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CAPACIDADES INTRAPESSOAIS - AUTOCONHECIMENTO Abertura intelectual para reconhecer que há muitas formas de ver o mundo Flexibilidade e adaptação Iniciativa e proatividade Saber decidir Responsabilidade individual e social Valorização da diversidade Curiosidade e interesse intelectual Cuidado de si próprio e dos outros

CAPACIDADES DE TRANSCENDÊNCIA E VIVÊNCIA DA FÉ SEGUNDO A PROPOSTA DE PEDRO POVEDA Abertura para descobrir a presença do mistério de Deus nas diferentes dimensões da vida Sensibilidade para acolher o dom da fé e descobrir a aventura do seguimento de Jesus Acolhida do carisma, espiritualidade e missão da Instituição Teresiana Rua Marquês de São Vicente, 331 - Gávea, Valorização do diálogo inter-religioso

Rio de Janeiro - RJ. CEP. 22451-041 Tel./Fax: (21) 3206-2800

No Colégio Teresiano, o currículo, os tempos e os espaços estão organizados de forma a dialogar com todas estas dimensões. Neste sentido, assumimos a educação híbrida, que articula elementos presenciais e online.

E-mail: secretaria@teresiano.g12.br Site: http://www.teresiano.g12.br/teresiano/

TERESIANO 2017 Inovação, transformação e compromisso Projeto Político-Pedagógico


COLÉGIO TERESIANO

REFERENTES FUNDAMENTAIS

Uma escola com tradição e experiência, mas que sempre está à frente de seu tempo e espaço.

Tempo presente com o olhar no futuro. Preparando seus alunos e suas alunas para viverem, se projetarem e construir cidadania no mundo atual globalizado, plural e desigual.

CAPACIDADES COGNITIVAS

A Proposta Socioeducativa da Instituição Teresiana na América Educar em Tempos Difíceis fundamentada no pensamento educativo de Pedro Poveda

Desenvolvimento do pensamento crítico Apropriação das diversas disciplinas

Os Objetivos da ONU para o Desenvolvimento Sustentável 2015-2030

Resolução de problemas

Transformando o nosso mundo: a agenda 2030 para o desenvolvimento sustentável

Análise e síntese Raciocínio lógico

COLÉGIO TERESIANO

Interpretação de textos

Uma escola, cuja cultura escolar se constrói e se constitui levando em conta seu contexto marcado pelas questões globais, mas também locais, apostando no potencial democrático das inter-relações com todos os integrantes de sua comunidade escolar - famílias, alun@s, professores/as, funcionários/as.

MISSÃO

Construção criativa de diferentes conhecimentos

DIMENSÕES INTER-RELACIONADAS

Organização Comunicação, leitura e escrita Escuta ativa

Capacidades Intrapessoais Autoconhecimento

Capacidades Cognitivas

No contexto de um mundo globalizado, plural e desigual, promover uma educação integral, intercultural e com compromisso social. Cultura escolar Para uma educação integral, intercultural e com compromisso social

Capacidades para se relacionar e trabalhar com outros e desenvolver a dimensão social

Capacidades de transcendência e vivência da fé segundo a proposta de Pedro Poveda

Uso das novas tecnologias e das múltiplas linguagens

CAPACIDADES PARA SE RELACIONAR E TRABALHAR COM OUTROS E DESENVOLVER A DIMENSÃO SOCIAL Colaboração Comunicação Trabalho em equipe Habilidades interpessoais Empatia e confiança Solidariedade Negociação e resolução de conflitos Liderança Responsabilidade Apresentação em grupo Compromisso e transformação social Participação em ações e projetos de voluntariado e promoção Social

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