Proyecto curricular instiyucional 2013 pdf

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Comunicación matemática. Resolución de problemas. Comunicación matemática. Razonamiento y demostración. Resolución de problemas.

Resolución de problemas.

Comunicación matemática. Resolución de problemas. Comunicación matemática. Resolución de problemas. Razonamiento y demostración. Resolución de problemas. Razonamiento y demostración. Comunicación matemática. Razonamiento y

mitad del otro. Interpreta el significado de la multiplicación a partir de sumas sucesivas con números de hasta dos cifras. Expresa un número natural de hasta dos cifras como el doble de otro.

Interpreta el significado de la multiplicación a partir de sumas sucesivas con números de hasta dos cifras. Expresa un número natural de hasta dos cifras como el doble o mitad del otro. Expresa un número natural de hasta dos cifras como el doble o mitad del otro.

49. La tabla del 2 pág. 60 La tabla de multiplicar del 2

Calcula los resultados de la tabla del 2

50. El doble...................pág. 61 Hallar el doble como estrategia de cálculo al Multiplicar

Reconoce el doble con ayuda del espejo. Utiliza el espejo parahallar resultados de duplicación

51. Las operaciones núcleo.................pág.62 Trabajar las operaciones núcleo de las tablas de multiplicar

Formula las operaciones volteadas de las tablas aprendidas (1; 2; 5 y 10) Determina otros múltiplos con ayuda de las operaciones vecinas y el doble

52. La tabla del 4 pág. 63 La tabla de multiplicar del 4 y sus relaciones operativas con las tablas aprendidas Expresa un número natural de 53. La tabla del 8 pág. 64 hasta dos cifras como el doble o Tabla de multiplicar del 8. mitad del otro. Aplicar estrategias de cálculo

Reconoce las relaciones operativas de la tabla del 4 con la tabla de multiplicar del 2 Calcula los resultados de la tabla del 4

Expresa un número natural de 54. Las tablas del 2; 4 y hasta dos cifras como el doble o 8..............pág. 65 mitad del otro. Multiplicar por 2, por 4 y por 8 en la semirrecta numérica Interpreta el significado de la 55. Números multiplicación a partir de sumas cuadrados................pág. 66 sucesivas con números de hasta Introducción a los números dos cifras. cuadrados Interpreta y elabora esquemas de clasificación. Interpreta el significado de la 56. Repaso....................pág.67 multiplicación a partir de sumas Repaso de las tablas de multiplicar sucesivas con números de hasta aprendidas

Representa los múltiplos de 2; 4 y 8 en la semirrecta numérica Reconoce los múltiplos comunes de las tres tablas

Calcula los resultados de la tabla del 8 Suma y/o resta dos multiplicaciones sencillas para resolver otras multiplicaciones

Resuelve el cálculo de los números cuadrados con ayuda de tarjetas cuadradas

Repasa las multiplicaciones y las estrategias de las tablas de multiplicar. Repasa las adiciones y las sustracciones.


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