A - O termo “povo do cativeiro” é uma expressão popular. Você sabe o que significa? Pesquise. B - Quando começou a escravidão no Brasil? Somente os negros foram escravizados? Como os índios se comportaram em relação ao colonizador português? Como você compreende o papel dos índios na história que contamos neste livro? Independente da história contada, o que você pensa sobre eles? C - De que regiões da África vieram os povos africanos? Que tipo de trabalho os africanos e seus filhos, já nascidos no Brasil, faziam? D - Os africanos aceitaram a escravidão passivamente? Existiram revoltas desses povos no Brasil? E - O que é um Quilombo? Procure identificar as diferenças entre os quilombos do passado e do presente. F - Quais os legados culturais dos povos africanos para a formação da cultura brasileira? G - Existem práticas culturais na sua cidade ou município que podem ser reconhecidas por matrizes afro-brasileiras? H – A situação da população negra mudou nos dias atuais? Como você percebe isto? I – O que é o racismo e o que você pensa sobre o racismo?
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Orientações para o docente: O conjunto de questões apresentadas pode ser fracionado ou desenvolvido em sua totalidade. Fica ao critério do docente, contextualizar a propriedade das questões para a faixa etária de alunos com os quais trabalha.
4- Crenças e Devoções De acordo com a Constituição Federal de 1988, “todo indivíduo desta nação tem liberdade de expressão religiosa”. A-Você tem alguma crença? Acredita em alguma coisa? Como pessoas de várias religiões ou crenças podem conviver? Descreva o que você pensa sobre o tema.
Orientações para o Docente: Sugerimos que o docente proponha um debate em sala de aula, enfatizando a importância da tolerância religiosa e do respeito às diferentes práticas culturais, como bens culturais a serem preservados pela sociedade brasileira.