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Ciudad / Municipio: Apartadó Entidad Operadora: Secretariado Diocesano de Pastoral Social

FICHA TÉCNICA TALLER: Taller de concertación de herramienta de análisis

cultural con los monitores y autoridades.

TEMA

Concertación herramienta para el análisis cultural y la memoria

EXPERTO

Carlos Mario Vergara, Hebert Rodriguez y Marcela Suescùn.

FECHA

Marzo de 2014

LUGAR

Resguardo Jaikerazabi

DURACIÓN

OBJETIVO GENERAL

15 dias Profundización en la realidad cultural a partir de herramientas participativas

 Realizar análisis cultural y de la memoria en el resguardo de Jaikerazabi.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

META CAPACITACIÓN DE INTERÉS PARA CANTIDAD DE CONVOCADOS

Realizado análisis de realidad comunidades indígenas atendidas. Resguardo Jaikerazabi 40

en

las

4


CANTIDAD DE ASISTENTES PORCENTAJE DE ASISTENCIA TEMAS DESARROLLADOS RECURSO HUMANO RECURSO FÍSICO MATERIALES FUENTE DE VERIFICACIÓN EVALUACIÓN

40 100%  Realidad comunitaria  Memoria. Equipo local Alimentaciòn Papelografo, marcadores, cinta, fotocopias. Registro fotográfico Participación


RESUMEN DESCRIPTIVO Durante el período de ejecución del mes de marzo, para dar cumplimiento al resultado 1, “Profundización en la realidad cultural a partir de herramientas participativas” se desarrollaron 10 talleres en el resguardo de jaikerazabi sobre concertación de herramienta de análisis con los monitores y autoridades, vinculando a los ancianos de la comunidad y líderes del resguardo con el fin de hacer registro de la memoria cultural y ahondar en el conocimiento de la realidad comunitaria del resguardo. Un primer taller se desarrolla con la presencia del personal local del convenio en donde se propone la dinámica de trabajo y se iluminan los siguientes encuentros que serán guiados por el monitor cultural Marcela Suescùn y la gobernadora local Monica Domico. Producto del diagnóstico cultural inicial del proceso y como respuesta a los hallazgos a lo largo de la ejecución del proyecto, se identifica el cuestionamiento sobre la salvaguarda de la cultura en el contexto territorial en el que viven, con los cambios que se suponen. Se pretende entonces hacer memoria de los valores culturales, los usos y costumbres de la comunidad e identificar en el nuevo escenario las oportunidades para hacer resistencia las amenazas en contra de la identidad indígena y los valores culturales tradicionales. Se aborda la temática especial sobre territorio, vivienda, seguridad alimentaria, medicina tradicional, etnoeducaciòn, y temas culturales como danza, lengua y vestido tradicional. Se pretende entonces la reflexión constante sobre estos temas, en donde se identifica lo siguiente: Gran cantidad de tierra asignada al resguardo pero que existen dentro de ellas amenzas de concesiones mineras, existencia de sitios sagrados dentro de ellos que merecen una atención y respeto especial; existencia de sitios de recolección, pesca y caza muy distantes. Los tambos muestran un avanzado estado de deterioro (el techo sobretodo), y es evidente la necesidad de implementar dentro del plan etnoeducativo la figura de


un docente-jaibana que enseñe a los niños sobre medicina tradicional, identificación-reconocimiento de plantas curativas, aromáticas, etc, su uso y beneficio; el valor de los rituales y cultura ancestral indígena. De igual manera se plantea la necesidad de que más indígenas asuman la docencia y así llenar los vacíos existentes en la formación de los indígenas en lo propio de la cultura que se ha visto truncado por el ausentismo de los padre a la hora de ellos ir a solucionar los gastos cotidianos de la familia, en su mayoría bajo la figura del jornal o la venta de ciertos productos en el pueblo. La comunidad se muestra preocupada por la afectación de la cultura en cuanto a las dietas debido a que cada vez es más difícil practicar la cacería, la pesca y cultivar productos propios, además el encontrarse en un territorio cercano al pueblo genera mayor riesgo de transformaciones por la apropiación, sobre todo los jóvenes, de formas de vida y costumbres occidentales.

CARLOS MARIO VERGARA Técnico Social CONVENIO DPS- SEPAS

HEBERT RODRÌGUEZ Técnico social CONVENIO DPS- SEPAS

DIANA TORRES GUZMAN Coordinadora CONVENIO DPS- SEPAS

informe taller concertacion herramienta 2  
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