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Compendio Paola Michelle pascua cantarero


15 de mayo

El inicio de clases DespuĂŠs de la bienvenida de la nuestra gentil maestra todos procedimos a presentarnos diciendo nuestro nombre, en que trabajamos y cuales eran nuestras expectativas


18 de mayo

Primera participación Nuestra primera actividad tuvo lugar en el Aula Virtual en el foro social, esta consistió en expresar nuestras expectativas del curso, y en explicar porqué escogimos la carrera de educación, y en qué consideramos que hemos contribuido o podemos contribuir a la educación costarricense. Mi participación se puede ver aquí: https://www.aulavirtual.una.ac. cr/mod/forum/discuss.php?d=70 51


Temas emergentes en la docencia universitaria Mi aporte respecto a los temas tratados por los tres conferencistas lo subĂ­ al aula virtual el 2 de junio, se puede ver aquĂ­:

https://www.aulavirtual.una.ac. cr/mod/forum/discuss.php?d=76 56

La mesa redonda

22 de mayo


Antecedentes te贸ricos de la evaluaci贸n de los aprendizajes

La clase estuvo dirigida por la profesora, discutimos sobre la diferencia entre evaluaci贸n y medici贸n

29 de mayo


En esta fecha tuvimos mucha actividad en clase y en el aula virtual. En en clase vimos sobre tipos de evaluación, teóricos y antecedentes sobre la evaluación de los aprendizajes. Nuestra tercer actividad consistió en responder dos preguntas en el aula virtual las cuales expongo a continuación:

* ¿Qué

ideas tienen sobre la evaluación de los aprendizajes a nivel superior?

* Podría

construirse un concepto de evaluación a nivel superior, desde cada especialidad?

* Esta fue mi participación en el aula virtual: * https://www.aulavirtual.una.ac.cr/mod/forum/ discuss.php?d=7799

5 de junio

Sigue


Seguimos en clase con la actividad que consistió en aprender abrir una cuenta en ISSUu y hacer una presentación la cual colgaríamos en un espacio dispuesto en el aula virtual.

Además de ello en el aula virtual vimos un video sobre el sistema educativo finlandés . http://www.youtube.com/watch?v=y RMWcsqnsmY Para analizar el video, después de acordar con algún compañero entramos en el chat y concertamos sobre como nos pareció lo que vimos.


12 de junio * La exposición estuvo a cargo

del grupo formado por María José Lozano, Carolina Ramírez, Viviana Barrantes y Paola Pascua.

* El tema de exposición fue:

Evaluación de los Aprendizajes. * Además

abordamos la lectura sobre Evaluación de habilidades básicas y uso estratégico de la evaluación en el aprendizaje de Sally Brown y Ángela Glasner 2003.

Exposición


19 de junio

En la clase el tema desarrollo fue la evaluación cuantitativa y cualitativa. Otra actividad que hicimos en clase consistió en realizar en un retazo de cartulina , un dibujo que expresara el contenido asimilado en el video sobre la educación en Finlandia, la lectura y el cuento de Mustafá y socializarlo con el grupo. El análisis individual sobre el cuento lo colgamos en el aula virtual: https://www.aulavirtual.una.ac.cr/mod/for um/discuss.php?d=8245

Mustafá


26 de junio

* En la

clase la maestra abordó el tema de la Percepción de los docentes sobre instrumentos de evaluación, para lo cual vimos ejemplos de como realizar rubricas.

* Discutimos la lectura de Brown y Glasner (2003) sobre ¿Por qué evaluar de un modo innovador?.

* Por otra parte la docente nos expuso los carteles hechos en la clase anterior y discutimos entre todos sobre la evaluación de los mismos.

* Al finalizar la clase la docente nos

entrego la auto y coevaluación sobre el trabajo de exposición anterior.


Durante el receso institucional En el aula virtual hubo un espacio para comentar sobre instrumentos y rubricas utilizadas por los docentes para evaluar los aprendizajes. The Detachment ¡¡¡ la película trata sobre un maestro sustituto en un colegio de Estados Unidos, el cual a pesar de cargar con un pasado doloroso intentan intervenir de forma constructiva en la vida de algunos de sus estudiantes. En el aula virtual debíamos realizar un instrumento para evaluar el haber visto la película: https://www.aulavirtual.una.ac.cr/mod/forum/ discuss.php?d=8427 Además del instrumento de evaluación, realizamos un análisis de la lectura 3, procedimientos para aprender y evaluar (Evaluación auténtica de los aprendizajes, Mabel Condermarín y Alejandra Medina, 20009. y Calidad y objetividad en la corrección del trabajo escrito (Evaluar en la universidad, Sally Broown y Ángela Glasner, 2003).


17 de julio El retorno a clases después del receso

En clase discutimos sobre el instrumento hecho en el aula virtual sobre la película. Analizamos el reglamento de Evaluación de los aprendizajes en grupo, leyendo y analizando un par de artículos. También tuvimos en clase la exposición de los compañeros Teresita y Vernon, el tema fue: La Evaluación de los Aprendizajes Significativos.


24 de julio

La intervención educativa con los jóvenes de la comunidad cristiana de Reconciliación para la cual se empleo el tema de vocación de estudio para escoger una carrera u oficio. Las expositoras fueron las compañeras María José y Paola Michelle Pascua (yo). Después de nuestra exposición fuimos evaluadas por los compañeros e hicimos autoevaluación. Este trabajo lo subimos al aula virtual.


En esta misma clase expuso el compañero Andrés el tema de : La reforma educativa neoliberal en América Latina

Por otra parte hicimos un pequeño control de lectura que consistió únicamente en dos preguntas Una sobre lo que significa practica docente y rutina docente.


Exposición de los compañeros Ricardo y Pedro: los compañeros nos reunieron en parejas para realizar la interpretación de una frase en la parte de un cartel sobre la obra de algún pintor famoso y que a la vez nosotros hiciéramos un dibujo o una figura sobre dicha frase.

31 de julio Sigue


Exposici贸n de las compa帽eras Flor, Elvia y Alba, el tema fue:


La clase La clase comenzó con la exposición del tema por parte de la profesora, el tema esta vez era sobre los instrumentos de evaluación como pruebas orales, escritas, pruebas de ejecución, laboratorios, etc. Como ejemplo la profesora nos mostro algunas pruebas utilizadas por algunas profesores en algún momento para que nosotros identificáramos si eran escritas o de ejecución.

La clase prosiguió después con la culminación de las exposición de las compañeras Flor, Elvia y Alba.

7 de agosto


Compendio digital