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Portafolio de evidencias

ValorCreativo.blogspot.com 2017

Paola Salas Teopancal


INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C BACHILLERATO INCORPORADO A LA B.U.A.P. CLAVE BUAP: 8109

Portafolio de evidencias

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

NOMBRE DE LA INSTIRUCION INSTIRUTO DE INVESTIGACION IBEROAMERICANO A.C BACHILLERATO INCORPORADO A LA B.U.A.P

NOMBRE DEL CURSO MATEMATICAS II

NOMBRE DEL ESTUDIANTE SALAS TEOPANCAL PAOLA

NOMBRE DEL PROFESOR ANA LIZETH CEREDO MORALES

GRADO Y GRUPO 2ºC SEMESTRE B

FECHA ENERO – FEBERO 2017

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Paola Salas Teopancal


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CONTENIDO Misión y visión………………………………………………………………………………………………………………………….3 Carta de presentación………………………………………………………………………………………………………………4 Autorretrato…………………………………………………………………………………………………………………………….5 Portada del primer parcial……………………………………………………………………………………………………….6 Tabla comparativa de congruencia y semejanza………………………………………………………………………7 Diario meta cognitivo de congruencia y semejanza………………………………………………………………….9 Rompecabezas del teorema de pitagoras………………………………………………………………………………10 Aplicación del teorema de pitagoras……………………………………………………………………………………..11 Diario meta cognitivo del teorema de pitagoras…………………………………………………………………….12

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MISIÓN la misión del instituto iberoamericano, es, ofrecer, impartir y fromentar una cultura educativa de investigacion da calidad, asi como una formación integral, positiva y de conciencia social.

ser una institución de calidad, prestigio e imagen con la comunidad universal y la sociedad con un alto grado de competitividad y liderando la vanguardia educativa.

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Paola Salas Teopancal

VISIÓN


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CARTA DE PRESENTACIÓN

Mi nombre es Paola Salas teopancal tengo 16 años de edad, estoy cursando segundo año del semestre B de bachillerato en el instituto iberoamericano, presento el siguiente portafolio de evidencias en el cual se explican y se expresan de forma llamativa los temas abordados, aprendizajes y habilidades adquiridas en el primer, segundo y tercer parcial del semestre B. Los temas abordados en el primer parcial son: congruencia de triangulos, semejanza de triangulos y teorema de tales El tema adordado durante el segundo parcial sera teorema de pitagoras Los objetivos principales de este portafolio de evidencias es dar a conocer los trabajos que se han realizado en el transcurso del semestre B, tanto de manera individual como de manera grupal, provocando en los integrantes del equipo poder conocerse a si mismo, saber cuales fueron sus errores durante el transcurso y como mejorar o desarrollarnos en estas actividades. A continuación, se presenta el portafolio de evidencias. Paola Salas Teopancal

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AUTORETRATO Mi nombre es Paola Salas Teopancal, naci el 10 de Junio del 2000 en el estado de Tlaxacala. Actualemte tengo 16 años de edad y estoy cursando el segundo año de bachillerato en el instituto iberoamericano incorporado a la buap. Soy una persona alegre, y de una personalidad pasiva. Me agrada poder ayudar a las personas en algunas ocaciones, ser responsable. Soy de 1.55 de estatura, tez blanca, con ojos medianos de color café, mi nariz es mediana, mi cabello es ondulado y corto de color castaño.

Espero terminar la preparatoria con un buen promedio, entrar a la universidad y estudiar lo que sea de mi agrado aun no se con claridad que estudiare, pero me gustaria estudiar alguna especialidad en derecho o alguna especialidad en criminologia. Mi meta a largo plazo es terminar una carrera con un buen promedio.

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Paola Salas Teopancal

Me gusta pasar el tiempo leyendo un libro de mi agrado en muy pocas ocaciones me gusta leer mangas o historietas, ver anime, series a travez de internet, me gusta pasar tiempo con mis amigos y con mi hermano mayor pero tambien me gusta pasar el tiempo yo sola, mis pasatiempos son dormir, leer, ver animes o series, tambien me gusta dibujar.


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TABLA COMPARATIVA DE CONGRUENCIA Y SEMEJANZA


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DIARIO META COGNITIVO CONGRUENCIA Describe que consideras que fue dificil en el tema de congruencia de triangulos. Lo que se me hizo dificil fue explicar y demostrar por que los triangulos eran semejantes y poner las notaciones Enlista las frotalezas que adquiriste en el tema de congruencia Identificar el criterio de cada figura Colocar los datos en la figura Observar las figuras y ver que datos le hacian falta

SEMEJANZA Describe que consideras que fue dicficl en el tema de congruencia de triangulos Observar mejor cada problema para poder resolverlos y medir las escalas Enlista las fortalezas que adquiriste en el tema de congruencia Usar la regla del tres Sacar la razón de proporcionalidad 28-01-17

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ROMPECABEZAS DEL TEOREMA DE PITAGORAS

Lo que yo entendi de lteorema de pitagoras es que la letar elebada al cuadrado đ?‘Ž" = area. Y que una elebada al cuabo đ?‘Ž% = volumen. Entonces la suma del area de los catetos es igual al area de la hipotenusa.

Paola Salas Teopancal

3-02-17

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APLICACIร“N DEL TEOREMA DE PITรGORAS

Nosotras escojimos un cuadro de un azulejo que se encruntra en la parte de atrรกs de nuestro salรณn, de base mide 65 cm y de ancho mide 54cm. Vamos a hayar el valor de la hipotenusa. Aplicaciรณn del teorema 65" + 54" = ๐ถ " Hipotenusa real: :

85cm

2916 + 4225 = ๐ถ " /

7141 = ๐ถ "

Hipotenusa:

84.50 = C

16-02-17

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Paola Salas Teopancal


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DIARIO META COGNITIVO

¿Pudiste interpretar el teorema de pitagoras desde otra perspectiva? Realmente no ya que la definicion que vimos en clase es bastante clara y facil de comprender ¿Cómo describes la aplicación del teorema en una situación real? Para sacar las medidas de construcciones diagonales de las paredes, ventanas etc. ¿Qué se te dificulto de la parte procedimental de los ejercicios del teorema de pitágoras? Lo que se me dificulto era a la hora de medir ya que si no medias bien el resultado no salia correctamente, pero lo demas es bastante sencillo ya que no es un procedimiento muy largo

Paola Salas Teopancal

15-02-17

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