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Motivaci贸n De los conceptos a las aplicaciones


APO

(administración por objetivos)

Objetivos generales de la organización o institución

INSTITUCION XYZ

Objetivos de la división o área académica Objetivos del departamento o programa Objetivos individuales

AREA DE HUMANIDADES

AREA DE C. DE LA SALUD

PSICOLOGIA

FILOSOFIA

PEDAGOGIA

MEDICINA

ODONTOLOGIA

ENFERMERIA

OOO

OO

OO

OO

OOO

OO


PROGRAMAS DE RECONOCIMIENTO

яБо

TEORIAS DEL REFORZAMIENTO


PROGRAMAS DE PARTICIPACION Identificación Identificación delproblema problema del

Participación representativa  Consejo académico  Mesas directivas

Decisión Decisión

Selección Selección del del problema problema

Círculos de calidad, creatividad

Soluciones Soluciones revisadas revisadas

Soluciones Soluciones recomendadas recomendadas

Revisión Revisión del del problema problema


PROGRAMAS DE RECOMPENSA VARIABLE PAGO A DESTAJO Puntuaci贸n fija por tarea

PARTICIPACION DE UTILIDADES Logros acad茅micos colectivos como ponencias en grupo o participaci贸n en macro investigaci贸n

BONOS Puntos extras

GANANCIAS COMPARTIDAS Cualitativo, aprendizaje colaborativo


Planes basados en las capacidades 

Competencias: Conjunto de comportamientos socioafectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un desempeño, una función, una actividad o una tarea Argudín, Y. (2005) Educación basada en competencias; nociones y antecedentes. México: Trillas


Ejemplos de competencias básicas:  

    

Capacidad de aprender Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de adaptarse a las nuevas situaciones Habilidades interpersonales Etc… Corroborar con: http://salud.upaep.mx/webapps /portal/frameset.jsp


BASICO MAS OPCIONES mixto

PRESTACIONES FLEXIBLES PLANES MODULARES Sistema abierto

CUENTA DE GASTOS FLEXIBLE Cualitativo, distribuci贸n de competencias seg煤n intereses


Casos especiales 

Motivación de perfiles altamente desarrollados (profesionistas) Motivación para alumnos de intercambio (trabajadores eventuales)

 

Motivación en las optativas (fuerza laboral diversificada) Motivación de bajos rendimientos (servidores no cualificados)

Motivación en áreas de aparente desconexión en la formación o no muy atractivas por tradición (tareas repetitivas)


Motivación aplicaciones