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CRONOGRAMA ACTIVIDADES APRENDIZAJE 19: Establecer alternativas de los medios y modos de transporte. TECNOLOGÍA EN GESTIÓN LOGÍSTICA APLICACIÓN DEL ENFOQUE SISTEMICO A LAS REDES LOGÍSTICAS Fase III: Ejecución ACTIVIDADES DEL PROYECTO

Actividad de proyecto 11: Establecer flujos entre los nodos de la red logística.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

HORAS POR ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

De conocimiento: Evaluación en idioma Inglés sobre el uso de las preposiciones en ingles, localización y comprensión de lectura

Comprender una amplia variedad de frases y vocabulario en inglés sobre temas de interés personal y temas técnicos

De producto: Documento escrito relacionado con la selección de medios y modos de transporte, de manera que se simule un proceso de exportación de un producto, donde se defina el punto de destino, la infraestructura para el cargue y descargue y la naturaleza de la carga, según los procesos logísticos para su manejo.

Definir los medios y modos de transporte a partir de la naturaleza de la carga y la capacidad requerida teniendo en cuenta los embalajes de los objetos y el trayecto a recorrer considerando transporte intermodal

De producto: Documento escrito con la propuesta de servicios de transporte de carga en el mercado internacional que incluya mapa de rutas donde muestre diferentes posibilidades de interconexiones de transporte (transporte intermodal) entre diferentes países, con las respectivas alternativas de evaluación de las rutas alternas, los costos, las distancias, según la naturaleza de la carga y nivel del servicio (en las rutas, se deben especificar las distancias entre cada uno de los puntos, así como describir los puntos y la secuencia del recorrido a través de la construcción de la red logística.) De producto: Presentación visual y oral en idioma inglés publicada en el blog del producto en donde se seleccione el modo y medio de transporte a utilizar con el producto o servicio (se deben comparar dos rutas posibles para transportar el producto Y se debe tener en cuenta, en la selección del transporte, aspectos tales como la naturaleza del producto, clima, mapas y rutas, medio de transporte, seguridad del transporte, costos y tiempo de entrega) De desempeño: Participación en el foro Guía 19 sobre Gestión de productos devueltos, el cual se soporta en la siguiente pregunta: ¿Cómo enfrentarse a las incertidumbres derivadas de la cantidad de productos devueltos y poder contribuir con la disminución del impacto ambiental? De producto asociado al proyecto: Propuesta que permita seleccionar el medio y modo de transporte pertinente para los productos relacionados en el proyecto formativo, que contenga el alcance internacional e incluya tópicos relacionados con punto de origen y punto de destino.

INICIO

FIN

Instructor Ingles

Instructor Técnico, Instructor Sistemas

Definir los medios y modos de transporte a partir de la naturaleza de la carga y la capacidad requerida teniendo en cuenta los embalajes de los objetos y el trayecto a recorrer considerando transporte intermodal

Instructor Técnico, Instructor Sistemas

Semana 49 20/02/2014

160 Horas Elaborar la estructura de la red geográfica y tecnológica de los procesos y la información, según necesidades de la organización considerando tipología de redes, bienes, servicios y tecnología e información.

Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del medio ambiente y de desarrollo sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social

Definir los medios y modos de transporte a partir de la naturaleza de la carga y la capacidad requerida teniendo en cuenta los embalajes de los objetos y el trayecto a recorrer considerando transporte intermodal

Instructores que Participan en la orientación del Resultado de Aprendizaje

Semana 53 19/03/2014

Instructor Ingles

Instructor Técnico, Instructor Sistemas

Instructor Técnico, Instructor Sistemas


Cronograma actividades de aprendizaje 19(1)