Page 1

Φεβρουάριο 2013

Μηνιαίο Ενημερωτικό Δελτίο

Φυλ. 9 , Έκδοση 9η

«ΕΝΔΥΝΑΜΩΜΕΝΟΙ ΓΟΝΕΙΣ, ΑΝΘΕΚΤΙΚΑ ΠΑΙΔΙΑ, ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ» 2η Διάλεξη: «Δέκα γονικές δεξιότητες για μια ήρεμη σχέση με τα παιδιά μας» Σε συνέχεια του Πιλοτικού προγράμματος «ΕΝΔΥΝΑΜΩΜΕΝΟΙ ΓΟΝΕΙΣ, ΑΝΘΕΚΤΙΚΑ ΠΑΙΔΙΑ, ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ», η Παγκύπρια Σχολή Γονέων, πραγματοποίησε τη 2η διάλεξη του προγράμματος, στις 6 Φεβρουαρίου 2013, στην Αίθουσα Εκδηλώσεων του Κοινοτικού Συμβουλίου Φρενάρους. Η η Δρ Μαρία Καρεκλά, Λέκτορας Κλινικής Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κύπρου, ήταν η εισηγήτρια της διάλεξης. Το θέμα της διάλεξης ήταν «Δέκα γονικές δεξιότητες για μια ήρεμη σχέση με τα παιδιά μας». Το ακροατήριο, που παρακολούθησε τη διάλεξη, αποτελείτο από μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς. Το ενδιαφέρον για τη διάλεξη ήταν μεγάλο και αυτό φάνηκε από την αθρόα προσέλευση του κοινού και την παραγωγική συζήτηση που ακολούθησε. Η κα Καρεκλά στην εισήγησή της ανέπτυξε τις 10 γονικές δεξιότητες, τις οποίες πρέπει να γνωρίζει ένας γονιός, έτσι ώστε να έχει μια ήρεμη σχέση με το παιδί του. Περίοπτη θέση ανάμεσα στις 10 γονικές δεξιότητες έχει η επικοινωνία. Η επικοινωνία σύμφωνα με την κα Καρεκλά διαβαθμίζεται σε διάφορους άξονες. Το βασικότερο στοιχείο της επικοινωνίας είναι να νιώθει το παιδί, ότι ο γονιός του είναι δίπλα του, έτοιμος να τον ακούσει, να συζητήσει μαζί του, να το συμβουλέψει και να του απαντά με τρόπο, έτσι ώστε να είναι σε θέση να συνεχίσει να το ακούει. Όταν ο γονιός επικοινωνεί με το παιδί του, θα πρέπει να έχει στην σκέψη του, ότι ο γονιός για το παιδί είναι πρότυπο και δε θα πρέπει να κάνει το δάσκαλο με επιδεικτικό τρόπο. Στη συνέχεια η κα Καρεκλά ανέπτυξε τη σημαντικότητα του χρόνου που αφιερώνει ο γονιός στο παιδί του, αφού με τον τρόπο αυτό το παιδί αισθάνεται ξεχωριστό. Η προσφορά και η απόδειξη της αγάπης είναι άνευ όρων για ένα παιδί. Είναι, επίσης, ένας σημαντικός παράγοντας για επικοινωνία και για μια ομαλή σχέση μαζί του. Η επιβράβευση και η σωστή τιμωρία είναι ένας σωστός τρόπος σμίλευσης της συμπεριφοράς του παιδιού, όπως, επίσης, και η αύξηση των θετικών συναισθημάτων, αφού παράλληλα μειωθούν τα αρνητικά συναισθήματα. Τέλος, το παιδί χρειάζεται σταθερότητα στη ζωή του και αυτό επιβάλλει στους γονείς να έχουν μια σταθερή συμπεριφορά απέναντι του και συνεχώς να έχουν στο μυαλό τους, ότι αυτοί είναι οι ενήλικες και αυτοί θα πρέπει να κάνουν την περισσότερη δουλειά, για να καλυτερεύσουν οι σχέσεις τους με τα παιδιά τους. Μετά τη διάλεξη ακολούθησε συζήτηση, κατά την οποία η κα Καρεκλά κλήθηκε να απαντήσει στα ερωτήματα του κοινού.

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΣΧΟΛΗ ΓΟΝΕΩΝ Τ.Θ. 27298, 1643, Λευκωσία, Κύπρος Τηλ.: 22 754466, 22754467 Fax: 22 345103 E-mail: scholigoneon@cytanet.com.cy Website: www.scholigoneon.org.cy Facebook: www.facebook.com/scholigoneon


«ΕΝΔΥΝΑΜΩΜΕΝΟΙ ΓΟΝΕΙΣ, ΑΝΘΕΚΤΙΚΑ ΠΑΙΔΙΑ, ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ» Τον μήνα Φεβρουάριο, στα πλαίσια του Πιλοτικού προγράμματος, εκτός από τη διάλεξη πραγματοποιήθηκαν και άλλα τρία επιπρόσθετα Βιωματικά εργαστήρια. Στις 7 Φεβρουαρίου έγινε το 4ο Βιωματικό εργαστήριο με εισηγήτρια την κα Κόρτα Χρυστάλλα, Εκπαιδευτική Ψυχολόγο, η οποία ανέπτυξε το θέμα «Η δυναμική των σχέσεων που διαμορφώνονται στη σχολική κοινότητα». Το βιωματικό εργαστήρι παρακολούθησαν μαθητές και εκπαιδευτικοί από το Γυμνάσιο και Λύκειο Κοκκινοχωρίων. Την Τρίτη, 12 Φεβρουαρίου, πραγματοποιήθηκε το 5ο Βιωματικό εργαστήρι από την κα Σπυροπούλου Αντωνία, Λειτουργό του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, με θέμα «Διαχείριση συναισθημάτων. Αναστοχασμός των εκπαιδευτικών επί των πρακτικών για την προώθηση της εκπαίδευσης των μαθητών στη συναισθηματική ζωή». Το βιωματικό εργαστήρι παρακολούθησαν εκπαιδευτικοί του Γυμνασίου και Λυκείου Κοκκινοχωρίων, καθώς, επίσης, η Δρ Ζήνα Πουλλή, Διευθύντρια Μέσης Εκπαίδευσης και ο κ. Νίκος Μουλαζίμης, Πρόεδρος της Παγκύπριας Σχολής Γονέων. Το τελευταίο Βιωματικό εργαστήρι του μήνα Φεβρουαρίου έγινε στις 20 του μηνός και, εξαιτίας της αυξημένης προσέλευση του κοινού, έγιναν 2 παράλληλες ομάδες. Το ένα εκ των δυο Βιωματικών εργαστηρίων ανέλαβε η κα Μαρία Πέτρου, Εκπαιδευτική Ψυχολόγος και το δεύτερο η κα Πατρίτσια Φαίδωνος, η κα Μαρία Καραγιάννη και η κα Έλενα Χατζηγέρου, από την Ομάδα Άμεσης Παρέμβασης του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού. Το θέμα των Βιωματικών εργαστηρίων ήταν «Βία και Επιθετικότητα στο σχολείο. Τεχνικές επικοινωνίας για πρόληψη και αντιμετώπιση. Ο ρόλος των εκπαιδευτικών και των γονέων». Να σημειωθεί ότι το ακροατήριο ήταν γονείς μαθητών και εκπαιδευτικοί από το Γυμνάσιο και Λύκειο Κοκκινοχωρίων. * Το 4ο τεύχος του περιοδικού «Οικογένεια και Σχολείο» θα είναι αφιερωμένο στο Πιλοτικό Πρόγραμμα Ενδυναμωμένοι Γονείς - Ανθεκτικά Παιδιά- Αποτελεσματικό Σχολείο, όπου θα παρουσιαστούν όλοι οι χαιρετισμοί, οι διαλέξεις, τα πορίσματα και ο αναστοχασμός των βιωματικών εργαστηρίων.

Μηνιαίο Ενημερωτικό Δελτίο Φεβρουαρίου 2013 - Οικογένεια και Σχολείο (Τεύχος 214)  

Μηνιαίο Ενημερωτικό Δελτίο αναφορικά με όλες τις τρέχουσες δράσεις και δραστηριότητες της Παγκύπριας Σχολής Γονέων - Έκδοση Φεβρουαρίου 2013

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you