Page 1

Ιανουάριος 2013

Μηνιαίο Ενημερωτικό Δελτίο

Φυλ. 8 , Έκδοση 8η

ΕΣΠΕΡΙΔΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: «ΗΘΙΚΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ»

Πιλοτικό Πρόγραμμα Στοχευμένων Επιμορφωτικών Δραστηριοτήτων με κεντρικό θέμα την επικοινωνία γονιών, μαθητών και εκπαιδευτικών «ΕΝΔΥΝΑΜΩΜΕΝΟΙ ΓΟΝΕΙΣ, ΑΝΘΕΚΤΙΚΑ ΠΑΙΔΙΑ, ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ» Την Παρασκευή 11 Ιανουαρίου 2013 πραγματοποιήθηκε η τελετή έναρξης του Πιλοτικού προγράμματος «ΕΝΔΥΝΑΜΩΜΕΝΟΙ ΓΟΝΕΙΣ, ΑΝΘΕΚΤΙΚΑ ΠΑΙΔΙΑ, ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ» στην Αίθουσα Εκδηλώσεων του Κοινοτικού Συμβουλίου Φρενάρους. Το πιλοτικό πρόγραμμα συνδιοργανώθηκε από την Παγκύπρια Σχολή Γονέων, τη Διεύθυνση Μέσης Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού και το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο. Το πρόγραμμα στοχεύει στην προώθηση της αποτελεσματικής επικοινωνίας ανάμεσα στους τρείς κύριους εταίρους των σχολείων μας, τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς. Για το λόγο αυτό η θεματολογία του πιλοτικού προγράμματος περιλαμβάνει διάφορες μορφές μορφωτικών δράσεων όπως διαλέξεις και βιωματικά εργαστήρια όπου θα μπορούν να λάβουν μέρος γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικοί. Στο πρόγραμμα συμμετέχουν οι σχολικές μονάδες του Γυμνασίου Κοκκινοχωρίων και του Λυκείου Κοκκινοχωρίων. Στην τελετή έναρξης απηύθυναν χαιρετισμό η κ. Ζήνα Πουλλή Διευθύντρια Μέσης Εκπαίδευσης, η κ. Αθηνά Μιχαηλίδου Διευθύντρια Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, ο κ. Νίκος Μουλαζίμης Πρόεδρος της Παγκύπριας Σχολής Γονέων, ο κ. Νίκος Κουρρής Κοινοτάρχης Φρενάρους και οι Διευθυντές Γυμνασίου κ. Ιάκωβος Παπαντωνίου και Λυκείου κ. Πέτρος Λοϊζίδης. Η κ. Ζήνα Πουλλή στον χαιρετισμό της υπογράμμισε ότι το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού μέσα στα πλαίσια της ανθρωπιστικής παιδείας και ευαισθητοποίησης της κοινωνίας μας, στηρίζει πρωτοβουλίες και ενέργειες, όπως το τρέχον πρόγραμμα, που στόχο έχουν τη διάπλαση σωστών και ολοκληρωμένων πνευματικά και συναισθηματικά πολίτες. Επίσης η Διεύθυνση Μέσης στηρίζει το πρόγραμμα γιατί εμπλέκει τους ίδιους τους γονείς προς βελτίωση των μαθητών μας. Η κ. Αθηνά Μιχαηλίδου τόνισε ότι το πρόγραμμα στοχεύει στην ενδυνάμωση των γονέων ώστε να καταστούν ικανοί να αντιμετωπίσουν σημαντικά θέματα που αφορούν τα παιδιά τους, και παράλληλα η υλοποίηση του γίνεται από ειδικευμένους και επιστημονικά καταρτισμένους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι προέρχονται από διαφορετικούς επαγγελματικούς χώρους, προσφέροντας μια πιο ολοκληρωμένη και σφαιρική εκπαίδευση.

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΣΧΟΛΗ ΓΟΝΕΩΝ Τ.Θ. 27298, 1643, Λευκωσία, Κύπρος Τηλ.: 22 754466, 22754467 Fax: 22 345103 E-mail: scholigoneon@cytanet.com.cy Website: www.scholigoneon.org.cy Facebook: www.facebook.com/scholigoneon


«ΕΝΔΥΝΑΜΩΜΕΝΟΙ ΓΟΝΕΙΣ, ΑΝΘΕΚΤΙΚΑ ΠΑΙΔΙΑ, ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ»

ΕΣΠΕΡΙΔΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: «ΗΘΙΚΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ»

Ο κ. Νίκος Μουλαζίμης έχοντας ως αφετηρία το στόχο της Παγκύπριας Σχολής Γονέων που είναι η επιμόρφωση και η βελτίωση των γονιών, ανέπτυξε τους στόχους και το περιεχόμενο του πιο πάνω προγράμματος που συνάδουν απόλυτα μεταξύ τους. Τόνισε ότι η αποτελεσματική επικοινωνία ανάμεσα σε γονείς, παιδιά και εκπαιδευτικούς ενδυναμώνει την ψυχική ανθεκτικότητα των παιδιών και αποφεύγονται μορφές βίας και νεανικής παραβατικότητας. Στη διάρκεια της τελετής έναρξης παρουσιάστηκε εισήγηση με θέμα «Πρακτικές Επικοινωνίας Γονιού, Παιδιού-Εφήβου, Δασκάλου και Αποφυγή Καθημερινών Συγκρούσεων» από τον κ. Μάρκο Γιώργατσο, Ψυχολόγο – Ειδ. Εκπαιδευτικό. Ο κ. Γιώργατσος στην εισήγηση του ανέπτυξε τους βασικούς παράγοντες και τα συστήματα που συμβάλουν στην ανάπτυξη του παιδιού όπου είναι η οικογένεια, το σχολείο, ο γονιός, ο δάσκαλος και η κοινωνία και το ρόλο του καθενός. Έμφαση έδωσε επίσης και στα ιδιαίτερα αναπτυξιακά χαρακτηριστικά καταλήγοντας στην εφηβεία και απάντησε στα καίρια ερωτήματα αν υπάρχουν συγκρούσεις μεταξύ γονιών και παιδιών και ποιες είναι οι καθημερινές δυσκολίες που αντιμετωπίζουν μεταξύ τους οι γονείς – παιδιάεκπαιδευτικοί. Στη συνέχεια ανέπτυξε ορισμένες τεχνικές και πρακτικές επικοινωνίας του γονιού με τον έφηβο, που αποσκοπούν στην αποφυγή των καθημερινών συγκρούσεων, αναπτύσσοντας ένα κλίμα επικοινωνίας και αλληλοπεριχώρησης. Επίσης πρότεινε ορισμένους κανόνες διαχείρισης κρίσεων ώστε να αποφεύγονται οι συγκρούσεις. Την εισήγηση του κ. Γιώργατσου διαδέχτηκε μια άκρως εποικοδομητική συζήτηση από το κοινό, το οποίο αποτελούσαν γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικοί. Η τελετή έναρξης καθώς και όλες οι διαλέξεις και τα πορίσματα του προγράμματος θα καταγραφούν και θα παρουσιαστούν σε ειδική έκδοση του περιοδικού της Παγκύπριας Σχολής Γονέων «Οικογένεια και Σχολείο».


ΕΣΠΕΡΙΔΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: «ΗΘΙΚΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» Την Τρίτη 22 Ιανουαρίου 2013 πραγματοποιήθηκε στο Δημοτικό Θέατρο Λάρνακας η Εσπερίδα με θέμα «Ηθική στην Εκπαίδευση». Η εσπερίδα συνδιοργανώθηκε από την Παγκύπρια Σχολή Γονέων, τη Διεύθυνση Μέσης Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού και το Δήμο Λάρνακας. Την Εσπερίδα χαιρέτισαν ο Πανιερώτατος Μητροπολίτης Κιτίου κ. Χρυσόστομος, ο οποίος ανέφερε ότι η Εκκλησία αναγνωρίζοντας την αξία και τη σπουδαιότητα της παιδείας για τον άνθρωπο επιδεικνύει ιδιαίτερο ενδιαφέρον και φροντίδα για αυτήν. Οι τρεις μεγάλοι Πατέρες της Εκκλησίας Μέγας Βασίλειος, Ιωάννης ο Χρυσόστομος και Γρηγόριος ο Θεολόγος εισήγαγαν το νέο αυτό ήθος στα γράμματα και την Παιδεία. Ένα ήθος που έδωσε άλλο σκοπό και στόχους στην Παιδεία, άλλη διάσταση και νόημα στις σχέσεις δασκάλου και μαθητή αλλά και στις σχέσεις των μαθητών μεταξύ τους. Ο κ. Ανδρέας Λουρουτζιάτης, Δήμαρχος Λάρνακας αρχίζοντας το χαιρετισμό του υπενθύμισε τα λόγια του Πλάτωνα «ότι η Παιδεία αποτελεί τη βάση της πνευματικής, κοινωνικής, πολιτικής ανάπτυξης μιας χώρας ή αντίθετα την αιτία καταρράκωσης της». Τους αρχαίους φιλοσόφους και συγγραφείς συμπλήρωσαν οι μεγάλοι Πατέρες της Εκκλησίας προσθέτοντας την διάσταση του Θεού και της αιωνιότητας. Αυτές οι αρχές διαχρονικά ήταν σήματα πορείας για τον Ελληνισμό. Τέλος ανάφερε πως οι εκπαιδευτικοί μπορούν παράλληλα με τις γνώσεις που διδάσκουν, να διδάξουν και τη γνώση της αρετής και της ηθικής, ώστε να μπορέσει να γίνει καλύτερη η κοινωνία και να έχει μέλλον μπροστά της. Ο κ. Νίκος Μουλαζίμης αρχικά υπογράμμισε το σκοπό των επαρχιακών διαλέξεων με θέμα «Ηθική στην Εκπαίδευση», που δεν είναι άλλος από την επιμόρφωση των γονέων σε όλες τις επαρχίες. Με την έναρξη των επαρχιακών διαλέξεων εγκαινιάστηκε μια νέα συνεργασία της Παγκύπριας Σχολής Γονέων με την τοπική αυτοδιοίκηση της κάθε επαρχίας, με αρχή το Δήμο Λάρνακας. Στη συνέχεια αναφέρθηκε στο πόσο επίκαιρη και σημαντική είναι η έννοια «ηθική», ιδιαίτερα σε αυτή την περίοδο. Οι ηθικοί γονείς και το ηθικό σχολείο μπορούν να παραγάγουν ηθικούς μαθητές και ηθικούς νέους, με οφέλη τα οποία δεν είναι ευεργετικά μόνο για τους ιδίους αλλά για ολόκληρη την κοινωνία.


ΕΣΠΕΡΙΔΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: «ΗΘΙΚΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» Στην εσπερίδα κλήθηκαν και απηύθυναν εισηγήσεις διακεκριμένοι ακαδημαϊκοί και ειδικοί. Η Δρ Ζήνα Πουλλή, Διευθύντρια Μέσης Εκπαίδευσης με θέμα «Η ηθική στην κοινωνία» ανέλυσε τον όρο ηθική μέσα από τον Αριστοτέλη, δηλαδή τους κανόνες συμπεριφοράς για πολίτες χρήσιμους στην κοινωνία, αν και διαχρονικά διαφοροποιήθηκε η έννοια της ηθικής. Κάθε λαός έχει διαφορετική άποψη για την ηθική και οι συνθήκες ζωής της κάθε κοινωνίας αναπτύσσουν αυτή την άποψη. Οι φιλόσοφοι με πρώτο τον Αριστοτέλη ασχολήθηκαν με το θέμα της ηθικής, όπου σύμφωνα με τον οποίο οι ηθικές αρετές δημιουργούνται με τη συνήθεια. Οι ηθικές αρετές είναι όπως τις τέχνες που μαθαίνονται με την εξάσκηση. Ιδιαίτερη αναφορά έκανε στην διαφορά ανάμεσα στο νόμιμο και το ηθικό, όπου κάποια κατάσταση μπορεί να είναι νόμιμη αλλά όχι ηθική. Ο ηθικός άνθρωπος πολλές φορές διαφέρει από τους γύρω του, έχοντας ως παράδειγμα τον πιο ηθικό άνθρωπο που υπήρξε στη γη, τον Κύριο μας, όπου συγχωρούσε τα παραπτώματα των κοινών γυναικών, πράγμα αδιανόητο για την εποχή του. Οπότε καταλήγουμε στο συμπέρασμα ότι ένας ηθικός άνθρωπος είναι πολύ δύσκολο να ζήσει και επιβιώσει στη κοινωνία μας και χρειάζεται ψυχικό σθένος για το πετύχει. Η κ. Πουλλή έκανε αναφορά και σε άλλα ιστορικά πρόσωπα τα οποία χαρακτηρίζονταν για την ηθική τους ακεραιότητα και δυναμική. Σήμερα η εκπαίδευση μέσα στη δίνη της παγκοσμιοποίησης έχει να αντιμετωπίσει μια κοινωνία που εκκολάπτει τον ανταγωνισμό και όχι την ευγενή άμιλλα, γιατί καλλιεργεί το φόβο και την αβεβαιότητα για το αύριο. Η εκπαίδευση θα πρέπει να παύσει να ταυτίζεται με τον όγκο συγκεκριμένων γνώσεων και την καλλιέργεια συγκεκριμένων δεξιοτήτων που έχει σαν μόνο στόχο να εντάξει στην κοινωνία της αγοράς το μαθητή. Το σχολείο θα πρέπει να γίνει χώρος δημιουργικής σύζευξης των γνώσεων και ηθικής, της καλλιέργειας, της αρετής. Η εκπαίδευση θα πρέπει να γίνει συνώνυμη με την ηθική αγωγή. Τέλος οι εκπαιδευτικοί καλούνται όλοι να πλάσουν ψυχές, να σμιλέψουν χαρακτήρες, ώστε οι μαθητές, ως αυριανοί πολίτες αυτού του τόπου, να συμπεριφέρονται με αιδώ και δίκη. Ο Δρ Θεόδωρος Παναγιώτου, Διευθυντής CIIM, Καθηγητής Οικονομικών και Ηθικής στο CIIM και στο Πανεπιστήμιο Χάρβαρντ, ανέπτυξε την εισήγηση με θέμα «Το ζην και το ευ ζην: Ο κώδικας ηθικής δεοντολογίας στο σπίτι και στο σχολείο». Ο κ. Παναγιώτου ξεκίνησε την εισήγηση του με την φράση του Μεγάλου Αλεξάνδρου που είχε πει ότι στους γονείς του χρωστά το ζην και στους δάσκαλους του το ευ ζην. Στην Κύπρο τα τελευταία 15 χρόνια είχαμε το ζην και μας έλειπε το ευ ζην, ζούσαμε με ευμάρεια βασισμένη στον ατομοκεντρισμό. Τελικά φανήκαμε κατώτεροι των περιστάσεων και η απόδειξη είναι η σημερινή κατάσταση της Κύπρου. Την ευθύνη για τα όσα γίνονται στην κοινωνία σήμερα έχουν οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί. Αυτή η κρίση είναι η καλύτερη μας ευκαιρία ως έθνος να βγούμε πιο δυνατοί. Αν χάσουμε αυτή την ευκαιρία τότε θα είναι πολύ δύσκολο να ορθοποδήσουμε. Χρειάζεται να γίνουμε πιο ανταγωνιστικοί, πιο παραγωγικοί και να δώσουμε σημασία ξανά στις αξίες. Θα πρέπει να διερωτηθούμε με βάση ποιές αξίες μεγαλώνουμε τα παιδιά μας, γιατί από εκεί εμφυτεύονται οι ηθικές αξίες. Αν και η αλλαγή της συνήθειας δεν είναι καθόλου εύκολο πράγμα, θα πρέπει να μετατρέψουμε τη αρετή σε συνήθεια επί καθημερινής βάσης για αρκετό χρονικό διάστημα. Τελειώνοντας υπογράμμισε ότι στην Κύπρο θα πρέπει να αρχίσει η αλλαγή από το εκπαιδευτικό σύστημα, το οποίο χρειάζεται μια γενική αναδιοργάνωση, από το νηπιαγωγείο μέχρι το πανεπιστήμιο. Για να πετύχουμε το ζην και το εύ ζην θα πρέπει να έχουμε κανόνα ηθικής συμπεριφοράς και δεοντολογίας τόσο στο σπίτι όσο και στο σχολείο. Ο Δρ Ιωάννης Μπέκος, Ειδικός Επιστήμονας στο Πανεπιστήμιο Κύπρου, ανέπτυξε το θέμα «Η ηθική της ευθύνης και ο ρόλος των γονέων στην εκπαίδευση των παιδιών», όπου αναφέρθηκε στις ευθύνες που έχουν οι γονείς στην προσπάθεια τους να κάνουν ό,τι καλύτερο μπορούν για τα παιδιά τους. Έχοντας ως παράδειγμα το περιστατικό με τον δωδεκαετή Ιησού στο ναό ανέπτυξε το θέμα της δυσκολίας της εξόδου του παιδιού προς την κοινωνία. Η οικογένεια και το σχολείο είναι δυο κοινότητες. Η οικογένεια αποτελεί μια κοινότητα ανθρώπων που έχει τη δική της ιστορία, έχει παρελθόν, έχει τα δικά της πρότυπα, έχει τις δικές της συνήθειες και πρακτικές, έχει τα δικά της οράματα. Το σχολείο, επίσης, αποτελεί μια κοινότητα, την οποία τη χαρακτηρίζει μια άλλη ιστορία. Τα παιδιά θα πρέπει να μετέχουν και στις δύο κοινότητες και στις δύο ιστορίες. Το ίδιο θα πρέπει να ισχύει και για τους γονείς. Αλλά μια τέτοια μετοχή προϋποθέτει μια «έξοδο», μια «έξοδο» που αποτελεί ευθύνη. Στη συνέχεια ανέλυσε την ευθύνη, που ως γονέας έχουμε ευθύνη προς τα παιδιά μας και τη/το σύζυγο μας. Γενικά η παρουσία του άλλου γεννάει την ευθύνη που έχω απέναντι του και για να καταλάβω την ευθύνη αυτή θα πρέπει να γίνει έξοδος από την ατομικότητα μου. Την πιο πάνω θέση την παραλλήλισε με την ενανθρώπηση του Θεού, όπου έγινε για να αναλάβει τις ευθύνες Του απέναντι στον άνθρωπο. Έπειτα ανέπτυξε την ηθική στην εκπαίδευση και τις νέες ευθύνες που δημιουργεί η σχολική κοινότητα. Θα πρέπει τα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας να ξεκαθαρίσουν τα χαρακτηριστικά της και έπειτα να αναλάβουν την ευθύνη τους. Τέλος αν η ευθύνη αποτελεί κορυφαία έννοια της ηθικής στην εποχή μας, που ζητείται σε όλα τα επίπεδα της ζωής, θα πρέπει να δούμε το περιεχόμενο της ευθύνης η οποία θα έχει μόνιμο αντίκτυπο στους χαρακτήρες των ανθρώπων.

Μηνιαίο Ενημερωτικό Δελτίο Ιανουαρίου 2013  

Μηνιαίο Ενημερωτικό Δελτίο αναφορικά με όλες τις τρέχουσες δράσεις και δραστηριότητες της Παγκύπριας Σχολής Γονέων - Έκδοση Ιανουαρίου 2013

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you