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Palabracadabra por y para nin@s


Palabracadabra por y para nin@s

Editorial

Esta es la primera revista Palabracadabra por y para niñ @s. Nos gusta mucho jugar y dibujar las cosas que leemos en el Taller de lectura y creació n literaria, pero ahora nos gusta má s verlas dentro de una revista que otr@s niñ @s podrá n leer por internet. Ası ́ queremos invitarlos a conocer algo de nuestros monstruos, nuestra imaginació n, lo que nos gusta y má s. Es divertido leer, dibujar y hacer una revista. Creditos

Equipo Editorial Ruth Castro/Tallerista/Editora Germá n Cravioto/Tallerista/Editor Brenda Vargas/Tallerista/Diseñ adora Integrantes del taller/Creadores de la revista Sebastiá n Castro Dipp Yelile Castro Dipp Andrew Almeda Belem Almeda Julia Aranda Phoenix Reyes Tony Reyes Mina Reyes Ignacio Montañ ez Abraham Bautista *Las ilustraciones de portadillas interiores son colaboració n especial de Antonio Castañ eda.


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Indice

Nuestros monstruos Andy, el invisible/ p. 5 Las niñ as fresas/ p. 6 Nuestros monstruos escolares La peor maestra del mundo/ p. 7 Qué no nos gusta de la escuela/ p. 8 Nunca má s/ p. 9 Me largo al pasado/ p. 13 Me largo con los simios/ p. 14 Me largo con los perros/ p. 15 Me largo con las hormigas/ p. 16 Me largo con los moscos/ p. 17

Nuestra imaginación Nuestros propios inales de cuentos clá sicos/ p. 19 Mi inal de “La colina de los muertos”/ p. 20 Mezclar cuentos con pelıćulas de sú per hé roes/ p. 21 Los á ngeles no son como los pintan/ p. 22 Doble sentido/ p. 23 Un lobito bueno o lo que nos gusta/ p. 24 Los maestros que nos gustan/ p. 27 Cuento grá ico/ p. 29 Reseñ a de obra de teatro “Si no leo cachivacheo”/ p. 30


Nuestros monstruos


Palabracadabra por y para nin@s

Andy, el invisible

Hace unos dıás me hice invisible y no me agradó nada porque nadie te hace caso y es lo peor que me ha pasado. Fin.

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Nuestros monstruos

Las ninas fresas

Las niñ as fresas son lo peor para mı.́ Son diablos, me insultan, me pegan, me ignoran. Pre iero comer cebolla a estar un dı́ a con ellas. Si yo fuera presidente las expulsarıá de aquı.́ 6


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La peor maestra del mundo

La peor maestra del mundo es la que no te deja salir al bañ o o te dice que tu tarea está mal cuando está bien, que te quema las manos cuando no escribes con mayú sculas o con acentos o con puntos o comas y si no terminas el trabajo te quedas hasta las 10 pm a limpiar la escuela; no te deja salir al recreo y te manda un reporte si te paras de tu banca. Y só lo te deja escribir con pluma azul, si usas otra pluma te va a poner a que lo escribas 100 veces que no debes usar otra pluma má s que la azul. La peor maestra del mundo es la que dice que no trabajas y sı ́ trabajas; que te pegue con una regla o que te aviente un borrador si está s hablando o te ponga un 0 en tu examen. La peor maestra del mundo es la que te dice que hagas una pá gina y no te explica.

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Nuestros monstruos escolares

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Que- no nos gusta en la escuela

Obviamente no nos gusta que nos grites, que nos calles, que nos maltrates, que nos insultes, etc. ยกCuida a tus amigos!

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Nuestros monstruos escolares

Nunca mas

Habıá una vez una escuela en la que la maestra era mala; les pegaba a los niñ os cuando hacıán algo mal y los mandaba con la directora. Un dıá un niñ o le dijo a la maestra que la odiaba y la maestra no le hizo caso. La maestra siempre los regañ aba cada que hablaban en clase, y la maestra de inglé s les pegaba má s fuerte, y la maestra de computació n los colgaba. Y como los niñ os se pusieron de acuerdo no fueron nunca má s a la escuela. Fin. 10


A veces quisiera tener para hacer cosas

poderes

imposibles

o tener la capacidad de

transformarme

en animales para

escapar‌

Me largo con...


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Me largo al pasado

La verdad es que no me gustan las matemá ticas. Algunas veces no le entiendo a ninguna de las cosas que nos explican. Bueno, algunas veces nos explican y nos pasan al pizarró n a poner un ejemplo, entonces yo levanto la mano aunque no lo haya entendido, porque a los que no levantan la mano los pasan. Entonces nos encargaban de tarea eso, y le pregunto a mi hermano y no me escucha, como si me estuviera ignorando, y lo trato de hacer sola y es como si no lo hubiera hecho. Quisiera volver al pasado a deshacer las matemá ticas. Fui al pasado de volada, fui a deshacer las matemá ticas. Vine y todo era gratis, nada tenıá precios y nadie era rico ni pobre, todos é ramos parejo, entonces ıb ́ amos a la tienda a agarrar lo que querıámos y en dos dıás ya no habıá nada, estaba tan aburrida sin nada que quise volver por las matemá ticas, y era todo tan lento, y aprendı ́ que las matemá ticas las necesitamos, aunque en mis exá menes me sacaba un 6 estaba feliz por las matemá ticas.

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Me largo con...

Me largo con los simios

Quiero ser un simio para que cuando la directora se enoje le orine en la cara, y podamos colgarla de la bandera de la feria y a la maestra tambieĚ n cuando nos encargue mucha tarea.

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Me largo con los perros

Un dıá 11 de julio de 2014, la directora me habló desde la o icina, y cuando me preguntó : –¿Llevas marcadores al bañ o? Entonces dije: –No, ¿por qué ? –Es que el bañ o dice ¡#?¢!#& junto con tu nombre. En ese momento yo pensé , ¿pero yo soy de sus favoritos?, y eso mismo le dije. La directora me suspendió por dos dıás. Cuando llegué a mi casa vi a mi perra y pensé : “serıá genial ser un perro”. Entonces, en un dos por tres mis ojos veıán en blanco y negro y me comunicaba con mi perra. Ella me dijo: “¿Nos vamos?” Y yo dije: “¡Claro!” En ese momento llegamos a una casa abandonada con un grupo inmenso de perros quejá ndose, querıán que las croquetas tengan sabor a chocolate, entonces fuimos a quejarnos a Pedigri, y justo cuando llegué , mi perra se iba a mi casa y decidı ́ irme con ella. Cuando llegué , ya siendo humano, decidı ́ decirles a mis papá s sobre mi suspensió n. Despué s de dos dıás me di cuenta que un alumno de mi saló n me echó la culpa y desde ese dıá expulsaron a José . 15


Me largo con...

Me largo con las homirgas

Me largareĚ con las hormigas por si me castigan en mi casa o en la escuela, y para que me acepten hablarÄąaĚ con la hormiga reina o con la hormiga rey.

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Me largo con los moscos

Un dıá me llevaron a la direcció n y me iban a poner un reporte por no hacer la tarea y me hice un mosco, me escapé y cuando todos se fueron fui a la casa de la directora y la picoteé en la cabeza, en el brazo; me vengué y me fui. No pudo dormir la directora porque le hablé a mis amigos moscos. Ella no fue al dıá siguiente porque no pudo dormir. Y me convertı ́ en humano y me salvé del reporte.

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Nuestra imaginacion


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Nuestros propios finales de los cuentos clasicos

Pedro vio al lobo acercarse al campo, entonces Pedro llamó a su prima Caperucita Roja para que se vengue del lobo junto con é l. Y luego pelearon con el lobo, hasta que inalmente el lobo ganó , y tuvo una deliciosa cena de niñ os a la francesa.

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Nuestra imaginacion

Mi final de “La colina de los muertos”

En el taller siempre leemos cuentos, y en algunos nos gusta cambiarles los inales. Este es el mıo ́ . Paco y su primo Sebas se pierden, empiezan a buscar el camió n perico y se encuentran al señ or enojó n, se asustan y salen corriendo. Y má s adelante se cansaron y encontraron al camió n perico. Paco dijo: –Yo me quedo. Y Sebas dijo: –¿Por qué ? Y Paco contestó : –Ya me voy a morir, ¿qué má s hago? Y Sebas se fue de la colina de los muertos pensando en Paco cada noche. 20


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Mezclar cuentos con peliculas de superheroes

Habıá una vez un negro con plumas de á guila que se dice que fue un Xmen. Mató a Magneto; con los cuernos le sacó el corazó n. De las hojas de las orejas lanzaba pú as, ası ́que Welberin lo contrató como Xmen. Fin

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Nuestra imaginacion

Los angeles no son como los pintan

Era un pingü ino de 39 añ os. Al dıá siguiente iba a hacer su cumpleañ os y justo cuando marcaron las 12, el pingü ino sintió que alguien lo perseguıá y cuando volteó para atrá s estaba su á ngel guardiá n. El pingü ino se asustó tanto que empezaron a platicar para conocerse y se hicieron mejores amigos, hasta que un dıá el á ngel lo invitó a su casa a comer. Cuando pingü ino llegó vio muchas fotos de animales en la pared. Despué s el á ngel le dijo: “Dé jame tomarte una foto”. Se la tomó , luego se lo comió , y la foto la puso en la pared. 22


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Doble sentido

Un dıá en Groenlandia Ferrel llega a su casa despué s de un largo dıá de trabajo. El tenıá mucha hambre y decidió comer una deliciosa manzana, pero antes tuvo que cortarla. Cuando agarró el mango del cuchillo sintió como agua escurrir por su mano. Intentó agarrar el mango de muchas formas hasta que se hartó , entonces quitó el mango del cuchillo. Luego cortó la manzana, y cuando vio el centro vio un corazón entonces dijo cada cosa al pie de la letra.

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Un lobito bueno o lo que nos gusta

Un lobito bueno o lo que nos gusta

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Los maestros que nos gustan

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Los maestros que nos gustan

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Cuento grafico

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Resena

- de obra de teatro clown: Resena

Si no leo cachivacheo por: Yelile Castro Dipp

La obra empezó en que habıá un niñ o que en lo ú nico en lo que se interesaba era en los videojuegos, y un dıá su abuelo le regaló un libro, y le dijo que si iban a la biblioteca a leerlo. Juanito, el niñ o, no le puso atenció n y su abuelo dijo que iba ir a la tienda, y Juanito no le puso atenció n y se fue el abuelo. Entonces a Juanito le explotó la tele y no tenıá luz, y empezó a llover, y como no le habıá puesto atenció n a su abuelo no sabıá dó nde estaba é ste y se habıá quedado solo. El libro se levantó y empezó a seguir a Juanito, y Juanito no le ponıá caso al libro y se iba a otro lado y el libro lo seguıá y seguıá hasta que llegó un momento en que Juanito lo empezó a leer y se empezó a imaginar lo que leıá y leıá que é l era el doctor Frankenstain y tenıá su ayudante Igor. Juntos comenzaron a hacer al hombre perfecto, que no salió tan perfecto porque se les olvidó ponerle cerebro, y empezaron a enseñ arle el abecedario y a bailar hasta que se enojó y los persiguió . Luego leyó otro cuento que era el de los mosqueteros, y mientras Juanito leıá llegó un mosquetero y lo pisa y se enoja porque está acostado y por ahı ́ estaba caminando y lo reta a un duelo a las 3:00 en un molino. Ya se iba Juanito y choca con otro mosquetero y lo reta a duelo en el molino a las 3:00. Se va llorando y choca con otro mosquetero francé s, que lo reta tambié n en el molino a las 3:00. Y ya lo

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retan y pelean con espadas y lo hacen mosquetero porque es muy bueno y luego llega como un pirata y los reta y empiezan a pelear y el pirata les gana a todos menos a Juanito y Juanito vence al pirata. Despué s Juanito lee otra historia de “Caperucito rojo”. Se trata de que es un niñ o que se llama Caperuso y va a llevar una canasta que no tiene nada, pero llega un lobo y le dice que valla al camino má s largo porque por ahı ́ venden papitas, puede jugar a las maquinitas, etc. El lobo se fue por el camino corto y llegó a casa de la abuela. El lobo y la abuela empezaron a luchar karate y el lobo vence a la abuela y el lobo se hace pasar por la abuela y llega Caperuso, se da cuenta de que es el lobo y empiezan a pelear, luego sale Franki, tambié n Igor y se empiezan a pelear todos contra Juanito. Luego Juanito grita a su abuelo y llega su abuelo y les pega a todos y Juanito, como leyó mucho, le dio sueñ o y le despiden todos los malos y su abuelo.

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Resena

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Revista Palabracadabra por y para niñ@s estuvo al cuidado editorial de los integrantes del Taller de Lectura y Creació n Literaria para Niñ os y de Amanuense Editorial. Fue elaborado como proyecto del Seminario “Desarrollo Cultural Infantil Retos y Realidades”, del programa Alas y Raıćes/CONACULTA


Todo el material puede ser reproducido total o parcialmente, citando la fuente original; a menos que se indique lo contrario. El contenido de cada uno de los textos es responsabilidad de los autores. Palabracadabra estaĚ elaborada con imaginacioĚ n y magia digital. Correo: palabracadabra.revista@hotmail.com www.facebook.com/palabracadabra

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