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La guĂ­a del emprendedor y el empresario boliviano


MAYA

Fundaci贸n de Emprendedores y Finanzas


UNIVERSIDAD

PROMOCIÓN CULTURA EMPRENDEDORA

UCB

Se empezó a impartir cursos especializados en Desarrollo del Espíritu Emprendedor desde el año 2001 a nivel del postgrado y desde el año 2002 a nivel del pregrado. A partir de hace un año la UCB, a través de la Escuela para la Producción, creó una licenciatura especialmente orientada a este ámbito, denominada Licenciatura en Creación y Desarrollo de Empresas. Respecto a la formación de docentes, a través de Maestrías para el Desarrollo y dentro del Programa de Fomento a la Cultura Emprendedora, anualmente se imparte un curso para educadores en emprendimiento no sólo para docentes de la UCB sino también de todas las universidades del sistema.

UMSA

El año 2004, bajo la iniciativa del Centro de Emprendedores y Finanzas Maya, se prepara el estudio de factibilidad para crear la primera preincubadota de ideas en la UMSA, con la visión de fomentar el espíritu emprendedor al interior de la Facultad de Ingeniería, es así que nace el Centro de Innovación y Desarrollo Empresarial CIDE. El año 2006, se da inicio a las operaciones del CIDE que se conforma como un programa dependiente del Instituto de Investigaciones Industriales de la Carrera de Ingeniería Industrial de la Universidad Mayor de San Andrés de la ciudad de La Paz.

UNSLP

El año 2002 se creó el Programa Incubando Emprendedores y se implementó la cátedra de Emprendimiento de forma transversal para todas las carreras profesionales.

UPB

Entre los principios y filosofía institucional de la Universidad Privada Boliviana se tienen, el promover los valores de la libre empresa y el generar profesionales cuya capacidad y liderazgo orienten e influyan decisivamente en el desarrollo económico y social del país. Es por está razón, que la UPB fue la primera universidad en crear un “Programa Emprendedor” el año 2000 orientado a desarrollar el espíritu emprendedor de sus participantes. La estrategia de desarrollo del espíritu emprendedor ésta basada en el desarrollo de actitudes y aptitudes empresariales, para lo cual se realizan actividades formativas en aula, visitas a empresa, charlas de emprendedores, participación en concursos y eventos relacionados al emprendimiento y organización de ruedas de negocio.

UPSA

El año 2003 se crea un ámbito específico para coordinar específicamente las actividades en materia de cultura y actividad emprendedora: el Centro de Emprendimiento UPSA

UR

A partir de la creación de la universidad por cuanto inmerso en su misión institucional se encuentra el emprendedorismo como una herramienta esencial en el desarrollo de las capacidades y habilidades de la comunidad universitaria, generando un cambio conductual en la formación profesional de los estudiantes El Centro de Emprendimiento fue creado el 11 de agosto de 2007.


UPSA

UCB

‬ Se han desarrollado y aplicado aproximadamente 140 emprendimientos y planes de negocio. ‬ Casi 1.000 alumnos han tenido una experiencia personal sobre los desafíos y satisfacciones que brinda el emprender.

UMSA (CIDE)

‬ Desarrollo de las 2 versiones del Concurso Innova San Andrés, participaron 183 ideas y 349 emprendedores entre estudiantes y docentes ‬ Elaboración 19 planes de negocio en el marco del convenio Bisa-USAIDIII para pequeñas y medianas empresas. ‬ Capacitado a más de 250 estudiantes de la UMSA en elaboración de planes de negocios, de los cuales 23 fueron formados por el Banco Bisa en metodologías crediticias los cuales les permitió generar mayores capacidades para ser técnicos especializados en estos temas. ‬ Suscripción del Convenio de Cooperación Interinstitucional conjuntamente con NEOEMPRESA con el objeto de que las partes que intervienen acuerdan complementar sus esfuerzos en las áreas de búsqueda y selección de iniciativas, Preincubación e Incubación empresarial con el fin de incentivar la creación de empresas innovadoras y de alto valor agregado en la Comunidad Universitaria de UMSA, permitiendo la formación del 1º Centro de Emprendimiento al interior de la UMSA. ‬ Sensibilización y capacitación en seminarios, planes de negocios y campamentos emprendedores a 1392 personas. ‬ Asesoramiento a 74 emprendimientos para el Concurso Ideas Emprendedoras de Nueva Economía. ‬ Se llevaron adelante 3 ferias emprendedoras, se preincubaron 13 ideas de equipos docente estudiantiles y se generaron 7 empresas, siendo las más destacadas la de GESEI Consulting Group, Crema Antiinflamatoria y Prosoya Boliviana.

UNSLP ‬ Creación de la cátedra de Emprendimiento.

‬ Creación del Programa de Incubación de Empresas. ‬ Aplicación de los emprendimientos en Planes de Negocios confiables y viables de empresas que se han consolidado en el mercado. Aproximadamente un 40% de estos emprendimientos se han formado gracias a nuestro soporte como empresas dinámicas.

UPB

Algunos datos que demuestran que tanto la estrategia formativa como la del fomento del espíritu emprendedor han tenido los resultados esperados se tienen: ‬ 18 empresas han sido creadas ‬ Se ha obtenido primeros lugares en el concurso “Ideas Emprendedoras” ‬ En el último concurso lanzado por Fundación Emprender uno de los equipos de la UPB obtuvo el 1 lugar entre 92 equipos participantes ‬ En el concurso emprendedor latino, el equipo de la UPB de 512 participantes paso a las semifinales ‬ Como resultado de las capacitaciones en emprendimiento los estudiantes han incrementado en un 11% su tendencia hacía el emprendimiento, utilizando como medida el resultado del General Enterprise Tendency Test

UR

Personas sensibilizadas en torno al emprendedorismo es de 250 alumnos ‬ Existen registrados 97 formularios de identificación de oportunidades y 25 planes de negocio, de los cuales 5 se encuentran en etapa de preincubación.

‬ Organición de la Feria de Emprendimiento UPSA cada semestre, en la que participan como expositores alrededor de 600 estudiantes de las distintas Facultades cada año. ‬ Apoyo a iniciativas de desarrollo del espíritu emprendedor en el Departamento y el país, a través de la participación del Centro de Emprendimiento UPSA en las reuniones e iniciativas del Consejo Departamental de Competitividad de Santa Cruz (CDC-SCZ) ‬ Participación activa en eventos que motiven la formación, información y desarrollo de herramientas para la toma de decisiones. ‬ Capacitación no sólo a la comunidad universitaria sino al público en general, participando activamente en eventos de formación. ‬ Participación en eventos internacionales vinculados con la temática del emprendimiento ‬ Ser referente en el medio de metodologías para formación y desarrollo de competencias genéricas y específicas en profesionales, a partir de la experiencia de la Facultad de Ciencias Empresariales en el Proyecto Tuning América Latina. ‬ Ser un Centro líder en el planteamiento y gestión de proyectos de impacto en la comunidad, fortaleciendo la solidaridad de nuestra comunidad universitaria y vinculando la Universidad con la realidad y problemática de la región y el país. Ejemplos: DVD Santa Cruz, Pueblo de ayer, orgullo de hoy, Conciertos benéficos, etc.


EDUCACIÓN TRADICIONAL

EDUCACIÓN EMPRESARIAL

Producir ejecutivos, funcionarios, Producir líderes empresariales burócratas Orientada a organizaciones grandes Orientada a todo tipo de organización Orientada a organizaciones antiguas Orientada a todas las edades de las organizaciones Producir adeptos y seguidores deProducir líderes e innovadores independientes pendientes Favorecer organizaciones establecidas Promover la creación de organizaciones Dar conocimientos Dar conocimientos y virtudes humanas Orientada al empleo Orientada al trabajo Personas que buscan seguridad Personas capaces de correr riesgos Personas que consumen empleos Personas que producen empleo, riqueza y satisfacción Personas que son parte del problema Personas que son parte de la solución Generar tripulación y conductores Personas capaces de crear sus rutas con rutas definidas sin riesgo y correr riesgos moderados


EL FOCO DE APRENDIZAJE EDUCACIÓN TRADICIONAL El pasado Análisis crítico Conocimiento Aprendizaje pasivo Ausencia de compromiso Manipulación de símbolos Comunicación escrita y neutra Conceptos

EDUCACIÓN EMPRESARIAL El futuro Creatividad Discernimiento Aprendizaje activo Compromiso emocional Manipulación de eventos Comunicación personal y con influencia Problemas y oportunidades

EFECTO DEL FOCO SOBRE EL PROCESO Y LA UTILIZACIÓN DE LO APRENDIDO ESCUELA DE NEGOCIOS Juicios críticos sólo luego de analizar gran cantidad de información Estudio, comprensión y validación de la información en sí misma Descuido de los objetivos de los demás Búsqueda impersonal de la verdad mediante el estudio de la información Entendimiento de los principios básicos de la sociedad en el sentido metafísico Búsqueda de la respuesta correcta con el tiempo para hacerlo Aprendizaje en el salón de clase Toma de información de expertos y fuentes autorizadas Evaluación a través de mecanismos escritos Éxito del proceso se mide mediante calificación del examen

ESPÍRITU EMPRESARIAL Toma de decisiones con información limitada Comprensión de los valores de aquellos que trasmiten y filtran la información Reconocimiento de los objetivos y metas de otros Toma de decisiones sobre la base de juicios de confianza y competencia de la gente Intento de aplicar y ajustar los principios básicos de la sociedad a la práctica Búsqueda y aplicación, bajo presión, de la solución más apropiada Aprendizaje mientras y a través de la ejecución Toma de información personal de cualquiera y de cualquier parte y evaluación de aquella Evaluación mediante retroalimentación directa de la gente y los eventos Éxito del proceso se mide por la solución de problemas y por aprendizaje a partir de fallas


En la Cuarta Versión de Ideas Emprendedoras, Viviana Soruco ganó el primer lugar entre 2565 ideas emprendedoras a nivel nacional, con su producto. Por ello la fundación Nuevo Norte le otorgó el premio “Walisuma” ($us. 10,000).

Fue premiada con un viaje a Holanda por el BID Network, para participar en el Foro de Inversiones del Bid Network (Bussines in Development).

En este foro se realizó un concurso entre los 24 representantes que llegaron de tres continentes: Sur América, África y Asia. Viviana Soruco, ganó el segundo premio a nivel mundial (10,000 Euros) con el proyecto “Comida Orgánica e Hipoalergénica para Bebés Hecha en Base a Cereales Andinos.”


GRANDES EMPRENDEDORES DE

MINIATURAS


1. Normalmente hago las cosas a mi manera 1

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26. Experimento con nuevas formas de hacer las cosa 5

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2. Tengo la reputación de ser tozudo (a) 1

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18. Analizo mis errores para aprender de ellos 1

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36. Tengo mucha necesidad de aventuras 1

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37. Las personas que asumen riesgos tienen más probabilidades de salir adelante que las que no se arriesgan 2

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38. Me entrego respecto aquello que creo 1

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39. Me gustaría apostar por una buena idea, aunque no fuese del todo segura 1

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40. Estoy dispuesto (a) a afrontar el fracaso con tal de ampliar mis horizontes 1

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41. Con tal de aprender cosas nuevas, frecuentemente entro en temas sobre los que no tengo experiencia o conocimiento 1

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42. Tengo una sana autoestima y estoy seguro (a) de mi mismo (a) 1

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45. Siento que voy delante de otras personas 1

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48. Cumplo con los compromisos 4

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49. Me gusta aceptar riesgos 1

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50. Tengo un potencial enorme

25. Soy receptivo (a) a las nuevas ideas 1

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47. En cualquier situación, las circunstancias no me dominan

24. Veo nuevas utilidades o usos en los objetos comunes 1

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46. Creo en mis posibilidades

23. Tiendo a ser muy intuitivo (a) 1

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44. Me veo con capacidad de afrontar cualquier situación

22. Soy curioso 1

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21. Soy adaptable 1

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43. Tengo resistencia emocional

20. Me resulta fácil encontrar varias soluciones para un mismo problema y los veo como retos personales 1

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19. Tengo mucho empuje y necesidad de hacer cosas 1

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35. Disfruto descubriendo nuevas formas de trabajo

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17. Llevo a cabo las actividades que preveo 1

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16. Cuando quiero conseguir algo, tengo muy claros los objetivos en mi cabeza 1

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34. Me parece que si no asumo riesgos, me quedo estancado (a)

15. Tengo una gran capacidad para concentrarme en un trabajo 1

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33. Soy una persona ambiciosa

14. Si se ha de hacer un trabajo, lo hago aunque no me resulte muy agradable 1

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13. Cuando un proyecto me interesa, necesito dormir menos 1

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32. Soy una persona positiva 1

12. Trabajo todo lo que hace falta para terminar mis proyectos 1

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11. Termino mis proyectos aunque supongan mucho trabajo 1

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31. Generalmente, estoy motivado (a)

10. Soy persistente 1

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9. Para mí, la libertad personal es muy importante 1

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8. Me gusta conservar el control 1

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30. Soy una persona con determinación

7. Soy reticente a pedir ayuda 1

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6. Me gusta la responsabilidad 1

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29. Estoy dispuesto (a) a asumir sacrificios temporalmente para conseguir posibles beneficios a largo término

5. Acostumbro a situarme en posiciones de liderazgo 1

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28. Si e no hay forma de hacer, yo encontraré la manera

4. Frecuentemente me gusta estar solo (a) 1

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27. Una vez decidido a hacer una cosa, nada me detiene

3. Me gusta tomar la iniciativa 1

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Aprendiendo a Emprender  

Tercera Edición de la Revista especializada en emprendimiento en Bolivia. En esta edición: Mide cuan Emprendedor eres, Rompe con la Crisis F...

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