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LA LUZ DE ARROYO PERIÓDICO ESCOLAR

Nº15 Año 2012

C.E.I.P. NTRA. SRA. DE LA LUZ. http://cpnsdelaluz.juntaextremadura.net/

El otoño

CUENTOS Los alumnos/as de 3º B han realizado diferentes cuentos sobre el otoño.

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Página 2

EL OTOÑO EN INFANTIL Las tutoras de infantil nos cuentan como han trabajado el tema “El otoño”. Páginas 3-9

FELIZ NAVIDAD Los alumnos/as de 4º nos desean Feliz Navidad. Página 11.

PROYECTO DE ORNITOLOGÍA. Celebración del Día Mundial de las aves. Página 12.

Premios Érase una vez un Águila Imperial. SUMARIO

Página 13

> ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA CLASE. Páginas 2-17

PASATIEMPO DEL OTOÑO.

> PASATIEMPOS. Página 18

Página 16.

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D

Actividade s re alizadas e n la Clase

TUTORA DOÑA CANDELA LUENGO . CURSO 3º B DE PRIMARIA CUENTO: LA NAVIDAD DE CLAUDIA. Érase una vez una niña llamada Claudia que tenía muchas ganas de que llegara la Navidad. Todas las noches soñaba, cómo serían las Navidades este año, porque iban a venir todos sus primos. Un día, su mamá la levantó de la cama y le dijo: Buenos días, Claudia, venga levántate que vamos a adornar la casa. Y ella se levantó muy rápido. Colocaron el árbol, el Belén, las velas, los calcetines en la chimenea....... Escribió una carta a los Reyes Magos, pidiéndoles un regalo para cada uno de sus primos. Llegó el día de Navidad, y llegaron todos los primos a la casa de Claudia, y ella se puso muy contenta. Después de la cena, la mamá de Claudia abrió su piano y empezaron a cantar villancicos y a bailar. Algunos de los primos se quedaron con Claudia hasta el día de Reyes. La noche de Reyes salieron a ver la cabalgata, cogieron un montón de caramelos y se fueron pronto a la cama para que vinieran los Reyes Magos. Se levantaron y se pusieron locos de contentos al ver tantos regalos. Autora: Lucía Narciso Labrador

Adriana Pajares

Luz Padilla

Victor Moreno

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TUTORA CONSUELO GUTIÉRREZ BARROSO. CURSO 5 AÑOS A. Los alumnos/as de infantil 5 años A, hemos trabajado “El Otoño” en la clase y en casa. Hemos aprendido las características de esta estación y la gran cantidad de frutos (seos y carnosos) que hay en ella. Luego, encasa, con ayuda de la familia, hemos “decorado” dibujos de frutos del otoño que tenemos expuestos en el pasillo para ambientar el colegio.

TUTORA SOFIA LOZANO LOZANO . CURSO 5 AÑOS B. Los niños/as de 5 años “B” estamos realizando durante el presente curso un pequeño proyecto titulado ¿Qué hemos hecho el fin de semana?. Cada Lunes lo traemos al cole, contamos lo que hemos escrito y lo guardamos en un fichero: Al final elaboraremos un dossier con el material recopilado durante todo el Curso.

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Todos los alumnos de 5 aĂąos hemos comenzado la lectoescritura, con ese motivo estamos realizando un abecedario individual de diferentes imĂĄgenes que representan a las distintas letras que lo conforman.

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TUTORAS DE 4 AÑOS LOURDES DELGADO Y JOSEFA SERRANO En este trimestre los alumnos de 4 años hemos trabajado el cuerpo humano y el otoño. Hemos aprendido muchas cosas y mucho vocabulario referido a estos temas. Del esquema corporal ya conocemos las partes de nuestro cuerpo. Así nos vemos:

¿Os gusta? ¿Qué tal nos veis? En cuanto al otoño hemos recogido hojas, frutos, etc… y con todo ello hemos elaborado estas composiciones, en algunas nos han ayudado nuestras mamás, ¡Qué guay!

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DON JOSÉ ANTONIO PÉREZ. ESPECIALISTA DE INGLÉS. Por otro lado, en el área de inglés se ha trabajado especialmente la festividad de Halloween. Los alumnos de infantil han conocido los personajes más relevantes de la festividad así como los elementos más característicos y han realizado máscaras de calabaza. En esta área el primer ciclo ha elaborado diferentes máscaras como vampiros, calabazas y fantasmas y además se realizaron juegos como la momia y pasar la calabaza.

¡Happy Halloween! ¡Boo!

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TUTORA DOÑA MARISA BERGAS 3 AÑOS B TRABAJOS DEL OTOÑO

LA IMPORTANCIA DE LA COLABORACIÓN FAMILIA-ESCUELA EN LA EDUCACIÓN. Para abordar la educación Integral del alumnado se hace necesaria la actuación conjunta de las familias y el profesorado.

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TUTORA DOÑA BENIGNAGÓMEZ ROMÁN 3 AÑOS A

LA IMPORTANCIA DE LA COLABORACIÓN FAMILIA-ESCUELA EN LA EDUCACIÓN. Para abordar la educación integral del alumnado se hace necesaria la actuación conjunta de las familias y el profesorado.

TRABAJOS DEL OTOÑO

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FIN DEL PERIODO DE ADAPTACIÓN

...Y parece que fue ayer cuando los veíamos atravesar esa puerta, con la ilusión de venir al cole de los mayores y el miedo reflejado en sus rostros, ante la incertidumbre de lo que se encontrarían al otro lado de la verja.Y a ese lado encontraron una sonrisa y unos brazos abiertos, un pañuelo y un hombro para consolarlos y la misma ilusión y el mismo miedo.... Para saber si en nuestra escuela ha finalizado el periodo de adaptación, habría que preguntarle a los niños y, como no siempre saben expresar con palabras sus emociones, les hemos escuchado como sólo las maestras de infantil saben escuchar...Hemos escuchado sus risas, hemos mirado sus ojos, hemos adivinado su alegría, hemos estado atentas a sus tristezas....los hemos mirado como uno, pero también como grupo. Para nosotras ha sido un trabajo apasionante y no por ello menos agotador ya que hemos tenido que adaptar sus tiempos, sus ritmos individuales de sueño, de comida, de hábitos, de juego... a los ritmos del grupo: todos comemos al mismo tiempo, salimos al patio a la vez.. Este proceso hay que hacerlo paulatinamente, poco a poco, dándole tiempo a cada uno a adaptarse a los cambios e incorporarse a la vida escolar. Cada uno se ha adaptado de manera diferente, pero tanto sus padres como sus educadoras hemos estado allí para ayudarlos. Unos han necesitado mas tiempo, mas ayuda para vivir la escuela de manera positiva. Unos nos han pedido afecto y a otros se lo hemos dado aunque no supieran como pedirlo. Que los niños hayan aprendido a estar en un entorno nuevo les ayudará en posteriores adaptaciones a las que seguro se tendrán que adaptar en su vida. La adaptación ha llegado al final, estamos seguras, nos lo dicen ellos en su actitud, viviendo la escuela como algo suyo, recorriendo sus pasillos con la seguridad que le da un espacio que los acoge, que los protege, su espacio. Tutoras de Educación infantil 3 años

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TUTORAS DE EDUCACIÓN INFANTIL. Las maestras de de. Infantil queremos agradecer a las alumnas de prácticas su trabajo y colaboración, sin el cual, no hubiera sido posible realizar el precioso decorado para las actuaciones navideñas.

ESPECIALISTA Mª CARMEN BELLO CLEMENTE. Portal de Belén realizado por la maestra Mª Carmen Bello y por los alumnos/as de Infantil, además de las alumnas de prácticas.

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TUTOR DON LUIS ALEJANDRE. CURSO 4ยบ A DE PRIMARIA

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DON JOSÉ CARLOS LÓPEZ. ENCARGADO DEL PROYECTO DE ORNITOLOGÍA. a) Día Mundial de las Aves 2012 El primer fin de semana de Octubre se celebró a nivel nacional el Día Mundial de las Aves. Es ésta una celebración que promovida por la Sociedad Española de Ornitología (SEO), pretende acercar a la sociedad el apasionante mundo de las aves, que no olvidemos es el grupo animal, más próximo a nosotros, más fácil de ver y cuya contemplación, a poco que nos lo propongamos nos dará momentos de gran satisfacción.

- Puntos de observación en el río Pontones. - Charla sobre el Águila Imperial. - Punto Informativo en la puerta del edificio del Cerro. - Exposición de Paneles en los pasillos (de plumas, cráneos, aves de Monfragüe, rapaces nocturnas, nidos...) - Murales sobre la Carraca, Ave del Año 2012 - Mural sobre naturalistas españoles. - Actividades en la biblioteca del Centro relacionadas con las aves. Todas éstas, fueron llevadas a cabo con entusiasmo por parte de los alumnos y en un futuro recogeremos lo sembrado con estas celebraciones, tal vez incluso un famoso ornitólogo u ornitóloga, salga de En nuestro Centro, celebramos desde hace varios años las aulas del CEIP “Ntra. Sra. de la Luz”. este importante acontecimiento con actividades que se Hasta la edición del extendieron la semana del 1 al 5 de octubre de manera 2013!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! que los alumnos del Segundo y Tercer Ciclo de Primaria, participaron con entusiamo en ellas.

Queremos agradecer la colaboración de la Delegación de SEO en Extremadura por el material prestado, para favorecer el desarrollo de las actividades. A continuación se detallan algunas de las que se realizaron:

b) Concurso “Imagina... un Águila Imperial” Nuesto Centro pertenece a la Red de Escuelas por el Águila Imperial y por ello podemos participar en esta nueva edición, que como novedad más importante es que el concurso no es de dibujo, sino de cuentos y los alumnos de 5º y 6º de Primaria, a los que va destinado el mismo, presentaron sus obras para intentar alcanzar alguno de los jugosos premios que decidirá el jurado en fechas próximas. En el siguiente número del periódico escolar os daremos noticias de los resultados. Esperemos que alguno pertenezca a nuestro Colegio, pero si no es así, habremos participado y eso ya es muy importante.

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!ÚLTIMAS NOTICIAS! Ya tenemos ganadores del concurso de la Red de Custodia Alzando el Vuelo para la conservación del Águila Imperial Ibérica. Ganadores: los suyos han estado entre los siete mejores. 1er premio: Pilar Bautista Sánchez, Colegio Amor de Dios, Madridejos, Toledo 2º premio: Celia Díaz Pérez, CEIP Marismas de ¡ENHORABUENA! Hinojos. Hinojos, Huelva Premios accésit: Han sido más de 500 escolares los que han 1º. Carlos García. Colegio Amor de Díos, participado en este concurso, pertenecientes a Madridejos Toledo. alguno de los 120 Centros, que como el nuestro, 2º. Lourdes Trujillo Fernandez.IES Montes de forman parte de la Red de Escuelas por el Águila Cabañeros. Horcajo de los Montes, Ciudad Real. Imperial. 3º. Javier Guzmán Collado. CEIP Nuestra Señora La entrega de premios, conducida por el naturalista dela Luz. Arroyode la Luz, Cáceres. y presentador de televisión Luís Miguel Domínguez 4º. Daniel Collado Rufo. CEIP Nuestra Señora (El Escarabajo Verde) ha ofrecido a todos los dela Luz. Arroyode la Luz, Cáceres. asistentes una introducción sobre la importancia de 5º. David López Cruzado. CRA El Vellón. El la educación para la conservación de la naturaleza, Vellón, Madrid. en la que ha destacado que “España saldrá adelante vinculando su futuro a la conservación”. En el acto han estado presentes Ramón Martí, Director de coordinación Territorial de SEO/BirdLife que ha agradecido el apoyo dela Fundación Biodiversidad, del a Obra Social Caja de Madrid y de Adif en el programa de conservación del águila imperial. La entrega de premios ha tenido lugar en el Museo de Ciencias Naturales de Madrid, lugar al que se desplazaron los dos alumnos de nuestro Centro, acompañados de sus familias, para recoger sus premios. Como miembros del jurado se ha tenido el honor de Dos alumnos de nuestro Centro han sido premiados contar con: D. Joaquín Araujo, naturalista y autor con accésits. Más de 500 trabajos presentados y literario, María Matas, Departamento de Proyectos de la Fundación Biodiversidad, D. Pedro García, Departamento de Proyectos de Medio Ambiente OSCM, Dª. Josefina Maestre, Directora de la revista Aves y Naturaleza y Responsable de publicaciones de SEO/BirdLife y Dª. Rosa María Náñez, Licenciada en Filología Hispánica y Filología Inglesa. 13


TUTOR DON FRANCISCO JAVIER JOSEMARÍA. CURSO 3º A DE PRIMARIA

Candela Bermejo.

Nuevo curso. Nuevo edificio, nuevo profesores, de nuevo llega el otoño y nosotros lo vemos así.

Javier Aparicio

Lidia Chaves

Victoria Guzmán 14


TUTORA DOÑA MERCEDES RAMOS ZAMARREÑO. CURSO 1º A DE PRIMARIA Como todos los años, con la llegada del otoño, decoramos parte del pasillo y de la clase con cosas típicas del otoño: (setas , caracoles, manzanas, hojas ) y por supuesto sin olvidarnos de la castaña que con motivo de la celebración para ese día , todos los niños/as de la clase , leímos e ilustramos este cuento titulado” A por Castañas” a cada niño/a le tocó hacer una parte del cuento. Lo íbamos leyendo y cada uno /a tenía que saber qué se tenía que dibujar en esa parte. Nos lo pasamos muy bien trabajando e ilustrando el cuento y recortando y decorando las letras del título del cuento.

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TUTORA DOÑA Mª JOSÉ PALACIOS . CURSO 5º A DE PRIMARIA En este curso 2012-2013, nos hemos dado cuenta de que a veces el patio escolar parece un basurero en vez de un sitio de recreo donde salimos a jugar y a pasarlo bien. Muchas veces nos encontramos papeles, envases de zumos, envoltorios de bocadillos, etc, un verdadero basurero. Por eso vamos a llevar a cabo junto a los demás alumnos del cole y profesores,un proyecto , el proyecto “POR UN PATIO LIMPIO, PAPELES A LA PAPELERA”. Pero nosotros , hemos decidido comenzar los primeros y hemos pensado que cuantos menos papeles y basura se produzca menos ensuciaremos , así que hemos decidido traer nuestros bocadillos en fiambreras donde no se estropean y así hemos conseguido : 1.Ahorrar papel de aluminio. 2. Producir menos contaminación, pues el papel de aluminio es muy contaminante. 3. Producir menos basura pues ya no hacemos las bolas con el papel de aluminio. Y por último esto ha hecho que otros alumnos-as de otros cursos hayan decidido hacer lo mismo y muchos de ellos tampoco traen envueltos sus bocadillos en papel. Poco a poco conseguiremos crear un entorno más limpio . Con el trabajo de todos lograremos un “COLE LIMPIO”. ÁNIMO SI TRABAJAMOS UNIDOS NOS COSTARÁ MUCHO MENOS Y ES SERÁ MÁS FÁCIL.

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TUTOR DON JOSÉ MOSTAZO . CURSO 6ºB DE PRIMARIA CANCIÓN DE NAVIDAD. poema colectivo

A la una la Virgen mira sonriendo, de nuevo, la cuna. A las dos el Niño escuchó un ruido y se despertó. A las tres San José derrama un poquito de café. A las cuatro un ángel llega al portal volando. A las cinco a un buey le picó una mosca y dio un respingo. A las seis el Niño sueña con que llega más de un Rey (Mago). A las siete le regalan al Niño un chupete y la estrella brilla, más que nunca, de repente. A las ocho llegan los pastores con bizcochos y flores. A las nueve llueve, llueve que te llueve, y luego empieza a caer, lentamente, la nieve. A las diez, en un arroyuelo, un pastor se moja los pies. A las once los pastores se llamaban a voces y a las doce, como un milagro, se iluminó la noche.

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P A SA TI EMP O S SOPA DE LETRAS:

H O K A S H F K L Ñ N Q MC G H U S O H P L P I E T R E P A Z J I A S D F O H O H K S E N D E R O S P Q WX Z G V L O J

Busca 6 palabras relacionadas con el otoño:

Q WG H A K S Y L V F MR Y N A I I P A

HOJAS.

S D F B S L C W J K B V S A X Z E E R S

FRÍO.

D S O T O Ñ O K L Ñ P T A D I K N A N A

OTOÑO.

I U P V I K K G A R R D I I F S T R MN

SENDEROS.

A E WR MA Q D N J N MO E A A O I H C T P O J A R O S D O A E N R Z X I D B I E MR R F R I O T N X C V WN E Y A R A A E B Q F R I O T B M I U A E WM D C S

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FRESCO. VIENTO.


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