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El colegio San Benito Se encuetra ubicado en en barrio en la localidad de tujuelito estrato dos, en el cual predomina la actividad economica relacionada con el cuero y la marroquinerías. El colegio acoge niños de los 4 a los 6 años los cuales provienen de familias de escasos recuros, las cuales estan conformadas en gran parte por madres solteras y comunidad en riesgo como son las familias de dezplazados.

Nuestro trabajo se enfoca con niños de 5 y 6 años de primer grado del curso 101. En el area de tecnologia los 30 niños interactuan con computadores para a anzar el manejo de color proporcion forma de objetos, alimentos, animales y en general cualquier elemento con el cual se realcionan en su cotidianidad ya sea en su hogar en el colegio o en la calle.


CONTEXTO El colegio se encuetra ubicado al sur occidente de la localidad de tunjuelito al oriente del barrio san carlos entre las calles 60 y 58 sur, limitando con el parque metropolitano el Tunal, el barrio tunjuelito y el rio Tunjuelito. Debido a la actividad economica a la que se dedican la mayoria de personas en el sector donde esta ubicado el colegio, el cual es todo lo relacionado con el cuero y la marroquineria, se hace presente en el ambiente olores molestos y que de cierto modo puede ser inconvenientes en cuanto a la salud se re ere. Los ni単os de el colegio san benito tienen que convivir con este problema ambiental aparte de los problemas de seguridad que aquejan a este sector de la ciudad. El colegio se encuentra cerca a la biblioteca de la localidad de tunjuelito, una de las tres grandes bibliotecas que le dsitrito entrago a la ciudad la cual esta abierta desde el a単o 2001, este espacio publico ofrece a los habiantes del sector y en este caso a los ni単os, un espacio de cultura y conociemiento convirtiendola en centro de


ACTIVIDADES La interaccion de los 単i単os se bassa en crear conceptos de objetos cotidianos para poderlos relacionar contextos y vievencias diarias, esto con el n de que progresivamente el pueda relacionar lo aprendido con lo que va a aprender. La repeticion es una de las herramientas utilizada en la clase de informatica, mediante canciones los ni単os identi can actividades cotidianas en las cuales se ven involucrados y de esta forma se facilita su aprendizaje.


ACTIVIDAD PREVIA El ingles es un actor principal en el ambiente de clase, el hacer familiar para los niños este idioma es fundamental para el profesor y es una herramienta que se explota durante todo el tiempo que los niños interactuan en el aula. El uso de canciones, rondas, juegos, pruebas de habilidad, y conversaciones se enfoca en el ingles, produciendo en los niños esa familiaridad con el vocabulario basico que allí se maneja. El monitor del computador es donde se focaliza todo lo anterior expuesto, poniendo al servicio de los niños sus ventajas frente a otros medios. permite la repeticion y el reforzamiento de las palabras y conceptos, es amigable y familiar para los niños y es una forma e caz


Naturaleza y evolucion de la tecnología Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados. Reconocimeinto del computador. Reconocimiento de elementos usandos por nuestro antepasado y mejoras hoy en dia, como lo es la polea y correas de transmicion, recocnocimiento del como funcinana como eran antes y su cambio a través de la historia. Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.

Ques, como funciona y partes del computador,reconozco el computador como una herramienta de ayuda mas no como tecnología dependiente, el uso del computador me permite tener una ayuda más.

Identi co y describo artefactos que se utilizan hoy y que no se empleaban en épocas pasadas.El computador. Indico la importancia de algunos artefactos para la realización de diversas actividades humanas (por ejemplo, la red para la pesca y la rueda para el transporte).Rueda

Plan de Estudios


Docente: Maneja un estilo de basado en el a anzameinto y repaso de temas lo hace de manera repetitiva el da la instrucción , donde después de el repaso y un del tema, reciben como estímulo la interacción don un software, que les permite aprender y los divierte en cierta forma.

Dicente: Niños y niñas de primero de primaria. Población de estudiantes de estrato 1 y 2. Familias nómadas , duran un tiempo en un lugar de vivienda y luego pasan a otro y así consecutivamente. Familias con característica muy extensa pueden llegar a tener siete hijos, en donde todos interactúan en el mismo colegio. Se trabaja con población de desplazados. Con niños de necesidad educativa especial. Un hogar disfuncional a nivel de que no está presente uno de los padres presente, y si están quien lo cuida todo el tiempo la abuela. Niños de edad menor al común de los demás y los vuelve un poco aislados.


ACTIVIDADES Repaso de temas: Las vocales, números, colores formas y partes del computador en ingles y español. Realización de planchas en formatos DIN A-4, en el uso de proyecciones. Demostración del uso del software para los estudiantes y de la dinámica con su otro compañero ya que los computadores con compartidos por dos estudiantes.  Interacción de los estudiantes con el software y hardware.    


SITUACION PROBLEMA


San benito  
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