Page 1

JUNIO 2018

Proyecto Participativo PACE UTalca “Creatividad Literaria en Espacios Verdes” inició su cuidado por la naturaleza

Academia PACE Utalca: generando nuevas instancias para el aprendizaje Uno de los objetivos del Programa PACE UTALCA, es desarrollar y potenciar en los estudiantes sus habilidades y conocimientos para enfrentar los venideros retos de la vida universitaria. Por este motivo, 14 de los 16 liceos beneficiados por el programa en la Región del Maule, partieron este año con la Academia PACE, instancia que busca motivar y ampliar las expectativas de los y las jóvenes de cuarto medio.

Un Proyecto Participativo totalmente artístico “El Teatro: herramienta para mejorar aprendizajes” La comunidad educativa del Liceo Capitán Ignacio Carrera Pinto de Colbún junto al Programa PACE UTALCA, apostaron por la planificación de un Proyecto Participativo enfocado en desarrollar en los jóvenes sus habilidades de liderazgo, desde una experiencia unificada con el arte. “El Teatro: herramienta para mejorar aprendizajes”, fue el título asignado a este trabajo que se desarrolló durante los meses de abril y mayo.

Documental “Rescatando raíces que nos unen”: Proyecto Participativo que recobra los orígenes de la localidad de Los Cuarteles Este año el Programa PACE UTALCA, ha sido participe en novedosas iniciativas que buscan principalmente generar un precedente para futuras generaciones. Tal es el caso del Colegio Robinson Cabrera Beltrán de Retiro, donde sus estudiantes desarrollaron un trabajo enmarcado en la investigación de los orígenes de la localidad de Los Cuarteles.


Proyecto Participativo PACE UTalca “Creatividad Literaria en Espacios Verdes” inició su cuidado por la naturaleza

El pasado 5 de junio, en el marco del Día Mundial del Medio Ambiente, el Liceo Politécnico Pedro Aguirre Cerda de Cauquenes, en un especial encuentro ejecutó la fase final de su Proyecto Participativo correspondiente a la tercera edición, en su versión 2017-2018. Bajo el nombre de “Creatividad Literaria en Espacios Verdes”, este proyecto impulsó la participación y el trabajo en equipo de los miembros de la comunidad educativa, pues tuvo como finalidad generar conciencia en cada una de las personas con respecto al papel que desempeñan en el cuidado del medio ambiente y ejercer acciones que influencien a los demás a ser

actores de cambio para minimizar los efectos negativos de la contaminación. En la actividad fue reconocida la participación de los y las estudiantes que se atrevieron a formar parte del minilibro “Hojas Literarias”, una recopilación de poemas en la cual los jóvenes plasmaron a través de la escritura sus sentimientos, sueños y esperanzas para el cuidado del Planeta. Asimismo, se inauguraron los puntos verdes, espacios destinados a la preservación de la naturaleza y a la realización de actividades recreativas que promuevan la conciencia verde. Entre estos destacan la zona de reciclaje,

compuesta por contenedores para la clasificación de desechos sólidos con fines de reciclaje, un huerto orgánico con hierbas medicinales, y la construcción de una plazoleta con contenedores y materiales reutilizables. Cabe resaltar, que en la ocasión estuvo presente el jefe del Departamento de Educación de Cauquenes, Felipe Correa, quien manifestó su agrado por la creación de dicho proyecto. A su parecer el país necesita crear conciencia sobre la protección del medio ambiente desde todos los ámbitos.

Academia PACE Utalca: generando nuevas instancias para el aprendizaje Uno de los objetivos del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE) de la Universidad de Talca, es desarrollar y potenciar en los estudiantes sus habilidades y conocimientos para enfrentar los venideros retos de la vida universitaria. Por este motivo, 14 de los 16 liceos beneficiados por el programa en la Región del Maule, partieron este año con la Academia PACE, instancia que busca motivar y ampliar las expectativas de los y las jóvenes de cuarto medio, con respecto a los desafíos que originan los primeros años en la educación superior. A propósito de esto, Paz Maldonado, profesora del Colegio Robinson Cabrera Beltrán de Retiro, considera como provechoso que los alumnos participen en encuentros de trabajo como la Academia PACE. “Han logrado aprender y aplicar nuevas metodologías que en el liceo

quizá no emplean por temas de currículo. Para ellos, el esfuerzo de levantarse temprano los sábados y viajar a Talca es pequeño en comparación a las experiencias que viven en el entorno universitario del que pronto serán parte”, expresó. Mientras que la docente Luisa Rebolledo Carrasco, del Liceo San Clemente Entre

Ríos, sostuvo que “para la institución es una gran oportunidad la Academia PACE, los jóvenes obtienen una preparación extra que los ayuda a desenvolverse. Además, estas actividades los han motivado a mejorar su rendimiento académico y a participar con mayor agrado de todo lo que ofrece el PACE en la institución”.


Un Proyecto Participativo totalmente artístico “El Teatro: herramienta para mejorar aprendizajes”

Luego de varios meses de trabajo, sesiones inductivas y tutorías, la comunidad educativa del Liceo Capitán Ignacio Carrera Pinto de Colbún junto al Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE) de la Universidad de Talca, apostaron por la planificación de un Proyecto Participativo enfocado en desarrollar en los jóvenes sus habilidades de liderazgo, desde una experiencia unificada con el arte.

“El Teatro: herramienta para mejorar aprendizajes”, fue el título asignado a este trabajo que se desarrolló durante los meses de abril y mayo , mediante la realización de dos talleres, el primero de ellos enfocado en el teatro y el segundo a la expresión escénica, ambos buscaban despertar en los y las estudiantes de enseñanza media sus cualidades y capacidades para desenvolverse en el maravilloso mundo de este tipo de manifestación artística. Dichos talleres fueron desarrollados por la actriz Nelly Carrasco Valdés.

Los conocimientos aprendidos y las habilidades adquiridas en los encuentros, permitieron que para la jornada final del Proyecto Participativo los jóvenes demostrarán su talento en un Festival Teatral compuesto por distintas presentaciones. También en la ocasión estuvo presente la compañía de Talca AsombraCrico, la cual realizó una muestra circense denominada “Pasteleros a tus pasteles”, para cerrar con broche de oro.

Documental “Rescatando raíces que nos unen”: Proyecto Participativo que recobra los orígenes de la localidad de Los Cuarteles

Los Proyectos Participativos se caracterizan por ser una instancia que articula el trabajo mancomunado entre los distintos estamentos que hacen vida en las comunidades educativa, su objetivo es dar respuesta o solución a las necesidades de aprendizaje que estos reconocen dentro del establecimiento, desde una experiencia integrada con el entorno. Este año el Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE) de la

Universidad de Talca, ha sido participe en novedosas iniciativas que buscan principalmente generar un precedente para futuras generaciones. Tal es el caso del Colegio Robinson Cabrera Beltrán de Retiro, donde sus estudiantes desarrollaron un trabajo enmarcado en la investigación de los orígenes de la localidad de Los Cuarteles, para posteriormente presentar en su ejecución final un documental en el cual participaron personas de la zona, quienes a través de sus relatos trasladaron a más de uno al pasado, dejando muy en claro que un pueblo sin

historia no existe. Asimismo, en la presentación fue publicado un libro con cuentos y leyendas recopilados por los y las estudiantes, método que les permitió vivir un mayor acercamiento con las tradiciones de sus sector. Por último, los jóvenes manifestaron su emoción por concretar este gran proyecto, a su parecer es un regalo poder dejar a sus compañeros y comunidad un precedente sobre el rescate de la verdadera esencia que esconde Los Cuarteles.


SIEMPRE ESTARÁN EN NUESTROS CORAZONES Hace un par de semanas, exactamente la mañana gris y nublada del pasado jueves 14 de junio el destino nos separó de tres grandes y nobles personas. Así eran ellos, padre, hijo, hermana, buenos compañeros, creativos, profesionales y un sinfín de palabras que se quedan pequeñas para definirlos. Hoy ya no están físicamente con nosotros, pero su legado se mantendrá intacto en el corazón de más de uno. Pablo Álvarez, Carlos Morán y Barbará Chaparro, docentes de matemáticas,

lenguaje y ciencia, respectivamente, se caracterizaron por su compromiso, vocación y dedicación con la inigualable labor de enseñar y trasmitir conocimientos a los jóvenes; pasión que también los llevo a recorrer semana a semana la Región del Maule, representando con profesionalismo y cariño al Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE) de la Universidad de Talca. La familia del Programa PACE,

Síguenos en:

agradece profundamente sus muestras de apoyo y envía un fuerte abrazo a todos los directivos, docentes, estudiantes y apoderados. Gracias por sus condolencias, palabras de aliento y acompañamiento en el doloroso y difícil momento que dejó la temprana pérdida de nuestros compañeros Pablo, Carlos, Bárbara, descansen en paz. Siempre estarán en nuestros corazones, gracias por sembrar en nosotros la semilla del amor.

Boletin Junio 2018  
Boletin Junio 2018  
Advertisement