Unidad
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De la palabra al texto
Tiempo aproximado Dos semanas
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Interdisciplinariedad Ciencias de la Naturaleza; Ciencias Sociales, Geografía e Historia
Objetivos didácticos 1. Incorporar la lectura de textos narrativos como forma de aprendizaje y enriquecimiento personal. 2. Ampliar el vocabulario sobre el vestido. 3. Identificar cultismos, palabras patrimoniales y dobletes. 4. Reconocer y emplear correctamente las diversas categorías gramaticales. 5. Conocer algunas normas sobre la escritura del sustantivo y del adjetivo. 6. Identificar las características de un texto. 7. Reconocer textos expositivos y argumentativos. 8. Valorar la necesidad de conocer las normas gramaticales, léxicas y ortográficas que pueden mejorar la propia competencia lingüística.
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Criterios de evaluación • Leer y comprender textos narrativos. • Utilizar el vocabulario referente al vestido en un contexto delimitado. • Distinguir entre cultismos y palabras patrimoniales. • Identificar los rasgos propios de las diferentes categorías gramaticales. • Aplicar correctamente las normas sobre el uso del sustantivo y del adjetivo. • Reconocer las características básicas de un texto como unidad de comunicación. • Identificar las características y la estructura de los textos expositivos y argumentativos.
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Enseñanzas transversales
269 Y 270 (CR).
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LOS INDICADORES DE EVALUACIÓN EN LAS PÁGINAS
Preparación de la unidad
• Educación para la paz. La lectura que introduce la unidad sirve como motivo de reflexión sobre el tema de la convivencia entre las personas.
El apartado de Gramática de esta unidad se dedica al repaso de las diferentes categorías gramaticales como paso previo al análisis sintáctico de oraciones simples y compuestas.
• Educación moral y cívica. Los textos que se proponen como ejemplos en el apartado de Composición de textos permiten a los alumnos reflexionar sobre diversos temas relacionados con la solidaridad, la salud o el respeto hacia el medio ambiente.
El apartado de Composición de textos debe servir para reflexionar sobre la función comunicativa de los textos, y los rasgos que deben presentar para que aquélla se produzca.
Unidad 1
VÉANSE
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