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Pedro Pablo Sánchez Aparicio.

Lengua Castellana

LOS DETERMINATES.

U.5

DEFINE DETERMINANTES:................................................................................................... …...................................................................................................................................................... …...................................................................................................................................................... LEE EL SIGUIENTE TEXTO DETENIDAMENTE Y SUBRAYA CON ROJO, TODOS LOS DETERMINANTES Y ARTÍCULOS QUE ENCUENTRES: DESPUÉS, PON ACENTO GRÁFICO ( TILDE) A LAS PALABRAS EN NEGRITA, QUE NECESITEN LLEVARLO: La funcion empezo exactamente a las cinco de la tarde. Al subir el telon, los niños vieron sentados en la sala a sus padres, abuelos, tios... Todos sonreian y seguian con atencion lo que sucedia en el escenario. Durante la representacion, unos hacian fotos, otros filmaban todo en video y algunos no dejaban de estornudar y toser: ¡Era evidente que ellos tambien se habían resfriado!

EL ARTÍCULO

U.5

DEFINE ARTÍCULO:..................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... COMPLETA EL RECUADRO CON LA FORMA DE LOS ARTÍCULOS:

Masculino

Femenino

Singular Plural

Gramática.

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Pedro Pablo Sánchez Aparicio.

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COMUNICACIÓN

U.1

Los seres humanos necesitamos comunicarnos con los demás, es decir, necesitamos compartir nuestras ideas, nuestros pensamientos, nuestros sentimientos... Para comunicarnos utilizamos diferentes medios, como los gestos (levantar la mano para saludar), los sonidos (sirena de los bomberos), señales visuales (código de colores del semáforo).

LENGUAJE ¿ QUÉ ES EL LENGUAJE? ….................................................... …................................................................................... …..................................................................................

LA LENGUA ¿ QUÉ ES LA LENGUA? …....................................................... …................................................................................... …................................................................................... …................................................................................... ¿ QUÉ LENGUAS SE HABLAN EN ESPAÑA? …................................................................................... …...................................................................................

Gramática.

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Pedro Pablo Sánchez Aparicio.

Lengua Castellana

LA SÍLABA U.2 ¿ QUÉ ES LA SÍLABA?.......................................................... …................................................................................... SEGÚN EL NÚMERO DE SÍLABAS, LAS PALABRAS PUDEN SER: CLASE PALABRA

EJEMPLO

UNA SÍLABA

TREN

MONO BI TRI POLI

DIPTONGO

DEFINE DIPTONGO:............................................................. …................................................................................... Pon ejemplo de diptongo..........................................................

Para que haya diptongo, las vocales deben pronunciarse en la misma sílaba y una de ellas tiene que ser una “

ejemplo: Gramática.

avioneta,

i”

o una “

u ”.

Jaime, jaula, secuestrador C.E.I.P San Francisco Javier.


Pedro Pablo Sánchez Aparicio.

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LOS DIPTONGOS DE LAS SÍLABAS

Las palabras que se escriben con

GÜE, GÜI.

GÜE, GÜI

U.2

, la “U” se pronuncia y por

eso forma diptongo con las vocales “e”, “i” . Por lo tanto, hay diptongo en cigüeña y pingüino, en cambio no exite diptongo en guerra ni en guitarra porque la “u” no suena.

DIPTONGO

HIATO

Pingüino

Guerra

Cigüeña

guitarra

HIATO

U.2

DEFINE HIATO:.................................................................. …................................................................................... …...................................................................................

Pon ejemplo de hiato.............................................................. …...............................................................................

Gramática.

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Pedro Pablo Sánchez Aparicio.

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PRONOMBRES PERSONALES

U.6

¿QUÉ SON LOS PRONOMBRES PERSONALES?.............................. ….................................................................................. …..................................................................................

LOS PRONOMBRES PERSONALES PUEDEN SER DE: PRIMERA........................

SEGUNDA...................

TERCERA.......................

Yo, nosotros, nosotras

CLASES DE PRONOMBRES PERSONALES U.6 TÓNICOS

ÁTONOS

Gramática.

Pueden aparecer solos, por ejemplo: yo, tú, él, nosotros, vosotros......

NUNCA aparecen solos, siempre acompañan a un verbo. Por ejemplo: LO HECHIZÓ.

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FORMA DE LOS PRONOMBRES PERSONALES

U.6

COMPLETA: PRIMERA PERSONA

SEGUNDA PERSONA

TERCERA PERSONA

TÓNICOS

SINGULAR ÁTONOS

TÓNICOS

PLURAL ÁTONOS

Gramática.

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Pedro Pablo Sánchez Aparicio.

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EL VERBO. U.7 ¿ QUÉ SON LOS VERBOS? Son palabras que................................. …................................................................................... Los verbos tienen diferentes formas. Por ejemplo, miraba, miré, miraría... DEFINE CONJUGACIÓN VERBAL: El conjunto de ….......................... …................................................................................... …................................................................................... LAS FORMAS VERBALES PUEDEN SER: FORMAS SIMPLES, pon ejemplos............................................. FORMAS COMPUESTAS, pon ejemplos........................................ FORMAS SIMPLES

Constan de...

Pon ejemplos

FORMAS COMPUESTAS Constan de...

Pon ejemplos

Gramática.

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Pedro Pablo Sánchez Aparicio.

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RAIZ Y DESINENCIA.

U.7

La forma con la que nombramos al verbo es el..............................., por ejemplo....................................................................... Todos los infinitivos acaban en

…...........,...........,...............

¿CÓMO SE OBTIENE LA RAIZ DE UNA FORMA VERBAL? …................................................................................... …................................................................................... ¿ QUÉ SON LAS DESINENCIAS? ….......................................... …...................................................................................

MODELOS DE CONJUGACIÓN VERBAL: Las desinencias que tienen los verbos en sus distintas formas varían dependiendo de la terminación del infinitivo (-ar, -er, -ir ). COMPLETA 3 MODELOS DE CONJUGACIÓN VERBAL

PRIMERA Conjugación -ER

Gramática.

-IR

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Pedro Pablo Sánchez Aparicio.

Lengua Castellana

NÚMERO DEL VERBO

U. 8

NÚMERO DEL VERBO

Pon ejemplo:

Pon ejemplo:

Las formas verbales que expresan acciones realizadas por................... persona están en........................ por ejemplo...........................

Las formas verbales que expresan acciones realizadas por.................... personas.................................. por ejemplo...........................

Gramática.

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Pedro Pablo Sánchez Aparicio.

Lengua Castellana

PERSONA DEL VERBO U.8 PERSONA DEL VERBO

ejemplo

ejemplo ejemplo

Si la acción la realizan la persona o personas que hablan, la forma verbal está en …............................. por ejemplo...........................

Si la acción la realizan la persona o personas que escuchan, la forma verbal está en …............................. por ejemplo..............................

Si la acción la realizan una persona o personas distintas de las que hablan la forma verbal está en …........................ por ejemplo................

Gramática.

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Pedro Pablo Sรกnchez Aparicio.

FORMAS

Pon ejemplo

Gramรกtica.

Lengua Castellana

NO PERSONALES DEL VERBO

Pon ejemplo

U.8

Pon ejemplo

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Pedro Pablo Sánchez Aparicio.

Lengua Castellana

EL TIEMPO VERBAL

U.9

Las fomas verbales sitúan las acciones en el tiempo, tomando como referencia el momento en que momento en que se habla. La forma verbal puede situar la acción en pasado,

presente o futuro.

TIEMPO VERBAL

Por ejemplos

Gramática.

Pon ejemplos

Pon ejemplos

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Pedro Pablo Sánchez Aparicio.

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EL MODO VERBAL

U.9

EL MODO DE LOS VERBOS: Las formas verbales también informan de la actitud del hablante ante la acción. Esa actitud se refleja en el modo de la forma verbal. – si el hablante expresa acciones reales, utiliza formas verbales en modo IND.... – – – Si el hablante expresa deseos u órdenes negativas, utiliza formas verbales en modo – SUB....

– Si el hablante expresa órdenes afirmativas, utiliza formas verbales en modo – –

IMPE..

INDICATIVO Pon ejemplo

Gramática.

SUBJUNTIVO Pon ejemplo

IMPERATIVO Pon ejemplo

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Pedro Pablo Sรกnchez Aparicio.

Lengua Castellana

EL MODO VERBAL

EXPRESAN

EXPRESAN

U.9

EXPRESAN

ACCIONES REALES

PON EJEMPOS

Gramรกtica.

PON EJEMPLOS

PON EJEMPLOS

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Pedro Pablo Sánchez Aparicio.

EL VERBO

Lengua Castellana

U.10

LOS TIEMPOS VERBALES Las diversas formas de un verbo se agrupan en

TIEMPOS VERBALES.

CLASIFICACIÓN DE LOS TIEMPOS VERBALES Los tiempos verbales se clasifican teniendo en cuenta diferentes criterios: TIEMPOS SIMPLES Y COMPUESTOS

TIEMPOS PRETÉRITOS, PRESENTES Y FUTUROS

TIEMPOS PERFECTOS Y TIEMPOS IMPERFECTOS

Gramática.

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Pedro Pablo Sรกnchez Aparicio.

Lengua Castellana

COMPLETA:

U. 10

LOS TIEMPOS VERBALES SON LOS SIGUIENTES: MODOS INDICATIVO

SUBJUNTIVO

IMPERATIVO

Gramรกtica.

TIEMPOS SIMPLES

TIEMPOS COMPUESTOS

PRESENTE:

PRET. PERFECTO COMPUESTO

PRET. IMPERFFECTO

PRET. PLUSCUAMPERFECTO

PRET. PERFECTO SIMPLE

PRET. ANTERIOR

FUTURO

FUTURO PERFECTO

CONDICIONAL

CONDICIONAL PERFECTO

PRESETE

PRET. PERFECTO

PRET. IMPERFECTO

PRET. PLUSCUAMPERFECTO

FUTURO

FUTURO PERFECTO

PRESENTE

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Pedro Pablo Sรกnchez Aparicio.

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CLASES DE TIEMPOS VERBALES

U.10

SIMPLES ejemplo........................................... TIEMPOS verbales COMPUESTOS ejemplo...................................

PRETร‰RITOS ejemplo..........................................................

TIEMPOS verbales

PRESENTE ejemplo...................................................................

FUTUROS ejemplo..................................................................

PERFECTOS

TIEMPOS verbales

IMPERFECTOS

Gramรกtica.

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Pedro Pablo Sánchez Aparicio.

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UNIDAD 11, 12, 13.

EL VERBO Verbo

1ª,2ª,3ª conjugación

regular

irregular.

FORMAS NO PERSONALES

FORMA SIMPLE Infinitivo

Gerundio

FORMA COMPUESTAS

Participio

FORMAS PERSONALES FORMAS SIMPLES

Infinitivo compuesto

Gerundio compuesto

MODO IMPERATIVO FORMAS COMPUESTAS

PRESENTE

-------------------------

El modo imperativo NO tiene tiempos tú compuestos. usted nosotros vosotros ustedes

FORMAS PERSONALES MODO SUBJUNTIVO TIEMPOS SIMPLES

TIEMPOS COMPUESTOS

PRESENTE

PRETÉRITO PERFECTO

Yo

yYo

Él, ella

Él, ella

Nos/as

Nos/as

Vos/as

Vos/as

Ellos/ellas

Ellos/ellas

Gramática.

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Lengua Castellana MODO SUBJUNTIVO.

PRETÉRITO IMPERFECTO

PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO

Yo

Yo

Él, ella

Él, ella

Nos/as

Nos/as

Vos/as

Vos/as

Ellos/ellas

Ellos/ellas FUTURO

FUTURO PERFECTO

Yo

Yo

Él, ella

Él, ella

Nos/as

Nos/as

Vos/as

Vos/as

Ellos/ellas

Ellos/ellas

FORMAS PERSONALES

EL VERBO

MODO INDICATIVO TIEMPOS SIMPLES

TIEMPOS COMPUESTOS

PRESENTE

PRETÉRITO PERECTO COMPUESTO

Yo

Yo

Él, ella

Él, ella

Nos/as

Nos/as

Vos/as

Vos/as

Ellos/ellas

Ellos/ellas

PRETÉRITO IMPERFECTO

PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO

Yo

Yo

Él, ella

Él, ella

Nos/as

Nos/as

Vos/as

Vos/as

Ellos/ellas

Ellos/ellas

Gramática.

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Pedro Pablo Sánchez Aparicio.

Lengua Castellana MODO INDICATIVO

PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE

PRETÉRITO ANTERIOR

Yo

Yo

Él, ella

Él, ella

Nos/as

Nos/as

Vos/as

Vos/as

Ellos/ellas

Ellos/ellas FUTURO

FUTURO PERFECTO

Yo

Yo

Él, ella

Él, ella

Nos/as

Nos/as

Vos/as

Vos/as

Ellos/ellas

Ellos/ellas CONDICIONAL

CONDICIONAL PERFECTO

Yo

Nos/as

Yo

Nos/as

Vos/as

Vos/as

Él, ella

Ellos/ellas

Él, ella

Ellos/ellas

EL VERBO FORMAS PERSONALES MODO IMPERATIVO FORMAS SIMPLES

FORMAS COMPUESTAS

PRESENTE -------------------------

El modo imperativo NO tiene tiempos TÚ compuestos. USTED NOSOTROS VOSOTROS USTEDES

Gramática.

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FORMAS PERSONALES MODO IMPERATIVO FORMAS SIMPLES

FORMAS COMPUESTAS

PRESENTE -------------------------

El modo imperativo NO tiene tiempos tú compuestos. usted nosotros vosotros ustedes

FORMAS PERSONALES MODO IMPERATIVO FORMAS SIMPLES

FORMAS COMPUESTAS

PRESENTE -------------------------

El modo imperativo NO tiene tiempos TÚ compuestos. USTED NOSOTROS VOSOTROS USTEDES

Gramática.

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UNIDAD 4 EL ADJETIVO EL ADJETIVO: Son palabras que expresan cualidades o estados del sustantivo, es decir, nos dicen cómo están o cómo son los animales, personas o cosas El ADJETIVO se refiere a un sustantivo y puede ir delante o detrás de él. El adjetivo aparece en el mismo género y número que el sustantivo. EL ADJETIVO TIENE:

NÚMERO

GÉNERO

Singular Plural

Masculino Femenino

PON

EJEMPLOS

Sustantivo

Adjetivo

Sustantivo

Adjetivo

CASA

ALTA

NIÑOS

INTELIGENTES

Gramática.

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UNIDAD 4 EL ADJETIVO GRADOS DEL ADJETIVO Los ADJETIVOS expresan cualidades. Y las cualidades se pueden tener en mayor o menor medida es decir, en mayor o menor grado. GRADOS DEL ADJETIVO:

GRADO POSITIVO

El adjetivo está en grado positivo cuando expresa una cualidad sin especificar su intensidad.

GRADO COMPARATIVO

GRADO SUPERLATIVO

El adjetivo está en grado El adjetivo está en grado comparativo cuando superlativo cuando expresa compara la intensidad con una cualidad en su grado que dos seres poseen una máximo. cualidad.

GRADO COMPARATIVO

Gramática.

inferioridad

Menos que

Igualdad

Igual que

superioridad

Más que

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UNIDAD 3 EL SUSTANTIVO. ¿QUÉ ES EL SUSTANTIVO? DEFÍNELO: Son las palabras que nombran animales, personas, cosas, ideas, objetos o sentimientos. CLASES DE SUSTANTIVOS:

SUSTANTIVOS COMUNES

SUSTANTIVOS PROPIOS

SUSTANTIVOS COMUNES

SUSTANTIVOS PROPIOS

Nombra a cualquier Nombra a cualquier persona, animal o persona, animal o cosa de una clase cosa distinguiéndolo determinada. del resto. Por ejemplo: Por ejemplo: JUAN hombre, serpiente... PON MÁS EJEMPLOS

Gramática.

PON MÁS EJEMPLOS

SUSTANTIVOS CONCRETOS

SUSTANTIVOS ABSTRACTOS

SUSTANTIVOS CONCRETOS

SUSTANTIVOS ABSTRACTOS

Nombra a seres u objetos que se pueden ver oir o tocar. Por ejemplo: perro

Nombran ideas sentimientos,... por ejemplo: amor, paz, amistad...

PON MÁS EJEMPLOS

PON MÁS EJEMPLOS

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UNIDAD 14 CLASES DE VERBOS

VERBOS REGULARES

VERBOS CON VARIACIONES ORTOGRÁFICAS

Los verbos regulares Hay verbos cuya raíz mantiene la raíz y se pronuncia igual en además toman las todas sus formas mismas desinecias que aunque al escribir, el verbo que le sirve presenten algunas de modelo que le sirve variaciones de modelo de ortográficas. conjugación. Por ejemplo: llego-llegué-llegaré Si cumple estas dos cazo-cacé-cazaré normas son REGULARES.

VERBOS IRREGULARES

Algunos verbos no mantienen la misma raíz en todas sus formas, sino que varía. Por ejemplo: quiero-quise-querré ¿CÓMO SABER SI UN VERBO ES IRREGULAR? Conjugar presente de indicativo, pretérito perfecto simple y el futuro de indicativo.

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Gramática 5º curso Ed. Primaria.  

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