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UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA

Guía Unidad Nº 1 Investigación Cuantitativa Del 30 de septiembre al 12 de Octubre

La Investigación Cuantitativa Introducción

La investigación es uno de los elementos más importantes para la generación, construcción y desarrollo del conocimiento. La investigación tiene como objetivo la creación de conocimiento, cuando este no se logra entonces lo que se hace es verificar, acrecentar o devaluar las teorías existentes. La investigación, “es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o empírico-técnicos, y se desarrolla mediante un proceso.

Investigación I: Investigación Cuantitativa Profesor: Magister, Pablo Emilio Díaz Molina

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La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico; el método científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo”1 De acuerdo a lo anterior, se infiere que la investigación científica, se realiza paso a paso y tiene unas etapas o pasos que son precisos estudiar. La investigación científica es la búsqueda permanente de la verdad por medio de métodos objetivos adecuados y precisos. Las diligencias para tal indagación, se llevan a cabo aplicadamente y sin interrupción “El espíritu de investigación es una inclinación y una aptitud de la razón humana que nos lleva al continuo examen de las doctrinas y axiomas que sirven de fundamento a nuestros actos, para revisar con método nuevos y mejores lo que ya sabemos o creemos saber y para procurar descubrir lo que aún ignoramos. Este espíritu de investigación, que incita a conocer la verdad es una tendencia característica del hombre como ser racional, que lo impulsa a perfeccionar y ampliar incesantemente sus conocimientos. Cuando con tal espíritu ahondamos en las ciencias, obtenemos la capacidad de comprender y gobernar los fenómenos en forma inteligente; a substituir al error y la superstición por lógicas explicaciones demostradas y a disciplinar a la inteligencia. El conocimiento previo, correcto y verdadero es la base indispensable de toda acción humana acertada y benéfica. La ignorancia y el error son nuestros peores enemigos, porque nos llevan a la miseria, el sufrimiento y la enfermedad, mientras que los descubrimientos científicos han hecho y harán que la vida sea cada vez más larga, más sana y más agradable, liberando al hombre de la esclavitud y del trabajo pesado, de las epidemias 1

http://www.monografias.com/trabajos15/invest-cientifica/invest-cientifica.shtml#ixzz2LgMI43OH

Investigación I: Investigación Cuantitativa Profesor: Magister, Pablo Emilio Díaz Molina

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pestilenciales (bubónica, fiebre amarilla, cólera y tifus) y mejorando enormemente a la salud y al bienestar general. El cultivo de las ciencias en un ambiente moral sano y elevado desarrolla las cualidades más nobles del espíritu humano: el respeto a la verdad, la noción del deber, el espíritu de sacrificio y de altruismo, como si se tratara de un sacerdocio. No hay duda de que la investigación científica es una de las bases fundamentales de la cultura, aunque no sea toda la cultura. Esta no puede edificarse sobre principios cuyo fundamento y exactitud se desconocen, ni puede tenerse confianza en una cultura general asentada en ignorancias particulares. Por otra parte, el cultivo intenso de cualquier actividad superior contribuye a desarrollar otras actividades intelectuales y acostumbra a razonar cada vez con mayor acierto, lo cual es un fundamento indispensable para poder edificar una cultura general moderna de auténtico valor y eficacia”.2 Para el estudiante del programa de CIDBA, de la Universidad del Quindío, la investigación es un componente académico importante porque a través de este proceso, el estudiante adquiere los conocimientos y las bases para desarrollar adecuadamente su proyecto de grado y de esta forma fortalecer las líneas del programa y de la facultad de ciencias humanas de la universidad del Quindío COMPETENCIA GENERAL El programa CIDBA, busca formar profesionales competentes desde una perspectiva teórica práctica, que mediante el manejo de conceptos epistemológicos relacionados con la construcción del conocimiento científico, den la iniciativa al diseño de su trabajo de investigación. COMPETENCIA ESPECÍFICA a. Competencias Instrumentales o Capacidad de análisis y síntesis. 2

http://www.houssay.org.ar/hh/discurso/cientifi.htm

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o Conocimientos generales básicos o Capacidad de Organizar y Planificar o Conocimientos básicos de la profesión b. o o o o

Competencias Interpersonales Capacidad crítica y autocrítica Habilidades interpersonales Trabajo en equipo Compromiso ético

c. Competencias Sistémicas o Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. o Habilidades de investigación. o Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones o Habilidad para trabajar de forma autónoma. o Iniciativa y espíritu emprendedor. o Motivación de logro OBJETIVO GENERAL: Identificar las características y los tipos de la Investigación Cuantitativa OBJETIVOS ESPECÍFICOS:  Analizar las diversas definiciones de la investigación cuantitativa.  Identificar las características de la investigación cuantitativa.  Establecer los elementos y ciclos de los tipos de investigación cuantitativa CONTENIDOS La Investigación Cuantitativa Definición Características Tipos de Investigación cuantitativa Investigación I: Investigación Cuantitativa Profesor: Magister, Pablo Emilio Díaz Molina

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“La investigación cuantitativa es aquella en la que se recogen y analizan datos cuantitativos sobre variables. Esta, estudia la asociación o relación entre variables cuantificadas y la cualitativa lo hace en contextos estructurales y situacionales La investigación cuantitativa trata de determinar la fuerza de asociación o correlación entre variables, la generalización y objetivación de los resultados a través de una muestra para hacer inferencia a una población de la cual toda muestra procede. Tras el estudio de la asociación o correlación pretende, a su vez, hacer inferencia causal que explique por qué las cosas suceden o no de una forma determinada. Los fundamentos de la metodología cuantitativa podemos encontrarlos en el positivismo que surge en el primer tercio del siglo XIX como una reacción ante el empirismo que se dedicaba a recoger datos sin introducir los conocimientos más allá del campo de la observación. Alguno de los científicos de esta época dedicados a temas relacionados con las ciencias de la salud son Pasteur y Claude Bernard, siendo este último el que propuso la experimentación en medicina. A principios del siglo XX, surge el neopositivismo o positivismo lógico siendo una de las aportaciones más importantes la inducción probabilística. La clave del positivismo lógico consiste en contrastar hipótesis probabilísticamente y en caso de ser aceptadas y demostradas en circunstancias distintas, a partir de ellas elaborar teorías generales. La estadística dispone de instrumentos cuantitativos para contrastar estas hipótesis y poder aceptarlas o rechazarlas con una seguridad determinada. Por tanto el método científico, tras una observación, genera una hipótesis que contrasta y emite posteriormente unas conclusiones derivadas de dicho contraste de hipótesis. El contrastar una hipótesis repetidamente verificada no da absoluta garantía de su generalización ya que, como señala Karl Popper, no se dispone de ningún método capaz de garantizar que la generalización de Investigación I: Investigación Cuantitativa Profesor: Magister, Pablo Emilio Díaz Molina

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una hipótesis sea válida. Con el ejemplo de los cisnes, K. Popper rebatía las tesis neopositivistas sobre la generalización de las hipótesis... "todos los cisnes de Austria eran blancos... no se dispone de datos sobre el color de los cisnes fuera de Austria..., todos los cisnes son blancos...". En el momento actual no hay ningún método que garantice que la generalización de una hipótesis sea válida, pero sí se puede rebatir una hipótesis con una sola evidencia en contra de ella. Es por ello que la ciencia, como señala K. Popper "busca explicaciones cada vez mejores"3. Características de la investigación cuantitativa 1. “El enfoque cuantitativo tiene las siguientes características: Que el investigador realiza los siguientes pasos:  Plantea un problema de estudio delimitado y concreto.  Sobre la base de la revisión de la literatura construye un marco teórico.  De esta teoría deriva hipótesis.  Somete a prueba las hipótesis mediante el empleo de los diseños de investigación apropiados. Si los resultados corroboran las hipótesis o son congruentes con estas, se aporta evidencia en su favor.  Para obtener tales resultados el investigador recolecta datos numéricos de los objetos fenómenos o participantes, que estudia y analiza mediante procedimientos estadísticos. 2. Las hipótesis se generan antes de recolectar y analizar los datos. Por esto se explica que las hipótesis se establecen previamente.

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http://www.fisterra.com/mbe/investiga/cuanti_cuali/cuanti_cuali.asp

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3. La recolección de los datos se fundamentan en la medición (se miden variables o conceptos contenidos en las hipótesis). 4. Debido a que los datos son productos de mediciones, se representan mediante números (cantidades) y se deben analizar a través de métodos estadísticos. 5. En el proceso se busca el máximo control para lograr que otras explicaciones posibles distintas a la propuesta del estudio (hipótesis) sean desechadas y se excluya la incertidumbre y minimice el error. 6. Los análisis cuantitativos se interpretan a la luz de las prodiciones iníciales (hipótesis) y de estudios previos (teoría). 7. La investigación cuantitativa debe ser lo más objetiva posibles. 8. Los estudios cuantitativos siguen un patrón predecible y estructurando (el proceso) y se debe tener en cuenta que las decisiones criticas son efectuadas antes de recolectar los datos. 9. En una investigación cuantitativa se pretende explicar y predecir los fenómenos investigados, buscando regularidades y relaciones causales entre elementos. 10. Con los estudios cuantitativos se pretende explicar y predecir los fenómenos investigados, buscando regularidades y relaciones causales entre elementos. 11. Los datos generados poseen los estándares de validez y confiabilidad, las conclusiones derivadas contribuirán a la generación de conocimiento. 12. Este enfoque utiliza la lógica o razonamiento deductivo, que comienza con la teoría y de esta se deriva expresiones lógicas denominadas hipótesis que el investigador busca someter a prueba. 13. La búsqueda cuantitativa ocurre en la realidad externa del individuo”4

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Tipos de investigación cuantitativa “Según estos autores existen diferentes tipos de investigación, que pueden ser clasificadas en: A. según la naturaleza de los objetivos en cuanto al nivel de conocimiento que se desea alcanzar.  La investigación exploratoria: es considerada como el primer acercamiento científico a un problema. Se utiliza cuando éste aún no ha sido abordado o no ha sido suficientemente estudiado y las condiciones existentes no son aún determinantes;  La Investigación Descriptiva: se efectúa cuando se desea describir, en todos sus componentes principales, una realidad;  La investigación correlacional: es aquel tipo de estudio que persigue medir el grado de relación existente entre dos o más conceptos o variables.  Investigación explicativa: es aquella que tiene relación causal; no sólo persigue describir o acercarse a un problema, sino que intenta encontrar las causas del mismo. Existen diseños experimentales y NO experimentales.  Diseños cuasi experimentales: se utilizan cuando no es posible asignar al azar los sujetos de los grupos de investigación que recibirán tratamiento experimental;  Diseños experimentales: se aplican experimentos "puros", entendiendo por tales los que reúnen tres requisitos fundamentales: 1)Manipulación de una o más variables independientes; 2) Medir el efecto de la variable independiente sobre la variable dependiente ; y 3) Validación interna de la situación experimental;  Investigaciones NO experimentales: se entiende por investigación no experimental cuando se realiza un estudio sin manipular deliberadamente las variables B. Según el tiempo en que se efectúan: - Investigaciones sincrónicas: son aquellas que estudian fenómenos que se dan en un corto período; - Investigaciones diacrónicas: Son aquellas que estudian fenómenos en un período largo con el objeto de verificar los cambios que se pueden producir: c) Según la naturaleza de la información que se recoge para responder al problema de investigación: - Investigación cuantitativa: es aquella que utiliza predominantemente información de tipo cuantitativo directo. Dentro de la investigación cuantitativa se pueden observar: · Los diseños experimentales. Investigación I: Investigación Cuantitativa Profesor: Magister, Pablo Emilio Díaz Molina

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· La encuesta Social: es la investigación cuantitativa de mayor uso en el ámbito de las ciencias sociales y consiste en aplicar una serie de técnicas específicas con el objeto de recoger, procesar y analizar características que se dan en personas de un grupo determinado; · Estudios cuantitativos con datos secundarios: Los cuales, a diferencia de los dos anteriores, abordan análisis con utilización de datos ya existentes d) Estudios Históricos: La investigación histórica se realiza cuando se desea estudiar desde una perspectiva histórica una realidad, recurriendo a las fuentes primarias y secundarias para la reconstitución de la misma”5 EVALUACIÓN La evaluación para la primera unidad será así: Cuestionario: en forma individual con un valor del 100% Foro de discusión: Una nota del 100% Foro: La idea de Investigación, con un valor del 100%, (decálogo) Tarea: La idea de investigación, Una nota del 100% Todo se suma y se obtiene la nota de la primera unidad

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: 1. Foro de discusión unidad No 1: Entre el 30 se septiembre y el 12 de octubre se abre el foro de discusión: ¿Cuál es y porque es importante la investigación en el contexto universitario? ��Qué es la investigación cuantitativa y cuáles son sus características? 2. Foro la idea de Investigación, en grupos de 2 o 3 personas discuta y plantee su idea de investigación, puede ser la continuidad de la del semestre anterior, entre el 30 de Septiembre y el 12 de Octubre 3. Tarea la idea de Investigación, después de haber debatido la idea de investigación en el foro la idea de investigación y teniendo en cuenta la lectura la idea de investigación, envíe la tarea con la idea de 5

http://www.monografias.com/trabajos58/principales-tipos-investigacion/principales-tiposinvestigacion.shtml#xtipos Investigación I: Investigación Cuantitativa Profesor: Magister, Pablo Emilio Díaz Molina

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investigación de su grupo de estudio, La plataforma estará habilitada entre el 9 y el 11 de Octubre 4. Evaluación Unidad No 1: Para el desarrollo de éste cuestionario usted debe consultar enlaces de interés, leer la guía de curso y los demás que considere pertinente. La plataforma estará habilitada, desde el 9 a las 00:00 horas hasta el 11 de Octubre, a las 23 horas.

BIBLIOGRAFÍA Ciencia, conocimiento y método científico http://www.monografias.com/trabajos10/cico/cico.shtml El método científico y sus etapas de Ramón Ruiz http://www.aulafacil.com/cursosenviados/Metodo-Cientifico.pdf El método científico http://www.molwick.com/es/metodos-cientificos/120-tipos-metodoscientificos.html La filosofía de la Ciencia http://es.scribd.com/doc/11602565/La-Filosofia-de-La-Ciencia MENDEZ ALVAREZ. Carlos Eduardo. METODOLOGIA DISEÑO Y DESARROLLO DE PROCESO DE INVESTIGACIÒN. 3 ed. Páginas que llevan a definiciones sobre la FILOSOFÍA DE LA CIENCIA Consultado de: http://www.bing.com/search?q=filosofia+de+la+ciencia&src=IESearchBox&FORM=IE8SRC http://www.patatabrava.com/apunts/documents/metodes_velazquez.doc : Es una página donde se encuentran diversos temas sobre investigación en ciencias sociales Características de la investigación cuantitativa http://metodologiadelainvestigacion.forumcommunity.net/?t=14301926

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Tipos de Investigación cuantitativa http://www.monografias.com/trabajos58/principales-tiposinvestigacion/principales-tipos-investigacion.shtml#xtipos La idea de Investigación http://crecea.uag.mx/investiga/doctos/idea.pdf http://prezi.com/efth9qtlk0h8/la-idea-de-investigacion/

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Unidad nº i investigacion cuantitativa