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Semillero Virtual en Investigación Guía No 1 Profesor: Mag, Pablo Emilio Díaz Molina

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UNIVERSIDAD DEL QUINDIO VICERRECTORIA DE INVESTIGACIONES FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES PROGRAMA DE CIENCIAS DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACION, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA CIDBA UNIDAD DE VIRTUALIZACIÓN SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN VIRTUAL – FASE DE FORMACIÓN “UNA CULTURA DE INVESTIGACION FORMATIVA”

Unidad No 1 del 24 De Febrero al 9 de Marzo

I - SEMESTRE 2014 Profesor: Pablo Emilio Díaz Molina pablodiaz@uniqu indio.edu.co

Imagen tomada de http://portal.uniquindio.edu.co/noticias/?p=10252


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Cordial saludo de bienvenida: En nombre de La Universidad del Quindío y la Unidad de Virtualización, reciban un afectuoso saludo a este curso de Semillero de Investigación en fase de formación, este espacio tiene como finalidad desarrollar y generar herramientas conceptuales y metodológicas, tendientes a promover el espíritu científico, fortaleciendo la capacidad de trabajo en grupo y la interdisciplinariedad en búsqueda de nuevas opciones para la apropiación y generación del conocimiento dentro de una perspectiva de ciencia, tecnología e innovación. Imagen tomada de: Bienvenidos al mundo semillero http://www.semillerouniversitario.com/

Apreciado estudiante, de igual forma usted va a encontrar muchas actividades y conocimientos relacionados con La plataforma Moodle y con las Redes de investigación. Lo invito a que entre todos construyamos comunidad estudiantil y académica, donde compartamos las diversas vivencias que se den alrededor de las actividades programadas. Docente: Pablo Emilio Díaz Molina Correo electrónico: pablodiaz@uniquindio.edu.co

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UNIDAD 1 – INDUCCIÓN PRINCIPIOS GENERALES En esta primera unidad, amigo estudiante, usted va a analizar, reflexionar y comprender, los conceptos, la estructura y la finalidad que tienen los Semilleros de Investigación para nuestra Universidad. Además podrá interactuar con la plataforma moodle, con sus diversos enlaces, lecturas referentes a los semilleros de investigación, sus políticas, su esencia, definiciones y sus características. Para ello es importante, que haga las actividades programadas, como también participe de los foros, talleres, consultas para que pueda entender cada uno de los tópicos que se expondrán. También es primordial que forme grupos de trabajo para que la labor sea compartida, discutida, argumentada, fácil y fructífera. Imagen tomada de: Bienvenidos al mundo semillero http://www.semillerouniversitario.com/

Justificación Las temáticas de estudio propuestas, constituyen un reto interesante y una gran oportunidad de crecimiento personal y profesional. El semillero en “Semillero virtual en Investigación - Fase de Formación”, además de desarrollar la comprensión de las características de la investigación científica, también es un espacio académico, donde usted amigo estudiante tendrá la oportunidad de interactuar con

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diversos contenidos de investigación que existen en la red (internet). Aquí no solo afianzaremos conocimiento, sino que también es un espacio para la interacción social, el trabajo colaborativo, donde conocerá amigos y de esta forma se podrá lograr un colectivo alrededor de la investigación científica. En esta unidad se desarrollaran los siguientes contenidos: Imagen tomada de http://www.uniquindio.edu.co/uniquindio/extension/semillero/motivacioncientifica.htm

Reconocimiento de la plataforma Moodle, donde a través de un video, obtendrá la información de cómo interactuar con las características de la plataforma y de igual forma, aprenderá como acceder al uso óptimo y adecuado de las herramientas que le proporciona la plataforma. Inducción, Conceptualización y Políticas del semillero de investigación en la Universidad del Quindío, aquí, conocerá las características de los semilleros de investigación, su normatividad y la importancia para la universidad del Quindío Redes de investigación: contextos regional, nacional e internacional, donde podrá conocer, la inserción de los semilleros de investigación y su incidencia en el contexto local, regional, nacional e internacional.

Objetivos 1. Contribuir a la formación integral de los actuales y futuros talentos humanos para la investigación por medio del acercamiento al saber investigativo, como estrategia de desarrollo del pensamiento y de resolución de problemas.

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2. Identificar y aplicar las características de la plataforma Moodle para el estudio, y envío de los trabajos individuales y grupales. 3. Favorecer el desarrollo de un pensamiento crítico, creativo e innovador. 4. Familiarizar al estudiante con el quehacer investigativo. 5. Realizar procesos participativos y dinámicos de investigación en cada campo de formación disciplinar. Imagen tomada de III simposio internacional de investigaciones TIC, http://portal.uniquindio.edu.co/noticias/?p=22203

6. Incentivar mayor participación de docentes y estudiantes en proyectos de investigación. 7. Generar condiciones para el nacimiento, desarrollo y fortalecimiento de redes y comunidades científicas en los diferentes campos disciplinares, a partir de la apertura de espacios de investigación. 8. Estimular la lectura de literatura científica, la expresión oral y escrita. 9. Comprender, las políticas de las redes de investigación en el ámbito local, regional, nacional e internacional y su incidencia en los semilleros

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Contenidos 1. Reconocimiento de plataforma Moodle.

la

2. Inducción, Conceptualización y Políticas del semillero de investigación en la Universidad del Quindío. 3. Redes de investigación: contextos regional, nacional e internacional.

Imagen tomada de LOS SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN DE LA FUSM EN EL V ENCUENTRO REGIONAL http://sanmartinpasto.blogspot.com/2008/09/los-semilleros-de-investigacin-de-la.html

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Proceso Para el desarrollo de esta unidad, es preciso que haga las siguientes actividades: Actividad N° 1: Reconocimiento plataforma Moodle

de

la

Vea el video cómo ingresar usuario y contraseña; si desea cambiar su contraseña, es importante que vea el video editar mi perfil. Imagen tomada de, Semillero de investigación CDA, http://semillerosdeinvestigaciocda.blogspot.com/2010_04_01_archive.html

Participe en el Foro 1: ¿Dificultades con la plataforma? En este espacio podrá plasmar todas las dudas e inquietudes que tenga respecto al ingreso y navegación por la plataforma Moodle. Actividad N° 2: Cómo trabajar en un curso Vea los videos propuestos y sus respectivos ejemplos:  Cómo ingresar a un curso  Entorno de un curso  Manejo de foros  Cómo enviar tareas  Presentar un examen Después de haber visto los anteriores videos, participe en el Foro: ¿Dudas de cómo trabajar en un curso?; para ello, Estimado estudiante, díganos que dificultades ha tenido con respecto al manejo de la plataforma para que entre todos podamos resolver sus inquietudes, no dude en preguntar.

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Nota: Recuerde que su participación es muy importante para el buen logro de este curso. Actividad N° 3: La Vicerrectoria investigación y semilleros investigación

de los de

Imagen tomada de universidad del Quindío http://orientacion.universia.net.co/que_estudiar/universidad-del-quindio-100.html

Vea el video: Semillero de Investigación de la Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad del Quindío, que lo encuentran en plataforma. Actividad N° 4: Conceptualización de los semilleros de investigación En esta sección vamos a Conocer, comprender e interiorizar sobre la Conceptualización, Estructura y Políticas del Semillero de Investigación en la Universidad del Quindío. Lo invitamos a que navegue e interactúe en los siguientes links: Universidad del Quindío http://www.uniquindio.edu.co/uniquindio/vicerrectorias/vicerrectoriain vestigaciones/Documentos/ACADEMICO20001B-2009.pdf Universia http://www.universia.net.co/investigacion/destacado/semillerosdeinve stigacion.html Universidad de Medellín

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Adicionalmente, vea la presentación en Power Point: Semilleros de Investigación. Posteriormente, Participe en el Foro: “Políticas Investigación” y responda las siguientes preguntas:

Semillero

de

1. ¿Cuáles son las fases del semillero de investigación y que actividades comprende? 2. ¿Qué estímulos académicos recibe un estudiante por participar en el semillero? 3. ¿Cuáles son las similitudes y diferencias que encuentra entre las políticas de los semilleros de investigación de la Universidad del Quindío con respecto a otras universidades del país? Actividad N° 5: Redes de investigación En esta sección consulte sobre las diversas redes de Semilleros de Investigación que se hallan en el contexto regional, nacional e internacional. Para esta actividad es necesario realizar un documento en Word donde exponga como mínimo dos experiencias de cada una. Suba el documento mediante el enlace Tarea: Redes de investigación. Imagen tomada de semilleros de investigación Almagesto, http://almagestoudea.wordpress.com/

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Evaluación La participación en estas actividades es muy importante. A continuación establecemos los porcentajes en esta primera Unidad: Recuerde que esta primera unidad tiene un valor del 10% sobre la nota total del curso.

Descripción de actividades Actividad

porcentaje

Foros

60%

Tareas

40%

Total

100%


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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Tiempo PROCESO

Actividad 1. Reconocimiento de la plataforma Moodle Actividad 2. Cómo trabajar en un curso. Actividad 3 Presentación Vicerrectoría de Investigaciones Actividad 4. Inducción, Conceptualización y Políticas del semillero de investigación en la Universidad del Quindío. Actividad 5. Redes de investigación: contextos regional, nacional e internacional.

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3 días

3 días 2 día

3 días

3 días

El cuadro anterior, sirve de síntesis, para visualizar cada contenido de la unidad, donde podrá observar el tiempo que tiene para participar de las actividades. En el foro social, llamado CafeIn, usted compartirá diversos aspectos relacionados con su vida en particular. Cuéntenos de su familia, de sus gustos, diversiones, y todo aquello donde podamos tener un contacto social a través de la virtualización, este foro estará abierto a lo largo de todo el curso donde también podremos hablar de la vida cultural y social de nuestra ciudad o país. Allí, compartiremos un café virtual Estaré siempre atento y pendiente para cualquier inquietud o solicitud. Le deseo muchos éxitos! Un abrazo. Su amigo y guia Magister Pablo Emilio Diaz Molina pablodiaz@uniquindio.edu.co


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Referencias Web Universidad del Quindío http://www.uniquindio.edu.co/uniquindio/vicerrectorias/vicerrectoriain vestigaciones/Documentos/ACADEMICO20001B-2009.pdf Universia http://www.universia.net.co/investigacion/destacado/semillerosdeinve stigacion.html Universidad de Medellín http://www.udem.edu.co/UDEM/Investigacion/Politicas/semilleros.htm Colombia aprende http://www.colombiaaprende.edu.co/html/investigadores/1609/article -93966.html


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Universidad Distrital http://cidc.udistrital.edu.co/fpt/encuentro%20semilleros Universidad de Caldas www.ucaldas.edu.co 13

Universidad Católica de Manizales www.utp.edu.co/comunicaciones/htm/detalleHTML Universidad Tecnológica de Pereira www.utp.edu.co/rectoria/ Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia http://virtual.uptc.edu.co/intranet/oficinas/din/semilleros


Guia unidad 1  

Guia Unidad Nº 1 Semillero virtual en investigacion fase I

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