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LA LECTURA EN VÍA

DE EXTINCIÓN


Índice Articulo formato 1 “La lectura en vía de extinción” Articulo formato 1 “La lectura en vía de extinción” Plantilla evaluativa del artículo de opinión


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Título

La Lectura en Vía de Extinción.

Autor

Por Oscar Miranda Gallego oamirandag@unadvirtual.edu.co Ingeniería de Telecomunicaciones Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Introducción

¿La lectura al igual que los libros se encuentran frente a un posible caso de extinción?, caso similar a las casi extintas cartas o postales. Estamos frente a un inminente y monstruoso avance tecnológico que crece en el día a día.

Tesis u opinión

Años atrás cualquier momento o espacio era ideal para ejercer la lectura ya fuese de carácter informativo, investigativo o por hobby, actualmente el tiempo libre ya sea en casa, en el trabajo, en la universidad, mientras se espera en una estación de transporte o incluso en los laxos de tiempos de desplazamiento de un lugar a otro lo preferimos invertir en ese otro “mundo” o “dimensión” que nos ofrecen las Laptops, tablets y los smartphone y sus innumerables aplicaciones donde en su gran mayoría solo encontramos fotos y videos que no aportan gran cosa a nuestra vida pero aun así esta actividad ha tenido efectos adictivos en muchos casos, de igual manera encontramos las series o películas que preferimos esperar para presumir haber leído y entendido un libro.

Cuerpo

Según estudio realizado por la Enlec (Encuesta Nacional de lectura) a las zonas mas apartadas del territorio nacional o denominados como “centros poblados y rural disperso” a colombianos de 5 años o más, la cifra del promedio actual de lectura por año es de 2.9 libros, 2 libros en 2016 y 1,9 libros en 2014, cifras nada alentadoras teniendo en cuenta la gran importancia que se le debe dar a la lectura ya que esta afecta directamente la comprensión lectora. Esta problemática no solo se la encontramos en Colombia, según estadísticas publicadas por la UNESCO (2017) para este año América latina y el caribe no contaba con la suficiencia necesaria para una adecuada capacidad lectora al momento de culminar la secundaria con un total de 36% de población afectada es decir 19 millones de niños y adolescentes con bajos niveles de lectura. "Que haya niños que no tengan las competencias básicas cuando se trata de leer párrafos muy sencillos y extraer información de los mismos yo lo


consideraría como una nueva definición de analfabetismo. En el mundo de hoy tener un nivel mínimo de alfabetización ya no es poder leer tu nombre y poder escribir algún hecho de la vida cotidiana", dijo Silvia Montoya directora del Instituto de Estadísticas de la Unesco en una conversación con BBC Mundo. Esta problemática ha llevado a la implementación de posibles soluciones que pretenden incrementar el promedio lector de las personas, un ejemplo de ello es Texas (Estados Unidos) donde la ONG “Eaerning by Learning” estimula la lectura ofreciendo dos dólares por cada libro leído.

Conclusión

La lectura debería inculcarse desde muy tempranas edades en casa y reforzar en etapas de primaria, secundaria y no dejar esta responsabilidad solo a maestros y tutores. Se está hablando de la formación y crecimiento con una base sólida como lo puede llegar a ser la lectura.


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Por Oscar Miranda Gallego oamirandag@unadvirtual.edu.co Ingeniería de Telecomunicaciones Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

¿La lectura al igual que los libros se encuentran frente a un posible caso de extinción?, caso similar a las casi extintas cartas o postales. Estamos frente a un inminente y monstruoso avance tecnológico que crece en el día a día. Años atrás cualquier momento o espacio era ideal para ejercer la lectura ya fuese de carácter informativo, investigativo o por hobby, actualmente el tiempo libre ya sea en casa, en el trabajo, en la universidad, mientras se espera en una estación de transporte o incluso en los laxos de tiempos de desplazamiento de un lugar a otro lo preferimos invertir en ese otro “mundo” o “dimensión” que nos ofrecen las Laptops, tablets y los smartphone y sus innumerables aplicaciones donde en su gran mayoría solo encontramos fotos y videos que no aportan gran cosa a nuestra vida pero aun así esta actividad ha tenido efectos adictivos en muchos casos, de igual manera encontramos las series o películas que preferimos esperar para presumir haber leído y entendido un libro. Según estudio realizado por la Enlec (Encuesta Nacional de lectura) a las zonas mas apartadas del territorio nacional o denominados como “centros poblados y rural disperso” a colombianos de 5 años o más, la cifra del promedio actual de lectura por año es de 2.9 libros, 2 libros en 2016 y 1,9 libros en 2014, cifras nada alentadoras teniendo en cuenta la gran importancia que se le debe dar a la lectura ya que esta afecta directamente la comprensión lectora. Esta problemática no solo se la encontramos en Colombia, según estadísticas publicadas por la UNESCO (2017) para este año América latina y el caribe no contaba con la suficiencia necesaria para una adecuada capacidad lectora al momento de culminar la secundaria con un total de 36% de población afectada es decir 19 millones de niños y adolescentes con bajos niveles de lectura. "Que haya niños que no tengan las competencias básicas cuando se trata de leer párrafos muy sencillos y extraer información de los mismos yo lo consideraría como una nueva definición de analfabetismo. En el mundo de hoy tener un nivel mínimo de alfabetización ya no es poder leer tu nombre y poder escribir algún hecho de la vida cotidiana", dijo Silvia


Montoya directora del Instituto de Estadísticas de la Unesco en una conversación con BBC Mundo. Esta problemática a llevado a la implementación de posibles soluciones que pretenden incrementar el promedio lector de las personas, un ejemplo de ello es Texas (Estados Unidos) donde la ONG “Eaerning by Learning” estimula la lectura ofreciendo dos dólares por cada libro leído. La lectura debería inculcarse desde muy tempranas edades en casa y reforzar en etapas de primaria, secundaria y no dejar esta responsabilidad solo a maestros y tutores. Se está hablando de la formación y crecimiento con una base solida como lo puede llegar a ser la lectura.


Plantilla evaluativa del artículo de opinión Lee cada uno de los criterios y marca de acuerdo con los valores: Si: 1 - No: 0 Escrito por: Oscar Miranda Gallego Revisado por: Oscar Miranda Gallego Estructura

Criterios

Si

No

Observaciones

Tiene relación con el 1 contenido

Título

Autor

El título tiene entre 1 1 y 12 palabras

Tiene el nombre del 1 estudiante y la fotografía

El párrafo 1 introductorio capta la Introducción atención del lector Presenta una

1

afirmación clara de la Tesis u opinión

posición sobre

del

autor

el tema. Contiene al menos 3 1 tipos de argumentos que sustentan la tesis

Ejemplo. Analogía. Datos estadísticos. Autoridad.


Cuerpo

Cada argumento se 1 desarrolla en párrafos separados. Los argumentos 1 presentados son pertinentes y suficientes.

Todas las ideas

1

secundarias son presentadas con precisión. Conclusión

La conclusión

1

Reafirma la tesis.

Gramática ortografía,

El texto tiene una 1 adecuada

puntuación, léxico y

gramática, ortografía,

conectores

puntuación. Hay uso correcto de 1 conectores y marcadores textuales Total

12

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Articulo de opinión - La Lectura en Vía de Extinción.  

Competencias Comunicativas Tarea 3

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