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ÁMBITO SOCIAL PCPI

CURSO 2013 - 2014

BLOQUE II “DE LA PREHISTORIA AL MEDIEVO”

ÓSCAR JESÚS GÓMEZ PÉREZ I.E.S. FERNANDO QUIÑONES


BLOQUE II “DE LA PREHISTORIA AL MEDIEVO” 1. LA PREHISTORIA La prehistoria se inicia con el origen de la especie humana, hace más de dos millones de años, y se extiende hasta la aparición de la escritura (3500 a. C.). Durante milenios, los seres humanos cambiaron su aspecto y aprendieron a fabricar instrumentos, a dominar el fuego, etc. de estas actividades nos han llegado testimonios arqueológicos ( piedras talladas, pinturas...), pero no existen documentos escritos. A) LOS PRIMEROS SERES HUMANOS, EL PALEOLÍTICO En África, hace millones de años, algunos primates iniciaron una lenta evolución que con el tiempo dio lugar a la especie humana. Los cambios más importantes del proceso de hominización fueron: la posición vertical, caminar a dos pies, el desarrollo del cerebro y liberación de las manos. Con la aparición del primer ser humano se inició el Paleolítico, el primer periodo de la Prehistoria. Estos seres humanos eran depredadores, es decir, vivían de la caza, la pesca y la recolección de frutos. Eran nómadas y habitaban en cuevas y cabañas. Descubrieron el fuego, que les permitía calentarse, iluminar las cuevas, ahuyentar a los animales y coger los alimentos. Para sus tareas cotidianas se ayudaban de instrumentos elaborados de piedra tallada, huesos, madera. asta..., que perfeccionaron con el paso del tiempo. La fabricación consciente de instrumentos es uno de los elementos que diferencian al ser humano de los primates. B) EL NEOLÍTICO En el Neolítico, hace unos 10.000 años, surgieron la agricultura y la ganadería. Los primeros cultivos fueron los cereales (trigo, centeno, cebada) y las legumbres (lentejas, guisantes), y los primeros animales domesticados las cabras, las ovejas, y los cerdos. Para ayudarse en esta tarea, los hombres y mujeres neolíticos fabricaron nuevos instrumentos (hachas, hoces, molinos) y desarrollaron la técnica de la piedra pulida. También descubrieron como elaborar piezas de cerámica para almacenar alimentos y la técnica del hilado y del tejido para confeccionar vestidos. Al tener que cuidar de los cultivos y del ganado, estos hombres y mujeres se volvieron sedentarios. Es decir, vivían en poblados estables y producían para su propio consumo. Estas aldeas se situaban en elevaciones del terreno próximas a cursos de agua y se protegían con empalizadas. Las casas se construían con ladrillos de barro y paja y se cubrían con techos de madera y barro. C) LA EDAD DE LOS METALES Hacia el V milenio a. C., los seres humanos aprendieron las técnicas de fundición de los metales que utilizaron para la elaboración de instrumentos y armas. El primer metal usado fuel cobre, más adelante el bronce y finalmente el hierro. Estos metales eran más resistentes y cortantes que la piedra. Con la metalurgia surgieron los primeros especialistas y aumento el número de artesanos y la producción esto estimulo el comercio y la mejora de los medios de transporte (vela y rueda). Las aldeas neolíticos se transformaron en verdaderas ciudades gobernadas por jefes o caudillos y con grupos sociales diferenciados según su posición y riqueza. En Europa estas sociedades neolíticas avanzadas construyeron los megalitos, edificaciones con grades piedras. Los principales tipos de megalitos son: -Menhir: piedra clavada verticalmente en el suelo. Debía de ser conmemorativos o una marca territorial. -Dolmen: cámara formada por piedras verticales que sostienen unas losas de coberturas. Servía de sepultura funerarios colectiva. -Crónmlech: conjunto de piedras verticales y losas horizontales que formaban un círculo. Podrían relacionarse con algún culto agrario o solar. 2. LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES MESOPOTAMIA Y EGIPTO Hace unos 6000 años, en oriente próximo, las aldeas neolíticas se fueron transformando en ciudades y aparecieron las primeras grandes civilizaciones urbanas. Fue en estas civilizaciones donde se invento la escritura, que nos permite un mayor conocimiento del pasado, ya que disponemos de documentos escritos. Con ella, la Humanidad entró en la Historia. A) MESOPOTAMIA: TIERRA ENTRE RÍOS


La primera civilización urbana nació en el IV milenio a.C. En Mesopotamia. En las fértiles llanuras regalas por los ríos Tigris y Éufrates. Una serie de ciudades-Estado (Ur, Uruk, Lagash) consiguieron controlar y aprovechar una rica agricultura. En ellas pronto aparecieron comerciantes y artesanos, y se empezó a utilizar la moneda. En el centro de la ciudad se ubicaba el templo (zigurat), dedicado a dios que la protegía. Allí vivían los sacerdotes, que controlaban las cosechas y el comercio, y tenían el poder religioso y político. Más tarde aparecieron jefes militares que dominaron las ciudades se convirtieron en monarcas. A partir de II milenio a.C. Surgieron los primeros imperios (babilónico, asirio, y persa).En Mesopotamia surgió la escritura (cuneiforme) y se redactaron las primeras leyes escritas (Código de Hammurabi) La escritura surgió en Mesopotamia hacia el 3500 a. C .Los sacerdotes necesitaban controlas las tierras, la cosecha...y comenzaron a hacer anotaciones para llevar la contabilidad. Al principio, la escritura era pictográfica, es decir, se dibujaban un símbolo (pictograma) que representaba un objeto u una idea. Luego aparecieron signos más simplificados que representaban conceptos más generales: es la escritura cuneiforme. Se escribía haciendo incisiones con punzones sobre tabla de arcilla húmeda que se dejaban secar al sol. Conocer todos los signos era una tarea difícil reservada a unos especialistas: los escribas. B) EL EGIPTO DE LOS FARAONES Egipto es un gran desierto atravesado por el Nilo, un rio que es la gran vía de comunicación del país. Las crecidas del Nilo permitieron una irrigación y fertilización de los cultivos y el desarrollo de una poderosa civilización agraria. Los egipcios desarrollaron el cálculo y la geometría, y establecieron un calendario para prever las crecidas del Nilo. El año fue divido en 365 días y el día en 24 periodos . El faraón (rey) de Egipto tenía un poder absoluto y era considerado como un dios. Para gobernar se ayudaba de funcionarios, de sacerdote y del ejército.Los altos funcionarios, los sacerdotes y los escribas eran los grupos sociales privilegiados, que poseían la mayoría de las tierras cultivables. Campesinos artesanos y pequeños comerciantes constituían el pueblo de Egipto. Aunque el número era reducido, existían esclavos. • DIOSES Y TEMPLOS La religión egipcia era politeísta, es decir, adoraban a muchos dioses. El mas adorado era Rá, dios del sol. Osiris era el dios de los muertos, que había resucitado después de haber sido asesinado por su hermano Seth, dios de las tinieblas. Los egipcios construían para los dioses grandes templos con patios y un santuario para la estatua del dios. Los sacerdotes se encargaban de su cuidado y solo el faraón y sus allegados tenían acceso a él. El pueblo solo podía entrar en el patio durante las fiestas y procesiones. La religión egipcia fue la primera en prometer una vida después de la muerte. Creían que, al morir, el ka (alma) pasaba la vida de ultratumba siempre que el cuerpo permaneciera incorrupto. Para ellos, se momificaba el cadáver. • LAS TUMBAS EGIPCIAS Enterrar a los difuntos era uno de los acontecimientos más importantes para los egipcios. Sólo los faraones o los más ricos (nobles, sacerdotes) tenían grandes tumbas. Los más pobres eran enterrados en grades fosas o sepultados bajo la arena del desierto. En las tumbas se colocaban todo tipo de objetos y estatuillas. Los egipcios pensaban que las pinturas y las estatuas de las tumbas cobraban vida en el más allá y acompañaban al difunto en su nueva vida. Los primeros enterramientos fueron las mastabas, unas sencillas construcciones rectangulares de poca altura. De la superposición de mastabas nacieron las pirámides. Para proteger el reposo de los faraones e impedir los robos, las entradas a las pirámides estaban escondidas y se construían complicados laberintos de galerías falsas. El miedo a los saqueos llevó a la construcción de hipogeos, que era grandes cámaras funeraria excavadas bajo tierra y lujosamente decoradas 3. EL MUNDO GRIEGO. La civilización griega nació en las costas de la Península Balcánica y en las islas del mar Egeo, y se extendió por buena parte del litoral mediterráneo. Los griegos se organizaron en pequeñas ciudades independientes: las polis. Aunque eran autónomas, todas las polis griegas estaban unidas por lazos culturales: una misma lengua y una misma religión. A) LAS POLIS. La civilización griega se originó en la Península Balcánica y en las costas e islas del mar Egeo. Los griegos son el resultado de una mezcla de varios pueblos (aqueos, dorios...) que se instalaron sucesivamente en Grecia entre el 2000 y el 1200 a.C.


Se dedicaban a la agricultura, a la ganadería y a la pesca. Comerciaron a lo largo de todo el Mediterráneo. Aunque vivía en ciudades independiente (polis), tenían lazos en común (lengua, religión...) y se sentían miembros de una misma cultura: la Hélade. Las polis griegas estaban formadas por una ciudad principal y las aldeas y campos de alrededor. Todas tenían gobierno, leyes, moneda y ejército propio. Las ciudades tenían una parte alta (acrópolis), y una baja donde se situaban las viviendas y la gran plaza (ágora). Tenían un gobierno oligárquico, compuesto por un reducido grupo de aristócratas (ricos propietarios de tierras). B) LAS COLONIZACIONES GRIEGAS Entre los siglos VIII Y VI a. C. muchos habitantes de Grecia emigraron hacia las costas mediterráneas y el mar Negro. Las causas de estas emigraciones fueron la escasez de tierras, la miseria de muchos campesinos y la posibilidad de ser esclavizados por deudas. Las nuevas polis que fundaron eran colonias de la ciudad de origen (metrópoli). Eran independientes pero tenían fuertes lazos comerciales y culturales con la metrópoli. En la Península Ibérica los griegos fundaron algunas colonias en la costa: Rhode, Emporión, Hemeroskopeion y Mainake. El contacto con los griegos supuso para los indígenas grandes avances: difusión de la vid y del olivo, introducción de la moneda y de la escritura, etc. C) LA DEMOCRACIA EN ATENAS En el siglo V a. C., Atenas se convirtió en una democracia. Es decir, todos los ciudadanos participaban en la política y estaban protegidos por la ley; a cambio, pagaban impuestos y defendían la ciudad. Sólo eran ciudadanos los hombres libres, mayores de edad, nacidos de padre ciudadano y madre ateniense. Eran los únicos que podían participar en la política. Las mujeres y los extranjeros (metecos) no tenían derechos; tampoco los esclavos. Las principales instituciones de la democracia ateniense eran: • La Asamblea de ciudadanos: votaba las leyes y la guerra. • Los magistrados: dirigían el ejército, aplicaban las leyes y presidían tribunales y actos religiosos Los tribunales de justicia: juzgaban delitos comunes y de sangre. En el siglo V a. C., Atenas venció a los persas en las Guerras Médicas. Esta victoria le dio el dominio sobre el resto de las polis griegas, de las que recaudaba los impuestos. Con la riqueza acumulada, Atenas se convirtió en una gran ciudad, con una importante actividad cultural, científicamente y artística. Su dirigente más famoso fue Pericles. D) EL IMPERIO DE ALEJANDRO MAGNO Filipo, rey de Macedonia, dominó en el siglo IV a.C. a todas las ciudades griegas, gracias, entre otras cosas, a la organización de su ejército en falanges, una formación militar de diversas filas de soldados a pie con largas lanzas y escudos. Su hijo, Alejandro Magno, le sucedió en el 336a.C. Con sólo 20 años y consiguió unificar a todas las polis para conquistar el imperio persa, el gran enemigo de Grecia. Entre los años 334 a .C Alejandro venció a los persas y creó un gran imperio que se extendía hasta la India. A su muerte, a los 33 años, el imperio se dividió en los llamados reinos helenísticos. La ciudad de Alejandría, fundada en el delta del Nilo en el año 331a.C., se convirtió en el símbolo de la civilización helenística. Tuvo una gran biblioteca y un faro considerado como una de las maravillas de la antigüedad. 4. EL IMPERIO ROMANO Roma fue, durante mucho tiempo, una pequeña ciudad de la Península Itálica. Mediante numerosas guerras consiguió adueñarse de las tierras que se extendían desde la Ibérica hasta Oriente, a uno y otro lado del Mediterráneo. Los romanos construyeron, a los largos de su imperio, ciudades, puentes, carreteras...y expandieron su lengua (latín) y su cultura. A) LOS ORÍGENES DE ROMA. DE LA MONARQUÍA En el I milenio a .C. la Península Italia estaba habitada por latinos, etruscos y griegos. En el siglo VIII a. Cristo. , algunas tribus de latinos se agruparon a orillas del río Tíber, alrededor de siete colinas, y fundaron Roma. Los romanos vivían de la agricultura y la ganadería, pero luego la ciudad se convirtió en un gran enclave comercial. En estos primeros tiempos Roma era una Monarquía y el rey tenía todos los poderes. En el 509 a.C. Roma se convirtió en una República gobernada por patricios, miembros de familias aristocráticas con tierras y poder. El resto de la población, los plebeyos, lucharon por tener derechos y consiguieron un representante que defendía


sus intereses: el tribuno de la plebe. El gobierno de la República estaba formado por tres instituciones: los comicios, los magistrados y el Senado. B) ROMA CONQUISTA EL MEDITERRANEO Roma, gracias al aumento de la riqueza y a la creación de un poderoso ejército conquistó gran cantidad de territorios: • Entre el 500 y el 250 antes de Cristo, la ciudad de Roma se adueñó de la Península Itálica. • Entre el 250 y el 146 antes de Cristo, venció a Cartago, potencia marítima en el Mediterráneo. Los romanos impusieron su dominio sobre todo el Mediterráneo Occidental. Entre el 146 antes de Cristo y el 14 después de Cristo, conquistaron Grecia, el Mediterráneo Oriental y el Norte de África, y completaron la ocupación de Hispania y de Galia en Occidente. La expansión territorial hizo entrar en crisis a la República. En el siglo I antes de Cristo se sucedieron conflictos sociales y guerras civiles. Los conflictos sociales surgieron por las desigualdades sociales, porque muchos campesinos se arruinaron. En el año 48 antes de Cristo, un gran general, Julio César, fue proclamado dictador perpetuo y asumió los máximos poderes. Los partidarios de la República y los patricios que veían peligrar su poder asesinaron a César a las puertas del Senado. C) EL IMPERIO ROMANO Tras la muerte de Julio César, su hijo adoptivo Octavio venció a sus rivales. En el año 27 a.C. El Senado le concedió el titulo de Augusto, que significa elegido por los dioses, y fue nombrado emperador de Roma. Se inició así una nueva forma de gobierno: el Imperio. El emperador concentraba todos los poderes civiles y militares en su persona. Los territorios del Imperio se organizaron en provincias. En el año 212 se concedió la ciudadanía romana (derechos) a todos los habitantes del Imperio. A lo largo de los siglos I y II el Imperio alcanzó su máxima prosperidad: es la época conocido como la pax romana, por la ausencia de guerras y problemas. Pero a partir del siglo III, el Imperio entró en una profunda crisis. Las causas de estas crisis fueron los ataques de los bárbaros (nombre dado por los romanos a los extranjeros), el debilitamiento de la autoridad imperial, las revueltas militares y las dificultades económicas. En el año 395 d.C., el emperador Teodosio dividió el Imperio en dos, para poder gobernarlo mejor: - La zona oriental resistió y se convirtió en el Imperio bizantino. - La zona occidental no pudo impedir los ataques de los bárbaros y en el año 476 destituido el último emperador romano: Rómulo Augústulo.

fue

D) SOCIEDAD Y ECONOMIA EN EL IMPERIO ROMANO Los romanos estaban divididos en distintos grupos sociales con derechos diferentes. Había hombres libres y esclavos. Los romanos se diferenciaban por su riqueza y posición social, entre libertos (antiguos esclavos liberados), plebe (pueblo llano), nobilitas (patricios o plebeyos enriquecidos) y senadores. Los romanos fundaron muchas ciudades de estructura similar, se protegían con murallas y tenían una gran plaza a la que se denominaba “foro” y numerosos edificios públicos como termas, gimnasios, teatros. Las ciudades eran el lugar de residencia de las autoridades y la administración, y en ella se desarrollaban muchas actividades artesanales y comerciales. Las relaciones comerciales entre todos los lugares del imperio eran muy fluidas y se realizaban esencialmente por mar. También se construyeron extensas calzadas que unían Roma con las provincias (“Todos los caminos conducen a Roma”). El uso de una única moneda facilitó el comercio. Los romanos desarrollaron una próspera agricultura e introdujeron el arado romano, los molinos de grano, las prensas de aceite y de vino y nuevos sistemas de regadío. Las explotaciones agrícolas se realizaban alrededor de casas de campos que se llamaban villas. E) HISPANIA ROMANA A mediados del I milenio a.C., la Península Ibérica estaba habitada por los pueblos celtas e Iberos. Éstos fueron los pueblos que encontraron los romanos al llegar a la Península Ibérica. La presencia romana en


Hispania se inició a finales del siglo III a.C. y duró hasta el siglo V d.C. Durante todo este tiempo, Hispania fue una provincia más dentro del Imperio romano. F) LOS PUEBLOS PRERROMANOS: IBEROS Y CELTAS En el I milenio a.C. llegaron a la Península Ibérica los pueblos indoeuropeos del centro de Europa y los colonizadores del Mediterráneo (fenicios, griegos y cartagineses). En la Península se formaron dos áreas culturales: la celta y la ibera. Los iberos ocupaban el este y el sur peninsular. Recibieron la influencia de los colonizadores del mediterráneo. Los iberos habitaban en poblados amurallados; vivan de la agricultura y la ganadería conocían la metalurgia elaboraban cerámicas y tejido, acuñaban monedas y tenían una escritura propia. Los celtas habitaban el norte, el oeste y el centro de la península. Eran pueblos autóctonos mezclados con pueblos centroeuropeos vivían en poblados amurallados (castros); se dedicaban a la ganadería y la agricultura. Elaboraban cerámica y tejidos, y conocían la metalurgia, pero no usaban monedas ni tenían escritura. G) HISPANIA, PROVINCIA ROMANA Romanos y cartagineses se enfrentaron por el demonio del Mediterráneo. Los cartagineses conquistaron el Sudeste peninsular y planearon la conquista de Roma. En su avance atacaron Sagunto, ciudad aliada de los romanos. Para frenar el poder cartaginés, los romanos desembarcaron en Ampurias en el 218 a.C, expulsaron a los cartagineses de la Península e iniciaron su conquista. Con ella Se inició la romanización de la Península, es decir, la inclusión del territorio hispano en el espacio cultural romano. Los romanos dividieron la Península Ibérica en provincias, y para facilitar el comercio construyeron una gran red de calzadas. La producción agrícola y artesanal creció; se introdujeron el arado, el uso de abono y el barbecho, y las minas se explotaron con nuevas técnicas. H) LA VIDA COTIDIANA EN LAS CIUDADES Los romanos impulsaron la vida urbana en Hispania. Potenciaron el desarrollo de las antiguas ciudades y fundaron nuevas colonias. Las familias adineradas habitaban en casas unifamiliares llamadas domus, que se organizaban alrededor de un patio central que recibe el nombre de atrio. Las más humildes vivían en inmuebles colectivos de tres o cuatro pisos llamados ínsulas, con comercio en la planta baja. Las diversiones preferidas de los romanos eran el teatro, las carreras del circo, las luchas de gladiadores en el anfiteatro y las termas. La alimentación se basaba en pan, cereales, tocino, queso, fruta, verdura, algo de pescado seco y vino. No usaban tenedores, la comida se cogía con las manos o ayudándose con un poco de pan. Los ciudadanos vestían la toga y las mujeres casadas, la estola, que se cubría con una túnica que se llamaba “palla”. Todos calzaban sandalias. I) Definiciones de los principales tipos de monumentos romanos en Hispania: 1 Muralla: Construcción robusta que protegía la ciudad de los enemigos. 2 Anfiteatro: Construcción ovalada que se celebraba combates de gladiadores. 3 Teatro: Edificio semicircular donde se celebraba comedias y tragedias. 4 Arco de triunfo: construcción que conmemoraba victorias militares. 5 Templo: Edificio donde se guardaba al dios que estaba dedicada. 6 Acueducto: Canalización que abastecía de agua a las ciudades. La integración de hispana dentro del mundo romano comportó la adopción de los elementos culturales de esta civilización, la lengua (latín) Las leyes y las instituciones romanas, el derecho, la religión (cultos al emperador) y el arte. 5. LA HERENCIA DE LA CULTURA CLÁSICA La cultura de los antiguos griegos y romanos constituye uno de los grandes patrimonios de la humanidad y es la base de nuestra cultura occidental. Los griegos fueron un pueblo preocupado por el ser humano, por el saber y por el arte. Los romanos fueron un pueblo más práctico. A) LOS DIOSES GRIEGOS Y ROMANOS Los griegos crearon una religión que ha ejercido una gran influencia en el arte y la cultura occidentales. Los romanos adoptaron los dioses griegos y les dieron nombres latinos. La religión griega era politeísta, es decir, existían muchos dioses y diosas. Estas divinidades eran inmortales, tenían poderes extraordinarios y aspecto humanos (antropomórficos). Habitaban en el Olimpo, el más alto y


sagrado de los montes de Grecia. Para honrar a sus dioses realizaban un culto privado en los hogares .El culto público consistía en realizar ritos, sacrificios y procesiones en santuarios y templos. En Roma se rendía culto a los dioses de las casas y del hogar en un altar domestico y se honraban los espíritus de los antepasados. Los griegos y los romanos realizaban ritos para saber la voluntad de los dioses; los griegos consultaban los oráculos dirigidos por una pitonisa; los romanos, augures que interpretaban el vuelo de las aves. DIOSES GRIEGOS Y ROMANOS Nombre Griego

Nombre Romano

Dios de……

Hera

Juno

La familia

Zeus

Júpiter

Los Dioses

Hestia

Vesta

El hogar

Poseidón

Neptuno

El mar

Hades

Plutón

El averno (infierno)

Deméter

Ceres

Los cultivos

Ares

Marte

La guerra

Artemisa

Diana

La caza

Apolo

Apolo

La belleza

Atenea

Minerva

La sabiduría

Hermes

Mercurio

El mensajero

Dioniso

Baco

El vino

Afrodita

Venus

EL amor y la belleza

B) LA ARQUITECTURA GRIEGA Los griegos crearon una arquitectura basada en la armonía y la proporcionalidad. Sus dimensiones eran reducidas, pensadas a la medida del ser humano. Las grandes construcciones griegas fueron el templo y el teatro. Para construir sus templos, los griegos no usaron ni el arco ni la bóveda. Sus edificios se basaban en la unión de columnas verticales y vigas horizontales. La búsqueda de la proporción condujo a la elaboración de los órdenes o estilo arquitectónicos. Existen tres órdenes: el dórico, el jónico y el corintio. Se diferencian por el estilo de sus columnas y la distribución del entablamento. Los teatros se construían aprovechando las laderas de una montaña. Las gradas tenían forma semicircular, y la escena y la orquestra eran llanas. C) LA ARQUITECTURA Y EL URBANISMO ROMANOS La mentalidad práctica de los romanos hizo que en sus edificaciones se diera más importancia a los aspectos técnicos y de uso que a los estéticos. La arquitectura romana mezcló elementos de la griega (columnas, frontones) con técnicas como el arco y las bóvedas, que dieron a sus edificios una gran amplitud. Los edificios se construían con ladrillos cocidos y una masa parecida al cemento. Muchos se recubrían de adobe pintado o mármol. Los romanos planificaron sus ciudades (urbanismo) a partir de dos ejes (cardo: N-S y decumano: E-O). En el centro de la ciudad se encontraba el foro o la plaza. Las calles formaban una cuadricula en la que se alineaban las ínsulas o manzanas de casas. Tenían una red de alcantarillado y normas de circulación al formar la calles cuadrículas no se podía nunca torcer a la izquierda, los cambios de dirección se hacían dando la vuelta por la derecha. D) EDIFICIOS PÚBLICOS ROMANOS Las ciudades romanas se llenaron de obras públicas: Edificios religiosos: el templo. Edificios destinados a la administración y gobierno: el foro (reuniones públicas) y la basilical (tribunal de justicia). Espacio destinado al ocio: el teatro, anfiteatro (lucha de gladiadores), el circo (carreras) y las termas (baños). Vías de comunicación: las calzadas y los puentes. Monumentos conmemorativos: las columnas, los mausoleos y los arcos de triunfo. E) EL ARTE GRIEGO Y EL ARTE ROMANO


• El arte griego La escultura y la pintura griegas querían representar la belleza ideal y el movimiento. Los griegos buscaron las proporciones ideales del cuerpo humano y desarrollaron el canon, es decir, un modelo para la representación del cuerpo humano basado en un juego de proporciones entre las distintas partes del cuerpo (Las proporciones perfectas de una escultura era aquella en que la altura total de la escultura era siete veces la medida de la cabeza) También destaca la cerámica griega, con hermosas pinturas que representaban escenas de la mitología y la vida cotidiana en Grecia. •

El arte romano La escultura romana estuvo muy influida por los modelos griegos. La principal innovación romana fue el retrato realista y relieve conmemorativo. Los romanos decoraban sus viviendas con pinturas murales, que representaban escenas mitológicas de la vida cotidiana y paisajes, y con mosaicos, que solían presentar motivos geométricos o figurativos. ACTIVIDADES 1. ¿Cuál es la duración de la Prehistoria? 2. ¿Cuáles fueron los cambios más importantes en el proceso de hominización? 3. ¿Qué diferencia existe entre la Prehistoria y la Historia? • Contesta las siguientes preguntas relativas al proceso de hominización: a) ¿Qué es el proceso de hominización? ¿Dónde y cuándo comienza? b) ¿A qué se debió el comienzo de este proceso? c) ¿Con qué característica fundamental se identifica el género homo? 4. Relaciona las siguientes columnas: 1) Paleolítico a) El hombre pisa la Luna 2) Neolítico b) Invención agricultura y ganadería 3) Edad Antigua c) Caída del Imperio Romano de Occidente 4) Edad Contemporánea d) Descubrimiento América 5) Edad Metales e) Piedra tallada 6) Edad Media f) Metalurgia 7) Edad Moderna g) Invención escritura 5. Completa el siguiente texto relativo a la Edad de los Metales y su aparición: 1 pto “La Edad de los Metales abarca el periodo de tiempo comprendido entre el _____________ y el ____________. La metalurgia surgió en el __________________ en el seno de sociedades _______________. Este periodo suele dividirse en tres etapas, marcadas por un perfeccionamiento del trabajo del metal: la Edad del __________, la Edad del _________ y la Edad del __________”.

6. Completa la siguiente tabla con las características del Paleolítico y el Neolítico. ETAPA DE LA PREHISTORIA CRONOLOGÍA LUGAR GEOGRÁFICO DE INICIO TIPO DE ECONOMÍA TIPO DE ASENTAMIENTO ORGANIZACIÓN SOCIAL MANIFESTACIONES RELIGIOSAS

PALEOLÍTICO

NEOLÍTICO


7. Completa las siguientes frases: La civilización mesopotámica se desarrolló entre los ríos _________ y __________, entre los años ________ y _________. En su historia se distinguen varios periodos que, de mayor a menor antigüedad, son: sumerio, _________, babilónico (cuyo rey ________________ hizo el primer código de la historia) y _____________. El pueblo ___________ acabó con esta civilización en el 539 a.C. con su conquista. 8. Responde a las preguntas: a) ¿Dónde y cuándo aparece la escritura? b) ¿Por qué se descubrió la escritura? c) ¿Qué quiere decir escritura cuneiforme? d) ¿De qué material es el soporte sobre el que aparece la escritura? ¿Cómo se hacían estas tablillas? 9. ¿Qué río atraviesa Egipto? 10. ¿Qué ramas de la ciencia desarrollaron los egipcios? 11. ¿Quién era el faraón? 12. ¿Cómo era la religión egipcia? 13. ¿Por qué los egipcios momificaban los cadáveres? 14. ¿Qué tipos de tumbas utilizaban los egipcios? EL MUNDO GRIEGO. 15. ¿Qué territorios ocupó la civilización griega? 16. ¿Qué son las polis? 17. ¿Qué tenían todas las polis griegas? LAS POLIS. 18. ¿A qué se dedicaban los griegos? 19. ¿Qué era la Hélade? 20. ¿Cómo estaban formadas las polis? 21. Busca en el diccionario y copia el significado de la palabra “Oligarquía”. LAS COLONIZACIONES GRIEGAS. 22. ¿En qué siglos tuvieron lugar las primeras colonizaciones griegas? 23. ¿Cuál fue la causa de las emigraciones griegas? 24. ¿Qué es una metrópoli? 25. ¿Qué ciudades fundaron los griegos en España? LA DEMOCRACIA EN ATENAS. 26. ¿Qué es una democracia? 27. ¿Cuáles eran las principales instituciones atenienses? 28. ¿Cuál era la función de los magistrados? 29. ¿Qué fueron las guerras médicas? EL IMPERIO DE ALEJANDRO MAGNO. 30. ¿Quién era Alejandro? EL IMPERIO ROMANO. 31. ¿Dónde está la ciudad de Roma? LOS ORÍGENES DE ROMA. 32. ¿Qué pueblos habitaban la Península Itálica? 33. ¿Quién gobernaba la República? 34. ¿Qué instituciones formaban el gobierno de la República? ROMA CONQUISTA EL MEDITERRÁNEO. 35. ¿A qué potencia marítima vencieron los romanos? 36. ¿Quién fue Julio César? EL IMPERIO ROMANO. 37. ¿Quién era Octavio? 38. ¿Qué poderes tenía el emperador? 39. ¿Cómo se organizó el Imperio? 40. ¿Qué acontecimiento tuvo lugar en el año 212? 41. ¿Qué es la “pax romana”?


42. ¿Cuáles fueron las causas de la crisis del Imperio Romano? EL LEGADO DE ROMA. 43. Define los principales tipos de monumentos romanos en Hispania. 44. ¿Qué significa politeísta? 45. ¿Cuáles eran los órdenes griegos de la construcción? 46. ¿A qué dieron más importancia los romanos a la hora de construir?

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