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Ámbito sociolinguístico

bloque II

“EL RELIEVE Y LOS TIPOS DE TEXTOS. LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES”


EL PIRINEO Río Aragón. Valle Aragón. De pronto, el paisaje se ensancha para que el viajero pueda contemplar las gigantescas moles nevadas de "Collarada" y "La Espata". Abajo ríe el agua como el cristal, canción y espejo. Villanúa se extiende sobre la llanura, bajo las montañas coronadas de blanco. La vida -más de dos mil habitantes en verano y trescientos en invierno- se desarrolla en el llano, pero en el hombre alienta siempre una irresistible tentación de subir a la montaña. La ilusión por las cumbres viaja con cada vida. Huesca corre en este punto a su encuentro con Francia. La región nació en los desfiladeros pirenaicos; la huella de nuestros primeros pobladores -lo aragonés- ha quedado presa en el tiempo. Villanúa se ha dado cita en el kilómetro 330 de la carretera de Madrid a Francia, a mitad del camino entre Jaca y Candanchú -catorce kilómetros en una o en otra dirección- y a ciento tres de la capital de la provincia. Recuerdo las palabras de Ramón J. Sender, cuando hablaba de Villanúa. Desde la cima de "Collarada" el escritor veía el Atlántico. O le parecía verlo. Mejor sería decir que lo intuía y lo soñaba. El espejismo de la nieve abría rutas imprevistas hacia el océano azul. Sender sigue soñando con sus veraneos en Villanúa y sus visiones atlánticas. De niño se dedicaba a espiar a Ramón y Cajal, que también veraneaba en Villanúa. Desde entonces, la "Fuente del Paco" ha cobrado fama. Las gentes del lugar aseguraban que aquellas aguas sulfurosas curaban el mal de entraña. Cajal se reía de tales afirmaciones ingenuas, y luego, cuando creía que no era visto, se acercaba a la fuente, sacaba con disimulo un vaso de aluminio que llevaba guardado en el bolsillo y se echaba sus buenos tragos. El paisaje es siempre sugerente, en cualquier época del año. Junto a la carretera, donde están los hoteles y paradores, nacen las urbanizaciones de distinto tipo. El pueblo propiamente dicho queda a la otra orilla del río, donde la piedra gris, casi negra, da forma a las típicas casas montañesas. El turismo impone sus condicionamientos. El clima y el paisaje ofrecen una segura atracción. Luego cuentan los deportes de la nieve, la caza y la pesca. -¿Cómo se desenvuelve Villanúa cuando pasa de los trescientos habitantes a los dos mil? -Normalmente, puesto que hemos previsto servicios para ese aumento de población, con el que ya contamos todos los años. Luego surgen los visitantes de paso, los que hacen un alto en el camino, los excursionistas. -Creo -dice el alcalde- que estamos empezando. Las posibilidades son incalculables. Entre los recursos turísticos sin explotar hay que citar, por derecho propio, las famosas cuevas del "Rebejo" y de "Esjamundo". La segunda mide unos dos kilómetros de longitud; lleva el nombre de los descubridores y del lugar donde se encuentra. -La descubrieron Esteban y Javier y el paraje se denomina "Mundo". Las cuevas de "Esjamundo" son como un milagro de la naturaleza. Superan, al decir de los entendidos, a las mallorquinas cuevas del "Drach". Son dos kilómetros de estalactitas y estalagmitas, con recovecos sorprendentes, calles y plazas, lagos y riachuelos. Alfonso Zapater Esta tierra nuestra I. PRUEBA DE COMPRENSIÓN 3.- ¿Cuántos habitantes tiene en invierno? 1.- Cerca de Villanúa están las cumbres dea) Cinco mil. "Collarada" y: b) Dos mil. a) "La Espata". c) Trescientos. b) "Rebejo". c) "Esjamundo". 4.- Villanúa se encuentra entre: a) Huesca y Zaragoza. 2.- ¿Cuántos habitantes tiene Villanúa en verano? b) Jaca y Candanchú. a) Trescientos. c) Candanchú y Francia. b) Dos mil. c) Cinco mil.


5.- ¿Quién veía el "Collarada"? a) Ramón y Cajal. b) Ramón Pignatelli. c) Ramón J. Sender.

Atlántico

desde

el8.- En Villanúa son famosas las cuevas de "Esjamundo" y: a) El "Rebejo". b) El "Drach". c) "Molinos".

6.- Ramón J. Sender solía espiar a: a) Ramón y Cajal. b) Ramón Pignatelli. c) Esteban y Javier.

9.- ¿Cuánto mide la cueva de "Esjamundo"? a) Un kilómetro. b) Tres kilómetros. c) Dos kilómetros.

7.- ¿Por qué es famosa la "Fuente del Paco"? a) Porque allí bebió sus aguas Ramón y Cajal. b) Por sus aguas sulfurosas. c) Porque salió en la televisión.

10.- ¿Quiénes descubrieron "Esjamundo"? a) Esteban y Jacinto. b) Esteban y Javier. c) Esmeralda y Jacinto.

la

cueva

de

1º Relaciona las siguientes columnas: 1) 2) 3) 4) 5)

Hidrosfera Atmósfera Corteza Litosfera Biosfera

a) b) c) d) e)

Capa externa del interior de la Tierra Capa en la que se desarrolla la actividad de los seres vivos Capa gaseosa que envuelve la Tierra Capa que contiene las aguas de la Tierra Capa sólida que incluye corteza y parte del manto

2º Completa el cuadro. OCÉANOS

CONTINENTES QUE BAÑAN

ÍNDICO ATLÁNTICO PACÍFICO 3º Indica cada uno de los conceptos a los que hacen referencia las siguientes definiciones: a) b) c) d) e)

Porción de tierra rodeada de agua por todas las partes. Zona de la costa que penetra en el mar. Línea de contacto entre el continente y el mar u océano. Depresión situada en el fondo del mar. Penetración del mar en el último tramo de un valle glaciar.

4º Relaciona las siguientes columnas: 1) 2) 3) 4) 5)

Llanura Meseta Cuenca Escudo Montaña

a) b) c) d) e)

Zona plana a más de 200 metros de altitud Unidad de relieve antigua Elevación natural del terreno Zona plana a menos de 200 metros de altitud Zona deprimida en el escudo


5º Completa el siguiente texto: La estructura de la Tierra consta de dos partes, una externa y otra interna. La parte interna está formada por tres capas: ________________ (la capa más profunda), ________________ (que rodea a la anterior y _______________________ (la capa externa) que puede ser continental y ___________________). La estructura externa se compone, a su vez, de varias partes la ___________________, la ___________________ (que comprende las aguas del planeta), la ___________________ (o capa gaseosa) y la biosfera. 6º Relaciona las siguientes columnas: 1) Cabo 2) Golfo 3) Fiordo 4) Ría 5)Dorsal

a) Cordillera submarina b) Valle fluvial c) Entrada del mar en la costa d) Zona costera que penetra en el mar e) Valle glaciar

7º Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: a) b) c) d) e)

Los escudos son las unidades de relieve menos antiguas de los continentes. Las sierras y las cordilleras son elevaciones del terreno. Las cordilleras jóvenes surgen como consecuencia del choque de dos placas tectónicas. Las cuencas sedimentarias son levantamientos originados en la Era Terciaria. Los fiordos y las rías son valles glaciales y fluviales, respectivamente.

8º Completa el siguiente texto: “Las formas del relieve actual son el resultado de los agentes internos y externos. Los primeros crean el relieve mediante ______________________ (formación de montañas), ___________________ o seísmos y __________________. Los agentes externos ______________________________________ el relieve existente a través de tres procesos de _________________ del relieve, ___________________ de los materiales y ______________________ de los mismos. 9º Indica el concepto al que hacen referencia las siguientes frases: a) b) c) d) e)

Conjunto de aguas de la Tierra Ondulación de la superficie de los mares Bolsa de agua subterránea Corriente continua de agua Acumulación de agua en zona deprimida

10º Completa son la palabra que falta y pon un ejemplo de las distintas formas de discursos •…............... consiste en desarrollar un tema o explicar un concepto determinado. •…............... es mostrar las características de seres, objetos, entidades o fenómenos. •….............. es intercambiar información entre dos o más interlocutores. •….............. consiste en defender razonadamente las opiniones propias y emitir juicios. •….............. consiste en contar hechos que suceden en el tiempo. 11º Completa los tipos de textos según la intención comunicativa Tipos de textos según su intención


Los textos................... tiene como finalidad...

12º Completa el siguiente cuadro utilizando para los ejemplos el libro de sociales. CLASES

CONCEPTO

EJEMPLOS

pronombres Son palabras invariables que sirven para relacionar otras palabras adjetivos Son palabras variables que nombran personas, animales,cosas... adverbios Son palabras variables que designan acciones, procesos o estados. 13º Identifica la raíz y las desinencias de las siguientes palabras: a) Elevaciones c) Sedimentarias b) Llanuras d) Deslizamientos

e) Continentes f) Océanos

14º Completa con palabras derivadas añadiendo sufijos y prefijos. En el cuadro inferior pon ejemplos de cada palabra. Trabajad en parejas y usad el diccionario y el libro de sociales ---------------------------------------------------------------------------------------------------------MAR -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------MONTAÑA -------------------------------------------------------------------------------------------------

15¿Qué son los continentes? Sitúa en el mapa los seis continentes de la Tierra:


16º ¿Qué son los océanos? Sitúa los océanos en el mapa de arriba.

17º Completa con la grafía g o la grafía j donde corresponda.

bode_a traba_o co_er _eógrafo le_os mar_en paisa_e alme_a _ía _uego

folla_e _eólogo corre_ir cru_ir e_ército mensa_e _eografía ci_eña _usano pin_ino

_ente here_e relo_ería brú_ula ima_en ori_en pluma_e cone_o ho_era pilla_e

_eodesia _eológico mar_en _énero maquilla_e olea_e pota_e _ana _arro _onito

actividades finales  

ejercicios que refuerzan los contenidos