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José Faustino Sánchez Carrión - Huacho

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Universidad Nacional

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OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN

ADMISIÓN 2013-II

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n e a r e m i r La p n Lima… ó i g e la R


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Huacho Capital de la Hospitalidad


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CONTENIDO

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Reseña histórica 4 Mensaje del Rector 6 Visión y misión de la Universidad 7 Autoridades universitarias 8 Oficina Central de Admisión 10 Comisión de Admisión 11 Régimen académico 12 Facultades y Escuelas Académico Profesionales 13 Cronograma general de Admisión 2013-II 15 Cuadro de vacantes 2013-II 16 Tasas por derecho de inscripción 17 Reglamento del Proceso de Admisión 18 Contenidos temáticos 35 Perfiles de las escuelas y/o carreras profesionales 50 Cuadro de afinidades 88 Instrucciones a los postulantes 89 Modelo de examen 92 Hoja de identificación y respuestas 96

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Reseña Histórica El 03 de abril de 1960, la filial de Huacho de la Universidad Nacional del Centro inicia sus funciones con la Facultad de Oceanografía y Acuicultura, como corolario de una serie de gestiones y trabajos previos de la sociedad civil huachana. Con la oficialización de la Universidad Comunal del Centro, el 16 de diciembre de 1959, se considera también a la Facultad de Acuicultura y Oceanografía con sede en Huacho, la que inicia sus funciones como hemos anotado el 03 de abril de 1960, en el local que daba a la Plazuela Changanaqui, apadrinado por el Cónsul de la Embajada de Japón y el agregado cultural de la Embajada de Alemania. En enero de 1962 la Universidad Comunal del Centro se convierte en Universidad Nacional del Centro del Perú, con sede en Huancayo; conservando a sus filiales de Huánuco, Cerro de Pasco. Lima y Huacho. A partir de este año se inicia la larga lucha por su independencia y autonomía. En 1963 se crea la Facultad de Ciencias Económicas que inicia sus labores el 13 de mayo con 64 alumnos, siendo el primer inscrito el señor Antonio Echegaray de 60 años de edad. Pocos meses después se crea la Facultad de Letras y Educación. Con el Decreto Ley Nº 17358 del 31 de diciembre de 1968 se oficializa a la filial que funcionaba en la calle Bolívar Nº 935, en la Plazuela San Pedrito, con retroactividad al 1º de enero de 1967, dejándose en el aire a la paralela que funcionaba en la calle San Román bajo control aprista. Es más, por sentencia judicial, se reconoce al Ing. Luis Felipe Ricci B, como primer Rector de la flamante Universidad. A partir del 29 de noviembre de 1969 ocupa el local de la Sociedad de Beneficencia Púbica, en la Av. Dignidad Nacional, hoy 9 de Octubre, donde funcionaron sus Facultades hasta inicios de la década del 90. La Asamblea Universitaria del 1º de junio de 1969 eligió al Ing. Ricci como Rector por cinco años. Sin embargo, la inestabilidad de la institución provoca la primera intervención del CONUP que designa una Comisión Reorganizadora presidida por el Dr. Lino Casafranca Gamarra que toma el control institucional el 4 de febrero de 1970. A partir de esta primera reorganización, a lo largo de la década del 70 se suceden diversas Comisiones como la del Ing. Octavio Mejía Loayza, del CPC Julio Álvarez Ramírez, del Dr. Rodolfo Curazzi Callo, del Dr. Baldomero Cáceres Santamaría y del Dr. Guillermo Villa Salcedo. A partir del 1980 la Universidad recupera la institucionalidad con el Dr. Manuel Acosta Jurado que se mantiene en el cargo hasta 1984. La Ley Universitaria Nº 23733 del 9 de diciembre de 1983 con el consiguiente Estatuto de la Universidad que se aprueba el 29 de abril de 1984 se sanciona la elección del Rector por la Asamblea Universitaria, con el Prof. Severo Llanos Bayona en ese cargo entre 1984 y 1987, a quien sucederán el Dr. Daniel Valenzuela San Martín, Qf. Gumercindo Celedonio Advincula y Mag. Manuel Mendoza hasta el 23 de noviembre de 1997,posterior a las ingerencias de comisiones reorganizadoras, la universidad recupero su institucionalidad y democracia

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en vivas a ello fueron elegidos rectores en el periodo 2000 a la fecha: El Dr. Carlos Chuquilin T., Dra. Zoila Honorio y la Dra. Elsa Oscuvilca. Actualmente lidera la gestión el Dr. Luis Baldeos, rumbo a la acreditación y al desarrollo cientifico e investigativo de nuestra Universidad.

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BIOGRAFÍA DE JOSE FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN Nació el 13 de febrero de 1787, en Huamachuco, andino, remoto y olvidado pueblo que perteneciera a la Intendencia de Trujillo, hoy Capital de la Provincia de Sánchez Carrión, Departamento de la Libertad. Sus padres fueron Agustín Sánchez Carrión y Teresa Rodríguez y Ledesma. Cuando todavía no cumplía los siete años de edad, pierde a su madre el 11 de enero de 1794; por eso su infancia fue dura y triste. Como consecuencia de este hecho, Sánchez Carrión presenta un carácter bastante reservado. Ingresó en el Real Seminario de San Carlos y San Marcelo de Trujillo. Aquí inicia la carrera eclesiástica, demostrando disciplina, ejemplar conducta y dedicación al estudio. Desde los 15 años mostró sus cualidades para la oratoria en la simple conversación y discusión amistosa. En 1804, al concluir sus estudios religiosos, decide abandonarlos y se traslada a Lima para seguir la carrera de Leyes en el Convictorio. El 06 de noviembre de 1813, obtuvo el Grado de Bachiller en Derecho. Posteriormente es juramentado para ejercer la profesión de abogado. El 08 de noviembre de 1819, contrajo nupcias con doña María Josefa Antonia Dueñas. Los primeros días de 1821 tomó parte principal en la independencia de Huamachuco, su tierra natal. Al retornar a Lima en 1822, publicó sus cartas con propuestas democráticas y republicanas en Abeja Republicana y El Tribuno de la República Peruana. Activó la gestión por el establecimiento del sistema de gobierno republicano frente a la idea de implantación de un gobierno monárquico. Débil y enfermo se retira a Lurín. Fallece el 2 de junio de 1825, cuando contaba con 38 años de edad. Sus restos fueron sepultados en la iglesia de dicho pueblo. Entre sus obras podemos mencionar: • • • •

La creación de la Universidad Nacional de Trujillo. La creación de la Corte Superior de Justicia de Trujillo. La creación de la Corte Suprema de Justicia de Lima. Y la dación de la Primera Constitución Política del Perú en 1823.

El centro del ideario de José Faustino Sánchez Carrión fue la democracia. Difundió y desarrolló sus ideas en el órgano “El Tribuno de la República Peruana”, en la Constitución de 1823, de quien fuera su principal redactor, así como también en los circulares y oficios (cartas). El ideal de Sánchez Carrión está constituido por los siguientes principios fundamentales en la sociedad democrática: soberanía popular, división y autonomía de poderes; gobierno a plazo fijo, propiedad, igualdad y libertad. Por lo ideal de Sánchez Carrión nuestros antepasados lucharon en Junín y Ayacucho. Inspirados por él, ideólogos y juristas redactaron las constituciones del Perú. Tenemos el orgullo de ser la universidad pionera en la Región Lima, la que ha contribuido en sus 44 años de creación en el desarrollo social, económico y cultural de nuestros pueblos.

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MENSAJE DEL RECTOR

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...la primera! En tiempos de desafios y de cambios científicos, tecnología y ambientales buscamos incansablemente la excelencia académica a través de una enseñanza de calidad y con instrumentos académicos de última generación, con adecuados ambientes y contando con docentes con grados de máster y doctor, obtenidos en el Perú y en el extranjero, todo ello, con la única finalidad que ustedes nuestros futuros estudiantes, egresen con un alto nivel académico vinculados con la investigación, la ciencia y la tecnología e innovación para el desarrollo regional y nacional. Con estas características, la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, se constituye en una magnifica alternativa para ustedes jóvenes estudiantes que han elegido para plasmar una profesión. Desde ya les auguro muchos éxitos en su formación profesional, siempre pensando en nuestra contribución conjunta para el desarrollo de la localidad y Región. Como Rector de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, me dirijo a la juventud estudiosa del país principalmente a los egresados de las Instituciones Educativas de la Región Lima y regiones vecinas, para saludarlos cordialmente e invitarlos a participar en el Examen de Admisión 2013-II; en sus 12 Facultades con 37 Carreras Profesionales. Reciban un fraternal abrazo en mi condición de Rector.

Dr. LUIS ALBERTO BALDEOS ARDIÁN. Rector

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VISIÓN Y MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD

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VISIÓN Lograr la excelencia académica a través de la Investigación, desarrollo y creación de conocimiento formando profesionales de calidad, contribuyendo al desarrollo de la sociedad de la región, a través de la proyección social.

MISIÓN La Universidad de Huacho, José Faustino Sánchez Carrión, es una institución universitaria de alto nivel académico e íntimamente vinculada a la investigación científica, tecnológica e innovación para el desarrollo regional y local.

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AUTORIDADES UNIVERSITARIAS

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Dr. LUIS ALBERTO BALDEOS ARDIÁN Rector

Dr. MANUEL ANTONIO LEÓN JULCA Vicerrector Académico

Dr. JULIO MACEDO FIGUEROA Vicerrector de Investigación

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DECANOS

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Dra. EMMA DEL ROSARIO GUERRERO HURTADO Facultad de Bromatología y Nutrición

Mg. EGO AMARO PALOMINO Facultad. Ingeniería Agroindustrial y Ambiental

Dr. WILLIAM ANDRES GUZMAN SANCHEZ Facultad de Ciencias

Mg. MARIO SARMIENTO RAMOS Facultad de Ciencias Sociales

Dr. FELIPE CALDAS BERMUDEZ Facultad de Ciencias Empresariales

Dr. CPCC. JORGE HORACIO ROMERO HERBOZO Facultad de Ciencias Económicas, Contables y Financieras

Dr. SILVIO MIGUEL RIVERA JIMENEZ Facultad de Derecho y Ciencias Políticas

Mg. CLIMACO VERGARA GUADALUPE Facultad de Educación

Mg. ALEJANDRO HIJAR TENA Facultad de Ingeniería Industrial, Sistema e Informática

M(º) Ing. FIDEL REYES ULFE Facultad de Ingeniería Pesquera

Dr. JOSÉ ANTONIO LEGUA CÁRDENAS Facultad de Ingeniería Química y Metalúrgica

Dra. ELSA CARMEN OSCUVILCA TAPIA Facultad de Medicina Humana

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OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN

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...la primera! La Comisión de Admisión, saluda cordialmente a toda la comunidad, especialmente a la juventud estudiosa que aspira al fortalecimiento del país a través de las aulas de nuestra casa superior, quien forma profesionales capaces en investigación y el mundo académico acorde a los avances sociales, tecnológicos y científicos. Ponemos a disposición de este folleto que te servirá de guía para que elijas tu futura profesión, aquí encontrarás perfiles de cada una de las Escuelas Profesionales, tal perfil te facilitará al desempeño eficaz y eficiente de tus estudios, haciendo que seas un profesional competente en el campo laboral.

LA COMISIÓN DE ADMISIÓN

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COMISIÓN DE ADMISIÓN

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M (º) Ing. HELBER DANILO CALDERÓN DE LOS RÍOS

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Presidente

M (º) FILMO EULOGIO RETUERTO BUSTAMANTE Secretario

M (º) EUSTORGIO GODOY BENAVENTE RAMIREZ Tesorero

SEGUNDO ABSALÓN HERNANDEZ MOLINA Miembro

M (º) ABRAHAN WILLIAM GARCÍA CHAPOÑAN Miembro

TOLEDO FIGUEROA VALERIA SECHIRA Estudiantes Fiscalizadores

COTIILLO MOGROVEJO ANTONY Estudiantes Fiscalizadores

LIBERATO VILLANUEVA ROGER Representante de Graduados:

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RÉGIMEN ACADÉMICO

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La formación académico profesional se brinda a través de las siguientes Unidades.

FACULTADES Son las Unidades de formación académica profesional, Investigación, Proyección y Extensión Universitaria, conformada por Escuelas Académico Profesionales y Departamentos Académicos.

Es la Unidad Académica del más alto nivel en la Universidad, destinada a la formación de docentes Universitarios, especialistas e investigadores. Sus estudios conducen a la obtención de los grados académicos de Maestro y Doctor.

RÉGIMEN DE ESTUDIOS

La Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, cuenta con 12 Facultades.

El régimen de estudios es mediante dos Semestres Lectivos al año con una duración de 17 semanas, cada uno.

ESCUELAS ACADÉMICO PROFESIONALES

Con un Currículo flexible y un Sistema de pre-requisitos y por créditos. (Art. 9º y 10º Reglamento Académico General).

Son las Unidades responsables de la administración curricular de las carreras profesionales en función de los lineamientos generales de las Facultades. La Universidad profesionales.

cuenta

con

36

carreras

DEPARTAMENTOS ACADÉMICOS Son Unidades que se integran a las Facultades y reúnen docentes que cultivan las mismas disciplinas afines.

VICE PRESIDENCIA DE INVESTIGACIÓN Es una Unidad Académica específicamente creada para desarrollar investigación científica con carácter multidisciplinario alrededor de problemas que comprometan al desarrollo de la comunidad.

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ESCUELA DE POSTGRADO


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FACULTADES Y ESCUELAS ACADÉMICO PROFESIONALES

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1. FACULTAD DE INGENIERÍA AGRARIA, INDUSTRIAS ALIMENTARIAS Y AMBIENTAL • Escuela Académico Profesional de Ingeniería Agronómica. • Escuela Académico Profesional de Industrias Alimentarias. • Escuela Académico Profesional de Ingeniería Zootécnica. • Escuela Académico Profesional de Ingeniería Ambiental.

2. FACULTAD DE BROMATOLOGÍA Y NUTRICIÓN • Escuela Académico Profesional de Bromatología y Nutrición.

3. FACULTAD DE INGENIERÍA PESQUERA • Escuela Académico Profesional de Ingeniería Pesquera.

4. FACULTAD CIENCIAS SOCIALES • Escuela Académico Profesional de Ciencias de la Comunicación. • Escuela Académico Profesional de Sociología. • Escuela Académico Profesional de Trabajo Social.

5. FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS • Escuela Académico Profesional de Derecho y Ciencias Políticas.

6. FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL, SISTEMAS E INFORMÁTICA • Escuela Académico Profesional de Ingeniería Industrial. • Escuela Académico Profesional de Ingeniería de Sistemas. • Escuela Académico Profesional de Ingeniería Informática. • Ingeniería Civil • Ingeniería Electrónica

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7. FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Y METALÚRGIA • Escuela Académico Profesional de Ingeniería Química. • Escuela Académico Profesional de Ingeniería Metalúrgica.

8. FACULTAD DE CIENCIAS • Escuela Académico Profesional de Matemática Aplicada • Escuela Académico Profesional de Estadística e Informática. • Escuela Académico Profesional de Física. • Escuela Académico Profesional de Biología con mención en Biotecnología

9. FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y TURISMO • Escuela Académico Profesional de Administración. • Escuela Académico Profesional de Gestión en Turismo y Hotelería. • Escuela Académico Profesional de Negocios Internacionales.

10. FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, CONTABLES Y FINANCIERAS • Escuela Académico Profesional de Ciencias Contables. • Escuela Académico Profesional de Economía y Finanzas.

11. FACULTAD DE MEDICINA HUMANA • Escuela Académico Profesional de Enfermería. • Escuela Académico Profesional de Medicina Humana.

12. FACULTAD DE EDUCACIÓN • Escuela Académico Profesional Educación Inicial. • Escuela Académico Profesional de Educación Primaria. • Escuela Académico Profesional de Secundaria. • Escuela Académico Profesional de Educación Física y Deportes. • Escuela Académico Profesional de Educación Tecnológica

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CRONOGRAMA GENERAL DE ADMISIÓN 2013-II Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión

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CRONOGRAMA DE EXAMENES DE ADMISIÓN: MODALIDAD

FECHA

ESPECIAL: Primeros puestos, Institución Educativa Pública Colegio Mayor Secundario “Presidente del Perú”, Graduados y/o Titulados, Traslado Externo Nacional e Internacional, Traslado 11 DE AGOSTO DEL 2013 Interno, Personas con Discapacidad, Deportistas Calificados, Víctimas del Terrorismo, Hijos de Trabajadores Administrativos e Hijos de Docentes Nombrados. CENTRO PREUNIVERSITARIO

18 DE AGOSTO 2013

ORDINARIO Y ESTUDIANTES DEL 5º AÑO DE SECUNDARIA.

01 DE SETIEMBRE 2013

CRONOGRAMA DE INSCRIPCIONES AL EXAMEN DE ADMISIÓN: MODALIDAD

FECHA

ESPECIAL: Primeros puestos, Institución Educativa Pública Colegio Mayor Secundario “Presidente del Perú”, Graduados y/o Del: 31 de julio al 08 de agosto 2013 Titulados, Traslado Externo Nacional e Internacional, Traslado Extemporáneo: 09 de agosto 2013 Interno, Personas con Discapacidad, Deportistas Calificados, Víctimas del Terrorismo e Hijos de Trabajadores Administrativos e Hijos de Docentes Nombrados. Todas las letras (A-Z). CENTRO PREUNIVERSITARIO. Ciclo: Abril – julio 2013. Todas las Del: 12 al 16 de agosto del 2013. letras (A-Z). ORDINARIO Y ESTUDIANTES DEL SECUNADRIA: Todas las letras (A-Z).

QUINTO

AÑO

DE Del: 31 de julio al 28 de agosto el 2013. Extemporáneo: 29 de agosto del 2013.

NO INGRESANTES DEL CENTRO PREUNIVERSITARIO: CICLO: Del 19 al 29 de agosto del 2013. ABRIL – JULIO DEL 2013.

CRONOGRAMA DE ENTREGA DE CONSTANCIAS DE INGRESO: MODALIDAD

FECHA

MODALIDAD: CENTRO PREUNIVERSITARIO – ESPECIAL Y Del 04 al 10 de setiembre del 2013. ORDINARIO.

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UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN

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CUADRO DE VACANTES 2013-II

Resolución Nº 338-2013-CU-UNJFSC del2013-II 2 de agosto de 2013 CUADRO DE VACANTES


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NORMAL

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EXTEMPORÁNEO

EXAMEN ORDINARIO : COLEGIO ESTATAL

170,00

200,00

EXAMEN ORDINARIO : COLEGIO PARTCULAR

220,00

250,00

EXAMEN ORDINARIO: COLEGIO PARTICULAR - ESTUDIANTES 5º AÑO SECUNDARIA

220,00

250,00

EXAMEN ORDINARIO: COLEGIO ESTATAL - ESTUDIANTES 5º AÑO SECUNDARIA

170,00

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PRIMEROS PUESTOS COLEGIO ESTATAL PRIMEROS PUESTOS COLEGIOPARTICULAR INSTITUCION EDUCATIVA PÚBLICA COLEGIO MAYOR SECUNDARIO "PRESIDENTE DEL PERÚ" NO INGRESANTES MODALIDAD CENTRO PREUNIVERSITARIO CICLO: ABRIL JULIO 2013. DEPORTISTAS CALIFICADOS COLEGIO ESTATAL DEPORTISTAS CALIFICADOS COLEGIO PARTICULAR DISCAPACITADOS FÍSICOS COLEGIO ESTATAL DISCAPACITADOS FÍSICOS COLEGIO PARTICULAR GRADUADOS Y/O TITULADOS TRASLADO INTERNO TRASLADO EXTERNO LIC. FUERZAS ARMADAS COLEGIO ESTATAL (LEY 27178) LIC. FUERZAS ARMADAS COLEGIO PARTICULAR (LEY 27178)

170,00

200,00

220,00

250,00

170,00

200,00

120,00

150,00

170,00

200,00

220,00

250,00

170,00

200,00

200,00

250,00

400,00

500,00

400,00

500,00

400,00

500,00

85,00

120,00

110,00

150,00

TRABAJADOR ADMINISTRATIVO (HIJOS /ESPOSA) COLEGIO PARTICULAR

110,00

140,00

TRABAJADOR ADMINISTRATIVO (HIJOS /ESPOSA) COLEGIO ESTATAL

85,00

115,00

HIJOS DE DOCENTES NOMBRADOS - COLEGIO PARTICULAR HIJOS DE DOCENTES NOMBRADOS - COLEGIO ESTATAL

220,00 170,00

250,00 200,00

50,00

50,00

"DERECHO DE CARPETA DE POSTULANTE TODAS LAS MODALIDADES INCLUIDO NO INGRESANTES DEL CPU" OTROS COSTOS

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TASAS POR DERECHO DE INSCRIPCIÓN AL EXAMEN DE ADMISIÓN MODALIDAD: ORDINARIO Y ESPECIAL 2013-II

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DUPLICADO DE CARNÉ DE POSTULANTE ( HASTA 48 HORAS ANTES DEL EXAMEN)

20,00

CONSTANCIA DE INGRESO MODALIDAD: ESPECIAL Y ORDINARIO CONSTANCIA DE INGRESO MODALIDAD CENTRO PREUNIVERSITARIO CONSTANCIA DE INGRESO PARA LIC. DE LAS FUERZAS ARMADAS (LEY Nº 27178)

50,00

OTRAS CONSTANCIAS

50,00

80,00 50,00

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Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria

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Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión

REGLAMENTO DEL PROCESO DE ADMISIÓN 2013 Resolución Nº 0247-2012-CU-UH

BASE LEGAL: • • • •

Constitución Política del Perú Ley Nº 23733 - Ley Universitaria Estatuto Universitario – Resolución Nº 001-2011-AU-CR-UNJFSC del 20.09.11, modificado con Resolución N°003-AU-CR-UNJFSC Reglamento Académico General – Resolución Consejo Universitario N° 0205-2012-CU-UH del 30 noviembre de 2012.

COMISIÓN DE ADMISIÓN: • • • • •

M (º) Ing. Helber Danilo Calderon de los Ríos M (º) Filmo Eulogio Retuerto Bustamante M(º) Eustorgio Godoy Benavente Ramirez Segundo Absalón Hernandez Molina M (º) Abrahan William García Chapoñan

HUACHO – PERÚ 2013

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Presidente Secretaria(o) Tesorera(o) Miembro Miembro


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HUACHO – PERÚ 2013

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REGLAMENTO DE ADMISIÓN 2013 CAPÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES Art. 1º.- El presente Reglamento norma los Procesos de Admisión 2013 para todas las escuelas académicas profesionales, carreras y/o especialidades de la Universidad Nacional “José Faustino Sánchez Carrión”, (UNJFSC) de Huacho. Art. 2º.- El Proceso de Admisión se realiza bajo responsabilidad de la Alta Dirección y la Comisión de Admisión, la que se encargará de planificar, organizar, administrar y ejecutar los procesos, en coordinación con el Vicerrectorado Académico. Art. 3º.- Los Procesos de Admisión 2013, sustentan la igualdad de oportunidades y de trato previstos por Ley. Art. 4º.- La Comisión de Admisión formulará su presupuesto anual y lo elevará al rectorado para su aprobación con Resolución Rectoral, previo visto bueno del Vicerrector Académico. Art. 5º.- Para el cumplimiento de estos procesos, la Comisión de Admisión contará con el apoyo de las autoridades y órganos de gobierno de la universidad, a fin de garantizar el cumplimiento de las metas. Art. 6º.- El Proceso de Admisión de la Universidad, a nivel de Pre-grado, está dirigido a los siguientes postulantes: a) Egresados de Educación Básica Regular EBR - Nivel Educación Secundaria.

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b) Egresados de Educación Básica Alternativa - EBA, ciclo avanzado en cumplimiento del D.S. 015-2004-ED Art. 39º y 65º de la EBA. c) Estudiantes del quinto año de Educación Secundaria que actualmente esten matriculados y cursen el año d) Egresados del Bachillerato. e) Centro Pre Universitario de la UNJFSC. f) Alumnos que ocuparon el Primer y Segundo Puesto de la Educación Secundaria en los Colegios de la Región, hasta dos años anteriores al examen de admisión. g) Alumnos del Colegio Mayor Secundario “Presidente del Perú”. h) Titulados o graduados de centros educativos de nivel superior. i) Estudiantes universitarios por traslado externo e interno. j) Deportistas de reconocida calidad Nacional y/o Internacional. k) Discapacitados Ley Nº 27050. l) Hijos de trabajadores administrativos nombrados R.R. Nº 040-2011-CU-CR

CAPÍTULO II DE LA ORGANIZACIÓN Y MODALIDADES DEL PROCESO DE ADMISIÓN Art. 7º.- La Oficina Central de Admisión depende jerárquicamente del Vicerrector Académico

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(Art. 141º del Estatuto). Art. 8º.- El Proceso de Admisión tiene como objetivo evaluar y seleccionar a los postulantes que deseen iniciar o continuar sus estudios en la Universidad Nacional “José Faustino Sánchez Carrión”. Art. 9º.- El Proceso de Admisión a nivel de Pre-grado comprende las modalidades siguientes: a) CONCURSO DE ADMISIÓN MODALIDAD ESPECIAL: • Primeros Puestos del Nivel Secundario • Alumnos del Colegio Mayor Secundario “Presidente del Perú” • Titulados o graduados • Traslado Interno • Traslado Externo • Deportistas Calificados • Personas con Discapacidad • Hijos de trabajadores administrativos b) CONCURSO DE ADMISIÓN MODALIDAD CENTRO PREUNIVERSITARIO Estudiantes del Centro Preuniversitario de la UNJFSC, de los Ciclos: Setiembre – Diciembre 2012, Enero - Marzo 2013 y Abril - Julio 2013. c) CONCURSO DE ADMISIÓN MODALIDAD ORDINARIO: • Egresados de Educación Básica Regular EBR Nivel Educación Secundaria. • Egresados del Bachillerato. • Egresados de Educación Básica Alternativa - EBA, ciclo avanzado en cumplimiento del D.S. 015-2004-ED Art.

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39º y 65º de la EBA. • Hijos de víctimas del terrorismo. • Estudiantes del quinto año de secundaria • No ingresantes en el concurso de admisión modalidad: Especial y Centro Preuniversitario.

CAPÍTULO III DE LAS VACANTES Art. 10º.- El número total de vacantes para los Concursos de Admisión 2013, en cada una de sus modalidades, es aprobado por el Consejo Universitario a propuesta de las Facultades en aplicación del inc. j) del Art. 26º del Estatuto de la Universidad. Las Facultades aprueban en Consejo de Facultad el número de vacantes para los Concursos de Admisión en cada proceso, en concordancia con el inciso o) del artículo 39º del Estatuto de la Universidad. El cuadro de vacantes una vez aprobado y publicado es inmodificable. Art. 11º.- El Consejo Universitario fija el porcentaje del total de vacantes para ser cubiertas por los alumnos que se prepararon en el Centro Preuniversitario de esta Universidad en el ciclo correspondiente. Art. 12º.- Las vacantes ofertadas para el Centro Preuniversitario en los Procesos 2013 corresponden a los ciclos programado por el CPU de la UNJFSC. Art. 13º.- Las vacantes no cubiertas por modalidad Especial, pasarán a formar parte del total de vacantes para el Concurso de Admisión Ordinario correspondiente. Art. 14º.- Las vacantes no cubiertas por la modalidad Centro Preuniversitario, pasaran a formar


DE LA INSCRIPCIÓN Art. 16º.- La inscripción es personal. Los postulantes de todas las modalidades se identificarán con su Documento Nacional de Identidad (DNI) y los extranjeros con el carnet de Extranjería o Pasaporte, con Visa de residente o estudiante. Los interesados realizarán una pre-inscripción vía internet y en las direcciones que se darán a conocer en la página web de la UNJFSC. La Inscripción oficial será en la Ciudad Universitaria (Av. Mercedes Indacochea Nº 609) según cronograma de inscripción, publicado oportunamente. Art. 17º.- El Cronograma de Inscripción, fecha, hora y lugar en el cual se rendirá la prueba de admisión de las modalidades: Centro Preuniversitario, Especial y Ordinario serán invariables y anunciadas oportunamente a través de los medios de comunicación local, nacional y en la página web de la UNJFSC; en ningún caso se concederá nueva fecha a los postulantes que no se presenten o que lleguen con retraso en el día y hora fijada. Art. 18º.- Una vez inscrito el postulante: a) Por ningún motivo se devolverá el importe abonado por derecho de inscripción. ningún

motivo

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Art. 19º.- Al inscribirse, el postulante recibirá un carnet que deberá presentar el día de la Prueba de Admisión o cuando sea requerido.

CAPÍTULO IV

b) Por

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Art. 15º.- Las vacantes ofertadas por la Modalidad Quinto Año de Secundaria corresponden al Ciclo Académico 2014-I y éstas serán reservadas mediante Acto Resolutivo Rectoral para la matricula en el ciclo respectivo.

de Escuela Académico Profesional, Especialidad o Carrera que registró en su ficha de inscripción. Si el postulante inscrito decidiera cambiar de una Escuela Académico Profesional a otra, deberá realizar una nueva inscripción, previo pago de los derechos correspondientes; quedando la primera inscripción anulada.

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parte del total de vacantes para el concurso de Admisión Ordinario correspondiente.

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podrá

cambiar

Art. 20º.- Si el postulante perdiese su carnet, puede solicitar un duplicado presentando los siguientes documentos: a) Solicitud dirigida al Presidente de la Comisión de Admisión. b) Recibo de pago por derecho de duplicado de carnet conforme al TUPA, expedido por Caja Central o Banco de la Nación. Art. 21º.- Los postulantes deberán ser plenamente identificados con los procedimientos dispuestos para tal fin, y de presentar documentos falsos o adulterados serán eliminados del Proceso de Admisión e inhabilitados para postular a la Universidad Nacional “José Faustino Sánchez Carrión”, sin perjuicio de las acciones legales pertinentes. Después de detectada la irregularidad deberá ser registrado en el libro de sanciones. Art. 22º.- Quienes postulen a la Escuela Académico Profesional de Educación Física y Deportes, antes de hacer su inscripción deberán: a) Realizar una pre-inscripción en la Oficina de Admisión. b) Participar del Examen de Aptitud Física (según cronograma), de carácter eliminatorio, a cargo de profesionales de la especialidad designados por la Dirección

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de la Escuela Académico Profesional de Educación Física y Deportes. Están exceptuados los deportistas calificados. c) Aprobar el Examen Médico el que estará a cargo del Centro Médico de la Universidad Nacional “José Faustino Sánchez Carrión” o del Ministerio de Salud, previo abono de derechos respectivos. Si los postulantes son aprobados en dichos exámenes, recibirán su constancia de aprobación, con las cuales podrán inscribirse en la Oficina de Admisión y quedarán expeditos para rendir la Prueba de Admisión.

DE LA MODALIDAD DE INGRESO A. POR MODALIDAD ESPECIAL. Art. 27º.- Pueden inscribirse por esta modalidad los: • Egresados de la Educación Básica Regular EBR Nivel Educación Secundaria. • Egresados de Educación Básica Alternativa EBA, ciclo avanzado en cumplimiento del D.S. 015-2004-ED Art. 39º y 65º de la EBA.

Art. 23º.- Los alumnos provenientes del Colegio Mayor Secundario “Presidente del Perú” participan del Proceso de Admisión 2013 cubriendo el número de vacantes ofertadas por esta modalidad.

• Egresados del Bachillerato.

Art.24º.- Los estudiantes del quinto año de secundaria participarán en el Examen Ordinario 2013-II cubriendo vacantes del ciclo 2014-I.

• No ingresantes en el concurso de admisión modalidad: Especial y Centro Preuniversitario.

Art. 25º.- El postulante por la modalidad Centro Preuniversitario (CPU), debe solicitar su inscripción en la Oficina de Admisión según cronograma, portando la Constancia de Apto otorgada por el Director del Centro Preuniversitario, acompañando los documentos referidos en el Artículo 27º del presente Reglamento, excepto el inciso d) y h).

Art.28º.- Para inscribirse como postulante en el Examen Modalidad Ordinario, el interesado deberá presentar la Carpeta de Postulante con los documentos siguientes:

Art. 26º.- Los postulantes por la modalidad Centro Preuniversitario (CPU) en calidad de no ingresantes por esta modalidad, podrán inscribirse para postular al Examen Ordinario, abonando el Derecho de Inscripción y derecho de carpeta según TUPA.

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CAPÍTULO V

• Hijos de víctimas del terrorismo. • Estudiantes del quinto año de Educación Secundaria

a) Solicitud dirigida al Rector de la Universidad. b) Declaración jurada adjuntando los datos que fueron generados vía internet - pre inscripción. c) Ficha de inscripción debidamente llenada y firmada donde está consignada su promedio vigesimal de secundaria, el cual se publicará antes del Examen de Admisión (página web de la Universidad). d) Comprobante de pago por derecho de Inscripción, abonado en Caja Central de la Universidad o en el Banco de la Nación, de acuerdo al número de cuenta.


g) Fotocopia simple del Certificado de Estudios del postulante (legible y en buen estado de conservación), que tenga los sellos de las personas que firman el documento, la foto sellada y los nombres y apellidos deben de ser igual a la partida de nacimiento, de igual manera debe constar su promedio de notas. h) Los alumnos estudiantes del quinto año de secundaria presentarán constancia de estudios y reporte de notas hasta el 4º año de secundaria, con su respetivo promedio. i) Para alumnos que hayan culminado sus estudios secundarios en el extranjero, los Certificados de Estudios deberán ser visados por el Ministerio de Relaciones Exteriores y traducidos oficialmente. j) Las fotografías y huellas dactilares serán tomadas en la oficina de Admisión al momento de la inscripción. Art.29º

Los postulantes que alcancen vacante por la modalidad Ordinario, solicitará ante la Comisión de Admisión su constancia de ingreso, para lo cual presentará la siguiente documentación: a) Partida de nacimiento original b) Certificado de Estudios original. Para los ingresantes procedentes de Instituciones Educativas Particulares, debe esta visado por la UGEL correspondiente.

B. POR MODALIDAD ESPECIAL.

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f) Fotocopia de Partida de nacimiento (legible, en buen estado de conservación).

SECUNDARIO Y COLEGIO MAYOR SECUNDARIO “PRESIDENTE DEL PERÚ”.

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e) Fotocopia simple de Documento Nacional de Identidad (DNI).

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Art. 30º.- Pueden inscribirse por esta modalidad los: a) Postulantes egresados de Educación Secundaria que hayan obtenido el primer o segundo puesto promocional en los años 2011 y 2012 que pertenezcan a Instituciones Educativas de la Región o área de influencia de la Universidad (Artículo 56º inciso c) de la Ley Universitaria Nº 23733. b) Los alumnos del Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú según lo dispuesto en la Resolución Nº 1500-2010-CR-UNJFSC. Art. 31º.- Quienes se acojan a la modalidad de primeros puestos presentarán al momento de la inscripción además de lo señalado en el Artículo 28º, la Resolución Directoral original de orden de mérito expedido por el Director de la Institución Educativa, refrendada por la UGEL. Art. 32º.- Los alumnos provenientes del Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú, presentarán al momento de la inscripción además de lo señalado en el Art. 28º, la Constancia de Excelencia Académica expedida por el Colegio Mayor. Art. 33º.- El postulante que alcance vacante por alguna de estas modalidades, solicitará ante la Comisión de Admisión su Constancia de Ingreso, para lo cual presentará la siguiente documentación: a) Partida de Nacimiento Original. b) Certificado de Estudios original. c) Recibo de pago por concepto de Constancia de Ingreso. d) Fotocopia legalizada de su DNI.

B.1. PRIMEROS PUESTOS NIVEL

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B.2. TITULADOS O GRADUADOS Art. 34º.- Para inscribirse mediante esta modalidad es requisito poseer el Título Profesional o Grado Académico otorgado por una Universidad del Perú o del extranjero revalidado por la ANR y los Titulados en los Centros de Nivel Superior con rango Universitario señalados por la Ley Universitaria Nº 23733 en sus artículos 98º y 99º . Art. 35.- Los postulantes a esta modalidad para inscribirse presentarán los siguientes documentos: a) Los que procedan de universidades o Centros de nivel superior con rango universitario presentarán fotocopia autenticada por el Secretario General de la Universidad de origen o del Instituto en formato A-4 del título Profesional o Grado Académico y los que procedan de universidades extranjeras: título revalidado o grado reconocido por una Universidad Nacional autorizada por la Asamblea Nacional de Rectores, sin enmendaduras. b) En el caso de ser miembro de las Fuerzas Armadas o Policía Nacional del Perú, presentará el certificado de estar en servicio activo, expedido por la Dirección de Personal correspondiente o copia autenticada de la Resolución que los coloca en situación de disponibilidad (para título obtenido en las Escuelas de Oficiales y Superiores de las FFAA y PNP, según sea el caso). c) Certificados oficiales, originales y completos de los estudios universitarios o análogos del Nivel Superior, con calificación aprobatoria y sin enmendaduras. En el caso de postulantes extranjeros, los certificados deberán ser revisados por el Ministerio de Relaciones Exteriores y traducidos oficialmente.

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d) La documentación requerida en los incisos a), b), c), d) y e) del artículo 28º del presente Reglamento. Art. 36°.- El postulante que alcance vacante por esta modalidad solicitará ante la Comisión de Admisión su Constancia de ingreso, para lo cual presentará la siguiente documentación. a) Partida de Nacimiento Original b) Recibo de pago por concepto de Constancia de Ingreso.

B.3 TRASLADO INTERNO Art. 37º.- Para inscribirse mediante esta modalidad de ingreso, es requisito haber aprobado por lo menos un año académico o dos semestres lectivos completos, o un mínimo de treinta y seis (36) créditos de forma secuencial en la Universidad Nacional “José Faustino Sánchez Carrión”, debiendo tener la condición de alumno regular. Art. 38º.- No tienen derecho al Traslado Interno: a) Los estudiantes que hayan ingresado a la Universidad Nacional “José Faustino Sánchez Carrión” por la modalidad traslado externo o Titulados o Graduados. b) Los estudiantes que hayan efectuado un Traslado Interno a la Universidad Nacional “José Faustino Sánchez Carrión”. c) Los que hayan concluido estudios de Pregrado en cualquiera de las Facultades o estén considerados como Egresados. Art. 39º.- El traslado Interno sólo procede desde las Escuelas Profesionales afines de acuerdo al cuadro de afinidades (Ver Anexo). Art. 40º.- La solicitud de Traslado Interno irá acompañada


b) Certificados Originales de Estudios Universitarios, Record Académico o Constancia de Notas que acrediten haber aprobado treinta y seis (36) créditos como mínimo, dos semestres lectivos o un año académico completo. c) Constancia otorgada por la Oficina de Admisión de no haber ingresado por la modalidad de Traslado Externo, Traslado Interno; Graduado o Titulado. d) La documentación requerida en los incisos a), b), c),d) y e) del Artículo 29º del presente Reglamento. Art. 41º.- Para los postulantes que ingresen por la modalidad de Traslado Interno y se matriculen en su nueva especialidad, su ingreso anterior será anulado por Resolución Rectoral. Art. 42º.- El postulante que alcance vacante por esta modalidad solicitará ante la Comisión de Admisión su Constancia de ingreso, para lo cual presentará la siguiente documentación. a) Partida de Nacimiento Original. b) Recibo de pago por concepto de Constancia de Ingreso. c) Fotocopia legalizada de su DNI. B.4

TRASLADO EXTERNO

Art. 43º.- El Traslado Externo es para los estudiantes de otras Universidades del País y del extranjero y sólo podrá efectuarse en la misma carrera de origen y/o afín, de acuerdo al cuadro de afinidades. (Ver anexo) Art. 44º.- Los postulantes procedentes de Universidades

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a) Constancia Original de ingreso a la Universidad otorgada por la Oficina de Admisión.

del Extranjero, deberán presentar sus documentos visados por el Ministerio de Relaciones Exteriores y traducidos oficialmente si fuese el caso.

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de los siguientes documentos:

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Art. 45º.- Para solicitar su admisión por Traslado Externo, el postulante deberá acreditar haber cursado y aprobado las asignaturas correspondientes a los dos primeros periodos lectivos semestrales completos, cuando menos un año o treinta y seis (36) créditos. Art. 46º.- Para inscribirse como postulante en esta modalidad se requiere: a) Certificados originales de estudios universitarios, con calificación aprobatoria, que acrediten haber aprobado treinta y seis (36) créditos como mínimo, dos semestres lectivos o un año completo. b) Constancia original de Ingreso de la Universidad de procedencia. c) Partida de nacimiento original. d) La documentación referida en los incisos a), b) y c) del Artículo 28º del presente Reglamento.

B.4 DEPORTISTAS CALIFICADOS Art. 47°.- Los deportistas calificados de alto nivel, conforme lo establece el Art. 21º de la Ley de Promoción y Desarrollo del Deporte Nº 28036, pueden inscribirse a esta modalidad Especial. Se considera Deportista de Alto nivel a quien(es) han sido deportistas integrantes de la Selección, Preselección Nacional o Regional que practiquen deportes olímpicos en las disciplinas reconocidas y reúnan los requisitos que establezca el Instituto Peruano del Deporte en coordinación con las Federaciones Deportivas Nacionales y el Comité Olímpico Peruano.

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Art. 48º.- Para inscribirse como postulantes en esta modalidad, se requiere: a) Constancia de acreditación expedida por el Instituto Peruano del Deporte (IPD) Regional o por el Comité Olímpico Peruano, en donde debe tener como mínimo 2 años de actividad deportiva permanente en la disciplina que practica en el momento de la inscripción como deportista calificado. b) Constancia de no haber sido sancionado por falta grave o actividades antideportivas por los Tribunales o Comisión de Justicia de la Federación o Comisión Nacional respectiva. c) Declaración Jurada de participar obligatoriamente, si lograra ingresar, representando a la UNJFSC en todas las competencias deportivas en la que ésta intervenga u organice, en tanto mantenga la condición de estudiante de esta universidad. En caso de ser menor de edad el compromiso debe ser firmado por el padre o apoderado. d) La documentación requerida en el artículo 28º inciso a), b), c), d) y e) del presente Reglamento.

B.5 PERSONAS CON DISCAPACIDAD (Personas con habilidades diferentes) Art. 49º.- Pueden solicitar ingreso mediante esta modalidad los egresados de educación secundaria y del bachillerato, sea cual fuera su modalidad de estudios, que acrediten ser una persona con discapacidad física de acuerdo al Art. 26º de la Ley 27050 y los graduados y/o titulados, pero no podrán acogerse a la convalidación de cursos.

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Art. 50º.- Para inscribirse como postulantes en esta modalidad, además de los documentos señalados en el Art. 28º del presente Reglamento, se requiere:

a) Certificados de estudios originales de educación secundaria, debe tener un promedio mínimo de Trece (13). b) Certificado médico emitido por el MINSA, FF.AA. o ESSALUD que acredite el registro y la discapacidad que tiene la persona.

B.6 HIJOS DE TRABAJADORES ADMINISTRATIVOS NOMBRADOS Art. 51º Pueden solicitar su ingreso mediante esta modalidad los egresados de educación secundaria y del bachillerato, sea cual fuera su modalidad de estudios, que acrediten ser hijo de trabajador administrativo nombrado. Art. 52º Para inscribirse como postulantes en esta modalidad, además de los documentos señalados en el Art. 28º del presente Reglamento, se requiere una constancia del trabajador administrativo expedido por la Oficina de Recursos Humanos y Servicios Auxiliares de la UNJFSC. Los pagos por derecho de inscripción al Examen de Admisión por esta modalidad tienen el 50% de descuento según Resolución Nº 041-2012-CU-CR-UNJFSC de fecha 17 de enero del 2012, debiendo abonar el derecho de carpeta en su totalidad.

C. POR MODALIDAD CENTRO PREUNIVERSITARIO (CPU) Art. 53º.- Pueden solicitar ingreso mediante esta modalidad, los alumnos regulares del Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, quienes se rigen por su propio reglamento y de conformidad con lo dispuesto en el Artículo 69º de la Ley Universitaria.


Los postulantes a la Escuela Académico Profesional de Educación Física y Deportes deben presentar certificado médico y constancia de examen de aptitud física.

Art. 55º.- Para ingresar a la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión por esta modalidad, el postulante debe cumplir lo establecido en el art. 54ºdel Reglamento del Centro Pre Universitario (ver anexo) y el art. 62º del presente reglamento, en estricto orden de mérito y según las vacantes programadas. Art. 56º.- El postulante que alcance vacante por esta modalidad solicitará ante la Comisión de Admisión su Constancia de Ingreso, para lo cual presentará la siguiente documentación. a) Partida de Nacimiento Original. b) Certificado de Estudios original. c) Recibo de pago por concepto de Constancia de Ingreso. Art. 57º.- Pueden inscribirse mediante esta modalidad los egresados de Educación Secundaria; del bachillerato, sea cual fuere su modalidad de estudios, cumpliendo con lo estipulado en el Art. 28º del presente Reglamento. Art. 58º.- El postulante que alcance vacante por esta modalidad solicitará ante la comisión de Admisión su Constancia de ingreso, para lo cual presentará la siguiente documentación.

c) Recibo de pago por concepto de Constancia de Ingreso.

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b) Certificado de Estudios original

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Art. 54º.- El postulante por la modalidad Centro PreUniversitario debe solicitar su inscripción a la Oficina de Admisión según su cronograma, portando la constancia de Apto en la que se precisa la especialidad a la que se presenta, otorgada por el director del Centro Preuniversitario acompañando los documentos referidos en el Artículo 28º del presente Reglamento, excepto el inciso d).

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Art. 59º.- El Director del Centro Preuniversitario deberá remitir la relación completa de los postulantes matriculados en los ciclos correspondientes, con sus respectivas notas, DNI, y carrera profesional a la que postula, tanto impresas y digital 48 horas después de haber finalizado el ciclo de preparación porque constituye oficialmente el único documento válido para la calificación. Art. 60º.- La información indicada en el Art. 59º, deberá ser verificada por la Comisión de Admisión en pleno y el Directorio del Centro Preuniversitario, para luego ser lacrado y firmado por los presentes. Este sobre se abrirá al momento de la calificación general.

CAPÍTULO VI DE LAS PRUEBAS DE ADMISIÓN Art. 61º.- El Proceso de Selección de postulantes según las diferentes modalidades de admisión se llevará a cabo mediante la aplicación de uno de los tres (03) exámenes: a) Examen General. b) Examen Especial. c) Examen Modalidad Centro Preuniversitario. El examen de admisión según modalidad será rendido en la fecha establecida en el cronograma respectivo; el lugar y hora de su aplicación, se hará conocer anteladamente en lugares visibles de la Universidad y en su página web y otros medios de comunicación.

a) Partida de Nacimiento Original

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Art. 62º.- Los Postulantes se agruparán en una sola de las 4 áreas de calificación, como se observa en el siguiente esquema: TIPO “A” COD. ESCUELAS

TIPO “B” COD. ESCUELAS

TIPO “C”

TIPO “D”

COD. ESCUELAS

COD. ESCUELAS

11 Ingeniería Agronómica.

12 Bromatología y Nutrición

21 Ciencias de la Comunicación.

41 Administración

13 Industrias Alimentarias.

51 Enfermería.

22 Derecho y Ciencias Políticas.

42 Ciencias Contables.

14 Ingeniería Pesquera.

52 Medicina Humana.

23 Sociología.

43 Economía y Finanzas.

15 Ingeniería Zootécnica.

70 Biología con mención en Biotecnología

24 Trabajo Social.

44 Gestión en Turismo y Hotelería.

31 Ingeniería Industrial.

61 Biología Química y Tecnología de los Alimentos.

62 E.B.C.H.D. Ciencias Sociales y Turismo.

45 Negocios Internacionales

32 Ingeniería de Sistemas.

63 Educación Física y Deportes.

64 E.B.C.H.D Educación Inicial y Arte.

33 Ingeniería Informática

65 E.B.C.H.D Educación Primaria y Problemas del Aprendizaje.

34 Matemática Aplicada

66 E.B.C.H.D Lengua, Comunicación e Idioma Inglés.

35 Ingeniería Química.

60 E.B.C.T. Electrónica

36 Ingeniería Metalúrgica.

69 E.B. Construcciones Metálicas.

37 Estadística e Informática 38 Física 39 Ingeniería Ambiental 40 Ingeniería Civil 68 Ingeniería Electrónica 67 E.B. Matemática Física e Informática

Art. 63º.- Las Pruebas del Examen de Admisión en las tres modalidades, a las que se refiere el artículo 60º del presente Reglamento, será de tipo objetivo de calificación anónima. El Examen de Admisión en las tres modalidades tendrá duración de tres (03) horas. El procesamiento y elaboración de los cuadros de mérito se efectuará a través de un sistema electrónico computarizado inmediatamente después de concluida la prueba. Art. 64º.- El examen de Ingreso a la Universidad Nacional “José Faustino Sánchez Carrión” en la modalidad Ordinario y Centro Preuniversitario, tendrá la siguiente estructura: para cada tipo de examen según el área que postula.

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TIPO

HUA

A

B

C

D

Nº PREGUNTAS

Nº PREGUNTAS

Nº PREGUNTAS

Nº PREGUNTAS

AREA DE COMUNICACIÓN Organizador: Expresión y Comprensión oral Conocimiento: Discurso Oral

20

20

40

40

Antónimos

2

2

4

3

Analogías

2

2

4

3

Oraciones incompletas

2

2

4

3

Series e Ideas afines

2

2

4

3

Termino excluido

2

2

4

3

Conocimiento: Técnicas de lectura y teoría del texto

4

4

5

8

Conocimiento: Literatura

2

2

5

6

Conocimiento: Gramática y ortografía

2

2

5

6

Conocimiento: Lenguaje Audiovisual

2

2

5

5

30

AREA MATEMATICA RAZONADA. Componentes:

60

20

20

Álgebra

15

5

5

8

Aritmética

15

5

5

6

Geometría

10

4

4

6

Trigonometría

10

4

4

6

Estadística

10

2

2

4

AREA CIENCIAS TECNOLOGIA Y AMBIENTE. Componentes

20

60

20

10

Biología

5

15

5

2

Química

5

15

5

2

Física

5

15

5

2

Ecología

5

15

5

4

AREA DE CIENCIAS SOCIALES, PERSONA Y RELACIONES HUMANAS CIENCIAS SOCIALES

20

20

40

40

Historia del Perú en el Proceso Mundial

5

5

10

15

Espacio Geográfico y Economía

5

5

10

15

Ciudadanía

5

5

10

5

Psicología y Filosofía

5

5

10

5

120

120

120

120

TOTAL

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EXAMEN ORDINARIO Y CENTRO PREUNIVERSITARIO

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Art. 65º.- El examen de ingreso a la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión de la Modalidad Especial tendrá la siguiente estructura:

EXAMEN ESPECIAL Número de Preguntas Área de Cultura General

40 preguntas

Área de Razonamiento Verbal

40 preguntas

Área de Razonamiento Lógico Matemático

40 preguntas

Total 120 preguntas

CAPÍTULO VII DE LA CALIFICACIÓN DE LA PRUEBA Art. 66º.- En la calificación de la Prueba se tendrá en cuenta el siguiente valor: a) Para las respuestas acertadas 2.5 puntos por pregunta. b) Para la respuesta errada o con más de una alternativa contestada serán calificadas con -0.1 punto por pregunta. c) Pregunta sin responder: cero puntos. d) Las 120 preguntas harán un total de 300 puntos. Art. 67º.- El programa ha utilizarse en la fase de calificación deberá ser previamente auditado y guardado en reserva bajo exclusiva responsabilidad del Vicerrector Académico; siendo que dicha información deberá ser entregada únicamente a la Comisión de Admisión en cada proceso. Art. 68 º.- El ingreso a la Universidad en las Modalidades: Especial, Centro Preuniversitario y Ordinario, será en estricto orden de mérito hasta cubrir las vacantes ofertadas. Art. 69º.- Luego de publicado los resultados generales, las fichas de identificación y tarjetas de respuesta son irrevisables y serán incinerados conjuntamente con los cuadernillos de exámenes, en presencia de los funcionarios del Órgano de Control Institucional de la Universidad.

CAPÍTULO VIII DE LOS INGRESANTES Y NO INGRESANTES

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Art. 70º.- Se consideran ingresantes: a los postulantes que han obtenido una vacante, en estricto orden de mérito; figuran en el padrón oficial de ingresantes publicado por la Comisión de Admisión, que formará parte de la Resolución de Consejo Universitario; y ostenten su constancia de ingreso, expedida por la Comisión de Admisión, previa a


Art. 72º.- Los expedientes de los postulantes que no alcanzaron vacantes tendrán un plazo de 30 días calendarios para recoger su documentación; caso contrario serán incinerados. Art. 73º.- Para adquirir la condición de estudiante de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, el ingresante debe matricularse personalmente en la Oficina de Registros y Asuntos Académicos inmediatamente a la fecha de ingreso, según calendario de matrícula publicado por la Universidad, para tal efecto presentará su constancia de ingreso original. El ingresante a la Universidad tiene expedito el derecho de matrícula sólo por el semestre de ingreso en las fechas programadas, en caso contrario perderá el derecho de ingreso. Art. 74º.- Las vacantes ofertadas serán declaradas desiertas, según los siguientes casos: a. Cuando el postulante que alcanzó vacante no recaba su Constancia de Ingreso en el plazo establecido. b. Cuando se verifique que la documentación presentada es falsa o cuando se compruebe actuación fraudulenta. c. Cuando el número de vacantes sea superior al número de ingresantes. d. Cuando después de culminado el proceso de matrícula, los que alcanzaron vacantes no se matricularon.

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Art. 71º.- El postulante que alcanzó vacante y no recabe su constancia de ingreso dentro del periodo de matrícula según cronograma académico, perderá su vacante de ingreso correspondiente. Se informará al Rectorado para la expedición de la Resolución Rectoral de anulación de la vacante de ingreso.

Art. 75º.- Las vacantes declaradas desiertas no serán utilizadas para ampliación de vacantes u otros propósitos.

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la presentación del recibo de pago respectivo.

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Art. 76º.- Los ingresantes por Traslado Interno o Externo o por tener Título Profesional o Grado Académico, podrán solicitar la convalidación de asignaturas en su respectiva Facultad. Art. 77º.- Para los ingresantes a una Escuela que tenga menos de 08 ingresantes en un proceso de admisión y que no se hayan acogido al Artículo 94ºdel Reglamento Académico General, automáticamente se difiere su matrícula para el próximo periodo lectivo. Previo cumplimiento de lo señalado en el numeral 41.1 del artículo 41º del Reglamento Académico General.

CAPÍTULO IX DE LAS SANCIONES Art. 78º.- Los docentes que habiéndose inscrito para participar en un Proceso de Admisión no asistan para la selección del personal de elaboración del examen, controladores de aula u otra convocatoria de la OCA, serán inhabilitadas de participar por un año en otras convocatorias que se realizan para tal fin, por obstaculizar las actividades programadas por la OCA. (Informe Nº 011-2012-OCI-UNJFSCACTV. Nº 02-0212-2012-13). Art. 79º.- Cualquier falta o infracción cometida por el postulante durante el Proceso de Admisión (Datos personales falsos, falsificación de documentos, etc.) dará lugar a la anulación de la inscripción y registros respectivos para todos sus efectos, sin perjuicio de la aplicación de las sanciones legales a que hubiera lugar. Art. 80º.- El postulante perderá su derecho a participar en el proceso, si incurre en una o más de las

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faltas siguientes o es participe o propiciador de ellas. a) Suplantar o hacerse suplantar en el Proceso de Examen de Admisión. b) Participar en la sustracción total o parcial de las pruebas de Admisión. c) Presentar documentos falsos y/o adulterados durante la inscripción o en cualquier acto posterior. d) Atentar contra la integridad y honorabilidad de los miembros de la UNJFSC o contra el patrimonio de la misma. e) Presentarse al examen en estado de ebriedad o drogado. f) Portar en el día del examen de admisión: memorias USB, piersing, celular, beepers, calculadora, reloj o cualquier otro medio con fines de fraude, constituyendo una falta grave, por lo que será retirado del aula y anulado su examen y será motivo de sanción de acuerdo a las normas vigentes. g) Tener clave de respuestas o cualquier tipo de clave el día del examen de admisión lo que constituye una falta grave, será retirado del aula y anulado su examen y será motivo de sanción. En general toda muestra de indisciplina, acto o conducta dolosa en cualquiera de las etapas del proceso será causal de la eliminación inmediata del postulante.

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Art. 81º.- La UNJFSC inhabilitará de forma permanente a quienes incurran en lo señalado en el artículo anterior del presente Reglamento, independientemente de las acciones legales y administrativas a que haya lugar, y si el implicado fuese miembro de la comunidad universitaria, será denunciado ante las autoridades universitarias para las sanciones correspondientes de acuerdo a Ley.

Art. 82º.- Si un postulante fuese sorprendido contraviniendo las normas durante el desarrollo del examen, será separado del proceso, anulándose automáticamente su prueba. Art. 83º.- Los miembros de la comunidad universitaria que participan en el Proceso de Examen de Admisión no podrán portar celulares, relojes con dispositivo de cálculo y/o multimedia, calculadoras ni otro material o dispositivo afín durante el proceso, su uso será considerado falta grave y serán retirados del examen de admisión. Art. 84º.- Los docentes, funcionarios, trabajadores administrativos, alumnos y graduados que sean sorprendidos o denunciados cometiendo infracciones que atenten contra el presente reglamento, serán separados y aislados durante el examen; del mismo modo serán inhabilitados para participaciones posteriores previo informe de la Comisión de Admisión al Vicerrectorado Académico, sin perjuicio a los procesos administrativos o penales a que de lugar. Art. 85º.- Los docentes controladores de aula, coordinadores de piso y pabellón, elaboradores de prueba y coordinadores de área, que cometan negligencia en sus funciones asignadas, serán sancionados con una amonestación escrita e inhabilitados en dos o más proceso siguientes. Además según el carácter de la falta, no serán beneficiarios de las retribuciones económicas por este trabajo extraordinario. Art. 86º.- Los docentes que son seleccionados como Elaboradores de Prueba para el Proceso de Examen de Admisión, una vez recibido su credencial de participación, no podrán renunciar; caso contrario se hará acreedor a las sanciones que establece el artículo anterior.


PRIMERA Los Procesos de Admisión 2013 de la Universidad Nacional “José Faustino Sánchez Carrión” de Huacho, será ejecutado íntegramente por la Comisión de Admisión. SEGUNDA En las Escuelas Académico Profesionales, Carrera y/o Especialidades indicadas en el prospecto, en las que el número de postulantes no alcancen los minimos requeridos, antes del Examen de Admisión se procede a invitar a los postulantes a inscribirse en otros EAP ó en su defecto devolver su dinero. TERCERA Los postulantes VÍCTIMAS DEL TERRORISMO y VÍCTIMAS DE LA VIOLENCIA (Según Leyes Vigentes), serán exonerados del pago de inscripción, previa documentación sustentatoria de acuerdo a ley. CUARTA Los postulantes en su condición de Licenciados de las Fuerzas Armadas tienen el beneficio del 50% en el pago de los derechos de inscripción e ingreso a la universidad (Ley Nº 27178, Art. 49º, Inc. 11 del servicio militar).

DISPOSICIONES FINALES PRIMERA Los profesores, personal directivo y administrativo del Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional “José Faustino Sánchez Carrión” y aquellos que tengan intereses económicos y laborales en Academias de preparación de ingreso a la universidad; están impedidos de intervenir en cualquiera de las etapas del Proceso de Admisión que lleve a efecto la Comisión de Admisión. Esta disposición se aplica con retroactividad de seis (06) meses a la fecha del Examen de Admisión Ordinario. SEGUNDA Los profesores y trabajadores administrativos de la Universidad Nacional José Faustino

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Sánchez Carrión que tengan parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo grado de afinidad con algún postulante o mantengan relación laboral con alguna Academia Preuniversitaria, no podrán participar en el Proceso de Admisión. Quienes incurran en esta falta serán sancionados de acuerdo a Ley.

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DISPOSICIONES TRANSITORIAS

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TERCERA Están impedidos de participar en las actividades extraordinarias del Procesos de Admisión 2013: a) Los docentes y administrativos con sanción en ejecución mediante Resolución Rectoral. b) Los docentes sancionados en los procesos de admisión anteriores de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 80º y 81º del presente reglamento. CUARTA La Comisión de Admisión tomará las acciones más adecuadas para garantizar la correcta identificación del postulante a través de la RENIEC como institución rectora de identificación personal e impulsar lo dispuesto en el Art. 21º del presente reglamento. QUINTA La Comisión de Admisión será responsable del cumplimiento del presente Reglamento; los casos no previstos en el presente Reglamento, serán resueltos por la Comisión. SEXTA

Están impedidos de postular quienes hayan sido sancionados, o se encuentran en procesos del sistema universitario por motivo de fraude y/u otros delitos.

SEPTIMA En caso de producirse empate en la última vacante para la modalidad Ordinario, Centro Preuniversitario y Especiales, se procederá a realizar el desempate de la siguiente manera: a) En primer lugar, se tomará en cuenta el promedio de notas obtenido en el nivel secundario. b) En segundo lugar, se considerará al que

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obtenga el mayor puntaje en el conjunto de preguntas en el área del grupo al que postula y si continuara el empate se considerará el mayor puntaje de la segunda área del mismo grupo y así sucesivamente. OCTAVA En caso de producirse empate en la última vacante por la modalidad Traslados Externo e Interno y Graduados y/o Titulados, se procederá a realizar el desempate de la siguiente manera:

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a) En primer lugar, se tomará en cuenta el promedio de notas obtenido en el nivel superior (Estudios Universitarios). b) En segundo lugar, se considerará al que obtenga el mayor puntaje en el conjunto de preguntas en el área donde se ha presentado.


Expresión y comprensión oral Discurso Oral: 1. La conversación. Convenciones de participación en grupos. Factores que favorecen o limitan la comunicación. 2. El aparato fonador. Funcionamiento. 3. Los recursos no verbales 4. Diversidad linguistica en el país. 5. Texto oral. Signos. Situación comunicativa. 6. La comunicación acertiva. Características. 7. Las cualidades de la voz (entonación, timbre, intensidad, ritmo. 8. La exposición . Características. 9. El informe oral y el debate. Características. 10. La articulación y la pronunciación. 11. La técnicas de participación grupal ( Conferencias, mesa redonda, panel, asamblea, seminario, foro) 12. El discurso. Cualidades. Tipos ( académico, político)

Comprensión de textos Técnicas de lectura y teoría del texto 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Plan de redacción Antónimos Analogías Oraciones incompletas Series e ideas afines Término excluido Comprensión lectora Estrategias previas, durante y posteriores a la lectura. Control y autorregulación de la lectura. 9. Técnicas de estudio e investigación (fichaje, organizadores de información, líneas de tiempo). 10. Técnicas para mejorar la comprensión lectora (subrayado, toma de apuntes, cuadros). Relectura, índices, mapas conceptuales y mentales. 11. El tema central y las ideas principales y secundarias.

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ÁREA DE COMUNICACIÓN

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CONTENIDOS TEMÁTICOS

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Información complementaria (ejemplos, datos). Estrategias para su identificación. 12. Marcas significativas del texto (títulos, imágenes, tamaño de letra, negritas). 13. Resúmenes y comentarios de los textos leídos 14. Textos. Elementos:( Coherencia, contexto, cohesión, intención, intertextos) Tipos: narrativos (anécdotas, relatos, tradiciones, personajes, escenarios y conflictos, el tiempo, el desenlace) Descriptivos (tipos, características) Argumentativos ( Partes, metodología: deductivo, inductivo) Instructivas , expositivos y funcionales (cartas, avisos, tarjetas, manuales, guías, informes estructura)

LITERATURA 1. Literatura local: Isaías Nicho Rodríguez, Flor de María Drago Persivale, Jorge Ortiz Dueñas, Fernando Valle Buendía, Fredy Pajuelo Atis, Alberto Bisso Sánchez, Antero V. Rosadio, Carlos Zegarra Talavera, Isaac Salazar. Domingo Mondragón, Arnaldo Arámbulo, Alfredo Torero Fernández de Córdova, Alberto Cabrera, Filomeno Zubieta, Guillermo Carmona, Italo Bonino, Oscar Igreda, Emilio Rosas Cuadros. 2. Formas externas de la composición literaria: La prosa y el verso. Los géneros y especies literarias. Las figuras literarias. Corrientes literarias. 3. Literatura española: El poema Cid. El lazarillo de Tormes. El ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha (Cervantes). Fuenteovejuna (Lope de Vega). Rimas y Leyendas (Gustavo Adolfo Bécquer). Platero y yo (Juan Ramón Jiménez) Campos de Castilla (Antonio Machado) Marianela (Benito Pérez Galdós).La familia de Pascual Duarte (Camilo José Cela). 4. Literatura peruana: Mitos, cuentos y leyendas quechuas. El Ollantay. Literatura Colonial. Amarilis. Juan del Valle y Caviedes. Literatura de la emancipación Mariano Melgar: Yaravíes. Literatura republicana. El costumbrismo: Manuel Asencio Segura y Felipe Pardo

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Aliaga. El romanticismo: Las tradiciones peruanas: Ricardo Palma. El realismo: Clorinda Mato de Turner: Tradiciones Cusqueñas. Aves sin nido. El modernismo: José Santos Chocano, Valdelomar, Parra del Riego, Alejandro Romualdo Valle. El indigenismo: Enrique López Albujar, José María Arguedas, Ciro Alegría Bazán y Francisco Izquierdo Ríos. La narrativa contemporánea: Vargas Llosa. Julio Ramón Ribeyro. Enrique Congrains Martin. Alfredo Bryce Echenique. 5. Literatura universal e hispanoamericana: Mitos, cuentos y leyendas de Hispanoamérica. El neoclacismo: Moliere, el avaro. El romanticismo: William Shakespeare: Romeo yJulieta. Goethe Werther. Victor Hugo. Los miserables. El realismo: Gustavo Flaubert, Madame Bovary. La novella psicológica. Fedor Dostoievsky, Crimen y Castigo.Literatura actual: Dan Brown, El código Da Vinci. Gunter Grass, El tambor de hojalata.Literatura hispanoamericana; Chile: Pablo Neruda y Gabriela Mistral. Uruguay: Rodó. Argentina: Borges y Cortázar. Colombia: Gabriel García Márquez y Rivera. Cuba: Carpentier. Nicaragua. Darío. Guatemala: Asturias. México: Rulfo y Octavio Paz. Cuba. Nicolás Guillén, Carpentier.

Gramática y ortografía

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1. La Oración gramatical en el texto. Sentido completo, independencia sintáctica. 2. Concordancia entre sustantivo y adjetivo; entre sujeto y verbo 3. Técnicas de estudio e investigación (esquemas, redes semánticas, cronologías). 4. Los conectores y referentes como ayuda para la comprensión del texto. 5. El verbo. Formas verbales simples y compuestas. La perífrasis verbal 6. Las referencias (anáfora, catáfora, y elipsis). 7. Conectores gramaticales(preposiciones y conjunciones) 8. El informe científico. Problema, hipótesis y conclusiones. La nota al pie y la cita bibliográfica. 9. Adjetivación y adverbialización 10. La concisión, la claridad y la propiedad en la redacción

11. Los signos de puntuación. La coma, el punto, el punto y coma, los dos puntos, guiones, comillas, paréntesis. Los signos de interrogación, y exclamación. Valor semántico. 12. Acentuación general. Clases de palabras por la ubicación del acento. Casos de acentuación especial: Tilde diacrítica y enfática 13. Ortografía de la letra. Problemas más frecuentes. 14. El diccionario y el contexto lingüístico. 15. Planificación del texto. Selección del tema y los destinatarios, adecuación del código. 16. Proceso de elaboración de un texto: el plan, el borrador, la revisión, corrección y edición. 17. Textos descriptivos (sobre objetos, procesos o fenómenos). 18. Coherencia textual (unidad de las partes, orden de las ideas). 19. Textos expositivos (el ensayo, la monografía, artículos de opinión). Característica y estructura. 20. Documentos administrativos: actas, oficios, solicitudes, memorandos

Lenguaje audiovisual 1. Fuentes de información (agencias mundiales y nacionales) 2. El internet y su influencia en la sociedad. El código empleado en la Internet. El Chat. El correo electrónico. 3. Páginas web y biblioteca virtual. Utilidad. Principales buscadores. 4. La multimedia. Utilidad 5. Aplicaciones informáticas u otros medios disponibles en la producción de textos. 6. Lenguaje televisivo. Imagen y efectos sonoros. Función comunicativa. 7. Textos periodísticos (noticias locales, regionales y nacionales, reportajes y columnas). Estructura. 8. Afiches y avisos publicitarios. Estructura, organización. 9. La historieta. Elementos y estructura.


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ÁREA CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

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QUÍMICA • MATERIA Y ENERGÍA Propiedades generales y específicas. Estados Físicos. Cambios de Estado. Clasificación, estructura; elementos y compuestos. Ley de conservación de materia y energía. Sistema internacional de unidades, factores de conservación.

• ESTRUCTURA ATÓMICA MODERNA Teoría de Dalton. Partículas subatómicas fundamentales. Átomo nuclear. Teoría de: Rutherford, Bohr y Sommerfield, identificación atómica. Núclidos. Introducción a la Mecánica Cuántica.

• TABLA PERIÓDICA DE LOS ELEMENTOS Clasificación de los elementos dentro de la Tabla Periódica. Características de los elementos. Ley Periódica Moderna – Propiedades Periódicas dentro de la Tabla Periódica.

• TEORIA DEL ENLACE QUÍMICO Estructura de Lewis, Regla del Octeto. Excepciones a la Regla. Enlace interatómico: Iónico. Covalente y Metálico. Fuerzas intermoleculares: Puente de hidrógeno.

• FUNCIONES QUÍMICA INORGÁNICAS Valencias y estado de oxidación. Reglas. Función: oxido, hidróxido, anhídrido, Peróxido, ácidos inorgánicos, sales e haluros. Nomenclatura. Formulas. Propiedades y usos.

• REACCIONES QUÍMICAS Definición, clasificación, reacciones de oxidación,

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reducción. Balance de ecuaciones químicas. Método de Simple Inspección. Método del Ión. Electrón: Medio Ácido y Medio Básico.

• ESTEQUIOMETRÍA Mol. Número de Avogadro. Masa Molar. Número de Moles. Volumen Molar. Cálculo en Sustancias Puras. Composición porcentual. Fórmulas empíricas y moleculares. Leyes ponderales: Ley de Lavoisier, Proust, Dalton y Richter. Leyes volumétricas. Cálculo en las reacciones químicas, reactivo limitante, Rendimiento de una reacción.

• SOLUCIONES Definición. Clasificación de las soluciones y sus propiedades. Factores que afectan o modifican la solubilidad: temperatura, presión, naturaleza del soluto y solvente, concentración. Unidades de concentración: Porcentaje en peso, porcentaje en volumen. Molaridad, normalidad. Mezcla de Soluciones.

• GASES Ley de Gases ideales, Ecuación universal de los gases.

• ELECROQUÍMICA Definición. Celdas Electroquímicas. Celda o Pila Galvánica. Leyes de Faraday. Electrólisis del agua.

• CINÉTICA QUÍMICA Velocidad de reacción. Factores que modifican la velocidad de reacción. Ecuación cinética. Utilidad de Catalizadores.

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• EQUILIBRIO QUÍMICO

• ESTUDIOS DE LOS HIDRA CARBUROS

Definición. Ley de Acción de Masas. Constante de Equilibrio. Equilibrio en sistemas homogéneos y heterogéneos. Factores que influyen en el Equilibrio. Equilibrio. Principio de le Chatelier.

• TEORÍAS ÁCIDO – BASE Teoría de Arrhenius. Teoría de Bronsted y Lowry. Teoría de Lewis. Auto ionización del agua. pH y POH. Escalas. Reacciones de neutralización.

• INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA ORGÁNICA. Definición. Estudio del Átomo de Carbono. Estado natural. Estructura Propiedades: Tetra valencia y Auto saturación. Hibridación: Sp, Sp² y Sp³. Tipos de Carbono: Primario, secundario, terciario y cuaternario. Enlaces simple, dobles y triples.

Clasificación. Saturados: Alcanos y Ciclo Alcanos. Principales métodos de preparación, reacciones químicas. Isomería en Alcanos insaturados: Alquenos, ciclo alquenos, alquinos y alqueninos. Principales métodos de preparación. Reacciones químicas, aromáticos: El Benceno, estructura, características. Derivado del Benceno.

• COMPUESTO ORGÁNICOS OXIGENADOS Alcoholes, aldehídos, cetona. Éteres, carboxílicos. Formulación. Nomenclatura.

ácidos

• COMPUESTOS ORGÁNICOS NITROGENADOS Aminas, amidas y nitrilos. Formulación. Nomenclatura. Reacciones químicas.

BIOLOGÍA • ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LOS SERES VIVOS Origen de la vid. Teorías: Creacionista, Cosmozoica, Generación espontánea, Biogenética y Quimiosintética. Evolución Orgánica. Teorías de los caracteres adquiridos. Selección natural: Darwin Wallace. Mutacionista: DeVries, Plasma germinal. Autores y fundamento. Las teorías Neolamorkistas y Neo darwinista.

• CARACTERISTICAS Y CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS Caracteristicas de los seres vivos: Organización, metabolismo, homeostasis, excreción, irriratabilidad,

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reproducción, crecimiento y desarrollo, diferenciación, adaptación y evolución. Clasificación de los seres vivos: Según Wittaker, reinos: Monera, Protista, Fungi, Plantal (Metafitas) y Animalia (Metazoos). Carácteristicas.

• QUÍMICA DE LA MATERIA VIVA Bioelemnteos : Definición y propiedades. Clasificación: a) Por su Constancia: Invariable y variables, y por su abundancia: Primarios, Secundarios y trazas u oligo elementos o micro constituyentes. Moléculas: Definición: Clases: a) Inorgánicos.- Agua y sales minerales. B) Orgánicos.- Glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos.


• TEORÍA CELULAR. POSTULADOS Célula procarionte, Características y principales arqueo bacterias y eubacterias.- Principales características. Célula eucarionte. Características, partes: membrana, citoplasma y núcleo. Diferencia entre célula procarióntica y célula eucariontica. Diferencia entre célula animal y vegetal.

• BIOTRANSFORMACIÓN DE ENERGÍA Transportadores de protones y electrones: NAD, NADP, FAD, citocromos. Moléculas macro energético. Definición. Principales moléculas (ATP, GTP, CTP, UTP). Importancia del ATP. a)

Principales Vías anabólicas. 1. Fotosíntesis: Definición. Fase luminosa cíclica y acíclica: Componentes y productos. Fase oscura: Ciclo de Calvin y ciclo de los pentosas. 2. Quimiosíntesis: Principales procesos.

b)

Principales vías Catabólicas ( respiración celular) 1. Glucólisis. mitocondrial.

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• SISTEMA ESQUÉLITICO Diversidad del sistema esquelético en los metazoos: hidrostático, exoesqueleto, cartilaginoso y óseo.

• SISTEMA MUSCULAR Sistema muscular esquelético humano. Clasificación de los músculos por su acción sobre los huesos. Funciones. Cuidado e higiene del sistema muscular.

• SISTEMA NERVIOSO Diversidad del Sistema Nervioso en metazoos. Radial y bilateral Sistema nervioso humano: Sistema nervioso central, periférico y autónomo.

• SISTEMA DE COORDINACIÓN HORMONAL SISTEMA ENDOCRIMO Definición. Características. Hormonas. Definición. Tipos de acuerdo a su composición química. Principales glándulas endocrinas humanas. Diversidad hormonal en metafitos : auximas, giberalinas, etileno, citocinas.

• SISTEMA CIRCULATORIO

2. Fermentación alcohólica y láctica 3. Respiración energético.

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Formas acelulares. Losa virus.- Características. Estructura y Tipos. Principales virus de bacterias, vegetales, animales y del hombre.

meristemáticos (primario y secundario) y definitivos (protectores, parenquimáticos, mecánicos, conductores, secretores: funciones.

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• SERES ACELULARES Y CELULARES

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Rendimiento

• ORGANIZACIÓN TISULAR DE LOS SERES VIVOS Tejidos animales: Definición y clases, tejido epitelial, tejido conectivo, tejido muscular, tejido nervioso. Tejidos vegetales: Definición. Clasificación. Tejidos

Diversidad del sistema circulatorio en los metazoos. Sistema abierto y cerrado. Sistema circulatorio en humanos. El corazón y sus vasos sanguíneos. Transporte en vegetales: circulación xilemática (traqueidas y vasos xilemátios). Circulación floemática (tubos cribosos). Definición, diferencias y funciones

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• SISTEMA RESPIRATORIO

Bipartición, gemación, esporulación, fragmentación. Reproducción sexual en metazoos. Definición. Ventajas sobre la reproducción asexual.

Sistema respiratorio en humanos : A) Vía Respiratoria Intercambio de gases Estructura. Fisiología.

B) Pulmones. en

vegetales.

Estomas.

• SISTEMA DIGESTIVO Diversidad en Metazoos (Intracelular, extracelular y en tubo) Sistema digestivo en humanos. A) Tubo digestivo – B) Glandulas anexas. Digestión humana. Definición. Procesos Ingestión, desplazamiento, digestión, absorción y evacuación. Función de las principales enzimas digestivas. Cuidado e higiene.

• SISTEMA EXCRETOR Sistema simple. Células flamígeras y nefridios. Sistema complejo (vertebrados). Sistema excretor humano. A) Riñón: Morfología externa e interna. B) Vías urinarias. Cuidado e higiene del sistema excretor.

• CICLO CELULAR Y GAMETOGÉNESIS Ciclo celular. Definición. Períodos. Características y eventos moleculares más importantes. Períodos de división: Mitosis. Definición. El aparato mitótico. Fases. La Cariocinesis en células animales y vegetales. Consecuencias de la mitosis. Meiosis. Definición. Importancia. Meiosis I y II. Semejanza y diferencia con la Mitosis. Consecuencias de la Mitosis. La gametogénesis humana como proceso meiótico. Importancia.

• REPRODUCCIÓN Definición e Importancia. Tipos de reproducción. Reproducción asexual en metazoos. Formas:

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Aparato Reproductor masculino y femenino. Morfología y función. Caractéristicas morfológicos del espermatozoide y del óvulo. La fecundación. Definición y tipos. La fecundación en humanos. Ciclos vitales: haplante, diplonte y diplo haplante. Características y especies que las poseen. Ciclos biológicos. Definición. Ejemplo: plasmodium. Paludismo y tenias: teniasis y cisticercosis. Reproducción asexual en metafitos. Definición. Formas. Gemación, rizomas, Tubérculos,bulbos, estolones, estacas y acodos. Reproducción sexual en Metafitos. Definición. Órganos reproductores en Fanerógemos: La flor, fruto y semilla. Partes, Funciones.

• HERENCIA BIOLÓGICA Herencia y variación biológica. Teoría cromosómica de la herencia. Los Cromosomas. Definición. Partes. Clasificación. Cariotipo humano Teoría cromosómica de la herencia. Trabajos de Morgan y Sutton. Terminología en genética: Gen, locus, alelo, cigoto, homocigoto, heterocigo, genotipo, fenotipo, generación F₁ Generación P₂. Aportes de Medel. Principios de la dominación y Leyes de la herencia. Primera y segunda Ley. Herencia en grupos sanguíneos y factor Rh. Herencia ligada al sexo. Las mutaciones. Tipos : de punto y número. Anomalías cromosómicas en humanos. Síndrome en humanos provocados por anormalidades cromosónicos. Down, Edwards, Klinefelter, Turner, Triple X y Duplo Y.


Ecología. Definición. Subdivisión (auto ecología y sinecología). Terminología: medio. sustrato, biotopo, eco tono, especie, hábitat y nicho ecológico.

Flujo de energía de los ecosistemas. Cadenas alimenticias (terrestres y acuáticas), redes tróficas. Pirámides de energía : Numéricos y biomasa.

Factores ambientales: abióticos y bióticos. Factores ambientales abióticos: calor, aire, suelo (perfil, estructura y erosión del suelo). Clima: tipos y factores climáticos (temperatura, luz, precipitación, humedad relativa, vientos y presión atmosférica). Factores ambientales bióticos. Población. Características de una población. Densidad, natalidad, mortalidad, crecimiento y estructura por edad.

Ciclamiento de la materia: Ciclos biogeoquímicos: Nitrógeno, carbono, agua y fósforo.

Relaciones intra específicas. Relaciones Inter específicos: Naturalismo, cooperación, mutualismo, comensalismo, amensalismo, competencia, depredación y parasitismo. Comunidades: Terrestre (biomas) y acuáticos : Marinos y dulce acuícolas (pelágicos y bentónicos). Ecosistemas. Componentes bióticos de los ecosistemas: Productores, consumidores y desintegradores.

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• EQUILIBRIO ECOLÓGICO

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• INTERACCIÓN ECOLÓGICA

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Equilibrio ecológico: Natural y regulado por el hombre. Preservación y conservación de los recursos naturales. Sistema Nacional de Unidades de Conservación. Parques Nacionales. Reserva Nacionales, Santuarios Nacionales y Santuarios Históricos. Desequilibrio ecológico. Causas: Contaminación ambiental: Por la naturaleza y por la actividad humana. Principales contaminantes: Primarios y Secundarios. Contaminación del aire (agotamiento de la capa de ozono, efecto invernadero y lluvias ácidas) agua y suelos. Sobre explotación de los recursos naturales: Tala, pesca y caza. La explosión demográfica.

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ÁREA DE MATEMÁTICA

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ARÍTMETICA. 1. TEORÍA DE CONJUNTOS Y RELACIONES LÓGICAS. • Noción de conjunto. Determinación de un conjunto: comprensión y extensión. • Relaciones entre conjuntos: pertenencia, inclusión, igualdad, subconjunto propio, conjuntos disjuntos. • Operaciones entre conjuntos: Reunión, intersección, diferencia, diferencia simétrica y complemento. • Leyes del álgebra de conjuntos. Problemas de aplicación.

• Divisibilidad. Múltiplo de un número. División de un Número. Divisibilidad y criterios de divisibilidad por: 2,3,4,5,6,7,8,9,11,13,17,19. Restos potenciales. • Números primos y compuestos. Número de divisores: divisores primos y compuestos. Suma y producto de divisores de un número. • Mínimo común múltiplo y máximo común divisor.

3. RAZONES Y PROPORCIONES. • Razón: Aritmética y geométrica.

• Enunciados y proposiciones, conectivos lógicos, tablas de verdad. Proposiciones lógicas compuestas y tablas de verdad para proposiciones compuestas.

• • Proporción: Aritmética y geométrica. Clases de proporciones: Aritméticas y geométricas. Propiedades de las proporciones geométricas. Proporción armónica.

• Inferencias deductivas.

• • Serie de razones geométricas equivalentes: propiedades.

• Cuantificadores: Existencial y universal.

• Interés: Simple y compuesto.

2. SISTEMA DE NUMERACIÓN. • Base de un sistema de numeración. Sistema de numeración decimal. Otros sistemas de numeración. Números capicúas. • Descomposición polinómica de un número. • Conversiones en los diferentes sistemas de numeración.

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• Reparto proporcional directo e indirecto. Tanto por ciento. • Descuento: Valor actual, valor nominal. • Clases de descuento comercial y racional. Vencimiento común.


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• Grado de operaciones algebraicas. Polinomios especiales. • Exponentes algebraicos. Multiplicación algebraica de monomios y polinomios: leyes y propiedades. • Productos notables: cuadrado de un binomio, cuadrado de un trinomio, cubo de un trinomio. • División algebraica. Métodos de división: método clásico, coeficientes separados, Horner y Ruffini. Teorema del resto. • Cocientes notables: casos que se presentan. Término general. Binomio de Newton, desarrollo con coeficientes binómicos, término general. Propiedades del desarrollo del binomio.

2. ECUACIONES ALGEBRAICAS. • Ecuaciones lineales. Ecuaciones cuadráticas. Propiedades de las raíces de las ecuaciones cuadráticas. • Ecuaciones factorizables, sistemas de ecuaciones con dos y tres variables.

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• Desigualdades, propiedades de las desigualdades.

• Expresiones algebraicas. Clases de expresiones algebraicas. Grados de expresiones algebraicas: monomio y polinomio.

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ÁLGEBRA 1. EXPRESIONES ALGEBRAICAS.

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• Intervalos, clases de intervalos. • Inecuaciones lineales y cuadráticas. • Inecuación fraccionaria. • Inecuaciones exponenciales y logarítmicas. • Sistema de inecuaciones con 2 y 3 variables • Logaritmos. Definición, sistema de logaritmos decimales y neperianos. • Propiedades generales de Antilogaritmos. Cologaritmos.

los

logaritmos.

• Ecuaciones exponenciales y logarítmicas.

3. RELACIONES Y FUNCIONES. • Producto cartesiano. • Relación binaria. Clases de relaciones binarias. Dominio y rango de una relación real. Gráfica de relaciones reales. • Funciones. Definición. Clases de funciones. Función constante, lineal, valor absoluto, raíz cuadrada, máximo entero, signo, logarítmica, exponencial, par, impar, periódica, función cuadrática, función inversas, álgebra de funciones. Composición de funciones.

GEOMETRÍA 1. GEOMETRÍA PLANA. • L íneas, segmentos y ángulos. Segmentos y operaciones con segmentos. • Á ngulos, clases. Ángulos entre dos rectas paralelas y una secante. • Ángulos de lados perpendiculares.

• T riángulos: Definición. Clases de triángulos, líneas notables en un triángulo. • Congruencia de triángulos. Semejanza. • Relaciones métricas en los triángulos. • P olígonos, clases. Propiedades fundamentales. Ángulo exterior.

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teoremas

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• C uadriláteros clases, propiedades y teoremas fundamentales.

• P irámide. Definición. Área lateral y total, volumen. Tronco de pirámide y fórmulas principales.

• C ircunferencias y círculos. Definición, líneas notables en una circunferencia. Ángulos en relación a la circunferencia. Relaciones métricas en la circunferencia. Área del círculo.

• C ono. Definición. Área lateral y total, volumen, tronco de cono, fórmulas principales.

• Á reas de figuras geométricas. Fórmulas de las áreas de las figuras geométricas: Triángulos cuadriláteros, rombos, trapecios, hexágonos, pentágonos, sector circular, corona circular, segmento circular, trapecio circular.

• E sfera. Definición. Líneas y planos notables en la esfera. Superficie esférica. Volumen de la esfera.

3. GEOMETRÍA ANALÍTICA. • S egmentos y rectas: Distancia entre dos puntos en R^1,R^2 y R^3. • D ivisión de un segmento en una razón dada. La recta. Ecuaciones de la recta: punto pendiente, ordenada en el origen, ecuación general y otras.

• Áreas de regiones sombreadas.

2. GEOMETRÍA DEL ESPACIO. • P oliedros: Definición. Poliedro regular. Tetraedro, exaedro, octaedro, dodecaedro. • Esfera. Fórmulas fundamentales. • P risma. Definición, clases de prisma. Área lateral y total, volumen, tronco de prisma, fórmulas. • C ilindro. Definición, clases de cilindros. Área lateral y total, volumen. Tronco de cilindro, fórmulas.

• P osiciones relativas de dos rectas: Rectas paralelas y rectas perpendiculares. • Intercectos con los ejes X e Y. • Ángulo entre dos rectas. Gráficas y áreas. • G ráfica de ecuaciones elementales: Parábola, circunferencia, elipse e hipérbola. • E lementos fundamentales de la circunferencia, elipse, e hipérbola.

parábola,

TRIGONOMETRÍA. • M edidas y razones trigonométricas en triángulos rectos.

• E cuaciones trigonométricas para ángulos de 00 y 3600.

• M edidas angulares: ángulo trigonométrico, ángulo coterminal, ángulo sexagesimal, centesimal y radial. Conversiones.

• Ángulos compuestos y transformaciones

• R azones trigonométricas de triángulos rectángulos. Ángulo de elevación y depresión. • C írculo trigonométrico y las gráficas de las funciones seno, coseno y tangente • I dentidades trigonométricas fundamentales y auxiliares

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• F unciones trigonométricas de suma y diferencia de ángulos. • I dentidades de funciones trigonométricas de ángulos simples, mitad y ángulos compuestos. • Resolución de triángulos. • Ley de los senos, cosenos y tangente.


2. LEYES DE NEWTON. • F uerza: Fuerzas fundamentales de la naturaleza. Leyes de la dinámica de Newton: primera, segunda y tercera ley Newton. Fuerzas de fricción. Dinámica circular. Fuerzas inerciales. Máquinas simples • E stática: Primera y segunda condición de equilibrio.

3. TRABAJO Y ENERGÍA.

• H idrostática: densidad, peso específico. Presión. Presión atmosférica. Presión absoluta y presión manométrica. Experimento de Torricelli. • Principio de Pascal y Arquímedes. • H idrodinámica: Caudal, ecuación de continuidad. Principio de Bernoulli, ecuación de Poiseulli. • F enómenos moleculares en líquidos: tensión superficial, capilaridad, ósmosis, fuerzas de cohesión y adhesión.

7. PROPIEDADES TÉRMICAS DE LA MATERIA.

• T rabajo de una fuerza variable. Energía potencial eléctrica. Energía mecánica total. Conservación de la energía. Eficiencia. Rendimiento de máquinas.

• T emperatura. Termómetros. Escalas termostáticas: Celsius, Fahrenheit, Kelvin. Dilatación térmica de los sólidos: Lineal, superficial, volumétrica.

• E l sistema planetario solar. Movimiento de satélites artificiales.

5. OSCILACIONES ARMÓNICAS Y ONDAS. • M ovimiento armónico simple (MAS). Periodo, frecuencia, velocidad angular. Cinemática y

...la primera!

6. MECÁNICA DE FLUIDOS.

• C alor y temperatura: Calor, equilibrio térmico, capacidad calorífica, calor específico.

• F uerzas conservativas. Leyes de Kepler. Ley de gravitación universal. Energía potencial gravitacional.

CHO

• O ndas: Mecánicas y electromagnéticas. Tipos de ondas: Longitudinales, transversales; ondas estacionarias en una cuerda. El sonido. Efecto Doppler.

• T rabajo de una fuerza constante. Energía cinética y potencial. Teorema del trabajo y la energía

4. INTERACCIÓN GRAVITACIONAL.

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circular

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• M ovimiento circular: movimiento uniforme y uniformemente variado.

HUA

dinámica del MAS. Energía mecánica del MAS.

• M ovimiento. Sistema de referencia. Desplazamiento. Distancia. Velocidad media. Velocidad instantánea. Aceleración. Movimiento unidimensional: uniforme y uniformemente variado. Caída libre, movimiento compuesto.

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FÍSICA 1. CINEMÁTICA.

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• D ilatación térmica de los líquidos. Termostato bimetálico. Equivalente mecánico del calor. Cambios de fase: calor latente de fusión y de vaporización. • T ransferencia del calor: conducción, convección y radiación.

8. TERMODINÁMICA. • E nergía cinética molecular del gas, grados de libertad, principio de equipartición. • Energía interna. Cambio de energía interna.

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• T rabajo termodinámico. Procesos termodinámicos: isobárico, isócoro. isotérmico, adiabático. • S istema termodinámico. Primera ley de la termodinámica. Ciclos termodinámicos: Máquina térmica • Entropía y segunda ley de la termodinámica.

9. ELECTROSTÁTICA. • C arga eléctrica. Ley de Coulomb. Campo Eléctrico. Flujo eléctrico. Ley de Gauss. Potencial eléctrico. Diferencia de potencial. Energía potencial electrostática. • C apacidad eléctrica: El condensador. Asociación de condensadores. Energía almacenada en un condensador.

10. CORRIENTE ELÉCTRICA. • C orriente continua. Resistencia eléctrica. Densidad de corriente.

• C lasificación de los materiales: Aislantes, semiconductores, conductores y superconductores. Ley de Ohm. Asociación de resistencias. Potencia eléctrica.

11. ELECTROMAGNETISMO. • C ampo magnético. Fuerza magnética. Momento magnético. Clasificación de materiales: ferromagnéticos, paramagnéticos y diamagnéticos. • L a bobina. Ley de Ampere. Flujo magnético. Ley de Faraday. Ley de Lenz. Fuerza electromotriz inducida. El transformador, generador eléctrico.

12. ÓPTICA GEOMÉTRICA. • R ayo luminoso. Reflexión de la luz. Formación de imágenes en espejos planos y esféricos. • R efracción de la luz. Formación de imágenes a través de lentes esféricos. • E cuación de espejos y lentes delgados. Ampliación. Instrumentos ópticos

ESTADÍSTICA DEFINICIONES BÁSICAS Definición de Estadística, población, muestra, unidad elemental, variable, tipo de variable, dato, información.

DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS TABLAS Y GRÁFICOS Tablas para variables cualitativas y cuantitativas. Gráficos estadísticos; bastones, histograma de frecuencias, polígono de frecuencias, ojivas, barras: simples y múltiples, gráfico sectorial y series de tiempo.

MEDIDAS DESCRIPTIVAS DE RESUMEN

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Medidas de tendencia central: media aritmética, mediana y moda.

Medidas de posición: cuartiles, deciles y percentiles. Medidas de dispersión, rango, varianza, desviación estándar y coeficiente de variación.

PROBABILIDADES Definiciones básicas: Experimento aleatorio, espacio muestral, sucesos o eventos, operaciones con eventos técnicas de conteo: principio aditivo y principio multiplicativo. Combinatoria elemental: permutaciones, variaciones y combinaciones. Probabilidad de un evento. Probabilidad de eventos equiporobables, de frecuencia relativa y subjetiva. Probabilidad, con operaciones de eventos. Probabilidad condicional. Eventos independientes. Teorema de Bayes.


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ÁREA CIENCIAS SOCIALES

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Historia del Perú en el contexto mundial 1.

Fuentes de la historia y patrimonio cultural.

2.

Primeras sociedades: proceso de hominización. Revolución neolítica.

3.

Culturas antiguas de Oriente. Cercano y lejano oriente: Casos más significativos.

4.

Desarrollo cultural de América, la Amazonía y los Andes hasta el siglo XIV: doblamiento de América. Origen y formación de la cultura andina.

5.

Civilizaciones clásicas de occidente: Grecia y Roma. Aportes más significativos.

6.

Cultura andina y América Prehispánica del siglo XV: El Tawantinsuyo.

7.

Europa feudal y el capitalismo mercantil.

8.

América y el mundo: siglo XVI. Conquista del Tawantinsuyo. Evangelización.

9.

Orden colonial en el Perú: cambios y permanencias: Toledo y el ordenamiento del Virreynato. Instituciones políticas. Religiosidad. Educación y cultura.

10. El mundo en la edad moderna: Situación de Asia, África y Oceanía en los siglos XVI-XVII. 11. América colonial. Economía, sociedad, política y cultura en América colonial del siglo XVII.

16. América latina y el Perú hasta la reconstrucción nacional. Economía de exportación. Ocupación de la Amazonía. Geopolítica en América del Sur. Situación interna de Perú, Bolivia y Chile.

18. Siglo XX: Perú y el mundo. Partidos de masas, ideologías en el Perú, América y el mundo. 19. Revoluciones políticas y conflictos internacionales en la primera mitad del Siglo XX. 20. Segunda mitad del siglo XX: Perú y mundo. Consecuencias de la segunda guerra mundial. La guerra fría. América latina: movimientos sociales y reformas. Procesos de descolonización. Regímenes militares, populismo y crecimiento económico en el Perú. Crisis de los ochenta en el Perú. La reunificación alemana. Desintegración de la URSS. Movimientos subversivos y procesos de pacificación en el Perú. Economía en el Perú y el mundo: de 1990 a la actualidad. Desequilibrio y posibilidades.

Espacio geográfico, sociedad y economía 1.

Calidad ambiental: espacio geográfico. Cartografía. Geosistema y representación del espacio geográfico. Relieve, recursos y sociedad. Desarrollo sostenible y equilibrio ecológico. Ecosistemas en el Perú. Impacto sobre el espacio nacional. Fenómenos y desastres. Parques, santuarios y reservas nacionales. Depredación, contaminación, desertificación y calentamiento. Ecosistema, tecnología y desarrollo sostenido. Planes de desarrollo regional. La Amazonía como reserva de biodiversidad en el mundo.

2.

Calidad de vida: poblaciones humanas locales y regionales. Migraciones. Organización y funciones del espacio rural y urbano. Estructura poblacional. Dinámica poblacional y sus efectos socioculturales.

13. Separación política de América de España. Rebeliones internas en el Perú. Movimientos continentales y la independencia del Perú.

15. Sociedad y liberalismo: imperialismo y capitalismo.

...la primera!

17. República aristocrática: Bases sociales y económicas. Movimientos sociales durante la República aristocrática.

12. Europa, América y el Perú en el siglo XVIII: La ilustración europea y revolución industrial. Revoluciones burguesas: independencia de las trece colonias y revolución francesa. Reformas Borbónicas. Los conflictos sociales y los movimientos indígenas.

14. Siglo XIX: inicios de la vida republicana en el Perú: Nuevo ordenamiento jurídico. Confederación PerúBoliviana.

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3.

Desarrollo y economía: Necesidades de la población. Índices de desarrollo humano. Recursos y actividades productivas locales y regionales. Rol económico de las familias, las empresas y el estado. Organizaciones económicas. Empresas y estado. Centralización, regionalización y descentralización. Mercado interno y externo. Importación y exportación. Desarrollo de las economías regionales. Patrones culturales en el Perú y los procesos orientados a la formación de una cultura favorable al desarrollo sostenido. Fronteras, integración regional y convenios de cooperación latinoamericanos. Modelos de desarrollo. Comunidad económica europea. Globalización de la economía: Relaciones norte-sur. Trabajo, recursos naturales, capital y conocimientos. Indicadores macroeconómicos. Competencia y monopolio. Comercio internacional. Aranceles y cuotas. Redes viales. Características, tipos e importancia para el desarrollo. Organización política y administrativa del territorio peruano. Límites y problemas territoriales. Integración latinoamericana. Liberalización del comercio de bienes y servicios. Comercio internacional. Tratados y convenios.

Ciudadanía 1.

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de conflictos. Familia. Matrimonio. Contexto actual. Legislación. Grupos. Liderazgo. Discriminación. Cultura, género y roles. Estereotipos. Machismo. Feminismo. Cultura de la legalidad. Lucha contra el crimen organizado. La delincuencia y la corrupción. Individuo, libertad y sociedad. Democracia y Estado de derecho. Discriminación, exclusión y problemas de convivencia en el Perú. Violencia y conflicto interno en el Perú contemporáneo. Verdad y justicia. Memoria colectiva.

Tradiciones, costumbres y diversidad en el mestizaje cultural local. Tasas de crecimiento y desarrollo. Países, capitales y principales ciudades en los cinco continentes. Recursos, producción e intercambios comerciales. Sectores productivos en el Perú. Empleo, subempleo y desempleo. Descentralización. Características físicas del medio geográfico. Distribución de la población por áreas geográficas y sectores económicos en América latina y el mundo.

CHO

Diversidad cultural y social: en el aula y la Institución educativa. Formas de convivencia social en la vida cotidiana y en espacios públicos y privados. Cultura de paz. Diálogo y negociación. Resolución pacífica

2.

Derechos y responsabilidades: Derechos Humanos. El código de los derechos del niño y del adolescente. Carta democrática interamericana. Dignidad de la persona. Democracia. Libertad. Justicia. Propiedad. Bien individual y común. Constitución y leyes. La solidaridad. Relación entre libertad, responsabilidad y compromiso. Democracia política y social en el Perú y el mundo. Derechos y los problemas éticos actuales. La ética y los medios de comunicación.

3.

Organizaciones: civiles locales, regionales y escolares. Defensa civil. Prevención de accidentes. Defensorías y municipios escolares. Gobierno y Estado y poderes. Sistema de Defensa Nacional. Sistemas de gobierno democrático y autoritario. Declaración de los derechos del hombre. Las tres generaciones de derechos. Organismos internacionales de derechos humanos y la paz mundial. Ética pública: Código civil y penal. Partidos políticos como mediadores entre el estado y la sociedad. Organismos internacionales.

4.

Formación ciudadana: ciudadanía. Empoderamiento. Prácticas y estilos de vida democráticos: defensorías, municipios escolares y consejos estudiantiles. La política y el ejercicio democrático. Condiciones para la adquisición de la nacionalidad y la ciudadanía. Política, poder y toma de decisiones. Formas de ejercicio de poder. Poder y su legitimación: El contrato social. Deberes y derechos ciudadanos.


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ÁREA PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

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Identidad y personalidad

Autoformación e interacción

1.

1.

Uso del tiempo: Intereses y habilidades. Opciones lúdicas. El ocio. Planificación de acciones. Metas académicas. Lectura recreativa. Recreación e intereses. Escala de valores. Proyecto de vida. Concentración. Moda, música y deporte. Proyectos personales. Actitudes en relación con su visión del mundo y de sí mismo. Proyectos colectivos.

2.

Aprendizaje: Memoria, atención y percepción. Estrategia para la atención y concentración. Clima afectivo. Trabajo cooperativo. Pensamiento y lenguaje. Estrategias de aprendizaje. Habilidades de aprendizaje. Imaginación y lectura. Inteligencias múltiples. Inteligencia emocional. Orientación vocacional. Habilidades socio-afectivas.

3.

Cultura de prevención: autocuidado físico. Factores de riesgo. Prevención de adicciones. Uso indebido de drogas. Convivencia social y ayuda social. Estilo de vida saludable. Agresividad y violencia. Pandillaje. Cultura de paz. Relativismo moral. Comportamientos de riesgo. Negociación y consenso. Transgresión a normas. Rescilicencia. Prevención de desastres. Planes de emergencia.

2.

Adolescencia: pubertad y adolescencia. Cambios. Diferencias con la infancia. Necesidades de desarrollo de la adolescencia. La presencia de los otros. Influencia del entorno. Sentimientos y frustraciones. Identidad personal y nacional. Relaciones interpersonales. Normas sociales. Experiencias colectivas. El cambio de patrones culturales. La creatividad. Influencia de los medios de comunicación. Personalidad y autoafirmación en la adolescencia. Autoconocimiento: autoestima y autocuidado. Autoconcepto. Escucha, empatía y asertividad. Pertenencia. Diferencia de capacidades. Autorregulación, normas sociales y dilemas morales. Socialización e individualización. Diferencias culturales. Voluntad y motivación. Metas personales. Habilidades sociales. Responsabilidad. Toma de decisiones. Juicio crítico. Autovaloración. Comunicación intra e interpersonal. Responsabilidad y libertad. Autonomía moral. Proyecto personal. Libertad. Bienestar. Felicidad. Autenticidad. Creencias.

3.

Sexualidad y género: desarrollo físico de mujeres y varones. Roles de género. Las relaciones entre varones y mujeres. Comportamiento sexual adolescente. Mitos y creencias sobre el sexo. Manifestaciones éticos y socioculturales, estereotipos. Amistad y enamoramiento. Factores psicoafectivos. Derechos sexuales y reproductivos. La pareja. Amor y sexo.

4.

Vínculo familiar: La historia familiar. Dinámica familiar. Familia y adolescencia. Funciones de la familia. Relaciones familiares. Violencia familiar. Ciclo de vida familiar. Valores en la familia. Convivencia armoniosa. Paternidad responsable y los adolescentes. Planificación familiar y proyecto de familia.

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FACULTAD DE INGENIERÍA AGRARIA, INDUSTRIAS ALIMENTARIAS Y AMBIENTAL ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA AGRONÓMICA

PERFIL DEL INGRESANTE El ingresante a la Escuela Académico Profesional de Ingeniería Agronómica, interactúa en forma sistemática con el medio de desempeño profesional, promoviendo experiencias integrales que le permitan desarrollar creativamente, iniciativa, criticidad y otras actitudes positivas hacia el ejercicio profesional, dándole oportunidades para aproximarse a la toma decisiones. PERFIL PROFESIONAL El ingeniero Agrónomo posee conocimiento de la realidad actual del sector agrario y una sólida formación agronómica, tanto teórica como práctica, coherente con la realidad agrícola regional y nacional; posee también una adecuada formación básica en ciencias y cultura general que le da capacidad analítica para proponer e implementar soluciones apropiadas en su área. EJERCICIO PROFESIONAL • Asesoramiento y consultoría y peritaje agrario. • Planifica la gestión agrícola y eficiencia de las diferentes sistemas productivos del país. • Creación y conducción de empresas productivas. • Diseño gestión y administración de empresas agrícolas estatales y/o privadas. • Investigación científica y tecnológica. • Dirección y Promoción de la promoción agrícola. CAMPO OCUPACIONAL • Docencia universitaria. • Ejercicio en actividad agropecuaria pública y privada. • Actividad profesional independiente. • Manejo de diversos sistemas de producción. • Investigación científica y tecnológica. • Consultor y asesor en el campo de la agronomía.

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

10 Ciclos académicos

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GRADO ACADÉMICO

Bachiller en Agronómia

TÍTULO PROFESIONAL Ingeniero Agrónomo


• • • • • • • • • •

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PERFIL DEL INGRESANTE

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ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS

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Desarrollo de habilidades complejas de pensamientos lógico y científico. Toma de decisiones. Liderazgo. Emprendedor. Toma de decisiones en problemas asociados a la producción industrial de alimentos. Trabajo en grupos multidisciplinarios. Apertura al cambio Búsqueda de superación personal Actitud emprendedora y un alto espíritu de servicio a la sociedad. Claridad de objetivos.

PERFIL PROFESIONAL • Comprensión del impacto de la ingeniería aplicada a la industria de los alimentos e la solución de problemas industriales vinculados con aspectos sociales, culturales y ambientales. • Aplicar la ciencia, tecnología e ingeniería de los alimentos a la transformación del recurso alimentario con criterios de responsabilidad ambiental. • Comunicarse en forma escrita, oral, gráfica y actuación con ética. • Utilización de las técnicas y herramientas modernas de la ingeniería, tecnológica y ciencias alimentarias. • Comprender y practicar el trabajo en equipo multidisciplinario buscando mejorar el trabajo profesional. • Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería orientada a resolver problemas. • Plantear, formular y evaluar proyectos de inversión para la producción de productos o servicios alimentarios. • Diseñar desarrollar y optimizar sistemas de control productivos, procesos alimentaria. • Diseñar, desarrollar y optimizar sistemas de control para garantizar la calidad de la industria alimentaria. • Comprender la necesidad de la investigación y el aprendizaje continuo. CAMPO DE ACCIÓN • Empresas privadas y estatales. • Consultoría. • Docencia universitaria

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

10 Ciclos académicos

GRADO ACADÉMICO

Bachiller en Ingeniería en Industrias Alimentarias

TÍTULO PROFESIONAL Ingeniero en Industrias Alimentarias

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ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

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PERFIL DEL INGRESANTE • • • • • • •

Desarrollo de habilidades complejas de pensamientos lógico y científico. Trabajo en grupos transdiciplinarios. Apertura al cambio. Actitud emprendedora y un alto espíritu de servicio a la sociedad. Claridad de objetivos. Resolución de problemas. Toma de decisiones.

PERFIL PROFESIONAL El ingeniero ambiental tiene un campo de desarrollo amplio entre las empresas del sector público y privado y excelentes perspectivas como empresario independiente. Su labor destinada a la investigación, diseño producción y uso de equipos, también comprende la supervisión de procesos de producción y control de calidad. EJERCICIO PROFESIONAL • • • • •

Estudia el impacto, riesgo y adecuación ambiental. Promueve el desarrollo sostenible de los recursos naturales y la conservación del ambiente. Planifica eficientemente la gestión ambiental de los diferentes sistemas productivos. Asesora gobiernos Regionales y Municipales en medio ambiente y ecología. Realiza gestiones para cumplir con la legislación ambiental con productividad, y calidad, creando nuevos enfoques insertados en los programas de desarrollo sostenibles tanto local como regional y nacional.

CAMPO OCUPACIONAL • • • • • • • •

Empresas privadas, para estatales, estatales nacionales e internacionales. Sistemas de administración y gestión de calidad ambiental. Consultoría y asesoría. Docencia. Entidades bancarias. Empresas mineras, e industriales. Hospitales y clínicas.

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

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10 Ciclos académicos

GRADO ACADÉMICO Bachiller en Ingeniería Ambiental

TÍTULO PROFESIONAL Ingeniero en Ingeniería Ambiental


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PERFIL INGRESANTE

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ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA ZOOTECNICA

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El ingresante a la Escuela Académico Profesional de Ingeniería Zootécnica interactúa en forma sistemática con el medio de desempeño profesional, promoviendo experiencias integrales que le permitan desarrollar creatividad, iniciativa, honestidad y otras actitudes positivas hacia el ejercicio profesional, dándole oportunidades para aproximarse a la toma de decisiones. PERFIL PROFESIONAL El profesional de Ingeniería Zootécnica está preparado para el cambio y con visión de fututo, conocedor de la realidad ganadera regional y nacional, formado cultural, moral y éticamente, entrenado para la aplicación eficiente de la tecnología en la explotación de crianza de las principales especies animales, domésticas; líder regional y nacional en las áreas de manejo, gestión y administración de los sistemas de producción ganadera. EJERCICIO PROFESIONAL • Promueve, dirige y desarrolla la crianza de las principales especies de animales domésticos promoviendo el desarrollo socio-económico en su ámbito de acción. • Asesorías, consultoría, peritajes en empresas pecuarias públicas y privadas. • Investigación científica y tecnológica. CAMPO OCUPACIONAL • Actividad empresarial independiente. • Administración de empresas pecuarias (avícolas, porcinas, vacunas de carne, leche animales menores y animales de interés zootécnico en general. • Docencia universitaria. • Investigación científica y tecnológica.

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

10 Ciclos académicos

GRADO ACADÉMICO Bachiller en Zootecnia

TÍTULO PROFESIONAL Ingeniero Zootécnista

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FACULTAD DE BROMATOLOGÍA Y NUTRICIÓN ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE BROMATOLOGÍA Y NUTRICIÓN PERFIL DEL INGRESANTE • • • • • •

Conocimiento de conceptos matemáticos, ciencias naturales, sociales y humanísticas. Capaz de solucionar problemas en forma lógica y emitir juicios de valor. Libertad para el logro de sus objetivos. Responsabilidad. Sólida vocación de servicio. Salud Física y mental compatible con la actividad profesional.

PERFIL PROFESIONAL • Sólida preparación en aspectos que involucran las ciencias sociales, humanísticas, tecnológicas, ciencias de la alimentación y Nutrición • Salud Pública e investigación. CAMPO OCUPACIONAL • • • • • • • •

Sector Salud Pública o privada. Empresas de industrias alimentarias. Nutrición comunitaria. Consultorías y asesoramiento en Empresas Públicas y Privadas. Laboratorios de control de calidad. Organismos no Gubernamentales (ONG) dedicados a la promoción de la salud. Consejerías nutricionales. Programas Sociales.

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

10 Ciclos académicos

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GRADO ACADÉMICO

Bachiller Bromatología y Nutrición

TÍTULO PROFESIONAL

Licenciado en Bromatología y Nutrición


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ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA PESQUERA

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FACULTAD DE INGENIERÍA PESQUERA

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PERFIL DEL INGRESANTE • • • • • •

Habilidades matemáticas y físicas. Adaptación a distintos ambientes Cultivar relaciones humanas Servicio a la humanidad Capacidad de liderazgo Innovador.

PERFIL PROFESIONAL • Los profesionales egresados de la Escuela Académico Profesional de Ingeniería Pesquera, deben contar con una excelente formación académica y experiencia práctica acumulada antes de egresar de la Facultad de Ingeniería Pesquera. • Sin descuidar la parte de Cultura General y Humanidades, la capacidad académica debe comprender los conocimientos inherentes a las áreas de formación en ciencias básicas, ciencias aplicadas, ingeniería básica y formación profesional especializada. • Asimismo, debe estar capacitado para desarrollar proyectos de investigación científica y tecnología y en los aspectos relacionados con la gestión empresarial. PERFIL DEL EGRESADO • El nuevo Ingeniero Pesquero deberá tener un alto grado Actitudinal en el ejercicio profesional y social; destacándose especialmente en su sentido promotor, liderazgo, creativo, emprendedor, ético, moral, solidario y con sensibilidad humana, entre otros • El egresado de la Facultad de Ingeniería Pesquera, se desenvolverá en los campos de la investigación en el sector pesquero, de la pesca, de la industria pesquera, de la crianza marina y continental así como en la administración y gestión de las empresas pesqueras. • En su labor integra aspectos de tecnología pesquera, economía de la actividad productividad y gestión en el manejo racional y eficiente de los recursos hidrobiológicos, garantizando la sustentabilidad y sostenibilidad de la actividad pesquera espacio temporalmente.

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CAMPO OCUPACIONAL • • • • • • • • • • •

Empresas Pesqueras Industriales. Empresas de pesca artesanal. Empresas de pesca de altura. Empresas de elaboración de harina y aceite de pescado. Empresas de congelamiento y refrigeración de pescado. Empresas de conservas de recursos hidrobiológicos. Industrias del diseño y construcción de artes y equipos pesqueros. Organismos nacional de Investigación marina. Instituciones públicas y privadas de exploración y prospección pesquera. Organismos del Estado dedicados al fomento pesquero. Dependencias gubernamentales e instituciones bancarias, participando como asesor o responsable de proyectos de inversión ligados a la pesca. • Instituciones de educación de nivel medio y superior, formando técnicos y profesionales en el área de su especialidad.

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

10 Ciclos académicos

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GRADO ACADÉMICO Bachiller en Ingeniería Pesquera

TÍTULO PROFESIONAL Ingeniero Pesquero


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ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

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FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

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PERFIL DEL INGRESANTE • • • • •

Vocación comunicacional Perspectivas y optimismo, actitud ganadora y trabajo en equipo. Ética personal e institucional. Alto grado de sentido común y apego a la verdad. Sensibilidad frente a la diversidad social.

PERFIL PROFESIONAL El comunicador social es un profesional de alto grado científico y técnico que se desenvuelve eficientemente en las distintas áreas comunicacionales, éticamente responsable, abierto a la crítica, a la, verdad, libre de perjuicios e investigador incansable de su área profesional, poseedor de una sólida conciencia moral y social. CAMPO OCUPACIONAL • • • •

Empresas privadas y públicas Empresas periodísticas Empresas cinematográficas Docencia universitaria

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

10 Ciclos académicos

GRADO ACADÉMICO

Bachiller en Ciencias de la Comunicación

TÍTULO PROFESIONAL

Licenciado en Ciencias de la Comunicación

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ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE SOCIOLOGÍA

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CHO

...la primera!

PERFIL DEL INGRESANTE • Vocación de servicio a la comunidad. • Alto grado de sentido común y apego a los valores humanos. • Sensibilidad frente a la pluridiversidad social PERFIL PROFESIONAL • Investigador social • Conocimiento multidisciplinar y transdiciplinar. CAMPO OCUPACIONAL • • • • • • • • •

Trabajar como consultor y/o asesor en instituciones públicas, privadas, y organismos internacionales. Investigar los problemas sociales del Perú y América Latina para el diseño de políticas sociales. Integrar, promover, elaborar, dirigir proyectos de investigación multidisciplinarios y de desarrollo. Elaborar diagnósticos y estudios de línea de base para la formulación de políticas. Proyectos y programas sociales. Diagnosticar y orientar el proceso de las organizaciones e instituciones sociales para promover los espacios de concertación social. Planear, ejecutar y evaluar estudios de opinión pública, recursos humanos. Formular, gestionar y evaluar planes de desarrollo, proyectos y programas sociales. Desempeñarse como docente investigador. Participar en el esfuerzo de lograr la identidad nacional y la integración latinoamericana.

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

10 Ciclos académicos

58

GRADO ACADÉMICO Bachiller Sociología

TÍTULO PROFESIONAL Licenciado en Sociología


EZ CAR RIÓ NCH SÁ

RSIDAD NAC IVE IO UN

O

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL

OSE FAUST LJ IN NA

N

REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II

HUA

...la primera!

PERFIL DEL INGRESANTE • • • • • • • •

CHO

Respeto por el ser humano y vocación de servicio. Poseer salud física y mental compatible con la profesión. Ser crítico, reflexivo, tolerante, capacidad de trabajo en equipo. Capacidad de adaptación y cambio en diversas situaciones. Capacidad para resolver problemas en situaciones adversas y en diversos contextos. Capacidad de liderazgo y manejo de las relaciones humanas. Comprender los fenómenos sociales y promover investigación. Ejercitar valores éticos y morales.

PERFIL PROFESIONAL • • • •

Profesional de la acción social. Maneja conflictos sociales y ejerce su mediación. Participa en el desarrollo local, regional y nacional. Promueve investigación y contribuye al conocimiento científico, planteando alternativas de cambio a los diversos problemas de la realidad social. • Formulación políticas sociales. • Administra, gerencia y gestiona proyectos de bienestar social y desarrollo humano. CAMPO DE ACCION PROFESIONAL • • • • • • • • •

En las diversas Instituciones y/o Organizaciones Públicas y Privadas del sector Salud Ministerio de Educación Universidades Gobiernos Regionales Gobiernos locales Ministerio Público Parroquias Empresas privadas y públicas Organizaciones No Gubernamentales, ONG

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

10 Ciclos académicos

GRADO ACADÉMICO

Bachiller en Trabajo Social

TÍTULO PROFESIONAL

Licenciado en Trabajo Social

59


REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II EZ CAR RIÓ NCH SÁ

RSIDAD NAC IVE IO UN

O

OSE FAUST LJ IN NA

N HUA

CHO

...la primera!

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS (ABOGADO) PERFIL DE INGRESANTE • Cultura general amplia. • Aptitud y habilidad para el estudio. PERFIL PROFESIONAL • • • • • • •

Alta competencia profesional Integridad moral Eficiencia laboral. Competencia profesional en las fuentes del Derecho. Manejo de los diferentes métodos de interpretación. Argumentar fluida. Razonamiento técnico.

CAMPO OCUPACIONAL • • • • • • • • • • • • •

Abogado defensor. Magistrado en el Poder Judicial. Magistrado en el Ministerio Público. Defensor del pueblo. Procurador público. Registrador. Notario. Asesor de Empresa Ejecutor coactivo. Miembro de un directorio empresarial. Gerente de empresa. Docente universitario Consultor, etc.

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

60

12 Ciclos académicos

GRADO ACADÉMICO Bachiller en Derecho y Ciencias Políticas

TÍTULO PROFESIONAL Abogado


RSIDAD NAC IVE IO UN

EZ CAR RIÓ NCH SÁ

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

O

FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL, SISTEMAS E INFORMÁTICA

OSE FAUST LJ IN NA

N

REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II

HUA

CHO

...la primera!

PERFIL DEL INGRESANTE • • • • • • • •

Con aptitudes vocacionales definidas. Con capacidad para desenvolverse individualmente en el proceso de su formación. Un fuerte espíritu de curiosidad y creatividad. De comunicación interpersonal con actitud proactiva. De integración y adaptación al trabajo en equipo. De aprestamiento y responsabilidad para el estudio. De respeto, consideración y empatía con las personas. De adaptabilidad y flexibilidad al cambio.

PERFIL PROFESIONAL • • • •

Realizar proyectos Administración de recursos. Planifica y organiza plantas industriales y plantas de transformación de recursos naturales Evalúa la factibilidad tecnológica de los equipos para el funcionamiento del proceso industrial.

CAMPO DE ACCIÓN • • • •

Empresas dedicadas a la producción de bienes y servicios. Empresas dedicadas al desarrollo industrial Empresas públicas Consultoría.

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

10 Ciclos académicos

GRADO ACADÉMICO Bachiller en Ingeniería Industrial

TÍTULO PROFESIONAL Ingeniero Industrial

61


REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II EZ CAR RIÓ NCH SÁ

RSIDAD NAC IVE IO UN

O

OSE FAUST LJ IN NA

N HUA

CHO

...la primera!

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS PERFIL DEL INGRESANTE • • • •

Capacidad creativa Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad de adecuarse al cambio que exige el avance de la tecnología. Conocimientos básicos de matemáticas, físicas e informática.

PERFIL PROFESIONAL 1. Persona dotada de un alto nivel académico, con valores profesionales, sentido de compromiso y participación. 2. Habilidad para analizar e innovar sistemas de información así como para conducir trabajos en equipos en la red. 3. Con capacidad para formar, organizar y dirigir empresas. 4. Pensamiento holístico, creativo e innovador. 5. Sólida formación humanística, ética, científica y tecnológica. 6. Habilidad para conducir equipos de trabajo con pensamiento y paradigmas divergentes. CAMPO DE ACCIÓN • • • •

Administración de sistemas Consultor en empresas privadas públicas Investigador para el desarrollo de software Docente universitario.

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

10 Ciclos académicos

62

GRADO ACADÉMICO

Bachiller en Ingeniería de Sistemas

TÍTULO PROFESIONAL Ingeniero de Sistemas


• • • • •

RSIDAD NAC IVE IO UN

EZ CAR RIÓ NCH SÁ

PERFIL DEL POSTULANTE

O

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA INFORMÁTICA

OSE FAUST LJ IN NA

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REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II

HUA

CHO

...la primera!

Capacidad creativa, analítica y sintética. capacidad de trabajo en equipo. Facilidad de comunicación y espíritu de liderazgo. Capacidad de adecuarse al cambio que exige el avance de la tecnología. Conocimientos básicos de matemáticas, Físicas e informática.

PERFIL PROFESIONAL • Persona dotada de un alto nivel académico con valores profesionales. • Con alto conocimiento en ciencias básicas para lograr el entendimiento teórico y proactivo de la informática. • Con habilidades y destrezas en informática. • Conoce la naturaleza de los distintos lenguajes de codificación informática. • Con Capacidad para formar, organizar y dirigir empresas relacionadas con la tecnología de la información. • Pensamiento creativo e innovador. • Posee una sólida formación humanística, ética y científica y tecnológica. CAMPOS DE ACCIÓN • Asesorar y/o realizar perfiles y proyectos de creación de nuevos sistemas de información. • Formar e implementar y dirigir empresas dedicadas al que hacer informático. • Intervenir en la creación, innovación y utilización de sistemas informáticos y computacionales en la planificación del desarrollo Regional y Nacional. • Participar en proyectos de investigación y/o desarrollo en la planificación estratégica de los sistemas de información. • Docencia universitaria.

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

10 Ciclos académicos

GRADO ACADÉMICO Bachiller en Ingeniería Informática

TÍTULO PROFESIONAL Ingeniero Informático

63


REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II EZ CAR RIÓ NCH SÁ

RSIDAD NAC IVE IO UN

O

OSE FAUST LJ IN NA

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ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

CHO

...la primera!

PERFIL DEL INGRESANTE • • • • • •

Capacidad Lógica Hábitos de estudio. Independencia Responsabilidad. Sólida vocación de servicio. Capacidad de relaciones interpersonales que faciliten el trabajo en equipo.

PERFIL PROFESIONAL • Conocimiento en ciencias de ingeniería • Gestor de empresas. • Resolución en ingeniería civil CAMPO OCUPACIONAL • • • •

Trabajo en obras civiles de infraestructura urbana y rural. Consultor en Ingeniería Civil. Ejercer docencia en Educación Superior. Investigador en grupos de trabajos multidisciplinarios

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

10 Ciclos académicos

64

GRADO ACADÉMICO

Bachiller en Ingeniería Civil

TÍTULO PROFESIONAL Ingeniero Civil


RSIDAD NAC IVE IO UN

EZ CAR RIÓ NCH SÁ

PERFIL DEL INGRESANTE

O

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA

OSE FAUST LJ IN NA

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REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II

HUA

CHO

...la primera!

• Tener conocimiento previo de matemáticas, Estadísticas, Física, Ciencias Naturales, Economía, Filosofía, y manejo básico de Office Word, Excel y Power Point) • Debe poseer habilidades de analista, creativo, líder, innovador. • Tener conocimiento básico sobre método científico. PERFIL PROFESIONAL. • Sólida formación académica, con énfasis en ciencias básicas, ciencias de Ingeniería y gestión de Empresas. • Sólidos principios éticos y morales. • Capacitad en el manejo de la tecnología digital. CAMPO OCUPACIONAL • • • • • • • • • •

Empresas Públicas y Privadas Institutos Armados. Centro de Investigación. Universidades. Entidades Bancarias. Empresas de Servicio Electrónico. Empresas de Telecomunicaciones y Estaciones de Radio y Televisión. Grandes perspectivas como empresario. Empresas Industriales. Clínica y Hospitales.

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

10 Ciclos académicos

GRADO ACADÉMICO Bachiller en Ingeniería Electrónica

TÍTULO PROFESIONAL Ingeniero Electrónico

65


REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II EZ CAR RIÓ NCH SÁ

RSIDAD NAC IVE IO UN

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OSE FAUST LJ IN NA

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...la primera!

FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Y METALÚRGICA ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA QUÍMICA PERFIL DEL INGRESANTE • • • • •

Interés en la Ciencia y un modo objetivo de ver las cosas. Buenas cualidades intelectuales que incluyen: Capacidad de análisis y síntesis. Expresar y elaborar pensamientos abstractos. Capacidades organizativas y sistematizadoras.

PERFIL PROFESIONAL • El Ingeniero Químico es un profesional con un balance equilibrado de sólida formación en Ciencias básicas, Ciencias Humanas y Ciencias de Ingeniería. • Analiza y evalúa la realidad industrial, regional, nacional e internacional que le permita identificar, formular y resolver problemas de ingeniería. • Desarrolla la investigación científica y tecnológica. • Demuestra conocimiento al menos de un idioma extranjero. • Capacidad, habilidad y actitudes para usar las técnicas y herramientas modernas de la Ingeniería. CAMPO OCUPACIONAL • • • •

Empresas públicas o privadas. Consultor Desarrollar proyectos de Investigación Científica y/o Tecnológica. Diseñar equipos de laboratorio y planta piloto para el desarrollo de procesos de transformación, de los recursos naturales de la región y/o el país. • Evaluar los efectos de la adaptación, innovación y desarrollo tecnológico; en aspectos social, económico y ambiental de la empresa y su entorno. • Desempeñarse eficientemente como docente universitario e investigador.

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

10 Ciclos académicos

66

GRADO ACADÉMICO Bachiller en Ingeniería Química

TÍTULO PROFESIONAL Ingeniero Químico


RSIDAD NAC IVE IO UN

EZ CAR RIÓ NCH SÁ

PERFIL DEL INGRESANTE

O

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA METALÚRGICA

OSE FAUST LJ IN NA

N

REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II

HUA

CHO

...la primera!

Las siguientes son las características deseables para un estudiante que desea optar por la carrera de metalúrgica en todas sus ramas: • Interés en la Ciencia y un modo objetivo de ver las cosas. • Poseer capacidad de investigación y desarrollo de temas de interés personal en forma individual. • Visión amplia y flexible del mundo, con un deseo de aprender como este funciona, tanto a un nivel general como al más intrincado detalle. • Saber criticar objetivamente y aprender de críticas constructivas. • Reacción ante nuevos eventos y adaptación. • Espíritu innovador, creativo. • Mente sistemática para el análisis de los problemas que se presentan. • Liderazgo en el medio en el que debe actuar. • Capacidad de trabajo en equipo o individual, habilidad negociadora y de gestión. • Trabajar de acuerdo a los requerimientos del trabajo. • Elabora y evalúa proyectos de inversión. • Capacidad suficiente de crear y dirigir una empresa dentro del sector Minero Metalúrgico. Estas características son importantes para que el estudiante pueda exitosamente resolver problemas en ciencia, y se desarrolle tanto como persona como profesional científico. PERFIL PROFESIONAL • Conocer, adaptar y desarrollar tecnología adecuada a los procesos de producción metalúrgicos. • Preservar el medio ambiente. CAMPO DE ACCIÓN 1. Elaborar y evaluar proyectos de inversión metalúrgicos. 2. En empresas dedicadas a la obtención, refinación y transformación de los materiales metálicos, no metálicos y compósitos.

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

10 Ciclos académicos

GRADO ACADÉMICO Bachiller en Ingeniería Metalúrgico

TÍTULO PROFESIONAL Ingeniero Metalúrgico

67


REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II EZ CAR RIÓ NCH SÁ

RSIDAD NAC IVE IO UN

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OSE FAUST LJ IN NA

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...la primera!

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN PERFIL DEL INGRESANTE • • • • • • • •

Capacidad de adaptación a las diversas situaciones de la realidad actual. Aptitud crítica y analítica frente a los cambios de la realidad. Habilidades para generar y plantear alternativas de acción y tomar decisiones. Habilidades para dirigir, coordinar y supervisar. Habilidades para establecer adecuadas relaciones interpersonales. Aptitudes para comunicarse efectivamente con los demás, en forma oral y escrita. Interés por la continua actualización, interpretación y evolución del saber profesional Alto sentido de responsabilidad y sensibilidad social.

PERFIL DEL PROFESIONAL. • Profesional ético, con capacidad de crear organizaciones diferentes y transformar las existentes en organizaciones competitivas, con visión internacional. • Emprendedor y estratega al tomar decisiones efectivas con responsabilidad social. • Habilidad para “aprender a aprender” y aplicar de manera crítica los conocimientos en el contexto de las organizaciones. • Capacidad para tomar decisiones. • Creativos e innovadores. CAMPO DE ACCIÓN • • • • • • •

Empresas privadas y públicas. Comercio Exterior, Negociación Intercultural, Inteligencia de Mercados Internacionales, Investigación de Mercados, Formulación y Evaluación de Proyectos y Docencia Universitaria

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

10 Ciclos académicos

68

GRADO ACADÉMICO

Bachiller en Administración

TÍTULO PROFESIONAL Licenciado en Administración


• • • • • •

RSIDAD NAC IVE IO UN

EZ CAR RIÓ NCH SÁ

PERFIL DEL INGRESANTE

O

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE NEGOCIOS INTERNACIONALES

OSE FAUST LJ IN NA

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REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II

HUA

CHO

...la primera!

Poseer una aptitud crítica y flexible que le permitirá tomar decisiones oportunas en situaciones difíciles. Desarrollar capacidades y habilidades durante su formación profesional. Fomentar el trabajo en equipos interdisciplinarios. Asumir una aptitud de compromiso a fin de actualizar permanente sus conocimientos. Poner en práctica cualidades de creatividad, liderazgo, trabajo en equipo, etc. Capacidad de adaptación a los cambios surgidos en el ámbito de los negocios.

PERFIL DEL PROFESIONAL • Comprender las relaciones en el campo de Producción, Consumo y Distribución. • Capacidad de generar y gerenciar oportunidades de negocios con una sólida capacidad emprendedora, creativa y de liderazgo que le permita anticiparse a las situaciones de cambio y enfrentar los retos que nos demanda el mercado laboral. CAMPO LABORAL • • • • • • • • • •

Gerente de Negocios Internacionales. Director de Mercados Internacionales. Director de Finanzas Internacionales. Director de Planeación de empresas exportadoras e importadoras. Consultor de Negocios Internacionales. Consultor de Logística Internacional. Funcionarios de Instituciones públicas orientadas al comercio exterior. Asesor en Proyectos de Inversión de empresas exportadoras. Director y/o docente de Centros de Formación Superiores dedicados a los Negocios Internacionales. Creador de su propia empresa.

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

10 Ciclos académicos

GRADO ACADÉMICO Bachiller en Negocios Internacionales

TÍTULO PROFESIONAL Licenciado en Negocios Internacionales

69


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RSIDAD NAC IVE IO UN

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OSE FAUST LJ IN NA

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...la primera!

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE GESTIÓN TURISMO Y HOTELERÍA PERFIL DEL INGRESANTE • • • • • •

Poseer una formación multidisciplinaria. Ser dinámico, proactivo y creativo. Tener un alto espíritu de investigación. Contar con una personalidad definida. Vocación de servicio. Identidad nacional.

PERFIL DEL PROFESIONAL • Innovador, técnico en el mercado nacional e internacional. • Gestor de organizaciones turísticas. • Investigador científico. CAMPO DE ACCIÓN • • • • •

Empresas privadas y estatales Establecimientos de hospedaje Empresas de restauración Empresas de transportes: Empresas de diversión:

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

10 Ciclos académicos

70

GRADO ACADÉMICO Bachiller en Turismo y Hotelería

TÍTULO PROFESIONAL Licenciada en Turísmo y Hotelería


RSIDAD NAC IVE IO UN

EZ CAR RIÓ NCH SÁ

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

O

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

OSE FAUST LJ IN NA

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REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II

HUA

CHO

...la primera!

PERFIL DEL INGRESANTE El ingresante debe tener avidez por el estudio y el conocimiento de la ciencia, vocación por el servicio a la humanidad especialmente a aquellas personas que sufren a alguna dolencia física o mental, e interés por la investigación científica sanitaria y biomédica. PERFIL PROFESIONAL • • • •

Desarrollar acciones integrales de protección de la salud, Líder en el campo de la medicina. Conocimientos antropológicos y sociológicos. Cultivador de ética.

CAMPO OCUPACIONAL. • • • • •

Hospitales estatales, clínicas estatales y privadas. Consultorios privados. Gerencia en redes de salud. Docencia Académica en ramas de salud. Elaborador de Leyes y Reglamentos sobre Salud Pública.

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

14 Ciclos académicos

GRADO ACADÉMICO Bachiller en Medicina

TÍTULO PROFESIONAL Medico Cirujano

71


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RSIDAD NAC IVE IO UN

O

OSE FAUST LJ IN NA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL ENFERMERÍA

N HUA

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...la primera!

PERFIL DEL INGRESANTE El ingresante a la Escuela Académico Profesional de Enfermería deberá tener una Filosofía de vida basada en valores de carácter ético de tipo personal y evidenciar objetividad en juicios. Reconocer al ser humano como una unidad holística y mantener una activa búsqueda del conocimiento científico. PERFIL PROFESIONAL. El licenciado en Enfermería brinda atención integral a los usuarios en forma dinámica y continua, demostrando capacidad y manejo del método científico y de enfoques educativos en la solución de los problemas de salud en el contexto social donde se desempeña. CAMPO DE ACCIÓN. • • • • • • • •

Ministerio de Salud. Organismos no gubernamentales. Asientos mineros. Docencia Universitaria e Instituciones Superiores. Organismos promocionales de la Salud. Fabricas, Bancos. Clínicas privadas. Fuerzas Armadas y Policía Nacional del Perú

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

10 Ciclos académicos

72

GRADO ACADÉMICO

Bachiller en Enfermería

TÍTULO PROFESIONAL Licenciado en Enfermería


RSIDAD NAC IVE IO UN

EZ CAR RIÓ NCH SÁ

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL Y ARTE

O

FACULTAD DE EDUCACIÓN

OSE FAUST LJ IN NA

N

REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II

HUA

CHO

...la primera!

PERFIL DEL INGRESANTE • • • • • • • •

Vocación de servicio Aspirante a ser docente Ética personal e institucional Alto grado de sentido común Asertividad en la suma de decisiones Sensibilidad frente a la adversidad Capacidad lógica en la resolución de problemas Perspectivas y optimismo ganador

PERFIL PROFESIONAL • Maneja técnicas de trabajo grupal que faciliten el liderazgo y uso eficiente del tiempo, actitudes democráticas y respeto mutuo. • Posee conocimientos amplios y actualizados sobre los aspectos: eco-geográfico, económico, social, político y cultural de la comunidad en la cual trabaja. • Asume los cambios crítica y creativamente. • Se capacita permanentemente, demuestra una formación científica humanística y cultural en su relación con el medio ecológico natural y social. • Maneja relaciones humanas a diferente nivel: interpersonal e interinstitucional y de trabajo en equipo. CAMPO OCUPACIONAL Docentes del Aula: Instituciones Educativas, Centro de Estimulación Temprana para la atención de niños menores de 3 años, Instituciones Educativas de Educación Inicial para la atención de 3 a 5 años. Docentes coordinadores: Programas Especiales y/o alternativos: PRONEI, PRITE, entre otros. Docentes de Educación Superior, Institutos Pedagógicos y Universidades, Directores y Promotores de Instituciones Estatales y Privadas. Investigaciones Educativas: Proyectos Educativos, Sociales y Proyectos Económicos y Productivos. Organismos no Gubernamentales.

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

10 Ciclos académicos

GRADO ACADÉMICO

Bachiller en Educación Inicial y Arte

TÍTULO PROFESIONAL Licenciado en Educacion Inicial y Arte

73


REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II EZ CAR RIÓ NCH SÁ

RSIDAD NAC IVE IO UN

O

OSE FAUST LJ IN NA

ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

N HUA

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...la primera!

PERFIL DEL INGRESANTE • • • • • •

Expresa con claridad, coherencia y pertinencia sus ideas y sentimientos. Comprende los textos que lee, haciendo uso del análisis, síntesis e inferencia. Crea textos escritos con creatividad. Escribe textos haciendo uso correcto de la gramática, signos de puntuación. Interpreta críticamente los mensajes de un texto. Utiliza procedimientos para resolver problemas de adición, sustracción, multiplicación y división de números racionales. • Resuelve problemas usando los múltiplos divisores de números naturales. • Resuelve problemas de proporcionalidad. PERFIL PROFESIONAL Explica el perfil de conductas y tareas de desarrollo del niño de 6-12 años, adecuando el proceso de enseñanza aprendizaje, identifica, interpreta y desarrolla los fundamentos principales de educación primaria. Selecciona, organiza y desarrolla objetivos y actividades curriculares actualizadas, para generar experiencias de aprendizaje que contribuya al saber zonal, regional y nacional a al conocimiento científico de la realidad natural y social. Promueve y orienta actividades de motivación vocacional. CAMPO DE ACCIÓN • • • • • •

Docente de Educación en Nivel Primaria en las Instituciones Educativas Publicas y Privadas. Director y Subdirector de Formación General. Promotor(a) de Centro Educativo Particular. Preparación y producción de materiales didácticos. Actividades de Investigación y Proyección Social. Actividades Administrativas.

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

10 Ciclos académicos

74

GRADO ACADÉMICO

Bachiller en Educación Primaria y Problemas de Aprendizaje

TÍTULO PROFESIONAL

Licenciado en Educación Primaria y Problemas de Aprendizaje


• • • • •

RSIDAD NAC IVE IO UN

EZ CAR RIÓ NCH SÁ

PERFIL DEL INGRESANTE

O

ESCUELA ACADÉMICA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESPECIALIDAD de FÍSICA Y DEPORTES

OSE FAUST LJ IN NA

N

REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II

HUA

CHO

...la primera!

Pensamiento analítico y sintético. Tener la capacidad para desarrollar trabajo en equipo Comunicación, adaptabilidad, organización y persuasión Madurez y control emocional Buenas condiciones de salud.

PERFIL PROFESIONAL • • • • •

Profesional con formación humanística Altamente competitivo en el ámbito del deporte, educación física y recreación. Prevención terapéutica de la salud. Psicomotrocidad humana. Formación científica investigativa.

CAMPO OCUPACIONAL • • • •

Docente en los diferentes niveles del sistema educativo: Inicial, primaria y secundaria. Promotor de actividades físicas y deporte Entrenador. Docencia universitario

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

10 Ciclos académicos

GRADO ACADÉMICO Bachiller en Educación

TÍTULO PROFESIONAL Licenciado en Educación Especialidad:Educación Fisica

75


REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II EZ CAR RIÓ NCH SÁ

RSIDAD NAC IVE IO UN

O

OSE FAUST LJ IN NA

ESCUELA ACADÉMICA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESPECIALIDAD DE CIENCIAS SOCIALES Y TURISMO

N HUA

CHO

...la primera!

PERFIL DEL INGRESANTE • Posea conocimiento de cultura general y del contexto regional, nacional y mundial actual. • Tenga vocación orientada hacia actividades humanas que respeten la naturaleza y la cultura. • Sea sensible ante la problemática social de su entorno y proactivo en la búsqueda de alternativas de solución a los problemas que enfrentan. • Interés por conocer y difundir las bondades culturales, históricas de cualquier entorno • Responsabilidad, creatividad iniciativa y liderazgo. • Capacidad para el trabajo en equipo PERFIL PROFESIONAL • Ostenta y facilita el aprendizaje promoviendo el desarrollo social. • Conocimiento antropológico. • Conoce cuentífico y técnicamente instituciones turísticos. CAMPO OCUPACIONAL • • • •

Docente en instituciones públicas y privadas. Asesor. Promotor turístico. Promotor de instituciones particulares.

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

14 Ciclos académicos

76

GRADO ACADÉMICO Bachiller en Educación

TÍTULO PROFESIONAL Licenciado en Educación Especialidad: Ciencias Sociales y turismo


EZ CAR RIÓ NCH SÁ

RSIDAD NAC IVE IO UN

O

ESCUELA ACADÉMICA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESPECIALIDAD DE BIOLOGÍA, QUÍMICA Y TECNOLOGÍA DE LOS ALIMENTOS

OSE FAUST LJ IN NA

N

REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II

HUA

CHO

...la primera!

PERFIL DEL INGRESANTE • • • • • • • •

Interés humanista en el aprendizaje y actualización para el bienestar y servicio social Contar con pensamiento analítico y sintético de observación Tener la capacidad para desarrollar trabajo en equipo Buena comunicación, adaptabilidad, organización y persuasión Madurez y control emocional Sentido y responsabilidad Buenas condiciones de salud, hábitos de higiene satisfactorios Que tenga los conocimientos suficientes; relacionados en el área química biológica tales como. Biología, física, química, ecología, matemáticas, lectura y redacción • Alto espíritu de responsabilidad • Sano física, social y emocionalmente PERFIL PROFESIONAL • • • •

Conoce la naturaleza Conoce la dinámica del ecosistema Conoce problemas de contaminación ambiental. Maneja las técnicas de enseñanza y aprendizaje.

CAMPO DE ACCIÓN • • • • •

Docente de las instituciones públicas y privadas Asesor. Promotor de instituciones particulares. Promotor de pequeñas y micro empresas de producción Elabora proyectos productivos.

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

10 Ciclos académicos

GRADO ACADÉMICO Bachiller en Educación

TÍTULO PROFESIONAL

Licenciado en Educación Especialidad: Biología, Química y Tecnología de los Alimentos

77


REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II EZ CAR RIÓ NCH SÁ

RSIDAD NAC IVE IO UN

O

OSE FAUST LJ IN NA

ESCUELA ACADÉMICA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESPECIALIDAD DE MATEMÁTICA, FÍSICA E INFORMÁTICA

N HUA

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...la primera!

PERFIL DEL INGRESANTE • • • • • •

Madurez y control emocional y sentido de responsabilidad Estabilidad emocional y de conducta e interés por su desarrollo personal, Gusto por el razonamiento abstracto. Capacidad de observación, concentración y retención Vocación y motivación para estudiar matemática, física e informática Considerable capacidad de análisis y síntesis

PERFIL PROFESIONAL • • • •

Dominio del lenguaje matemático Conoce los principios y conceptos matemáticos Conoce principios físicos. Maneja las técnicas de enseñanza y aprendizaje.

CAMPO DE ACCIÓN • • • •

Docente de las instituciones públicas y privadas Asesor. Promotor de instituciones particulares. Investigador

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

10 Ciclos académicos

78

GRADO ACADÉMICO Bachiller en Educación

TÍTULO PROFESIONAL

Licenciado en Educación Especialidad: Matemática, Física e Informática


• • • • •

RSIDAD NAC IVE IO UN

EZ CAR RIÓ NCH SÁ

PERFIL DEL INGRESANTE

O

ESCUELA ACADÉMICA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESPECIALIDAD DE LENGUA COMUNICACIÓN E IDIOMA INGLÉS

OSE FAUST LJ IN NA

N

REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II

HUA

CHO

...la primera!

Madurez y control emocional Manejo correcto de sus relaciones interpersonales Capacidad para la toma de decisiones en situaciones de estrés y bajo presión Comunicación, adaptabilidad, organización y persuasión Conocimiento básico del idioma inglés.

PERFIL PROFESIONAL • • • •

Dominio del idioma español e inglés Investigador. Comunicador por excelencia. Maneja las técnicas de enseñanza y aprendizaje.

CAMPO DE ACCIÓN • • • •

Docente de las instituciones públicas y privadas Asesor. Promotor de instituciones particulares. Investigador

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

10 Ciclos académicos

GRADO ACADÉMICO Bachiller en Educación

TÍTULO PROFESIONAL

Licenciado en Educación Especialidad: Lengua, Comunicación e Idioma Inglés

79


REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II EZ CAR RIÓ NCH SÁ

RSIDAD NAC IVE IO UN

O

OSE FAUST LJ IN NA

ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL TECNOLÓGICA CONSTRUCCIONES METÁLICAS

N HUA

CHO

...la primera!

PERFIL DEL INGRESANTE • • • • • • • • •

Estabilidad emocional Pensamiento lógico Capacidad de solución de problemas. Capacidad de liderazgo Conocimiento metálico Capacidad para la toma de decisiones. Capacidad creativa Conocimiento de inglés básico Conocimiento básico del TIC

EJERCICIO PROFESIONAL • • • • •

Dominio de telemático Dominio electrónico Investigador. Montaje de estructuras metálicas Maneja estrategias metodológicas de enseñanza y aprendizaje.

CAMPO DE ACCIÓN • • • • • • • • • • •

Docente de las instituciones públicas y privadas Especialista en educación técnico productivo. Asesor. Promotor de empresas metal mecánica. Promotor de instituciones particulares. Investigador Empresas privadas y públicos Talleres de metal mecánica. Innovador de estructuras metálicas Construcción metálica de maestranzas. Fabricación de máquinas, equipos y herramientas

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

10 Ciclos académicos

80

GRADO ACADÉMICO Bachiller en Educación

TÍTULO PROFESIONAL

Licenciado en Educación Técnica Especialidad: Construcción Metálica


• • • • • • • • • • •

RSIDAD NAC IVE IO UN

EZ CAR RIÓ NCH SÁ

PERFIL DEL INGRESANTE

O

ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL TECNOLÓGICA ELECTRÓNICA

OSE FAUST LJ IN NA

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REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II

HUA

CHO

...la primera!

Madurez Estabilidad emocional Pensamiento lógico Capacidad de solución de problemas. Capacidad de liderazgo Capacidad para la toma de decisiones. Capacidad creativa Conocimiento de inglés básico Conocimiento básico del TIC Conocimiento electrónico Capacidad para la toma de decisiones.

PERFIL PROFESIONAL • • • •

Dominio de telemático Dominio electrónico Investigador. Maneja las técnicas de enseñanza y aprendizaje.

CAMPO DE ACCIÓN • • • • • • • • • • • •

Docente de las instituciones públicas y privadas Especialista en educación técnico productivo. Asesor. Promotor de empresas electrónicas Promotor de instituciones particulares. Investigador Talleres electrónicas. Innovaciones electrónicas Promotor de instituciones particulares. Empresas privadas y públicos Talleres Formula proyectos tecnológicas.

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

10 Ciclos académicos

GRADO ACADÉMICO Bachiller en Educación

TÍTULO PROFESIONAL

Licenciado en Educación Técnica Especialidad: Electrónica

81


REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II EZ CAR RIÓ NCH SÁ

RSIDAD NAC IVE IO UN

O

OSE FAUST LJ IN NA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, CONTABLES Y FINANCIERAS

N HUA

ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE ECONOMÍA Y FINANZAS

CHO

...la primera!

PERFIL DEL INGRESANTE • • • • •

Madurez Estabilidad emocional Conocimiento económico Capacidad para la toma de decisiones. Capacidad de resolución de problemas

PERFIL PROFESIONAL • • • •

Interpreta en la socioeconomía. Conoce la política económica empresarial. Investigador. Conocimiento del método de la economía aplicada.

CAMPO DE ACCIÓN • • • • • •

Asesor política económica Promotor de empresas. Investigador Empresas privadas y públicos Formulación de proyectos de inversión Docente universitario

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

10 Ciclos académicos

82

GRADO ACADÉMICO

Bachiller en Economía y Finanzas

TÍTULO PROFESIONAL Licenciado en Educación Especialidad: Economía y Finanzas


• • • •

RSIDAD NAC IVE IO UN

EZ CAR RIÓ NCH SÁ

PERFIL DEL INGRESANTE

O

ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE CIENCIAS CONTABLES

OSE FAUST LJ IN NA

N

REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II

HUA

CHO

...la primera!

Estabilidad emocional Conocimiento contable Capacidad para la toma de decisiones. Capacidad de resolución de problemas

PERFIL PROFESIONAL • • • • •

Formación ética y responsabilidad social. Conoce la política económica empresarial. Dominio de idiomas Investigador. Conocimiento del método de la economía aplicada.

CAMPO DE ACCIÓN • • • • • • •

Asesor política económica Promotor de empresas. Investigador Empresas privadas y públicos Formulación de proyectos de inversión Docente universitario Arcas contables, financieras y fiscales.

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

10 Ciclos académicos

GRADO ACADÉMICO Bachiller en Ciencias Contables

TÍTULO PROFESIONAL Licenciado en Ciencias Contables

83


REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II EZ CAR RIÓ NCH SÁ

RSIDAD NAC IVE IO UN

O

OSE FAUST LJ IN NA

N HUA

CHO

...la primera!

FACULTAD DE CIENCIAS ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE FÍSICA PERFIL DEL INGRESANTE El perfil profesional de un Físico es uno de los más variados y amplios. Los Físicos aprenden durante sus estudios (de pregrado y posgrado) estrategias para resolver problemas e interrogantes en forma rápida y eficiente. A raíz de esta formación los Físicos pueden trabajar en forma universal en (casi) cualquier área profesional. La formación que recibe un Físico le permite trabajar en forma interdisciplinaria, interactuando con Químicos, Biólogos e Ingenieros (Física Aplicada en tecnología). Así, el profesional de Física es capaz de lo siguiente: • Como experto aplicar el método científico a una realidad fenomenológica del mundo físico. • Descubrir, sistematizar y sintetizar información en fórmulas o leyes a partir de datos extraídos de una realidad física de interés. • Crear modelos teóricos matemáticos para la explicación científica de los fenómenos observados. • Generar y producir técnicas de experimentación para comprobar las predicciones de los modelos teóricos elaborados. • Procesar e interpretar información científica y especializada en las áreas de su competencia. • Elaborar con facilidad, reportes, informes y artículos para la difusión de las investigaciones que realiza. • Elaborar proyectos de investigación científica y tecnología en temas de energía de baja potencia y otros asociados con su especialidad. • Aportar con sus conocimientos en el desarrollo y ejecución de proyectos de investigación multidisciplinarios.

EJERCICIO PROFESIONAL Para Físicos no existe un esquema profesional fijo. Por lo tanto el estudio de la Física es en casi todos los países muy amplio y ofrece muchas posibilidades para una carrera profesional. Normalmente un Físico se perfecciona durante los últimos semestres en un área especializada de la Física, por ejemplo, Nanofísica / Nanotecnología, Física Aplicada, Física Teórica, Física Nuclear, etc. A pesar de esta especialización los Físicos son capaces de desempeñarse en ilimitados rubros y profesionales. El ámbito laboral para el físico se encuentra en la industria, en universidades y colegios, centros de investigación. Clínicas y hospitales, Oficina de patentes, gobiernos regionales y locales, ministerios: de educación, energía y minas, y agricultura; en el sector de prestaciones de servicios y también puede desempeñarse como profesional independiente.

CAMPO DE ACCIÓN En el mundo, el físico se perfila como el profesional más importante del milenio por el papel que tiene que cumplir en el campo de la meteorología y las soluciones que brinde como prevención a los efectos apocalípticos derivados del calentamiento global y la escasez de energía. La física, es una disciplina de alto nivel, reconocida internacionalmente, pero su estado de desarrollo en nuestro país es precario en comparación al resto de las ciencias básicas. Desde esta perspectiva, los países es precario en comparación al resto de las ciencias básicas. Desde esta perspectiva, los países en vías de desarrollo como el Perú, necesitan hacer un esfuerzo para potenciar esta actividad considerada por los expertos como estratégica (con capacidad de innovación) para el logro de tal ansiado desarrollo y para sus pretensiones de participar en el primer como un socio en igualdad de condiciones. El Perú requiere para el futuro cercano de los aportes del físico para la obtención de energía propia (limpia, no contaminante) y de la seguridad alimentaria (aportes en el agro). Solución, que según los expertos, se encuentra en los resultados de la investigación científica y tecnológica de las energías renovables, para su utilización masiva y responsable. En concordancia con la orientación que tiene la formación del profesional físico en nuestra Universidad, resolver problemas del agro, el medio ambiente y la energía; se han presentado y aprobado dos proyectos de investigación importantes como son: la creación de un “Centro de Investigación Experimental y Tecnológica en Energías Renovables y Meteorología” y de una “Planta Experimental de Irradiación con Haces Electrónicos de Alta Energía”, para ser financiados con los dineros del FOCAM

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

84

10 Ciclos académicos

GRADO ACADÉMICO Bachiller en Física

TÍTULO PROFESIONAL Licenciado en Física


RSIDAD NAC IVE IO UN

EZ CAR RIÓ NCH SÁ

PERFIL DEL INGRESANTE

O

ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE MATEMÁTICA APLICADA

OSE FAUST LJ IN NA

N

REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II

HUA

CHO

...la primera!

El postulante primero y luego ingresante a la EAP de Matemática Aplicada debe poseer la capacidad para adquirir conocimientos nuevos de Matemática Superior de alta calidad académica; de la Modelación Matemática y de la Tecnología de la información y Comunicación para posteriormente desempeñarse en el área de la Investigación Científica, en el área empresarial y en la Docencia superior universitaria. También debe poseer la capacidad de desempeñarse en el siguiente ámbito laboral: • Participar individual o colectivamente conformando equipos de investigación multidisciplinario y transdisciplinarios. • Analizar y desarrollar aplicaciones informáticos con entorno web. • Administrar bases de datos corporativos y centros de información. • Gerenciar tecnologías de información en entidades financieras y productivas. • Participar en estudios de pre-factibilidad y planeamiento estratégico para el funcionamiento de una empresa. • Desarrollarse como docente en instituciones de educación superior, tales como instituciones pedagógicas y universidades estatales y privadas. CAMPO DE ACCIÓN El Licenciado en Matemática Aplicada está capacitado para asumir las siguientes perspectivas profesionales: • En la Empresa, para la creación de modelos matemáticos y desarrollo de algoritmos de simulación para la solución de problemas derivados de los procesos de producción en vías de facilitar los procedimientos o disminuir costos. • Implementar, organizar, administrar y dirigir instituciones de la Industria, comercio, finanzas y educativas. • Formular y evaluar proyectos para la creación de nuevas unidades productivas. • Intervenir, crear, innovar y utilizar modelos para dar alternativas en la planificación del desarrollo local, regional y nacional. • Implementar un departamento de asesoramiento Matemático que permita intervenir en el desarrollo directo de la Institución donde se desempeña.

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

10 Ciclos académicos

GRADO ACADÉMICO

Bachiller en Matemática Aplicada

TÍTULO PROFESIONAL Licenciado en Matemática Aplicada

85


REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II EZ CAR RIÓ NCH SÁ

RSIDAD NAC IVE IO UN

O

OSE FAUST LJ IN NA

N HUA

CHO

...la primera!

ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE BIOLOGÍA CON MENCION EN BIOTECNOLOGÍA PERFIL DEL INGRESANTE El perfil del joven que desea ingresar a la carrera profesional de Biología debe ser: Un gran observador de los problemas que se presentan en la naturaleza, capaz de analizarlos y resolverlos con espíritu emprendedor, trabajar en equipo, ser un comunicador y con habilidades en usar los TICs informáticos. Además debe de tener una gran sensibilidad social, disciplina, hábitos de estudio, deportista y con valores éticos. EJERCICIO PROFESIONAL Los egresados de la carrera de biología con mención en Biotecnología están preparados para responder a los desafíos que implica conocer, seleccionar, desarrollar, innovar y conducir nuevos procesos biotecnológicos con el uso de microorganismo, plantas y animales. Es un profesional capaz de integrar conocimientos básicos con la problemática de la realidad local, regional y nacional y así insertar la ciencia básica en la actividad productiva del país. El biólogo es un profesional formado con valores éticos, morales y con un alto sentido de disciplina y responsabilidad con capacidades de iniciativa y emprendimiento, organizador, planificador, autogestionario, capaz de trabajar en equipo, usar los TICs informáticos, comunicador integral, que percibe, analiza y resuelve. CAMPO DE ACCIÓN El profesional biólogo se desempeña en sectores públicos, privados e internacionales en las áreas de la agricultura, pesca, minería, salud, industria alimenticia, biodiversidad y ambiente, farmacéutica, entre otros, además de la investigación, la asesoría o empresario. De acuerdo a su especialización puede desempeñarse en el campo de la investigación, en el desarrollo de empresa o instituciones vinculadas con biotecnología de propagación, transformación y mejoramiento genéticos de plantas y animales bioproductos animales y vegetales. Generación de productos naturales, innovación y mejora de procesos biotecnológicos tradicionales.

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

10 Ciclos académicos

86

GRADO ACADÉMICO Bachiller en ciencias biológicas

TÍTULO PROFESIONAL Biólogo con mención en Biotecnología


RSIDAD NAC IVE IO UN

EZ CAR RIÓ NCH SÁ

PERFIL DEL INGRESANTE

O

ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA

OSE FAUST LJ IN NA

N

REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II

HUA

CHO

...la primera!

Tener buena capacidad de organización, elevada capacidad de análisis y síntesis, sentido del orden, pensamiento lógico deductivo, habilidad numérica y verbal, buena memoria, poseer capacidad de mando, confianza en sí mismo, iniciativa, espíritu de investigación, desarrollar una conciencia crítica y creativa para analizar y comprender la relación naturaleza-trabajo y cultura al asumir la defensa de la vida y ambiente. CAMPO DE ACCIÓN El Licenciado en Estadística e Informática puede desarrollarse asumiendo las siguientes perspectivas ocupacionales: • Diagnóstico de negocios y estudios de mercado • Investigador en el campo estadístico, realizando estudios de población, elaborando indicadores económicos y sociales. • Diseña y analiza experimentos. • Analiza series de tiempo y elabora pronósticos. • Investigador en grupos de trabajos multidisciplinarios utilizando técnicas univariadas y multivariadas.

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

10 Ciclos académicos

GRADO ACADÉMICO

Bachiller en Estadística e Informática

TÍTULO PROFESIONAL

Licenciado en Estadística e Informática

87


REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II EZ CAR RIÓ NCH SÁ

RSIDAD NAC IVE IO UN

O

OSE FAUST LJ IN NA

CUADRO DE AFINIDADES 2013

N HUA

CHO

Agronomía

SI

Biología Química t Tecn. Alimentos

SI

Bromatología y Nutrición

SI

Ciencias contables y Financieras

SI

Ciencias de la Comunicación

SI

SI

NO

SI

SI

SI

SI

SI

SI

SI

Zootecnia

SI

Gestión enTurismo y Hotelería

Sociología

SI SI

Trabajo Social

Medicina Humana

Matemática Aplicada

Matemática Física e Informática

Lengua Comunicación e Idioma Inglés

Ingeniería Pesquera

Ingeniería Química

Ingeniería Metalúrgica

Ingeniería Informática

31 32 33 34 35 36

Negocios Internacionales

SI

Ingeniería Industrial

Ingeniería en Industrias Alimentarias

Ingenieria Electronica

Ingeniería de Sistemas

Ingeniería Ambiental

Ingeniería Cívil

Física

Enfermería

Estadística

Educación Primaria y Probl. del Aprendizaje

Electrónica

SI

Educacion Fisica y Deportes

SI

Educación Inicial y Arte

SI

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PROCEDENCIA 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Derecho y Ciencias Políticas

8

Economía y Finanzas

7

Ciencias Sociales y Turismo

6

Ciencias de la Comunicación

5

Ciencias contables y Financieras

Administración

SI SI

SI SI

SI SI

SI

SI

SI

SI

SI

SI

SI

SI

Ciencias Sociales y Turismo

SI

SI

SI

SI SI

SI

SI

SI

SI

SI

SI

SI

SI

SI

SI SI

Construcciones metálicas Derecho y Ciencias Políticas

SI

Economía y Finanzas

SI

SI

Educacion Fisica y Deportes

SI

Educación Inicial y Arte

SI

Educ. Primaria y Problemas del Aprendizaje

SI

SI

SI

SI SI SI SI

SI

Ingeniería Cívil

SI

SI

SI

SI

SI

SI SI

Ingeniería de Sistemas

SI

SI SI

SI

SI

Ingenieria Electronica

SI

Ingeniería en Industrias Alimentarias

SI

Ingeniería Industrial

SI

Ingeniería Informática

SI

SI

SI

SI

SI

SI

SI

SI

SI

SI

SI

SI

SI

SI

SI

SI

SI

SI

SI

SI SI

SI

SI

SI

SI

SI

SI

SI

SI

SI

SI

SI SI

SI

SI

SI

SI SI

Ingeniería Pesquera

SI

SI SI

Ingeniería Metalúrgica SI

SI

SI

Ingeniería Química

SI SI

SI

Lengua Comunicación e Idioma Inglés

SI

SI SI

SI

SI

SI SI

SI SI

SI

SI

Matemática Aplicada

SI

Matemática Física e Informática

SI

Medicina Humana

SI

SI SI

SI

SI

SI

Sociología

SI

SI

SI SI

SI

Trabajo Social

SI SI

SI

SI SI

SI

Negocios Internacionales

Zootecnia

SI SI

Física

Gestión en Turismo y Hotelería

SI

SI

SI

Ingeniería Ambiental

SI SI

SI

SI

Enfermería

SI SI

SI

SI

Estadística

SI SI SI

Electrónica

CASILLERO EN BLANCO CASILLERO A COLORES

88

4

Bromatología y Nutrición

Administración

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE DESTINO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

Agronomía

ESCUELAS ACADÉMICO PROFESIONALES

Biología Química y Tecn. Alimentos

1 2 3

Construcciones Metálicas

...la primera!

SI SI

NO TIENE AFINIDAD SI TIENE AFINIDAD

SI

SI SI

SI

SI

SI

SI SI

SI

SI

SI

SI SI

SI

SI

SI

SI SI

SI SI

SI

SI SI

SI


RSIDAD NAC IVE IO UN

EZ CAR RIÓ NCH SÁ

INSTRUCCIONES Y SUGERENCIAS A LOS POSTULANTES

O

ANEXO 1

OSE FAUST LJ IN NA

N

REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II

HUA

CHO

...la primera!

Esta sección está destinada a orientar a los postulantes respecto del concurso de admisión, procedimientos de inscripción, calificación, publicación de la prueba. Nuestra preocupación está centrada en evitar errores en el llenado de la hoja de identificación y la hoja de respuesta al momento de aplicarse el examen, teniendo en cuenta que este detalle es tanto o más importante que el caudal de conocimientos adquiridos. 1. Del Proceso de Admisión. El proceso de admisión de la U.N.J.F.S.C. se inicia cuando el postulante procede a inscribirse abonando sus derechos y entregando los documentos indicados en el reglamento de admisión. Otra fase de este proceso constituye la prueba de admisión que en nuestro caso es un solo examen que incluye preguntas de aptitud académica y conocimientos. El postulante dispondrá la solución y revisión detenida de su examen. La referida prueba de admisión se tomará en un solo día y simultáneamente a todos los postulantes; la fecha y hora de la prueba será publicada con anticipación y aquellos que no estuvieron presentes en el lugar, fecha y hora indicada no podrán rendir la prueba.

SOBRE LA HOJA DE IDENTIFICACIÓN Y LA RESPUESTAS USADAS EN LA PRUEBA DE ADMISIÓN a) El día de la prueba usted recibirá un formulario desglosable donde deberá ejecutar ciertas marcas para ser procesadas posteriormente por lectoras ópticas. b) Los dos cuerpos desglosables (anexo 03) del formulario en cuestión son: el primero de la izquierda, corresponde a la HOJA DE IDENTIFICACIÓN y el segundo a la derecha, corresponde a la HOJA DE RESPUESTAS. c) Los dos cuerpos descritos se encontrarán enlazados por un código secreto, que permitirá calificar las respuestas en forma totalmente anónima. d) Para asegurar que las marcas que usted haga en el formulario del examen sean leídos por los equipos electrónicos en la forma prevista técnicamente, es necesario el estricto cumplimiento de todas las instrucciones acerca de cómo marcar sus datos y sus respuestas. Las referidas instrucciones las recibirá inclusive el mismo día del examen a cargo de los docentes controladores de aula. e) Para llenar el formulario solo PODRÁ USAR LÁPIZ del grado “2B”, de lo contrario existe el riesgo que de su identificación como respuestas no sean leídas correctamente. f) Se recomienda realizar marcas fuertes y densas dentro de los círculos respectivos de la siguiente manera:

89


REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II EZ CAR RIÓ NCH SÁ

RSIDAD NAC IVE IO UN

O

OSE FAUST LJ IN NA

N HUA

CHO

...la primera!

MARCA CORRECTA: MARCAS INCORRECTAS:

 

INSTRUCCIONES PARA EL LLENADO DE LA SECCIÓN DE IDENTIFICACIÓN La hoja de identificación (cuerpo izquierdo del formulario) será llenada usando lápiz 2B. 1. Con letra imprenta llene el Nº de aula, apellido paterno y nombres completos en los espacios señalados para tal efecto, sin salirse de los recuadros respectivos. 2. Escribir el código de postulantes de 8 dígitos a cada casillero previsto. Éste paso y el siguiente es importante para asegurar un buen proceso. Hágalo con cuidado. 3. Registrará su código de postulante llenando los círculos correspondientes a c/u de los dígitos de su código. Así en la primera columna marcará únicamente el círculo que tenga el Nº correspondiente al primer dígito; en la segunda columna el círculo que tenga el número correspondiente al segundo dígito y así sucesivamente hasta el octavo dígito (Ver anexo 03). 4. Firmará en el espacio señalado para tal efecto, teniendo cuidado de no salirse del rectángulo. 5. En caso de error en algún caso borre cuidadosamente y rellene de nuevo el círculo. 6. Tenga cuidado de no realizar marcas no indicadas en otras zonas de la hoja, podría poner en riesgo su ingreso a la universidad.

INSTRUCCIÓN PARA EL LLENADO DE LA HOJA DE RESPUESTA El cuerpo derecho del formulario correspondiente a la hoja de respuestas (Anexo 03) con capacidad para que en ella sean colocadas 120 respuestas, cada una con cinco opciones: A, B, C, D, E. Antes de proceder al llenado de la hoja de respuestas, usted deberá: 1. Leer cuidadosamente las instrucciones de llenado que se encuentran en la parte superior derecha. 2. Utilizar para el llenado de la hoja sólo el lápiz 2B. 3. No colocar ninguna marca fuero de los círculos destinados para las respuestas, pues corre el riesgo de que su prueba sea anulada.

90


EZ CAR RIÓ NCH SÁ

N HUA

La prueba comprende una evaluación integral de diversas áreas y se compone de preguntas objetivas, que figuran en un cuadernillo de preguntas. Las preguntas (redactadas de manera muy precisa) se presentan al postulante junto con cinco posibles respuestas designadas por la letras A, B, C, D y E. En cualquiera de los casos, sólo una de las alternativas es la correcta y el postulante debe identificarla y registrarla en la hoja de respuestas. Para esta última, la hoja de respuestas cuenta con columnas en las que aparecen los números de las preguntas (anexo 03). En la misma línea del número de cada pregunta, aparecen cinco círculos sucesivos, cada uno de los cuales encierra una letra. Si, por ejemplo, el concursante elige como respuesta correcta para la pregunta Nº 18, la alternativa c, buscará el Nº 18 y luego rellenará el círculo que contiene la letra c, sin exceder sus límites. A

O

SOBRE EL DESARROLLO DE LA PRUEBA

Ejemplo:

OSE FAUST LJ IN NA

RSIDAD NAC IVE IO UN

REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II

B

C

D

CHO

...la primera!

E

Si marca dos o más alternativas, la respuesta se considerará errónea, aunque en las alternativas marcadas figure la correcta. Asimismo, se considerará puntaje en contra por pregunta contestada erróneamente y tendrá un valor de -0,1.

91


REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II EZ CAR RIÓ NCH SÁ

RSIDAD NAC IVE IO UN

O

OSE FAUST LJ IN NA

N HUA

UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN

CHO

ANEXO 2

...la primera!

MODELO DE EXAMEN DE ADMISIÓN ÁREA COMUNICACIÓN EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL DISCURSO ORAL ANTÓNIMOS BUSILIS A) Dificultad. B) Profuso. C) Querencia. D) Facilidad. E) Intríngulis. ANALOGÍAS INFECCIÓN: FIEBRE A) dolor-ictericia B) epidemia - mortandad C) otitis-ojos D) algia-nervios E) tierra-temblor ORACIONES INCOMPLETAS La sociedad debe buscar el ..................... científico, pero también debe buscar eliminarla ...................... A) avance - física B) crecimiento-rigurosidad C) retroceso - miseria D) progreso - pobreza

92

E) impase - inopia SERIES E IDEAS AFINES Cuando quiero saber el origen del nombre de un pueblo, como, qué significa Huacho, debo recurrir a la ........................... A) geografía B) antropología C) andragogía D) argumentación E) toponimia TÉRMINO EXCLUIDO ABYECTO A) Vil. B) Ruin. C) Pequeño. D) Innoble. E) Despreciable. PRODUCCIÓN DE TEXTOS LITERATURA No guarda relación con Dante Alighieri: A) Pertenece a la Literatura Medieval. B) La Divina Comedia. C) El valor y la fuerza de los griegos. D) El más grande poeta de la Edad Media. E) El Tratado de Monarchia.


REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II

-2a

0

ARITMÉTICA De las siguientes proposiciones: i) 6 ≠6 ii) 5 < 9 iv) 25 ≥ 30 v) 12 ≥ 20 ¿Cuál respuesta es correcta? A) iii : es verdadera B) iv : es verdadera C) v : es verdadera D) iii : es falsa E) ii : es falsa

RSIDAD NAC IVE IO UN

N

ÁLGEBRA En el polinomio cúbico p(x), mostrado en la gráfica. Sip(a)=20.Hallar el valor de?(p(-3a)). A) 5 B) 10 C) 30 D) 40 E) 80

EZ CAR RIÓ NCH SÁ

LENGUAJE AUDIOVISUAL Con motivo de la última campaña electoral, hubo profusión de afiches con figuras de un torito negro o de la familia: ¿Qué era esa representación? Á) un significante B) un símbolo C) un indicio D) un icono E) un síntoma

ÁREA MATEMÁTICA RAZONADA

O

GRAMÁTICA Y ORTOGRAFÍA Verifique la ortografía en el siguiente texto, tanto en lo grafémico como en lo tildativo. Responda ¿Cuántos errores hay? - En resumen no hay que confundir "consenso" con "censo". Asimismo, la palabra "idiosincrasia" que nada tiene que ver con "democracia". - Siempre fue erróneamente "tí". ¿Pero estaba bien "examen"? A) 8. B)6. C) 2. D)3. E) 4.

OSE FAUST LJ IN NA

HUA

CHO

...la primera!

+2a

iii) 15 ≤ 20

93


REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II EZ CAR RIÓ NCH SÁ

RSIDAD NAC IVE IO UN

O

OSE FAUST LJ IN NA

N HUA

CHO

...la primera!

ÁREA CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

GEOMETRÍA Hallar "x" en la siguiente figura: A) 2√Rr B) √2Rr x C) √Rr/ D) √(R+r) r E) R-r

R

TRIGONOMETRÍA En el gráfico: Calcule la m ? ABC, si m ? BCA= 20°y B es punto de tangencia. B

C

A

A) 100° D) 150°

B) 125° E) 160°

C) 120°

ESTADÍSTICA En un centro de educación inicial, se clasificó a los niños según su edad conforme se indica en el cuadro siguiente, calcule la media. Edad A) 6 [0,2 B) 4 [2,4 C) 3 [4,6 [6,8 D) 2 [8,10 E) 5 Total

BIOLOGÍA Los acontecimientos macromoleculares del ciclo celular eucarionte son regulados por: A) Acuaporinas. B) Cardiolipinas. C) Fosfatase alcalina. D) Creatinina. E) CdK-Ciclina. QUÍMICA La úrea [(NH2)2 CO] se prepara por la reacción de amoniaco con dióxido de carbono, según la reacción: 2NH3 (g) + C02 (g) -»(NH2)2 CO(ac) + H2O(L). Si la reacción se inicia con 850 g. de NH3 y 1408 g. de CO2. Hallar la masa de úrea resultante y la cantidad de reactivo sobrante. A) 1920g.deúreay850g.deNH3 B) 3420 g. de úrea y no hay reactivo sobrante C) 1500g.deúreay308g.deCO2 D) 3000g.deúreay792g.deC02 E) 1500g.deureay1364g.deCO2 FÍSICA En la figura se muestra una barra homogénea en reposo sumergida parcialmente. Si la mitad de la barra está sumergida, ¿qué relación existe entre la densidad de la barra y la del líquido? A) 1/2 A g B) 2/3 C) 3/4 D) 1/6 E) 3 /8 Líquido

94


CIENCIAS SOCIALES HISTORIA DEL PERÚ EN EL PROCESO MUNDIAL En el Virreinato español fue una institución política encargada del control centralista del latifundismo. A) Los Cabildos. B) Las Intendencias. C) Las Audiencias. D) Los Corregimientos. E) El consejo de Indias. ESPACIO GEOGRÁFICO Y ECONOMÍA Enunció la teoría del Universo Oscilante A) Alan Guth B) Issac Newton C) Alexander Friedman D) George Lamaitre E) George Gamow

RSIDAD NAC IVE IO UN

EZ CAR RIÓ NCH SÁ

ÁREA CIENCIAS SOCIALES, PERSONAS Y RELACIONES HUMANAS

Consideran que la riqueza de los estados está en la posesión del oro y plata. A) Los clásicos B) Los Fisiocráticos C) Los Neoclásicos D) Los Socialistas E) Los Mercantilistas

O

ECOLOGÍA En la siguiente red trófica indique el número de cadenas y niveles tróficos existentes. H A) 6 cadenas, 3 niveles. B) 7cadenas, 4niveles. H H C) 8cadenas, 3 niveles. H H H D) 9 cadenas, 4 niveles. H H E) 7 cadenas, 5 niveles.

OSE FAUST LJ IN NA

N

REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II

HUA

CHO

...la primera!

CIUDADANÍA La defensa de la Persona Humana y el respeto a su dignidad, son el fin supremo de la sociedad y del Estado. A) Es parte de la ley. B) Obedece a su naturaleza humana. C) Es reconocida por el Código Civil. D) Así lo señala la Constitución. E) Son reglas de Contrato Social. PSICOLOGÍAY FILOSOFÍA Conocido también como el hemisferio artístico, relacionado con la comprensión de la música, la creatividad y el arte. A) Lóbulo temporal. B) Sistema límbico. C) Hemisferio derecho. D) Hemisferio izquierdo. E) Médula espinal. Filósofo que utilizó el método de la reflexión, basada en la pregunta para encontrar la verdad. De este método se obtiene la valoración de la educación y la interiorización del hombre: "conócete a ti mismo" y " yo no enseño a saber sino a pensar". A) Aristóteles. B) Platón. C) Sócrates D) Heráclito. E) Kant

95


REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE - ADMISIÓN 2013-II EZ CAR RIÓ NCH SÁ

RSIDAD NAC IVE IO UN

O

OSE FAUST LJ IN NA

HOJA DE IDENTIFACACIÓN Y RESPUESTA

N HUA

CHO

...la primera!

96

ANEXO 3


" Del mar, al valle y a la cumbre de los Andes la Universidad va proyectando la Ciencia, la Cultura y el Saber " HUANCANE - PUNO

OYON

CONVENIOS 2013

HUARI

LUNAHUANA


REGLAMENTO Y GUÍA DEL POSTULANTE

HIMNO DE LA UNIVERSIDAD José Faustino Sánchez Carrión Alma Mater de la Nueva Educación Que desde Huacho, brinda sus aulas Para sembrar los horizontes del Perú Son tus Escuelas de graduación Laboratorios de la ciencia y el saber, Donde se abren todos los libros Que dan nobleza y vigor de juventud Del mar al valle, a la cumbre de los Andes, El Faustiniano marcha con su creación Edificando nueva cultura Alta bandera que da nuestra vocación José Faustino Sánchez Carrión Tribuno para América y la Libertad

CIUDAD UNIVERSITARIA Av. Mercedes Indacochea 609 - Teléfono Directo: 232 3359 Telf.: 232 6097 - 232 2918 Anexo 254 - Huacho - Perú

Tu pensamiento vuela en un eco Con los latidos de nuestra universidad Huamachuquino de corazón Ya no serás el “Solitario de Sayán”, Porque este coro, florece y crece En las empresas que engrandecen la Región Y con sus pueblos harán historia Los Faustinianos a nombre de la Nación. Del mar al valle, a la cumbre de los Andes, El Faustiniano marcha con su creación Edificando nueva cultura Alta bandera que da nuestra vocación, Y con sus pueblos harán historia Los Faustinianos a nombre de la Nación.

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Prospecto 2013 ii