Puheenjohtajalta Armi Nurmi
Opinto-ohjauksen resurssointi on tasa-arvokysymys
Y
hteishakujen aikaan tehtävät koulutusvalinnat ovat monen vuoden opinto-ohjauksen työn tulos. Opintoohjaajat kautta maan tekevät tärkeää työtä eri-ikäisten ohjattavien parissa oppilaitoksissa ja oppilaitosten ulkopuolella. Opinto-ohjauksen laatu ja resurssit vaihtelevat hyvin paljon. Jokaisella tulee olla samanlaiset mahdollisuudet opinto-ohjaukseen koulutuksen järjestäjästä riippumatta. Yksilöohjaus on tärkeä osa meidän työtämme, siihen on varattava riittävästi rahoitusta. Laadukas opinto-ohjaus tarvitsee tuekseen selkeät normit. Suositukset eivät riitä. Opinto-ohjausta on vahvistettava siten, että ketju koulutuksesta työelämään toimii katkeamatta. Tehokas ja oikea-aikainen opinto-ohjaus vähentää opintojen keskeyttämistä ja edesauttaa ohjattavien ajallaan valmistumista. Yhdellä opinto-ohjaajalla voi olla korkeintaan 200 ohjattavaa laadukkaan ohjauksen turvaamiseksi perusopetuksessa ja toisella asteella. Mitoitus mahdollistaisi ennaltaehkäisevän tuen. Ohjaustyössä oppija on keskiössä. Opinto-ohjaus lähtee monipuolisesti ohjattavan tarpeista ja pyrkii auttamaan tätä mahdollisimman kokonaisvaltaisesti. Ohjauksellista tukea pitää olla riittävästi ja oikea-aikaisesti saatavilla, jotta ohjattava tarvittaessa voi uudelleen arvioida aiemmin tekemiään ratkaisuja ja muuttaa niitä. Opinto-ohjauksen tehtävänä on kannustaa ohjattavaa pohtimaan monipuolisesti eri vaihtoehtoja. Jos ohjattavia on kovin paljon enemmän kuin 200 perusopetuksessa ja toisella asteella, opinto-ohjauksen laatu kärsii ja se ajan kanssa näkyy myös opinto-ohjaajan hyvinvoinnissa. Uupunut opinto-ohjaaja ei tee työtään hyvin, eikä myöskään työssä ole imua. Uupunut opinto-ohjaaja ei myöskään aktiivisesti kouluttaudu. Opinto-ohjaajan työssä on erittäin tärkeää osallistua täydennyskoulutukseen säännöllisesti,
4
jotta ohjattavat saavat ajankohtaista ja oikeaa tietoa työelämästä ja jatko-opinnoista. Vuosi vuodelta opinto-ohjaajille asetetaan entistä enemmän vaatimuksia ja odotuksia. Tällä hetkellä yhä useampi opinto-ohjaaja miettii alanvaihtoa ja kokee riittämättömyyden tunnetta. Erityisesti vaihtelevin opinto-ohjauksen resurssointi on ammatillisessa koulutuksessa. Nyt tarvitaan järeitä toimia, jotta kaikille opinto-ohjaajille saadaan inhimilliset työolosuhteen ja ohjattaville laadukasta opinto-ohjausta koulutuksen järjestäjästä riippumatta. Jokaisella pitää olla mahdollisuus päästä keskustelemaan koulutetun opinto-ohjaajan kanssa aina tarvittaessa. Opintoohjaajat ovat korkeakoulutettuja opettajia, joiden substanssiosaaminen on ohjaustyössä. Opinto-ohjauksen oppitunnit on myös järjestettävä asianmukaisesti. Erityisen huolestuttavaa on, että joissakin yläkouluissa käytetään säästösyistä epäpäteviä opettajia oppilaanohjauksen oppitunneilla. Seitsemänsien luokkien oppilaanohjaus on jatko-opintosuunnitelman perusta. Siellä käsitellään mm. oppilaan itsetuntoon ja vahvuuksiin liittyviä asioita. Kun ohjaustyötä ei ole tehty asianmukaisesti, jää koulutusvalinnat hyvin hataralle pohjalle. Ohjauksen jatkumo on tärkeä. Myös oppilaanohjauksen/ opinto-ohjauksen oppituntien ryhmäkoot vaihtelevat laajasti koulutuksen järjestäjän riippuen. Kun ryhmäkokojen maksimimääriä ei ole määritelty, joissakin toisen asteen oppilaitoksissa järjestetään opinto-ohjauksen kursseja massaluentoina. Yhdellä oppitunnilla voi olla parikin sataa opiskelijaa. Taloudellisesti tehokasta, mutta ei aina opinto-ohjauksen näkökulmasta tarkoituksenmukaista. Riittävät resurssit opinto-ohjauksessa perusopetuksessa ja toisella asteella edistävät lasten ja nuorten hyvinvointia. Yksikin syrjäytynyt nuori on liikaa. Nuor-
ten syrjäytymistä on ehkäistävä varhain. Koulutus on parasta syrjäytymisen ehkäisyä. Vaikeimmin syrjäytyneet nuoret ja aikuiset eivät käy töissä tai opiskele, eivätkä ole myöskään ilmoittautuneet työttömiksi työnhakijoiksi. Nyt on aika vahvistaa opinto-ohjausta kaikilla kouluasteilla ja luoda elinikäisen ohjauksen palvelut, jotta kaikilla on yhdenvertaiset mahdollisuudet jatkuvaan oppimiseen. Meille pitää antaa mahdollisuus tehdä työmme hyvin. Armi Nurmi Suomen opinto-ohjaajat ry puheenjohtaja
