J: Si, o depende de la ronda por que si hay rondas que suben y las mamás acceden a esta atención. G: Y las niñas que son mamás urbanas y están viviendo acá? J: Ellas están mas cercanas. G: Ellas se acercan mas al hospital y siguen los controles? J: Todavía hay un grupo de mamás que tienen sus bebes en casa, allá arriba y son atendidas por ellas mismas, por las parteras, acá en el hospital tenemos una sala intercultural en todo caso, y esta de acceso a ellas, la madre dice, yo quiero ser atendida en parto intercultural y ella trae su partera o invitan a la partera que esta debidamente calificada aquí dentro del hospital y la traen, entonces esta la posibilidad de ser atendida naturalmente, de la forma de el. G: Creo que las políticas se están incorporando de todas formas a la temática hay comienzo por lo menos, es un aspecto positivo, tiene usted conocimiento de cómo estos niños prosiguen después en el jardín, en colegio, tiene usted conocimiento como es la vida de un niño urbano_aymara, en los colegios, aquí en Iquique? J: A ver yo te digo Hospicio es una cuna de mundo aymaras, en su mayoría, si yo te muestro el diagnostico que tiene la colega, en su mayoría los niños aymaras, quechuas, Bolivianos y Peruanos están en alto Hospicio Gonzalo_ y acá en Iquique? J: En Iquique estaría en el jardín Guayabito, es la gran cantidad de niños aymaras, ahora los niños también, por derecho propio, y ahora mas aun con este sistema de protección a la infancia, los niños acceden y tienen la posibilidad de ir a cualquier establecimiento educacional, pero entre ellos mismos se reagrupan en forma natural y están en colegios que prácticamente en su mayoría son niños Aymaras. G: Como que se dio una tendencia y se juntaron, pero no es algo oficial, ¿eso Se da en los jardines o en los colegios también?. J: Sabes yo lo veo más que nada por la población Aymara que esta toda su población en Alto Hospicio y por ende esos pueblos que están a disposición de ellos, ellos prácticamente se apoyan entre comillas de eso. G: A ok, es un fenómeno que se esta dando en forma espontánea. J: Y te lo digo por que todas las técnicos que quieren bajar a Iquique y me dicen tía pero no se olvide por que yo necesito quedarme en el jardín Brunito, por que ese el jardín nuestro de administración directa y ahí puedo llevar a mi hijo, por lo tanto en ese jardín hay muchos técnicos Aymaras, y esta en Hospicio, ahora no te digo que aquí también existen, .hay varias escuelas también, pero a lo que yo manejo respecto de jardines infantiles ese es el fenómenos que se esta dando G: Hay alguna otra cosa que quiera comentar. J: Bueno hay muchas cosas, y que se van dando en el camino, por que uno va descubriendo el mundo Aymara, uno no es aceptada así inmediatamente, sino que es en el transcurso del tiempo, en que ellos ven el respecto que uno tiene frente a ellos, nos respetan, nos consideran, ahora las capacidades de los niños, yo le digo que son de acuerdo a cada comuna, puede ser producto de un estudio, por ejemplo los niños de Camiña y específicamente del pueblo de Moquella, son niños que su lenguaje es muy elevado, el niño del jardín infantil, son muy creativos el lenguaje, los chicos de Colchane, yo diría, apostaría, que son muy buenos para las matemáticas, fíjate que se esta dando eso, tienen características de acuerdo a las necesidades que , porque por ejemplo en
64