Подготовка баскетболистов младшего возраста
Чтобы выявить ошибку тренер должен внимательно и систематически следить за выполнением элемента игроком, и понять причину, вследствие которой она появилась. Тренер должен осмыслить, вследствие чего появилась ошибка. Важно понять, почему игрок не может правильно выполнить техническое действие: вследствие своей недостаточной обученности, слабой координации или недостаточно развитой моторной способности. Всего различают четыре категории ошибок: 1. Типичная ошибка наступает вследствие сложности изучаемого элемента. Игроки никогда раньше не встречались с ним и не имеют о нем никакого представления. Эта категория ошибок является ожидаемой, их необходимо предвидеть и заранее подготовиться к их устранению. 2. Нетипичная ошибка, которая появляется только у некоторых игроков. Она обусловлена недостаточной индивидуальной подготовленностью (низкий уровень общей или специальной физической подготовленности), и требует отдельной работы тренера и игрока. 3. Ошибки, которые появляются при попытке применения выученного элемента в игре. Они исправляются с помощью специальных упражнений в условиях, приближенных к игровым. 4. Ошибки, которые наступают вследствие негативного влияния закрепленных ошибочных навыков, с которыми отдельные игроки пришли в клуб или юношескую школу. Это те ошибки, которые тяжелее всего исправлять и тренер должен знать, что его ожидает тяжелая работа. Остальные менее важные ошибки со временем и сами исчезнут, так как в течение игры игроки с такими недостатками сами исправляются после того, как, например, теряют мяч при ведении потому, что не укрывают его телом и другие. Исправляя ошибки, тренер должен иметь железное терпение. В противном случае он должен самому себе признаться, что такая работа не для него и отказаться от тренерской работы. 3.7.9. К О Н Т Р О Л Ь Р Е З У Л Ь Т А Т О В . Контроль результатов применения определенных элементов техники осуществляется набором тестов, которые так построены, что охватывают ту часть программы, которую мы хотим контролировать. 154