O que de fato fará diferença será a educação – esta foi a tônica unânime
Esse atendimento estende-se até a idade de 3 anos, com os mesmos
durante o 1º Congresso de Educação Inicial e Pré-escolar, realizado em
objetivos. O programa agora chamado de Primeiríssima Infância mostra
2007, na cidade de Monterrey (México). A educação será não só o gran-
a preocupação da FMCSV em considerar a saúde mental como alicerce
de diferencial, como o grande equalizador, e todo esforço deverá ser feito
indispensável para a construção de uma sociedade democrática com
para que as oportunidades sejam oferecidas à maior parte das crianças.
justiça, liberdade e respeito pelas diferenças.
Esse empenho deve incluir a educação formal, escolar, mas principal-
A consciência de que a base da formação bio-psico-social do indivíduo
mente a não formal, sobretudo para crianças de 0 a 3 anos, no que se
está na família e nos primeiros anos de vida faz com que se planeje
chama de educação inicial. Esse é o período decisivo para a estruturação
a concentração de investimentos e esforços nessa direção. Busca-se,
física e psíquica do indivíduo, que lhe oferecerá a possibilidade de um
assim, oferecer nesse período as condições mais favoráveis possíveis
melhor desempenho na vida.
para que o ambiente familiar possa ajudar a constituir um ser humano
Há todo um conjunto de ações com objetivo de favorecer o desenvolvi-
integral e integrado.
mento infantil nas etapas iniciais. Para que modificações nesse sentido
Nessa perspectiva, torna-se imperioso resgatar a família como respon-
possam ser estabelecidas, será necessária uma conscientização dos vá-
sável pelo desenvolvimento da pessoa até torná-la sujeito de si mesma,
rios setores da sociedade, desde o público, passando pela mudança de
possibilitando sua individuação e autonomia, seu senso de respeito ao
atitude das empresas e do conjunto de forças da sociedade civil.
outro e a si mesma, com espírito de cidadania e de solidariedade ao
Como já foi enfatizado no ano 2000, por ocasião da 1ª Conferência do
sofrimento alheio, e capacitada a lidar de modo responsável com a sua
Banco Mundial sobre Desenvolvimento Infantil Inicial: “Nunca é muito
própria vida e com os aspectos sociais e culturais, protegendo-a deste
cedo para começar a envolver-se, mas facilmente poderá ser muito tar-
modo da marginalidade e da violência.
de”. A urgência dessas ações permanece, pois continua alto o número
A elaboração e a implantação desse projeto baseiam-se em reconheci-
de crianças em condições marginais e, por outro lado, são evidentes os
dos conceitos das Neurociências e da Psicanálise sobre Vincularidade
benefícios observados em muitos programas nos quais as intervenções
nos primórdios da vida humana. Daí constata-se a necessidade de res-
foram realizadas.
peitar o binômio de interdependência mente/corpo em qualquer ação
A escolha feita pela Fundação Maria Cecília Souto Vidigal (FMCSV) –
profilática ou terapêutica. Fica claro, também, como as relações afetivas
organizar programas de intervenção para promover o Desenvolvimento
entre mãe e filho, da gestação até os três anos, são importantes para
Infantil – expressa a preocupação com o tema e significa uma
definir a saúde física e emocional de ambos e para ajudar a criança a
mobilização por meio de uma proposta que visa atender as crianças
alcançar sua futura realização pessoal e profissional.
de modo integral e integrado. Estão sendo implantados, nesse sentido,
As pesquisas da neurociência vêm enfatizando a importância da genética
projetos sociais em municípios de São Paulo, reunindo o setor público,
e a influência do ambiente (entorno) na organização da estrutura psíquica
os serviços universitários e as forças da sociedade civil. As ações têm
do indivíduo. Embora o bebê, por fatores hereditários, tenha tendência
caráter intersetorial, favorecendo com isso a participação dos serviços
a desenvolver determinados comportamentos, eles passarão a ser mo-
de saúde, educação e bem-estar social e atuando para que as atenções
dulados pela intervenção dos primeiros cuidados (pai e mãe) desde os
(no pré-natal, durante o parto e logo após o nascimento) incluam os
momentos mais precoces da vida (epigenética).
cuidados físicos e psíquicos necessários à promoção das melhores
O modo como esses vínculos forem se estabelecendo determinará a for-
condições para a criança que está sendo gerada e para seus familiares.
matação neurobiológica cerebral, com a consequente organização das
14 Fundamentos do desenvolvimento infantil – da gestação aos 3 anos