de cores, passa em torno do quarto mês à capacidade de perceber toda
a outras aquisições funcionais mais complexas (linguagem, aprendizado
a gama de cores. Começa desde essa época a apresentar preferência
escolar).
por determinados tipos e formas de objetos e cores.
Mas podem deslocar-se de outras maneiras. Por exemplo, movimentos
Nesse período, a audição segue com progressos. Ressalte-se que as
de flexão e extensão dos membros inferiores quando estão sentados, se
suas condições de audição já estão presentes desde a 30ª semana de
deslocando para frente, sobre as nádegas. Dessa forma seguem explo-
vida intrauterina. O bebê demonstra interesse especial pela voz humana,
rando o ambiente.
mais nitidamente a de seus pais. A voz da mãe lhe proporciona prazer e
Durante esse mesmo período, mais próximo dos 12 meses de idade,
tranquilidade. Ouve seus próprios ruídos e sons produzidos com a vibra-
começa a ficar de pé com apoio. Em seguida, esboça dar alguns pas-
ção dos seus lábios. Algumas vezes, ocorrem em resposta à fala que a
sos, apoiando-se em móveis ou sendo seguro por uma das mãos. Certo
mãe lhe dirigiu, como se estivesse respondendo.
número de crianças poderá ter essa reação mais tardiamente, até os 18
A partir do quinto e do sexto mês, suas condições de equilíbrio de tronco
meses. Também é um tempo normal.
permitem que comece progressivamente a sentar com apoio. Nas se-
Alguns pais, no afã de ajudarem o estabelecimento da marcha, colocam
manas seguintes, apresenta melhor postura, mesmo sem apoio. Nessa
seus filhos em andadores. Esses aparatos permitem deslocar-se com
época, aprimora também sua habilidade manual, conseguindo manipular
uso da força dos membros inferiores. No entanto, não serão úteis para o
melhor os objetos e trocar de mãos, iniciando aos poucos a preensão do
melhor desempenho motor, por não oferecerem à criança a oportunidade
tipo pinça, com o polegar e o indicador.
para que desenvolva sua própria capacidade para a aquisição adequada
Esse progresso motor voluntário dos membros superiores lhe permitirá
de postura e equilíbrio do tronco. Além disso, oferecem risco de segu-
usar o apoio protetor das mãos ao cair para os lados se estiver sentado.
rança. Afinal, nos deslocamentos, sem um controle motor adequado, as
Mais interessado nos objetos e brinquedos, o bebê será capaz de ob-
crianças ficam expostas a traumatismos de severidade variada.
servar melhor os detalhes, mostrando inclusive uma preferência por
Quando completa um ano já consegue bater palmas. Pode se ver isso
determinada cor. Sua percepção e assimilação visuais estão mais ama-
na festa de comemoração do aniversário. Seus movimentos manuais são
durecidas, e sente prazer em passeios em que observa o ambiente
mais precisos, com utilização da preensão em pinça, conseguindo sur-
(parques e supermercado, por exemplo). Entre o sétimo e o oitavo me-
preendentemente apanhar objetos de tamanho bastante reduzido.
ses demonstra interesse e preferência por certos desenhos ou mesmo
Passa a apresentar condições motoras para brincar com jogos simples,
figuras de livros infantis.
como receber e jogar uma bola de volta ou mesmo empilhar alguns
Aproveita a posição de sentado, passando a ver o mundo de modo mais
blocos. É importante ressaltar que esses períodos demarcados das aqui-
amplo e interessante, com ampliação do seu campo visual, aumentando
sições motoras podem apresentar características individuais e ocorrerem
a capacidade de rastreamento.
em momentos próximos dos referidos, constituindo o que se considera
Consegue também mobilizar-se melhor, sendo capaz de virar de bruços
como variações da normalidade. Porém essa tolerância é relativa e tem
e desvirar.
limites: quando as aquisições ocorrerem de modo evidentemente discre-
O engatinhar, que começa entre o décimo e o 12º meses, constitui-se
pante dos padrões referidos, será necessária uma atenção cuidadosa
uma aquisição motora de importância relativa – certamente dará melho-
para esclarecimento do atraso observado.
res condições de mobilidade à criança. Entretanto, pode não se manifes-
Ainda no âmbito neurológico, é importante monitorar o crescimento do
tar em um bom número delas, o que não é sinal de anormalidade. Alguns
volume do crânio. Isso é avaliado pela medida do perímetro craniano (PC)
bebês chegam a ficar na posição do engatinhar, porém não realizam os
nas consultas mensais com o pediatra. O resultado nos dá uma informa-
movimentos com os membros. O fato de não engatinhar não trará quais-
ção indireta do crescimento do cérebro, que se desenvolve rapidamente
quer prejuízos futuros tanto com relação aos aspectos motores quanto
no primeiro ano de vida, aumentando cerca da metade do que o fará até
Fundamentos do desenvolvimento infantil – da gestação aos 3 anos 107