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INFANCIA Y

ADOLESCENCIA MISIONERA ADOLESCENCIA Mayo - Junio 2013 ISNN 0122-5715


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Grupo de Infancia Misionera el día de su consagración Arquidiócesis de Bogotá Octubre 23 de 2011

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Grupo de Infancia Misionera, en compañía del párroco Diócesis de Ocaña

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Contenido

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Seguidores del Maestro Escuchando a Jesús Huellas de santidad Navegando con Jesús Antorcha misionera Infomisión Faro misionero Orientemos con amor (IM) Orientemos con amor (IAM) Somos OMP

24 26 Rincón divertido 28 Mural interactivo

REVISTA DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA MISIONERA ISSN 0122 – 5715 Marzo - Abril de 2013 No. 186 Director Nacional OMP Mario Álvarez Gómez Pbro. Coordinación y Redacción Disney López Lara Corrección de Estilo y Contenido Viviana López Sánchez Diseño y diagramación Aura B. Guacaneme A. Dpto. de Comunicaciones Distribución y Suscripciones Disney López Lara Impresión Instituto San Pablo Apóstol www.ispaeducación.edu.co Pbx (1) 2020657 Nuestra Sede Transv. 28 B Nº 36 – 70 PBX: 2442070 - 3689693 Fax: 2699840 www.ompcolombia.org infanciamisionera@ompdecolombia.org Bogotá, D.C. – Colombia Valor suscripción anual $25.000 (6 números)

E ditorial ¡170 AÑOS ANIMANDO, FORMANDO Y COMUNICANDO EN LA FE! Niños, niñas, adolescentes, asesores y animadores misioneros: nuevamente nos encontramos para celebrar la Jornada Nacional de Infancia y Adolescencia Misionera, que se realizará el 5 de mayo; y el lema que la identificará este año 2013 será: ¡170 años animando, formando y comunicando en la fe! Al festejar los 170 años de fundación, no podemos más que recordar a quién inició en Nancy - Francia esta bella Obra: Mons. Carlos Augusto Forbín Janson, quien conmovido por la situación que vivían los niños en China, quiso hacer algo por ellos, y qué mejor manera de hacerlo que despertando en los mismos niños una conciencia misionera, que los llevara a compartir su fe y sus bienes materiales. Hoy los niños, niñas y adolescentes siguen acogiendo esta iniciativa, pensando ya, no sólo en China, en el Asia, sino en los cinco continentes, llamados a compartir su fe y su misión con un corazón universal. Unámonos a esta Jornada con oraciones, sacrificios y especialmente apoyémosla con nuestra ofrenda económica a favor de los niños, niñas y adolescentes más necesitados del mundo. Que San Francisco Javier y Santa Teresita del Niño Jesús nos sigan acompañando en esta tarea de ser y hacer amigos para Jesús. ¡De los niños, niñas y adolescentes del mundo, siempre amigos! Disney López Lara Secretaria Nacional de Infancia y Adolescencia Misionera

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Recordemos: · La puerta de la fe, iniciar un camino para conocer a Jesús (tema 1); · Vivir nuestro Bautismo, recordamos que somos Hijos de Dios y hermanos en Jesús (tema 2); · En el camino de la fe y la vida, siempre estamos de la mano de Jesús (tema 3). A lo largo de este camino Dios nos mantiene otros que la tienen para guardar el chance o la y por eso Benedicto XVI nos dijo: lotería, dizque para la buena suerte, además “... Debemos descubrir de nuevo el gusto de un libro muerto es un irrespeto a la Biblia. de alimentarnos con la Palabra de Dios, Lo importante es tenerla a mano y diariamente transmitida fielmente por la Iglesia, y el Pan leer un pasaje, una historia y aprender lo que de la vida, ofrecido como sustento a todos allí nos enseña; cuando tengamos dudas y no comprendamos lo que dice, escribamos los que son sus discípulos”. (Porta Fidei 3) y preguntémosle al sacerdote; pues son ellos La Palabra de Dios, está en la Sagrada quienes han recibido el encargo de enseñar Escritura, pero es indispensable que sea la Palabra, por el estudio durante siete años explicada por los sacerdotes y Obispos en en los seminarios y por el Espíritu Santo; dado unidad con el Papa; por eso el Papa dice: el día de la Ordenación. “transmitida fielmente por la Iglesia”.

Jesús ha dicho: mis Palabras son Espíritu y Todos tenemos en nuestras casas la Biblia; Vida, quien edifica su vida sobre la Palabra de pero no basta con tenerla, pues si esta solo Dios es como quien construye su casa, sobre la roca firme. ahí es como un libro muerto. Hay personas que tienen una Biblias lujosas, Esto significa que nuestra vida, lo que en un atril o en un altarcito y le limpian el hacemos diariamente, nuestra relación polvo; pero no la leen, es un libro muerto; hay con nuestros padres, con nuestros amigos, 2

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nuestros hermanos, con el grupo de Infancia Misionera; debe ser con el criterio de la Palabra de Dios y esto tiene que llevarse hasta los detalles más simples de la vida, por ejemplo:

Te invitamos a hacer un ejercicio; busca con tu asesor el siguiente texto y aprendan que valores pueden asimilar para mejorar su vida. Lucas 6, 27-49. Compártenos tus respuestas en la red.

¿A las demás personas debemos ponerles Nuestro Santo Padre, el Papa Francisco, apodos? nos ha dicho: “Acojamos la gracia de la Resurrección de Cristo. Dejémonos renovar En la Palabra de Dios, dice: “Que entre ustedes por la misericordia de Dios, dejemos que la el amor fraterno sea verdadero cariño, y fuerza de su amor transforme también nuestras progresen con el otro en el respeto mutuo” vidas; y hagámonos instrumentos de esta misericordia, cauces a través de los cuales Dios (1Cor, 12,10) pueda regar la tierra, custodiar toda la creación Lo importante no es que me aprenda la cita y hacer florecer la justicia y la paz” (Mensaje o el texto; sino el valor, es decir que Dios urbi et orbi 31/marzo/2013). me está pidiendo que trate a los demás con respeto y esto implica no ponerles apodos, Cuando La Palabra de Dios se convierte en no golpearlos, no hablar mal de nadie. Ahora la norma de nuestra vida, se llena de alegría, bien, está bien aprenderse los textos siempre fe, esperanza, aventuras; pues es vivir a la y cuando los viva y siempre con la orientación manera de Cristo. de los sacerdotes. Otros recursos: Busca con tu asesor esta bella canción: “Vívela” de Martin Valverde. Toda escritura es inspirada por Dios y es útil para enseñar. Toda escritura es inspirada por Dios para que seas perfecto y estés preparado para hacer el bien. Voy a darles un nuevo corazón e infundirles un espíritu nuevo. Les quitaré su corazón de piedra e infundiré mi Espíritu en ustedes para que vivan según mis mandamientos. En el próximo artículo; Benedicto XVI, Papa emérito y Francisco, el actual Sumo Pontífice, nos invitaran a reflexionar sobre la Eucaristía, ¡espéralo! IAM / No. 186

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Mayo 5. DOMINGO 6 DE PASCUA – JORNADA NACIONAL DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA MISIONERA Jesús quiere que lo amemos y sigamos sus consejos, y quién ama a Jesús esta siempre atento a escuchar sus palabras y a ponerlas en práctica. Estemos atentos y preparados para recibir el Espíritu Santo, que nos impulsa a seguir al Maestro. Lectura: Juan 14, 23-29 Dialoguemos · ¿Qué dijo Jesús a sus discípulos? · Si amamos a Jesús, ¿qué debemos hacer? · ¿Qué actitud debes tener para recibir al Espíritu Santo? · En tu caminar de niño y niña misioneros, ¿sientes que has hecho caso a las palabras de Jesús?

Actividad: Entre todos preparemos con alegría la Eucaristía, para celebrar la Jornada Nacional de la IAM.

Compromiso: Durante el mes de mayo, motivaré a mis padres, hermanos, amigos y parientes para que conozcan y apoyen la Infancia y Adolescencia Misionera.

Mayo 12. ASCENSIÓN DEL SEÑOR Los testigos de la resurrección del Señor, tienen una gran misión: predicar en su nombre para que los pueblos crean en él y se arrepientan de sus pecados. Para realizar esta misión, los discípulos esperan ansiosos el poder que viene del cielo, prometido por Jesús. Lectura: Lucas 24, 46-53 Dialoguemos · ¿Qué entiendes por ascensión del Señor? · ¿Qué tarea deja Jesús a sus discípulos? · ¿Qué hacen los discípulos después que Jesús fue llevado al cielo? · Según este evangelio, ¿cuál es tu misión en la IAM?

Actividad: El niño líder y el asesor, organizan una jornada de oración, que los ayude a prepararse para la celebración de Pentecostés.

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Compromiso: Todos los días al levantarme, pediré en oración la presencia del Espíritu Santo en todas las acciones que realice durante la jornada. IAM / No. 186


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Mayo 19. DOMINGO DE PENTECOSTÉS Jesús se aparece a sus discípulos, y les da un saludo de paz, paz que reciben en su corazón y se llenan de alegría y fortaleza. Aquí cumple la promesa hecha: “Sopló sobre ellos y les dijo: Reciban al Espíritu Santo”, confiando a ellos la misión iniciada por él. Lectura: Juan 20, 19-23 Dialoguemos · ¿Qué significa para ti celebrar esta fiesta? · ¿Tienes presente en tu vida al Espíritu Santo? · ¿Sabes cuáles son los dones del Espíritu Santo? · ¿Qué don quieres pedir al Espíritu Santo en este Pentecostés? ¿Por qué?

Actividad: Preparar de manera especial la vigilia de Pentecostés e invitar a los padres de familia a esta celebración.

Compromiso: Buscaré en internet la secuencia al Espíritu Santo y la compartí en oración con mis compañeros.

Mayo 26. LA SANTÍSIMA TRINIDAD El Espíritu Santo es quién nos llevará hasta la verdad plena, es él quién nos enseña a sentir la presencia de Dios en todos los momentos de nuestra vida. Lectura: Juan 16, 12-15 Dialoguemos · ¿Qué escuchaste en este evangelio? · ¿Por qué debemos confiar en la promesa de Jesús? · ¿Conoces cuáles son los frutos del Espíritu Santo? · Dialoga con dos compañeros sobre los frutos del Espíritu Santo.

Actividad: En grupos, escribir los dones y los frutos del Espíritu Santo y explicarlos por medio de un dibujo.

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Compromiso: En casa leeré el pasaje del evangelio con mis padres y hermanos y les competiré lo realizado en el encuentro. 5


Junio 2. EL SANTÍSIMO CUERPO Y SANGRE DE CRISTO Reconozcamos siempre la presencia viva de Jesús en la Eucaristía, y como verdaderos seguidores de Jesús vivamos cada día con más fe, amor y gratitud la Santa Misa. Lectura: Lucas 9, 11-17

Dialoguemos · ¿Cómo se llama el pasaje que escuchaste? · ¿A qué hace referencia? · ¿Cuántos panes y cuántos peces había en ese momento? · ¿Qué gesto hizo Jesús antes de mandar a repartir el alimento a la gente? · Si ya hiciste la primera comunión, ¿Qué sientes al recibir a Jesús Eucaristía? Actividad: Como grupo de Infancia Misionera, participar activamente de las celebraciones propuestas en la Parroquia y organizar un bello altar para recibir el Santísimo Sacramento en el momento de la procesión.

adecuadamente mi corazón para recibir la comunión en esta Solemnidad.

Junio 9. DOMINGO 10 DEL TIEMPO ORDINARIO Jesús ha venido a darnos vida, y frente el sufrimiento, la tristeza y el dolor muestra su gran misericordia hacía la humanidad. Lectura: Lucas 7, 11-17 Dialoguemos · ¿Hacía donde se dirigía Jesús y quiénes lo acompañaban? · ¿Con quienes se encontró Jesús a la entrada de la ciudad? · ¿Por qué crees que Jesús se compadeció de la viuda? · A ti ¿qué te dice este evangelio?

Actividad: En oración escribir los momentos en los que crees ha estado Jesús presente con su amor y misericordia. Compartir en plenaria.

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Compromiso: Todos los días has una oración en acción de gracias a Jesús por estar siempre presente en tu vida y en la de tu familia. IAM / No. 186


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Junio 16. DOMINGO 11 DEL TIEMPO ORDINARIO Busquemos siempre agradar a Dios sin importar lo que piensen o digan los demás. Lectura: Juan 21, 1-19 Dialoguemos · ¿Qué personajes resaltas en este evangelio? · ¿Qué hizo la mujer cuando vio a Jesús? · ¿Por qué Jesús le cuenta una historia a Simón? · ¿Cómo termina este pasaje bíblico y qué significan para ti las palabras de Jesús? Actividad: Por grupos, resaltar las frases que más les llame la atención del evangelio escuchado y hacer varios carteles para ubicarlos en el templo.

Compromiso: Escribe en tu cuaderno lo que estás haciendo para agradar a Dios.

Junio 23. DOMINGO 12 DEL TIEMPO ORDINARIO Y ustedes ¿quién dicen que soy yo? Es la pregunta que hace Jesús a sus discípulos, y hoy a nosotros. ¿Cuál es nuestra respuesta? Lectura: Lucas 9, 18-24 Dialoguemos · ¿Qué preguntas hace Jesús y quién responde primero? · Para seguir a Jesús, ¿qué debemos hacer? · Comparte con otro compañero lo que te dice la siguiente frase de Jesús: “Porque el que quiera salvar su vida, la perderá; pero el que pierda su vida por mí, ese la salvará” Actividad: Entre todos hacer una cruz gigante y pegar en ellas a muchas personas que están siguiendo a Jesús. Invitar a otros niños y niñas de la parroquia a compartir este encuentro.

Compromiso: Escribo una carta a Jesús diciéndole quien es el para mí.

Junio 30. DOMINGO 13 DEL TIEMPO ORDINARIO “El que pone la mano en el arado y mira hacia atrás, no es apto para el reino de Dios” Lectura: Lucas 9, 51 - 62 Dialoguemos · ¿Por qué Jesús reprende a Santiago y a Juan? · ¿Cuántas personas se acercan a Jesús y quieren seguirlo? · ¿Qué dice Jesús a cada uno? · ¿Cuánto hace que estas siguiendo a Jesús en la IAM y cómo recibes sus palabras hoy?

Compromiso: Pega en tu Actividad: Compartir en pequeños grupos sobre el cuaderno una foto de tu seguimiento que han hecho a Jesús y evaluar los grupo y escribe una frase del compromisos que tienen como niños misioneros. evangelio. IAM / No. 186

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Amiguitos misioneros, con este número terminamos la historia de nuestro Siervo de Dios Monseñor Miguel Ángel Builes Gómez. Estemos atentos para saber que más sucedió en la vida de este gran amigo. El 29 de noviembre de 1923, nueve años después de su ordenación sacerdotal, el Padre Builes recibe una inesperada carta de Monseñor Maximiliano Crespo, quien le comunicaba que el Santo Padre había puesto en él los ojos para nombrarlo Obispo de Santa Rosa de Osos. Conmovido por la noticia, porque por su mente nunca había pasado el pensamiento de ser Obispo, no lo había deseado y ahora se sentía triste, porque su mayor deseo era pasar toda su vida como humilde misionero. Quince días después, recibe una larga carta de Monseñor Crespo en la que le explicaba el estado de la diócesis y entre otras cosas le decía que tenía plena libertad para aceptar o no la voluntad de Dios manifestada en esa elección. Después de una larga oración, da el sí generoso: “si Dios lo quiere, me someto y acepto”. Ya podía Monseñor Crespo comunicar la aceptación al Señor Nuncio y salir tranquilo para su nueva sede, la Arquidiócesis de Popayán, porque dejaba en buenas manos su querida Santa Rosa. Después de celebrar solemnemente la última Semana Santa como párroco de Remedios – Antioquia, el miércoles de Pascua 23 de abril de 1924, entregó la parroquia a su sucesor el Padre Abigaíl Restrepo y el 24 se despidió de sus queridos feligreses y salió para Santa Rosa a preparase. La Ordenación Episcopal fue el 3 de agosto de 1924 en Bogotá, por disposición del Señor Nuncio Apostólico Monseñor Roberto Vicentini, quién quiso aprovechar la reunión de la Conferencia Episcopal y tener el gusto de ordenar en una única ceremonia a tres nuevos prelados. 8

Pocos días después de su Ordenación Episcopal, el 15 de agosto, se inició el “Primer Congreso Nacional de Misiones de Colombia” que duró hasta el 24 de agosto, en el que participaron todos los Obispos y entre ellos naturalmente Monseñor Miguel Ángel Builes. Dentro de las conclusiones de este Congreso, surgió la de la fundación en todas las diócesis de las tres grandes Obras misioneras: Propagación de la Fe, Santa Infancia y San Pedro Apóstol. Durante el Congreso, Monseñor Builes siente en su alma el deseo de fundar un Seminario de Misiones, que más adelante hace realidad. IAM / No. 186


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La vida del Obispo, como Pastor el rebaño, transcurrió en buena parte en medio de sus fieles a quienes no puede contentarse con dirigir desde su ciudad episcopal Santa Rosa de Osos, en Antioquia, sino que sale a buscarlos en su propio campo, en el lugar preciso donde se desenvuelven. En su correría por la región del Bajo Cauca antioqueño en 1928 tuvo el consuelo de catequizar a un grupo de indias de su diócesis y algo muy consolador como fruto de esta misión, fue el bautismo de una indígena de 28 años recién llegada a la región y la primera confesión y comunión de ésta y de otras tres: la abuela, Dominga Bailarín, de 80 años, Mercedes Majoré, hija de la anterior, y Rosana Majoré, nieta. El deseo de salvar almas lo consumía, quería multiplicarse para llevar el Evangelio a todos, y para hacer efectiva esta labor invitó a Santa Teresita del Niño Jesús, Patrona de las Misiones, a trabajar en su compañía hasta que se haya salvado el último ser humano.

Monseñor Builes, impulsado por el Espíritu Santo, fundó cuatro comunidades: ·

· · ·

El 3 de julio de 1927 funda el Seminario de Misiones Extranjeras de Yarumal: como San Francisco Javier los Javerianos están llamados a la Evangelización de los pueblos. El 11 de abril de 1929 funda la Congregación de Hermanas Misioneras de Santa Teresita, llamadas a anunciar la Buena Nueva en todos los confines del mundo. El 11 de abril 1939 funda las Hermanas Teresitas Contemplativas, llamadas a la santificación personal y a orar por la salvación del mundo entero. Y el 11 de octubre de 1951 funda las Hijas de Nuestra Señora de las Misericordias, dedicadas especialmente a la enseñanza del Catecismo.

Monseñor Miguel Ángel Builes, murió el 29 de septiembre de 1971 con el rezo del Ángelus. Sus Hijos e Hijas siguen impulsando en Colombia y en el mundo ese espíritu misionero que lo caracterizaba. Fue declarado Siervo de Dios el 8 e octubre de 1990, por su gran espíritu misionero como discípulo de Jesús.

(Texto por cortesía de las Hermanas Misioneras Teresitas, con pequeñas adaptaciones) IAM / No. 186

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CATEQUESIS MISIONERA

Comentario:

Hoy en nuestro encuentro, vamos a comprender mejor nuestro noveno decálogo, que nos invita a apoyar desde la Infancia Misionera a las vocaciones misioneras.

Iluminación Bíblica: “Subió después a la montaña, llamó a los que él quiso y se acercaron a él. Designó entonces a Doce, a los que llamó apóstoles, para que estuvieran con él y para enviarlos a predicar con el poder de expulsar a los demonios” Marcos 3, 13 – 15 Reflexión:Jesús, después de orar a su

Padre Dios, hace un llamado especial a sus apóstoles “para que estuvieran con él y para enviarlos a predicar”. Jesús hoy sigue llamando y a cada uno nos llama a ser sus misioneros y nos acompaña para que realicemos bien nuestra misión. En la Infancia Misionera, los niños y niñas están llamados a apoyar a las vocaciones misioneras que surgen en la Iglesia.

Experiencia de Vida: EL JARDÍN FLORIDO En un jardín todo era alegría, a excepción de un árbol que mantenía triste. El pobre tenía un problema: ¡No sabía quién era! Un día llegó hasta el jardín el búho, la más 10

sabia de las aves, y al ver la desesperación del árbol, exclamó: “No te preocupes, tu problema no es tan grave, es el mismo de muchísimos seres sobre la Tierra. Yo te daré la solución... No dediques tu vida a ser como los demás quieran que seas. Sé tú mismo, conócete... y para lograrlo, escucha tu voz interior.” Y cerrando los ojos y los oídos, abrió el corazón, y por fin pudo escuchar su voz interior diciéndole: Tú eres un roble, y tu destino es crecer grande y majestuoso, dar cobijo a las aves, sombra a los viajeros. Tienes una misión: ¡Cúmplela!” Y el árbol se sintió fuerte y seguro de sí mismo y se dispuso a ser todo aquello para lo cual estaba destinado. En la vida, todos tenemos un destino que cumplir y un espacio que llenar. No permitamos que nada ni nadie nos impida conocer y compartir la maravillosa esencia de nuestro ser.

Sugerencias para la actividad: En diálogo compartir con los niños y niñas: · ¿Qué sucedió en la historia? · ¿Qué relación tiene con nuestro decálogo? También estamos llamados a ayudar para que otras personas descubran su propia vocación. Por grupos elaborar un cartel donde a través de frases o dibujos expresen como desde la IM pueden ayudar a las Vocaciones Misioneras. Compromiso: Cada grupo elabora un compromiso para ser vivido durante esta semana. Oración Terminar cantando: Pescador de hombres.

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ESPIRITUALIDAD MISIONERA

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Comentario: Recordemos nuestro noveno decálogo: ayudar a las vocaciones misioneras y una manera de hacerlo es orando, por eso en este encuentro, pediremos a Jesús que envíe obreros a su mies. Ambientación del lugar: Buscar un lugar amplio, para que los niños y niñas tengan una experiencia de oración con Jesús. Ubicar en un lugar visible varias fotos de personas que han sido llamadas por Jesús. Canto: Jesucristo me dejó inquieto Jesucristo me dejó inquieto, su Palabra me llenó de luz; /nunca más yo pude ver el mundo sin sentir aquello que sintió Jesús. (2) Yo vivía muy tranquilo y descuidado y pensaba haber cumplido mi deber. Muchas veces yo pensaba equivocado, contentarme con la letra de la ley. Mas después que mi Señor pasó, nunca más mi pensamiento descansó.

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Sugerencias para la actividad: · Entregar a cada niño y niña la cita bíblica: Lucas 10, 1 – 5, y crear un ambiente de oración, para que a solas lean y reflexionen. · El niño líder y el asesor preparan una reflexión, teniendo en cuenta el evangelio y el noveno decálogo. · Invitar a los niños y niñas a observar las fotos y pedir que cada uno escoja una y haga una oración especial por esa persona. · Invitar a un padre o madre de familia, para que haga una oración especial por el grupo, pidiendo a Jesús cultive, acompañe y fortalezca su vocación misionera.

Compromiso: Escribiré la frase que más me gustó del evangelio y todos los días la recordaré en mi oración de la mañana.

Oración Terminemos con un canto de acción de gracias.

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COMPARTIR MISIONERO

Comentario: En nuestros encuentros anteriores, nos hemos sentido llamados por Jesús a cumplir una misión, y a colaborar para que otros descubran y vivan su vocación misionera; también en oración pedimos por la perseverancia y el aumento de las vocaciones en la Iglesia. Hoy compartiremos con nuestras familias la alegría de saber que la Infancia Misionera es un semillero de vocaciones. Sugerencias para la convivencia · Buscar un lugar apropiado para realizar la convivencia. · Preparar un horario para distribuir bien las actividades de la jornada. · Invitar a un sacerdote o religiosa que sienta que su vocación la cultivo gracias a la Infancia Misionera. · Distribuir funciones entre los niños y niñas: oraciones, y cantos. · Organizar varios juegos y dinámicas que permitan la unidad familiar. · Programar una Eucaristía para finalizar la convivencia.

Reflexión: · La Obra Pontificia de la Infancia Misionera es, un semillero de vocaciones misioneras, y qué mejor lugar para que surjan vocaciones que aquel en el que, desde pequeños, se aprende cuanto de bueno hay en un Evangelio, que encuentra en la entrega al prójimo más necesitado la mejor opción para alcanzar una vida plena, que muestra la riqueza del desprendimiento, que enseña a denunciar la injusticia con el fin de que se respete la dignidad de toda persona, que ofrece diálogo para entenderse, que piensa en el otro como amigo y que tiene como fin último el de construir el mundo de paz que Dios nos propone. · Qué mejor lugar para que surjan nuevos misioneros que aquel en el que los niños aprenden a respetar y amar a otros niños de lugares lejanos y culturas diferentes y en el que llegan a sentir a estos como miembros de una misma.

Diálogo en familia: · ¿Cómo les compartido? ·

pareció

el

testimonio

¿Sabían que la IM era un semillero de vocaciones misioneras? ·

¿Cómo familia que pueden hacer para divulgar la Obra de la Infancia Misionera?

Finalicemos

la convivencia cantando el himno. 12

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SERVICIO MISIONERO

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Comentario: Una de las tareas de los niños y niñas es promover y apoyar las vocaciones misioneras, y qué mejor que iniciar motivando a toda la comunidad parroquial, para que conozcan y cooperen con esta tarea. Propuestas para la actividad: · El niño líder y el asesor coordinan con el párroco una jornada de animación por las vocaciones misioneras. · Distribuir responsabilidades entre los niños. · En el atrio del templo hacer como una especie de galería, distribuida en cinco momentos: 1. Fotos del grupo parroquial de Infancia Misionera, con la frase: La IM: semillero de vocaciones misioneras. 2. Fotos de religiosas en misión 3. Fotos de sacerdotes misioneros 4. Fotos de laicos en misión 5. Imágenes de varias personas en oración

· En cada galería, los niños se ubican en grupos y explican a las personas que los visiten, según las imágenes que correspondan, invitándolos a colaborar espiritual y materialmente con las vocaciones misioneras.

Evaluación de la actividad: Sentados en círculo, expresar como se sintieron al dialogar con las personas que se acercaron, qué dificultades tuvieron, qué cosas positivas y negativas resaltan, qué se logró con esta jornada.

Terminemos cantando: QUÉ DETALLE Qué detalle, Señor, has tenido conmigo cuando me llamaste, cuando me elegiste, cuando me dijiste que Tú eras mi amigo; qué detalle, Señor, has tenido conmigo. Te acercaste a mi puerta, pronunciaste mi nombre; yo temblando te dije: Aquí estoy Señor. Tú me hablaste de un Reino, de un tesoro escondido, de un mensaje fraterno que encendió mi ilusión. Yo dejé casa y pueblo por seguir tu aventura, codo a codo contigo comencé a caminar.

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FAMILIA MISIONERA MELO DUARTE, DE LA ARQUIDIÓCESIS DE BOGOTÁ, COMPARTE SU EXPERIENCIA La nuestra es una de esas historias que sólo Dios sabe escribir. Somos una familia entregada a la obra evangelizadora de Dios y bendecida por su infinita bondad. Está conformada por Edgar Francisco Melo, Consuelo Duarte y nuestra pequeña hija Natalia. Colaboramos en la Parroquia San Francisco de Sales, de la Arquidiócesis de Bogotá. Hemos sido llamados de diferentes formas, inicialmente Consuelo comenzó a trabajar en la Parroquia, hace ya aproximadamente 20 años en el grupo de Infancia Misionera; y porque Dios actúa de una manera inesperada y elocuente, y dado que no tenía alternativa para compartir tiempo, Edgar, su esposo, contagiado por el espíritu misionero se integra también a la misión, misteriosamente este trabajo pastoral fortaleció más nuestra relación de noviazgo. Fuimos creciendo mutuamente en nuestro amor y en nuestro carisma por los niños, llevándolos a que conocieran a Jesús y se hicieran amigos suyos, es claro que dando se recibe más, con ello podemos decir que nuestro espíritu misionero creció de la mano con la labor evangelizadora encomendada por el Señor a sus más pequeños, los niños, junto a nuestros compañeros de camino asesores y amigos, y bajo el acompañamiento de la Hermana Amparo Bustamante, Coordinadora Arquidiocesana de misiones de Bogotá. En el año 2000, Dios bendijo nuestro amor con el Sacramento del Matrimonio, en donde nos acompañaron 3 sacerdotes misioneros y 2 diocesanos, nos casamos en el Seminario de los Misioneros de la Consolata de Bucaramanga, entregándonos cada vez más a la misión, 14

ahora constituyendo una familia al servicio de la Iglesia. Fue así, que después de 3 años, en el año 2003, Dios nos ofrece el mejor regalo para nuestras vidas: el nacimiento de nuestra querida Natalia, que desde el vientre ya vivía el espíritu misionero de sus padres, y al nacer se convierte en la más pequeña pero más grande misionera para Jesús. Allí comienza su caminar junto con su familia, a encontrarse de forma continua y diaria con Jesús, y a cumplir con el mandato misionero de servir a Dios a través de la evangelización para llevar la buena nueva a otros que la necesitan. De esta manera, Dios nos ha hecho un llamado constante en donde nos invita a estar con Él y servirle a Él, a reconocerlo en todas nuestras acciones y en los demás, bien sea en los niños de infancia o en las personas que sufren. En estos momentos continuamos haciendo parte del grupo de IM de la parroquia, integramos el equipo Arquidiocesano de misiones de la Arquidiócesis y compartimos nuestras vidas con las Familias Misioneras de Colombia, realizando el encuentro con Jesús a través de nuestra familia. Damos gracias a Dios por bendecir nuestra familia en este apostolado y por sostenernos con su mano sanadora y misericordiosa en nuestras dificultades, fortaleciéndonos en su amor y gracia.

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Las diferentes Jurisdicciones Eclesiásticas realizan varias actividades para fortalecer a los niños, niñas, adolescentes y asesores, compartimos algunas: CONSAGRACIONES ASESORES DE INFANCIA Queremos compartir con ustedes la alegría Y ADOLESCENCIA MISIONERA que sentimos al comprometernos cada vez DIÓCESIS DE SOACHA – BOSA más con la Infancia y Adolescencia Misionera. El pasado 21 de octubre de 2012, 33 asesores de IAM pertenecientes a diferentes parroquias de nuestra Diócesis, recibimos nuestra consagración y renovación por parte de nuestro Obispo Monseñor Daniel Caro Borda y de nuestro Delegado Diocesano de OMP el Padre Raúl Trejos. Paola Balcázar López Consejo Diocesano de Pastoral Misionera BARRANQUILLA

Llegando el mes de diciembre de 2012, Adolescentes Misioneros de la Parroquia de los Doce Apóstoles pertenecientes a la SAN VICENTE DEL CAGUÁN - CAQUETÁ

El 17 de marzo de 2013, se llevó a cabo una animación misionera en el Vicariato Apostólico de San Vicente del Caguán, IAM / No. 186

Arquidiócesis de Barranquilla, estuvieron ofreciendo un desayuno a 200 niños del Barrio Carrizal, el cual es muy pobre. Esta actividad nace bajo el lema “Amar y servir” y guiados por el Espíritu Santo que lo impulsa cada día a ser misioneros desde sus fortalezas y debilidades. Invitamos a todos los adolescentes que están leyendo este pequeño escrito, para que formen parte activa del grupo de la Iglesia y puedan unidos en el amor a Dios y al prójimo, realizar una proyección misionera que no sea solo en la Parroquia sino más allá de ésta.

Hna. Micheline Towanou Directora Arquidiocesana de Misiones OMP donde Jesús el Buen Sembrador, ha esparcido las semillas y hoy en el corazón de los niños, niñas y adolescentes, el trigo verde va creciendo, va madurando y se va fortaleciendo la fe. Orientados por sus animadores nos expresan que aún en medio de situaciones adversas y de grandes conflictos, florece el amor de Dios que es vivido y compartido por quienes integran la Infancia y adolescencia misionera. Sigamos apoyándolos con nuestra oración. Hna. María Ofelia Gómez R. Misionera Teresita Secretaria Nacional de la POPF 15


CATEQUESIS MISIONERA

AÑO DE LA FE: DON DE DIOS Y RESPUESTA DEL HOMBRE

DIOS NOS SALE AL ENCUENTRO Motivación: En este encuentro vamos a llevar a los adolescentes a pensar en el amor de Dios, que desinteresadamente decide revelarse al hombre y nos hace capaces de responder, conocerle y amarle. Ambientación: Ubicar en el centro del salón una biblia grande y un cirio encendido.v Las Palabras mi vida:

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En pequeños grupos leer: Hebreos 1, 1- 4 y compartir el mensaje. Reflexión “Dios no estaba obligado a revelarse a los hombres. Lo ha hecho por amor. Como en el amor humano podemos saber algo de la persona amada sólo cuando nos abre su corazón, del mismo modo sólo sabemos algo de los más íntimos pensamientos de Dios porque el Dios eterno y misterioso se ha abierto por amor a nosotros. Desde la Creación,

pasando por los patriarcas y profetas hasta la REVELACIÓN definitiva en su Hijo Jesucristo, Dios ha hablado una y otra vez a los hombres. En Él nos ha abierto su corazón y mostrado claramente para siempre su ser más íntimo” (YouCat 7). (Catecismo para jóvenes) ¿Qué suscita en ti esta reflexión? Comparte desde tu experiencia, lo que significa para ti que Dios sale al encuentro. Actividad:En dos grupos buscar dos textos bíblicos del Antiguo Testamento donde Dios se revela al hombre. Propuesta: Gn 9, 9 – 11; Gn 12, 1 – 3; Ex 19, 3 – 6. En plenaria compartir un mensaje y un compromiso grupal. Terminemos nuestro encuentro cantando: DIOS ES AMOR Dios es amor, la Biblia lo dice. Dios es amor, San Pablo lo repite. Dios es amor. Búscalo y verás /en el capítulo cuatro, versículo ocho, primera de Juan. (2) Dios es la luz, la Biblia lo dice. Dios es la luz, San Pablo lo repite. Dios es la luz. Búscalo y verás /en el capítulo cuatro, versículo cinco, primera de Juan. (2)

Padre Óscar Múnera de la Conferencia Episcopal de Colombia VI CONIAM -Bucaramanga 201216

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RESPONDAMOS A DIOS QUE NOS HABLA

Motivación: Cuando decidimos aceptar el amor de Dios en nuestras vidas, la única respuesta que espera Dios es que creamos en él, confiemos en su amor y vivamos para él. ¿Cuál es tu respuesta a Dios? Materiales: Vasija de crucifijo, grabadora.

barro,

vela,

Acto penitencial: · Buscar un lugar apropiado que favorezca la oración. · Preferiblemente ubicarse en círculo y en el centro el crucifijo y la vasija de barro. · Leer Juan 14, 23 y en silencio invitar a los adolescentes a pensar en el mensaje recibido (utilizar música de fondo) · Llevar a los adolescentes a pensar en la respuesta que le ha dado a Dios y en las veces que le han fallado:

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ESPIRITUALIDAD MISIONERA

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VASO NUEVO Gracias quiero darte por amarme, gracias quiero darte yo a Ti, Señor; hoy soy feliz porque te conocí. Gracias por amarme a mí también. Yo quiero ser, Jesús amado, como el barro en manos del alfarero; toma mi vida, hazla de nuevo, yo quiero ser un vaso nuevo. · Propiciar un espacio para que los adolescentes compartan su experiencia en este acto penitencial. Compromiso: Dejar que los adolescentes expresen libremente sus compromisos. Terminemos orado juntos: Padre nuestro que estas en el cielo, santificado sea tu nombre….

· ¿En qué momentos de mi vida me he apartado de Dios y he desconfiado de él? Escribir sus respuestas. · El hombre por la fe, se entrega libre y totalmente a Dios; y al confiarse a él acepta todo lo que Dios tiene preparado para él. Como signo de querer responderle confiadamente, depositemos lo que escribimos en la vasija de barro y lo quemamos mientras cantamos:

Niña participante. VI CONIAM -Bucaramanga 2012IAM / No. 186

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COMPARTIR MISIONERO

CONOZCAMOS DOS MODELOS DE FE EN DIOS descendientes, todos los pueblos de la Motivación: En la historia muchos tierra alcanzarán la salvación divina. La fe hombres y mujeres han sido modelos en esta promesa le exige a Abrahán salir de fe. Hoy vamos a recordar a dos de su patria y ponerse en camino hacia lo personajes especiales, que nos dan desconocido. ejemplo de una fe inquebrantable. Sigamos creciendo en nuestra fe, como · María es la madre de Jesús de Nazaret. También Dios se le reveló. Dios envió a lo hicieron ellos. María un mensajero suyo, un ángel, para Ambientación: Ubicar unas anunciarle que, permaneciendo virgen, sandalias, un bastón y un rosario en un tendría un hijo. El fruto de su vientre lugar visible del salón. sería el Hijo de Dios. María aceptó como Las palabras de Jesús iluminan verdadera esta asombrosa promesa de Dios y dijo al ángel: “Aquí está la esclava mi vida: del Señor, que me suceda como tú dices” En dos grupos Leer Lc 1, 45; Gn 12, 1 – 4. (Lc 1, 38). ¿A qué personajes se refieren? · Los cristianos alabamos la fe de María que Pautas para la reflexión: acogió con confianza total la Palabra de · Abrahán era un anciano, casado Dios. con una mujer anciana, y además Actividad: estéril: no podían ya tener hijos. · Por parejas elaboremos el perfil de María Dios ordena a Abrahán salir de su y Abraham. patria y le promete que, por él y sus · ¿Qué significado le damos a las sandalias, al bastón y al rosario? ¿Qué relación encuentras con nuestros personajes? · Compartir en plenaria. Terminemos cantado a María: ARCILLA ENTRE SUS MANOS Eres Madre muy sencilla, criatura del Señor, Virgen pobre, Madre mía, llena de gracia y de amor. Fuiste arcilla entre sus manos y el señor te modeló, aceptaste ser su esclava, siempre dócil a su voz. Yo quiero ser arcilla entre sus manos, yo quiero ser vasija de su amor. (bis) Quiero dejar lo mío para Él (para Él).

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Eucaristía de Clausura. VI CONIAM -Bucaramanga 2012IAM / No. 186


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SERVICIO MISIONERO

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MARCHA DE LA FE Motivación: En los encuentros anteriores hemos pensado en el amor que Dios nos tiene, hemos respondido a su amor y conocimos a dos personajes especiales que nos dan ejemplo de su fe hacía Dios. Hoy estamos llamados a ser testigos de esa fe que nace del corazón de Dios. Preparémonos: Antes de salir por las calles de nuestro barrio oremos en grupo, pidiendo la presencia del Espíritu Santo, para que nos ilumine y nos ayude a ser testigos fieles de Dios.

Evaluemos nuestra marcha: lo positivo y lo negativo. Hagamos entre todos un compromiso para ser vivido durante esta semana.

Terminemos orando juntos: Recibe, Señor, nuestros miedos ESPÍRITU SANTO, VEN y transfórmalos en confianza. Espíritu Santo, ven, ven (3) Recibe, Señor, nuestro sufrimiento en el nombre del Señor. y transfórmalo en crecimiento. Acompáñame, ilumíname, Recibe, Señor, nuestro silencio toma mi vida; y transfórmalo en adoración. acompáñame, ilumíname, Recibe, Señor, nuestras crisis Espíritu Santo, ven. y transfórmalas en madurez. Recibe, Señor, nuestra ira Propuestas para la actividad: y transfórmala en intimidad. · Invitemos a nuestros padres y Recibe, Señor, nuestro desánimo hermanos a la marcha de la fe. y transfórmalo en fe. · Por grupos elaborar varias pancartas http://es.catholic.net con mensajes alusivos a la fe. · Elaborar mensajes bíblicos referentes a la fe en forma de separador para obsequiar a quienes nos encontremos. · Detenernos al menos en tres hogares y compartamos con ellos un pasaje bíblico, lo podemos hacer con los vecinos más cercanos. · Al llegar al templo, podemos concluir con el rezo del rosario o si se desea se puede realizar durante el recorrido, resaltando la fe de María, e invitando a los asistentes a imitarla. Marcha Misionera. VI CONIAM -Bucaramanga 2012IAM / No. 186

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Eylin Wilches Barceló Psicóloga. U. Simón Bolivar. B/quilla

Hola mis amigos lectores, quiero invitarlos a continuar con el tema de la edición anterior sobre el Abuso Sexual Infantil, en la cual hacíamos un análisis acerca de esta situación y de algunas creencias erróneas y/o mitos que se tiene acerca de esta terrible problemática. En esta edición analizaremos algunos signos de alarma y/o alertas tempranas para la prevención de este flagelo, veamos:

¿QUÉ SIGNOS DE ALARMA PRESENTA UN NIÑO O NIÑA QUE ES VÍCTIMA DE ABUSO SEXUAL? Estos son algunos de estos signos que pueden contribuir a identificar que un niño o niña está siendo abusado sexualmente: Presentar cambios bruscos en su comportamiento, ejemplo, la niña o niño eran espontáneos, alegres y de repente están retraídos, aislados, dificultad para caminar o sentarse, irritación, lesiones, infecciones en el área genital, anal, incluso en la boca y vejiga, dificultades manifiestas en la defecación y orina, que pueden presentar con hemorragias, maltratos en el cuerpo, comportamientos nuevos que evidencia algún acercamiento con el manejo de su sexualidad que no corresponde con su edad; tocamiento de sus genitales con palitos u otros objetos, tocar a otros niños, conversaciones, palabras, posturas, interés

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excesivo o evitación de todo relacionado con la naturaleza sexual, comportamiento seductor y/o regresivo, pérdida y/o desorden en el control de esfínteres y los hábitos alimenticios, problemas con el sueño. También, llanto continuo, excesivo y sin motivo aparente, silencio por temor a que no le crean o por amenazas recibidas, temor o rechazo a alguna persona, bajo rendimiento escolar incluso negarse a asistir al colegio; por ejemplo puede manifestar la evidencia de abuso en sus dibujos, juegos e historias.

CONOZCAMOS ALGUNAS PAUTAS QUE PUEDEN PREVENIR EL ABUSO SEXUAL INFANTIL. Cualquier acción que permita al niño y niña sentirse seguro y confiando, que puede contar con sus padres, cuidador o persona cercana a él, es una manera de prevención; veamos algunas de ellas: Fomentar el diálogo abierto, franco y responsable al interior de las familia, estos generan espacios de confianza, de enseñarle a los menores a contar sus cosas, por más simples que parezcan. Es fundamental que los niños y niñas identifiquen su cuerpo, conozcan sus partes, nombres y sus funciones, sus genitales (femenino y masculino) que comprendan

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sus funciones: orinar, reproducción y sentir placer. Que no es malo sentir, lo malo es que me hagan algo que no deseo. Es importante que comprendan que tocarse, abrazarse, besarse son formas adecuadas e importantes para expresar cariño, amar y sentir placer. Pero que los niños(a) tengan bien claro que otra cosa sería que alguien intente aprovecharse de ellos, con o sin el uso de la fuerza o sin su consentimiento. Es muy importante enseñarles a identificar las caricias que lo hacen sentirse cómodo e incómodo. Es importante que conozcan las diferentes formas que alguién puede usar para aprovecharse de otro: seducción, fuerza, chantaje, el uso del secreto, abuso de autoridad, promesas, manipulación, amenaza, entre otras. Es necesario que los niños y niñas conozcan e identifiquen los diferentes tipos de abuso que existen con o sin contacto. Igualmente es importante que estructuren la idea que “nadie tiene derecho a hacerme sentir mal”, “nadie tiene derecho a utilizarme”, “no tengo derecho hacer sentir mal al otro, o que haga algo que no desea y a utilizarme”. Se hace necesario el desarrollo de auto conceptos positivos relacionados con la autoestima por ejemplo: “yo soy importante”, “yo tengo derechos”, “yo merezco ser bien tratado”, “yo valgo”. Cuando se sospecha o se confirma un caso de abuso sexual infantil, es necesario denunciarlo, buscar los mecanismos de proteger al menor, él es la víctima quien merece el apoyo, la credibilidad, el respeto, el amor y la ayuda profesional y por lo tanto debe ser protegido de las negaciones y manipulaciones del abusador.

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Si a usted se le dificulta hablar de estos temas con sus hijos e hijas es importante que busque ayuda profesional para que lo orienten y así pueda brindar una buena orientación a sus hijos, lea, busque, multiplique la información recuerde que usted puede prevenir un abuso sexual infantil. La protección, prevención y ayuda es responsabilidad de todos, todos somos parte del problema y de la solución, usted elija de cual hace parte.

Vamos, todos a realizar la actividad Los padres de familia, asesores de Infancia Misionera y todos lo que leen estos artículos ayudaran a los niños a su cargo a que elaboren respuestas asertivas a estas posibles invitaciones, acciones y propuestas que podría hacer un abusador, incluso usted puede crear también proposiciones o acciones , aquí le recomiendo algunas: • “Te regalo este dulce o este celular y jugamos a que yo te abrazo.” • “Vamos a jugar a que yo veo tu cuerpo.” • “Yo te enseño como puedes tocar a una niña (en caso de que sea un niño)”. • “Alguien se desnuda delante del menor.” • “Regálame un besito o yo te doy muchos besos en todo tu cuerpo.” Fuentes consultadas: Guía básica de prevención de abuso sexual infantil. Valeria Arredondo Ossadón. Paicabi. http://www.psicopedagogía.com http://www.savethechildren.org.co

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Eylin Wilches Barceló Psicóloga. U. Simón Bolivar. B/quilla

En la edición anterior tuvimos la oportunidad de analizar la anorexia, y la definíamos como un desorden alimenticio caracterizado por el rechazo a ingerir alimentos y a mantener el peso corporal en los valores mínimos normales, es decir estar por debajo en el peso según su talla, lo anterior, a causa de no ingerir alimentos, presentando un miedo intenso a subir de peso, aunque realmente se encuentren sumamente delgados(as) e incluso con una desnutrición severa. Para esta edición estaré comentándoles sobre otro trastorno de la conducta alimentaria como lo es la BULIMIA NERVIOSA, veamos entonces: La Bulimia Nerviosa, consiste en restringir algunos alimentos, comer grandes cantidades de alimentos que una persona en condiciones normales no comería en un periodo corto de tiempo (atracones) y en usar métodos compensatorios inadecuados para evitar el aumento de peso, por ejemplo: vómito, laxantes, ayunos, diuréticos, incluso largas jornadas de ejercicios. Además, existe una excesiva preocupación por la silueta y el peso corporal, aunque en esta enfermedad son capaces de mantener el peso normal, lo contrario que en la anorexia. Ciclo de la bulimia: Esta consiste en:

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1.

Las adolescentes inician una dieta o una restricción de alimentos.

2.

En algún momento de la dieta, sienten muchos deseos de comer lo que decidieron no comer en la dieta (especialmente dulces, comida

chatarra, helados, postres, entre otros). 3.

En este punto, rompen la dieta o restricción y empiezan a comer sintiendo que no pueden dejar de hacerlo.

4.

Pasado el atracón (comer desenfrenadamente), empiezan a sentir culpa y es ahí cuando utilizan los métodos para purgar lo que se comieron, lo hacen a través del vómito, laxantes, diuréticos (entre otros métodos).

Es muy difícil reconocer a un adolescente (hombres o mujeres) con bulimia por su aspecto físico, por lo general mantienen su peso corporal ideal, no tiene apariencia esquelética (demacrada) que se observa en las personas con anorexia, sin embargo p u e d e n presentar otras señales como: Comer en secreto excesivas cantidades de comida, culpa y vergüenza por los atracones, miedo terrible a no dejar de comer, depresión, pensamientos críticos sobre sí mismo, también su cuerpo

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Las causas de estos dos trastornos (anorexia y bulimia) se deben a varios factores que van desde lo biológico, familiar, psicológico o social y varían de una persona a otra; entre estos encontramos: · Inmadurez en su personalidad, problemas vinculares entre los padres, rechazo o abandono materno, sensación de que algo les falta, necesidad de perfección y de no generar ningún daño o malestar a las familias, siendo complacientes, familias rígidas, controladoras, sobreprotectoras incapaces de resolver problemas de forma efectiva, mal manejo de la alimentación en la familia (excesivo control de lo que se ingiere y demasiada libertad en lo que se come). Cuando estas dos alteraciones se presentan deben ser tratadas por un equipo interdisciplinario, desde el cual se puedan cubrir aspectos físicos, familiares y sociales. Algunas pautas para disminuir el riesgo de la anorexia y bulimia: ü Enseñar a sus hijos e hijas que el cuerpo hay que valorarlo y cuidarlo de excesos y déficit. La autoestima que se ü forme en los adolescentes es construida por los aportes que hagan sus padres en la infancia. Los padres pueden ayudar o perjudicar a sus hijos frente a como se sienten y se ven ellos consigo mismo. ü Fomentar la práctica de hábitos alimenticios sanos y balanceados. (Frutas, verduras, pescados, alimentos integrales) evitando comida chatarra, fritos y dulces. IAM / No. 186

ü Establecer horarios regulares para ingerir los alimentos, no saltarse ninguna comida. ü Observar y hacer seguimiento a la alimentación que ingieren los adolescentes. ü Si sus hijos desean o requieren una dieta, esta debe ser orientada por un profesional en nutrición. ü Incentivar la práctica del deporte. ü Educar en la crítica a los anuncios televisivos, revistas, afiches, publicidad masiva que fomentan el culto al cuerpo delgado. ü Evitar comentarios que maltraten la autoestima y la autoimagen como: “tu si estas gordita o gordito” “ella es rellenita”. ü Evitar comparaciones con personas delgadas. ü Inculcar valores que resalten lo interior de la persona no solo enfatizarse en su apariencia física. ü Brindar y manifestar amor, respeto y valor a sus hijos e hijas sin importar su peso y apariencia física.

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sufre consecuencias como: dolor abdominal, irregularidad menstrual, hinchazón en su estómago, deshidratación, descalcificación, úlceras, entre otras.

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REALICEMOS LA ACTIVIDAD: En familia analizar los comerciales que presentan en la televisión y anuncios publicitarios en las revistas que inciten a la “perfección del cuerpo”. Además, los invito a observar en conjunto con sus hijos e hijas estos videos que encontrarán en la página YOUTUBE: ü ü

Anorexia bulimia corto margarita parte 1/2. Anorexia bulimia corto margarita parte 2/2.

Bibliografía: DSM-IV. American Psychiatric Association. (1994). Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (4 ª ed.). Washington, DC. Autores: Hilde Bruch, Salvatore Minuchin. 23


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