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Índice:  Apresentação  Objetivos  Figuras geométricas  Sólidos geométricos  Conclusão


APRESENTAÇÃO Este trabalho consiste em abordar os temas de figuras geométricas e sólidos geométricos. Este tema foi desenvolvido com um aluno do 7º ano, com Currículo Específico Individual. Estes temas encontram-se no seu CEI, pois pretende despertar o interesse do aluno para o estudo de conceitos matemáticos que estão presentes no seu dia-a-dia. O aluno reconheceu inicialmente algumas figuras e alguns sólidos, no entanto nem sempre atribuiu o nome correto. Verifiquei que estes temas, para o aluno, não tinham qualquer significado. A abordagem mais teórica deste tema foi realizada ainda antes de ter frequentado esta formação. Este portfólio retrata todo o trabalho desenvolvido, bem como as reações do aluno às diversas abordagens.


OBJETIVOS: - Reconhecer figuras geométricas no plano e na realidade; - Atribuir o nome correto a cada figura geométrica; - Reconhecer sólidos geométricos em 3D e na realidade; - Atribuir o nome correto a cada sólido geométrico; - Construir figuras geométricas; - Construir sólidos geométricos; - Despertar o interesse do aluno para a disciplina e a sua aplicação à realidade.


QUADRADO Este é o quadrado! É todo igual.

O Quadrado possui quatro lados iguais.

Gostas de desenhar? O computador ajuda-te. Clica aqui para o desenhares e nessa página não te esqueças de selecionar o quadrado.


RETÂNGULO Este é o triângulo? Não! É o retângulo!

O retângulo tem quatro lados, mas iguais dois a dois.

Constrói um retângulo, clicando aqui e não te esqueças de clicar em retângulo.


TRIÂNGULO Este é o …?

Tem 3 lados. Tri…ângulo!

O

triângulo

tem

apenas três lados.

Constrói um triângulo, clicando aqui.


CIRCUNFERÊNCIA Circunferência é uma linha curva plana fechada, que tem todos os seus pontos a igual distância de um ponto interior chamado centro.

Com a ajuda da tua professora desenha uma circunferência com um compasso.


CÍRCULO É uma esfera!

Vês algum pipo?? Esta forma não é nenhuma bola …não está a 3D…

Círculo é a porção de superfície limitada por uma circunferência.

Com a ajuda da tua professora desenha um círculo com um compasso.


PENTÁGONO Pentágono

é

uma

figura com 5 lados.

Constrói esta figura! Clica aqui e escolhe o pentágono.


HEXÁGONO Hexágono é uma figura com 6 lados iguais.

Queres construir esta figura? Clica aqui e na página seleciona o hexágono.


LOSANGO É um papagaio!

Sim, é parecido, mas o papagaio tem lados com diferentes tamanhos.

Losango tem quatro lados e todos iguais.

Para o desenhares, clica aqui e na página seleciona o losango.


 Agora, faz esta tarefa para aprenderes melhor as formas geométricas.

 Jogos e as figuras geométricas. Podes fazer construções com figuras geométricas. Clica no(s) jogo(s) que mais gostas: comboio, castelo, boneco e pomar.


 Será que no dia-a-dia há figuras geométricas ou será uma invenção da matemática? Clica no computador para jogares.


É um quadrado! Ai, mas este tem 6 quadrados… É o cubo!

CUBO

Um cubo tem todas as faces quadradas. Tem 8 vértices, 12 arestas e 6 faces.

Vê a planificação (como se constrói) do cubo, clicando aqui e seleciona no jogo cubo.


PARALELEPÍPEDO Tem retângulos! Não sei o nome.

Um paralelepípedo tem 6 faces todas retangulares. Tem 8 vértices, 12 arestas e 6 faces.

Vê a planificação clicando aqui e seleciona no jogo paralelepípedo.


ESFERA Pode ter pipo!! Não é bola,…

Sim a bola tem a mesma forma. Chama-se esfera.

Esfera é apenas formada por uma superfície curva.


CILINDRO Este eu sei! É o CILINDRO. Aquela máquina da estrada chama-se cilindro. Boa! Acertaste!

O cilindro tem duas superfícies planas (dois círculos) e uma superfície curva.

Vê a planificação clicando aqui e seleciona no jogo cilindro.


CONE Este também sei! É o CONE. As bolas de gelados são postos em cones de baunilha.

Boa!

O CONE tem uma base circular, um vértice e uma face curva.

Vê a planificação clicando aqui e seleciona no jogo cone.


PIRÂMIDE Chama-se PIRÂMIDE. Pirâmide tem uma base (que dá o nome ao sólido) mas o número de vértices e faces laterais triangulares dependem de pirâmide para pirâmide.

Vê a planificação clicando aqui e seleciona no jogo pirâmide.


PRISMA (PENTAGONAL) Chama-se PRISMA . Prisma tem duas bases (que dá o nome ao sólido) mas o número de vértices e faces laterais retangulares dependem de prisma para prisma.


 Agora, faz esta tarefa para aprenderes melhor as formas geométricas.

 Caso não te lembres de algum conceito, podes consultar o seguinte PowerPoint.


 Já sabes distinguir as figuras geométricas dos sólidos geométricos? Joga este jogo, clica na lâmpada!

 Desenhar em 3D não é fácil, mas quero que vejas uma pintura. Será que eles desenham em 3D? Clica no computador para veres o vídeo.


Clica na imagem e vĂŞ o vĂ­deo de resumo do trabalho realizado neste tema.


CONCLUSÃO Quando conversei com o aluno sobre a abordagem a estes temas, ele não foi recetivo, pois eram temas sem interesse para a sua vida. Ao longo da abordagem do tema o interesse foi crescendo e o aluno passou a ver a realidade com outros olhos. O aluno gostou muito de explorar os sólidos e de enchê-los com água. Desta forma, constatou que um quadrado não é igual a um cubo. O mesmo se passou com os outros sólidos. O aluno empenhou-se bastante na construção de sólidos e de mostrar aos colegas que conseguiu fazer um “Pai Natal Geométrico”.


A última atividade realizada foi a procura de figuras e sólidos geométricos pela escola. Ele empenhou-se e surpreendeu-se com a quantidade de exemplos que encontrou. Este portfólio será partilhado com o aluno e conhecendo o aluno como conheço, sei que vai ficar muito orgulhoso. Também constatei que aprendeu grande parte dos nomes das figuras e sólidos geométricos, mas mais importante foi conseguir aplicá-los à realidade, passando assim tudo a fazer mais sentido.


FIM!


Trabalho michelaoliveira