Page 1

‫روش ﺗﺤﻘﯿﻖ ‪ Grounded Theory‬و‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮد آن در اﺳﺘﺮاﺗﮋي ﻫﺎي اﺛﺮﺑﺨﺶ‬ ‫ﺣﺮﯾﺮ ﺟﻌﻔﺮي ﻗﻤﯽ‬ ‫ﮐﺎرﺷــﻨﺎس ‪ R&D‬و ﮐــﺎﻣﭙﯿﻮﺗﺮ‬ ‫‪EMBA‬‬ ‫‪harirjf@yahoo.com‬‬

‫اردﺷﯿﺮ دادرس‬ ‫ﮐﺎرﺷــﻨﺎس ارﺷــﺪ ﻣــﺪﯾﺮﯾﺖ اﺟﺮاﯾــﯽ‬ ‫‪ardeshirdadras@yahoo.com‬‬

‫ادﺑﯿﺎت ﻓﻨﯽ‬ ‫روش ﺗﺤﻘﯿﻖ ﮐﯿﻔﯽ‪) ،Grounded Theory ،‬روﯾﺶ ﻧﻈﺮﯾﻪ(‪ ،‬ﻧﺮم اﻓـﺰار ‪،AtlasTi‬‬ ‫ﮐﺪﮔﺬاري‪ ،‬اﺳﺘﺮاﺗﮋي ﻫﺎي اﺛﺮﺑﺨﺶ‬ ‫ﭼﮑﯿﺪه‬ ‫اراﺋﻪ اﻟﮕﻮﯾﯽ ﺑﺮاي ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﻮﻓﻘﯿﺖ ﺑﻨﮕﺎه ﻫﺎي اﻗﺘﺼﺎدي و اﯾﺠﺎد ﺗﺤﻮل در آﻧـﺎن ﮐـﻪ‬ ‫ﻣﻨﺠﺮ ﺑﻪ ﺑﻘﺎء‪ ،‬ﺛﺒﺎت و ﺗﻮﺳﻌﻪ آﺗﯽ آﻧﺎن ﺷﻮد اﻣﺮي ﻣﻬﻢ و ﺣﯿﺎﺗﯽ اﺳﺖ و اﯾـﻦ اﻟﮕـﻮ ﻧﯿﺎزﻣﻨـﺪ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ و ﺑﺮرﺳﯽ ﺳﺎﺧﺘﺎرﻫﺎ و ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ رﻓﺘﺎرﻫﺎ و ﻋﻤﻠﮑﺮدﻫﺎﯾﯽ اﺳﺖ ﮐـﻪ اﯾـﻦ ﺑﻨﮕـﺎه ﻫـﺎ در‬ ‫ﻃﻮل ﻣﺪت ﻋﻤﺮ ﺧﻮد و ﺗﺤﺖ ﺷﺮاﯾﻂ ﺧﺎص از ﺟﻤﻠﻪ ﺷﺮاﯾﻂ ﻋﺎدي ﺗـﺎ ﺷـﺮاﯾﻂ ﺑﺤﺮاﻧـﯽ ﺑﮑـﺎر‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ اﻧﺪ‪.‬‬


‫ﺑﺮاي ﺗﺤﻘﻖ اﯾﻦ ﻫﺪف ﺑﻪ ﻧﮕﺮﺷـﯽ ﻧـﻮ در ﺧـﺼﻮص ﻣﺎﻫﯿـﺖ ﺑﻨﮕـﺎه ﻫـﺎي اﻗﺘـﺼﺎدي‬ ‫ﻧﯿﺎزﻣﻨﺪﯾﻢ‪ .‬از ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﺧﺼﻮﺻﯿﺎت اﺷﺨﺎص ﺣﻘﯿﻘﯽ و ﺣﻘﻮﻗﯽ ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﻣـﯽ رﺳـﺪ ﮐـﻪ ﻣﻄﺎﻟﻌـﻪ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﯿﺎت اﺷﺨﺎص ﺣﻘﻮﻗﯽ ﺑﻪ ﺳﺒﮏ و ﺳﯿﺎق اﻓﺮاد ﺣﻘﯿﻘﯽ‪ ،‬دﯾﺪﮔﺎه ﻫﺎي ﺟﺪﯾﺪ و اﻃﻼﻋـﺎت‬ ‫ذي ﻗﯿﻤﺘﯽ را در اﺧﺘﯿﺎر ﺧﻮاﻫﺪ ﮔﺬاﺷﺖ‪ ،‬از اﯾﻦ رو ﺑﺮﺧﻮرداري از دﯾﺪﮔﺎه ﻫﺎي ﮐﯿﻔﯽ ﻧـﺴﺒﺖ‬ ‫ﺑﻪ اﺷﺨﺎص ﺣﻘﻮﻗﯽ )ﺑﻨﮕﺎه ﻫﺎي اﻗﺘﺼﺎدي( ﺟﻬـﺖ ﮐـﺴﺐ اﻃﻼﻋـﺎت ارزﺷـﻤﻨﺪ در ﺧـﺼﻮص‬ ‫ﻫﺴﺘﯽ و ﭼﯿﺴﺘﯽ آﻧﺎن ﯾﻌﻨﯽ ﮐﺸﻒ ﻧﻘﺎط ﺿﻌﻒ و ﻗﻮﺗﺸﺎن و ﭘﯿﺶ ﺑﯿﻨﯽ رﻓﺘﺎرﻫﺎي آﺗﯽ ﺑﻨﮕﺎه‬ ‫در ﺷﺮاﯾﻂ ﺧﺎص و ﺑﺤﺮاﻧﯽ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﻋﻮاﻣﻞ ﺑﺮون ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ و اﻧﺘﺨـﺎب ﺑﻬﺘـﺮﯾﻦ ﺷـﯿﻮه ﻫـﺎ و‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﮋي ﻫﺎ ﺑﺮاي ﺣﻞ ﺑﺤﺮان ﺑﺴﯿﺎر ﻣﻬﻢ و ﺣﯿﺎﺗﯽ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻟﺬا ﺟﻬﺖ ﺗﺤﻘﻖ ﭼﻨﯿﻦ ﻧﮕﺮﺷﯽ‪ ،‬اﺳﺘﻔﺎده از ﺷﯿﻮه ﻫﺎ و اﺑﺰارﻫﺎي ﮐﯿﻔﯽ ﺑـﺪﯾﻬﯽ ﺑـﻮده‬ ‫ﮐﻪ ﺑﻮاﺳﻄﻪ آﻧﻬﺎ ﺟﻤﻊ آوري و ﺗﺤﻠﯿﻞ داده ﻫﺎ و ﺧﻠﻖ ﺗﺌﻮري ﻫﺎ و اﻟﮕﻮﻫﺎي ﻣﻮرد ﻧﻄـﺮ ﮐـﺎﻣﻼً‬ ‫ﮐﯿﻔﯽ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﻫﺪف ﻧﻬﺎﯾﯽ از اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ اﺳﺘﺮاﺗﮋي ﻫـﺎي اﺛـﺮﺑﺨﺶ ﺑﻨﮕـﺎه ﻫـﺎي اﻗﺘـﺼﺎدي ﺑـﺎ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده از روش ﺗﺤﻘﯿﻖ ﮐﯿﻔﯽ اﺳﺖ‪ ،‬ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ ﭘﺲ از آﺷﻨﺎﯾﯽ ﻣﺨﺘﺼﺮ ﺑﺎ روش ﺗﺤﻘﯿﻖ ﮐﯿﻔـﯽ‬ ‫و ﺷﻨﺎﺧﺖ ﮐﺎﻣﻞ روش ﺗﺤﻘﯿﻖ )‪ ،Grounded Theory (GT‬ﺑﻪ ﻧﺤﻮه اﺳﺘﻔﺎده از اﯾﻦ روش‬ ‫ﺗﺤﻘﯿﻖ در ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ ﻋﻠﻞ ﻣﻮﻓﻘﯿﺖ‬

‫ﺑﻨﮕﺎه ﻫﺎي اﻗﺘﺼﺎدي ﭘﺮداﺧﺘﻪ ﮐﻪ در ﻧﻬﺎﯾﺖ ﻣﻨﺠـﺮ ﺑـﻪ‬

‫ﮐﺸﻒ اﺳﺘﺮاﺗﮋي ﻫﺎي اﺛﺮﺑﺨﺶ آن ﺑﻨﮕﺎه ﻫﺎ ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ‪.‬‬ ‫روش ﺗﺤﻘﯿﻖ ﮐﯿﻔﯽ‬ ‫در اﯾﻦ روش ﺗﺠﺰﯾﻪ و ﺗﺤﻠﯿﻞ داده ﻫﺎي ﺧﺎم ﺑـﺪون اﺳـﺘﻔﺎده از روﺷـﻬﺎي رﯾﺎﺿـﯽ‬ ‫ﺻﻮرت ﻣﯿﮕﯿﺮد و ﮐﺸﻒ ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ و رواﺑﻂ ﻣﯿﺎن ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ ﻣﻨﺘﺞ ﺑﻪ ﺧﻠﻖ ﺗﺌﻮري ﻣﯽ ﮔـﺮدد‪ .‬روش‬ ‫ﺗﺤﻘﯿﻖ ﮐﯿﻔﯽ ﺑﻪ ﺷﯿﻮه ﻫﺎي ﻣﺘﻔﺎوﺗﯽ اﺟﺮا ﻣﯽ ﺷﻮد اﻣﺎ ﺷﯿﻮه ﻣﻮرد ﻧﻈـﺮ اﯾـﻦ ﭘـﮋوﻫﺶ روش‬ ‫"روﯾﺶ ﻧﻈﺮﯾﻪ ﯾﺎ ‪ Grounded Theory‬و ﻧﺮم اﻓﺰار ﭘﯿﺸﻨﻬﺎدي ‪ " AtlasTi‬ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬


‫روش ﺗﺤﻘﯿﻖ ﮐﯿﻔﯽ ‪) Grounded Theory‬روﯾﺶ ﻧﻈﺮﯾﻪ(‬ ‫اﯾﻦ روش ﺑﻪ ﮐﺸﻒ ﺗﺌﻮري از ﻣﯿﺎن داده ﻫﺎ ﻣﯽ ﭘﺮدازد ﺑﻪ ﻋﺒـﺎرﺗﯽ ﻗـﺮار ﻧﯿـﺴﺖ ﮐـﻪ‬ ‫ﻓﺮﺿﯿﻪ از ﭘﯿﺶ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺷﺪه اي ﺑﻪ اﺛﺒﺎت ﺑﺮﺳﺪ ﺑﻠﮑﻪ ﺑﺎ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺣﻮزه ﻣﻄﺎﻟﻌـﻪ‪ ،‬ﯾـﮏ ﭘﺮﺳـﺶ‬ ‫اﺳﺎﺳﯽ ﻣﻄﺮح ﻣﯽ ﺷﻮد)ﻣﺜﻼً در اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﻋﻠﻞ ﻣﻮﻓﻘﯿﺖ ﺷﺮﮐﺖ ﻫﺎ ( و ﺳـﭙﺲ ﭘﺎﺳـﺦ ﺑـﻪ‬ ‫اﯾﻦ ﺳﺆال در ﻗﺎﻟﺐ ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ و ﺳﺎﯾﺮ ﻣﺴﺘﻨﺪات ﺟﻤﻊ آوري ﺷﺪه و ﺑـﻪ ﺷـﯿﻮه ‪ GT‬ﺗﺠﺰﯾـﻪ و‬ ‫ﺗﺤﻠﯿﻞ و ﯾﺎ اﺻﻄﻼﺣﺎً ﮐﺪﮔﺬاري ﻣﯽ ﺷﻮد ﺳﭙﺲ ﺑﺎ ﮔـﺴﺘﺮش راﺑﻄـﻪ ﻣﯿـﺎن ﮐـﺪﻫﺎ و ﻣﻔـﺎﻫﯿﻢ‬ ‫ﺑﺪﺳﺖ آﻣﺪه ﺷﺒﮑﻪ ﻣﻔﻬﻮﻣﯽ ﺧﻠﻖ ﺷﺪه و ﺗﺌﻮري ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ از ﻣﯿﺎن آن ﺧﻠﻖ ﻣﯽ ﺷﻮد‪.‬‬ ‫ﺗﺎرﯾﺨﭽﻪ ﻣﺨﺘﺼﺮي از ‪) Grounded Theory‬روﯾﺶ ﻧﻈﺮﯾﻪ(‬ ‫‪ -1‬در ﺳﺎل ‪ 1867‬ﮔﻼﺳﺮ و اﺳﺘﺮاوس اﯾﻦ روش ﺗﺤﻘﯿﻖ را اﺑﺪاع ﻧﻤﻮدﻧﺪ ‪(Systematic‬‬ ‫)‪Design‬‬ ‫‪ -2‬ﺟﺪاﯾﯽ ﮔﻼﺳﺮ و اﺳﺘﺮاوس ﻣﻨﺠﺮ ﺑﻪ اﯾﺠﺎد دو ﻧﮕﺮش ﻣﺘﻔﺎوت از ﺳﻮي ﻫﺮﮐﺪام ﻧـﺴﺒﺖ‬ ‫ﺑﻪ روش ‪ GT‬ﮔﺮدﯾﺪ و در ﻃﯽ ﺳﺎﻟﻬﺎي ‪ 1990‬ﺗـﺎ ‪ 1998‬اﺳـﺘﺮاوس وﮐـﻮرﺑﯿﻦ ﺗـﻼش‬ ‫ﻧﻤﻮدﻧﺪ ﺗﺎ روش ‪ GT‬را ﺑﺼﻮرﺗﯽ ﺳﯿﺴﺘﻤﺎﺗﯿﮏ و ﮐﻼﺳﻪ ﺑﻨﺪي ﺷـﺪه ﻣﻌﺮﻓـﯽ ﻧﻤﺎﯾﻨـﺪ‬ ‫)‪(Emerging Design‬‬ ‫‪ -3‬در ﺳﺎل ‪ 2000‬روش دﯾﮕﺮي ﺗﺤﺖ ﻧﺎم ‪ Constructivist‬ﺗﻮﺳﻂ ﭼﺎرﻣﺎز اراﺋﻪ ﮔﺮدﯾـﺪ‪.‬‬ ‫)‪(Constructivist Design‬‬ ‫ادﺑﯿﺎت ﻓﻨﯽ ‪) Grounded Theory‬روﯾﺶ ﻧﻈﺮﯾﻪ(‬ ‫ﺟﻤﻊ آوري داده ﻫﺎ‬ ‫‪ 1‬اﻧﻮاع داده ﻫﺎ‪ :‬ﻣﺘﻦ‪ ،‬ﺻﻮت‪ ،‬ﺗﺼﻮﯾﺮ و ﻓﯿﻠﻢ‬ ‫‪ 2‬اﻧﻮاع روﺷﻬﺎي ﺟﻤﻊ آوري داده ﻫﺎ‪:‬‬ ‫ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ‪ :‬در اﯾﻦ روش ﻫﯿﭻ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ از ﭘﯿﺶ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺷﺪه و ﺳـﺎﺧﺘﺎر ﯾﺎﻓﺘـﻪ اي وﺟـﻮد‬ ‫ﻧﺪارد ﻓﻘﻂ ﺑﻪ ﻃﺮح ﯾﮏ ﺳﺆال اﺳﺎﺳﯽ و ﮐﻠﯽ ﭘﺮداﺧﺘﻪ و اداﻣﻪ را ﺑﺪﺳﺖ ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ ﺷﻮﻧﺪه ﻣـﯽ‬ ‫ﺳﭙﺎرﯾﻢ ﺑﻘﯿﻪ ﺳﺆاﻻت واﺑﺴﺘﻪ ﺑﻪ ﭘﺎﺳﺦ ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ ﺷﻮﻧﺪه و اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ اﺳـﺖ ﮐـﻪ او در اﺧﺘﯿـﺎر‬ ‫ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ ﮐﻨﻨﺪه ﻣﯽ ﮔﺬارد‪ ،‬اﻟﺒﺘﻪ ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ ﮐﻨﻨﺪه ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ادﺑﯿﺎت ﻓﻨﯽ ﻣﻮرد ﺳﺆال‪ ،‬ﻟﯿـﺴﺖ‬ ‫راﻫﻨﻤﺎﯾﯽ از ﯾﮑﺴﺮي ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ ﻣﻮﺟﻮد در ادﺑﯿﺎت ﻓﻨﯽ ﺗﻬﯿﻪ ﻧﻤﻮده ﮐﻪ ﺑﺎ ﭘﺎﺳﺦ ﻫـﺎي ﻣـﺼﺎﺣﺒﻪ‬ ‫ﺷﻮﻧﺪه ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ ﮐﻪ آﯾﺎ ﭘﺎﺳﺦ ﻫﺎي او ﺗﻤﺎﻣﯽ ﻣﻄﺎﻟﺐ را ﭘﻮﺷﺶ داده ﯾﺎ ﺧﯿﺮ وﻟﯽ ﻫـﯿﭻ‬ ‫ﺟﻬﺖ دﻫﯽ و ﺳﻤﺖ و ﺳﻮﯾﯽ از ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ ﮐﻨﻨﺪه اﯾﺠﺎد ﻧﺸﺪه و ﻣـﺼﺎﺣﺒﻪ ﺷـﻮﻧﺪه را در‬


‫اراﺋﻪ ﭘﺎﺳﺦ آزاد ﻣﯽ ﮔﺬارد‪ .‬ﻧﻘﺶ ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ ﺷﻮﻧﺪه ﺑﺴﯿﺎر ﮐﻠﯿـﺪي اﺳـﺖ و ﻫﺮﭼـﻪ اﻃﻼﻋـﺎت‬ ‫اوﮐﺎﻣﻞ ﺗﺮ و ﺗﻮﺿﯿﺤﺎت او ﺷﻔﺎف ﺗﺮ ﺑﺎﺷﺪ ﺗﺠﺰﯾﻪ و ﺗﺤﻠﯿﻞ اﻃﻼﻋـﺎت ﻣـﺴﯿﺮ ﺑﻬﺘـﺮي را ﻃـﯽ‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ ﮐﺮد‪.‬‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪه‪ :‬ﻣﺸﺎﻫﺪه ﯾﻌﻨﯽ ﺗﻌﺮﯾﻒ واﻗﻌﯿﺖ ﻫﺎي ﻣﻮﺟﻮد‪ ،‬ﯾﻌﻨﯽ دﯾﺪه ﻫﺎ و ﺷﻨﯿﺪه ﻫـﺎ‪ ،‬در‬

‫اﯾﻦ روش ﻣﺸﺎﻫﺪه ﮐﻨﻨﺪه ﮐﻠﯿﻪ رﻓﺘﺎرﻫﺎ‪ ،‬اﻋﻤﺎل و ﻋﮑﺲ اﻟﻌﻤـﻞ ﻫـﺎ‪ ،‬ﭘـﯽ آﻣـﺪﻫﺎ‪ ،‬و ﻋﻮاﻗـﺐ‬ ‫رﻓﺘﺎري‪ ،‬اﺷﯿﺎء‪ ،‬اﻓﺮاد‪ ،‬رواﺑﻂ و ﻫﺮآﻧﭽﻪ را ﮐﻪ ﻣﯿﺒﯿﻨﺪ ﯾﺎ ﻣﯽ ﺷـﻨﻮد و ﯾـﺎ ﺣـﺲ ﻣـﯽ ﮐﻨـﺪ را‬ ‫ﺗﻮﺻﯿﻒ و ﺛﺒﺖ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻨﺪات‪ ،‬ﻓﯿﻠﻢ و ﻧﻮار‪ :‬ﺑﻪ ﮐﻠﯿﻪ اﺳﻨﺎد‪ ،‬ﻣﻘﺎﻻت‪ ،‬ﮔﺰارﺷﺎت و ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﻓﯿﻠﻢ ﻫﺎ ﯾﺎ‬ ‫ﻧﻮارﻫﺎﯾﯽ ﮐﻪ در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ ﻣﻮﺿﻮع ﺗﺤﻘﯿﻖ ﻣﻮﺟﻮد ﺑﻮده و ﺑﺮاي ﺗﺠﺰﯾﻪ و ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻣﯽ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﻋﻨﻮان ﻣﯽ ﮔﺮدد‪.‬‬ ‫ﻗﺒﻞ از ﺑﺮرﺳﯽ اﺑﺰارﻫﺎ و ﻣﻬﺎرت ﻫﺎي ﺗﺤﻠﯿﻞ ﮐﻪ ﭘﯿﺶ ﻧﯿﺎز ﻓـﺮ اﯾﻨـﺪ ﮐﺪﮔـﺬاري ﻣـﯽ‬ ‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‪ ،‬ﻻزم اﺳﺖ اﺷﺎره ﮐﻨﯿﻢ ﮐﻪ در ﻃﻮل روﻧﺪ ﮐﺪ ﮔﺬاري و ﺣﺘﯽ ﺟﻤـﻊ آوري اﻃﻼﻋـﺎت دو‬ ‫روﯾﮑﺮد اﺻﻠﯽ ﯾﻌﻨﯽ ﻃﺮح ﺳﺆال واﻧﺠﺎم ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ در ﺣﺎل اﻧﺠﺎم اﺳﺖ ﻃﺮح ﺳـﺆال ﺑﺎﻋـﺚ ﺑـﺎز‬ ‫ﺷﺪن ﻣﻮﺿﻮع و ﺟﻬﺖ دﻫﯽ ﺑﻪ ﻧﻤﻮﻧﻪ ﺑﺮداري و ﺟﻤﻊ آوري داده ﻫـﺎي ﺟﺪﯾـﺪ ﻣـﯽ ﺷـﻮد از‬ ‫ﻃﺮﻓﯽ ﺷﻨﺎﺧﺖ ﺑﻬﺘﺮ ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ ﯾﻌﻨﯽ درك وﯾﮋﮔﯿﻬﺎ و اﺑﻌﺎد آﻧﻬﺎ ﺑﺎ اﻧﺠﺎم ﻋﻤﻞ ﻣﻘﺎﯾـﺴﻪ ﺻـﻮرت‬ ‫ﻣﯿﮕﯿﺮد‪ .‬ﻻزم ﺑﻪ ذﮐﺮ اﺳﺖ ﮐﻪ ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻋﻤﯿﻖ وﯾﮋﮔﯽ ﻫﺎ و اﺑﻌﺎد ﻫﺮ ﮐﺪ ﺑﻪ درك ﻋﻤﯿـﻖ ﺗـﺮ و‬ ‫ﺑﻬﺘﺮ ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ ﻣﻨﺠﺮ ﺷﺪه ﮐﻪ در ﻧﻬﺎﯾﺖ ﺷﺒﮑﻪ ﻣﻔﻬﻮﻣﯽ ﻏﻨﯽ ﺗﺮ و ﺑﻬﺘﺮي اراﺋﻪ ﺷـﺪه و ﺗﺌـﻮري‬ ‫ﺧﻠﻖ ﺷﺪه از ﻣﯿﺎن اﯾﻦ ﺷﺒﮑﻪ از ﺛﺒﺎت و ﻏﻨﺎي ﺑﯿﺸﺘﺮي ﺑﺮﺧﻮردار ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬

‫ﻣﻬﺎرت ﻫﺎ‬

‫‪ -1‬رﯾﺰ ﺗﺤﻠﯿﻞ )‪ :(Microanalysis‬رﯾﺰﺗﺤﻠﯿﻞ ﯾﻌﻨﯽ ﺗﺤﻠﯿﻞ ﺟﺰء ﺑﻪ ﺟﺰء ﻫﺮ ﺧـﻂ داده ﮐـﻪ‬ ‫اﯾﻦ ﻋﻤﻞ در ﺷﺮوع ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺑﺮاي ﺷﻨﺎﺧﺖ ﮐﺪﻫﺎي اوﻟﯿﻪ‪ ،‬وﯾﮋﮔﯿﻬﺎ و اﺑﻌﺎد آﻧﻬﺎ ﺑﺴﯿﺎر ﺣـﺎﺋﺰ‬ ‫اﻫﻤﯿﺖ اﺳﺖ‪ ،‬ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ راﺑﻄﻪ ﻣﯿﺎن ﮐﺪﻫﺎ ﻧﯿﺰ ﺑﺎ اﯾﻦ ﺗﮑﻨﯿﮏ ﮐﺸﻒ ﻣﯽ ﺷﻮد‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﻧﻤﻮﻧﻪ ﺑﺮداري ﺗﺌﻮرﯾﮑﺎل ) ‪ :(Theorical Sampling‬ﺑﺮاي ﻏﻨﯽ ﺳﺎزي ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ ﻧﯿﺎزﻣﻨﺪ‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺖ وﯾﮋﮔﯿﻬﺎ و ﻃﯿﻒ‬

‫داده ﻫﺎﯾﯽ ﮐﻪ اﯾﻦ وﯾﮋﮔﯽ ﻫﺎ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﯾـﮏ ﺑﻌـﺪ ﺑـﻪ ﺧـﻮد‬

‫اﺧﺘﺼﺎص ﻣﯽ دﻫﻨﺪ ﻫﺴﺘﯿﻢ‪ ،‬ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ ﻫﺮﭼﻪ ﻣﯿﺰان ﻧﻤﻮﻧﻪ ﻫـﺎ ﺑﯿـﺸﺘﺮ و ﺧـﻮد ﻧﻤﻮﻧـﻪ ﻫـﺎ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺗﺮ ﺑﺎﺷﻨﺪ ﮐﯿﻔﯿﺖ ﮐﺎر اﻓﺰاﯾﺶ ﻣﯽ ﯾﺎﺑﺪ‪ ،‬ﻧﻤﻮﻧﻪ ﺑﺮداري ﺗﺌﻮرﯾﮑﺎل در ﺟﻬﺖ دﻫﯽ و‬ ‫ﺟﻤﻊ آوري داد ه ﻫﺎ ﻧﻘﺶ ﺑﺴﺰاﯾﯽ دارد‪.‬‬


‫‪ Memo -3‬ﻫﺎ و دﯾﺎﮔﺮام ﻫﺎ‪ Memo :‬ﻫﺎ در اﺻﻞ ﮔﺰارش ﻫﺎي ﺗﺤﻠﯿﻞ ﮔﺮ ﻧـﺴﺒﺖ ﺑـﻪ ﻫﻤـﻪ‬ ‫ﭼﯿﺰﻫﺎﯾﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ در ﻃﻮل ﻓﺮآﯾﻨﺪ ﺗﺤﻠﯿﻞ ﺑﺪﺳﺖ ﻣﯽ آورد اﯾﻦ ﮔـﺰارش ﻣـﯽ ﺗﻮاﻧـﺪ در‬ ‫راﺑﻄﻪ ﺑﺎ ﯾﮏ ﻣﻔﻬﻮم ﯾﺎ ﺣﺘﯽ در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ ﭼﻨﺪ ﮔﺰارش دﯾﮕﺮ ﺑﺎﺷﺪ دﯾـﺎﮔﺮام ﻫـﺎ اﺑﺰارﻫـﺎﯾﯽ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ ﮐﻪ رواﺑﻂ ﻣﯿﺎن ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ )ﮐﺪﻫﺎ( را ﻧﺸﺎن ﻣﯽ دﻫﻨﺪ‪.‬‬ ‫‪ The Conditional /Consequential Matrix -4‬ﻣﺎﻧﻨﺪ ﯾﮏ اﺑﺰار ﺗﺤﻠﯿﻠﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ ﺑـﻪ‬ ‫ﺗﺤﻠﯿﻞ ﮔﺮ ﮐﻤﮏ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ ﺗﺎ راﺑﻄﻪ ﻣﯿﺎن ﺷﺮاﯾﻂ و ﭘﯽ آﻣﺪﻫﺎي ﻣﺎﮐﺮو و ﻣﯿﮑـﺮو را ﻧـﺴﺒﺖ‬ ‫ﺑﻪ ﺧﻮدﺷﺎن و ﺑﻪ ﻓﺮآﯾﻨﺪﻫﺎ ﭘﯿﺪا ﮐﻨﻨﺪ‪.‬‬ ‫اﺑﺰارﻫﺎي ﺗﺤﻠﯿﻞ‪:‬‬ ‫در اﺻﻞ ﻓﻨﻮﻧﯽ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﮐﻪ ﺗﺤﻠﯿﻞ ﮔﺮ ﺑﺮاي ﺳﻬﻮﻟﺖ ﻓﺮآﯾﻨﺪ ﮐﺪ ﮔﺬاري از آﻧﻬـﺎ اﺳـﺘﻔﺎده ﻣـﯽ‬ ‫ﮐﻨﺪ‪.‬‬ ‫‪ -1‬ﻃﺮح ﺳﺆال‪ :‬ﻫﻤﺎﻧﻄﻮر ﮐﻪ ﻗﺒﻼً ﻧﯿﺰ اﺷﺎره ﺷﺪ ﻃﺮح ﺳﺆال ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻣﻮﺟﺐ ﺑﺎز ﺷﺪن ﻣﻮﺿـﻮع‬

‫ﺗﺤﻘﯿﻖ و ﮐﺸﻒ ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ ﺟﺪﯾﺪﺗﺮ و ﻫﺪاﯾﺖ ﻣﺤﻘﻖ ﺑﻪ ﺟﻤﻊ آوري داده ﻫﺎي ﻣﻨﺎﺳـﺐ ﺗـﺮ ﻣـﯽ‬ ‫ﺷﻮد‪ .‬ﺳﺌﻮاﻻت ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﻨﺪ ﺑﺎ ﯾﮑﺴﺮي ﮐﻠﻤﺎت ﭘﺮﺳﺸﯽ از ﻗﺒﯿﻞ ﭼﻪ ﮐﺴﯽ ؟ ﭼﻪ زﻣـﺎﻧﯽ؟ ﭼـﺮا؟‬ ‫ﮐﺠﺎ ؟ ﭼﻪ ﭼﯿﺰ؟ ﭼﻄﻮر؟ ﭼﻪ ﻗﺪر و ﺑﺎ ﭼﻪ ﻧﺘﺎﯾﺠﯽ ؟ ﺷﺮوع ﺷﻮﻧﺪ‪ .‬ﻃﺮح اﯾﻨﮕﻮﻧـﻪ ﺳـﺌﻮاﻻت در‬ ‫زﻣﺎﻧﯽ ﮐﻪ ﺗﺤﻠﯿﻞ ﮔﺮ ﺑﻪ ﺑﻦ ﺑﺴﺖ ﺧﻮرده و ﻫﯿﭻ ﭼﯿﺰ ﺟﺪﯾﺪي ﻧﻤﯽ ﺗﻮاﻧﺪ ﮐـﺸﻒ ﮐﻨـﺪ‪ ،‬ﺑـﺴﯿﺎر‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮد دارد‪ .‬از اﻧﻮاع ﺳﺆاﻻت دﯾﮕﺮ ﻣﯽ ﺗﻮان ﺑﻪ ﺳﺆاﻻت زﻣﺎﻧﯽ ﯾﺎ ‪ Temporal‬اﺷـﺎره ﮐـﺮد‬ ‫ﮐﻪ ﺑﯿﺸﺘﺮ در ﺣﻮل ﻣﺤﻮر زﻣﺎن ﻣﺎﻧﻨﺪ ﺗﻌﺪاد ﺗﮑﺮار‪ ،‬ﻣﺪت زﻣﺎن و زﻣﺎﻧﺒﻨﺪي‪ ،‬ﺣﺮﮐﺖ ﻣﯽ ﮐﻨـﺪ‪.‬‬ ‫ﺳﺌﻮاﻻت ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﻨﺪ ‪ Spatial‬ﯾﺎ ﻓﻀﺎﯾﯽ ﻣﮑﺎﻧﯽ ﺑﺎﺷﻨﺪ ﯾﻌﻨﯽ ﻫﺮ ﭼﯿﺰي ﮐﻪ ﭘﯿﺮاﻣﻮن ﺷـﻨﺎﺧﺖ‬ ‫ﻣﺤﯿﻂ ﻣﻄﺮح ﺷﻮد‪.‬‬ ‫ﺳﺌﻮاﻻت ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﻨﺪ ﻓﻨﯽ ﺑﺎﺷﻨﺪ ﯾﻌﻨﯽ در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ ادﺑﯿﺎت ﻓﻨـﯽ ﻣﻮﺿـﻮع ﻣـﻮرد ﻧﻈـﺮ‬ ‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‪ ،‬ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﻨﺪ از ﻧﻮع اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ ﺑﺎﺷﻨﺪ ﯾﻌﻨﯽ ﯾﮑﺴﺮي اﻃﻼﻋﺎت را درﺧﻮاﺳﺖ ﮐﻨﻨـﺪ ﺣﺘـﯽ‬ ‫ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﻨﺪ در ﺧﺼﻮص ﻗﻮاﻧﯿﻦ‪ ،‬اﺳﺘﺎﻧﺪاردﻫﺎ‪ ،‬ﻣﺴﺎﺋﻞ و ارزﺷـﻬﺎي اﺧﻼﻗـﯽ ﯾـﺎ ﻏﯿـﺮ اﺧﻼﻗـﯽ‬ ‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ‪ :‬ﻫﺪف از ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﺗﮑﻤﯿﻞ و ﺷﻨﺎﺧﺖ ﺑﻬﺘﺮ ﮔﺮوه ﻫﺎ ﺑﻮاﺳـﻄﻪ وﯾﮋﮔﯿﻬـﺎ و اﺑﻌﺎدﺷـﺎن‬ ‫ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ زﯾﺮا ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﻃﯿﻒ داده ﻫﺎي ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻫﺮ وﯾﮋﮔﯽ را ﻣﺸﺨﺺ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ و ﺑﻪ آن ﻏﻨـﺎي‬ ‫ﺧﺎﺻﯽ ﻣﯽ ﺑﺨﺸﺪ ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ در ‪ GT‬ﺑﺮ ‪ 2‬ﻧﻮع اﺳﺖ‬


‫اﻟﻒ( ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﺟﺰءﺑﻪ ﺟﺰء ‪ :‬ﮐﻪ در اﯾﻦ ﻧﻮع ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﻣـﻮارد ﻣـﻮرد ﻣﻄﺎﻟﻌـﻪ را ﺑـﺎ ﮐـﻮﭼﮑﺘﺮﯾﻦ‬

‫ﺟﺰﺋﯿﺎﺗﺸﺎن )وﯾﮋﮔﯿﻬﺎ( ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﻧﻤﻮده ﺗﺎ از ﻃﺮﯾﻖ ﮐﺸﻒ ﺷﺒﺎﻫﺖ و ﺗﻔﺎوﺗﻬﺎﯾﺸﺎن ﺑﺘﻮان آﻧﻬـﺎ را‬ ‫ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي ﻧﻤﻮد‪.‬‬ ‫ب( ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﺗﺌﻮرﯾﮑﺎل‪ :‬در اﯾﻦ ﻧﻮع ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﮔﺮوه ﻫﺎ را ﺑﻮاﺳﻄﻪ ﺷﺒﺎﻫﺖ ﻫﺎ و ﺗﻔﺎوت ﻫﺎﯾﺸﺎن‬

‫ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﻧﻤﻮده ﺗﺎ وﯾﮋﮔﯽ ﻫﺎ و اﺑﻌﺎدي را ﮐﻪ از ﭼﺸﻢ ﻣﺎ ﭘﻮﺷﯿﺪه ﻣﺎﻧﺪه ﮐﺸﻒ ﻧﻤﺎﺋﯿﻢ ﺑﺮاي‬ ‫اﻧﺠﺎم اﯾﻦ ﻧﻮع ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ‪ 2‬روش وﺟﻮد دارد‪ :‬روش ‪ Flip-Flop‬و روش ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ‬ ‫ﺳﯿﺴﺘﻤﺎﺗﯿﮏ‬

‫ﭘﯿﺎده ﺳﺎزي روش ﺗﺤﻘﯿﻖ ‪ GT‬ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﻧﺮم اﻓﺰار ‪AtlasTi‬‬ ‫ﭘﺲ از اﺑﺪاع اﯾﻦ روش ﺗﺤﻘﯿﻖ‪ ،‬ﻧﺮم اﻓﺰارﻫﺎي ﺧﺎﺻﯽ ﺗﻮﻟﯿﺪ ﺷﺪﻧﺪ ﺗـﺎ در زﻣﯿﻨـﻪ دﺳـﺘﻪ‬ ‫ﺑﻨﺪي اﻃﻼﻋﺎت‪ ،‬ﺗﺤﻠﯿﻞ و ﭘﺮدازش اﻃﻼﻋﺎت و ﻃﺮاﺣﯽ ﺷﺒﮑﻪ ﻣﻔﻬﻮﻣﯽ ﺑﻪ ﻣﺤﻘـﻖ ﮐﻤـﮏ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‪ .‬از ﺟﻤﻠﻪ ﻧﺮم اﻓﺰارﻫﺎي ﻣﻮﺟﻮد ﻣﯽ ﺗﻮان ﺑﻪ ﻣﻮارد ذﯾﻞ اﺷﺎره ﮐﺮد‪:‬‬ ‫‪1‬ـ ‪AtlasTi‬‬ ‫‪Hyper Research -2‬‬ ‫‪3‬ـ ‪Maxqde‬‬ ‫‪4‬ـ ‪The Ethnograph 5,08‬‬ ‫‪5‬ـ ‪QSR N6‬‬ ‫‪QSR N vivo -6‬‬ ‫ﻧﺮم اﻓﺰار ﭘﯿﺸﻨﻬﺎدي و ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺮاي اﻧﺠﺎم ﻣﮑﺎﻧﯿﺰه روش ﺗﺤﻘﯿﻖ ‪" AtlasTi" ،GT‬‬ ‫ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬

‫اﺳﺘﺮاﺗﮋي ﻫﺎي اﺛﺮ ﺑﺨﺶ‬ ‫وﺟﻮد ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰي اﺳﺘﺮاﺗﮋﯾﮏ ﺑﺮاي ﻣﻮﻓﻘﯿﺖ ﯾﮏ ﺑﻨﮕـﺎه اﻗﺘـﺼﺎدي‪ ،‬ﺷـﺮﻃﯽ ﻻزم اﻣـﺎ‬ ‫ﮐﺎﻓﯽ ﻧﯿﺴﺖ‪ ،‬ﭼﺮاﮐﻪ ﻫﻤﻮاره ﺑﺎ ﺑﺴﯿﺎري از ﺷﺮﮐﺖ ﻫﺎ ﻣﻮاﺟﻪ ﺷﺪه اﯾـﻢ ﮐـﻪ ﻋﻠـﯽ رﻏـﻢ‬ ‫وﺟﻮد ﯾﮏ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻣﺪون اﺳﺘﺮاﺗﮋﯾﮏ ﺳﯿﺮ ﻧﺰوﻟﯽ و ﺷﮑﺴﺖ را ﻃـﯽ ﻧﻤـﻮده اﻧـﺪ و ﻓﻘـﻂ‬ ‫ﺑﺮﺧﯽ از اﺳﺘﺮاﺗﮋي ﻫﺎ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻋﺎﻣﻞ ﻣﻮﻓﻘﯿﺖ ﺑﻨﮕﺎه ﻫﺎ ﻣﻌﺮﻓﯽ ﺷﺪه اﻧﺪ ﮐﻪ از اﯾﻦ ﺟﺎ ﺑـﺎ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم ﺟﺪﯾﺪي ﺑﻨﺎم" اﺳﺘﺮاﺗﮋي اﺛﺮﺑﺨﺶ" ﻣﻮاﺟﻪ ﻣﯽ ﺷﻮﯾﻢ از اﯾﻦ رو ﺗﺠﺰﯾﻪ و ﺗﺤﻠﯿـﻞ‬ ‫رﻓﺘﺎرﻫﺎي ﻫﺮ ﺑﻨﮕﺎه اﻗﺘﺼﺎدي ﭘﯿﺪا ﮐﺮدن ﻧﻘﺎط ﻗﻮت و ﺿﻌﻒ و ﺗﺠﺰﯾﻪ و ﺗﺤﻠﯿـﻞ ﻋﻮاﻣـﻞ‬ ‫ﺑﺮون ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ ﮐﺎﻓﯽ ﻧﺒﻮده و ﺑﺎﯾﺪ ﺑﻪ ﮐﺸﻒ ﻓﺮﺻﺖ ﻫﺎي اﺳﺘﺮاﺗﮋﯾﮏ‪ ،‬ﺗﺤﻠﯿﻞ ﮔﻠﻮﮔـﺎه ﻫـﺎ‬ ‫و راﻫﯿﺎﺑﯽ اﺳﺘﺮاﺗﮋﯾﮏ ﮐﻪ در ﻧﻬﺎﯾﺖ ﻣﻨﺠﺮ ﺑﻪ ﺗﮑﻮﯾﻦ اﺳﺘﺮاﺗﮋي ﻣﯽ ﺷﻮد ﭘﺮداﺧﺖ‪.‬‬


‫از اﯾﻦ رو ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از روش ﺗﺤﻘﯿﻖ ‪ GT‬ﺑﻪ ﻃﺮح ﯾـﮏ ﺳـﺆال اﺳﺎﺳـﯽ ﯾﻌﻨـﯽ ﻋﻠـﺖ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﯿﺖ ﯾﮏ ﺑﻨﮕﺎه اﻗﺘﺼﺎدي ﭘﺮداﺧﺘﻪ و ﺑﺮ ﻣﺒﻨﺎي آن ﺑﺎ ﺑﻨﮕﺎه ﻫﺎي اﻗﺘﺼﺎدي در ﺻـﻨﻌﺖ‬ ‫ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ ﻫﺎﯾﯽ ﺑﺮﮔﺰار ﺷﺪه و از ﺗﺠﺰﯾﻪ و ﺗﺤﻠﯿﻞ داده ﻫﺎي اراﺋﻪ ﺷـﺪه ﺗﻮﺳـﻂ آﻧـﺎن در‬ ‫ﻣﺘﻦ ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ ﻫﺎ ﺑﻪ ﮐﺸﻒ ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ )ﮐﺪﻫﺎ( وراﺑﻄﻪ ﻣﯿﺎن آﻧﻬﺎ ﭘﺮداﺧﺘﻪ و در ﻧﻬﺎﯾﺖ ﺷـﺒﮑﻪ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻣﯽ از ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ ﺑﺪﺳﺖ آﻣﺪه ﺣﺎﺻﻞ ﺷﺪ ﮐﻪ ﻣﻨﺠﺮ ﺑﻪ ﺧﻠﻖ ﺗﺌﻮري اﻟﮕـﻮي ﻣﻮﻓﻘﯿـﺖ‬ ‫ﺑﻨﮕﺎه ﻫﺎي اﻗﺘﺼﺎدي در آن ﺻﻨﻌﺖ ﮔﺮدﯾﺪ‪.‬‬

‫ﻧﺘﯿﺠﻪ ﮔﯿﺮي‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﯽ ﺷﺮﮐﺖ ﻫﺎ و ﺑﻨﮕﺎه ﻫﺎي اﻗﺘﺼﺎدي ﺑﺎ اﯾﻦ ﻫﺪف ﺗﺎﺳﯿﺲ ﻣﯽ ﺷﻮﻧﺪ ﮐﻪ رﺷـﺪ ﮐـﺮده‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ ﯾﺎﻓﺘﻪ و ﺳﯿﺮ ﺗﮑﺎﻣﻠﯽ و ﻣﻮﻓﻘﯿﺖ ﺧﻮد را ﻃﯽ ﻧﻤﺎﯾﻨﺪ اﻣﺎ ﻣﺘﺎﺳـﻔﺎﻧﻪ ﺑﺮﺧـﯽ از اﯾـﻦ‬ ‫ﺑﻨﮕﺎه ﻫﺎ در ﻫﻤﺎن ﻣﺮاﺣﻞ اوﻟﯿﻪ ﺑﺎ ﺑﺤﺮان ﻣﻮاﺟﻪ ﺷﺪه و ﺷﮑﺴﺖ ﻣﯽ ﺧﻮرﻧـﺪ ﺑـﺎ ﺗﺤﻠﯿـﻞ‬ ‫ﮐﯿﻔﯽ اﯾﻦ ﺑﻨﮕﺎه ﻫﺎ و ﺑﺮرﺳﯽ ﺟﺰﺋﯿﺎت و ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ ﻧﻬﻔﺘﻪ در داده ﻫﺎي اﯾﻦ ﺷﺮﮐﺖ ﻫـﺎ ﻣـﯽ‬ ‫ﺗﻮان ﻧﻘﺎط ﻗﻮت و ﺿﻌﻒ‪ ،‬ﺗﻬﺪﯾﺪ ﻫﺎ و ﻓﺮﺻﺖ ﻫﺎ‪ ،‬اﺳﺘﺮاﺗﮋي ﻫﺎ ﺑﺨﺼﻮص اﺳﺘﺮاﺗﮋي ﻫـﺎي‬ ‫اﺛﺮﺑﺨﺶ‪،‬ﮔﻠﻮﮔﺎه ﻫﺎ و ﺷﺎﯾﺴﺘﮕﯽ ﻫﺎي ﮐﻠﯿﺪي را ﮐﺸﻒ ﻧﻤﻮد و ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از وﯾﮋﮔﯽ ﻫـﺎ و‬ ‫ﺗﺸﺨﯿﺺ ﻃﯿﻒ ﻫﺮ وﯾﮋﮔﯽ و ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺷﺮاﯾﻂ‪ ،‬ﮐﻨﺶ ﻫﺎ و واﮐﻨﺶ ﻫﺎ و ﻋﻮاﻗﺐ و ﭘﯽ آﻣـﺪﻫﺎ‬ ‫ي آﻧﺎن ﺑﻪ ﺧﻠﻖ اﻟﮕﻮﺋﯽ ﭘﺮداﺧﺖ ﮐﻪ ﺑﻪ آن ﺑﻨﮕﺎه اﻗﺘﺼﺎدي ﮐﻤﮏ ﮐﻨﺪ ﺗﺎ ﺑﺤـﺮان را ﻃـﯽ‬ ‫ﮐﺮده و ﺑﻪ ﻫﺪف ﻧﻬﺎﯾﯽ ﺧﻮد ﯾﻌﻨﯽ ﻣﻮﻓﻘﯿﺖ دﺳﺖ ﯾﺎﺑﺪ‪ .‬روش ﺗﺤﻘﯿﻖ ‪ GT‬اﺑﺰار ﻣﻨﺎﺳـﺐ‬ ‫ﺑﺮاي ﺗﺤﻘﻖ اﯾﻦ ﻫﺪف ﻣـﯽ ﺑﺎﺷـﺪ‪ ،‬اﻣـﺮوزه اﯾـﻦ روش در ﺑـﺴﯿﺎري از ﻋﻠـﻮم از ﻗﺒﯿـﻞ‬ ‫ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ‪ ،‬ﺑﺎزرﮔﺎﻧﯽ‪ ،‬رواﻧﺸﻨﺎﺳﯽ‪ ،‬ادﺑﯿﺎت‪ ،‬ﻃﺐ‪ ،‬ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ ﻧـﺮم اﻓـﺰار‪ ،‬ﮐﻨﺘـﺮل ﮐﯿﻔﯿـﺖ‪،‬‬ ‫ﺟﺮم ﺷﻨﺎﺳﯽ‪ ،‬زﺑﺎﻧﺸﻨﺎﺳﯽ‪ ،‬ﺳﺒﮏ ﺷﻨﺎﺳﯽ‪ ،‬ﺗﺎرﯾﺦ‪ ،‬ﺟﻐﺮاﻓﯽ‪ ،‬ﺣﻘـﻮق‪ ،‬اﻟﻬﯿـﺎت و ﻏﯿـﺮه‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮد ﻓﺮاواﻧﯽ دارد‪.‬‬ ‫ﻓﻬﺮﺳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ و ﻣﺎﺧﺬ‬ ‫ﮐﺘﺐ‪:‬‬ ‫‪1- Strauss Anselm ,Corbin Juliet , Basics of Qualitative Research‬‬ ‫‪Techniques and Procedures for Developing Grounded Theory , 2nd‬‬ ‫‪Edition , California. SAGE Publication, Inc.1998.‬‬ ‫‪2- King Nigel , Essential Guide To Qualitative Methods in‬‬ ‫‪Organizational Research , 1nd Edition , California. SAGE‬‬ ‫‪Publication , Inc.2004.‬‬


:‫ﻣﻘﺎﻻت اﯾﻨﺘﺮﻧﺘﯽ‬ 1- Creswell John w.Educational Research Chapter 14 2002 2- Borgatti Steve Introduction to Grounded Theory

44  
Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you