Page 1

‫وﻓﺎة أﻏﻨﻰ رﺟﻞ ﻓﻲ ﺳﻨﻐﺎﻓﻮرة ﺗﺎرﻛﺎ ﺛﺮوة ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪8‬ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر‬

‫اوﻳﺎ وﻛﺎﻻت‬ ‫ﺗـ ــﻮﻓـﻲ ﱋ ﺗ ـ ـﻴـ ــﻨﺞ ﻓـ ــﻮﱋ أﻏ ـ ـﻨـﻰ رﺟﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ـﻨ ـﻐـﺎﻓــﻮرة واﻣـﺒــﺮاﻃــﻮر اﻟـﻌ ـﻘـﺎرات ﺻ ـﺒـﺎح‬ ‫اﻣﺲ اﻟـﺜـﻼﺛـﺎء ﻋﻦ ﻋـﻤــﺮ ﻳـﻨـﺎﻫـﺰ ‪82‬ﻋــﺎﻣـﺎ‬ ‫ﺑـﻌﺪ دﺧﻮﻟﻪ ا ﺴـﺘﺸﻔﻰ ﻹﺟﺮاء ﻋـﻤﻠﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻗ ــﺒﻞ اﻳــﺎم ﺑ ـﻌ ــﺪ اﺻــﺎﺑــﺘﻪ ﺑـ ـﻨــﺰﻳﻒ ﻓﻲ ا ﺦ‪.‬‬

‫‪16‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪754‬‬

‫وأﺳــﺲ ﱋ ﺷـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮﻛـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ "" ﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎر إﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺴـﺖ‬ ‫أورﺟ ـﻨـ ـﻴ ــﺰﻳـ ـﺸ ــﺎن" ا ـ ـﻤـ ـﻠــﻮﻛ ــﺔ ﻟـﻪ ﺑــﺎﻟـ ـﻜ ــﺎﻣﻞ‬ ‫وﺷـﺮﻛـﺘـﻬﺎ اﻟـﺘـﺎﺑـﻌـﺔ ﻟـﻬـﺎ "ﺳـﻴـﻨـﻮ ﺟﺮوب" ﻓﻲ‬ ‫ﻫــﻮﱋ ﻛـﻮﱋ اﻟــﺘﻲ أﻧ ـﺸــﺄت أﻛ ـﺜـﺮ ﻣﻦ ‪700‬‬ ‫ﻓ ـﻨ ــﺪق وﻣ ــﺮﻛ ــﺰ ﲡ ــﺎري وﻣـ ـﺠ ــﻤﻊ ﺳـ ـﻜ ــﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﺗـﺎرﻛﺎ ﺛـﺮوة ﺗـﺒﻠﻎ ﻗـﻴـﻤﺘـﻬﺎ ‪8‬ﻣﻠـﻴﺎرات دوﻻر‬

‫ﺗ ـﺼ ـﻨــﻴﻒ ﱋ ﺑــﺎﻋ ـﺘ ـﺒــﺎره أﻏــﻨﻲ أﺛــﺮﻳـﺎء‬ ‫ﺳ ـ ـﻨـ ـ ـﻐـ ــﺎﻓـ ــﻮرة ﻣﻦ ﻗ ـ ـﺒـﻞ ﻣ ـ ـﺠ ـ ـﻠـ ــﺔ "ﻓـ ــﻮرﺑﺲ"‬ ‫اﻷﻣـﺮﻳـﻜـﻴـﺔ ﻓﻲ ﺷـﻬـﺮ ﺳﺒـﺘـﻤـﺒـﺮ اﻟـﻔﺎﰌ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم ا ﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫ووﻓﻘﺎ ﻟﻮﺳـﺎﺋﻞ إﻋﻼﻣﻴﺔ ﻣﺤﻠﻴﺔ إن ﱋ ‪-‬‬ ‫اﻟــﺬي ﻗـﺎم ﻋــﻠﻰ ﺗــﺮﺑ ـﻴـﺔ ﺳ ـﺘــﺔ أﻃـﻔــﺎل ﺑ ـﻌـﺪ‬

‫وﻓــﺎة زوﺟ ــﺘﻪ ‪ -‬ﻛ ــﺎن ﻳ ـﻌ ــﻴﺶ ﺣـ ـﻴــﺎة ﻋ ــﺎدﻳــﺔ‬ ‫ﺗ ـﺘــﺴﻢ ﺑــﺎﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎد وﻋــﺪم اﻟ ـﺒــﺬخ وﻋـﺎش‬ ‫ﻓـﻲ ا ـﻨــﺰل ﻧ ـﻔــﺴﻪ ﻷﻛ ـﺜــﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛــﺔ ﻋ ـﻘــﻮد‬ ‫وﻋـ ــﺮف ﻋـ ــﻨﻪ ﺑ ـ ــﺄﻧﻪ ﻛـ ــﺎن ﻳ ـ ـﺘـ ـ ـﻨـ ــﺎول ﻏـ ــﺬاﺋﻪ‬ ‫اﳋﺎص ﺑﻪ ﻋﻠﻰ ﻣ اﻟﻄﺎﺋﺮات ‪.‬‬

‫اﻻرﺑﻌﺎء‪19‬ﺻﻔﺮ ا ﻮاﻓﻖ ‪ 3‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ ) اﻟﻨﻮار ( ـ ‪ 1378‬و‪.‬ر ‪2010‬م‬

‫‪W×UB‬‬ ‫‪W×UB‬‬ ‫ﻳﻮﻧﺲ ﺷﻌﺒﺎن اﻟﻔﻨﺎدي‬ ‫‪fenadi@yahoo.com‬‬ ‫‪fenadi@yahoo.com‬‬ ‫‪fenadi@yahoo.com‬‬ ‫‪fenadi@yahoo.com‬‬

‫‪¢VO³Š rF «¢ vNI‬‬

‫ﻳ ــﺬﻛــﺮ اﻟـ ـﺘــﺎرﻳﺦ أن ا ـ ـﻘــﺎﻫـﻲ ﻇ ـﻬــﺮت ﻓـﻲ اﺠﻤﻟ ـﺘـ ـﻤ ـﻌــﺎت‬ ‫اﳊـ ــﺪﻳـ ـﺜ ــﺔ ﻷول ﻣ ــﺮة ﺳـ ـﻨ ــﺔ ‪ 1645‬ــﺪﻳـ ـﻨـ ــﺔ اﻟـ ـﺒـ ـﻨ ــﺪﻗـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﻻﻳ ـﻄـﺎﻟـﻴـﺔ وﺑـﺪأت اﺳـﺘ ـﻘـﺒـﺎل زﺑـﺎﺋـﻨـﻬــﺎ ﻓﻲ اﻟـﻮﻃﻦ اﻟـﻌـﺮﺑﻲ‬ ‫ﺳﻨﺔ ‪1863‬ﻓﻲ ﻣـﺼﺮ‪ .‬وﻣﻦ أﺑﺮز ا ﻘـﺎﻫﻲ اﻟﻌﺮﺑـﻴﺔ ﻣﻘﻬﻰ‬ ‫"اﻟ ـﻔـ ـﻴـ ـﺸــﺎوي" و"رﻳﺶ" اﻟ ــﺬي ﻳ ـﻌ ــﺪ اﻷﻗ ــﺪم ﻓﻲ اﻟ ـﻘ ــﺎﻫــﺮة‬ ‫واﻟـﺒﻼد اﻟ ـﻌـﺮﺑـﻴــﺔ ﻛـﺎﻓـﺔً وﻣ ـﻘـﺎﻫﻲ "ﺳ ـﻴـﺪي ﺑـﻮﺳ ـﻌـﻴـﺪ" ﻓﻲ‬ ‫ﺗـﻮﻧﺲ و"اﻟـﺮﺻــﺎﻓـﺔ" ﻓﻲ ﺑـﻐـﺪاد و"اﻟ ـﻔـﺮس ﺷـﻮ" و"ﺑـﺎرﻳﺲ"‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻴﺮوت و"اﻟﺴﻨـﺘﺮال أو اﻟﻔﺮدوس" ﻓﻲ اﻷردن وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻛـﺜﻴﺮ‪ .‬أﻣﺎ ﻓﻲ ﻟﻴﺒـﻴﺎ ﻓﺈن ﻣﻘﺎﻫﻲ ﻃـﺮاﺑﻠﺲ ا ﺸﻬﻮرة ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣـﻘﻬﻰ "اﻟـﺸـﻌـﺎب" ﻓﻲ ﺷﺎرع اﻧـﺪرﻳـﺎن ﺑـﻠﺖ "اﻟﺸﻂ ﺣـﺎﻟـﻴﺎً‬ ‫و"ﻋﺮوس اﻟﺒـﺤﺮ" ﻋﻠﻰ ﺷـﺎﻃﻲء ﻣﻴﺪان اﻟـﻐﺰاﻟﺔ و"اﻟـﻌﻤﺎل"‬ ‫ﺑـﺠﺎﻧﺐ ﻣـﻴـﻨﺎء ﻃـﺮاﺑـﻠﺲ و"ﺷﻬـﺮزاد" ﻓﻲ ﻣـﻴـﺪان اﻟﺸـﻬﺪاء‬ ‫و"اﻟ ـﻔـ ـﻴ ـﺤــﺎء" ﻓﻲ ﺷــﺎرع أول ﺳ ـﺒ ـﺘـ ـﻤــﺮ و"ﻋﻼء اﻟــﺪﻳﻦ" ﻓﻲ‬ ‫ﺷـﺎرع إﻣ ـﺤـﻤــﺪ ا ـﻘــﺮﻳﻒ وﻏـﻴــﺮﻫـﺎ ﻣﻦ ا ـﻘـﺎﻫﻲ اﻟ ـﻘـﺪ ـﺔ‬ ‫واﳊ ــﺪﻳـ ـﺜــﺔ اﻟ ــﺘﻲ ﻻ ﳒ ــﺪ ﻟـ ـﻬــﺎ ﺗ ــﺄرﻳـ ـﺨ ـﺎً وﻻ ﺗ ــﻮﺛـ ـﻴـ ـﻘ ـﺎً ﻓﻲ‬ ‫أدﺑـ ـﻴــﺎﺗ ـﻨــﺎ وﻛ ـﺘ ــﺎﺑــﺎﺗ ـﻨــﺎ رﻏﻢ أﻧـ ـﻬــﺎ اﺣ ـﺘ ـﻀ ـﻨـﺖ اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫ا ﻮاﻗﻒ واﻟﺸﻮاﻫﺪ ﻓﻲ ﻣﺸﺎوﻳﺮ أﻋﻤﺎرﻧﺎ‪.‬‬ ‫وﺿﻤﺖ ﺿﺎﺣﻴﺔ ﺳﻮق اﳉـﻤﻌﺔ ﺑﻄﺮاﺑﻠﺲ أﺑﺮز ا ﻘﺎﻫﻲ‬ ‫اﻟـﺘﻲ ﻟ ـﻌــﺒﺖ دوراً ﻣـﻬ ـﻤـﺎً ﻓﻲ اﳊــﺮﻛــﺔ اﻷدﺑـﻴــﺔ واﻟـﺜ ـﻘـﺎﻓ ـﻴـﺔ‬ ‫واﻟ ـﻔ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻓﻲ ﺳ ـﺘ ـﻴ ـﻨ ـﻴــﺎت وﺳ ـﺒ ـﻌ ـﻴ ـﻨ ـﻴــﺎت اﻟ ـﻘــﺮن ا ــﺎﺿﻲ‬ ‫وﺟـﻤـﻌﺖ ﻃـﻠﺒـﺔ ا ـﺪارس وأﻓﺮاد ﻓـﻮج اﻟـﻜﺸـﺎﻓـﺔ وﻣﻨـﺘـﺴﺒﻲ‬ ‫ﻧــﺎدي اﻟــﻬﻼل ﺑ ـﺴــﻮق اﳉ ـﻤـﻌــﺔ "اﻟ ـﺘــﺮﺳــﺎﻧــﺔ ﺣــﺎﻟ ـﻴ ـﺎً"‪ .‬ﻛـﺎن‬ ‫ﻣﻘﻬﻰ "اﻟﻌﻢ ﺣﺒﻴﺐ" ﻳﺘـﺮﺑﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻣﺴﻘﻮﻓﺔ ﺻﻐﻴﺮة‬ ‫وﺣـﻮاﻟﻲ ﻗـﻮﺳـ ﺧـﺎرﺟـﻴـ ﻟـﻔـﻀـﺎء ﻣـﻔـﺘـﻮح ﻳـﻄﻞ ﺑﻪ ﻋـﻠﻰ‬ ‫رﺻـﻴﻒ اﻟ ـﺸـﺎرع اﻟـﺮﺋــﻴﺲ ﻓﻲ ﻗـﻠﺐ ﺳــﻮق اﳉـﻤـﻌــﺔ ﻗـﺒـﺎﻟـﺔ‬ ‫ﻣـﺒـﻨﻰ اﻟ ـﺒـﻠـﺪﻳـﺔ‪ .‬وﻫـﻮ ﺑـﻬــﺬا ا ـﻮﻗﻊ ا ـﻤـﻴــﺰ ﻳـﺘـﻮﺳﻂ ﻣـﻘـﻬﻰ‬ ‫"ﻓﺤﻴﻤـﺔ" و"اﻟﻐﺎوي" وﺣﺎﻧـﺔ "ﻣﺎﻣﺎ" ﺷﺮﻗـﺎ ً وا ﻜﺘﺒـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫وﻣـﻘﻬﻰ "ﺷﻨـﻘﻴﺮ" ﻏـﺮﺑﺎً‪ .‬ﻓﻲ ﻣـﺪﺧﻞ ا ﻘﻬـﻰ ﻳﺴﺘـﻘﺒﻞ "اﻟﻌﻢ‬ ‫ﺣﺒﻴﺐ" ﻧـﻔﺴﻪ زﺑﺎﺋـﻨﻪ ﺑﺎﺑﺘﺴـﺎﻣﺘﻪ اﻟﻮدودة وﻳـﻠﺒﻲ "إﺑﺮاﻫﻴﻢ"‬ ‫أو أﺣـ ــﺪ أﺑ ـ ـﻨـ ــﺎء "اﻟـ ـﻌـﻢ ﺣـ ـﺒ ـ ـﻴـﺐ" "ﺣـ ـﻤـ ــﺎدي" أو "اﻟ ـ ـﻬ ــﺎدي"‬ ‫اﻟﻄﻠـﺒﺎت ا ﻌﺘـﺎدة اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺘـﺠﺎوز ﻛﺆوس اﻟﺸـﺎي وﻓﻨﺎﺟ‬ ‫اﻟﻘﻬﻮة وأﻛﻮاب اﻟﺰﺑﺎدي وﺷﻄﺎﺋﺮ "ﺧﺒﺰة ﺑﺎﻟ أو اﻟﺪﺣﻲ"‬ ‫ﻣﻊ ﺑﻌﺾ ا ﺸﺮوﺑﺎت‪ .‬ﺗﺘﻮزع داﺧﻞ ا ﻘﻬﻰ اﻟﺼﻐﻴﺮ وﲢﺖ‬ ‫أﻗــﻮاﺳﻪ ﺑــﺎﳋــﺎرج ﻣ ـﺠ ـﻤ ــﻮﻋــﺔ ﻣﻦ اﻟ ـﻄــﺎوﻻت واﻟ ـﻜــﺮاﺳﻲ‬ ‫ا ـﻌــﺪﻧـﻴـﺔ اﻟـﺒ ـﺴـﻴـﻄـﺔ اﻟـﺘـﻲ ﻣـﺎ ﺗـﻜـﺎد ﺗـﺒــﺮد ﺣـﺮارﺗـﻬـﺎ وﻫﻲ‬ ‫ﺗﻔﺎرق وﺗـﻮدع ﺟﺎﻟـﺴﻴﻬـﺎ ﻟﻴﻼً ﺣـﺘﻰ ﺗﺴـﺘﻘﺒـﻠﻬﻢ ﻓﻲ اﻟـﺼﺒﺎح‬ ‫اﻟـﺒـﺎﻛـﺮ ﺑـﻜﻞ اﻟـﺪفء واﳊـﻨـﺎن واﻟـﺸـﻮق ـﻌـﺎﻧـﻘـﺔ اﻷﺣـﺎدﻳﺚ‬ ‫واﻟ ــﺮواﻳـ ــﺎت ا ـ ـﺘـ ـﺠ ــﺪدة ﻛ ـ ـﻤ ــﺎ ﻟ ــﻮ أن اﻷرواح ﻻ ﺗ ـ ـﻨـ ـﺘ ــﺸﻲ‬ ‫واﻵذان ﻻ ﻳــﺮوق ﻟ ـﻬــﺎ اﻻﺳ ـﺘ ـﻤــﺎع ﻟ ـﺘــﻠﻚ اﳊ ـﻜــﺎوي إﻻ ﻓﻲ‬ ‫أﺟـﻮاء ﻣـﻘـﻬﻰ "اﻟـﻌﻢ ﺣـﺒـﻴـﺐ" وﻣـﻮﺳـﻴـﻘﻰ ﻣـﺬﻳـﺎﻋﻪ اﻟـﻮﺣـﻴـﺪ‬ ‫ا ﻨﺒﻌﺜﺔ ﻣﻦ رﻛﻦ اﳉﺎﻧﺐ اﻷ ﻦ ﻋﻨﺪ ﺑﺎب ا ﻘﻬﻰ‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ﻣﻘﻬﻰ "اﻟﻌﻢ ﺣﺒـﻴﺐ" ﻓﻀﺎءً ﻟﻠﻮد واﻷﻧﺲ واﻟﺼﺤﺒﺔ‬ ‫اﳉـﻤـﻴـﻠـﺔ واﻟـﻌﻼﻗـﺔ اﻟـﻨـﺰﻳـﻬـﺔ ﺑـ زﻣﻼء اﻟـﺪراﺳـﺔ ورﻓـﻘـﺎء‬ ‫ﻣـﺸــﺎوﻳـﺮ اﻟــﻮﻗﺖ ا ـﺴ ـﺘـﻘــﻄﻊ ﻣﻦ اﻟـﺼ ـﺒـﺎﺣــﺎت وا ـﺴـﺎءات‬ ‫اﻟـﺮوﺗـﻴـﻨـﻴـﺔ ا ـﺘﻌـﺒـﺔ‪ .‬ﻛـﻤـﺎ ﻛـﺎن ﻧـﺎﻓـﺬة ﺟـﺎﻣـﻌـﺔ ﺗﺮوض ا ـﻠﻞ‬ ‫وﲢ ــﺎول رﺳﻢ اﻟ ـﻐ ــﺪ ﺑـ ـﻠــﻮن ﻣـ ـﺨ ـﺘ ــﻠﻒ وﻓـ ـﺴ ـﺤ ــﺔ ﻟ ـﺘـ ـﺒــﺎدل‬ ‫اﻷﺧ ـﺒــﺎر واﳊــﻮارات وا ـ ـﻄــﺎﻟ ـﻌــﺎت اﺨﻤﻟ ـﺘـ ـﻠ ـﻔــﺔ ﺑ ـ ﺑــﻌﺾ‬ ‫رواده وﻣ ـﺴـﺮﺣـﺎً ﻟـﻠـﻤـﻮاﻋـﻴـﺪ ا ـﻀـﺮوﺑـﺔ ـﺘـﺎﺑـﻌـﺔ اﻷﻧـﺸـﻄـﺔ‬ ‫ا ﺘﻌـﺪدة اﻟﺘﻲ ﻛـﺎﻧﺖ ﺗﺰﺧـﺮ ﺑﻬـﺎ اﻟﺴﺎﺣـﺎت اﻷدﺑﻴـﺔ واﻟﻔـﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟ ــﺮﻳ ــﺎﺿ ـﻴ ــﺔ وا ــﺪرﺳ ـﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺗ ــﻠﻚ اﻟـ ـﺴـ ـﻨ ـ وﺻـ ـﻴ ــﺎﻏــﺔ‬ ‫اﻟﺒـﺮاﻣﺞ واﺨﻤﻟﻄﻄﺎت اﻟﺒﺴـﻴﻄﺔ وﻋﻘﺪ اﻻﺗﻔـﺎﻗﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫واﳉﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻮاﻋﻴﺪ ﺗﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻻ أدﻋـﻲ أﻧــﻨﻲ ﻛــﻨﺖ ﻣـﻦ ا ـﺘــﺮددﻳﻦ ﻋ ـﻠـﻰ ﻣ ـﻘــﻬﻰ "اﻟــﻌﻢ‬ ‫ﺣ ـﺒـﻴﺐ" ﺑـﺸـﻜـﻞ ﻣـﻨـﺘـﻈﻢ وﻟ ـﻜـﻨـﻨﻲ ﻛـﺜـﻴــﺮاً ﻣـﺎ ﻛـﻨﺖ أﻗﻒ ﺑﻪ‬ ‫ﻣـﺘـﻌـﺠـﻼً ﻟـﻘـﻀـﺎء ﺷـﺄن ﻣـﺎ أو أﻣـﺮ ﺑـﻪ ﻋـﺎﺑـﺮاً إﻟﻰ ا ـﻜـﺘـﺒـﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ اﻟـ ـﻘــﺮﻳ ـﺒــﺔ ﻣــﻨﻪ أو ﻛ ــﺸﻚ اﳉــﺮاﺋــﺪ أو اﻟ ـﺴــﻮق أو‬ ‫ا ــﺪرﺳ ــﺔ وﻟـ ـﻜـﻦ اﳊـ ـﻀ ــﻮر ﻛ ــﺎن ﻃـ ــﺎﻏـ ـﻴـ ـﺎً ﻟـ ـﻠ ـ ـﻌ ــﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺷـﺨـﺼـﻴــﺎﺗﻪ اﻟـﺘﻲ ﺻـﺎر ﻣﻦ واﺟـﺒـﻬـﺎ أن ﺗـﺪون وﻟـﻮ ﺳـﻄـﺮاً‬ ‫واﺣـﺪاً ﻋﻦ ﺗـﻠـﻚ اﻷﻣـﻜـﻨـﺔ واﻷوﻗـﺎت اﻟـﺘﻲ ﻋـﺎﺷـﺮﺗـﻬـﺎ ﻓـﺘـﺮة‬ ‫ﻣـﺎ وﻣـﺎزاﻟﺖ ﺗـﻨـﺒﺾ ﺑـﺤـﺮارة ﻣـﻌـﻄـﺮة ﺑـﺮواﺋﺢ اﻟـﻮد وﺗﺮدد‬ ‫اﻟـﻘ ـﻠــﻮب أﳊـﺎﻧ ـﻬـﺎ ﺑ ـﻘـﻮة اﻟ ـﺸـﻮق وﺣ ـﺴــﺮﺗﻪ ﻓﻲ آن واﺣـﺪ‪.‬‬ ‫ﻓـ ــﺎ ـ ـﺴـ ــﺆوﻟ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻫـﻲ أن ﻧـ ــﻀﻊ ذاك اﻟ ـ ـﺘـ ــﺎرﻳﺦ اﻟـ ــﺬي ﻛـ ــﺎن‬ ‫ﺣﺎﺿـﺮﻧﺎ ﺑـﻜﻞ ﻇـﺮوﻓﻪ ورﻣـﻮزه أﻣﺎم ﻣﻦ ﺟـﺎء ﺑـﻌﺪﻧـﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻻ ﻧﺘـﻬﻢ ﺑﺎﻟﺘﻘﺼـﻴﺮ واﻟﺘﻨﻜﺮ ﻟـﺘﻠﻚ اﻷﻳﺎم اﳊﻠﻮة واﻷﺣﺪاث‬ ‫ا ـﻤ ـﺘ ـﻌــﺔ‪ .‬وﻣﻦ أﺑــﺮز اﻟ ـﺸـﺨ ـﺼ ـﻴــﺎت اﻟـﺘـﻲ آﻣﻞ أن ﺗ ـﺴـﺠﻞ‬ ‫رواﻳـﺎﺗﻬـﺎ ﺣـﻮل ﺗـﻠﻚ اﻟـﻔـﺘـﺮة اﻷﺳـﺘـﺎذ ﻣـﺤـﻤـﻮد اﻟـﺒـﻮﺳﻴـﻔﻲ‬ ‫واﻟ ـﻘــﺎص ﺑ ـﺸـﻴــﺮ زﻋ ـﺒ ـﻴــﺔ واﻷﺳ ـﺘــﺎذ ﻣ ـﺼ ـﻄــﻔﻰ زرﻳ ـﻘـﺎن‬ ‫واﻷﺳـ ـﺘ ــﺎذ ﻣـ ـﺼـ ـﻄ ــﻔﻰ ﺑـ ـﻠـ ـﻌـ ـﻴ ــﺪ واﻟـ ـﺸ ــﺎﻋــﺮ ﻧـ ـﺼ ــﺮاﻟ ــﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟـﻘﺎﺿـﻲ واﻷﺳﺘـﺎذ رﺿـﺎ ﺑﺪران واﻷﺳـﺘـﺎذ ﻣـﺤﻤـﺪ ﻧـﺼﺮ‬ ‫ﺷـﻼﺑﻲ واﻷﺳـ ـﺘ ــﺎذ ﺳـ ـﻌـ ـﻴــﺪ ا ــﺰوﻏـﻲ واﻷﺳـ ـﺘــﺎذ ﻓـ ـﺘ ــﺤﻲ‬ ‫ا ـﺴﻼﺗﻲ واﻷﺳﺘـﺎذ إﺑﺮاﻫـﻴﻢ اﻟﻨـﻔﺎر واﻷﺳـﺘﺎذ ﻣـﺼﻄﻔﻰ‬ ‫اﻟـﻮارد واﳊـﺎج ﻣ ـﺤـﻤــﻮد اﻟـﺰروق واﻷﺳ ـﺘـﺎذ ﻋـﺒــﺪاﻟـﺴﻼم‬ ‫ﺳﻌـﻴﺪ وا ﻬﻨﺪس ﺟﻤـﻌﺔ أﺑﻮﺑﻜﺮ ﺧﺘـﺮﻳﺶ وﻏﻴﺮﻫﻢ ﻛﺜﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻓﻬﻞ ﻳﻔﻌﻠﻮن ?‬

‫ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ اﻹﻋﻼم ﺮﻛﺰ اﻷﻣﺮاض اﻟﺴﺎرﻳﺔ‬

‫≈ ‡‪n‡‡ √ 415.496 rOFDð Ë 991 WÐU‬‬ ‫‪d¹“UM)« «e½uKH½« ¡UÐu œUC*« ÕUIK UÐ sÞ«u‬‬

‫‪∫…b¹b'« s− tð—U¹“ ‰öš w½UD¹d³ « «œ—uK « fK− uCŽ‬‬

‫« ‪W¹d¼uł UŠU$ XIIŠ Êu− « 5 % ‰U− w WO½UD¹d³ « WO³OK « W «dA‬‬ ‫ﻋﻘﺐ ﻗﻴﺎﻣﻪ ﺑﺰﻳـﺎرة ﺗﻔﻘﺪﻳﺔ ﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻹﺻﻼح واﻟـ ـﺘ ــﺄﻫ ــﻴﻞ اﳉ ــﺪﻳ ــﺪة ﻇـ ـﻬــﺮ‬ ‫أﻣﺲ رﻓـ ـﻘــﺔ ﻋـ ـﻤ ـﻴ ــﺪ أﺑــﻮاﻟـ ـﻘــﺎﺳﻢ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﺟـﻬـﺎز اﻟﺸـﺮﻃـﺔ اﻟـﻘﻀـﺎﺋـﻴﺔ‬ ‫ﻗــﺎل اﻟـﻠــﻮرد دﻳـﻔـﻴــﺪ آرﻣﺲ ﻋـﻀـﻮ‬ ‫ﻣـ ـﺠ ــﻠﺲ اﻟـ ـﻠــﻮردات ﻓـﻲ اﻟ ـﺒ ــﺮ ــﺎن‬ ‫اﻟـ ـ ـﺒ ـ ــﺮﻳ ـ ـﻄ ـ ــﺎﻧـﻲ ﻓﻲ أول زﻳ ـ ــﺎرة ﻟﻪ‬ ‫ﻟـﻠﺠـﻤـﺎﻫـﻴﺮﻳـﺔ إن ﺣـﻀـﻮره ﺘـﺎﺑـﻌﺔ‬ ‫ا ـ ـﺸ ــﺮوع اﻟـ ــﺬي ﻳ ــﺮﻋ ــﺎه اﻟـ ـﺴـ ـﻴ ــﺪ‬ ‫ﻛﻮﻟﻦ أﻟﻦ ﻣﺴﺘﺸﺎر ا ﺮﻛﺰ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻟ ـ ـﺘـ ـﺤـ ـﺴ ـ ـ اﻟـ ـﺴـ ـﺠـ ــﻮن ورﻋ ــﺎﻳ ــﺘﻪ‬ ‫اﻟـ ـﺸ ـﺨـ ـﺼ ـﻴ ــﺔ ﻟ ـﺘـ ـﺤ ـﺴـ ـ أوﺿــﺎع‬ ‫اﻟـﺴ ـﺠـﻮن ﻓﻲ ﻟ ـﻴـﺒ ـﻴــﺎ اﻟـﺘﻲ ﺗ ـﻌـﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻠﻮرد دﻳﻔﻴﺪ آرﻣﺲ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﻛـﺘـﻈـﺎظ ﻣـﺜﻞ ﺑـﺎﻗﻲ ﺳـﺠﻮن‬ ‫دول اﻟـﻌــﺎﻟﻢ واﻟــﺘﻲ ﺗ ـﻨ ـﺒـﻬﺖ إﻟ ـﻴ ـﻬـﺎ‬ ‫ﻣ ـﻨ ـﻈـﻤــﺎت ﺣ ـﻘــﻮق اﻹﻧـﺴــﺎن وﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ارﺷﻴﻒ ‪ ..‬ﻣﻦ زﻳﺎرة روﺑ اﻟﻦ ‪ ..‬ﻣﺪﻳﺮ ا ﺮﻛﺰ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﺘﺤﺴ اﻟﺴﺠﻮن ﻟﺴﺠﻦ اﳉﺪﻳﺪة‬ ‫ﺗـﻮﻓﻴﺮ ﺳﺒﻞ اﻟـﺮاﺣﺔ ﻓﻴﻬـﺎ ﻓﺎﻟﻬﺪف ﻣﻦ‬ ‫ﻫـﺬا ا ﺸﺮوع ﻣﺴـﺎﻋﺪة ﺟﻬـﺎز اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻧـ ـﻄ ـ ـﺒـ ــﺎﻋ ـ ـﺎً ﺷـ ــﺎﻣﻼً ﻋ ـ ـﻨ ـ ـﻬـ ــﺎ إﻻ أن ﻣ ــﺎ ﺻـ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ـﺎً ‪ .‬وأﺷ ـ ـ ــﺎر ﺑـ ـ ــﺄن زﻣـﻼءه ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﻘـ ـﻀ ــﺎﺋ ـﻴ ــﺔ ﻋ ــﻠﻰ اﺳ ـﺘـ ـﺨ ــﺪام ا ــﻮارد ﺷـ ــﺎﻫ ــﺪه ﻓـﻲ ﺳـ ــﺠﻦ اﳉـ ــﺪﻳـ ــﺪة اﻟ ــﺬي اﳋﺒـﺮاء أﻓﺎدوه ﺑﺄﻧـﻬﻢ اﺳﺘـﻔﺎدوا ﻛـﺜﻴﺮاً‬ ‫ا ــﻮﺟــﻮدة ﻟـ ـﺘ ـﻘــﺪ أﻓ ــﻀﻞ اﳋــﺪﻣــﺎت ﻳﻀﻢ أﻋـﺪاداً ﻛﺒـﻴﺮة ﻣﻦ اﻟـﻨﺰﻻء وﻣـﻨﻬﻢ ﻣﻦ اﳋﺒﺮة اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﺠﻤﻟﺎل ﻣﻦ‬ ‫وا ﻌﺎﻣﻠﺔ وﻓﻖ ا ـﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﳊﻘﻮق ذوو اﻷﺣـﻜـﺎم اﻟـﺜـﻘـﻴـﻠـﺔ ا ـﺆﺑـﺪ واﻹﻋﺪام ﺧﻼل ﺗــﻮاﺟــﺪﻫﻢ ﻟ ـﻠـ ـﻌــﻤﻞ ﻓﻲ ﻣ ـﺸــﺮوع‬ ‫اﻹﻧـ ـﺴ ــﺎن وا ـ ـﻌـ ـﻤـ ــﻮل ﺑـ ـﻬ ــﺎ ﻓﻲ ا ــﺮﻛ ــﺰ ﻳـ ـﻌـ ـﺘـ ـﺒ ــﺮ ﻓـﻲ ﺣ ــﺎﻟ ــﺔ ﺟـ ـﻴ ــﺪة ﺟ ــﺪا ﻋ ــﻠﻰ اﻟـﺸﺮاﻛـﺔ اﻟﻠـﻴـﺒﻴـﺔ اﻟـﺒﺮﻳـﻄـﺎﻧﻴـﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟـﺪوﻟﻲ ﻟـﺪراﺳـﺎت اﻟـﺴﺠـﻮن ﻓـﻲ ﻟـﻨﺪن اﻟـﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻻﻛﺘـﻈﺎظ اﻟﺬي ﻳـﻌﺎﻧﻴﻪ إﻻ اﻹﻃـ ـ ــﺎر ﻣﻦ اﻟـ ـ ـﻌـ ـ ــﺎم ‪ ٢٠٠٣‬ﺣ ـ ــﺘﻰ اﻵن‬ ‫وﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪.‬‬ ‫ــﺮاﺣ ــﻠﻪ اﺨﻤﻟـ ـﺘـ ـﻠـ ـﻔـ ــﺔ اﻟ ــﺘﻲ ﺗـ ـﻀـ ـﻤ ــﻨﺖ‬ ‫أﻧﻪ ﻳـ ـﻀـﻢ ﻣـ ـﺒ ــﺎﻧﻲ ﺣ ــﺪﻳـ ـﺜ ــﺔ ـ ـﺨـ ـﺘ ــﻠﻒ‬ ‫ﻣـﻀ ـﻴ ـﻔـﺎً ﺑــﺄﻧﻪ ﻟﻢ ﻳ ـﺘ ـﻤـﻜـﻦ ﻣﻦ زﻳـﺎرة ﻣـﺮاﻓﻘـﻬـﺎ ﺑـﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ ﻟـﻠـﻌﻴـﺎدة وا ـﺪرﺳﺔ زﻳــﺎرات ﻣ ـﻴــﺪاﻧـﻴــﺔ وورش ﻋــﻤﻞ وإﻳ ـﻔـﺎد‬ ‫ﺟﻤـﻴﻊ اﻟـﺴﺠـﻮن ﻓﻲ ﻟـﻴﺒـﻴﺎ ﻟـﻜﻲ ﻳـﻌﻄﻲ اﻟـﻨﻤﻮذﺟﻴـﺔ وا ﻄﺒﺦ اﻟﺬي ﻳـﻌﺪ ﻃﻌﺎﻣﺎً ﺿ ـﺒــﺎط ﻟـﻠ ـﺘـﺪرﻳﺐ ﻓـﻲ ﺑـﺮﻳ ـﻄـﺎﻧ ـﻴـﺎ ﺑ ـﻌـﺪ‬

‫‪°WÞdA UÐ YOG² ¹ h‬‬

‫اوﻳﺎ وﻛﺎﻻت ‪:‬‬ ‫اﺗـﺼﻞ ﻟﺺ ﻓﻲ ﻛـﺎﻟ ـﻴـﻔـﻮرﻧـﻴـﺎ ﺑـﺎﻟـﺸـﺮﻃـﺔ ﻋـﻨـﺪﻣـﺎ ﻟـﻜـﻤﻪ رﺟﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻮﻗﻔﻪ ﻋﻦ ارﺗﻜﺎب اﻟﺴﺮﻗﺔ‪.‬‬ ‫وﻧ ـﻘــﻠﺖ ﺻ ـﺤ ـﻴ ـﻔــﺔ "ﺳــﺎن دﻳ ـﻴ ـﻐــﻮ ﻳــﻮﻧ ـﻴــﻮن" اﻷﻣـﻴــﺮﻛ ـﻴــﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺷ ــﺮﻃـ ــﺔ ﺳ ــﺎن دﻳ ـ ـﻴـ ـﻐ ــﻮ‬ ‫ﻗـﻮﻟﻬـﺎ إﻧﻬـﺎ ﻫﺮﻋﺖ إﻟﻰ‬ ‫ﻣـ ـ ـ ـﻜـ ـ ــﺎن ﺗ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ــﻘﺖ ﻣ ـ ـ ــﻨﻪ‬ ‫اﺗـ ـ ـﺼـ ـ ــﺎﻻً ﻣﻦ رﺟـﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـ ‪43‬ﻣﻦ اﻟـﻌﻤـﺮ ﻳـﻔـﻴﺪ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻌﺮض ﻻﻋﺘﺪاء‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎل ﺿـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺑـﻂ‬ ‫اﻟـﺸـﺮﻃﺔ ﻣـﺎ أن وﺻﻠﺖ‬ ‫اﻟ ـﻌـ ـﻨــﺎﺻ ــﺮ إﻟﻰ ا ـ ـﻜــﺎن‬ ‫ﺣ ـ ـ ـﺘـﻰ اﻛ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﺸ ـ ـ ــﻔﺖ ان‬ ‫ا ـﺘـﺼﻞ ﺗـﻌـﺮض ﻟـﻠـﻜﻢ ﻣﻦ ﻗـﺒﻞ رﺟﻞ آﺧـﺮ أراد إﻋـﺎﻗـﺘﻪ وﻣـﻨـﻌﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﺮﻗﺔ رﺟﻞ ﻣﺴﻦ ﻓﻲ اﻟـ ‪83‬ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‪.‬‬

‫ﺗﻄﺎﻟﻌﻮن‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺪد‬ ‫ﻗﺎدم ‪..‬‬

‫‪∫—Ëe w dLł —«d UÐ X b‬‬

‫{‪WÐdN W¹Ëœ√ w²¹ËUŠ j³‬‬ ‫‪Íd׳ « fKЫdÞ ¡UMO w‬‬

‫‪WO öŽù« U b K bG « W dý sŽ —bBð‬‬

‫ﺗ ــﺄﺳ ـ ـﻴـﺲ ﻣـ ـﻜ ـ ـﺘـﺐ ﻟـ ـﺘ ـ ـﺤ ـ ـﺴ ـ ـ أوﺿ ــﺎع‬ ‫اﻟـﺴﺠـﻮن ﻓﻲ ﻟﻴـﺒﻴـﺎ ﻋﻠﻰ ﻏـﺮار اﻟﺘـﺠﺮﺑﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﺆﻛــﺪاً ﺑ ــﺄن ا ـﺸــﺮوع ﺣ ــﻘﻖ ﳒــﺎﺣ ـﺎً‬ ‫ﻋـ ـ ــﻠﻰ أرض اﻟـ ـ ــﻮاﻗـﻊ وأﻧﻪ ﻳ ـ ـ ـﺴـ ـ ـﻴـ ـ ــﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﲡ ـ ــﺎه اﻟ ـ ـﺼـ ـ ـﺤ ـ ــﻴﺢ ﺣ ـ ــﺴﺐ اﳋـ ـ ـﻄـ ــﺔ‬ ‫ا ـﻮﺿـﻮﻋﺔ ﻟـﻨـﺠـﺎﺣﻪ واﻟـﺮﻏﺒـﺔ اﻟـﺼـﺎدﻗﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟ ـﻄـﺮﻓ ـ اﳋـﺮوج ﺑـﻨ ـﺘـﺎﺋﺞ ﻃ ـﻴـﺒـﺔ‪.‬‬ ‫وﺟـﻮﻫــﺮﻳـﺔ ﻳـﺬﻛــﺮ أن زﻳـﺎرة وﻓــﺪ ﺧـﺒـﺮاء‬ ‫ا ـﺮﻛــﺰ اﻟـﺪوﻟﻲ ﻟ ـﻠـﺠـﻤــﺎﻫـﻴـﺮﻳــﺔ ﻟـﺘـﺪﺷـ‬ ‫ا ـﺮﺣـﻠـﺔ اﻟﺜـﺎﻟـﺜـﺔ ﺗﺴـﺘـﻤـﺮ ﺪة أﺳـﺒـﻮﻋ‬ ‫ﺳـ ـﻴـ ـﺘـﻢ ﻓ ـﻴـ ـﻬ ــﺎ إﻗ ــﺎﻣ ــﺔ ورﺷ ــﺔ ﻟـ ـﺘـ ـﻨـ ـﻔـ ـﻴــﺬ‬ ‫اﻷﺣـ ـﻜــﺎم اﻟـ ـﺒ ــﺪﻳـ ـﻠ ــﺔ اﻟ ــﺘﻲ ﻋ ــﺮﺿﺖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـ ــﺰﻳـ ــﺎرة ا ــﺎﺿ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻣﻦ ﻗـ ــﺒﻞ اﳋ ـ ـﺒ ــﺮاء‬ ‫وﻻﻗـﺖ ﻗـﺒــﻮﻻً ﻣﻦ أﻣ ـ اﻟ ـﻌــﺪل ورﺋـﻴﺲ‬ ‫ﺟ ـﻬـﺎز اﻟـﺸــﺮﻃـﺔ اﻟ ـﻘـﻀـﺎﺋ ـﻴـﺔ ﻟ ـﻴـﺴـﺘ ـﻔـﻴـﺬ‬ ‫اﻟـﻨـﺰﻻء ﻓﻲ ﻗـﻀـﺎء ﻣ ـﺤـﻜـﻮﻣـﻴـﺘـﻬﻢ ﺧـﺎرج‬ ‫ا ــﺆﺳـ ـﺴـ ــﺔ اﻹﺻﻼﺣـ ـﻴ ــﺔ وﻓﻖ ﺿ ــﻮاﺑﻂ‬ ‫وﺷـﺮوط ﻣﻌﻤـﻮل ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﻋـﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﺠﻮن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻹﻗﺎﻣﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣـﻦ ورش اﻟـ ـﻌ ــﻤﻞ واﻟـ ـﺒ ــﺮاﻣﺞ اﳋ ــﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﺑﺒﻨﺎء اﻟﻬﻴـﻜﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ ﻟﻠﺠﻬﺎز وإﻋﺪاد‬ ‫ﻣﺪرﺑـ ﻟـﺘـﺄﻫﻴﻞ اﻷﻋـﻀـﺎء ﻣﻦ ﻣـﺨـﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟـﺮﺗﺐ واﻟﻔـﺮوع ﺑـﺮﻋﺎﻳـﺔ ﻣـﻜﺘﺐ ﲢـﺴ‬ ‫اﻟﺴﺠﻮن ‪.‬‬

‫ﻫﺸﺎم اﻟﺼﻴﺪ‬

‫> أوﻳ ــﺎ ﺧــﺎص ‪ :‬ﻋـ ـﻠـﻰ ﻫـ ــﺎﻣﺶ اﻻﺟ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺎع اﻟ ــﺬي ﻋ ـ ـﻘـ ــﺪه اﻟـ ــﺪﻛ ـ ـﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪاﳊ ـﻔــﻴﻆ اﺑــﻮﻇ ـﻬ ـﻴــﺮ أﻣـ ـ ﳉ ـﻨــﺔ ادارة ا ــﺮﻛــﺰ اﻟــﻮﻃــﻨﻲ ﻟ ـﻠــﻮﻗــﺎﻳــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻣــﺮاض اﻟ ـﺴــﺎرﻳــﺔ وا ـﺘــﻮﻃ ـﻨــﺔ وﻣـﻜــﺎﻓ ـﺤ ـﺘ ـﻬــﺎ ﺻ ـﺒــﺎح اﻣﺲ ـﻘــﺮ ا ــﺮﻛـﺰ‬ ‫وﺑـﺤﻀـﻮر ﻣـﺪﻳﺮاﻻدارة اﻟـﻌﺎﻣـﺔ ﻟـﻠﺘـﻮﻋﻴـﺔ واﻟﺘـﺜـﻴﻒ اﻟﺼـﺤﻲ ﺑـﻘﻄـﺎع اﻟﺼـﺤﺔ‬ ‫وﻣــﺪﻳــﺮ اﻟـﺪﻛ ـﺘــﻮر ﻋ ـﻄــﺎ اﻟـﻠـﻪ ﻏـﺮﻳ ـﺒــﺔ واﻟــﺪﻛ ـﺘـﻮر ﳒــﻴﺐ ﺳ ـﻤ ـﻴــﻮ ﻣــﺪﻳـﺮ ادارة‬ ‫اﻻﻣﺮاض اﻟـﺴـﺎرﻳﺔ ـﺪراء ﻣـﻜﺎﺗﺐ اﻟـﺮﻋـﺎﻳﺔ اﻟـﺼﺤـﻴـﺔ اﻻوﻟﻲ ﺑﺎﻟـﺸـﻌﺒـﻴﺎت‬ ‫واﻋـﻀـﺎء ﺷﺒـﻜﺔ اﻟـﺮﺻـﺪ واﻟﺘـﻘـﺼﻲ واﻟﺘـﻄـﻌﻴـﻤـﺎت اﻛﺪ اﻻخ ﻋـﻤـﺎر ﻣﺤـﻤﺪ‬ ‫ﻋﻤـﺎد ﻣﺪﻳﺮ ﻣـﻜﺘﺐ اﻻﻋﻼم ﺑـﺎ ﺮﻛﺰ اﻟﻮﻃـﻨﻲ ﻟﻠـﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻷﻣـﺮاض اﻟﺴﺎرﻳﺔ‬ ‫وا ـﺘــﻮﻃ ـﻨــﺔ وﻣ ـﻜــﺎﻓ ـﺤ ـﺘ ـﻬــﺎ ﻋﻦ ﺗ ـﻄ ـﻌــﻴﻢ أﻛ ـﺜــﺮ ﻣﻦ ‪ 415‬اﻟـﻒ ﻣــﻮاﻃﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻣـﺨـﺘـﻠﻒ اﻷﻋـﻤـﺎر ﺑﺎﻟـﻠـﻘـﺎح ا ـﻀـﺎد ﻟﻮﺑـﺎء اﻧـﻔـﻠـﻮﻧﺰا اﳋـﻨـﺎزﻳـﺮ ﻣـﻨـﺬ اﻧﻄﻼق‬ ‫اﳊﻤﻠﺔ ﺨﺘﻠﻒ ﺷﻌﺒﻴﺎت اﳉﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺔ ﻗﺒﻞ اﻳﺎم ‪.‬‬ ‫ﻫــﺬا وﻛ ــﺎﻧﺖ اﻟ ـﻠـ ـﺠ ـﻨــﺔ اﻟـ ـﻠ ـﻌ ـﻠـ ـﻴــﺎ ـﻜ ــﺎﻓ ـﺤــﺔ اﳉ ــﺎﺋ ـﺤ ــﺔ ﻗــﺪ ﻗــﺮرت ﺧﻼل‬ ‫اﺟﺘـﻤﺎﻋـﻬﺎ ﻣـﺆﺧﺮا ﻣﻊ رﺋـﻴﺲ وأﻋـﻀﺎء اﻟـﻠﺠـﻨﺔ اﻟـﺘﺴـﻴﻴـﺮﻳﺔ اﻟـﺘﻲ ﺗﻀﻢ أﻛـﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ أرﺑﻌ ﺧﺒﻴﺮا ﻓﻲ اﻟﺘﻄﻌﻴﻤﺎت ﺑﺎﻗﺎﻣﺔ اﻛﺜﺮ ‪1660‬ﻣﻮﻗﻊ ﻣﻮزﻋ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺎﻓـﺔ ا ﺮاﻓﻖ اﻟﺼﺤـﻴﺔ ﺑﺎﳉﻤﺎﻫـﻴﺮﻳﺔ ﺗﻌـﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺮﺗـ ﺻﺒﺎﺣﻴـﺔ وﻣﺴﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻴﻜﻮن ﻣﺘﺎﺣﺎ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨ واﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر إﻟﻰ أن ﻋــﺪد ﺣـﺎﻻت اﻻﺻــﺎﺑـﺔ ﺑــﻮﺑـﺎء اﻧ ـﻔ ـﻠـﻮزا اﳋ ـﻨـﺎزﻳــﺮ وﺻـﻠﺖ‬ ‫ﺣـﺘﻰ اﻵن ‪ 991‬ﺣــﺎﻟـﺔ اﺻــﺎﺑـﺔ ﻣـﻨـﺢ ﻟـﻬــﺎ اﻟـﻌﻼج اﻟﻼزم وﺗ ـﻤـﺎﺛــﻠﺖ ﻟـﻠ ـﺸـﻔـﺎء‬ ‫ﻣﺎﺑ ﻣﻮاﻃﻨ ﻟﻴﺒ واﺟﺎﻧﺐ ‪.‬‬

‫❞‬ ‫‪Êœ—_« w w½Ëd²J « ‚öÞ W UŠ450‬‬

‫اوﻳﺎ وﻛﺎﻻت ‪:‬‬ ‫ﺑـ ـ ـﻠـﻎ ﻋ ـ ــﺪد ﻗ ـ ـ ـﻀـ ـ ــﺎﻳ ـ ــﺎ اﻟـ ـ ــﻄﻼق‬ ‫اﻹﻟـ ـ ـﻜ ـ ـ ـﺘ ـ ــﺮوﻧـﻲ ﻓـﻲ اﻷردن اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺎم‬ ‫ا ـ ـ ــﺎﺿﻲ ‪450‬ﺣ ـ ــﺎﻟـ ـ ــﺔ ﺗـ ـ ـﻤـﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﺧـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼل‬ ‫اﻻﺗ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺼـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻻت‬ ‫اﳋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫واﻟـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮﺳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺋـﻞ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـ ـﻨـ ـ ـ ـ ـ ـﺼـ ـ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫"‪SMS".‬‬ ‫وذﻛ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮت‬ ‫ﺻﺤﻴﻔﺔ " اﻟﻌﺮب‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ـ ــﻮم " اﻣﺲ‬ ‫اﻟـﺜﻼﺛـﺎء ان ﻫـﺬا‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮع ﻣـﻦ‬ ‫اﻟ ــﻄﻼق إﻧـ ـﺘـ ـﺸ ــﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻷردن ﻧـﺘـﻴـﺠـﺔ إﻗـﺮاره ﻣﻦ ﻗـﺒﻞ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎة اﻟﺸﺮﻋﻴ ‪.‬‬ ‫وﻧـﻘـﻠﺖ اﻟﺼـﺤـﻴﻔـﺔ ﻋﻦ اﻟـﻘﺎﺿﻲ‬ ‫اﻟ ـﺸـﺮﻋﻲ اﻟ ـﺸـﻴﺦ أﺷـﺮف اﻟ ـﻌـﻤـﺮي‬

‫ﻗ ــﻮﻟﻪ "إذا ﺛ ــﺒﺖ أن اﻟ ــﺰوج اﺗ ــﺼﻞ أو‬ ‫أرﺳﻞ رﺳ ــﺎﻟــﺔ ﻧـ ـﺼ ـﻴ ــﺔ ﻋ ـﺒ ــﺮ ﻫ ــﺎﺗــﻔﻪ‬ ‫اﳉـﻮال ورد ﻓ ـﻴـﻬـﺎ ﻃﻼﻗـﻪ ﻟـﻠـﺰوﺟـﺔ‬ ‫ﺳ ـ ــﻮاء ﺑـ ـ ـﻌـﺚ ﺑ ـ ــﺬﻟﻚ إﻟـﻰ زوﺟ ـ ــﺘﻪ أو‬ ‫أﻫـ ـ ـ ـ ـﻠـ ـ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ـ ــﺎ ﻓ ـ ـ ـ ــﺎن‬ ‫اﻟﻄﻼق " ﻻﻓـﺘﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﻣـﺤــﺎذﻳـﺮ ذﻟﻚ‬ ‫ﻛ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺄن ﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻜـ ـ ـ ـ ـ ــﻮن‬ ‫اﻻﺗ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺼـ ـ ـ ـ ـ ــﺎل ﻣـﻦ‬ ‫ﻫـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺗـﻒ اﻟـ ـ ـ ـ ـ ــﺰوج‬ ‫وﻟــﻜﻦ ﻣﻦ ﺷــﺨﺺ‬ ‫آﺧﺮ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎف‬ ‫اﻟﻌـﻤﺮي اﻟﺬي أﻛﺪ‬ ‫ازدﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎد ﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪد‬ ‫ﺣ ـ ـ ــﺎﻻت اﻟ ـ ـ ــﻄﻼق‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧـﻲ ان "ﻫﺬا اﻟﻄﻼق ﻳﺘﻄﻠﺐ‬ ‫إﻗـ ــﺮار اﻟ ــﺰوج ﺑـ ــﺎﻧﻪ ﺗـ ـﻠـ ــﻔﻆ ﺑـﻪ ﻋـ ـﺒ ــﺮ‬ ‫اﻻﺗ ـ ـﺼ ــﺎل أو أرﺳـﻞ رﺳ ــﺎﻟـ ــﺔ ﺗـ ـﻔ ـ ـﻴ ــﺪ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ"‪.‬‬

‫❞‬ ‫« ‪r¼—œ 5¹ö …dAF‡Ð r UF « w vKž_« W UM‬‬ ‫اوﻳﺎ وﻛﺎﻻت ‪:‬‬ ‫اﺷـﺘـﺮى إﻣـﺎراﺗﻲ ﻧـﺎﻗـﺔ ﻣﻘـﺎﺑﻞ ﻋـﺸـﺮة ﻣﻼﻳـ درﻫﻢ إﻣـﺎراﺗﻲ ﻓـﻲ أﺑﻮﻇـﺒﻲ‬ ‫ﺿــﻤﻦ ﻣـﻬـﺮﺟـﺎن "اﻟـﻈـﻔـﺮة ﻟﻺﺑﻞ" اﻟـﺬي اﻧ ـﻄـﻠﻖ اﻟـﺴـﺒﺖ ا ـﺎﺿﻲ وﻳـﺴـﺘـﻤـﺮ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﻮم اﻻﺛﻨ ا ﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ووﺻـﻒ ا ـ ـ ـ ـﺸ ـ ـ ــﺎرﻛ ـ ـ ــﻮن ﻓﻲ‬ ‫ا ـ ـ ـﻬـ ــﺮﺟـ ــﺎن اﻟ ـ ـﻨ ـ ــﺎﻗـ ــﺔ ﺑـ ــﺄﻧ ـ ـﻬـ ــﺎ‬ ‫"اﻷﻏﻠﻰ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ"‪.‬‬ ‫ﻳـﺸـﺎرك ﻓﻲ ا ـﻬﺮﺟـﺎن أﻟﻒ‬ ‫وﻣــﺎﺋـ ـﺘــﺎن ﻣﻦ أﺻـ ـﺤــﺎب اﻹﺑﻞ‬ ‫ﻓـﻲ ﻣ ـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـ ـﻄ ـ ـ ـ ـﻘـ ـ ـ ــﺔ اﳋ ـ ـ ـ ـﻠـ ـ ـ ــﻴﺞ‬ ‫ﻳﺘـﻨﺎﻓـﺴﻮن ﺑـﻨﻮﻗﻬﻢ ﻋـﻠﻰ "ﻟﻘﺐ‬ ‫ﻣـﻠـﻜـﺔ ﺟـﻤـﺎل اﻟـﻨـﻮق" وﻳـﺤـﺼﻞ‬ ‫اﻟ ـﻔــﺎﺋــﺰون ﻋ ــﻠﻰ ﺟــﻮاﺋــﺰ ﺗ ـﺒــﻠﻎ‬ ‫ﻗـ ـﻴ ـﻤ ـﺘ ـﻬــﺎ ‪ 42‬ﻣ ـﻠـ ـﻴــﻮن درﻫﻢ‬ ‫" ‪12‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر أﻣﺮﻳﻜﻲ"‪.‬‬ ‫ﻛ ـ ــﺎﻧﺖ اﻻﻣ ـ ــﺎرات ﺷـ ـ ـﻬ ـ ــﺪت‬ ‫ﻋـﺎم ‪ 2008‬ﺑــﻴﻊ أﻏــﻠﻰ ﻧـﺎﻗــﺔ ﻓﻲ اﻟـﻌــﺎﻟﻢ ـﺒــﻠﻎ ﺳ ـﺘـﺔ ﻣﻼﻳ ـ درﻫﻢ ﺿـﻤﻦ‬ ‫ﻣﻌﺮض أﺑﻮﻇﺒﻲ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﺼﻴﺪ واﻟﻔﺮوﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺣ ـﻤـﻠـﺖ اﻟـﻨــﺎﻗـﺔ اﺳﻢ "ﺑــﻴﺖ اﻟــﺰﻋـﻔــﺮاﻧـﺔ" وﻛــﺎن ـﻠـﻜ ـﻬـﺎ ﻣــﺮﻛـﺰ اﻷﺑ ـﺤـﺎث‬ ‫اﻟﺒﻴﻄﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻹﻣﺎرات‪.‬‬

‫« ‪ý15 q²I¹ ”—UI « œd³‬‬ ‫اوﻳﺎ وﻛﺎﻻت ‪:‬‬ ‫ﺗﻮﻓﻲ ﺧـﻤﺴـﺔ ﻋﺸـﺮ أ ﺎﻧـﻴﺎً ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻵن ﺧﻼل اﻟﺸﺘﺎء‬ ‫اﳊ ـ ــﺎﻟـﻲ ﺑـ ـ ـﺴـ ـ ــﺒﺐ‬ ‫اﻟﺒﺮد اﻟﻘﺎرس‬ ‫وأﻓﺎدت ﺟـﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻹﻏـﺎﺛـﺔ اﻟـﺴـﻜـﻨـﻴـﺔ‬ ‫أن ﻫـ ــﺬا اﻟ ـ ـﺸ ـ ـﺘ ــﺎء‬ ‫ﻳ ـ ـﻌ ـ ـﺘ ـ ـﺒـ ــﺮ اﻷﻛ ـ ـﺜ ــﺮ‬ ‫ﺣ ــﺪة ﻣـ ـﻨ ــﺬ ﺷـ ـﺘــﺎء‬ ‫‪1997-96‬ﻓ ــﻲ‬ ‫أ ﺎﻧﻴـﺎ اﻟﺬي ﺳﻘﻂ ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‬ ‫‪25‬ﺿﺤﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻫﻴﻔﺎء أﺟﻤﻞ‬ ‫اﻣﺮأة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬

‫‪❞UO½U*√ w UB‬‬

‫وﻛ ــﺎن أول ﺿـ ـﺤ ــﺎﻳ ــﺎ اﻟـ ـﺒ ــﺮد ﻫــﺬا‬ ‫اﻟـﺸ ـﺘـﺎء رﺟﻞ ﻣﻦ ﺑـﺮﻟ ـ ﺣـﻴﺚ ﻟـﻘﻲ‬ ‫ﺣـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻔـﻪ ﻳـ ـ ــﻮم ‪4‬‬ ‫دﻳـﺴﻤـﺒﺮ اﻟـﻜﺎﻧﻮن‬ ‫ا ــﺎﺿﻲ ﺑـ ـﺴــﺒﺐ‬ ‫اﻧـﺨـﻔـﺎض ـﻴﺖ‬ ‫ﻓﻲ درﺟــﺔ ﺣـﺮارة‬ ‫اﳉـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺴـﻢ داﺧـﻞ‬ ‫أﺣﺪ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﺑـ ـ ـ ــﺮﻟـ ـ ـ ـ ‪ .‬وﻛ ـ ـ ــﺎن‬ ‫آﺧـ ــﺮ ﺿـ ـ ـﺤـ ــﺎﻳـ ــﺎه‬ ‫رﺟﻼ ﻣـﺎت ﻋـﻨـﺪ اﻟﻨـﺼﺐ اﻟـﺘـﺬﻛﺎري‬ ‫ﻟﺒﺴﻤﺎرك ﻓﻲ ﻫﺎﻣﺒﻮرج ‪.‬‬

‫ﺗﺘﻮﺟﻪ اﻟـﻔﻨﺎﻧﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﻫﻴـﻔﺎء وﻫﺒﻲ إﻟﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ﺘﺤﺪة اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ‪12‬ﻓﺒـﺮاﻳﺮ اﻟﻨﻮار اﳉﺎري ﻻﺳﺘﻼم ﺟﺎﺋﺰة أﺟﻤﻞ ﻧﺴﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ واﻟﺘﻲ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺼـﻮﻳﺖ اﳉﻤـﻬﻮر وﳉـﻨﺔ ﻣﺘـﺨﺼـﺼﺔ ﻋﺒـﺮ اﺣﺪ أﻫﻢ ا ـﻮاﻗﻊ اﻟﻌـﺎ ﻴﺔ‪.‬وﺗـﻘﺪﻣﺖ ﻫـﻴﻔﺎء ﻋـﻠﻰ أﻫﻢ ﳒﻤـﺎت اﻟﻌـﺎﻟﻢ وﻣﻨﻬـﻦ ﺑﺎرﻳﺲ ﻫﻴـﻠﺘـﻮن اﻟﺘﻲ ﻧﺎﻟﺖ‬ ‫ا ﺮﻛﺰ ال ‪15‬و"ارﻳﺲ راي " اﻟﺘﻲ ﻧﺎﻟﺖ ا ﺮﺗﺒﺔ ال ‪ 58‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﳒﻠﻴﻨﺎ ﺟﻮﻟﻲ اﻟﺘﻲ ﻧﺎﻟﺖ ا ﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ وﺷﺎرون ﺳﺘﻮن اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻲ ا ﺮﺗﺒﺔ ال‪80.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻫﻴﻔـﺎء وﻫﺒﻲ إﻧﻬﺎ ﺗﺸﻌﺮ ﺑﺴـﻌﺎدة ﺷﺪﻳﺪة ﳊﺼﻮﻟﻬـﺎ ﻋﻠﻲ ﻫﺬه اﳉﺎﺋﺰة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ ﻣـﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻓﻲ ا ﻘﺎم اﻷول ﻷن اﳉﻤـﺎل ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻳﻨﺒﻊ ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ‬ ‫واﻻﻧﺴﺎن اﻟﺸﺮﻳـﺮ ﻻ ﻜﻦ ان ﻳﺮاه اﻟﻨﺎس ﺟﻤﻴﻼ وﻳﺴﻌﺪﻫﺎ أن ﻳﺼﻔـﻬﺎ اﻵﺧﺮون أﻧﻬﺎ ﺟﻤﻴﻠﺔ ﻛﻤﺎ اﻧﻬﺎ ﺗﻌـﺘﺒﺮ اﳉﻤﺎل ﻧﻌﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻪ ﻣﺜﻠﻪ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻣﺜﻞ اﻟﺬﻛﺎء‬ ‫واﻟﺼﻮت اﳉﻤﻴﻞ‪.‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮو اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻰ ا ﺰوﻏﻲ ‪ -‬ﻧﻮر اﻟﺪﻳﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﻌﻮب‬ ‫ﺣﺴﻦ اﻟﻬﺎدي اﻟﻔﻴﺘﻮري‬

‫ﻣﺴﺘﺸﺎر اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ‬

‫ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻬﺎدى ﻋﺮاب‬

‫‪5O U B « ëd ≈ Âb UN'« lOL s WHO B « q Q‬‬ ‫« ‪u d Ë ÆŸu Í√ s U «b Ë√  «“UO « W √ .bI UN 5F U‬‬ ‫‪ U uKF*« .bI w jI …b U *« dB‬‬

‫«‪WHO×B « Í√— sŽ …—ËdC UÐ d³Fð ô …—uAM*« ¡«—ü‬‬ ‫‪dAMð r Â√ dA½√ ¡«uÝ œdðô WHO×BK rK ð w² « …œU*« Ë‬‬

‫≈‪ÊöŽô« …—«œ‬‬

‫« ‪—u¼e « wŠ ≠fKЫdÞ ∫ Ê«uMF‬‬

‫¼‪©f U ® ŒuÝU½Ë nðU‬‬

‫ﻧﺎﺳﻮخ )ﻓﺎﻛﺲ( ‪3344933‬‬ ‫ﺻﻨﺪوق ﺑﺮﻳﺪ‪ 2730‬ﻣﻴﺪان اﳉﺰاﺋﺮ‬ ‫ﻣﻄﺎﺑﻊ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ‬

‫‪3344931‬‬


‫‪15‬‬

‫‪nB« vIK‬‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ـ اﻟﻌﺪد ‪754‬‬

‫«_‪ÂU‡‡ ‡ ‡¹‬‬ ‫« ‪èOM¹d׳‬‬

‫اﻻرﺑﻌﺎء ‪ 19‬ﺻﻔﺮ ا ﻮاﻓﻖ ‪ 3‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ)اﻟﻨﻮار( ‪ 1378‬و‪.‬ر ‪ 2010 -‬م‬

‫« ‪°Êu œU Êu¹dOH~²‬‬

‫ﻣ ـﺤ ـﻨـﺔ اﳊــﺪاﺛــﺔ واﻟ ـﺘـﺤــﺪﻳﺚ ﻓﻲ اﺠﻤﻟ ـﺘ ـﻤـﻌــﺎت ا ــﺪﻧـﻴــﺔ‪ :‬ﻧ ـﻔـﻮذ ﺳـﺎﻋﺔ ودﻗـﻴـﻘـﺔ وﺛﺎﻧـﻴـﺔ وﻻ ادري ﻳـﻮﻣﻬـﺎ ﻣﻦ أﻳﻦ أﺗـﻴﺖ ﺑـﺮدي ﻫﺬا‬ ‫اﻻﺳﻼم اﻟﺴﻴـﺎﺳﻲ ا ﺴﺘـﺸﺮي ﺗﻮﺳﻌـﺎً وﺳﻴﻄﺮة ﻋـﻠﻰ ﻣﺆﺳﺴﺎت إﻻ أﻧﻪ ر ﺎ رأى ﻓﻲ ذﻟﻚ ﺣﺪﺛﻴﺎً ﻧﺒﻮﻳﺎً!!‬ ‫اﻟـﺪوﻟﺔ وﻣﺆﺳـﺴﺎت اﺠﻤﻟـﺘﻤﻊ ا ﺪﻧﻲ‪ ..‬وﻣـﻮاﺻﻠـﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻟـﺘﻜﺮﻳﺲ ان اﻻﻧ ـﺘـ ـﺸ ــﺎر اﻟ ـﺴـ ـﻴــﺎﺳـﻲ واﻻﺟ ـﺘـ ـﻤــﺎﻋـﻲ واﻻﻗ ـﺘـ ـﺼــﺎدي ﻟـ ـﻘــﻮى‬ ‫اﻹﺳﻼم اﻟـﺴـﻴـﺎﺳـﻲ‪ :‬أﻛـﺎﻧـﻮا ﺳـﻠـﻔـﻴ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـﻔ ـ ـ ــﻮذ واﻟ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ـﻄـ ـ ــﺮة ﻋـ ـ ــﻠﻰ ﻫـ ـ ــﺬه‬ ‫أم إﺧ ـ ــﻮاﻧـ ـ ـﻴ ـ ـ ام ﺧـ ـ ـﻤـ ـ ـﻴـ ـ ـﻨ ـ ـﻴـ ـ ـ ﻓﻲ‬ ‫ا ــﺆﺳ ـﺴــﺎت وأﻓـﺮاﻏ ـﻬــﺎ ﻣـﻦ ﻣ ـﺤ ـﺘــﻮﻳـﺎت‬ ‫اﺠﻤﻟ ـﺘـﻤﻊ وﻧ ـﻔـﻮذ ﺗ ـﻔـﺎوت ﺳ ـﻴـﻄــﺮﺗـﻬﻢ‬ ‫اﳊ ـ ــﺪاﺛ ـ ــﺔ واﻟـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﺤ ـ ــﺪﻳﺚ ﻻﻋـ ـ ـﺘـ ـ ـﺒ ـ ــﺎرات‬ ‫إﺳﺤﺎق اﻟﺸﻴﺦ ﻳﻌﻘﻮب‬ ‫ﻓﻲ ا ـ ـ ــﺆﺳ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ــﺎت اﻻﺳ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـﺸـ ـ ــﺎرﻳـ ـ ــﺔ‬ ‫إﺳـﻼﻣـ ـﻴـ ــﺔ واﺳـ ـﺘ ـ ـﻬ ــﺪاﻓـ ــﺎت ﺳـ ـﻴـ ــﺎﺳـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟـﺘـﻨـﻔـﻴﺬﻳـﺔ واﻟـﻘـﻀـﺎﺋـﻴـﺔ واﻟﺘـﻌـﻠـﻴـﻤـﻴﺔ‬ ‫ﻣ ـ ـﺘـ ـﺨ ــﺬﻳﻦ ﻣﻦ اﻟ ـ ـﺸ ــﺮﻳـ ـﻌ ــﺔ اﻹﺳﻼﻣـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫وﻋــﺎدات اﺠﻤﻟـ ـﺘــﻤﻊ وﺗ ـﻘــﺎﻟ ـﻴ ــﺪه ذراﺋﻊ ﻟ ـﺘ ـﺤ ـﺼ ـ ﻧـ ـﻔــﻮذﻫﻢ ﻓ ـﻴ ـﻤــﺎ واﻻﻋـﻼﻣـﻴــﺔ ﻳ ـﺸ ـﻴــﺮ اﻟﻰ ﻣـﺨــﺎﻃــﺮ ﻣــﺎ ﻳ ـﺨـﺸــﺎه اﳊــﺮﻳ ـﺼــﻮن ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﺳﻴـﻄـﺮوا ﻋﻠـﻴﻪ ﻣﻦ ﻣـﺆﺳﺴـﺎت ﻣﺪﻧـﻴـﺔ واﻟﻌـﻤﻞ ﻋـﻠﻰ ﻣﺪ ﻧـﻔﻮذﻫﻢ اﳊـﺪاﺛﺔ واﻟﺘﺤـﺪﻳﺚ ﻓﻲ ﻣﺸﺮوع اﻻﺻﻼح اﻟﻮﻃـﻨﻲ اﻟﺬي ﻳﺘﻘﺎﻃﻊ‬ ‫ﻓﻲ ﻃـ ـﻤــﻮﺣ ــﺎﺗﻪ اﻟ ـﺘـ ـﻨــﻮﻳ ــﺮﻳ ــﺔ ﻣﻊ ﻃ ـﻤ ــﻮﺣــﺎت اﻻﺳـﻼم اﻟ ـﺴـ ـﻴــﺎﺳﻲ‬ ‫وﺳﻴﻄﺮﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ ا ﺆﺳﺴﺎت ا ﺪﻧﻴﺔ اﻷﺧﺮى!!‬ ‫وﻓـﻲ اﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﺎرﻳـﺦ ﻛ ـ ــﺎن اﻟ ـ ــﺪﻳـﻦ اﻻﻛـ ـ ـﺜ ـ ــﺮ ﻋـ ـ ــﺮﺿ ـ ــﺔ ﻟﻼﺳ ـ ـ ـﺘ ـ ــﻐﻼل ا ﺘﺰﻣﺘﺔ اﻟﻈﻼﻣﻴﺔ‪:‬‬ ‫ وﻫـﻮ ﻣـﺎ ﻳـﻌـﻨﻲ ان ﻣـﺮاﻓﻖ اﻟﺘـﻌـﻠـﻴﻢ ﻓﻲ ﻣـﺮاﺣـﻠﻪ واﻗﻊ ﺳـﻴـﻄﺮة‬‫واﻻﺳﺘـﺜﻤﺎر اﻟﺴـﻴﺎﺳﻴـ ‪ ..‬ﻓﻬﻮ ﻣـﻌﺒﺮ ﻟـﻠﺴﻴـﺎﺳﺔ واﻟﺴـﺎﺳﺔ ﺷﺄﻧﻪ‬ ‫ﺷــﺄن اﻻدﻳــﺎن اﻻﺧــﺮى‪ ..‬وﻗــﺪ أدرﻛﺖ اﻟــﺪول اﻻروﺑ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻌــﻮاﺋﻖ ﻣـﻘـﻔـﻠـﺔ ﻟـﻨـﻔــﻮذ وﺗـﻮﺟـﻴﻪ وإدارة وﺑـﺮﻣـﺠـﺔ وﻣـﻨ ـﻬـﺠـﺔ ﺗـﺸـﺪد وﺗـﻄـﺮف‬ ‫اﳊـ ـﻘ ـ ـﻴـ ـﻘـ ـﻴـ ــﺔ اﻟ ــﺘﻲ ﺗـ ـﻘـﻒ ﺿ ــﺪ اﳊ ــﺪاﺛـ ــﺔ واﻟـ ـﺘـ ـﺤـ ــﺪﻳﺚ وﻗ ــﺎﻣﺖ اﻻﺳﻼم اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ!!‬ ‫ وﻫـﻮ ﻣـﺎ ﻳﻌـﻨﻲ ﺗـﻜﺪس اﻷﻣـﻮال واﻟـﻌﻘـﺎرات ا ﻤـﻮﻟـﺔ ﻣﻦ اﳋﺎرج‬‫ﺑــﺈﺟــﺮاءات ﻗـﺎﻧــﻮﻧ ـﻴــﺔ ودﺳ ـﺘــﻮرﻳـﺔ ﺻــﺎرﻣــﺔ ﻓﻲ ﻓــﺼﻞ اﻟــﺪﻳﻦ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻳﺪي اﻻﺳﻼم اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ!!‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪ ..‬ووﺿـﻊ ﺣﺪ ﻟﺘﻼﻋﺐ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴ‬ ‫ـﻘـﺪرات اﻟـﺪﻳﻦ‪ :‬ﻓﻲ ادﺧـﺎل ﻣـﺎ ﻟـﻠـﺪوﻟـﺔ واﻟـﺴـﻴـﺎﺳﺔ ﻣـﻦ ﺣـﻘﻮق ‪ -‬وﻫـ ـﻮ ﻣ ـ ـﺎ ﻳـ ـﻌ ـ ـﻨﻲ ﻫـ ـﺬه اﻟ ـ ـﻀـ ـﻐ ـ ـﻮﻃـ ـﺎت واﻟ ـ ـﺘـ ـﺪﺧـﻼت ﻓﻲ ﺷـ ـﺄن‬ ‫ﻓﻲ ﺣ ـﻘــﻮق دﻳﻦ اﻟــﻠﻪ‪ ..‬وﻣــﺎ ﻟ ـﻠــﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺣ ـﻘــﻮق اﻟــﻠﻪ ﻓـﻲ ﺣ ـﻘـﻮق اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﻔﻨﺪﻗﺔ وﺗﻜﻔﻴﺮ اﻧﺸﻄﺘﻬﺎ اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ!!‬ ‫ وﻫـﻮ ﻣـﺎ ﻳـﻌﻨﻲ ﻣـﺤـﺎوﻟـﺔ اﺣﺒـﺎط ﻣـﺠـﻤﻊ ﲡﺎري اﺳـﺘـﺜـﻤﺎري ﻓﻲ‬‫اﻟﺪوﻟﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ!!‬ ‫وﻓﻲ اﻟ ـﺘ ــﺎرﻳﺦ ﻧ ـﺴ ـﺘـ ـﻌ ـﻴــﺪ ﺧـ ـﻄ ـﺒ ــﺔ ﺟ ـﻌ ـﻔ ــﺮ ا ـﻨ ـﺼ ــﻮر ﻓﻲ ﻣ ـﻜــﺔ ﻣـﺪﻳﻨﺔ اﶈﺮق) اﻟﺒـﺤﺮﻳﻦ ( وﻓﺮض ﺷﺮوط اﻟﺘـﺸﺪد واﻟﻐﻠﻮ وﻓﻖ ﻣﺎ‬ ‫ا ـﻜ ــﺮﻣــﺔ‪" :‬أﻳـ ـﻬ ــﺎ اﻟ ـﻨ ــﺎس ا ــﺎ أﻧ ــﺎ ﺳ ـﻠـ ـﻄ ــﺎن اﻟــﻠﻪ ﻋ ــﻠﻰ ارﺿﻪ‪ ..‬ﺗﺘﻨﺎﻗﻠﻪ اﻟﺼﺤﻒ اﶈﻠﻴﺔ!!‬ ‫ وﻫﻮ ﻣـﺎ ﻳـﻌﻨﻲ ﻗـﻴﺎم ﺑـﻌﺾ ا ﺘـﻄـﺮﻓ ﻓﻲ إﺣـﺪى اﳊﺪاﺋﻖ ﻓﻲ‬‫اﺳــﻮﺳـﻜـﻢ ﺑـﺘــﻮﻓ ـﻴــﻘﻪ وﺗ ـﺴــﺪﻳـﺪه وﺗــﺄﻳ ـﻴــﺪه‪ ..‬وﺣـﺎرﺳـﻪ ﻋـﻠـﻰ ﻣـﺎﻟﻪ‬ ‫أﻋـﻤﻞ ﻓـﻴﻪ ـﺸـﻴـﺌـﺔ ارادﺗـﻪ واﻋـﻄـﻴﻪ ﺑــﺎذﻧﻪ‪ ..‬ﻓـﻘـﺪ ﺟـﻌ ـﻠـﻨﻲ اﻟـﻠﻪ ﻋﺮاد واﻧﺘﺰاع اﺟﻬﺰﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻋ ـﻠ ـﻴـﻪ ﻗــﻔﻼً ان ﺷ ــﺎء ﻳ ـﻔـ ـﺘ ـﺤ ــﻨﻲ ﻓ ـﺘـ ـﺤــﻨﻲ ﻻﻋـ ـﻄــﺎﺋ ــﻜﻢ وﺗ ـﻘـ ـﺴــﻴﻢ ‪ -‬وﻫـ ـﻮ ﻣ ـﺎ ﻳ ـﻌ ـﻨﻲ ﻓ ـﺼﻞ اﻷﻃ ـﻔـ ـﺎل ﻓﻲ ﺑ ـﻌﺾ ا ـﺪارس ﺟ ـﻤ ـﺎﻋ ـﺔ‬ ‫ارزاﻗﻜﻢ‪ ..‬وإن ﺷﺎء أن ﻳﻘﻔﻠﻨﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ أﻗﻔﻠﻨﻲ أﻟﺦ‪ ..‬أﻟﺦ‪ ..‬راﺟﻊ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺔ واﻟﺸﻴﻌﺔ ﻻداء اﻟﺼﻼة!!‬ ‫ وﻫـﻮ ﻣـﺎ ﻳﻌـﻨﻲ ﻣـﺤـﺎوﻻت ﻓـﺼﻞ اﳉـﻨـﺴـ ﻓﻲ ﺑـﻌﺾ ا ﺪارس‬‫اﻟـﻌﻘـﺪ اﻟﻔﺮي‪ "..‬ﻫـﻜﺬا ﻧـﺮى ﺑﺮﻫـﺎﻧﻴـﺔ اﳋﺎﻟﻖ ﺗﺨـﺘﻠﻂ ﺑـﺒﺮﻫـﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﺨﻤﻟ ـﻠــﻮق وﺗـﺘ ـﻤــﺎﻫﻰ إرادة اﳋــﺎﻟﻖ ﻓﻲ إرادة اﺨﻤﻟ ـﻠــﻮق‪ ..‬وﻳ ـﺼـﺒﺢ وﻓﺮض اﳊﺠﺎب ﻋﻠﻰ اﻷﻃﻔﺎل!!‬ ‫ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ إﺣﺒﺎط ﻗﺎﻧﻮن ﻣﻮﺣﺪ ﻟﻸﺣﻮال اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ!!‬‫اﺨﻤﻟـ ـﻠــﻮق ﺧــﺎﻟـ ـﻘــﺎ ﻓﻲ إرادة اﳋ ــﺎﻟﻖ‪ ..‬وﺗ ـﺘ ـﺸ ــﻜﻞ ﺗ ـﻘ ــﻮى اﻟــﻠﻪ ﻓﻲ‬ ‫وﻏـﻴﺮﻫﺎ‪ ..‬وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ا ـﻤﺎرﺳﺎت ا ﺘﺰﻣﺘﺔ وا ـﺘﺸﺪدة ا ﻨﺎﻫﻀﺔ‬ ‫ﺗـﻘﻮى اﺨﻤﻟـﻠـﻮق‪ ..‬وﺗﺼـﺒﺢ اﻟﺘـﻘﻮى ﻟـﻠـﻤﺨـﻠﻮق دون اﳋـﺎﻟﻖ‪ ..‬وﻛﺎن‬ ‫ذﻟﻚ اﳋـ ـﻠـ ـﻴـ ـﻔ ــﺔ ﻳـ ـﻘ ــﻮل‪“ :‬ﻣﻦ ﻗ ــﺎل ﻟﻲ ‪-‬ﺑـ ـﻌـ ــﺪ اﻟـ ـﻴ ــﻮم‪ -‬إﺗﻖ اﻟ ــﻠﻪ ـﺸﺮوع اﻻﺻﻼح اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟـﺘﻨﻮﻳﺮي‪ ..‬أن ﺗـﺮك اﳊﺒﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻐﺎرب‬ ‫ﺿ ــﺮﺑﺖ ﻋ ـﻨ ــﻘﻪ "ﻓ ـﻘ ــﺪ ﺗ ـﻤ ــﺎﻫﺖ اﻟ ـﺘـ ـﻘــﻮى ﻟ ــﺪﻳﻪ ﺣــﺘﻰ ﺑـ ـﻠــﻐﺖ أوج دون ادراك ﻣ ـﺨـﺎﻃ ـﺮ ﻫـﺬه ا ـﻤـﺎرﺳ ـﺎت ا ـﺘ ـﻄـﺮﻓ ـﺔ اﻟـﺘﻲ ﺗ ـﺴـﺘ ـﻬـﺪف‬ ‫ﲡﻠـﻴﺎﺗـﻬﺎ اﻟـﺮوﺣﻴـﺔ وﺗـﻮﺣﺪت ﻓـﻴﻪ ﺑﻮاﺣـﺪاﻧﻴـﺔ ﺗﻘـﻮى اﻟﻠﻪ ﻓـﻄﻐﺖ اﻟﺮوح اﳊﺪاﺛﻴﺔ اﻟﺘﻨﻮﻳﺮﻳﺔ ﺸﺮع اﻹﺻﻼح اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ..‬ﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺸﻜﻞ‬ ‫ﺗـ ـﻘــﻮى ﺣ ـﻀــﻮره ﻓﻲ ﻏ ـﻴ ــﺎب ﺗ ـﻘــﻮى اﻟــﻠﻪ‪ ..‬إن ﺟـ ـﻤ ـﻠــﺔ إﺗﻖ اﻟــﻠﻪ‪ ..‬ﺧ ـﻄ ـﺮ ًا داﻫـ ـﻤ ـﺎ ﻣﻦ اﻟ ـﺼ ـﻌﺐ ﺗﻼﻓـﻲ أﺑ ـﻌ ـﺎد اﻧ ـﻌ ـﻜ ـﺎﺳ ـﺎﺗﻪ اﳋ ـﻄ ـﻴ ـﺮة‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ ﻟﻬﺎ إﻓﺮازاﺗﻬـﺎ اﻟﺮوﺣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺜﻴﺮ ﻏﻀﺐ اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻻﺣـﻘـﺎ‪ ..‬وإن ﻣﻦ ﻳـﺘـﺎﺑﻊ ﻫـﺬه اﻟـﺘـﻤـﺪد ا ـﺘـﻄـﺮف ا ـﺘـﺸـﺪد اﻟـﺼـﺎﻣﺖ‬ ‫رﻣﻮز اﻻﺳﻼم اﻟـﺴﻴـﺎﺳﻲ وﻛﻬـﻨﺔ ﻓـﻘﻬـﺎﺋﻪ‪ ..‬إذ ﻛﻴﻒ ﻳـﻄﻠﺐ ﻣـﻨﻬﻢ ا ـﺴـﺘـﺸ ـﺮي دون ﺿـﺠـﺔ ﺑـﺎﺳﻢ اﻻﺳﻼم واﻟ ـﺪﻳﻦ واﻟـﺬي ﻳـﺘـﻮﻏﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻛـ ـﻴ ـﺎن اﺠﻤﻟ ـﺘـ ـﻤﻊ ﻳ ـﺪرك ان ﻣـ ـﺪ ًا ﺗ ـﻜ ـﻔـ ـﻴ ـﺮﻳ ـﺎ‬ ‫أن ﻳﺘﻘﻮا اﻟﻠﻪ وﻫﻢ اﻻﺗﻘﻴﺎء اﻟﻄﺎﻫﺮون اﻟﻮرﻋﻮن?!‬ ‫اذﻛﺮ ان اﺣﺪﻫﻢ ﺛﺎر ﻓﻲ وﺟﻬﻲ ﺳﺎﺧﻄﺎً ﻣﺘﻔﺠﺮاً ﻳﻮم ان ﻗﻠﺖ ﻗـﺎدﻣﺎ ﻳـﺴـﺘﻬـﺪف إﺷـﻌﺎل ﺣـﺮﻳـﻘﻪ ﻓﻲ ﻗﻠﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﻣـﺠـﺮى ﺣـﺪﻳــﺜﻲ ﻣـﻌﻪ‪ :‬اﺗﻖ اﻟـﻠﻪ‪ ..‬وﻣــﺎ ﻛـﺎن أن ﺗـﻬـﺪأ ﻟﻪ ﺛـﻮرة اﻟـﻮﻃﻦ وﻫﻮ ﻣﺎ ﺗـﺄﺧﺬ ﻧﻮازﻟﻪ اﻟـﻜﺎرﺛﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫إﻻ ﺑﻌﺪ أن ﻗﻠﺖ ﻟﻪ‪ :‬ان ا ﺆﻣﻦ ﻳﺬﻛّﺮ اﺧﺎه ا ﺆﻣﻦ ﺑﺘﻘﻮى اﻟﻠﻪ ﻛﻞ دول اﳋﻠﻴﺞ واﳉﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ!!‬

‫‪pOðU uKÐœ b½u u‬‬ ‫ﻫﻞ ﻜﻦ إﺻﻼح اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ﺘﺤﺪة?‬ ‫أﺣ ـﻴــﺎﻧـ ـ ًﺎ ﺗ ـﻄ ـﻔــﻮ اﳋﻼﻓ ــﺎت اﻟ ـﺸ ـﺨ ـﺼ ـﻴ ــﺔ واﻟــﺮﻓﺾ اﻟ ـﻬــﻮﺳـﻲ ﻋــﻠﻰ ﺳــﻄﺢ‬ ‫ا ـﻌـﺎرك اﻟـﺴـﻴــﺎﺳـﻴـﺔ; ﻓـﺘـﻮ ّﻟـﺪ ﺿـﺮورات اﺠﻤﻟـﺎﺑـﻬـﺔ ﲡـ ّﻤـﻌـﺎت ﻣـﺘـﻨـﺎﻓـﺮة ﺗـﺪﻓـﻌـﻬـﺎ‬ ‫ﻓﻘﻂ اﻟﺮﻏـﺒﺔ ﻓﻲ ﺗـﺪﻣﻴﺮ ذات اﻟـﻬﺪف‪ .‬ﻟـﻜﻦ ﻣﺎ أن ﻳﺴـﻘﻂ اﻟﻌـﺪو أرﺿ ًﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗـﺒــﺪأ ا ـﺘــﺎﻋﺐ; وﻣ ـﻌـﻬــﺎ اﻟ ـﺴـﺆال‪ :‬ﻣــﺎ اﻟـﻌــﻤﻞ اﻵن? ﻣﻊ اﺳ ـﺘ ـﻌـﺮاض اﳋ ـﻴـﺎرات‬ ‫اﻟـﺴ ـﻴــﺎﺳ ـﻴــﺔ ﻳــﺠﺐ رﻓﻊ اﻻﻟ ـﺘ ـﺒــﺎﺳــﺎت اﻟــﺘﻲ ﻛــﺎﻧﺖ ﺗ ـﺴ ـﻬّﻞ اﲢــﺎد ا ـﻌــﺎرﺿـ‬ ‫اﻟـﺴـﺎﺑ ـﻘـ ; وﺗ ـﺴـﻴ ـﻄـﺮ اﳋ ـﻴـﺒـﺔ‪ .‬ﻫ ـﻜـﺬا ﻟﻦ ﻳ ـﻄـﻮل اﻟــﺰﻣﻦ ﻗـﺒﻞ ﻋــﻮدة اﳋـﺼﻢ‬ ‫ا ـﻜ ــﺮوه إﻟﻰ اﻟ ـﺴـ ـﻠ ـﻄ ــﺔ‪ .‬ﻓــﺈﻗ ــﺎﻣ ـﺘـﻪ ﻓﻲ ا ـﻌ ــﺎرﺿــﺔ ﻟـﻢ ﲡ ـﻌ ــﻠﻪ ﺳــﻮى ﻣـ ـﺤ ـ ّﺒـ ـﺒ ـ ًﺎ‬ ‫أﻛﺜﺮ‪.‬ﻫـﺬا اﻟﺴﻴـﻨﺎرﻳﻮ ﺷـﺎﻫﺪﻧﺎه ﻓﻲ إﻳـﻄﺎﻟﻴﺎ اﻟـﺴﻴﺪ ﺳـﻴﻠﻔـﻴﻮ ﺑﺮﻟـﻮﺳﻜﻮﻧﻲ‪ .‬ﻓﺈذ‬ ‫ﻫﺰﻣﻪ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪1995‬ﻳﺴﺎر ﺑﺎﻫﺖ وﻣﺘﻨﺎﻓﺮ وﺑﻼ ﻣﺸﺮو ٍع ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻋﺎد ﻓﺎﺋﺰ ًا‬ ‫ﻣﻦ ﺟــﺪﻳـﺪ ﺑ ـﻌـﺪ ﺳـ ّﺘــﺔ أﻋـﻮام‪ .‬ﻓﻲ ﻫـﺬه اﻷﺛ ـﻨـﺎء وﻓﻲ ﻓــﺮﻧـﺴـﺎ اﻟ ـﺴـﻴـﺪ ﻧ ـﻴـﻜـﻮﻻ‬ ‫ﺳﺎرﻛـﻮزي أﻳـﻀ ًﺎ ﺗـﻜـﺎﺛﺮت اﻟـﺘـﺤﺎﻟـﻔـﺎت اﻟﻈـﺮﻓـﻴﺔ ﺗـﺎر ًة ﺑـ اﻷﺣﺰاب )أﻧـﺼﺎر‬ ‫اﻟﺒﻴـﺌﺔ واﻟﻮﺳﻂ واﻻﺷـﺘﺮاﻛﻴـ ( وﺗﺎر ًة ﺑ اﻟـﺸﺨﺼﻴـﺎت )ﺣﻴﺚ ﲡـﺎور اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫ﺾ ﻟ ـﻠـ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ ﻣـﻊ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺪ أوﻟـ ـﻴ ـﻔــﻴﻪ‬ ‫دوﻣ ـﻴ ـﻨ ـﻴـﻚ دو ﻓ ـﻴ ـﻠ ـﺒ ــﺎن ﻓﻲ ﻧــﺪا ٍء ﻣـ ـﻨــﺎﻫ ٍ‬ ‫ﺑ ـﻴــﺰاﻧ ـﺴ ـﻴـﻨــﻮ اﺨﻤﻟ ـﺘــﻠﻒ ﻋــﻨﻪ ﻓﻲ ﻛ ّﻞ ﺷﻲء(‪ .‬ﻫــﺪف واﺣــﺪ ﻫــﻮ رأس اﻟــﺪوﻟـﺔ‪.‬‬ ‫ﺟﻴّﺪ وﻣﺎذا ﺑﻌﺪ?‬ ‫وﻓﻲ ﻣﺜّﻠﺚ ﲢﺎﻟﻒ رﻓﻘﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ا ﺘﺮدّدة واﳋﻴﺒﺔ ا ﺒﺮﻣﺠﺔ ﻣﺎ‬ ‫ﻳـﺬ ّﻛـﺮ أﻳـﻀـ ًﺎ ﺑ ـﻴـﻮﻣـ ّﻴـﺎت اﻟـﺴـﻴـﺎﺳـﺔ اﻷﻣـﻴـﺮﻛـﻴـﺔ اﳊـﺎﻟـ ّﻴـﺔ‪ .‬ﻓـﻘـﺒﻞ ﻋـﺎم ﺳـﻴـﻄـﺮت‬ ‫اﻟـﻔـﺮﺣـﺔ ﻣﻊ ﻫﺰ ـﺔ اﳉـﻤـﻬـﻮرﻳـ وﻧﻬـﺎﻳـﺔ رﺋـﺎﺳـﺔ اﻟـﺴﻴـﺪ ﺟـﻮرج واﻟـﻜـﺮ ﺑﻮش‪.‬‬ ‫وﻟـﻜﻦ ﺑــﺎﻟـﺮﻏـﻢ ﻣﻦ أ ّن ﻗـﺴ ـﻤ ـ ًﺎ ﻣﻦ اﻟـﻨــﺎﺧـﺒ ـ اﻟــﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳـﺸ ـﻬــﺪوا ﲢـﺴ ـﻨـ ًﺎ ﻓﻲ‬ ‫أوﺿـﺎﻋـﻬﻢ ﻣـﺎ زاﻟﻮا ﻳـﺆ ّﻳـﺪون اﻟـﺴـﻴـﺪ أوﺑﺎﻣـﺎ ﻓـﺈ ّن اﳊـﻤـﺎﺳـﺔ ﺗﺒـﺪو وﻛـﺄ ّﻧـﻬـﺎ ﻗﺪ‬ ‫أﻓـﻠﺖ‪ .‬ﻓﺘﺼﺎﻋـﺪ اﳊﺮب ﻓﻲ أﻓﻐﺎﻧـﺴﺘﺎن ﻳﺨـﻴّﺐ ﻇﻨﻮن أﻧﺼـﺎر اﻟﺴﻼم وﻳﺒﻘﻰ‬ ‫إﺻﻼح اﻟـﻨﻈـﺎم اﻟﺼـﺤﻲ دون اﻟﻄـﻤﻮﺣـﺎت ا ﻌـﻘﻮﻟـﺔ ﻛﻤـﺎ ﻫﻲ ﺣﺎل اﻟـﺴﻴـﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟـﺒـﻴـﺌـﻴـﺔ‪ .‬وﻳـﺸـﻴﻊ اﳊـﻜﻢ اﻟـﻘـﺎﺋﻞ ﺑـﺄ ّن ﻣـﺎ ﺗـﺼـﻨـﻌﻪ إدارة اوﺑـﺎﻣـﺎ "أﻗ ّﻞ ﻣـﻦ ﺟـﻴّﺪ‬ ‫وأﻓـﻀـﻞ ﻣﻦ ﻻ ﺷﻲء"; وﻫـﺬا ﻳـﺨــﻠﻖ ﺟـﻮ ًا ﻣ ـﺘـﺠـ ّﻬـﻤ ـﺎً‪ .‬ﻫـﻜـﺬا ﺗ ـﻨـﺘـﻘـﻞ اﳊـﻤـﺎﺳـﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣﺮّة أﺧﺮى ﻣﻦ ﻣﻌﺴﻜ ٍﺮ إﻟﻰ ﻣﻌﺴﻜﺮ‪.‬‬ ‫ﺗﺆﻛّﺪ ﺣﻠـﻘﺔ اﻟﺘـﻘﻬﻘـﺮ ﻫﺬه ﻋﻠﻰ وزن ﺟﻤـﺎﻋﺎت اﻟﻀـﻐﻂ )اﻟﻠﻮﺑـﻴﺎت( وﺗﻄﺮح‬ ‫اﻟـﺴـﺆال ﺣـﻮل اﻟـﺴـﻠ ـﻄـﺔ اﻟـﻔـﻌـﻠـﻴـﺔ ﻟـﺮﺋـﻴـﺲ اﻟـﻮﻻﻳـﺎت ا ـﺘـﺤـﺪة‪ .‬ﻣﻦ اﻟـﻮاﺿﺢ أ ّن‬ ‫اﻟــﺮﺋ ـﻴـﺲ اﳊــﺎﻟﻲ ﻟــﻴﺲ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺪ ﺑــﻮش ﻛ ـﻤــﺎ ﻟﻢ ﻳــﻜﻦ روﻣــﺎﻧــﻮ ﺑــﺮودي أﻳ ـﻀ ـ ًﺎ‬ ‫ﺑــﺮﻟـﻮﺳ ـﻜـﻮﻧـﻲ‪ .‬ﻟـﻜﻦ ﻫــﺬا ﻻ ﻳ ـﻜـﻔﻲ ـﻌــﺮﻓـﺔ إﻟﻰ أﻳـﻦ ﺳـﻴ ـ ّﺘـﺠﻪ اﻟ ـﺴ ـﻴـﺪ أوﺑــﺎﻣـﺎ‬ ‫وﻟﺸـﺤـﺬ اﻟﺮﻏـﺒـﺔ ﻋﻠﻰ اﻟـﻠـﺤﺎق ﺑﻪ‪ .‬ﻓـﺎﻟـﺒﻠـﺪ ﻳـﻌﺎﻧﻲ‪ :‬ﺣـﻴﺚ ارﺗـﻔﻌﺖ ﺑـﻘـﻮّة ﻧﺴـﺒﺔ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ووﻗﻌﺖ ﻣﻨﺎزل ﺗﺆﻟّﻒ أﺣﻴﺎ ًء ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﺠﺰ اﻟﺪاﺋﻨ ‪ .‬وﻻ ﻳﺘﻮاﻧﻰ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﻦ اﻟﻜﻼم واﻟﺸﺮح وﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻹﻗـﻨﺎع; وﺗﺘﻮاﻟﻰ ﺧﻄﺒﻪ وﻣﻨﻬﺎ اﻟﺒﻠﻴﻎ‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻣﺎذا ﻳـﺒﻘﻰ ﻣﻨـﻬﺎ? إﻧّﻪ ﻳﺪﻳﻦ ﻓﻲ اﻟـﻘﺎﻫﺮة ا ـﺴﺘﻮﻃـﻨﺎت اﻹﺳﺮاﺋﻴـﻠﻴﺔ; ﺛ ّﻢ‬ ‫ﺗﺸـﻴّﺪ ﻣﺴﺘـﻮﻃﻨﺎت ﺟﺪﻳـﺪة ﻓﻴﺮﺿﺦ‪ .‬وﻳﻌِﺪ ﺑـﺈﺻﻼ ٍح ﻃﻤﻮ ٍح ﻟﻠـﻨﻈﺎم اﻟﺼﺤّﻲ;‬ ‫ﻟﻜ ّﻦ اﻟﻨﻮّاب ﻳﺨﻔّﻔﻮن ﺣﺠﻤﻪ ﻓﻴﺮﺿﻰ‪.‬‬ ‫ﺛ ّﻢ ﻳـ ـﻌــﻠﻦ ذات ﻳــﻮم أﻣ ــﺎم ﺗﻼﻣــﺬة ﻛـ ـﻠ ـ ّﻴــﺔ "وﻳ ــﺴﺖ ﺑــﻮﻳ ـﻨـﺖ" اﻟ ـﻌ ـﺴـ ـﻜــﺮ ّﻳــﺔ أﻧﻪ‬ ‫ﺳـﻴﺮﺳﻞ ﺗـﻌـﺰﻳﺰات ﺟـﺪﻳﺪة إﻟﻰ أﻓـﻐﺎﻧـﺴﺘـﺎن; ﻓﻴـﺤـﺼﻞ ﺑﻌـﺪ ﻗﻠـﻴ ٍﻞ ﻋﻠﻰ ﺟـﺎﺋﺰة‬ ‫ﻧــﻮﺑﻞ ﻟ ـﻠــﺴﻼم‪ .‬ﻫ ـﻜــﺬا ﻗــﺪ ﻳ ـﻘ ـﺘــﺮب اﻷﻣــﺮ ﻣﻦ اﻻﻧ ـﻔ ـﺼــﺎم‪ .‬ﻟـﻜـﻦ اﻟ ـﻨـﺸــﺎز ﻓﻲ‬ ‫ا ـﻮاﻗﻒ ﻳـﺠـﺪ دواءه اﻟ ـﻈـﺎﻫـﺮي ﻓﻲ دﻓ ٍﻖ ﺟـﺪﻳـﺪ ﻣﻦ اﻟ ـﻜـﻠـﻤـﺎت ﻳـﻀﻊ إزاء ﻛ ّﻞ‬ ‫ﺻـﻴـﺎﻏ ٍﺔ اﺣـﺘـﻤـﺎ ًﻻ ﻣﻌـﺎﻛـﺴـ ًﺎ ﻟﻬـﺎ‪ .‬وﻓﻲ اﻟـﻨـﻬﺎﻳـﺔ ﺗـﺴـﻴﻄـﺮ اﻟﻼزﻣـﺔ‪" :‬أﺻـﺪﻗﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟـﺘـﻘـﺪﻣـ ّﻴـ ﻳـﻄـﺎﻟـﺒـﻮن ﺑ ـﻜـﺬا وأﺻـﺪﻗـﺎﺋﻲ اﳉـﻤـﻬـﻮرﻳـ ﻳـﺮدّون ﺑـﻜـﺬا‪ .‬ﻫـﺆﻻء‬ ‫ﻳـﻄﻠـﺒـﻮن اﻟﻜـﺜﻴـﺮ أوﻟﺌﻚ ﻻ ﻳـﻘـﺒﻠـﻮن ﻛﻔـﺎﻳﺔ‪ .‬وأﻧـﺎ اﺧـﺘﺎر اﳊ ّﻞ اﻟـﻮﺳﻂ"‪ .‬ﺷﺠّﻊ‬ ‫أوﺑـﺎﻣـﺎ إذن ﺧ ـ ّﺮﻳـﺠﻲ "وﻳــﺴﺖ ﺑــﻮﻳـﻨﺖ" ﻋــﻠﻰ "إﺑـﺪاء اﻻﻋ ـﺘـﺪال ﻓﻲ اﺳ ـﺘـﺨـﺪام‬ ‫اﻟ ـﻘـﻮة ا ـﺴ ـ ّﻠـﺤــﺔ" ودﻋـﺎ ﳉ ـﻨــﺔ ﲢـﻜــﻴﻢ ﺟــﺎﺋـﺰة ﻧــﻮﺑﻞ ﻓﻲ أوﺳ ـﻠـﻮ إﻟـﻰ ﺗـﻘــﺪﻳـﺮ‬ ‫"ﺿﺮورات اﺳـﺘـﺨﺪام اﻟـﻘـﻮّة ﻓﻲ وﺟﻪ ﻧﻮاﻗـﺺ اﻹﻧﺴـﺎن وﺣﺪود اﻟـﻌـﻘﻞ"‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫اﺿـﻄ ّﺮ ﻫـﺆﻻء اﻳﻀـ ًﺎ إﻟﻰ اﻟﺘـﺄﻣّﻞ ﻓﻲ ﻣـﺜﺎل اﻟـﺮﺋﻴﺲ رﻳـﺘﺸـﺎرد ﻧﻴـﻜﺴـﻮن اﻟﺬي‬ ‫واﻓﻖ ﺑـﺎﻟـﺮﻏﻢ ﻣﻦ "ﻓـﻈــﺎﺋﻊ اﻟـﺜـﻮرة اﻟـﺜـﻘــﺎﻓـﻴـﺔ" ﻋـﻠﻰ ﻟـﻘــﺎء ﻣـﺎو ﺗـﺴﻲ ﺗـﻮﻧﻎ ﻓﻲ‬ ‫ﺑ ـﻜ ـ ﻋـﺎم ‪ 1972.‬وﻛ ــﺎﻧﺖ ﻛ ـﻠـ ـﻔــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻠـ ـﻘــﺎء ﺑ ــﺎﻫ ـﻈ ــﺔ ﻋ ـﻠـﻰ ﻫــﺬا اﻟ ــﺮﺋــﻴﺲ‬ ‫اﻷﻣ ـﻴـﺮﻛـﻲ اﳉـﻤ ـﻬـﻮري اﻟ ـﺴــﺎﺑﻖ اﳊـﺮﻳـﺺ ﻋـﻠﻰ ﻣ ـﺴــﺄﻟـﺔ ﺣ ـﻘـﻮق اﻻﻧ ـﺴـﺎن‪...‬‬ ‫ﺖ ﻗ ـﺼـﻴــﺮ ﺑـﻘــﺼﻒ ا ـﺪن‬ ‫ﺑـﺤــﻴﺚ أﺿ ـﻄـﺮ ﻟ ـﻴـﻌ ـﺰّي ﻧـﻔــﺴﻪ أن ﻳـﺄﻣــﺮ ﺑـﻌــﺪ وﻗ ٍ‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﻴـﺘ ـﻨــﺎﻣ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻜ ـﺒـﺮى وﺗ ـﺸ ـﺠــﻴﻊ اﻧــﻘﻼب اﳉ ـﻨــﺮال أوﻏ ـﺴ ـﺘــﻮ ﺑ ـﻴـﻨــﻮﺷــﻴﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺸﻴـﻠﻲ‪ .‬ﺣﻮل ﻫﺬا ﻻ ﻳـﻨﺒﺲ اﻟﺴـﻴﺪ أوﺑﺎﻣـﺎ ﺑﺒﻨﺖ ﺷـﻔﺔ أﻣﺎم أﻋـﻀﺎء ﳉﻨﺔ‬ ‫أوﺳـﻠــﻮ‪ .‬ﻓ ـﻬـﺬا "اﻟــﻮﺳــﻄﻲ" اﳊــﺮﻳﺺ ﻗـﺪ ﻓ ـﻀّﻞ ﺗــﻮﺟــﻴﻪ اﻟ ـﺘـﺤ ـﻴــﺔ إﻟﻰ ذﻛـﺮى‬ ‫ﻣﺎرﺗﻦ ﻟﻮﺛﺮ ﻛﻴﻨﻎ وروﻧﺎﻟﺪ رﻳﻐﺎن‪ ...‬ﻣﻌﺎً‪.‬‬ ‫ﻣﻊ أ ّن ﻛـ ّﻞ ﺷـﻲ ٍء ﻛـ ـ ـ ــﺎن ﻗـ ـ ـ ــﺪ ﺑـ ـ ـ ــﺪأ ﺑ ـ ـ ـ ـﺼـ ـ ـ ــﻮر ٍة ﺟ ـ ـ ـ ـ ّﻴـ ـ ـ ــﺪة‪ .‬ﻓ ـ ـ ـ ـﻔـﻲ ﺗ ـ ـ ـ ـﺸـ ـ ـ ــﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟـﺜــﺎﻧﻲ‪/‬ﻧـﻮﻓ ـﻤـﺒـﺮ ‪ 2008‬وﻓـﺪ إﻟﻰ ﺻ ـﻨـﺎدﻳﻖ اﻻﻗ ـﺘـﺮاع ﺛـﻠـ َﺜــﺎ اﻷﻣـﻴـﺮﻛ ـﻴـ اﻟـﺬﻳﻦ‬

‫‪ «dOðUJ¹—U‬‬ ‫‪WOÐdŽ‬‬

‫« ‪ÊUO³‬‬ ‫«‪èOð«—U ù‬‬

‫‪dŠU « vKŽ VKIM¹ è½uK*« èOÞ«dI1b « d×Ý‬‬ ‫ﺑﻘﻠﻢ ‪:‬ﻓﻼد ﻴﺮ ﺳﺎداﻓﻮي‬

‫رﻏـﻢ أن ﻣ ـﻌـﺮﻛــﺔ اﻧ ـﺘ ـﺨــﺎﺑــﺎت اﻟــﺮﺋــﺎﺳـﺔ‬ ‫ﻓﻲ أوﻛـﺮاﻧﻴﺎ ﻟﻢ ﲢـﺴﻢ ﻧﻬﺎﺋـﻴﺎ وﻣﺎ زاﻟﺖ‬ ‫ﻣـﻔﺘـﻮﺣﺔ ﻋـﻠﻰ اﺣﺘـﻤﺎﻻت ﻣـﺨﺘـﻠﻔﺔ إﻻ أن‬ ‫اﳉـﻮﻟــﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻻﻧ ـﺘـﺨــﺎﺑـﺎت ﺣ ـﺴـﻤﺖ‬ ‫أﻣــﺮا ﻣ ـﻬـ ـﻤ ـﺎً ﻟـ ـﻠ ـﻐ ــﺎﻳــﺔ وﻫــﻮ ﺧ ــﺮوج زﻋــﻴﻢ‬ ‫اﻟـﺜـﻮرة اﻟـﺒـﺮﺗﻘـﺎﻟـﻴـﺔ ﻓـﻴـﻜﺘـﻮر ﻳـﻮﺷـﻴـﻨـﻜﻮ ﻣﻦ‬ ‫داﺋﺮة اﻟﻀـﻮء ﺑﻌﺪ اﻟـﻨﺘﻴـﺠﺔ اﻟﻬـﺰﻳﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﳉﻮﻟﺔ اﻷوﻟﻰ‪.‬‬ ‫وﺑـﻬﺬه اﳊﻘﻴـﻘﺔ اﻟﻔﺎﻗـﻌﺔ ﻜﻦ اﻟﻘﻮل‬ ‫إن اﻟـ ـ ـﺜـ ــﻮرات ا ـ ـ ـﻠ ـ ــﻮﻧـ ــﺔ اﻟـ ـ ـﺘـﻲ دﻋ ـ ـﻤـ ـ ـﺘـ ـ ـﻬـ ــﺎ‬ ‫واﺷ ـ ـﻨـ ـﻄـﻦ واﻟـ ـﻐـ ــﺮب ﻣـ ـﻌـ ــﺎ وﻗـ ــﺎل ﻋـ ـﻨ ـ ـﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟــﺮﺋ ــﻴﺲ اﻷﻣ ـﻴ ــﺮﻛﻲ اﻟ ـﺴ ــﺎﺑﻖ ﺑــﻮش اﻻﺑﻦ‬ ‫ووزﻳﺮة ﺧـﺎرﺟـﻴـﺘﻪ ﻛـﻮﻧﺪوﻟـﻴـﺰا راﻳﺲ إﻧـﻬﺎ‬ ‫ــﻮذج اﻟــﺪ ـﻘــﺮاﻃ ـﻴــﺔ اﻷﻣ ـﻴــﺮﻛ ـﻴــﺔ اﻟــﺬي‬ ‫ﺳﻴـﻘـﺘـﺪي ﺑﻪ اﻵﺧـﺮون ﻓﻲ ﺑـﻠـﺪان اﻟـﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻗـﺪ ﺑـﻬـﺘـﺖ أﻟـﻮاﻧـﻬـﺎ واﻧـﻜـﺸـﻔـﺖ ﺣـﻘـﻴـﻘـﺘـﻬـﺎ‬ ‫ﺑ ـ ـﻌ ـ ــﺪ أن رﻓ ـ ـﻀـ ـ ـﻬـ ــﺎ اﻟـ ـ ـﺸ ـ ـﻌـﺐ اﻷوﻛـ ــﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺑــﻮﺿ ــﻮح ﻫ ــﺬه اﻟ ــﺪ ـ ـﻘ ــﺮاﻃـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ــﺘﻲ ﻟﻢ‬ ‫ﲡ ــﻠﺐ ﻷوﻛــﺮاﻧ ـﻴــﺎ إﻻ ا ـﺸــﺎﻛﻞ واﻻﻧ ـﻬ ـﻴــﺎر‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪.‬‬ ‫و ــﺎ ﻻ ﺷﻚ ﻓـﻴـﻪ أن اﻟـﻨ ـﺘـﺎﺋﺞ ا ـﻌـﻠ ـﻨـﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﺠـﻮﻟـﺔ اﻷوﻟﻰ ﻟـﻼﻧـﺘـﺨـﺎﺑـﺎت اﻷوﻛـﺮاﻧـﻴـﺔ‬ ‫أرﺿﺖ اﻟ ـﻘـﻴــﺎدة اﻟـﺮوﺳـﻴــﺔ ﺑـﻐﺾ اﻟ ـﻨـﻈـﺮ‬ ‫ﻋـﻤَﻦ ﺳـﻴـﻔﻮز ﻓـﻲ ﺟـﻮﻟﺔ اﻹﻋـﺎدة ﻓـﺎﻷﻫﻢ‬ ‫أن ﻳﺘﺮك ﻳﻮﺷﻴﻨﻜﻮ ﻣﻨﺼﺐ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ ﻏ ـﻴــﺮ ا ـﺘ ــﻮﻗﻊ أن ﻳُ ـﻘ ــﺒﻞ اﻟــﺮﺋــﻴﺲ‬ ‫اﻷوﻛ ـ ــﺮاﻧﻲ اﳉ ـ ــﺪﻳ ـ ــﺪ )أي رﺋ ـ ــﻴﺲ( ﻋ ـ ــﻠﻰ‬ ‫ﺗـ ـﻐـ ـﻴ ـﻴ ــﺮ ﻃـ ـﺒـ ـﻴ ـﻌ ــﺔ اﻟ ــﻌﻼﻗ ــﺎت اﻷوﻛ ــﺮاﻧـ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟــﺮوﺳ ـﻴــﺔ ﺗ ـﻐ ـﻴـﻴــﺮا ﻧــﻮﻋ ـﻴــﺎ ﻓــﺄي ﺷــﺨﺺ‬ ‫ﻳﺘﺴﻠﻢ ﺳﺪة اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ ﻻ ﺑﺪ أن‬ ‫ﻳـﻬﺘﻢ أوﻻ ﺑﺘـﺪﻋﻴﻢ اﺳﺘـﻘﻼل أوﻛﺮاﻧﻴﺎ ﻋﻦ‬ ‫روﺳـﻴـﺎ أﻳــﺎ ﻛـﺎﻧﺖ ﻣـﺸـﺎﻋــﺮه ﲡـﺎه روﺳـﻴـﺎ‬ ‫اﻟ ـﺘـﻲ ﺗ ـﻤ ــﻠﻚ ﻛـ ـﺜ ـﻴ ــﺮا ــﺎ ﻳـ ـﻔـ ـﻴــﺪ وﻳـ ـﺨــﺪم‬ ‫ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻷوﻛﺮاﻧﻴ ‪.‬‬ ‫وﻟـ ـ ـ ـﻜـﻦ ﻣﻊ ذﻟـﻚ ﻓ ـ ـ ــﺈﻧﻪ ﻣـﻦ ا ـ ـ ــﺆﻛـ ـ ــﺪ أن‬ ‫اﻟـﺮﺋﻴﺲ اﻷوﻛـﺮاﻧﻲ اﳉﺪﻳﺪ ﻟﻦ ﻳـﺘﺼﺮف‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨـﻄـﻠﻖ اﻟﻌـﺪاء ﻟـﺮوﺳﻴـﺎ ﻣﺘـﺒـﻌﺎ اﳋﻂ‬

‫‪U UÐË√ „«—UÐ r~Š s èMÝ ¢‬‬

‫ﺠـﻠـ ﻋـﻠﻰ ﻟـﻮاﺋﺢ اﻻﻗـﺘﺮاع(‪.‬‬ ‫ﻳـﺤ ّﻖ ﻟـﻬﻢ اﻟـﺘـﺼـﻮﻳﺖ و ‪ 89.7‬ﻓﻲ ا ـﺌـﺔ ﻣﻦ ا ﺴـ ّ‬ ‫ﻲ ﺗـﻮﺣﻲ ﻣـﺴـﻴـﺮﺗﻪ ﻧـﻔـﺴـﻬﺎ‬ ‫ﺷـﺤ ًﺎ ﻏـﻴـﺮ ـﻄ ّ‬ ‫ﻓـﺤـﻤـﻠـﻮا إﻟﻰ اﻟـﺒـﻴﺖ اﻷﺑـﻴﺾ ﻣـﺮ ّ‬ ‫ﺾ ﺣﻴﺎﺗﻲ‬ ‫ﺑـﺤﺠﻢ اﻟﺘﻐـﻴﻴﺮ ا ﺘـﻮﻗّﻊ‪" :‬ﻻ أﺗﻤﺘّﻊ ﺑﺎ ـﻮاﺻﻔﺎت ا ﻌـﻬﻮدة وﻟﻢ أﻣ ِ‬ ‫ﻓﻲ ردﻫــﺎت واﺷـﻨـﻄﻦ"‪ .‬ﻟـﻬـﺬا اﻟ ـﺴـﺒﺐ ﲢـﺪﻳـﺪ ًا ﻋـﺮف ﻛـﻴـﻒ ﻳـﻌـﺒّﺊ اﻟـﺸـﺒـﺎب‬ ‫واﻟـﺴــﻮد وذوي اﻷﺻـﻮل اﻹﺳـﺒــﺎﻧـﻴــﺔ إﺿـﺎﻓـ ًﺔ إﻟﻰ ﻧ ـﺴـﺒـﺔ ﻏ ـﻴـﺮ ﻣـﺘــﻮ ّﻗـﻌـﺔ )‪43‬‬ ‫ﻓﻲ ا ـﺌـﺔ( ﻣﻦ اﻟـﻨـﺎﺧﺒـ اﻟـﺒـﻴﺾ‪ .‬وإذ ﺣـﺼﻞ ﻋـﻠﻰ ﻧـﺴـﺒـﺔ أﺻـﻮات ﺗـﻔـﻮق ﻣﺎ‬ ‫ﺣـﺼﻞ ﻋـﻠـﻴﻪ رﻳـﻐـﺎن ﻋـﻨـﺪ اﻧـﺘـﺨﺎﺑـﻪ ﻋﺎم ‪1980 (52.9‬ﻣـﻘﺎﺑﻞ ‪ 50. 7‬ﻓﻲ ا ـﺌﺔ(‬ ‫ﻲ ﺣ ـﻘـﻴـﻘﻲ‪.‬‬ ‫ﻓـﻘــﺪ أﻣـﻜﻦ ﻟـﻠ ـﺴـﻴـﺪ أوﺑــﺎﻣـﺎ أن ـﻨّﻲ اﻟ ـﻨـﻔﺲ ﺑـ"ﺗ ـﻔـﻮﻳﺾٍ" رﺋـﺎﺳ ّ‬ ‫ﻋــﻠﻰ ﻛ ّﻞ ﺣــﺎل ﻻ أﺣــﺪ ﻳ ـﻨــﺎزﻋـﻪ ذﻟﻚ; ﺣــﻴﺚ ﺟــﺎءت ﻫــﺰ ــﺔ اﳉ ـﻤ ـﻬــﻮرﻳ ـ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ .‬وﻟﻢ ﻳﺒ َﻖ ﻣﻦ ﻓﻠﺴﻔﺘﻬﻢ اﻟﻠـﻴﺒﺮاﻟﻴﺔ ﺳﻮى اﻷﺳﻤﺎل; ﻓﻠﺴﻔﺔ اﺧﺘﺼﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﺮﺋـﻴﺲ اﳉـﺪﻳﺪ ﺑـﺪ ّﻗـﺔ ﺗﻌـﻠـﻴﻤـ ّﻴـﺔ‪" :‬إﻋـﻄﺎء ا ـﺰﻳـﺪ ﻦ ﻠـﻜـﻮن ﻋﻠﻰ أﻣﻞ أن‬ ‫ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ اﳉﻤﻴﻊ ﻣﻦ إزدﻫﺎرﻫﻢ"‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺣﻈﻲ اﻟﺪ ﻘﺮاﻃﻴّﻮن ﺑﻐﺎﻟﺒﻴّﺔ واﺳﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺴّﻲ اﻟﻜﻮﻧﻐﺮس‪.‬‬ ‫وﻛـﺎن اﻟـﺴﻴـﺪ أوﺑـﺎﻣﺎ ﻗـﺪ وﺟّﻪ ﲢـﺬﻳﺮ ًا ﻗـﺒﻞ اﻧـﺘﺨـﺎﺑﻪ ﺑـﺜﻼﺛﺔ أﺷـﻬـ ٍﺮ ﻗﺎﺋﻼً‪:‬‬ ‫"أﻛﺒـﺮ ﺧـﻄـﺮ ﻳـﺪاﻫـﻤـﻨـﺎ ﻫـﻮ أن ﻧـﻠﺠـﺄ إﻟﻰ اﻷﺳـﺎﻟـﻴﺐ اﻟـﺴـﻴـﺎﺳـﻴـﺔ ﻧـﻔـﺴـﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒ أﻧﻔـﺴﻬﻢ واﻧﺘﻈﺎر ﻧﺘﻴﺠـ ٍﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬ﻓـﻲ ﻣﺮاﺣ ٍﻞ ﻛﻬﺬه ﻳﻌﻠّﻤﻨﺎ‬ ‫اﻟ ـﺘ ــﺎرﻳﺦ أ ّن اﻟ ـﺘ ـﻐـ ـﻴ ـﻴــﺮ ﻻ ﻳ ــﺄﺗﻲ ﻣﻦ واﺷ ـﻨ ــﻄﻦ ﺑﻞ ﻳ ـﺼِﻞ إﻟـﻰ واﺷ ـﻨــﻄﻦ ﻷ ّن‬ ‫اﻟـﺸﻌﺐ اﻷﻣﻴـﺮﻛﻲ ﻳﻨﻬﺾ وﻳـﻄﺎﻟﺐ ﺑﻪ"‪ .‬ﻳﻔـﺘﺮض إذن ﺑﺎﻟـﻨﻀﺎل ﻋﻠﻰ اﻷرض‬ ‫أن ﻳﺴﻤﺢ ﺑـﺰﻋﺰﻋﺔ أﺛﻘﺎل اﶈﺎﻓﻈـ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ا ﺮﻛـﺰ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻜﺎﻓّﺔ‬ ‫ي ﺣﺮﻛ ٍﺔ‬ ‫ﻣﺠﻤـﻮﻋﺎت اﻟﻀﻐﻂ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪ .‬وﺑـﻌﺪ ﻋﺎم وﺑﻴﻨـﻤﺎ ﻻ ﳒﺪ أﺛﺮ ًا ﻷ ّ‬ ‫ﻄﻔـﺔ وا ـﺒـﺘـﻮرة ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻄﻠـﺔ وا ـﻠـ ّ‬ ‫ﺷـﻌـﺒﻴـﺔ وﻟﻢ ﺗـ ُﻌـﺪ ﲢـﺼﻰ اﻟﻘـﻮاﻧـ ا ـﻌـ ّ‬ ‫"اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ ﻧﻔﺴﻬﺎ واﻟﻼﻋﺒ أﻧﻔﺴﻬﻢ"‪.‬‬ ‫ﳉـﻬـﺔ ا ـﻮاﺻ ـﻔـﺎت ﻛـﺎن اﻟـﺮﺋــﻴﺲ اﳊـﺎﻟﻲ ﻣـﺨ ـﺘـﻠﻒ ﺗـﻤـﺎﻣ ـ ًﺎ ﻋﻦ ﺳـﺎﺑـﻘـﻴﻪ;‬ ‫ﻟـﻠـﺴـﺒـﺐ اﻟـﻈـﺎﻫـﺮ ا ـﻌـﺮوف وأﻳـﻀـ ًﺎ ﻷﻧّﻪ ﻣﻦ ﻏـﻴـﺮ ا ـﻌـﻬـﻮد أن ﻳـﺪﺧﻞ اﻟـﺒـﻴﺖ‬ ‫اﻷﺑ ــﻴﺾ ﺷ ـﺨـﺺ ﺿ ـﺤّﻰ ﻓـﻲ ﺷ ـﺒــﺎﺑـﻪ ﺑ ـﻔــﺮﺻ ــﺔ ﻛ ـﺴـﺐ ا ــﺎل اﻟ ـﻜـ ـﺜ ـﻴ ــﺮ ﻋ ـﺒــﺮ‬ ‫ـﺎرﺳﺔ اﶈﺎﻣﺎة ﻓﻲ ﻧـﻴﻮﻳﻮرك ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣـﺴﺎﻋﺪة ﺳﻜـﺎن اﻷﺣﻴﺎء اﻟـﻔﻘﻴﺮة‬ ‫ﻓﻲ ﺷـﻴﻜﺎﻏﻮ‪ .‬ﻟﻜﻦ إذا ﻣـﺎ ﻓﺤﺼﻨـﺎ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﺴـﻴﺪ أوﺑﺎﻣﺎ ﻷﻋـﻀﺎء ﺣﻜﻮﻣﺘﻪ‬ ‫ﻻ ﻳ ـﺒـﺪو اﻟ ـﺘ ـﺠـﺪﻳــﺪ ﻣـﺬﻫﻼً‪ .‬ﻓ ـﻤـﻘــﺎﺑﻞ وزﻳــﺮة ﻟـﻠ ـﻌـﻤﻞ ﻣ ـﻘ ـ ّﺮﺑـﺔ ﻣﻦ اﻟ ـﻨـﻘــﺎﺑـﺎت‬ ‫اﻟـﺴﻴـﺪة ﻫﻴـﻠﺪا ﺳـﻮﻟﻴﺲ اﻟـﺘﻲ ﺗﻌـﺪ ﺑﻘـﻄﻴـﻌﺔ ﻣﻊ اﻟـﺴﻴـﺎﺳﺎت اﻟـﺴﺎﺑـﻘﺔ ﳒﺪ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪة ﻫﻴﻼري ﻛـﻠﻨﺘﻮن اﻟـﺘﻲ ﻻ ﺗﻌﺘﺒـﺮ ﺗﻮﺟﻬﺎﺗـﻬﺎ اﻟﺪﻳﺒـﻠﻮﻣﺎﺳﻴـﺔ ﺑﻌﻴﺪة ﺟﺪ ًا‬ ‫ﻋﻦ ا ـﺎﺿﻲ وأﻳﻀ ًﺎ وزﻳـﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻟـﺴﻴﺪ روﺑـﺮت ﻏﻴﺘﺲ ا ـﻮروث ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻦ إدارة ﺑـﻮش; أو أﻳ ـﻀـ ًﺎ وزﻳـﺮ ا ــﺎﻟـﻴــﺔ اﻟـﺴ ـﻴـﺪ ﺗ ـﻴـﻤــﻮﺛﻲ ﻏـﻴ ـﺘـﻨـﺮ ا ــﺮﺗـﺒﻂ‬ ‫وﺛ ـ ـﻴـ ـﻘـ ـ ًﺎ ﺑـ"وال ﺳـ ـﺘ ــﺮﻳـﺖ" ﺑـ ـﺤ ــﻴﺚ ﻳـ ـﻌ ـ ـﺠ ــﺰ )أو ﻳ ــﺮﻏﺐ( ﺣ ـ ـﺘّﻰ ﻓﻲ اﻹﺻﻼح‬ ‫وﻣﺴﺘﺸـﺎر ًا اﻗﺘﺼﺎدﻳ ًﺎ ﻟﻮرﻧﺲ ﺳﺎﻣـﺮز ﻛﺎن ﻣﻬﻨﺪﺳ ًﺎ ﻟﺴـﻴﺎﺳﺎت ﻧﺰع اﻟﻘﻴﻮد‬ ‫ا ـﺎﻟـﻴــﺔ اﻟـﺘﻲ ﻛ ـ ّﻠـﻔﺖ اﻟـﺒـﻼد اﻻﻗـﺘـﺮاب ﻣﻦ اﻟ ـﺴـﻜ ـﺘـﺔ اﻟـﺪﻣــﺎﻏـﻴـﺔ‪ .‬أﻣــﺎ "ﺗـﻨـﻮّع"‬ ‫اﻟﻔـﺮﻳﻖ ﻓﻠـﻴﺲ اﺟﺘﻤـﺎﻋﻴﺎً; إذ أن ‪22‬ﻣﻦ أﺻﻞ اﻟـﺘﻌـﻴﻴـﻨﺎت اﻟـ ‪35‬اﻷوﻟﻰ اﻟﺘﻲ‬ ‫ص ﻳ ـﺤـﻤ ـﻠــﻮن ﺷـﻬــﺎدات ﻣﻦ ﺟــﺎﻣ ـﻌـﺎت‬ ‫أﺟــﺮاﻫــﺎ اﻟـﺴ ـﻴــﺪ أوﺑـﺎﻣــﺎ ﻫﻲ ﻷﺷ ـﺨــﺎ ٍ‬ ‫اﻟـﻨـﺨـﺒﺔ اﻷﻣـﻴـﺮﻛـﻴـﺔ أو ﻣﻦ ﻣﻌـﻬـ ٍﺪ ﺑـﺮﻳـﻄﺎﻧﻲ رﻓـﻴﻊ ا ـﻨـﺰﻟـﺔ‪.‬ﻣﻨـﺬ ﻣـﻄـﻠﻊ اﻟـﻘﺮن‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﺸــﺮﻳـﻦ ﻳ ـﺨــﻀﻊ اﻟــﺪ ــﻮﻗــﺮاﻃـ ـﻴــﻮن ﻟ ـﻠــﻮﻫﻢ اﻟ ـﺘـ ـﻜ ـﻨــﻮﻗــﺮاط واﻟ ـﻜ ـﻔــﺎءات‬ ‫وﻟـﻠـﺒـﺮﻏـﻤـﺎﺗـﻴـﺔ وﳊـﻜﻢ اﻷﻓـﻀﻞ )"اﻷﻓـﻀﻞ واﻷ ﻊ" ‪the best and the bright-‬‬ ‫)‪est‬وﻟﻠـﺘـﻤ ّﻴـﺰ واﳋـﺒـﺮة اﻟﺘﻲ ﺗـﻔـﺮض إرادﺗﻬـﺎ ﻋـﻠﻰ اﻟـﻮﺳﻂ اﻟﺴـﻴـﺎﺳﻲ ا ـﺘّﻬﻢ‬ ‫ﺑـﺎﻟـﺪ ـﺎﻏـﻮﺟـﻴـﺔ اﻟـﺪاﺋـﻤـﺔ‪ .‬ا ـﻔـﺎرﻗـﺔ أ ّن رﺋـﻴﺲ اﻟـﻮﻻﻳـﺎت ا ـﺘـﺤـﺪة ﻣﻦ ﺟـﺮّاء‬ ‫ﺳ ـﻴــﺮﺗﻪ اﻟــﺬاﺗ ـ ّﻴــﺔ )وﻛﻲ ﻻ ﻳ ـﻨ ـﻈــﺮ إﻟــﻴﻪ ﻛ ـﻤ ـﻨــﺎﺿ ٍﻞ أﻓــﺮو‪-‬أﻣ ـﻴــﺮﻛﻲ( ﻳــﺮﺗــﺒﻂ‬ ‫ﺑـﻔـﻠـﺴـﻔـ ٍﺔ ﻣﻦ ﻫـﺬا اﻟـﻨــﻮع ﺗـﻨـﻈـﺮ ﺑـﻌـ اﻟـﺮﻳـﺒـﺔ إﻟـﻰ اﻟـﺘـﺤـﺮﻛـﺎت اﳉـﻤـﺎﻫـﻴـﺮﻳـﺔ‬ ‫و"اﻟـﺸـﻌ ـﺒـﻮﻳــﺔ"‪ .‬وﻣﻦ اﻟـﺒــﺪاﻳـﺔ أﻣﻞ اﻟ ـﺴـﻴــﺪ أوﺑـﺎﻣــﺎ أن ﺗـﻮاﻓــﻘﻪ اﻟـﺮأي اﻟ ـﻔـﺌـﺔ‬ ‫اﳉـﻤـﻬﻮرﻳـﺔ اﻷﻛـﺜـﺮ ﻋـﻘﻼﻧـﻴـ ًﺔ ﻹﺧـﺮاج اﻟـﺒﻼد ﻣﻦ اﻟـﻮﺣﻞ‪ .‬وﻗـﺪ ﻣـ ّﺪ ﻟـﻬـﺎ ﻳﺪه‬ ‫دون ﺟـ ــﺪوى‪ .‬وﻗ ــﺪ ﻋ ـ ـﻠّﻖ ﻣـ ــﺆﺧـ ــﺮ ًا ﻋ ــﻠﻰ ﺳـ ــﺆ اﻻﺳ ـ ـﺘـ ـﻘ ـ ـﺒ ــﺎل ﻫـ ــﺬا ﺑ ــﺎﻟ ـ ـﻘ ــﻮل‪:‬‬ ‫"اﺿـﻄـﺮرﻧـﺎ ﻻﺗـﺨـﺎذ ﻗـﺮارات ﺻـﻌـﺒـﺔ دون ﻣـﺴـﺎﻋـﺪة اﳊـﺰب ا ـﻌـﺎرِض اﻟﺬي‬ ‫ﻗـ ـﺮّر وﻟﻸﺳﻒ ﺑـ ـﻌ ــﺪ أن ﻗ ــﺎد ﺳـ ـﻴــﺎﺳ ــﺎت أوﺻ ــﻠﺖ اﻟ ــﺒﻼد إﻟـﻰ اﻷزﻣــﺔ أن‬ ‫ﻳﺮﻣﻲ ا ﺴﺆوﻟـﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟـﻐﻴﺮ"‪ .‬ﺻﻴـﺎﻏﺔ ﻏﺮﻳﺒـﺔ ﻟﻜ ّﻨـﻬﺎ ذات ﻣﻐﺰى ﻛـﺒﻴﺮ ﻓﻬﻲ‬ ‫ﺗـﺘـﺠـﺎﻫﻞ اﻻﻧـﺘـﺨــﺎﺑـﺎت اﻟـﺮﺋـﺎﺳـﻴـﺔ ﻋـﺎم ‪2008‬واﻟـﺘﻲ ﻟﻢ "ﻳـﻘ ـﺮّر" اﳉـﻤـﻬـﻮر ّﻳـﻮن‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺛﺮﻫـﺎ ﺗﺮك ﻣﻘﺎﻟﻴـﺪ اﳊﻜﻢ ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ ﺑﻞ ﻃﺮدوا ﻣﻦ اﻟـﺴﻠﻄﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ‪.‬‬ ‫ﻫﻢ ﺣ ـ ـﺘ ـ ـﻤ ـ ـ ًﺎ ﻻ ﻳ ـ ـﺘ ـ ـﺤ ـ ـ ّﻤ ـ ـﻠـ ــﻮن ﻫـ ــﺬا اﻟ ـ ـﻄـ ــﺮد‪ .‬وﻣـﻦ ﻫ ـ ـﻨـ ــﺎ ﻋ ـ ـﻨ ـ ـﻔـ ــﻬﻢ‪ .‬ﻓـ ــﻔﻲ‬ ‫ﺣـﺰﻳـﺮان‪/‬ﻳـﻮﻧ ـﻴـﻮ ﻣﻦ اﻟـﻌـﺎم ?‪1951‬وﺻﻞ اﻟـﺪ ـﻮﻗـﺮاﻃﻲ ﻫـﺎري ﺗـﺮوﻣـﺎن إﻟﻰ‬ ‫اﻟـﺒــﻴﺖ اﻷﺑـﻴﺾ; وﺑــﺪون ﺗـﺮدد ﻛـﺮّس ﻧ ـﻔـﺴﻪ ﶈــﺎرﺑـﺔ اﻟ ـﺸـﻴـﻮﻋ ـﻴـﺔ واﻻﲢـﺎد‬ ‫اﻟﺴﻮﻓﻴﻴﺘﻲ واﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻷﻣﺒﺮاﻃﻮرﻳّﺔ وأرﺑﺎح "ﺟﻨﺮال اﻟﻜﺘﺮﻳﻚ"‪ .‬ﻟﻜﻦ ذﻟﻚ‬

‫اﻟ ـ ـﺴـ ـ ـﻴـ ــﺎﺳـﻲ اﻟ ـ ــﺬي اﻧ ـ ـﺘـ ـ ـﻬ ـ ـﺠـﻪ اﻟـ ــﺮﺋ ـ ــﻴﺲ‬ ‫ﻳــﻮﺷ ـﻴ ـﻨ ـﻜ ــﻮ ﺑﻞ ﺳ ـﻴ ـﺘ ـﺼ ــﺮف ﻋــﻠﻰ ﻧ ـﺤــﻮ‬ ‫ﻋ ــﻘﻼﻧﻲ ﻋـ ـﻤ ــﻠﻲ ﻣﻦ ﻣـ ـﻨـ ـﻄ ـﻠـﻖ ﻣ ـﺼـ ـﻠـ ـﺤــﺔ‬ ‫أوﻛـ ــﺮاﻧ ـ ـﻴ ــﺎ اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻠ ـ ـﻴ ــﺎ اﻟـ ــﺘﻲ ﺗـ ــﻮﺟﺐ ﻋـ ــﻠﻰ‬ ‫اﻟـﺮﺋـﻴﺲ اﻷوﻛـﺮاﻧﻲ اﻟـﺘﺮﻛـﻴـﺰ ﻋـﻠﻰ ﺗـﻮﻓـﻴﺮ‬ ‫أﺳـ ـﺒ ــﺎب اﻟــﺪ ــﻮﻣ ــﺔ ﻟ ـﺒـﻼده اﻟ ـﺘـﻲ ﺗ ـﺒ ــﻘﻰ‬ ‫ﺑـ ـﻄ ـﺒـ ـﻴ ـﻌ ــﺔ اﻷﺷ ـﻴ ــﺎء ﺗ ــﺎﺑ ـﻌ ــﺔ ﻟــﺮوﺳـ ـﻴــﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﺠﻤﻟـﺎل اﻻﻗـﺘـﺼﺎدي وﺑـﺎﻟـﺘـﺎﻟﻲ ﺳـﻴـﻀـﻄﺮ‬ ‫اﻟ ـ ــﺮﺋ ـ ـﻴـﺲ اﻷوﻛـ ــﺮاﻧـﻲ اﳉـ ــﺪﻳ ـ ــﺪ ﻟ ـ ـﺒ ـ ــﺤﺚ‬ ‫وﻗﺒﻮل ﺣﻠﻮل ﺗﺮﺿﻲ ﻣﻮﺳﻜﻮ أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫وﻣَﻦ ﻳﺮﻳﺪ اﻹﺟﺎﺑـﺔ ﻋﻦ اﻟﺴﺆال‪ :‬أﻳﻬﻤﺎ‬ ‫أﻓ ـ ــﻀﻞ ﻟ ـ ــﺮوﺳـ ـ ـﻴـ ــﺎ; ﺗـ ـ ـﻴـ ـ ـﻤ ـ ــﻮﺷ ـ ـﻴـ ـ ـﻨـ ـ ـﻜـ ــﺎ أم‬ ‫ﻳـﺎﻧﻜـﻮﻓﻴـﺘﺶ? ﻓﻬـﻮ ﻛﻤَﻦ ﻳـﻀﺮب أﺧـﻤﺎﺳﺎ‬ ‫ﻓﻲ أﺳ ــﺪاس‪ .‬ﺻ ـﺤ ــﻴﺢ أن ﻳــﺎﻧـ ـﻜــﻮﻓـ ـﻴــﺘﺶ‬ ‫ﻳ ـﻌـﺪ ﻣﻦ أﺻــﺪﻗـﺎء وﺣـﻠ ـﻔـﺎء روﺳ ـﻴـﺎ وﻗـﺪ‬ ‫ﻳـﻜـﻮن ﻣـﻮاﻟـﻴــﺎ ـﻮﺳـﻜـﻮ ﻣـﻘــﺎﺑﻞ أن ﺗـﻌـﻄـﻴﻪ‬ ‫ﺣـﻮاﻓﺰ اﻗﺘﺼـﺎدﻳﺔ ﻛﺘﺨﻔـﻴﺾ أﺳﻌﺎر ﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟ ـﻐـﺎز اﻟـﻄ ـﺒـﻴــﻌﻲ اﻟـﺮوﺳﻲ إﻟﻰ أوﻛــﺮاﻧـﻴـﺎ‬ ‫ﻟـﻜﻦ ا ﻤﺎرﺳﺔ أﺛـﺒﺘﺖ أن ﺗﻴﻤـﻮﺷﻴﻨﻜﺎ وإن‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗـﺪﻟﻲ أﺣﻴـﺎﻧـﺎ ﺑﺘـﺼﺮﻳـﺤـﺎت ﻣﻌـﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻟﺮوﺳﻴﺎ‪.‬‬ ‫إﻻ أﻧ ـﻬـﺎ ﻻ ﺗــﺪﻳــﺮ ﻇـﻬــﺮﻫــﺎ ﻟ ـﻨـﻈ ـﻴــﺮﻫـﺎ‬ ‫اﻟـ ــﺮوﺳـﻲ ﻓﻼد ـ ـﻴ ـ ــﺮ ﺑـ ــﻮﺗ ـ ـ ﺑـﻞ ﺗ ـ ـﺒـ ــﺪو‬ ‫ﻣـﺴ ـﺘـﻌـﺪة ﻟ ـﺘـﺤـﻘــﻴﻖ اﻟـﺘـﻔــﺎﻫﻢ ﻣـﻌﻪ ﺑ ـﻌـﻴـﺪا‬ ‫ﻋـﻦ اﻟـ ـﺘ ـﺸـ ـﻨـﺞ وﻟ ــﻮﺣﻆ أن اﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻴـﻤﻮﺷـﻴﻨـﻜﺎ أﻣـﺮ ﻳﺴـﻴﺮ ﺑـﺎﻟﻨـﺴﺒـﺔ ﻟﺒـﻮﺗ‬ ‫اﻟﺬي ر ـﺎ ﻳﻔﻀـﻠﻬﺎ ﻋـﻦ ﻏﻴﺮﻫـﺎ ﻷﺳﺒﺎب‬ ‫ﻻ ﻳﻌﻠﻤﻬﺎ أﺣﺪ ﺳﻮى ﺑﻮﺗ ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬ ‫وﺣـ ــﺘﻰ ﻻ ﻳ ـ ـﻔـ ــﻬﻢ أﺣـ ــﺪ أﻧ ـ ـﻬـ ــﺎ أﺳ ـ ـﺒ ــﺎب‬ ‫ﺧـﺎﺻــﺔ أو ﺷـﺨـﺼـﻴـﺔ ﻧـﻮﺿﺢ ﺑـﺄن ﺑـﻮﺗـ‬ ‫رﺟﻞ اﺨﻤﻟﺎﺑﺮات اﻟﺴـﺎﺑﻖ ﻳﻔﻀﻞ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻌﻤﻼء ا ـﺰدوﺟ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﳊﻠﻴﻒ‬ ‫اﻟ ـ ـﻘ ــﻮي ا ـ ـﻜـ ـﺸـ ــﻮف واﶈـ ــﺮوﻗ ــﺔ أوراﻗﻪ‬ ‫ووﺟـ ـ ــﻮد ﺧﻂ اﺗ ـ ـ ـﺼ ـ ــﺎل ﺑـ ـ ـ أوﻛـ ـ ــﺮاﻧـ ـ ـﻴ ـ ــﺎ‬ ‫وأوروﺑـﺎ ﻋﻦ ﻃـﺮﻳـﻖ ﺗـﻴـﻤـﻮﺷـﻴ ـﻨـﻜـﺎ أﻓـﻀﻞ‬ ‫ﻣـﻦ اﻧـ ـ ـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ـ ــﺪام وﺟ ـ ـ ـ ـ ــﻮده ﺗ ـ ـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻣـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻣـﻊ‬ ‫ﻳﺎﻧﻜﻮﻓﻴﺘﺶ‪.‬‬

‫ﻟﻢ ﻳـﺮ َق ﻟـﻘـﺴـ ٍﻢ ﻛـﺒـﻴـﺮ ﻣﻦ اﻟـﻨـﺎﺧـﺒـ اﳉـﻤـﻬــﻮرﻳـ ﻓـﺎﻋـﺘـﺒـﺮوه ﺧـﺎﺋـﻨـ ًﺎ وﻫـﺘﻒ‬ ‫اﻟـﺴﻴﻨـﺎﺗﻮر ﺟـﻮزﻳﻒ ﻣﺎك ﻛﺎرﺛﻲ‪" :‬ﻻ ـﻜﻦ ﻓﻬﻢ اﻟـﻮﺿﻊ اﳊﺎﻟﻲ إن ﻟﻢ ﻧﺪرك‬ ‫ﺴـﻘــﻮن ﻓـﻴ ـﻤـﺎ ﺑ ـﻴـﻨـﻬﻢ‬ ‫أن اﻷﺷ ـﺨـﺎص ا ــﻮﺟـﻮدﻳﻦ ﻓﻲ أﻋــﻠﻰ ﻣـﺮاﺗﺐ اﻟــﺪوﻟـﺔ ﻳ ـﻨـ ّ‬ ‫ي وز ٍن‬ ‫ﻟـﻘـﻴﺎدﺗـﻨـﺎ ﻧـﺤـﻮ اﻟﻜـﺎرﺛـﺔ‪ .‬إ ّﻧـﻬﺎ ﻣـﺆاﻣـﺮة ﻣﻦ اﻟـﻀـﺨﺎﻣـﺔ ﺑـﺤـﻴﺚ ﻻ ﺗـﻘﻴﻢ أ ّ‬ ‫ﻳﺬﻛـﺮ ﺎ ﺳـﺒﻘـﻬـﺎ ﻓﻲ اﻟﺘـﺎرﻳﺦ‪ .‬ﻣﺆاﻣـﺮة دﻧـﻴﺌـﺔ ﺑﺤـﻴﺚ ﻳﺴـﺘـﺤﻖ ا ﺴـﺆول ﻋﻨـﻬﺎ‬ ‫ﻋ ـﻨــﺪ اﻓ ـﺘـﻀــﺎح أﻣــﺮه أن ُﻳ ـﻠــﻌﻦ ﻣﻦ ﻛــﺎ ّﻓــﺔ اﻟ ـﺸـﺮﻓــﺎء"‪ .‬وﻃــﻮال أرﺑ ـﻌــﺔ أﻋـﻮام‬ ‫ﺳـﻴﺰرع ﺳﻴﻨـﺎﺗﻮر وﻻﻳﺔ وﻳﺴـﻜﻮﻧﺴﻦ ﻫﺬا اﻟـﺮﻋﺐ ﻓﻲ ﺻﻔﻮف اﻟﺘـﻘﺪﻣ ّﻴ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻼد ﻣﻦ ﻓﻨﺎﻧ وﻧﻘﺎﺑﻴ وأﻳـﻀ ًﺎ ﻣﻦ ﻣﺴﺆوﻟ رﺋﻴﺴﻴ ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ ﻦ‬ ‫ﺼـﻞ إﻟﻰ ﻫﺬا اﳊﺪّ‪ .‬ﺑـﻴﺪ أن اﳉ ّﻮ ﻗـﺪ ﺑﺎت ﻣﺴـﻤﻤ ًﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬﻢ اﻟـﻌﺴﻜـﺮﻳ ‪ .‬ﻟﻢ ﻧ ِ‬ ‫ﺑﺠـﻨـﻮن ﻋـﻈـﻤـﺔ ا ـﻨـﺎﺿـﻠـ ﻣﻦ اﻟـﻴـﻤـ ﺗـﻬـ ّﻴـﺠـﻬﻢ ا ـﻨـﺎﻇـﺮات ﻋﻠـﻰ اﻹذاﻋﺎت‬ ‫و"اﻷﺧﺒـﺎر" ا ـﺘﻮاﺻـﻠـﺔ ﻋﻠﻰ ﺷـﺒـﻜﺔ "ﻓـﻮﻛﺲ ﻧـﻴـﻮز" واﻓﺘـﺘـﺎﺣﻴـﺎت "وول ﺳـﺘﺮﻳﺖ‬ ‫ﺟــﻮرﻧــﺎل" واﻟ ـﻜ ـﻨــﺎﺋﺲ اﻷﺻــﻮﻟ ـﻴــﺔ واﻟ ـﺸــﺎﺋ ـﻌــﺎت اﻟ ـﻬــﺎذﻳــﺔ اﻟــﺘﻲ ﺗ ـﺒ ـ ّﺜ ـﻬــﺎ ﺷ ـﺒ ـﻜـﺔ‬ ‫اﻻﻧـﺘــﺮﻧﺖ‪ .‬ﺿ ـﺠـﻴـﺞ ﻳـﺠ ـﺘـﺎح اﻟ ـﻌ ـﻘـﻮل وﻳ ـﺤـﻮل دون اﻟ ـﺘ ـﻔـﻜ ـﻴــﺮ ﻓﻲ ﺷﻲ ٍء آﺧـﺮ‪.‬‬ ‫ﻫﻜﺬا ﻹن ﻣﻼﻳ اﻷﻣـﻴﺮﻛﻴ اﻟـﺸﻐﻮﻓـ ﺑﺎﻟﺴﻴـﺎﺳﺔ ﻣﻘـﺘﻨﻌﻮن ﺑـﺄ ّن رﺋﻴﺴﻬﻢ‬ ‫ﻗﺪ ﻛـﺬب ﻋـﻠـﻴـﻬﻢ ﻓﻲ أﺣـﻮاﻟـﻪ اﻟﺸـﺨـﺼـ ّﻴـﺔ وأﻧّﻪ ﺑـﺤـﻜﻢ وﻻدﺗﻪ ﻓـﻲ اﳋﺎرج ﻻ‬ ‫ﺴ ـﻤــﻮن ﺑــﺄ ّن ﻓــﻮزه ﺑ ـﻔـﺎرق ‪8‬ﻣﻼﻳ و ‪500‬أﻟﻒ‬ ‫ــﻜﻦ اﻧ ـﺘ ـﺨــﺎﺑﻪ رﺋ ـﻴ ـﺴ ـﺎً‪ .‬وﻳ ـﻘ ـ ِ‬ ‫ﺻـﻮت ﻗﺪ ﺟـﺎء ﻧﺘـﻴﺠـﺔ اﻟﺘـﺰوﻳﺮ و"ﻣـﺆاﻣﺮة ﺿـﺨﻤـﺔ‪ ."...‬ﻳﻨـﻔﺮون ﻣﻦ ﻓـﻜﺮة أن‬ ‫ﻳـﻘــﻮدﻫﻢ رﺟﻞ أﻣـﻀـﻰ ﻋـﺎ َﻣ ـ ﻓﻲ ﻣـﺪرﺳ ـ ٍﺔ إﺳﻼﻣـﻴــﺔ ﻓﻲ إﻧـﺪوﻧ ـﻴـﺴ ـﻴـﺎ وﻫـﻮ‬ ‫ي ﺳـﺎﺑﻖ وﺻﺎﺣﺐ ﻧـﺰﻋﺔ ﻛـﻮﺳـﻤﻮﺑـﻮﻟﻴـﺘﻴـﺔ وﻣﺜـﻘّﻒ ﻓﻮق ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻣـﻨﺎﺿﻞ ﻳـﺴﺎر ّ‬ ‫ﻼ ﻟـ‬ ‫وﻗـ ـﻨ ــﺎﻋ ـﺘـ ـﻬـﻢ راﺳـ ـﺨ ــﺔ ﺑ ــﺄ ّن إﺻﻼح اﻟـ ـﻨـ ـﻈ ــﺎم اﻟـ ـﺼـ ـﺤّﻲ ﺳـ ـﻴـ ـﺸـ ـﻜّﻞ ﻣ ــﺪﺧ ً‬ ‫"ﻣ ـﺤـﺎﻛ ـﻤـﺎت ا ــﻮت" ا ـﻜـﻠ ـﻔـﺔ أي إﻟـﻰ ﲢـﺪﻳــﺪ ا ـﺮﺿﻰ اﳉــﺪﻳـﺮﻳﻦ ﺑــﺎﻟـﻌﻼج‪.‬‬ ‫ﺗـﺸـﻜﻞ ﻫـﺬه اﻷﻟـﻮﻳـﺔ اﳊـﺎﻣـﻴـﺔ اﻟـﺮؤوس اﻟـﻨـﻮاة اﻟـﺼـﻠـﺒـﺔ ﻟـﻠـﺤـﺰب اﳉـﻤـﻬﻮري‪.‬‬ ‫وﻫﻢ ﻳـﺴـﻴـﻄـﺮون ﻋـﻠﻰ ـ ّﺜﻠـﻴـﻬﻢ اﻟـﺬي ﻛـﺎن اﻟـﻮﺳـﻄﻲ أوﺑـﺎﻣـﺎ ﻳـﺄﻣﻞ اﻟـﺘـﻔﺎوض‬ ‫ﻣـﻌﻬﻢ ﺣـﻮل ﺳﻴـﺎﺳﺔ إﻋـﺎدة اﻟﻨـﻬﻮض وإﺻـﻼح اﻟﻨـﻈﺎم اﻟـﺼﺤّﻲ وﺗـﻘﻨـ ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫ا ﺎل‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺗـﺄ ّﻛـﺪ دون ﺗـﺄﺧـﻴـﺮ ﻋـﺪم ﺟـﺪوى رﺟـﺎ ٍء ﻣﻦ ﻫـﺬا اﻟـﻨـﻮع‪ .‬ﻓﺒـﻌـﺪ أﻗ ّﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻄـﺘﻪ ﻟـﺰﻳﺎدة‬ ‫ﻆ ﺧـ ّ‬ ‫ﺷـﻬـﺮ ﻋـﻠﻰ دﺧﻮل اﻟـﺮﺋـﻴﺲ اﳉـﺪﻳـﺪ اﻟﺒـﻴﺖ اﻷﺑـﻴﺾ ﻟﻢ ﲢ َ‬ ‫ي ﻣـﻦ اﻟ ـﺒــﺮ ــﺎﻧ ـﻴ ـ اﳉـ ـﻤ ـﻬ ــﻮرﻳ ـ اﻟ ـﺴـ ـﺒ ـﻌــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻨـ ـﻔ ـﻘــﺎت اﻟـ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻋ ــﻠﻰ دﻋﻢ أ ّ‬ ‫واﻟ ـﺴ ـﺒ ـﻌ ـ ﻓﻲ ﻣ ـﺠــﻠﺲ اﻟ ـﻨــﻮاب‪ .‬وﻓﻲ ﺗ ـﺸــﺮﻳﻦ اﻟ ـﺜــﺎﻧـﻲ‪/‬ﻧــﻮﻓ ـﻤ ـﺒــﺮ ﺟـﺎء دور‬ ‫إﺻﻼح اﻟـﻨـﻈـﺎم اﻟ ـﺼـﺤّﻲ ﺣـﻴﺚ اﻧـﻀ ّﻢ ﻫـﺬه ا ـﺮّة ﻧـﺎﺋﺐ ﻣـﻌـﺎرض واﺣـﺪ إﻟﻰ‬ ‫اﻟـﻐـﺎﻟـﺒـﻴـﺔ اﻟـﺪ ـﻮﻗـﺮاﻃـﻴــﺔ‪ .‬وأﺧـﻴـﺮ ًا ﻓﻲ ﻛـﺎﻧـﻮن اﻷول‪/‬دﻳـﺴـﻤـﺒـﺮ أﻗـ ّﺮ ﻣـﺠـﻠﺲ‬ ‫ي ﻋـﻀـ ٍﻮ‬ ‫اﻟـﻨـﻮاب اﻟ ـﺘـﺸــﺮﻳـﻌــﺎت ا ـﻜ ـ ّﺮﺳـﺔ ﳊ ـﻤـﺎﻳـﺔ ا ـﺴـﺘ ـﻬـﻠ ـﻜـ دون ﺗــﺄﻳـﻴــﺪ أ ّ‬ ‫ﺟﻤﻬـﻮريّ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻛـﺎﻧﺖ اﻟﻨـﺼﻮص ا ﺮﻓـﻮﻋﺔ ُﺗـﻌﺪّل ﻓﻲ ﻛ ّﻞ ﻣـﺮة ﻋﻠﻰ أﻣﻞ‬ ‫أن ﺗﻌﻄﻲ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺻﻮرة ا ﻨﻔﺘﺢ‪...‬‬ ‫ﺣـﻮل اﻟـﻘﻄـﺎع ا ـﺎﻟﻲ ﻻ ﻳـﻌـﺮف أﺣـﺪ ﻣـﺎذا ﺳـﻴﻜـﻮن اﻟـﻘـﺎﻧـﻮن اﻟـﺬي ﺳـﻴﻮﻗّﻊ‬ ‫ﻋـﻠـﻴﻪ‪ .‬وﻟـﻜﻦ ﻳـﻜـﻔﻲ ﻓﻲ اﻟـﻮاﻗﻊ أن ﻳـﻠﻘﻰ اﻟـﺘـﺼـﻮﻳﺖ ﻣـﻌـﺎرﺿﺔ ‪40‬ﻣﻦ أﻋـﻀﺎء‬ ‫ﻣـ ـﺠ ــﻠﺲ اﻟـ ـﺸـ ـﻴ ــﻮخ ﻛﻲ ﺗـ ـﻤـ ـﺘـ ـ ّﺪ ا ـﻨ ــﺎﻗـ ـﺸ ــﺔ إﻟﻰ ﻣ ــﺎ ﻻ ﻧـ ـﻬ ــﺎﻳ ــﺔ‪ .‬و ــﺎ أ ّن ﻋــﺪد‬ ‫ي ﺧـﺎﺋ ٍﻦ د ـﻮﻗﺮاﻃﻲ‬ ‫ي ﻣـﻨﻬﻢ وﻷ ّ‬ ‫ـﻜﻦ ﻷ ّ‬ ‫اﳉﻤـﻬـﻮرﻳ ﻳـﺼِﻞ إﻟﻰ اﻷرﺑـﻌ‬ ‫أن ﻳ ـﻔـﺎوض ﺑــﺎﻟـﺜــﻤﻦ اﻟـﻌــﺎﻟﻲ ﻋــﻠﻰ ﻣـﻮاﻓ ـﻘـﺘﻪ‪ .‬وأﺣــﺪ ﻫـﺆﻻء اﻟ ـﺴـﻴــﺪ ﺟـﻮزﻳﻒ‬ ‫ﻟﻴﺒـﺮﻣﺎن )اﻟﺬي ﻛـﺎن دﻋﺎ ﻟﻠـﺘﺼـﻮﻳﺖ ﻟﻠﺴـﻴﺪ ﺟﻮن ﻣـﺎك ﻛﺎﻳﻦ ﻋﺎم )‪ 2008‬ﻗﺪ‬ ‫ﺳ ـﺴ ــﺔ ﺿ ـﻤــﺎن ﺣـ ـﻜــﻮﻣ ـ ّﻴــﺔ ) )‪public option‬ﻳـ ـﺴ ـﺘ ـﻔـ ـﻴــﺪ ﻣـ ـﻨ ـﻬــﺎ‬ ‫أﻋــﺎق ﻗ ـﻴ ــﺎم ﻣــﺆ ّ‬ ‫اﻷﻣـﻴﺮﻛـﻴﻮن اﻟـﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﺤـﻈﻮن ﺑـﺘﻐـﻄﻴـ ٍﺔ ﺻﺤـﻴّﺔ‪ .‬ﻓـﺸﺮﻛـﺎت اﻟﺘـﺄﻣ اﳋـﺎﺻّﺔ‬ ‫ﻫﻲ ﺑ ا ﻤﻮّﻟ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴ ﻟﻠﺴﻴﻨﺎﺗﻮر ﻟﻴﺒﺮﻣﺎن‪.‬‬ ‫ﻄـﺔ إﻧـﻘﺎذ ا ـﺼـﺎرف اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻓﻲ ‪ 28‬أﻳـﻠـﻮل‪/‬ﺳـﺒﺘـﻤـﺒﺮ ‪ 2008‬وﺑﻴـﻨـﻤـﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺧـ ّ‬ ‫واﻓﻖ ﻋـﻠـﻴﻬـﺎ ا ـﺮﺷّﺢ أوﺑـﺎﻣـﺎ ﺳﺘـﻤـﻨـﺤـﻬﻢ ﻣﺴـﺎﻋـﺪ ًة ﻋـﺎﺟـﻠﺔ ﺑـﻘـﻴـﻤﺔ ‪ 700‬ﻣﻠـﻴﺎر‬ ‫دوﻻر ﺗﻮﺟّﻪ أﺣﺪ اﻟﻨﻮّاب اﻟﻴﺴﺎرﻳ اﻟﺴﻴﺪ دﻧﻴﺲ ﻛﻮﺳﻴﻨﻴﺘﺶ إﻟﻰ زﻣﻼﺋﻪ‬ ‫ﺑـﺎﻟـﺴﺆال‪" :‬ﻫﻞ ﻧـﺤﻦ ﻛـﻮﻧـﻐﺮس اﻟـﻮﻻﻳـﺎت ا ﺘـﺤـﺪة أم ﻣـﺠﻠﺲ إدارة ﻏـﻮﻟـﺪﻣﺎن‬ ‫ﺻ ـ ًﺔ وأ ّن اﻟــﺮﺋــﻴﺲ اﻷﻣ ـﻴــﺮﻛﻲ وﺟـﺪ‬ ‫ﺳــﺎﻛﺲ?"‪ .‬ﺑــﻘﻲ اﻟ ـﺴــﺆال ﻓﻲ ﻣ ـﺤـ ّﻠـﻪ ﺧـﺎ ّ‬ ‫ﻣﻔﻴـﺪ ًا أن ﻳﺄﺗﻲ ﺑﺈﻳـﻀﺎح‪" :‬ﻟﻢ أدﺧﻞ اﳊﻤـﻠﺔ اﻻﻧﺘـﺨﺎﺑﻴـﺔ ﺴﺎﻋـﺪة أﺛﺮﻳﺎء وول‬ ‫ﺳ ـﺘــﺮﻳﺖ اﻟ ـﻜ ـﺒ ــﺎر"‪ .‬ﻣﻊ ذﻟﻚ وﻓﻲ اﻟ ـﻌــﺎم ‪ 2008‬ﻛــﺎن ﻛ ّﻞ ﻣﻦ "ﻏــﻮﻟــﺪﻣــﺎن‬ ‫ﺳﺎﻛﺲ" و"ﺳﻴﺘﻴﻐﺮوب" و"ﺟﻲ ﺑﻲ ﻣﻮرﻏﺎن" و"ﻳﻮ ﺑﻲ أس" و"ﻣﻮرﻏﺎن ﺳﺘﺎﻧﻠﻲ"‬ ‫ﻓﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ ا ـﻤﻮّﻟ اﻟﻌـﺸﺮﻳﻦ اﻟﺮﺋﻴـﺴ ّﻴ ﳊﻤﻠـﺘﻪ اﻻﻧﺘﺨـﺎﺑﻴﺔ ﺑﺤﻴـﺚ ﻳﺨﺘﺼﺮ‬ ‫اﻟـﺼـﺤــﺎﻓﻲ وﻟـﻴـﻢ ﻏـﺮاﻳــﺪر اﻟـﻮﺿﻊ ﺑ ـﺠـﻤـﻠ ـ ٍﺔ واﺣـﺪة‪" :‬ﻳ ـﺠـﺪ اﻟــﺪ ـﻮﻗــﺮاﻃـ ّﻴـﻮن‬ ‫أﻧﻔﺴﻬﻢ أﻣﺎم ﻣﻌﻀﻠﺔ‪ :‬ﻫﻞ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن ﺧﺪﻣﺔ ا ﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ دون إﻏﻀﺎب‬ ‫أﺻﺤﺎب ا ﺼﺎرف اﻟﺬﻳﻦ ﻮّﻟﻮن ﺳﻴﺮﺗﻬﻢ اﻟﺬاﺗﻴّﺔ?‪.‬‬ ‫ﻓـﻬـﻞ اﻟـﻮﻻﻳـﺎت ا ـﺘـﺤــﺪة ﻗـﺎﺑـﻠــﺔ إذ ًا ﻟﻺﺻﻼح? ﻫ ـﻨـﺎك ا ّدﻋـﺎء ﺑــﺄن ﻧـﻈــﺎﻣـﻬـﺎ‬ ‫ﻲ ﻳـﺘـﻤـ ّﻴـﺰ ﺑـ"ﺗـﻮزان اﻟـﺴـﻠ ـﻄـﺎت"; وﻟـﻜـﻨّﻪ ﻳـﻘـﻮم ﻓﻲ اﻟـﻮاﻗﻊ ﻋـﻠﻰ ﺗـﻜـﺎﺛـﺮ‬ ‫اﻟـﺴـﻴـﺎﺳ ّ‬

‫وﻃﺎ ـﺎ ا ـﺼﺎﻟﺢ اﻟـﺮوﺳـﻴـﺔ ﻣﻀـﻤـﻮﻧﺔ ﻓﻼ‬ ‫ﻣ ــﺎﻧﻊ ﻣﻦ اﻧ ـﻔـ ـﺘــﺎح أوﻛ ــﺮاﻧ ـﻴ ــﺎ ﻗ ـﻠ ــﻴﻼ ﻋــﻠﻰ‬ ‫اﻟﻐﺮب وﻫﺬا ﻓﻲ اﻟﻨﻬـﺎﻳﺔ ﺳﺘﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻪ‬ ‫روﺳﻴﺎ أﻣﺎ ﻣﻊ ﻳﺎﻧﻜﻮﻓﻴﺘﺶ ﻓﺮ ﺎ ﺗﺼﺒﺢ‬ ‫روﺳ ـﻴــﺎ ﻣـ ـﺴــﺆوﻟــﺔ ﻋـﻦ أوﻛــﺮاﻧ ـﻴ ــﺎ ﺑ ـﺸــﻜﻞ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻳﻜﻠﻔﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ اﻟﻼﻓـﺖ ﻟـ ـ ـﻠـ ـ ـﻨـ ـ ـﻈـ ـ ــﺮ أن اﻟ ـ ــﺮﺋ ـ ــﻴﺲ‬ ‫اﻟـ ــﺮوﺳﻲ دﻣـ ـﻴـ ـﺘـ ــﺮي ﻣـ ـﻴ ــﺪﻓ ـ ـﻴ ــﺪﻳﻒ أوﻋ ــﺰ‬ ‫ﻟـﺴ ـﻔـﻴـﺮ روﺳ ـﻴـﺎ ﻟـﺪى أوﻛــﺮاﻧـﻴـﺎ ـﺒـﺎﺷـﺮة‬ ‫ﻋـﻤﻠـﻪ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟـﻴـﻮم اﻟﺬي أﻋـﻠـﻨﺖ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟـﻠـﺠـﻨﺔ ا ـﻨـﻈـﻤﺔ ﻟﻼﻧـﺘـﺨـﺎﺑﺎت اﻷوﻛـﺮاﻧـﻴﺔ‬ ‫ﻧ ـ ـ ـﺘ ـ ــﺎﺋـﺞ اﳉـ ـ ــﻮﻟـ ـ ــﺔ اﻷوﻟﻰ ﻻﻧ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﺨـ ـ ــﺎﺑ ـ ــﺎت‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺟﺮت ﻳﻮم ‪17‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‪.‬‬ ‫واﻋ ـﺘـ ـﺒ ــﺮت أوﺳــﺎط ﻣ ــﺮاﻗ ـﺒ ــﺔ أن ﻫــﺬا‬ ‫ﻳـﻌﻨﻲ أن اﻟـﻜﺮ ـﻠ أﺻـﺒﺢ ﻣﻄـﻤﺌﻨـﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷوﺿــﺎع اﻟ ـﻘــﺎدﻣ ــﺔ ﻓﻲ أوﻛــﺮاﻧ ـﻴــﺎ ﺑــﻐﺾ‬ ‫اﻟـ ـﻨـ ـﻈ ــﺮ ﻋـﻦ ﻧـ ـﺘـ ـﻴ ـ ـﺠ ــﺔ اﳉ ــﻮﻟ ــﺔ اﻟ ـ ـﺜ ــﺎﻧـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻓﻲ ﻓﺒﺮاﻳﺮ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻗﺪ ﺗﻌـﻴ ﻣﻴﺨﺎﺋﻴﻞ زوراﺑﻮف‬ ‫ﺳ ـﻔ ـﻴــﺮا ﺟــﺪﻳــﺪا ﻟـﺮوﺳ ـﻴــﺎ ﻟــﺪى أوﻛــﺮاﻧ ـﻴـﺎ‬ ‫ﻗ ـﺒـﻞ ﻣــﺎ ﻳــﺰﻳ ــﺪ ﻋﻦ ﻧ ـﺼـﻒ اﻟ ـﻌــﺎم إﻻ أن‬ ‫اﻟـ ــﺮﺋ ـ ــﻴﺲ اﻟ ـ ــﺮوﺳـﻲ ﻣ ـ ـﻴ ـ ــﺪﻓـ ـ ـﻴ ـ ــﺪﻳﻒ وﺟﻪ‬ ‫رﺳـﺎﻟﺔ ﻗﻮﻳﺔ إﻟﻰ ﻳـﻮﺷﻴﻨـﻜﻮ ﻓﻲ أﻏﺴﻄﺲ‬ ‫ا ـﺎﺿـﻲ ﻗـﺎل ﻓـﻴـﻬـﺎ إن ﺳـﻔـﻴـﺮ روﺳـﻴـﺎ ﻟﻦ‬ ‫ﻳـﺼﻞ إﻟﻰ أوﻛﺮاﻧﻴـﺎ إﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳـﺼﺒﺢ ﻟﻬﺎ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﺟـﺪﻳﺪ وﻛـﺄن اﻟﻜـﺮ ﻠـ ﻛﺎن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳـﻘـ ﻣﻦ أن اﻟﺸـﻌﺐ اﻷوﻛـﺮاﻧﻲ ﺳﻴـﺨـﺘﺎر‬ ‫اﳋـﻴـﺎر ا ـﻨـﺎﺳﺐ وا ـﻔـﻴـﺪ وأن ﻳـﻮﺷـﻴـﻨـﻜـﻮ‬ ‫ﻟﻦ ﻳـ ـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ـ ـﻘـﻰ‪ .‬ﻟـ ـ ـ ـ ـﻘـ ـ ـ ــﺪ اﻧ ـ ـ ـ ـﻘـ ـ ـ ـ ـﻠـﺐ ﺳ ـ ـ ـ ـﺤـ ـ ـ ــﺮ‬ ‫اﻟـﺪ ـﻘـﺮاﻃـﻴــﺔ اﻷﻣـﻴـﺮﻛـﻴــﺔ ﻋـﻠﻰ اﻟـﺴـﺎﺣـﺮ‬ ‫اﻷﻣ ـﻴــﺮﻛﻲ وﺑ ـﻬـﺬه اﻟــﺪ ـﻘــﺮاﻃ ـﻴــﺔ ذاﺗ ـﻬـﺎ‬ ‫ﻛـ ـﺴـ ــﺒﺖ ﻣ ــﻮﺳ ـ ـﻜ ــﻮ وﺧ ـ ـﺴ ــﺮت واﺷ ـ ـﻨ ــﻄﻦ‬ ‫واﻟﺒﻘﻴﺔ ﺳﺘﺄﺗﻲ ﻓﻲ ﺟﻮرﺟﻴﺎ ﻗﺮﻳﺒﺎ‪.‬‬

‫ﺳﻴﺮج ﺣﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ا ـﺴ ـﺘ ــﻮﻳــﺎت اﻟــﺘﻲ ﻳ ـﺘـ ـﺤ ـﻜّﻢ اﻟــﺪوﻻر ﺑـ ـﻬــﺎ‪ .‬وﻓﻲ اﻟ ـﻌــﺎم ?‪2008‬اﻧ ـﻄــﻠﻖ ﻣﻼﻳـ‬ ‫اﻟ ـﺸ ـ ّﺒـﺎن ﻓـﻲ ﻣـﻌــﺮﻛ ـ ٍﺔ ﺳ ـﻴــﺎﺳـ ّﻴــﺔ ﻋــﻠﻰ أﻣﻞ أ ّن اﻷﻣــﻮر ﻟﻦ ﺗ ـﻌــﻮد ﻛــﺎﻟـﺴــﺎﺑﻖ ﻣﻊ‬ ‫اﻟـﺮﺋـﻴﺲ اﳉـﺪﻳـﺪ‪ .‬ﻟـﻜﻦ ﻫـﺎ ﻫــﻮ أﻳـﻀـ ًﺎ ﻳـﺘـﺼـﺮّف ﻛـﺴـﻤـﺴـﺎر وﻳـﺸـﺘـﺮي ﺻـﻮﺗـ ًﺎ‬ ‫ﻳـﻨ ـﻘـﺼﻪ وﻳ ـﻐـﺎزل ﻧـﺎﺋ ـﺒـ ًﺎ ﻳ ـﺤـﺘـﻘــﺮه‪ .‬وﻟـﻜﻦ ﻫﻞ ﻣـﻦ ﺑـﺪﻳ ٍﻞ ﻋﻦ ذﻟﻚ? ﻻ ﺗ ـﺼـﻤـﺪ‬ ‫ﺳ ـﺴــﺎت ﺧـﺼــﻮﺻ ـ ًﺎ ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ ﺗـﻈ ـﻬـﺮ‬ ‫ﺷـﺨ ـﺼ ـﻴـﺔ رﺟﻞ ﻛ ـﺜ ـﻴـﺮ ًا أﻣــﺎم ﲢ ـﻜّﻢ ا ـﺆ ّ‬ ‫"اﻟﻬـﺴﺘـﻴﺮﻳـﺎ" ﻋﻠﻰ ا ـﻌﺎرﺿـﺔ و ُﺗﺨـﺘﺼـﺮ "اﳊﺮﻛـﺔ اﻟﺸـﻌﺒـﻴﺔ" ﺑـﻨﻘـﺎﺑﺎت ﻣـﺪﺟّﻨﺔ‬ ‫وﻣـﻨﺎﺿـﻠـ ﺳﻮد ﺗـﺘﺒـ ّﻨـﺎﻫﻢ اﻟﺴـﻠـﻄﺔ اﻟـﺘﻨـﻔـﻴﺬﻳـﺔ وﻣـﺤﺮّري ﻣـﺪوّﻧﺎت اﻟـﻜـﺘﺮوﻧـﻴﺔ‬ ‫ﻣـﺰﻫـﻮّﻳﻦ ﺑﺄﻧـﻔـﺴـﻬﻢ ﻳـﻌﺘـﻘـﺪون أ ّن اﻟـﻨﻀـﺎل ﻳـﺘـﻔـﺘﺢ ﻣﻦ ﺧﻠـﻒ ﻟﻮﺣـﺔ ا ـﻔـﺎﺗﻴﺢ‪.‬‬ ‫ﻲ ﻋــﻠﻰ اﻷﻣــﻮر‬ ‫ﻓ ــﻔﻲ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت ا ـﺘ ـﺤ ــﺪة ﻳ ـﺘ ـﻄ ـﻠّﺐ إﺿ ـﻔ ــﺎء ا ـﻨــﺤﻰ اﻟ ـﺘـ ـﻘــﺪﻣ ّ‬ ‫اﺻ ـﻄـﻔــﺎﻓ ـ ًﺎ ﺷـﺒﻪ ﺗــﺎ ٍم ﻟ ـﻠـﻜــﻮاﻛﺐ‪ .‬وﻓﻲ ا ـﻘــﺎﺑﻞ وﻣﻦ أﺟﻞ ﺧــﻔﺾ اﻟ ـﻀـﺮاﺋﺐ‬ ‫ب ﺟﻤﻬﻮرﻳ ‪...‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷﻏﻨﻴﺎء ﻟﻢ ﻳﺤﺘﺎج رﻳﻐﺎن إﻟﻰ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ﻧﻮا ٍ‬ ‫ﻟـﻘﺪ ﺧـﻠـﻘﺖ ﺳﻴـﺮة ﺣﻴـﺎة اﻟﺴـ ّﻴـﺪ أوﺑﺎﻣـﺎ ﺳﺆ ﺗـﻔـﺎﻫﻢ‪ .‬ﻷ ّﻧﻬـﺎ ﻣﻦ ﺟﻬـﺔ رﻛّﺰت‬ ‫ﻋﻠـﻴﻪ ﻛﻞ اﻟـﻌـﻴـﻮن اﻟـﻔـﺎﺣﺼـﺔ وﻛﻞ اﻻﻧـﺘـﻈـﺎرات; وﻣﻦ ﺟـﻬـﺔ أﺧـﺮى ﻷ ّن رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟـﻮﻻﻳـﺎت ا ﺘـﺤـﺪة ﻟﻢ ﻳـ ُﻌـﺪ ﻣـﻨـﺬ زﻣ ٍﻦ ﻃـﻮﻳﻞ ﻳـﺸـﺒﻪ ا ـﺮاﻫﻖ اﻟـﺮادﻳـﻜـﺎﻟﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻳ ـﺼــﻔﻪ ﻓـﻲ ﻣــﺬ ّﻛـﺮاﺗـﻪ‪ .‬ذاك اﻟــﺬي ﻛــﺎن ﻳـﺄﺗـﻲ إﻟﻰ اﶈــﺎﺿــﺮات اﻻﺷ ـﺘــﺮاﻛ ـﻴـﺔ‬ ‫ﻲ ﻫـﺎرﻟﻢ ﺿــﻤﻦ ﺟـﻤـﻌـﻴ ـ ٍﺔ ﻗـﺮﻳـﺒـﺔ ﻣﻦ اﻟ ـﺴـﻴـﺪ راﻟﻒ ﻧـﺎدر‪ .‬وﻟﻢ‬ ‫وﻳ ـﻨـﺸﻂ ﻓﻲ ﺣ ّ‬ ‫ﻳ ـ ُﻌـﺪ ﻓــﻴﻪ اﻟ ـﻜ ـﺜ ـﻴــﺮ ﻣﻦ ا ـﻨــﺎﺿﻞ اﻷﻓــﺮو‪-‬أﻣ ـﻴــﺮﻛﻲ اﻟــﺬي "ﺑ ـﻐـﻴــﺔ ﺗ ـﻔــﺎدي ﻧ ـﻌـﺘﻪ‬ ‫ﺑــﺎﳋــﺎﺋﻦ ﻗــﺪ اﺧ ـﺘــﺎر اﺻـﺪﻗــﺎﺋـﻪ ﺑـﻌ ـﻨــﺎﻳــﺔ‪ :‬اﻟــﻄﻼّب اﻟ ـﺴــﻮد اﻷﻛ ـﺜــﺮ ﻧ ـﺸــﺎﻃـﺎً;‬ ‫"اﻟﺘﺸـﻴﻜﺎﻧﻮس" ﻣﻦ اﻷﻣﻴﺮﻛـﻴ ﻣﻦ أﺻﻞ ﻣﻜﺴﻴﻜﻲ; واﻷﺳـﺎﺗﺬة ا ﺎرﻛﺴﻴ ;‬ ‫واﻟـﺒـﻨ ـﻴـﻮﻳ ـ ا ـﺆﻳــﺪﻳﻦ ﳊـﻘــﻮق ا ـﺮأة وﺷ ـﻌـﺮاء ﻣــﻮﺳـﻴـﻘـﻰ "اﻟـﺒـﻨـﻚ روك"‪ .‬ﻛـ ّﻨـﺎ‬ ‫ﻧﺪﺧﻦ اﻟﺴﺠﺎﺋﺮ وﻧﺮﺗﺪي ﺳﺘﺮات اﳉﻠﺪ اﻷﺳﻮد‪ .‬وﻓﻲ اﻟﻠﻴﻞ داﺧﻞ ا ﻬﺎﺟﻊ‬ ‫ﻧـﺘ ـﻨــﺎﻗﺶ ﺣــﻮل اﻻﺳ ـﺘ ـﻌـﻤــﺎر اﳉــﺪﻳــﺪ وﻓــﺮاﻧ ـﺘـﺰ ﻓــﺎﻧــﻮن وا ــﺮﻛــﺰﻳـﺔ اﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓ ـﻴـﺔ‬ ‫اﻷوروﺑﻴﺔ واﻟﻨﻈﺎم اﻟﺒﻄﺮﻳﺮﻛﻲ‪.‬‬ ‫ﺑـﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟـﻠﺠﻤﻬـﻮرﻳ ﻳُﻈﻬـﺮ ﻫﺬا ا ﺎﺿﻲ أن اﻟﺮﺟﻞ ﺧـﻄﻴﺮ وﻏﺮﻳﺐ ﻋﻦ‬ ‫ﺛ ـﻘــﺎﻓــﺔ اﻟـﺒـﻼد اﻟ ـﻔـﺮد ّﻳــﺔ ﻣ ـﺘ ـﺴــﺎﻫﻞ ﻣﻊ "أﻋــﺪاء اﳊــﺮ ّﻳــﺔ" وﻣ ـﺴ ـﺘ ـﻌ ـ ّﺪ ﺑــﺪاﻳـﺔ‬ ‫"ﻟﺘﺤﻮﻳـﻞ ﻧﻈﺎم اﻟﺼﺤّﺔ اﻷﻣﻴـﺮﻛﻲ ﻧﺤﻮ اﻻﺷﺘﺮاﻛﻴـﺔ"‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﻢ ﻳﺄﻣﻞ ﻗﺴﻢ‬ ‫ﻣﻦ ا ﻨﺎﺿﻠـ اﻟﺪ ﻮﻗﺮاﻃﻴ اﳋـﺎﺋﺒ ﻣﻨﻪ ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ أ ّﻻ ﻳـﺘﺮدّد ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺴﻨﺢ‬ ‫ﻟﻪ اﻟـﻔـﺮﺻــﺔ ﻓﻲ اﻧـﺘ ـﻬـﺎج ﺳـﻴــﺎﺳـ ٍﺔ أﻛ ـﺜـﺮ ﺗـﻘــﺪﻣـ ّﻴـﺔ وأ ّن ﻫــﺬا ﻣـﺎ ﻳــﺮﻳـﺪه ﻓـﻌﻼً‪.‬‬ ‫ﺑﺤـﻴﺚ ﻳـﻌﺰّز ﺗـﺸـﻜﻴﻚ ﻫـﺬه اﻟـﻔﺌـﺔ آﻣﺎل اﻟـﻔـﺌﺔ اﻟـﺜـﺎﻧﻴـﺔ‪ .‬ﺑﻴـﺪ أن اﻟـﻴﺴـﺎر اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘـﻔـﺤّﺺ أﺣـﺸـﺎء اﻟـﻨـﺼـﻮص اﶈﺎﻟـﺔ ﻋـﻠﻰ اﻟـﻜـﻮﻧـﻐـﺮس ﻟـﻴﻌـﺜـﺮ ﻓـﻴـﻬـﺎ ﻋـﻠﻰ أﺛﺮ‬ ‫ﻻﻧـﺘـﺼـﺎر ﻳـﻌـﺮف ﻓﻲ اﺳـﺘـﺮﺟـﺎ ٍع ﻟ ـﻌـﺒـﺎرة اﻟـﺼـﺤـﺎﻓﻲ اﻟـﻜـﺴـﻨـﺪر ﻛـﻮﻛـﺒـﺮن أ ّن‬ ‫اﻟــﻮﻗـﺖ ﻣ ـﺤ ـﺴ ــﻮب‪ :‬ﺣــﻴﺚ أ ّن اﻧـ ـﺘ ـﺨــﺎﺑ ــﺎت ﺗ ـﺸــﺮﻳﻦ اﻟـ ـﺜــﺎﻧﻲ‪/‬ﻧ ــﻮﻓ ـﻤ ـﺒ ــﺮ ا ـﻘــﺒﻞ‬ ‫ي ﻗـﺎ ر ــﺎ ﺳـﻴـﻘـﻠّﺺ ﻣﻦ ﻋـﺪد‬ ‫اﻟـﺘـﺸـﺮﻳ ـﻌـﻴـﺔ ﻗـﺪ ﲡـﺮي ﻓﻲ ﻣ ـﻨـﺎ ٍخ اﻗـﺘـﺼـﺎد ّ‬ ‫اﻟﻨﻮاب اﻟﺪ ﻮﻗﺮاﻃﻴ ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟـﻨ ـﻬـﺎﻳـﺔ ﻫـﻨــﺎك إﻓـﺮاط ﻓﻲ اﳊـﺪﻳـﺚ ﻋﻦ اﻟـﺴـ ّﻴــﺪ أوﺑـﺎﻣـﺎ‪ .‬ﻓ ـﻘـﺪ ا ّﺗـﺨـﺬ‬ ‫اﻟــﺮﺟﻞ وﺟﻪ ﺻــﺎﻧﻊ ا ـ ـﻌ ـﺠــﺰات اﻟ ـﻘــﺎدر ﻋــﻠﻰ ﺗــﺮوﻳـﺾ اﻟ ـﻘــﻮى اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ‬ ‫وا ﺆﺳّﺴﺎت وا ـﺼﺎﻟﺢ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﺗﻤـﻴّﺰ ﻫﺬه اﻟـﺸﺨﺼﻨـﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻨـﺎﺿﺠﺔ ﻟﻠـﺴﻠﻄﺔ‬ ‫أﻳـﻀ ًﺎ ﻓﺮﻧﺴﺎ وإﻳـﻄﺎﻟﻴﺎ; ﻟـﻜ ّﻦ اﻟﺸﻴﻄـﺎن ﻳﻜﻤُﻦ ﻓﻲ ا ﻘـﻠﺐ اﻵﺧﺮ‪ :‬أن ﻳﺴﻘﻂ‬ ‫ﻓ ـﻴــﺘ ّﻢ إﻧ ـﻘــﺎذ اﻟــﺒﻼد‪ ...‬وﻗ ــﺒﻞ ﻧــﺼﻒ ﻗــﺮن روّج ا ــﺆرخ اﻷﻣ ـﻴــﺮﻛﻲ رﻳ ـﺘ ـﺸــﺎرد‬ ‫ﻫـﻮﻓﺴـﺘﺎدﺗﻴـﺮ ﻟﻌـﺒﺎرة "اﻷﺳـﻠﻮب اﳋﻴﻼﺋﻲ" ‪ style paranoïaque‬ﻟـﻠﺘـﻌﺒـﻴﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﻲ وﺑﺪاﺋﻠﻪ‬ ‫ﻲ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟـﻨﻮع‪ .‬وﻛـﺎن ﻳﻔـﻜّﺮ ﻋﻨـﺪﻫﺎ ﺑـﺎﻟﻴﻤـ ا ﻜـﺎرﺛ ّ‬ ‫ﻣﺰا ٍج ﺳـﻴﺎﺳ ّ‬ ‫ا ـﺒـﺎﺷـﺮة ﻟـﻜـﻨّﻪ ﻛـﺎن ﻳـﺪّﻋﻲ أﻳـﻀـ ًﺎ أن ـﻮذﺟﻪ ا ـﺜـﺎﻟﻲ ﺳـﻴـﺠـﺪ ﻋـﺒـﺮ اﻟـﺴـﻨـ‬ ‫ﲡ ـﻠـ ـ ّﻴــﺎت أﺧ ــﺮى‪ .‬ﻫــﺎ ﻗ ــﺪ وﺻـ ـﻠ ـﻨ ــﺎ إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ .‬ﻓـ ـﻘــﺪ ﻋـ ـﻤّﻢ ازدﻫ ــﺎر اﻟ ـﻔ ــﺮدﻳــﺔ‬ ‫واﻟﻜﺴﻞ اﻟـﻔﻜﺮي واﻻﳒﺮاف اﻟﻬﺴـﺘﻴﺮي ﻟﻠﻨـﻘﺎﺷﺎت واﻟﺪور اﻟﻀﺎ ّر ﻟﻺﻋﻼم‬ ‫وﺗﺪاﻋـﻲ ا ـﺎرﻛﺴـﻴـﺔ أﻳـﻀـ ًﺎ اﻟـﻮﻫﻢ اﻟـﻘـﺎﺋﻞ ﺑـﺤـﺴﺐ ﺗـﻔـﺴـﻴـﺮ ﻫـﻮرﻓـﺴـﺘـﺎردﺗـﻴﺮ‬ ‫ﻋﺎم ‪ 1963‬أ ّن "اﻟـﻌﺪو وﺧﻼﻓـ ًﺎ ﻟﻨـﺎ ﺟـﻤﻴـﻌ ًﺎ ﻻ ﻳـﺨﻀﻊ ﻵﻟـ ّﻴـﺔ اﻟﺘـﺎرﻳﺦ اﻟﻜـﺒﺮى‬ ‫وﻟـﻴﺲ ﺿﺤـ ّﻴـﺔ ﻣﺎﺿـﻴﻪ ورﻏـﺒﺎﺗﻪ وﺣـﺪوده‪ .‬إﻧّﻪ ﻓـﺎﻋﻞ ﺣ ّﺮ ﻧـﺸﻴـﻂ وﺷﻴـﻄﺎﻧﻲ‬ ‫)‪ (...‬ﻳـﻔﺒﺮك اﻷزﻣﺎت وﻳـﺘﺴﺒّﺐ ﺑﺎﻷزﻣـﺎت ا ﺼﺮﻓـﻴﺔ واﻻﻧﻬﻴـﺎر اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫وﻳﺼﻨّﻊ اﻟـﻜﻮارث وﻳﺘـﻠﺬّذ ﻣﻦ ﺛ ّﻢ ﺑﻬـﺎ ﻣﺴـﺘﻔﻴـﺪ ًا ﻣﻦ اﻟﺒﺆس اﻟـﺬي أﺣﺪﺛﻪ‪ .‬ﻳﺮ ّد‬ ‫أﺣـﺪ ﻣـﺬﻳــﻌﻲ اﻟـﺮادﻳـﻮ ﻣﻦ اﶈـﺎﻓ ـﻈـ ا ـﺘـﻄ ـ ّﺮﻓـ روش ﻟـﻴـﻤ ـﺒـﻮ ﺑـﺄ ّن ﺑـﻌﺾ‬ ‫أﻧﺼـﺎر أوﺑـﺎﻣﺎ ﻳـﻌـﺘﺒـﺮوﻧﻪ ا ـﺴﻴﺢ‪ .‬ﻟـﻴﺲ ﻣـﺨﻄـﺌـ ًﺎ ﻟﻜﻦ ـﺎذا ﻳـﺜﺎﺑـﺮ ﻳـﻮﻣﻴـ ًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺸﻬﻴﺮ ﺑﺎ ﺴﻴﺢ اﻟﺪﺟّﺎل?‬ ‫ﻛــﺎﻧﺖ ر ـﺎ‬ ‫إن "ﻣ ـﻌ ـﺠــﺰة" اﻧ ـﺘ ـﺨـﺎب ﺗ ـﺸــﺮﻳﻦ اﻟ ـﺜــﺎﻧﻲ‪/‬ﻧــﻮﻓ ـﻤ ـﺒـﺮ ‪2008‬‬ ‫ﻟﺘﺬﻛﻴـﺮﻧﺎ ﺑﺄن ﻻ وﺟﻮد ﻟﻠﻤـﻌﺠﺰات‪ .‬وأ ّن ﻣﺼﻴﺮ اﻟﻮﻻﻳـﺎت ا ﺘﺤﺪة ﻻ ﻳﺘﻤﺎﻫﻰ‬ ‫ﻻ ﻣﻊ ﺷﺨﺼﻴّﺔ رﺟﻞ وﻻ ﻣﻊ إرادة رﺋﻴﺲ‪.‬‬


‫‪14‬‬

‫اﻟﺴﻨﻮﺳﻲ‬ ‫ﻃﺎرقاﻟﺴﻨﻮﺳﻲ‬ ‫اﺷﺮاف‪//‬ﻃﺎرق‬ ‫اﺷﺮاف‬

‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ـ اﻟﻌﺪد ‪754‬‬

‫اﻻرﺑﻌﺎء ‪ 19‬ﺻﻔﺮ ا ﻮاﻓﻖ ‪ 3‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ )اﻟﻨﻮار( ‪ 1378‬و‪.‬ر ‪ 2010‬م‬

‫‪UMF «u ë—œù ÎUF‬‬

‫« ‪WO³OK « WOFO³D «ËWO ¹—U²‬‬ ‫{‪w½U ½ù«À«d² «WLzU sL‬‬

‫« ‪åuJ O½uOK ò WFÐU² «w*UF‬‬ ‫واو اﻟﻨﺎﻣﻮس‬

‫اﻟﻬﺮوج اﻷﺳﻮد‬

‫ﺟﺒﻞ اﻟﻌﻮﻳﻨﺎت‬

‫« ‪ÂœUI « X³‬‬ ‫«½‪‚öD‬‬ ‫‪…—Ëb « UO UF‬‬ ‫‪ÊUłdN*16‬‬ ‫‪wŠUO «  Už‬‬

‫‪q «u²ð WM¹b ÆÆ Už‬‬ ‫‪q³I² *« ·dA² ðË w{U*« l‬‬

‫أﻛـ ـﻤ ــﻠﺖ اﻟـ ـﻠـ ـﺠ ـﻨ ــﺔ اﻟـ ـﻌـ ـﻠـ ـﻴــﺎ ـ ـﻬ ــﺮﺟ ــﺎن ﻏ ــﺎت اﻟـ ـﺴ ـﻴ ــﺎﺣﻲ اﻟ ــﺪوﻟﻲ‬ ‫اﻻﺳـﺘـﻌﺪادات اﻟـﻨـﻬﺎﺋـﻴـﺔ ﻻﻧﻄﻼق ﻓـﻌـﺎﻟﻴـﺎت اﻟﺪورة ‪16‬ﻟـﻠـﻤﻬـﺮﺟﺎن‬ ‫ﻣ ـﺴــﺎء اﻟ ـﺴــﺒﺖ اﻟ ـﻘــﺎدم ﺑــﺈﺣ ـﻴــﺎء ﺣــﻔﻞ ﻓــﻨﻲ ﺳــﺎﻫــﺮ وﺳـﻂ ﺳــﺎﺣـﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت ﺪﻳﻨﺔ ﻏﺎت‪.‬‬ ‫ووﻓﻖ اﻟ ـﺒــﺮﻧــﺎﻣﺞ اﻟــﺰﻣ ـﻨـﻲ ﻟﻸﻧ ـﺸ ـﻄــﺔ واﻟ ـﻔ ـﻌــﺎﻟ ـﻴــﺎت اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺣ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻟ ـﺜـﻘـﺎﻓـﻴــﺔ ا ـﺼـﺎﺣ ـﺒـﺔ ﻟـﻠـﺤــﺪث ﺗـﻨـﻄــﻠﻖ اﺑـﺘـﺪاء ﻣﻦ ﺻ ـﺒـﺎح اﻟـﻴـﻮم‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎﻧﻲ داﺧﻞ ﻓ ـﻀــﺎءات ﺑ ـﻠــﺪات أﻏــﺮم واﻟ ـﺒــﺮﻛﺖ وﻣ ـﺴــﺎء ﺗ ـﻨ ـﺘــﻘﻞ‬ ‫ﻓـﻌـﺎﻟ ـﻴـﺎت ا ـﻬـﺮﺟـﺎن إﻟﻰ اﻟـﻘـﺮﻳـﺔ اﻟـﺘـﺮاﺛـﻴـﺔ ﺑـﺎﻟـﺒـﺮﻛﺖ ‪ 10‬ﻛـﻴـﻠـﻮﻣـﺘﺮ‬ ‫ﺟـﻨـﻮب ﻣـﺪﻳـﻨـﺔ ﻏـﺎت وﺗـﺨـﺘﺘﻢ ﻓـﻌـﺎﻟـﻴـﺎت اﻟـﻴـﻮم اﻷول ﺑـﺘـﻨـﻈﻴـﻢ ﺣﻔﻞ‬ ‫ﻓﻨﻲ ﺳﺎﻫﺮ ﺑﺎﻟﺒﺮﻛﺖ‪.‬‬ ‫وﺗـﻔـﺮد ﻓﻌـﺎﻟـﻴﺎت اﻟـﻴـﻮم اﻟﺜـﺎﻟﺚ ﻋـﻠﻰ ﻓﻀـﺎءات اﻟـﺼﺤـﺮاء ﺑـﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﺗـﻔﺎﺻـﻴـﻠﻬـﺎ وﻣـﻔﺮداﺗـﻬﺎ اﻻﺟـﺘـﻤﺎﻋـﻴـﺔ واﻟﻄـﺒـﻴﻌـﻴـﺔ ﺑﻌـﺮوض اﻟـﻬﺠﻦ‬ ‫وﺳﺒـﺎﻗﺎت ا ـﻬﺎري ﻋـﻠﻰ ﺿﻔـﺎف رﻣﺎل "ﻓـﺮوﻳﺖ" اﻟﻮاﻗـﻌﺔ ﻋـﻠﻰ ﺑﻌﺪ‬ ‫‪3‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮات ﻣﻦ ﻏﺎت ﻟﻴﺨﺘﺘﻢ ا ﻬﺮﺟﺎن ﻓﻲ ﻗﺮﻳﺔ اﻟﻔﻴﻮت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻧﺤﻮ ‪6‬ﻛﻢ ﻏﺮب ا ﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن ﻣـﻨﻄﻘﺔ ﻏﺎت ‪ 1350‬ﻛﻴﻠﻮﻣـﺘﺮاً ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﻃﺮاﺑﻠﺲ‬ ‫ﺗـ ـﻤ ــﺜﻞ إﺣ ــﺪى أﻗــﺪم ﻣ ــﻮاﻗﻊ اﻻﺳـ ـﺘـ ـﻴ ـﻄ ــﺎن اﻟـ ـﺒ ـﺸ ــﺮي ﻓﻲ اﻷراﺿﻲ‬ ‫اﻟﻠـﻴـﺒﻴـﺔ ﻻﺳﻴـﻤﺎ ﺑـﺴﻠـﺴﻠـﺔ ﺟﺒـﺎل اﻷﻛـﺎﻛﻮس اﶈـﺎذﻳﺔ ﻟـﻠﻤـﻨﻄـﻘﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺟـﻬﺔ اﻟـﺸﺮق اﻟـﺘﻲ أزاﺣﺖ اﻟﺪراﺳـﺎت اﻟﻌـﻠﻤـﻴﺔ ﻓـﻴﻬـﺎ ﻋﻦ ﻣﺠـﻤﻮﻋﺔ‬

‫ﻣﻦ ﻣ ــﻮاﻗﻊ اﻻﺳ ـﺘ ـﻴ ـﻄــﺎن اﻟ ـﺒ ـﺸــﺮي ا ـﺒـ ـﻜــﺮ ﺧﻼل ﻣــﺮاﺣﻞ ﻣــﺎﻗــﺒﻞ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻋﺜﺮ ﻨﻄﻘﺔ وادي ﻓﻴﻮت ﻋﻠﻰ آﺛﺎر ﻗﺮﻳﺔ ﺟﺮﻣﻨﺘﻴﺔ ﻳﻌﻮد‬ ‫ﺗـﺎرﻳ ـﺨـﻬـﺎ إﻟﻰ اﻟـﻌـﺼـﺮ اﳉـﺮﻣـﻨـﺘﻲ ا ـﺒـﻜـﺮ ﻳـﺒـﺪو أﻧـﻬـﺎ ﲡـﻤﻊ ﻣـﺪﻧﻲ‬ ‫ﺗـﻈـﻬـﺮ ﻣـﻨﻪ أﺳـﺎﺳـﺎت ا ـﺒـﺎﻧﻲ ا ـﺸـﻴـﺪة ﺑـﺎﳊـﺠـﺎرة وﺳـﺎﺣـﺔ ﻛـﺒـﻴﺮة‬ ‫ﻳــﺮﺟﻊ ﺗـﺎرﻳ ـﺨ ـﻬــﺎ إﻟﻰ اﻟ ـﻔـﺘــﺮة ﻣــﺎﺑ ـ اﻟـﻘــﺮﻧ ـ اﻟ ـﺜـﺎﻟـﺚ واﻷول ﻗـﺒﻞ‬ ‫ا ــﻴﻼد وﺗــﺆﻛـﺪ أن ا ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ ﻇــﻠﺖ ﻋــﺎﻣــﺮة ﺑـﺎﳊ ـﻴــﺎة ﻟ ـﺘــﻮاﻓــﺮ ﻋـﺪة‬ ‫ﻣـﻌﻄـﻴـﺎت ﻣﻦ أﺑﺮزﻫـﺎ ﺗﻮاﻓـﺮ ا ﻴـﺎه ووﻗﻮﻋـﻬﺎ ﻋـﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ اﻟـﻘﻮاﻓﻞ‬ ‫ﺑـﺎﻹﺿــﺎﻓـﺔ إﻟﻰ ﺧ ـﺼـﻮﺑـﺔ اﻟ ـﺘـﺮﺑـﺔ اﻟــﺘﻲ ﺳـﺎﻋــﺪت ﻓﻲ ﻗـﻴــﺎم ﻧـﺸـﺎط‬ ‫زراﻋﻲ وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻐﺬاء ﻟﺴﻜﺎﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻛـﺘﺸﺎف ﻣﺠـﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ا ﻘـﺎﺑﺮ اﻟﻘﺪ ـﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ آﺛﺎر‬ ‫اﻟﻘـﺮﻳـﺔ اﳉﺮﻣـﻨﻴـﺔ ﻋﻠﻰ ﻫـﻴـﺌﺔ ﺣـﺠﺎرة ﻣـﻜﻮﻣـﺔ وﺑـﺄﺣﺠـﺎم ﻣﺨـﺘﻠـﻔﺔ‬ ‫ﺗـﺮﺗـﻔﻊ ﻓـﻮق اﻟـﺘﻼل وﺑ اﻟـﺮﻣـﺎل وﺑـﺸـﻜﻞ ﻣﺘـﻨـﺎﺛـﺮ وﺳﻂ ﻓـﻀﺎءات‬ ‫ا ﻜﺎن واﻧﺘﺸﺮت ـﺤﻴﻂ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻏﺎت ﻗﻼع اﳊﺮاﺳﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗـ ـﻘــﺎم ﻋ ــﻠﻰ اﳋـ ـﻄــﻮط اﻟـ ـﺘ ـﺠ ــﺎرﻳــﺔ ـ ـﺴــﺎﻓــﺔ ‪50‬ﻛـﻢ ﺑـ اﳊـﺼﻦ‬ ‫واﻵﺧـﺮ ﻟـﺘـﻨـﻈﻴﻢ اﻻﺗـﺼـﺎل واﻹﻧـﺬار ﺑـ ﺷﺒـﻜـﺔ اﳊـﺼـﻮن وﺻﻮﻻً‬ ‫إﻟﻰ ا ـﺪن واﻟـﺘـﺠـﻤﻌـﺎت اﻟـﺒـﺸـﺮﻳﺔ ﺑـﺎﻹﺿـﺎﻓـﺔ إﻟﻰ ﻣـﺮاﻗﺒـﺔ وﺣـﻤـﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟـﻘﻮاﻓـﻞ اﻟﺘـﺠـﺎرﻳـﺔ ﻣﻦ ﺑﻴـﻨـﻬـﺎ ﻗـﻠﻌـﺔ " دﻳـﺪت" ﺑـﺎﻟـﻘﺮب ﻣﻦ ﻣـﻨـﻄـﻘﺔ‬ ‫"اﻳـﺪي ﺑ ـﻴ ـﻨـ " اﻟــﻮاﻗ ـﻌــﺔ ﺟـﻨــﻮب ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ ﻏــﺎت وﺷـﻤــﺎل اﻟ ـﺒـﺮﻛﺖ‪..‬‬ ‫وﺑﺎﻟـﻘﺮب ﻣـﻨﻬﺎ ﻋـﺪد ﻣﻦ ا ﻘـﺎﺑﺮ وﺑﺎﻟـﻘﺮب ﻣﻦ اﻟـﺒﺮﻛﺖ أﻳﻀـﺎً ﻳﺒﺮز‬

‫ﺣــﺼﻦ "أﻏــﺮم ﻧ ـﻈـﺎرﻳـﻒ" ﻋـﻠـﻰ ﻣـﻮﻗـﻊ اﺳـﺘــﺮاﺗ ـﻴــﺠﻰ ﻓـﻮق اﻟ ـﻬ ـﻀ ـﺒـﺔ‬ ‫ا ـﻘﺎﺑﻠـﺔ ﻟﻮادي "ﺗﻨـﺎزوﻓﺖ" ﻣﺴﻴـﻄﺮاً ﻋﻠﻰ ﻣـﺴﺎﺣﺎت ﺷـﺎﺳﻌﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳـﺒــﺪو أﻧـﻬــﺎ ﻛـﺎﻧﺖ ﻣﻦ أﻫـﻢ ا ـﺴــﺎرات ﻋـﻠﻰ أﺣــﺪ اﻟـﻄــﺮق اﻟـﺘ ـﺠـﺎرﻳـﺔ‬ ‫اﻟـﺼ ـﺤـﺮاوﻳــﺔ واﳊـﺼﻦ ﻋ ـﺒـﺎرة ﻋﻦ ﻗ ـﻠـﻌــﺔ ﻣـﺤ ـﺼـﻨــﺔ ﻳـﺒــﻠﻎ ﻋـﺮض‬ ‫أﺳـﻮارﻫــﺎ ﻣ ـﺘـﺮﻳـﻦ وﻛـﺎﻧﺖ ﺗــﻄﻞ ﻣ ـﻨ ـﻬـﺎ أﺑــﺮاج ﻳــﺼﻞ أرﺗـﻔــﺎﻋ ـﻬـﺎ إﻟﻰ‬ ‫أرﺑـﻌﺔ أﻣﺘﺎر وﻛﺎن ﻟﻠـﻘﻠﻌﺔ ﺑﺎب رﺋﻴﺲ ﻳﻔـﺘﺢ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﻟﺸﺮق ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻟﻠـﻮادي وﺗﺘﻜـﺸﻒ أﻣﺎم اﻟـﻌﻴﺎن اﻟـﻴﻮم ﺑﻌﺾ ﻣـﻦ ﺷﻮاﻫﺪﻫـﺎ ا ﺘﻤـﺜﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ أﺳــﺎﺳـﺎت ﻋـﺪة ﻣـﺒــﺎﻧﻰ ﻣـﻮزﻋـﺔ ﻋـﻠﻰ ﻓ ـﻨـﺎء ﺗـﻔـﺼﻞ ﺑ ـﻴـﻨـﻬـﺎ أزﻗـﺔ‬ ‫وﻳ ـﻌــﻮد ﺗــﺎرﻳﺦ اﻟـ ـﺒ ـﻨــﺎء اﻟﻰ اﻟ ـﻘــﺮن اﻟ ـﺜــﺎﻟﺚ ﻟ ـﻠ ـﻤــﻴﻼد وﻋــﻠﻰ اﳉ ـﻬــﺔ‬ ‫ا ـﻘـﺎﺑ ـﻠـﺔ ﻟـﻠ ـﺤـﺼﻦ ﺑــﺎﲡـﺎه اﳉـﻨــﻮب ﻋـﺒـﺮ اﻟــﻮادي ﻳـﻨـﺘ ـﺸـﺮ ﻋـﺪد ﻣﻦ‬ ‫ا ﺪاﻓﻦ اﻟﺪاﺋﺮﻳﺔ اﻟﺸﻜﻞ ﺿﻤﻦ ﻣﻘﺒﺮة ﺟﺮﻣﻨﺘﻴﺔ أﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻳﺸﻜـﻞ اﻛﺘﺸﺎف ﻣـﺪﻳﻨﺔ "راﺑﺴـﺎ" أﺣﺪ أﻫﻢ اﻻﻛﺸﺘـﺎﻓﺎت اﻷﺛﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑـﺎ ﻨﻄﻘﺔ اﶈﻴـﻄﺔ ﺪﻳﻨﺔ ﻏﺎت واﻟـﺘﻲ ﻇﻠﺖ إﺣﺪى ا ﺪن ا ﻔﻘﻮدة‬ ‫ﻓﻲ اﻟ ـﺼ ـﺤـﺮاء اﻟ ـﻜ ـﺒــﺮى ﻓ ـﻘـﺪ ورد ذﻛــﺮ ا ــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﻓﻲ ﻋــﺪة ﻣـﺮاﺟﻊ‬ ‫ﺗﺎرﻳـﺨﻴـﺔ ﻣﻦ ﺑﻴـﻨﻬﺎ ﻣـﺬﻛﺮات ا ـﺆرخ اﻟﺮوﻣـﺎﻧﻲ "ﺑﻠـﻴﻨﻲ" وﻇﻠﺖ ﻃﻲ‬ ‫اﻟـﻨـﺴـﻴــﺎن إﻟﻰ أن إزاﺣـﺔ اﻟـﺴـﺘــﺎر ﻋﻦ أﺟـﺰاء واﺳـﻌـﺔ ﻣ ـﻨـﻬـﺎ ﻛـﻤـﺎ‬ ‫ﻋﺜـﺮ ﺑـﺎﻟﻘـﺮب ﻣﻦ "راﺑﺴـﺎ" ﻋـﻠﻰ ﻣﺠـﻤﻮﻋـﺔ ﻣﻦ ا ـﻘﺎﺑـﺮ اﻟﺪاﺋـﺮﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳊﺠﺎرة ا ﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬

‫‪d{U(«Ë w{U*« 5Ð f«bž‬‬

‫ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺘﻮاﺗﻰ‬

‫اﳊ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻘـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺜـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻧ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬

‫‪a¹—U² « U×H vKŽ WM¹b …dOÝ‬‬

‫ﺗـﻮﻗـﻔـﻨـﺎ ﻓﻲ اﳊـﻠـﻘـﺔ اﻟـﺴـﺎﺑـﻘﺔ ﺿـﻤﻦ‬ ‫ﺗـ ـﺼـ ـﻔ ـﺤـ ـﻨ ــﺎ ﻓﻲ ﻛـ ـﺘــﺎب ا ــﺆﻟﻒ اﻟـ ـﻠـ ـﻴــﺒﻲ‬ ‫أﺣـﻤـﺪ ﻗـﺎﺳـﻢ ﺿـﻮي أﺣـﺪ اﻟـﺒـﺤـﺎث ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﺪﻳﻨـﺔ ﻏﺪاﻣﺲ اﻟﺼﺎدر ﻣﺆﺧﺮاً‬ ‫ﲢﺖ ﻋـ ـ ـﻨـ ــﻮان "ﻏ ـ ــﺪاﻣﺲ ﺑـ ـ ـ ا ـ ــﺎﺿﻲ‬ ‫واﳊــﺎﺿ ــﺮ" ﻋ ـﻨــﺪ ﺗــﺎرﻳﺦ ا ــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﻣ ـﻨــﺬ‬ ‫ﻧﺸـﺄﺗﻬﺎ ﻣـﺮوراً ﺑﺘـﻄﻮرﻫﺎ ﻋـﺒﺮ اﻷزﻣﺎن‬ ‫ﻧـﺴ ـﺘ ـﻜــﻤﻞ رﺣ ـﻠـﺘ ـﻨــﺎ ﺑ ـ ﺛ ـﻨـﺎﻳــﺎ اﻟ ـﻜ ـﺘـﺎب‬ ‫ﺑ ــﺎﻟ ــﻮﻗــﻮف ﻋ ــﻠﻰ ﻧـ ـﻬ ــﺎﻳ ــﺔ اﻟ ـﻔ ــﺼﻞ اﻷول‬ ‫اﻟــﺬي ﻳـ ـﻔ ــﺮد ﺻ ـﻔـ ـﺤــﺎﺗﻪ ﳊ ــﺪود واﺣــﺔ‬ ‫ﻏ ــﺪاﻣﺲ ﺑـ ــﺎﻹﺷ ــﺎرة إﻟﻰ أن ا ـ ـﻨـ ـﻄـ ـﻘ ــﺔ‬ ‫اﳉـﻐﺮاﻓـﻴـﺔ ﻟـﻠـﻤﺪﻳـﻨـﺔ ﺗـﻤﺘـﺪ إﻟﻰ ﻣـﻨـﻄـﻘﺔ‬ ‫"ﻧﺴﻔﻮدة" ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪13‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮ ﻏﺮﺑﺎً‬ ‫واﳊــﺪود اﳉ ــﺰاﺋ ــﺮﻳــﺔ اﻟـ ـﺘــﻮﻧـ ـﺴـ ـﻴــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸـﻤﺎل وﺗﻤـﺘﺪ ﺷـﺮﻗﺎً إﻟﻰ ﻣـﺴﺎﻓﺔ ‪63‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮاً وﺻﻮﻻً إﻟﻰ وادي اﻟﺮﻣﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﻳـ ـﺘ ـﻄ ــﺮق اﻟ ـﺒ ــﺎﺣﺚ إﻟﻰ ﺗـ ـﻘ ـﺴـ ـﻴ ـﻤــﺎت‬ ‫ا ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻤــﺮاﻧ ـﻴــﺔ داﺧﻞ ﻓ ـﻀــﺎءات‬ ‫ا ﺪﻳﻨﺔ اﻟﻘﺪ ﺔ واﳊﺪود اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ﺑ‬ ‫أﺣﻴﺎﺋﻬﺎ وﺷﻮارﻋﻬﺎ ﺣﻴﺚ ﻳﺸﻴﺮ اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫إﻟﻰ أن ا ـﺪﻳﻨـﺔ ﻣﻘـﺴـﻤﺔ إﻟﻰ ﺣـﻴ ﻫـﻤﺎ‬ ‫ﺣﻲ ﻗـﺒﻴـﻠـﺔ وازﻳﺖ ﺟﻨـﻮﺑﻲ ﺷـﺮق اﻟﺒـﻠﺪة‬ ‫اﻟـﺬي ﻳ ـﺤـﺪه ﺷــﺮﻗـﺎً ﻓ ـﻀــﺎء "ﺑـﺎﻣ ـﺒـﺮﻳﻦ"‬ ‫ﺣ ــﻴﺚ ﺷ ـ ـﻴ ــﺪ اﻟـ ـﻌـ ـﺜ ـ ـﻤ ــﺎﻧـ ـﻴ ــﻮن اﻟ ـ ـﺸـ ـﻘـ ـﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻘــﺪ ــﺔ وﺷـﻤــﺎﻻً ﺳــﻮق اﻟ ـﻘـﺎدوس أو‬ ‫ﻣـﻴﺪان اﳊـﺮﻳﺔ وﺟـﻨـﻮﺑﺎً ﺷـﺎرع اﻟﻈـﻬﺮة‬ ‫واﻟ ـﺒـﺮ اﻟـﺬي ﻳـﻮﺟـﺪ ﺑﻪ ﺟــﺎﻣﻊ ﻋـﻘـﺒـﺔ ﺑﻦ‬ ‫ﻋـ ـﻤ ــﺮو أﻣــﺎ ﺣـﻲ وﻟ ـﻴ ــﺪ اﻟ ــﻮاﻗﻊ ﺷـ ـﻤــﺎل‬ ‫ﻏـﺮب اﻟـﺒـﻠـﺔ ﻓـﺘـﺤـﺪه ﺷـﺮﻗـﺎً "ﺗـﻴـﺴـﻜ "‬ ‫وﻏـﺮﺑ ـﺎً ﻣـﻴـﺪان ا ـﺸـﺮح أو ﻣ ـﻴـﺪان ﻋـ‬ ‫اﻟﻔـﺮس وﺳـﺎﻗـﻴﺔ ﺗـﺎﻟـﺔ وﺷـﻤـﺎﻻً ﺳﻮاﻧﻲ‬ ‫ﻃـ ـ ــﺎرط وﺗ ـ ـ ــﺎﻟـ ـ ــﺔ وﺟ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﻮﺑ ـ ـ ـﺎً ﻣ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺪان‬ ‫اﻟﻘﺎدوس‪.‬‬ ‫وﺣــﻮل ﺗـ ـﻘـ ـﺴـ ـﻴـ ـﻤ ــﺎت اﻟـ ـﺸ ــﻮارع ﻳ ــﻘﻒ‬ ‫اﻟ ـﻜـ ـﺘــﺎب ﻋ ـﻨــﺪ ﺣــﺪود اﻟـ ـﺸــﻮارع اﻟ ـﺴــﺒﻊ‬ ‫اﻟـﺮﺋﻴـﺴﺔ ﺑـﺎﻟﺒـﻠﺪة اﻟـﻘﺪ ﺔ واﻟـﻌﻼﻣﺎت‬ ‫ا ﻤـﻴﺰة ﻟﻠـﺤﺪود واﻟـﺮﻣﻮز اﳋـﺎﺻﺔ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﺷ ــﺎرع ﻓ ــﻴﻼﺣﻆ أن ﺷ ــﺎرع ﺗـ ـﺼـ ـﻜــﻮ‬ ‫ﺗـﻤﻴـﻴـﺰه ﺑـﻌﻼﻣـﺔ "أاس" ودرار ﺑـﻌـﻼﻣﺔ "‬ ‫ﻋﺲ" أﻣــﺎ ﻣــﺎزﻳﻎ ﻓ ـﻴــﺮﻣــﺰ ﻟﻪ ﺑ ـﻌـﻼﻣـﺔ "‬ ‫ﺣﺲ" وﺗ ــﻮﻧ ـ " ﻋـ ـﺼ ـﻴ ــﺪه" وﺟــﺮﺳــﺎن‬ ‫"ﻣـ ــﻮس ﺻ ـ ـﻴـ ـ ـﻠـ ــﺔ" وﺗ ـ ـﻔـ ــﺮﻓـ ــﺮة "ﻋـ ــﻴﺲ"‬

‫‪Ê«uM ÁUO*« w «u Ë ÆÆ »—U *« W U d Èd √ v ≈ wCH uO ÆÆ ÎôeM 1081‬‬

‫‪¡UO _« œËb vK ôôb « “d √ ÆÆ WOL U Ÿ—«uA « rO I‬‬

‫وﺗـﻨـﻘﺰﻳﻦ "ﻣـﻮس" وﺑـﻠـﻴﻞ "ﺳـﻴﻒ" و ﻜﻦ‬ ‫ﻣﺸـﺎﻫﺪة ﺗـﻠﻚ اﻟـﻌﻼﻣﺎت ـﻌﺮوﻓـﺔ ﻣـﺤﻠـﻴﺎً‬ ‫ﺑــﺎﻟـ ـﺴ ـﻤـ ـﻴــﺔ أﻋ ــﻠﻰ ا ــﺪاﺧﻞ ا ــﺆدﻳــﺔ إﻟﻰ‬ ‫أﺣﻴﺎء ا ﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺟـﺎﻧﺐ آﺧـﺮ ﻳـﻔـﺘـﺘﺢ ا ﺆﻟـﻒ ﻓﺼﻼً‬ ‫ﺟ ــﺪﻳ ــﺪاً ﻟ ـﺘـ ـﻨ ــﺎول ﺣـ ـﺼ ــﺮ أﻫﻢ ا ـ ـﻔــﺮدات‬

‫‪WO³OK « UMF «u ë—œù ÎUF‬‬ ‫{‪¢uJ O½uO «¢ rz«u sL‬‬

‫ﺑﺤﻴﺮات رﻣﻠﺔ اﻟﺪوادة‬

‫ﻣﺴﺎك " ﺳﺘﺎﻓﺖ"‬

‫ا ـ ـﻌـ ـﻤــﺎرﻳ ــﺔ واﻟـ ـﺴ ــﻮاﻗﻲ واﻟـ ـﺒـ ـﺴ ــﺎﺗ ـ‬ ‫ﺑـﺎﻟﺒـﻠـﺪة وا ﻨـﺎزل ا ـﺘﻨـﺎﺛـﺮة ﻋﻠﻰ ﺟـﻨـﺒﺎت‬ ‫ﺷـﻮارﻋـﻬـﺎ ﺣـﻴﺚ ﻳـﺸـﻴـﺮ اﻟـﻜﺘـﺎب إﻟﻰ أن‬

‫ﻃﺎرق اﻟﺴﻨﻮﺳﻲ‬

‫اﺟـﻤـﺎﻟﻲ ﻋــﺪد اﻟـﺒـﻴـﻮت ــﺪﻳـﻨـﺔ ﻏـﺪاﻣﺲ‬ ‫اﻟ ـ ـﻘـ ــﺪ ـ ــﺔ ﺑ ـ ـﻠـﻎ ﻧ ـ ـﺤـ ــﻮ ‪1081‬ﻣـ ـ ـﻨـ ــﺰﻻً‬ ‫ﻣـﻘـﺴـﻤﺔ إﻟﻰ ‪247‬ﻣﻨـﺰل ﺑـﺸﺎرع ﺗـﺼـﻜﻮ‬ ‫وﻧـ ـﺤ ــﻮ ‪213‬ﺑـ ـﻴـ ـﺘـ ـﺎً ﺑـ ـﺸ ــﺎرع درار و‪169‬‬ ‫ﻣـﻨــﺰﻻً ﻓﻲ ﺷـﺎرع ﻣـﺎزﻳﻎ ﺑـﻴـﻨـﻤـﺎ ﺑـﻠﻎ ﻋـﺪد‬ ‫ﺑ ـ ـﻴـ ــﻮت ﺷ ـ ــﺎرع ﺗ ـ ـﻨـ ـ ـﻘـ ــﺰﻳﻦ ‪133‬ﻣـ ـ ـﻨـ ــﺰﻻً‬

‫وﺗـﻔـﺮﻓـﺮة ‪ 90‬ﻣـﻨـﺰﻻً ﻓﻲ ﺣـ ﻗـﺪر ﻋﺪد‬ ‫ا ـﻨﺎزل ﺑـﺸﺎرع ﺟـﺮﺳﺎن ﺣﻮاﻟﻲ ‪128‬ﺑﻴـﺘﺎً‬ ‫وﺑﻠﻴﻞ ‪101‬ﻣﻨﺰﻻً ﺑﻴﻨـﻤﺎ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد ﺑﺴﺎﺗ‬ ‫ﺷـﺎرع ﺗـﺼـﻜـﻮ ‪ 498‬ﺑـﺴ ـﺘـﺎﻧـﺎً وﺷـﺎرع درار‬ ‫‪ 108‬ﺑﺴﺘﺎن وﻣﺎزﻳﻎ ‪182‬وﺗﻔﺮﻓﺮة‬ ‫‪ 172‬وﺗﻨﻘﺰﻳﻦ ‪135‬وﺑﻠﻴﻞ ‪111‬‬ ‫وﺟـ ــﺮﺳ ــﺎن ‪ 196‬ــﺎﻣ ـ ـﺠ ـ ـﻤـ ــﻮﻋﻪ ‪1402‬‬ ‫ﺑ ـﺴ ـﺘــﺎن ﲢﻒ ا ــﺪﻳـ ـﻨــﺔ ﺗ ـﻐــﻄﻲ ﻣ ـﺴــﺎﺣــﺔ‬ ‫‪162.5‬ﻫﻜﺘﺎر ﺗﺘﻐﺬى ﺑﺎ ﻴﺎه اﻟﺪاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻋ ـ اﻟـﻔــﺮس ﻋ ـﺒـﺮ ﺳــﻮاﻗﻲ ا ـﺪﻳ ـﻨـﺔ‬ ‫ﺗـ ــﺮوي ﻧ ـ ـﺤـ ــﻮ ‪ 20‬أﻟﻒ ﻧ ـ ـﺨ ـ ـﻠـ ــﺔ و‪2100‬‬ ‫ﺷ ـﺠ ــﺮة زﻳ ـﺘــﻮن و ‪ 3000‬ﺷ ـﺠــﺮة رﻣــﺎن‬ ‫و ‪ 2000‬ﺷ ـﺠــﺮة ﺗ ـ و ‪ 2500‬ﺷـ ـﺠ ــﺮة‬ ‫ﻟـ ـ ــﻮز و ‪1500‬ﻣﻦ ﻋ ـ ـ ــﺮاﺋﺶ اﻟـ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﻨﺐ و‬ ‫‪ 700‬ﺷﺠﺮة ﻟﻴﻤﻮن و ‪ 800‬ﺷﺠﺮة‬ ‫ﺗ ـﻔــﺎح و ‪ 300‬ﺷـ ـﺠــﺮة ﺑ ــﺮﺗ ـﻘــﺎل ﺗـ ـﺘ ـﻐــﺬى‬ ‫ﺑ ـﻨـﻈـﺎم ري دﻗــﻴﻖ ﻋـﺒــﺮ ﻧـﻈــﺎم اﻟـﻘـﺎدوس‬ ‫ﻳﻜـﻔﻞ ﺗﻘـﺴـﻴﻢ ا ﻴـﺎه ﺑﺎﻟـﺘـﺴﺎوي ﺑـ ﻣﺰارع‬ ‫ا ــﺪﻳـ ـﻨــﺔ‪ ..‬وﻳـ ـﺴ ــﺮد اﻟ ـﻜ ــﺎﺗﺐ أﻫـﻢ ا ـﻌ ــﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟـﺴـﻴـﺎﺣـﻴـﺔ ـﺪﻳـﻨـﺔ ﻏـﺪاﻣﺲ ﻓﻲ ﺗـﺴـﻠﺴﻞ‬ ‫زﻣﻨﻲ ﻳـﺒـﺪأ ﻣﻦ ﻣـﻌـﺎﻟﻢ اﻟﻌـﺼـﺮ اﻟـﺮوﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ا ﺘـﻤﺜـﻠﺔ ﻓﻲ اﻟـﺘﻤـﺎﺛﻴﻞ اﻟـﺮوﻣﺎﻧـﻴﺔ ا ـﻌﺮوﻓﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ "ﺗـﻤﺴـﻤﻮدﺳﻦ" اﻟـﻮاﻗﻌـﺔ ﻏﺮﺑﻲ ﺣﻲ‬ ‫اﻟـ ـﻈـ ـﻬــﺮة ﺑ ــﺎﻹﺿ ــﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ أﻃﻼل ﻗـ ـﺼــﺮ‬ ‫اﻟـ ـﻐ ــﻮل ‪ 5‬ﻛـ ـﻴـ ـﻠ ــﻮﻣـ ـﺘ ــﺮات ﻏ ــﺮب ا ــﺪﻳـ ـﻨــﺔ‬ ‫وﺳـ ــﺠﻦ اﻟ ـ ـﻜ ــﺎﻫ ـ ـﻨـ ــﺔ ﺑ ــﺎﻟ ـ ـﻘـ ــﺮب ﻣﻦ ﻗ ــﻮس‬ ‫اﻣـﺒــﺮﻳﻦ ا ـﻌــﺮوف ﺣـﺎﻟ ـﻴـﺎً ﺑــﺎﺳﻢ اﻟـﻘ ـﺸـﻠـﺔ‬ ‫اﻟـﻘﺪ ـﺔ ﻓـﻀـﻼً ﻋﻦ اﻟـﺸـﻮارع وا ـﺴﺎرب‬ ‫واﻟـ ـﺴـ ــﺎﺣ ــﺎت واﻟـ ـﺒ ـ ـﻴ ــﻮت اﻟـ ـﻐـ ــﺪاﻣـ ـﺴـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ـﻔ ــﺮداﺗـ ـﻬ ــﺎ ا ـ ـﻌـ ـﻤ ــﺎرﻳ ــﺔ اﻟ ــﺮاﺋ ـﻌ ــﺔ اﻟ ــﺘﻲ‬ ‫ﺗـ ـﺴ ـﺘ ـﻘ ــﻄﺐ اﻫ ـﺘـ ـﻤــﺎم ﻛﻞ ﻣﻦ ﺳـ ـﻤــﺤﺖ ﻟﻪ‬ ‫اﻟـﻔـﺮﺻـﺔ ﺑـﺰﻳـﺎرﺗـﻬـﺎ ﻛـﻤـﺎ أن ﺗـﺘـﺒﻊ ﺳـﻮاﻗﻲ‬ ‫ا ـﻴـﺎه ا ـﻨﺘـﺸـﺮة ﺑـ أﺣـﻴـﺎء ا ـﺪﻳـﻨـﺔ ﻳـﺤﻤﻞ‬ ‫اﻟـ ـﻜ ـﺜـ ـﻴ ــﺮ ﻣﻦ ا ــﺘﻊ واﻟـ ـﺘ ــﺪﺑ ــﺮ ﻓﻲ اﻟـ ـﻌـ ـﺒــﺮ‬ ‫ا ـﻨﺒـﻌﺜـﺔ ﻣﻦ ﻋﺒـﻘﺮﻳـﺔ اﻷوﻟ وﺑﻌـﻴﺪاً ﻋﻦ‬ ‫ﻓـﻀــﺎءات ا ـﺪﻳـﻨــﺔ اﻟـﻘـﺪ ــﺔ ﺗـﺒـﺮز ﺑ ـﺤـﻴـﺮة‬ ‫ﻣ ـﺠـﺰم اﻟــﻮاﻗـﻌـﺔ ﻋــﻠﻰ ﺑـﻌـﺪ ‪ 40‬ﻛـﻴ ـﻠـﻮﻣـﺘـﺮاً‬ ‫ﺷـﻤــﺎل ﺷـﺮق ا ـﺪﻳـﻨـﺔ ﻛـﺄﺣـﺪ أﻫﻢ ا ـﻌـﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟـﻄﺒـﻴﻌـﻴﺔ اﻟـﺘﻲ ﺗﻤـﻴـﺰ ا ﻨـﻄﻘـﺔ ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟــﺘﻼل اﻟـﺮﻣـﻠ ـﻴـﺔ اﻟـﻮاﻗـﻌــﺔ ﻟـﻠـﻐـﺮب ﻣﻦ‬ ‫ﻏﺪاﻣﺲ‪.‬‬

‫ﻣـﺪﻳـﻨـﺔ ﺗـﺘـﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ا ـﺎﺿﻲ واﳊـﺎﺿـﺮ ﻓﻲ اﻣـﺘـﺪاد ﻧـﺤـﻮ آﻓـﺎق ا ـﺴـﺘـﻘـﺒﻞ‬ ‫ﺗـﺨ ـﻄـﻮ ﺑـﺨــﻄﻰ ﺛـﺎﺑ ـﺘـﺔ ﻛ ـﻤـﻘ ـﺼـﺪ ووﺟـﻬــﺔ ﺳـﻴــﺎﺣـﻴــﺔ واﻋـﺪة وﺳﻂ اﻟ ـﺼـﺤـﺮاء‬ ‫اﻟ ـﻠ ـﻴ ـﺒـﻴــﺔ ﺑ ـﻌـﻮا ـﻬــﺎ اﻟـﺮاﺋ ـﻌــﺔ وﺳﻂ ا ـﻜـﺎن اﻻﺳ ـﻄــﻮري ﻛ ـﻤـﺎ ﺗــﺪوﻧﻪ ا ــﺬﻛـﺮات‬ ‫اﻟﺘـﺎرﻳـﺨـﻴـﺔ ﺣـﻴﺚ ﺗـﻘﻊ ﻣـﺪﻳﻨـﺔ ﻏـﺎت ﻓﻲ اﻟـﻄـﺮف اﳉـﻨـﻮﺑﻲ اﻟـﻐﺮﺑﻲ ﻋـﻠﻰ ﺧﻂ‬ ‫ﻃـﻮل ‪ 10‬ﺷــﺮﻗـﺎً وﺧـﻂ ﻋـﺮض ‪25‬ﺷـﻤــﺎﻻً وﺗ ـﻤـﻴــﺰت ﻣــﺪﻳ ـﻨـﺔ ﻏــﺎت ﻋــﻠﻰ ﻣـﺮ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﺼــﻮر ـﺜـﺎﺑــﺔ ﺣ ـﻠ ـﻘــﺔ وﺻﻞ ﺑ ـ اﻟـﺸ ـﻤــﺎل واﳉ ـﻨــﻮب ــﺎ أﻧـﺘـﺞ ﺗـﻮاﺻﻼً‬ ‫ﺣـﻀﺎرﻳـﺎً اﻧـﺼـﻬـﺮت ﻓﻴـﻪ ﺛﻘـﺎﻓـﺎت اﻟـﺼـﺤﺮاء اﻻﻓـﺮﻳـﻘـﻴـﺔ واﻟﻌـﺮﺑـﻴـﺔ واﻟـﻄﻮارق‬ ‫وأوﺟﺪ ﺗـﺮاﺛﺎً ﻓـﻨﻴـﺎً وﻣﻌـﻤـﺎرﻳﺎً ﺗـﻘﻒ اﻟﻴـﻮم ﺷﺎﻫـﺪاً ﻋﻠـﻴﻪ ﻣـﺒﺎﻧﻲ ا ـﺪن اﻟﻘـﺪ ﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻏﺎت واﻟـﺒﺮﻛﺖ وﺗﻮﻧـ اﻟﺘﻲ ازدﻫﺮت أواﺧـﺮ اﻟﻘـﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋـﺸﺮ ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻋـﻠـﻰ اﻟـﻘﻼع واﳊـﺼـﻮن اﻷﺛـﺮﻳـﺔ وﺗـﺪﻟﻞ ﻋـﻠـﻰ ﻋـﺼـﻮر اﻟـﻨـﻬـﻀـﺔ ﻋـﺒـﺮ اﻻزﻣـﻨـﺔ‬ ‫اﻟ ـﻐــﺎﺑ ــﺮة ﻣﻦ ﺣ ـﻀ ــﺎرات اﳉــﺮﻣــﻨﺖ ﻓﻲ اﻟـ ـﻔ ـﻴــﻮت واﻟـ ـﺒــﺮﻛﺖ وﻳ ـﺘـ ـﻤــﻌﻖ ﺗــﺎرﻳﺦ‬ ‫ا ﻨـﻄﻘﺔ إﻟﻰ أﺑﻌـﺪ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻧﺤﻮ ﻋﺼـﻮر ﻣﺎﻗﺒﻞ اﻟﺘـﺎرﻳﺦ ﻋﻠﻰ ﻛﻬﻮف ﺗﺎدرارات‬ ‫وأﻛﺎﻛﻮس اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ ﺜﺎﺑﺔ ﻛﻬﻮف ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‪.‬‬ ‫وﻋـﻠﻰ ﻃﺮف آﺧﺮ ﻣـﻦ ﺟﻤﺎﻟـﻴﺎت ا ﻜـﺎن ﺗﻨـﻬﺾ ﻣﻦ ﺑ ا ـﺴﺎﺣﺎت اﶈـﻴﻄﺔ‬ ‫ﺑـﺎ ـﻨـﻄـﻘـﺔ ﻓﻲ أﻣـﻐـﻴـﺪت ا ﻨـﺤـﻮﺗـﺎت اﻟـﺼـﺨـﺮﻳـﺔ اﻟـﺸـﺎﻫـﻘـﺔ اﻟـﺘﻲ ﻳـﺸـﺒـﻬـﻬﺎ زوار‬ ‫ا ـﻜــﺎن ﺑـﺄﻧ ـﻬـﺎ ﻧــﺎﻃـﺤــﺎت اﻟـﺴ ـﺤــﺎب اﻟـﺼ ـﺨـﺮﻳــﺔ وﺗـﻮﺻﻒ ﺑــﺎﻧ ـﻬـﺎ ﻣ ـﻨـﻄ ـﻘـﺔ ﻗﻞ‬ ‫ﻧـﻈﻴـﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻣـﺴﺎﺣـﺎت اﻟﻜﺮة اﻻرﺿـﻴﺔ اﻟﺸـﺎﺳﻌـﺔ ﻛﻤﺎ ﺗـﺘﻤـﺘﻊ ﻏﺎت ﺑﺎﻧـﺘﺸﺎر‬ ‫ﻋﻴﻮن ا ـﻴﺎه اﻟـﺴﺎﺧـﻨﺔ ﺑـ ﻛﺜـﺒﺎن اﻟـﺮﻣﺎل اﻟـﺼﺎﻓـﻴﺔ ﺣـﻴﺚ ﻜﻦ ﻟـﻠﻤـﺮء اﻟﺘـﻤﺘﻊ‬ ‫ﺑ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺄﻧ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻘـﻰ‬ ‫اﳊـ ـﻤ ــﺎﻣــﺎت‬ ‫اﻟـ ــﺮﻣـ ـ ـﻠـ ـ ـﻴـ ــﺔ‬ ‫وﺳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻂ‬ ‫ﻣـ ـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـ ــﺎﻇ ـ ـ ـ ــﺮ‬ ‫ﻣ ـ ـﺸـ ـ ـﻬ ـ ــﺪﻳـ ــﺔ‬ ‫ﻻﺗﻀﺎﻫﻰ‪.‬‬ ‫وﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻌــﻞ‬ ‫ﻣـ ـ ـ ــﺎ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ــﺰ‬ ‫ﻏـﺎت وﻳـﻀﻊ‬ ‫ﻟـﻬﺎ ﻗـﺪم ﻓﻲ‬ ‫ﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻟ ــﻢ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺴ ـ ـﻴـ ــﺎﺣـ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﻴ ــﻮم اﻟ ــﻜﻢ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻬ ـ ــﺎﺋﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻣـ ـ ـ ــﻮروﺛ ـ ـ ــﺎت‬ ‫اﻹرث‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـﺜ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ــﺎﻓﻲ‬ ‫ا ـ ـﺘ ـﻤــﺜﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﻨــﺎﻋـﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘـ ـﻘ ـﻠـ ـﻴــﺪﻳــﺔ‬ ‫ﺑـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻣـﻞ‬ ‫ﻣ ـﻨ ـﺘـﻮﺟــﺎﺗ ـﻬـﺎ‬ ‫اﳊـ ــﺪﻳـ ــﺪﻳ ــﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺻ ـﻨــﺎﻋـﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـﻴ ـ ــﻮف‬ ‫واﻟ ـﺴ ـﻜــﺎﻛـ‬ ‫واﳋـ ـﻨــﺎﺟــﺮ‬ ‫وﻓـﻨــﻮن اﻟ ـﺼ ـﻨــﺎﻋــﺎت اﳉ ـﻠــﺪﻳــﺔ ﻣــﺜﻞ ﺻ ـﻨــﺎﻋــﺔ اﻷﺣــﺬﻳــﺔ واﳊـﻘــﺎﺋـﺐ وﺗـﻐ ـﻠــﻴﻒ‬ ‫اﻟ ـﺘـﻤــﺎﺋﻢ إﻟﻰ ﺟـﺎﻧﺐ اﻟ ـﺼـﻨــﺎﻋـﺎت اﻟـﻔ ـﻀـﻴــﺔ ﻣﻦ آﺳـﺎور وﺧـﻮا ﻓــﻀﻼ ﻋـﻠﻰ‬ ‫ا ﺮاوح اﻟﻴﺪوﻳﺔ واﻻﻃﺒﺎق اﻟﺴﻌﻔﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻨـﻈﻮﻣﺔ ﺟـﺬب ﺳﻴـﺎﺣﻲ ﻣﺘﻜـﺎﻣﻠـﺔ اﻟﺘﻔـﺎﺻﻴﻞ وا ﻌـﺎﻟﻢ ﺗﺒـﺮز وﺳﻂ ﻓﻀﺎءات‬ ‫اﻟـﺼ ـﺤـﺮاء ﺗـﺘـﻨـﻮع ﻣ ـﻨـﺎﺑـﻌﻪ وﺗ ـﺘـﺠـﺴـﺪ ﺻـﻮره ﻓـﻲ ﻣـﻮرﺛـﺎت ﺷـﻌ ـﺒـﻴـﺔ وآﺛـﺎروﻣـﺪن‬ ‫ﺗـﺎرﻳﺨـﻴﺔ أﻓـﺮزت ﻣـﻘﻮﻣـﺎت ﺟﺬب ﺳـﻴﺎﺣﻲ ـﻨﺢ اﻟﺰاﺋـﺮ ﻓﺮص ﺗـﻤﺘﻊ ﻳـﻨﺬر أن‬ ‫ﺗ ـﺘـﻮاﺟــﺪ ﻓﻲ ﻣ ـﻜـﺎن واﺣــﺪ‪ ..‬وﺑـﻌــﺪ اﻻﻧـﻔ ـﺘــﺎح ﻋـﻠﻰ اﻟ ـﺴـﻴــﺎﺣــﺔ واﻧـﺘ ـﺸـﺮت ﻓﻲ‬ ‫ا ــﺪﻳـﻨــﺔ ﺷـﺒ ـﻜـﺔ ﻣﻦ ﻣــﺮاﻓﻖ اﻹﻳـﻮاء اﻟ ـﺴـﻴــﺎﺣﻲ ﻣﻦ أﻫ ـﻤـﻬــﺎ ﻓـﻨــﺪق اﻷﻛـﺎﻛـﻮس‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ وأرﺑﻊ ﻣﺨﻴﻤـﺎت ﺻﺤﺮاوﻳﺔ وﺑﻴﺖ ﻟﻠﺸـﺒﺎب ﺗﺘﺮاوح أﺳﻌﺎر اﻻﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻓـﻴـﻬـﺎ ﻣـﺎﺑـ ‪5‬دﻧــﺎﻧـﻴـﺮ إﻟﻰ ‪35‬دﻳـﻨـﺎراً ﺑــﺈﻗـﺎﻣـﺔ ﻣﻊ إﻓ ـﻄـﺎر ﺻـﺒـﺎﺣـﻲ وﺗـﺘـﻮاﻓـﺮ‬ ‫ﺑــﺎ ــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﺳ ـﻴــﺎرات ﺻ ـﺤــﺮاوﻳ ــﺔ ووﻛــﺎﻻت ﺳ ـﻔــﺮ وﺳ ـﻴــﺎﺣ ـﻴــﺔ ﺗ ـﻨــﻈﻢ رﺣﻼت‬ ‫ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ إﻟﻰ رﺑﻮع ا ﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫‪w Ëœ ·«d²ŽUÐ vE×¹ ÆÆ ÍË«d×B « UN*« l−²M‬‬

‫ﺻـﻨﻒ ﻣﻨﺘﺠﻊ ا ﻬﺎ اﻟﺼـﺤﺮاوي ﺑﺪﺑﻲ ﺿﻤﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ ا ﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﳊ ـﻔـﺎظ ﻋ ـﻠﻰ اﶈـﻴﻂ اﳊ ـﻴـﻮي واﻟـﺘ ـﻮازن ﺑـ اﻟ ـﺘـﻄـﻮر واﳊ ـﻔـﺎظ ﻋ ـﻠﻰ اﻟـﺘـﺮاث‬ ‫اﻟﻄـﺒﻴﻌﻲ وﻧﻬﺞ اﻟـﺘﻨﻤـﻴﺔ ا ﺴﺘـﺪ ﺔ ﻛﻤـﺎ ﺣﻈﻲ ا ﻨﺘـﺠﻊ اﻟﺼﺤـﺮاوي اﻟﺬي اﻓﺘﺘﺢ‬ ‫ﻋﺎم ‪1999‬أول وأﻛﺒﺮ ﻣﺤﻤـﻴﺔ ﻓﻲ اﻹﻣﺎرات" ﺑﺎﻋﺘﺮاف دوﻟﻲ ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮه ا ﺄوى‬ ‫واﳊـﻤـﺎﻳﺔ ﻷﻋـﺪاد ﻛـﺒﻴـﺮة ﻣﻦ ا ـﻬﺎ اﻟـﻌـﺮﺑﻲ واﻟﻐـﺰﻻن اﻟـﻌﺮﺑـﻴـﺔ وﻣﺠـﻤـﻮﻋﺔ واﺳـﻌﺔ‬ ‫ﻣـﺘـﻨ ـﻮﻋـﺔ ﻣﻦ اﻟ ـﺜـﺪﻳـﻴ ـﺎت اﻷﺧـﺮى ـﺎﻳـﺘـﻴﺢ ﻟ ـﻠـﺰوار ﻣـﺸ ـﺎﻫـﺪة أﻧ ـﻮاع ﻣـﺨـﺘ ـﻠـﻔـﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳊﻴﺎة اﻟﺒﺮﻳﺔ وﺳﻂ ﺑﻴﺌﺘﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺑـﺮﻧﺎﻣﺞ اﻷ ا ـﺘﺤﺪة اﻟـﺒﻴـﺌﻲ ﻗﺪ أﺷﺎد ﺑـﺎﶈﻤـﻴﺔ وﻣﺎﺗـﻮﻓﺮه ﻣﻦ دراﺳﺎت‬ ‫ﻋـﻠـﻤـﻴﺔ أﺳـﻬـﻤﺖ ﻓﻲ ﺣـﻤـﺎﻳﺔ ا ـﻨـﻄـﻘـﺔ اﻟﻄـﺒـﻴـﻌﻴـﺔ واﻟـﻔـﺼﺎﺋـﻞ اﳊﻴـﻮاﻧـﻴـﺔ واﻟﻨـﺒـﺎﺗـﻴﺔ‬ ‫ا ـﺴـﺘﻮﻃـﻨﺔ ﻣﻦ ﻣـﺨـﺎﻃﺮ ﺣـﻘﻴـﻘـﻴﺔ ﺑـﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﻟﻰ ﺗـﻄﻮﻳـﺮ اﻟﺴـﻴـﺎﺣﺔ ﻣﻊ اﳊـﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮاث اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ واﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺮ اﻟﻌﺼﻮر‪.‬‬ ‫وﺗـﻌﺪ ﻣﺤﻤـﻴﺔ دﺑﻲ أﻛﺜﺮ ﻣـﺤﻤﻴﺎت ا ـﻨﻄﻘﺔ ﺧـﻀﻮﻋﺎً ﻟﻠـﺪراﺳﺎت واﻷﺑﺤﺎث وﺗﺘﻢ‬ ‫إدارﺗﻬﺎ وﻓﻘـﺎً ﻷرﻓﻊ ا ﻌﺎﻳﻴﺮ وﻫﻲ ﻣـﺴﺠﻠﺔ ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺪة اﻟـﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻌﺎ ـﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﶈـﻤـﻴـﺔ ‪WDPA‬اﻟـﺘﻲ ﻳـﺸـﺮف ﻋـﻠـﻰ إدارﺗـﻬـﺎ وﺗﺪﻗـﻴـﻘـﻬـﺎ ا ـﺮﻛـﺰ اﻟـﻌـﺎ ـﻲ ـﺮاﻗـﺒﺔ‬ ‫اﳊـﻔﺎظ ﻋـﻠﻰ اﳊـﻴـﺎة اﻟـﺒـﺮﻳﺔ اﻟـﺘـﺎﺑﻊ ﻟـﻠـﺒـﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟـﺒـﻴـﺌﻲ ﻟﻸ ا ـﺘـﺤﺪة ‪UNEP-‬‬ ‫‪WCMC .‬‬

‫ﺗﺘـﺒﻨﻰ اﻟـﺼﻔـﺤﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣـﻴﺔ ﺑﺼـﺤﻴـﻔﺔ أوﻳﺎ دﻋـﻮة ﳊﻤـﺎﻳﺔ وﺣﻔﻆ وﺻـﻮن ا ﻮاﻗﻊ اﻻﺳـﺘﺜﻨـﺎﺋﻴـﺔ ﻓﻲ اﻷراﺿﻲ اﻟﻠـﻴﺒﻴـﺔ ﺎﺗـﻤﺜﻠﻪ ﻣﻦ أﻫـﻤﻴـﺔ ﻋﺎ ﻴـﺔ ﻟﻔـﻬﻢ اﻟﺘـﻄﻮرات اﻟﺒـﺸﺮﻳـﺔ واﳊﻴﺎة ﻋـﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﻷرض‪ ...‬وﻧـﻮﺟﻪ اﻟﺪﻋﻮة ﻟـﻜﻞ ا ﻬـﺘﻤ‬ ‫واﺨﻤﻟـﺘﺼـ واﳉﻬـﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗـﺔ وﻣﺆﺳـﺴﺎت اﺠﻤﻟـﺘﻤﻊ ا ـﺪﻧﻲ ا ﻬـﺘﻤـﺔ ﺑﺎﳊـﻔﺎظ ﻋـﻠﻰ ا ﻮروث اﻟـﺜﻘـﺎﻓﻲ أو اﻟﻄـﺒﻴـﻌﻲ ﻟـﻠﻤـﺴﺎﻫﻤـﺔ ﻣﻌـﻨﺎ ﺑـﺈرﺳﺎل اﻟـﺘﻘـﺎرﻳﺮ وا ـﻌﻠـﻮﻣﺎت ﻋـﺒﺮ اﻟـﺒﺮﻳـﺪﻳﻦ اﻻﻟﻜـﺘﺮوﻧـﻴ ا ـﺪرﺟ أﺳـﻔﻠـﻪ أو اﳊﻀـﻮر ﻘﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﺑﺸﺎرع اﻟﻨﺼـﺮ أﻣﺎم ﻣﺒﻨﻰ اﺠﻤﻟﻤﻊ اﻻﻋﻼﻣﻲ " إذاﻋﺔ اﳉﻤﺎﻫﻴﺮﻳـﺔ" ‪ . .‬ا ﻨﺎﻃﻖ ا ﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ‪ :‬ا ﺴﺎﻛﺎت –واو اﻟﻨﺎﻣﻮس –اﻟﻌﻮﻳﻨﺎت اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ –اﻟﺒﺤﻴﺮات اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ –ﺟﺒﺎل اﻟﻬﺮوج –ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻃﺮاﺑﻠﺲ اﻟﻘﺪ ﺔ –ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟﺮﻣﺔ اﻷﺛﺮﻳﺔ –ﻣﻨﺸﺂت اﻟﺘﺨﻮم اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ –ﻫﻀﺒﺔ ﺗﺮﻫﻮﻧﺔ –ﻣﻨﺘﺰه وادي اﻟﻜﻮف –ﻣﻨﺘﺰة أﺑﻲ ﻏﻴﻼن‪ ...‬أو ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ا ﻨﺎﻃﻖ ا ﻘﺘﺮﺣﺔ‪.‬‬ ‫‪Boban0070@yahoo.com‬‬ ‫‬‫‪anor_ali@yahoo.com‬‬


‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ـ اﻟﻌﺪد ‪754‬‬

‫ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪2009‬‬

‫« ‪∫w½U¦ « r I‬‬ ‫إن ﻗــﻮى اﻷﻣﻦ واﻟ ـﻘــﻮات ا ـﺴـﻠ ـﺤــﺔ اﻟــﺘﻲ ﻻﺗ ـﺨـﻀﻊ‬ ‫ﻟـﻠـﺮﻗـﺎﺑـﺔ اﻟـﻌـﺎﻣـﺔ ﺗـﻤـﺜﻞ ﺗـﻬـﺪﻳـﺪاً ﺟـﺪﻳـﺎً ﻷﻣﻦ اﻹﻧـﺴـﺎن‬ ‫وذﻟـﻚ ﻣــﺎﺗ ـﺸـ ـﻬــﺪ ﺑـﻪ ﲡــﺮﺑــﺔ ﺑـ ـﻠــﺪان ﻋ ــﺮﺑ ـﻴ ــﺔ ﻋــﺪﻳــﺪة‬ ‫ﻓﻤﻌﻈﻢ اﳊﻜـﻮﻣﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺗـﺴﺘﺄﺛﺮ ﺑﺴﻠـﻄﺎت ﻣﻄﻠﻘﺔ‬ ‫ﲢـﺎﻓﻆ ﻋـﻠﻴـﻬـﺎ ﺑـﺘـﻮﺳـﻴﻊ ﻫـﺎﻣﺶ ا ـﻨـﺎورة أﻣـﺎم أﺟـﻬﺰة‬ ‫اﻷﻣﻦ ﻋــﻠﻰ ﺣ ـﺴــﺎب ﺣــﺮﻳـﺎت ا ــﻮاﻃ ـﻨ ـ وﺣ ـﻘـﻮﻗــﻬﻢ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ وﻗﺪ دُوﻧﺖ اﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎت اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ ذﻟﻚ‪-‬‬ ‫ﻋ ـﻨــﺪﻣ ــﺎ ﺗ ـﺴــﻤﺢ اﳊ ـﻜ ــﻮﻣــﺎت اﻟ ـﻌــﺮﺑـ ـﻴــﺔ ‪ -‬ﻣﻦ ﺟــﺎﻧﺐ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺎت ﺣـﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن اﶈﻠﻴﺔ واﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ وﻛﺎﻻت اﻷ ا ـﺘﺤﺪة اﻟـﺘﻲ ﺗﺘﻮﻟﻰ ﻣـﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺗﻠﻚ ا ﺴﺎﺋﻞ‪.‬‬ ‫ﺗـﻌـﻤﻞ دواﺋﺮ اﻷﻣﻦ اﻟـﻌـﺮﺑـﻴـﺔ ﻓﻲ أﺟـﻮاء ﺗﺘـﻤـﺘﻊ ﻓـﻴـﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﳊﺼـﺎﻧﺔ ﻣﻦ ا ﺴﺎءﻟﺔ ﻷﻧـﻬﺎ ﻣﻦ اﻷدوات اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑـﺸﻜﻞ ﻣـﺒـﺎﺷﺮ ـﺼﻠـﺤـﺔ رﺋﻴﺲ اﻟـﺪوﻟـﺔ وﺗﻌـﺪ ﻣﺴـﺆوﻟﺔ‬ ‫أﻣﺎﻣﻪ وﺣﺪه وﺗﺘﻌـﺰز ﺳﻠﻄﺎﺗﻬﺎ اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ ﺑﺘﺪﺧﻞ اﻟﺴﻠﻄﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘـﻨـﻔـﻴـﺬﻳـﺔ ﻓﻲ اﺳـﺘـﻘﻼل اﻟـﻘـﻀـﺎء وﺑـﺎﻟـﺴـﻴـﻄـﺮة اﻟـﺘﻲ‬ ‫ــﺎرﺳـ ـﻬ ــﺎ اﳊ ــﺰب اﳊ ــﺎﻛﻢ ﻓـﻲ أﻏ ــﻠﺐ اﻟ ــﺪول ﻋ ــﻠﻰ‬ ‫اﻟـﺴـﻠـﻄـﺔ اﻟـﺘـﺸـﺮﻳـﻌ ـﻴـﺔ وﺑـﺘـﻜـﻤـﻴﻢ وﺳـﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم وﻓﻲ‬ ‫ﻇﻞ ﻫ ــﺬه اﻟ ـﻈ ــﺮوف ﺗ ـﻨـ ـﺘــﻔﻲ اﻟ ــﺮﻗــﺎﺑ ــﺔ اﻟ ـﺘـ ـﺸــﺮﻳـ ـﻌ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺪواﺋﺮ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟـﻮاﻗﻊ ﻳـﺘـﻔـﺎوت ﻏـﻴـﺎب ﻫـﺬه اﻟـﺴـﻠـﻄـﺔ اﻟـﺮﻗـﺎﺑـﻴﺔ‬ ‫ﺑـ دوﻟـﺔ وأﺧـﺮى ﻓـﻘـﺪ ﳒﺢ اﻟـﻘـﻀـﺎة ﻓﻲ ﻣـﺼﺮ ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﺳـﺒـﻴﻞ ا ﺜـﺎل ﻓﻲ ﺗـﺒـﺮﺋـﺔ اﻟﻜـﺜـﻴـﺮﻳﻦ ﻦ وﺟـﻬﺖ إﻟـﻴﻬﻢ‬ ‫اﻷﺟـﻬـﺰة اﻷﻣﻨـﻴـﺔ ﺗـﻬﻤـﺔ ﺟـﺮ ـﺔ اﻹرﻫﺎب‪ ..‬ﻛـﻤـﺎ ﻃﻠﺐ‬ ‫أﻋـ ـﻀ ــﺎء ﻓﻲ ﻣـ ـﺠــﻠﺲ اﻟـ ـﺸ ــﻌﺐ ﻣﻦ وزارة اﻟ ــﺪاﺧ ـﻠـ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻣـﻌ ـﻠـﻮﻣــﺎت ﻋﻦ ﻋـﺪد ا ــﻮﻗـﻮﻓ ـ وأوﺿـﺎﻋــﻬﻢ وﻗـﺪﻣﺖ‬ ‫اﳊـﻜـﻮﻣـﺔ ا ﻐـﺮﺑـﻴـﺔ اﻋـﺘـﺬاراً إﻟﻰ اﻟـﺸـﻌﺐ ا ﻐـﺮﺑﻲ ﻋﻦ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎك اﻟـﺪوﻟﺔ ﳊﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن ﺧﻼل اﻟﻌﻘﻮد اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫اﻷﺧـﻴــﺮة ﻣﻦ اﻟ ـﻘــﺮن اﻟ ـﻌـﺸــﺮﻳﻦ وأﻗــﺎل ا ــﻠﻚ ﻣ ـﺤ ـﻤـﺪ‬ ‫اﻟ ـﺴـﺎدس وزﻳــﺮ اﻟـﺪاﺧ ـﻠـﻴــﺔ اﻟـﺬي ارﺗــﺒﻂ اﺳـﻤـﻪ ﺑـﻬـﺬه‬ ‫ا ـﻤــﺎرﺳـﺎت واﻟــﻮاﻗﻊ أن ﺑـﻌﺾ ﻛ ـﻠـﻴــﺎت اﻟـﺸــﺮﻃـﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻗﺪ أدﺧﻠﺖ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨـﻬـﺠـﻬـﺎ اﻟـﺪراﺳﻲ ﻛـﻤﺎ ﺗـﺘـﻮﻟﻰ اﻟـﺴـﻠـﻄﺎت ﻓـﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟـ ـﺒ ـﻠ ــﺪان ﺗ ـﻨـ ـﻈــﻴﻢ دورات ﺗ ــﺪرﻳ ـﺒـ ـﻴــﺔ ﻟـ ـﻀ ـﺒــﺎط‬ ‫اﻟـﺸـﺮﻃــﺔ ﺣـﻮل ﻫــﺬه ا ـﻮﺿـﻮﻋــﺎت إﻻّ أن ذﻟﻚ ﻛـﻠﻪ ﻻ‬ ‫ﻳـﺸــﻜﻞ إﻻ اﺧـﺘـﺮاﻗـﺎ ﺻ ـﻐـﻴـﺮا ﻓﻲ أﺳــﻮار ﺣـﺼﻦ ﻣـﻨـﻴﻊ‬ ‫ﺗـ ـﻌــﻤﻞ ﺧ ـﻠ ـﻔـﻪ ﻗــﻮى اﻷﻣﻦ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟـ ـﺒ ـﻠــﺪان اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒﺎً‪.‬‬ ‫إن ﻗـﻴـﺎس أداء اﻟﺒـﻠـﺪان اﻟـﻌﺮﺑـﻴـﺔ وﻓﻖ ا ـﻌﺎﻳـﻴـﺮ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺳـﺘ ـﻌــﺮﺿـﻨــﺎﻫـﺎ ﻳــﺆﻛـﺪ أن اﻟــﻌﻼﻗــﺔ ﺑـ اﻟــﺪوﻟـﺔ وأﻣﻦ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن ﻣﻠـﺘﺒﺴﺔ ﻓﻔـﻴﻤﺎ ﻳﺘـﻮﻗﻊ ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ أن ﺗﻀﻤﻦ‬ ‫ﺣـﻘــﻮق اﻹﻧ ـﺴــﺎن ﻧــﺮاﻫـﺎ ﻓـﻲ ﻋـﺪة دول ﻋــﺮﺑ ـﻴــﺔ ﺗ ـﻤـﺜﻞ‬ ‫ﻣ ـﺼــﺪرا ﻟ ـﺘ ـﻬــﺪﻳـﺪه وﻟ ـﺘ ـﻘــﻮﻳﺾ ا ـﻌــﺎﻫــﺪات اﻟــﺪوﻟ ـﻴـﺔ‬ ‫واﻷﺣـﻜـﺎم اﻟـﺪﺳـﺘـﻮرﻳـﺔ اﻟـﻮﻃـﻨـﻴـﺔ وﻳـﺒﻘـﻰ ﺗﺮﺳـﻴﺦ ﺣـﻜﻢ‬ ‫اﻟـﻘـﺎﻧﻮن وإﻗـﺎﻣﺔ اﳊـﻜﻢ اﻟﺮﺷـﻴـﺪ ﻓﻲ اﻟﺒـﻠﺪان اﻟـﻌﺮﺑـﻴﺔ‬ ‫ﺷﺮﻃﺎ ﻹرﺳـﺎء اﻷﺳﺲ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺸـﺮﻋﻴﺔ اﻟـﺪوﻟﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳ ــﺠﺐ أن ﺗ ـﻜ ــﻔﻞ ﻓـﻲ آﺧــﺮ ا ـ ـﻄــﺎف ﺣـ ـﻤ ــﺎﻳــﺔ اﳊـ ـﻴــﺎة‬ ‫اﻟـ ـﺒ ـﺸــﺮﻳ ــﺔ واﳊــﺮﻳــﺎت اﻹﻧ ـﺴ ــﺎﻧ ـﻴــﺔ وﻓ ــﺮض اﻟ ـﻘ ـﻴــﻮد‬ ‫واﻟﻀـﻮاﺑﻂ ﻋﻠـﻰ ﺟﻤـﻴﻊ أﺷﻜـﺎل اﻹﻛﺮاه واﻟـﺘﻤـﻴﻴـﺰ وﻣﺎ‬ ‫ﻟﻢ ﺗـﺴـﺘـﻜﻤﻞ ﻣـﺜﻞ ﻫـﺬه اﳋـﻄـﻮات ﺳﻴـﻈﻞ ا ـﻮاﻃـﻨﻮن‬ ‫ﻳ ـﻌــﺎﻧــﻮن ﻣ ـﺨ ـﺘــﻠﻒ ﺻ ـﻨــﻮف اﻹﻗ ـﺼــﺎء واﻧ ـﻌــﺪام اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪.‬‬

‫اﻻزﻣــﺔ ﻓﻲ دارﻓـﻮر‪ :‬ــﻮذج ﻣــﺄﺳـﺎوي ﻹﺧ ـﻔـﺎق‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ‬

‫ﻣ ــﺎزال اﻟ ـﺼ ــﺮاع اﻟــﺪاﺋ ــﺮ ﻓﻲ دارﻓ ــﻮر ﻳ ـﺸ ــﻜﻞ أﺣــﺪ‬ ‫أﺧﻄﺮ اﻟﻨﺰاﻋـﺎت ﻓﻲ ا ﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑـﻴﺔ وﺗﻤﺜﻞ ﺿﺨﺎﻣﺔ‬ ‫ﻫــﺬه اﻻزﻣــﺔ اﻹﻧ ـﺴـﺎﻧ ـﻴــﺔ اﻟــﺘﻲ أﺳ ـﻬ ـﻤـﺖ ﻓﻲ ﻗ ـﻴــﺎﻣ ـﻬـﺎ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﺳﺎت اﻟـﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟـﻠﺤﻜـﻮﻣﺔ اﻟﺴﻮداﻧـﻴﺔ وﻣﻘـﺎرﺑﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﳊـﺎﻟ ـﻴـﺔ ﻓﻲ اﻟـﺘـﻌـﺎﻣﻞ ﻣـﻊ اﻷﺣـﺪاث ﻣـﺜـﺎﻻً ﻣـﺸـﻬـﻮداً‬ ‫ﻋـﻠﻰ دور اﻟــﺪوﻟـﺔ ﻓـﻲ ﻣـﻔـﺎﻗ ـﻤـﺔ اﻧ ـﻌـﺪام أﻣـﻦ اﻹﻧـﺴـﺎن‬ ‫وﻣﻊ أن اﻟـﺪوﻟـﺔ اﻟـﺴـﻮداﻧـﻴــﺔ ﺗـﻬـﺪد أﻣﻦ ا ـﻮاﻃـﻨـ ﻓﻲ‬ ‫ﻣـ ـﻨـ ــﺎﻃﻖ أﺧ ــﺮى ﻣﻦ اﻟـ ـﺒـﻼد ﻓ ــﺈن دورﻫ ــﺎ ﻓﻲ دارﻓ ــﻮر‬ ‫ﻳ ـﻄــﺮح ﻣـﺜــﺎﻻً ﺻــﺎرﺧ ـﺎً ﻋــﻠﻰ إﺧ ـﻔـﺎق اﻟــﺪوﻟــﺔ وﻓﻖ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻌـﺎﻳﻴﺮ ﺳـﻠﻮك اﻟـﺪول اﻟﺘﻲ ﻳـﺘﺒﻨـﺎﻫﺎ ﻫـﺬا اﻟﺘـﻘﺮﻳﺮ)ﻓﻲ‬ ‫‪ 4‬ﻣـﺎرس‪ -‬اﻟﺮﺑﻴﻊ ‪ 2009‬أﺻﺪرت اﶈـﻜﻤﺔ اﳉﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟـﻴﺔ أﻣـﺮاً ﺑﺎﻟـﻘـﺒﺾ ﻋﻠﻰ اﻟـﺮﺋﻴﺲ اﻟـﺴﻮداﻧﻲ ﻋـﻤﺮ‬ ‫اﻟـﺒـﺸـﻴـﺮ ﺑـﺘـﻬـﻤـﺔ ارﺗـﻜـﺎﺑﻪ ﺟـﺮاﺋﻢ ﺣـﺮب وﺟـﺮاﺋـﻢ ﺿﺪ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ دارﻓﻮر(‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ أﺷﺎرت اﻟـﺒﻌﺜﺔ اﻟـﺪوﻟﻴﺔ ﻟﺘﻘـﺼﻲ اﳊﻘﺎﺋﻖ ﺣﻮل‬ ‫دارﻓـﻮر ﻓﻲ ﺗـﻘـﺮﻳـﺮﻫـﺎ اﻟـﺬي ﻗـﺪﻣـﺘﻪ إﻟﻰ اﻷﻣـ اﻟـﻌﺎم‬ ‫ﻟـﻸ ا ـﺘ ـﺤــﺪة ﻓﻲ ﻳ ـﻨـﺎﻳــﺮ‪ -‬أي اﻟ ـﻨـﺎر ‪ 2005‬إﻟﻰ أن‬ ‫ﻗـﻮات اﳊ ـﻜـﻮﻣـﺔ وا ـﻴ ـﻠـﻴـﺸ ـﻴـﺎت ا ـﺘـﺤــﺎﻟـﻔـﺔ ﻣ ـﻌـﻬـﺎ ﻗـﺪ‬ ‫ارﺗـﻜـﺒﺘـﺎ ﻋـﻠﻰ ﻧـﻄـﺎق واﺳﻊ وﺑـﺼﻮرة ﻣـﺘـﻮاﺻـﻠـﺔ ﺟﺮاﺋﻢ‬ ‫ﺣ ــﺮب وﺟــﺮاﺋﻢ ﺿ ــﺪ اﻹﻧ ـﺴ ــﺎﻧ ـﻴ ــﺔ ــﺎ ﻓ ـﻴـ ـﻬــﺎ اﻟـ ـﻘــﺘﻞ‬ ‫واﻟـ ـﺘ ـﻌ ــﺬﻳﺐ واﻻﻏـ ـﺘـ ـﺼــﺎب اﳉـ ـﻤ ــﺎﻋﻲ واﻹﻋــﺪام دون‬ ‫ﻣـﺤ ـﻜـﺎﻣـﺔ واﻻﺣـﺘـﺠــﺎز اﻟـﺘـﻌـﺴـﻔـﻲ ووﺟـﺪت اﻟـﺒـﻌـﺜـﺔ أن‬ ‫ﻣـﺼـﻄـﻠﺢ )اﻹﺑـﺎدة اﳉـﻤـﺎﻋـﻴـﺔ( ﻻﻳـﻨـﻄـﺒﻖ ﻣـﻦ اﻟـﻮﺟـﻬﺔ‬ ‫اﻟـﻔﻨﻴﺔ وﺑـﺎ ﻌﻨﻰ اﻟـﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻟﻌـﺪم وﺟﻮد ﻋﻨﺼـﺮ اﻟﻘﺼﺪ‬ ‫اﻟﻼزم ـ ــﺜﻞ ﻫـ ــﺬه اﳉـ ــﺮ ـ ــﺔ ﻏـ ـﻴـ ــﺮ أﻧ ـ ـﻬـ ــﺎ أﻛ ــﺪت أن‬ ‫اﻻﻧـ ـﺘ ـﻬ ــﺎﻛــﺎت اﻟـ ـﻬــﺎﺋـ ـﻠــﺔ ﳊـ ـﻘــﻮق اﻹﻧـ ـﺴــﺎن واﻟـ ـﻘــﺎﻧــﻮن‬ ‫اﻹﻧـﺴﺎﻧﻲ)اﻟـﺘﻲ ﻗﺪ ﻻﺗـﻜـﻮن أﻗﻞ ﺧﻄـﻮرة وﻓﻈـﺎﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻹﺑـﺎدة اﳉﻤـﺎﻋـﻴﺔ( ﻣـﺎﺗـﺰال ﻣﺴـﺘـﻤﺮة ووﺟـﺪت اﻟـﺒﻌـﺜﺔ‬ ‫أن ﻣﻴـﻠﻴـﺸﺎت اﳉـﻨﺠـﻮﻳﺪ ﻛﺎﻧـﺖ ﺗﻌﻤـﻞ ﺟﻨﺒـﺎً إﻟﻰ ﺟﻨﺐ‬ ‫ﻣﻊ اﻟـﻘﻮات ا ـﺴﻠـﺤﺔ اﳊـﻜﻮﻣـﻴﺔ أو ﺑﺪﻋـﻢ ﺑﺮي وﺟﻮي‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﺳـﺘ ـﻤــﺮ اﻟــﻮﺿﻊ ﻓﻲ دارﻓــﻮر ﻳ ـﺘـﺴـﻢ ﺑـﺎﻻﻧ ـﺘ ـﻬــﺎﻛـﺎت‬ ‫ا ـﻨﻈﻤـﺔ اﻟﻮاﺳﻌﺔ اﻻﻧـﺘﺸﺎر ﳊـﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن واﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟـﺪوﻟـﻲ اﻹﻧـﺴــﺎﻧﻲ ﻓ ـﻘــﺪ أﺳ ـﻔــﺮ اﻟـﻘ ـﺘــﺎل ﺑ ـ ﻗـﻮات‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟـﺴﻮداﻧﻴﺔ واﻷﻃـﺮاف ا ﻮﻗﻌﺔ وﻏـﻴﺮ ا ﻮﻗﻌﺔ‬ ‫ﻋـ ـﻠـﻰ اﺗـ ـﻔــﺎﻗـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ــﺴﻼم ﻓـﻲ دارﻓ ــﻮر اﻟـ ـﻌــﺎم ‪2006‬‬ ‫وأﻃـﺮاف أﺧﺮى ﻋﻦ ﺳـﻘـﻮط اﻹﺻـﺎﺑﺎت ﺑـ ا ـﺪﻧـﻴ‬ ‫واﻟﺘﺪﻣﻴﺮ اﻟـﻮاﺳﻊ ﻟﻠﻤﻤﺘﻠـﻜﺎت ا ﺪﻧﻴﺔ ـﺎ ﻓﻴﻬﺎ ا ﻨﺎزل‬ ‫واﻷﺳ ــﻮاق وﻓ ـ ـﻘ ــﺪان ﻣ ـ ـﺼ ــﺎدر اﻟـ ــﺮزق واﻟـ ـﺘ ـ ـﻬـ ـﺠ ـ ـﻴ ــﺮ‬ ‫اﳉـﻤﺎﻋـﻲ ﻟﻠـﻔـﺌـﺎت ا ﺘـﺄﺛـﺮة ﺑـﺎﻟﻘـﺘـﺎل ﻳـﻀﺎف إﻟﻰ ذﻟﻚ‬ ‫أن اﻟـﺘـﺰاﻳـﺪ ﻓﻲ زﻋـﺰﻋـﺔ اﻷﻣﻦ ﻳـﺆﺛـﺮ ﺳـﻠـﺒﺎً ﻓـﻲ اﺠﻤﻟﺎل‬ ‫اﻹﻧ ـﺴــﺎﻧﻲ واﻷﻣﻦ ﺑــﺎﻟ ـﻨ ـﺴ ـﺒــﺔ إﻟﻰ اﻟ ـﺴ ـﻜــﺎن ا ــﺪﻧ ـﻴـ‬ ‫وﺗـﻮاﺻـﻠﺖ وﻓﻲ ﺟ ـﻤـﻴﻊ أرﺟـﺎء دارﻓـﻮر أﻋ ـﻤـﺎل اﻟـﻌـﻨﻒ‬ ‫واﻹﻳـﺬاء اﳉـﻨـﺴﻲ ﺿـﺪ اﻟـﻨـﺴـﺎء واﻷﻃـﻔـﺎل ﻣﻦ ﺟـﺎﻧﺐ‬ ‫أﺷ ـﺨـﺎص ﺗــﺎﺑ ـﻌـ ﻟ ـﻠـﺪوﻟــﺔ أو ﻏ ـﻴـﺮ ﺗــﺎﺑـﻌ ـ ﻟ ـﻬـﺎ وﻣﻦ‬ ‫ﺟـﺎﻧـﺐ أﻃـﺮاف أﺧـﺮى ﻣــﺜﻞ اﳉـﻤــﺎﻋـﺎت واﻟـﻌ ـﺼـﺎﺑـﺎت‬ ‫اﻹﺟــﺮاﻣ ـﻴــﺔ وﺗـﺴــﻮد ﻫــﺬه اﻷﺟــﻮاء ﺷ ـﻌـﻮر ا ــﺮﺗ ـﻜ ـﺒـ‬ ‫ﺑـﺤﺼﺎﻧـﺔ ﺿﺪ ا ﺴـﺎءﻟﺔ إذ ﺗﻬـﻤﻞ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺘـﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﻫـﺬه اﳊـﺎﻻت وﺗ ـﻬـﻤـﻞ ﻣـﺤـﺎﻛ ـﻤـﺔ ﻣــﺮﺗـﻜــﺒﻲ اﻧـﺘ ـﻬـﺎﻛـﺎت‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن ﻫﺬه وﻣﻌﺎﻗﺒﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟـﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﺗﺨﺎذ اﳊﻜـﻮﻣﺔ ﺑﻌﺾ اﻹﺟﺮاءات‬ ‫ﳊـﻤـﺎﻳﺔ اﻟـﺴﻜـﺎن ا ﺪﻧـﻴ وﻣـﻨﻊ اﻻﻋـﺘﺪاء ﻋـﻠﻴـﻬﻢ ﻓﺈن‬ ‫اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ ﺗـﻔﻴﺪ ﺑﺄن ﻫـﺆﻻء اﻟﺴﻜﺎن ﻣﺎزاﻟـﻮا ﻳﺘﻌﺮﺿﻮن‬ ‫ﻟـﺴـﻠـﺴ ـﻠـﺔ ﻣﻦ اﻟـﺘـﻬــﺪﻳـﺪات ﻓـﻔﻲ ﺷـﻬــﺮ ﻳـﻮﻟـﻴـﻮ‪-‬ﻧـﺎﺻـﺮ‬ ‫‪ 2008‬ﻛ ــﺎن ﻫ ـﻨ ــﺎك ﺣ ــﺴﺐ ﻣ ـﺼ ــﺎدر اﻷ ا ـﺘـ ـﺤــﺪة‬ ‫‪ 4.27‬ﻣ ـﻠ ـﻴـﻮن ﻣـﻦ ا ـﺘ ـﻀــﺮرﻳﻦ اﻟــﺬﻳﻦ ﻳ ـﺤ ـﺘــﺎﺟـﻮن إﻟﻰ‬

‫‪13‬‬

‫????‪d????—U?????I‬‬

‫اﻻرﺑﻌﺎء ‪ 19‬ﺻﻔﺮ ا ﻮاﻓﻖ ‪ 3‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ )اﻟﻨﻮار( ‪ 1378‬و‪.‬ر ‪ 2010 -‬م‬

‫‪WOÐdF « Ê«bK³ « w ÊU ½ù« s √ U¹b%‬‬

‫« ‪WDK « «b ²Ý« …¡UÝ≈ lM* WO ÝR*« jЫuC‬‬ ‫ا ـﺴـﺎﻋــﺪة ﺑـﻴـﻨـﻬﻢ ‪ 2.5‬ﻣـﻠـﻴــﻮن ﻣﻦ ا ـﻬـﺠــﺮﻳﻦ داﺧـﻠـﻴـﺎً‬ ‫وﻗـﺪ ﻃـﻠﺐ رﺑﻊ ﻣـﻠـﻴـﻮن ﻣﻦ أﻫـﺎﻟﻲ دارﻓـﻮر اﻟـﻠـﺠﻮء إﻟﻰ‬ ‫ﺗ ـﺸــﺎد وﻣــﺎزاﻟـﺖ اﻻﺿ ـﻄــﺮاﺑــﺎت اﻟــﺘﻲ ﺗ ـﻠــﺤﻖ اﻟ ـﻀــﺮر‬ ‫ﺑـﺎﻵﻻف ﻣـﺴـﺘـﻤـﺮة ﻓـﻬـﺠﺮ ‪150.000‬ﺷـﺨﺺ ﺧﻼل‬ ‫اﻷﺷـ ـ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ـ ــﺮ اﻷرﺑـ ـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ــﺔ اﻷوﻟـﻰ ﻣـﻦ اﻟـ ـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ــﺎم ‪2008‬‬ ‫و ‪ 780.000‬ﺷ ــﺨﺺ ﻣ ـﻨ ــﺬ اﻟ ـﺘ ــﻮﻗــﻴﻊ ﻋ ــﻠﻰ اﺗ ـﻔ ــﺎﻗ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻼم ﻓﻲ دارﻓﻮر ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪2006 .‬‬

‫ﻣﺌـﺎت ﻣﻦ ا ـﺪﻧـﻴ ﻗـﺪ ﺗـﻮﻗـﻴﻔـﻬﻢ ﺑـﺼـﻮرة ﺗـﻌﺴـﻔـﻴﺔ‬ ‫واﺣ ـﺘ ـﺠــﺰوا دون ﺗــﻮﺟــﻴﻪ ﺗ ـﻬ ـﻤــﺔ إﻟـﻴ ـﻬـﻢ إﺿـﺎﻓــﺔ إﻟﻰ‬ ‫ا ـﻘــﺎﺗـﻠ ـ ﻣﻦ ﺣـﺮﻛــﺎت اﻟـﺘ ـﻤـﺮد ﺑ ـﻴـﻨـﻬـﻢ ﻧـﺤـﻮ ‪ 90‬ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺣــﺪاث اﻟـﺬﻳـﻦ ﻳـﺰﻋﻢ أﻧــﻬﻢ ﻣـﻘــﺎﺗـﻠــﻮن ‪ .‬وﻓﻲ أواﺧـﺮ‬ ‫ﻳـﻮﻟـﻴــﻮ ‪ -‬ﻧـﺎﺻـﺮ أي ﺑـﻌـﺪ ﺷـﻬـﺮﻳﻦ وﻧـﺼﻒ اﻟـﺸـﻬـﺮ ﻣﻦ‬ ‫وﻗـﻮع اﻟـﻬـﺠـﻮم ﻛـﺎن ﻫـﻨـﺎك ﺧـﺸـﻴﺔ ﻣـﻦ أن ﻧـﺤﻮ ‪500‬‬ ‫ﺷـﺨﺺ ﻣـﺎزاﻟــﻮا ﻗـﻴـﺪ اﻻﻋ ـﺘـﻘـﺎل ﻟـﺪى اﻻﺳ ـﺘـﺨـﺒـﺎرات‬ ‫واﻷﺟ ـﻬــﺰة اﻷﻣـﻨ ـﻴــﺔ ﻓﻲ ﻣـﻜــﺎن ﻏ ـﻴـﺮ ﻣ ـﻌـﺮوف ‪ .‬ﺑﻞ أن‬ ‫ﻣ ـ ـﺼـ ــﺎدر أﺧـ ــﺮى ذﻛ ـ ــﺮت أن ﺛ ـ ـﻤـ ــﺔ ﻋـ ــﺪداً أﻛ ـ ـﺒـ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ا ـﻮﻗـﻮﻓ ـ ﻷﺳـﺒـﺎب ﺗـﺘ ـﻌـﻠﻖ ﺑـﺎﻟ ـﻬـﺠـﻮم ‪ .‬وﺗـﺮدد أن ﻣﻦ‬ ‫ﺑ ـ ﻫـﺆﻻء اﶈ ـﺘ ـﺠـﺰﻳﻦ ﻧــﺎﺷـﻄ ـ ﻓﻲ ﻣ ـﺠـﺎل ﺣ ـﻘـﻮق‬ ‫اﻹﻧـﺴــﺎن وﺻـﺤـﺎﻓـﻴ ـ وأﻓـﺮاد ﻣﻦ ﻋـﺎﺋﻼت ا ـﺘـﻬـﻤـ‬ ‫وﻧـ ـﺴــﺎء وﻣــﺎ داﻣﺖ اﻷ ا ـ ـﺘ ـﺤــﺪة ﻻ ﺗ ـﻌ ـﻠـﻢ ﺑــﺄﻣ ـﻜ ـﻨــﺔ‬ ‫اﺣـﺘﺠـﺎزﻫﻢ ﻓﻲ ااﳋﺮﻃـﻮم ﻓﺈن ﻣﻦ ا ﺘـﻌﺬر اﻟـﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﻣﻦ أﻋـﺪادﻫﻢ ﺑـﺪﻗـﺔ ﻏـﻴـﺮ أﻧـﻪ ﻳـﺒـﺪو أن ﻣـﻌـﻈـﻤـﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫أﺻــﻮل دارﻓ ــﻮرﻳــﺔ وﺛـ ـﻤــﺔ دﻻﺋﻞ ﻣ ــﻮﺛــﻮق ﺑ ـﻬ ــﺎ ﻋــﻠﻰ أن‬ ‫ﻛ ـﺜ ـﻴـﺮﻳـﻦ ﻣـﻨــﻬﻢ ﻗــﺪ اﻋـﺘ ـﻘ ـﻠـﻮا ﻋــﻠﻰ أﺳــﺎس اﻧـﺘ ـﻤــﺎﺋـﻬﻢ‬ ‫اﻹﺛﻨﻲ ‪.‬‬ ‫وﺣــﺘﻰ ‪ 20‬أﻏ ـﺴــﻄﺲ‪-‬ﻫــﺎﻧ ـﻴ ـﺒـﺎل ‪2008‬ﻛــﺎن ﻗـﺪ‬ ‫ﺣــﻜﻢ ﺑـﺎﻹﻋـﺪام ﻋـﻠﻰ ‪ 50‬ـﻦ ﻳـﺰﻋﻢ أﻧــﻬﻢ ﻣـﻨ ـﺘـﻤـﻮن‬ ‫إﻟﻰ ﺣ ــﺮﻛ ــﺔ اﻟـ ـﻌ ــﺪل وا ـ ـﺴــﺎواة ﻓـﻲ ﻣـ ـﺤــﺎﻛـﻢ ﺧ ــﺎﺻــﺔ‬ ‫ـﻨﺎﻫـﻀﺔ اﻹرﻫﺎب أﻗـﺎﻣﺘﻬـﺎ وزارة اﻟﻌـﺪل ﻓﻲ أﻋﻘﺎب‬ ‫ﻫـ ـﺠـ ــﻮم اﻟـ ـﻌـ ــﺎﺷ ــﺮ ﻣـﻦ ﻣ ــﺎﻳـ ــﻮ ‪ -‬ا ــﺎء وﻗـ ــﺪ ﻓ ـ ـﺸ ــﻠﺖ‬ ‫اﻹﺟــﺮاءات اﻟـﻘـﻀـﺎﺋـﻴــﺔ ﻓﻲ اﻟـﺘـﺰام ﻣـﻌــﺎﻳـﻴـﺮ اﶈـﺎﻛـﻤـﺔ‬ ‫اﻟـﻌــﺎدﻟـﺔ ا ـﺘـﻌـﺎرف ﻋـﻠ ـﻴـﻬـﺎ دوﻟـﻴـﺎً وﻟـﻢ ﻳـﺴـﻤﺢ ـﻌـﻈﻢ‬ ‫ا ﺘﻬﻤ ﺑﺎﻷﺗﺼﺎل ﺤﺎﻣﻴﻬﻢ إﻻ ﺑﻌﺪ ﺑﺪء اﶈﺎﻛﻤﺔ ‪.‬‬ ‫وزﻋـﻢ ا ﺘـﻬـﻤـﻮن ﻓﻲ ﺑـﻌﺾ اﳊـﺎﻻت أﻧـﻬﻢ ﻗـﺪ أرﻏـﻤﻮا‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷﻋﺘﺮاف ﲢﺖ وﻃﺄة اﻟﺘﻌﺪﻳﺐ وﺳﻮء ا ﻌﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬

‫ﺷـﺪد ﻣﺠـﻠﺲ ﺣﻘﻮق اﻹﻧـﺴﺎن اﻟـﺘﺎﺑﻊ ﻟﻸ ا ـﺘﺤﺪة‬ ‫ﻓﻲ اﻟـﻘـﺮار ‪17/9‬اﻟـﺼـﺎدر ﻓﻲ ‪ 18‬ﺳـﺒـﺘـﻤـﺒـﺮ‪ -‬اﻟـﻔـﺎﰌ‬ ‫‪ 2008‬ﻋـﻠﻰ أن ﺣـﻜﻮﻣـﺔ اﻟـﺴﻮدان ﻫﻲ ا ـﺴﺆول اﻷول‬ ‫ﻋﻦ ﺣﻤـﺎﻳﺔ ﻣـﻮاﻃﻨﻴـﻬﺎ ﺟﻤـﻴﻌـﺎً ﻦ ﻓﻴﻬﻢ ﻛﻞ اﻟـﻔﺌﺎت‬ ‫اﻟـ ـﻀ ـ ـﻌـ ـﻴ ـ ـﻔ ــﺔ ‪ .‬وﻣـﻦ أن اﳊـ ـﻜـ ــﻮﻣ ــﺔ اﺗ ـ ـﺨـ ــﺪت ﺑ ــﻌﺾ‬ ‫اﻹﺟـﺮاءات ﻓـﺈن اﻟـﺘﻘـﺎرﻳـﺮ ﺗﻔـﻴـﺪ ﺑﺄن اﳉـﺎﻧﺐ اﻷﻛـﺒﺮ‬ ‫ﻣﻦ أﻫـﺎﻟﻲ دارﻓـﻮر ﻣـﺎزاﻟـﻮا ﻳ ـﻔـﺘـﻘـﺮون إﻟﻰ اﳊـﻤـﺎﻳـﺔ ‪.‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳـﻘـﺘـﺼـﺮ اﻷﻣﺮ ﻋـﻠﻰ إﺧـﻔـﺎق اﻟـﺪوﻟـﺔ ﻓﻲ اﻟـﺴﻮدان‬ ‫ﻓﻲ أداء ﻣـﺴــﺆوﻟ ـﻴـﺎﺗ ـﻬــﺎ اﻷﺳـﺎﺳ ـﻴــﺔ ﻓﻲ ﺿ ـﻤـﺎن ﺣ ـﻴـﺎة‬ ‫ﻣــﻮاﻃ ـﻨ ـﻴ ـﻬـﺎ وﺳـﻼﻣ ـﺘـﻬـﻢ ﻓﻲ دارﻓــﻮر ﺑﻞ إن اﻟ ـﻘـﻮات‬ ‫اﳊـﻜﻮﻣﻴـﺔ اﻟﺒـﺮﻳﺔ واﳉﻮﻳـﺔ ﻗﺪ ﺷﻨﺖ ﻣـﺮاراً وﺗﻜﺮاراً‬ ‫ﻫ ـﺠـﻤـﺎت ﻋـﺸـﻮاﺋـﻴـﺔ ﻋـﻠﻰ ا ـﻨــﺎﻃﻖ اﻟـﺘﻲ ﻳـﻨـﺸﻂ ﻓـﻴـﻬـﺎ‬ ‫ا ـﺘﻤﺮدون ﻣـﺎ أﺳﻔـﺮ ﻋﻦ ﺳﻘﻮط اﻟـﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟـﻘﺘﻠﻰ‬ ‫واﳉﺮﺣﻰ ا ﺪﻧﻴ ‪.‬‬ ‫اﻧـﻌـﺪام اﳊـﻤـﺎﻳـﺔ ﻟـﻠـﻤـﺪﻧـﻴـ ‪ :‬ﺗـﺸـﻴـﺮ ﻣـﺼﺎدر اﻷ‬ ‫ا ـﺘـﺤــﺪة إﻟﻰ أﻧﻪ ﻓﻲ اﻟـﻔـﺘـﺮة اﻟـﻮاﻗـﻌـﺔ ﺑـ ﻳـﻨـﺎﻳـﺮ ‪-‬أي‬ ‫اﻟﻨـﺎر وﻳﻮﻟﻴﻮ ‪ 2008‬ﺗﻌـﺮﺿﺖ اﻟﺒﻠﺪات وﺑﺨﺎﺻﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻏــﺮب دارﻓـﻮر وﺷ ـﻤــﺎﻟ ـﻬــﺎ إﻟﻰ ﺟــﻮﻻت ﻣﻦ اﻟ ـﻘـﺼﻒ‬ ‫اﳉﻮي ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﳊـﻜﻮﻣﺔ وأدت ﻫﺬه اﻟﻬﺠﻤﺎت إﻟﻰ‬ ‫ﺳـﻘـﻮط ﻗـﺘـﻠﻰ وﻧـﻬﺐ ا ـﻤـﺘـﻠـﻜـﺎت ا ـﺪﻧـﻴـﺔ وﺗـﺪﻣـﻴـﺮﻫﺎ‬ ‫ﻋــﻠﻰ ﻧـ ـﻄــﺎق واﺳﻊ ــﺎ ﻓـ ـﻴ ـﻬــﺎ ﻣ ـﺌ ــﺎت ا ـﻨــﺎزل وإﻟﻰ‬ ‫ﺳـﺮﻗـﺔ وﻗـﺘﻞ أﻋـﺪاد ﻛـﺒـﻴـﺮة ﻣﻦ ا ـﺎﺷـﻴـﺔ وإﻟـﻰ ﺗـﻬـﺠـﻴﺮ‬ ‫آﻻف اﻟـﻨﺎس ‪ .‬وﻓﻲ ا ـﻤﺮات اﻟـﺸﻤـﺎﻟﻴـﺔ ﻏﺮﺑﻲّ دارﻓﻮر‬ ‫ﺷﻨﺖ اﳊﻜﻮﻣـﺔ ﺣﻤﻠﺔ ﻋﺴـﻜﺮﻳﺔ رﺋﻴﺴـﻴﺔ اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ‬ ‫ﻓ ـﻴ ـﻬ ــﺎ ا ـﻴ ـﻠ ـﻴـ ـﺸ ـﻴــﺎت ا ـﺴـ ـﻠ ـﺤــﺔ واﻟ ـﻘ ــﻮات ا ـﺴ ـﻠ ـﺤــﺔ‬ ‫اﻟـﺴـﻮداﻧ ـﻴـﺔ اﻟـﺒـﺮﻳـﺔ ﺗ ـﺴـﺎﻧـﺪﻫـﺎ اﻟـﻬ ـﺠـﻤـﺎت اﳉـﻮﻳـﺔ‬ ‫ﻷﺳ ـﺘ ـﻌــﺎدة اﻟـﺴ ـﻴ ـﻄــﺮة ﻋــﻠﻰ ا ـﻨـﺎﻃـﻖ اﻟـﺘـﻲ ﻛـﺎﻧـﺖ ﻗـﺪ‬ ‫اﺳـﺘـﻮﻟﺖ ﻋـﻠﻴـﻬـﺎ اﳉـﻤﺎﻋـﺎت ا ـﺴـﻠﺤـﺔ اﻟـﺘـﺎﺑﻌـﺔ ﳊـﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌ ــﺪل وا ـ ـﺴ ــﺎواة وﻓﻲ ﺗ ــﻠﻚ اﳊـ ـﻤ ـﻠ ــﺔ ﻟﻢ ﺗـ ـﻤـ ـﻴــﺰ‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﺔ ﺑ ا ـﺪﻧﻴ وا ﻘﺎﺗـﻠ اﻟﺘﺎﺑﻌـ ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺎت‬ ‫ا ـﺴـﻠـﺤـﺔ وﻓﻲ إﺑـﺮﻳـﻞ‪ -‬اﻟـﻄـﻴـﺮ وﻣـﺎﻳـﻮ‪ -‬ا ـﺎء ‪2008‬‬ ‫ﺗﻌـﺮﺿﺖ ﻋـﺸﺮ ﻗـﺮى ﺷـﻤﺎل دارﻓـﻮر ـﺎ ﻓﻴـﻬﺎ أرض‬ ‫زراﻋـ ـﻴ ــﺔ ﻟـ ـﻘ ــﺼﻒ ﺟ ــﻮي ﻣ ــﺎ ﺷ ــﻜﻞ ﺧ ــﺮﻗـ ـﺎً ـ ـﺒــﺪأ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑ اﻷﻫﺪاف اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ وا ﺪﻧﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﺿﻌﻒ اﺳﺘﺠـﺎﺑﺔ اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ ‪ :‬ﻳﻌﻮد إﺧﻔﺎق‬ ‫اﳊ ـﻜــﻮﻣــﺔ اﻟ ـﺴــﻮداﻧ ـﻴــﺔ ا ـ ـﻨ ـﻬــﺠﻲ ﻓﻲ ﻣ ـﻌــﺎﳉــﺔ ﻫــﺬه‬ ‫ا ـ ـﺴــﺎو إﻟـﻰ ﺗــﺮددﻫــﺎ ﻓـﻲ ﺿ ـﻤــﺎن ﲡـ ـﻬ ـﻴ ــﺰ ﺷــﺮﻃــﺔ‬ ‫دارﻓﻮر اﻟﻨـﻈﺎﻣﻴﺔ ﺑﺎﳊـﺪ اﻷدﻧﻰ ﻣﻦ اﻷﻣﻜﺎﻧﺎت ‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫ﻗـﺼّــﺮت اﻟـﺪوﻟـﺔ ﻓﻲ اﻻﺳ ـﺘـﺜ ـﻤـﺎر ﻓﻲ ﻗـﻮات اﻟ ـﺸـﺮﻃـﺔ‬ ‫اﻟـﺘـﺎﺑـﻌـﺔ ﻟـﻬﺎ ﻣـﺎ ﺟـﻌـﻠـﻬـﺎ أﺿـﻌﻒ ﻣﻦ أن ﺗـﺴـﺘـﻄـﻴﻊ ﻧﺰع‬ ‫ﺳـﻼح اﳉ ـﻨ ـﺠ ــﻮﻳــﺪ ﻧ ــﺎﻫــﻴﻚ ﺑـ ـﺤ ـﻤــﺎﻳ ــﺔ اﻷﻫــﺎﻟﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻏـ ـﺘـ ـﺼ ــﺎب واﻟـ ـﺴ ــﺮﻗ ــﺔ واﳉ ــﺮاﺋﻢ اﻷﺧ ــﺮى ﺑﻞ إن‬ ‫ﺑـﻌﺾ ﺿـﺒـﺎط اﻟـﺸـﺮﻃـﺔ أﻧـﻔـﺴـﻬﻢ ﻳـﺮﺗـﻜـﺒـﻮن ﻣﺜـﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﳉــﺮاﺋﻢ وﻻ ﻳ ـﺨ ـﻀ ـﻌـﻮن ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺴــﺎءﻟــﺔ وﻫ ـﻜـﺬا ﻇ ـﻠّﺖ‬ ‫ﻗـﻮات ا ـﻠـﻴـﺸـﻴـﺎت اﻟﺘـﻲ ﻓﺮﺿـﺖ اﻟـﻌﻨـﻒ ﻋﻠـﻰ دار ﻓﻮر‬ ‫ﻗـﻮﻳﺔ ﻧـﺎﺷـﻄﺔ ﻻ رادع ﻟـﻬﺎ ‪ .‬وﻗـﺪ ﺿﻢّ ﺑـﻌﺾ رﺟﺎل‬ ‫ا ـﻠـﻴﺸـﻴـﺎت اﻟـﺴـﺎﺑﻘـ إﻟﻰ ﻗـﻮى اﻟـﺪﻓـﺎع ا ـﺪﻧﻲ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺷــﺮﻃــﺔ اﻻﺣ ـﺘ ـﻴــﺎط ا ــﺮﻛــﺰﻳــﺔ اﻟــﺘﻲ ﺗ ـﺘــﻮﻟّﻰ ﺣ ـﻤــﺎﻳـﺔ‬ ‫اﻷﺷﺨﺎص ا ﻬﺠﺮﻳﻦ وا ﺪﻧﻴ اﻷﺧﺮﻳﻦ ‪.‬‬ ‫اﻹﺧﻔﺎق ﻓـﻲ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎ ـﻌﺎﻫﺪات اﻟﺪوﻟـﻴﺔ ﳊﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫أﻋـ ــﺮب ﻣـ ـﺠـ ــﻠﺲ ﺣ ـ ـﻘ ــﻮق اﻹﻧ ـ ـﺴـ ــﺎن اﻟـ ـﺘـ ــﺎﺑﻊ ﻟﻸ‬ ‫ا ـﺘﺤـﺪة ﻓﻲ ﻗﺮاره ‪17/9‬اﻟـﺼﺎدر ﻓﻲ ‪18‬ﺳﺒـﺘـﻤـﺒﺮ‪-‬‬ ‫اﻟ ـ ـﻔ ــﺎﰌ ‪ 2008‬ﻋﻦ ﻗ ـ ـﻠـ ـﻘـﻪ اﻟـ ـﻌ ـ ـﻤ ــﻴﻖ إزاء ﺧ ـ ـﻄ ــﻮرة‬ ‫اﻻﻧـ ـﺘ ـﻬ ــﺎﻛــﺎت اﳉ ــﺎرﻳــﺔ ﳊـ ـﻘــﻮق اﻹﻧـ ـﺴــﺎن واﻟـ ـﻘــﺎﻧــﻮن‬ ‫اﻹﻧ ـﺴــﺎﻧﻲ اﻟــﺪوﻟﻲ ﻓـﻲ ﺑــﻌﺾ أﺟــﺰاء دارﻓــﻮر( إﻋـﺪام‬ ‫ﺑﻼ ﻣـﺤﺎﻛﻤـﺔ اﺣﺘـﺠﺎز ﺗﻌـﺴﻔﻲ اﺧـﺘﻔـﺎءات وﺗﻌﺬﻳﺐ‬ ‫ﺣـﺴـﺐ ﻣـﺼﺎدر اﻷ ا ـﺘـﺤـﺪة واﺻـﻠﺖ أﺟـﻬـﺰة اﻷﻣﻦ‬ ‫اﳊـﻜـﻮﻣﻴـﺔ ارﺗﻜـﺎب اﻧﺘـﻬﺎﻛـﺎﺗﻬـﺎ ﳊﻘـﻮق اﻹﻧﺴـﺎن ﺎ‬ ‫ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ اﻻﻋ ـﺘ ـﻘــﺎل اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﺴـﻔـﻲ واﻻﺣ ـﺘ ـﺠــﺎز اﻟـﺘ ـﻌ ـﺴــﻔﻲ‬ ‫واﻟ ـﺘـ ـﻌــﺬﻳﺐ وﺳ ــﻮء ﻣ ـﻌــﺎﻣـ ـﻠــﺔ اﶈ ـﺘ ـﺠ ــﺰﻳﻦ ‪ .‬وﻣﻦ ﺑ ـ‬ ‫اﻷﻓــﺮاد ا ـﺴ ـﺘ ـﻬـﺪﻓ ـ زﻋـﻤــﺎء اﺠﻤﻟـﺘ ـﻤـﻌــﺎت اﶈـﻠ ـﻴـﺔ‬ ‫واﻷﺷ ـﺨـﺎص اﻟــﺬﻳﻦ ﻳـﺸـﺘــﺒﻪ ﺑـﺄن ﻟــﻬﻢ ﺻـﻠـﺔً ﺑ ـﺤـﺮﻛـﺎت‬ ‫اﻟﺘﻤﺮد ‪ .‬أﻣﺎ اﻧﺘﻬﺎﻛﺎت اﳊﻖ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ ﻋﺎدﻟﺔ ﻓﻬﻲ‬ ‫ﻣـ ـﺘ ـﻔـ ـﺸ ـﻴــﺔ ﻋ ــﻠﻰ ﻧ ـﻄ ــﺎق واﺳﻊ ‪ .‬وﻏــﺎﻟ ـﺒـ ـﺎً ﻣــﺎ ﻳـ ـﻌ ـﺘــﻘﻞ‬ ‫اﻷﺷـﺨﺎص و ﻨﻊ اﻻﺗـﺼﺎل ﺑـﻬﻢ ﻓﺘﺮات زﻣـﻨﻴﺔ ﻃـﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟـﺎﻧﺐ ﺟﻬـﺎز اﻷﻣﻦ واﺨﻤﻟـﺎﺑﺮات اﻟـﻮﻃـﻨﻲ وﻛﺜـﻴﺮاً‬ ‫ﻣـﺎ ﻳﺘﻢ ﺗـﻮﻗـﻴـﻔﻬﻢ ﻓﻲ ﻣـﺮاﻛـﺰ اﺣـﺘﺠـﺎز ﻏـﻴﺮ رﺳـﻤـﻴﺔ أو‬ ‫ﻓﻲ ﻣـﺎ ﻳـﻄـﻠﻖ ﻋـﻠﻴﻪ اﺳـﻢ )ﺑﻴـﻮت اﻷﺷـﺒـﺎح( وﻏـﺎﻟـﺒـﺎً ﻣﺎ‬ ‫ﻳـﺤـﺘ ـﺠـﺰ ﻫـﺆﻻء دون ﺗــﻮﺟـﻴﻪ ﺗ ـﻬـﻤـﺔ إﻟ ـﻴـﻬﻢ ﻓـﻴ ـﺤـﺮﻣـﻮن‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻮاﺟﻬﺔ اﺣﺘﺠﺎزﻫﻢ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺎً ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ ﺳﺒـﻴﻞ ا ﺜﺎل وﺣﺴﺐ ﻣﺼﺎدر اﻷ ا ﺘﺤﺪة‬ ‫ﻓـﺈن اﻟـﻬـﺠﻮم اﻟـﺬي ﺷـﻨﺘﻪ )ﺣـﺮﻛـﺔ اﻟﻌـﺪل وا ـﺴﺎواة(‬ ‫ﻋـﻠﻰ أم درﻣﺎن واﳋـﺮﻃﻮم ﻓﻲ ‪10‬ﻣـﺎﻳﻮ ‪ -‬ا ﺎء‪2008‬‬ ‫ﻗـﺪ أﻋﻘـﺒﺘﻪ ﻣﺌـﺎت اﻻﻋﺘـﻘﺎﻻت ﻣﻦ ﺟـﺎﻧﺐ ﺟﻬﺎز اﻷﻣﻦ‬ ‫واﺨﻤﻟـﺎﺑﺮات اﻟـﻮﻃـﻨﻲ واﺳﺘـﻬﺪﻓﺖ أﻫـﺎﻟﻲ دارﻓﻮر ﻓﻲ‬ ‫ا ﻘﺎم اﻷول ‪ .‬وﻃﺒﻘﺎً ﻟﻸرﻗﺎم اﻟﺘﻲ أﻋﻠﻨﺘﻬﺎ اﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫اﺣـ ـﺘـ ـﺠ ــﺎز ‪ 481‬ﺷـ ـﺨـ ـﺼ ـ ـﺎً ﺛﻢ أﻃ ــﻠﻖ ﺳـ ــﺮاﺣ ــﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫أﻋﻘﺎب اﻟﻬﺠﻮم ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻓﺎدت اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ ﺑﺄن‬

‫ﺗﻔﺎﻗﻢ أﻧﺘـﺸﺎر اﻟﻌﻨﻒ ﺑﻔﻌﻞ ﻓـﺸﻞ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ‬ ‫ا ـ ـﺘـ ــﻮاﺻﻞ ﻓﻲ ﺣ ـ ـﻤ ــﺎﻳ ــﺔ اﻟ ـ ـﺴـ ـﻜ ــﺎن ا ـ ــﺪﻧـ ـﻴـ ـ وﻓﻲ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﺨ ــﺪام اﻟ ـﻘــﻮة ﻋــﻠﻰ ﻧـ ـﺤــﻮ ﻏ ـﻴــﺮ ﻣـ ـﺘ ـﻨــﺎﺳﺐ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺼﺪﻣﺎت واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻤﺎدي ﻓﻲ اﺳـﺘﺨﺪام اﻟـﻘﻮة‪ :‬ﺛﻤﺔ ﻋـﺪة ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﻗﻴـﺎم اﻟﻘـﻮات اﳊﻜـﻮﻣﻴـﺔ ﺑﻬـﺠﻤـﺎت ﺟﻮﻳﺔ أﺳـﻔﺮت ﻋﻦ‬ ‫وﻗـﻮع إﺻـﺎﺑـﺎت ﻣﺪﻧـﻴـﺔ ﻋﻠﻰ ﻧـﻄـﺎق واﺳﻊ وﻣﻦ ﺑﻴـﻨـﻬﺎ‬ ‫اﻟﻬﺠـﻤﺎت ﻋﻠﻰ ا ﺪﻧﻴ ﻓﻲ ﺳﺎراف ﺟﻴﺪاد ﺻﺮﺑﺎً‬ ‫ﺳ ـﻴ ـﻠـﻴــﺎ وأﺑــﻮ ﺳـﺮوج ﻓﻲ ﻏــﺮب دارﻓــﻮر ﻓﻲ ﻳـﻨــﺎﻳـﺮ أي‬ ‫اﻟ ـﻨ ــﺎر وﻓ ـﺒــﺮاﻳ ــﺮ‪-‬اﻟ ـﻨــﻮار ‪ 2008‬وﻗ ــﺼﻒ ﻋــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﻘـﺮى ﻓﻲ ﺷﻤـﺎل دارﻓـﻮر وﻣﻨـﻬـﺎ اﻟﻬـﺠـﻤﺎت اﳉـﻮﻳﺔ‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﻗــﺮﻳـﺔ ﺣ ـﻠـﻴﻒ ﻓﻲ ‪ 29‬أﺑـﺮﻳﻞ ‪ -‬اﻟ ـﻄـﻴــﺮ وﻋـﻠﻰ‬ ‫ﻗـﺮﻳﺘـﻲ ﻋ ﺑـﻴـﺼـﺎر وﺷـﻘـﻴﻖ ﻛﺎرو ﻓﻲ ‪ 4‬ﻣـﺎﻳـﻮ ‪-‬ا ﺎء‬ ‫‪ 2008‬وﻓﻲ ﺷـﻬـﺮ ﻣﺎﻳـﻮ ‪ -‬ا ـﺎء ﻓـﻘﻂ ﺗـﺮدد أن ﻫﺬه‬ ‫اﻟـﻬ ـﺠـﻤــﺎت ﺳـﺒـﺒـﺖ ﻣـﺼـﺮع ‪ 19‬ﻣـﺪﻧ ـﻴـﺎً وإﺻــﺎﺑـﺔ ‪30‬‬ ‫آﺧ ــﺮﻳـﻦ ﻦ ﻓ ـ ـﻴـ ــﻬﻢ اﻟ ـ ـﻨـ ـﺴـ ــﺎء واﻷﻃ ـ ـﻔ ــﺎل وﺗـ ــﻮﺣﻲ‬ ‫ا ـﻌـ ـﻠ ــﻮﻣــﺎت ﺑ ــﺄن ﻗ ــﺼﻒ ﻫ ــﺬه اﻟ ـﻘ ــﺮى ﻛ ــﺎن ﻗ ـﺼـ ـﻔ ـﺎً‬ ‫ﻋـﺸـﻮاﺋـﻴـﺎً وأن آﺛﺎره ﻓﻲ اﳉـﺎﻣـﻌـﺎت ا ـﺪﻧـﻴﺔ ﻟـﻢ ﺗﻜﻦ‬ ‫ﺗﻀـﺎﻫﻲ أو ﺗـﺒـﺮر ﻣـﺎ ـﻜﻦ ﻷﻳـﺔ ﻋـﻤﻠـﻴـﺔ ﻋـﺴـﻜـﺮﻳﺔ أن‬ ‫ﲢﻘﻘﻪ ﻣﻦ ﻓﻮاﺋﺪ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻐﺎرات ‪.‬‬

‫اﻹﺧﻔﺎق ﻓﻲ ﻧﻴﻞ اﻟﻘﺒﻮل ﻣﻦ ا ﻮاﻃﻨ ﺟﻤﻴﻌﺎً‬

‫ﻳـ ـﺘ ــﺴﻢ اﻟـ ـﺼ ــﺮاع ﻓﻲ دار ﻓ ــﻮر ﻓﻲ أﻏ ــﻠﺐ اﻷﺣـ ـﻴــﺎن‬ ‫ﺑﺎﻟﺼـﺪام ﺑ اﻷﻓﺎرﻗﺔ )اﻟﻌﺮب( وﻏﻴﺮ )اﻟﻌﺮب( وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻷﺳـﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻲ أﺗـﺒﻌﺘـﻬﺎ ﺣﺮﻛـﺎت ا ﺘﻤـﺮدﻳﻦ واﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟ ـﺴــﻮداﻧـ ـﻴــﺔ ﻓﻲ اا ـﻘــﺎم اﻷول ﻷﺳ ـﺘــﻐﻼل اﻟ ـﺘــﻮﺗــﺮات‬ ‫اﻹﺛـﻨ ـﻴـﺔ ﻫﻲ اﻟــﺘﻲ ﺷ ـﻜـﻠﺖ ﻋــﺎﻣﻞ اﺳـﺘ ـﻘـﻄــﺎب ﻟـﻘ ـﻄـﺎع‬ ‫واﺳﻊ ﻣـﻦ أﻫ ــﺎﻟﻲ دارﻓ ــﻮر ﻋـ ـﻠـﻰ أﺳﺲ إﺛـ ـﻨـ ـﻴ ــﺔ ‪ .‬وﻣﻦ‬ ‫ﺷـﺄن ﻫــﺬه اﻟـﺘــﻮﺗـﺮات ﺗــﻮﻟـﻴــﺪ ﲢـﺎﻟـﻔــﺎت ﻣـﺘ ـﻘـﻠ ـﺒـﺔ ﺑـ‬ ‫اﳊﻜـﻮﻣﺔ واﻟﻘـﺒﺎﺋﻞ اﻟـﻌﺮﺑﻴـﺔ وﻏﻴـﺮ اﻟﻌﺮﺑـﻴﺔ وﺟـﻤﺎﻋﺎت‬ ‫ا ـﺘﻤـﺮدﻳﻦ وﻛﺬﻟﻚ إذﻛﺎء روح اﻟـﺘﻨـﺎﺣﺮ ﺑ اﳉـﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻓﺌﺎت ا ﺘﻤﺮدﻳﻦ ا ﺘﻨﺎﻓﺴﺔ ‪.‬‬ ‫ﺗﺸﻴـﺮ )ﻫﻴﻮﻣﻦ راﻳﺲ ووﺗﺶ( ﻓﻲ ﺗـﻘﺮﻳﺮﻫـﺎ ا ﺴﻤﻰ‬ ‫)دارﻓﻮر ‪2007 .‬اﻟﻔـﻮﺿﻰ ا ﺪﺑﺮة( إﻟﻰ دور اﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻓـﻲ ﺑﺚ اﻟـ ـﻔ ــﻮﺿﻰ وﻓـﻲ ﺑ ــﻌﺾ ا ـ ـﻨ ــﺎﻃﻖ اﺳـ ـﺘ ــﻐﻼل‬ ‫اﻟـﺘﻮﺗـﺮات ﻓﻲ أوﺳـﺎط اﳉﻤـﺎﻋـﺎت ﻋﻠﻰ أﺳـﺎس )ﻓﺮق‬ ‫ﺗـﺴُــﺪ( ﺑـﻐ ـﻴـﺔ اﶈــﺎﻓـﻈــﺔ ﻋـﻠـﻰ ﻫـﻴ ـﻤـﻨ ـﺘـﻬــﺎ اﻟـﻌ ـﺴـﻜــﺮﻳـﺔ‬ ‫واﻟـﺴﻴـﺎﺳـﻴـﺔ ﻓﻲ دارﻓﻮر وﻳـﻈـﻬﺮ ﺗـﻘـﺮﻳـﺮ ا ﻨـﻈـﻤﺔ أن‬ ‫ﻣـﺆﺳـﺎت اﻟــﺪوﻟـﺔ ﻓـﺸـﻠﺖ ﻓﻲ ﺗـﻮﻓ ـﻴـﺮ اﳊـﻤـﺎﻳـﺔ ﻷﻫـﺎﻟﻲ‬ ‫دارﻓــﻮر اﶈــﺎﺻـﺮﻳـﻦ وﲢـﻮﻟﺖ ﺑــﺪﻻً ﻣﻦ ذﻟﻚ أدوات‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت وا ﻤﺎرﺳﺎت اﻟﻘﻤﻌﻴﺔ ‪.‬‬

‫اﻷﺧﻔﺎق ﻓﻲ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺣﻖ ﺳﻜﺎن‬ ‫دارﻓﻮر ﻓﻲ اﳊﻴﺎة واﻷﻣﻦ‬

‫إﺳﺎءة اﻟﺴﻠﻄﺔ ﻤﺎرﺳﺔ ﺣﻘﻬﺎ ﻓﻲ اﺣﺘﻜﺎر‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻘﻮة واﻹﻛﺮاه‬

‫اﻧﺘﻘﺎم اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻦ ﻫﺠﻮم‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻌﺪل وا ﺴﺎواة‬

‫ﻓﻲ ﻳﻮم ‪ 10‬ﻣﺎﻳﻮ ‪ -‬ا ﺎء ‪ 2008‬ﺷﻦ أﻓﺮاد‬ ‫ﻣـﺴـﻠـﺤـﻮن ﻣﻦ )ﺣـﺮﻛـﺔ اﻟـﻌـﺪل وا ـﺴـﺎواة( اﻟـﺪارﻓـﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻫﺠﻮﻣـﺎً ﻋﻠﻰ اﳋﺮﻃﻮم وﻗـﺪ ﻧﺪد اﻷﻣ اﻟﻌﺎم ﻟﻸ‬ ‫ا ﺘﺤﺪة ﺑـﻬﺬا اﻟﻬـﺠﻮم وأﻋﺮب ﻋﻦ ﻗﻠـﻘﻪ ﻣﻦ ﺗﺪاﻋﻴﺎﺗﻪ‬ ‫اﶈ ـﺘـﻤـﻠـﺔ ﻋـﻠﻰ ﺣـﻴـﺎة ا ـﺪﻧ ـﻴـ و ـﻠـﻜـﺘـﻬﻢ ‪ .‬واﻧـﻄـﻮى‬ ‫اﻟﻘﺘـﺎل اﻟﺬي دار ﻓﻲ ﻣﻨـﻄﻘﺔ أم درﻣـﺎن ﻓﻲ اﳋﺮﻃﻮم‬ ‫ﻋــﻠﻰ اﻧ ـﺘ ـﻬ ــﺎﻛــﺎت ﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮن ﺣ ـﻘ ــﻮق اﻟــﺮﻧ ـﺴــﺎن اﻟــﺪوﻟﻲ‬ ‫واﻟـ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮن اﻟ ــﺪوﻟﻲ اﻹﻧـ ـﺴ ــﺎﻧﻲ ﻧـ ـﺘـ ـﻴـ ـﺠ ــﺔ ــﺎ ارﺗـ ـﻜ ــﺒﻪ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﺎن‪.‬‬ ‫اﺷـﺘـﻤﻞ رد ﻓـﻌﻞ اﳊ ـﻜـﻮﻣـﺔ ﻓﻲ اﻷﺳـﺎﺑـﻴﻊ اﻟـﺘﻲ ﺗـﻠﺖ‬ ‫اﻟ ـﻬـﺠــﻮم ﻋـﻠـﻰ اﻧـﺘ ـﻬـﺎﻛــﺎت ﺧـﻄ ـﻴــﺮة ﻟـﻠ ـﺤـﻘــﻮق ا ـﺪﻧ ـﻴـﺔ‬ ‫واﻟـ ـﺴ ـﻴــﺎﺳــﺔ ‪ 350‬وﺗ ــﺮددت ﺗ ـﻘــﺎرﻳ ــﺮ ﻋﻦ اﻧ ـﺘـ ـﻬــﺎﻛــﺎت‬ ‫ﺎ ﻓـﻴﻬـﺎ ﻋﻤﻠـﻴﺎت ﻗﺘﻞ‬ ‫ﺟﺴـﻴﻤـﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻄـﺮﻓ‬ ‫ا ـﺪﻧﻴ ا ـﺪﺑﺮة وإﻃﻼق اﻟـﻨﺎر ﻋﺸـﻮاﺋﻴﺎ واﺳـﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟ ـﻘــﻮة ا ـﻔــﺮﻃــﺔ واﻹﺟ ـﻬــﺎز ﻋـﻠـﻰ ا ـﻘــﺎﺗ ـﻠ ـ اﻷﻋـﺪاء‬ ‫اﳉ ــﺮﺣﻰ أو اﻷﺳــﺮى ‪ 360‬وﻗــﺪ ﺷ ــﻨﺖ اﳊ ـﻜ ــﻮﻣــﺔ‬ ‫ﻫـﺠﻤـﺎت ﺟـﻮﻳﺔ وﻏـﺎرات ﺑـﺎ ـﺪﻓﻌـﻴـﺔ ﻋﻠـﻰ ﻗﺮى ﻳـﺸـﺘﺒﻪ‬ ‫ﺑـﺈﻳـﻮاﺋـﻬـﺎ ﻣـﻘـﺎﺗـﻠﻲ ﺣـﺮﻛـﺔ اﻟـﻌـﺪل وا ـﺴـﺎواة ﻣـﺎ أﺳـﻔـﺮ‬ ‫ﻋﻦ وﻗﻮع إﺻﺎﺑﺎت ﻛﺜﻴﻔﺔ ﺑ ا ﺪﻧﻴ ‪.‬‬ ‫وﺗـﻤـﺜﻞ ﻋـﻤـﻠـﻴـﺎت اﻟـﻘـﺼﻒ ﻏـﻴـﺮ اﻟـﺪﻗـﻴﻖ ﺗـﻠﻚ ﺧـﺮﻗﺎ‬ ‫ﻟـ ـﻠ ـﺤ ـﻈــﺮ اﻟــﺬي ﻓ ــﺮﺿﻪ اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮن اﻟ ــﺪوﻟﻲ اﻹﻧ ـﺴــﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟـﻌـﺎ ـﻲ ﺿـﺪ اﻟـﻬـﺠـﻤـﺎت اﻟــﺘﻲ ﻻ ﺗـﻤـﻴـﺰ ﺑـ اﻷﻫـﺪاف‬ ‫اﻟـ ـﻌـ ـﺴـ ـﻜــﺮﻳ ــﺔ وا ــﺪﻧـ ـﻴ ـ وﻳـ ـﻌ ــﺪ اﻷﺷـ ـﺨــﺎص اﻟ ــﺬﻳﻦ‬ ‫ــﺎرﺳـﻮن ﻣــﺜﻞ ﻫــﺬه اﻟ ـﻬـﺠ ـﻤــﺎت أو ﻳـﺄﻣــﺮون ﺑ ـﻬـﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮﺗﻜﺒﻲ ﺟﺮاﺋﻢ اﳊﺮب ‪370 .‬‬

‫اﻟﻔﺸﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟﻀﻮاﺑﻂ ا ﺆﺳﺴﺎﺗﻴﺔ‬

‫ﻏ ـﻴ ــﺎب ا ـﺴ ــﺎءﻟــﺔ ﻓﻲ ﻗـ ـﻀــﺎﻳــﺎ اﻧـ ـﺘ ـﻬــﺎﻛ ــﺎت ﺣ ـﻘــﻮق‬ ‫اﻹﻧـﺴــﺎن إن إﺣـﺪى اﻟـﻌـﻘـﺒـﺎت اﻷﺳـﺎﺳـﻴـﺔ اﻟـﺘﻲ ﺗـﻌـﻮق‬ ‫ﲢﺴ أوﺿﺎع ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن ﻓﻲ دارﻓﻮر ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻓـﺘ ـﻘـﺎر ﻋـﻠﻰ ﻧـﻄـﺎق واﺳﻊ إﻟـﻰ اﻟـﻌـﺪاﻟـﺔ وا ـﺴـﺎءﻟـﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻀـﺎﻳـﺎ اﻻﻧﺘـﻬـﺎﻛﺎت واﻹﻓﻼت ﻣﻦ اﻟـﻌـﻘﻮﺑـﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗ ـﺘــﺮﺗـﺐ ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻬــﺎ وﻳ ـﺘ ـﺠ ـﻠـﻰ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻏ ـﻴــﺎب ا ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ‬ ‫ﻟﻠـﻮﻗﺎﺋﻊ واﻟـﺘﺤﺪﻳـﺎت ﻟﺘﺤـﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳـﺔ اﳉﻨﺎة وﺗـﻘﺪ ﻬﻢ‬ ‫إﻟﻰ اﶈــﺎﻛـﻤـﺔ اﻟـﻌـﺎدﻟـﺔ وﻫــﺬا ﻣـﺎ ﺣـﺪث ﻓﻲ اﻟـﻬـﺠـﻮم‬ ‫اﻟﺬي ﺷـﻨﺘﻪ ﺷـﺮﻃﺔ اﻻﺣـﺘﻴـﺎط ا ﺮﻛـﺰﻳﺔ ﻋـﻠﻰ اﻟﻄـﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ ‪ 12‬ﻣﺎﻳﻮ ‪ -‬ا ﺎء ‪2008‬م‪.‬‬ ‫وﺗﻔـﻴﺪ ﻣﺼﺎدر اﻷ ا ﺘﺤﺪة ‪ 38‬أﻧﻪ ﻟﻢ ﺗﺘﺨﺬ أﻳﺔ‬ ‫ﻦ ﻓ ـ ـﻴ ــﻬﻢ‬ ‫إﺟـ ــﺮاءات ﻗ ــﺎﻧ ــﻮﻧ ـ ـﻴ ــﺔ ﺿـ ــﺪ اﻟـ ـﻔ ــﺎﻋ ـ ـﻠـ ـ‬ ‫ا ـﺴــﺆوﻟــﻮن ﻓﻲ اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎدة وﻟﻢ ﺗــﺪﻓﻊ أﻳــﺔ ﺗ ـﻌــﻮﻳ ـﻀـﺎت‬ ‫ﻟ ـﻠـ ـﻀ ـﺤــﺎﻳــﺎ وﻛــﺎن ﺗ ـﻌ ـﻤ ـﻴـﻢ ﺣ ـﺼــﺎﻧــﺔ اﳉ ـﻨــﺎة واﻵﺛــﺎر‬ ‫اﻟﺴـﻠﺒﻴـﺔ ﻷﻓﻌـﺎﻟﻬﻢ أﻣـﻮراً ﻇﺎﻫﺮة ﻟـﻠﻌـﻴﺎن ﻓﻲ ﻛـﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺣ ــﻮادث اﻟ ـﻌــﻨﻒ اﳉ ـﻨ ـﺴـﻲ واﳉ ـﻨــﻮﺳﻲ ﻓﻲ دار ﻓــﻮر‬ ‫وﻛــﺬﻟـﻚ ﻓﻲ اﻻﻧ ـﺘـ ـﻬــﺎﻛ ــﺎت اﳋ ـﻄـ ـﻴــﺮة اﻷﺧ ــﺮى اﻟــﺘﻲ‬ ‫ﻳﺤﻈﺮﻫﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﻟﻲ ‪.‬‬

‫اﻟـﺘـﻜﺮﻳـﺲ اﻟﻘـﺎﻧـﻮﻧﻲ ﳊـﺼﺎﻧـﺔ ﻣـﻮﻇـﻔﻲ اﻟـﺪوﻟﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‪:‬‬

‫ﻣ ــﺎزال اﻟ ـ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮن ــﻨﺢ ﺣـ ـﺼـ ــﺎﻧ ــﺎت ﻟـ ـﻠـ ـﻤ ــﻮﻇـ ـﻔـ ـ‬ ‫اﳊ ـﻜــﻮﻣـﻴ ـ ا ـﺴ ـﻠ ـﺤ ـ وﻳ ـﺘـﻄــﺮق ﻗــﺎﻧــﻮن اﻟ ـﺸــﺮﻃـﺔ‬ ‫اﳉــﺪﻳـﺪ إﻟﻰ ﺣ ـﺼـﺎﻧـﺔ أﻓــﺮاد اﻟـﺸـﺮﻃــﺔ إذ ﻳـﻨﺺ ﻓﻲ‬ ‫ا ـﺎدة ‪ 45‬ﻣــﻨﻪ ﻋــﻠﻰ ﻣــﺎ ﻳـﻠﻲ‪- 1 :‬ﻻ ﺗ ـﺘـﺨــﺬ إﺟـﺮاءات‬ ‫ﺟﻨـﺎﺋﻴـﺔ ﺑـﺤﻖ أي ﺷﺮﻃﻲ ارﺗـﻜﺐ أي ﻓـﻌﻞ ﻳﻌـﺘﺒـﺮ ﻓﻌﻼ‬ ‫إﺟﺮاﻣﻴﺎ أﺛﻨـﺎء ﺗﻨﻔﻴﺬه ﻣﻬﺎﻣﻪ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ أو ﺑﺴﺒﺒﻬﺎ وﻻ‬ ‫ﲡﻮز ﻣﺤـﺎﻛﻤﺘﻪ إﻻ ﺑﺈذن ﺻﺎدر ﻋﻦ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ أو‬

‫أي ﺷـ ــﺨﺺ ﻣ ـ ـﺨ ــﻮل‪ ..2 ..‬ﺗ ـ ـﺘ ـ ـﺤـ ــﻤﻞ اﻟـ ــﺪوﻟـ ــﺔ ﻣ ـ ـﺒـ ــﻠﻎ‬ ‫اﻟـﺘـﻌﻮﻳﺾ "أو اﻟـﺪﻳـﺔ" اﻟـﺬي ﻳﺪﻓـﻊ ﻋﻦ أي ﺷﺮﻃﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺣـﺎل ارﺗﻜـﺎﺑﻪ ﻓـﻌﻼ ﻳـﻌـﺘـﺒـﺮ ﺟـﺮ ـﺔ أﺛـﻨـﺎء أداﺋﻪ ﻣـﻬﺎﻣﻪ‬ ‫اﻟـﺮﺳـﻤـﻴﺔ أو ﺑـﺴـﺒﺒﻪ "‪.."3‬ﻋـﻠﻰ أي ﺷﺮﻃﻲ ﻳـﻮاﺟﻪ أﻳﺔ‬ ‫إﺟــﺮاءات ﻗــﺎﻧـﻮﻧ ـﻴـﺔ ﺗ ـﻘ ـﺘـﻀـﻲ وﺿـﻌﻪ ﻗ ـﻴــﺪ اﻻﺣـﺘ ـﺠـﺎز‬ ‫اﻟـ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮﻧﻲ أن ﻳﻼزم ﺛـ ـﻜـ ـﻨ ــﺘﻪ رﻳـ ـﺜـ ـﻤ ــﺎ ﻳ ــﺘﻢ اﻟ ــﺒﺖ ﻓﻲ‬ ‫اﻹﺟــﺮاءات اﻟــﺘﻲ ﻳ ـﺘــﻮﺟـﺐ اﺗ ـﺨــﺎذﻫــﺎ ﺑ ـﺤــﻘﻪ" وأﻛــﺪت‬ ‫اﳊـﻜـﻮﻣــﺔ أن اﻟـﻘـﺎﻧـﻮن ا ـﺬﻛـﻮر ــﻨﺢ أﻓـﺮاد اﻟـﺸـﺮﻃـﺔ‬ ‫ﺣ ـ ـﺼـ ــﺎﻧ ـ ــﺔ ﻣﻦ اﻹﺟـ ــﺮاءات اﻟ ـ ـﻘـ ــﺎﻧـ ــﻮﻧ ـ ـﻴـ ــﺔ وأن ﻫـ ــﺬه‬ ‫اﳊـﺼـﺎﻧــﺔ ﺗـﺮﻓﻊ ﺗ ـﻠـﻘــﺎﺋـﻴــﺎ ﺑـﻨـﺎء ﻋــﻠﻰ ﻃـﻠـﺐ اﻟـﺸـﺨﺺ‬ ‫ا ـﺘ ـﻀــﺮر وﻳــﻨﺺ ﻋــﻠﻰ إﺟــﺮاءات ﻣ ـﺴــﺎءﻟـﺔ ﻓـﻲ ﺣـﺎل‬ ‫ارﺗﻜﺎب ﲡﺎوزات‪.‬‬ ‫ﻗـﺼﻮر ﺟـﻬﻮد اﻹﺻﻼﺣـﺎت اﳊـﻜﻮﻣـﻴﺔ ﻋـﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﳋﻄـﻮات اﻟﺘﻲ اﺗﺨﺬﺗﻬﺎ اﳊﻜﻮﻣﺔ ﻹﺻﻼح‬ ‫اﻟ ـﻘــﻮاﻧـ ‪ 41‬ﻓ ــﺈن أوﺿ ــﺎع ﺣ ـﻘ ــﻮق اﻹﻧ ـﺴ ــﺎن ﻋــﻠﻰ‬ ‫أرض اﻟﻮاﻗﻊ ﻣﺎزاﻟﺖ ﻗﺎﺗـﻤﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺘـﻮاﺗﺮ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﺗ ـ ــﺪﻫـ ــﻮر اﻷﺣ ـ ــﻮال ﻓﻲ اﻟ ـ ــﺒﻼد وﻣ ـ ــﺎزاﻟﺖ اﻷﻃـ ــﺮاف‬ ‫ﺟ ـﻤـ ـﻴ ـﻌ ــﺎ ﺗ ـﻤــﺎرس اﻧـ ـﺘ ـﻬ ــﺎك ﺣ ـﻘــﻮق اﻹﻧـ ـﺴــﺎن وﺧــﺮق‬ ‫اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮن اﻟــﺪوﻟﻲ اﻹﻧ ـﺴــﺎﻧﻲ وﻣـﻦ أوﺟﺐ اﻟــﻮاﺟ ـﺒـﺎت‬ ‫اﻟﺒﺪء ﺑﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﺣﻴﺎدﻳﺔ وﺷﻔﺎﻓﺔ وﺷﺎﻣﻠﺔ ﻻﺳﺘﻘﺼﺎء‬ ‫ا ﺰاﻋﻢ وﲢﺪﻳﺪ اﻟﻔﺎﻋﻠ وإﺧﻀﺎﻋﻬﻢ ﻟﻠﻤﺴﺎءﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻛﺮرت ا ﻘـﺮرة اﳋﺎﺻﺔ اﻟﻠﻤﻌﻨـﻴﺔ ﺑﺤﺎﻟﺔ ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧ ـﺴـﺎن ﻓـﻲ اﻟـﺴــﻮدان ﻣـﻄــﺎﻟـﺒ ـﺘـﻬــﺎ ﺣـﻜــﻮﻣـﺔ اﻟــﻮﺣـﺪة‬ ‫اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ ﺑــﺈﻋـﻼن اﻟ ـﺘ ـﻘــﺎرﻳــﺮ اﻟــﺘﻲ ﺗ ـﺼــﺪرﻫــﺎ ﳉــﺎن‬ ‫اﻟـﺘـﺤﻘـﻴﻖ ﻣﻦ أﺟﻞ وﺿﻊ ﺣـﺪ ﻟﻺﻓﻼت ﻣﻦ اﻟﻘـﺼﺎص‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰ ﺣﻜﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ا ــﺆﺳـﻒ أن ﻣ ـﻴ ــﺰان اﻟـ ـﻌ ــﺪاﻟ ــﺔ ﻗ ــﺪ اﺧ ــﺘﻞ ﻓﻲ‬ ‫دارﻓــﻮر ﺑـﺴــﺒﺐ اﻻﻓ ـﺘ ـﻘـﺎر إﻟﻰ ا ــﻮارد وﻏ ـﻴـﺎب اﻹرادة‬ ‫اﻟـﺴـﻴــﺎﺳـﻴـﺔ ﻓـﻔـﻲ اﻟـﺮﺑﻊ اﻷول ﻣﻦ اﻟـﻌـﺎم ‪ 2006‬ﻛـﺎن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﺪّع ﻋـﺎمّ واﺣﺪ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻏﺮب دارﻓﻮر ﻛﻠﻬﺎ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻟﻢ ﻳـﻜﻦ ﻫﻨﺎك أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﺛﻨ أو ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻦ ﺜﻠﻲ‬ ‫اﻻدﻋــﺎء اﻟـﻌـﺎم ﻟ ـﻔـﺘـﺮات زﻣـﻨ ـﻴـﺔ ﻣـﻄــﻮﻟـﺔ وﻗـﺪ ﺗـﺮددت‬ ‫ﺗـﻘـﺎرﻳـﺮ ﻣـﻔـﺎدﻫﺎ أنّ ﻣـﺰﻳـﺪا ﻣـﻦ ـﺜﻠـﻲ اﻻدﻋـﺎء اﻟـﻌﺎم‬ ‫ﻗـﺪ وﺻﻠـﻮا إﻟﻰ ا ﻨـﻄﻘـﺔ ﻓﻲ ﻳﻮﻟـﻴﻮ ‪ -‬ﻧـﺎﺻﺮ ‪2007‬م‬ ‫ﻏﻴـﺮ أن ﻣﻌﻈـﻤﻬﻢ ﻳـﻘﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﺒـﻠﺪات اﻟـﻜﺒﻴـﺮة اﻟﺒـﻌﻴﺪة‬ ‫ﻋـﻦ اﶈ ـﺘ ـﺠــﺰﻳـﻦ وا ـﺸ ـﺘ ـﻜ ـ ﻓـﻲ اﻟ ـﻘــﺮى واﻟ ـﺒ ـﻠــﺪات‬ ‫اﻟﻨﺎﺋﻴـﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻣﺎزاﻟﻮا ﻳﺘﻄﻠـﻌﻮن إﻟﻰ ﻗﻴﺎم ﻧﻈﺎم ﻋﺪﻟﻲ‬ ‫ﻣﻨﺼﻒ وﻓﻌﺎل ﻜﻦ اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﺑـﻌـﺪ اﺳ ـﺘـﻌـﺮاﺿ ـﻨـﺎ اﻟـﺴــﺎﺑﻖ ﻟـﻠ ـﻘـﻴـﻮد اﻟــﺘﻲ ﺗـﺆﺛـﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺪرة اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺿﻤﺎن أﻣﻦ اﻹﻧﺴﺎن ﻳﻬﻤﻨﺎ‬ ‫أن ﻧـﻨـﻈـﺮ ﻫـﻨـﺎ ﻓﻲ اﺣ ـﺘـﻤـﺎﻻت ﲢـﻮل ﻫـﺬه اﻟـﺪول إﻟﻰ‬ ‫اﻻﻟـﺘـﺰام ﺑـﺤﻜﻢ اﻟـﻘـﺎﻧـﻮن ﻓﻲ ا ـﺴﺘـﻘـﺒﻞ وﻳـﻌﺪ إﺻﻼح‬ ‫أﺟ ـ ـﻬـ ــﺰة اﳊـ ــﻜﻢ ﺑ ـ ـﻬـ ــﺪف ﺿـ ـﻤـ ــﺎن ﻋـ ــﺪم اﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻤ ــﺮار‬ ‫ا ـﻤـﺎرﺳــﺎت اﻟ ـﺘـﻤ ـﻴـﻴــﺰﻳــﺔ واﻧـﺘ ـﻬـﺎك أﻣـﻦ اﻹﻧـﺴــﺎن ﻫـﻮ‬ ‫اﳋﻄﻮة اﻷوﻟﻰ ﻓﻲ ﻫﺬا ا ﺴﺎر اﻟﻄﻮﻳﻞ‪.‬‬

‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬اﻟﺴﺒﻴﻞ إﻟﻰ اﻹﺻﻼح‬

‫وﻗﺪ ﺷﻬـﺪ اﻟﻌﻘـﺪ اﻷﺧﻴﺮ ﻋﺪة ﻣـﺤﺎوﻻت ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﳊـﻜـﻮﻣــﺎت اﻟـﻌـﺮﺑـﻴـﺔ ـﻌـﺎﳉـﺔ ﻗـﻀـﻴـﺔ اﻹﺻﻼح وﻓﻲ‬ ‫اﻟــﻮﻗﺖ ﻧ ـﻔـﺴـﻪ ﺑـﺮز ﻋــﻠﻰ ﻧ ـﺤــﻮ ﻣـﻄــﺮد دور اﳊــﺮﻛـﺎت‬ ‫اﻟـﺴ ـﻴـﺎﺳـﻴـﺔ واﺠﻤﻟـﺘـﻤﻊ ا ــﺪﻧﻲ ﻓﻲ ﻫـﺬا اﻟـﺴـﺒـﻴﻞ وﻓﻲ‬ ‫أﻋ ـ ـﻘ ــﺎب أﺣ ــﺪاث ‪ 11‬ﺳ ـ ـﺒـ ـﺘـ ـﻤ ـ ـﺒ ــﺮ ‪ -‬اﻟـ ـﻔ ــﺎﰌ‪2001‬‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﺖ ﺑﻌﺾ اﻟـﺒﻠﺪان اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻀﻐﻮط ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺟـﺎﻧﺐ اﻟـﻘـﻮى اﻟـﻐـﺮﺑـﻴـﺔ ﻟـﻠـﻘـﻴـﺎم ﺑـﺎﻹﺻﻼح اﻟـﺴـﻴـﺎﺳﻲ‬ ‫وأدت ﻫ ــﺬه اﻷﻃــﺮاف اﻟ ــﺜﻼﺛ ــﺔ أدواراً ﻣـ ـﺨ ـﺘـ ـﻠـ ـﻔــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻻت اﻹﺻﻼح ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﻋـﺮﺑﺖ "ﻣـﻨ ـﺘـﺪﻳـﺎت اﻟـﺸ ـﺒـﺎب اﻟـﻌــﺮب" اﻟـﺘﻲ ﻋـﻘـﺪت‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﺘ ــﺰاﻣـﻦ ﻣﻊ إﻋ ــﺪاد ﻫ ــﺬا اﻟـ ـﺘـ ـﻘ ــﺮﻳ ــﺮ ﻋﻦ إداﻧـ ـﺘـ ـﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟـﺸــﺪﻳـﺪة ﻟـﻨــﻮاﺣﻲ اﻟـﻘـﺼـﻮر اﻟ ـﺴـﻴـﺎﺳﻲ ﻓﻲ ا ـﻨـﻄـﻘـﺔ‬ ‫ﻣﻨﺘﻘـﺪة ﺑﻘﺴﻮة ا ﺴﺎر اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﻌﺎم وﻋﻠﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻌﻴـﺪ ورﻛﺰ ا ﺸﺎرﻛـﻮن ﻓﻲ ﲢﻠﻴـﻠﻬﻢ ﻻﻧﻌﺪام اﻷﻣﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻠـﺪان اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ إﻗـﺼﺎء اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ا ﺪﻧﻲ ﻋﻦ‬ ‫داﺋـﺮة ﺻــﻨﻊ اﻟ ـﻘـﺮار وﻏ ـﻴـﺎب اﳊــﺮﻳــﺎت اﻟـﺴ ـﻴـﺎﺳ ـﻴـﺔ‬ ‫وﺗ ـﺴـﻴــﻴﺲ اﻹﺳﻼم واﻻﻓـﺘ ـﻘـﺎر إﻟﻰ ﻣ ـﻘـﻮﻣــﺎت اﳊـﻜﻢ‬ ‫اﻟـﺮﺷـﻴـﺪ واﻹرﻫﺎب وﻏـﻴـﺎب ﺗـﺪاول اﻟـﺴﻠـﻄـﺔ ﺑـﺼﻮرة‬ ‫ﺳـﻠـﻴـﻤـﺔ وﻗــﻤﻊ اﻟـﺘـﻌـﺪدﻳـﺔ واﻟـﻌـﻘ ـﺒـﺎت اﻟـﺘﻲ ﻳـﻮاﺟـﻬـﻬـﺎ‬ ‫اﻟﺸﺒـﺎب ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ وﻗﻤﻊ‬ ‫اﻷﻗـﻠـﻴﺎت واﻟـﺒﻴـﺮوﻗﺮاﻃـﻴﺔ اﳋـﺎﻧﻘـﺔ وﺗﻔـﺸﻲ اﻟﻔـﺴﺎد‬ ‫ﻓﻲ اﻷﺟـ ـﻬ ــﺰة اﳊـ ـﻜ ــﻮﻣـ ـﻴ ــﺔ وأﺷ ــﺎر ﻛ ـﺜـ ـﻴ ــﺮون إﻟﻰ أن‬ ‫أﺷﻜﺎل اﻟﺪ ﻘﺮاﻃﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻴﺴﺖ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣـﻦ ادﻋﺎءات وﻋـﺮوض وﻫـﻤـﻴﺔ ﻟﻸﺑـﻬـﺔ اﻟـﻔﺎرﻏـﺔ ﻏـﻴﺮ‬ ‫أن ﻋ ــﺪدا ﻣﻦ ا ـ ـﺸــﺎرﻛـ ـ أﺷــﺎر إﻟﻰ أن ا ـ ـﻨ ـﻄـ ـﻘــﺔ ﻻ‬ ‫ﻜـﻨﻬـﺎ أن ﺗـﺴﺘـﻮرد اﻟﺪ ـﻘﺮاﻃـﻴﺔ ﻣﻦ اﳋـﺎرج وإ ﺎ‬ ‫ﻋـﻠ ـﻴـﻬــﺎ أن ﺗـﺸــﺠﻊ ﻋـﻠﻰ ﺗ ـﻨـﺎﻣ ـﻴـﻬــﺎ ﻓﻲ إﻃــﺎر اﻟـﺜ ـﻘـﺎﻓـﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗـﻄــﺮق اﻟ ـﺸـﺒــﺎب ﻣﻦ ا ـﺸـﺮق اﻟ ـﻌـﺮﺑـﻲ إﻟﻰ ﺿـﻌﻒ‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﺎت ا ـﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺆدي ﻓﻲ رأﻳﻬﻢ‬ ‫دورا ﻓـﺎرﻏﺎ وﺗـﺮددت أﺻـﺪاء ﻫـﺬا اﻟﻨـﻘـﺪ ﻟـﺪى ﺑﻌﺾ‬ ‫ا ﺸﺎرﻛـ ﻣﻦ ﺑﻠﺪان ا ﻐﺮب اﻟﻐﺮﺑﻲ وﻛﺎن ﺛﻤﺔ ﺗﻮاﻓﻖ‬ ‫ﻋ ــﻠﻰ أن اﳋ ـﻄــﺮ اﻷﻛـ ـﺒــﺮ اﻟــﺬي ﻳ ـﻬ ــﺪد أﻣﻦ اﻹﻧ ـﺴــﺎن‬ ‫اﻟـﻌﺮﺑـﻲ ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻦ أﻧـﻈـﻤﺔ اﳊـﻜﻢ اﻟﺘـﺴـﻠﻄـﻴـﺔ واﻟﻘـﻴﻮد‬ ‫ا ـﻔ ــﺮوﺿــﺔ ﻋ ــﻠﻰ اﳊ ــﺮﻳــﺎت اﻷﺳ ــﺎﺳ ـﻴ ــﺔ وﻋ ـﻨ ــﺎﺻــﺮ‬ ‫اﻟـﻘ ـﺼـﻮر واﻟـﻌ ـﺠـﺰ ﻓﻲ اﻟـﻌـﻤـﻞ ا ـﺆﺳـﺴﻲ واﻟـﺸ ـﻔـﺎﻓـﻴـﺔ‬ ‫وا ـﺴـﺎءﻟـﺔ واﺗـﻔـﻖ اﻟـﻠـﺒـﻨـﺎﻧـﻴــﻮن ﻣﻊ أﻗـﺮاﻧـﻬﻢ ﻓﻲ ﺑـﻠـﺪان‬ ‫ا ـﻐـﺮب اﻟـﻌـﺮﺑﻲ ﻋــﻠﻰ أن اﻟـﺘـﺪﺧﻞ اﻷﺟ ـﻨـﺒﻲ ﻗـﺪ ﻋـﻤﻖ‬ ‫ﻣﻦ اﳋـﻼﻓـﺎت اﻟ ـﺴ ـﻴـﺎﺳ ـﻴـﺔ اﻟــﺪاﺧ ـﻠـﻴــﺔ ﻓﻲ ا ـﻨـﻄ ـﻘـﺔ‬ ‫وﺗـ ـﻄــﺮق ا ـﺸ ــﺎرﻛــﻮن ا ـﺼ ــﺮﻳــﻮن واﻟ ـﺴ ــﻮداﻧ ـﻴــﻮن إﻟﻰ‬ ‫اﺨﻤﻟﺎﻃﺮ ا ﺘـﻌﺎﻇﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻌـﺮض ﻟﻬﺎ ا ﻮاﻃﻨﻮن ﺟﺮاء‬ ‫اﻻﻋـﺘـﻘﺎل دون ﻣـﺤـﺎﻛـﻤـﺔ وﺟﺮاء اﻟـﺘـﻌـﺬﻳﺐ وﺑـﺨـﺎﺻﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻪ اﻟـﻄﻠﺒﺔ وأﻋﻀـﺎء اﻟﺘﺠﻤﻌـﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ا ﻌﺎرﺿﺔ‪.‬‬

‫اﳉﻬﻮد اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻹﺻﻼح‬

‫ﺗ ـ ـﺘ ــﺎﺑ ـ ـﻌـﺖ ﻓﻲ اﻟ ـ ـﺴـ ـﻨـ ــﻮات اﻷﺧ ـ ـﻴـ ــﺮة ﻣ ــﻮﺟـ ــﺎت ﻣﻦ‬ ‫ا ـﺒــﺎدرات اﻟـﺘﻲ ﺑــﺪأﻫـﺎ اﻟ ـﻘـﺎدة ﻓﻲ اﻟ ـﺒـﻠــﺪان اﻟـﻌــﺮﺑـﻴـﺔ‬ ‫ﻟ ـﺘـﺤ ـﻘـﻴﻖ اﻹﺻﻼح اﻟ ـﺴـﻴــﺎﺳﻲ وﺷـﻤــﻠﺖ ﻋـﻠﻰ ﺳ ـﺒـﻴﻞ‬ ‫ا ـﺜﺎل ﻗـﻴـﺎم ﻫـﻴﺌـﺎت وﺟـﻤﻌـﻴـﺎت ﺗﻤـﺜـﻴـﻠﻴـﺔ ﻣـﻨﺘـﺨـﺒﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻹﻣـﺎرات وﻋـﻤــﺎن وﻗـﻄـﺮ وﻋـﻮدة ﻣــﺜﻞ ﻫـﺬه اﺠﻤﻟـﺎﻟﺲ‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ ﻓﻲ اﻟ ـﺒـﺤــﺮﻳﻦ وإﺟــﺮاء اﻧ ـﺘ ـﺨـﺎﺑــﺎت رﺋــﺎﺳ ـﻴـﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺗـ ـﻌ ــﺪد ا ــﺮﺷـ ـﺤ ـ ـ ﻓﻲ ﻣـ ـﺼ ــﺮ ﻓﻲ اﻟـ ـﻌ ــﺎم ‪2005‬م‬ ‫وﺗ ـﻨـﻈـﻴﻢ اﻧ ـﺘـﺨـﺎﺑـﺎت ﺟــﺰﺋـﻴـﺔ ﻟـﻠ ـﻤـﺠـﺎﻟﺲ اﻟ ـﺒـﻠـﺪﻳـﺔ "ﻣﻊ‬ ‫ﻗ ـﺼــﺮﻫــﺎ ﻋــﻠﻰ اﻟــﺮﺟ ــﺎل" ﻓﻲ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ ﻓﻲ اﻟ ـﻌــﺎم‬ ‫‪2006‬م وﺗﻀـﻤﻨﺖ ﻣـﺒﺎدرات اﻹﺻﻼح أﻳـﻀﺎ إﺻﺪار‬ ‫ﻣــﺪوﻧ ــﺔ اﻷﺣــﻮال اﻟـ ـﺸ ـﺨـ ـﺼ ـﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣـﻦ اﳉــﺰاﺋــﺮ‬ ‫وا ـﻐـﺮب وﺗـﺸﻜـﻴﻞ "ﻫـﻴـﺌـﺔ اﻹﻧﺼـﺎف وا ـﺼـﺎﳊﺔ" ﻓﻲ‬ ‫ا ﻐﺮب‪.‬‬ ‫أﻣـﺎ اﻟــﺪواﻓﻊ إﻟﻰ ﻫــﺬه اﻹﺻﻼﺣــﺎت ﻓـﻬﻲ ﻣــﻮﺿـﻮع‬ ‫ﻧ ـﻘـﺎش واﺳﻊ وﻳــﺮى ﺑ ـﻌـﻀــﻬﻢ أن اﻟـﺪاﻓـﻊ ﻫـﻮ ﻧ ـﺘـﻴ ـﺠـﺔ‬ ‫رﺿـﻮخ اﳊـﻜـﻮﻣﺎت ﻻﻋـﺘـﺒـﺎرات اﻟﻀـﺮورة ﻓـﻘـﺪ ﺑﺪأت‬ ‫ﺣﺮﻛـﺎت اﻟـﺘـﻤﻠـﻤﻞ واﻻﺿـﻄـﺮاﺑﺎت اﻟـﺸـﻌـﺒﻴـﺔ ﺑـﺎﻟـﻀﻐﻂ‬ ‫ﻋـ ـﻠـﻰ اﳊـ ـﻜـ ــﻮﻣ ــﺎت ﻹﺣ ــﺪاث اﻟ ـ ـﺘـ ـﻐ ـ ـﻴـ ـﻴـ ــﺮ واﳊ ــﺪ ﻣﻦ‬

‫اﺣـﺘﻤـﺎﻻت اﻧﺘـﺸـﺎر اﻻﺿﻄـﺮاب ا ﺪﻧﻲ وﻳـﺮى آﺧﺮون‬ ‫أن ﻫ ــﺬه اﻟ ـﺘـ ـﻄــﻮرات ﺗـ ـﻌــﻮد إﻟﻰ "ﻧـ ـﺼ ـﻴـ ـﺤــﺔ" وﺟـ ـﻬ ـﻬــﺎ‬ ‫اﳊـﻠﻔـﺎء اﻻﺳـﺘﺮاﺗـﻴﺠـﻴـﻮن ﻟﺘـﻠﻚ اﳊﻜـﻮﻣـﺎت ﺑﺎﻟـﺮﺿﻮخ‬ ‫ﻟـﻠ ـﻤـﻄــﺎﻟﺐ اﻟـﺸ ـﻌـﺒ ـﻴـﺔ ﻓـﻲ أﻋـﻘــﺎب ﺣـﺮب اﳋ ـﻠـﻴﺞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎم ‪ 1991‬أو ﻏﺰو اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪2003‬م ‪.‬‬ ‫وﻣـﻬـﻤـﺎ ﻛـﺎﻧﺖ اﻟـﺪواﻓﻊ ﻓـﺈن ﻫـﺬه اﻹﺻﻼﺣـﺎت ﻋـﻠﻰ‬ ‫أﻫـﻤـﻴـﺘﻬـﺎ ﻟﻢ ﺗـﻐـﻴـﺮ ﻣﻦ اﻷﺳﺲ اﻟﺒـﻨـﻴـﻮﻳـﺔ ﻟﻠـﺴـﻠـﻄﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﺒـﻠﺪان اﻟـﻌـﺮﺑـﻴـﺔ ﺣـﻴﺚ ﻣـﺎزاﻟﺖ اﻟـﺴـﻠﻄـﺔ اﻟـﺘـﻨـﻔـﻴـﺬﻳﺔ‬ ‫ﻫﻲ ﺳـﻴـﺪة ا ـﻮﻗﻒ وﻻ ﺗـﺨـﻀﻊ ﻷي ﺷـﻜﻞ ﻣﻦ أﺷـﻜﺎل‬ ‫ا ـﺴــﺎءﻟــﺔ وﻣﻦ ا ــﺆﻛــﺪ أن ﻗ ـﻴ ـﻤــﺔ اﻹﺻﻼﺣــﺎت اﻟــﺘﻲ‬ ‫اﺳﺘﺤﺪﺛـﺘﻬﺎ اﳊﻜﻮﻣﺎت ﻗﺪ ﺗﻀﺎءﻟﺖ ﺑﻔﻌﻞ اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت‬ ‫اﻟــﺪﺳـﺘـﻮرﻳـﺔ أو اﻟـﺘـﺸـﺮﻳـﻌـﻴــﺔ اﻟـﺘﻲ ﺗـﻨـﺘـﻘﺺ ﻣﻦ ﺣـﻘـﻮق‬ ‫اﻷﻓـ ــﺮاد ﻓﻲ ﻣـ ـﺠ ــﺎﻻت أﺧ ــﺮى وﺑ ـ ـﺨ ــﺎﺻ ــﺔ اﳊﻖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ وا ﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺣﺮة وﻧﺰﻳﻬﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻘﺪ راﻓﻖ اﻟﺪﺳـﺘﻮر اﻟﻌﺮاﻗﻲ اﳉﺪﻳﺪ ﺗﻤﺪﻳﺪ ﳊﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟـﻄـﻮار ﻳﺠـﻴـﺰ ﺗـﻌـﻠـﻴﻖ اﻷﺣﻜـﺎم اﻟـﺪﺳـﺘـﻮرﻳﺔ ا ـﺘـﻌـﻠـﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﳊﺮﻳﺎت وﻓﻲ أﻋﻘﺎب ﺗﻌﺪﻳﻞ ا ﺎدة ‪76‬ﻣﻦ اﻟﺪﺳﺘﻮر‬ ‫ا ـﺼﺮي ﺣـﻮل اﻻﻧـﺘـﺨـﺎﺑـﺎت اﻟـﺮﺋـﺎﺳـﻴـﺔ اﻟـﺬي ﻳﺴـﻤﺢ‬ ‫ﺑﺘﻌﺪد ا ـﺘﺮﺷﺤ ﺻﺪر ﻗﺎﻧـﻮن ﻳﺤﺼﺮ ﺣﻖ اﻟﺘﺮﺷﺢ‬ ‫ﺑـ ـﻘ ـﻴــﺎدات اﻷﺧــﺮاب اﻟــﺘﻲ ﻛــﺎﻧﺖ ﻗــﺎﺋ ـﻤــﺔ ﻋ ـﻨــﺪ إﻧ ـﻔــﺎذ‬ ‫اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮن ‪ .‬ﻛـﻤــﺎ أن ﻣ ـﺼــﺮ دأﺑﺖ ﻋــﻠﻰ ﺗ ـﻤــﺪﻳــﺪ ﺣــﺎﻟـﺔ‬ ‫اﻟـﻄــﻮاريء ا ـﻔـﺮوﺿـﺔ ﻓـﻴـﻬـﺎ وأﺧـﺮﻫـﺎ ﻓﻲ ﻣـﺎﻳـﻮ‪ -‬ا ـﺎء‬ ‫ّ ﺗ ـﻤــﺪﻳــﺪﻫ ــﺎ ﻟ ـﻔ ـﺘــﺮة ﻋــﺎﻣ ـ‬ ‫ﻣﻦ ﻋــﺎم ‪ 2008‬ﺣ ـ‬ ‫إﺿـﺎﻓﻴـ أو ﳊ ﺻـﺪور ﻗﺎﻧـﻮن ﻣﻜـﺎﻓﺤـﺔ اﻹرﻫﺎب‪.‬‬ ‫وأﻋـﻘﺐ ذﻟـﻚ اﺗـﻔـﺎق ﻋــﻠﻰ ﺗ ـﻌـﺪﻳﻼت دﺳ ـﺘـﻮرﻳــﺔ ﲡـﻴـﺰ‬ ‫إﺣــﺎﻟــﺔ ا ــﺪﻧ ـﻴ ـ ﻋــﻠﻰ ﻣ ـﺤــﺎﻛﻢ ﻋ ـﺴ ـﻜــﺮﻳــﺔ وﲢ ـﻈّـﺮ‬ ‫ﺗـ ـﺸـ ـﻜ ــﻴﻞ أي ﺣ ــﺰب ﻋ ــﻠﻰ أﺳ ــﺎس دﻳ ــﻨﻲ أو ﻃـ ـﺒ ــﻘﻲ‬ ‫واﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄي ﻧﺸﺎط ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس دﻳﻨﻲ‪.‬‬ ‫وﻓـﻲ ﻫــﺬا اﻟـ ـﺴـ ـﻴــﺎق ﺟ ــﺮت ﺗـ ـﻄــﻮرات ــﺎﺛـ ـﻠــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﳉ ـ ــﺰاﺋـ ــﺮ ﺑـ ـ ـﻌـ ــﺪ إﻗ ـ ــﺮار ا ـ ـﻴـ ـ ـﺜـ ــﺎق ﻣـﻦ أﺟﻞ اﻟـ ـ ـﺴـ ــﻠﻢ‬ ‫وا ـﺼﺎﳊﺔ اﻟـﻮﻃﻨﻴـﺔ اﻟﺬي ﻋﺎﻟﺞ ﺗـﺪاﻋﻴﺎت ا ـﻮاﺟﻬﺎت‬ ‫اﻟ ـﻌـﻨـﻴ ـﻔـﺔ ﻓﻲ ﺗـﺴ ـﻌـﻴـﻨــﺎت اﻟـﻘـﺮن ا ــﺎﺿﻲ ‪ .‬ﻓـﺘﻼ ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﻤـﺪﻳﺪ اﻟﻔـﺘﺮة اﻟـﺮﺋﺎﺳﻴـﺔ ﻣﺪة ﺳﻨـﺘ وإﻟﻐـﺎء ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋ ــﺪد ا ـ ــﺮات اﻟ ــﺘﻲ ﻳـ ــﺮﺷﺢ ﻓـ ـﻴ ـ ـﻬ ــﺎ اﻟـ ــﺮﺋ ــﻴﺲ ﻧ ـ ـﻔ ــﺴﻪ‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت واﺳﺘﻤﺮار اﳊﻈﺮ ا ﻔﺮوض ﻋﻠﻰ اﳉﺒﻬﺔ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴـﺔ ﻟﻺﻧﻘـﺎذ ‪.‬وﺣﺪث ﲢﺮك ـﺎﺋﻞ ﻓﻲ ﺗﻮﻧﺲ‬ ‫ﺣــﻴﺚ ّ ﺗ ـﻌـﺪﻳﻞ اﻟــﺪﺳ ـﺘـﻮر ﻟــﺮﻓﻊ اﻟـﺴـﻦ اﻟـﺘﻲ ﻳ ـﺴـﻤﺢ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻟـﻠﺮﺋﻴﺲ ﺰاوﻟـﺔ ﻣﻬﻤﺎﺗﻪ وأﻟـﻐﻲ ﻋﺪد اﻟﻔﺘﺮات‬ ‫اﻟــﺮﺋـﺎﺳـﻴــﺔ ﻟـﻠـﺮﺋـﻴﺲ اﻟــﻮاﺣـﺪ‪ .‬وﻇﻞ ﺣـﺰب اﻟ ـﻨـﻬـﻀـﺔ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣـﻲ اﻻﲡـ ــﺎه ﺧـ ــﺎرج ﻧـ ـﻄـ ــﺎق اﻷﺣـ ــﺰاب اﻟـ ــﺘﻲ‬ ‫ﻳﻘـﺮّﻫـﺎ اﻟﻘـﺎﻧـﻮن وﻧﻬـﺠﺖ ﻫﺬا اﻟـﻨـﻬﺞ ﻛّﻞ ﻣﻦ اﻹﻣﺎرات‬ ‫واﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ واﻟـﺴــﻮدان وﻗ ـﻄــﺮ ‪ :‬ﻓــﻮﺿــﻌﺖ ﺣ ـﻜــﻮﻣـﺔ‬ ‫اﻹﻣ ــﺎرات اﻟ ـﻘ ــﻮاﻋــﺪ اﻷﺳ ــﺎﺳ ـﻴ ــﺔ ﻻﻧـ ـﺘ ـﺨ ــﺎب اﺠﻤﻟــﻠﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮﻃ ــﻨﻲ اﻻّﲢ ــﺎدّي وﻟـ ـﻜـ ـﻨـ ـﻬ ــﺎ ﺣـ ـﺼ ــﺮت اﻷﻋـ ـﻀــﺎء‬ ‫ا ﻨـﺘﺨـﺒ ﺑﺎﻟـﻨﺼﻒ واﻟـﻨﺎﺧﺒـ ﺑﺄﻟـﻔﻲ ﻣﻮاﻃﻦ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻳ ـ ـﺨـ ـﺘـ ــﺎرﻫﻢ ﺣ ـ ـﻜ ــﺎم اﻹﻣـ ــﺎرات اﻟـ ـﺴـ ــﺒﻊ ‪.‬وﺳ ـ ـﻤ ــﺤﺖ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﺑـﺘﺸﻜـﻴﻞ ﻣﻨﻈـﻤﺔ ﳊﻘـﻮق اﻹﻧﺴﺎن وﻟـﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻗـﺎﻣﺖ ﺑ ـﺤـﺼـﺮ اﻟ ـﻌـﻤـﻠـﻴــﺔ اﻻﻧـﺘـﺨــﺎﺑـﻴـﺔ ـﺪن ﻣ ـﻌـﻴـﻨـﺔ‬ ‫وﺑ ــﺎﺠﻤﻟ ــﺎﻟﺲ اﻟ ـ ـﺒـ ـﻠ ــﺪﻳ ــﺔ ﻓـ ــﻘﻂ ‪.‬وأﻋـ ـﻠـ ـﻨـﺖ اﳊـ ـﻜ ــﻮﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺴــﻮداﻧ ـﻴــﺔ دﺳـ ـﺘــﻮراً ﺟــﺪﻳــﺪاً ﺑ ـﻌ ــﺪ ا ـﺼــﺎدﻗــﺔ ﻋــﻠﻰ‬ ‫اﺗـﻔـﺎﻗـﻴﺔ )ﻧـﻴـﻔـﺎﺷـﺎ( ﺛﻢ اﺗﺒـﻌﺖ ذﻟﻚ ﺑـﻘـﺎﻧـﻮن ﻳﻌـﻄـﻴـﻬﺎ‬ ‫ﺻﻼﺣﻴﺎت واﺳﻌـﺔ ﻟﻘﺒﻮل وﺣﻞ اﳉـﻤﻌﻴﺎت اﻟـﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫‪ .‬وأﺧـﻴﺮاً أﻋﻠـﻨﺖ ﻗﻄـﺮ دﺳﺘـﻮر ﻳﺪﻋـﻮ إﻟﻰ اﻧﺘـﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﻣـﺠﻠـﺲ ﻟﻠـﺪوﻟـﺔ ﺛﻢ ﻧـﺰﻋﺖ اﳉﻨـﺴـﻴـﺔ ﺑﺼـﻮرة ﻣـﻮﻗـﺘﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻧﺤﻮ ﺳـﺘﺔ آﻻف ﻣﻦ ا ﻮاﻃﻨ ﺑﺪﻋﻮى أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﺎﻳﺜﺒﺖ اﻧﺘﻤﺎءﻫﻢ إﻟﻰ اﻟﺪوﻟﺔ ‪.‬‬ ‫ﻏـﺎﻟﺒـﺎً ﻣﺎﻳـﻌﺘـﻘﺪ اﻟـﺼﺤـﺎﻓﻴـﻮن واﻷﻛﺎد ـﻴﻮن أن ﺛـﻤﺔ‬ ‫أﺟ ـﻨـﺤــﺔ ﻣـﺘ ـﻌـﺪدة داﺧﻞ اﻟ ـﻨـﺨﺐ اﳊــﺎﻛـﻤــﺔ ﻓﻲ اﻟـﺪول‬ ‫اﻟـﻌــﺮﺑ ـﻴـﺔ ــﻀﻲ ﺑ ـﻌ ـﻀـﻬﻢ ﺑ ـﻌ ـﻴـﺪاً ﻓـﻲ اﻟـﺘ ـﺸ ـﺨـﻴﺺ‬ ‫ﻣـ ـ ـﺘ ـ ـﺸ ـ ــﺪد وآﺧـ ــﺮ إﺻﻼﺣـﻲ ‪ -‬وﻳـ ــﺮﺑـ ـ ـﻄـ ــﻮن ﺗـ ـ ـﺒـ ــﻨﻲ‬ ‫اﻹﺻﻼﺣﺎت ﺎ ﻳﻌـﺘﻘﺪون أﻧﻪ اﻟﻨﻔﻮذ ا ـﺘﺰاﻳﺪ ﻟﻠﻨﺠﺎح‬ ‫اﻹﺻﻼﺣﻲ ﺻـﺤــﻴﺢ أن أﻋـﻀــﺎء اﻟـﻨـﺨﺐ اﳊــﺎﻛـﻤـﺔ‬ ‫وﺣــﺘﻰ ﻣ ــﺆﺳ ـﺴــﺎﺗــﻬﻢ اﺨﻤﻟـ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺔ ﻻﻳ ـﺘـ ـﻔ ـﻘــﻮن ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫اﻟـﻈﺮوف ﻋﻠﻰ ﺟـﻤﻴﻊ اﻟﺘـﻔﺎﺻﻴﻞ ﻓﻲ اﻟـﺴﻴﺎﺳـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻏـ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺮ أﻧـﻪ ﻟ ـ ـ ـﻴـﺲ ﻣـﻦ اﻟـ ـ ــﻮاﺿـﺢ ﻓﻲ أي ﺣ ـ ـ ــﺎل ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺣـﻮال أن ﻣﺜﻞ ﻫـﺬه اﻻﺧﺘﻼﻓـﺎت ﻳﺪور ﺣـﻮل ﻗﻀـﻴﺔ‬ ‫اﻻﻧـﺘـﻘـﺎل إﻟﻰ ﻣـﺰﻳـﺪ ﻣﻦ اﻟﺪ ـﻘـﺮاﻃـﻴـﺔ ‪ .‬وواﻗﻊ اﻷﻣﺮ‬ ‫أن اﳋـﻄـﻮط اﻟ ـﻔـﺎﺻـﻠـﺔ اﻷﻛـﺜـﺮ أﻫـﻤـﻴـﺔ داﺧﻞ اﻟـﻨـﺨﺐ‬ ‫اﳊــﺎﻛ ـﻤــﺔ ﻓﻲ اﻟــﺪول اﻟ ـﻌ ــﺮﺑ ـﻴــﺔ ‪ -‬وﻫﻲ اﻟــﺘﻲ ﺗ ـﻈ ـﻬــﺮ‬ ‫ﻟـﻠ ـﻌـﻴــﺎن ﺑـﺎﻟ ـﻨـﺴ ـﺒـﺔ إﻟﻰ ا ــﺮاﻗـﺒـ ﻣـﻦ اﳋـﺎرج ‪ -‬إ ـﺎ‬ ‫ﺗـﻌـﻜـﺲ ﻋـﻠﻰ ﻣـﺎﻳـﺒـﺪو ﺗـﻔــﺎوﺗـﺎً ﺑـ اﻷﺟـﻴـﺎل وﺑـ‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻘﻮى ا ﺆﺳﺴﻴﺔ واﻻﻧﺘﻤﺎءات اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وﺗـﻌ ـﺪّ اﻻﻧ ـﻘـﺴــﺎﻣـﺎت اﻷﻳــﺪﻳـﻮﻟــﻮﺟ ـﻴـﺔ وﺳﻂ اﻟ ـﻨـﺨﺐ‬ ‫اﳊﺎﻛﻤـﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﻮﻗﺎت اﻹﺻﻼح‬ ‫واﻟـﺴـﻤـﺔ اﻷﻫﻢ ﻓـﻴـﻬـﺎ ﻫﻲ اﻟـﺘﻲ ﺗـﻔـﺼﻞ ﺑـ اﳊـﺮﻛﺎت‬ ‫اﻹﺳﻼﻣـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ــﺘﻲ ﺗـ ـﻌـ ـﺘ ــﺰم إﻋ ــﺎدة ﻫـ ـﻴـ ـﻜ ـﻠ ــﺔ اﻟـ ـﻨ ــﻈﻢ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴـﺎﺳ ـﻴــﺔ ﻓﻲ ﺑ ـﻠـﺪاﻧ ـﻬــﺎ وﻓﻖ ﻣـﻔ ـﻬــﻮﻣـﻬــﺎ ﻟ ـﻠـﺸــﺮﻳ ـﻌـﺔ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣ ـﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﺟ ـﻬــﺔ وأﻛـ ـﺜــﺮﻳــﺔ أﻋ ـﻀ ــﺎء اﻟ ـﻨــﺨﺐ‬ ‫اﳊﺎﻛﻤﺔ اﻟـﺬﻳﻦ ﻳﺒﺪون ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ اﺣﺘﺮاﻣﻬﻢ ﻟﺘﻠﻚ‬ ‫ا ـﺒـﺎد ﻏ ـﻴــﺮ أﻧــﻬﻢ ﻣ ـﻨـﻔ ـﺘ ـﺤـﻮن ﻋــﻠﻰ ﻣ ـﺼــﺎدر أﺧـﺮى‬ ‫ﻳ ـﺴ ـﺘــﺮﺷــﺪون ﺑـﻬــﺎ ﻓﻲ ﺗ ـﻄــﻮﻳــﺮ اﻟـﻨ ـﻈــﺎم اﻟ ـﺴ ـﻴـﺎﺳﻲ ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﺠﻠّﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻻﻧ ـﻘـﺴــﺎﻣــﺎت ﺑـﺼــﻮرة واﺿ ـﺤـﺔ ﻓـﻲ اﻟـﺒ ـﻠــﺪان اﻟـﺘﻲ‬ ‫ﺗ ـﺴــﻤﺢ ﻟ ـﻠ ـﺤ ــﺮﻛــﺎت اﻹﺳﻼﻣ ـﻴــﺔ ـﻤــﺎرﺳــﺔ اﻟ ـﻨ ـﺸــﺎط‬ ‫اﻟـﺴﻴﺎﺳﻲ وإن ﻟﻢ ﻳـﻜﻦ ﻣﻌﺘـﺮﻓﺎً ﺑﻬـﺎ ﻛﺄﺣﺰاب ﺳـﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫وﺑـ ـﻴـ ـﻨ ـﻤ ــﺎ ﺗ ـﻄ ــﺎﻟﺐ اﳊ ــﺮﻛ ــﺎت اﻹﺳﻼﻣ ـﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺟـ ـﻨــﺎح‬ ‫ا ـﻌــﺎرﺿــﺔ ﺑــﺎ ـﺰﻳــﺪ ﻣﻦ اﳊــﺮﻳـﺔ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳـﻴــﺔ ﻳ ـﺒـﻘﻰ‬ ‫اﻻﺧــﺘﻼف اﻷﺳـﺎﺳـﻲ ﺑـﻴ ـﻨ ـﻬـﺎ وﺑ ـ اﻟ ـﻨـﺨﺐ اﳊــﺎﻛ ـﻤـﺔ‬ ‫داﺋـﺮاً ﺣـﻮل ﻛـﻴـﻔـﻴـﺔ ﺗـﺒـﻨﻲ ﻗـﻮاﻧـ إﺳﻼﻣـﻴـﺔ وﻣـﻔـﻬﻮم‬ ‫اﻟﻄﺮﻗ ﻷﺣﻜﺎﻣﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪2‬ا ﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻹﺻﻼح ‪:‬‬ ‫ا‬ ‫اﻟﻔﺌﺎت اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫أ ـﻜﻦ أن ﻳـﺘـﺤـﻘﻖ اﻟـﺘـﺤـﻮل ﻧـﺘـﻴـﺠـﺔ ﺣـﺸـﺪ ﺳـﻴـﺎﺳﻲ‬ ‫ﺗـﻘﻮم ﺑﻪ اﻟﻔﺌـﺎت اﺠﻤﻟﺘﻤـﻌﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗـﻌﺘﻘﺪ أن ﻣـﺼﺎﳊﻬﺎ‬ ‫وﻣ ـﺼـﺎﻟﺢ اﻟـﺪوﻟــﺔ ﺗـﺘـﻘـﺎرب وﺗ ـﻠـﺘـﻘﻲ ﻋ ـﻨـﺪ اﻟـﺪﻋـﻮة إﻟﻰ‬ ‫ﺣـﻜﻢ اﻟـﻘﺎﻧـﻮن ? ﺋـﻤـﺔ أرﺑﻊ ﻗـﻮى ﻓﻲ اﻟـﺒـﻠـﺪان اﻟـﻌـﺮﺑـﻴﺔ‬ ‫ـﻜﻦ أن ﻳﻜـﻮن ﻟـﻬـﺎ دور ﻓﻲ ﻫﺬا اﺠﻤﻟـﺎل ‪ -‬ﺟـﻤـﺎﻋﺎت‬ ‫ا ـﻌــﺎرﺿــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻴـﺎﺳ ـﻴــﺔ وﻓﻲ ﻣ ـﻘــﺪﻣ ـﺘ ـﻬــﺎ اﳊــﺮﻛـﺎت‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣ ـﻴــﺔ وﻣ ـﻨ ـﻈ ـﻤــﺎت اﺠﻤﻟ ـﺘــﻤﻊ ا ــﺪﻧﻲ وأﺻ ـﺤــﺎب‬ ‫اﻷﻋـ ـﻤــﺎل وأﺧ ـﻴــﺮاً ا ــﻮاﻃ ـﻨــﻮن ﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ ﺗ ـﺘــﺎح ﻟــﻬﻢ‬ ‫ﻓـﺮﺻــﺔ ا ـﺸـﺎرﻛـﺔ ﻋﻦ ﻃــﺮﻳﻖ ﺻـﻨـﺎدﻳﻖ اﻻﻗ ـﺘـﺮاع ﻓـﻤـﺎ‬ ‫ﻫﻲ اﺣـﺘ ـﻤـﺎﻻت اﻟ ـﺘـﻐ ـﻴّـﺮ اﻟــﺬي ـﻜﻦ أن ﲢــﺪﺛﻪ ﻫـﺬه‬ ‫اﻷﻃﺮاف ﻓﻲ ا ﺴﺘﻘﺒﻞ ?‬


‫‪12‬‬

‫‪U Ë√ d M‬‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ـ اﻟﻌﺪد ‪754‬‬

‫ﻳﺴﻌﺪ أوﻳﺎ أن ﺗﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫آراءﻛﻢ وﻣﻘﺎﻻﺗﻜﻢ وأﻓﻜﺎرﻛﻢ‬ ‫وﺗﻄﺮح ﻣﺸﺎﻛﻠﻜﻢ ﻳﻮﻣﻴﺎً ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻫﺬه ا ﺴﺎﺣﺔ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﻣﻨﻜﻢ‬ ‫وﺑﻜﻢ وﻟﻜﻢ ﻋﻠﻰ أن ﺗﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻣﺼﺎﻓﺤﺎﺗﻜﻢ ‪ ..‬وﺗﺮﺻﺪ‬ ‫ﻣﺸﺎﻋﺮﻛﻢ‪ ..‬وﺗﺴﺘﻤﻊ إﻟﻰ‬

‫إﺷﺮاف ‪:‬‬ ‫ﻋﺒﺪ اﳊﻔﻴﻆ اﻟﻌﺪل‬ ‫‪aladel66@yahoo.com‬‬ ‫‪info@oealibya.com‬‬

‫ﻓﻀﻔﻀﺔ أﺣﺎﺳﻴﺴﻜﻢ‪.‬‬

‫‪UNM UM²BÒKšË …—u¦ « UN² b¼ U bFÐ‬‬

‫«'‪—uNþ w V³ « r¼ ÊuFA‬‬ ‫«_ ‪b¹bł s Œ«u‬‬ ‫اﻹﺧﻮة ‪ /‬ﻣﻨﺒﺮ أوﻳﺎ‬ ‫ﲢﻴﺔ ﻃﻴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻴـﺘﻜﻢ ﺗﻬـﺘﻤﻮن ﺑـﻘﻀـﻴﺔ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟـﺸﻘﻖ وﺗﺮاﻗـﺒﻮن اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺳـﻴـﻘﻮﻣـﻮن ﺑـﺘـﻮزﻳﻌـﻬـﺎ ﺣﺘـﻰ ﻻﺗﺘـﻜـﺮر ﻧﻔـﺲ ا ﺸـﺎﻫـﺪ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﲢــﺪث داﺋ ـﻤ ـﺎً ﻋـﻨــﺪ ﻛﻞ ﺗــﻮزﻳﻊ وﻧــﺎس ﻳــﺄﺧــﺬون ﺷ ـﻘ ـﺘـ‬ ‫وآﺧــﺮﻳﻦ ﻻﻳــﺄﺧـﺬون ﺷ ـﻴ ـﺌ ـﺎً ﻏ ـﻴـﺮ اﻟ ـﻬــﻮاء ﺗ ـﻀــﻴﻊ ﻋ ـﻠ ـﻴـﻬﻢ‬ ‫أﻣـﻮاﻟـﻬﻢ ﻷﻧـﻪ ﻣﻦ ﻏـﻴـﺮ ا ـﻌـﻘــﻮل أن ﻳـﺘـﺤـﺼﻞ ﻓـﺮد واﺣـﺪً‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷﻘﺘ ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻵﺧﺮ ﻣﺎ ﻋﻨﺪاش ﺣﻮش ﻳﻘﻌﺪ ﺳﺎﻛﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺮي أو ﺳﺎﻛﻦ ﻓﻲ ﺗﺮﻳﻠﺔ أو ﻛﻮخ ﻟﻮح أو ﺻﻔﻴﺢ!‬ ‫ﻳـﺎ ﻧـﺎس اﻟـﺜــﻮرة دارت اﻟـﻠﻲ ﻋـﻠ ـﻴـﻬـﺎ وأﻛ ـﺜـﺮ وﻫـﺪﻣﺖ ﻛﻞ‬ ‫ﻛـﻮخ ﻣـﻮﺟـﻮد ﻓﻲ ﻟـﻴـﺒـﻴـﺎ وﻗـﺎﻟﺖ ا ـﺴـﻜﻦ ﺣـﺎﺟـﺔ ﺿـﺮورﻳـﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠـﻔــﺮد واﻷﺳـﺮة ﻟــﻜﻦ ﻳــﻮﺟـﺪ ﺑــﻌﺾ ا ـﺮﺿـﻰ اﻟـﻨ ـﻔـﺴ ـﻴـ‬ ‫واﻟـﻄﻤـﺎﻋـ واﳉـﺸﻌـ ﻫﻢ اﻟـﺬﻳﻦ ﺟـﻌـﻠﻮا اﻷﻛـﻮاخ ﺗـﻌﻮد‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻛﻨﺎ ﺗﺨﻠﺼﻨﺎ ﻣﻨﻬﺎ وﻧﺴﻴﻨﺎﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻻﺑﺪ أن ﲢﺎﺳﺒـﻮا اﻟﻨﺎس اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺑﻘﺎء‬ ‫ﺑـ ــﻌﺾ اﻷﺳ ــﺮ اﻟـ ـﻠـ ـﻴـ ـﺒـ ـﻴ ــﺔ ﺑ ــﺪون ﻣ ـ ـﺴ ــﻜﻦ وﲢـ ـﻘـ ـﻘ ــﻮا ﻓﻲ‬ ‫ا ﻮﺿﻮع وﺗﺮﺟﻌﻮا اﳊﻖ ﻷﺻﺤﺎﺑﻪ‪..‬‬ ‫ﻷﻧﻪ ﻣﺎ ﻳﻠﻴﻘﺶ ﺑﻠﻴﺒﻴﺎ ﻳﻜﻮن ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻮخ واﺣﺪ‪..‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻜﻢ اﻫﺘﻤﻮا ﺑﺎ ﻮﺿﻮع ﺗﺮﺑﺤﻮا‪.‬‬ ‫ﻣﻮاﻃﻦ ﻗﺎﻃﻦ ﻓﻲ ﺣﻮش ﺑﺎﻟﻜﺮاء‬

‫¼‪…œuFÐ ‰¡UH²½ q‬‬ ‫« ‪ø WO³OK « ULMO K ÕËd‬‬

‫اﻹﺧﻮة ‪ /‬ﻣﻨﺒﺮ أوﻳﺎ‬ ‫ﲢﻴﺔ ﻃﻴﺒﺔ‬ ‫ﺳـﻤـﻌﺖ ﻓﻲ ا ـﺪة ا ـﺎﺿـﻴـﺔ أن ﻗـﻄـﺎع اﻟـﺴـﻴـﻨﻤـﺎ ﻓﻲ ﺑـﻼدﻧﺎ‬ ‫ﻗﺪ دﺑﺖ ﻓـﻴﻪ اﳊﻴﺎة ﲢـﺖ ﻏﻄﺎء ا ـﺆﺳﺴﺔ اﻟـﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﺜـﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وأدﻟـﻰ ﺑ ــﻮاﻛ ـﻴ ــﺮ ﻫ ــﺬا اﻟ ــﺪﺑ ــﻴﺐ إﻗ ــﺎﻣ ــﺔ ﻧــﺪوات وورش ﻋ ــﻤﻞ‬ ‫ﻔﺮدات اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ‪..‬‬ ‫ﻃ ـﺒ ـﻌـﺎً ﻣـﻦ ا ـﻌـﺮوف ﺟــﺪاً أن ﺳﻼح اﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻨ ـﻤـﺎ ذو ﺣــﺪﻳﻦ‬ ‫وﺧﻄﻴﺮ ﺟﺪاً ‪..‬‬ ‫وﻧـﺤﻦ اﻟـﻠـﻴـﺒـﻴـ ﻟـﻢ ﻧـﺼـﻨﻊ ﺳـﻴـﻨـﻤـﺎ ﺑﻞ ﻛـﺎﻧﺖ ﻟـﻨـﺎ ﺧـﻄـﻮات‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻟﻢ ﺗـﺮﺗﻖ ﻨﻬﺠﻴﺔ وأﺳﻠﻮب ﲡﻌﻠﻬﺎ ﺗﺼﻤﺪ وﺗﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟـﺘـﻘﺎﻃـﻌﺎت واﻟـﻔـﻮاﺻﻞ اﻟﺰﻣـﻨﻴـﺔ ا ﺘـﻘـﻄﻌـﺔ وﺷﺢ اﻟﺪﻋﻢ ﻟﻢ‬ ‫ﻳـﺨﻠﻖ ﻛـﻮادر وأﺟﻴـﺎﻻً وروﺣﺎً ﻣـﺘﻨـﺎﻣﻴـﺔ ﻛﻤـﺎ ﻳﺸـﻬﺪﻫـﺎ ا ﺴﺮح‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻼدﻧﺎ ‪..‬‬ ‫ﻟـﻬـﺬا ﻓـﺈﻧــﻨﻲ أدﻋـﻮ ﻣﻦ اﳉـﻬـﺎت اﻹﻋﻼﻣـﻴـﺔ ا ـﺴـﺆوﻟـﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺑـﻨـﺎء ﻛـﻮادر ﺑـﺘـﻌـﻠـﻴﻤـﻬﻢ أﺻـﻮل اﻟـﺼـﻨـﻌـﺔ ﻓﻲ اﻟـﺪول ا ـﺘـﻘـﺪﻣﺔ‬ ‫واﳉﺎﻣﻌﺎت اﻟﺮاﻗﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﺠﻤﻟﺎل ‪..‬‬ ‫وﺑ ـﻘـﺪر ﻣــﺎ ﻟ ـﻠ ـﺴـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎ ﻣﻦ دور ﺛ ـﻘـﺎﻓﻲ إﻻ أﻧ ـﻬــﺎ أﺻ ـﺒـﺤﺖ‬ ‫ﺻﻨﻌﺔ وﺻﻨﺎﻋﺔ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺪول ا ﺘﻘﺪﻣﺔ ‪..‬‬ ‫وﻧﺘــﻔﺎءل ﺧــﻴـﺮاً ﺑﻌﻮدة اﻟﺮوح واﳊـﻴﺎة ﻟﻠﺴـﻴﻨﻤﺎ ﻓﻲ ﺑﻼدﻧﺎ‬ ‫‪.‬‬ ‫واﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ ورﺣﻤﺔ اﻟﻠﻪ وﺑﺮﻛﺎﺗﻪ‬ ‫ﻓﺎﻳﺰ اﻟﺒﺨﺸﻲ ‪ -‬ﻃﺮاﺑﻠﺲ‬

‫‪s¹dšü« …bŽU Ë q UJ² « Ϋbł rN‬‬

‫‪WOL¼√ lOL'« rKFO‬‬ ‫«'‪WOK¼_« W¹dO)« UOFL‬‬ ‫اﻹﺧﻮة‪ :‬ﻣﻨﺒﺮ أوﻳﺎ‬ ‫ﲢﻴﺔ ﻃﻴﺒﺔ‬ ‫ﻳ ـﺴـ ـﻌــﺪﻧﻲ أن أﻛ ـﺘـﺐ إﻟ ـﻴــﻜﻢ ﻣـ ـﻨــﻮﻫ ـﺎً إﻟﻰ ﻗ ــﺮاء ﻣ ـﻨ ـﺒــﺮﻛﻢ‬ ‫اﻟ ـﻜـﺮام ﳊ ـﺜـﻬﻢ ﻋـﻠـﻰ ﺗـﻮﻋـﻴــﺔ اﻟـﻨـﺎس ﺑــﺄﻫـﻤ ـﻴـﺔ اﳉـﻤ ـﻌـﻴـﺎت‬ ‫اﳋـﻴﺮﻳـﺔ اﻷﻫﻠـﻴﺔ وﺿـﺮورة دﻋـﻤﻬـﺎ ﺗﻄـﻮﻋـﻴﺎً ﻛـﺪار ا ﺴـﻨ‬ ‫واﻟ ـﻌـﺠــﺰة ودار اﻷﻳـﺘــﺎم ‪ ..‬ــﺎ ﻳـﻌــﻄﻲ اﻷﻫ ـﻤـﻴــﺔ واﻟـﺸ ـﻌـﻮر‬ ‫ﻟـﻠـﻤﺠـﺘـﻤﻊ ﻛﻲ ﻳﻌـﺒـﺮ ﻋﻦ ﺗﻀـﺎﻣـﻨﻪ وﺗﻘـﺪﻳـﺮه ﻣﻌـﻨـﻮﻳﺎً وﻣـﺎدﻳﺎً‬ ‫ﻟ ـﻬـﺬه اﳉ ـﻤ ـﻌـﻴــﺎت ﺣــﺘﻰ ﺗــﺆدي رﺳـﺎﻟ ـﺘ ـﻬـﺎ اﻹﻧ ـﺴــﺎﻧـﻴــﺔ ﻛ ـﻤـﺎ‬ ‫ﻳﻨـﺒﻐﻲ إن ا ﺴـﺘﻘﺒﻞ ﻻﻳﻌـﻠﻤﻪ إﻻ اﻟﻠﻪ وﻟﺘـﻄﻤﺌﻦ ﻗﻠـﻮﺑﻨﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣـﺴ ـﺘـﻘـﺒـﻠـﻨـﺎ ﻋـﻠـﻴـﻨـﺎ ـﺴــﺎﻧـﺪة وﻣـﺴـﺎﻋـﺪة اﶈـﺘـﺎﺟـ إﻟـﻴـﻨـﺎ‬ ‫وﺑــﺎﻟ ـﻀــﺮورة وﺑــﺎﻟــﻮاﺟﺐ اﻟــﺪﻳــﻨﻲ ﻧــﺤﻦ ﻣ ـﻠــﺰﻣ ـ ﺑــﺎﻟ ـﻘ ـﻴـﺎم‬ ‫ﺑﻮاﺟـﺒﺎﺗـﻨﺎ ﲡـﺎه ﺷﻌـﺒﻨـﺎ وﲡﺎه ﻣـﺠﺘـﻤﻌـﻨﺎ اﻟـﺬي ﻧﻌـﻴﺶ ﻓﻴﻪ‬ ‫‪..‬‬ ‫ﻣﻦ ﻫ ـﻨــﺎ وﻣﻦ ﻣ ـﻨ ـﺒـﺮﻛـﻢ ﻫـﺬا أدﻋــﻮ اﳉ ـﻤــﻴﻊ إﻟﻰ اﻟــﺪﻋﻢ‬ ‫ا ﻌﻨﻮي وا ﺎدي ﻟـﻠﺠﺎﻧﺐ اﻵﺧﺮ ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺗـﻨﺎ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ واﻟﺬي‬ ‫ﻳ ــﺠﺐ أﻻ ﻧ ـﻨـ ـﺴــﺎه ﺑــﻮﺟــﻮب اﻟـ ـﺘ ـﻜــﺎﻓﻞ ﺑـ ـﻴ ـﻨ ـﻨــﺎ وﻧـ ـﺴــﺄل اﻟــﻠﻪ‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﺔ ﻣﻦ اﳉﻤﻴﻊ وﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‬ ‫واﻟﺴﻼ م ﻋﻠﻴﻜﻢ‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ اﻟﺒﻜﻮش ‪ /‬ﻃﺮاﺑﻠﺲ‬

‫اﻻرﺑﻌﺎء ‪ 19‬ﺻﻔﺮ ا ﻮاﻓﻖ ‪ 3‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ )اﻟﻨﻮار ( ‪ 1378‬و‪.‬ر ـ ‪ 2010‬م‬

‫‪tÐU³Ž ÷uš vKŽ w³OK « »U³A « «uF−ý‬‬

‫‪»uKD*« v×M*« sŽ u×M¹ UNKł‬‬

‫« ‪ø ÎUC¹√ d׳ « w Ád uð qN ÷—_« vKŽ qLF « d u²Ý WK UF « ÈuI‬‬

‫« ‪ÆÆWO½öŽù« WOzuC « UŠuK‬‬ ‫‪UNOKŽ U UNOKŽ‬‬

‫اﻹﺧﻮة ‪ /‬ﻣﻨﺒﺮ أوﻳﺎ‬ ‫اﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ ورﺣﻤﺔ اﻟﻠﻪ وﺑﺮﻛﺎﺗﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻳ ـﻘ ـﺼــﺪ ﺳــﻮق اﳊــﻮت ﻻﺑــﺪ إﻧـﻪ ﺳــﻴﻼﺣﻆ ارﺗ ـﻔــﺎع ﺛــﻤﻦ اﻷﺳ ـﻤــﺎك‬ ‫وﻛـﺬﻟﻚ ﻧـﻘـﺼﻬـﺎ ﻟـﻴﺲ ﻓﻲ ﻫـﺬا اﻟـﺴـﻮق ﻓـﺤـﺴﺐ وإ ﺎ ﻓـﻲ اﻟﺴـﻮق اﻟـﻠـﻴـﺒـﻴﺔ‬ ‫ﻛﻜﻞ ﻓﺴﻮﻗﻨﺎ اﻟﻠﻴﺒﻲ ﻳـﻌﺎﻧﻲ ﺗﻌﻄﺸﺎً ﻟﻸﺳﻤﺎك وﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ ﺗﻨﺎﻗﻀﺎً وا ﻜﺎﻧﺔ‬ ‫ا ـﻬـﻤـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗـﺘـﻤـﺘﻊ ﺑﻬـﺎ ﻋـﻠﻰ ﺳـﺎﺣﻞ اﻟﺒـﺤـﺮ اﻷﺑـﻴﺾ ا ﺘـﻮﺳﻂ ﻓـﻴـﺎﻧﺎس إن‬ ‫ﻟـﻴـﺒـﻴﺎ ﺗـﻤـﺘـﻠﻚ ﺣﻮاﻟﻲ ‪2000‬ﻛﻢ ﻋـﻠﻰ ﺳـﺎﺣﻞ ﻫـﺬا اﻟﺒـﺤـﺮ وﻟـﻜـﻨﻬـﺎ أﺳـﻮاﻗـﻬﺎ‬ ‫ﺗـﻌـﺎﻧﻰ ﻓﻲ ذات اﻟـﻮﻗﺖ ﻋـﻄـﺸـﺎً ﻓﻲ ﻛﻤـﻴـﺔ اﻷﺳـﻤـﺎك ﺑـﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﻟﻰ ﺛـﻤـﻨـﻬﺎ‬ ‫ا ـﺮﺗﻔﻊ ﻣـﻘﺎرﻧـﺔ ﺎ ﻳـﺰﺧﺮ ﺑﻪ ﻫـﺬا اﻟﺒﺤـﺮ ﻓﻤﻦ ا ـﻔﺘـﺮض أن ﺗﻜـﻮن أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻷﺳـﻤﺎك ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼف أﻧﻮاﻋـﻬﺎ "ﻳﺎﺑﻼش" ﺑﺎﻋﺘـﺒﺎر أن اﻟﻮﻓﺮه ﺗﺮﺧﺺ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌﺮ وﻟﻜﻦ ﻣﺎ أﺳﺒﺎب ﻫﺬا اﻟﺬي ﻳﺤﺼﻞ و ﺎذا ?‬ ‫إن ﻣﻦ ﻳــﺬﻫﺐ إﻟﻰ ﺳــﻮاﺣـﻠ ـﻨـﺎ وﻣــﻮاﻧ ـﺌـﻨــﺎ وﻳــﺮاﻗـﺒ ـﻬــﺎ ﻋﻦ ﻛـﺜـﺐ ﺳـﻴﻼﺣﻆ‬ ‫ﺳـﻴﻄـﺮة اﻟـﻌﻤـﺎﻟـﺔ اﻟـﻮاﻓﺪة ﻋـﻠﻰ ﺣـﺮﻛـﺔ اﻟﺼـﻴـﺪ ﻓﻬـﺬه اﻟـﻌـﻤﺎﻟـﺔ اﻟـﻮاﻓﺪة ﻫﻲ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗـﺼﻄـﺎد وﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗـﺘﺤـﻜﻢ وﻟﻮ ﺑـﺸﻜﻞ ﻏـﻴﺮ ﻣـﺒﺎﺷـﺮ ﻓﻲ ﻋﻤـﻠﻴـﺔ اﻟﺒﻴﻊ‬ ‫واﻟ ـﺸـﺮاء وﻓﻲ اﻷﺳـﻌـﺎر أﻳ ـﻀـﺎً واﻟـﻠـﻴ ـﺒـﻴـﻮن ا ـﺴ ـﻤـﻮح ﻟـﻬﻢ ﺑــﺎﻟـﻌـﻤﻞ ﻓﻲ ﻫـﺬا‬ ‫اﺠﻤﻟﺎل ﻗﻠﻴﻠﻮن ﺟﺪاً إذا ﻣﺎﻗﺎرﻧﺎﻫﺎ ﺑﺎﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪة !!‬ ‫وﻻﻧـﺰال ﻓـﻲ إﻃـﺎر ا ـﻮﺿـﻮع ذاﺗﻪ ﻓـﺎﻟـﻘـﻮى اﻟـﻌـﺎﻣ ـﻠـﺔ ﺗـﻘـﻮل ﺑـﺄﻧـﻬـﺎ ﺳـﺘـﻮﻓـﺮ‬ ‫ﻓـﺮص ﻋـﻤﻞ ﺟـﺪﻳــﺪة ﻟـﻠـﺒـﺎﺣـﺜـ ﻋـﻦ اﻟـﻌـﻤﻞ ﻣﻦ اﻟـﻠـﻴ ـﺒـ وﻫـﻨـﺎ اﻟـﺴـﺆال إذا‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟـﻘﻮى ﺳـﺘﻮﻓﺮ ﻓـﺮص اﻟﻌـﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻷرض ﻓـﻬﻞ ﺳﺘﻮﻓـﺮﻫﺎ ﻓﻲ اﻟـﺒﺤﺮ‬ ‫أﻳﻀﺎً ?!‬ ‫إﻧﻨﺎ ﻻﻧـﻌﻤﺪ إﻟﻰ إﺣﺒﺎط ﻋﺰ ـﺔ اﻟﻘﻮى اﻟﻌﺎﻣـﻠﺔ وﻻﻧﺴﺘﺼﻐـﺮ ﻣﺠﻬﻮداﺗﻬﺎ‬ ‫إﻧـﻨــﺎ ﻧـﺒـﺎرك ﻣـﺎﺳـﻤ ـﻌـﻨـﺎه ﻋﻦ ﺳـﻌ ـﻴـﻬـﺎ ﻟـﺘـﻮﻓ ـﻴـﺮ ﻓـﺮص ﻋـﻤﻞ ﺟــﺪﻳـﺪة وﻟـﻜـﻨـﻨـﺎ‬ ‫ﻧـﺘﺴـﺎءل ﻫﻞ ﺳﺘـﻤﻨﺢ اﻟﻘـﻮى اﻟﻌـﺎﻣﻠـﺔ ﻋﻨﺎﻳـﺘﻬـﺎ ﻟﺘـﺸﻐﻴﻞ أﻳـﺪٍ ﻟﻴـﺒﻴـﺔ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع‬

‫اﻟـﺼﻴﺪ اﻟﺒـﺤﺮى وﻫﻞ ﺳﺘـﺴﺎﻋﺪ اﻟﺸـﺒﺎب اﻟﻠﻴـﺒﻲ ﻋﻠﻰ ﺧﻮض ﻋﺒـﺎب اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫وﻣـﺰاوﻟـﺔ ﺣـﺮﻓـﺔ اﻟـﺼـﻴـﺪ واﺳـﺘـﺨــﺮاج ﺛـﺮواﺗـﻨـﺎ ا ـﺪﻓـﻮﻧـﺔ ﻓﻲ أﻋـﻤـﺎق اﻟـﺒـﺤـﺮ‬ ‫وﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل ا ﺜﻞ اﻟﺸﻌـﺒﻲ "ﺟﺤﺎ أوﻟﻰ ﺑﻠﺤﻢ ﺛﻮره " ﻓﺎﻟﻠﻴﺒﻴﻮن أوﻟﻰ ﺑﺎﻟﻨﺰول‬ ‫إﻟﻰ ﺑﺤﺮﻫﻢ واﻟﺘﺠﻮل ﻓﻲ ﻋﺮﺿﻪ وﻃﻮﻟﻪ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪة ‪.‬‬ ‫إﻧﻨﺎ ﻧـﻄﺎﻟﺐ اﻟﻘﻮى وأﻣﺎﻧﺔ اﻟـﺜﺮوة اﻟﺒﺤﺮﻳـﺔ ﻣﻌﺎً أن ﺗﻬﺘﻤـﺎ ﺑﻘﻀﻴﺔ ﻋﻄﺶ‬ ‫اﻟﺴـﻮق اﻟـﻠﻴـﺒﻴـﺔ ﻟﻸﺳﻤـﺎك وﺑـﺎﻟﺘـﺎﻟﻲ ارﺗﻔـﺎع أﺳﻌـﺎرﻫـﺎ ﻣﻘـﺎرﻧﺔ ﺑـﻮﻓﺮﺗـﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺑـﺤـﺮﻧــﺎ اﻷﺑـﻴﺾ ا ـﺘــﻮﺳﻂ ﻛـﻤـﺎ ﻧ ـﻄـﺎﻟﺐ ﺑـﺘـﺸ ـﺠـﻴﻊ اﻟـﻠ ـﻴـﺒـﻴ ـ اﻟـﺮاﻏـﺒـ ﻓﻲ‬ ‫ﻣـﺰاوﻟﺔ ﻧـﺸﺎط اﻟـﺼـﻴﺪ ﻋـﻠﻰ اﻟﻌـﻤﻞ ﻓﻲ ﻫـﺬا اﻟﻘـﻄـﺎع وﻟﻴﺲ ﻫـﺬا ﻓﻘﻂ ﺑﻞ‬ ‫وﻳـﺠﺐ ﺗــﻮﻓـﻴــﺮ ﺟـﻤــﻴﻊ اﻟـﻈــﺮوف ا ﻼﺋ ـﻤـﺔ وﺗ ـﻬـﻴـﺌ ـﺘـﻬــﺎ ﻣﻦ ﻣ ـﻌـﺪات وﻗـﻮارب‬ ‫وﺟـﺮاﻓﺎت وﻏـﻴـﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻷدوات واﻟـﻮﺳﺎﺋﻞ ا ـﺴﺘـﺨﺪﻣـﺔ ﻓﻲ ﺣﺮﻓـﺔ اﻟﺼـﻴﺪ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮي ‪.‬‬ ‫إﻧﻨﺎ ﻧﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎ ﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺜﺮوﺗﻨﺎ اﻟﺴﻤﻜﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺜﺮوات‬ ‫اﻟـﺒـﺤـﺮﻳﺔ وﻻﻳـﺠﺐ اﻟـﺘـﻌﺎﻣﻞ ﻣـﻌـﻬـﺎ ﺑﻬـﺬه اﻟـﺴـﻄﺤـﻴـﺔ واﻟﻼﻣـﺒﺎﻻة ﻓـﻨـﺤﻦ ﺑـﻠﺪ‬ ‫ـﻜﻨﻪ إﻗـﺎﻣﺔ ﺻـﻨﺎﻋﺎت ﻣـﻬﻤـﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟـﺜﺮوات و ـﻜﻨﻨـﺎ أن ﻧﻮﻓـﺮ ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﺳــﻮﻗـﻨــﺎ اﶈـﻠـﻲ ﺑﻞ وﻧـﺼــﺪر ﻣـﺎ ﻳ ـﻔــﻴﺾ ﻋﻦ ﺣـﺎﺟ ـﺘـﻨــﺎ إﻟﻰ اﳋــﺎرج ﻟـﻨ ـﺨـﻠﻖ‬ ‫ﻣﻮرداً آﺧـﺮ ﻟـﻠﺪﺧﻞ ﻏـﻴـﺮ ﻗﺎﺑﻞ ﻟـﻠﻨـﻀـﻮب ﺑﻌـﻜﺲ اﻟـﻨﻔﻂ اﻟـﺬي ﻧﻌـﺘـﻤﺪ ﻋـﻠﻴﻪ‬ ‫ﻛـﻤـﺼﺪر رﺋـﻴﺲ ﻟـﻠـﺪﺧﻞ اﻟﻘـﻮﻣﻲ وﻗـﺪ اﺳـﺘﺴـﻠـﻤﻨـﺎ ﻹﻏـﺮاءاﺗﻪ ﻓـﺄﺻﺒـﻨـﺎ ﺑﺪاء‬ ‫اﻟﻜﺴﻞ واﻟﺘﻨﺒﻠﺔ وﺻﺮﻧﺎ ﻧﺘﻔﺮج ﻋﻠﻰ ﺛﺮواﺗﻨﺎ وﻻﻧﻔﻌﻞ ﺷﻴﺌﺎً ﻟﻼﻧﺘﻔﺎع ﺑﻬﺎ ‪.‬‬ ‫ﻓـﻬﻞ ﺗـﻔﻜـﺮ اﻟـﻘﻮى اﻟـﻌـﺎﻣﻠـﺔ وأﻣـﺎﻧﺔ اﻟـﺜـﺮوة اﻟﺒـﺤﺮﻳـﺔ ﺟـﺪﻳﺎً ﻓﻲ ﻣـﺎﻗـﻠﺘﻪ أم‬ ‫أﻧـﻬـﺎ ﻟﻦ ﺗﻌـﻴـﺮه اﻫـﺘﻤـﺎﻣـﻬﺎ اﻷﻳـﺎم ا ـﻘﺒـﻠـﺔ ﲢﻤﻞ اﻷﺟـﺎﺑـﺔ ﻋﻠﻰ ﻫـﺬا اﻟـﺴﺆال‬ ‫وﻏﻴﺮه !!‬

‫ﻣﻬﺎ ﻋﺒﺪ اﻟﺮؤوف ‪ /‬ﻃﺮاﺑﻠﺲ‬

‫‪“u*« ŸËdA0 qÒ Š Íc « U‬‬

‫‪ø WKýUH « l¹—UA*« s bOH² ½ nO‬‬

‫اﻹﺧﻮة ‪ /‬ﻣﻨﺒﺮ أوﻳﺎ‬ ‫اﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟ ـﺴ ـﻨ ـ ا ــﺎﺿ ـﻴــﺔ ﻗــﺎﻣﺖ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ــﺪوﻟ ـ ـ ـ ــﺔ ﺑ ـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ـ ــﺪة ﻣ ـ ـ ـ ـﺸ ـ ـ ـ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﺳـﺘـﺮاﺗـﻴـﺠـﻴـﺔ وﻟﻸﺳـﻒ ﺑـﻌـﻀـﻬﺎ‬ ‫ﻓـﺸــﻠﺖ ﻟــﻴﺲ ﻋ ـﻴ ـﺒـﺎً أن ﻧ ـﻌ ـﺘـﺮف‬ ‫ﺑ ـﻔـﺸ ـﻠ ـﻨــﺎ ﻓﻲ ا ـﺸــﺎرﻳﻊ اﻟــﺘﻲ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻨﺠﺢ وﻫﺬا ﺑـﺎﻟﺘﺄﻛـﻴﺪ ﻟﻪ أﺳﺒﺎﺑﻪ‬

‫اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ‪..‬‬ ‫وﻋ ــﻠﻰ ﺳ ـﺒ ــﻴﻞ ا ـ ـﺜــﺎل أﻗـ ـﻤ ـﻨــﺎ‬ ‫ﻣـﺸـﺮوع ) ا ـﻮز( ﻓـﻤﻨـﺬ اﻹﻋﻼن‬ ‫ﻋـﻦ إﻗـﺎﻣـﺘﻪ ﻟﻢ ﻧ ـﻌـﺪ ﻧ ـﺴـﻤﻊ ﻋـﻨﻪ‬ ‫ﺷﻴﺌﺎً ‪.‬‬ ‫وﻫـﺬا ﻳ ـﻌـﻨﻲ أن ﻫـﺬا ا ـﺸـﺮوع‬ ‫ﻓـﺸﻞ وﻣـﺎدام ا ـﺸـﺮوع ﻓﺸﻞ ‪..‬‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻫـﻲ وأﻳﻦ اﻟـ ــﺪراﺳ ــﺎت اﻟـ ــﺘﻲ‬

‫اﻟـ ـﺘـﻲ أدت إﻟﻰ ﻓـ ــﺸﻞ ا ـ ـﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﻔﻼﻧﻲ وﳒﺎح ﻏﻴﺮه‪.‬‬ ‫ﻟ ـ ـﻜـﻦ أن ﻧ ـ ـﻘـ ــﻮل ا ـ ـﺸـ ــﺮوع‬ ‫ﺣـ ـ ـﻠّـﻪ ﻷﻧﻪ ﻓ ـ ـ ـﺸـﻞ ﻓﻲ ﲢ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﻴﻖ‬ ‫أﻫـﺪاﻓﻪ دون أن ﻧـﺬﻛـﺮ اﻷﺳـﺒﺎب‬ ‫واﻟـ ـ ـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ـ ـ ــﻮاﻣـﻞ اﻟـ ـ ـ ـ ـ ـﺘـﻲ أدت إﻟـﻰ‬ ‫اﻟ ـﻔـﺸﻞ‪ ..‬ﻓ ـﻬــﺬا اﻟـﺬي ﻻ ﻧــﺮﻳـﺪه‬ ‫ﻣـﻦ اﳉـﻬـﺎت ا ـﺴـﺆوﻟــﺔ وﺟـﻬـﺎت‬

‫ﺑﻨﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ا ﺸﺮوع ‪..‬‬ ‫ﺑ ـ ـﺒ ـ ـﺴ ــﺎﻃـ ــﺔ ﻋ ـ ـﻨـ ــﺪﻣـ ــﺎ ﻧ ـ ـﻌ ــﺮف‬ ‫اﻷﺳـﺒـﺎب ﻓـﺈﻧـﻨـﺎ ﺳـﻨـﺘـﻘﻲ ﻋـﺜـﺮات‬ ‫ا ـ ـﺴ ـﺘـ ـﻘــﺒﻞ وﻫ ــﺬا ا ـﻄـ ـﻠــﻮب ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﻔـﺎدة ﻣﻦ ا ﺸﺎرﻳﻊ اﻟـﻔﺎﺷﻠﺔ‬ ‫!!‬ ‫واﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ‬

‫ﻳﻮﻧﺲ ا ﺼﺒﺎﺣﻲ ‪ -‬ﻃﺮاﺑﻠﺲ‬

‫اﻹﺧﻮة ‪ /‬ﻣﻨﺒﺮ أوﻳﺎ‬ ‫اﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ‬ ‫ﻣﻦ ا ـﻼﺣﻈﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ أﺳـﺘﻄﻴﻊ ﺗﻜﻮﻳﻨـﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻠﻮﺣﺎت اﻹﻋﻼﻧﻴﺔ‬ ‫ا ـﻨـﺘـﺸﺮة ﻓـﻲ اﻟﺸـﻮارع واﻟـﻄـﺮﻗـﺎت ﻫﻲ أن ﻫـﺬا اﻟـﺸـﻌﺐ ﻟـﺪﻳﻪ ﺷـﺮاﻫﺔ‬ ‫ﻟ ـﻴ ـﺴـﺖ ﻋــﺎدﻳــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﻐــﺎزات وإﻻ ﻣــﺎ ﺗ ـﻔ ـﺴـ ـﻴــﺮ أن أﻏــﻠﺐ اﻹﻋﻼﻧــﺎت ﻋﻦ‬ ‫ا ـﺸﺮوﺑﺎت ﺑﺄﻧﻮاﻋﻬﺎ ﻫﻲ ا ـﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻮﺣﺎت اﻟـﻀﻮﺋﻴﺔ واﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‪..‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟـﺬي ﲡﺮي ﻓـﻴﻪ اﻟﻌـﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا ﻨـﺎﺷﻂ اﻟﺜـﻘﺎﻓﻴـﺔ واﻟﻔـﻨﻴﺔ‬ ‫وﻻ ﲡﺪ ﻟﻮﺣﺔ إﻋﻼن ﻋﻨـﻬﺎ إﻻّ ﻓﻲ إدارة ا ﻨﺸﻂ‪ ..‬ﻣﺎ اﻟﺬي ﻳﻌﻴﺐ إذا‬ ‫ﻛـﺎﻧﺖ ﻫ ـﻨـﺎك ﻧـﺪوة أو ﻣ ـﺤـﺎﺿـﺮة ﻣـﻬ ـﻤـﺔ ﻳـﺘـﻢ اﻹﻋﻼن ﻋـﻨـﻬــﺎ ﻋـﺒـﺮ ﻫـﺬه‬ ‫اﻟﻠﻮﺣﺎت اﻟﺪﻋﺎﺋﻴﺔ‪..‬‬ ‫ﻣﻦ وﺟ ـﻬ ــﺔ ﻧ ـﻈــﺮي أن دور اﻹﻋﻼن واﻟ ــﺪﻋــﺎﻳــﺔ إذا ﻟﻢ ﻳـ ـﺘــﻮاﻓ ـﻘــﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﺣـﺘـﻴﺎﺟـﺎت اﺠﻤﻟـﺘـﻤﻊ اﻻﺳـﺘـﻬﻼﻛـﻴﺔ واﻟـﺜـﻘـﺎﻓـﻴـﺔ واﻟﻔـﻨـﻴـﺔ ﻓـﺈﻧﻪ ﻳـﻨـﺤﻮ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا إﻟﻰ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪ واﶈﺎﻛـﺎة ﻟﻠﻐﺮب وﻟﺘﺒﺠﻴﻞ إﻧﺘﺎج اﻵﺧﺮﻳﻦ وﺣﺜﻨﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳﺘﻬﻼك ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﻢ‪..‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺮورة ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ اﳉﻤﺎﻫﻴﺮي اﺨﻤﻟﺘﻠﻒ ﻋﻦ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي أن‬ ‫ﻳﺨﻄﻮ داﺋﻤﺎً ﺑﺎﲡﺎه ﻣﺎ ﻳﻬﻢ اﻟﻨﺎس وﻳﻨﻔﻌﻬﻢ وﻳﻔﻴﺪ اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫اﺠﻤﻟـﺘـﻤﻊ اﳉـﻤـﺎﻫـﻴـﺮي اﺨﻤﻟـﺘـﻠﻒ ﻓﻲ ﻧـﻈـﺮﺗـﻪ ﻟﻠـﺤـﻴـﺎة وﻟـﻠـﻮاﻗﻊ ﺑـﺴـﺒﺐ‬ ‫ﺳـﺒــﻘﻪ اﻟ ـﻔ ـﻜــﺮي واﻟـﻌ ـﻘــﻠﻲ ﻧ ـﺘ ـﻴـﺠــﺔ اﻣــﺘﻼﻛﻪ ﺣــﺮﻳــﺘﻪ وﺳ ـﻠ ـﻄـﺘـﻪ وﺛـﺮوﺗﻪ‬ ‫ﺑـﺎﻟﻀﺮورة ﻟﺪﻳﻪ وﺟﻬـﺔ ﻧﻈﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﺼﺮﻧـﺔ ﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺪﻋﺎﻳﺔ واﻹﻋﻼن‬ ‫واﻹرﺷـﺎد واﻟـﺘﻮﺟـﻴﻪ واﻟـﺘـﺤـﺬﻳـﺮ ﺎ ﻳـﺨـﺪم ﺟـﻤـﻴﻊ ﺷـﺮاﺋﺢ اﺠﻤﻟـﺘﻤﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﺳـﻴﺎق اﻟـﺴﺒـﺎق ﻣﻊ اﻟﺰﻣـﻦ ﻟﻠﻮﺻـﻮل ﻷﻋﻠـﻰ درﺟﺎت اﻟـﺴﻌـﺎدة اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟــﺘﻲ ﻳـﺠﺐ أن ـﺜ ـﻠـﻬـﺎ اﻟ ـﺸـﻌﺐ اﻟـﻠ ـﻴـﺒﻲ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺳ ـﻠـﻮﻛـﻴـﺎﺗـﻪ وﺗـﺼـﺮﻓـﺎﺗﻪ‬ ‫وﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻪ‪..‬‬ ‫وإﻧـﻨﻲ أﻗ ـﺘـﺮح ﺿــﺮورة إﻟـﺰام اﳉ ـﻬـﺎت ا ـﺴـﺆوﻟــﺔ ﻋﻦ اﻟـﺪﻋــﺎﻳـﺔ وﻋﻦ‬ ‫اﻟـﻠــﻮﺣـﺎت اﻹﻋﻼﻧ ـﻴـﺔ اﻟـﻀــﻮﺋـﻴــﺔ ﺑـﺎﻟـﺘ ـﻜـﻔّﻞ ـﺠـﺎﻧ ـﻴـﺔ ﻧ ـﺸـﺮ اﻹﻋﻼﻧـﺎت‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻷدﺑﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ‪..‬‬ ‫وﻣﻦ اﻷﻛـﻴــﺪ أﻧـﻨـﺎ ﻛ ـﻠـﻨـﺎ ﻧ ـﻌـﺮف ﻗـﻴـﻤــﺔ ﻧـﻮاﰋ ﻫـﺬه اﻹﻋـﻼﻧـﺎت ﻟـﺪﻋـﻮة‬ ‫اﻟـﻨـﺎس ﳊـﻀـﻮر ا ـﻨـﺎﺷﻂ اﻟـﺘﻲ ﻧـﺮاﻫـﺎ ﺧﺎوﻳـﺔ ﻣﻦ اﳊـﻀـﻮر ﻓﻲ أﻏـﻠﺐ‬ ‫ا ﻨﺎﺷﻂ ا ﺬﻛﻮرة‪..‬‬ ‫وأﻧـﺒﻪ إﻟﻰ ﻧ ـﺴـﻴـﺎن اﻟـﻌـﺎﺋــﺪ ا ـﺎدي ﻣﻦ اﻹﻋﻼﻧـﺎت اﻟــﺘﻲ ﺗـﻌـﺮض ﻋـﻠﻰ‬ ‫اﻟـﻠـﻮﺣـﺎت اﻟـﻀـﻮﺋـﻴـﺔ إذا أردﻧـﺎ ﺣﻘـﺎً اﻟـﺘـﻘـﺪم إﻟﻰ اﻷﻣـﺎم ﺑـﻌـﻘﻼﻧـﻴـﺔ ﻏـﻴﺮ‬ ‫رﺑﺤﻴـﺔ وﻣﻜﺴﺒـﻬﺎ دﻓﻊ اﻟﻨﺎس إﻟﻰ اﻟـﻮﻋﻲ واﻹدراك وﺻﻴﺎﻏﺔ ا ـﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺒﻐﻮﻧﻪ‪.‬‬ ‫واﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ‬

‫أﺣﻤﺪ ﺟﻤﻌﺔ اﻟﺘﺎﺟﻮري‬

‫«*‪°°q³I*« s d¦ √ ÕUIK « vKŽ 5O³OK « s dÐb‬‬

‫‪5MÞ«u*« ÂU √ UNF{ËË »U³Ý_« W dF V−¹‬‬ ‫اﻹﺧﻮة ‪ /‬ﻣﻨﺒﺮ أوﻳﺎ‬ ‫اﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ ورﺣﻤﺔ اﻟﻠﻪ وﺑﺮﻛﺎﺗﻪ‬ ‫ﻓﻲ إﺣـﺪى ﻗ ـﻨـﻮاﺗـﻨــﺎ اﻟـﻔـﻀــﺎﺋـﻴـﺔ ﻟ ـﻔـﺘــﻨﻲ ﺧـﺒـﺮ ﻣ ـﻔـﺎده وﺟـﻮد ""‪6‬‬ ‫ﻣﻼﻳ ﻟـﻘﺎح ﺿﺪ ﻣﺮض اﻧـﻔﻠﻮﻧـﺰا اﳋﻨﺎزﻳﺮ ﻣـﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﻣـﺮاﻓﻘﻨﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ وأن ﻋﺪد اﳉﺮﻋﺎت أو اﻟﺘﻄﻌﻴﻤﺎت وﺻﻠﺖ إﻟﻰ‬ ‫أﻛـﺜﺮ ﻣﻦ " "‪300.000‬ﻓـﻘﻂ وﻫـﺬه ﻓﻲ اﻟـﻮاﻗﻊ ﻧـﺴﺒـﺔ ﻗـﻠـﻴـﻠـﺔ ﺟﺪاً‬

‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻌﺪد اﻟﻠﻘﺎﺣﺎت واﻷﻣﺮ ﻻﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺳﺮﻋﺔ ﺑﺪﻳﻬﺔ أو ذﻛﺎء‬ ‫إن اﻹﻗـﺒـﺎل ﻋﻠﻰ ﻫـﺬا اﻟـﻠﻘـﺎح ﻣﺤـﺪود ﺟـﺪاً ﺑ اﻟـﻠﻴـﺒـﻴ وﻣﻦ ﻫـﻨﺎ‬ ‫ﻧـﺴﺘﻨﺘﺞ أﻧﻪ ﻟﻠـﻴﺒﻴ أﺳﺒـﺎﺑﻬﻢ ﻓﻲ ﻋﺪم اﻹﺳﺮاع ﻟﺘـﻠﻘﻲ اﻟﻠﻘﺎح وإﻻ‬ ‫ﻟـﺴﺎرع اﳉﻤﻴﻊ ﻟـﻴﺄﺧﺬ ﻛﻞ ﺟﺮﻋـﺘﻪ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻠﻘـﺎح وﺧﺼﻮﺻﺎً ﻓﻲ‬ ‫ﻇﻞ اﻟ ـﺘ ـﺨــﻮف ﻣﻦ اﻹﺻــﺎﺑ ــﺔ ﺑــﺎ ــﺮض و ﻫــﺬا ﻳ ـﻌــﻨﻲ أن اﻟ ـﻠ ـﻴ ـﺒ ـﻴ ـ‬ ‫ﻻﻳﺜﻘﻮن ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟـﻠﻘﺎح وﻟﺬﻟﻚ ﻓﻬﻢ ﻻﻳﺮﻳﺪون أن ﻳﺴﺘﻌﺠﻠﻮا ﺣﺘﻰ‬

‫ﻻﻳ ـﻨـﺪﻣـﻮا وﻫ ـﻨـﺎ ﻟـﺰاﻣـﺎً ﻋــﻠﻰ اﳉـﻬـﺎت ا ـﺘـﺨـﺼـﺼــﺔ أن ﺗـﺒـﺤﺚ ﻓﻲ‬ ‫أﺳﺒـﺎب ﻋـﺪم إﻗـﺒـﺎل اﻟﻠـﻴـﺒـﻴـ ﻋﻠـﻰ اﻟﻠـﻘـﺎح وأن ﺗـﺪﺧﻞ ﻋـﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫"اﻻﻧ ـﺘـﺮﻧﺖ" وﺗـﺘـﺼ ـﻔـﺤـﻬـﺎ وﺗـﺘ ـﻌـﺮف إﻟﻰ ا ـﻌـﻠــﻮﻣـﺎت واﻷﺧـﺒـﺎر اﻟـﺘﻲ‬ ‫ﻳـﻘـﻮﻟـﻬـﺎ اﻟـﻌـﺎﻟﻢ ﺣـﻮل ﻫـﺬا اﻟـﻠـﻘـﺎح وﺗـﻄـﻤـﺌﻦ اﻟـﻠـﻴـﺒـﻴـ ا ـﺪﺑـﺮ ﻣﻨـﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻘﺎح أﻛﺜﺮ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﺟﺪاً ﺟﺪاً ﻣﻦ ا ﻘﺒﻞ!!‬ ‫ﻫﺪى ﻋﺰاﻟﺪﻳﻦ ‪ /‬ﻃﺮاﺑﻠﺲ‬

‫‪°pKN² *« «u d²Š« r²×LÝ u‬‬

‫—«‪°°…œ—u*« WOz«cG « œ«u*« ‰ušœ W³ «d bMŽ r dzUL{ «uŽ‬‬ ‫اﻹﺧﻮة ‪ /‬ﻣﻨﺒﺮ أوﻳﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺴﻼم واﻟﺘﺤﻴﺔ‬ ‫دون إﻃـﺎﻟـﺔ ﻓﺈﻧﻲ ﻻﺣـﻈﺖ ﻓﻲ أﻏـﻠﺐ ﻣـﺤـﺎﻟـﻨﺎ‬ ‫ﻧ ــﻮﻋ ـﺎً ﻣﻦ "اﻟ ـﺘـ ـﺸ ـﻴــﺒﺲ" وﻫ ــﻮ ﻣــﻮرد ﻣﻦ إﺣــﺪى‬ ‫دول اﳉــﻮار وﻫـﺬا "اﻟـﺘـﺸ ـﻴـﺒﺲ" رديء ﺟـﺪاً ﻣﻦ‬ ‫ﺟـﻤــﻴﻊ اﻟـﻨــﻮاﺣﻲ ﻓـﻬــﻮ رديء ﻣﻦ ﻧــﺎﺣـﻴـﺔ اﻟ ـﻄـﻌﻢ‬ ‫أﺿـﻒ إﻟﻰ أﻧﻪ ﺛـ ـﻤ ــﺔ ﻏﺶ ﻓﻲ اﻟـ ـﺘـ ـﻌـ ـﺒـ ـﺌــﺔ ﺣ ــﻴﺚ‬ ‫ﺗـﺒﺪو اﻟﻜﻴﺴﺔ ـﺘﻠﺌﺔ وﻟﻜﻦ ﻣﺎ إن ﺗـﻔﺘﺤﻬﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﲡـﺪﻫـﺎ ﻋﻨـﺪ اﻟـﻨـﺼﻒ أو أﻗﻞ ﺑـﻴﻨـﻤـﺎ ﻳـﻮﺟـﺪ ﻧﻮع‬ ‫ﻣﻦ "اﻟﺘﺸﻴﺒﺲ" ا ﺼﻨﻊ ﻣﺤﻠﻴﺎً أي ﻫﻨﺎ ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ‬

‫ﻓـﺄﻧﻪ ﻳـﺘﻤـﺘﻊ ﺑﻄـﻌﻢ ﻟﺬﻳـﺬ وأﻣـﺎﻧﺔ ﻓﻲ اﻟـﺘﻌـﺒﺌـﺔ ﳒﺪه‬ ‫ﻣ ـ ـ ـﺤـ ـ ــﺪوداً ﺟ ـ ــﺪاً وﺗـ ـ ــﻮزﻳ ـ ـ ـﻌـﻪ أﻗﻞ ﻣـﻦ ذاك ا ـ ــﻮرد‬ ‫اﻟﺮديء!!‬ ‫إﻧﻨﻲ أﻃﺎﻟﺐ اﳉﻬﺎت ا ﻌﻨﻴﺔ ﺮاﻗﺒﺔ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع‬ ‫ﻣﻦ "اﻟ ـﺘ ـﺸ ـﻴـﺒـﺲ" ا ـﻮرد ﻓ ـﺒ ـﺼــﺮاﺣــﺔ أﻧــﺎ ﻛـﻤــﻮاﻃﻦ‬ ‫أﺷﻌـﺮ ﺑﺎﻻﺳﺘـﻔﺰاز ﻣﻦ ﻫﺬا "اﻟـﺘﺸﻴـﺒﺲ" وأﺷﻌﺮ أن‬ ‫إدﺧــﺎﻟﻪ أﺻـﻼً إﻟﻰ ﻟ ـﻴـﺒ ـﻴــﺎ ﻫــﻮ ﻧــﻮع ﻣﻦ اﻟ ـﺴ ـﺨــﺮﻳـﺔ‬ ‫ﺑــﺎ ـﺴـ ـﺘ ـﻬــﻠﻚ اﻟ ـﻠ ـﻴ ـﺒـﻲ وأﻧ ـﺘ ـﻬــﺰ اﻟ ـﻔــﺮﺻــﺔ ـﻨــﺎﺷــﺪة‬ ‫اﳉـ ـﻬــﺎت ا ـﻌـ ـﻨ ـﻴ ــﺔ ﺑــﺪﻋﻢ اﻟـ ـﺼ ـﻨــﺎﻋ ــﺎت اﻟــﻮﻃـ ـﻨ ـﻴــﺔ‬ ‫وأﻗــﻮﻟـ ـﻬــﺎ ون اﻧ ـﺤ ـﻴــﺎز إﻧـ ـﻬــﺎ ﲢــﺮص ﻋــﻠﻰ اﳉــﻮدة‬

‫وﻋ ـ ـﻠـﻰ اﻷﻣـ ــﺎﻧـ ــﺔ وﻋ ـ ـﻠـﻰ اﻻﻟ ـ ـﺘـ ــﺰام ﺑـ ــﺎ ـ ــﻮاﺻ ـ ـﻔـ ــﺎت‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎﺳ ـﻴــﺔ ﺳــﻮاء اﻟ ـﻠـﻴ ـﺒ ـﻴــﺔ أو اﻟ ـﻌــﺎ ـﻴــﺔ ﻛ ـﻤــﺎ أﻧ ـﻨـﺎ‬ ‫ﻧـﺘﻨﺎوﻟﻬـﺎ ﺑﻜﻞ ارﺗﻴﺎح ﻟـﺬﻟﻚ ﻧﺄﻣﻞ ﻣﻦ اﳉﻬﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳـﻌـﻨـﻴـﻬﺎ اﻷﻣـﺮ ﻣـﺮاﻗـﺒـﺔ ا ـﻨـﺘـﺠـﺎت اﻟـﻐـﺬاﺋـﻴـﺔ ا ﻮردة‬ ‫ﺟـﻴﺪاً وﻋﺪم اﻟﺴﻤـﺎح ﺑﺎﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ ﺳﻮﻗـﻨﺎ اﶈﻠﻴﺔ‬ ‫إﻻ ﻟ ـ ـﺘ ـ ــﻠﻚ ا ـ ـ ـﻨ ـ ـﺘ ـ ـﺠ ـ ــﺎت ا ـ ـﺴـ ـ ـﺘـ ــﻮﻓـ ــﺎة ﻟـ ـ ـﻠ ـ ـﺸـ ــﺮوط‬ ‫وا ــﻮاﺻـ ـﻔــﺎت‪ ..‬إﻧ ـﻬ ــﺎ دﻋــﻮة ﻻﺣ ـﺘ ــﺮام ا ـﺴـ ـﺘ ـﻬــﻠﻚ‬ ‫اﻟـﻠـﻴــﺒﻲ واﺣـﺘـﺮام ﺿ ـﻤـﺎﺋـﺮﻛﻢ ﻋ ـﻨـﺪ ا ـﺮاﻗ ـﺒـﺔ وﻋـﻨـﺪ‬ ‫اﻟﺴﻤﺎح ﺑﺎﻟﺪﺧﻮل?!‬

‫ﻣﺮاد ﻋﻠﻲ ‪ /‬ﻃﺮاﺑﻠﺲ‬

‫¼‪°øÊU−M w WFÐË“ œd− u¼ q‬‬

‫√‪ø÷—«uI « W× UJ Z U½dÐ q Ë s¹‬‬

‫اﻹﺧﻮة ‪ /‬ﻣﻨﺒﺮ أوﻳﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺤﻴﺔ واﻟﺴﻼم‬ ‫ﻓﻲ ا ـﺪة ا ــﺎﺿـﻴـﺔ أﺛـﺎر ﻣـﻮﺿـﻮع ﻣـﻜـﺎﻓـﺤـﺔ اﻟـﻘـﻮارض اﻫـﺘـﻤـﺎم‬ ‫اﻟـﺸﺎرع اﻟـﻠـﻴﺒﻲ وﺻـﺎر ﺣـﺪﻳﺚ اﻟـﻨﺎس وﺷـﻌـﺮﻧﺎ أن اﻟـﺪوﻟـﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻟـﻬـﺎ ﲢـﺮﻛــﺎﺗـﻬـﺎ ﻓﻲ ﻫـﺬا اﻹﻃــﺎر وﻟـﻜﻦ ﻫـﺪأت اﻷﻣـﻮر ﻣــﺎﺟـﻌـﻠـﻨـﺎ‬ ‫ﻧﺸـﻌﺮ وﻛـﺄن ا ﻮﺿﻮع ﺑـﺮﻣﺘـﻪ ﻻﻳﻌﺪو ﻛـﻮﻧﻪ زوﺑـﻌﺔ ﻓﻲ ﻓـﻨﺠﺎن أو‬ ‫ﻣﺠـﺮد ﻓـﻘﺎﻋـﺎت ﺻﺎﺑـﻮن ﺗـﺘﻄـﺎﻳـﺮ ﻓﻲ اﻟﻬـﻮاء وﺗـﺨﺘـﻔﻲ ﻓﻼ ﻧـﻌﻮد‬ ‫ﻧﺮاﻫﺎ!!‬ ‫ﻓﻤﻨﺬ أﺷﻬـﺮ ﻟﻢ ﻧﺴﻤﻊ ﺑﺠﺪﻳﺪ ﻋﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻘﻮارض‬ ‫وﻻ ﻧﻌﺮف اﻷﺳﺒﺎب ﻓﻬﻞ أﻧﺘﻢ ﻳﺎ ﺻﺤﺎﻓﺔ ﻣﻘﺼﺮون وﻻ ﺗﻮاﻓﻮﻧﺎ‬

‫ﺑـﺎ ﺴـﺘﺠـﺪات ﻓﻲ ﻫـﺬا ا ﻮﺿـﻮع وإﻟﻰ أﻳﻦ وﺻﻞ أم أن اﳉـﻬﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳـﻌﻨﻴـﻬﺎ اﻷﻣﺮ ﻻﺗﺒـﺎﻟﻰ ﺑﺈﺣﺎﻃﺔ ا ـﻮاﻃﻨ ﻋﻠـﻤﺎً ﺎ وﺻﻠﺖ‬ ‫إﻟﻴﻪ ﻓﻲ ﻋـﻤﻠـﻬﺎ أم أن اﻟـﺒﺮﻧـﺎﻣﺞ ﻣﻦ ا ﻜـﺎﻓﺤـﺔ ﻗﺪ ﺣﻘـﻖ ا ﺮﺟﻮ‬ ‫ﻣﻨﻪ واﻧـﺘـﻬﺖ اﻷﻣـﻮر ﻋـﻠﻰ ﺧﻴـﺮ ﻣـﺎﻳـﺮام أم أن ﺑـﺮﻧﺎﻣﺞ ا ـﻜـﺎﻓـﺤﺔ‬ ‫ﺗﻮﻗﻒ وﻟﻢ ﻳﺴﺘﻤﺮ أم‪ ..‬أم‪!!..‬‬ ‫ﺣـﺰﻣـﺔ أﺳـﺌـﻠـﺔ ﻧـﻄـﺎﻟﺐ اﳉـﻬـﺎت اﻟـﺘﻲ ﻳـﻌـﻨـﻴـﻬـﺎ اﻷﻣـﺮ ﺑـﺎﻹﺟـﺎﺑـﺔ‬ ‫ﻋ ـﻨـﻬــﺎ ﻓـﻨــﺤﻦ ﻧـﺮﻳــﺪ أن ﻧـﻌﻲ وﻧ ـﻌـﺮف وﻧ ـﻔـﻬﻢ أﻳﻦ وﺻﻞ ﺑــﺮﻧـﺎﻣﺞ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻘﻮارض وﻧﺮﻳﺪ أن ﻧﻄﻤﺌﻦ ﻻ ﺑﻞ وﻧﺘﺎﺑﻊ أﻳﻀﺎً‪..‬‬ ‫ا ﻬﺪي ﺻﺎﻟﺢ ‪ /‬ﻃﺮاﺑﻠﺲ‬

‫« ‪U½ËcŠ Ëc×OÝ ÎUC¹√ r UF‬‬

‫(‪ÊUŁ wLÝ— «˜ À«bײݫ V−¹ UMðöJA s dO¦J « q‬‬

‫اﻹﺧﻮة ‪ /‬ﻣﻨﺒﺮ أوﻳﺎ‬ ‫اﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ ورﺣﻤﺔ اﻟﻠﻪ وﺑﺮﻛﺎﺗﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫ ــﺬا ا ـ ـﻨ ـﺒ ــﺮ ﻃ ــﺎﻟﺐ اﻟـ ـﺒــﻌﺾ‬ ‫ﺑــﺎﺳ ـﺘـﺤــﺪاث دوام رﺳــﻤﻲ ﺛــﺎن ﻳـﺒــﺪأ ﺑ ـﻌـﺪ‬ ‫اﻟـ ـﻈ ـﻬ ــﺮ ﻓﻲ ﺟـ ـﻤ ـﻴـﻊ أﺟ ـﻬ ــﺰة وﻣــﺆﺳـ ـﺴــﺎت‬ ‫اﻟـﺪوﻟـﺔ وﻣﻦ ـﻌﻦ اﻟـﺘﻔـﻜـﻴـﺮ واﻟـﺘـﺪﺑـﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه ا ـ ـﻄـ ــﺎﻟ ـ ـﺒ ــﺔ ﺳ ـ ـﺘ ـ ـﺤ ـ ـﻀ ــﺮه اﻟ ـ ـﻌـ ــﻮاﺋ ــﺪ‬ ‫اﻹﻳـ ـﺠـ ــﺎﺑـ ـﻴ ــﺔ إذا ﻣـ ــﺎ اﺳـ ـﺘـ ـﺤ ــﺪاث دوام‬ ‫رﺳـ ــﻤﻲ ﺛـ ــﺎن وﻻ أرﻳ ــﺪ أن أﻛـ ــﺮر ﻣـ ــﺎ ﻗ ــﺎﻟﻪ‬ ‫ﻏﻴﺮي ﺠﻤﻟـﺮد اﻟﺘـﻜﺮار وﻟـﻜﻦ ﻷﻧﻲ أواﻓﻘﻬﻢ‬ ‫اﻟــﺮأي ﻣــﺎﺋــﺔ ﻓﻲ ا ــﺎﺋــﺔ وأﻳ ـﻀ ـﺎً ﻟ ـﻠ ـﺘــﺬﻛ ـﻴـﺮ‬

‫واﻟ ــﺬﻛــﺮى اﻟ ــﺘﻲ ﺗـ ـﻨ ـﻔـﻊ ا ــﺆﻣـ ـﻨ ـ وﻗ ــﺪ ﻳــﺮى‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ أو اﻟـﻜﺜﻴﺮﻳﻦ اﺳﺘﺤﺪاث دوام رﺳﻤﻲ‬ ‫ﺛــﺎنٍ أﻣــﺮ ﻗ ــﺪ ﻳ ـﺨــﺎﻟـﻒ ا ــﺄﻟــﻮف وا ـ ـﺘ ـﻌــﺎرف‬ ‫ﻋـﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﺟـﻤﻴﻊ أرﺟﺎء اﻟـﻌﺎﻟﻢ واﻟـﺬي ﺗﻌـﺘﻤﺪ‬ ‫ﺟ ـﻤـﻴـﻊ دوﻟﻪ ﻋـﻠـﻰ اﻟـﺪوام اﻟــﺮﺳــﻤﻲ اﻟــﻮاﺣـﺪ‬ ‫وﻟـﻜﻦ ﻣﺎ اﻟـﺬي ـﻨﻌـﻨﺎ ﻣـﻦ اﺳﺘـﺤﺪاث ﺷﻲء‬ ‫ﺟــﺪﻳـﺪ ﺧـﺎص ﺑﻪ ﻳـﺘ ـﻤـﺎﺷﻰ ﻣﻊ أﺳ ـﻠـﻮﺑـﻨـﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﳊﻴﺎة وﻳﺴـﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻮﺻﻠﻨﺎ إﻟﻰ ﺣـﻠﻮل ﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻣـﺸﻜﻼﺗﻨـﺎ ﺑﻞ إﻧﻨـﺎ ﺑﻬﺬا اﻟـﺴﺒﻖ ﺳـﻨﺠﻌﻞ‬ ‫أﻧـﻈـﺎر اﻟـﻌــﺎﻟﻢ ﺗـﺘـﺠﻪ ﺻـﻮﺑ ـﻨـﺎ وﻛـﻠﻲ ﻳـﻘـ أن‬ ‫أﻏـﻠﺐ دول اﻟﻌـﺎﻟﻢ إن ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻛـﻠﻬـﺎ ﺳﺘـﻘﺘﺪي‬

‫ﺑﻨﺎ ﻓﻜﻠﻬﺎ ﻟﻬﺎ ﻣﺸﻜﻼﺗﻬﺎ ‪.‬‬ ‫إﻧﻨﺎ ﺳﻨﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ ﺣﻞ ﻫﻮ أﻗﺮب ﻣﺎ ﻳﻜﻮن‬ ‫إﻟﻰ اﳉــﺬري ﻓ ـﻴ ـﻤــﺎ ﻳـﺨـﺺ اﻟ ـﺒ ـﻄـﺎﻟــﺔ ﺣــﻴﺚ‬ ‫ﺳﻴﻮﻓﺮ اﻟﺪوام اﻟﺮﺳﻤﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﺮﺻﺎً ﻛﺜﻴﺮة‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﻌ ـﻤـﻞ ﻛ ـﻤ ــﺎ ﺳـ ـﻴ ـﺴ ــﻬﻢ ﻓـﻲ اﻟ ـﻘـ ـﻀ ــﺎء ﻋــﻠﻰ‬ ‫اﻟ ــﺮوﺗ ـ واﻟ ـﺘ ــﺄﺧ ـﻴــﺮ ﻓـﻲ إﺗ ـﻤــﺎم اﻹﺟــﺮاءات‬ ‫وا ـﺴ ـﺘـﻨـﺪات اﻟـﺘـﻲ ﻋـﺎدة ﻣـﺎ ﻳـﺸ ـﻜـﻮ ا ـﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺗــﺄﺧ ــﺮﻫــﺎ وﺗـ ـﻌ ـﻘـ ـﻴــﺪﻫ ــﺎ أﺗ ـﻤ ــﻨﻰ أن ﲡــﺪ‬ ‫اﻟــﺪﻋ ــﻮة إﻟﻰ اﺳـ ـﺘـ ـﺤ ــﺪاث دوام رﺳ ـﻤـﻲ ﺛــﺎن‬ ‫آذاﻧﺎً ﺻﺎﻏﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻴﻨﺎ اﻟﻜﺮام‪.‬‬ ‫ﻣﺴﻌﻮد اﻟﻌﺎرف ‪ -‬ﻃﺮاﺑﻠﺲ‬

‫‪°°„dHþ q¦ „bKł pŠU‬‬

‫‪qOCHð ÕœU QDš‬‬ ‫«_‪w³OK « vKŽ w³Mł‬‬ ‫‪ P UJ*«Ë  U³ðd*« w‬‬ ‫اﻹﺧﻮة ‪ /‬ﻣﻨﺒﺮ أوﻳﺎ‬ ‫ﲢﻴﺔ ﻃﻴﺒﺔ وﺑﻌﺪ‬ ‫"ﻣﺶ ﻣـﻌـﻘ ـﻮﻟـﺔ" إﻧﻪ أﻣـﺮ ﺧـﻄـﻴـﺮ ﺟـﺪاً وﻣـﺮض‬ ‫ﻣ ـﺘـﺠـﺬر ﻓـﻲ ﻣـﺠـﺘ ـﻤـﻌـﻨـﺎ ﻳ ـﺠﺐ أن ﻧـﺘ ـﺨـﻠﺺ ﻣـﻨﻪ‬ ‫وﻧـ ـﺘ ـﻌـ ـﺎﻓﻰ وﻧـ ـﺘ ـﻤـ ـﺎﺛﻞ ﻟـ ـﻠـ ـﺸ ـﻔـ ـﺎء ﻗـ ـﻠ ـﻨـ ـﺎﻫـ ـﺎ ﻣ ـﺮاراً‬ ‫وﺗﻜـﺮاراً ﻧـﺤﻦ ﻟﺴـﻨﺎ ﺿـﺪ اﻻﺳـﺘﻌـﺎﻧـﺔ ﺑﺎﳋـﺒﺮات‬ ‫اﻷﺟـﻨﺒـﻴﺔ واﻟـﺘﻌـﺎون وﻟﻜﻦ ﻟـ ﻴﺲ إﻟﻰ اﳊﺪ اﻟﺬي‬ ‫ﻧـﻌـﻄﻲ ﻓـﻴﻪ اﻷﺟـﻨـﺒﻲ أﻛـﺜـﺮ ـﺎ ﻳـﺴـﺘـﺤﻖ وﻟـﻴﺲ‬ ‫إﻟـﻰ اﳊـ ـﺪ اﻟـ ـﺬي ﻳـ ـﺠ ـ ـﻌـ ـﻠـ ـﻨـ ـﺎ ﻧـ ـﺒ ـ ـﺨﺲ ﻣﻦ ﺷـ ـﺄن‬ ‫وﻗـﻴﻤﺔ وأﻫـﻤﻴـﺔ ﺧﺒﺮاﺗـﻨﺎ اﻟﻮﻃـﻨﻴـﺔ ﻓﻼ ﻳﻌﻘﻞ أن‬ ‫ﻧﺴـﺘﺠﻠﺐ ﺧـﺒﺮات أﺟﻨـﺒﻴﺔ ﻣـﻬﻤﺎ ﺑـﻠﻐﺖ أﻫﻤـﻴﺘﻬﺎ‬ ‫وﺣ ـﺎﺟـﺘ ـﻨـﺎ إﻟ ـﻴـﻬـﺎ وﻧ ـﻀـﻌ ـﻬـﺎ ﻓﻲ ﻣ ـﺮاﺗﺐ وﻣـﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻛ ـ ﺎن ﻣﻦ اﻷوﻟﻰ أن ﻧ ـﻮﻛ ـﻠـ ـﻬ ـﺎ إﻟﻰ ﻧ ـﻈ ـﺮاﺋ ـﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﻠـ ـﻴ ـﺒ ـﻴـ ـ واﻷﻧ ـﻜﻰ ﻣﻦ ذﻟـﻚ أﻧ ـﻬﻢ ﻳ ـﺘـ ـﻘ ـﺎﺿ ـﻮن‬ ‫ﻣـﺮﺗﺒـﺎت ﺧـﻴﺎﻟـﻴﺔ ﺗـﻔﻮق ﺑـﻜـﺜﻴـﺮ ﻣﺴـﺘﻮى اﳋـﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺘﻲ ﻳ ـﻘـ ـﺪﻣ ـﻮﻧ ـﻬـ ـﺎ ﻟ ـﻨ ـﺎ وﻧ ـﻮﻋـ ـﻬ ـﺎ وﻣ ـﻨـ ـﻬﻢ اﻟ ـﺬﻳﻦ‬ ‫ﻣـﻌ ـﺪﻻت أداﺋـﻬﻢ أﻗﻞ ﺑ ـﻜـﺜـﻴ ـﺮ ﻣﻦ ﻣـﻌـﺪﻻت أداء‬ ‫ﻧﻈﺮاﺋﻬﻢ اﻟﻠﻴﺒﻴ ‪.‬‬ ‫وﻫـﺬا ﻻﻳﺠـﻮز وﻫﻞ ﺳﺄﻟـﻨﺎ أﻧـﻔﺴـﻨﺎ‪:‬ﻫﻞ ﺑـﻠﺪان‬ ‫أوﻟـﺌﻚ اﻷﺟـﺎﻧﺐ ﻳﺘـﻌـﺎﻣﻠـﻮن ﻣﻊ ﺧـﺒﺮاﺗـﻨﺎ اﻟـﻠـﻴﺒـﻴﺔ‬ ‫ﻟـﺪﻳ ـﻬـﺎ ﺑ ـﻨـﻔﺲ ا ـﻌـﺎﻣ ـﻠـﺔ اﻟ ـﺘﻲ ﻧـﻌ ـﺎﻣﻞ ﻧـﺤـﻦ ﺑـﻬـﺎ‬ ‫ﺧﺒﺮاﺗﻬﻢ?!‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛـ ﻴﺪ ﻻ ﻓﻬﻢ داﺋﻤﺎً ﻳـ ﻨﺤﺎزون إﻟﻰ أﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫وإﻟﻰ ﺧـﺒﺮاﺗـﻬﻢ وإﻟﻰ أﺑﻨـﺎﺋﻬﻢ وﻣـﻮاﻃـﻨﻴـﻬﻢ ﻓﻴـﻤﺎ‬ ‫ﻳـ ـﺘ ـﻌـ ـﻠﻖ ﺑـ ـﻔ ـﺮص اﻟـ ـﻌـ ـﻤﻞ واﻟ ـﺮواﺗـﺐ وا ـﻜـ ـﺎﻓ ـﺂت‬ ‫واﻟـﺘﺮﻗﻴـﺎت وﻏﻴﺮﻫـﺎ ﺑﻴﻨـﻤﺎ ﻧـﺤﻦ ﻧﻔﻀﻞ اﳋـﺒﻴﺮ‬ ‫اﻷﺟﻨـ ﺒﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻴﺒﻲ وﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أﻧﻪ ﻗﺪ وﻗﻊ‬ ‫ﻣـﻦ ﺣـﺴ ـﺎﺑـﻨ ـﺎ أﻧﻪ ﻟﻦ ﻳ ـﺨـﺪم اﻟ ـﺒـﻠ ـﺪ إﻻ أﺑـﻨ ـﺎؤﻫـﺎ‬ ‫وﺧﺒﺮاؤﻫـﺎ وﺑﺄﻧﻪ ﻋﻠﻴﻨـﺎ أﻟّﺎ ﻧﻐﺮس اﻹﺣﺒﺎط ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻔـﻮس ﺧـﺒﺮاﺋـﻨﺎ اﻟـﻠﻴـﺒـﻴ ﺑـﺘﻔـﻀﻴـﻠـﻨﺎ ﻟـﻨﻈـﺮاﺋﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﺟﺎﻧﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ وﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺘﺬﻛﺮ داﺋﻤﺎً أﻧﻪ‬ ‫ﻣﺎ ﺣﻚ ﺟﻠﺪك ﻣﺜﻞ ﻇﻔﺮك "وﻓﻬﻤﻜﻢ ﻛﻔﺎﻳﺔ"!‬ ‫ﺳﻼﻣﺔ اﻟﺸﺮﻳﻒ ‪ /‬ﻃﺮاﺑﻠﺲ‬


‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ـ اﻟﻌﺪد‪754‬‬

‫«*‪wMH« bNA‬‬

‫اﻻرﺑﻌﺎء ‪ 19‬ﺻﻔﺮ ا ﻮاﻓﻖ ‪ 3‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ )اﻟﻨﻮار( ‪ 1378‬و‪.‬ر ‪ 2010‬ﻣﺴﻴﺤﻲ‬

‫‪w³OK « Õd *« …dJH s‬‬ ‫ﺳ ـﻨ ـﺤــﺎول ﻣـﻦ ﺧﻼل ﻫــﺬه ا ـ ـﻔ ـﻜــﺮة ﺗـ ـﻘــﺪ ﻧ ـﺒــﺬة‬ ‫ﻣﺨﺘﺼﺮة ﻋﻦ ﻣﺠـﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﺮق ا ﺴﺮﺣﻴﺔ اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ‬ ‫وﻋـﻦ أﻋـﻤـﺎﻟ ـﻬـﺎ وﺗــﺄﺳـﻴ ـﺴـﻬـﺎ وﻣ ـﺸـﺎرﻛــﺎﺗـﻬــﺎ واﳉـﻮاﺋـﺰ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﲢﺼﻠﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪..‬‬ ‫وﻳ ــﺪﺧﻞ ﻫ ــﺬا ﺿ ــﻤﻦ اﻻﺣـ ـﺘ ـﻔ ــﺎء ـ ـﺌــﻮﻳ ــﺔ ا ـ ـﺴــﺮح‬ ‫اﻟـﻠـﻴـﺒﻲ اﻟـﺬي اﻓـﺮد ﻟـﻬـﺎ ا ـﻠﻒ اﻟـﻔـﻨﻲ ﺑـﺼـﺤـﻴـﻔـﺔ أوﻳﺎ‬ ‫ﺻ ـﻔ ـﺤــﺎﺗﻪ‪ ...‬وﻛـﻞ اﻷﻣﻞ أن ﻧ ـﻜــﻮن ﻗــﺪ ﳒ ـﺤ ـﻨــﺎ وﻟــﻮ‬ ‫ﺑـﻘـﺪر ﺿـﺌـﻴﻞ ﻓـﻲ ﺗـﺴـﻠـﻴﻂ اﻟـﻀـﻮء ﻋـﻠﻰ ﺷـﺘﻰ اﻟـﻔـﺮق‬ ‫ا ـ ـﺴــﺮﺣـ ـﻴ ــﺔ ــﺎ ﻳـ ـﺘ ـﻤ ــﺎﺷﻰ ﻣـﻊ اﻻﻫ ـﺘـ ـﻤ ــﺎم ﺑــﺎﻟـ ـﺸــﺄن‬ ‫ا ﺴﺮﺣﻲ اﻟﻠﻴﺒﻲ‬ ‫× ﻓﺮﻗﺔ ا ﺴﺮح اﻷﺧﻀﺮ " ﺑﻨﻐﺎزي "‪-:‬‬ ‫ﺗ ــﺄﺳﺲ ا ـ ـﺴ ــﺮح اﻷﺧ ـ ـﻀ ــﺮ ﺑـ ـﻨـ ـﻐ ــﺎزي ﻓﻲ ‪14-4-‬‬ ‫‪1984‬م‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ ‪-:‬‬ ‫‪ 1‬ﻫـﺎﺗﻒ اﻟـﺼﻮب ﻳـﺮن ﺗﺄﻟـﻴﻒ ﻣـﺤﻤـﺪ اﻟﻌـﻘﻮري‬‫ إﺧﺮاج ﻋﺒﺪاﳊﻤﻴﺪ اﻟﺒﺎح‬‫‪2‬ﻧـﺎري ﻣﻦ ﺟــﺎري‪ -‬ﺗـﺄﻟـﻴﻒ ﻣـﺤ ـﻤـﺪ ا ـﺼـﻠﻲ ‪-‬‬‫إﺧﺮاج ﻋﺒﺪاﳊﻤﻴﺪ اﻟﺒﺎح‬ ‫‪3‬اﻟ ـ ـﻔ ـ ــﺎرس ‪ -‬ﺗـ ــﺄﻟ ـ ـﻴـﻒ وإﺧـ ــﺮاج ﺷ ـ ــﺮف اﻟـ ــﺪﻳﻦ‬‫اﻟﻌﻠﻮاﻧﻲ‬ ‫‪4‬زﺑـﺎﻧـﻴـﺔ ﺟـﻬـﻨﻢ ‪ -‬إﻋـﺪاد وإﺧـﺮاج ﺣـﻤـﺎد ﻣـﺤـﻤﺪ‬‫ﺣﻤﺎد‬ ‫‪5‬ﺧـ ـ ــﻮف ﻳـ ـ ــﺎﺷ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ــﻴﺐ ‪ -‬إﻋـ ـ ــﺪاد وإﺧـ ـ ــﺮاج داود‬‫اﳊﻮﺗﻲ‬ ‫‪6‬اﻟﻮاﺣﺔ ‪ -‬إﻋﺪاد وإﺧﺮاج إﺑﺮﻳﻚ درﺑﺎﻧﻲ‬‫ا ﻬﺮﺟﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺷﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ‪-:‬‬ ‫‪1‬ﻣـ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﺮﺟ ـ ـ ــﺎن اﻟ ـ ـ ـﻨـ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﺮ اﻟـ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ــﺎﻋﻲ ﺳـ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺔ‬‫‪1984‬ﺑﻨﻐﺎزي‪.‬‬ ‫‪2‬ﻣ ـ ـﻬـ ــﺮﺟ ــﺎن اﻟ ـ ـﻔ ــﺎﰌ اﻟ ـ ـﺜـ ـﻘـ ــﺎﻓﻲ ﺳ ـ ـﻨ ــﺔ ‪1986.‬‬‫ﺑﻨﻐﺎزي‪.‬‬ ‫‪ 3‬ﻣ ـﻬــﺮﺟــﺎن اﻟـﺒ ـﻴ ـﻀــﺎء اﻟ ـﺘ ـﺠــﺮﻳــﺒﻲ ﺳ ـﻨـﺔ ‪2003‬‬‫اﻟﺒﻴﻀﺎء‪.‬‬ ‫‪4‬ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻟﻴﺎﻟﻲ ﺑﻨﻐﺎزي‪.‬‬‫‪5‬ا ﻬﺮﺟﺎن اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻌﺎﺷﺮ ‪2007.‬‬‫‪6‬ا ﻬﺮﺟﺎن اﻟﻮﻃﻨﻲ اﳊﺎدي ﻋﺸﺮ ‪2008.‬‬‫اﳉﻮاﺋﺰ اﻟﺘﻲ ﲢﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ا ﺴﺮح ‪-:‬‬ ‫‪1‬ﺟﺎﺋـﺰة أﻓـﻀﻞ ـﺜﻞ ﻟـﻠـﻔـﻨـﺎن ﻣـﻴـﻠـﻮد اﻟـﻌـﻤﺮوﻧﻲ‬‫ﻓﻲ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء ‪.‬‬ ‫‪2‬ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﻣﻌﺪ ﻟﻠﻔﻨﺎن داود اﳊﻮﺗﻲ‬‫‪ 3‬ﺟـﺎﺋــﺰة أﻓـﻀﻞ إدارة ﻣ ـﺴــﺮﺣـﻴــﺔ ﻓﻲ ا ـﻬــﺮﺟـﺎن‬‫اﻟﻮﻃﻨﻲ اﳊﺎدي ﻋﺸﺮ ﻟﺮاﻓﻊ اﳊﺒﺘﻲ ‪.‬‬ ‫× ﻓﺮﻗﺔ ﻣﺴﺮح اﳉـﻴﻞ ﻟﻠﺘﻤﺜﻴﻞ وا ﻮﺳﻴﻘﺎ " ا ﺮج "‬ ‫‪-:‬‬ ‫ﺗـﺄﺳﺴﺖ ﻓـﺮﻗـﺔ اﳉـﻴﻞ ﺳـﻨﺔ ‪ 1998‬ﺪﻳـﻨـﺔ ا ﺮج‬ ‫ﻓﻲ ﻧـﻄﺎق ا ـﺆﺗـﻤﺮ اﻟـﺸﻌـﺒﻲ اﻷﺳـﺎس ا ﺮج اﻟـﺸـﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑـ ـﻌــﺪﻣــﺎ ﻛــﺎﻧﺖ ﺗـ ـﻌــﺮف ـﺴــﺮح اﻻﻧ ـﺘـ ـﻔــﺎﺿــﺔ ﺳــﺎﺑ ـﻘ ـﺎً‬ ‫ﺴﺮح ﻛﻠﻴﺔ إﻋﺪاد ا ﻌﻠﻤ ‪.‬‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ ‪- :‬‬ ‫ﻗﺪﻣﺖ اﻟـﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻋـﻤﺎل ﻣـﻨﻬﺎ ‪ -:‬ﺷـﻘﺔ ﻟـﻠﺒﻴﻊ‬ ‫ﺳـﻴﺘـﻮر ﻓﻲ ﺧﻄـﺮ ﺳﺎرق اﻟﺸـﻤﺲ اﳊﺐ وا ﻮت‬ ‫ﺗـ ـﺴ ــﺎؤل ﺳـ ـﻨــﺔ ‪2003‬إﺧ ــﺮاج ﺟـ ـﻤـ ـﻌ ــﺔ أﺑ ــﻮﺷـ ـﻌ ــﺎﻟــﺔ‬ ‫ﻋ ـ ـﺒ ــﺪاﻟـ ــﺪاﺋﻢ ﻓـﻲ دواﻣ ــﺔ وﻗـ ــﺪﻣﺖ ـ ـﺴ ــﺮح اﻟ ـ ـﻄ ــﻔﻞ‬ ‫ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ اﺑﻨﻲ وﻛﻦ اﻻﻃﺎر‬

‫ا ﻬﺮﺟﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺷﺎرﻛﺖ ﺑﻬﺎ ‪:‬‬ ‫اﺧ ـﺘ ـﻴــﺎرﻫــﺎ ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓﻲ ا ـﻬــﺮﺟــﺎن اﻟــﻮﻃــﻨﻲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻊ وﻟﻜﻨﻬـﺎ ﻟﻢ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ا ﺸﺎرﻛﺔ ﻟﻌﺪم اﺳﺘﻜﻤﺎل‬ ‫اﻹﺟﺮاءات اﻹدارﻳﺔ ‪.‬‬ ‫ ﺷﺎرﻛﺖ ﻓﻲ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺸﺘﺎء ﺪﻳﻨﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء ‪.‬‬‫ ﺷﺎرﻛﺖ ﺿﻤﻦ ﺗﻈﺎﻫﺮة ا ﺮج ﺴﺮح اﻟﻄﻔﻞ‬‫ ﺷﺎرﻛﺖ ﻓﺮﻗـﺘﻬـﺎ ا ﻮﺳﻴـﻘﻴﺔ ﻓﻲ إﺣـﻴﺎء اﻟﻜـﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬‫ا ﻨﺎﺳﺒﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﺪﻳﻨﺔ ا ﺮج ‪.‬‬ ‫ ﺷــﺎرﻛﺖ ﻣـﺆﺧــﺮاً ﻓﻲ ا ـﻬـﺮﺟــﺎن اﻟـﻮﻃــﻨﻲ اﳊـﺎدي‬‫ﻋﺸﺮ‬ ‫× ا ﺴﺮح اﻟﻮﻃﻨﻲ " اﳋﻤﺲ " ‪- :‬‬ ‫اﻋﺘﻤـﺎد اﻟﻔﺮﻗـﺔ ﺑﻘﺮار ﻣﻦ أﻣـ اﻟﻠﺠـﻨﺔ اﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟـﻠﺜـﻘﺎﻓـﺔ واﻹﻋﻼم ﺑـﺸﻌـﺒﻴـﺔ ا ﺮﻗﺐ وذﻟﻚ ﺑـﺘﺎرﻳﺦ ‪21-‬‬ ‫‪3- 2006.‬‬ ‫ا ﻬﺮﺟﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺷﺎرﻛﺖ ﺑﻬﺎ ‪-:‬‬ ‫ ا ﻬـﺮﺟﺎن اﻟﻮﻃـﻨﻲ اﻟﻌـﺎﺷﺮ اﻟـﺬي أﻗﻴﻢ ﻓﻲ ﻣـﺪﻳﻨﺔ‬‫ﺑﻨﻐﺎزي ﺴﺮﺣﻴﺔ " اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬي ﺿﺎع ﺣﺼﺎﻧﻪ "‪.‬‬ ‫ ا ـﻬـﺮﺟﺎن اﻟـﻮﻃـﻨﻲ اﳊـﺎدي ﻋﺸـﺮ اﻟـﺬي أﻗﻴﻢ ﻓﻲ‬‫ﻣــﺪﻧـﺘﻲ اﻟ ـﺒـﻴ ـﻀـﺎء وﺷـﺤــﺎت ـﺴــﺮﺣـﻴــﺔ " ﺣـﻮش اﻟـﻠﻲ‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻟﺒﻨﺖ "‬ ‫× ﻣﺴﺮح اﻟﺴﻨﺎﺑﻞ "ﺑﻨﻐﺎزي " ‪-:‬‬ ‫ﺗـﺄﺳﺲ ﻣﺴـﺮح اﻟـﺴﻨـﺎﺑﻞ ﻓﻲ ﻣـﺪﻳـﻨﺔ ﺑـﻨـﻐﺎزي ﻓﻲ ‪1-‬‬ ‫‪4- 1992‬م‬ ‫اﳉﻮاﺋﺰ ‪- :‬‬ ‫ ﲢﺼﻞ ﻋﻠﻰ وﺳﺎم أﻓﻀﻞ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬‫اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ ‪-:‬‬ ‫ﻗﺪم ﻣﺴﺮﺣﻴﺎت ﻟـﻠﻄﻔﻞ واﺳﺘﻌﺮاﺿـﺎت ﻏﻨﺎﺋﻴﺔ ﻛﻤﺎ‬

‫ﻗ ــﺪم ﻧــﺪوات ﺛـ ـﻘــﺎﻓـ ـﻴ ــﺔ ﻋــﺪﻳ ــﺪة ﻣ ـﺤ ــﺎورﻫــﺎ اﻟـ ـﻄــﻔﻞ‬ ‫واﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب وأﻋــﺪ وﻗـﺪم اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣﻦ ﺑــﺮاﻣﺞ اﻷﻃ ـﻔـﺎل‬ ‫ا ﺴﺠﻠﺔ وا ﺒﺎﺷﺮة واﻟﺘﻲ ﻣﺎزاﻟﺖ ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ ‪.‬‬ ‫ا ـ ـﺸــﺎرﻛــﺎت ﻓﻲ ا ـ ـﻬــﺮﺟــﺎﻧ ــﺎت اﻟــﻮﻃ ـﻨـ ـﻴــﺔ اﳋــﺎﺻــﺔ‬ ‫ﺑﺎ ﺴﺮح ‪.‬‬ ‫ ﺷﺎرك ﻓﻲ ا ﻬﺮﺟﺎن اﻟﻮﻃﻨﻲ اﳊﺎدي ﻋﺸﺮ‬‫ ﺷـ ــﺎرك ﻓـﻲ ﺟ ـ ـﻤـ ــﻴﻊ اﻻﺣـ ـ ـﺘ ـ ـﻔـ ــﺎﻻت اﻟ ـ ـﺸـ ـ ـﻌ ـ ـﺒ ـ ـﻴـ ــﺔ‬‫ﺑﺎﳉﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺔ‬ ‫وأﺧﺬ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﻪ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻄﻔﻞ واﻟﺸﺒﺎب‬ ‫اﳉﻮاﺋﺰ ﲢﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪- :‬‬ ‫ﲢﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳉﻮاﺋﺰ‬ ‫× ﻣﺤﻄﺎت ﻓﺮﻗﺔ ﻣﺴﺮح ﻫﻮن ‪-:‬‬ ‫ﺑﺪأت ﻓـﺮﻗـﺔ ﻣﺴـﺮح ﻫﻮن ﻧـﺸـﺎﻃﻬـﺎ ا ـﺴﺮﺣﻲ ﻣـﻄﻠﻊ‬ ‫اﳋـﻤـﻴﺴـﻴـﻨـﻴـﺎت ﲢﺖ ﻣـﻈـﻠـﺔ اﻟـﻠﺠـﻨـﺔ اﻟـﺜـﻘـﺎﻓـﻴـﺔ ﻟـﻨﺎدي‬ ‫ﻫ ــﻮن اﻷﻫـ ـﻠـﻲ اﻻﺧ ــﺎء ﺣــﺎﻟـ ـﻴـ ـﺎً ﻓـ ـﻘ ــﺪﻣﺖ اﻟـ ـﻜـ ـﺜـ ـﻴ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻋ ـﻤــﺎل ا ـ ـﺴــﺮﺣ ـﻴ ــﺔ ﻟ ـﻜـ ـﺘــﺎب وﻣ ـﺨ ــﺮﺟ ـ ﻣﻦ داﺧﻞ‬ ‫ا ﺪﻳـﻨﺔ إﻟﻰ أن اﻧﻔـﺼﻠﺖ ﻋﻦ اﻟﻨـﺎدي واﻋﻴﺪ ﺗﺄﺳـﻴﺴﻬﺎ‬ ‫ﻓـﻲ ﺧ ــﺮﻳﻒ ‪1996‬م ﻓ ـ ـﻘـ ــﺪﻣﺖ ﻣ ـ ـﺴ ــﺮﺣ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻟـ ـﻌ ـ ـﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎن واﻟﻮزﻳـﺮ ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ اﻟﻠﻴﺒﻲ اﻟﺒﻮﺻﻴﺮي ﻋﺒﺪﻟﻠﻪ‬ ‫وﻣﻦ إﺧﺮاج اﻟﻔﻨﺎن اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻋﺪﻧﺎن اﺑﻮ ﺗﺮاب‬ ‫ا ﺸﺎرﻛﺎت ‪...‬‬ ‫ ﺷـﺎرﻛـﺖ اﻟـﻔــﺮﻗــﺔ ﻓﻲ ا ـﻬــﺮﺟــﺎن اﻟـﺴــﺎﺑﻊ ﻟ ـﻠـﻔ ـﻨـﻮن‬‫ا ﺴـﺮﺣﻴـﺔ ﻋﺎم ‪1997‬م ﺴـﺮﺣﻴـﺔ اﻟﻌـﺒﺔ اﻟـﺴﻠـﻄﺎن‬ ‫واﻟﻮزﻳﺮ ‪.‬‬ ‫ ﺷـﺎرﻛﺖ ﻓﻲ ا ـﻬـﺮﺟﺎن اﻟـﺜـﺎﻣﻦ ﻟـﻠـﻔﻨـﻮن ا ـﺴـﺮﺣـﻴﺔ‬‫ـﺴــﺮﺣ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻤــﺎح ﻋــﻠﻰ إﻳ ـﻘــﺎع اﳉ ـﻴــﺮك ﻟ ـﻠ ـﻜ ـﺘـﺎب‬ ‫اﻟﺴﻮري وﻟﻴﺪ إﺧﻼص وإﺧﺮاج ﻋﺪﻧﺎن اﺑﻮ ﺗﺮاب ‪.‬‬

‫«‪dL Ë ”—U ÂU¹dO 5Ð WO öJ « »d(« —«dL²Ý‬‬ ‫ﺣـﺮب اﻟـﺘـﺼﺮﻳـﺤـﺎت ﺑـ اﻟـﻔﻨـﺎﻧـﺘـ ﻣـﻴﺮﻳـﺎم ﻓـﺎرس وﻗـﻤﺮ اﺷـﺘـﻌـﻠﺖ ﻣـﻨﺬ ﻓـﺘـﺮة ﺣـﻴﺚ ﺗـﺒﺎدل‬ ‫اﻹﺗﻬﺎﻣﺎت ﺑﻴـﻨﻬﻤﺎ ﻋﺒـﺮ ﺻﻔﺤﺎت اﺠﻤﻟﻼت وﺑﺪأت "ا ﻌـﺮﻛﺔ اﻟﻜﻼﻣﻴﺔ" ﻋـﻨﺪﻣﺎ ﺻﺮّﺣﺖ "ﻗﻤﺮ" أن‬ ‫"ﻣ ـﻴــﺮﻳـﺎم ﻓــﺎرس" ﻛــﺎﻧﺖ وراء ﺧــﺮوﺟ ـﻬــﺎ ﻣﻦ "ﻣ ـﻴ ـﻠـﻮدي" واﺗ ـﻬــﻤﺖ "ﻏ ـﺴــﺎن ﺷــﺮﺗــﻮﻧﻲ" ﺑــﺄﻧﻪ ﻳ ـﺠ ـﻴّـﺮ‬ ‫ﺣـﻔﻼﺗـﻬـﺎ ﻟـﺼـﺎﻟﺢ "ﻣـﻴـﺮﻳـﺎم"‪ .‬ووﺻﻞ اﻷﻣـﺮ إﻟﻰ ذروﺗﻪ ﻋـﻨـﺪﻣـﺎ أﺻـﺒـﻴﺖ "ﻗـﻤـﺮ" ﻣـﻨـﺬ ﻓـﺘـﺮة ﺑـﻮﻋـﻜـﺔ‬ ‫ﺻﺤﻴﺔ ودﺧﻠﺖ ا ـﺴﺘﺸﻔﻰ ﻟﻠﻌﻼج وﺻـﺮّﺣﺖ وﻗﺘﻬﺎ "ﻣﻴﺮﻳـﺎم" أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺪﻋﻮ ﻟﻬـﺎ ﺑﺎﻟﺸﻔﺎء اﻟﻌﺎﺟﻞ‬ ‫ﻟﺘﺮد "ﻗﻤﺮ" أن "ﻣﻴﺮﻳﺎم" ﻟﻴﺴﺖ ﻗﺪّﻳﺴـﺔ ﻟﻴﺴﺘﺠﻴﺐ اﻟﻠﻪ ﻟﻬﺎ‪ .‬ﻓﺮدّت "ﻣﻴﺮﻳﺎم" أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﻌﺮف "ﻗﻤﺮ"‬ ‫وﺗـﻨ ـﺼـﺤـﻬـﺎ ﺑـﺰﻳـﺎرة ﻃـﺒــﻴﺐ ﻧـﻔـﺴﻲ ﻟـﻠـﻌﻼج‪.‬ﻛ ـﻤـﺎ أﺑـﺪت "ﻗـﻤـﺮ" اﻧـﺰﻋـﺎﺟـﻬــﺎ ﻣﻦ ﺣـﺎل اﻟـﻔﻦ اﻟـﻌـﺮﺑﻲ‪,‬‬ ‫ﻣﻌـﺘﺒﺮةً أﻧـﻬﻢ ﺑﺪل ان ﻳﺸـﺠﻌﻮا اﻟـﻔﻨـﺎن اﻟﺼﻐـﻴﺮ واﳉﺪﻳـﺪ ﺗﺒﺪأ ا ـﻜﺎﺋﺪ ﶈـﺎرﺑﺘﻪ ﻓﻲ ﺣ أن ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻐﺮب ﳒـﺪ أﻧـﻬﻢ ﻳﺸـﺠﻌـﻮا اﻟـﻔﻨـﺎن اﻟـﺸﺎب واﻟـﺼﻐـﻴـﺮ‪ .‬وﻋﻦ ﺗﺼـﺮﻳﺢ "ﻣـﻴﺮﻳـﺎم" أﻧﻬـﺎ ﻻ ﺗـﺪﻋﻮ ﻟـﻬﺎ‬ ‫ﺑـﺎﻟـﺸـﻔﺎء ﻗـﺎﻟﺖ‪" :‬ﻟـﻴـﺴﺖ ﻣـﻴـﺮﻳـﺎم ﻣﻦ ﻳـﺸـﻔﻲ اﻟـﻨـﺎس ﻓـﺎﻟـﻠﻪ ﻫـﻮ اﻟﺸـﺎﻓﻲ ﻟـﻜﻦ أﻣـﻲ اﻧﺰﻋـﺠﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﺗـﺼـﺮﻳـﺤـﺎت "ﻣـﻴـﺮﻳﺎم" ‪,‬وأﻗـﻮل ﻟـﻬـﺎ أﻧﺖ ﻟـﺪﻳﻚ أم ﻓـﻬﻞ ﲢـﺒـ أن ﻳـﺪﻋـﻮ ﻋـﻠـﻴﻚ أﺣـﺪ وﻳﺘـﻤـﻨﻰ ﻟﻚ‬ ‫اﻟﺴﻮء?"‪.‬‬

‫‪b¹bł rKOH bF² ¹ u¹dÐUJ¹œ Ëœ—U½uO‬‬ ‫ا ـﻤﺜﻞ اﻷﻣـﻴـﺮﻛﻲ ﻟﻴـﻮﻧـﺎردو دﻳﻜـﺎﺑـﺮﻳﻮ واﻓﻖ ﻋـﻠﻰ ﺗـﺴـﺠﻴﻞ ﺻـﻮﺗﻪ ﻟـﺮواﻳﺔ اﻟـﻔـﻴﻠﻢ اﻟـﻔـﻀﺎﺋﻲ‬ ‫"ﻫﺎﺑﻞ ﺑﺎﻷﺑﻌﺎد اﻟﺜﻼﺛﺔ"‪..‬‬ ‫وأﻋـ ـﻠ ـﻨـﺖ ﺷــﺮﻛـ ـﺘــﺎ "وورﻧ ــﺮ ﺑــﺮاذرز" و"أي ﻣ ــﺎﻛﺲ" أن دﻳ ـﻜ ــﺎﺑــﺮﻳ ــﻮ اﻟــﺬي رﺷـﺢ ﺛﻼث ﻣــﺮات‬ ‫ﳉـﻮاﺋﺰ أوﺳﻜﺎر واﻓﻖ ﻋﻠﻰ رواﻳﺔ اﻟﻔﻴـﻠﻢ اﻟﺬي ﺳﻴﺘﻀﻤﻦ ﺻﻮراً ﺑﺎﻷﺑـﻌﺎد اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ ﻟﻢ ﺗﺸﺎﻫﺪ‬ ‫ﺳـﺎﺑﻘـﺎً ﻟـﻠـﻔـﻀـﺎء اﻟﺘـﻘـﻄـﻬـﺎ ﻣﺮﺻـﺪ ﻫـﺎﺑﻞ اﻟـﻔـﻀـﺎﺋﻲ‪ .‬وأﻋـﻠﻦ ﻣﻨـﺘﺞ اﻟـﻔـﻴـﻠﻢ وﻣـﺨـﺮﺟﻪ ﻃﻮﻧﻲ‬ ‫ﻣﺎﻳﺮز ﻋﻦ ﺳـﺮوره ﻻﻧﻀﻤﺎم دﻳﻜـﺎﺑﺮﻳﻮ إﻟﻰ ا ﺸﺮوع ﻣـﻌﺘﺒﺮاً ذﻟﻚ "ﺷﺮﻓـﺎً ﻋﻈﻴﻤﺎً"‪.‬واﺷﺎر إﻟﻰ‬ ‫أن ﻣﻮﻫﺒﺔ ا ﻤﺜﻞ ﺳﺘﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ إﻳﺼﺎل ﲡﺮﺑﺔ "ﻫﺎﺑﻞ" ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ إﻟﻰ اﳉﻤﻬﻮر‪.‬‬

‫‪11‬‬

‫اﻋﺪاد ‪ :‬أﺳﻤﺎء ﺑﻦ ﺳﻌﻴﺪ‬

‫ﻛـﻤﺎ ﺷـﺎرﻛﺖ ﺑﻬـﺬا اﻟﻌﻤـﻞ أﻳﻀﺎً ﻓﻲ‬ ‫ﻣـﻬﺮﺟـﺎن ا ﺴـﺮح اﻟﻔـﻜﺎﻫﻲ ﻓﻲ دورﺗﻪ‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﺪﻳﻨﺔ ﺑﻨﻐﺎزي ﻋﺎم ‪1999‬‬ ‫ﺷــﺎرﻛـﺖ ﻓﻲ ا ـﻬــﺮﺟ ــﺎن اﻟــﻮﻃــﻨﻲ‬‫اﳊـﺎدي ﻋﺸﺮ ﻟـﻠﻔﻨـﻮن ا ﺴﺮﺣـﻴﺔ ﻋﺎم‬ ‫‪ 2008‬ﺴـﺮﺣﻴـﺔ ﺑـﺮج اﻟﻘـﻬﻮة ﺗـﺄﻟﻴﻒ‬ ‫ﻋـ ـﺒــﺪاﻟ ــﻮﻫ ــﺎب ﻗــﺮﻳـ ـﻨـ ـﻘ ــﻮ وﻣﻦ إﺧــﺮاج‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن ا ﻐﺮﺑﻲ ﺑﺘﻴﺤﻲ ﻋﺮاوي‬ ‫أﻫﻢ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ‬ ‫اﻹﺳﻼم وا ـﺴـﻴﺢ ‪1951-‬ﺣـﻨـﻈـﻠـﺔ‬ ‫‪ 1956‬ﻗـ ـ ــﺎﻟـ ـ ــﻮا ‪1956 -‬اﻟـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ـﺨ ـ ـ ــﻴﻞ‬ ‫ ‪1958‬رﺑﻲ ﻗ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﺎد اﻟ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ـﻔـ ـ ــﺎرﻳﺖ‬‫‪1961‬ﻋﻠﻴﺎ وﻋﺼﺎم ‪1968.‬‬ ‫اﻟـﺴﺎﺋﺢ ‪1970 -‬اﻟﻘـﻄﺎع اﻟـﺼﺎﻣﺪ‬ ‫‪1971‬أﻫﻞ اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﻔـ ــﺎق ‪ 1977‬ﻧـ ــﺒﻊ‬‫اﳊـ ـﻨــﺎن ‪1994‬اﳋ ــﺪﻳ ـﻌــﺔ ‪1998 -‬‬ ‫ﺑﻴﺎﻋ اﻟﻬﻮاء ‪1999‬‬ ‫ا ﺴﺮح اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺳﺒﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺄﺳﻴﺲ ‪-:‬‬ ‫ﺗﺄﺳﺲ ا ﺴﺮح اﻟـﻮﻃﻨﻲ ﺪﻳﻨﺔ ﺳﺒﻬﺎ ﻋﺎم ‪1968‬‬ ‫ﺑـﺎﺳﻢ ﻓـﺮﻗﺔ ﺳـﺒـﻬﺎ ﻟـﻠـﻔـﻨﻮن ا ـﺴـﺮﺣﻴـﺔ ﻛـﻔـﺮﻗﺔ أﻫـﻠـﻴﺔ‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪1973‬اﻋﺘﻤﺪت اﻟﻬـﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﻤﺴﺮح‬ ‫ﻛﻔﺮﻗﺔ ﻣﺴﺮح اﶈـﺎﻓﻈﺔ ﺑﺴﺒﻬـﺎ اﻋﺘﻤﺎده ﻛﻤﺴﺮح‬ ‫وﻃﻨﻲ ﻳﺘﺒﻊ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ واﻹﻋﻼم ﺳﺒﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ ‪- :‬‬ ‫ﻗـﺪم ﺧـﻼل ﻣـﺴـﻴــﺮﺗﻪ اﻟـﻔ ـﻨـﻴــﺔ أﻛـﺜـﺮ ﻣﻦ ‪ 40‬ﻋـﻤﻼً‬ ‫ﻣـﺴـﺮﺣـﻴـﺎً ﻛـﻤـﺎ ﻗـﺪم ﻋـﺪداً ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻋـ ـ ـﻤ ـ ــﺎل ا ـ ـ ــﺮﺋـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ ﻹذاﻋ ـ ــﺔ‬ ‫اﳉﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ‬ ‫ا ﺸﺎرﻛﺎت وا ﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‬ ‫ ﻣﻬﺮﺟـﺎن ا ﺴـﺮح اﻟﻮﻃﻨﻲ‬‫اﻟـﺜـﺎﻧـﻲ ﺑـﻄـﺮاﺑـﻠﺲ ـﺴـﺮﺣـﻴـﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻀ ـ ـﺤ ــﺎﻳـ ــﺎ ﺗ ــﺄﻟـ ــﻴﻒ وإﺧ ــﺮاج‬ ‫ﻣﻔﺘﺎح ﺣﺴﻦ ا ﺼﺮاﺗﻲ ‪.‬‬ ‫ ا ـ ـ ـﻬـ ـ ــﺮﺟـ ـ ــﺎن ا ـ ـ ـﺴـ ـ ــﺮﺣﻲ‬‫اﻟ ــﻮﻃ ــﻨﻲ اﻟـ ـﺜ ــﺎﻟﺚ ﺑـ ـﻄ ــﺮاﺑ ــﻠﺲ‬ ‫ـ ـﺴـ ــﺮﺣ ـ ـﻴ ــﺔ ﻗـ ــﺎﺗـﻞ اﻟ ـ ـﺼ ـ ـﺒ ــﺮ‬ ‫ﺗـ ـ ــﺄﻟ ـ ـ ـﻴـﻒ ﺣ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺎدي ا ـ ـ ــﺪرﺑﻲ‬ ‫وإﺧ ـ ـ ــﺮاج ﻣ ـ ـ ـ ـﺤـ ـ ـ ـﻤـ ـ ـ ــﺪ ﻣـ ـ ـ ــﻴﻼد‬ ‫اﻫﻮﻳﺪي‬ ‫ ا ـﻬ ــﺮﺟ ــﺎن اﻷول ﻟ ـﻠـ ـﻨـ ـﻬــﺮ‬‫اﻟ ـﺼـ ـﻨــﺎﻋﻲ اﻟ ـﻌ ـﻈ ــﻴﻢ ﺑ ـﻨ ـﻐــﺎزي‬ ‫ـ ـﺴ ــﺮﺣـ ـﻴ ــﺔ اﻟـ ـﺒـ ـﺤ ــﺮ ﺗ ــﺄﻟ ــﻴﻒ‬ ‫وإﺧﺮاج ﺣﻤﺎدي ا ﺪرﺑﻲ ‪.‬‬ ‫ اﻟ ـ ـﺘـ ـﻈ ــﺎﻫـ ــﺮة اﻟـ ـﺜـ ـﻘـ ــﺎﻓـ ـﻴ ــﺔ‬‫ا ﺴﺮﺣﻴﺔ ﻃﺮاﺑﻠﺲ ﺴﺮﺣﻴﺔ‬ ‫ﺻﻼﺣـ ــﺔ وﺳ ـ ـﻠ ـ ـﻴ ـ ـﻤـ ــﺔ ﺗـ ــﺄﻟـ ــﻴﻒ‬ ‫ﺧﻠﻴﻔـﺔ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺿـﻮء وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫أﺣـﻤﺪ اﻋـﺮﻳـﺪة وإﺧﺮا ﺣـﻤﺎدي‬ ‫ا ﺪرﺑﻲ ‪.‬‬ ‫ ﻣـ ـﻬ ــﺮﺟ ــﺎن اﻟـ ـﻔ ــﺎﰌ اﻟـ ـﺜ ـ ـﻘ ــﺎﻓﻲ ا ـ ـﺴ ــﺮﺣﻲ درﻧ ــﺔ‬‫ـﺴـﺮﺣ ـﻴـﺔ ﻛ ـﻠـﻴــﻤﻦ ﺟــﺎرو ﺗـﺄﻟــﻴﻒ وإﺧـﺮاج ﺣ ـﻤـﺎدي‬ ‫ا ﺪرﺑﻲ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ا ـﻬـﺮﺟﺎن ا ـﺴﺮﺣـﻲ اﻟﻮﻃـﻨﻲ اﻟﺮاﺑـﻊ ﺑﻄـﺮاﺑﻠﺲ‬

‫‪W UŠË œ«d U½U uł‬‬ ‫‪wMH « ◊UAM « s‬‬

‫اﻟﻔـﻨﺎﻧﺔ اﻟﺴـﻮرﻳﺔ ﺟﻮﻣـﺎﻧﺎ ﻣﺮاد ﺗﻌـﻴﺶ ﻫﺬه اﻟﻔﺘـﺮة ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﻨـﺸﺎط اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﺣــﻴﺚ ﺗـﺸـﺎرك ﻓﻰ أﻛـﺜـﺮ ﻣﻦ ﻋـﻤﻞ ﺗـﻠـﻴ ـﻔـﺰوﻧﻰ ﺟـﺪﻳـﺪ ﻣﻦ ا ـﻘـﺮر أن ﻳـﺘﻢ ﻋـﺮﺿـﻬﻢ‬ ‫ﺧﻼل ﺷـﻬﺮ رﻣﻀـﺎن ا ﻘﺒـﻞ واﻧﻀﻤﺖ ﺟـﻮﻣﺎﻧﺎ ﻟـﻔﺮﻳﻖ ﻋـﻤﻞ اﳉﺰء اﳋﺎﻣﺲ ﻣﻦ‬ ‫ا ـﺴ ـﻠـﺴﻞ اﻟ ـﺴــﻮرى "ﺑـﺎب اﳊــﺎرة" وﲡـﺴــﺪ ﺑﻪ دور زوﺟــﺔ اﻟـﻌ ـﻘـﻴــﺪ "أﺑـﻮ ﺷ ـﻬـﺎب"‬ ‫وﻳـﺸـﺎرك ﻓﻰ ا ـﺴـﻠـﺴﻞ ﻋـﺪد ﻛﺒـﻴـﺮ ﻣﻦ اﻟـﻔـﻨـﺎﻧـ اﻟـﺴـﻮرﻳـ ﻣـﻨـﻬﻢ ﻋـﺒـﺎس اﻟـﻨﻮر‬ ‫ووﻓـﻴﻖ اﻟﺰﻋـﻴﻢ وﺻـﺒـﺎح ﺟـﺰاﺋﺮى ووﻓـﺎء ﻣـﻮﺻـﻠﻲ وﺳـﺎﻣﺮ ا ـﺼـﺮي وﺣـﺴﻦ دﻛﺎك‬ ‫وﺳـﻠــﻴﻢ ﻛـﻼس وا ـﺴ ـﻠــﺴﻞ ﻣﻦ إﺧــﺮاج ﺑ ـﺴــﺎم ا ﻼ وﻣﻦ ا ـﻘــﺮر ﺗ ـﺼــﻮﻳــﺮ أﺣـﺪاث‬ ‫ا ـﺴﻠـﺴﻞ ﺧﻼل ﻫﺬا اﻟـﺸﻬﺮ ‪ .‬ﻛـﻤﺎ ﺗـﺴﺘـﻌﺪ ﺟﻮﻣـﺎﻧﺎ ﻟـﺒﻄﻮﻟـﺔ ا ﺴـﻠﺴﻞ اﻟـﺘﺎرﻳﺨﻲ‬ ‫"ا ـﻤ ـﻠـﻮك اﻟ ـﺸـﺎرد" ﻟ ـﻠـﻤ ـﺨـﺮج رﺿــﻮان ﺷـﺎﻫ ـ واﻟـﻜــﺎﺗﺐ ﻣـﺤ ـﻤـﻮد ﻋ ـﺒـﺪ اﻟ ـﻜـﺮ‬ ‫وﻳﺘـﻨﺎول اﻟـﺴﻴـﺮ اﻟﺬاﺗـﻴﺔ ﻟـﺒﻌﺾ ا ـﻤﺎﻟـﻴﻚ وﻳﺸـﺎرﻛﻬـﺎ ﻋﺪد ﻛـﺒﻴـﺮ ﻣﻦ ﳒﻮم ﺳـﻮرﻳﺎ‬ ‫وﻣﻦ ا ﻘﺮر أن ﻳﺒﺪأ ﺗﺼﻮﻳﺮ ا ﺴﻠﺴﻞ ﻓﻰ ﻣﺎرس" اﻟﺮﺑﻴﻊ " ا ﻘﺒﻞ‪.‬وأﻳﻀﺎ واﻓﻘﺖ‬ ‫ﺟــﻮﻣـﺎﻧــﺎ ﻣـﺮاد ﻋـﻠـﻰ دور "أﺳـﻤ ـﻬـﺎن" ﻓﻰ ﻣ ـﺴـﻠــﺴﻞ "ﻓـﺮﻳــﺪ اﻷﻃـﺮش" اﻟــﺬى ﻳـﻘـﻮم‬ ‫ﺑﺒـﻄﻮﻟﺘﻪ ا ﻄﺮب ﻣﺠﺪ اﻟﻘﺎﺳـﻢ وﻳﺘﻨﺎول ا ﺴﻠﺴﻞ اﻟﺴﻴـﺮة اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﻟﻠﻔﻨﺎن اﻟﺮاﺣﻞ‬ ‫ﻓـﺮﻳـﺪ اﻷﻃـﺮش وا ـﺴـﻠـﺴﻞ ﻣﻦ إﺧـﺮاج ﻣ ـﺼـﻄـﻔﻰ اﻟـﺸـﺎل وﺟــﺎري اﺧـﺘـﻴـﺎر ﺑـﺎﻗﻲ‬ ‫ﻓﺮﻳـﻖ ﻋﻤﻞ ا ـﺴﻠـﺴﻞ اﻟﺬى ﺳـﻴﺘﻢ اﻹﻋﻼن ﻋﻦ ﺗـﻔﺎﺻـﻴﻠﻪ ﻗـﺮﻳﺒـﺎ‪  .‬ﻛﻤـﺎ أوﺷﻜﺖ‬ ‫ﺟﻮﻣـﺎﻧـﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﻧـﺘـﻬﺎء ﻣﻦ ﺗـﺼـﻮﻳﺮ دورﻫـﺎ ﻓﻰ ﻣﺴـﻠـﺴﻞ "رﺟﺎل ﻣـﻄـﻠﻮﺑـﻮن" واﻟﺬى‬ ‫ﺗﺪور أﺣﺪاﺛﻪ ﻓﻰ ‪90‬ﺣـﻠﻘﺔ وﻳﺘﻢ اﻟـﺘﺼﻮﻳﺮ ﺑ ﺳـﻮرﻳﺎ ودﺑﻲ وﻣﻦ إﺧﺮاج ورﺷﺔ‬ ‫إﺧـﺮاج ﻳـﺸـﺮف ﻋﻠـﻴـﻬـﺎ اﺨﻤﻟـﺮج اﻟـﺴﻮرى ﺣـﺎ ﻋـﻠﻰ وﻳـﺸـﺎرﻛﻪ ﻓﻰ اﻟـﻮرﺷـﺔ ﺳﺎﻣﻲ‬ ‫اﳉـﻨـﺪى وﺳــﺎﻣـﺮ ﺑــﺮﻗـﺎوي وﺗـﻘــﻮم ﺟـﻮﻣــﺎﻧـﺎ ﺑـﺪور ﺳ ـﻴـﺪة أﻋ ـﻤـﺎل ﺗــﺪﻋﻰ "ﻫـﺎﻟـﺔ"‬ ‫زوﺟـﺔ اﻟ ـﻔ ـﻨـﺎن ﺳــﺎﻣﺢ اﻟـﺼــﺮﻳـﻄـﻲ وأم ﻟـﻮﻟــﺪﻳﻦ وﺗـﻤ ـﺘـﻠـﻚ ﻣـﺮﻛــﺰ ﲡـﻤــﻴﻞ وﺗـﺪور‬ ‫اﻷﺣﺪاث ﻓﻰ أﻛـﺜـﺮ ﻣﻦ دوﻟﺔ ﻋـﺮﺑـﻴﺔ وﻳـﺤـﻜﻲ ﻗﺼـﺔ ﻧﺴـﺎء ﻳـﻠﺘـﻘـ داﺋﻤـﺎ ﻓﻰ أﺣﺪ‬ ‫ﺻﺎﻟـﻮﻧـﺎت اﻟـﺘﺠـﻤـﻴﻞ ﻟـﻜﻞ واﺣـﺪة ﻣﻨـﻬﻦ ﻗـﺼـﺘـﻬﺎ ﻣﻊ رﺟـﻞ ﺗﺒـﺤﺚ ﻋـﻨﻪ أو ﺗـﻬﺮب‬ ‫ﻣﻨﻪ‪.‬‬

‫ـ ـﺴ ــﺮﺣـ ـﻴ ــﺔ ﺧـ ـﻴ ــﻮط اﻟـ ـﺸ ــﻤﺲ ﺗ ــﺄﻟـ ـﻴـﻒ ﺣـ ـﻤــﺎدي‬ ‫ا ﺪرﺑﻲ وإﺧﺮاج ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر ‪.‬‬ ‫ ا ـ ـ ـﻬ ـ ــﺮﺟـ ـ ــﺎن ا ـ ـ ـﺴ ـ ــﺮﺣـﻲ اﻟ ـ ــﻮﻃـ ـ ــﻨﻲ اﳋـ ـ ــﺎﻣﺲ‬‫ﺑـ ـﻄ ــﺮاﺑـ ـﻠـﺲ ـ ـﺴ ــﺮﺣـ ـﻴ ــﺔ ﻋـ ـﻜ ــﺎظ ﺗـ ــﺄﻟ ــﻴﻒ أﺑ ــﻮﺑـ ـﻜ ــﺮ‬ ‫اﺑﻮاﻟﻘﺎﺳﻢ وإﺧﺮاج ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر ‪.‬‬ ‫ ا ـ ـ ـﻬ ـ ــﺮﺟ ـ ــﺎن ا ـ ـ ـﺴ ـ ــﺮﺣﻲ اﻟ ـ ــﻮﻃـ ـ ــﻨﻲ اﻟـ ـ ـﺴ ـ ــﺎدس‬‫ﺑ ـﻄــﺮاﺑ ــﻠﺲ ـﺴ ــﺮﺣ ـﻴــﺔ رﺑـﻊ اﻟ ـﺘــﻮن ﺗ ــﺄﻟــﻴﻒ اﻷزﻫــﺮ‬ ‫أﺑﻮﺑﻜﺮ أﺣﻤﻴﺪ وإﺧﺮاج ﺣﻤﺎدي ﻋﻠﻲ اﻟﺪرﺑﻲ ‪.‬‬ ‫ ا ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮﺟـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن‬‫ا ـ ـ ـ ـﺴـ ـ ــﺮﺣـﻲ اﻟـ ـ ــﻮﻃ ـ ـ ــﻨﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـﺴـ ـ ـ ــﺎﺑـﻊ ﻃـ ـ ـ ــﺮاﺑـ ـ ـ ــﻠﺲ‬ ‫ـ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ــﺮﺣـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﺔ ﺻﻼح‬ ‫اﻻﺣﺬﻳﺔ ﺗﺄﻟﻴﻒ ﺣﻤﺎدي‬ ‫ﻋـ ــﻠﻲ ا ـ ــﺪرﺑﻲ وإﺧ ــﺮاج‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم اﻟﺒﺨﺎري ‪.‬‬ ‫ ا ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮﺟـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن‬‫ا ـ ـ ـ ـﺴـ ـ ــﺮﺣـﻲ اﻟـ ـ ــﻮﻃ ـ ـ ــﻨﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـﺜـ ـ ـ ــﺎﻣـﻦ ﻃـ ـ ـ ــﺮاﺑ ـ ـ ـ ــﻠﺲ‬ ‫ـﺴ ــﺮﺣ ـﻴــﺔ آدم وﺣــﻮاء‬ ‫ﺗﺄﻟـﻴﻒ وإﺧﺮاج ﺣـﻤﺎدي‬ ‫ﻋﻠﻲ ا ﺪرﺑﻲ‬ ‫ ا ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮﺟـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن‬‫ا ـ ـ ـ ـﺴـ ـ ــﺮﺣـﻲ اﻟـ ـ ــﻮﻃ ـ ـ ــﻨﻲ‬ ‫اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻣـﺴﺮﺣﻲ اﻟﻠـﻌﺒﺔ‬ ‫ﺗ ـ ـ ـ ــﺄﻟ ـ ـ ـ ـﻴـﻒ أﺑ ـ ـ ـ ــﻮﺑـ ـ ـ ـ ـﻜـ ـ ـ ــﺮ‬ ‫اﺑـ ـ ــﻮاﻟ ـ ـ ـﻘ ـ ــﺎﺳـﻢ وإﺧ ـ ــﺮاج‬ ‫ﻋﻤﺮ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺴﻌﻮد‬ ‫ا ـﻬــﺮﺟــﺎن ا ـﺴــﺮﺣﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـ ــﻮﻃـ ـ ـ ــﻨﻲ اﻟـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ــﺎﺷ ـ ـ ــﺮ‬ ‫ـ ـﺴ ــﺮﺣـ ـﻴـ ــﺔ اﻟـ ـﻜ ــﺮﺳﻲ‬ ‫ﺗـﺄﻟــﻴﻒ ﺧـﻠ ـﻴ ـﻔـﺔ ﺣ ـﺴـ‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ وإﺧﺮاج ﻣﺤﻤﺪ ا ﻄﻠﻞ‬ ‫ ا ـﻬ ــﺮﺟــﺎن ا ـ ـﺴــﺮﺣﻲ اﻟ ــﻮﻃــﻨﻲ اﳊ ــﺎدي ﻋ ـﺸــﺮ‬‫ـﺴـﺮﺣـﻴـﺔ ﻧـﺰﻳﻒ اﳊ ـﺠـﺮ ﻋﻦ رواﻳـﺔ ﻧـﺰﻳﻒ اﳊـﺠـﺮ‬ ‫ﻟﻸدﻳﺐ اﻟ ـﻌــﺎ ﻲ إﺑــﺮاﻫ ـﻴـﻢ اﻟ ـﻜــﻮﻧﻲ ﺳ ـﻴ ـﻨــﻮ ﻏــﺮاﻓ ـﻴــﺎ‬ ‫ودراﻣﺎ ﺗﻮرﻏﻴﺎ وإﺧﺮاج أﺣﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺣﺴﻦ‬


‫‪10‬‬

‫«‪WOUI‬‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ـ اﻟﻌﺪد ‪754‬‬

‫اﻻرﺑﻌﺎء ‪ 19‬ﺻﻔﺮ‪ 3‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ) اﻟﻨﻮار ( ‪ 1378‬و‪.‬ر ـ ‪ 2010‬م‬

‫‪∫ U¹Ë_ w½«œ—u « œULŽ‬‬

‫« ‪WOÐdG*« W UI¦ « …—«“Ë w b¼«“ wMI² «Ë wÝUO‬‬ ‫ﻳـﻌـﺪ اﻟـﻘﺎصّ واﻟـﺒـﺎﺣﺚ ﻋـﻤـﺎد اﻟـﻮرداﻧﻲ أﺣﺪ اﻷﺻـﻮات اﻹﺑـﺪاﻋـﻴـﺔ ا ﻐـﺮﺑـﻴـﺔ اﻟـﺘﻲ أﻛـﺪت ﺣﻀـﻮرﻫـﺎ ﻓﻲ ا ـﺸـﻬﺪ‬ ‫اﻷدﺑﻲ اﻟـﻌـﺮﺑﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣـﻨﺠـﺰه ا ـﺘﻨـﻮع ﺑـ اﻟـﻨﻘـﺪ اﻟـﺮواﺋﻲ واﻟﻜـﺘـﺎﺑﺔ اﻟـﻘـﺼـﺼﻴـﺔ ‪ ..‬ﻳـﺴﺘـﻌـﺪ اﻟﻮرداﻧﻲ ﻹﻃﻼق‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻪ اﻟﻘﺼﺼﻴﺔ اﻷوﻟﻰ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻧﺸﺮ ﻧﺼﻮﺻﺎ ﻗﺼﺼﻴﺔ وﻛﺘﺎﺑﺎت ﻧﻘﺪﻳﺔ ﻛﺜﻴﺮة ﻓﻲ أﻫﻢ ا ﻄﺒﻮﻋﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺸـﺘـﻐﻞ ﻋـﻤﺎداﻟـﻮرداﻧﻲ ﻋـﻠﻰ ﻣـﺸـﺮوﻋﻪ اﻟﻨـﻘـﺪي واﻹﺑـﺪاﻋﻲ ﻓﻲ ﺻﻤـﺖ دو ﺎ ﺿـﺠـﻴﺞ ‪..‬ﺣـ ﲢﺎوره ﲢﺲ أﻧﻪ‬ ‫ﻳﻀﻊ روح أﻫﻞ ﺷـﻤﺎل ا ﻐـﺮب ا ﺸﻬﻮرﻳﻦ ﺑـﺨﻔﺔ اﻟـﻈﻞ واﻟﻨﻜـﺘﺔ ﺟﺎﻧﺒـﺎ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺒـﺪأ ﻓﻲ اﻟﺮد ﻋﻠﻰ اﻷﺳـﺌﻠﺔ وﻛﺄﻧﻪ‬ ‫أﻣﺎم ﻧﺺ ﻣﺘﺴﺎﺋﻞ ﻳﺤﺘﺎج ﻓﺄﺳﺎ ﻧﻘﺪﻳّﺎ ﺣﺎدا ‪..‬‬ ‫ﻣﻨﻰ وﻓﻴﻖ –ﺗﻄﻮان ‪ -‬أوﻳﺎ‬

‫« ‪bNALK WMÒ e n% »dG*« w «d UA‬‬

‫ﻋـﻤـﺎد اﻟﻮرداﻧﻲ ﺗـﻜﺘﺐ اﻟـﻘﺼـﺔ واﻟﻨـﻘﺪ‪ ..‬ﻫﻞ أﻧﺖ‬ ‫ﻗــﺎص ﺟ ـﻴـﺪ وﻧــﺎﻗـﺪ أﻗﻞ ﺟــﻮدة أم أﻧﻚ ﻧــﺎﻗـﺪ ﺟ ـﻴـﺪ‬ ‫وﻗﺎص أﻗﻞ ﺟﻮدة?‬ ‫اﻟــﺰﻣﻦ اﻟــﺬي أﻋـﻴــﺸﻪ ﻫــﻮ اﻹﺑــﺪاع ﺑـﻐﺾ اﻟ ـﻨ ـﻈـﺮ‬ ‫ﻋﻦ ﺳــﺆال اﻟ ـﻘ ـﻴ ـﻤــﺔ ﻓ ــﺎﻟ ـﻘ ـﺼــﺔ واﻟ ـﻨ ـﻘــﺪ ﺻــﺪﻳ ـﻘــﺎن‬ ‫ﺣـﻤـﻴ ـﻤـﺎن ﻳـﺘـﺠــﺎدﻻن وﻳـﺘـﺒــﺎدﻻن ا ـﻮاﻗﻒ وا ـﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﻤﺎ أﺑﺪا ﻻ ﻳﻔﺘﺮﻗﺎن ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻧﻜﻬﺘﻪ وﺑﺮﻳﻘﻪ‬ ‫اﻟﺘـﻮﻓﻴﻖ ﺑـﻴـﻨﻬـﻤـﺎ ﻫﻮ ﻋـﻤـﻠﻴـﺔ ﺻـﻌﺒـﺔ وﻻ ﺗﺴـﺘـﻘﻴﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻏـﺎﻟﺐ اﻷﺣـﻴـﺎن وﻟـﻜـﻦ ﻫـﻤـﺎ ﻣـﻌـﺎ ﻳـﺪﺧﻼن ﻓﻲ ﻧـﺴﻖ‬ ‫ﺷ ـﻤــﻮﻟﻲ ﻫــﻮ اﻟ ـﻜ ـﺘــﺎﺑ ــﺔ ﻓــﺎﻟ ـﻨ ـﻘــﺪ اﺳ ـﺘ ـﻤــﺮار ﻟﻺﺑــﺪاع‬ ‫واﻹﺑﺪاع ﻫﻮ ﺷﻜﻞ ﻣﻦ أﺷﻜﺎل اﻟﻨﻘﺪ وﺣﻴﻨﻤﺎ ﻧﻌﻴﺶ‬ ‫ﺳــﺆال اﻟ ـﻜ ـﺘــﺎﺑــﺔ ﻧـﻘــﺼﻲ ﻣ ـﺒــﺪﺋ ـﻴــﺎ اﻷﺣ ـﻜــﺎم ﻟ ـﻨـﻌــﻴﺶ‬ ‫اﻟ ـﺴ ــﺆال ﻣﻦ داﺧـﻞ ﻛ ـﻴـ ـﻨ ــﻮﻧ ـﺘـﻪ وﲢــﻮﻻﺗـﻪ أﻧــﺎ ﻛ ــﺎﺗﺐ‬ ‫ﻳﺘـﻌـﻠﻢ ﻣﻦ اﳊـﻴـﺎة وﺳـﺄﻇﻞ ﻛـﺬﻟﻚ ﺗـﻠﻤـﻴـﺬا ﻣـﺸـﺎﻏـﺒﺎ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻋﺎﺑﺊ ﺑﺎﻟﻌﻼﻣﺎت‪.‬‬ ‫ﺗ ـﻌــﺮف اﻟ ـﻘ ـﺼـﺔ اﻧ ـﺘ ـﺸــﺎرا ﻣ ـﻬـﻤــﺎ وﻫ ـﻨــﺎك ﻧـﺰوح‬ ‫ﻟـﻸدﺑﺎء اﻟﺸﺒـﺎب ﻧﺤﻮ ﻫـﺬا اﳉﻨﺲ اﻷدﺑﻲ‪ ..‬ﻫﻞ ﻫﻮ‬ ‫اﻧ ـﺘـﺸـﺎر زاﺋﻒ وﻧـﺰوح ﳊـﻈﻲ? أم أﻧـﻨـﺎ ﻧـﺘـﺤـﺪث ﻋﻦ‬ ‫ﲡﺮﺑﺔ ﺟﺪﻳﺪة وﻣﻬﻤﺔ وراﺋﺪة ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ?‬ ‫ﻻ ــﻜﻦ اﳊــﻜﻢ ﻋــﻠﻰ اﻧ ـﺘ ـﺸـﺎر اﻟ ـﻘ ـﺼــﺔ ا ـﻐــﺮﺑ ـﻴـﺔ‬ ‫ﺳﻮى ﺑـﺪراﺳﺎت ﻋـﻠﻤـﻴﺔ ﻣـﻠﻤـﻮﺳﺔ ﺗـﻨﺒـﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﺒـﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻋـﻠﻰ اﺳﺘﺠـﻤﺎع ا ﺎدة ودراﺳـﺘﻬﺎ وﻓﻖ رؤﻳـﺔ واﺿﺤﺔ‬ ‫وﻣﻦ ﺛ ـﻤــﺔ ـﻜ ـﻨ ـﻨــﺎ اﳋ ـﻠــﻮص إﻟﻰ ﻧ ـﺘــﺎﺋﺞ ﻣ ـﻠ ـﻤــﻮﺳــﺔ‬ ‫ﺗـﻤـﻜ ـﻨـﻨـﺎ ﻣﻦ اﳊـﻜﻢ ﻋـﻠﻰ ﻫــﺬا اﻟـﻨـﺰوح ﻛـﻤـﺎ ﺳـﻤـﻴـﺘﻪ‬ ‫ﻏﻴﺮ أﻧﻨﻲ أرى أﻧﻪ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺬي ﻳﻨﺰح اﻹﺑﺪاع‬ ‫ﻧـﺤــﻮ اﻟ ـﻘـﺼــﺔ ﻳ ـﻨــﺰح ﻧـﺤــﻮ أﺷ ـﻜـﺎل ﺗ ـﻌ ـﺒـﻴــﺮﻳــﺔ أﺧـﺮى‬ ‫ﻛـﺎﻟـﺸﻌـﺮ واﻟـﺘـﺸـﻜﻴﻞ وا ـﺴـﺮح وﻟـﻜﻞ ﻣـﻜـﻮن ﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫ا ـ ـﻜـ ــﻮﻧ ـ ــﺎت دوره ﻓﻲ إﺣـ ــﺪاث ﺣـ ــﻮار ﺟـ ـ ـﻤـ ــﺎﻟﻲ ﺑ ـ ـ‬ ‫اﻷﺟﻨﺎس اﻷدﺑﻴﺔ‪ .‬وﻫﻮ اﳊﻮار اﻟﺬي ﻜﻨﻪ أن ﻳﻨﺘﺞ‬ ‫أدﺑ ــﺎ ﺟـ ـﻴ ــﺪا إن ﻛﻞ ﲡ ــﺮﺑــﺔ ﲢـ ـﺘ ــﺎج إﻟﻰ وﻗﺖ ﻟ ــﻜﻲ‬ ‫ﺗ ـﺨـ ـﺘ ـﻤ ــﺮ وﺗـ ـﻌــﻴﺶ اﻟـ ـﺴ ــﺆال ﻣﻦ اﻟــﺪاﺧـﻞ واﻟ ـﻘـ ـﺼــﺔ‬ ‫اﳉـﺪﻳﺪة ﲢـﺘﺎج إﻟﻰ ﻫـﺬا اﻟﺘـﺄﻣﻞ اﻟﻌـﻤﻴﻖ ﻟـﺘﻔـﺮز ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺧــﺎﺗ ـﻤــﺔ ا ـﻄــﺎف ﻣــﺎ ــﻜﻦ ﺗ ـﺴ ـﻤ ـﻴ ـﺘـﻪ ﺣ ـﺼ ـﻴ ـﻠـﺔ‬ ‫ﺮﺣـﻠـﺔ ﺘـﺪة ﺗﻜـﻮن ﺜـﺎﺑـﺔ اﻷﺳﺎس اﻟـﺬي ﺗﻨـﻄﻠﻖ‬ ‫ﻣـﻨﻪ أﻳـﺔ ﲡــﺮﺑـﺔ ﻣـﻘ ـﺒـﻠـﺔ وﻫـﻨــﺎ ﺗـﺄﺗﻲ وﻇـﻴـﻔــﺔ اﻟـﻨـﻘـﺪ‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﻨـﺒﻐـﻲ أن ﻳﻮاﻛﺐ ﺗـﻄﻮر اﻟـﻘﺼـﺔ دون اﻟﺘـﺤﺠﺞ‬ ‫ﺑﻐﻴﺎب اﻷدوات‪.‬‬ ‫ﻓـﻲ اﻧ ـﺘـﻈــﺎر أن ﻳ ـﺼ ـﻴــﺮ ﻗــﺎص وزﻳــﺮا ﻟ ـﻠ ـﺜ ـﻘــﺎﻓـﺔ‬ ‫ا ـﻐـﺮﺑـﻴـﺔ‪ ..‬ﻛـﻴﻒ اﺳـﺘـﻘـﺒــﻠﺖ ﻛـﻜـﺎﺗﺐ ﻣـﻐـﺮﺑﻲ ﺷـﺎب‬ ‫ﺗــﻮﻟـﻲ اﻟــﺮواﺋﻲ وا ـﻔ ـﻜــﺮ ﺑـﻨ ـﺴــﺎﻟـﻢ ﺣـﻤ ـﻴـﺶ ﻟـﻮزارة‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺧﻠﻔﺎ ﻟﻠﻮزﻳﺮة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺛﺮﻳﺎ ﺟﺒﺮان?‬ ‫إن ﻣ ـ ـﺴ ــﺄﻟـ ــﺔ وﺟـ ــﻮد ﻣ ـ ـﺜـ ـﻘـﻒ وﻣ ـ ـﺒ ــﺪع ﻣـﻦ ﻃ ــﺮاز‬ ‫ﺑـ ـﻨ ـﺴ ــﺎﻟ ـﻴـﻢ ﺣ ـﻤ ــﻴﺶ ﻫﻲ ﻣـ ـﺴ ــﺄﻟــﺔ إﻳـ ـﺠــﺎﺑـ ـﻴ ــﺔ وﻟــﻜﻦ‬ ‫اﻹﺷـ ـ ـﻜـ ــﺎل أﻋ ـ ــﻤﻖ ﻣـﻦ اﻟ ـ ـﺸ ـ ــﺨﺺ وذﻟﻚ ﻷن وزارة‬ ‫اﻟـﺜﻘـﺎﻓﺔ ﻓﻲ ا ـﻐﺮب ﻻ ﺗﻤـﺘﻠﻚ اﻵﻟـﻴﺎت اﻟـﻜﺎﻓـﻴﺔ ﻟﻜﻲ‬ ‫ﺗـﻘﻮم ﻬـﺎﻣﻬـﺎ ﻋﻠﻰ أﺣـﺴﻦ وﺟﻪ ور ﺎ ﻫﻲ اﻟﻮزارة‬ ‫اﻟـﺘﻲ ﻳـﺰﻫـﺪ ﻓـﻴـﻬـﺎ اﻟـﺴـﻴـﺎﺳﻲ واﻟـﺘـﻘـﻨﻲ ﻷن ﻟـﻴﺲ ﻟـﻬﺎ‬ ‫ﺗﺄﺛـﻴﺮا ﻓﻲ اﻟـﺸـﺄن اﻟﻌـﺎم وإ ﺎ ﺗـﺄﺛﻴـﺮﻫﺎ ﻳـﺸﻤﻞ ﻓـﺌﺔ‬ ‫ﻣـﺤﺪودة‪ :‬ﺗـﻠﻚ اﻟـﻔﺌـﺔ ا ﺴـﻜﻮﻧـﺔ ﺑﺤـﺮﻗﺔ اﻷدب‪ .‬وﻓﻲ‬ ‫ﻏ ـﻴــﺎب ﻣـ ـﻴــﺰاﻧ ـﻴــﺎت ﻗــﺎرة ﺗ ـﻌ ـﻨـﻰ ﺑ ـﺘ ـﺸ ـﺠــﻴﻊ اﳊــﺮاك‬ ‫اﻷدﺑﻲ وﺗـﻨـﺒـﻨﻲ ﻋـﻠﻰ ﺗـﺮﺳﻴـﺦ ﻗﻴﻢ اﻟـﺜـﻘـﺎﻓـﺔ واﳊﻮار‬ ‫واﻟﺘﺤـﺪﻳﺚ وﺗﻐـﻠﻴﺒـﻬﺎ داﺧﻞ اﺠﻤﻟـﺘﻤﻊ ﻋﻮض ﺛـﻘﺎﻓﺎت‬ ‫ا ـﻬـﺮﺟــﺎﻧـﺎت ا ــﻮﺳـﻤ ـﻴـﺔ‪..‬ﻻ ـﻜـﻦ أن ﻧـﻄـﺎﻟﺐ وزارة‬ ‫ﻟــﻴﺲ ﻟ ـﻬــﺎ ﺛ ـﻘـﻞ ﺳـﻴــﺎﺳـﻲ اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎم ﺑــﺄﻋ ـﻤــﺎل ﺗ ـﺘ ـﺠـﺎوز‬ ‫إﻣـﻜـﺎﻧـﺎﺗـﻬــﺎ ا ـﺎدﻳـﺔ واﻟـﺒـﺸـﺮﻳــﺔ ﻟـﻬـﺬا ﻋـﻠﻰ اﻟـﺪوﻟـﺔ أن‬ ‫ﺗﺘﺤﻤﻞ ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ ﲡـﺎه ذﻟﻚ وﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎر أن ﻳﻌﺎد‬ ‫اﻟـﻨﻈـﺮ ﻓﻲ ﻣـﻔﻬـﻮم اﻟﺜـﻘـﺎﻓﺔ وأﺷـﻜـﺎل دﻋﻤـﻬـﺎ ﻧﺘـﻤﻨﻰ‬ ‫ﻟـﻠــﻮزﻳـﺮ اﳉـﺪﻳــﺪ أن ﻳـﺤــﻘﻖ وﻟـﻮ ﺟــﺰءا ﺻـﻐ ـﻴـﺮا ـﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻨﻪ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن ﺧﺎرج ﺳﻠﻚ اﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫ﺗـﻨـﺸﻂ أدﺑـﻴﺎ وﺛـﻘـﺎﻓﻴـﺎ ﺑـﺸـﻜﻞ ﻣﻠـﺤـﻮظ ﻓﻲ إﻃﺎر‬ ‫ﻣ ـﺤــﻠﻲ ﺳـﻮاء ﺟ ـﻬـﺔ اﻟ ـﺸـﻤــﺎل أو ﺟـﻨــﻮﺑﻪ‪ ..‬ﻫﻞ ﻫﻲ‬ ‫اﲢــﺎدات ﻛ ـﺘـﺎب ﺻ ـﻐـﻴــﺮة ﺗــﺆﺳﺲ ﻟـﻬــﺎ ﻣﻊ زﻣﻼﺋﻚ‬ ‫اﻟ ـﻜـﺘـﺎب‪ ..‬وﻣــﺎذا ﺗـﻘـﻮل ﻋـﻤّــﺎ ﻳـﻌـﻴــﺸﻪ اﲢـﺎد ﻛـﺘـﺎب‬ ‫ا ﻐﺮب ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻣﻦ ﺻﺮاﻋﺎت وأزﻣﺎت?‬ ‫إن اﻷدب ﺜﺎﺑﺔ ﺣﺪﻳﻘﺔ ﻓﺴﻴﺤﺔ ﺗﻈﻢ ﻓﺴﻴﻔﺴﺎء‬ ‫ﻣﻦ اﻟـﺰﻫﻮر ﻣـﺘـﺒـﺎﻳـﻨـﺔ اﻟـﺮاﺋـﺤـﺔ وﻣﻦ ﺛـﻤـﺔ ﺗﺒـﺤﺚ ﻛﻞ‬ ‫راﺋ ـﺤــﺔ ﻋﻦ رواﺋﺢ أﺧــﺮى ﻟ ـﺘ ـﺨـ ـﺘــﻠﻂ ﻣ ـﻌ ـﻬــﺎ وﺗ ـﺸــﻜﻞ‬ ‫ﻋﻄﺮا ﻣﻮﺣﺪا ﻟـﻬﺬا ﻳﺒﻘﻰ ا ﺸﺘﺮك اﻟﺬي ﻜﻨﻪ أن‬ ‫ﻳـﻮﺣــﺪ ﻫـﺬه اﻟـﺼــﺪاﻗـﺎت ﻫـﻮ اﻟـﻮﻓــﺎء ﻟﻸدب ﺑـﻜﻞ ﻣـﺎ‬ ‫ﻳﺤـﻤـﻠﻪ ﻣﻦ إﺷـﻜﺎﻻت ﻣـﻌـﺮﻓـﻴﺔ وﺗـﺎرﻳـﺨـﻴﺔ وﺟـﻤـﺎﻟـﻴﺔ‬ ‫ﺑـﻐﺾ اﻟـﻨـﻈــﺮ ﻋﻦ ﻃـﺒـﻴـﻌـﺔ اﻹﻃـﺎر اﻟـﺬي ﻳـﻮﺣـﺪ ﻫـﺬه‬ ‫اﻟـﺼـﺪاﻗـﺎت ﻓـﻌـﻨـﺪﻣــﺎ ﻳـﻜـﻮن اﻟـﺮاﺑﻂ ﻗـﻮﻳـﺎ ﺑـ ﻫـﺬه‬ ‫اﳉـﻤـﺎﻋــﺎت ﺑـﻐﺾ اﻟـﻨ ـﻈـﺮ ﻋﻦ اﺗـﻔــﺎﻗـﻬـﺎ واﺧــﺘﻼﻓـﻬـﺎ‬ ‫ﺗﺒﺪو ﻣـﺴﺄﻟـﺔ ﺗﺄﺳﻴﺲ إﻃـﺎرات ﻏﻴـﺮ ﻣﻬﻤـﺔ واﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﻳﺒـﺤﺚ داﺋﻤﺎ ﻋـﻤﺎ ﻜـﻨﻪ أن ﻳﻌﻤﻖ وﺟـﻮده وﲡﺮﺑﺘﻪ‬ ‫ﻟـﻬـﺬا ﻳﻠـﺠﺄ إﻟـﻰ ﻣﻦ ﻜـﻨﻬـﻢ أن ﻳﻔـﺘﺤـﻮا ﻣـﻌﻪ ﻧﻘـﺎﺷﺎ‬ ‫ﺣــﻮل ﻋـﻮاﻟـﻢ اﻷدب إن ﻫـﺬا اﻟ ـﺒــﺤﺚ ا ـﺴ ـﺘ ـﻤــﺮ ﻫـﻮ‬ ‫اﻟـﺬي دﻓﻊ ﺑـﺎﻟـﻜﺜـﻴـﺮﻳﻦ إﻟﻰ ﺗـﺄﺳـﻴﺲ إﻃﺎرات ﺛـﻘـﺎﻓـﻴﺔ‬ ‫ﺗـﺸـﺘـﻐﻞ ﻓﻲ ﻇـﺮوف ﺟـﺪ ﺻـﻌﺒـﺔ واﻹﺧﻼص ﻟﻸدب‬ ‫ﻳﺠـﻌﻞ ﻫـﺬه اﻹﻃﺎرات اﻟـﻔﺘـﻴﺔ وﻏـﻴـﺮ ا ﺪﻋـﻤﺔ ﺗـﺴﻌﻰ‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻻﺣﺘﻔﺎء ﺑـﺄﺷﻜﺎل ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وﻧﺤﻦ ﻧﺮى‬ ‫وﻧﺴﻤﻊ ﻛﻴﻒ أن إﻃـﺎرات ﺗﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ اﻟﻬﺎﻣﺶ ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑـﺄﻧﺸـﻄﺘـﻬﺎ ا ـﻨﺘـﻈﻤـﺔ ﲢﺮج ا ـﺆﺳﺴـﺎت "اﻟﺘـﺎرﻳﺨـﻴﺔ"‬ ‫اﻟـﺘﻲ اﻧـﺘـﻬﺖ ﻣﻦ اﻷدب ـﻔـﻬـﻮﻣﻪ اﳉـﻤﺎﻟـﻲ وأﺧﺬت‬ ‫ﺗﺨﻮض ﻓﻴﻪ ﻛﺈﺷـﻜﺎل أﺧﻼﻗﻲ ﺿﻴﻖ‪ .‬أﻣﺎ ﺑـﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻷزﻣﺔ اﲢﺎد ﻛﺘﺎب ا ﻐﺮب ﻓﻼ ﻜﻦ ﻓﻬﻤﻬﺎ ﻌﺰل‬ ‫ﻋـﻦ ﺳ ـﻴ ــﺎﻗ ـﻬ ــﺎ اﻟ ـﻌ ــﺎم وأﻗ ـﺼ ــﺪ اﻟ ـﺴـ ـﻴــﺎﻗﻰ ا ـ ـﻐــﺮﺑﻲ‬ ‫واﻟ ـﺴـﻴــﺎﻗﻰ اﻟـﻌــﺮﺑﻲ واﻟ ـﺴـﻴــﺎﻗﻰ اﻟـﻌــﺎ ﻲ وﻋﻼﻗ ـﺘـﻬـﺎ‬ ‫ﺑ ــﻮﻇ ـ ـﻴ ـ ـﻔ ــﺔ ا ـ ـﺜـ ــﻘﻒ داﺧـﻞ اﺠﻤﻟـ ـﺘـ ــﻤﻊ ﻓـ ــﻔﻲ ﺧـ ــﻀﻢ‬ ‫اﻟﺘـﺤـﻮﻻت اﻟﺘﻲ ﻋـﺎﺷﺘـﻬﺎ اﻷﺟـﻴـﺎل اﻟﺴـﺎﺑﻘـﺔ وﲢﻮل‬

‫ﻂ اﻟ ـﻌ ــﻴﺶ وﺗــﺪﺧـﻞ اﻟ ـﺴـ ـﻴــﺎﺳ ــﺔ ﻓﻲ ﺑ ـﻨ ــﺎء ﻓــﻌﻞ‬ ‫ﺛ ـ ـﻘ ــﺎﻓـﻲ ﻣ ــﻮﺟـﻪ وﻓﻲ ﻇـﻞ اﻟـ ـﻌـ ــﺰوف ﻋﻦ اﻟ ـ ـﻘ ــﺮاءة‬ ‫وﲢ ـﺠ ـﻴـﻢ ﻣــﻮﻗﻊ اﻟـ ـﻜــﺎﺗﺐ‪..‬وأﺳ ـﺒ ــﺎب أﺧــﺮى ــﻜﻦ‬ ‫ﻓ ـﻬـﻢ ﻫــﺬه اﻷزﻣــﺔ اﻟــﺘﻲ أﻋــﺎﻗﺖ ﻣ ـﺴ ـﻴــﺮة ﻣــﺆﺳ ـﺴــﺔ‬ ‫ﺛـﻘــﺎﻓـﻴــﺔ ارﺗـﺒــﻄﺖ ﺑـﺎﻟ ـﺘـﻨــﻮﻳـﺮ واﻟ ـﺘـﺤــﺪﻳﺚ وﲢـﻮﻟ ـﻬـﺎ‬ ‫وأزﻣـﺘﻬـﺎ ﻫـﻮ ﻧﺘـﺎج ﻟـﻠﺘـﺤـﻮﻻت اﻟﺘﻲ ﻣـﺮ ﻣـﻨﻬـﺎ ا ـﺜﻘﻒ‬ ‫وﻣـﺎزال ﻳـﻌـﻴـﺸـﻬـﺎ ﺗـﺎﺑـﻌﺖ ﺑـﻜـﺜـﻴـﺮ ﻣﻦ اﻷﻣﻞ ﻣـﺎ ﻛـﺘﺐ‬ ‫وﺻــﺮح ﺑﻪ ﺑـﺨ ـﺼـﻮص اﻷزﻣــﺔ وأﻏــﻠﺐ ﻣـﺎ ﻗــﻴﻞ إﻣـﺎ‬ ‫ﻳــﺪاﻓﻊ أو ﻳ ـﻬــﺎﺟﻢ وﻛــﺄن اﻟـﺜ ـﻘــﺎﻓــﺔ أﺻـﺒــﺤﺖ ﺣ ـﻠ ـﺒـﺔ‬ ‫ﻣ ـﺼــﺎرﻋــﺔ ﺗ ـﺼــﻔﻰ ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ اﳊ ـﺴــﺎﺑــﺎت ﻗ ـﻠ ـﻴ ـﻠــﺔ ﻫﻲ‬ ‫اﻷﺻ ــﻮات اﻟ ــﺘﻲ ﻃ ــﺮﺣﺖ ورﻗ ــﺔ ﺗ ــﺮاﺟـﻊ ﻓـ ـﻴـ ـﻬــﺎ دور‬ ‫ا ـﺜــﻘﻒ واﻟــﺘﻲ ﺑــﺈﻣـﻜــﺎﻧ ـﻬـﺎ أن ﺗــﺮ ﻣـﺎ اﻧ ـﻜ ـﺴـﺮ ﻣﻦ‬ ‫زﺟﺎج اﻟﺒﻴﺖ‪.‬‬ ‫ﻟـﻚ اﺳﻢ ﻣﺸﺮﻗﻲ واﻟـﻜﺜـﻴﺮون ﻳﺨـﺎﻟﻮﻧﻚ ﻣـﺼﺮﻳﺎ‬ ‫ﻫــﺬا أﻣـﺮ ﻃـﺮﻳـﻒ ﻳـﺤـﻴ ـﻠـﻨـﺎ إﻟﻰ ﺳــﺆال ﻣـﻬﻢ‪ ..‬ـﺎذا‬ ‫ﻳـﺪﻋـﻮن ﻓـﻲ ا ـﺸﺮق واﳋـﻠـﻴـﺞ اﻟـﻨﻘـﺎد ا ـﻐـﺎرﺑـﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣـﻠـﺘـﻘـﻴﺎت اﻟـﻘـﺼـﺔ وﻣﺆﺗـﻤـﺮاﺗـﻬـﺎ أﻛﺜـﺮ ـﺎ ﻳـﺪﻋﻮن‬ ‫اﻟﻘﺼﺎﺻ ا ﻐﺎرﺑﻴ رﻏﻢ أن اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﻘﺼﺼﻴﺔ‬ ‫ﻓـﻲ ا ـﻐــﺮب اﻟـﻌــﺮﺑﻲ ﺟــﺪﻳـﺮة ﺑــﺎﻻﻟ ـﺘـﻔــﺎف ﺣـﻮﻟ ـﻬـﺎ‬ ‫ﺑﺤﻜﻢ ﺟﺪﺗﻬﺎ واﺧﺘﻼﻓﻬﺎ?‬ ‫أﻧـﺎ ﻟـﺴﺖ ﺧﺒـﻴـﺮا ﺑﺜـﻘﺎﻓـﺔ ا ـﻬﺮﺟـﺎﻧـﺎت ر ﺎ ﻳـﻌﻮد‬ ‫اﻟـﺴــﺒﺐ إﻟﻰ رﺑﻂ ا ـﻐـﺮب اﻟ ـﻌـﺮﺑﻲ ﺑــﺎﻟـﻨ ـﻘـﺪ ورﺑﻂ‬ ‫ا ﺸـﺮق اﻟﻌـﺮﺑﻲ ﺑﺎﻹﺑـﺪاع ا ﻬﻢ أن ﺧـﺮﻳﻄـﺔ اﻹﺑﺪاع‬ ‫واﻟـﻨ ـﻘـﺪ ﻫـﻲ ﻏـﻴــﺮ ﻣـﻌ ـﻠـﻮﻣــﺔ وﺗـﺄﺑﻰ ﻋﻦ اﻟ ـﺘـﺤــﺪﻳـﺪ‪..‬‬ ‫ور ﺎ ﻫﻨﺎك أﺳﺒﺎب أﺧﺮى ﻻ أﻋﺮﻓﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣـ ــﺎذا ﻋﻦ ﺻ ــﺮاﻋ ــﺎت ا ـ ـﺒـ ــﺪﻋـ ـ اﻟـ ـﺸـ ـﺒ ــﺎب ﻓﻲ‬ ‫ا ـﻐﺮب‪..‬ﻫﻞ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﲢﺪد أﺳـﺒﺎﺑﻬﺎ اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻋ ـﻠـﻤــﺎ أن رﺑـﻴـﻊ اﻷدب ﻳـﻮﻓـﺮ ﻧــﺰﻫـﺔ ﻟ ـﻠـﺠ ـﻤـﻴﻊ دون‬ ‫اﺳﺘﺜﻨﺎء???‬ ‫اﻟـﺼـﺮاع ﻃ ـﺒـﻴـﻌﻲ ﻟ ـﻜـﻨﻪ ﻋ ـﻨـﺪﻣـﺎ ﻳ ـﺘـﺠـﺎوز اﻹﺑـﺪاع‬ ‫إﻟﻰ ﻣــﺎ ﻫــﻮ ﺷ ـﺨــﺼﻲ ﻳ ـﻔــﺮغ ﻣـﻦ ﻣـﻌ ـﻨــﺎه وﻻ ــﻜﻦ‬ ‫اﻋـ ـﺘ ـﺒــﺎر اﻟ ـﺼــﺮاع ﺳـ ـﻤــﺔ ـﻴــﺰة ﻟ ـﻠـ ـﺸ ـﺒــﺎب ﻫ ـﻨــﺎك‬ ‫ﺷـ ــﺮﻳـ ـﺤ ــﺔ ﻛـ ـﺒ ـ ـﻴ ــﺮة ﺗـ ـﺒـ ـﻨـﻲ ﺧـ ـﻄ ــﺎﺑـ ـﻬـ ــﺎ ﻋ ــﻠﻰ اﳊ ــﻮار‬ ‫واﻻﺧـﺘﻼف أﻣﺎ اﻷﺳـﺒـﺎب اﳊﻘـﺔ ﻟﻠـﺼﺮاع ﻓـﺘﺤـﺘﺎج‬ ‫إﻟﻰ ﻣـﺘﺨـﺼﺺ اﺟـﺘﻤـﺎﻋﻲ ﻷن اﻟﻜـﺎﺗﺐ ﻓﻲ اﻟـﻨﻬـﺎﻳﺔ‬ ‫ﻫﻮ ﻧﺘﺎج اﺟﺘـﻤﺎﻋﻲ ﻧﻔﺴﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻲ ﻣﻌﻘﺪ وﻣﻦ ﺛﻤﺔ‬ ‫ﻻ ــﻜﻦ ﻓـ ـﺼ ــﻠﻪ ﻋﻦ اﶈ ــﻴﻂ اﻟ ــﺬي أﻧـ ـﺘ ــﺠﻪ وﻫــﻮ‬ ‫ﻣﺤـﻴﻂ ﻳﻌـﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺗﺼـﺪﻋﺎت ﻛـﺜﻴـﺮة ﺷﺄﻧﻪ ﻓﻲ ذﻟﻚ‬ ‫ﺷﺄن اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﺎت اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻛﻜﻞ‪..‬‬ ‫ــﺎذا ﺗـﺘـﺄﺧـﺮ ﻣـﺠـﻤـﻮﻋـﺘﻚ اﻟـﻘـﺼـﺼـﻴـﺔ ﻛﻞ ﻫـﺬا‬ ‫ﺑ ــﺎﻟــﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧـﻚ ﻧ ـﺸــﺮت وﺗ ـﻨـ ـﺸــﺮ ﻓﻲ أرﻗﻰ وأﻫﻢ‬ ‫اﳉﺮاﺋﺪ واﺠﻤﻟﻼت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ?‬ ‫اﻟﻨﺸﺮ ﻳﻌـﻴﺶ إﻛﺮاﻫﺎت ﻛﺜﻴﺮة ﻣـﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﺎدي‬ ‫ﻓﺪار اﻟـﻨﺸـﺮ ﻓﻲ اﶈﺼـﻠﺔ ﻫﻲ ﻣـﻘﺎوﻟﺔ ﺗـﺮاﻫﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـﺮﺑﺢ ﻟ ـﻬـﺬا ﻻ ـﻜـﻨـﻬـﺎ أن ﺗـﻐــﺎﻣـﺮ ﺑـﺮأﺳـﻤـﺎﻟـﻬـﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻋـﻤ ـﻠـﻴــﺔ ﻗــﺪ ﺗـﺒــﺪو ﺧـﺎﺳــﺮة ﺑــﺎﻟـﻨ ـﺴـﺒــﺔ إﻟ ـﻴـﻬــﺎ وﻫـﺬا‬ ‫ﻳـ ـﺤ ـ ـﻴ ـ ـﻠـ ـﻨـ ــﺎ ﻣ ـ ـﺒ ــﺎﺷـ ــﺮة إﻟﻰ إﺷ ـ ـﻜـ ــﺎل اﻟـ ـﻘـ ــﺮاءة داﺧﻞ‬ ‫اﺠﻤﻟـﺘﻤـﻌﺎت اﻟـﻌﺮﺑـﻴﺔ وﻫـﻮ اﻟﺴـﺒﺐ اﻟﺬي ﻳـﺠﻌﻞ دور‬ ‫اﻟ ـﻨـ ـﺸ ــﺮ ﺗ ــﺮاﻫﻦ ﻋ ــﻠﻰ اﻷﺳـ ـﻤ ــﺎء اﻟﻼﻣـ ـﻌــﺔ أو ﻋ ــﻠﻰ‬ ‫ﻣــﻮﺿــﻮﻋــﺎت ﻣ ـﻌ ـﻴ ـﻨــﺔ ﻇــﺮﻓ ـﻴــﺔ ﻗــﺪ ﺗ ـﺜ ـﻴــﺮ ﺟــﺪﻻ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـ ـﺸ ــﺎرع اﻟـ ـﻌ ــﺮﺑﻲ ﻛـ ـﻤ ــﻮﺿ ــﻮﻋ ــﺎت اﳉ ــﻨﺲ واﻟ ــﺪﻳﻦ‬ ‫واﻟ ـ ـﺴـ ـ ـﻴ ـ ــﺎﺳ ـ ــﺔ وﻣﻦ اﻹﻛ ـ ــﺮاﻫ ـ ــﺎت اﻷﺧـ ــﺮى ﻋ ـ ــﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟـﺘـﻮزﻳﻊ ﻓــﻔﻲ ﻇﻞ رؤﻳـﺔ ﺛـﻘــﺎﻓـﻴـﺔ ﻋــﺮﺑـﻴـﺔ ﲢـﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻧـﺘ ـﺸـﺎر اﻟ ـﻜـﺘــﺎب ﻧـﻈــﺮا ﻟـﻠ ـﺤـﻮاﺟــﺰ اﻟـﺘﻲ ﻳــﻮاﺟـﻬ ـﻬـﺎ‬ ‫اﻟـﻨـﺎﺷـﺮ ﺑـﺪءا ﻣﻦ وﺳــﺎﺋﻞ اﻟـﻨـﻘﻞ اﻧـﺘـﻬـﺎء ﺑـﺎﻟـﻀـﺮاﺋﺐ‬

‫ا ــﺮﺗـ ـﻔـ ـﻌ ــﺔ ــﺎ ﻳـ ـﺠ ــﻌﻞ‬ ‫ﺗ ـﻜـﻠ ـﻔــﺔ اﻟ ـﻜ ـﺘــﺎب ﻋــﺎﻟ ـﻴـﺔ‬ ‫ﻟـﻬــﺬا ﻳـﻠ ـﺠــﺄ اﻟـﻨــﺎﺷـﺮ إﻟﻰ‬ ‫اﶈ ـ ــﻴﻂ اﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﺮﻳـﺐ ﻣ ـ ــﻨﻪ‬ ‫ﻟـ ـ ـﺘـ ــﻮزﻳـﻊ اﻟ ـ ـﻜـ ـ ـﺘـ ــﺎب ـ ــﺎ‬ ‫ﻳـ ـﺠــﻌﻞ ﻧـ ـﺴـ ـﺒــﺔ اﻧـ ـﺘـ ـﺸــﺎره‬ ‫ﺿ ـﻌـﻴـﻔـﺔ ﻛ ـﻤـﺎ ﻻ ﻧـﻨـﺴﻰ‬ ‫ﻋ ــﺎﻣﻞ اﻟ ــﺪﻋﻢ ﻓــﻮزارات‬ ‫اﻟـ ـ ـﺜـ ـ ـﻘ ـ ــﺎﻓ ـ ــﺔ ﻓﻲ اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟـﻌـﺮﺑﻲ ﻻ ﺗﺪﻋﻢ اﻟـﻜـﺘﺎب‬ ‫دﻋـﻤــﺎ ﻛـﺎﻓ ـﻴـﺎ‪..‬ﻟ ـﻬـﺬا ﻓـﺈن‬ ‫اﻟ ـﻨــﺎﺷـﺮ اﻟ ـﻌــﺮﺑﻲ ﻗـﺒﻞ أن‬ ‫ﻳـ ـ ـﻨـ ـ ـﺸ ـ ــﺮ اﻟـ ـ ـﻌـ ـ ـﻤـﻞ ﻳ ـ ــﻀﻊ‬ ‫أﻣ ـ ـ ـ ــﺎﻣـﻚ ﺟ ـ ـ ـ ـﻤـ ـ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ـ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺸـ ــﺮوط ﻫـﻲ ـ ـﺜ ـ ــﺎﺑـ ــﺔ‬ ‫اﻧـ ـ ـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ـ ـ ـﻜ ـ ـ ـ ـ ــﺎس ﻟـ ـ ـ ـ ـ ـﻬـ ـ ـ ـ ــﺬه‬ ‫اﻹﻛــﺮاﻫ ــﺎت وﺷ ـﺨـ ـﺼ ـﻴــﺎ‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﻗــﻠﺖ ﻟﻚ أﻧــﺎ ﻣـﺎزﻟﺖ‬ ‫أﺗـ ـ ـﻌـ ـ ــﻠﻢ وﻻ أﺗ ـ ــﻮاﻧـﻰ ﻋﻦ‬ ‫إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻣـﺠﻤﻮﻋﺘﻲ وﻣـﺸﺎرﻳﻌﻲ ﻛﻜﻞ ر ﺎ‬ ‫إذا اﺧ ـﺘ ـﻤــﺮت ﻫــﺬه اﺠﻤﻟ ـﻤــﻮﻋ ــﺔ ــﺎ ﻳ ـﻜــﻔﻲ ﺳ ـﺘــﺮى‬ ‫اﻟ ـﻨـﻮر ﻫــﺬه اﻟ ـﺴـﻨــﺔ أو اﻟـﺴ ـﻨـﺔ ا ـﻘـﺒ ـﻠـﺔ ﻟ ـﻨـﺪع ذﻟﻚ‬ ‫ﻟﻠﺰﻣﻦ‪.‬‬ ‫ﺣـﺪﺛـﻨﻲ ﻋﻦ اﻟـﺸـﺎﻋﺮات ﻓﻲ ا ـﻐـﺮب‪..‬ﻋﻦ اﻟـﺮواﻳﺔ‬ ‫ا ﻐﺮﺑﻴﺔ‪..‬وﻋﻦ اﳉﻤﺎﻋﺎت اﻟﻘﺼﺼﻴﺔ?‬ ‫ﻛﻞ واﺣ ـ ــﺪ ﻳـ ـ ـﺴـ ـ ـﺒـﺢ ﻓﻲ ﻓـ ـ ـﻠـ ـ ـﻜـﻪ وﻳـ ـ ـﺼ ـ ــﻠﻲ داﺧﻞ‬ ‫ﻣـﺤـﺮاﺑﻪ اﳋـﺎص ﻳـﺒـﺤﺚ ﻋﻦ ذاك اﻟـﻮﻫﻢ اﳉـﻤﻴﻞ‬ ‫وﻫـﻢ اﻟ ـﻜ ـﺘــﺎﺑــﺔ اﻟــﺬي ـﻨ ـﺤـ ـﻨــﺎ اﻟ ـﻄــﺎﻗــﺔ ﻟ ـﻨ ـﺴ ـﺘ ـﻤــﺮ‬ ‫وﻧـ ـﺘـ ـﻄ ــﻮر اﻟـ ـﺸ ــﺎﻋ ــﺮات ﺧ ـﻀـﻦ ﻓﻲ ﻛﻞ ا ــﻮاﺿ ــﻴﻊ‬ ‫وﻣــﺎزال ﻳـﻨ ـﻈــﺮ إﻟ ـﻴـﻬـﻦ ﻛـﺄدوات ﻟ ـﻠ ـﺘـﻔــﺮﻳﺦ وأﺣ ـﻴــﺎﻧـﺎ‬ ‫أﺧﺮى ﻛـﺘﺤﻒ ﻣـﺰﻳﻨـﺔ ﻟﻠﻤـﺸﻬـﺪ ﻗﻠـﻤﺎ ﻳـﺘﻌـﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﻦ‬ ‫اﻟـﻨ ـﻘـﺪ ﺑـﺠـﺪﻳـﺔ ﺟــﺮﺑـﻨـﺎ ﺟـﻤـﻴﻊ اﻷﺷ ـﻜـﺎل اﻟـﺸـﻌـﺮﻳـﺔ‬ ‫ﻗـﻠــﻴﻼت أﻗـﻤﻦ داﺧﻞ اﻟ ـﻘـﺼـﻴــﺪة‪ .‬اﻟـﺮواﻳـﺔ ا ـﻐـﺮﺑـﻴـﺔ‬ ‫ﻟـﻴـﺴﺖ ﺑـﺨ ـﻴـﺮ ﻷن أﻏـﻠـﺒـﻬـﺎ ﻻ ﻳ ـﺨـﺮج ﻋـﻤـﺎ ﻫـﻮ ﺳـﻴـﺮ‬ ‫ذاﺗﻲ وﻗ ـﻠ ـﻤــﺎ ﺗ ـﻨ ـﻔــﺘﺢ ﻋــﻠﻰ اﻟ ـﺘ ـﺨ ـﻴــﻴﻞ اﳉ ـﻤــﺎﻋـﺎت‬ ‫اﻟﻘـﺼـﺼﻴـﺔ اﻧﺘـﻬﺖ ﺻﻼﺣـﻴﺘـﻬـﺎ وﺣﺘﻰ اﻟـﺬي ﻣﺎزال‬ ‫ﻳﻘﺎوم ﻳﺸﺘـﻐﻞ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﺎت ﻣﺎدﻳـﺔ ﺿﻌﻴﻔﺔ وﻟﻮﻻ ﺣﺐ‬ ‫اﻷدب ﻻﻧﺘﻬﺖ ﻣﻨﺬ زﻣﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﺎذا ﻋﻦ ﻋﻮاﻟﻢ رواﻳﺘﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﺘﺒﻬﺎ ﺣﺎﻟﻴﺎ?‬ ‫أﺧ ـ ــﺸﻰ اﳊ ـ ــﺪﻳﺚ ﻋـﻦ ﺷﻲء ﻫ ـ ــﻮ ﻣـ ـ ـﺠ ـ ــﺮد ﺣ ـ ــﻠﻢ‬ ‫أﻋـﻴﺸـﻪ ﺳﺄﻗـﻮل ﻟﻚ إﻧﻨﻲ ﻓﻲ ﻫـﺬه اﻟـﻠﺤـﻈﺔ ﻋـﺎﺟﺰ‬ ‫ﺗـﻤـﺎم اﻟـﻌ ـﺠـﺰ ﻋﻦ ﻓـﺘـﺢ ﻣـﻠﻒ "وورد" وﺗـﺴ ـﻄـﻴـﺮ ﻫـﺬا‬ ‫اﳊـﻠﻢ أﺣـﺘــﺎج إﻟﻰ ﻣـﺰﻳــﺪ ﻣﻦ اﻟـﻨـﻀـﺞ وإﻟﻰ ﻣـﺰﻳـﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻐﺐ وﺳﺄﺗﺮﻛﻬـﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟـﺒﻌﻴﺪ وﻋﻤﻮﻣﺎ‬ ‫ﻫﻲ ﲡـﺮﺑﺔ ﻏـﺮﺑﺔ ﲢـﻜﻲ ﻋﻦ ﺷﺎب ﺧـﺎﻧﺘﻪ اﻟﺪروب‬ ‫وأﺗــﻠﻒ ﻣـﻔ ـﺘـﺎح ا ـﺴ ـﺘـﻘـﺒـﻞ واﳊـﺎﺿـﺮ وﻇـﻞ ﺣـﺒـﻴﺲ‬ ‫اﻟ ــﺬﻛ ــﺮى اﻟ ــﺘﻲ ﻟـﻢ ﺗـ ـﺴـ ـﻌ ــﻔﻪ ﻛﻲ ﻳـ ـﺴـ ـﺘـ ـﻤ ــﺮ ﺑـ ـﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻃـ ـﺒـ ـﻴ ـﻌـﻲ ﺳــﺎﻓ ــﺮ وﻓﻲ اﻟـ ـﺴـ ـﻔــﺮ اﻛـ ـﺘ ــﺸﻒ إﻋ ــﺎﻗــﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟ ـﻜـﺜ ـﻴــﺮة ﻋـﻤـﻞ ﻋـﻠـﻰ ﺗـﺮﻣ ـﻴ ـﻤـﻬــﺎ ﻟــﻜﻦ اﳊ ـﻨـ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﺔ اﻷﺻﻠـﻴﺔ ﻟﻢ ﻳﺪع ﻟﻪ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻜﻲ ﻳﺮ ﻫﺬه‬ ‫اﻷﻋـﻄﺎب ﻓـﻘﺮر اﻟـﻌـﻮدة إﻟﻰ ﺗﺮﺑـﺘﻪ اﻟﺘﻲ وﻟـﺪ ﻓﻴـﻬﺎ‬ ‫وﻫﻲ اﻟﻌﻮدة اﻟﺘﻲ ﺟﻌﻠﺘﻪ ﻳﻮﻟﺪ وﻻدة ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫ﻣـﺎ ﻫﻲ ﻣـﺸﻜﻼت دور اﻟـﻨﺸـﺮ ا ـﻐﺮﺑـﻴﺔ ﻛـﻤﺎ ﺗـﺮاﻫﺎ‬ ‫أﻧﺖ?‬ ‫دور اﻟ ـﻨـﺸــﺮ ا ـﻐــﺮﺑـﻴـﺔ ﻋــﻠﻰ ﻗـﻠ ـﺘـﻬــﺎ ﻏـﻴــﺮ ﺣـﺎﺿـﺮة‬ ‫ﺑـﺸـﻜﻞ ﻗــﻮي ﻓﻲ ا ـﺸـﻬـﺪ اﻟـﺜ ـﻘـﺎﻓﻲ اﻟـﻌـﺮﺑﻲ وأﻏـﻠﺐ‬

‫« ‪dO X O WO dG*« W «Ëd‬‬ ‫ﻫـﺬه اﻟــﺪور ﻳـﻨــﺸﻂ ﻓﻲ ا ـﺮﻛــﺰ وﻻ ﻳـﻐـﻄـﻲ ﺟـﻤـﻴﻊ‬ ‫رﺑــﻮع ا ـﻐــﺮب وﺑــﺎﻟـﻨ ـﺴـﺒــﺔ ـﻨ ـﺸـﻮرات ﻫــﺬه اﻟـﺪور‬ ‫ﺗـﺒـﻘﻰ ﻏـﻴـﺮ ﻣـﻨـﺘﻈـﻤـﺔ ﻷن رأﺳـﻤـﺎل ا ـﻘـﺎوﻟـﺔ ﻳـﻜﻮن‬ ‫ﻓﻲ ﻏ ــﺎﻟﺐ اﻷﺣـ ـﻴ ــﺎن ﻣ ـﺤ ــﺪودا ﻟـ ـﻬ ــﺬا ﺗـ ـﻠ ـﺠ ــﺄ إﻟﻰ‬ ‫اﻟـﻜـﺎﺗﺐ ﻛﻲ ﻳـﻐـﻄﻲ ﻣـﺼـﺎرﻳﻒ ﻛـﺘـﺎﺑﻪ ﲢـﺘـﺎج ﻫﺬه‬ ‫اﻟــﺪور إﻟﻰ ﺻـ ـﻨــﺪوق ﻟــﺪﻋ ـﻤ ـﻬ ــﺎ ﻛ ـﻤــﺎ ﲢ ـﺘــﺎج إﻟﻰ‬ ‫ﳉـﺎنٍ ﻟـﻠـﻘـﺮاءة ﺗـﻌـﻤﻞ ﻋـﻠﻰ ﺗـﻘـﻴـﻴﻢ اﻷﻋـﻤـﺎل ﺑـﻌـﻴﺪا‬ ‫ﻋـﻦ ﻣـﻨـﻄﻖ اﻟـﺼـﺪاﻗـﺎت واﻟـﻌﻼﻗـﺎت وﲢـﺘـﺎج إﻟﻰ‬ ‫ﳉﺎن إﻋﻼﻣﻴﺔ ﺗﺮوج ﻟﻠﻌﻤﻞ وﺗﻘﻮم ﺑﺘﺴﻮﻳﻘﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﺎذا ﻋﻦ ﻣﺸﺎرﻳﻌﻚ اﻟﻜﺘﺎﺑﻴﺔ ا ﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ?‬ ‫أﻧـﺎ إﻧـﺴﺎن ﻣـﺴـﻜـﻮن ﺑﺤـﺎﺿـﺮه وﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬا‬ ‫اﳊـ ـ ــﺎﺿ ـ ـ ــﺮ أﻧـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻘـﻞ إﻟـﻰ أي زﻣﻦ أﺷ ـ ـ ــﺎء ﺳـ ـ ــﻮاء‬ ‫اﺳ ـﺘــﺮﺟــﺎﻋــﺎ أو اﺳ ـﺘ ـﺒــﺎﻗــﺎ وﺗـﺒ ـﻘـﻰ اﻟ ـﻠـﺤ ـﻈــﺔ ﻫﻲ‬ ‫ا ـﻬ ـﻴـﻤ ـﻨـﺔ وﻓﻲ ﻣ ـﺨـﺘـﺒــﺮي اﻟـﺼ ـﻐـﻴــﺮ وأﻣـﺎم رﻛـﺎم‬ ‫ﻏـ ـﻴ ــﺮ ﻣـ ـﻨـ ـﺴ ــﺠﻢ ﻣـﻦ اﻷوراق واﻟـ ـﻜ ــﺘﺐ ا ـ ـﻜ ــﺪﺳ ــﺔ‬ ‫واﻟـﻔــﺮوض ا ـﻨـﺰﻟ ـﻴــﺔ اﻟـﺘـﻲ ﺗـﻜ ـﻠ ـﻔـﻨـﻲ ﺑـﻬــﺎ اﳊ ـﻴـﺎة‬ ‫واﻟﺘـﻲ ﻻ أﳒﺰ أﻏﻠـﺒﻬﺎ أﻋﺘـﻜﻒ ﻋﻠﻰ ﻛـﺘﺎب ﻧﻘﺪي‬ ‫ﻳﻌـﺎﻟﺞ إﺷـﻜـﺎل اﻷﻧﺜـﻮي ﻓﻲ اﻟـﺮواﻳﺔ اﻟـﻌـﺮﺑﻴـﺔ وﻗﺪ‬ ‫ﻗـﻄـﻌﺖ ﻓـﻴﻪ أﺷــﻮاﻃـﺎ ﻛـﺜـﻴـﺮة ﻻ رﺟ ـﻌـﺔ ﻟﻲ ﻣـﻨـﻬـﺎ‬ ‫وأﻏـﻠﺐ ﻫـﺬه اﻟـﻘـﺮاءات ا ـﻮﺟـﻮدة ﻓﻲ اﻟـﻜﺘـﺎب ﻫﻲ‬ ‫ﻗـﺮاءات ﻋـﺎﺷـﻘـﺔ ﻷﻋـﻤـﺎل ﺗـﺄﺛـﺮت ﺑـﻬـﺎ ﻓﻲ ﻓـﺘـﺮات‬ ‫زﻣﻨـﻴﺔ ﻣﺘﺒـﺎﻳﻨﺔ‪ .‬وﻣﻠﻔـﺎت ﻛﺜﻴﺮة ﲢـﺘﺎج إﻟﻰ ﻏﺮﺑﻠﺔ‬ ‫وﻧـﺼﻮص ﻗـﺼـﺼـﻴﺔ ﻣـﻔـﺘﻮﺣـﺔ ﻛـﺘـﺒﺖ ﻣﻨـﺬ ﺳـﻨﻮات‬ ‫ﲢـ ـﺘــﺎج إﻟـﻰ ﺗــﺄﻣـﻞ وإﻋــﺎدة ﻧـ ـﻈ ــﺮ وﺑ ـﺤ ــﻮث ﻏـ ـﻴــﺮ‬ ‫ﻣﻨﺘﻬﻴﺔ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻧﺸﻐﺎﻟﻲ اﻷﻛﺎد ﻲ ﺸﺮوع‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮراه‪.‬‬ ‫ﻣـﺎ رأﻳﻚ ﻓﻲ اﻟﺘـﺠﺎرب اﻹﺑﺪاﻋﻴـﺔ اﳉﺪﻳﺪة ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻌـﺎﻟﻢ اﻟ ـﻌـﺮﺑﻲ? وﻫـﻞ ﺗـﺮى أن ﻧـﻔــﺎد اﻟـﻄ ـﺒـﻌـﺎت‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ ﺗﻌﻨﻲ ﺟﻮدﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﻀﺮورة?‬ ‫ﻣـﻔـﻬـﻮم اﻟـﺘـﺠـﺮﺑـﺔ اﳉـﺪﻳـﺪة ﻫـﻮ ﻣـﻔـﻬـﻮم ﻣـﻠـﻐﻮم‬ ‫ﻷﻧﻪ ﻓ ـ ـﺴ ــﻴﺢ وا ـ ـﻔـ ـﻬ ــﻮم ﻓﻲ اﻟ ـ ـﻌ ــﺮف اﻷﻛ ــﺎد ﻲ‬ ‫ﻳ ـﺤـ ـﺘــﺎج إﻟـﻰ ﺿــﺒﻂ وﲢ ــﺪﻳــﺪ ﺑـ ـﻨ ــﺎء ﻋــﻠﻰ آﻟـ ـﻴــﺎت‬ ‫ووﺳـﺎﺋﻞ ﻣﺤﺪدة ﻓـﻨﺤﻦ ﻓﻲ ﻋـﺼﺮ ا ﻔـﺎﻫﻴﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣــﺪ ﺗـ ـﻌ ـﺒ ـﻴــﺮ اﻟــﺮاﺣـﻞ ﺟــﻴﻞ دوﻟــﻮز وأﺣـ ـﻴــﺎﻧــﺎ ﻳــﺘﻢ‬ ‫اﺳـﺘﻐـﻼل ﻫﺬا ا ـﻔـﻬـﻮم ﺑﺎﻋـﺘـﺒـﺎره أداة ﻳﺘـﺪﺛـﺮ ﺑـﻬﺎ‬ ‫ا ﺒﺪع ﻋـﻨﺪﻣـﺎ ﻳﻔﺸﻞ ﺟـﻤﺎﻟـﻴﺎ ﺛﻢ إن اﳉﺪة ﻧـﺴﺒﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻣــﺎذا ﻫﻞ ﻫﻲ ﺟــﺪة ﺟ ـﻤـﺎﻟ ـﻴــﺔ رﻫـﻴ ـﻨــﺔ ﺑـﺘ ـﻄـﻮر‬

‫‪WOЗUG*« UŽ«bÐù« w o¦ð ô WO dA*« dAM « —Ëœ‬‬

‫ﻳـ ـ ــﺎﺣ ـ ـ ــﺰارﻛﻢ‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻏﻨﺪور‬

‫‪w —u « w²OÐ w‬‬ ‫ﻛـﻨﺖ ﻓﻲ ا ـﻌـﻬـﺪ اﻟـﻌـﺎﻟﻲ ﻟـﺘـﻘـﻨـﻴـﺎت اﻟـﻔـﻨـﻮن ﺻـﺒـﺎﺣـﺎ وﻗـﺪ أﻛـﻤـﻠﺖ‬ ‫ﻣـﺤﺎﺿـﺮﺗﻲ اﳋـﻤـﻴﺴـﻴـﺔ وأﺛـﻨﺎء ﻣـﻐـﺎدرﺗﻲ ﺗـﻠﻔﺖ ﻟـﻠـﻮﺣـﺔ اﻹﻋﻼﻧﺎت‬ ‫ﻟـﺘـﻠ ـﺘـﻘـﻂ ﻋـﻴـﻨـﻲ ﻣـﻠ ـﺼـﻘـﺎً )أﻟــﻮاﻧﻪ واﻟ ـﺼـﻮرة ا ُـﺪرﺟــﺔ ﺟـﺬﺑ ـﺘـﻨﻲ ‪(..‬‬ ‫ﻟـﺪﻋـﻮة ﻣـﻦ ا ـﺮﻛــﺰ اﻟـﺜـﻘــﺎﻓﻲ اﻟ ـﻔـﺮﻧـﺴـﻲ ﻟـﻌــﺮض ﻣـﺴـﺮﺣـﻲ ﺑـﺎﻟ ـﻠـﻐـﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧـﺴﻴـﺔ )ﻟﻢ ﻳﺬﻛـﺮ اﻟﻌـﻨﻮان( وﻗـﻮﻓﺎ ﻋـﻠﻰ اﻟﻠـﻮﺣﺔ وﺣـﺘﻰ ﻻ أﻧﺴﻰ‬ ‫ﺑـﻌـﺜـﺜﺖ رﺳـﺎﺋﻞ ﻋـﺒـﺮ ا ـﻮﺑـﺎﻳﻞ أُﻋـﻠﻢ ﺑـﻌـﺾ اﻷﺻـﺪﻗـﺎء واﻟـﺼـﺪﻳـﻘﺎت‬ ‫ﺑﻬﺬا ا ﻮﻋﺪ ) ﻟﻢ ﻳﺤﻀﺮ أﺣﺪ ﻦ دﻋﻮﺗﻬﻢ ﻟﻨﻠﺘﻘﻲ !!!( ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴـﺮح اﻟـﻜﺸـﺎف ووﺳﻂ ﺣـﻀـﻮر ﻣﻜـﺜﻒ ﻣﻸ ﻛـﺮاﺳﻲ ا ـﻜﺎن‬ ‫ﺟﻠﻪ ﻣﻦ اﻷﻃﻔﺎل اﻟﺼﻐﺎر )اﳉـﺎﻟﻴﺔ اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ واﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ وﺗﻼﻣﻴﺬ‬ ‫ﻟـﻴـﺒﻴـﻮن ﻳـﺪرﺳـﻮن ﺑـﺎ ـﺪرﺳﺔ اﻟـﻔـﺮﻧـﺴـﻴﺔ ( ﺻـﺤـﺒـﺔ واﻟـﺪﻳـﻬﻢ وذوﻳﻬﻢ‬ ‫وﻗ ـﻠــﺔ ﻣﻦ اﻟـ ـﻔ ـﻨــﺎﻧـ ـ ) ﻣ ـﺤ ـﻤ ــﺪ اﻟــﻌﻼﻗﻲ –اﺣ ـﻤــﺪ ﺑـ ـﻠ ـﻠــﻮ – ﺧــﺎﻟــﺪ‬ ‫اﻟـﻔــﺎﺿــﻠﻲ –د‪ .‬ﻋـﻠﻲ ﺧ ـﻠ ـﻴ ـﻔـﺔ –ﻣ ـﻔـﺘــﺎح اﻟ ـﻔ ـﻘـﻴﻪ –ﻋـﺒــﺪ اﻟــﺴﻼم‬ ‫ﺣـﺴ –ﺧـﺎﻟـﺪ دروﻳﺶ‪ -‬ﻏــﻴﺚ اﻟـﺸـﺎﻣﺲ( أﻃــﻠﺖ ﻣـﺨـﺮﺟــﺔ اﻟـﻌـﻤﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﺑ ـﻴــﺘﻲ اﻟــﻮرﻗـﻲ)ﻟﻢ ﻳــﺬﻛــﺮ ا ـﺘــﺮﺟﻢ اﺳـ ـﻤ ـﻬــﺎ ( وﺑ ـﺤ ـﻴــﻮﻳــﺔ وﻓــﺮح‬ ‫وﺑﺨﺠﻞ أﻳﻀﺎ أﻋﻠﻨـﺖ أﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﺘﻮﻗﻊ ﺣﻀﻮرا ﻛﻬﺬا وﺳﺮدت ﺷﻴﺌﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﻃـﻔﻮﻟـﺘﻬـﺎ اﻟـﺘﻲ أﺣﺒﺖ ﻓـﻴـﻬﺎ ﺳـﺮد اﳊﻜـﺎﻳـﺎت ﻋﻠﻰ زﻣﻼﺋـﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻔــﺼﻞ وأﻧ ـﻬــﺎ اﻟ ـﻴــﻮم ﺗــﺮﻏﺐ ﻓﻲ إﻋــﺎدة ا ـﺸ ـﻬــﺪ وﻛــﺄن ﺷ ـﻐ ـﻔ ـﻬـﺎ‬ ‫اﻟـﻄـﻔـﻮﻟﻲ ﺑـﺎﳊـﻜـﻲ ﻣـﺎزال ﻳﻼزﻣـﻬـﺎ ﺛﻢ ﻗـﺎﻟﺖ ﻣـﺎ ﺳـﺘـﺮوﻧﻪ ﺣـﻜـﺎﻳـﺔ‬ ‫ﺷـﻌﺮﻳـﺔ‪ ..‬ﻗﺼـﺎﺋـﺪ ﻣﺄﺛـﻮرة ﻟﻠـﺸﺒـﺎب ﻛـﺘﺒـﻬﺎ ﻓـﻴـﻠﻴﺐ دوران وﻗـﺪﻣﺘـﻬﺎ‬ ‫ﻛ ـﻤـﺨــﺮﺟــﺔ ـﺴــﺮح دي ﻓــﺎﺳـﻴ ـﺘــﺎر …ﺣـﻜــﺎﻳـﺘـﻲ ورواﺗـﻬــﺎ ﺳ ـﻴـﺴ ـﻌـﺪون‬ ‫ﺑـﻬﺪوﺋـﻜﻢ وﻗﻔـﻠـﻜﻢ ﻟﻬـﻮاﺗﻔـﻜﻢ ﻟـﺘﺴـﺘﻤـﺘﻌـﻮا ـﺎ ﺳﻴـﻘﺪﻣـﻮن ووﺟﻬﺖ‬ ‫ﺷﻜﺮﻫﺎ اﳋﺎص ﻟﻔﻨﻲ اﻟﺼﻮت واﻹﺿﺎءة ﻟﻌﻤﻠﻬﻢ ﻣﻌﻬﺎ ﻃﻴﻠﺔ اﻷﻳﺎم‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﲡﻬﻴﺰا ﻟﻴﻮم اﻟﻌﺮض ‪ .‬ﺛﻢ اﲡﻬﺖ إﻟﻰ ﻛﺮﺳﻲ ﻓﻲ‬ ‫أﺣﺪ اﻟﺼﻔﻮف وﺟﻠﺴﺖ ﺗﺘﺎﺑﻊ ﻣﻌﻨﺎ …‬ ‫ﺛﻼﺛـﺔ ﻣﻦ ا ـﻮﺳـﻴـﻘـ ا ـﻬـﺮة اﻟﺸـﺒـﺎب ﻓـﻲ ﻣـﻮاﺟﻬـﺔ اﻟـﺮﻛـﺢ ﺑﺪأوا‬ ‫ﻋـﺰﻓﻬﻢ ـﻘﻄـﻮﻋﺔ اﻻﺳـﺘﻬﻼل اﻟـﻄﻔـﻮﻟﻴـﺔ اﳊﺎ ﺔ ﻓـﻴﻤـﺎ ﻇﻬـﺮت ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـﺮﻛﺢ ﻓـﺘـﺎة ﺟ ـﻤـﻴـﻠـﺔ ﺑ ـﺒـﺪﻟـﺘـﻬــﺎ اﳊـﻤـﺮاء ﺗـﻨ ـﺸـﺪ ﺑـﻠـﻐ ـﺘـﻬـﺎ و ـﻔـﺮدات‬ ‫ﻣﺘﻘـﻄﻌـﺔ ﺗﻨـﺎﺳﺐ ﻣﺴـﺘﻤـﻌﻴـﻬﺎ ﻣﻦ اﻟـﺼﻐـﺎر ) ﻟﻴـﺘﻨﻲ ﻛـﻨﺖ ﻣﺜـﻠﻬﻢ( ﺛﻢ‬ ‫ﺗﻠﺘـﻘﻂ ﺑﻴﺪﻫﺎ ﻣـﺎ ﻋﻠﻖ ﻓﻮق رأﺳﻬـﺎ ‪..‬ﻛﺮﺳﻲ ﺑﺮﺗﻘـﺎﻟﻲ أﻧﻴﻖ وﺻﻐﻴﺮ‬ ‫وﺗـﻨـﺎدي ﻋــﻠﻰ اﻟــﺮاوﻳـﺔ وﻫﻲ ـﺜـﻠــﺔ ﺗـﻤــﻠﻚ ﺻـﻮﺗــﺎ ﺟـﺬاﺑــﺎ وﺳـﺎﺣـﺮا‬ ‫وﻗـﻮﻳـﺎ أﻳـﻀﺎ ﺳـﻴـﻄـﺮت ﺑﻪ ﻃـﻮال اﻟـﺴﺎﻋـﺔ ﺗـﻘـﺮﻳـﺒـﺎ ) ﻟﻢ أﺻﺪق أﻧﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻣـﺴـﺮح اﻟـﻜـﺸـﺎف ا ـﺰدﺣﻢ ﺑـﺼـﺎﻟـﺘـﻴﻪ اﻷرﺿـﻴـﺔ واﻟـﻌـﻠـﻮﻳـﺔ ﺣﺪث‬ ‫ﻗﻠـﻤﺎ ﻳـﺤﺼﻞ … ﻓﻲ أﻣـﺜﺎﻟـﻨﺎ اﻟـﺸﻌـﺒﻴـﺔ ﻣﺎ ﻳـﻘﺎل ﻛـﻨﺎﻳـﺔ ﻋﻠﻰ اﻟـﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌـﺎﻟ ـﻴــﺔ ﻣـﻦ اﻟ ـﻬـﺪوء واﻟ ـﺼ ـﻤـﺖ ‪ :‬ﺗــﺮﻣﻲ اﻹﺑــﺮة ﺗ ـﺴ ـﻤ ـﻌ ـﻬـﺎ …وذاك‬ ‫ﻣــﺎﻛ ــﺎن( وﻣﻦ ﺣ ـ ﻵﺧ ــﺮ ﺗ ـﻠـ ـﻔ ـﺘ ــﻨﻲ ﺣــﺮﻛ ــﺔ اﻷﻃ ـﻔ ــﺎل وﻫﻢ ــﺪون‬ ‫رؤوﺳﻬﻢ وأﺟﺴـﺎدﻫﻢ ﻛﻴـﻔﻤـﺎ اﺗﻔﻖ ﺣـﺘﻰ ﻻ ﺗﻔـﻮﺗﻬﻢ ﺷﺎردة أو واردة‬ ‫وﺑـﻬـﺪوء وإﻧـﺼـﺎت ﺷـﺪﻳـﺪﻳﻦ )ﺻـﺪﻗـﻮا ﺗـﻌـﺠـﺒﻲ ﻟﻢ أﻋـﺘـﺪ ﻗﻂ ﺣـﺎﻟﻪ‬ ‫ﻛﻬﺬه…وﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻣﻦ وﻋﻲ واﺳـﺘﻴﻌﺎب ﻟﺜـﻘﺎﻓﺔ اﻟﻔﺮﺟﺔ !!! ﻦ ?‬ ‫أﻃﻔﺎل …‪.‬ﻣﻔﺮح ﺟﺪااا( ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻇﻨﻲ ‪ -‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻧـﺪرﺳﻪ ﻟﻄﻼﺑﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﺎدة ﻣﺴﺮح اﻟﻄﻔﻞ –‬ ‫ﺗــﻮﻓ ــﺮ ﻓﻲ اﻟ ـﻌ ـﻤـﻞ ا ـﻘــﺪم اﻟـ ـﻔ ـﻜــﺮة اﻟ ــﻮاﺿ ـﺤــﺔ اﻟ ـﻠـ ـﻐــﺔ اﻟ ـﺒـ ـﺴ ـﻴ ـﻄــﺔ‬ ‫اﻟﺸـﺎﻋـﺮﻳﺔ )وﻫـﺬه إﺷـﺎرة ﻣﻦ اﻷﺳـﺘﺎذ اﻟـﺴـﻴـﻨﻤـﺎﺋﻲ ﻏـﻴﺚ اﻟـﺸﺎﻣﺲ‬ ‫ـﻌ ــﺮﻓــﺘﻪ ﺑــﺎﻟـ ـﻠ ـﻐــﺔ اﻟ ـﻔ ــﺮﻧ ـﺴ ـﻴــﺔ ( ﺟ ــﻤﻞ اﻟ ـﻌــﺮض اﻟ ــﺮﻗﺺ واﻟ ـﻐ ـﻨــﺎء‬ ‫واﻹﻳـﻘــﺎﻋـﺎت اﳉ ـﺴـﺪﻳــﺔ اﳉ ـﻤـﻴ ـﻠـﺔ ﺻ ـﻌـﻮدا وﻫ ـﺒــﻮﻃـﺎ ﺗــﻮاﻓﻖ ﻓـﻴ ـﻬـﺎ‬ ‫ا ـﻤﺜـﻠﻮن اﻟـﺜﻼﺛـﺔ اﻟﻔـﺘﺎة اﻷﻛـﺜﺮ ﺣـﻀـﻮرا ﺛﻢ اﻟﺴـﻴﺪة اﻟـﺮاوﻳﺔ ) رﻏﻢ‬ ‫ﺳﻨـﻬﺎ إﻻ أﻧـﻬـﺎ ﺗﺘـﻤـﺘﻊ ﺑﻠـﻴـﺎﻗﺔ ﺟـﻴـﺪة ( ﺛﻢ اﻟﺸـﺎب ا ـﻘﻨﻊ ﻛـﻴـﻔﻤـﺎ ﻛﺎن‬ ‫اﳊﺪث وﺳﻴﻨـﻮﻏﺮاﻓﻴـﺎ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋـﻠﻰ أدوات وﻗﻄﻊ ﺑﺴـﻴﻄﺔ ﻣـﺘﻮاﺋﻤﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﺣﺮﻛـﺔ اﻟﻔـﺘﺎة ﺿﻤﻦ ﺟـﻐﺮاﻓﻴـﺎ اﻟﺮﻛﺢ اﻟـﺘﻰ ﺗﻤﺮﻛـﺰ إﻳﻘﺎﻋـﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺴﺎر اﳋـﺸﺒـﺔ ﻓﻴـﻤﺎ اﻧﺴـﺎﺑﺖ ﺳﺘـﺎﺋﺮ ﺳـﻮداء ﺷﻔـﺎﻓﺔ وﻇـﻔﺖ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻳﺤـﻘﻖ أﻛـﺜﺮ ﻣﻦ ﻏـﺮض ﻓـﺘـﺎرة ﻟﻠـﺘـﺨﻔﻲ وﺗـﺎرة ﻛـﺎﻧﺖ ﻣـﻠﺒـﺴـﺎ ﻟﻠـﻔـﺘﺎة‬ ‫واﻟـﺴـﻴـﺪة اﻟـﺮاوﻳـﺔ ﺛﻢ ﻟـﻌـﺒـﺔ ﺗـﻠـﺘ ـﻔـﺎن ﺑـﻬـﺎ وﺗـﻨـﻔـﻜـﺎن ﻋـﻨـﻬـﺎ اﻟـﻈﻼل‬ ‫ﻛـﺎﻧﺖ ﻟ ـﻌـﺒـﺔ ذﻛـﻴــﺔ ﻣـﺘـﺴ ـﻘـﺔ ﻣﻊ وﺻﻒ ﻣـﺎ ﻳ ـﺤـﺪث اﻹﺿـﺎءة ﻓـﻘﻂ‬ ‫ﺷـﺎﺑـﺘـﻬـﺎ ﺑـﻌﺾ اﻟـﻌـﺜـﺮات ﻣـﺘـﻌـﻠـﻘـﺔ ﺑـﺎﻟـﺘـﻘـﻨـﻴـﺔ وﻓـﻨـﻴـﻴـﻬـﺎ ﺣـﻴﻨـﻤـﺎ ﻛـﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﺘــﺎة ﺗ ـﺘ ـﻘــﺪم وﺳﻂ إﻇﻼم ﺗــﺎم وﻫﻲ ﻣ ـﺘــﻮاﺻ ـﻠــﺔ ﺗ ـﻠــﻘﻲ ﻧ ـﺼ ـﻬـﺎ‬ ‫وأﻳﻀـﺎ ﻣﻊ ﲢـﻴـﺔ ﺧـﺘـﺎم اﻟـﻌـﺮض ) ﻟﻢ ﻳـﺆﺛـﺮ ﻓﻲ ﺟـﻤـﺎﻟـﻴـﺎت اﻟـﻌﺮض‬ ‫ﻓ ـﻬ ـﻨــﺎك ﻣــﺎ ﻳ ـﺸــﺪ اﻟـ ـﻨ ـﻈــﺮ (‪.‬اﻟــﺬي ﻧــﺎل ﻓــﻴﻪ ا ـﻤ ـﺜ ـﻠــﻮن واﺨﻤﻟــﺮﺟــﺔ‬ ‫ﺗـﺼـﻔﻴـﻘـﺎ ﺣـﺎرا ﻣﻦ اﻟـﺼـﻐﺎر اﺳـﺘـﻤـﺮ ﻟـﺪﻗﺎﺋﻖ ) ﺧـﻠـﺘﻪ ﻳـﺘـﺒﻊ اﻟـﻌﺮض‬ ‫ﻷﻧﻪ ﻛﺎن أﻳـﻀـﺎ ﻣـﻨـﺴـﺠـﻤﺎ !!!( ﺻـﻌـﺪت ﻣـﺘـﺤـﻤـﺴﺔ وﻣـﻌـﺠـﺒـﺔ أﻳـﻀﺎ‬ ‫وﻗﺪﻣﺖ اﻟﺘﺤﻴﺔ ﻟﻠﻤـﻤﺜﻠ واﺨﻤﻟﺮﺟﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺪت ﻣﺘﻮاﺿﻌﺔ وﻣﻨﺘﺸﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﶈـﻴـﻄـ ﺑـﻬـﺎ وﺻـﺎﺣﺖ‪ :‬ﻟﻦ ﺗـﺼـﺪق أﻣـﻲ ﻣﺎ ﺣـﺼـﻞ ﻣﻊ اﺑـﻨـﺘـﻬﺎ‬ ‫اﻟﻠﻴﻠﺔ !!‪.‬‬ ‫ﻣـﺎ ﺳـﺮدﺗﻪ ﻣـﺎ اﺧ ـﺘـﺰﻧـﺘﻪ ذاﻛـﺮﺗـﻲ وأﺣـﺒـﺒﺖ أن أﻃـﻠ ـﻌـﻜﻢ ﻋـﻠﻰ ﻣـﺎ‬ ‫دوﻧ ــﺘﻪ ﻓﻲ ﻳ ــﻮﻣـ ـﻴ ــﺎﺗـﻲ وﻟﻢ أﺧ ــﻄﻂ ﻷﻛـ ـﺜ ــﺮ ﻣـﻦ ذﻟﻚ )ﻟﻢ أدون ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺬﻛـﺮﺗﻲ ﻣـﺘﺎﺑـﻌﺔ ﺻـﺤـﻔﻴـﺔ ﻣـﺜﻼ ! وﻟﻢ أﺻﺤـﺐ اﻟﻜـﺎﻣﻴـﺮا وا ـﺴﺠﻞ‬ ‫(اﻻﺳـ ـﺘـ ـﻤـ ـﺘــﺎع واﻻﻧـ ـﺴـ ـﺠ ــﺎم ﻛ ــﺎﻧ ــﺎ ﻏ ــﺎﻳ ـﺘـﻲ ﻣﻊ ﻧـ ـﻬ ــﺎﻳ ــﺔ اﻷس‪٠‬ﺑــﻮع‬ ‫واﻋـﺘـﺒـﺮﺗ ـﻬـﺎ ﻓـﺮﺻـﺔ ﻧـﺎدرة ﻓـﻘـﺪ ﻗـﻠـﺖ ﻋـﺮوض اﻟـﻔـﺮﺟـﺔ ﻓﻲ ا ـﺴـﺮح‬ ‫اﶈ ـﻠـﻲ ﺑ ـﻄ ــﺮاﺑ ــﻠﺲ )ﻋ ــﺮوﺿ ــﺎ وﻣ ـﻬ ــﺮﺟ ــﺎﻧ ــﺎ ( ﻓ ـﻤ ــﺎ ﺑ ــﺎﻟﻚ ﺑـ ـﻌــﺮض‬ ‫ﺧـﺎرﺟﻲ)ﻳـﺠﻲ ﻟـﻌـﻨـﺪك( ﺑـﺘـﻠﻚ اﳉـﻤـﺎﻟـﻴـﺔ واﻟـﺘـﺪﻓﻖ ﺳـﻴـﻤـﻨـﺤﻚ ﻟـﻴـﻠﺔ‬ ‫ﻫﺎﻧﺌﺔ وﻧﻮﻣﺎ ﻣﻔﻌﻤﺎ ﺑﺄﺣﻼم اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ !!!‪.‬‬

‫اﻟﺘـﺠـﺮﺑﺔ ﻣـﻦ ﺣﻴﺚ رؤاﻫـﺎ وأدواﺗـﻬﺎ اﳉـﻤﺎﻟـﻴـﺔ أم ﻫﻲ ﺟﺪة‬ ‫زﻣ ـﻨـﻴــﺔ وﻓﻲ ﻏ ـﻴـﺎب ﺣــﺮﻛـﺔ ﻧ ـﻘــﺪﻳـﺔ ﻗــﻮﻳـﺔ ﺗــﻮاﻛﺐ اﻟ ـﺘـﺠــﺮﺑـﺔ‬ ‫اﳉـﺪﻳـﺪة ﻻ ـﻜﻦ أن ﻧﺘـﺤـﺪث ﻋﻦ ﻣﻨـﺠـﺰﻫـﺎ ﺑﺸـﻜﻞ ﻋـﻠﻤﻲ‬ ‫وﺣـﺘﻰ ﻋـﻨـﺪﻣـﺎ ﻳـﺘـﺤـﺪث ا ـﺒـﺪع ﻓـﺈن ﻛﻼﻣﻪ ﻏـﻴـﺮ ﻣـﻘـﻨﻊ ﻷﻧﻪ‬ ‫ﻧــﺎﰋ ﻋﻦ اﻟــﺬات ا ـﻤــﺎرﺳــﺔ أﻣ ــﺎ ﻗ ـﻀ ـﻴــﺔ ﻧ ـﻔــﺎد اﻟ ـﻄ ـﺒ ـﻌــﺎت‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﻓﻘﺪ ﺗﻌﻨﻲ ﺟﻮدة اﻟـﻌﻤﻞ وﻗﺪ ﻻ ﺗﻌﻨﻴﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻌﻨﻴﻪ‬ ‫ﻓـﺈن اﻟﻌـﻤﻞ ﻳـﻜﻮن ﻗـﺪ أﺛـﺎر إﺷﻜـﺎﻻت داﺧﻞ اﻟـﻮﺳﻂ اﻟـﻌﺮﺑﻲ‬ ‫دﻓﻌﺖ اﻟﻘﺮاء إﻟﻰ ﺗـﻠﻤﺲ ﻋﻤﻖ ﻫﺬه اﻹﺷـﻜﺎﻻت وﻗﺪ ﺗﻜﻮن‬ ‫إﺷ ـﻜ ــﺎﻻت ﻇــﺮﻓـ ـﻴــﺔ ﻋــﺎﺑ ــﺮة ﺳــﺮﻋ ــﺎن ﻣــﺎ ﺗـ ـﻨ ـﺘ ــﻬﻲ إﻟﻰ ﺣــﺎل‬ ‫ﺳﺒـﻴﻠﻬﺎ وﻛـﺄﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ وﻫـﻨﺎك ﻣﻦ اﻷﻋﻤﺎل اﻟـﺘﻲ ﻳﺤﺘﻔﻆ‬ ‫ﺑﻬﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻟﻴﻄـﻠﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻷﺟﻴﺎل ا ﻘـﺒﻠﺔ وأﺣﻴﺎﻧﺎ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﻧ ـﻔـﺎد اﻟـﻄـﺒـﻌــﺎت اﻷوﻟﻰ ﻣـﻌـﻴــﺎرا ﻟـﻠـﺤـﻜﻢ ﻋــﻠﻰ ﺟـﻮدة اﻟـﻌـﻤﻞ‬ ‫ﻓــﻜﻢ ﻣﻦ اﻷﻋـ ـﻤــﺎل أﺳ ـﺘ ـﻐــﺮب ﻛ ــﻴﻒ أﻧ ـﻬــﺎ ﻃ ـﺒ ــﻌﺖ ﻃ ـﺒ ـﻌــﺎت‬ ‫ﻋـﺪﻳـﺪة وﻫﻲ ﻻ ﲢـﺘـﻮي ﻋﻠـﻰ أدب ﺟﻴـﺪ أو رؤﻳـﺔ ﻣـﺨـﺘـﻠـﻔﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﻴﺎة ﻟﻴﺠﻌـﻠﻨﺎ ﻧﺘﺴﺎءل ﻣﺎ اﻟﺴـﺮ ﻓﻲ ﻃﺒﺎﻋﺔ أﻋﻤﺎل ردﻳﺌﺔ‬ ‫ﻃﺒﻌﺎت ﻛﺜﻴﺮة?‬ ‫ـﺎذا ﻻ ﲢـﻀـﺮ وﻻ رواﻳـﺔ ﻣـﻐـﺎرﺑﻴـﺔ واﺣـﺪة ﻓﻲ ﺗـﺼـﻔـﻴﺎت‬ ‫اﻟﺒﻮﻛﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ?‬ ‫أﻇﻦ أن إﺷـ ـﻜــﺎل ﻏـ ـﻴــﺎب اﻟ ــﺮواﻳــﺔ ا ـ ـﻐــﺎرﺑـ ـﻴــﺔ ﻋـﻦ ﺟــﺎﺋــﺰة‬ ‫اﻟـﺒــﻮﻛـﺮ ﻫــﻮ إﺷـﻜــﺎل ﻛـﺒـﻴــﺮ ﻳـﺘ ـﻌـﻠﻖ ـﺴـﺄﻟــﺔ إﻋـﺪاد ا ـﻠﻒ‬ ‫وﻫـﻮ ﺳﺆال أﻋﻤﻖ ﺑـﺬﻟﻚ ﺎذا ﻓﻲ ﻧـﻈﺮك ﻻ ﻳﺤـﺼﻞ ا ﺒﺪع‬ ‫اﻟـﻌــﺮﺑﻲ ﻋـﻠﻰ ﺟــﺎﺋـﺰة ﻧــﻮﺑﻞ? ـﺎذا ﻟﻢ ﻳ ـﺘـﻤـﻜـﻦ وزﻳـﺮ اﻟـﺜ ـﻘـﺎﻓـﺔ‬ ‫ا ﺼﺮي ﻣﻦ اﳊﺼﻮل ﻋـﻠﻰ ا ﻘﻌﺪ ا ﺸـﻜﻞ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺈﻋﺪاد‬ ‫ﻣـﻠﻒ ﻣـﻘـﻨﻊ ﺗ ـﻘـﻮم ا ـﺆﺳـﺴـﺔ ﺑـﺎﻟـﺪﻋـﺎﻳــﺔ ﻟﻪ وﺗـﻤـﻮﻳـﻠﻪ ﻛـﺬﻟﻚ‬ ‫اﳊﺎل ﺑﺎﻟﻨﺴﺒـﺔ ﻟﻠﺮواﻳﺔ ا ﻐﺎرﺑﻴﺔ ﻓﻬﻲ ﻻ ﺗﺼﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎر اﻟﻌـﺮﺑﻲ وﻣﻦ ﺛﻤﺔ ﻳﺘﻢ ﺗﻐﻴﻴﺐ ﻫﺬا اﻟﺼﻮت اﻟﺬي ﻟﻪ‬ ‫ﺧـﺼـﻮﺻـﻴـﺎﺗﻪ اﳉـﻤـﺎﻟـﻴـﺔ وا ـﺘـﻘـﺎﻃـﻌـﺔ ﻣﻊ ﲡـﺮﺑـﺔ ا ـﺒـﺪع ﻓﻲ‬ ‫ا ـﺸــﺮق ﻧ ـﺘ ـﺴــﺎءل ﻛﻢ ﻋــﺪد اﻟــﺮواﻳــﺎت اﻟــﺘﻲ ﻃ ـﺒ ـﻌـﺖ ﺧـﺎرج‬ ‫ا ﻐﺮب اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻫﺬه اﻟﺴﻨﺔ ر ﺎ ﻫﻲ ﻣﺤﺴﻮﺑﺔ ﻋﻠﻰ رؤوس‬ ‫اﻷﺻ ـ ــﺎﺑﻊ وأﻏ ـ ــﻠﺐ دور اﻟـ ـ ـﻨ ـ ـﺸـ ــﺮ ا ـ ـ ـﺸـ ــﺮﻗـ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻻ ﺗ ـ ــﺜﻖ ﻓﻲ‬ ‫اﻹﺑـﺪاﻋـﺎت ا ـﻐـﺎرﺑ ـﻴـﺔ وﺗـﻔـﻀﻞ اﻷﺳـﻤــﺎء ا ـﺸـﺮﻗـﻴـﺔ ﻷن ﻟـﻬـﺎ‬ ‫ﺑﺮﻳﻘﺎ ﺧﺎﺻـﺎ ﺑﻬﺎ‪ .‬وﻫﺬا ﻟﻢ ﻨﻊ ﻣﻦ وﺻﻮل ﺑﻌﺾ اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ا ـﻐــﺎرﺑ ـﻴــﺔ ﻓﻲ اﻟﻼﺋ ـﺤــﺔ اﻟ ـﻄــﻮﻳ ـﻠــﺔ ﻓﻲ ﺣ ـ ﺗ ـﻐ ـﻴـﺐ أﻗ ـﻄـﺎر‬ ‫ﺑﻜـﺎﻣﻠﻬـﺎ ﻣﻦ أﻳﺔ ﻻﺋﺤـﺔ ﻓﻬﻞ ﺗـﺴﺘﻄـﻴﻊ ﻣﺆﺳـﺴﺎﺗﻨـﺎ اﻟﺜﻘـﺎﻓﻴﺔ‬ ‫أن ﺗـﻨﺘﺒﻪ إﻟﻰ ﺿـﺮورة اﻟﻘـﻄﻴﻌـﺔ ﻣﻊ ا ﺴﻠـﻜﻴـﺎت اﻟﻜﻼﺳﻴـﻜﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺗ ــﺪﺑـ ـﻴـ ــﺮ اﻟـ ـﺸ ــﺄن اﻟـ ـﺜـ ـﻘ ــﺎﻓﻲ ﻗ ـ ـﻄ ــﺮﻳ ــﺎ وﻋ ــﺮﺑـ ـﻴ ــﺎ وﺗ ــﺴﻦ‬ ‫اﺳ ـﺘــﺮاﺗـ ـﻴ ـﺠ ـﻴ ــﺎت ﺛ ـﻘ ــﺎﻓ ـﻴــﺔ ﺗ ــﺮاﻫﻦ ﻋ ـﻠـﻰ ا ـﺜ ـﻘـﻒ ﺑــﻮﺻــﻔﻪ‬ ‫رأﺳﻤﺎﻻ رﻣﺰﻳﺎ ودﻋﺎﻣﺔ ﻟﻘﺎﻃﺮة اﻟﻨﻤﻮ اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﻲ?‪.‬‬


‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ـ اﻟﻌﺪد ‪754‬‬

‫ﺗﻘﺎرﻳﺮ‬

‫‪9‬‬

‫«‪WœUBô‬‬

‫اﻻرﺑﻌﺎء ‪ 19‬ﺻﻔﺮ ا ﻮاﻓﻖ ‪ 3‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ )اﻟﻨﻮار ( ‪ 1378‬و‪.‬ر ‪ 2010 -‬م‬

‫‪WO*UF « WO U*« W “_« UO «bð‬‬

‫‪—ôËœ U½uOK¹dð5  “ËU& èOÐdF « ‰Ëb «  U¹œUB² « dzU š‬‬

‫ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻴﺾ ﻛﻞ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﲢﻠﻴﻼت اﳋﺒﺮاء اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ‬ ‫ﻫـﺰت اﻷزﻣـﺔ ا ــﺎﻟـﻴـﺔ اﻟـﻌـﺎ ـﻴــﺔ أﻗـﻮى اﻟـﻜـﻴـﺎﻧــﺎت اﻻﻗـﺘـﺼـﺎدﻳـﺔ وﺿـﺮﺑﺖ‬ ‫ﻣ ـﻘـﻮﻣــﺎت وﻣــﺆﺳـﺴــﺎت دوﻟـﻴــﺔ أﻋـﺘ ـﻘـﺪ أﻧ ـﻬــﺎ ﺳـﺘ ـﻜـﻮن ـﻨـﺄى ﻋﻦ أي‬ ‫اﻫـﺘﺰازات ﻣﺎﻟﻴـﺔ ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﻀﺮرت ﻣﻦ ﺟـﺮاء ذﻟﻚ اﺳﺘﺜﻤـﺎرات ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻷﺳـﻮاق اﶈﻠـﻴـﺔ واﻷﺳﻮاق اﻟـﺪوﻟﻴـﺔ ﺿﺮرا ﺑـﺎﻟـﻐﺎ ﺧـﺴﺮت ﺧﻼﻟﻪ ﻣـﺌﺎت‬ ‫ا ﻠﻴﺎرات ﻣﻦ اﻟﺪوﻻرات وﺗﺒﺨﺮت ﻓﻲ وﻗﺖ وﺟﻴﺰ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻷﻣـ اﻟﻌﺎم ﺠﻤﻟـﻠﺲ اﻟﻮﺣﺪة اﻻﻗـﺘﺼﺎدﻳـﺔ اﻟﻌﺮﺑـﻴﺔ اﻟﺪﻛـﺘﻮر أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺟﻮﻳﻠﻲ أن ﺣـﺠﻢ ﺧﺴﺎﺋـﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟـﻌﺮﺑﻲ ﻧﺘـﻴﺠﺔ اﻷزﻣـﺔ ا ﺎﻟﻴﺔ اﻟـﻌﺎ ﻴﺔ‬ ‫ﺑـﻠـﻐﺖ ﻧـﺤـﻮ ‪ 5.2‬ﺗـﺮﻳ ـﻠـﻴـﻮﻧـﺎت دوﻻر‪ .‬وأوﺿﺢ ﻓﻲ ﻣ ـﺤـﺎﺿـﺮة ﺑـﻌـﻨـﻮان‬ ‫"اﻷزﻣـﺔ اﻹﻗﺘـﺼـﺎدﻳـﺔ اﻟﻌـﺎ ـﻴـﺔ وﺳﺒـﻞ ﻣﻮاﺟـﻬـﺔ ﺗـﺄﺛﻴـﺮاﺗـﻬـﺎ ﻋـﻠﻰ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ" أن "ﻫﻨـﺎك ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻋـﺮﺑﻴﺔ ﻧﺎﺟـﻤﺔ ﻋﻦ اﻷزﻣﺔ ا ﺎﻟـﻴﺔ اﻟﻌﺎ ـﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻧﺨـﻔـﺎض اﻟـﺼﺎدرات اﻟـﻌـﺮﺑـﻴﺔ ﻧـﺘـﻴـﺠﺔ ﻟـﻠـﺮﻛـﻮد واﻻﻧﻜـﻤـﺎش ﺧـﺎﺻﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟـﻮﻻﻳـﺎت ا ـﺘـﺤـﺪة اﻷﻣـﺮﻳـﻜـﻴـﺔ وأوروﺑﺎ اﻟـﺘـﻲ ﺗـﺘﺠـﻪ ﻣـﻌﻈـﻢ اﻟـﺼﺎدرات‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ إﻟﻴﻬﻤﺎ " ‪.‬‬ ‫أﺑﻮ ﺻﺎع إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫واﺳﺘﺸﻬﺪ اﻷﻣـ اﻟﻌﺎم ﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﻮﺣـﺪة اﻹﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟـﻌـﺮﺑـﻴـﺔ ـﺜـﺎل ﻋـﻠﻰ ذﻟﻚ ‪ ..‬ﻗـﺎﺋﻼ " ﻟـﻘـﺪ ﺑـﻠـﻐﺖ ﻗـﻴـﻤـﺔ‬ ‫اﻟﺼـﺎدرات اﻟﻌـﺮﺑﻴـﺔ ﻟﻠـﻌﺎﻟﻢ اﳋـﺎرﺟﻲ ﻋﺎم ‪2007‬ﺣﻮاﻟﻲ‬ ‫‪ 3.781‬ﺗــﺮﻳ ـﻠ ـﻴــﻮﻧــﺎت دوﻻر ‪ 4.18‬ﺑــﺎ ــﺎﺋــﺔ ﻷوروﺑـﺎ و ‪8.9‬‬ ‫ﺑﺎ ﺎﺋﺔ ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت ا ﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ" ‪.‬‬ ‫وﺗــﻮﻗﻊ أن ﻳــﺆدي اﻧ ـﺨـ ـﻔــﺎض اﻟ ـﻄــﻠﺐ اﻟـ ـﻌــﺎ ﻲ ﻋــﻠﻰ‬ ‫ا ﻨﺘﺠﺎت اﻟﻌﺮﺑـﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟـﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘـﺼﺪﻳﺮ ﻓـﻴﻨﻜـﻤﺶ ﺣﺠﻢ أﻋـﻤﺎﻟﻬـﺎ ﺎ ﻗﺪ ﻳﺆدي‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺴﺮﻳﺢ ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ وزﻳﺎدة ﻣﻌﺪﻻت اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ "‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟـﻰ أن " ﺗ ــﺮاﺟﻊ اﺳ ـ ـﻌ ــﺎر اﻟـ ـﻨـ ــﻔﻂ أدى إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻊ ﻓﻲ ﺣﺠﻢ اﻟﻔﺎﺋـﺾ ا ﺎﻟﻲ ﻟﻠﺪول ا ﻨـﺘﺠﺔ ﻟﻠﻨﻔﻂ‬ ‫وﺗــﺮاﺟﻊ ﻣـ ـﻌــﺪﻻت اﻟ ـﻨـ ـﻤــﻮ واﻟ ـﺘ ــﻮﻗ ـﻌــﺎت اﻻﻗـ ـﺘ ـﺼــﺎدﻳــﺔ‬ ‫ا ـ ـﺴ ـﺘ ـﻘـ ـﺒ ـﻠ ـﻴ ــﺔ" وﻗــﺎل ‪ :‬إن اﻷﺳــﻮاق ا ــﺎﻟ ـﻴــﺔ اﻟـ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫)اﻟﺒﻮرﺻﺎت( ﺷﻬﺪت اﻧﻬﻴﺎرات ﺷﺪﻳﺪة وﺗﺴﺒﺒﺖ اﻷزﻣﺔ‬ ‫ا ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ اﻟـ ـﻌ ــﺎ ـ ـﻴ ــﺔ ﻓﻲ إﳊ ــﺎق ﺧـ ـﺴ ــﺎﺋ ــﺮ ﻛـ ـﺒـ ـﻴ ــﺮة ﺑ ـ‬ ‫ا ﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ "‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ أن ﻣﻦ أﺧـﻄـﺮ اﻵﺛـﺎر اﻟـﺴـﻠـﺒـﻴـﺔ ﻟﻸزﻣـﺔ ا ـﺎﻟـﻴﺔ‬ ‫اﻟـﻌﺎ ـﻴﺔ ﺗـﺮاﺟﻊ ﺣﺠﻢ اﻹﺳـﺘﺜﻤـﺎرات اﻷﺟﻨـﺒﻴـﺔ اﻟﻮاﻓﺪة‬ ‫إﻟـﻲ اﻟــﻮﻃﻦ اﻟـ ـﻌــﺮﺑﻲ اﻷﻣ ــﺮ اﻟــﺬي ﺳ ـﻴ ــﺆدي ﺑــﺪوره إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻊ ﻣﻌﺪﻻت اﻟﻨﻤﻮر ﻓﻲ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ "‬ ‫وﺗـﻮﻗﻊ أن " ﻳـﻨﺨـﻔﺾ ﺣﺠﻢ ا ـﻌـﻮﻧﺎت وا ـﻨﺢ ا ﻘـﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟـﺪول ا ـﺘﻘـﺪﻣـﺔ ﻓـﻀﻼ ﻋﻦ ﺗـﺄﺛـﺮ ﻗـﻄـﺎع اﻟـﺴـﻴـﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺴﺘﻘـﻄﺐ أﻋﺪادا ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻌـﻤﺎﻟﺔ وﻛﺬﻟﻚ ﺗﺄﺛﺮ‬ ‫اﻟـﻘـﻄـﺎﻋـﺎت ا ـﺮﺗـﺒـﻄــﺔ ﺑﻪ ﻛـﺎﻟـﻄـﻴـﺮان واﻟـﻔـﻨـﺎدق واﻟـﻨـﻘﻞ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻲ واﻷﻏﺬﻳﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ " ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟـﺪﻛـﺘـﻮر أﺣﻤـﺪ ﺟـﻮﻳـﻠﻲ أن " ﻗﻄـﺎع اﻟـﻌـﻘﺎرات‬ ‫ﺗﺄﺛﺮ أﻳﻀﺎ ﺟﺮاء اﻷزﻣﺔ اﻟﻌﺎ ﻴﺔ " ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن "ﻫـﻨﺎك دراﺳـﺎت ﺗـﻮﻗﻌﺖ ﺗـﺮاﺟﻊ اﻟـﻄﻠﺐ‬ ‫ﻋـﻠﻰ اﻟ ـﻌـﻘـﺎرات ﻓﻲ ﻣـﻨـﻄ ـﻘـﺔ اﳋـﻠـﻴﺞ وﺣـﺘﻰ ﻋـﺎم ‪2012‬‬ ‫ﻘﺪار اﻟﺜﻠﺚ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎً"‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أن " اﻷزﻣــﺔ ﺳ ــﻮف ﺗــﺆدي إﻟـﻰ إﺑ ـﻄ ــﺎء ﻣ ـﻌــﺪل‬ ‫إﳒﺎز ا ﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻜﺒﺮى ﻓﻲ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻧﻈﺮا ﻷن‬ ‫اﻟــﺪول اﻟ ـﻌ ــﺮﺑ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻨـ ـﻔ ـﻄ ـﻴــﺔ ا ـ ـﻤــﻮل اﻟــﺮﺋـ ـﻴــﺴﻲ ﻟ ـﻬــﺬه‬ ‫ا ﺸﺮوﻋﺎت ﻗﺪ ﺗـﺄﺛﺮت ﻛﺜﻴﺮا ﺑﺘﺮاﺟﻊ أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ إﻟﻰ‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ 50‬دوﻻرا ﻣـﻘﺎﺑﻞ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ 150‬دوﻻرا ﻓﻲ اﻟـﻔﺘﺮات‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ "‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر إﻟﻰ أن "ﺗﻠﻚ اﻟﺪول اﻟـﻨﻔﻄـﻴﺔ ﺗﺼـﺪر ﻧﺤﻮ ‪22‬‬ ‫ﻣـﻠ ـﻴـﻮن ﺑـﺮﻣـﻴـﻞ ﻳـﻮﻣـﻴــﺎ وﺧـﺴـﺮت ﻧـﺤــﻮ ﻣـﺎﺋـﺔ دوﻻر ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﺒــﺮﻣــﻴﻞ اﻟــﻮاﺣــﺪ أي ـﻌــﺪل ﺧ ـﺴــﺎﺋــﺮ ﻳــﻮﻣ ـﻴــﺔ ﺗ ـﻘـﺪر‬ ‫ﺑ ـﻨ ـﺤـﻮ ‪ 2200‬ﻣ ـﻠ ـﻴــﻮن دوﻻر‪ ..‬وﺷــﺪد اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر أﺣ ـﻤــﺪ‬ ‫ﺟﻮﻳﻠﻲ ﻋﻠﻰ "ﺿﺮورة ﻗـﻴﺎم ﺗﻜﺘﻞ اﻗﺘـﺼﺎدي ﻋﺮﺑﻲ ﻓﻌﺎل‬ ‫ﻣﺒﻨﻲ ﻋـﻠﻰ أﺳﺲ اﻗﺘﺼـﺎدﻳﺔ ﺳﻠـﻴﻤﺔ ﺗـﻌﻮد آﺛﺎره اﻟـﻨﺎﻓﻌﺔ‬ ‫ﻋــﻠﻲ ﺟ ـﻤـﻴـﻊ اﻟـﺪول اﻟ ـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ ‪ ..‬وﻳــﻘﻲ اﻷﻣــﺔ اﻟـﻌــﺮﺑ ـﻴـﺔ‬ ‫ﺷﺮور اﻷزﻣﺎت واﻟﺘﻘﻠﺒﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ"‪.‬‬ ‫وﻃ ــﺎﻟـﺐ ﺑ ــﺎﺗـ ـﺨ ــﺎذ إﺟ ــﺮاءات ﻣـ ـﺤ ــﺪدة ﻻﻣـ ـﺘـ ـﺼــﺎص‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮات اﻷزﻣﺔ ا ﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻌﺮﺑﻲ "‪.‬‬ ‫وﺣــﺪد اﻷﻣـ اﻟ ـﻌــﺎم ﺠﻤﻟـﻠﺲ اﻟــﻮﺣــﺪة اﻻﻗـﺘ ـﺼــﺎدﻳـﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋـﺪد ﻣﻦ ﻫﺬه اﻹﺟﺮاءات ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ" اﺳﺘﺤﺪاث‬ ‫ﻣـﺆﺳ ـﺴـﺔ ﺗـﻤـﻮﻳﻞ ﻋــﺮﺑـﻴـﺔ ﻟـﺘ ـﻤـﻮﻳﻞ ﻣـﺸــﺮوﻋـﺎت اﻟـﻘـﻄـﺎع‬ ‫اﳋ ــﺎص و إﻧ ـﺸ ــﺎء ﺻ ـﻨــﺪوق ﻃ ــﻮار ﻋــﺮﺑـﻲ ﻟ ـﺘ ـﺜـ ـﺒــﻴﺖ‬ ‫اﻟﺪﻋﺎﺋﻢ ا ﺎﻟﻴﺔ ﻷﻳـﺔ دوﻟﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻳﺘـﻌﺮض ﻧﻈﺎﻣﻬﺎ ا ﺎﻟﻲ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺨ ـﻄــﺮ وإﺗ ـﺨــﺎذ إﺟــﺮاءات ـﺴــﺎﻋــﺪة اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎد ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻧــﺰﻻق ﻓﻲ اﻧ ـﻜ ـﻤــﺎش اﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدي وذﻟﻚ ـﻀــﺎﻋ ـﻔـﺔ‬ ‫ﺣﺠﻢ اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟـﺴﻠﻊ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺨﻔﺾ اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫اﳋﺎرﺟﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ" ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟ ـ ـﻬ ـ ــﺔ أﺧ ـ ــﺮى ﻗـ ــﺎل رﺋـ ـ ـﻴـﺲ اﻻﲢـ ــﺎد اﻟ ـ ــﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺼﺮﻓـﻴ اﻟﻌﺮب اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺟﻮزﻳﻒ ﻃﺮﺑﻴﻪ‪ :‬إن اﻻزﻣﺔ‬ ‫ا ﺎﻟـﻴـﺔ اﻟـﻌـﺎ ﻴـﺔ ﺑـﺪﻟﺖ اﻟـﺘـﻮازن اﻻﺳﺘـﺮاﺗـﻴـﺠﻲ ﻟـﻌﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺪول ﺑ ـﺤـﻴﺚ أﺧــﺬ ﺛـﻘﻞ ﺑ ـﻌـﻀـﻬــﺎ ﻳـﺰداد ﻋــﻠﻰ ﺣـﺴـﺎب‬ ‫اﻟـﺒﻌﺾ اﻵﺧـﺮ ﻣﻊ ﻧﺸـﻮء ﻗـﻮى ﻛﻮﻧـﻴﺔ ﺟـﺪﻳـﺪة ﻛﺎﻟـﺼ‬ ‫واﻟـ ـﻬ ـﻨــﺪ وﻋــﻮدة روﺳ ـﻴــﺎ إﻟﻰ اﻟـ ـﺴــﺎﺣــﺔ اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ ﻛ ـﻘــﻮة‬ ‫ﻋﻈﻤﻰ‪.‬‬ ‫وأدت اﻷزﻣـﺔ إﻟﻰ ﻗـﻴﺎم « ﻛـﻮﻧـﺴـﻮرﺳـﻴـﻮم »دوﻟﻲ ﻋـﻠﻰ‬ ‫رأﺳـﻪ اﻟـﻮﻻﻳـﺎت ا ـﺘـﺤــﺪة اﻷﻣـﻴــﺮﻛـﻴـﺔ ﶈــﺎرﺑـﺔ اﻟ ـﺴـﺮﻳـﺔ‬ ‫ا ـﺼــﺮﻓـﻴــﺔ وﻣـﻜــﺎﻓـﺤــﺔ اﻟـﺘ ـﻬـﺮب اﻟ ـﻀـﺮﻳــﺒﻲ وﺗـﺒ ـﻴـﻴﺾ‬ ‫)ﻏـﺴﻞ( اﻷﻣــﻮال ﺑـﺎﻋـﺘ ـﺒـﺎرﻫـﺎ ﻣﻦ اﻷﺧ ـﻄـﺎر اﻟـﺮﺋ ـﻴـﺴـﻴـﺔ‬ ‫ﻋـﻠﻰ اﻗـﺘـﺼـﺎدات اﻟﺪول وﻋـﻠﻰ اﺳـﺘـﻘـﺮار اﻟـﻨـﻈـﺎم ا ﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎ ﻲ‪.‬‬ ‫ورأى أن اﻷزﻣـﺔ أوﻗـﻌﺖ ﺟ ـﻬـﺎت ﻋـﺪﻳـﺪة ﻓﻲ اﳊـﺮج‬

‫ﻣﻦ ﻋﻠﻤﺎء اﻻﻗﺘـﺼﺎد اﻟﺬﻳﻦ ﻓﺸﻠـﻮا ﻓﻲ ﺗﻮﻗﻊ ﺣﺼﻮﻟﻬﺎ‬ ‫وواﺿـﻌﻲ اﻟـﺴ ـﻴـﺎﺳـﺎت ا ـﺎﻟ ـﻴـﺔ وﻣـﺆﺳـﺴـﺎت اﻟ ـﺘـﺼـﻨـﻴﻒ‬ ‫اﻟــﺪوﻟـﻴــﺔ وأﺟـﻬــﺰة اﻟـﺮﻗــﺎﺑـﺔ ا ـﺼـﺮﻓ ـﻴـﺔ وا ــﺎﻟـﻴــﺔ ـﺎ‬ ‫ﻳ ـﺴـ ـﺘ ــﺪﻋﻲ إﻋ ــﺎدة اﻟ ـﻨـ ـﻈ ــﺮ ﻓﻲ اﻟـ ـﻜ ـﺜـ ـﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻷﻓـ ـﻜــﺎر‬ ‫وا ـﺴ ـﻠ ـﻤ ــﺎت وﻳ ـﻨــﺸﻂ اﻟ ـﺒ ـﺤـﺚ ﻓﻲ ﻣ ـﺴــﺎرات ﺑــﺪﻳ ـﻠــﺔ‬ ‫ﻟﻠـﺘﻔﻜﻴـﺮ واﻟﺴﻠﻮك ﻟﺘـﺠﻨﺐ ﺗﻜﺮار ﻣـﺎ ﺣﺼﻞ وﺗﺸﺠﻴﻊ‬ ‫ﺑﺮوز اﻷﻓﻜﺎر واﻟﺒﺪاﺋﻞ واﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت اﳉﺪﻳﺪة‪ .‬وﺳﻠﻄﺖ‬ ‫اﻷزﻣـﺔ اﻷﺿـﻮاء ﻋﻠﻰ اﺠﻤﻟـﺎزﻓـﺎت اﻟﺘﻲ ﻳـﻘـﻮم ﺑﻬـﺎ ﺑﻌﺾ‬ ‫ا ــﺪﻳــﺮﻳﻦ ﻓﻲ ا ـﺼــﺎرف‪ .‬وﻟــﺬا ﺗ ـﻀ ـﻤــﻨﺖ ا ـﻌــﺎﳉــﺎت‬ ‫وﺟــﻮب اﳊــﺪ ﻣـﻦ ﻗ ـﻴ ـﻤــﺔ ا ـﻜــﺎﻓــﺂت اﻟ ـﻀ ـﺨ ـﻤــﺔ اﻟــﺘﻲ‬ ‫ﻳـﺤـﺼﻞ ﻋـﻠﻴـﻬـﺎ اﻟﻌـﺎﻣـﻠـﻮن ﻓﻲ ا ﺼـﺎرف إذ ﺗـﺮى ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟـﺪول أﻧـﻬـﺎ اﻟـﺴـﺒﺐ وراء ﺗـﺼـﺎﻋـﺪ ﻣـﺨـﺎﻃـﺮ اﻻﻗـﺘـﺼـﺎد‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎ ـﻲ وﺳـﺎﻋــﺪت ﺑــﺪورﻫــﺎ ﻓﻲ إﻓـﻼس اﻟ ـﻜـﺜ ـﻴــﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﺸـﺮﻛـﺎت‪ ».‬و ـﻨــﺎﻗـﺸــﺔ ﺗــﺪاﻋـﻴــﺎت اﻷزﻣـﺔ ﻋ ـﻘـﺪ وزراء‬ ‫اﳋ ـ ــﺎرﺟـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ واﻟ ـ ــﻮزراء ا ـ ـ ـﺴ ـ ــﺆوﻟ ـ ــﻮن ﻋﻦ اﻟـ ـ ـﺸ ـ ــﺆون‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻌﺮب اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ﻣﺸﺘﺮﻛﺎ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫وأﻛـ ــﺪ اﻟ ــﻮزراء ﺧﻼل اﺟـ ـﺘ ـ ـﻤ ــﺎﻋـ ـﻬـﻢ ﻋ ــﻠﻰ ﺿ ــﺮورة‬ ‫اﻻﻧﻀﻤﺎم إﻟﻰ اﳉﻬﻮد اﳉـﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴـﺔ ا ﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫اﻟـﺮاﻣـﻴـﺔ ـﻮاﺟـﻬـﺔ اﻷزﻣـﺔ ? ا ـﺎﻟـﻴـﺔ اﻟـﻌـﺎ ـﻴـﺔ وﺗـﺪاﻋـﻴـﺎﺗـﻬﺎ‬ ‫ووﺿﻊ اﻷﺳـﺎﻟـﻴـﺐ واﻟـﺘـﻨـﺴــﻴﻖ اﻟـﻌـﺮﺑﻲ ﻟ ـﻠـﺘـﻌـﺎﻣﻞ ?ﻣ ـﻌـﻬـﺎ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺤـﺪ ﻣﻦ اﻵﺛــﺎر اﻟــﺘﻲ ﺗـﻄــﻮل اﻻﻗ ـﺘـﺼــﺎد اﻟ ـﻌـﺮﺑﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺮاﺋـﻬﺎ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﺪﻛـﺘﻮر ﻣﺤﻤـﺪ ﺻﺒﺎح اﻟﺴـﺎﻟﻢ اﻟﺼﺒﺎح‬ ‫ﻧــﺎﺋﺐ رﺋــﻴﺲ ﻣ ـﺠـﻠـﺲ اﻟـﻮزراء وزﻳــﺮ اﳋــﺎرﺟـﻴــﺔ ووزﻳـﺮ‬ ‫اﻟﻨـﻔﻂ اﻟﻜـﻮﻳﺘـﻲ ﺑﺎﻟـﻮﻛﺎﻟـﺔ "إن ﻣﺆﺗـﻤﺮﻧـﺎ ﻣﺪﻋـﻮ ﺑﺈﳊﺎح‬ ‫إﻟﻰ اﻻﻧـ ـﻀـ ـﻤ ــﺎم إﻟﻰ اﳉـ ـﻬ ــﻮد اﳉـ ـﻤــﺎﻋـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ــﺪوﻟـ ـﻴــﺔ‬ ‫ا ـﺘـﺨـﺼﺼـﺔ اﻟـﺮاﻣﻴـﺔ إﻟﻰ ﻣـﺤـﺎوﻟﺔ إدراك ﻣـﺎ ﻗـﺪ ﺗﺆول‬ ‫إﻟﻴﻪ ﻫﺬه اﻷزﻣﺔ اﻟـﺘﻲ ﻓﺎﻗﻤﺖ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻞ اﻷﻣﺮاض اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳـﻌـﺎﻧ ـﻴـﻬــﺎ اﻻﻗـﺘ ـﺼـﺎد اﻟـﻌــﺮﺑﻲ ﺣـﻴﺚ ﻧــﺎﻫـﺰت ﺧ ـﺴـﺎﺋـﺮه‬ ‫اﻹﺟﻤﺎﻟﻴـﺔ ﻣﻦ ﺟﺮاء ﻫﺬه اﻷزﻣـﺔ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ‪2500‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫دوﻻر ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ ﻋﺮﻗﻠﺔ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ"‪.‬‬ ‫‪ .‬وﺗـﺎﺑﻊ "ﻓـﻔـﻲ ﻣـﻨـﻄـﻘــﺔ اﳋـﻠـﻴﺞ وﺣــﺪﻫـﺎ ﺗـﺄﺟـﻠﺖ ‪60‬‬ ‫ﻓﻲ ا ــﺎﺋــﺔ ﻣﻦ ﻣ ـﺸــﺎرﻳﻊ اﻟ ـﺒ ـﻨــﺎء وﻣــﺎ اﺳ ـﺘ ـﺘــﺒﻊ ذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻌﻄﻞ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ وﲡﺎرﻳﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ وﻣﺘﺪاﺧﻠﺔ"‪.‬‬ ‫ﲢﻘﻴﻖﻣﻌﺪﻻت ﻮﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‬ ‫أﻛـﺪ اﻟﺘـﻘﺮﻳـﺮ اﻻﻗﺘـﺼﺎدي اﻟـﻌﺮﺑﻲ ا ـﻮﺣﺪ ﻟـﻌﺎم ‪2009‬‬ ‫أن ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟـﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﺻﻠﺖ ﲢﻘﻴﻖ ﻣﻌﺪﻻت ﻮ‬ ‫ﻣــﺮﺗـﻔـﻌـﺔ ﻧـﺴـﺒـﻴـ ًﺎ ﺧﻼل ﻋـﺎم ‪ 2008‬رﻏﻢ ﺑـﺪاﻳـﺔ اﻧـﺘـﺸـﺎر‬ ‫اﻵﺛﺎر اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻟﻸزﻣﺔ ا ﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺎ ﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟ ـﺘ ـﻘــﺮﻳ ــﺮ اﻟــﺬي ﻧ ـﺸــﺮ ﻓـﻲ ﻋ ـﻤــﺎن إن اﻟ ـﻨــﺎﰋ‬ ‫اﶈﻠﻲ اﻹﺟـﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠـﺪول اﻟﻌﺮﺑـﻴﺔ ﻛـﻤﺠﻤـﻮﻋﺔ ارﺗﻔﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺣــﻮاﻟﻲ ‪ 1,505‬ﺑ ـﻠ ـﻴــﻮن دوﻻر ﻓﻲ ﻋــﺎم ‪ 2007‬إﻟﻰ ﺣــﻮاﻟﻲ‬ ‫ﻼ ﻣـﻌـﺪل ـﻮ‬ ‫‪1,899‬ﺑـﻠـﻴـﻮن دوﻻر ﻓﻲ ﻋـﺎم ‪2008‬ﻣـﺴـﺠ ً‬ ‫ﺑـﺤﻮاﻟﻲ ‪ 6‬ﻓﻲ ا ـﺎﺋـﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 2008‬ﻣـﻘـﺎرﻧـﺔ ﺑـﻨـﺤﻮ ‪5.2‬‬ ‫ﻓﻲ ا ﺎﺋﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 2007‬م‪.‬‬ ‫وأﺛــﻨﻰ اﻟ ـﺘ ـﻘــﺮﻳـﺮ ﻋــﻠﻰ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳـﺎت اﻟــﺘﻲ اﺗ ـﺨــﺬﺗ ـﻬـﺎ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟـﻨﻘﺪﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺪول اﻟـﻌﺮﺑﻴﺔ ﺧﻼل ﻋﺎم ‪2008‬‬ ‫ﻮاﺟﻬﺔ ﺗﺪاﻋﻴﺎت اﻷزﻣﺔ ا ﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺎ ﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻨــﺎول اﻟـ ـﺘ ـﻘــﺮﻳــﺮ اﻟــﺬي أﻋــﺪه اﻟ ـﺼ ـﻨــﺪوق اﻟ ـﻌــﺮﺑﻲ‬ ‫ﻟـﻠـﺘـﻨـﻤـﻴـﺔ اﻻﻗـﺘـﺼـﺎدﻳـﺔ واﻻﺟـﺘـﻤـﺎﻋـﻴـﺔ وﺻـﻨـﺪوق اﻟـﻨـﻘـﺪ‬ ‫اﻟـﻌــﺮﺑﻲ وﻣـﻨـﻈـﻤــﺔ اﻷﻗـﻄـﺎر اﻟـﻌــﺮﺑـﻴـﺔ ا ـﺼــﺪرة ﻟـﻠـﻨـﻔﻂ‬ ‫"وواﺑﻚ"واﻷﻣــﺎﻧـﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﳉـﺎﻣ ـﻌــﺔ اﻟــﺪول اﻟـﻌــﺮﺑ ـﻴـﺔ ‪-‬‬ ‫ﻼ ﻟﻠـﺘـﻄﻮرات اﻻﻗـﺘـﺼﺎدﻳـﺔ اﻟـﺘﻲ ﺷـﻬﺪﺗـﻬـﺎ اﻟﺪول‬ ‫ﲢـﻠﻴـ ً‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ وأداء اﻻﻗﺘﺼـﺎد اﻟﻌﺎ ﻲ ﺧﻼل ﻋﺎم ‪ 2008‬و ﺎ‬ ‫ﻳﺸﻤﻞ اﻷوﺿﺎع اﻻﻗﺘـﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ و اﻟﺘﻄﻮرات‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﺰراﻋﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ واﻟﻨﻔﻂ واﻟﻄﺎﻗﺔ ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟـ ـﺘ ـﻘ ــﺮﻳ ــﺮ أن ﺑ ـﻴ ــﺎﻧ ــﺎت ا ـﻴ ــﺰاﻧـ ـﻴــﺔ اﺠﻤﻟـ ـﻤـ ـﻌــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤـﺼﺎرف اﻟﺘﺠـﺎرﻳﺔ اﻟﻌـﺮﺑﻴﺔ أﻇﻬـﺮت ﻣﻮاﺻﻠـﺔ ﻣﺴﻴﺮة‬ ‫اﻟـﺘـﻮﺳﻊ ﻓﻲ أﻧـﺸـﻄـﺔ اﻟﻘـﻄـﺎع ا ـﺼـﺮﻓﻲ ﺧﻼل اﻷﺷـﻬﺮ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺴـ ـﻌــﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ﻋــﺎم ‪2008‬ﺣــﻴﺚ ارﺗــﻔﻊ إﺟ ـﻤــﺎﻟﻲ‬ ‫ا ـﻮﺟﻮدات ا ﺼـﺮﻓﻴﺔ وإﺟـﻤﺎﻟﻲ اﻟـﻮداﺋﻊ واﻟﻘﺮوض ﻓﻲ‬ ‫ﺿـﻮء اﻻرﺗﻔـﺎع اﻟﻜﺒـﻴﺮ ﻓﻲ اﻟـﺴﻴﻮﻟـﺔ اﻟﻨـﻘﺪﻳﺔ وا ـﺪﻓﻮﻋﺔ‬ ‫ﺑـﺎرﺗﻔـﺎع إﻳـﺮادات اﻟﻨـﻔﻂ وإﻋـﺎدة ﺗـﺪوﻳﺮ ﻫـﺬه اﻟـﻔﻮاﺋﺾ‬ ‫ﻓﻲ ﺑـﻌـﺾ اﻟـﺪول اﻟـﻌــﺮﺑـﻴـﺔ واﻟــﺘﻲ ﺗـﻤ ـﻜـﻨﺖ ﻣﻦ ﺗ ـﻄـﻮﻳـﺮ‬ ‫ﻣﻨﺎﺧﻬﺎ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎري‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل إن اﻷزﻣﺔ ا ـﺎﻟﻴـﺔ اﻟـﻌﺎ ـﻴﺔ أﻟـﻘﺖ ﺑـﻈﻼﻟﻬـﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺗـﻴـﺮة أﻧـﺸﻄـﺔ ا ـﺼـﺎرف اﻟـﺘـﺠـﺎرﻳـﺔ اﻟـﻌـﺮﺑـﻴـﺔ ﺑـﺪرﺟﺎت‬ ‫ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ‪ .‬وذﻛﺮ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أن أﺳﻮاق ا ﺎل اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺷﻬﺪت‬ ‫ﺧﻼل ﻋـﺎم ‪ 2008‬ﺗ ـﻘـﻠ ـﺒــﺎت ﺣـﺎدة ﻋــﻠﻰ أﻋ ـﻘــﺎب اﻷزﻣـﺔ‬ ‫ا ـﺎﻟﻴـﺔ اﻟﻌـﺎ ﻴﺔ‪ ...‬وﻟـﻔﺖ إﻟﻰ أﻧﻪ ﺑﻌـﺪ اﻟﺘـﺤﺴﻦ اﻟـﻨﺴﺒﻲ‬

‫ﻓﻲ أداﺋ ـﻬــﺎ ﻓﻲ ﻋـﺎم ‪2007‬وﻓﻲ ﺑــﺪاﻳــﺔ ﻋـﺎم ‪ 2008‬ﻋـﺎدت‬ ‫ﻣـ ــﺆﺷـ ــﺮات ﻫ ــﺬه اﻷﺳـ ــﻮاق إﻟﻰ اﻟ ـ ـﻬ ـ ـﺒ ــﻮط أﺛـ ــﺮ ﺗـ ـﻔـ ــﺎﻗﻢ‬ ‫ﺗﺪاﻋـﻴـﺎت اﻷزﻣـﺔ ا ـﺎﻟﻴـﺔ اﻟـﻌـﺎ ـﻴﺔ وﻗـﺪ اﻧـﺨـﻔﺾ ا ـﺆﺷﺮ‬ ‫اﻟـﻌـﺎم ﻟـﺼﻨـﺪوق اﻟـﻨﻘـﺪ اﻟـﻌـﺮﺑﻲ اﻟﺬي ﻳـﻘـﻴﺲ أداء أﺳﻮاق‬ ‫اﻷوراق ا ـﺎﻟـﻴـﺔ اﻟـﻌـﺮﺑـﻴـﺔ ﺑـﻨـﺴـﺒـﺔ ‪4‬ر‪49‬ﻓﻲ ا ـﺎﺋـﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم‬ ‫‪ 2008‬ﻣـﺘﺠﺎوزا اﻻﻧـﺨﻔـﺎض ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ ﻣـﺆﺷﺮات أﺳﻮاق‬ ‫اﻷﺳﻬﻢ اﻟﻌﺎ ﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أﻧﻪ ﺑﻬﺪف ﲢﺼ أﺳﻮاق ا ﺎل ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓـﻲ ﺿــﻮء اﻷزﻣ ــﺔ ا ــﺎﻟـ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻌ ــﺎ ـﻴ ــﺔ واﺻ ـﻠـﺖ اﳉ ـﻬــﺎت‬ ‫اﻟـﺘـﻨﻔـﻴﺬﻳـﺔ واﻟﺮﻗـﺎﺑﻴـﺔ ﻓﻲ أﺳـﻮاق اﻷوراق ا ﺎﻟـﻴﺔ اﻟـﻌﺮﺑـﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌـﻤـﻞ ﺧﻼل ﻋـﺎم ‪ 2008‬ﻋــﻠﻰ ﺗ ـﻄـﻮﻳــﺮ اﻷﻃـﺮ اﻟــﺮﻗـﺎﺑ ـﻴـﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻟﻬﺬه اﻷﺳﻮاق‪.‬‬ ‫وﺗـﻨـﺎول اﻟـﺘـﻘـﺮﻳـﺮ اﻧـﻌـﻜـﺎﺳـﺎت اﻟـﺘـﻄـﻮرات اﻻﻗـﺘـﺼـﺎدﻳـﺔ‬ ‫اﻟـﺪوﻟﻴـﺔ ﻋﻠﻰ اﻗـﺘﺼـﺎدﻳﺎت اﻟـﺪول اﻟﻌـﺮﺑﻴـﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪2008‬‬ ‫إذ ﺗــﺄﺛـﺮت اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدﻳــﺎت اﻟـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ ﻧـﺘ ـﻴ ـﺠــﺔ ﻟـﻠــﺸﺢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـ ـﺴ ـﻴــﻮﻟــﺔ ا ـﺘــﻮﻓــﺮة ﻋ ــﻠﻰ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮى اﻟ ـﻌ ــﺎﻟﻢ ﺑ ـﻌــﺪ ﻗ ـﻴــﺎم‬ ‫ا ــﺆﺳـﺴـﺎت ا ــﺎﻟـﻴـﺔ اﻟ ـﻌـﺎ ـﻴــﺔ ﺑـﺴـﺤﺐ اﺳ ـﺘـﺜـﻤــﺎراﺗـﻬـﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﳋـﺎرج وﻋــﻮدﺗـﻬــﺎ إﻟﻰ أوﻃــﺎﻧـﻬــﺎ اﻷم وذﻟﻚ ﻹﻋـﺎدة ﺑ ـﻨـﺎء‬ ‫ﻗـﻮاﻋــﺪﻫـﺎ اﻟـﺮأﺳـﻤــﺎﻟـﻴـﺔ إﺛـﺮ اﳋ ـﺴـﺎﺋـﺮ اﻟـﺘﻲ ﻣ ـﻨـﻴﺖ ﺑـﻬـﺎ‬ ‫ﺟﺮاء اﻷزﻣﺔ ا ﺎﻟﻴﺔ و ﻮاﺟﻬﺔ ﻣﺨﺎﻃﺮ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻣﺘﺰاﻳﺪة‬ ‫وﻓﻲ ﺿﻮء اﻟﺘﻮﻗﻌـﺎت ﺑﺪﺧﻮل اﻻﻗﺘﺼـﺎد اﻟﻌﺎ ﻲ ﻓﻲ ﻓﺘﺮة‬ ‫رﻛـﻮد ‪ .‬وﻗﺎل اﻧﻪ ﻣﻊ ﺗـﺰاﻳـﺪ اﻟـﻀﻐـﻮط ﻋـﻠﻰ اﻟﺴـﻴـﻮﻟﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻷﺳـﻮاق ا ـﺎﻟـﻴـﺔ اﻟـﻌـﺎ ـﻴـﺔ ﳉـﺄت ا ـﺼـﺎرف اﻟـﻌـﺮﺑﻴـﺔ إﻟﻰ‬ ‫إﺗﺒـﺎع إﺳﺘـﺮاﺗﻴـﺠﻴﺔ اﻟـﺘﻘـﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﺨﻤﻟـﺎﻃﺮ وﺗـﺮﻛﻴـﺰﻫﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫دﻋﻢ ﻗـﻮاﻋـﺪﻫﺎ اﻟـﺮأﺳـﻤـﺎﻟﻴـﺔ اﻷﻣـﺮ اﻟـﺬي أدى ﺑﺪوره إﻟﻰ‬ ‫اﻟـﺸﺢ ﻓﻲ اﻟـﺴـﻴـﻮﻟـﺔ ﻓﻲ اﻷﺳـﻮاق ا ـﺎﻟـﻴـﺔ اﻟـﻌـﺮﺑـﻴـﺔ وﻋـﻠﻰ‬ ‫اﻷﺧﺺ ﻓﻲ اﻷﺳﻮاق ا ﺎﻟﻴـﺔ اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟﺬي ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ‬ ‫أﺛ ــﺮ ﻋــﻠﻰ ﺗـ ـﻤــﻮﻳﻞ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ ا ـﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻓﻲ اﻟ ـﻘـ ـﻄــﺎﻋــﺎت‬ ‫اﻹﻧﺘـﺎﺟﻴـﺔ ﻛﻘـﻄﺎع اﻟـﺒﻨـﺎء واﻟﺘـﺸﻴـﻴﺪ ﻓﻲ ﻋـﺪد ﻣﻦ اﻟﺪول‬ ‫اﳋـﻠﻴﺠـﻴﺔ اﻟﻌـﺮﺑﻴـﺔ ﻋﺎﻟﻴـﺔ اﻻﻧﻜﺸـﺎف ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘـﺜﻤﺎرات‬ ‫اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻫـﺬا اﻟﻘﻄﺎع ‪ .‬وأﻛﺪ اﻟـﺘﻘﺮﻳﺮ أن ﻋﺪدا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪول اﻟـﻌﺮﺑـﻴﺔ ا ﺘـﺄﺛﺮة ﺑـﺎﻷزﻣﺔ ا ـﺎﻟﻴﺔ اﻟـﻌﺎ ـﻴﺔ ﻗـﺎم ﺑﺒﺬل‬ ‫ﺟـ ـﻬــﻮد ﺣ ـﺜ ـﻴ ـﺜــﺔ ﻣـﻦ ﺧﻼل ﺿﺦ اﻟ ـﺴـ ـﻴــﻮﻟــﺔ ﻓﻲ اﳉ ـﻬــﺎز‬ ‫ا ﺼـﺮﻓﻲ ﻟﺘﻌـﺰﻳﺰ ﻗﺪرﺗﻪ ﻋـﻠﻰ اﻹﻗﺮاض واﺳـﺘﻌﺎدة اﻟـﺜﻘﺔ‬ ‫ﻓﻴﻪ ‪ ..‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ ﺗـﺒﻨﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﻌـﺮﺑﻴﺔ ﺧﻄﻄﺎ‬ ‫ﺗﺴـﺘﻬﺪف ﲢـﻔﻴـﺰ اﻟﻨﺸـﺎط اﻻﻗﺘـﺼﺎدي ﻣﻦ ﺧﻼل زﻳﺎدة‬ ‫اﻹﻧـ ـﻔ ــﺎق اﻻﺳـ ـﺘ ـ ـﺜـ ـﻤ ــﺎري اﳊـ ـﻜ ــﻮﻣـﻲ ودﻋﻢ اﻷﻧـ ـﺸـ ـﻄ ــﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ا ﺘﻀﺮرة ﻣﻦ اﻷزﻣﺔ ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦﻳﻌﻴﺪﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬ ‫ﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ ﻇ ـﻬـﺮت اﻷزﻣــﺔ ا ــﺎﻟ ـﻴــﺔ اﻟـﻌــﺎ ـﻴــﺔ ﻓﻲ ﺷ ـﻬـﺮ‬ ‫ﺳـﺒـﺘ ـﻤـﺒـﺮ‪ -‬اﻟـﻔـﺎﰌ ‪ 2008‬ازداد ﺗ ـﻔـﺎﻋـﻠـﻬــﺎ وﺑـﺪأت آﺛـﺎرﻫـﺎ‬ ‫ﺗـﻈـﻬـﺮ ﺗـﺒـﺎﻋـ ًﺎ ﺣـﻴﺚ ﺷـﺒـﻬـﻬـﺎ اﻟـﻜـﺜـﻴـﺮ ﻣﻦ اﻻﻗـﺘـﺼـﺎدﻳ‬ ‫ﺑـﺎﻷزﻣـﺔ اﻻﻗﺘـﺼـﺎدﻳﺔ أو ﻓـﺘﺮة اﻟـﻜـﺴﺎد اﻟـﻜـﺒﻴـﺮ ﻋﺎم ‪1929‬‬ ‫وﻟـﻜﻨـﻨﺎ وﺟـﺪﻧﺎ أزﻣـﺔ أﺧﺮى أﻛـﺜﺮ دﻗﺔ ﻓـﻲ اﻟﺘﺸـﺒﻴﻪ وﻫﻲ‬ ‫أزﻣﺔ ﻋﺎم ‪ 1873‬ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻓﻲ ﻛـﺜﻴﺮ ﻣﻦ أوﺟﻪ اﻟﺘﺸﺎﺑﻪ‬ ‫واﻷﺣ ــﺪاث اﻟـ ـﺘـﻲ ارﺗـ ـﺒ ــﻄﺖ ﺑ ــﺎﻷزﻣـ ـﺘـ ـ وإ ــﺎ أﻳـ ـﻀـ ـ ًﺎ‬ ‫ـﺴﺒـﺒـﺎﺗـﻬﻤـﺎ ﻓـﻜـﻠـﺘﺎﻫـﻤـﺎ ﺑـﺪأﺗﺎ ﻓـﻲ ذات اﻟﺸـﻬـﺮ ﺑـﺴﺒﺐ‬ ‫أزﻣــﺎت اﻻﺋـﺘـﻤـﺎن وﻛـﻠـﺘـﺎﻫـﻤـﺎ أﻳ ـﻀـ ًﺎ ﺑـﺪأﺗـﺎ ﺑـﺎﻧـﻬـﻴـﺎر أﺣـﺪ‬ ‫ا ﺼﺎرف‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺣـ ـ ﻛــﺎﻧـﺖ اﻧ ـﻔـ ـﻠــﻮﻧ ــﺰ اﳋ ـﻴ ــﻮل أﺣــﺪ أﺳـ ـﺒــﺎب‬ ‫اﻟـﻜ ـﺴــﺎد اﻟــﺬي ﺗــﺒﻊ أزﻣــﺔ ﻋـﺎم ‪1873‬ﻧ ـﺼـﺎدف ﻓـﻲ ﻫـﺬه‬ ‫اﻷزﻣـﺔ اﻧـﺘﺸـﺎر اﻧﻔـﻠﻮﻧـﺰا اﳋﻨـﺎزﻳـﺮ اﻟﺬي ﻳـﺸﻜﻚ اﻟـﻜﺜـﻴﺮ‬ ‫ﻓﻲ أن اﻧ ـﺘـﺸـﺎرﻫــﺎ أﺗﻰ ﺻـﺪﻓــﺔ‪ .‬وﺑـﺪأت أزﻣـﺔ ‪1873‬ﻓﻲ‬ ‫أوروﺑــﺎ ﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ ﻗــﺪﻣـﺖ ﺣ ـﻜــﻮﻣــﺎﺗ ـﻬــﺎ دﻋ ـﻤ ـ ًﺎ ــﺆﺳ ـﺴـﺎت‬ ‫اﻻﻗــﺮاض ﺣــﺪﻳ ـﺜــﺔ اﻟ ـﻈ ـﻬــﻮر واﻟــﺘﻲ أﺻــﺪرت رﻫــﻮﻧـﺎت‬ ‫ـ ـﺒـ ــﺎﻧﻲ اﻹﺳـ ـﻜـ ــﺎن وﺑ ـ ـﺼـ ـﻔـ ــﺔ ﺧ ــﺎﺻـ ــﺔ ﻓﻲ اﻟ ـ ـﻌ ــﻮاﺻﻢ‬ ‫اﻷوروﺑﻴﺔ )ﻓﻴﻴـﻨﺎ وﺑﺮﻟ وﺑﺎرﻳﺲ( وﻛـﺎﻧﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﺮﻫﻮﻧﺎت‬ ‫ﺳـﻬـﻠﺔ وﻓﻲ ﻣـﺘـﻨﺎول اﳉـﻤـﻴﻊ وﻫﺬا ﺑـﺪوره أدى ﳊﺪوث‬ ‫ازدﻫ ــﺎر ﻓﻲ اﻟـ ـﺒ ـ ـﻨ ــﺎء وﺳ ــﺮﻋ ــﺎن ﻣ ــﺎ أﺛـ ــﺮ ﻋ ــﻠﻰ أﺳـ ـﻌ ــﺎر‬ ‫اﻷراﺿﻲ ﻓـﻲ اﻻرﺗـ ـ ـﻔـ ـ ــﺎع ﺑ ـ ـ ـﺸـ ـ ــﻜﻞ ﺟ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﻮﻧﻲ وأﺻـ ـ ــﺒﺢ‬ ‫ا ـﻘ ـﺘــﺮﺿــﻮن ﺷــﺮﻫ ـ ﻓﻲ أﺧــﺬ ا ــﺰﻳــﺪ ﻣﻦ اﻟ ـﻘــﺮوض‬ ‫ﻣﺴﺘﺨﺪﻣ ا ﺒﺎﻧﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﻜﺘﻤﻠﺔ اﻟﺒﻨﺎء ﻛﻀﻤﺎن ﻟﻘﺮوض‬ ‫ﺟـﺪﻳـﺪة‪ .‬ورﻏﻢ ﻫـﺬا اﻻزدﻫـﺎر اﻟـﺸـﻜـﻠﻲ إﻻ أن اﻷﺳﺲ‬ ‫اﻻﻗ ـﺘـﺼــﺎدﻳــﺔ ﻟﻢ ﺗــﻜﻦ ﺗ ـﻤــﺜﻞ ﺣ ـﻘـﻴ ـﻘــﺔ ذﻟﻚ اﻻﻗ ـﺘ ـﺼـﺎد‬ ‫ا ـﺰدﻫـﺮ‪ .‬ـﻌﻨﻰ أن اﻟـﻨـﻬﻀـﺔ اﻟـﻌـﻘﺎرﻳـﺔ ﻛـﺎﻧﺖ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺗـ ـﺴ ـﻬ ـﻴـﻼت ﻓﻲ ﻣــﻨﺢ اﻟـ ـﻘــﺮوض دون وﺟــﻮد ﺿـ ـﻤــﺎﻧــﺎت‬ ‫ﺑـﺎﻹﺿـﺎﻓــﺔ إﻟﻰ اﺳـﺘـﻐﻼل اﻟ ـﺴـﻴـﻮﻟـﺔ ﻓـﻲ اﻻﺳـﺘـﻴـﺮاد ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﻮﻻﻳــﺎت ا ـﺘـﺤــﺪة اﻷﻣـﺮﻳ ـﻜ ـﻴـﺔ‪ .‬ﺑــﺎﺧ ـﺘـﺼــﺎر أدت زﻳـﺎدة‬ ‫اﻟ ـﺴـ ـﻴــﻮﻟــﺔ اﻟـ ـﻨ ـﻘــﺪﻳ ــﺔ ﻓﻲ أوروﺑــﺎ إﻟﻰ زﻳ ــﺎدة اﻟ ـﺼــﺎدرات‬

‫اﻷﻣـﺮﻳـﻜـﻴـﺔ اﻟﻴـﻬـﺎ ـﺎ أﳊﻖ ﺿـﺮر ًا ﺑـﺎﻟﻐـ ًﺎ ﺑـﺎﻟـﺼـﻨـﺎﻋﺔ‬ ‫اﻷوروﺑﻴـﺔ وﺧﺎﺻﺔ اﻟـﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟـﻐﺬاﺋﻴـﺔ وﺑﺪأ اﻟﺮﻛﻮد‬ ‫اﻻﻗ ـﺘـﺼــﺎدي ﻳـﻀـﺮب أوروﺑــﺎ ﺑـﺴــﺒﺐ ارﺗـﻔــﺎع اﻷﺳـﻌـﺎر‬ ‫وﻧﺘـﻴﺠﺔ ﻟـﺬﻟﻚ ﺑﺪأت اﻟـﻜﺜﻴـﺮ ﻣﻦ ا ﺼـﺎرف اﻷوروﺑﻴﺔ‬ ‫ا ـﺘـﺄﺛــﺮة ﺗـﻐـﻠﻖ أﺑـﻮاﺑ ـﻬـﺎ وﺗـﺄﺛـﺮت ﻛـﺜ ـﻴـﺮ ﻣﻦ ا ـﺼـﺎرف‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧـﻴﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﻮﺿﻊ وأدى اﻟـﺮﻛﻮد اﻟﻰ ﻇﻬﻮر أزﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟـﺮﻫـﻮن اﻟـﻌـﻘـﺎرﻳـﺔ ﺣـﻴﺚ ﺑـﻠـﻐﺖ ﺗـﻜـﻠـﻔـﺔ اﻗـﺘـﺮاض‬ ‫اﻷﻣ ــﻮال ﻣـﻦ ﻣـ ـﺼـ ــﺎرف أﺧ ــﺮى أﺳ ـ ـﻌ ــﺎر ًا ﺧ ـ ـﻴ ــﺎﻟ ـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻸﻋـﻠﻰ وأﺻـﺎﺑـﺖ ﻫـﺬه اﻷزﻣـﺔ ا ـﺼــﺮﻓـﻴـﺔ اﻟـﻮﻻﻳـﺎت‬ ‫ا ـﺘـﺤـﺪة ﻓﻲ ﺧـﺮﻳﻒ ﻋﺎم ‪1873‬ﻓـﻘـﺪ اﻧﻬـﺎرت ﺷـﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺴﻜﻚ اﳊﺪﻳﺪﻳـﺔ واﻟﻜﻼم ﻟﺼﺤﻴﻔﺔ اﻟﺮأي اﻻردﻧﻴﺔ‬ ‫وﻛــﺎﻧﺖ ﺗـﻠـﻚ ﻗـﺪ ﺗــﻮﺻـﻠـﺖ إﻟﻰ أدوات ﻣـﺎﻟ ـﻴــﺔ ﻣـﻌ ـﻘـﺪة‬ ‫وﻛـﺎن ﻋﺎﺋـﺪﻫﺎ ﺛﺎﺑـﺘ ًﺎ وﻗﺪ ﺑـﻴﻌﺖ ﺻـﻜﻮﻛﻬـﺎ ﺑﺸـﻜﻞ ﺟﻴﺪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒـﺪاﻳﺔ وﻟـﻜﻨﻬـﺎ ﺗﺴـﺎﻗﻄﺖ ﺑـﻌﺪ ﻋﺎم ‪ 1871‬ﻣﻊ ﺑﺪء‬ ‫ا ـﺴ ـﺘ ـﺜـ ـﻤــﺮﻳﻦ ﻓﻲ اﻟ ـﺸـ ـﻌــﻮر ﺑــﺎﻟــﺸﻚ ﲡ ــﺎه ﻗ ـﻴ ـﻤ ـﺘ ـﻬــﺎ‬ ‫ﻓـ ـﺘــﺮاﺟ ــﻌﺖ اﻷﺳ ـﻌ ــﺎر وﻗــﺎﻣﺖ اﻟـ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣـﻦ ﺷــﺮﻛــﺎت‬ ‫اﻟـﺴـﻜﻚ اﳊـﺪﻳـﺪﻳـﺔ ﺑــﺎﳊـﺼـﻮل ﻋـﻠﻰ ﻗـﺮوض ﺑـﻨـﻜـﻴـﺔ‬ ‫ﻗـﺼﻴـﺮة اﻷﺟﻞ ﻟـﻜﻲ ﺗﺴـﺘـﻤﺮ ﻓﻲ ﻣـ ّﺪ ﺧـﻄﻮط اﻟـﺴﻜﻚ‬ ‫اﳊ ــﺪﻳ ــﺪﻳ ــﺔ وﻟـ ـﻜـﻦ ﻣﻊ ﻗـ ـﻔ ــﺰات أﺳـ ـﻌ ــﺎر اﻹﻗ ــﺮاض‬ ‫ووﺻﻮﻟﻬﺎ ـﻌﺪﻻت ﻏﻴﺮ ﻣـﺴﺒﻮﻗﺔ ﻋﺎم ‪ 1873‬أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﺷــﺮﻛــﺎت اﻟـ ـﺴــﻜﻚ اﳊــﺪﻳ ــﺪﻳــﺔ ﻓﻲ ﻣــﺄزق ﺣـ ـﻘ ـﻴــﻘﻲ‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ أﻋـﻠﻦ ﻮل ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺴﻜﻚ اﳊﺪﻳﺪﻳﺔ وﻫﻮ‬ ‫ﺑـﻨﻚ ﺟــﺎي ﻛـﻮك )ﻓــﻴﻼدﻟ ـﻔـﻴــﺎ( ﻋـﺠــﺰه ﻋﻦ دﻓﻊ دﻳـﻮﻧﻪ‬ ‫ﺣﺪث اﻻﻧـﻬﻴـﺎر ﻟﺒـﻮرﺻﺔ ﻧـﻴﻮﻳـﻮرك ﻓﻲ ﺷﻬـﺮ ﺳﺒـﺘﻤـﺒﺮ‬ ‫ اﻟ ـﻔــﺎﰌ ‪ 1873‬اﻷﻣ ــﺮ اﻟــﺬي أدى إﻟﻰ إﻏـﻼق ا ـﺌــﺎت‬‫ﻣﻦ ا ـﺼﺎرف اﻷﻣﺮﻳـﻜﻴﺔ ﺧﻼل اﻟـﺜﻼﺛﺔ أﻋﻮام اﻟـﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﺳ ـﺘ ـﻤـﺮ ﻫــﺬا اﻟ ـﻜـﺴــﺎد ﻷﻛ ـﺜـﺮ ﻣﻦ أرﺑ ـﻌــﺔ أﻋـﻮام ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ﺘـﺤﺪة وﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳـﺘﺔ أﻋﻮام ﻓﻲ أوروﺑﺎ‪..‬‬ ‫ﻗـﺼـﺔ ﻣـﺸــﺎﺑـﻬـﺔ ﺟـﺪا ـﺎ ﺣـﺪث ﻓﻲ ﻋـﺎم ‪ 2008‬وﻛـﺄن‬ ‫اﻟ ـﺘــﺎرﻳﺦ ﻳـ ـﻌ ـﻴــﺪ ﻧ ـﻔــﺴﻪ ﻓ ـﺴ ــﻜﻚ اﳊــﺪﻳــﺪ أﺻ ـﺒــﺤﺖ‬ ‫ﺷـﺮﻛـﺎت اﻟـﺴ ـﻴـﺎرات ﻓﻲ اﻟـﻮﻗﺖ اﳊــﺎﺿـﺮ وﻣـﺼـﺮف‬ ‫ﺟــﺎي ﻛـﻮك أﺻــﺒﺢ ﻟ ـﻴ ـﻤــﺎن ﺑــﺮذرز واﻟ ـﻐــﺰو اﻟ ـﺘ ـﺠـﺎري‬ ‫اﻷﻣـﺮﻳﻜﻲ ﻓﻲ أوروﺑـﺎ أﺻـﺒﺢ اﻟـﻐﺰو اﻟـﺘـﺠﺎري اﻟـﺼـﻴﻨﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ أﻣﺎ ﺑـﺎﻗﻲ اﻷﺣﺪاث ﻓﻬﻲ ﻧﻔـﺴﻬﺎ! أﻣﺎ ﻋﺎم‬ ‫‪ 2009‬ﻓـ ـﻘ ــﺪ ﻛــﺎن اﻟـ ـﻌ ــﺎم اﻟــﺬي أﻟ ــﻘﺖ ﻧـ ـﺘ ــﺎﺋﺞ اﻷزﻣــﺔ‬ ‫ﻇﻼﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﻌﺎ ﻲ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰﻳﺔاﻟﻘﻄﺐاﻻﻗﺘﺼﺎديواﻟﺴﻴﺎﺳﻲاﻷﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫وﻗـﺎل ﻧﻘـﻮﻻ ﻧـﺎﺻـﺮ ﻛﺎﺗـﺐ ﻋﺮﺑﻲ ﻣﻦ ﻓـﻠـﺴـﻄ إن‬ ‫ا ﺴﺄﻟﺔ اﶈﻮرﻳﺔ اﻟـﺘﻲ ﺗﺜﻴﺮﻫﺎ اﻷزﻣﺔ ا ﺎﻟﻴﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﺗـﺪور ﺣـﻮل ﻣـﺮﻛـﺰﻳﺔ اﻟـﻘـﻄﺐ اﻻﻗـﺘـﺼـﺎدي واﻟـﺴـﻴﺎﺳﻲ‬ ‫اﻷﻣــﺮﻳ ــﻜﻲ ﻓﻲ اﻟـ ـﻨ ـﻈــﺎم اﻟ ــﺪوﻟﻲ اﻟ ـﺘـﻲ ﲡــﻌﻞ اﻟـ ـﻌــﺎﻟﻢ‬ ‫رﻫـﻴﻨـﺔ ﻟﺘـﻘـﻠﺐ اﻷوﺿﺎع ﻓﻲ ﻫـﺬا ا ﺮﻛـﺰ ﻛـﻤﺎ أﻇـﻬﺮت‬ ‫أزﻣـﺘـﻪ اﻟـﺮاﻫ ـﻨــﺔ ﻓـﻮاﺷ ـﻨــﻄﻦ اﻟــﺘﻲ "ﻋــﻮ ﺖ" ﻧـﻈــﺎﻣ ـﻬـﺎ‬ ‫اﳋ ــﺎص ﺑـ ـﺤ ـﺜـﺖ ﻋﻦ ﺣﻞ ﻻزﻣـ ـﺘ ـﻬ ــﺎ ﻳـ ـﻨ ـﺘ ــﻬﻚ ﻗ ــﺎﻋــﺪة‬ ‫رﺋـﻴﺴـﻴﺔ )ﻋـﺪم ﺗﺪﺧﻞ اﻟـﺪوﻟﺔ( ﺳـﻌﺖ ﻫﻲ ﻧﻔـﺴﻬـﺎ ﺑﻜﻞ‬ ‫اﻟﻮﺳـﺎﺋﻞ إﻟﻰ ﻓﺮﺿـﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟـﻌﺎﻟﻢ ﻛـﺎﻓﺔ وﺗـﺮﻛﺖ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻟـﻴـﺪﻓﻊ ﺛـﻤـﻦ أزﻣـﺔ ﺗـﺴـﺒﺐ ا ـﺮﻛـﺰ اﻷﻣـﺮﻳـﻜﻲ ﺑـﻬـﺎ ﻓـﻬﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟـﺮﺧـﺎء ﲡﻨﻲ اﻹرﺑـﺎح اﻟـﻄـﺎﺋﻠـﺔ ﻣﻦ "اﻟـﺸـﺮاﻛﺔ" ﻣﻊ‬ ‫اﻟـﻌـﺎﻟﻢ وﻋـﻨـﺪﻣـﺎ "ﺗـﻘﻊ اﻟﻮاﻗـﻌـﺔ" ﺗـﻨـﺴـﺤﺐ ﺗـﺎرﻛـﺔ اﻟـﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺼﻴﺮه واﻟﺪرس واﺿﺢ‪ :‬ﻋﻮ ﺔ أو "أﻣﺮﻛﺔ" اﻗﻞ وإﻧﻬﺎء‬ ‫اﻟـﻘـﻄﺒـﻴـﺔ اﻷﻣـﺮﻳﻜـﻴـﺔ اﻷﺣـﺎدﻳﺔ ﺑـﺎﲡـﺎه ﺗـﻌﺪدﻳـﺔ ﻋـﺎ ـﻴﺔ‬ ‫ﻓـﻲ ا ـﺮاﻛـﺰ ا ــﺎﻟـﻴـﺔ واﻻﻗ ـﺘـﺼـﺎدﻳـﺔ واﻟ ـﺴـﻴـﺎﺳ ـﻴـﺔ‪ .‬ﻟـﻜﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟـﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن دول "آﺑـﺎء اﳋﺼـﺨﺼـﺔ" ﺑﺪأت ﺗـﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﺑـﻘـﻮة ﺑﻞ و"ﺗـﺆ " ﻓـﺎن ﻋـﻤـﻠـﻴـﺎت اﳋـﺼـﺨـﺼـﺔ وﺗـﻘﻠـﻴﻢ‬ ‫أﻇﺎﻓﺮ اﻟﺪوﻟـﺔ ﻛﻲ ﻻ ﺗﺘﺪﺧﻞ ﻣﺎ زاﻟﺖ ﺟﺎرﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﺪم‬ ‫وﺳــﺎق ﻓﻲ اﻟ ــﺪول اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ وﻣــﺎ زال ﻗــﺮار اﻻرﺗ ـﺒــﺎط‬ ‫ﺑﻌـﻤﻠﺔ ا ـﺮﻛﺰ اﻷﻣﺮﻳـﻜﻲ ﻧﺎﻓـﺬا وﻣﺎ زاﻟﺖ اﻻﺳﺘـﺜﻤﺎرات‬ ‫"اﻟــﻮﻃـﻨ ـﻴـﺔ" اﻟ ـﻌـﺮﺑ ـﻴــﺔ وﻛـﺬﻟﻚ اﻻﺳ ـﺘـﺜ ـﻤــﺎرات اﻟـﺒ ـﻴـﻨ ـﻴـﺔ‬ ‫اﻟـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ ﻓﻲ آﺧـﺮ اﻫ ـﺘ ـﻤــﺎﻣـﺎت ﻣﻦ ـﻠ ـﻜــﻮن ﻓـﻮاﺋﺾ‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر‪.‬‬ ‫وﻟﻼﻫﺘﻤﺎم اﻟﻌـﺮﺑﻲ ﻀﺎﻋﻔﺎت أزﻣـﺔ اﻟﺴﻴﻮﻟﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗـﻬــﺪد ﺑـﺎﻧـﻬ ـﻴـﺎر اﻟـﻨ ـﻈـﺎم ا ـﺼــﺮﻓﻲ اﻷﻣـﺮﻳـﻜـﻲ ﺟـﺎﻧـﺒـﺎن‬ ‫أﺣـﺪﻫـﻤﺎ أﻳـﺪﻳـﻮﻟـﻮﺟﻲ ﻳـﺪور ﺣـﻮل اﻟﻨـﻈـﺎم اﻟـﺮأﺳـﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ودور اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻓﻲ ﺗ ـﻨ ـﻈــﻴﻢ اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع اﳋــﺎص واﻟ ـﺜــﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋـﻤﻠﻲ ﻳـﺪور ﺣـﻮل اﳋﺴـﺎﺋﺮ اﻟـﻌﺮﺑـﻴﺔ ﻣﻦ ﻫـﺬه اﻷزﻣﺔ‬ ‫وﺗـ ـﻤــﺜﻞ اﳉــﺎﻧﺐ اﻷول ﺑـ"ﺗ ــﺪﺧﻞ" ﻗــﻮي ﻟــﺪوﻟــﺔ ا ــﺮﻛــﺰ‬ ‫اﻷﻣـﺮﻳـﻜﻲ ﻟـﻠﺮأﺳـﻤـﺎﻟـﻴـﺔ اﻟﻌـﺎ ـﻴـﺔ ﻗﺎد ﻋـﻤـﻠـﻴـﺎ إﻟﻰ ﺷﻜﻞ‬ ‫ﻣﻦ أﺷـﻜـﺎل "اﻟـﺘـﺄﻣـﻴﻢ" ﻓﻲ وﻗﺖ ﻗـﺎدت إدارة اﻟـﺮﺋـﻴﺲ‬ ‫ﺟـﻮرج ﺑـﻮش ﺣـﻤـﻠـﺔ ﻋـﺎ ﻴـﺔ ﻋـﻠﻰ اﻟـﻘـﻄـﺎع اﻟـﻌـﺎم ﻟـﻠﺪول‬

‫اﻷﺧــﺮى ﺗ ـﺴ ـﺘـ ـﻬــﺪف "ﺧ ـﺼ ـﺨ ـﺼ ــﺔ" ﻫــﺬا اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع ﺑﻞ‬ ‫و"اﻟﺪوﻟﺔ" ﻧﻔﺴﻬـﺎ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻤـﺜﻞ اﳉﺎﻧﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫ﻳﻘـﻮدﻫﺎ ﻣﺤﺎﻓـﻈﻮ ا ﺼﺎرف ا ـﺮﻛﺰﻳﺔ اﻟﻌـﺮﺑﻴﺔ ﺗﻨﻔﻲ أي‬ ‫ﺧ ـﻄ ــﺮ ﻳ ـﺘـ ـﻬــﺪد ا ـﺼ ــﺎرف اﻟ ـﻌــﺮﺑـ ـﻴــﺔ ﻧـ ـﺘ ـﻴ ـﺠ ــﺔ ﻟﻼزﻣــﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜـﻴﺔ ﻓﻲ ﺳﻴـﺎق ﺣﻤﻠﺔ ﺗـﻌﺘﻴﻢ ﺣـﻜﻮﻣﻴﺔ ﻋـﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳋﺴﺎﺋﺮ اﻟﺘﻲ وﻗﻌﺖ وا ﺘﻮﻗﻌﺔ ﺎ ﻳﺪﻓﻊ ا ﺮاﻗﺐ إﻟﻰ‬ ‫اﻟـﺘﺴـﺎؤل ﻓﻲ ﻫﺬه اﳊـﺎﻟﺔ ‪ .‬وﻳـﻜﺎد ﻳـﻜﻮن ﻣﻦ ا ـﺴﺘـﺤﻴﻞ‬ ‫ﻋــﻠﻰ ا ــﺮاﻗـﺐ أن ﻳ ـﺤــﻴﻂ ﺑــﻜﻞ ﺗ ـﻔــﺎﺻــﻴﻞ ﻣــﺪ اﻷﻣــﻮاج‬ ‫ا ﺘﺴﺎرﻋﺔ ﻟـ"ﺗـﺴﻮﻧﺎﻣﻲ" اﻷزﻣﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ وﻳﺼﻌﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻏﻴﺮ اﳋﺒﻴـﺮ أن ﻳﺘﺠﻨﺐ اﻟﻐـﺮق ﻓﻲ ﺧﻀﻢ اﻟﺪﻓﻖ اﻟﻌﺎرم‬ ‫ﻟﻠـﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت واﻟﺘـﺤﻠﻴﻼت واﻟـﺘﻌـﻠﻴـﻘﺎت ﺣـﻮل ﻫﺬه اﻷزﻣﺔ‬ ‫وﻣﻀﺎﻋﻔﺎﺗﻬﺎ اﻻﻗـﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴـﺔ أﻣﺮﻳﻜﻴ ًﺎ وﻋﺎ ﻴ ًﺎ‬ ‫ﻏـﻴـﺮ أن ﻣـﻔـﺎﺻﻞ رﺋﻴـﺴـﻴـﺔ ﺗـﻔـﺮض ﻧﻔـﺴـﻬـﺎ ﻋـﻠﻰ ا ـﺘﺎﺑﻊ‬ ‫اﻟ ـﻌـﺮﺑـﻲ و ـﻜﻦ إﻳ ـﺠـﺎزﻫــﺎ ﺑـﺒــﻀﻊ أﺳـﺌ ـﻠـﺔ ﺗ ـﻨـﺪرج ﲢﺖ‬ ‫ﻋـﻨـﻮاﻧـ أوﻟـﻬـﻤـﺎ أﻳـﺪﻳـﻮﻟـﻮﺟﻲ وﺛـﺎﻧـﻴـﻬـﻤـﺎ ﻋـﻤـﻠـﻲ وﺗﺪور‬ ‫اﻷﺳـﺌـﻠـﺔ اﻷﻳـﺪﻳـﻮﻟﻮﺟـﻴـﺔ ﺣـﻮل اﻟـﺮأﺳـﻤـﺎﻟﻴـﺔ واﻟـﻠـﻴـﺒـﺮاﻟـﻴﺔ‬ ‫ﻛ ـﻨـ ـﻈــﺎم ﺳـ ـﻴــﺎﺳﻲ واﻗـ ـﺘ ـﺼ ــﺎدي أﺗــﺎح اﻧ ـﻬـ ـﻴــﺎر اﻻﲢــﺎد‬ ‫اﻟـﺴﻮﻓﻴـﺎﺗﻲ وﻣﻨـﻈﻮﻣﺘﻪ اﻻﺷـﺘﺮاﻛﻴـﺔ ﻟﻠﺰﻋـﺎﻣﺔ اﻷﻣﺮﻳـﻜﻴﺔ‬ ‫ﻟـﻬﺬا اﻟـﻨﻈﺎم ﺣـﺮﻳﺔ ﻛـﺎﻣﻠـﺔ ﻓﻲ اﺳﺘﺨـﺪام اﻟﻮﺳـﺎﺋﻞ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫دون أي رادع ﻟـ ـﺘـ ـﺴ ــﺮﻳﻊ "ﻋ ــﻮ ــﺘﻪ" ﺑ ــﺎﻟـ ـﻘ ــﻮة ا ـ ـﺴـ ـﻠـ ـﺤــﺔ‬ ‫واﻟ ـﻌ ـﻘـﻮﺑــﺎت واﻟــﻮﺳــﺎﺋﻞ ا ـﺸــﺮوﻋــﺔ وﻏ ـﻴـﺮ ا ـﺸــﺮوﻋـﺔ‬ ‫وﻟـﻀﻴﻖ اﺠﻤﻟﺎل ﺳـﻨﺘﺮك ﻫـﺬا اﻟﺴﺆال "اﻟﻨـﻈﺮي" ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻟ ـﻜــﺎﺗﺐ ﺑــﺮﺳﻢ اﻟـ ـﺸ ـﻴــﻮﻋ ـﻴ ـ اﻟ ـﺘ ـﻘ ـﻠ ـﻴــﺪﻳ ـ واﻟ ـﻴ ـﺴــﺎر‬ ‫اﻟــﺪ ـﻘـﺮاﻃﻲ ﻓﻲ أﻣـﺮﻳ ـﻜـﺎ اﻟﻼﺗـﻴـﻨـﻴــﺔ وﻛـﺬﻟﻚ ﻣـﻨـﻈـﺮي‬ ‫اﻟـﺮأﺳـﻤـﺎﻟـﻴـﺔ ﻧـﻔـﺴـﻬـﺎ ﻟـﻜﻲ ﻳـﻔـﺴـﺮوا ﻣـﺎ ﺣـﺪث وﻳـﺤـﺪث‬ ‫ﻻﺳـﺘﺨـﻼص اﻟﻌـﺒـﺮ اﻟﻨـﻈـﺮﻳﺔ ﻣـﻨﻪ ﻛﻲ ﻳـﺘـﺴﻨﻰ اﻟـﺘـﻘﺎط‬ ‫اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﶈﻮرﻳﺔ ﻋﺮﺑﻴﺎ ﺣﻮل ﻫﺬه اﻷزﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﻨﺬ أوﺻﻰ اﻻﻗﺘـﺼﺎدي ﺟﻮن وﻳﻠﻴـﺎﻣﺴﻮن ﻓﻲ ﺳﻨﺔ‬ ‫‪ 1989‬ﺑـﺤـﺰﻣــﺔ وﺻـﻔـﺎﺗﻪ اﻻﻗ ـﺘـﺼـﺎدﻳـﺔ ــﺰﻳـﺪ ﻣﻦ ﺿـﺒﻂ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳــﺔ ا ــﺎﻟ ـﻴــﺔ وﺗ ـﺨ ـﻔ ـﻴـﺾ اﻹﻧ ـﻔــﺎق اﻟ ـﻌــﺎم وﺗــﺮك‬ ‫ﻣ ـﻌـﺪﻻت اﻟ ـﻔـﺎﺋــﺪة ﻟـﻠ ـﺴـﻮق ﻛﻲ ﻳ ـﻘـﺮرﻫــﺎ وﺗـﺮك أﺳ ـﻌـﺎر‬ ‫ﺻــﺮف اﻟ ـﻌ ــﻤﻼت ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﻨــﺎﻓ ـﺴ ــﺔ اﻟ ـﺴــﻮﻗ ـﻴــﺔ واﻻﻧ ـﻔ ـﺘــﺎح‬ ‫اﻟ ـﺘـﺠــﺎري ورﻓﻊ اﳊــﻮاﺟــﺰ اﻣــﺎم اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر اﻷﺟـﻨــﺒﻲ‬ ‫ا ـﺒﺎﺷـﺮ وﺧﺼـﺨﺼـﺔ ﻗﻄـﺎع اﻟﺪوﻟـﺔ اﻟﻌـﺎم اﻟﺦ ﲢﻮﻟﺖ‬ ‫ﻫــﺬه اﳊـﺰﻣـﺔ إﻟـﻰ "ﻛـﺘـﺎب ﻣ ـﻘـﺪس" ﺗ ـﺒـﺸـﺮ ﺑﻪ اﻹدارات‬ ‫اﻷﻣـﺮﻳﻜـﻴﺔ ﻟـﻴـﺘﺒـﻨﺎه ﺻـﻨـﺪوق اﻟﻨـﻘﺪ وا ـﺼـﺮف اﻟﺪوﻟـﻴﺎن‬ ‫وﻟـ ـﻴ ـﺼــﺒﺢ اﻻﻟ ـﺘــﺰام ﺑﻪ ﻧـ ـﺼــﺎ وروﺣــﺎ ﺷــﺮﻃــﺎ ﻣ ـﺴ ـﺒ ـﻘــﺎ‬ ‫ﻟﻌـﻀﻮﻳﺔ ﻣﻨـﻈﻤﺔ اﻟﺘﺠـﺎرة اﻟﻌﺎ ﻴـﺔ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﻜﻮارث‬ ‫اﻻﻗﺘـﺼـﺎدﻳﺔ وا ـﺎﺳﻲ اﻻﺟﺘـﻤﺎﻋـﻴﺔ اﻟـﻨﺎﺟـﻤﺔ ﻋـﻨﻪ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗـﺘﻌـﺎرض ﻣﻊ ﻛﻞ ﻣـﺎ ﺟﺎءت ﺑـﻪ اﻟﻜـﺘﺐ ا ـﻘﺪﺳـﺔ ﻧـﺎﻫﻴﻚ‬ ‫ﻋﻦ ﺗـﺂﻛـﻞ اﻟـﺴ ـﻴـﺎدة اﻟ ـﺴـﻴــﺎﺳ ـﻴـﺔ اﻟــﻮﻃـﻨ ـﻴــﺔ ﻟﻸ اﻟـﺘﻲ‬ ‫ﻓـﺮﺿﺖ واﺷـﻨــﻄﻦ ﻋـﻠـﻴ ـﻬـﺎ ﻫـﺬه "اﻟــﻮﺻـﻔـﺔ" ﻟـﻠـ"إﺻﻼح"‬ ‫اﻻﻗـ ـﺘـ ـﺼ ــﺎدي ﻓﻲ دول اﻟـ ـﻌ ــﺎﻟﻢ اﻟـ ـﺜ ــﺎﻟﺚ وﻣ ــﻨﻪ اﻟ ــﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﺘﻲ ﺗﺼﻒ اﻟﺪول اﻟﺘﻲ ﺗﻠﺘﺰم ﺑﻬﺎ ﺑـ"اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ"‪.‬‬ ‫ﻟــﻜﻦ "ﻓــﺎﺗ ـﻴ ـﻜــﺎن" اﳋ ـﺼ ـﺨ ـﺼــﺔ اﻷﻣــﺮﻳــﻜﻲ ا ـﺒ ـﺸـﺮ‬ ‫ب"ﺧﺼﺨﺼـﺔ" اﻟﺪول اﻷﺧﺮى ﻓﺎﺟﺄﻧﺎ ﻓﻲ أزﻣﺘﻪ ا ﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻣﺎ زاﻟﺖ ﺗـﺘـﻔـﺎﻗﻢ ﻋـﺎ ـﻴـﺎ ﺑـ"اﻟﺘـﺄﻣـﻴﻢ" ﻛـﺈﺟـﺮاء ﻃـﺎ ﺎ‬ ‫ﻋـ ــﺎرﺿﻪ ﻋـ ـﻨـ ــﺪﻣ ــﺎ ﳉ ــﺄت إﻟـ ــﻴﻪ اﻟ ــﺪول اﻟـ ــﻮﻃـ ـﻨـ ـﻴ ــﺔ أو‬ ‫اﻻﺷ ـﺘــﺮاﻛ ـﻴــﺔ ﻛــﺈﺟ ــﺮاء اﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدي ﻣــﺤﺾ أو ﻛــﺈﺟــﺮاء‬ ‫ﺳـﻴـﺎﺳﻲ ﻟـﻠـﺘـﺨـﻠﺺ ﻣﻦ ﻧـﻔـﻮذ ﺷـﺮﻛـﺎت أﺟـﻨـﺒـﻴﺔ ﲢـﻮﻟﺖ‬ ‫إﻟﻰ دوﻟﺔ داﺧﻞ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟـﻮﻃﻨﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﺣﺪث ﻋﻨﺪﻣﺎ أ‬ ‫اﻟــﺰﻋ ـﻴـﻢ اﻟــﺮاﺣﻞ ﺟ ـﻤ ــﺎل ﻋ ـﺒــﺪ اﻟ ـﻨــﺎﺻ ــﺮ ﺷــﺮﻛــﺔ ﻗ ـﻨــﺎة‬ ‫اﻟـﺴـﻮﻳﺲ ﻓﻲ أواﺳﻂ ﻋـﻘـﺪ اﳋـﻤـﺴـﻴـﻨـﻴـﺎت ﻣﻦ اﻟـﻘـﺮن‬ ‫ا ﺎﺿﻲ وﻗـﺪ ﳉـﺄت دول أوروﺑﻴـﺔ أﻳﻀـﺎ إﻟﻰ "اﻟﺘـﺄﻣﻴﻢ"‬ ‫ﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ اﻣ ـﺘـﺪت اﻷزﻣــﺔ اﻷﻣــﺮﻳ ـﻜ ـﻴـﺔ إﻟـﻰ ﻣـﺆﺳ ـﺴــﺎﺗ ـﻬـﺎ‬ ‫ا ﺎﻟﻴﺔ وﻳﺒﺪو أن ﺳﻠـﺴﺔ اﻟﺘﺄﻣﻴﻤﺎت اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ أو اﳉﺰﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟــﺘﻲ أﻋـﻠـﻨ ـﻬـﺎ اﻟـﺰﻋــﻴﻢ اﻟـﻔـﻨــﺰوﻳـﻠﻲ ﻫــﻮﻏـﻮ ﺷـﺎﻓ ـﻴـﺰ ﻣـﻨـﺬ‬ ‫أوﺻـﻠﻪ اﻟ ـﻨـﺎﺧـﺒـﻮن إﻟﻰ ﺳـﺪة اﳊـﻜـﻢ ﻛـﺎﻧﺖ ﻓﻲ اﻟـﻨـﻬـﺎﻳـﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﲡــﺎه ﺣـﺮﻛـﺔ ﺗــﺎرﻳﺦ ﺟـﺪﻳـﺪ وﻟﻢ ﺗــﻜﻦ "ﺣـﺠـﺎ ﺑ ـﻴـﻨـﻤـﺎ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻣﺮوﺣﺔ" ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل ا ﺜﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫وﺗـﻄ ـﻤـﻴـﻨـﺎت ا ـﺼـﺎرف ا ـﺮﻛــﺰﻳـﺔ اﻟـﻌـﺮﺑـﻴـﺔ ﻓﻲ ﺟـﺪة‬ ‫وﺑﻴﺮوت ﻣﺆﺧﺮا وﻣـﺜﻠﻬﺎ ا ﺼﺎرف اﻟـﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻗـﺘــﺮﺣﺖ ﺑـﺎن "اﻟـﺪوﻟــﺔ" اﻟـﻌـﺮﺑـﻴــﺔ ﻟﻦ ﺗـﻠـﺠــﺄ إﻟﻰ ﺿـﻤـﺎن‬ ‫ـﺎﺛﻞ ﻟﻠـﻮداﺋﻊ ا ﺼـﺮﻓـﻴﺔ ﻓﻲ ا ـﺼﺎرف اﻟـﺘـﺠﺎرﻳـﺔ ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻫـﺬه اﻟـﺘـﻄﻤـﻴـﻨﺎت ﺳـﺮﻋـﺎن ﻣـﺎ ﺑﺪدﻫـﺎ إﻋﻼن ا ـﺼﺮف‬ ‫ا ــﺮﻛـﺰي اﻹﻣـﺎراﺗﻲ ﻋﻦ ﺗــﻮﻓـﻴـﺮ ﻣـﺒـﻠﻎ ‪ 13.6‬ﻣـﻠـﻴﺎر دوﻻر‬ ‫ﺴﺎﻋـﺪة ا ﺼـﺎرف ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬـﺔ اﻷزﻣﺔ ا ﺎﻟـﻴﺔ اﻟﻌـﺎ ﻴﺔ‬ ‫ــﺎ ﻳ ـﺸـﻴــﺮ إﻟﻰ ﺣــﺬر ﻣ ـﺸــﺮوع ﻓﻲ اﻻﲡــﺎه ا ـﻌـﺎﻛﺲ‬ ‫ﺧـ ـﺼ ــﻮﺻــﺎ ﺑـ ـﻌ ــﺪ أن أﻋ ـﻠـﻦ ا ـﺼ ــﺮف ﻓﻲ ﻣـ ـﻨـ ـﺘــﺼﻒ‬ ‫ﺳـ ـﺒـ ـﺘ ـﻤـ ـﺒ ــﺮ‪ -‬اﻟ ـﻔ ــﺎﰌ ا ــﺎﺿﻲ ﺑــﺎن ‪ 90‬ﻓﻲ ا ــﺎﺋــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻣــﻮال اﻷﺟـﻨ ـﺒـﻴـﺔ "ا ـﻀـﺎرﺑــﺔ" ﻗـﺪ ﺗـﺪﻓــﻘﺖ إﻟﻰ ﺧـﺎرج‬ ‫اﻹﻣﺎرات ﻟـﺘﺮﺗـﻔﻊ اﻟﻔﺎﺋـﺪة ﻋﻠﻰ اﻟـﻘﺮوض ﺑـ ا ﺼﺎرف‬ ‫إﻟـﻰ أرﺑـﻌــﺔ ﻓﻲ ا ــﺎﺋـﺔ ﺗ ـﻘـﺮﻳ ـﺒــﺎ ﻣﻦ اﺛـﻨ ـ ﻓﻲ ا ــﺎﺋـﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺎﻳﻮ‪ -‬ا ﺎء ا ـﺎﺿﻲ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﺸﻴﺮ إﻟﻰ اﲡﺎه ﻣﻌﺎﻛﺲ ﻋﺪم‬ ‫اﺳـ ـﺘـ ـﺠ ــﺎﺑـ ــﺔ اﻷﺳ ــﻮاق ا ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻹﻣ ــﺎرات ﻟـ ـﻌ ــﺮض‬ ‫ا ـ ـﺼ ــﺮف ا ــﺮﻛ ــﺰي ﺣ ــﻴﺚ اﺳـ ـﺘـ ـﻤ ــﺮ اﻻﻧـ ـﺨ ـﻔ ــﺎض ﻓﻲ‬ ‫ﺑـ ــﻮرﺻـ ـﺘـﻲ دﺑﻲ وأﺑـ ــﻮ ﻇـ ــﺒﻲ وﺧ ـ ـﺼـ ــﻮﺻـ ــﺎ ﻓﻲ أﺳـ ــﻬﻢ‬ ‫ا ـﺼﺎرف ﻻن اﻟﻨﺎس ﻳـﺘﺴﺎءﻟـﻮن ﺎذا ﻳﻠـﺠﺎ ا ﺮﻛﺰي إﻟﻰ‬ ‫ﻋـﺮﺿﻪ ذاك "إذا ﻟـﻢ ﻳـﻜﻦ ﻫـﻨـﺎك ﺷﻲء ﻳــﺪﻋـﻮ ﻟـﻠـﻘـﻠﻖ?"‬ ‫ﻛـﻤﺎ ﻗـﺎل رﺋـﻴﺲ ﻟـﺪاﺋﺮة اﻷﺑـﺤـﺎث ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟـﺸـﺮﻛﺎت‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﻹﻣﺎراﺗﻴـﺔ "ﻟﻠﻔﺎﻳﻨﻨﺸﻴﺎل ﺗﺎ ﺰ" اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮاً‪.‬‬ ‫ﻟ ـ ـﻜـﻦ اﻟ ـ ـﺴـ ــﺆال ا ـ ـﻬـﻢ ﻻ ﻳـ ــﺪور ﺣـ ــﻮل ﻣـ ــﺪى ﺗـ ــﺄﺛـ ــﺮ‬ ‫ا ـﺼﺎرف اﻟـﻌﺮﺑﻴـﺔ ﺑﺎﻷزﻣـﺔ اﻟﻌـﺎ ﻴﺔ ﺑـﻘﺪر ﻣـﺎ ﻳﺪور ﺣﻮل‬ ‫ﺣـﺠـﻢ اﳋـﺴـﺎﺋـﺮ اﻟ ـﻌـﺮﺑـﻴـﺔ ﻣـﻦ ﻫـﺬه اﻷزﻣـﺔ‪ .‬وإذا ﻛـﺎﻧﺖ‬ ‫اﳋـﺴﺎﺋـﺮ اﻟﻌـﺮﺑﻴﺔ اﻟـﻨﺎﺟـﻤﺔ ﻋﻦ اﻻﻧـﺨﻔـﺎض ﻓﻲ أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟـﻨـﻔﻂ "ﻣـﻜـﺸﻮﻓـﺔ" و ـﻜﻦ ﺗـﻘـﺪﻳـﺮﻫـﺎ وﻫﻲ اﻟﺘـﻲ دﻓﻌﺖ‬ ‫ﻣﻨـﻈـﻤﺔ )أوﺑﻚ( إﻟﻰ ﺗـﺨﻔـﻴﺾ إﻧـﺘﺎﺟـﻬﺎ ﻓـﺄن اﻟﺼـﻨﺎدﻳﻖ‬ ‫"اﻟﺴﻴﺎدﻳﺔ" اﻟﻌﺮﺑـﻴﺔ وﻣﺜﻠﻬﺎ اﺳﺘـﺜﻤﺎرات اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص‬ ‫اﻟـﻌـﺮﺑﻲ ﻣـﺆﺳﺴـﺎت وأﻓـﺮادا ﻟﻴـﺴﺖ ﺷـﻔﺎﻓـﺔ وﻣـﻔﺘـﻮﺣﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠـﺮﻗـﺎﺑــﺔ اﻟـﻌـﺎﻣــﺔ وﺳـﻮف ﻳـﻈﻞ ﺣــﺠﻢ ﺧـﺴـﺎﺋــﺮﻫـﺎ ﻋـﻠﻰ‬ ‫اﻷرﺟﺢ ﺳــﺮا ﻣﻦ إﺳـﺮار "اﻟـﺪوﻟــﺔ" وﺷـﺄﻧــﺎ "ﺧـﺎﺻـﺎ" ﻣﻦ‬ ‫ﺷــﺆون اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع اﳋــﺎص‪ .‬ﻓـﻌ ـﻠـﻰ ﺳ ـﺒــﻴﻞ ا ـﺜــﺎل ﺗ ـﻘـﻮل‬ ‫اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ أن اﻟﺼﻨﺪوﻗ اﻟﺴﻴﺎدﻳ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ واﻹﻣﺎراﺗﻲ‬ ‫ﺿﺨﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 12‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻓﻲ ا ﺼﺎرف اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﺧﻼل اﻟ ـﻌــﺎم ا ـﺎﺿـﻲ‪ .‬وﻫــﺬه اﳋـﺴــﺎﺋــﺮ ﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ ﻣــﺎ ﻫـﻮ‬ ‫ﻣـﺒـﺎﺷـﺮ ﻧـﺘـﻴـﺠـﺔ اﻻﺳـﺘـﺜـﻤـﺎر ﻓﻲ ا ـﺆﺳـﺴـﺎت اﻷﻣـﺮﻳـﻜـﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﺘﻲ اﻧ ـﻬ ــﺎرت وﻣــﺎ ﻫ ــﻮ ﻏ ـﻴ ــﺮ ﻣ ـﺒ ــﺎﺷــﺮ ﻣ ـﺜـﻼ ﻧ ـﺘـ ـﻴ ـﺠــﺔ‬ ‫اﻻﻧـﺨـﻔـﺎض ﻓﻲ ﻗـﻴـﻤــﺔ اﻟـﺪوﻻر اﻷﻣـﺮﻳـﻜﻲ وﻓﻲ أﺳـﻌـﺎر‬

‫اﻟﻨﻔﻂ ‪.‬‬ ‫وﻣﺜﺎل آﺧﺮ ﻋﻠﻰ اﳋﺴﺎﺋﺮ ﻏﻴﺮ ا ﺒﺎﺷﺮة ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻧـﺨـﻔﺎض اﻟـﻔـﺎﺋﺪة ﻋـﻠﻰ ﺳـﻨﺪات اﳋـﺰﻳﻨـﺔ اﻷﻣـﺮﻳﻜـﻴﺔ‬ ‫إﻟﻰ أﻋـﺸﺎر ﻓﻲ ا ـﺎﺋـﺔ ﺣﻴﺚ ﻳـﺰﻳـﺪ اﻻﺳﺘـﺜـﻤﺎر اﻟـﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻫـ ــﺬه اﻟـ ـﺴ ـ ـﻨـ ــﺪات ﻋ ــﻠﻰ ‪ 290‬ﻣ ـ ـﻠـ ـﻴـ ــﺎر دوﻻر أﻣ ــﺎ‬ ‫اﻷﺳــﻮاق ا ــﺎﻟ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺴــﺒﻊ ﻓﻲ دول اﳋ ـﻠ ـﻴـﺞ اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴـﺔ‬ ‫ﻓـﻘـﺪرت ﺧ ـﺴـﺎﺋــﺮﻫـﺎ ﺑ ـﻨـﺤـﻮ ‪ 150‬ﻣ ـﻠـﻴــﺎر دوﻻر اﳊـﻴـﺎة‬ ‫اﻟﻠـﻨﺪﻧﻴﺔ ﻓﻲ‪ 2010-10-8‬ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ اﳋـﺴﺎﺋﺮ اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﺗــﻮﻗﻒ اﻟـﻌــﻤﻞ ﻓﻲ ﺑ ـﻨـﺎء أﻛ ـﺜـﺮ ﻣﻦ ‪ 150‬ﻣ ـﺸـﺮوﻋـ ًﺎ‬ ‫ﺿﺨـﻤ ًﺎ ﻓﻲ اﻟـﺪول اﳋﻠـﻴﺠـﻴﺔ ﺗـﺰﻳﺪ ﻗـﻴﻤـﺘﻬـﺎ ﻋﻠﻰ )‪48‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪.‬‬ ‫وﻣـﺴﺄﻟـﺔ أﺧﺮى ﺗـﺜﻴـﺮﻫﺎ اﻷزﻣـﺔ اﻷﻣﺮﻳـﻜﻴـﺔ واﻟﻜﻼم‬ ‫ﻟـﻠ ـﻜــﺎﺗﺐ اﻟ ـﺴــﺎﺑﻖ اﻟــﺘﻲ ﲢــﻮﻟﺖ ﻋــﺎ ـﻴــﺔ ﺗــﺪور ﺣـﻮل‬ ‫وﺟﻮد ﻓـﺎﺋﺾ ﻓﻲ اﻟﺴﻴـﻮﻟﺔ ا ﺎﻟـﻴﺔ اﻟـﻌﺮﺑﻴـﺔ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﺗـ ـﻨ ــﻮﻳﻊ أﺳ ــﻮاق اﺳـ ـﺘـ ـﺜـ ـﻤ ــﺎره ﺑ ـﻌ ــﺪ أن ﻛ ــﺎﻧـﺖ اﻟـ ـﺴــﻮق‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜـﻴﺔ ﺳﺎﺣﺔ رﺋـﻴﺴﻴـﺔ ﻟﻪ ﻛﺎن ﻳﻌـﺘﻘﺪ أﻧﻬـﺎ ﻣﺄﻣﻮﻧﺔ‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻧﻔﺠﺮت اﻷزﻣﺔ اﳊﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وا ـﻮاﻃﻦ اﻟ ـﻌـﺮﺑـﻲ ﺧـﺼــﻮﺻـﺎ إذا ﻛــﺎن واﺣـﺪ ًا ﻣﻦ‬ ‫‪ 103‬ﻣﻼﻳـ ـ ﻋ ــﺮﺑﻲ ﻳ ـﻌـ ـﻴـ ـﺸــﻮن ﲢﺖ ﺧـﻂ اﻟ ـﻔـ ـﻘــﺮ‬ ‫ﻋـﻨـﺪﻣـﺎ ﻳـﻘﺮأ أن اﺛـﻨـ ﻓﻲ ا ـﺎﺋـﺔ ﻣﻦ إﺟـﻤـﺎﻟﻲ ﺳـﻜﺎن‬ ‫دول اﳋـﻠــﻴﺞ ﻣـﻨـﻬﻢ ‪ 178‬أﻟﻒ ﺛـﺮي ﻓﻲ دوﻟـﺘـ ﻓـﻘﻂ‬ ‫ﻗﺪ ارﺗـﻔﻌﺖ ﺛـﺮوﺗﻬﻢ ‪ 1.4‬ﺗﺮﻟـﻴـﻮن دوﻻر ﻋﺎم ‪ 2006‬إﻟﻰ‬ ‫‪ 7‬ﺗ ـﺘــﺮﻟ ـﻴــﻮن دوﻻر ﻓـﻲ اﻟ ـﻌــﺎم اﻟ ـﺘــﺎﻟﻲ أي أﻛ ـﺜــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻧـﺼﻒ اﻟﺪﺧﻞ اﻟﻮﻃـﻨﻲ ﻟﺒﻠـﺪاﻧﻬﻢ وان اﻟﺪول اﻟـﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﳋـﻠﻴـﺠﻴـﺔ اﻟﺴﺖ راﻛﻤـﺖ ﻋﺎﺋﺪات ﻧـﻔﻄـﻴﺔ ﺗـﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗـﺮﻳـﻠـﻴـﻮن دوﻻر ﻧـﺘـﻴـﺠـﺔ ﻻرﺗـﻔـﺎع أﺳـﻌـﺎر اﻟـﻨـﻔﻂ ﺧﻼل‬ ‫اﻟـﺴـﻨـﻮات اﻟـﺴﺖ ا ـﺎﺿـﻴـﺔ وان ﺻﻨـﺎدﻳـﻘـﻬـﺎ اﻟـﺴـﻴـﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺗ ـﺴ ـﺘ ـﺜـﻤــﺮ ﻋــﺎ ـﻴـﺎ ‪ 1.5‬ﺗــﺮﻟ ـﻴــﻮن دوﻻر ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ ﻳ ـﻘـﺮأ‬ ‫ا ــﻮاﻃﻦ اﻟ ـﻌ ــﺮﺑﻲ ﻣ ـﺜـﻞ ذﻟﻚ وﻏ ـﻴ ــﺮه ﻻ ﻳ ـﺴــﻌﻪ إﻻ أن‬ ‫ﻳـﺘﺴـﺎءل ﺎذا ﻻ ﻳـﺴﺘـﺜﻤـﺮ وﻟﻮ ﺟـﺰء ًا ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟـﻔﺎﺋﺾ‬ ‫ﻓﻲ اﻟــﺪول اﻟـﻌـﺮﺑـﻴـﺔ ﻟ ـﻴـﻌﻢ اﳋـﻴـﺮ وﻳ ـﻨـﺘـﻔﻲ "اﳊـﺴـﺪ"‬ ‫ﺧـﺼـﻮﺻﺎ ﻋـﻨـﺪﻣﺎ ﻳـﻘـﺮا أﻳﻀـﺎ أن ﻫـﺬه اﻻﺳﺘـﺜـﻤﺎرات‬ ‫اﳋـﺎرﺟـﻴـﺔ ﻗـﺪ ﻧـﻘـﻠﺖ ا ـﺴـﺘـﺜـﻤـﺮ اﻟﻌـﺮﺑﻲ ﻣـﻦ "ﻣﺤـﻴﻂ‬ ‫اﻷﺳﻮاق ا ﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌـﺎ ﻴﺔ إﻟﻰ ﻣﺮاﻛﺰﻫﺎ" ﻟـﻴﺘﺴﺎءل أﻳﻀﺎ‬ ‫ــﺎذا ﻣــﺎ زاﻟـﺖ ﻫــﺬه ا ــﺮﻛــﺰﻳــﺔ ا ــﺎﻟ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ دون‬ ‫أﺳ ـﻨــﺎن ﺳ ـﻴـﺎﺳ ـﻴــﺔ ﺗ ـﻨ ـﻌــﻜﺲ إﻳ ـﺠـﺎﺑــﺎ ﻋــﻠﻰ اﻟ ـﻘ ـﻀــﺎﻳـﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ‪ .‬وﻻ ﻣﻨﺎص ﻣﻦ اﻟﺘﺴـﺎؤل أﺧﻴﺮا وﻟﻴﺲ آﺧﺮا‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻫﺬه اﻟﺘـﺤﻮﻻت ا ﺒﺎﺷﺮة ﻟﻼزﻣـﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ :‬ﺎذا‬ ‫ﻣـﺎ زاﻟﺖ اﻟـﺪوﻟــﺔ اﻟـﻌـﺮﺑـﻴــﺔ "ﺗـﺨـﺼـﺨﺺ" ﺑ ـﻴـﻨـﻤـﺎ دوﻟـﺔ‬ ‫اﳋـﺼﺨﺼـﺔ اﻷم اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺘـﺮدد ﻓﻲ اﺳﺘﺨـﺪام اﻟﻘﻮة‬ ‫اﻟـﻌـﺴﻜـﺮﻳـﺔ ﻟﻔـﺮض اﳋﺼـﺨـﺼﺔ ﻋـﻠﻰ اﻟـﻌﺎﻟﻢ ﺗـﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﺑـ"اﻟـ ـﺘـ ــﺄﻣـ ـﻴـﻢ" أو ــﺎ ﻫ ــﻮ ﺗـ ــﺄﻣ ــﻴﻢ ﻓـﻲ اﳉ ــﻮﻫ ــﺮ? أﻻ‬ ‫ﺗﻘـﺘـﻀﻲ ﻣﺜﻞ ﻫـﺬه اﻟﺘـﺤـﻮﻻت إﺟﺮاء ﻣـﺮاﺟﻌـﺔ ﺷﺎﻣـﻠﺔ‬ ‫ﻟـﺪور اﻟﺪوﻟـﺔ اﻟـﻌـﺮﺑـﻴـﺔ ﻛﻤـﺎ ﻻﺳـﺘـﺮاﺗـﻴـﺠﻴـﺔ اﻻﺳـﺘـﺜـﻤﺎر‬ ‫اﻟـﻌﺮﺑﻲ ﻓﻲ اﲡـﺎه ﺗﻔـﻌﻴﻞ ﺳـﻮق ﻋﺮﺑـﻴﺔ ﻣـﺸﺘـﺮﻛﺔ ﺗﻔﻚ‬ ‫ارﺗﺒﺎط ﻋﻤﻼﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﺪوﻻر اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ‪.‬‬ ‫ﺻﻨﺪوقاﻟﻨﻘﺪاﻟﺪوﻟﻲﻳﺨﻔﺾ ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻪ‬ ‫وأﺧﻴﺮا ﻗﺪ ﺧـﻔﺾ ﺻﻨﺪوق اﻟﻨﻘـﺪ اﻟﺪوﻟﻲ ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻪ‬ ‫اﻻﻗـﺘـﺼـﺎدﻳﺔ ﺑـﺸـﺄن ﻣﻘـﺪار اﻟـﺪﻳـﻮن ا ﻌـﺪوﻣـﺔ وﺣﺠﻢ‬ ‫اﻻﺳـ ـﺘـ ـﺜ ـﻤ ــﺎرات اﻟ ــﺘﻲ ﻣـﻦ ا ــﺮﺟﺢ ﺷـ ـﻄـ ـﺒـ ـﻬــﺎ ﺑـ ـﻔ ــﻌﻞ‬ ‫ﺗـﺪاﻋـﻴﺎت اﻷزﻣـﺔ اﻻﻗـﺘﺼـﺎدﻳﺔ اﻟـﻌـﺎ ﻴـﺔ ﺑـﻨﺴـﺒﺔ ‪15‬ﻓﻲ‬ ‫ا ﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﺗـﺸ ـﻴـﺮ ﺗـﻮﻗـﻌـﺎت ﺻـﻨــﺪوق اﻟـﻨـﻘـﺪ اﻟـﺪوﻟﻲ إﻟﻰ أن‬ ‫ﻗﻴﻤـﺔ ﻣﺎ ﺳـﺘﺨﺴـﺮه ا ﺆﺳﺴـﺎت ا ﺎﻟﻴـﺔ ﻣﺎ ﺑ ‪2007‬و‬ ‫‪2010‬ﻧـﺰل إﻟﻰ ‪3.4‬ﺗــﺮﻟـﻴـﻮن دوﻻر ‪ 2.1‬ﺗــﺮﻟـﻴــﻮن ﺟ ـﻨـﻴﻪ‬ ‫اﺳﺘﺮﻟﻴﻨﻲ( ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻛﺎن ‪4‬ﺗﺮﻟﻴﻮن دوﻻر‪.‬‬ ‫وﻳـﻘــﻮل ﺻ ـﻨــﺪوق اﻟـﻨ ـﻘــﺪ اﻟـﺪوﻟـﻲ إن اﻟـﺘ ـﻐ ـﻴ ـﻴـﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺗــﻮﻗـﻌــﺎﺗﻪ اﻻﻗـﺘ ـﺼـﺎدﻳـﺔ ﺟــﺎء ﺑـﻨــﺎء ﻋـﻠﻰ أن اﻻﻗ ـﺘـﺼـﺎد‬ ‫اﻟـ ـﻌــﺎ ﻲ ﺻــﺎر ﻳ ـﻨ ـﻤــﻮ ﺑــﻮﺗـ ـﻴــﺮة أﺳــﺮع ﻣﻦ اﻟ ـﺘــﻮﻗ ـﻌــﺎت‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻟ ــﻜﻦ ا ــﺆﺳـ ـﺴــﺔ ا ــﺎﻟ ـﻴ ــﺔ اﻟــﺪوﻟ ـﻴ ــﺔ ﺣــﺬرت ﻣﻦ أن‬ ‫ﲢـﺴﻦ ــﻮ اﻻﻗـﺘ ـﺼـﺎد اﻟـﻌــﺎ ﻲ ﻻ ﻳـﻨ ـﺒـﻐﻲ أن ﻳ ـﺘـﺨـﺬ‬ ‫ذرﻳﻌﺔ ﻟﺘﺄﺟﻴﻞ اﻹﺻﻼﺣﺎت ا ﺎﻟﻴﺔ اﻟﻀﺮورﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻳـﻘـﻮل اﻟـﺘﻘـﺮﻳـﺮ إن اﻷﺧـﻄـﺎر اﶈﺪﻗـﺔ ﺑـﺎﻻﻗـﺘـﺼﺎد‬ ‫اﻟﻌﺎ ﻲ ﺧﻔﺖ ﻧـﺘﻴﺠﺔ ﺗﺪﺧﻼت اﳊﻜﻮﻣﺎت وا ﺼﺎرف‬ ‫ا ـﺮﻛﺰﻳـﺔ ﻓﻲ اﻻﻗـﺘـﺼـﺎد إﺿﺎﻓـﺔ إﻟﻰ وﺟـﻮد ﻣـﺆﺷﺮات‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺎﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻌﺎ ﻲ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﻣﺴﺆول ﻓـﻲ ﺻﻨﺪوق اﻟـﻨﻘـﺪ اﻟﺪوﻟﻲ ﺧﻮﺳﻲ‬ ‫ﻓـﻴـﻨـﺎﻟﺰ "ﻧـﺤﻦ ﻓﻲ ﻃـﺮﻳﻘـﻨـﺎ إﻟﻰ اﻟـﺘﻌـﺎﻓﻲ ﻟـﻜﻦ ﻫﺬا ﻻ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ أن اﻷﺧﻄﺎر اﺧﺘﻔﺖ"‪.‬‬ ‫وﺣ ــﺬر ﺗـ ـﻘــﺮﻳ ــﺮ ﺻـ ـﻨ ــﺪوق اﻟـ ـﻨ ـﻘ ــﺪ اﻟ ــﺪوﻟﻲ ﻣﻦ أن‬ ‫ا ﺼﺎرف اﻋـﺘﺮﻓﺖ ﻋﻤـﻮﻣﺎ ﺑﻨـﺼﻒ ﺧﺴـﺎﺋﺮﻫﺎ ﺗـﻘﺮﻳﺒﺎ‬ ‫ﻋﻠـﻤـﺎ ﺑﺄن ا ـﺼـﺎرف اﻷﻣـﺮﻳﻜـﻴـﺔ أﺛﺒـﺘﺖ أﻧـﻬـﺎ ﻣﺘـﻘـﺪﻣﺔ‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﻧـﻈـﻴـﺮاﺗـﻬـﺎ اﻟـﺒـﺮﻳـﻄـﺎﻧـﻴـﺔ واﻷوروﺑـﻴـﺔ ﻓﻲ ﻣـﻨـﻄـﻘﺔ‬ ‫اﻟـﻴــﻮرو ﻓـﻴـﻤــﺎ ﻳـﺨﺺ اﻹﻋﻼن ﻋﻦ ﺣــﺠﻢ ﺧـﺴــﺎﺋـﺮﻫـﺎ‬ ‫اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿـ ــﺎف ﺗـ ـﻘ ــﺮﻳـ ــﺮ ﺻـ ـﻨـ ــﺪوق اﻟـ ـﻨـ ـﻘـ ــﺪ اﻟ ــﺪوﻟﻲ أن‬ ‫ا ﻴﺰاﻧـﻴﺎت اﻟـﻌﺎﻣﺔ ﻟـﻠﻤﺼـﺎرف اﺳﺘﻘـﺮت ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻲء‬ ‫ﻟــﻜﻦ ا ـﺼــﺎرف ﻟ ـﻴ ـﺴـﺖ ﻓﻲ وﺿﻊ ﻗــﻮي ﻳ ـﺴــﻤﺢ ﻟ ـﻬــﺎ‬ ‫ﺑﺪﻋﻢ ﺟﻬﻮد اﻟﺘﻌﺎﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪.‬‬ ‫وواﺻﻞ اﻟـﺘﻘﺮﻳﺮ أن اﻟـﺘﻨﺒـﺆات اﻟﻘﺎﺋـﻤﺔ ﻋﻠﻰ أن ﻮ‬ ‫اﻹﻳــﺮادات ا ـﺘـﻮﻗ ـﻌــﺔ ﻣﻦ ا ـﺼــﺎرف ﺧﻼل اﻟ ـﺜ ـﻤـﺎﻧ ـﻴـﺔ‬ ‫ﻋ ـﺸـﺮ ﻋــﺎﻣـﺎ ا ـﻘـﺒ ـﻠـﺔ ﻟﻦ ﻳ ـﻜـﻮن ﻛــﺎﻓـﻴــﺎ ـﻮازﻧــﺔ ﺣـﺠﻢ‬ ‫ا ـﺒــﺎﻟﻎ اﻟــﺘﻲ ﺳـﺘ ـﺸ ـﻄـﺒ ـﻬـﺎ ﺑ ـﺴـﺒـﺐ اﻟـﺪﻳــﻮن ا ـﻌــﺪوﻣـﺔ‬ ‫واﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات‪.‬‬ ‫وﺣﺬر ﺻـﻨﺪوق اﻟـﻨﻘـﺪ اﻟﺪوﻟﻲ ﻣﻦ ﻣـﺨﺎﻃـﺮ اﻟﺮﺿﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﺿﻊ اﻻﻗـﺘﺼﺎدي اﳊـﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﻇﻞ ورود ﻣﺆﺷﺮات‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺘﻌﺎﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪.‬‬ ‫ودﻋـﺎ اﻟ ـﺘـﻘـﺮﻳــﺮ اﳊـﻜــﻮﻣـﺎت إﻟﻰ إﺻﻼح اﻷﻧ ـﻈـﻤـﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ا ﻌﻤﻮل ﺑﻬﺎ ﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ‪:‬‬ ‫ إرﻏﺎم ا ـﺼﺎرف ﻋﻠﻰ اﻻﺣـﺘﻔـﺎظ ﺑﺴﻴـﻮﻟﺔ ﻧـﻘﺪﻳﺔ‬‫ﻓﻲ اﺣﺘﻴﺎﻃﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ ﺗــﻮﺳــﻴﻊ ﻧ ـﻄــﺎق اﻟ ـﻀــﻮاﺑـﻂ ا ــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﻟ ـﺘ ـﺸــﻤﻞ ﻛﻞ‬‫ا ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺎت اﻟـ ـﺘـﻲ ــﻜﻦ أن ﺗـ ـﺸ ــﻜﻞ ــﺎرﺳ ــﺎﺗـ ـﻬ ــﺎ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺗﻬﺪﻳﺪا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎدات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ اﺳ ـﺘ ـﺤـﺪاث ﺿــﻮاﺑﻂ ﻣــﺎﻟ ـﻴـﺔ ﺑ ـﻌ ـﻴـﺪا ﻋﻦ دورات‬‫ﺻﻌﻮد وﻫﺒﻮط اﻻﻗﺘﺼﺎد‪.‬‬ ‫ ﲢﺴـ ﻓﺮص اﻟـﺘﻌـﺎون اﻟﺪوﻟﻲ ـﺴﺎﻋـﺪة ﻗﻄﺎع‬‫اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺬي ﻳﻨﺸﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬

‫‪ahmedalkhemis@yahoo.com vK UMK «d rJ—UAË rJz«—ü‬‬

‫√‪w³OK «Ë w*UF « ÂU)« jHM « —UFÝ‬‬

‫√‪w³OK « —UM¹b UÐ W ÒuI WO³Mł_« öLF « ·d —UFÝ‬‬

‫ﺧﺎم أﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺖ‬ ‫غ ﺗﻜﺴﺎس اﻟﻮﺳﻴﻂ‬ ‫أورال‬ ‫ﺧﻠﻴﻂ ﺻﺤﺎري‬ ‫اﻟﺴﺪرة‬ ‫اﻟﺸﺮارة‬ ‫أﺑﻮ اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﺰوﻳﺘﻴﻨﺔ‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﺮ‬ ‫اﳉﺮف‬ ‫اﻟﺒﻮري‬

‫‪76.00‬‬ ‫‪75.00‬‬ ‫‪77.65‬‬ ‫‪75.22‬‬ ‫‪74.11‬‬ ‫‪73.66‬‬ ‫‪72.12‬‬ ‫‪73.44‬‬ ‫‪63.00‬‬ ‫‪64.17‬‬ ‫‪63.22‬‬ ‫‪73.10‬‬ ‫‪73.02‬‬

‫ﺑﻴﻊ‬

‫اﻟﻌﻤﻠﺔ‬

‫ﺷﺮاء‬

‫دوﻻر أﻣﺮﻳﻜﻲ‬

‫‪1.23‬‬

‫‪1.22‬‬

‫ﻳﻮرو‬

‫‪1.78‬‬

‫‪1.77‬‬

‫ﺟﻨﻴﻪ إﺳﺘﺮﻟﻴﻨﻲ‬

‫‪1.97‬‬

‫‪1.96‬‬

‫‪1.37 100‬‬

‫‪1.36‬‬

‫ﻳﻦ ﻳﺎﺑﺎﻧﻲ‬

‫اﻟﻔﺮﻧﻚ اﻟﺴﻮﺳﺮي‬

‫‪1.188‬‬

‫‪1.182‬‬

‫اﻟﻔﺮﻧﻚ اﻻﻓﺮﻳﻘﻲ )ﺳﻴﻔﺎ(‬

‫‪2.70‬‬

‫‪2.63‬‬

‫=‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬

‫اﻟﺬﻫﺐ ‪ - 1139.50‬اﻟﻔﻀﺔ ‪18.56‬اﻟﺒﻼﺗ‬ ‫‪1524.5‬‬ ‫دوﻻر ﻟﻸوﻧﺼﺔ‪ ..‬ﻋﻠﻤﺎً ﺑﺄن اﻷوﻧﺼﺔ ﻫﻲ‬ ‫اﻷوﻗﻴﺔ‪ ..‬إﻻ أن اﻷوﻧﺼﺔ ﺗﺴﺎوي ﻓﻲ إﻃﺎر‬ ‫اﻷوزان اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ‪ 28.34‬ﺟﺮاﻣﺎ‬ ‫إن اﻷوﻧﺼﺔ ﻓﻲ إﻃﺎر أوزان اﻟﺬﻫﺐ وا ﻌﺎدن‬ ‫اﻟﺜﻤﻴﻨﺔ ﺗﺴﺎوي ‪ 32.13‬ﺟﺮاﻣﺎ‬


‫‪8‬‬

‫«&?‪Í√d? « U? U‬‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ـ اﻟﻌﺪد ‪754‬‬

‫اﻻرﺑﻌﺎء‪19‬ﺻﻔﺮ‬

‫ا ﻮاﻓﻖ‪ 3‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ)اﻟﻨﻮار( ‪ 1378‬و‪.‬ر ‪ 2010‬م‬

‫ﺑﺎﺨﻤﻟﺘﺼﺮ‬ ‫ﺳﻠﻴﻢ اﻟﺰرﻳﻌﻲ‬

‫‪wŽË ∫ …ež dO¼ULł‬‬ ‫« ‪w ¹—U² « ◊dA‬‬

‫—‪ÊU³ UÞ W dŠ ¡«u²Šô ‰ež qzUÝ‬‬ ‫» ﻣﻦ أﺟـﻞ ﻗـﻠﺐ آﺳـﻴﺎ « ﻫـﺬا ﻫـﻮ اﻟـﺸـﻌـﺎر اﻟـﺬي اﻋـﺘـﻤـﺪ ﻓﻲ ﻗـﻤـﺔ اﺳـﻄـﻨـﺒـﻮل ا ـﺼـﻐﺮة‬ ‫واﻟـﺘﻲ اﻓـﺘـﺘـﺤﺖ اﻟـﺜﻼﺛـﺎءﻗﺒـﻞ ا ﺎﺿـﻲ ا ﻮاﻓﻖ )‪ (2010-26-1‬ﺑـﺘـﺮﻛـﻴـﺎ ﺣـﻮل أﻓـﻐـﺎﻧـﺴـﺘﺎن‬ ‫ﺑـﺤ ـﻀـﻮر اﻟــﺮﺋــﻴﺲ اﻷﻓـﻐــﺎﻧﻲ ﺣــﺎﻣـﺪ ﻛــﺮزاي واﻟـﺮﺋــﻴﺲ اﻟ ـﺒـﺎﻛ ـﺴ ـﺘـﺎﻧﻲ آﺻﻒ زرداري‬ ‫واﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟـﺘﺮﻛﻲ ﻋﺒﺪاﻟـﻠﻪ ﻏﻮل ووزﻳﺮ اﳋﺎرﺟـﻴﺔ اﻟﺼـﻴﻨﻲ ﻳﺎﻧﻎ ﺟﻴـﺸﻲ و ﺜﻠﻮن ﻣﻦ‬

‫إﻳـﺮان وﺗـﺮﻛـﻤـﺎﻧـﺴـﺘـﺎن وﻃـﺎﺟـﻴـﻜـﺎﺳـﺘـﺎن ﻛـﻤـﺎ ﺣـﻀـﺮ اﻟـﻘـﻤـﺔ ﺑـﺼـﻔـﺔ ﻣـﺮاﻗـﺒـ وزﻳـﺮ‬ ‫اﳋـﺎرﺟـﻴﺔ اﻟـﺒـﺮﻳﻄـﺎﻧﻲ دﻳـﻔﻴـﺪ ﻣﻴـﻠـﻴﺒـﺎﻧـﺪ و ﺜـﻠـﻮن ﻣﻦ اﻟﻮﻻﻳـﺎت ا ـﺘﺤـﺪة اﻷﻣـﺮﻳﻜـﻴﺔ‬ ‫وروﺳـﻴـﺎ واﻟﺴـﻌـﻮدﻳـﺔ واﻹﻣـﺎرات وﻗﺮﻏـﻴـﺰﺳـﺘـﺎن وﺣﻠﻒ ﺷـﻤـﺎل اﻷﻃـﻠـﺴﻲ واﻻﲢﺎد‬ ‫اﻷوروﺑﻲ وﻣﻨﻈﻤﺔ ا ﺆﺗﻤﺮ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬

‫أم ﻛﻠﺜﻮم اﻟﻔﺮﺟﺎﻧﻲ‬ ‫وا ـﻘﺼﻮد ﺑـﻘﻠﺐ أﺳﻴﺎ ﻫـﻨﺎ أﻓﻐـﺎﻧﺴﺘﺎن‬ ‫وﺟـﺮى اﻟ ـﺒـﺤﺚ ﻓﻲ ﻫـﺬا ا ـﺆﺗـﻤـﺮ ﻋﻦ دواء‬ ‫ذي ﻓ ـﻌــﺎﻟـ ـﻴــﺔ ﻟــﻌﻼج ﻫــﺬا اﻟـ ـﻘــﻠﺐ ا ــﺮﻳﺾ‬ ‫واﻟـﺬي ﻳـﻨـﺰف ﻣـﻨﺬ ﺗـﺴﻊ ﺳـﻨـﻮات أي ﻣـﻨﺬ‬ ‫دﺧــﻮل اﻟ ـﻘــﻮات اﻷﻣــﺮﻳ ـﻜـ ـﻴــﺔ ﻟ ـﻬــﺬا اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪ‬ ‫واﻹﻃــﺎﺣــﺔ ﺑ ـﻨ ـﻈـﺎم ﻃــﺎﻟ ـﺒــﺎن ﻧ ـﻬــﺎﻳــﺔ اﻟ ـﻌـﺎم‬ ‫)‪2001‬م( ﻣﻦ ﺧﻼل إﻳـﺠـﺎد ﺧـﻄـﺔ ﻋـﻤﻞ‬ ‫ﺗﺘـﺒﻨﻰ ﻓﻜـﺮة ﻟﺘـﻔﻜﻴـﻚ ﻃﺎﻟﺒـﺎن ﺛﻢ اﺣﺘـﻮاﺋﻬﺎ‬ ‫وأرادت ﺗــﺮﻛـ ـﻴ ــﺎ ﻣﻦ ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻠـ ـﻘ ــﺎء اﻟــﺬي‬ ‫ﺟﻤﻊ دول ﺟﻮار أﻓـﻐﺎﻧﺴﺘـﺎن إرﺳﺎل رﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓ ـﺤــﻮاﻫــﺎ أﻧـﻨــﺎ أﺑ ـﻨــﺎء ﻫـﺬه ا ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ ﻟـﻴﺲ‬ ‫ﺑـﺎﳉـﻐـﺮاﻓـﻴـﺎ ﻓـﻘﻂ وﻟــﻜﻦ ﻫـﻨـﺎك اﻟـﻜـﺜـﻴـﺮ‬ ‫اﻟـﺬي ﻳـﺠـﻤـﻌـﻨـﺎ ﻓﻲ ﻫـﺬه ا ـﻨـﻄـﻘـﺔ وﻧﻨـﺘـﻤﻲ‬ ‫إﻟ ـﻴـ ـﻬــﺎ ﻗـ ـﻠ ـﺒــﺎ وﻗ ــﺎﻟ ـﺒــﺎ و ــﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﺣﻖ‬ ‫اﳉـﺎر ﻟﺬا ﻋـﻠـﻴـﻨﺎ أن ﻧـﻔـﻌﻞ ﻛﻞ ﻣـﺎ ﺑﻮﺳـﻌـﻨﺎ‬ ‫ـﺴﺎﻋـﺪة اﻟﺸﻌـﺐ اﻷﻓﻐﺎﻧـﻲ ﺑﻌﺪﻣـﺎ ﺗﻮﺻﻞ‬ ‫اﳉـﻤــﻴﻊ ــﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت ا ـﺘ ـﺤـﺪة‬ ‫اﻷﻣ ــﺮﻳـ ـﻜـ ـﻴــﺔ وﺣ ــﻠﻒ اﻟـ ـﻨ ــﺎﺗ ــﻮ وﺑـ ـﻌــﺪ ﺗ ــﺴﻊ‬ ‫ﺳﻨﻮات ﻣﻦ اﺳﺘـﺨﺪام اﻟﻘﻮة اﻟـﻌﺴﻜﺮﻳﺔ أن‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻷﺳـ ـﻠ ــﻮب ﻟ ــﻴﺲ ﻫ ــﻮ اﻷﻓ ــﻀﻞ ﻛـ ـﻤــﺎ‬ ‫ﻳـﻈـﻬــﺮ واﻗﻊ اﳊــﺎل ﻫـﺬه اﻟـﻘ ـﻨـﺎﻋــﺔ اﻟـﺘﻲ‬ ‫دﻓـﻌﺖ ﺑـﺪول اﳉـﻮار اﻷﻓـﻐﺎﻧﻲ إﻟـﻰ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ا ﻄﻠﻖ واﻟﻜـﺎﻣﻞ ﻷﻓﻐﺎﻧﺴـﺘﺎن وﻫﻮ ﻣﺎ ﺟﺎء‬ ‫ﻓﻲ ﺑـﻴـﺎﻧـﻬــﺎ اﳋـﺘـﺎﻣﻲ ـﺎ وﺻ ـﻔـﺘﻪ ﺑـﺨـﻄـﺔ‬ ‫اﻟ ــﻮﺣ ــﺪة واﻻﺗـ ـﻔ ــﺎق ﻓـﻲ إﻃ ــﺎر اﻟ ــﺪﺳـ ـﺘ ــﻮر‬ ‫اﻷﻓﻐﺎﻧﻲ واﻟﺘﺮﺣـﻴﺐ ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟـﻄﺎﻟﺒﺎﻧﻴﺔ‬ ‫أوﻟـﺌﻚ اﻟــﺬﻳﻦ ﻟـﻴ ـﺴـﻮا ﺟــﺰءا ﻣﻦ اﻹرﻫـﺎب‬ ‫وﻻ ﻳﺮﺗـﺒﻄﻮن ﺑـﺘﻨـﻈﻴﻢ اﻟﻘـﺎﻋﺪة ﺑﺎﻋـﺘﺒﺎرﻫﻢ‬ ‫أﺑـﻨـﺎء اﻟ ـﺸـﻌﺐ اﻷﻓ ـﻐـﺎﻧﻲ ﺧـﻄــﺔ ﻣـﺘـﻜــﺎﻣـﻠـﺔ‬ ‫أﻗ ــﺮﻫ ــﺎ اﺠﻤﻟ ـﺘـ ـﻤـ ـﻌ ــﻮن ﻓﻲ اﺳـ ـﻄـ ـﻨـ ـﺒــﻮل‬ ‫وﻛ ــﺎﻧﺖ ﺗـ ــﺮﻛـ ـﻴـ ــﺎ ﺗـ ـﺴـ ــﻌﻰ ﻣـﻦ ﺧﻼل ﻫ ــﺬا‬ ‫ا ﺆﺗﻤـﺮ ﺎرﺳﺔ ﻫﺬا اﻻﻧﺘـﻤﺎء ﻗﻮﻻ وﻓﻌﻼ‬ ‫ﻣﻦ أﺟـﻞ ﻣـ ـﺴ ــﺎﻧـ ــﺪة اﻟـ ـﺸـ ـﻌـﺐ اﻷﻓـ ـﻐ ــﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﺘﺮﻛـﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﺘﻲ ﺗﺪرك أن اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟ ـ ـﻌـ ـﺴـ ـﻜـ ــﺮﻳ ــﺔ وﺣ ــﺪﻫـ ــﺎ ﻻ ــﻜﻦ أن ﲢﻞ‬ ‫ا ـ ـﺸ ــﺎﻛﻞ وﺗ ــﺮى ﺿ ــﺮورة ا ـ ـﺴ ــﺎﻧ ــﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل وﺟـ ــﻮد ﺗـ ـﻨ ـ ـﻤ ـ ـﻴ ــﺔ واﻣـﻦ اﻗـ ـﺘ ـ ـﺼ ــﺎدي‬ ‫ﻟـﻜــﺴﺐ ﻗـﻠــﻮب اﻟ ـﺸـﻌﺐ اﻷﻓ ـﻐــﺎﻧﻲ ـﺎ ﻓﻲ‬ ‫ذﻟﻚ ﻗـﻠـﻮب ﻋـﻨــﺎﺻـﺮ ﻃـﺎﻟـﺒـﺎن ﺑـﻌـﺪ ﲡـﺮﺑـﺔ‬ ‫اﻟـﺘﺴﻊ ﺳـﻨﻮات ﻣﻦ اﺳـﺘﺨـﺪام اﻟﻘـﻮة واﻟﺘﻲ‬ ‫أﻇﻬﺮت اﻷﺣﺪاث ﻓﺸﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﻫـﻨــﺎ وﺑ ـﻌـﺪ دﺧــﻮل اﳊــﺮب ﻋـﺎﻣ ـﻬـﺎ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺘـ ــﺎﺳـﻊ وﻓـ ـ ـﻴ ـ ـﻤ ـ ــﺎ ﻳـ ـ ـﺸ ـ ـﺒـﻪ ﻓ ـ ــﺸﻞ اﳊﻞ‬ ‫اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﺴ ـ ـﻜـ ــﺮي ﻓﻲ أﻓ ـ ـﻐـ ــﺎﻧ ـ ـﺴ ـ ـﺘـ ــﺎن ﺑ ــﺪأت‬ ‫اﻟـ ــﺪﻋـ ــﻮات ا ـ ـﺘـ ــﻮاﺻ ـ ـﻠـ ــﺔ ﻣﻦ اﳊ ـ ـﻜـ ــﻮﻣـ ــﺔ‬ ‫اﻷﻓ ـﻐ ــﺎﻧ ـﻴ ــﺔ وﻣﻦ اﻟـ ـﻘــﻮات اﻟ ــﺪوﻟ ـﻴ ــﺔ اﻟــﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻌـﺎﻣﻞ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد ﻟﻔﺘﺢ ﻗﻨﻮات اﳊﻮار ﻣﻊ‬ ‫ﻗـﺎدة ﻃـﺎﻟـﺒـﺎن ﻓﻲ ﻣـﺤـﺎوﻟـﺔ ﻣﻦ واﺷـﻨـﻄﻦ‬ ‫وﺣ ـﻠـﻔــﺎﺋـﻬــﺎ ﻓﻲ اﻟ ـﻨـﺎﺗــﻮ ﻣﻦ إﻳـﺠــﺎد ﺻـﻴ ـﻐـﺔ‬ ‫ﻣﺸـﺮﻓﺔ ﺗـﺨﺮﺟـﻬﻢ ﻣﻦ ا ﺴـﺘﻨـﻘﻊ اﻷﻓﻐﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟــﺬي ﻳ ــﺰداد اﺗـ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺎ ﻣﻊ ﺗـ ـﻘ ــﺪم ﺣ ــﺮﻛــﺔ‬ ‫ﻃــﺎﻟـﺒــﺎن ﻋ ـﺴـﻜــﺮﻳــﺎ ﺣـﺘـﻰ وﺻـﻠﺖ ﻋ ـﺘ ـﺒـﺎت‬ ‫اﻟ ـ ـﻘ ـ ـﺼـ ــﺮ اﻟ ــﺮﺋـ ــﺎﺳﻲ وﻣ ـ ـﻌـ ــﺎﻗﻞ اﻟ ـ ـﻘ ــﻮات‬ ‫اﻟـﺪوﻟ ـﻴــﺔ وﻫـﻮ ﻣــﺎ دﻓ ـﻌـﻬـﻢ ﻟـﻌ ـﻘــﺪ ﻣـﺆﺗ ـﻤـﺮ‬ ‫دوﻟﻲ ﻟـﺪﻋﻢ أﻓﻐـﺎﻧﺴـﺘﺎن وﻗـﺪ ﺑﺪأت ﻫﺬه‬ ‫اﻟ ـﻔـﻜــﺮة ﻓﻲ ﻧــﻮﻓـﻤ ـﺒــﺮ‪ -‬اﳊـﺮث ﻣﻦ اﻟ ـﻌـﺎم‬ ‫ا ــﺎﺿـﻲ ﺣـ ـﻴ ـ ـﻨـ ـﻤـ ــﺎ أﻋـ ــﻠﻦ رﺋـ ــﻴﺲ اﻟ ــﻮزراء‬ ‫اﻟـﺒﺮﻳـﻄـﺎﻧﻲ ﻏﻮردن ﺑـﺮاون وﻫـﻮ ﻓﻲ ﺧﻀﻢ‬ ‫ﺣ ـﻤـﻠــﺘﻪ اﻻﻧ ـﺘ ـﺨـﺎﺑ ـﻴــﺔ ﻋﻦ ﻧـﻴــﺔ ﺑﻼده ﻋ ـﻘـﺪ‬ ‫ﻣـﺆﺗـﻤــﺮ ﺣـﻮل أﻓ ـﻐـﺎﻧ ـﺴـﺘــﺎن ﻣﻦ أﺟﻞ ﺑـﺤﺚ‬ ‫ﺗ ـﺼـﺎﻋــﺪ ﻫـﺠـﻤــﺎت ﻃـﺎﻟ ـﺒـﺎن اﻟــﺘﻲ أﳊـﻘﺖ‬

‫ﺧـ ـﺴــﺎﺋ ــﺮ ﻓ ــﺎدﺣــﺔ ﻓـﻲ ﺻ ـﻔ ــﻮف اﻟـ ـﻘــﻮات‬ ‫اﻟ ـ ــﺪوﻟـ ـ ـﻴـ ــﺔ وﺟـ ـ ـﻌـ ـ ـﻠـﺖ اﻟ ـ ـﻌ ـ ــﺎم ا ـ ــﺎﺿﻲ‬ ‫)‪2009‬م( ﻣﻦ أﺳ ــﻮأ اﻷﻋ ــﻮام وأﻛـ ـﺜ ــﺮﻫــﺎ‬ ‫دﻣ ــﻮﻳــﺔ ﻋ ــﻠﻰ ﻗ ــﻮات اﻟ ـﺘـ ـﺤــﺎﻟﻒ ﻛـ ـﻤــﺎ أن‬ ‫اﻟـﺮﺋـﻴﺲ اﻷﻓـﻐﺎﻧـﻲ ﻛﺮزاي ﻛـﺎن ﻣﻦ اﻟـﺬﻳﻦ‬ ‫ﺗﺒـﻨﻮا ﻓـﻜﺮة اﳊـﻮار ﻣﻊ ﻃﺎﻟـﺒﺎن ﻏـﻴﺮ أﻧـﻬﺎ‬ ‫ﻟﻢ ﲡــﺪ اﻵذان اﻟـﺼــﺎﻏ ـﻴـﺔ وﻛــﺎن ﻟ ـﻌـﺪم‬ ‫ﺗـﺒــﻨﻲ وﺟـﻬــﺔ اﻟـﻨ ـﻈـﺮ اﻷﻓ ـﻐـﺎﻧـﻴــﺔ ﻫـﺬه ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ـﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜـﻴﺔ واﻟﻨﺎﺗﻮ‬ ‫وﻋـﺪم اﻟ ـﺘـﺠــﺎوب ﻣﻊ ﻣ ـﺴـﺎﻋـﻲ اﳊـﻜــﻮﻣـﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﺤــﻮار ﻓﻲ اﻟـﺒـﺪاﻳـﺔ ﻣﻊ ﻃــﺎﻟـﺒـﺎن اﻟـﻔـﺸﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﳒﺎح ﻫﺬه اﻟـﻌﻤﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻷﻓـ ـﻐــﺎﻧ ـﻴ ــﺔ واﻟ ـﻔ ــﺮﺻــﺔ اﻟ ـﺜـ ـﻤ ـﻴ ـﻨ ــﺔ اﻟــﺘﻲ‬ ‫أﺿــﺎﻋ ــﻮﻫــﺎ ﳊﻞ اﻟ ـﻘ ـﻀ ـﻴــﺔ اﻷﻓ ـﻐــﺎﻧ ـﻴــﺔ‬ ‫وﺧــﺎﺻــﺔ وﻛ ـﻤــﺎ ﻳــﺮى ا ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﻮن ﻟ ـﻠ ـﺸــﺄن‬ ‫اﻷﻓـ ـﻐ ــﺎﻧﻲ أن ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟ ــﻮﻗﺖ ﻟـﻢ ﺗــﻜﻦ‬ ‫ﻫ ـﻨـﺎك ﻣ ـﻘــﺎوﻣـﺔ ﺟــﺎدة وﻗـﻮﻳــﺔ ﻓﻲ ﺣــﺮﻛـﺔ‬ ‫ﻃــﺎﻟ ـﺒــﺎن ﻛ ـﻤــﺎ ﻫــﻮ اﳊــﺎل اﻵن ا ـﺸـﺮوع‬ ‫اﻟـﺬي ﺗـﺪﻋـﻤﻪ ﺗـﺮﻛـﻴـﺎ ﻫـﺬه اﻻواﻧـﺔ ﺑـﺎﲡﺎه‬ ‫أﻓـﻐـﺎﻧـﺴـﺘـﺎن ﻫـﻮ إﻋـﻄـﺎء اﻷوﻟـﻮﻳـﺔ ﻟـﻠـﺤﻮار‬ ‫وا ﺼـﺎﳊـﺔ اﻟﻮﻃـﻨﻴـﺔ ﻓـﻔﻲ اﻟﺰﻳـﺎرة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗـﺎم ﺑﻬـﺎ اﻟﺮﺋـﻴﺲ اﻷﻣﺮﻳـﻜﻲ ﺑﺎراك أوﺑـﺎﻣﺎ‬ ‫ﻟـﺘﺮﻛـﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎم ا ﺎﺿﻲ ﺑﺸـﻜﻞ أو ﺑﺂﺧﺮ‬ ‫أﻋ ــﻄﻰ ﻣ ــﻮاﻓـ ـﻘ ـﺘـﻪ ا ـﺒ ــﺪﺋـ ـﻴ ــﺔ ﻋ ـﻠـﻰ ﻫــﺬا‬ ‫ا ـ ـ ـﺸـ ـ ــﺮوع وﺑـ ـ ــﺬﻟﻚ أﻋ ـ ـ ـﻄـﻰ اﻟ ـ ـ ـﻀ ـ ــﻮء‬ ‫اﻷﺧـ ـﻀــﺮ ﻟـ ـﻠـ ـﺘ ـﺤ ــﺮك ﺑــﺎﻻﲡ ــﺎه ﻓﻲ ﻫــﺬا‬ ‫ا ــﻮﺿــﻮع ﻋـﻠـﻰ أن ﻣـﺸــﺎرﻛــﺔ دول اﳉـﻮار‬ ‫ﺗـﺄﺗـﻲ ﺑـﺎﻟـﺪرﺟـﺔ اﻷوﻟﻰ وإن ﻛـﺎﻧﺖ ﻫـﻨـﺎك‬ ‫ﺧـﻼﻓ ــﺎت ﻣ ـ ـﻌ ــﺮوﻓ ــﺔ ﺑ ـ ـ أﻓـ ـﻐ ــﺎﻧ ـ ـﺴـ ـﺘ ــﺎن‬ ‫وﺑـﺎﻛـﺴـﺘـﺎن ﻓـﻴـﻤـﺎ ﻳـﺘـﻌـﻠﻖ ﺑـﻄـﺎﻟـﺒـﺎن وﻓـﻴـﻤـﺎ‬ ‫ﻳـﺘﻌﻠﻖ ﺑـﺎﻟﺘﻘـﺎرب اﻷﻓﻐﺎﻧﻲ ﻣﻊ اﻟـﻬﻨﺪ ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻳـ ـﺒــﺪو أن اﳉـ ـﻤ ـﻴـﻊ ﻓﻲ اﺳ ـﻄـ ـﻨ ـﺒ ــﻮل ﻗــﺮر‬ ‫إﻋ ـﻄ ــﺎء ﻓــﺮﺻــﺔ ﺟ ــﺪﻳــﺪة ــﺎ ﻳـ ـﺠــﺮي ﻓﻲ‬ ‫أﻓـ ـﻐــﺎﻧـ ـﺴـ ـﺘــﺎن ودﻋـﻢ ا ـﺸ ــﺮوع اﻷﻓـ ـﻐــﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟ ـ ــﺬي ﻳـ ـ ـﻘ ـ ــﻮده ﻛ ـ ــﺮزاي وﺗ ـ ــﺪﻋـ ـ ـﻤـﻪ ﻓ ـ ــﻴﻪ‬ ‫اﺳﻄﻨﺒﻮل ‪.‬‬ ‫ﻓـﺘــﺮﻛـﻴـﺎ ﻓﻲ اﻷﻳــﺎم ا ـﻘـﺒ ـﻠـﺔ ﺳـﺘ ـﺘـﺤـﺮك‬ ‫ﺑ ـ ـﺸ ـ ــﻜﻞ ﻓ ـ ــﺎﻋﻞ وﻣ ـ ــﺆﺛـ ــﺮ ﺑ ـ ــﺎﲡـ ــﺎه إﻃـ ــﺎر‬ ‫ﻣـ ـﺼــﺎﳊ ــﺔ ودﻋﻢ ﺧ ـﻄ ــﺔ ا ـﺼ ــﺎﳊــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻘﻮى اﻷﻓـﻐﺎﻧﻴـﺔ ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﺒـﺎﺷﺮ ورﻏﻢ أن‬ ‫ا ـﻬـﻤــﺔ ﺻـﻌ ـﺒـﺔ ﻟــﻜﻦ ﺗــﺮﻛـﻴــﺎ ﻣـﺼــﺮة ﻋـﻠﻰ‬

‫ﻫﺬا وﻫﻮ ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ اﻟﺒﻴﺎن اﳋﺘﺎﻣﻲ‬ ‫أن ﺷـﺆون ا ـﻨـﻄـﻘﺔ ﻳـﻨـﺒـﻐﻲ أن ﺗـﻌﻨﻲ دول‬ ‫ا ـ ـﻨـ ـﻄـ ـﻘ ــﺔ ﺑ ــﺎﻟـ ــﺪرﺟ ــﺔ اﻷوﻟﻰ و ﻋ ــﻠﻰ دول‬ ‫ا ﻨﻄﻘـﺔ أن ﺗﺪﻋﻢ وﺗﻌﻄﻰ ﺧﻴﺎراﺗﻬﺎ ﺑﺎﲡﺎه‬ ‫إﻳ ـﺠ ــﺎد اﳊ ـﻠ ــﻮل ـﺸ ــﺎﻛ ـﻠـ ـﻬــﺎ وأﻻ ﺗـ ـﻨ ـﺘـ ـﻈــﺮ‬ ‫اﳊﻠـﻮل ﻣﻦ اﳋﺎرج ﻟﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺬي ﻳﻀﻤﻦ‬ ‫أن أﻓـ ـﻐ ــﺎﻧـ ـﺴ ـﺘ ــﺎن ﺳـ ـﺘـ ـﻘ ــﺒﻞ ﻫ ــﺬه ا ــﺮة ﻣــﺎ‬ ‫رﻓ ـﻀــﺘﻪ ﻓﻲ ا ــﺮات اﻟ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــﺔ ﺧــﺎﺻـﺔ أن‬ ‫ا ـﻌﻠﻮﻣـﺎت ا ﺘﻮاﻓﺮة ﺗـﻘﻮل إن ﻃﺎﻟـﺒﺎن ﻗﻮﻳﺔ‬ ‫ﻋــﻠﻰ اﻷرض ﻟــﻜﻦ ﻳ ـﺒــﻘﻰ ا ــﺆﻣﻞ أن ﺗ ـﻘــﻮل‬ ‫ﻃـﺎﻟﺒـﺎن ﺷﻴـﺌﺎ ﻣـﺨﺘـﻠﻔـﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺗـﺮﻳﺪ ﻟـﻐﺔ‬ ‫ا ـﺼــﺎﳊــﺔ وإﻧـﻬــﺎء اﳊــﺎﻟــﺔ ا ـﺘ ـﻨـﺎزﻋــﺔ ﻓﻲ‬ ‫أﻓ ـﻐــﺎﻧ ـﺴ ـﺘــﺎن وﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ ﺣــﺰم اﻟ ـﺒــﻌﺾ ﻫــﺬه‬ ‫اﳋ ـﻄــﺔ وأﻣـ ـﺘ ـﻌــﺘﻪ وﻃــﺎر ﺑ ـﻬــﺎ إﻟﻰ ﻣــﺆﺗ ـﻤــﺮ‬ ‫ﻟ ـﻨــﺪن ﻟ ـﻠ ـﺤ ـﺼــﻮل ﻋ ــﻠﻰ دﻋﻢ ﻋــﺎ ﻲ ﻟ ـﻬــﺎ‬ ‫واﻟﺬي ﻋـﻘـﺪ ﻫﻮ اﻷﺧـﺮ ﻋﻠﻰ ﻧـﻴـﺔ ﻣﺴـﺎﻋﺪة‬ ‫أﻓـ ـﻐــﺎﻧـ ـﺴ ـﺘــﺎن اﻟ ــﺬي اﺟ ـﺘ ــﻤﻊ ﺣــﻮﻟـﻪ أﻛ ـﺜــﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪70‬دوﻟـﺔ وﻣــﺆﺳـﺴـﺔ ﻋـﺎ ـﻴـﺔ ﺑـﺎﻹﺿـﺎﻓـﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟـ ــﺮﺋ ــﻴﺲ اﻷﻓـ ـﻐـ ــﺎﻧﻲ ﻛ ــﺮزاي واﻷﻣـ ـ‬ ‫اﻟـﻌـﺎم ﻟﻸ ا ـﺘـﺤـﺪة ﺑـﺎن ﻛـﻲ ﻣـﻮن ﻹﻗﺮار‬ ‫ﻫــﺬه اﳋ ـﻄــﺔ وﻓﻲ ﺑــﺎدرة ﻹﺛ ـﺒـﺎت ﺣــﺴﻦ‬ ‫اﻟـ ـﻨ ـﻴ ــﺔ ﲡ ــﺎه ﺣ ــﺮﻛ ــﺔ ﻃ ــﺎﻟـ ـﺒ ــﺎن ﺷ ــﻄﺐ‬ ‫ﺧـ ـﻤـ ـﺴ ــﺔ ﻣﻦ ﻛـ ـﺒ ــﺎر ﻃ ــﺎﻟـ ـﺒــﺎن ﻣـﻦ ﻗ ــﺎﺋـ ـﻤــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘـﻮﺑﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﻦ‬ ‫وﺑـ ــﺪاﻳـ ــﺔ ﻟ ـ ـﻠ ــﺪﺧـ ــﻮل ﻓـﻲ ا ـ ـﻔـ ــﺎوﺿـ ــﺎت ﻣﻊ‬ ‫ﻃ ــﺎﻟـ ـﺒ ــﺎن وﻛ ــﺎﻧـﺖ اﻟ ــﺰﻳ ــﺎدة ﻋ ــﺪد اﻟـ ـﻘ ــﻮات‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟـ ـﻴ ــﺔ إﻟـﻰ أﻓـ ـﻐ ــﺎﻧـ ـﺴـ ـﺘ ــﺎن اﻟ ــﺘﻲ أﻗ ــﺮﺗﻪ‬ ‫إﺳ ـﺘــﺮاﺗـ ـﻴ ـﺠ ـﻴــﺔ أوﺑ ــﺎﻣــﺎ ﺗــﺪﺧـﻞ ﻓﻲ ﺳ ـﻴــﺎق‬ ‫إرﻏـ ــﺎم ﻃ ــﺎﻟ ـ ـﺒ ــﺎن ﻟـ ـﻠ ـ ـﺠـ ـﻠ ــﻮس إﻟـﻰ ﻃ ــﺎوﻟ ــﺔ‬ ‫ا ـ ـﻔـ ــﺎوﺿ ــﺎت واﻟـ ــﺘﻲ رأى ﻓـ ــﻴﻪ اﻟ ـ ـﺒ ــﻌﺾ‬ ‫رﺿﻮخ ﻟﻄﺎﻟـﺒﺎن وﻃﻠﺒﺎ ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ اﻧﺨﻔﺎض‬ ‫ﺳـﻘﻒ اﻟﺘﻮﻗـﻌﺎت اﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﺔ اﻷﻣـﺮﻳﻜﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫أﻓـﻐـﺎﻧﺴـﺘـﺎن اﻟﺘﻲ أﻗـﺮ وزﻳـﺮ دﻓﺎﻋـﻬـﺎ وﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ أرﻛـﺎﻧـﻬـﺎ ﻓﻲ اﻷﻳـﺎم ا ـﺎﺿـﻴـﺔ ﺑـﺄن اﳊﻞ‬ ‫ﻓـﻲ ﺗ ـ ـ ـﻠـﻚ اﻟـ ـ ــﺒﻼد ﻻﺑ ـ ـ ــﺪ أن ـ ـ ــﺮ ﻋ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺮ‬ ‫اﻟـﺘـﻔـﺎوض ﻣﻊ ﻣـﺴـﻠﺤـﻲ ﻃـﺎﻟـﺒﺎن وإﺑـﻌـﺎدﻫﻢ‬ ‫ﻋﻦ ﺣـ ــﺮﻛـ ــﺔ اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺮد وﻗـ ــﺎل ﻣ ـ ـﺴـ ــﺆوﻟـ ــﻮن‬ ‫أﻣـﺮﻳـﻜـﻴـﻮن وﺑـﺮﻳ ـﻄـﺎﻧـﻴـﻮن أﻧﻪ ﺳـﻴـﺘﻢ إﻏـﺮاء‬ ‫ﻣـﺴـﻠـﺤﻲ ﺣـﺮﻛـﺔ ﻃـﺎﻟـﺒـﺎن ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗـﺄﻣـ‬ ‫وﻇﺎﺋﻒ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻬﻢ ‪.‬‬ ‫وﻓـﻲ اﺧـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﺎم ﻣ ـ ــﺆﺗ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺮ ﻟـ ـ ـﻨـ ـ ــﺪن ﻓﻲ‬

‫‪ 2010-1-28‬اﻟــﺬي دارت ﻓــﻴﻪ اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ‬ ‫ﻣـﻦ ا ـ ـﻨ ــﺎﻗـ ـﺸـ ــﺎت وا ــﺪاوﻻت ﺑـ ـ اﻟ ــﺪول‬ ‫ا ـﺸـﺎرﻛـﺔ واﳊـﻜـﻮﻣــﺔ اﻷﻓـﻐـﺎﻧـﻴـﺔ اﺗـﻔﻖ ﻓـﻴﻪ‬ ‫ا ـﺸــﺎرﻛ ــﻮن ﻋــﻠﻰ ﻧ ـﻘ ــﺎط رﺋ ـﻴ ـﺴـ ـﻴــﺔ واﻟــﺘﻲ‬ ‫ﺗـﻀـﻤ ـﻨـﻬـﺎ اﻟـﺒـﻴـﺎن اﳋ ـﺘـﺎﻣﻲ أﺑـﺮزﻫـﺎ اﻟـﻨـﻘﻞ‬ ‫اﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺠﻲ ﻟـﻠــﺼﻼﺣ ـﻴــﺎت اﻷﻣـﻨ ـﻴــﺔ وأﻣـﻮر‬ ‫إدارة أﻓ ـﻐــﺎﻧـﺴ ـﺘــﺎن ﺑ ـﺸـﺒـﻪ ﺷـﻜﻞ ﻛــﺎﻣﻞ إﻟﻰ‬ ‫اﳊـﻜﻮﻣـﺔ اﻷﻓﻐﺎﻧـﻴﺔ ووﺿـﻌﺖ ﻟﺬﻟﻚ آﺟﺎل‬ ‫ﻣـﺤـﺪدة ﻛـﻤـﺎ ﺗـﺘـﺴـﻠﻢ اﳊـﻜـﻮﻣـﺔ اﻷﻓـﻐـﺎﻧـﻴـﺔ‬ ‫ا ـﻬــﺎم اﻷﻣـﻨ ـﻴــﺔ ﻓﻲ ﻋـﺪد ﻣـﻦ اﶈـﺎﻓ ـﻈـﺎت‬ ‫اﻷﻓﻐـﺎﻧﻴـﺔ و اﻟﺘـﺄﻛﻴـﺪ أﻳﻀـﺎ ﻋﻠﻰ ﻗـﻀﻴﺔ‬ ‫ا ـﺼـﺎﳊـﺔ اﻷﻓ ـﻐـﺎﻧـﻴـﺔ وﻣ ـﺤـﺎوﻟـﺔ اﺳـﺘـﺪراج‬ ‫اﻟـﻌﻨـﺎﺻﺮ اﻟـﻄﺎﻟـﺒﺎﻧـﻴﺔ ﻣﻦ اﻟـﺘﻲ ﻳﻌـﺘﻘـﺪ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟ ـﻌـﻨــﺎﺻــﺮ ا ـﻌـﺘــﺪﻟــﺔ ووﺿﻊ ﺻ ـﻨـﺪوق‬ ‫ﻣــﺎﻟﻲ ﻳــﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ دﻣﺞ ﺗــﻠﻚ اﻟ ـﻌـﻨــﺎﺻـﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﺠﻤﻟـﺘـﻤﻊ اﻷﻓ ـﻐـﺎﻧﻲ ﻛـﻤـﺎ ﻛـﺎن اﳊـﺪﻳﺚ‬ ‫ﻋـﻦ ﻣ ـﺤــﺎرﺑــﺔ اﻟـ ـﻔ ـﺴــﺎد ا ــﺎﻟـﻲ وﻣ ـﺴــﺎﻋــﺪة‬ ‫اﳊـﻜـﻮﻣـﺔ اﻷﻓـﻐـﺎﻧـﻴـﺔ ووﺿﻊ آﺟـﺎل ﻣـﺤﺪدة‬ ‫ﻟ ـﺘ ـﺤ ـﻘــﻴﻖ إﳒــﺎزات ﻣ ـﻠ ـﻤــﻮﺳــﺔ ﻋــﻠﻰ أرض‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ ﻓﻲ ﻣـﺠـﺎل ﻣﺤـﺎرﺑـﺔ اﻟﻔـﺴـﺎد ا ﺎﻟﻲ‬ ‫وأﻗ ــﺮت اﺠﻤﻟ ـ ـﻤـ ــﻮﻋ ــﺎت اﻟـ ــﺪوﻟـ ـﻴـ ــﺔ واﻟ ــﺪول‬ ‫ا ـﺸـﺎرﻛـﺔ ﺑـﺄن ﺗـﻜﻮن ﻫـﻨـﺎك ﺑـﻌـﺜـﺔ ﺳـﺘـﺘﻮﺟﻪ‬ ‫إﻟﻰ أﻓ ـﻐـﺎﻧـﺴـﺘـﺎن ﻓﻲ ﻏ ـﻀـﻮن ﺛﻼﺛـﺔ أﺷـﻬـﺮ‬ ‫ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ أداء اﳊﻜﻮﻣﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا ا ﻀﻤﺎر‪.‬‬ ‫ﻏ ـ ـﻴ ـ ــﺮ أن ﺑ ـ ـﻌـﺾ ا ـ ــﺮاﻗ ـ ـﺒـ ـ ـ اﻵﻣ ـ ـﻨ ـ ـ‬ ‫ا ـﺸــﺎرﻛـ ـ ﻳ ـﺸ ـﻜ ـﻜــﻮن ﻓـﻲ ﻫــﺬه ا ـﺴــﺄﻟــﺔ‬ ‫ﳉ ـﻬــﺔ ﺻ ـﻌــﻮﺑــﺔ ﲢ ـﻘــﻴﻖ ﻫــﺬا اﻷﻣــﺮ ﻋــﻠﻰ‬ ‫اﳊـ ـﻜ ــﻮﻣ ــﺔ اﻷﻓـ ـﻐ ــﺎﻧـ ـﻴ ــﺔ وﳉـ ـﻬ ــﺔ ﺗ ــﻮﻓـ ـﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟـﻌـﻨـﺎﺻـﺮ اﻻﻳـﺠـﺎﺑـﻴـﺔ ﻟـﻄـﺎﻟـﺒـﺎن ﻛﻲ ﺗـﻨـﺪﻣﺞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻷﻓﻐﺎﻧﻴﺔ وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫أن ﺣ ــﺮﻛــﺔ ﻃ ــﺎﻟ ـﺒ ــﺎن أدارت اﻟ ـﺼـ ـﻤــﺎء إزاء‬ ‫رﺳـﺎﺋﻞ اﻟﻐـﺰل وﻓﻲ ﺑـﻴﺎن ﻟـﻬﺎ ردت ﺣـﺮﻛﺔ‬ ‫ﻃـﺎﻟـﺒﺎن ﺑـﺮﻓـﻀـﻬﺎ ـﺎ ﺟـﺎء ﻓﻲ ا ـﺆﺗـﻤﺮ وأن‬ ‫ﻫـﺬه اﻷﻓﻜـﺎر ﻟﻴﺲ ﻟﻬـﺎ أﺳﺎس ﻣﻦ اﻟـﺼﺤﺔ‬ ‫وﻏﻴﺮ ﻣﺠﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫وا ـﺜﻴﺮ أﻳـﻀﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا ا ـﺆﺗﻤﺮ اﻟـﺘﺼﺮﻳﺢ‬ ‫اﻟـﺬي أدﻟﻰ ﺑﻪ وزﻳـﺮ اﳋـﺎرﺟـﻴـﺔ اﻟـﺴـﻌـﻮدﻳـﺔ‬ ‫اﻟـﺬي ﻋـﺒــﺮ ﻋﻦ ا ـﻮﻗﻒ اﻟ ـﺴـﻌـﻮدي وﻫـﻮان‬ ‫أى اﻧ ـﺨــﺮاط أو ﻣ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ﺳ ـﻌــﻮدﻳــﺔ ﻗــﻮﻳـﺔ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟـﺔ ﻓﻲ أوﺿﺎع أﻓﻐﺎﻧﺴـﺘﺎن ﻟﻦ ﺗﺘﺄﺗﻰ إﻻ‬ ‫إذا ﲢـﻘـﻖ ﺷـﺮﻃـﺎن اﻷول ﻳـﺘـﻤـﺜﻞ ﻓﻲ ﻋـﺪم‬

‫ﻻﺑـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪ ﻣــﻦ ﻃـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن‪ ..‬وإن ﻃـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎل اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻔ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮ‪..‬‬

‫ﺗـﻘﺪ ﺣـﺮﻛﺔ ﻃـﺎﻟﺒﺎن ﻣـﻼذا أﻣﻨـﺎ ﻷﺳﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﻦ ﻻدن ﺑـ ــﺎﻹﺿ ــﺎﻓـ ــﺔ ﻟـ ـﻠ ـ ـﺸ ــﺮط اﻟ ـ ـﺜ ــﺎﻧﻲ‬ ‫ا ـﺘ ـﻤـﺜﻞ ﻓﻲ أن ﺗـﻘـﻄﻊ ﺣــﺮﻛـﺔ ﻃـﺎﻟـﺒـﺎن ﻛﻞ‬ ‫ﺻـﻠﺔ ﻟﻬﺎ ﺑـﺎﻟﺘﻨﻈـﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗـﻮﺻﻒ ﺑﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﺘﺸﺪدة‪.‬‬ ‫ﻛـﻤﺎ أن اﻟـﺒﻌﺾ ﻣﻦ ا ـﺮاﻗﺒـ ﻳﺸـﻜﻜﻮن‬ ‫ﻓﻲ ﻣــﺪي ﳒــﺎح ﻫــﺬه ا ــﺆﺗ ـﻤــﺮ وذﻟﻚ ــﺎ‬ ‫ﻳـﺸـﻮﺑﻪ ﻣﻦ ﺿـﺒـﺎﺑـﻴـﺔ ﻓﻲ ا ـﻄـﺎﻟﺐ ﻓـﺒﻌﺾ‬ ‫ا ــﺆﺗ ـ ـﻤ ــﺮﻳـﻦ ﻳ ــﺮون اﳊﻞ ﻓـﻲ اﺳـ ـﺘ ـ ـﻤ ــﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ا ـ ـ ـﻌـ ـ ـﺘـ ــﺪﻟـ ـ ـ ﻣـﻦ ﻃـ ــﺎﻟـ ـ ـﺒ ـ ــﺎن ﻋﻦ ﻃ ـ ــﺮﻳﻖ‬ ‫ﺗ ـﺨـ ـﺼــﻴﺺ ﺻـ ـﻨــﺪوق دﻋﻢ ﻣ ــﺎﻟﻲ ﻹﻋــﺎدة‬ ‫دﻣ ـﺠ ــﻬﻢ ﻓﻲ اﺠﻤﻟـ ـﺘــﻤﻊ وآﺧ ــﺮون ﻳ ـﻨــﺎدون‬ ‫ﺑﺈﺟﺮاء ﻣﺼﺎﳊﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ وإﺷﺮاك ﻃﺎﻟﺒﺎن‬ ‫ﻓﻲ اﳊـﻜــﻮﻣـﺔ اﻟــﺘﻲ ﻟﻢ ﻳـﺴ ـﺘـﻄﻊ اﻟــﺮﺋـﻴﺲ‬ ‫اﻷﻓﻐﺎﻧﻲ ﺣﺘﻰ ﺑﺪء ا ﺆﺗﻤﺮ ﺗﺸﻜﻴﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻛـ ـﻤــﺎ رأى ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮ ﻣﻦ ا ــﺮاﻗ ـﺒ ـ أن أﻳــﺔ‬ ‫ﺣ ـﻠـﻮل ﻻ ﲢــﻈﻰ ﺑــﺪﻋﻢ اﻟــﺪول اﶈـﻴ ـﻄـﺔ‬ ‫ﻷﻓـﻐــﺎﻧ ـﺴـﺘــﺎن ﺳـﺘــﺆدي إﻟﻰ ﻓــﺸﻞ ﻣـﺆﺗ ـﻤـﺮ‬ ‫ﻟـ ـﻨـ ــﺪن وﻫـ ـﻨ ــﺎ ﺗـ ـﻜـ ــﻤﻦ أﻫـ ـﻤـ ـﻴـ ــﺔ ﻣ ــﺆﺗـ ـﻤ ــﺮ‬ ‫اﺳ ـﻄ ـﻨ ـﺒــﻮل ﻫــﺬا ا ــﺆﺗ ـﻤــﺮ اﻹﻗ ـﻠـﻴ ـﻤـﻲ ﻗـﺪ‬ ‫ﺣـ ــﻈﻲ ﺑـ ــﺎﻫ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺎم ﻋـ ــﺎ ﻲ واﺳﻊ ﻷدراك‬ ‫اﳉـﻤﻴﻊ ﺑـﺄن أي ﺣﻠﻮل ﻣﻦ ﺧـﺎرج ا ﻨـﻄﻘﺔ‬ ‫ﻗﺪ ﻻ ﺗـﻌـﻤـﺮ ﻛـﺜـﻴﺮا ﻓﻲ أﻓـﻐـﺎﻧـﺴـﺘـﺎن ﻓﻠﻢ‬ ‫ﻳـﻌﺪ ﻫﻨـﺎك اﻟﻜـﺜﻴـﺮ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ وﺧـﺼﻮﺻﺎ‬ ‫أن اﳊ ـ ــﺪﻳﺚ ﻳ ـ ـﺠ ـ ــﺮى ﺣـ ــﻮل اﻧـ ـ ـﺴ ـ ـﺤـ ــﺎب‬ ‫اﻟﻮﻻﻳـﺎت ا ـﺘـﺤﺪة اﻷﻣـﺮﻳـﻜـﻴﺔ ﻓﻲ أﻗﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻋ ـ ــﺎم وﻧـ ـ ـﺼـﻒ وﺑ ـ ــﺎﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﺎﻟﻲ ﻓـﻼﺑ ـ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟــﻮﺻــﻮل إﻟـﻰ ﺻ ـﻴ ـﻐ ــﺔ ﺣﻞ وﺣــﺎﻟ ــﺔ آﻣ ـﻨــﺔ‬ ‫ﻧ ـ ـﺴـ ـﺒ ـ ـﻴ ــﺎ ﺗ ـ ـﺴـ ـﻤـﺢ ﻟ ــﻮاﺷ ـ ـﻨ ــﻄﻦ ـ ـﻐ ــﺎدرة‬ ‫أﻓـﻐـﺎﻧـﺴـﺘـﺎن ﻣـﻦ دون أن ﺗـﺘـﻬﻢ ﺑـﺄﻧـﻬـﺎ ﺗـﻔـﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻨﻘﻊ أرﻫﻖ ﻛﺎﻫﻞ ﺟﻴﺸﻬﺎ‬ ‫ﻳـ ـﻘـ ــﻮل ا ــﺜﻞ اﻟ ـ ـﻔ ــﺮﻧـ ــﺴﻲ ﻳ ــﺄﺗـﻲ اﻟ ــﺸﺊ‬ ‫ﻣﺘﺄﺧـﺮا أﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﻋﺪم ﻗﺪوﻣﻪ وﻣﻦ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻓ ــﺈن اﻟ ـﺘــﻮﺻﻞ إﻟـﻰ ﻫــﺬه اﻟ ـﻨ ـﺘـ ـﻴ ـﺠــﺔ اﻟــﺘﻲ‬ ‫ﻣﻔﺎدﻫـﺎ أن اﳊﻞ ﻓﻲ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ﻻ ﻜﻦ‬ ‫إﻻ ﻋ ـﺒـﺮ ﺣ ـﻠــﻮل ﺳ ـﻴـﺎﺳ ـﻴــﺔ ﺟـﺬرﻳــﺔ ﺗ ـﺒـﻘﻰ‬ ‫اﻟ ـ ـﻔ ــﺮﺻ ــﺔ ﻟ ـ ـﺘ ــﺪارك اﻷﻣ ــﺮ وﻟـ ــﻜﻦ ﻋ ــﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ﺘـﺤﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ وﺣﻠﻒ اﻟﻨﺎﺗﻮ‬ ‫أن ﻳ ـﺒـﺘـﻌــﺪوا ﻋﻦ ﻟـﻐـﺔ اﻟ ـﺘـﺼـﻌ ـﻴـﺪ وﺷـﻄﺐ‬ ‫ﻣ ـﻔــﺮدات اﻹرﻫــﺎب وأﻣــﺮاء اﳊــﺮب اﻟــﺘﻲ‬ ‫أﻃـﻠـﻘﺖ ﻓﻲ اﻟـﺴـﺎﺑﻖ ﻋـﻠﻰ ﺣـﺮﻛـﺔ ﻃـﺎﻟـﺒـﺎن‬ ‫وﻋـﻠـﻰ اﻟـﻘـﻮى اﻟـﺴـﻴــﺎﺳـﻴـﺔ اﻷﺧـﺮى ﻋـﻠﻰ‬ ‫اﻋ ـ ـﺘـ ـ ـﺒـ ــﺎر أن اﻟ ـ ـﻄ ـ ــﺎﻟ ـ ـﺒـ ــﺎن ﻫـﻢ اﻟ ـ ـﻄـ ــﺮف‬ ‫اﻷﺳـ ــﺎﺳـﻲ ﻓﻲ اﻟـ ـ ـﻨ ـ ـﺴـ ــﻴﺞ اﻻﺟـ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺎﻋﻲ‬ ‫اﻷﻓ ـﻐــﺎﻧﻲ وان ﻳ ـﻜـﻮن اﳊــﻮار واﻟــﺪﺧـﻮل‬ ‫ﻓـﻲ ا ـﻔ ــﺎوﺿ ــﺎت ﻣـ ـﻌ ـﻬـﻢ ﺟــﺪﻳ ــﺎ ﻣﻦ ﻗ ــﺒﻞ‬ ‫اﻟـ ـﻨـ ــﺎﺗ ــﻮ وان ﻳ ــﺪرﻛـ ــﻮا أن اﳊﻞ ﻫ ــﻮ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻗـﻮﻳﺔ و ﺜﻠﺔ ﺷﺮﻋﻴﺎ واﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟـ ـ ـﻘـ ــﺎﻣ ـ ــﻮس اﻷﻓ ـ ـﻐ ـ ــﺎﻧﻲ واﻟـ ـ ـﺴـ ــﺎﺣـ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺴـ ـﻴــﺎﺳ ـﻴــﺔ اﻷﻓـ ـﻐــﺎﻧ ـﻴــﺔ ﺗ ـﺘـ ـﻤــﺜﻞ ﺑــﻮﺟــﻮد‬ ‫ﻃ ــﺎﻟ ـﺒ ــﺎن ﻓﻲ اﳊـ ـﻜ ــﻮﻣــﺔ ﻓ ــﺎﻷﻓـ ـﻐــﺎن ﻫﻢ‬ ‫اﻟﻼﻋـﺒـﻮن اﻷﺳـﺎﺳـﻴـﻮن وﻫﻢ ﻣﻦ ﻳـﻬـﻤـﻬﻢ‬ ‫ﺑــﺎ ـﻘــﺎم اﻷول أن ﻳ ـﺼـﻔــﻮا اﻷﺟــﻮاء ﻓـﻴ ـﻤـﺎ‬ ‫ﺑـ ـﻴ ـﻨ ــﻬﻢ وإﻻ ﻓ ــﺈن ﻗــﻠﺐ أﻓـ ـﻐــﺎن ﺳـ ـﻴــﻈﻞ‬ ‫ﻳـ ـ ـﻨ ـ ــﺰف دﻣ ـ ــﺎ وﻟـ ـ ـﻜـﻦ ﻟ ـ ــﻴﺲ وﺣ ـ ــﺪه ﺑﻞ‬ ‫ﺳ ـ ـﻴـ ـﻜـ ــﻮن اﳉـ ـﻤـ ـﻴـﻊ اﻟ ــﻮﻻﻳ ــﺎت ا ـ ـﺘـ ـﺤ ــﺪة‬ ‫اﻷﻣـﺮﻳـﻜﻴـﺔ واﻟـﻨـﺎﺗﻮ ﻓﻲ ﻣـﺴـﺘـﻨـﻘﻊ اﻟﻮﺣﻞ‬ ‫وﻓﻲ داﺋـ ــﺮة اﻟـ ــﺪﻣـ ــﺎء وﻳ ـ ـﺒ ـ ــﻘﻰ ا ـ ــﻮاﻃﻦ‬ ‫اﻷﻓـ ـﻐ ــﺎﻧﻲ اﻟـ ـﺒ ــﺮيء واﻟ ــﻮﻃﻦ اﻷﻓـ ـﻐ ــﺎﻧﻲ‬ ‫اﳉ ـ ــﺮﻳـﺢ ﺑ ـ ــﺄﻛ ـ ـ ـﻤ ـ ــﻠﻪ ﻳ ـ ـ ـﺒـ ـ ـﺤـﺚ ﻋﻦ ﻫ ـ ــﺬا‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺮار اﻟﺬي ﻃﺎل اﻧﺘﻈﺎره ﻟﻌﻘﻮد‪.‬‬

‫ﻓﻲ اﺳ ـﺘ ـﻄـﻼع ﻟـﻠــﺮأي ﺟــﺮى ﺑ ـﺘــﺎرﻳﺦ ‪2010/2/1‬وﺷــﻤﻞ‬ ‫ﻋﻴـﻨﺔ ﻋـﺸـﻮاﺋﻴـﺔ ﻣﻦ ﺳﻜـﺎن ﻏـﺰة ﻣﻜـﻮﻧﺔ ﻣﻦ ‪ 1450‬ﺷـﺨﺼﺎ‬ ‫ﺜـﻠـﻮن ـﺎذج ﺳـﻜـﺎﻧـﻴـﺔ ﻣﻦ اﻟـﻘـﻄـﺎع أﻋـﻤﺎرﻫـﻢ ﻓﻮق ﺳﻦ ال‬ ‫‪ 18‬ﺟـﺎءت اﻟﻨـﺘـﺎﺋﺞ ﻟﺘـﻌـﻜﺲ ﻣﺰاﺟـﺎ ﺟـﻤﺎﻫـﻴﺮﻳـﺎ ﻳـﺨﺎﻟﻒ ذﻟﻚ‬ ‫اﻻﻧـﻄـﺒﺎع اﻟـﺬي ﻃـﺎ ﺎ اﺳـﺘـﺨـﺪاﻣﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺑـﻌﺾ اﻟـﻘﻮى‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﺳـﻴﺔ اﻟـﻔﻠـﺴﻄـﻴﻨـﻴﺔ ﻋـﺒﺮ اﻟـﺘﻌـﺴﻒ اﻟﺴـﻴﺎﺳﻲ واﻟـﻔﻜﺮي‬ ‫وﺣــﺘﻰ اﻹﻋـﻼﻣﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟــﺪﻋــﺎﻳــﺔ اﻟــﺘﻲ ﺗــﺮوﺟ ـﻬـﺎ ﺑــﻌﺾ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻮى ا ﺘﺤﻜﻤﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﻴﺮ اﻟﻘﻄﺎع‪.‬‬ ‫ذﻟﻚ اﻟـﺘـﺮوﻳـﺞ اﻟـﺪﻋـﺎﺋﻲ ﻫـﻮ ﻧـﺘـﺎج دﻋـﺎوي ذاﺗـﻴـﺔ أﻛـﺜـﺮ ﻣـﻨﻪ‬ ‫ﻳﻌـﻜﺲ ﺣﻘﻴـﻘﺔ آراء اﻟﻨﺎس وﻣـﻮاﻗﻔﻬـﺎ اﻟﺴﻴـﺎﺳﻴﺔ واﻟـﻔﻜﺮﻳﺔ ;‬ ‫ﺣـﻴﺚ ﻃﻐﺖ اﻹدﻳﻮﻟـﻮﺟﻴـﺎ ; وﺟﺎءت ﻟﺘـﻠﻮي ﻋﻨﻖ اﻟـﻨﺎس وﻋﻨﻖ‬ ‫اﳊ ـﻘـﻴ ـﻘــﺔ ; ﻋ ـﺒـﺮ ﻫــﺬا اﻟــﻀﺦ اﻟــﺪﻋـﺎوي اﻟــﺬي ﻻ ﺖ إﻟﻰ‬ ‫اﳊﻘـﻴﻘـﺔ ﺑﺼـﻠـﺔ ; ﻓﻲ ﺣﻤـﻠﺔ أﻗﻞ ﻣـﺎ ﻳـﻘﺎل ﻓـﻴﻬـﺎ إﻧـﻬﺎ ﺗـﻔﺘـﻘﺪ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻨﺰاﻫﺔ ﺑﺄﺑﻌﺎدﻫﺎ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ‪.‬‬ ‫وﻟﻌﻞ إﺟﺎﺑﺔ ﺗﻠﻚ اﻟـﻌﻴﻨﺔ اﻟﻌﺸﻮاﺋـﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﺆال اﻟﺘﺼﻮرات‬ ‫اﻻﺳـﺮاﺗ ـﻴـﺠ ـﻴـﺔ ﳊﻞ اﻟـﺼــﺮاع ﻓﻲ ا ـﻨ ـﻄـﻘـﺔ وﺗ ـﻘـﺮﻳـﺮ ﻣ ـﺼـﻴـﺮ‬ ‫اﻟـﺸـﻌﺐ اﻟـﻔـﻠـﺴـﻄـﻴـﻨﻲ ; إ ـﺎ ﺗـﻌـﻜﺲ وﻋـﻴـﺎ ﻣـﺘـﻘـﺪﻣـﺎ ﻳـﺘـﺠﺎوز‬ ‫ذﻟﻚ اﻟـﺘـﺸـﺮﻧﻖ اﻟـﻔـﻜـﺮي واﻟـﺴـﻴـﺎﺳـﻲ اﻟـﺬي ﺣـﺸـﺮ اﻟـﻨﺎس‬ ‫ﻓ ــﻴﻪ ; وﻫ ــﻮ اﻟـ ـﺴـ ـﻠ ــﻮك اﻟ ــﺬي ﻋـ ـﻤـﻞ ﻋ ــﻠﻰ ﺗ ــﺰﻳ ــﻴﻒ وﻋـ ـﻴ ــﻬﻢ‬ ‫وإرادﺗﻬﻢ ; ﻓﺠﺎءت اﻟـﻨﺘﻴﺠﺔ ﺜـﺎﺑﺔ ا ﻔﺎﺟﺄة ; ﻷوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺣـﺎوﻟـﻮا ﻣـﺼـﺎدرة وﻋﻲ اﳉـﻤـﺎﻫـﻴـﺮ وﻗـﺮارﻫـﺎ; ﺑـﺎﻋـﺘـﺒـﺎر أﻧـﻬﻢ‬ ‫ﻫﻢ ﻣﻦ ﻳﻌﺮف ﻣﺼـﺎﻟﺢ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻌـﻠﻴﺎ أﻛﺜـﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺐ ;ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺗـﺒـﺪو إﺟـﺎﺑﺔ ‪%62.5‬ﻋـﻠﻰ أن ﺧـﻴـﺎر اﻟـﺪوﻟـﺔ اﻟـﺪ ـﻘـﺮاﻃـﻴـﺔ‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪة ﻋﻠﻰ أرض ﻓﻠـﺴﻄ اﻟﺘـﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻣـﻮاﻃﻨﻴﻬﺎ دون‬ ‫ﺗـﻤـﻴـﻴـﺰ ﺣـﺴﺐ اﻟــﺪﻳﻦ واﻟـﻌـﺮق واﻻﺛـﻨـﻴـﺔ أو اﻟـﻠـﻮن أو اﳉـﻨﺲ‬ ‫ﻣـﻘــﺎﺑﻞ ‪ %36.8‬ﻣﻊ ﺣﻞ اﻟــﺪوﻟ ـﺘ ـ أﺣــﺪﻫـﻤــﺎ ﻓ ـﻠ ـﺴـﻄ ـﻴ ـﻨ ـﻴـﺔ‬ ‫وأﺧـﺮى إﺳـﺮاﺋـﻴـﻠﻴـﺔ وﻓﻖ ﻗـﺮار اﺠﻤﻟـﻠﺲ اﻟـﻮﻃـﻨﻲ ﻋﺎم ‪1988‬‬ ‫واﻟـﻘـﺮار اﻷ ﻲ ‪ 242‬ﻟـﻴـﻌــﻜﺲ واﻗـﻌـﺎ ﻳ ـﻘـﻮل إن اﻟـﻨـﺎس ﻓﻲ‬ ‫واد وأوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺪﻋﻮن ﺗﻤﺜﻴﻠﻬﺎ ﻓﻲ واد آﺧﺮ ‪.‬‬ ‫وأي ﺗـ ــﺪﻗـ ــﻴﻖ ﻓـﻲ ﻧـ ـﺘ ـ ـﻴ ـ ـﺠـ ــﺔ ﻫ ــﺬا اﻻﺳ ـ ـﺘـ ــﻄﻼع ; رﻏﻢ أن‬ ‫اﻻﺳ ـﺘــﻄﻼﻋــﺎت ﺗ ـﻌــﻜﺲ ﻣــﺆﺷــﺮات ﻋــﺎﻣــﺔ ; إﻻ أﻧﻪ ﻣﻊ ذﻟﻚ‬ ‫ــﺎ ﻻ ﻳ ــﺪع ﻣـ ـﺠ ــﺎﻻ ﻟـ ـﻠ ــﺸﻚ أن ﻗـ ـﺴـ ـﻤ ــﺎ واﺳـ ـﻌ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻳ ـﺒـ ـ‬ ‫اﳉ ـﻤــﺎﻫ ـﻴ ــﺮ اﻟ ـﻔ ـﻠ ـﺴ ـﻄـ ـﻴ ـﻨ ـﻴــﺔ ; ﻗ ــﺪ أدرﻛﺖ ﻋﻦ وﻋﻲ أن ﻛﻞ‬ ‫اﳊـﻠـﻮل ا ـﻄﺮوﺣـﺔ ﻟﻦ ﺗـﻘـﺪم ﻟـﻬـﺎ اﳊﻞ ا ـﻨـﺸﻮد ; وأن اﳊﻞ‬ ‫اﻟـﺘﺎرﻳـﺨﻲ اﻟﻜـﻔﻴﻞ ﺑـﺈﻧـﻬﺎء اﻟـﺼﺮاع ﻫـﻮ اﻟﺪوﻟـﺔ اﻟﺪ ـﻘﺮاﻃـﻴﺔ‬ ‫اﻟــﻮاﺣـﺪة ﻋــﻠﻰ ﻛــﺎﻣﻞ اﻟ ـﺘــﺮاب اﻟـﻔ ـﻠ ـﺴ ـﻄـﻴــﻨﻲ ﻓـﻲ ﻓـﻠ ـﺴ ـﻄـ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وﻳـﺒــﺪو واﺿـﺤـﺎ ﻋــﻠﻰ ﺿـﻮء ﻫــﺬا اﻻﺳـﺘـﻄـﻼع اﻟـﺬي ﺷـﻤﻞ‬ ‫‪ 102‬ﻣـﻮﻗـﻌـﺎً ﻓﻲ اﻟﻘـﻄـﺎع أن أﻏـﻠـﺒﻴـﺔ ﺳـﻜـﺎن اﻟـﻘﻄـﺎع ﻟـﻴـﺴﻮا‬ ‫ﻣﻊ أي ﻣﻦ ﻃ ــﺮﻓﻲ اﻟ ـﺼــﺮاع اﻟـ ـﻔ ـﻠ ـﺴ ـﻄـ ـﻴــﻨﻲ ﻓﻲ ﺧـ ـﻴــﺎراﺗــﻬﻢ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻹﺳـﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ; ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ ﲡﺮﺑﺔ ﺑﺎﻫﻈﺔ اﻟﺜﻤﻦ‬ ‫وﺑ ـﺸـ ـﻜـﻞ ﻏ ـﻴ ــﺮ ﻣـ ـﺴـ ـﺒ ــﻮق ﻓ ـﻴـ ـﻬ ــﺎ ﲡ ــﺮﺑ ــﺔ ﺣ ــﻜﻢ ﺣـ ـﻤــﺎس‬ ‫اﻟـﺜـﻴـﻮﻗــﺮاﻃﻲ ; وﻛـﺎﻧـﻮا ﻗـﺒﻞ ذﻟﻚ ﻗــﺪ ﻋـﺎﺷـﻮا ﲡـﺮﺑـﺔ ـﻮذج‬ ‫ﻓﺘـﺢ ﺑـﻜﻞ ﻣـﺎ ﻓـﻴﻪ ﻣﻦ أﺧـﻄـﺎء وﺧـﻄـﺎﻳـﺎ ; اﻷﻣـﺮ اﻟﺬي ﻳـﺠـﻌﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﲢﺮﻳﺮ إرادة اﻟـﻨﺎس أﻣﺮا ﺑﺎﻟﻎ اﻟﻀـﺮورة ; وﻳﻌﻠﻮ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻋــﺪاه ﻓﻲ ﻣــﻮاﺟـ ـﻬــﺔ ــﺬﺟــﺔ اﻟ ـﻨــﺎس ﻓـﻲ ﻗــﻮاﻟﺐ ﺳ ـﻴــﺎﺳ ـﻴــﺔ‬ ‫وﻓﻜﺮﻳﺔ ﺗﺼـﺎدر ﺣﺮﻳﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟـﺘﻔﻜﻴﺮ وإرادﺗـﻬﺎ ; ﺑﻌﺪ أن ﺛﺒﺖ‬ ‫ﻋﻘﻢ ﻫﺬه اﻟﻨﻤﺬﺟﺔ ‪.‬‬ ‫إﻧ ـﻬــﺎ ﻻ ﺷﻚ ﺻــﺮﺧــﺔ اﻷﻏـﻠ ـﺒ ـﻴــﺔ ﻓﻲ وﺟﻪ ﻛـﻞ ﻣﻦ ﻳ ـﺤـﺎول‬ ‫ﻣـﺼـﺎدرة ﻗـﺮارﻫﻢ وإرادﺗـﻬﻢ ; ﻓـﻬﻞ ﺳـﺘـﺼﻞ ﻫـﺬه اﻟـﺮﺳـﺎﻟـﺔ ;‬ ‫ﻧﺄﻣﻞ ذﻟﻚ ‪.‬‬ ‫ــﺂرــﺎﺑﻴــﺴﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮاﺣﺪ ﺣﺮﻛﺎت‬

‫‪°ÆÆÆ Ã—U)U‡‡ »dŽ‬‬ ‫ﻣ ـﻨــﺬ ﺳ ـﻨــﻮات ﻃــﻮﻳـﻠــﺔ واﻟ ـﻘــﻤﻢ اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴـﺔ‬ ‫ﺗﻌﻘﺪ وﺗﻨﻔﺾ وﻻ ﺷﻲء ﻳﺘﻐﻴﺮ ‪! ..‬‬ ‫ﻫـﺬا اﻟـﻌـﺎم ﺳـﺘ ـﻌـﻘـﺪ اﻟـﻘـﻤـﺔ ﻓﻲ ﻃـﺮاﺑـﻠﺲ ‪,‬واﻵﻣـﺎل ا ـﻌـﻠـﻘـﺔ ﻋـﻠـﻴـﻬـﺎ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮة ‪,‬واﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻮاﺟﻬﻬﺎ أﻳﻀﺎ ﻛﺜﻴﺮة وﻛﺒﻴﺮة ‪!..‬‬ ‫اﻟـﺸﺎرع اﻟـﻌﺮﺑﻲ ﻳـﻨﺘﻈـﺮ اﳉﺪﻳـﺪ ﻣﻦ ﻗﻤـﺔ ﻃﺮاﺑﻠﺲ ‪,‬ور ﺎ ﺳـﻴﺤﺪث‬ ‫اﻟﺮؤﺳﺎء وا ﻠﻮك ﺟﺪﻳﺪاً ﻓﻌﻠﻴﺎً ‪ ..‬وﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻗﻤﺔ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺣﻘﻴﻘﻲ ‪ ..‬وﻗﺪ‬ ‫ﺗـﻜــﻮن ﻗـﻤـﺔ اﻧـﻔـﻼت ﺣـﺴﺐ اﳊـﻀـﻮر ‪,‬اﻟـﺬي ﻻزال ﻳ ـﺸـﻐﻞ اﳉ ـﻤـﻴﻊ ‪..‬‬ ‫ﺳﺎﺳﺔ وﻣﻮاﻃﻨ ‪!..‬‬ ‫ﻻ ﻳ ـﻬـﻤــﻨﻲ ﺣـﻀــﻮر ا ـﻠـﻮك واﻟــﺮؤﺳـﺎء ﻛ ـﺜـﻴــﺮاً ‪ ..‬ﻓ ـﺤـﻀــﻮر ا ـﻠ ـﻜـ "‬ ‫ﻋـﺒـﺪاﻟـﻠﻪ آل ﺳﻌـﻮد " و " ﻣـﺤﻤـﺪ اﳋـﺎﻣﺲ " ﻣـﺴﺘـﺒـﻌﺪ ‪ ..‬ور ـﺎ ﺣـﻀﻮر‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎن " ﻗﺎﺑﻮس " أﻳﻀﺎً ﻏﻴﺮ وارد ‪!..‬‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻬﻢ ‪ ..‬اﳉـﺪﻳﺪ اﻟﺬي ﺗﺴـﻌﻰ ﻟﻴﺒﻴـﺎ ﻟﺘﺤﻘـﻴﻘﻪ ‪ ..‬وﻫﻞ ﻫﻨﺎﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫أﻣﻞ ٍ ﻓﻲ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻣﻴﺜﺎق اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪?!..‬‬ ‫ﻗـﻀﺎﻳـﺎ اﻟﻌـﺮب ﻻزاﻟﺖ ذاﺗﻬـﺎ ‪ ..‬وﻟﻦ ﺗﻜـﻮن اﳊﻠـﻮل ﻣﺨـﺘﻠـﻔﺔ ﻛـﺜﻴﺮاً ‪..‬‬ ‫وﻛـﺎﻟﻌﺎدة ﺳﺘﻜﻮن اﻟـﺴﻴﺎﺳﺔ وا ﺼﺎﳊﺎت واﻟـﺘﻀﺎﻣﻦ أﻫﻢ ﺷﻮاﻏﻞ اﻟﻘﻤﺔ‬ ‫‪ ..‬وﺳﻴـﻜﻮن اﻻﻗـﺘﺼـﺎد ﻣﻦ اﻟﺜـﺎﻧﻮﻳـﺎت ‪ ..‬وﺗﺘـﺄﺧﺮ اﻟـﺜﻘـﺎﻓﺔ ﻟـﺘﻐـﺪو ﻣﺠﺮد‬ ‫ﻣﻠـﺤﻖ ﻫﺰﻳﻞ ﻓﻲ ذﻳﻞ ﻗـﺮارات اﻟﻘـﻤﺔ وﺗـﻮﺻﻴﺎﺗـﻬﺎ ‪ ..‬وﺳـﻴﺨـﺮج اﻟﺮؤﺳﺎء‬ ‫وا ﻠﻮك ﺑﺬات ﻣﺎ ﺗﻌﻮدوا أن ﻳﺨﺮﺟﻮا ﺑﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ‪!..‬‬ ‫ﻟ ـﻴـﺒ ـﻴـﺎ ﺗــﺮاﻫﻦ ﻋــﻠﻰ ﲢ ـﻘـﻴﻖ ﳒــﺎح ﻣ ـﻠـﺤــﻮظ ‪ ..‬وﺳ ـﺘـﻀﻊ ﺛ ـﻘ ـﻠـﻬــﺎ ﻣـﺎ‬ ‫اﺳـﺘـﻄــﺎﻋﺖ ﻟـﺘـﺮﺟﺢ اﻟـﻜــﻔـﺔ ﻟـﺼـﺎﻟﺢ ﻣـﻠـﻔـﺎﺗـﻬـﺎ اﳋـﺎﺻـﺔ ﺑـﺘـﻌـﺪﻳﻞ ا ـﻴـﺜـﺎق‬ ‫وﺗـﺪاول رﺋـﺎﺳـﺔ اﳉـﺎﻣـﻌـﺔ ‪ ..‬وإﻧـﺸﺎء اﻟـﺴـﻮق اﻟـﻌـﺮﺑﻲ ‪ ..‬ور ـﺎ ﻣـﺤـﻜـﻤﺔ‬ ‫ﻋـﺮﺑـﻴﺔ أو ﻣـﺠـﻠﺲ اﻣﻦ ﻋـﺮﺑﻲ ﻳـﺨﺘﺺ ﺑـﺤﻞ ا ـﺸـﺎﻛﻞ اﻟـﻌﺮﺑـﻴـﺔ ‪ ..‬وﻳـﺤﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺪﺧﻞ اﻟﺪول اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺄن اﻟﻌﺮﺑﻲ ‪!..‬‬ ‫وﻣﻊ ﻫﺬا ﺳﻴـﺴﺘﻤﺮ ﻣﻼﻳـ اﻟﻌﺮب ﺧﺎرج ﺣﺴـﺎﺑﺎت اﳉﺎﻣﻌـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫دون أن ﺜـﻠﻬﻢ أﺣﺪ ‪ ..‬أو ﻳﻜـﻮن ﻟﻘﻀﺎﻳـﺎﻫﻢ وﺟﻮد ﺿﻤﻦ أﺟـﻨﺪة اﻟﻘﻤﻢ‬ ‫اﻟﻌـﺮﺑﻴﺔ ‪ ..‬وﻫـﺆﻻء ﻫﻢ ﻋﺮب أﻣﺮﻳـﻜﺎ ‪ ..‬وﻋﺮب أوروﺑـﺎ ‪ ..‬وﻋﺮب ﺷﺮق‬ ‫آﺳﻴﺎ وﺷﻤﺎﻟﻬﺎ ‪ ..‬أي ﻣﻦ ﻳﻘﻴﻤﻮن ﺧﺎرج وﻃﻦ اﻟﻌﺮب ا ﻤﺘﺪ ﻣﻦ اﳋﻠﻴﺞ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺷﻮاﻃﺊ اﻷﻃﻠﺴﻲ ‪! ..‬‬ ‫واﻟﻌـﺮب ﺧﺎرج اﻟﻮﻃﻦ ﻳـﻔﻮق ﺗﻌـﺪادﻫﻢ ﻋﺸﺮة ﻣﻼﻳـ ‪ ..‬وﻓﻲ أﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫وﺣـﺪﻫـﺎ ﺛﻼﺛـﺔ ﻣﻼﻳـ ﻋـﺮﺑﻲ ‪ ..‬وﻓﻲ أورﺑـﺎ أﻛـﺜـﺮ ﻣﻦ ﺳـﺘـﺔ ﻣﻼﻳ ‪ ..‬و‬ ‫ﻫﺬه ا ﻼﻳ ﻣﻦ اﻟﻌﺮب ﺗﺘﺄﺛﺮ ﺑﺎﻟـﻘﻀﺎﻳﺎ اﶈﻠﻴﺔ واﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ وﺗﺆﺛﺮ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ‪ ..‬وﻫﺆﻻء ﻫﻢ ﺻﻮرة اﻟﻌﺮب ﻟﺪى اﻟﺸﻌﻮب اﻻﺧﺮى ‪! ..‬‬ ‫وﻳﻔـﺘﺮض ﺑﻠـﻴﺒـﻴﺎ ﻓﻲ ﻗﻤـﺔ ﻃﺮاﺑﻠﺲ ‪,‬أن ﺗـﻌﻤﻞ ﻋﻠـﻰ ﺗﻤﺜﻴـﻞ اﳉﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟـﻌـﺮﺑـﻴـﺔ داﺧﻞ ﻣـﺆﺗـﻤـﺮ اﻟﻘـﻤـﺔ اﻟـﻌـﺮﺑـﻴﺔ ‪,‬وان ﻳـﻜـﻮن ﻟـﻠﻌـﺮب ﻓﻲ أﻣـﺮﻳـﻜﺎ‬ ‫وﻓـﻲ أوروﺑـﺎ وﻛــﺬﻟﻚ ﺷــﺮق آﺳ ـﻴـﺎ وﺷ ـﻤــﺎﻟ ـﻬـﺎ ﺗ ـﻤ ـﺜــﻴﻞ داﺋـﻤ ـﺎً ﻓﻲ اﻟ ـﻘ ـﻤـﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌـﺮﺑـﻴـﺔ ‪ ..‬ﺑﻞ ﻳـﻨـﺒـﻐﻲ أن ﺗـﻜــﻮن ﻗـﻀـﺎﻳـﺎ اﻟـﻌـﺮب ﺧـﺎرج اﻟـﻮﻃﻦ ﻣﻦ أﻫﻢ‬ ‫ﻗـﻀـﺎﻳﺎ ﻣـﺆﺗـﻤـﺮ اﻟـﻘﻤـﺔ اﻟـﻌـﺮﺑـﻴﺔ ‪,‬وان ﺗـﻮﺿﻊ اﻟـﺴـﺒﻞ اﻟـﻜﻔـﻴـﻠـﺔ ﺑـﺎﻋـﺘـﻤﺎد‬ ‫ﺗـﻤـﺜـﻴﻞ ﻋﺮﺑﻲ ﻣـﻮﺣـﺪ ﻳﺠـﻤﻊ اﻟـﻌـﺮب ﺧﺎرج أوﻃـﺎﻧـﻬﻢ ‪ ..‬ﻛﻲ ﻳﻜـﻮﻧـﻮا ﻗﻮة‬ ‫ﺿـﺎﻏﻄـﺔ ﻟﺼـﺎﻟﺢ اﻷﻣـﺔ اﻟﻌـﺮﺑﻴـﺔ ‪ ..‬وﻳـﺸﻜـﻠـﻮا ﺗﻜـﺘﻼً ﺳﻴـﺎﺳـﻴﺎً ﻓـﻌﺎﻻً ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﺪول اﻟـﺘﻲ ﻳـﻘﻴـﻤـﻮن ﻓـﻴﻬـﺎ ‪ ..‬ﻛـﻤـﺎ ﻳﻜـﻮن ﻟـﻬﻢ دور ﺣـﻘﻴـﻘﻲ ﻓﻲ ﺻـﻨـﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﺗﺒﻌﺎﺗﻬﺎ ‪!..‬‬ ‫ﻗـﺪ ﻳـﻜـﻮن ﲡـﺎﻫﻞ اﳉـﺎﻟـﻴـﺎت اﻟـﻌـﺮﺑـﻴـﺔ ﻓﻲ أﻣـﺮﻳـﻜـﺎ ودول أوروﺑـﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻛ ـﺒــﺮ أﺧـﻄــﺎء اﳊ ـﻜـﻮﻣــﺎت اﻟ ـﻌـﺮﺑ ـﻴــﺔ ‪ ..‬وﻻن ﻫـﺠــﺮة اﻟ ـﻌـﻘــﻮل اﻟ ـﻌـﺮﺑ ـﻴـﺔ‬ ‫ﻣـﺴـﺘﻤـﺮة‪ ..‬و اﻟﻜـﺜﻴـﺮ ﻣﻦ اﻟـﻌﻠـﻤﺎء وا ـﺜـﻘﻔـ ورؤوس اﻷﻣﻮال ﻳـﺴﺘـﻘﺮون‬ ‫ﺑــﺄوروﺑـﺎ وأﻣـﺮﻳـﻜـﺎ ‪ ..‬وﻫﻢ ﺑـﻼ ﺷﻚ ﻟﻢ وﻟﻦ ﻳـﻨـﻔ ـﺼـﻠـﻮا ﻋﻦ واﻗﻊ اﻟـﻌـﺮب‬ ‫ا ـﻘ ـﻴـﻤ ـ ﺑـﺄوﻃــﺎﻧـﻬﻢ ‪ ..‬وان وﺟــﻮدﻫﻢ ﻓﻲ أوروﺑــﺎ أو أﻣـﺮﻳـﻜــﺎ ﻟﻦ ﻳ ـﻐـﻴـﺮ‬ ‫ﻧـﻈﺮة اﻷوروﺑﻴـ واﻷﻣﺮﻳﻜﻴـ إﻟﻴﻬﻢ ‪ ..‬ﻟـﺬا ﻳﻔﺘﺮض ﺑـﺎﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟـﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫أن ﺗــﻀﻢ ﻫـﺆﻻء اﻟـﻌــﺮب وﺗـﻬـﺘﻢ ﺑ ـﺜـﻤـﺘـﻴ ـﻠـﻬﻢ وﻃـﺮح ﻗ ـﻀـﺎﻳـﺎﻫﻢ ﺑـﻄــﺎﺑـﻌـﻬـﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ‪!..‬‬ ‫وان ﻳﻜـﻮن ﻓﻲ اﻷﻧﻈـﻤﺔ اﻟﻌـﺮﺑﻴـﺔ ﻣﻜﺎﻧـﺎً ﻟﻬﺆﻻء اﻟـﻌﺮب ‪ ..‬وﻳـﻔﺴﺢ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻣـﺠـﺎل ا ـﺸﺎرﻛـﺔ ﻓﻲ ﺻـﻨﺎﻋـﺔ اﻟـﺴـﻴﺎﺳـﺔ اﻟـﻌﺮﺑـﻴـﺔ ﺑـﺄﺳﻠـﻮب د ـﻘﺮاﻃﻲ‬ ‫ﻳﺴﺘﻮﻋﺐ ﻣﺎ ﻳﺤﻤﻠﻮن ﻣﻦ أراء ‪!..‬‬


‫‪7‬‬

‫«&‪Í√d « U U‬‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ـ اﻟﻌﺪد ‪754‬‬

‫اﻻرﺑﻌﺎء ‪19‬ﺻﻔﺮ ا ﻮاﻓﻖ ‪ 3‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ )اﻟﻨﻮار( ‪ 1378‬و‪.‬ر ‪ 2010 -‬م‬

‫«‪wÐdF« ÍËuM« Õö‬‬ ‫ﻳﺸـﻜﻞ ﺗﻮازن اﻟﻘﻮة ا ـﺪﺧﻞ اﳊﻘﻴﻘﻲ ﻟـﻔﺮض اﻟﺴﻼم أو ﻋﻠـﻰ اﻷﻗﻞ ﳊﻤﺎﻳﺔ ا ـﺼﺎﻟﺢ ﻋﻨﺪ اﻟـﺘﻔﺎوض ﻫﻜـﺬا ﻜﻦ ﻓﻘﻂ ﺟﻌﻞ‬ ‫اﻟـﻘــﻮة واﺣـﺪة ﻣـﻦ أدوات اﻟـﺴﻼم أو ﻛــﺄﻧـﻬــﺎ ﺿــﺮورة ﻣﻦ ﺿـﺮوراﺗﻪ‪ .‬وﻻ ــﻜﻦ ﻷي ﻣ ـﻌـﺎدﻟــﺔ أن ﺗـﻐ ـﻴّــﺮ ﻣﻦ ﻗـﻮة اﻟــﺪوﻟـﺔ إﻻ‬ ‫ﻣﻘـﺪرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺣـﻤﺎﻳﺔ ﻣﺼـﺎﳊﻬﺎ ﻋﻨـﺪ اﻟﻀﺮورة‪ .‬وﻋﻠـﻴﻪ ﻓﺤﺘﻰ اﻟـﺪول اﻟﺒﺎﺣﺜـﺔ ﻋﻦ اﻷﻣﻦ وﻻ ﺗﺮﻏﺐ ﻓﻲ ﺧﻮض ﺣﺮوب أو‬ ‫ﻫﻲ ﺗﻌـﻴﺶ ﺣﺎﻟﺔ ﺳﻼم ﻃﻮﻳﻞ ﻣـﺜﻞ اﻟﺪول اﻷوروﺑﻴﺔ ﻓـﻬﻲ ﻻ ﺗﻜﻒ ﻋﻦ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺳـﺒﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻗـﻮﺗﻬﺎ اﻟﻌـﺴﻜﺮﻳﺔ‪ .‬ﻷﻧﻪ ﻓﻘﻂ‬ ‫وﻋـﺒـﺮ ﺗﻄـﻮﻳﺮ وﲢـﺴ ﻫـﺬه اﻟـﻘﻮة ـﻜﻦ ﻟﻬـﺬه اﻟـﺪول أن ﺗﻄـﻤﺌـﻦ أن أﻣﻨـﻬﺎ ﻣـﺤﻤـﻲ وﻻ أﺣﺪ ﻳـﻔﻜـﺮ ﻓﻲ اﻻﻋـﺘﺪاء ﻋـﻠﻴـﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻓـﻠﻴـﺴﺖ اﳊـﺮب ﻛـﻤﺎ ﻗـﺎﻟـﻮا إﻻ وﺳﻴـﻠـﺔ ﻣﻦ وﺳﺎﺋﻞ اﻟـﺪﺑـﻠﻮﻣـﺎﺳـﻴﺔ‪ .‬ﺑـﺬات اﻟـﻘﺪر اﻟـﺬي ﺗـﻜﻮن ﻓـﻴﻪ أﻳـﻀﺎً ا ـﻔـﺎوﺿﺎت ﻣـﻌـﺮﻛﺔ‬ ‫ﻟ ـﺘـﺤـﻘــﻴﻖ ا ـﻄـﺎﻟﺐ‪ .‬ﻣــﺜﻼً ﻓﻲ ﻛـﺘــﺎب ﺿـﺨﻢ ﺻـﺪر ﺑــﺪاﻳـﺔ ﻫـﺬا اﻟ ـﻌـﺎم ﻋﻦ ﻣـﻌ ـﻬـﺪ اﻻﲢـﺎد اﻷوروﺑﻲ ﻟــﺪراﺳـﺎت اﻷﻣﻦ ﻟـﺘ ـﻘـﻴـﻴﻢ‬ ‫اﻟ ـﺴـﻨـﻮات اﻟـﻌـﺸــﺮ اﻷوﻟﻰ ﻟـﺴـﻴـﺎﺳــﺔ اﻷﻣﻦ واﻟـﺪﻓـﺎع اﻷوروﺑـﻴـﺔ ‪1999‬ــ ‪2009‬ﻳـﺴـﺠﻞ ا ـﺸــﺎرﻛـﻮن ﻓﻲ ﺗـﺄﻟـﻴﻒ ﻓـﺼـﻮل‬ ‫اﻟﻜﺘـﺎب ﻗﻠـﻘﻬﻢ ﻣﻦ اﻧﺨـﻔﺎض اﻹﻧﻔـﺎق ﻋﻠﻰ اﻟـﺪﻓﺎع واﻟﺘـﺴﻠﻴﺢ واﻧـﺨﻔﺎض اﻟـﺘﺠـﻬﻴﺰات اﻟـﻌﺴﻜـﺮﻳﺔ ﻟﺪى اﻟـﺪول اﻷﻋﻀﺎء ﻓﻲ‬ ‫اﻻﲢﺎد اﻷوروﺑﻲ‪.‬‬ ‫× اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺎﻃﻒ أﺑﻮ ﺳﻴﻒ‬

‫ا ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮوع اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮوي ا ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺼـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮي"أرﺷ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻴــﻒ"‬

‫ﻟﻘـﺪ اﻧﺨﻔـﻀﺖ ﻣﻮازﻧـﺎت اﻟﺪﻓﺎع ﻓـﻲ اﻟﺪول اﻷﻋﻀـﺎء ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻃـ ﻮال اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻌﺸﺮ ا ـ ﺎﺿﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ واﺿﺢ‪ .‬وﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛـﺎﻧﺖ ﻧـﺴـﺒﺔ اﻟـﺼـﺮف ﻋﻠـﻰ "اﻟﺪﻓـﺎع" ﻣﻦ اﻟـﻨـﺎﰋ اﻟﻘـﻮﻣﻲ اﻟـﻌﺎم‬ ‫‪GDP‬ﻗ ـ ـ ـﺪ ﺑـ ـ ـﻠ ـ ـ ـﻐـﺖ ﻋـ ـ ـﺎم ‪1997 1‬ر ‪2‬ﺑ ـ ـ ـﺎ ـ ـ ـﺎﺋ ـ ـ ـﺔ ﻓ ـ ـ ـﺈﻧـﻪ ووﻓﻖ‬ ‫اﻹﺣﺼـﺎﺋﻴﺎت ا ـﻨﺸﻮرة ﻣﻦ ﻗـﺒﻞ وﻛﺎﻟﺔ اﻟـ ﺪﻓﺎع اﻷوروﺑﻴـﺔ ﻓﺈﻧﻬﺎ‬ ‫ﻗ ـﺪ اﻧـ ـﺨ ـﻔ ـﻀﺖ ﻣ ـﺜﻼً إﻟﻰ‪ % 1.18‬اﻟ ـﻌ ـﺎم ‪2005‬وإﻟﻰ‪36‬ر‪%1‬‬ ‫ﻋـﺎم ‪ 2008.‬ﻛـﻤـﺎ اﻧـﺨـﻔـﻀﺖ ﻧـﺴـﺒـﺔ اﺨﻤﻟـﺼﺺ وﻓـﻖ ا ـﻮازﻧﺎت‬ ‫ﻟ ـﻠـﺪﻓـﺎع ﻣﻦ اﻟـﻨـﺎﰋ اﻟ ـﻘـﻮﻣﻲ اﻟـﻌـﺎم ﻣﻦ‪8‬ر ‪1‬ﺑـﺎ ـﺎﺋـﺔ ﻋـﺎم ‪1998‬‬ ‫إﻟﻰ‪1 .4‬ﻋـﺎم ‪ 2008‬ﻛ ـﻤ ـﺎ ﺧ ـﻔ ـﻀـﺖ اﻟ ـﺪول اﻷﻋ ـﻀ ـﺎء ﺗ ـﻌـﺪاد‬ ‫ﺟﻴﻮﺷﻬﺎ ﻣﻦ ‪5‬ر ‪2‬ﻣﻠﻴﻮن ﻋﺎم ‪ 1999‬إﻟﻰ ﻣﻠﻴﻮﻧ ﻋﺎم ‪2008‬‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺆﻻء ﺑـﻘﻲ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻓﻘﻂ ‪200‬أﻟﻒ ﻣﺠـ ﻨﺪ ﻣﺨﺘﺎر ﻣﻦ أﺻﻞ‬ ‫أﻛـﺜـﺮ ﻣﻦ ﻣـﻠـﻴـﻮن ﺳـﺎﺑـﻘﺎً‪ .‬ﺑـ ﻋـﺎﻣﻲ ‪1999‬و ‪ 2008‬اﻧـﺨـﻔﺾ‬ ‫ﻋ ـﺪد اﻟ ـﺪﺑ ـﺎﺑـﺎت اﳊ ـﺮﺑ ـﻴ ـﺔ ﻟ ـﺪى دوﻟـﺔ اﻻﺣ ـﺘﻼل إﻟﻰ ‪ 10‬آﻻف‬ ‫دﺑـﺎﺑـﺔ وﻫـﻮ ﻧـﺼﻒ ﻣـﺎ ﻛـﺎن ﻣـﺘـﻮﻓـﺮاً ﺳـﺎﺑـﻘـﺎً ﻛﻤـﺎ اﻧـﺨـﻔـﺾ ﻋﺪد‬ ‫اﻟـ ـﻄ ـﺎﺋ ـﺮات اﻟ ـﻨـ ـﻔ ـﺎﺛ ـﺔ ا ـﻘـ ـﺎﺗ ـﻠ ـﺔ ﻣﻦ ‪3800‬ﻃ ـﺎﺋ ـﺮة إﻟﻰ ‪2400‬‬ ‫ﻃـﺎﺋـﺮة واﻧـﺨـﻔـﻀﺖ اﻟـﻄ ـﺎﺋـﺮات ا ـﺮوﺣـﻴـﺔ ا ـﻘـﺎﺗـﻠـﺔ ﻣﻦ ‪4700‬‬ ‫إﻟﻰ ‪3500‬ﻣﺮوﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻫ ـﺬا ﻟ ـﻴﺲ اﻧـ ـﺘ ـﻘ ـﺎﺻـ ـﺎً ﻣﻦ اﻟ ـﻘ ـﺪرات اﻟـ ـﺪﻓ ـﺎﻋ ـﻴـ ـﺔ واﳊ ـﺮﺑ ـﻴ ـﺔ‬ ‫اﻷوروﺑ ـﻴـﺔ ﺑـﻞ ﻋﻼﻣـﺔ اﺳ ـﺘـﻔ ـﻬـﺎم ﺗ ـﺮﻓ ـﻌـﻬ ـﺎ اﻟـﺪول اﻟ ـﺒـﺎﺣ ـﺜـﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺣ ـﻤـﺎﻳـﺔ ﻣـﺼ ـﺎﳊـﻬـﺎ اﻷﻣـﻨ ـﻴـﺔ واﳉـﻴـﻮاﺳ ـﺘـﺮاﺗـﻴـﺠ ـﻴـﺔ‪ .‬وﻫـﻮ ﻣـﺎ ﻻ‬ ‫ﻳﻔـﻌﻠﻪ اﻟـﻌﺮب اﻟـﺬﻳﻦ ﻳـﺨﻮﺿـﻮن ﺣﺮوﺑـﺎً ﺷﺘﻰ وﻣـﻌﺎرك ﻣـﺘﻔـﺮﻗﺔ‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺼﺮاﻋﻬﻢ ﻣﻊ إﺳﺮاﺋﻴﻞ واﻟﺘﻬﺪﻳﺪات اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ ا ﺸﻬﺪ اﻟﺪوﻟﻲ ﻓﺈن ﻛﻞ "اﻷﻋﺮاق" و "اﻟﻘﺎرات"‬ ‫ﻓﻲ اﻟ ـﻌـﺎﻟﻢ ﺗـﻤ ـﺘـﻠﻚ أﺳ ـﻠـﺤـﺔ ﻧ ـﻮوﻳـﺔ أو ﻗ ـﺪرة ﻋـﻠﻰ إﻧـﺘ ـﺎﺟـﻬـﺎ إﻻ‬ ‫اﻟـ ـﻌـ ـﺮب‪ .‬ﻓـ ـﺎﻟـ ـﻮﻻﻳـ ـﺎت ا ـ ـﺘـ ـﺤ ـﺪة وﻛـ ـﻨـ ـﺪا ﻟـ ـﺪﻳـ ـﻬـ ـﺎ ﻗـ ـﺪرات ﻏـ ـﻴ ـﺮ‬ ‫ﻣ ـﺴ ـﺒ ـﻮﻗ ـﺔ أﻣ ـﺎ أوروﺑ ـﺎ ﻓ ـﺈن ﺑ ـﺮﻳـﻄ ـﺎﻧ ـﻴ ـﺎ وﻓ ـﺮﻧ ـﺴ ـﺎ ﻧ ـﺎﻫ ـﻴﻚ ﻋﻦ‬ ‫اﻟـ ـﻘ ـﺪرات اﻹﻳ ـﻄ ـﺎﻟ ـﻴ ـﺔ واﻷﺳـ ـﺒ ـﺎﻧ ـﻴ ـﺔ ﻏ ـﻴ ـﺮ ا ـ ـﻔ ـﻌّ ـﻠ ـﺔ واﻟ ـﻘ ـﺪرات‬ ‫اﻟـﺴ ـﻠ ـﻤـﻴ ـﺔ ﻋ ـﻨ ـﺪ ﻛـﺎﻓ ـﺔ اﻟ ـﺪول اﻷوروﺑ ـﻴـﺔ ـﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﺗ ـﺮﻛ ـﻴـﺎ‬ ‫ﻟـﻨﺘـﺮك إﺳـﺮاﺋﻴﻞ ﺟـﺎﻧﺒـﺎً‪ .‬أﻣـﺎ ﻓﻲ آﺳﻴـﺎ ﻓﻬـﻨـﺎك اﻟﺼـ واﻟﻬـﻨﺪ‬ ‫واﻟﺒـﺎﻛﺴـﺘﺎن وﻛـﻮرﻳﺎ واﻟـﻄـﻤﻮح اﻹﻳـ ﺮاﻧﻲ‪ .‬ﻓﻲ أﻓﺮﻳـﻘﻴـﺎ ﻓﺠـﻨﻮب‬ ‫أﻓـﺮﻳﻘـﻴـﺎ اﻣـﺘﻠـﻜـﺘـﻬﺎ أﻳـﺎم اﻟـﺘـﻤﻴـﻴـﺰ اﻟـﻌﻨـﺼـﺮي و إﺑـﻄﺎﻟـﻬـﺎ ﺑـﻌﺪ‬ ‫اﻧ ـﺘـﻬ ـﺎﺋﻪ ﻟ ـﻜﻦ اﻟـﻘ ـﺪرات ﻣ ـﻮﺟـﻮدة أﻣ ـﺎ ﻓﻲ أﻣ ـﻴـﺮﻛ ـﺎ اﻟﻼﺗ ـﻴـﻨ ـﻴـﺔ‬ ‫ﻓـ ـﺎﻟـ ـﺒـ ـﺮازﻳﻞ واﻷرﺟـ ـﻨـ ـﺘـ ـ ﻟـ ـﺪﻳـ ـﻬ ـﺎ ﻗـ ـﺪرات ﻣـ ـﺘـ ـﻘـ ـﺪﻣـ ـﺔ ﺟـ ـﺎﻫ ـﺰة‬ ‫ﻟﻼﻧﻄﻼق ﻓﻲ أي ﳊﻈﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺑﻘﻲ? اﻟﻌﺮب‪.‬‬ ‫ر ـﺎ ﻛـﺎﻧﺖ ﻣﺼـﺮ واﻟـﻌﺮاق أﻛـﺜـﺮ اﻟﺪول اﻟـﻌـﺮﺑﻴـﺔ ﺗﻔـﻜـﻴﺮاً ﻓﻲ‬ ‫اﻣﺘـﻼك اﻟﺴﻼح اﻟـﻨـﻮوي ﻣـﺤـﺎوﻟﺔ أﻳـﻀـﺎً‪ .‬ﻛـﺎﻧﺖ ﻣـﺼﺮ أول ﻣﻦ‬ ‫ﺣ ـﺎول وﻟ ـﻮج ﻋ ـﺎﻟﻢ اﻟ ـﺴﻼح اﻟ ـﻨـﻮوي ﺣ ـﻴﺚ ﺗ ـﺸ ـﻜ ـﻠﺖ أول ﳉ ـﻨـﺔ‬ ‫ﻣﺼﺮﻳـﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗـﺔ اﻟﺬرﻳﺔ ﻋﺎم ‪1955‬وﻣﻦ ﺛﻢ أرﺳـﻠﺖ ﻣﺼﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻌـﺎم اﻟ ـﺘـﺎﻟـﻲ أول ﺑـﻌـﺜ ـﺔ ﻟـﻠ ـﺘـﻌ ـﻠﻢ ﻓﻲ ﻫ ـﺬا اﺠﻤﻟـﺎل ﻋـﺎم ‪1956.‬‬ ‫ﻏ ـﻴـﺮ ان ا ـﺸـﺮوع اﻟ ـﻨـﻮوي ا ـﺼ ـﺮي ﺗـﺮاﺟﻊ ﺑـﻌ ـﺪ ﻧـﻜـﺴـﺔ ‪1967‬‬ ‫وذﻫ ـﺎب ا ـﻮارد ا ـﺎﻟـﻴ ـﺔ ﻟـﺒـﻨ ـﺎء اﳉـﻴـﺶ وﲡـﺎوز آﺛ ـﺎر اﻟـﻨ ـﻜـﺴـﺔ‪.‬‬ ‫ـﻜـﻦ ﻣ ـﺮاﺟـ ـﻌ ـﺔ ﺗـ ـﺎرﻳﺦ ا ـﻠـﻒ اﻟ ـﻨـ ـﻮوي ا ـﺼـ ـﺮي ﻓﻲ اﻟ ـﻜـ ـﺘ ـﺎب‬ ‫اﻟ ـﺸـ ـﺎﻣﻞ اﻟـ ـﺬي أﺻ ـﺪره ﻣـ ـﺮﻛ ـﺰ اﻷﻫـ ـﺮام ﻋ ـﺎم ‪2000‬ﺑـ ـﻌـ ـﻨ ـﻮان‬ ‫اﻟـ ـﺒـ ـﺮﻧـ ـﺎﻣـﺞ اﻟـ ـﻨـ ـﻮوي ا ـ ـﺼـ ـﺮي‪ :‬اﻟـ ـﺘـ ـﻄـ ـﻮر اﻟـ ـﺘـ ـﺎرﻳـ ـﺨﻲ واﻵﻓـ ـﺎق‬ ‫ا ـﺴـﺘـﻘـﺒـﻠﻴـﺔ‪ .‬وﻛـﺎﻧﺖ اﻟـﺪﻋـﺎوى اﻟـﺮﺳـﻤـﻴﺔ واﻟـﺸـﻌـﺒـﻴـﺔ ﻗـﺪ ﺑﺪأت‬ ‫ﻓﻲ ﺑـ ـﺪاﻳـ ـﺎت اﻷﻟـ ـﻔـ ـﻴـ ـﺔ ﺗـ ـﻄـ ـﺎﻟﺐ ﺑـ ـﺄن ﺗـ ـﻌـ ـﻴـ ـﺪ ﻣـ ـﺼـ ـﺮ اﻻﻋـ ـﺘـ ـﺒ ـﺎر‬ ‫ﻟﻄـﻤـﻮﺣـﻬـﺎ اﻟﻨـﻮوي ﺣـﺘﻰ ﻟـﻮ ﻛﺎن ﺳـﻠـﻤـﻴﺎً‪ .‬ﻓـﻤـﺼـﺮ ﻣﺆﻫـﻠـﺔ أﻛـﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻏ ـﻴـ ـﺮﻫـ ـﺎ ﻟ ـﺬﻟﻚ ﻟـ ـﻌـ ـﺪد ﻣﻦ اﻷﺳـ ـﺒ ـﺎب ﻟـ ـﻴﺲ أوﻟـ ـﻬ ـﺎ ﺗـ ـﺒ ـﺎدراً‬ ‫ﻟﻸذﻫﺎن أن ﺗـﻤـﺘﻠﻚ ﻣـﺼﺮ ﻣـﻔـﺎﻋﻠـ ﻟﻸﺑﺤـﺎث اﻟـﻨﻮوﻳـﺔ ﺗﺄﺳﺲ‬ ‫اﻷول ﻓﻲ إﻧ ـﺸـﺎص ﻋـﺎم ‪1961‬واﻟـﺜ ـﺎﻧﻲ وﻫ ـﻮ أرﺟـﻨ ـﺘـﻴ ـﻨﻲ ﻋـﺎم‬ ‫‪1998‬ﺑـ ﺠﺎﻧﺐ وﺟﻮد ﻛﻢ ﻣﻦ اﻟـﻌﻠﻤﺎء واﻟـﺒﺎﺣﺜـ ا ﺼﺮﻳ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﺠﻤﻟﺎل‪.‬‬ ‫أﻣـﺎ اﻟـﻌـﺮاق ﻓ ـﺈن ﻣـﺸـﺮوﻋ ـﻬـﺎ أﺟـﻬﺾ ﺑ ـﻌـﺪ اﻟـﻀ ـﺮﺑـﺔ اﳉـﻮﻳـﺔ‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴـ ﻠﻴﺔ ﻔﺎﻋﻞ ﺗﻤﻮز ﻋﺎم ‪1981‬وﻣﻦ ﺛﻢ اﻟﻐـﺰو اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ‬ ‫ﻟـﻠ ـﻌـﺮاق ﻋـﺎم ‪2003.‬ﻛـﻤـﺎ أن اﻟـﺴ ـﻌـﻮدﻳـﺔ ﻗـﺪ أﻋ ـﻠـﻨﺖ ﻣـﺆﺧـﺮاً‬ ‫رﻏـﺒـﺘـﻬـﺎ ﻓﻲ ﺗـﻄـﻮﻳﺮ ﻣـﺠـﻤﻊ ﻟـﻠـﻄـﺎﻗـﺔ اﻟﻨـﻮوﻳـﺔ‪ .‬ﻏـﻴـﺮ أن ﺻـﺤـﻔﺎً‬

‫ﻏـ ـ ـﺮﺑـ ـ ـﻴـ ـ ـﺔ أﺷـ ـ ـﺎرت أﻛـ ـ ـﺜـ ـ ـﺮ ﻣﻦ ﻣـ ـ ـﺮة اﺳـ ـ ـﺘـ ـ ـﻨـ ـ ـﺎداً إﻟـﻰ ﻣـ ـ ـﺼ ـ ـﺎدر‬ ‫اﺳـﺘـﺨـﺒـﺎراﺗ ـﻴـﺔ إﻟﻰ أن اﻟـﺴـﻌ ـﻮدﻳـﺔ ﺗـﻌـﻤﻞ ﻋ ـﻠﻰ ﺗـﻄـﻮﻳـﺮ ﻗـﺪرات‬ ‫ﻧﻮوﻳـﺔ ﺧـﺎﺻﺔ ﺑـﻬﺎ ﺳـﺮاً ﻣﻨـﺬ ﻋﺎم ‪ 2003‬ﺑـﺎﻟـﺘﻌـﺎون ﻣﻊ ﺧـﺒﺮاء‬ ‫ﺑـ ـﺎﻛـ ـﺴـ ـﺘـ ـﺎن‪ .‬ﻛـ ـﻤ ـ ـﺎ أن ذات ا ـ ـﺼـ ـﺎدر أﺷـ ـﺎرت إﻟﻰ ﻣـ ـﺴـ ـﺎﻫـ ـﻤـ ـﺔ‬ ‫اﻟـﺴ ـﻌـﻮدﻳ ـﺔ ا ـﺎﻟ ـﻴـﺔ ﻓﻲ ا ـﺸـﺮوع اﻟ ـﻨـﻮوي اﻟـﺒ ـﺎﻛـﺴ ـﺘـﺎﻧﻲ ﻣ ـﻘـﺎﺑﻞ‬ ‫اﺳﺘﻔـ ﺎدة اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ﺧﺒـﺮات اﻟﻌﻠـﻤﺎء اﻟﺒـﺎﻛﺴـﺘﺎﻧﻴـ اﻟﺬي وﻓﺪ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﻢ إﻟﻰ اﻟﺮﻳﺎض ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ وﻓﻲ ﻣﺴﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟـﺴ ـﻌـﻮدﻳـﺔ‪ .‬واﺗ ـﻬـﻤﺖ ﻫ ـﺬه ا ـﺼ ـﺎدر اﻟـﺴـﻌ ـﻮدﻳـﺔ ﺑ ـﺒـﻨـﺎء ﻣ ـﺪﻳـﻨـﺔ‬ ‫ﺳـﺮﻳـ ﺔ ﲢﺖ اﻷرض ﻟـﻬـﺬه اﻟـﻐـﺎﻳـﺔ ﻓﻲ ﻣـﻨـﻄـﻘـﺔ اﻟـﺴـﻠـﻴﻞ ﺟـﻨـﻮب‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫اﻹﻣ ـﺎرات أﻳـ ـﻀ ـﺎً ﻋ ـﺒ ـﺮت ﻋﻦ رﻏـ ـﺒ ـﺘ ـﻬ ـﺎ ﻓـﻲ ﺗ ـﻄ ـﻮﻳ ـﺮ ﻗ ـﺪرات‬ ‫ﻧﻮوﻳﺔ ﻟﻐﺎﻳﺎت ﺳـ ﻠﻤﻴﺔ‪ ..‬ﻗﻴﻞ إن ﺳﻮرﻳﺔ ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻃﻤﻮح ﺣﺘﻰ‬ ‫أن اﻟـ ـ ـﻘ ـ ـﺼﻒ اﻹﺳـ ـ ـﺮاﺋ ـ ـﻴ ـ ـﻠﻲ ﻟـ ـ ـﺴ ـ ـﻮرﻳ ـ ـﺔ ﻋ ـ ـﺎم ‪ 2007‬ﻗـ ـ ـﻴﻞ إﻧﻪ‬ ‫اﺳﺘﻬﺪف ﻣﻔﺎﻋﻼً ﻧﻮوﻳﺎً ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻜﻮﺑﺮ‪.‬‬ ‫ﻻ أﺣ ـﺪ ﻳـﻌـﺮف ﺣـﻘـﻴـﻘ ـﺔ ﻣـﺴـﺘـﻘـﺒـﻞ اﻟـﺴﻼح اﻟـﻨـﻮوي اﻹﻳـﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻟـ ـﻜﻦ ﻻ ﻳـ ـﺒـ ـﺪو أن أﺣـ ـﺪاً ﺳ ـﻴـ ـﺨـ ـﺘـ ـﻠﻒ ﻋـ ـﻠﻰ أﻧﻪ ﺳـ ـﻴـ ـﻀﻊ اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻲ اﻟـﻌﺮﺑﻲ ﺑ ﻓـﻜ ﻧﻮوﻳـ‬ ‫ﺘﻠـﻜﻬﻤـﺎ أﻋﺪاء ﺗﺎرﻳـﺨﻴﻮن‬ ‫ﻟـﻪ‪ :‬اﻟـ ـﺴﻼح اﻟـ ـﻨـ ـﻮوي اﻹﺳـ ـﺮاﺋ ـﻴـ ـﻠـﻲ ـ ـﺎ ﻳ ـﺸـ ـﻜـ ـﻠـﻪ ﻣﻦ ﺗـ ـﻬـ ـﺪﻳ ـﺪ‬ ‫اﺳـﺘ ـﺮاﺗـﻴ ـﺠﻲ وﻗ ـﻮﻣﻲ ﻟـﻠ ـﻌ ـﺮب و ـﺴ ـﺘ ـﻘـﺒ ـﻠـﻬـﻢ واﻟـﺴﻼح اﻟ ـﻨـﻮوي‬ ‫اﻹﻳـﺮاﻧﻲ اﻟـﺬي ﺳـﻴـﺠﻌﻞ ﻣـﻨـﻄـﻘـﺔ اﳋـﻠـﻴﺞ ﻋﺮﺿـﺔ ﻟـﻠـﻄـﻤـﻮﺣﺎت‬ ‫اﻟـﻔ ـﺎرﺳـﻴـﺔ اﻟـﺘﻲ ﻻ ﻳ ـﺨـﻔـﻴـﻬ ـﺎ ﺟـﻨـﺮاﻻت ﻃـﻬـﺮان‪ .‬ﻗ ـﺪ ﻳـﺘـﻌـﺎﻃﻒ‬ ‫اﻟـ ـﺒ ـ ـﻌﺾ وﻗ ـ ـﺪ ﻳـ ـﻮد ﻏ ـ ـﻴ ـ ـﺮ ذﻟﻚ وﻟ ـ ـﻜﻦ ﺛ ـ ـﻤـ ـﺔ ﺷـﻲء أﺑـ ـﻌ ـ ـﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﻌـ ﻮاﻃﻒ ﻓﻲ ذﻟﻚ‪ .‬وﻛـﻤـﺎ ﻳـﻘﺘـﺮح ﻣـﺄﻣـﻮن ﺳـﻮﻳـﺪان ﻓﻲ ﻣـﻘـﺎﻟﺔ‬ ‫ﻟﻪ ﺣـ ـﻮل ﺳـ ـﻴـ ـﻨـ ـﺎرﻳـ ـﻮ اﻟـ ـﺘـ ـﻌـ ـﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟـ ـﺴﻼح اﻟـ ـﻨـ ـﻮوي اﻹﻳـ ـﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺻ ـﺪرت ﻓﻲ ﻋـﺪد "ﺳ ـﻴـﺎﺳ ـﺎت" اﳊـﺎدي ﻋ ـﺸـﺮ )ﻛ ـﺎﻧـﻮن اﻟ ـﺜـﺎﻧﻲ‬ ‫)‪ (2010‬ﻓﺈن اﻟﻐﺎﺋﺐ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻋﻦ اﻟﻨﻘﺎش ﺣﻮل ﻫﺬا اﻟﺴﻼح‬ ‫ﻫﻮ اﻟﻌﺮب ﻛﻤـﺎ ﺳﻴﻜﻮﻧﻮن اﻟﻐﺎﺋـ ﺒ ﻋﻦ اﳊﻞ أﻳﻀﺎ ور ﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺑﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻋـﻠـﻴـﻪ ﻓـﻬـﻨ ـﺎك ﺣـﺎﺟـﺔ ﻟ ـﻠـﺘ ـﻔـﻜـﻴ ـﺮ ﻓﻲ ﺿـﺮورة ﺗ ـﻄـﻮﻳـﺮ ﺳﻼح‬ ‫ﻧـﻮوي ﻋـﺮﺑﻲ ﻣﻮﺣـﺪ‪ .‬ﻓـﺎﳉﻬـﻮد ا ـﺒﻌـﺜﺮة اﻟـﺘﻲ ﺗـﺘﻢ ﻫـﻨﺎ وﻫـﻨﺎك‬ ‫ﺗـ ـﺴ ـ ـﺎﻋ ـ ـﺪ ﻓﻲ ﺗ ـ ـﻤـ ـﺰﻳـﻖ اﳉـ ـﻬ ـ ـﺪ وﺗـ ـﻀ ـ ـﻴ ـ ـﻴﻊ اﻟ ـ ـﻄـ ـﺎﻗ ـ ـﺎت وﺗـ ـﻮزع‬ ‫اﳋـﺒ ـﺮات‪ .‬ﺛـﻤ ـﺔ أﻣـﻮال ﻋ ـﺮﺑـﻴ ـﺔ ﻗـﺎدرة ﻋ ـﻠﻰ اﻟـﺼ ـﺮف ﻋـﻠﻰ أي‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﻧـﻮوي ﻛﻤﺎ أن ﲡـﻤﻴﻊ اﻟـﻌﻠﻤـﺎء اﻟﻌـﺮب ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻋـﺼﻴﺎً‬ ‫وﺳ ـﻴـﺴـﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗ ـﻌـﺰﻳـﺰ اﻟـﺘ ـﺮﻛـﻴـﺰ ﻓﻲ ﻣ ـﺸـﺮوع واﺣـﺪ ﻣﻊ ﺷـﺮاء‬ ‫اﳋـ ـﺒ ـﺮات وا ـ ـﻌ ـﺎرف واﻻﺳـ ـﺘـ ـﻔ ـﺎدة ﻣﻦ اﻟـ ـﺪول اﻷﺧـ ـﺮى‪ .‬ﻋ ـﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﺮب اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ أﻣﻨﻬﻢ اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻓﻲ ا ﻨﻈﻮر اﻟﺒﻌﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﻓـﺎﻟ ـﺪول اﻟ ـﻌـﺮﺑ ـﻴـﺔ ﺗ ـﻨـﻔﻖ ﻋ ـﻠﻰ اﻟ ـﺴﻼح ﺑـﺸ ـﻜﻞ ﻏـﻴ ـﺮ ﻣـﻌ ـﻘـﻮل‬ ‫وﻏـﻴ ـﺮ ﻣ ـﺴـﺘ ـﻔ ـﺎد ﻣـﻨـﻪ‪ .‬ﻓﻲ ﻛ ـﺘـﺎب ﻣ ـﻌ ـﻬـﺪ ﺳ ـﺘ ـﻮﻛـﻬ ـﻮﻟﻢ ﻷﺑ ـﺤـﺎث‬ ‫اﻟﺴﻼم اﻟـﺪوﻟﻲ اﻟﺼـﺎدر ﻫﺬا اﻟﺸـﻬﺮ ﺣﻮل اﻟـﺘﺴـﻠﺢ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺗﺼﻨﻒ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺻﺮﻓﺎً‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘـﺴﻠﺢ ﺑﻘـﻴﻤﺔ ‪2‬ر ‪38‬ﺑﻠﻴﻮن دوﻻر ﺳـﻨﻮﻳﺎً أﻛﺜـﺮ ﻣﻦ اﻟﻬﻨﺪ‬ ‫)إﺳـﺮاﺋـﻴﻞ ﻟ ـﻴـﺴﺖ ﺑـ اﻟـﻌ ـﺸـﺮة اﻷواﺋﻞ( وﻫـﻮ ﻣ ـﺎ ﻗـﻴـﻤـﺘﻪ ‪3‬ر‪2‬‬ ‫ﺑﺎ ـﺎﺋـﺔ ﻣﻦ ﻣﺠـﻤﻞ ا ـﺼﺮوﻓـﺎت اﻟـﺪوﻟﻴـﺔ‪ ) .‬ﻦ ﻳـﺮﻳﺪ أن ﻳـﻌﺮف‬ ‫أﻣـﻴـﺮﻛـﺎ ﺗـﺄﺗﻲ أوﻻً ـﻌـﺪل ‪607‬ﺑـﻠـﻴـﻮن واﻟـﺼـ ﺛـﺎﻧـﻴـﺎً ـﻌﺪل‬ ‫‪9‬ر ‪84‬ﺑﻠﻴﻮن(‪ .‬ﻫﻞ ﺗﺮﻳﺪون أﻛﺜﺮ??!!‬ ‫ﻗـﻄ ـﺮ ﺗـﻤـﺘ ـﻠﻚ ﻃـﺎﺋ ـﺮﺗـ ﻣﻦ ﻧـﻮع ‪C-17‬اﳉـﻮﻳ ـﺔ اﻟ ـﻨـﺎﻗ ـﻠـﺔ أو‬ ‫ﺑﻜﻠﻤﺎت أﺧـ ﺮى أﻫﻢ ﻧﺎﻗﻠﺔ ﺣﺮﺑﻴﺔ ﻓـ ﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ أوروﺑﺎ ﻻ ﺗﻤﺘﻠﻚ‬ ‫ﻣـ ـﻨ ـ ـﻬـ ـﺎ إﻻ ﺛـ ـﻤ ـ ـﺎﻧﻲ ﻃـ ـﺎﺋ ـ ـﺮات )إﺳـ ـﺮاﺋـ ـﻴـﻞ ﻻ ﺗـ ـﻮﺟـ ـﺪ ﻟ ـ ـﺪﻳـ ـﻬـ ـﺎ(‬ ‫واﻹﻣﺎرات أوﺻﺖ ﻋﻠﻰ ﺳﺖ ﻃﺎﺋﺮات ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻟـﻜـﻦ رﻏﻢ ﻫـﺬا ﻓ ـﺎﻟ ـﻌ ـﺮب ﺑـﺤ ـﺎﺟ ـﺔ ﻟـﺘ ـﻄ ـﻮﻳـﺮ ﺳ ـﻴ ـﺎﺳـﺔ أﻣ ـﻨ ـﻴـﺔ‬ ‫ودﻓـﺎﻋـﻴـﺔ ﻣـﺸ ـﺘـﺮﻛـﺔ ﺿـﻤﻦ ﻣـﻘـﺎرﺑـﺎت ﻣـﺘـﻘـﺪﻣـﺔ ﻟﻸﻣﻦ اﻟـﻘـﻮﻣﻲ‬ ‫اﻟﻌـﺮﺑﻲ وﻣـﺼـﺎدر اﻟـﺘـﻬـﺪﻳﺪ واﺨﻤﻟـﺎﻃـﺮ وﺳـﺒﻞ ﻣـﻮاﺟـﻬـﺘـﻬﺎ‪ .‬وﻓﻲ‬ ‫ﻛـﻞ ﻫ ـﺬا اﻟ ـﻨ ـﻘ ـﺎش ﺳ ـﺘ ـﻜ ـﻮن اﳊ ـﺎﺟ ـﺔ ﻟ ـﺘ ـﻄ ـﻮﻳ ـﺮ ﻗ ـﺪرات ﻧ ـﻮوﻳـﺔ‬ ‫ﻋـﺮﺑـﻴـﺔ ﻣ ـﻮﺣـﺪة )إن أﻣـﻜﻦ ﻓ ـﺎﻟـﻮﺣـﺪة ﻛ ـﻠـﻤـﺔ ﻣـﺆ ـﺔ ﻓﻲ اﻟـﻌـﻘﻞ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﻃﺒﻌﺎً( ﻓﻲ ﺳﻠّﻢ اﻷوﻟﻮﻳﺎت‪.‬‬ ‫× ﻛﺎﺗﺐ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‬

‫‪¢ dD*U wKOz«dÝù« ‚UB³« l qUF²¹ »dG« ¢‬‬ ‫ﻗﻤﻊ إرﻫﺎب ﻋﻨﺼﺮﻳﺔ‬

‫ﻳـ ـﺘــﻀﺢ أن إﺳ ــﺮاﺋ ــﻴﻞ ﺗ ـﻠـ ـﺠــﺄ إﻟـﻰ اﻟ ـﻜـ ـﺜ ـﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟ ــﻮﺳــﺎﺋﻞ‬ ‫واﻟ ـ ـ ـﻄ ـ ـ ــﺮق ﻟـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻜ ـ ـ ــﺮﻳـﺲ ﺗ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ــﻮرﻫ ـ ـ ــﺎ ﳊﻞ اﻟـ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ــﺮاع ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴ وﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ ﻳﺘﺒ أن أي إﺟﺮاء ﻳﻘﺪم ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﻜـﻴﺎن اﻟـﺼﻬﻴـﻮﻧﻲ ﻳـﺄﺗﻲ ﻓﻘﻂ ﳋـﺪﻣﺔ ﻫـﺬا اﻟﺘـﺼﻮر اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﻨـﺎﻗﺾ ﺗﻤﺎﻣـﺎً ﻣﻊ اﻟﺘﺼـﻮر اﻟﻔﻠـﺴﻄﻴـﻨﻲ‪ .‬اﻟﻜﺎﺗـﺒﺔ وا ﻌـﻠﻘﺔ‬ ‫اﻹﺳـ ــﺮاﺋ ـ ـﻴ ـ ـﻠ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻋ ـ ـﻤ ـ ـﻴـ ــﺮة ﻫـ ــﺎس أﺷـ ــﺎرت إﻟﻰ واﺣـ ــﺪة ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟـﺘﻲ ﲢﺎول ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ إﺳـﺮاﺋﻴﻞ ﲢﺪﻳﺪ ﺣﺪود‬ ‫اﻟـﻜﻴـﺎن اﻟﻔـﻠﺴـﻄﻴـﻨﻲ اﻟﻌـﺘﻴـﺪ وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻌـﺎﻃﻴـﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﻣـﻮﻇـﻔﻲ ا ـﻨـﻈـﻤـﺎت اﻟـﺪوﻟـﻴﺔ اﻟـﻌـﺎﻣـﻠـﺔ ﻓﻲ ﻣـﻨـﺎﻃﻖ اﻟـﺴـﻠـﻄﺔ‬ ‫اﻟـﻔﻠـﺴﻄـﻴﻨـﻴﺔ‪ .‬وﻓـﻲ ﻣﻘـﺎل ﻧﺸـﺮﺗﻪ ﻓﻲ ﺻﺤـﻴﻔـﺔ " ﻫﺂرﺗﺲ "‬ ‫ﺗ ــﻮﺿﺢ ﻫـ ــﺎس ا ـ ـﻨـ ـﻄـﻖ اﻹﺳ ــﺮاﺋـ ـﻴـ ــﻠﻲ ﻣـ ـﻨـ ــﻄﻖ اﻟـ ـﺴ ـ ـﻴ ــﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋـﻴـﻠﻴـﺔ ﻓﻲ اﻟـﺘﻌـﺎﻃﻲ ﻣﻊ ﻣـﻮﻇـﻔﻲ ا ﻨـﻈـﻤﺎت اﻟـﺪوﻟـﻴﺔ‬ ‫وﻋﻼﻗﺘـﻬـﺎ ﻮﻗـﻔـﻬﺎ ﻣﻦ اﻟـﺼـﺮاع ﻣﻊ اﻟﻔـﻠـﺴﻄـﻴـﻨﻴـ وﻫﺬه‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ ا ﻘﺎل‪:‬‬

‫ﻋﻤﺮة ﻫﺎس‬

‫ﺗـﻮاﺻﻞ إﺳــﺮاﺋـﻴﻞ ﻋ ـﺒـﺮ وزارة داﺧـﻠ ـﻴـﺘﻪ اﻟ ـﺒـﺼﻖ ﻓﻲ وﺟﻪ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺪﻳـﺪ ﻣﻦ اﻟــﺪول اﻟ ـﺼـﺪﻳ ـﻘـﺔ ﻟ ـﻬــﺎ وﻫـﺬه اﻟــﺪول ﺗـﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻟـﺜـﻨـﺎء ﻋـﻠﻰ إﺳــﺮاﺋـﻴﻞ ﺑـﺴـﺒﺐ ا ـﻄـﺮ ا ـﻨـﻬـﻤـﺮ ﻋ ـﻠـﻴـﻬـﺎ‪ .‬ﻟـﻘـﺪ‬ ‫ﻗــﺎﻣﺖ اﻟــﻮزارة ﻣــﺆﺧــﺮاً ﺑـﺈﻟ ـﻐــﺎء ﺑ ـﻄـﺎﻗــﺎت اﻹﻗــﺎﻣــﺔ واﻟ ـﻌـﻤﻞ‬ ‫ﻟﻌﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﻣـﻮﻇﻔﻲ ا ﻨﻈﻤـﺎت اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ اﻟـﻌﺎﻣﻠﺔ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺧﺎص ﻓﻲ اﻟﻀﻔﺔ اﻟـﻐﺮﺑﻴﺔ وﻗﻄﺎع ﻏﺰة واﻟﻘﺪس اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫وﻣـ ـﻌ ــﻈﻢ ﻫ ــﺬه ا ـ ـﻨـ ـﻈـ ـﻤ ــﺎت ﻣـ ـﻨـ ـﻈـ ـﻤ ــﺎت ﺗـ ـﻌ ــﻤﻞ ﻓـﻲ اﺠﻤﻟــﺎل‬ ‫اﻹﻧـﺴـﺎﻧﻲ‪ .‬وﺑـﺪﻻً ﻣﻦ ﻫـﺬه اﻟﺒـﻄـﺎﻗـﺎت ﻗـﺎﻣﺖ اﻟـﻮزارة ﻨﺢ‬ ‫ا ـﻮﻇ ـﻔـ اﻟـﺪوﻟـﻴ ـ ﺑـﻄـﺎﻗــﺔ ﺳـﺎﺋﺢ وﻫﻲ ﺑـﻄــﺎﻗـﺔ ﲢـﺪ إﻟﻰ‬ ‫ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﻌﻤﻞ واﳊﺮﻛﺔ ﻟﻬﺆﻻء ا ﻮﻇﻔ ‪.‬‬ ‫ﺑ ـﻬــﺬا اﻷﺳـﻠــﻮب ﺗ ـﻌـﺒــﺮ إﺳــﺮاﺋـﻴﻞ ﻋـﻦ ﻗـﻤــﺔ اﻻﺳ ـﺘـﺨ ـﻔـﺎف‬ ‫ـﻨﻈـﻤﺎت اﻹﻏـﺎﺛﺔ اﻹﻧـﺴﺎﻧـﻴﺔ اﻟـﺪوﻟﻴـﺔ واﳉﻬـﻮد اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺘﻲ ﺗﻘـﻮم ﺑﻬـﺎ ﻣﻊ اﻟـﻌﻠﻢ أن ﻫـﺬه ا ﻨـﻈﻤـﺎت ﺗﻘـﻮم ﺑﺈﻃـﻔﺎء‬ ‫اﻟـﻨ ـﻴـﺮان اﻟـﺘﻲ ﺗـﺸـﻌـﻠ ـﻬـﺎ ﺳـﻴـﺎﺳـﺔ اﻟـﺘـﻤـﻴ ـﻴـﺰ اﻟـﻌـﻨـﺼـﺮي اﻟـﺘﻲ‬ ‫ﺗ ـﻤــﺎرﺳ ـﻬـﺎ إﺳــﺮاﺋــﻴﻞ ﺿــﺪ اﻟ ـﻔـﻠ ـﺴ ـﻄ ـﻴ ـﻨـﻴ ـ ﻓ ـﻤــﺆﺳ ـﺴـﺎت‬ ‫رﺳـ ـﻤ ـﻴــﺔ وﺧــﺎﺻــﺔ ﻓـﻲ دول اﻟ ـﻐــﺮب اﻟ ـﺼــﺪﻳـ ـﻘــﺔ ﻹﺳــﺮاﺋــﻴﻞ‬ ‫ﺑـﺸــﻜﻞ ﺧــﺎص ﺗـﻘــﻮم ﺑـﺎﻟـﺘ ـﻌـﻮﻳـﺾ ﻋﻦ ﺑـﻌﺾ اﻷﺿــﺮار اﻟـﺘﻲ‬ ‫ﳊﻘﺖ ﺑـﺎﻟـﻔـﻠـﺴﻄـﻴـﻨـﻴ ﺟـﺮاء اﻻﺣـﺘﻼل اﻹﺳـﺮاﺋـﻴﻠﻲ‪ .‬ﻷول‬ ‫وﻫـﻠﺔ ﺗـﺒﺪو ا ـﺴـﺎﻋﺪات اﻟـﺘﻲ ﺗـﻘﺪم ﻟـﻠـﺴﻠـﻄﺔ اﻟـﻔـﻠﺴـﻄـﻴﻨـﻴﺔ‬ ‫وا ـﻨـﻈـﻤـﺎت اﻟـﺪوﻟـﻴـﺔ اﻟـﻌـﺎﻣـﻠــﺔ ﻓﻲ ا ـﻨـﺎﻃﻖ اﶈـﺘـﻠـﺔ ﻛـﺪﻟـﻴﻞ‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﺗﺄﻳـﻴـﺪ اﻟـﻌﺎﻟﻢ ﻟـﻠـﻔـﻠﺴـﻄـﻴﻨـﻴـ وﺣـﻘﻬﻢ ﻓﻲ إﻗـﺎﻣـﺔ دوﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺣـﺪود اﻟـﺮاﺑﻊ ﻣﻦ ﻳـﻮﻧـﻴـﻮ "اﻟـﺼﻴـﻒ"ﻋﺎم ‪1967.‬ﻟـﻜﻦ ﻫﺬه‬ ‫ا ـﺴـﺎﻋــﺪات ﻓﻲ اﻟــﻮاﻗﻊ ﺗ ـﺴـﺎﻋــﺪ إﺳـﺮاﺋــﻴﻞ ﻋــﻠﻰ ﻣـﻮاﺻ ـﻠـﺔ‬ ‫اﻻﺣـﺘﻼل‪ .‬ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪1993‬ﻋﻨﺪﻣـﺎ اﻟﺘﻮﻗـﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﺗﻔـﺎﻗﻴﺔ‬ ‫أوﺳـ ـﻠـ ــﻮ ﻟﻢ ﻳ ـ ـﻄ ــﻠﺐ أﺣـ ــﺪ ﻣﻦ إﺳـ ــﺮاﺋ ــﻴﻞ دﻓـﻊ ﺗـ ـﻌـ ــﻮﻳـ ـﻀ ــﺎت‬ ‫ﻟـﻠﻔﻠـﺴﻄﻴـﻨﻴ ﺑـﺴﺒﺐ اﻷﺿﺮار اﻟـﺘﻲ ﳒﻤﺖ ﻋﻦ اﻻﺣﺘﻼل‬ ‫ﺣﻴـﺚ ﻗﺎﻣﺖ اﻟـﺪول اﻟﻐـﺮﺑﻴـﺔ ﺑـﺪور إﺳﺮاﺋـﻴﻞ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﺑﺪﻻً‬ ‫ﻣﻦ ﺎرﺳـﺔ ﺿـﻐﻮط ﻗـﻮﻳﺔ ﻋـﻠـﻴﻬـﺎ ﻟﺘـﻀﻊ ﺣـﺪا ﻟﺴـﻴـﺎﺳﺎﺗـﻬﺎ‬

‫اﻻﺳﺘﺨﻔﺎف ﺑﺎ ﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﳉﻬﻮد اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﻬﺎدﻓﺔ ﻨﻊ ﺗـﻄﻮﻳﺮ اﻟﻀـﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑـﻴﺔ وﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺆدي إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ ا ـﺂﺳﻲ ﻓﻲ ﻏﺰة‪ .‬وﺗﺮى اﻟﺪول اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ أن أﺧﺬ‬ ‫ﻣـ ـ ـﻠ ـ ـﻴ ـ ــﺎرات اﻟـ ــﺪوﻻرات ـ ــﺎ ﻳ ـ ـﺠـ ــﻮد ﺑـﻪ داﻓﻊ اﻟـ ـ ـﻀـ ــﺮاﺋﺐ‬ ‫اﻷوروﺑﻲ أﺳﻬـﻞ ﻣﻦ ﺎرﺳـﺔ ﺿـﻐـﻮط ﻋـﻠﻰ إﺳـﺮاﺋـﻴﻞ ﻟﻜﻲ‬ ‫ﲢ ـﺘــﺮم اﻟ ـﻘــﺮارات واﻟ ـﻘــﻮاﻧ ـ اﻟــﺪوﻟ ـﻴـﺔ ﺑ ـﺸــﻜﻞ ﻳــﺆدي إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﺺ ﻣﺪى ارﺗﺒـﺎط اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴـ ﺑﺎ ﺴﺎﻋﺪات اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫إﻟ ـﻐــﺎء ﺑـﻄــﺎﻗــﺎت اﻟ ـﻌـﻤـﻞ ـﻮﻇــﻔﻲ ا ـﻨ ـﻈ ـﻤـﺎت اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ ﻫـﻮ‬ ‫ﺻـﻮرة أﺧــﺮى ﻣﻦ اﻟ ـﺼـﻮر اﻟــﺘﻲ ﺗ ـﻌ ـﺒـﺮ ﻋﻦ اﻟ ـﻜ ـﻴـﻔ ـﻴــﺔ اﻟـﺘﻲ‬ ‫ﲢـﺪد ﺑـﻬـﺎ إﺳـﺮاﺋـﻴﻞ ﺣـﺪود اﻟـﻜـﻴـﺎن اﻟـﻔـﻠـﺴـﻄـﻴـﻨﻲ اﻟـﻌـﺘـﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﻓـﻬـﺬا اﻟ ـﺴـﻠـﻮك ﻳــﺪﻟﻞ ﻋـﻠﻰ أﻧﻪ ﻟـﻴـﺲ وارداً ﻟـﺪى إﺳـﺮاﺋـﻴﻞ‬ ‫اﻟﺴﻤـﺎح ﺑﻀﻢ اﻟﻘـﺪس اﻟﺸـﺮﻗﻴﺔ ﻟـﻠﺪوﻟﺔ اﻟـﻔﻠـﺴﻄﻴـﻨﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻮﻗﺖ اﻟـﺬي ﺗــﻮاﺻﻞ ﻓـﻴـﻪ إﺳـﺮاﺋـﻴﻞ ﻋـﻦ ﻛـﺜﺐ ﻣـﺤــﺎوﻻﺗـﻬـﺎ‬ ‫ﺗـﻘﻠـﻴﺺ اﻟـﺜـﻘﻞ اﻟﺪ ـﻮﻏـﺮاﻓﻲ ﻟـﻠﻔـﻠـﺴﻄـﻴـﻨـﻴ ﻓﻲ ا ـﺪﻳـﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﻛـﻤﺎ أن اﻟﻜﻴـﺎن اﻟﻔﻠـﺴﻄﻴـﻨﻲ اﳉﺪﻳﺪ ﻟﻦ ﻳـﻀﻢ ﻗﻄﺎع ﻏﺰة‬ ‫ﺣــﺴﺐ اﻟـﻌـﺮف اﻹﺳـﺮاﺋ ـﻴـﻠﻲ ﻓﻲ ﻧـﻔـﺲ اﻟـﻮﻗﺖ ﻓـﺈن ﺟـﺪار‬ ‫اﻟـﻔﺼﻞ اﻟـﺬي أﻗـﺎﻣﺘﻪ إﺳـﺮاﺋـﻴﻞ ﻓﻲ ﻋﻤﻖ اﻟـﻀـﻔﺔ اﻟـﻐﺮﺑـﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎت ـﺜﻞ ﻣﺤـﻮر اﻹﺟﻤـﺎع اﻹﺳﺮاﺋﻴـﻠﻲ ﻛﺎﳊـﺪود اﻟﻔـﺎﺻﻠﺔ‬ ‫ﺑ ـ إﺳــﺮاﺋـﻴﻞ واﻟ ـﻀ ـﻔـﺔ اﻟ ـﻐـﺮﺑ ـﻴــﺔ واﻵن ﲡـﺮي إﺳــﺮاﺋـﻴﻞ‬ ‫ﻣـﺤــﺎوﻻت ﻟـﻀﻢ ﻣـﻨـﻄ ـﻘـﺔ ) ج ( اﻟـﺘﻲ ﺗ ـﺸـﻜﻞ ﺣـﻮاﻟﻲ ‪% 60‬‬ ‫ﻣـﻦ ﻣـﺴــﺎﺣــﺔ اﻟ ـﻀ ـﻔــﺔ اﻟ ـﻐــﺮﺑ ـﻴــﺔ ﻹﺳــﺮاﺋـﻴـﻞ‪ .‬ﻣﻦ ﻫ ـﻨــﺎ ﻓـﺈن‬ ‫وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ ﺗﻠﻌﺐ دورﻫﺎ ﻓﻲ ﺗﻜﺮﻳﺲ ﻫﺬه‬ ‫اﳊـ ـﻘ ــﺎﺋﻖ وذﻟـﻚ ﻋـ ـﺒ ــﺮ ﻓ ــﺮض ﻗـ ـﻴ ــﻮد ﻋ ــﻠﻰ رﻋ ــﺎﻳ ــﺎ اﻟ ــﺪول‬ ‫اﻷﺟ ـ ـﻨ ـ ـﺒـ ـ ـﻴـ ــﺔ ﺣ ـ ـﻴـﺚ إن ﻫـ ــﺬه اﻹﺟـ ــﺮاءات ﺗـ ــﺪﻟـﻞ ﻋـ ــﻠﻰ إن‬ ‫اﺳـﺮاﺋﻴﻞ ﺗﺴـﻤﺢ ﻟﻬﺆﻻء ا ـﻮﻇﻔـ ﺑﺎﳊﺮﻛـﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ "أ"‬ ‫و "ب " اﻟـ ــﺘﻲ ﺗـ ـﺸـ ــﻜﻞ ﻣ ـ ـﻌـ ـﺎً ‪ %40‬ﻣﻦ ﻣ ـ ـﺴـ ــﺎﺣ ــﺔ اﻟ ـ ـﻀ ـ ـﻔ ــﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴـﺔ وﺑﺪون اﻟﻘﺪس وﻏﺰة و ﺗﻘﺮﻳﺒﺎً ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ "ج"‬ ‫‪ .‬ﻟـﻘـﺪ ﻓ ـﻄـﻨﺖ وزارة اﻟـﺪاﺧ ـﻠـﻴـﺔ ﻟـﺘ ـﺤـﺪﻳـﺪ وﻟـﺘ ـﻤـﻴـﻴـﺰ ﺣـﺪود‬ ‫إﺳـﺮاﺋـﻴﻞ ﻏ ـﻴـﺮ اﶈـﺪدة ﻋﻦ ﻗـﺼـﺪ واﳉ ـﻴـﻮب اﻟـﺘﻲ ﺗـﺸـﻜﻞ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﺴﺐ ا ـ ـﻨــﻄﻖ اﻹﺳ ــﺮاﺋ ـﻴ ــﻠﻲ ﻓــﺈﻧـﻪ ﻻ ﻳــﺤﻖ ﻟـ ـﻠ ـﺴـ ـﻠ ـﻄــﺔ‬ ‫اﻟـﻔﻠﺴﻄـﻴﻨﻴـﺔ اﻟﺴﻤـﺎح ﻷﺣﺪ ﻣﻦ اﻷﺟﺎﻧﺐ ﺑـﺪﺧﻮل اﳉﻴﻮب‬ ‫اﻟـﺘﻲ ﺗـﺸـﻜـﻠـﻬـﺎ ﻋـﺒـﺮ ا ـﻌـﺎﺑـﺮ اﻟـﺪوﻟـﻴـﺔ اﻟـﺘﻲ ﺗـﺴـﻴـﻄـﺮ ﻋـﻠـﻴـﻬﺎ‬ ‫إﺳـﺮاﺋــﻴﻞ ﻟــﺬﻟﻚ ﺗـﻮاﺻـﻞ وزارة اﻟـﺪاﺧ ـﻠـﻴــﺔ ﻋــﺪم اﻟـﺴ ـﻤـﺎح‬ ‫ﻟﻌﺸﺮات اﻟـﺮﻋﺎﻳﺎ اﻷﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ دﺧﻮل ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﻠﻄﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ أن ﻟـﻬﺆﻻء ﻋﻼﻗـﺎت ﻋﻤﻞ ﻣﻊ اﻟـﺴﻠـﻄﺔ اﻟﻔـﻠﺴـﻄﻴـﻨﻴﺔ‬ ‫أو ﻋﻼﻗﺎت أﺳـﺮﻳﺔ واﺟـﺘﻤـﺎﻋﻴـﺔ‪ .‬واﻟﺬي ﻳـﺜﻴـﺮ اﻟﺪﻫـﺸﺔ إن‬ ‫ـﺜـﻠﻲ اﻟـﺪول اﻟـﻐـﺮﺑ ـﻴـﺔ ﻳـﺒـﺮرون ذﻟﻚ ﻹﺳــﺮاﺋـﻴﻞ وﻳـﻘـﻮﻟـﻮن‬ ‫إﻧﻪ ﻣﻦ ﺣﻖ إﺳــﺮاﺋـﻴﻞ اﻟ ـﺴـﻴـﺎدي ﻓــﺮض ﻗـﻴــﻮد دﺧـﻮل ﻋـﻠﻰ‬ ‫اﻷﺟ ــﺎﻧـﺐ ﲢ ــﺪﻳ ــﺪاً ﻓﻲ ا ـ ـﻌ ــﺎﺑ ــﺮ اﻟ ــﺘﻲ ﺗـ ـﺴـ ـﻴـ ـﻄ ــﺮ ﻋـ ـﻠـ ـﻴـ ـﻬ ــﺎ‬ ‫إﺳـﺮاﺋــﻴﻞ‪ .‬ﺑـﻬـﺬا اﻟـﻌـﻤﻰ اﻟـﺴـﻴــﺎﺳﻲ واﻟـﻜـﺮم ا ـﺎﻟﻲ ﺗـﺘـﻌـﺎون‬ ‫دول اﻟ ـﻐـﺮب وﻋــﻠﻰ رأﺳ ـﻬـﺎ اﻟــﻮﻻﻳـﺎت ا ـﺘـﺤــﺪة ﻓﻲ ﺗ ـﻨـﻔ ـﻴـﺬ‬ ‫اﳋ ـﻄـﻮات أﺣـﺎدﻳـﺔ اﳉـﺎﻧﺐ اﻟــﺘﻲ ﺗـﻘـﺪم ﻋـﻠ ـﻴـﻬـﺎ إﺳـﺮاﺋـﻴﻞ‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻷﺧﺺ ﲢﺪﻳﺪ اﳉﻴﻮب اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺮﺟﻤﺔ‪ :‬ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻨﻌﺎﻣﻲ‬


‫‪6‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ـ اﻟﻌﺪد‪754‬‬

‫«‪WO{Ud‬‬

‫اﻷرﺑﻌﺎء ‪ 19‬ﺻﻔﺮ ا ﻮاﻓﻖ ‪ 3‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ) أي اﻟﻨﻮار( ‪ 1378‬و‪.‬ر ‪ 2010‬ﻣﺴﻴﺤﻲ‬

‫«‪Ëœu−K UO³O W uDÐ s v Ë_« WKŠd*« ÂU²²š‬‬

‫أﺳـﺪل اﻟـﺴﺘـﺎر ﻣـﺴـﺎء اﻷﺣـﺪ ا ـﺎﺿﻰ ا ـﻮاﻓـﻖ ﻟـﻠﻮاﺣـﺪ واﻟـﺜـﻼﺛـ ﻣﻦ ﺷـﻬـﺮ ﻳـﻨـﺎﻳﺮ "أي اﻟـﻨـﺎر" ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴـﺎت ا ﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ﺑﻄـﻮﻟﺔ ﻟﻴﺒﻴـﺎ ﻟﻠﺠﻮدو ﻟﻠـﻔﺌﺎت اﻟﺒﺮاﻋﻢ اﻷﺷـﺒﺎل اﻷواﺳﻂ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫اﻟـﻜـﺒـﺎر وا ـﺮﺣـﻠـﺔ اﻷوﻟﻰ ﺷـﺎرﻛﺖ ﻓـﻴـﻬﺎ " "‪7‬ﺳـﺒـﻌـﺔ أﻧـﺪﻳـﺔ ﻣﻦ ﻣـﺨـﺘـﻠﻒ ﻣـﻨـﺎﻃﻖ اﳉـﻤـﺎﻫـﻴـﺮﻳـﺔ ﻫﻲ‬ ‫"اﻷﻣﻦ اﻟﻌـﺎم اﻟﺘﺮﺳﺎﻧـﺔ اﻷﻫﻠﻲ ا ﺼـﺮاﺗﻲ وادي ﻛﺎدوش ﺑـﺰﻟﻴﻄﻦ ﺑﻦ زﻳـﺪون ﺑﺎﳊﺮﺷـﺔ وﺳﻌﺎﻳﺔ‬ ‫أﺑﺪﻳﺮي ﺳﻴﺪي ﺳﻠﻴﻢ" وﻣﺮﻛﺰان ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ وﻫﻢ ﺣﻲ دﻣﺸﻖ وﺣﻲ اﻟﺰﻫﻮر"‪.‬‬ ‫وﺑـﻌﺪ ﻣـﻨـﺎﻓﺴـﺎت اﺳـﺘﻤـﺮت ﻋﻠـﻰ ﻣﺪى ﺛﻼﺛـﺔ أﻳـﺎم ﻣﺘـﻮاﺻﻠـﺔ ﺗـﻤﻜﻦ ﺑـﺮاﻋﻢ وأواﺳﻂ ﻓـﺮﻳﻖ اﻷﻫﻠﻲ‬ ‫ا ﺼﺮاﺗﻲ ﻣﻦ ﺗﺼﺪر اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻔﺌﺘ ﺑـﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ا ﻨﺎﻓﺴﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ واﺟﻬﺘﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻔﺌﺘ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺼﺪر ﻓﺮﻳﻖ اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﻓﺌﺘﻲ اﻷﺷﺒﺎل واﻟﺸﺒﺎب ﻋﻦ ﺟﺪارة واﺳﺘﺤﻘﺎق وﺗﻤﻜﻦ ﻓﺮﻳﻖ اﲢﺎد‬ ‫اﳉﻤﺎرك ﻣﻦ اﻧﺘﺰاع اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻷول ﻟﻔﺌﺔ اﻟﻜﺒﺎر وﺑﻘﻮة ﻣﻦ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺘﺮﺳﺎﻧﺔ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا وﻗﺪ أﺳﻔﺮت اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ ﻋﻦ اﻵﺗﻲ‪-:‬‬ ‫ﻓﺌﺔ اﻟﺒﺮاﻋﻢ‪:‬‬ ‫وزن ﲢﺖ "‪30‬ﻛﻢ"‬ ‫اﻷول = ﻣـﺼ ـﻄـﻔﻰ ﺑـﻦ ﻋـﻴــﺴﻲ وﺳـﻌــﺎﻳـﺔ‬ ‫أﺑﺪﻳﺮي‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ = ﻣﺤﻤﺪ ا ﺎﺟﺮي ﺣﻲ دﻣﺸﻖ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ = أﺑﻮﺑﻜﺮ اﻟﺰﻟﻴﻄﻨﻲ اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ وزن ﲢﺖ " "‪34‬ﻛﺠﻢ‬‫ﺣﻲ دﻣﺸﻖ‬ ‫اﻷول = اﻟﻄﻴﺐ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟ ـ ـﺜـ ــﺎﻧﻲ = ﻋ ـ ـﺒ ــﺪاﻟـ ــﺮﺣـ ـﻤـﻦ زرﻳﻖ اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ = ﻣﺤﻤﺪ ﺷﻨﻴﺒﺔ ﺳﻴﺪي ﺳﻠﻴﻢ‬ ‫ وزن ﲢﺖ " "‪38‬ﻛﺠﻢ‪:‬‬‫اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻷول = ﻣﺤﻤﺪ أوﺣﻴﺪة‬ ‫ﺣﻲ دﻣﺸﻖ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ = ﻋﺪي اﻟﻌﻤﻮري‬ ‫اﻟـﺜـﺎﻟﺚ = ﻋـﺒـﺪاﻟـﺮؤوف ﺷ ـﻨـﻴـﺒـﺔ ﺳـﻴـﺪي‬

‫ﺳﻠﻴﻢ‬ ‫ وزن ﲢﺖ " "‪42‬ﻛﺠﻢ‪:‬‬‫اﻷول = ﻣـ ـ ـﻌـ ـ ـﺘ ـ ــﺰ ﻣ ـ ـﺼـ ـ ـﻄـ ـ ـﻔـﻰ ﺷـ ـ ـﻌـ ـ ـﺒـ ــﺎن‬ ‫اﻟﺘﺮﺳﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺜ ــﺎﻧﻲ = ﻣـ ـﻨـ ـﺼ ــﻮر ﺻﻼح ﺑـﻦ ﻣـ ـﻨـ ـﺼــﻮر‬ ‫اﻟﺘﺮﺳﺎﻧﺔ‬ ‫ وزن ﲢﺖ " "‪46‬ﻛﺠﻢ‪:‬‬‫اﻷﻫـ ـ ـ ـ ـ ـﻠـﻲ‬ ‫اﻷول = أﻧـﺲ ﻛ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ـ ـ ــﻮان‬ ‫ا ﺼﺮاﺗﻲ‬ ‫اﻟـ ـﺜ ــﺎﻧﻲ = ﻣ ــﺪﺛ ــﺮ اﳉـ ـﻬ ــﺎﻧـﻲ وﺳـ ـﻌ ــﺎﻳــﺔ‬ ‫أﺑﺪﻳﺮي‬ ‫اﻟـ ـﺜـ ــﺎﻟﺚ = ﻣـ ــﺆﻧﺲ اﻟـ ـﻬـ ــﺎدي وﺳـ ـﻌـ ــﺎﻳ ــﺔ‬ ‫أﺑﺪﻳﺮي‬ ‫ وزن ﲢﺖ " "‪55‬ﻛﺠﻢ‪:‬‬‫اﻷول = أﻧـﺲ أﻣ ـ ـ ـ ـﺸ ـ ـ ـ ـﺤـ ـ ـ ـﻴـﺚ اﻷﻫـ ـ ـ ــﻠﻲ‬ ‫ا ﺼﺮاﺗﻲ‬

‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ‪ :‬ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮﺟﺒﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـﺜـ ــﺎﻧـﻲ = ﺳـ ــﺎﻟﻢ ا ـ ـﺴـﻼﺗﻲ وﺳ ـ ـﻌـ ــﺎﻳـ ــﺔ‬ ‫أﺑﺪﻳﺮي‬ ‫ﺣﻲ دﻣﺸﻖ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ= ﻣﺎﻟﻚ اﻟﻬﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ ﻓﺌﺔ اﻷﺷﺒﺎل‪:‬‬‫ وزن ﲢﺖ " "‪34‬ﻛﺠﻢ‪:‬‬‫ﺣﻲ دﻣﺸﻖ‬ ‫اﻷول = أﺣﻤﺪ ﻋﻘﻴﻞ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ = أﺣﻤﺪ اﻟﻘﻤﻮدي ﺳﻴﺪي ﺳﻠﻴﻢ‬ ‫ وزن ﲢﺖ " "‪38‬ﻛﺠﻢ‪:‬‬‫اﻟﺘﺮﺳﺎﻧﺔ‬ ‫اﻷول = أﺣﻤﺪ ﻛﺮ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ = ﻣﻬﻨﺪ ﺧﻤﻴﺲ اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ = ﻣﺼﻌﺐ ﻣﺴﻌﻮد اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ وزن ﲢﺖ " "‪42‬ﻛﺠﻢ‪:‬‬‫اﻷول = ﻋـ ـ ـﺒـ ــﺪاﻟ ـ ـﺴـﻼم إﺑـ ــﺮاﻫ ـ ــﻴﻢ اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ = ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰﻟﻴﻄﻨﻲ اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ = ﻋـﻤﺎد اﳊﺴـﻮﻣﻲ ﺣﻲ اﻟﺰﻫﻮر‬

‫ وزن ﲢﺖ " "‪46‬ﻛﺠﻢ‪:‬‬‫اﻷول = ﺣ ـ ـﺴـ ــﻨﻰ ﺣ ـ ـﺒـ ــﻴﺐ ﻋ ـ ـﻤـ ــﺎرة اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺣﻲ دﻣﺸﻖ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ = زﻛﺮﻳﺎ ﺣﺴ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺜـ ـ ــﺎﻟـﺚ= ﺳـ ـ ــﺮاج ﻋ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ــﺎن اﻷﻫـ ـ ــﻠﻲ‬ ‫ا ﺼﺮاﺗﻲ‬ ‫ وزن ﲢﺖ " "‪50‬ﻛﺠﻢ‪:‬‬‫اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻷول = ﻫﺸﺎم ﺑﺪر‬ ‫اﻟـ ـ ـﺜ ـ ــﺎﻧـﻲ = ﻣ ـ ــﺮوان إﺳـ ـ ـﻤ ـ ــﺎﻋـ ـ ـﻴـﻞ اﻷﻫ ـ ــﻠﻲ‬ ‫ا ﺼﺮاﺗﻲ‬ ‫اﻟﺜـﺎﻟﺚ= وﻟـﻴﺪ ﻛـﻌـﻮان اﻷﻫﻠﻲ ا ـﺼﺮاﺗﻲ‬ ‫ وزن ﲢﺖ " "‪55‬ﻛﺠﻢ‪:‬‬‫اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻷل = ﻣﺮوان ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ -‬ﺧﺎﻟﺪ ﺟﻤﻌﺔ‬ ‫اﻟـﺘﺮﺳـﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺜـﺎﻟﺚ= ﻣﺤـﻤﻮد اﻟـﺘﻮﻣﻲ‬ ‫ وزن ﲢﺖ " "‪66‬ﻛﺠﻢ‪:‬‬‫اﻷول = ﻣـﺤ ـﻤـﺪ ﻋ ـﻴـﺴﻲ اﻟ ـﻨـﻌـﺎس وادي‬ ‫ﻛﺎدوش‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺜـ ـ ــﺎﻧﻲ = ﻋـ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺪاﻟـ ـ ــﻠﻪ أرﺣ ـ ـ ـﻴـﻢ اﻷﻫـ ـ ــﻠﻲ‬ ‫ا ﺼﺮاﺗﻲ‬ ‫ وزن ﲢﺖ " "‪66‬ﻛﺠﻢ‪:‬‬‫اﻷول = ﻋﺒﺪا ﻬﻴﻤﻦ ﺑﺸﻴﺮ ﺣﻲ دﻣﺸﻖ‬ ‫ﺳـﻴﺪي ﺳـﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺜـﺎﻧﻲ = ﻫﻤـﺎم ا ـﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ ﻓﺌﺔ اﻷواﺳﻂ‪:‬‬‫ وزن ﲢﺖ " "‪46‬ﻛﺠﻢ‪:‬‬‫اﻷول = أﺣ ـﻤـﺪ اﻟـﺪﻳـﺐ ﻧـﺎدي ﺑﻦ زﻳـﺪون‬ ‫اﻷﻫـ ــﻠﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـﺜ ـ ــﺎﻧﻲ = ﻋـ ـ ـﺒـ ــﺪاﻟ ـ ـﻠـﻪ ﺑـ ــﺎﻛ ـ ـﻴ ـ ــﺮ‬ ‫ا ﺼﺮاﺗﻲ‬ ‫اﻟـﺜﺎﻟﺚ = ﺻﻼح ﻧـﺼـﺮاﻟـﺪﻳﻦ اﻷﻣﻦ اﻟـﻌﺎم‬ ‫ وزن ﲢﺖ " "‪50‬ﻛﺠﻢ‪:‬‬‫اﻷول = ﻋﺒﺪاﳊـﻜﻴﻢ أﻣﺸﺤﻴﺚ اﻷﻫﻠﻲ‬ ‫ا ﺼﺮاﺗﻲ‬ ‫ﺑﻦ زﻳﺪون‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ = ﻋﻠﻲ ﺟﺒﺮﻳﻞ‬ ‫اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم ‪-‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ = وﻟـﻴﺪ ﻋﺮﻳـﺒﻲ‬ ‫وزن ﲢﺖ " "‪55‬ﻛﺠﻢ‪:‬‬

‫اﻷول = ﻋﻤﺮ ﻛﻌﻮان اﻷﻫﻠﻲ ا ﺼﺮاﺗﻲ‬ ‫اﻟﺜـﺎﻧﻲ = ﻣـﺤـﻤﺪ أدرﻳﺲ اﻟـﻨـﻌﺎس وادي‬ ‫ﻛﺎدوش‬ ‫ وزن ﲢﺖ " "‪66‬ﻛﺠﻢ‪:‬‬‫اﻷول = أﻣـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪ اﻟــﻼﻓـﻲ‬ ‫ﺳﻴﺪي ﺳﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺜـ ـ ــﺎﻧـﻲ = ﻋ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ــﺪا ـ ـ ــﺎﻟﻚ اﻟـ ـ ـ ـﻄ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺎل‬ ‫اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ وزن ﲢﺖ " "‪60‬ﻛﺠﻢ‪:‬‬‫ﺑـﻦ زﻳـ ــﺪون‬ ‫اﻷول = ﺳ ـ ــﺮاج ﻗـ ـ ـﺸ ـ ــﻮط‬ ‫ﺣﻲ دﻣﺸﻖ ‪-‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ = ﻣـﻌﺎذ اﻟﻬـﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻓﺌﺔ اﻟﺸﺒﺎب‪:‬‬ ‫ وزن ﲢﺖ " "‪60‬ﻛﺠﻢ‪:‬‬‫اﻷول = ﻳﺎﺳﺮ ﻋﺒﺪا ﺎﺟﺪ ﺣﻲ دﻣﺸﻖ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ = ﻣـﺤﻤﺪ ﺳﻌﺪ زرﻳﻖ اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟـﺜﺎﻟـﺚ = ﻣﻬـﻨﺪ اﻟـﻌﻤـﺎﻣﻲ ﺳـﻴﺪي ﺳـﻠﻴﻢ‬ ‫ وزن ﲢﺖ " "‪66‬ﻛﺠﻢ‪:‬‬‫اﻷول = ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم ﻓﺘﺤﻲ اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ = ﺻﻼح ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟـﺜﺎﻟﺚ = أﺣﻤـﺪ اﻟﺰﻟـﻴﻄـﻨﻲ اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ ﻓﺌﺔ اﻟﻜﺒﺎر‪:‬‬‫ وزن ﲢﺖ " "‪66‬ﻛﺠﻢ‪:‬‬‫اﻷول = أﺣ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺪ اﻟ ـ ـ ـﻜ ـ ـ ــﻮﻳـ ـ ــﺴﺢ اﲢـ ـ ــﺎد‬ ‫اﳉﻤﺎرك‬ ‫اﻟـ ـﺜـ ــﺎﻧﻲ = ﻣـ ـﺤ ـ ـﻤ ــﺪ اﻟ ـ ـﻜ ــﻮﻳـ ــﺴﺢ اﲢ ــﺎد‬ ‫اﳉﻤﺎرك‬ ‫ وزن ﲢﺖ " "‪73‬ﻛﺠﻢ‪:‬‬‫اﻷول = إﻳﻬﺎب أﺑﻮﺳﺘﺔ اﲢﺎد اﳉﻤﺎرك‬ ‫اﻟ ـ ـﺜـ ــﺎﻧﻲ = ﺳـ ــﻴﻒ اﻟـ ــﺪﻳﻦ ا ـ ـﺒ ــﺮوك اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺜـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻟــﺚ = أﺣ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻤـ ـ ـ ـ ـ ــﺪ أﺑـ ـ ـ ـ ـ ــﻮ روﻳـﺺ‬ ‫اﻟﺘﺮﺳﺎﻧﺔ‬

‫«_‪ÎUÐU¹≈ WK « …dJ Y U¦ « Ÿu³Ý‬‬

‫‪WK « …dJ vLEF « W¹dO¼UL'« W uDÐ w »U³A «Ë » wK¼_«Ë dBM «Ë ‰öN « “u‬‬ ‫ ﻓﻲ إﻃﺎر ﻟـﻘﺎءات اﻷﺳﺒـﻮع اﻟﺜـﺎﻟﺚ إﻳﺎﺑﺎً ـﺴﺎﺑـﻘﺔ اﳉﻤـﺎﻫﻴـﺮﻳﺔ اﻟـﻌﻈﻤﻰ ﻟـﻜﺮة اﻟـﺴﻠﺔ اﻟـﺘﻘﻰ ﻳـﻮم اﻟﺴﺒﺖ‬‫ا ـﺎﺿﻰ ﺑـﻘـﺎﻋـﺔ ﻗـﺮﻃـﺒـﺔ ﺑـﻄــﺮاﺑـﻠﺲ اﻷﻫـﻠﻲ ﺑـﻄـﺮاﺑـﻠﺲ ﻣﻊ اﻟـﻬﻼل ﺣـﻴـﺚ اﻧـﺘـﻬﻰ اﻟـﻠـﻘـﺎء ﺑـﻔـﻮز ﻓـﺮﻳﻖ اﻟـﻬﻼل‬ ‫ﺑـﻨـﺘـﻴـﺠـﺔ ‪69‬ﻣـﻘـﺎﺑﻞ ?‪55‬ﺑـﻌـﺪ ﻣـﺒـﺎراة ﺟـﻴـﺪة ﻣﻦ ﻛﻼ اﻟـﻔـﺮﻳـﻘـ وﻓﻲ ا ـﺒـﺎراة اﻟـﺜـﺎﻧـﻴـﺔ اﻟﺘـﻘﻰ اﻻﲢـﺎد ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻨـﺼﺮ واﻧﺘﻬﺖ ا ﺒـﺎراة ﺑﻔﻮز ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻨﺼـﺮ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪80‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪63‬وﻗـﺪم اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺒﺎراة ﺟﻴﺪة أﻳﻀﺎً‪ ..‬أﻣﺎ‬ ‫ﻳﻮم اﻷﺣـﺪ ا ﺎﺿﻲ ﺟﺮت أﻳﻀﺎً ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻟـﻘﺎﻋﺔ ﻣﺒﺎراﺗﺎن ﺟﻤـﻌﺖ ا ﺒﺎراة اﻷوﻟﻰ ﺑ اﻟﻮﺣﺪة واﻷﻫﻠﻲ ب‬ ‫وﺗـﻤـﻜﻦ اﻷﻫـﻠﻲ ب ﻣﻦ اﻟـﻔـﻮز ﺑـﻬـﺬا اﻟـﻠـﻘـﺎء وﺑـﻨـﺘـﻴـﺠـﺔ ‪74 - 61‬وﻓﻲ ا ـﺒـﺎراة اﻟـﺜـﺎﻧـﻴـﺔ اﻟـﺘـﻘﻰ ا ـﺪﻳـﻨـﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻌﺮﺑﻲ وﺗﻔﻮق اﻟﺸﺒﺎب ﺑﻌﺪ ﻣﺒﺎراة ﺟﻤﻴﻠﺔ ﻣﻦ ﻛﻼ اﻟﻔﺮﻳﻘﻲ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪94 - 61.‬‬ ‫ﻛﺘﺐ اﻟﻨﺎﺟﺢ ﺿﻮ‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻷﺳﺒﻮع اﻷول إﻳﺎب‬ ‫اﻟﻬﻼل ‪ -‬اﻟﻮﺣﺪة ‪61 -80‬‬ ‫اﻷﻫـﻠﻲ ب ‪ -‬اﻟـﺸﺒـﺎب اﻟـﻌﺮﺑﻲ ‪69‬‬ ‫‪61‬‬‫اﻟﻨﺼﺮ ‪ -‬ا ﺪﻳﻨﺔ ‪49 -57‬‬ ‫اﻷﻫﻠﻲ ط ‪ -‬اﻻﲢﺎد ‪83 - 78‬‬ ‫اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺜﺎﻧﻲ إﻳﺎب‬ ‫اﻟﻬﻼل ‪ -‬اﻻﲢﺎد ‪94 -99‬‬ ‫اﻷﻫﻠﻲ ب ‪ -‬ا ﺪﻳﻨﺔ ‪60 -69‬‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ ‪ -‬اﻟﻮﺣﺪة ‪55 -69‬‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎب اﻟﻌـﺮﺑﻲ ‪ -‬اﻷﻫﻠﻲ ط ‪60‬‬ ‫ ‪55‬‬‫اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺜﺎﻟﺚ إﻳﺎب‬ ‫اﻟﻬﻼل ‪ -‬اﻷﻫﻠﻲ ‪55 -69‬‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ ‪ -‬اﻻﲢﺎد ‪63-80‬‬ ‫اﻷﻫﻠﻲ ب ‪ -‬اﻟﻮﺣﺪة ‪61 -74‬‬ ‫اﻟـﺸـﺒـﺎب اﻟـﻌـﺮﺑﻲ ‪ -‬ا ـﺪﻳـﻨﺔ ‪--94‬‬ ‫‪61‬‬

‫"اﻟ ـﺘــﺮﺗــﻴﺐ ا ــﺆﻗﺖ ﺣ ـﺘـﻰ اﻷﺳ ـﺒـﻮع‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ إﻳﺎب"‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎب اﻟـﻌﺮﺑﻲ ‪18‬ﻧﻘـﻄﺔ ﺑـﻔﺎرق‬ ‫اﻟﺴﻼت وﻣﺎ ﻟﻪ وﻣﺎ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻷﻫﻠﻲ ب ‪18‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ ‪17‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫اﻟﻬﻼل ‪17‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫اﻻﲢﺎد ‪15‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫اﻷﻫﻠﻲ ط ‪13‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ا ﺪﻳﻨﺔ ‪11‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة ‪10‬ﻧﻘﺎط‬ ‫ﻣﻮاﻋﻴﺪ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺮاﺑﻊ إﻳﺎب‬ ‫اﳋـ ـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـ ــﻴﺲ ‪ 2010/ 2 /4‬ف‬ ‫ﺑ ـﻘــﺎﻋـﺔ ﺳ ـﻠ ـﻴـﻤــﺎن اﻟ ـﻀـﺮاط ــﺪﻳ ـﻨـﺔ‬ ‫ﺑـﻨـﻐـﺎزي ﺳـﻴـﻠـﺘـﻘﻲ اﻟـﻨـﺼـﺮ ﻣﻊ اﻟـﻬﻼل‬ ‫وﻳـ ـ ـ ــﻮم اﳉ ـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ــﺔ ا ـ ـ ـ ــﻮاﻓﻖ ‪/2/5‬‬ ‫‪2010‬ف ﺳـ ـﻴـ ـﺘـ ـﻘ ــﺎﺑﻞ اﻷﻫ ــﻠﻲ ب ﻣﻊ‬ ‫اﻻﲢ ــﺎد وﺳـ ـﺘـ ـﻘ ــﺎم ا ـ ـﺒ ــﺎراة ﺑـ ـﻘ ــﺎﻋ ــﺔ‬ ‫ﺳـ ـﻠـ ـﻴـ ـﻤ ــﺎن اﻟـ ـﻀ ــﺮاط وﻳ ــﻮم اﻟـ ـﺴ ــﺒﺖ‬

‫ا ـ ـﻘـ ــﺒﻞ ا ـ ــﻮاﻓﻖ ‪6 / 2 / 2010‬ف‬ ‫ﺳـﻴـﻠـﺘـﻘـﻰ ﺑـﻘـﺎﻋـﺔ ﻗـﺮﻃـﺒـﺔ ﺑـﻄـﺮاﺑـﻠﺲ‬ ‫ﻓﻲ ا ـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ــﺎراة اﻷوﻟﻰ اﻟ ـ ـ ــﻮﺣ ـ ـ ــﺪة ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب اﻟـﻌﺮﺑﻲ وﻓﻲ ا ﺒﺎراة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺳ ـ ـﻴ ـ ـﻠ ـ ــﻌﺐ اﻷﻫ ـ ـﻠـﻲ ﺑ ـ ـﻄـ ــﺮاﺑ ـ ــﻠﺲ ﻣﻊ‬ ‫ا ﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻷﺳﺒﻮع اﳋﺎﻣﺲ إﻳﺎب‬ ‫اﳋﻤﻴﺲ ‪ 2010// 2 /11‬ف‬ ‫اﻟـ ـ ـﻬـﻼل ﻣﻊ اﻷﻫـ ـ ـﻠـﻲ ب ﺑـ ـ ـﻘ ـ ــﺎﻋ ـ ــﺔ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻀﺮاط‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـ ـ ـﺒـﺖ ‪2010/ 2 /13‬ف‬ ‫ﺳ ـ ـﻴ ـ ـﻠ ـ ــﻌﺐ اﻷﻫ ـ ـﻠـﻲ ط ﻣﻊ اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﺼـ ــﺮ‬ ‫ﺑﻘﺎﻋﺔ ﻗـﺮﻃﺒﺔ ﺑﻄﺮاﺑﻠﺲ ﻓﻲ ا ﺒﺎراة‬ ‫اﻷوﻟـﻰ وﻓﻲ ا ـ ـﺒــﺎراة اﻟـ ـﺜ ــﺎﻧـ ـﻴــﺔ ﻋ ــﻠﻰ‬ ‫ﻧـﻔﺲ اﻟـﻘـﺎﻋـﺔ ﺳـﻴ ـﺘـﻘـﺎﺑﻞ ا ـﺪﻳـﻨـﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟـ ــﻮﺣ ـ ــﺪة وﻳ ـ ــﻮم اﻷﺣـ ــﺪ ‪// 2/14‬‬ ‫اﻟ ـﻨــﻮار اﳉــﺎري ﺳ ـﻴ ـﻠ ـﺘــﻘﻰ اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب‬ ‫اﻟـﻌـﺮﺑـﻲ ﻣﻊ اﻻﲢـﺎد ﺑـﻘـﺎﻋــﺔ ﻗـﺮﻃـﺒـﺔ‬ ‫ﺑﻄﺮاﺑﻠﺲ‪.‬‬

‫"ﻣـ ــﺪرﺳ ــﺔ ﻟـ ـﻜـ ــﺮة اﻟـ ـﺴـ ـﻠـ ــﺔ ﺑـ ـﻨ ــﺎدي‬ ‫اﻟـ ـ ـﻨـ ـ ـﺼ ـ ــﺮ" ﻳ ـ ــﻮﻣـﻲ ﻧ ـ ــﺎدي اﻟـ ـ ـﻨـ ـ ـﺼ ـ ــﺮ‬ ‫اﻟـﺮﻳﺎﺿـﻲ ﺪﻳـﻨﺔ ﺑـﻨـﻐﺎزي ﻟـﻌﺒـﺔ ﻛﺮة‬ ‫اﻟﺴـﻠـﺔ ﻛﻞ اﻻﻫﺘـﻤـﺎم ﺣﻴﺚ إﻧـﺸﺎء‬ ‫ﻣـﺪرﺳــﺔ ﻓﻲ ﻟـﻌـﺒــﺔ ﻛـﺮة اﻟـﺴ ـﻠـﺔ ﺑـﻬـﺬا‬

‫ وزن ﲢﺖ " "‪81‬ﻛﺠﻢ‪:‬‬‫اﻷول = ﻋـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ــﺪاﻟـ ـ ـ ـﻬـ ـ ـ ــﺎدي ﻗ ـ ـ ــﺎﺳﻢ آﻏ ـ ـ ــﺎ‬ ‫اﻟﺘﺮﺳﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺜـ ـ ــﺎﻧـﻲ = ﻣـ ـ ــﺮاد ﻋـ ـ ــﺮﻳـ ـ ــﺒﻲ اﲢـ ـ ــﺎد‬ ‫اﳉﻤﺎرك‬ ‫ وزن ﲢﺖ " "‪100‬ﻛﺠﻢ‪:‬‬‫اﻷول = أﺣـ ـ ـﻤ ـ ــﺪ اﻟـ ـ ـﻘـ ـ ــﺰﻳ ـ ــﺮي اﻷﻫ ـ ــﻠﻲ‬ ‫ا ﺼﺮاﺗﻲ‬ ‫اﻟـﺜﺎﻧﻲ = ﻣﺤـﻤﺪ ﺳﻠـﻴﻤﺎن اﻟـﻔﻌﺎل اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـﺜـ ـ ـ ــﺎﻟـﺚ ‪ -‬أﺣ ـ ـ ـ ـﻤـ ـ ـ ــﺪ ﻓ ـ ـ ـ ـﺘـﺢ اﻟـ ـ ـ ــﻠﻪ‬ ‫وﺳﻌﺎﻳﺔ أﺑﺪﻳﺮي‬ ‫"اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﻌﺎم ﻟﻔﺌﺔ اﻟﺒﺮاﻋﻢ"‬ ‫اﻷول = اﻷﻫﻠﻲ ا ﺼﺮاﺗﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ = وﺳﻌﺎﻳﺔ أﺑﺪﻳﺮي‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ = ﺣﻲ دﻣﺸﻖ‬ ‫"اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﻌﺎم ﻟﻔﺌﺔ اﻷﺷﺒﺎل"‬ ‫اﻷول = ﻧﺎدي اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ = ﻣﺮﻛﺰ ﺗﺪرﻳﺐ ﺣﻲ دﻣﺸﻖ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ = ﻧﺎدي اﻟﺘﺮﺳﺎﻧﺔ‬ ‫"اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﻌﺎم ﻟﻔﺌﺔ اﻷواﺳﻂ"‬ ‫اﻷول = اﻷﻫﻠﻲ ا ﺼﺮاﺗﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ = ﻧﺎدي ﺑﻦ زﻳﺪون ﺑﺎﳊﺮﺷﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ = ﻧﺎدي ﺳﻴﺪي ﺳﻠﻴﻢ‬ ‫"اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﻌﺎم ﻟﻔﺌﺔ اﻟﺸﺒﺎب"‬ ‫اﻷول = ﻓﺮﻳﻖ اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ = ﻣﺮﻛﺰ ﺗﺪرﻳﺐ ﺣﻲ دﻣﺸﻖ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ = ﻧﺎدي ﺳﻴﺪي ﺳﻠﻴﻢ‬ ‫"اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﻌﺎم ﻟﻔﺌﺔ اﻟﻜﺒﺎر"‬ ‫اﻷول = اﲢﺎد اﳉﻤﺎرك‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ = ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺘﺮﺳﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـ ـ ـﺜـ ـ ـ ـ ــﺎﻟــﺚ = اﻷﻫ ـ ـ ـ ـ ـﻠـﻲ ا ـ ـ ـ ـ ـ ـﺼـ ـ ـ ـ ــﺮاﺗـﻲ‬

‫‪t³FK ×Uš “uH « oI×¹ Wð«d³ ‚U Ë‬‬ ‫‪‰œUF² UÐ wH²J¹ oO d «Ë‬‬

‫أﻗـﻴــﻤﺖ ﻳـﻮم اﳋـﻤـﻴﺲ ا ـﺎﺿﻲ ﻣ ـﺒـﺎرﻳـﺎت اﻷﺳـﺒـﻮع اﻟـﺜـﺎﻟﺚ ﻟ ـﻠـﻤـﺠـﻤـﻮﻋـﺔ اﻷوﻟﻰ ﻓﻲ دوري‬ ‫اﻟـﺪرﺟﺔ اﻟـﺜـﺎﻧـﻴـﺔ واﻟﺒـﺪاﻳـﺔ ﻣﻦ ﻣـﻠـﻌﺐ ﺻـﺒﺮاﺗـﺔ ﺣـﻴﺚ ﺗـﻘـﺎﺑﻞ اﻟـﺮﻓﻴـﻖ ﻣﻊ ﻧﻈـﻴـﺮه اﻟـﻌـﺮوﺑﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻘﺎء ﻗﻮي اﺗﺴﻢ ﺑﺎﻟﻨﺪﻳﺔ ﻓـﻔﻲ اﻟﺸﻮط اﻷول ﺗﺴﺎوى اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﻓﻲ ﻛﻞ ﺷﻲء اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ واﻷداء‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺸـﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻢ ﻳﺘﻤـﻜﻦ أي ﻣﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘـ ﻣﻦ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟـﻨﺘﻴﺠـﺔ واﻧﺘﻬﻰ اﻟﻠﻘـﺎء ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل‬ ‫اﻟﺴـﻠـﺒﻲ ﺑﺪون أﻫـﺪاف وﺗـﻘﺎﺳﻢ اﻟـﻔـﺮﻳﻘـﺎن ﻧـﻘﺎط ا ـﺒـﺎراة وﺑﻌـﺪ ﻧـﻬﺎﻳـﺔ ا ﺒـﺎراة ﺣـﺪث اﻟﺸﻲء‬ ‫اﻟﺬي ﻳـﻌـﻜـﺮ ﺻﻔـﻮ ﻫـﺬه اﻟـﻠﻘـﺎءات ﺣـﻴﺚ ﻗـﺎم ﻋﺪد ﻣﻦ ﻻﻋـﺒﻲ ﻓـﺮﻳﻖ اﻟـﺮﻓﻴﻖ ﺑـﺎﻻﻋـﺘـﺪاء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻜﻢ ا ـﺒﺎراة واﺗـﻬﻤﻮه ﺑـﺄﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻨـﺼﻔﻬﻢ ﻃـﻴﻠـﺔ ا ﺒﺎراة ﻓـﻀﻼً ﻋﻦ ذﻟﻚ ﻗﺎم ﻣـﺸﺠﻌـﻮ اﻟﺮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻘـﺬف اﳊـﺠﺎرة واﻷﻟـﻌﺎب اﻟـﻨﺎرﻳـﺔ وﻗـﺎرورات ا ﻴـﺎه ﻓﻲ ﺗﺼـﺮف ﻳﺴﻲء ﻟـﻠـﺮﻳﺎﺿـﺔ وﺻﻮرﺗـﻬﺎ‬ ‫اﳉ ـﻤـﻴ ـﻠــﺔ وﻧ ـﻘــﻮل ﺣـﺘﻰ وإن أﺧ ـﻄــﺄ اﳊــﻜﻢ ﻓــﺈﻧﻪ ﻳــﻈﻞ ﺑ ـﺸـﺮاً ﻳ ـﺨــﻄﺊ وﻳ ـﺼـﻴـﺐ وﻟﻢ ﻳ ـﻜـﺘﻒ‬ ‫ﻣﺸـﺠﻌـﻮ اﻟـﺮﻓﻴﻖ ﺑـﺬﻟﻚ ﻓﻘﻂ ‪,‬ﺑﻞ ﻗـﺎﻣﻮا ﺑـﺘﻜـﺴـﻴﺮ ﺑـﻌﺾ ا ـﺮاﻓﻖ داﺧﻞ ﻣﻠـﻌﺐ ﺻـﺒﺮاﺗـﺔ ﺎ‬ ‫ﺳﻴـﺘﺮﺗﺐ ﻋـﻠﻴﻪ ﻣـﺼﺎرﻳﻒ وﻧﺤـﻮﻫﺎ ﻹﺻﻼح ﻣـﺎ ﺗﻜـﺴﺮ وﻫﺬه رﺳـﺎﻟﺔ ﻧـﺘﻮﺟﻪ ﺑـﻬﺎ إﻟﻰ اﻻﲢﺎد‬ ‫اﻟﻌﺎم ﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺎ ﺣﺪث وﻟﻠﻌﻠﻢ ﻓﺈن اﳊﻜﻢ اﻟﺬي أدار ا ﺒﺎراة ﻫﻮ اﳊﻜﻢ ﻋﺎدل ﺳﻮﻳﺴﻲ ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻟ ـﻘـﺎء ﺛــﺎنٍ ﻋـﻠﻰ ﻣ ـﻠـﻌﺐ زوارة ﺗـﻘــﺎﺑﻞ ا ـﺴ ـﺘـﻘــﺒﻞ ﻣﻊ اﲢـﺎد ﻏــﺮﻳـﺎن واﻧـﺘــﻬﻰ ﺑـﺎﻟ ـﺘـﻌـﺎدل‬ ‫اﻟـﺴ ـﻠـﺒﻲ وﺑـﺬﻟﻚ ﻳـﻔـﺮط ا ـﺴ ـﺘـﻘـﺒﻞ ﻓﻲ ﺛﻼث ﻧـﻘـﺎط ﺗ ـﻘـﺮﺑﻪ ﻣﻦ ﻛـﻮﻛـﺒـﺔ اﻟـﺼـﺪارة ‪,‬أﻣـﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ رﻗﺪاﻟ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻄﻼﺋﻊ اﺳﺘﻀﺎف وﻓﺎق ﺻﺒﺮاﺗﺔ ﻓﻲ ﻟﻘﺎء ﻗﻮي وﻣﺜﻴﺮ وﺗﻤﻜﻦ اﻟﻮﻓﺎق‬ ‫ﻋﻦ ﻃـﺮﻳﻖ ﻻﻋـﺒﻪ ﻣـﺤـﻤﺪ اﻟـﺸـﻮﻣـﺎﻃﻲ ﻣﻦ اﺳـﺘـﻐﻼل ﻛـﺮة ﻣـﺨﺎدﻋـﺔ ﻟـﺪﻓـﺎع اﻟـﻄﻼﺋﻊ ﻟـﻴـﺴﺠﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻬﺪف اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻠﻘﺎء وأﺿﺎف اﻟﻮﻓﺎق ﺛﻼث ﻧﻘﺎط ﻟﻴﺼﺒﺢ ﺑـ ‪13‬ﻧﻘﻄﺔ ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻋـﻠﻰ ﻣـﻠﻌﺐ ﺟـﻨﺰور ﺗـﻤﻜﻦ اﻟـﻴـﺮﻣﻮك ﻣﻦ إﻛـﺮام وﻓﺎدة ﺿـﻴﻔﻪ اﻟـﺸـﺎﻃﺊ ﺑﺜﻼﺛـﻴﺔ ﻣـﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻫــﺪف وﺣـﻴــﺪ وﻳـﻀــﻴﻒ اﻟـﻴــﺮﻣــﻮك ﺛﻼث ﻧـﻘــﺎط ﻓﻲ رﺻـﻴــﺪه وﻳــﺪﺧﻞ ﻫـﻮ اﻵﺧــﺮ ﻓﻲ ﺻـﺮاع‬ ‫اﻟﺼﻌﻮد وﺑﻘﻲ اﻟﺸﺎﻃﺊ ﺑﺎﻟﺮﺻﻴﺪ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎط ‪.‬‬ ‫أﺑـ ـ ـ ـ ـ ــﺮز‬ ‫ا ﺘﻐﻴﺮات‬ ‫ﻓـﻲ ﻫ ـ ــﺬا‬ ‫اﻷﺳـ ـﺒ ــﻮع‬ ‫ﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮ‬ ‫ﺗـ ـ ـﻌ ـ ــﺎﻗ ـ ــﺪ‬ ‫وﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎق‬ ‫ﺻ ـﺒــﺮاﺗــﺔ‬ ‫ﻣـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻊ‬ ‫ا ـ ـ ـ ـ ــﺪرب‬ ‫اﻟ ـ ــﻮﻃـ ــﻨﻲ‬ ‫رﺿ ـ ـ ـ ــﻮان‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺬﻳـﺐ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺬي‬ ‫ﺳ ـ ـ ـﺒـﻖ ﻟﻪ‬ ‫اﻟـ ـﻨـ ــﺎدي اﻟـ ـﻌـ ــﺮﻳﻖ ﳉـ ـﻤـ ــﻴﻊ اﻟ ـ ـﻔـ ـﺌ ــﺎت اﻟ ـ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ـ ــﻌﺐ‬ ‫اﻟﻨـﺎﺷﺌـ ﺣـﻴﺚ ﺗﻤـﻠﻚ ﻫﺬه ا ـﺪرﺳﺔ ﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫اﻟ ـﻌـﺪﻳــﺪ ﻣـﻦ ا ـﻮاﻫـﺐ اﻟــﺘﻲ ﺳ ـﻴ ـﻜـﻮن ﺻﻔـﻮف اﻟﻮﻓﺎق ﻛـﻤﺎ ﺗﻌـﺎﻗﺪ اﻟﻮﻓـﺎق ﻣﻊ ﻻﻋﺒ ﺟـﺪد ﻣﻨﻬﻢ ﻻﻋﺐ ﻣﻦ ﺗـﻮﻧﺲ واﻟﻼﻋﺐ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫زﻛﺮي اﻟﺬي ﻛﺎن ﻓﻲ ﺻﻔﻮف اﻟﻬﻼل ﺳﺎﺑﻘﺎً ‪.‬‬

‫ﻟ ـﻬــﺎ ﻣ ـﺴ ـﺘـﻘ ـﺒـﻞ ﻃـﻴـﺐ ﻓﻲ ﻟ ـﻌ ـﺒــﺔ ﻛـﺮة‬ ‫اﻟﺴﻠﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ وﺗﺼﻮﻳﺮ ـ ﻋﺒﺪ اﻟﺴﻼم ﻛﺮﻳﺮ‬


‫‪5‬‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ـ اﻟﻌﺪد‪754‬‬

‫اﻻرﺑﻌﺎء ‪ 19‬ﺻﻔﺮ ا ﻮاﻓﻖ ‪ 3‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ ) اﻟﻨﻮار( ‪ 1378‬و‪.‬ر ‪ 2010‬ﻣﺴﻴﺤﻲ‬

‫« ‪UÐU¹≈ w½U¦ « Ÿu³Ý_« «¡UI w ÂuO‬‬

‫« ‪W¹Ë«e « VFK0 w³*Ë_« WNł«u w jA «Ë fKЫdÞ wK¼√ q³I² ¹ WL−M‬‬ ‫ﺗـﻨ ـﻄــﻠﻖ اﻟ ـﻴــﻮم ﻣـﻨــﺎﻓ ـﺴـﺎت‬ ‫اﻷﺳ ـ ـﺒـ ــﻮع اﳋ ـ ــﺎﻣﺲ ﻋ ـ ـﺸـ ــﺮ‬ ‫اﻟـ ـﺜــﺎﻧﻲ إﻳ ــﺎﺑــﺎ ﻓـﻲ ﻣ ـﺴ ــﺎﺑ ـﻘــﺔ‬ ‫اﻟـﺪرﺟــﺔ اﻷوﻟﻰ ﻟـﻜـﺮة اﻟـﻘـﺪم‬ ‫ﺣ ـ ـ ـﻴـﺚ ﻳـ ـ ـﺤ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﻀﻦ ﻣ ـ ـ ـﻠـ ـ ــﻌﺐ‬ ‫ﺗ ـ ـﺸـ ــﺎﻓـ ـﻴـ ــﺰ ﻟـ ـﻘـ ــﺎء اﻟ ـ ـﻨـ ـﺠ ـ ـﻤ ــﺔ‬ ‫ﺑـﻀ ـﻴـﻔﻪ أﻫـﻠـﻲ ﻃـﺮاﺑـﻠﺲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬـﺔ ﺗﻌﺪ ﻫـﺎﻣﺔ ﻟﺼﺎﺣﺐ‬ ‫اﻷرض واﳉ ـﻤـﻬــﻮر ﳊــﺎﺟـﺘﻪ‬ ‫إﻟﻰ ﺛﻼث ﻧ ـﻘـﺎط ﻗــﺪ ﺗ ـﻀـﻌﻪ‬ ‫ﺿ ــﻤﻦ ﻓ ــﺮق اﻟ ــﻮﺳﻂ ﻓـ ـﻴـ ـﻤــﺎ‬ ‫ﻳﺴـﻌﻰ اﻷﻫﻠﻲ ط ﻣﻦ ﺟـﺎﻧﺒﻪ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻧـﺘﺎﺋﺠﻪ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑـ ـﻔــﻮز ﻳ ــﻮاﺻﻞ ﺑـﻪ ﻣﻼﺣـ ـﻘــﺘﻪ‬ ‫ﻟـ ـ ـﻔ ـ ــﺮق اﻟ ـ ـﺼ ـ ــﺪارة ﺑ ـ ــﻘﻲ أن‬ ‫ﻧـ ـﺸـ ـﻴ ــﺮ أن ﻟﻸﻫ ــﻠﻲ ط ﻗ ــﺒﻞ‬ ‫ﻫـ ــﺬه ا ـ ـﺒـ ــﺎراة ‪ 25‬ﻧ ـ ـﻘ ـ ـﻄـ ــﺔ‬ ‫وﻟﻠﻨﺠﻤﺔ ‪13.‬‬ ‫أﻣ ـ ــﺎﻓﻲ ﻣـ ـ ـﻠ ـ ــﻌﺐ اﻟ ـ ــﺰاوﻳـ ــﺔ‬ ‫ﻓ ـﻬـﻨــﺎك ﻣ ـﺒــﺎراة ﺗ ـﻌــﺪ ﻣ ـﻬ ـﻤـﺔ‬ ‫ﻟـ ـﻔـ ــﺮﻳـ ـﻘـﻲ اﻟـ ـﺸـﻂ واﻷو ــﺒﻲ‬ ‫ﺧ ـﺼـﻮﺻ ـﺎً ﻟ ـﺼـﺎﺣﺐ اﻷرض‬ ‫اﻟﺬي ﻳـﺄﺗﻲ ﻓﻲ ا ﺮﺗـﺒﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻷﺧـﻴـﺮة ﺑـﺜـﻤـﺎن ﻧـﻘـﺎط ﻓـﻴـﻤـﺎ‬ ‫ﻳ ـ ـ ـ ــﺪﺧـﻞ اﻟ ـ ـ ـ ـﺸـﻂ ا ـ ـ ـ ـ ـﺒـ ـ ـ ــﺎراة‬ ‫ﺑـ ـﺜـ ـﻤــﺎﻧـ ـﻴ ــﺔ ﻋـ ـﺸــﺮة ﻧـ ـﻘـ ـﻄــﺔ‪..‬‬ ‫ا ـ ـ ـﺒ ـ ــﺎراة ﺳ ـ ــﻮف ﻟﻦ ﺗـ ـ ـﻜ ـ ــﻮن‬ ‫ﺳﻬﻠﺔ ﻟـﻜﻼ اﻟﻔﺮﻳﻘ وﻳﺘﻮﻗﻊ‬ ‫أن ﺗ ـ ـﻜ ــﻮن ﻣـ ـﺜ ـ ـﻴ ــﺮة وﻗـ ـﻠ ـ ـﻴـ ـﻠ ــﺔ‬ ‫اﻷﻫ ـ ــﺪاف ﻣـﻦ اﳉ ـ ــﺎﻧـ ـ ـﺒـ ـ ـ ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺒﺎراة اﻟﺬﻫﺎب ﺑ اﻻﻫﻰ ﻃﺮاﺑﻠﺲ واﻟﻨﺠﻤﺔ‬

‫إﻋﺪاد ‪ :‬ﻣﺴﻌﻮد اﳉﺎﻟﻲ‬

‫—‪—«eOÝË U U qOŠ‬‬

‫‪wMH « Ád¹b qOI¹ bO u « bKÐ‬‬

‫أﻋ ـﻠﻦ ﻧ ـﺎدي ﺑ ـﻠ ـﺪ اﻟ ـﻮﻟ ـﻴ ـﺪ اﻹﺳ ـﺒ ـﺎﻧـﻲ ﻟ ـﻜ ـﺮة اﻟ ـﻘ ـﺪم اﻻﺛ ـﻨـ‬ ‫ا ﺎﺿﻲ إﻗـﺎﻟﺔ ﻣـﺪﻳﺮه اﻟـﻔﻨﻲ ﺧـﻮﺳﻴﻪ ﻟﻮﻳﺲ ﻣـﻨﺪﻳـﻠﻴـﺒﺎر اﻟﺬي‬ ‫أﺻـﺒـﺢ ﺳـﺎﺑﻊ ﻣ ـﺪرب ﻳـﻘ ـﺎل ﻣﻦ ﻣ ـﻨـﺼ ـﺒﻪ ﻓﻲ ﺑ ـﻄـﻮﻟ ـﺔ اﻟـﺪوري‬ ‫اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﻫﺬا ا ﻮﺳﻢ‪.‬‬ ‫وأﻋ ـﻠﻦ ﻛ ـﺎرﻟ ـﻮس ﺳـﻮارﻳ ـﺰ رﺋ ـﻴﺲ ﻧ ـﺎدي ﺑـﻠ ـﺪ اﻟ ـﻮﻟـﻴ ـﺪ إﻗ ـﺎﻟـﺔ‬ ‫ا ـﺪرب ﺑـﺴـﺒـﺐ اﻟـﻨـﺘـﺎﺋﺞ اﻟـﺴـﻴـﺌـﺔ ﻟـﻠـﻔـﺮﻳﻖ اﻟـﺬي ﻳـﺒـﻌـﺪ ﻧـﻘـﻄـﺔ‬ ‫واﺣﺪة ﻋﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻬﺒﻮط‪.‬‬ ‫وﺳـﻴـﺘ ـﻮﻟﻰ أوﻧـﻴ ـﺴـﻴـﻤـﻮ ﻻﻋـﺐ ﺑـﻠـﺪ اﻟ ـﻮﻟـﻴـﺪ اﻟـﺴ ـﺎﺑﻖ وا ـﺪﻳـﺮ‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ ﻟـﻨﺎﺷﺌﻲ اﻟﻨـﺎدي ﻣﻬﺎم ا ﺪﻳـﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠـﻔﺮﻳﻖ اﻷول ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻮﺻﻠﻪ إﻟﻰ اﺗﻔﺎق ﻣﻊ اﻹدارة‪.‬‬

‫≈‪WD dÝ w Êu KO œ‬‬ ‫ذﻛـ ـ ــﺮ ﻧـ ـ ــﺎدي ﺳ ـ ـ ــﺮﻗ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـﻄـ ـ ــﺔ‬ ‫اﻹﺳـ ـﺒـ ــﺎﻧﻲ ﻟ ـ ـﻜ ــﺮة اﻟ ـ ـﻘ ــﺪم ﻳ ــﻮم‬ ‫اﻻﺛﻨ ا ـﺎﺿﻲ أن إدﻣﻴـﻠﺴﻮن‬ ‫ﻻﻋﺐ ا ـ ـ ـﻨ ـ ـﺘ ـ ــﺨﺐ اﻟـ ـ ـﺒـ ــﺮازﻳ ـ ــﻠﻲ‬ ‫اﻟﻔـﺎﺋﺰ ﻓﻲ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪2002‬‬ ‫وﻗﻊ ﻣــﻌﻪ ﻋ ـﻘــﺪاً ـﺪة ‪ 5‬أﺷـﻬـﺮ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﺘﺠﺪﻳﺪ ﻟﻌﺎم واﺣﺪ‪.‬‬

‫‪W¹dB*« …dJK —U³²Žô« bOF¹ WðU×ý‬‬

‫أﻛﺪ ا ﺪﻳـﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟـﻠﻤﻨـﺘﺨﺐ ا ﺼـﺮي ﻟﻜﺮة اﻟـﻘﺪم ﺣﺴﻦ‬ ‫ﺷﺤﺎﺗﺔ أن ا ﻨـﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ أﻋﺎد اﻻﻋﺘﺒﺎر إﻟﻰ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ا ﺼﺮﻳﺔ ﺑﺘﺘﻮﻳﺠﻪ ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ اﻟﻘﺎري‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺷـﺤﺎﺗﺔ ﻓـﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟـﻮﻛﺎﻟﺔ ﻓﺮاﻧـﺲ ﺑﺮس‪" :‬أﻋﺪﻧﺎ‬ ‫اﻻﻋﺘﺒـﺎر اﻟﻰ ﻛﺮة اﻟـﻘﺪم ا ﺼـﺮﻳﺔ ﺑـﻜﻞ ﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻜـﻠﻤﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌـﻨﻰ ﺑﻌﺪ أن ﻛـﺜﺮ اﳊـﺪﻳﺚ ﻋﻘﺐ ﻓﺸـﻠﻨـﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺄﻫﻞ اﻟﻰ‬ ‫ﻛــﺄس اﻟ ـﻌــﺎﻟﻢ ﻟ ــﻜﻦ اﻟــﺮد ﻛــﺎن ﻓﻲ اﻟ ـﺒ ـﻄــﻮﻟــﺔ اﳊــﺎﻟ ـﻴــﺔ"‪.‬‬

‫أﻋـ ـﻠـﻦ ﻧ ــﺎدي ﻫـ ــﺮﺗ ــﺎ ﺑـ ــﺮﻟـ ـ‬ ‫ﻣـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ــﺬﻳـﻞ ﺗ ـ ـ ــﺮﺗـ ـ ـ ــﻴﺐ اﻟ ـ ـ ــﺪوري‬ ‫اﻷ ـﺎﻧﻲ ﻟـﻜﺮة اﻟـﻘـﺪم ﻋﻦ ﺣﻴﻞ‬ ‫ﻻﻋ ـﺒــﻴﻪ اﻟ ـﺒــﺮازﻳ ـﻠ ـﻴ ـ اﳉ ـﻨـﺎح‬ ‫ﺳﻴﺰار وا ﺪاﻓﻊ ﻛﺎﻛﺎ‪.‬‬ ‫وﺳ ـﻴ ـﻌـﻮد ﺳ ـﻴــﺰار إﻟﻰ ﻧـﺎدي‬ ‫أﻫ ـﻠـﻲ دﺑﻲ اﻹﻣــﺎراﺗـﻲ واﻧــﻀﻢ‬ ‫ﻛـﺎﻛــﺎ ﻋـﻠﻰ ﺳـﺒــﻴﻞ اﻹﻋـﺎرة إﻟﻰ‬ ‫ﻧـ ــﺎدي أوﻣـ ــﻮﻧـ ـﻴـ ــﺎ ﻧ ـ ـﻴ ـ ـﻘـ ــﻮﺳ ـ ـﻴ ــﺎ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺮﺻـﻲ ﻋ ـ ـ ـﻠـﻰ ﺳ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﻴﻞ‬ ‫اﻹﻋﺎرة‪.‬‬

‫√‪5²Mł—ú s×¹ ôU¹‬‬

‫ﻳ ـﻨــﻀﻢ ا ــﺪاﻓﻊ اﻷرﺟ ـﻨـﺘ ـﻴــﻨﻲ اﺨﻤﻟ ـﻀــﺮم روﺑـﺮﺗــﻮ أﻳــﺎﻻ إﻟﻰ ﻧــﺎدي راﺳ ـﻴـﻨﻎ‬ ‫اﶈ ــﻠﻲ اﻋـ ـﺘ ـﺒ ــﺎراً ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﻴــﻮم اﻷرﺑ ـﻌــﺎء ﺑ ـﻌــﺪ‬ ‫رﺣ ـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ـ ـﻠـﻪ ﻋﻦ رﻳـ ـ ـ ــﺎل‬ ‫ﺳﺮﻗﺴﻄﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟ ـ ـ ـﻴـ ـ ـﻌـ ـ ــﻮد ﺑ ـ ــﺬﻟـﻚ إﻟﻰ‬ ‫اﻟ ـﻜــﺮة اﻷرﺟ ـﻨ ـﺘ ـﻴ ـﻨ ـﻴـﺔ‬ ‫ﺑ ـ ـﻌ ــﺪ ‪ 15‬ﻋـ ــﺎﻣ ـ ـﺎً ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻠﻌﺐ ﻓﻲ أوروﺑﺎ‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ـ ـ ـ ــﺎل ﻛـﻼودﻳ ـ ـ ـ ـ ــﻮ‬ ‫ﻓﻴﻔـﺎس ا ﺪﻳـﺮ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮاﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻨـﻎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺗ ـﺼـﺮﻳ ـﺤــﺎت إذاﻋ ـﻴـﺔ اﻷﺣــﺪ ا ــﺎﺿﻲ "أﺧـﺒــﺮﻧﻲ ﻣ ـﺴــﺆوﻟـﻮ اﻟ ـﻨــﺎدي أن أﻳـﺎﻻ‬ ‫ﺳـﻴـﺘﻢ ﺗـﻘـﺪ ﻪ ﻟـﻮﺳـﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم واﻋـﺘـﺒـﺎراً ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟـﻮﻗﺖ ﺳـﻴـﺒـﺪأ اﻟﻌـﻤﻞ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎ"‪.‬‬

‫‪WLI « w ——bO‬‬ ‫‪…—«bB « vKŽ k U% UM¹dOÝË‬‬ ‫اﺣـﺘــﻔﻆ اﻟـﻨــﺠﻢ اﻟـﺴـﻮﻳ ـﺴـﺮي روﺟــﻴﻪ ﻓـﻴــﺪرر ا ـﺘـﻮّج‬ ‫ﺑﻠـﻘﺐ ﺑـﻄﻮﻟـﺔ أﺳـﺘﺮاﻟـﻴـﺎ ا ﻔـﺘـﻮﺣﺔ ﺑـﺼـﺪارة اﻟﺘـﺼـﻨﻴﻒ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺎ ـﻲ ﻟﻼﻋـ ـﺒـﻲ اﻟـ ـﺘـ ــﻨﺲ اﶈـ ـﺘـ ــﺮﻓـ ـ ﻳـ ــﻮم اﻻﺛـ ـﻨـ ـ‬ ‫ا ـﺎﺿﻲ ﻓ ـﻴـﻤـﺎ ﺗـﻘـﺪم اﻟـﺼـﺮﺑﻲ ﻧــﻮﻓـﺎك دﻳـﻮﻛـﻮﻳـﻔـﻴـﺘﺶ‬ ‫واﻟـﺒﺮﻳـﻄـﺎﻧﻲ آﻧﺪي ﻣـﻮراي إﻟﻰ ا ﺮﻛـﺰ اﻟـﺜﺎﻧﻲ واﻟـﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻧـﺎﺣـﻴـﺔ أﺧــﺮى ﺗـﺮاﺟﻊ اﻹﺳـﺒــﺎﻧﻲ راﻓـﺎﻳـﻴﻞ ﻧـﺎدال‬ ‫ﻣـﺮﻛــﺰﻳﻦ ﻟ ـﻴـﺤــﺘﻞ ا ــﺮﻛــﺰ اﻟـﺮاﺑـﻊ ﺑـﻌــﺪﻣــﺎ ﻛـﺎن وﺻ ـﻴ ـﻔـﺎً‬ ‫ﻟﻔﻴﺪرر‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ اﺣﺘـﻔـﻈﺖ اﻷﻣﻴـﺮﻛـﻴﺔ ﺳـﻴـﺮﻳﻨـﺎ وﻳـﻠﻴـﺎﻣـﺰ اﻟﻔـﺎﺋﺰة‬ ‫ﺑـﻠــﻘﺐ ﺑـﻄــﻮﻟـﺔ أﺳ ـﺘـﺮاﻟ ـﻴـﺎ ا ـﻔـﺘــﻮﺣـﺔ ﻣــﺆﺧـﺮاً ﺑ ـﺼـﺪارة‬ ‫اﻟﺘـﺼـﻨﻴﻒ اﻟـﻌـﺎ ﻲ ﻟﻼﻋﺒـﺎت ﻛﺮة ا ـﻀـﺮب اﶈﺘـﺮﻓﺎت‬ ‫ﻓـﻴـﻤـﺎ ﺗـﻘـﺪﻣﺖ اﻟـﺼـﻴـﻨـﻴـﺔ ﻧـﺎ ﻟﻲ ﺳـﺒـﻌـﺔ ﻣـﺮاﻛـﺰ ﻟـﺘـﺪﺧﻞ‬ ‫ﻗـﺎﺋ ـﻤـﺔ ا ـﺼ ـﻨـﻔــﺎت اﻟـﻌ ـﺸــﺮ اﻷوﻟـﻴــﺎت ﻓﻲ اﻟ ـﺘـﺼ ـﻨـﻴﻒ‬ ‫اﻟﺼﺎدر ﻳﻮم اﻻﺛﻨ ا ﺎﺿﻲ ‪.‬‬ ‫واﺣـ ـﺘـ ـﻠـﺖ وﻳـ ـﻠ ـﻴ ــﺎﻣ ــﺰ ا ــﺮﻛ ــﺰ اﻷول ﻓﻲ اﻟـ ـﺘـ ـﺼـ ـﻨ ــﻴﻒ‬ ‫ﺑـﺮﺻﻴﺪ ‪9195‬ﻧـﻘﻄـﺔ ﻣﺘـﻘـﺪﻣﺔ ﻋـﻠﻰ اﻟﺮوﺳـﻴﺔ دﻳـﻨﺎرا‬ ‫ﺳـﺎﻓﻴـﻨﺎ اﻟـﺘﻲ ﺣـﻠﺖ ﻓﻲ ا ﺮﻛـﺰ اﻟﺜـﺎﻧﻲ ﺑﺮﺻـﻴﺪ ‪6480‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ‪.‬‬

‫‪‰U¹—UOH Ϋb¹bł ÎUЗb Ëb¹—Už‬‬

‫أﻋ ـﻠﻦ ﻓـﻴ ـﺎرﻳ ـﺎل ﺗـﺎﺳﻊ اﻟ ـﺪوري اﻹﺳ ـﺒـﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟ ـﻜ ـﺮة اﻟـﻘ ـﺪم ﻳ ـﻮم اﻻﺛـﻨ ـ ا ـﺎﺿﻲ اﻧﻪ ﻋـ‬ ‫ﺧـ ـﻮان ﻛـ ـﺎرﻟـ ـﻮس ﻏ ـ ـﺎرﻳـ ـﺪو ﻣـ ـﺪرﺑـ ـﺎً ﺟـ ـﺪﻳـ ـﺪاً‬ ‫ﻟـﻔـﺮﻳ ـﻘﻪ ﺧـﻠـﻔ ـﺎً ﻻرﻧـﻴـﺴ ـﺘـﻮ ﻓـﺎﻟ ـﻔـﻴـﺮدي اﻟـﺬي‬ ‫أﻗـﻴﻞ ﻣﻦ ﻣـﻨﺼـﺒﻪ ﺑﻌـﺪ ﺧﺴـﺎرة اﻟﻔـﺮﻳﻖ أﻣﺎم‬ ‫أوﺳﺎﺳﻮﻧﺎ ‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ـﺪ ﻓ ـ ـﻴـ ـ ـﺎرﻳ ـ ـﺎل ﻓـﻲ ﺑ ـ ـﻴ ـ ـﺎن أذاﻋـﻪ ﻋ ـ ـﻠﻰ‬ ‫ﻣ ـﻮﻗ ـﻌﻪ اﻟـﺮﺳ ـﻤﻲ ﻓﻲ ﺷ ـﺒ ـﻜـﺔ اﻻﻧ ـﺘـﺮﻧﺖ "أن‬ ‫ﺧـ ـﻮان ﻛـ ـﺎرﻟ ـﻮس ﻏـ ـﺎرﻳ ـﺪو اﻟـ ـﺬي ﻛـ ـﺎن ﺣ ـﺘﻰ‬ ‫اﻵن ﻳﺸﺮف ﻋﻠﻰ ﻓـﺮﻳﻖ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻨـﺎدي واﻟـﺬي ﺗﺴـﻠﻢ ﻣـﻬـﺎﻣﻪ ﻗﺒﻞ ‪ 12‬ﻋـﺎﻣﺎً‬ ‫وﻳ ـﻌ ـﺘـ ـﺒ ـﺮ ﻣﻦ أﺑـ ـﺮز اﻟ ـﻘ ـﻴـ ـﻤ ـ ﻋ ـﻠـﻰ ﺗ ـﺨ ـﺮﻳﺞ‬ ‫أﻓ ـﻮاج اﻟ ـﻨ ـﺎﺷ ـﺌ ـ ﺳ ـﻴ ـﻘ ـﻮد ﻓ ـﺮﻳﻖ اﻟ ـﺪرﺟ ـﺔ‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ا ﻮﺳﻢ ‪.‬‬

‫≈‪·UI¹‬‬ ‫‪Ułœu‬‬ ‫_‪dOž qł‬‬ ‫‪wL‬‬

‫أﻋ ـﻠـﻦ اﻻﲢ ــﺎد اﻷﻓــﺮﻳ ــﻘﻲ ﻟـ ـﻜ ــﺮة اﻟـ ـﻘ ــﺪم ﻋﻦ إﻳـ ـﻘــﺎف‬ ‫اﳊﻜﻢ ﺑـﻮﻧـﺎﻓﻮﻧـﺘـﻮر ﻛﻮﻓﻲ ﻛـﻮدﺟﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻨ ﻷﺟﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﻤﻰ ﻟﻌﺪم‬ ‫اﺗﺨﺎذه ﻗﺮاراً ﺿﺪ ﺣﺎرس ﻣﺮﻣﻰ‬ ‫ﻣ ـﻨـﺘ ـﺨـﺐ اﳉــﺰاﺋـﺮ اﻟــﺬي ﻧ ـﻄــﺤﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮأس‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﻣ ـﺘـﺤــﺪث ﺑــﺎﺳﻢ اﻻﲢـﺎد‬ ‫اﻷﻓـ ــﺮﻳ ــﻘﻲ أن ﻛـ ــﻮدﺟ ــﺎ ا ــﻮﺟ ــﻮد‬ ‫ﺿـﻤﻦ ﻗـﺎﺋـﻤـﺔ ﻣـﺨﺘـﺼـﺮة ﻟـﻠـﺤـﻜﺎم‬ ‫ﻓﻲ ﻛــﺄس اﻟ ـﻌــﺎﻟﻢ ﻫــﺬا اﻟ ـﻌــﺎم ﻟﻢ‬ ‫ﻳــﺬﻛــﺮ اﻟـﻮاﻗ ـﻌـﺔ ﻓـﻲ ﺗـﻘــﺮﻳـﺮه وﻟـﻢ ﻳـﺘ ـﺨـﺬ أي ﻋ ـﻘــﻮﺑـﺔ ﻓﻲ‬ ‫ا ـﻠـﻌﺐ ﺿـﺪ ﻓـﻮزي ﺷـﺎوﺷﻲ ﺣــﺎرس ﻣـﻨـﺘـﺨﺐ اﳉـﺰاﺋـﺮ‪.‬‬

‫‪‰U¹d « sŽ qŠd¹ —bK ²O‬‬ ‫أﻛـﺪ ا ـﺪاﻓـﻊ اﻷ ـﺎﻧﻲ ﻛـﺮﻳـﺴـﺘـﻴـﺎن ﻣ ـﻴـﺘـﺴـﻠـﺪر رﺣـﻴـﻠﻪ ﻋﻦ‬ ‫ﺻ ـﻔــﻮف رﻳ ــﺎل ﻣــﺪرﻳــﺪ ﺑ ـﻨ ـﻬــﺎﻳــﺔ ا ــﻮﺳﻢ اﳊــﺎﻟﻲ ووﺻﻒ‬ ‫اﻟـﻔـﺘـﺮة اﻟـﺘﻲ ﻗـﻀـﺎﻫـﺎ ﻓﻲ اﻟـﻨـﺎدي اﻹﺳـﺒـﺎﻧﻲ ﺑـﺄﻧـﻬﺎ "ﺛـﻼﺛﺔ‬ ‫أﻋﻮام ﺿﺎﺋﻌﺔ"‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل ﻗـ ــﻠﺐ اﻟـ ــﺪﻓـ ــﺎع اﻟـ ـ ـﺼـ ــﺎدر ﻳـ ــﻮم اﻻﺛ ـ ـﻨ ـ ـ ا ـ ــﺎﺿﻲ‬ ‫"ﺳـﺄﻧﻬﻲ ﻣﻐـﺎﻣﺮﺗﻲ ﻓﻲ ﻣـﺪرﻳﺪ" ﻓﻲ إﺷـﺎرة إﻟﻰ رﺣﻴﻠﻪ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎدي ﺑﺎﻧﺘﻬﺎء ﻋﻘﺪه ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻌﺎم اﳊﺎﻟﻲ‪.‬‬


‫‪ U «—œË d —UI‬‬

‫‪4‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ـ اﻟﻌﺪد ‪754‬‬

‫اﻷرﺑﻌﺎء‪19‬ﺻﻔﺮ‬

‫ا ﻮاﻓﻖ‪ 3‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ )اﻟﻨﻮار( ‪ 1378‬و‪.‬ر ‪ 2010 -‬م‬

‫√¼‪v Ë_« U UÐË√ WMÝ w UJ¹d √ ÂöŽ≈ U¹UC r‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣـﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﻳﺎم ﻣﻦ اﻟـﻌﺎم ا ﺎﺿﻲ ‪2009‬ﺗﺴـﻠﻢ اﻟﺮﺋـﻴﺲ ﺑﺎراك أوﺑﺎﻣـﺎ رﺳﻤـﻴًّﺎ اﻟﺴـﻠﻄـﺔ ﻛﺮﺋﻴﺲ ﻟـﻠﻮﻻﻳـﺎت ا ﺘﺤـﺪة وﺑﺎﻋـﺘﺒﺎره أول‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﻲ أﺳـﻮد ﻳﺘﻮﻟﻰ ﻫﺬا ا ﻨﺼﺐ اﻟﺮﻓﻴﻊ ﻛـﺎﻧﺖ ﳊﻈﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻛﻤﺎ وﺻـﻔﻬﺎ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﶈﻠﻠ ﻓﻲ اﻟـﻮﻻﻳﺎت ا ﺘﺤﺪة وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫ﻣـﺜﻠﺖ ﻓﻲ ﻧـﻈﺮ ﻛـﺜـﻴﺮٍ ﻣﻦ اﻷﻣـﺮﻳﻜـﻴ ﳊـﻈﺔ ﻣـﻴﻼد ﺟﺪﻳـﺪة ﻟﺒـﻠﺪﻫﻢ اﻟـﺬي ﻣـﺮ ﺮﺣـﻠﺔ ﻣـﺨﺎض ﻋـﺴﻴـﺮ ﻃﻮال ﺛـﻤﺎﻧﻲ ﺳـﻨﻮات ﺣـﻜﻢ ﻓﻴـﻬﺎ‬ ‫اﻟﺮﺋـﻴﺲ اﻷﺳﺒﻖ ﺟﻮرج دﺑـﻠﻴﻮ ﺑـﻮش اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ـﺘﺤﺪة ﻟﻢ ﲡـﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻻﻳـﺎت ا ﺘﺤـﺪة إﻻ اﻻﻧﻐﻤـﺎس ﻓﻲ ﺣﺮوب ﺧﺎرﺟـﻴﺔ وﺻﺮاﻋﺎت‬ ‫أﺿﺮت ﻛﺜـﻴﺮًا ﺑﺼﻮرﺗﻬﺎ وﻣﺼﺎﳊﻬـﺎ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ وﺑﺄزﻣﺔ ﻣﺎﻟﻴـﺔ ﻃﺎﺣﻨﺔ ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ ﲢﻮﻟﺖ إﻟﻰ أزﻣﺔ اﻗـﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺿﺮﺑﺖ أرﻛﺎن اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ واﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻌﺎ ﻲ ﺑﻘﻮة‪.‬‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ واﺷﻨﻄﻦ –ﻣﺤﻤﺪ اﳉﻮﻫﺮي‬ ‫وﻷن اﻹﻋـﻼم ﺧﺎﺻـﺔ ﻓﻲ اﺠﻤﻟﺘـﻤﻌﺎت‬ ‫اﻟــﺪ ـﻘـﺮاﻃـﻴـﺔ وﻓﻲ ﻇﻞ ﺛـﻮرة اﻻﺗـﺼـﺎل‬ ‫اﻟ ــﺘﻲ ﻳ ـﻌ ـﻴـ ـﺸ ـﻬــﺎ اﻟ ـﻌ ــﺎﻟﻢ ﻳُ ـﻌ ـﺘـ ـﺒــﺮ ﻓــﺎﻋﻼً‬ ‫رﺋ ـﻴ ـﺴًــﺎ ﻓﻲ ﺻـ ـﻨــﺎﻋــﺔ اﻟــﺮأي اﻟ ـﻌــﺎم ﺑﻞ‬ ‫أﻳ ـﻀًــﺎ ــﻜﻦ أن ﻳ ـﻠــﻌﺐ دورًا ﻣ ـﻬـﻤًّــﺎ ﻓﻲ‬ ‫وﺿـﻊ اﻷﺟـ ـﻨ ــﺪة ﻣـﻦ ﺧﻼل اﻟـ ـﺘـ ــﺮﻛـ ـﻴ ــﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻀـﺎﻳﺎ وا ﻠﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ‬ ‫أن ﺗ ـ ـ ـﻜ ـ ــﻮن ﺣ ـ ــﺎﺿ ـ ــﺮة ﻓـﻲ ذﻫﻦ اﻟ ـ ــﺮأي‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻓﺈﻧﻪ ﻣﻦ ا ﻬﻢ أن ﻳﺘﻢ اﺳﺘﺸﺮاف‬ ‫ﻣﺨـﺘﻠﻒ اﻟـﻘﻀﺎﻳـﺎ اﻟﺘﻲ ـﻜﻦ أن ﺗﺼﻨﻊ‬ ‫اﻟ ــﺮأي اﻟـ ـﻌ ــﺎم اﻷﻣ ــﺮﻳـ ــﻜﻲ ﺧﻼل اﻟـ ـﻌ ــﺎم‬ ‫اﳊـ ـ ـ ـ ــﺎﻟـﻲ‪ .‬وﻣـﻦ ا ـ ـ ـ ـ ــﺆﻛـ ـ ـ ـ ــﺪ أن اﻹﻋـﻼم‬ ‫اﻷﻣـﺮﻳﻜـﻲ ﻳﻘـﻮم ﺑﻬـﺬا اﻟﺪور ﺑـﺎﺣﺘـﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ﺷـﺪﻳﺪة ﻓﻬـﻮ ﻠﻚ ﻛﺜﻴـﺮًا ﻣﻦ ا ﻘﻮﻣﺎت‬ ‫وا ــﻮارد واﻹﻣـﻜـﺎﻧ ـﻴـﺎت اﻟـﺘﻲ ﺗ ـﻤـﻜـﻨﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـ ـﺘــﺄﺛ ـﻴ ــﺮ ﻓﻲ اﻟــﺮأي اﻟ ـﻌ ــﺎم اﻷﻣــﺮﻳــﻜﻲ‪.‬‬ ‫وﻳ ـﻬـﺪف ﻫــﺬا اﻟ ـﺘـﻘــﺮﻳــﺮ إﻟﻰ رﺻـﺪ أﻫﻢ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟ ـﻘ ـﻀـﺎﻳــﺎ اﻟــﺘﻲ ﺗ ـﻨـﺎوﻟ ـﺘ ـﻬــﺎ وﺳـﺎﺋﻞ‬ ‫اﻹﻋـﻼم اﻷﻣــﺮﻳـ ـﻜ ـﻴ ــﺔ وﺳ ـﺘ ــﻈﻞ ﺗـ ـﺸــﻜﻞ‬ ‫ﻣ ـﺤـﻮرًا ﻣ ـﻬ ـﻤًّــﺎ ﻣﻦ اﻫ ـﺘـﻤــﺎﻣــﺎﺗ ـﻬـﺎ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻌﺎم اﳊﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫ﻋﺎم ﺟﺪﻳﺪ وإدارة ﺟﺪﻳﺪة‬

‫وﻣﻊ ﻣـﺠﻲء رﺋﻴـﺲ ﺟﺪﻳـﺪ إﻟﻲ اﻟـﺒﻴﺖ‬ ‫اﻷﺑ ـ ـ ـ ـﻴـﺾ وﻃـ ـ ـ ــﺮﺣـﻪ ﺠﻤﻟ ـ ـ ـ ـﻤـ ـ ـ ــﻮﻋـ ـ ـ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳــﺎت واﻟـﺘــﻮﺟ ـﻬــﺎت واﻟــﺘﻲ ﻳـﺮى‬ ‫أﻧـﻬـﺎ ﺳــﻮف ﺗـﺼـﻠﺢ ﻣــﺎ أﻓـﺴـﺪﺗﻪ اﻹدارة‬ ‫اﻟ ـﺴـﺎﺑ ـﻘــﺔ ﺗ ـﻠ ـﻘ ـﺘـﻬــﺎ ا ـﻨــﺎﺑــﺮ اﻹﻋﻼﻣ ـﻴـﺔ‬ ‫ﺑـﺎﻟ ـﻨـﻘـﺪ واﻟ ـﺘـﺤـﻠــﻴﻞ ﻟـﻠــﻮﻗﻒ ﻋـﻠﻰ ﻣـﺪى‬ ‫ﺗــﺄﺛ ـﻴــﺮﻫــﺎ وﻣــﺎ ــﻜﻦ أن ﲢ ـﻘــﻘﻪ‪ .‬وﻷن‬ ‫اﻟ ـﻈـﺮوف ﻟﻢ ﺗ ـﺘـﻐ ـﻴـﺮ ﻛ ـﺜـﻴ ـﺮًا ﻋـﻤــﺎ ﻛـﺎﻧﺖ‬ ‫ﻋـ ـ ـ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ـ ـ ـﻴــﻪ ﻓـﻲ اﻟـ ـ ـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ـ ــﺎم اﻷول ﻟـﻺدارة‬ ‫اﻷﻣــﺮﻳـﻜـﻴـﺔ ﻓـﺈﻧﻪ ﻣـﻦ ا ـﻨـﺘـﻈـﺮ أن ﺗـﻈﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﲢﻈﻰ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺟُﻞ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم ﺧﻼل اﻟـﻌﺎم اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﻺدارة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗـﺆﻛﺪ وﺳـﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم اﻷﻣﺮﻳـﻜﻴﺔ أن‬ ‫ﻋـ ـﻠـﻰ اﻟـ ــﻮﻻﻳ ــﺎت ا ـ ـﺘ ـ ـﺤـ ــﺪة اﺳـ ـﺘ ـ ـﺜ ـ ـﻤ ــﺎر‬ ‫اﻟـﻠ ـﺤـﻈـﺔ اﻵﻧ ـﻴـﺔ اﻟــﺘﻲ ﺧـﻠ ـﻘـﻬـﺎ اﻧ ـﺘـﺨـﺎب‬ ‫ﺑــﺎراك أوﺑــﺎﻣــﺎ وذﻟﻚ ـﺤــﺎوﻟــﺔ ﲡـﺎوز‬ ‫ا ــﺮﺣـﻠـﺔ اﻷﻳـﺪﻳـﻮﻟـﻮﺟـﻴــﺔ اﻟـﺘﻲ ﻓـﺮﺿـﺘـﻬـﺎ‬ ‫إدارة ﺑـﻮش ﻋــﻠﻰ اﻟـﺴـﻴــﺎﺳـﺔ اﻷﻣـﺮﻳ ـﻜـﻴـﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺛـ ـﻤ ــﺎﻧـﻲ ﺳـ ـﻨ ــﻮات واﻟـ ـﻌ ــﻮدة ﻣ ــﺮة‬ ‫أﺧــﺮى إﻟﻰ اﻟ ـﺴـﻤــﺔ اﻟ ـﺒـﺮﺟ ـﻤـﺎﺗ ـﻴــﺔ اﻟـﺘﻲ‬ ‫ﺗـ ــﻈﻞ إﺣ ـ ــﺪى اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻤ ـ ــﺎت اﳉـ ــﻮﻫـ ــﺮﻳـ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻠﻮك اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ‪.‬‬ ‫وﻣﻊ ﺗــﺰاﻳــﺪ ﺣـﺎﻟــﺔ اﻟ ـﺘ ـﻔـﺎؤل اﻟ ـﻜ ـﺒ ـﻴـﺮة‬ ‫ﲢﺬر اﻟﺘـﻘﺎرﻳﺮ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﻣﻦ اﻹﻓﺮاط‬ ‫ﻓ ـ ــﻴﻪ ﻷن أوﺑ ـ ــﺎﻣ ـ ــﺎ ﻻ ـ ـ ـﺘ ـ ـﻠـﻚ ﻋـ ـ ـﺼـ ــﺎ‬ ‫ﺳـﺤـﺮﻳــﺔ ـﻜﻦ ﺑـﻬــﺎ ﺣﻞ ﻛﻞ ا ـﻌـﻀﻼت‬ ‫وا ـ ـﺸ ــﺎﻛﻞ اﻟـ ـﺘـﻲ ﺗ ــﻮاﺟـ ـﻬ ـ ـﻬ ــﺎ اﻟ ــﻮﻻﻳ ــﺎت‬ ‫ا ـﺘـ ـﺤــﺪة ﻋ ــﻠﻰ اﻟـ ـﺼ ـﻌـ ـﻴــﺪﻳﻦ اﻟ ــﺪاﺧــﻠﻲ‬ ‫واﳋـﺎرﺟﻲ‪ .‬ﻓـﺎﻟـﺘـﺤـﺪﻳﺎت اﻟـﻜـﺒـﻴـﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻋــﻠﻰ اﻟـﺮﺋــﻴﺲ اﳉــﺪﻳـﺪ ﻣـﻮاﺟ ـﻬـﺘ ـﻬـﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺣ ــﺎﺟ ــﺔ إﻟـﻰ وﻗﺖ ﻛ ـ ـﺒـ ـﻴ ــﺮ ﻟ ـ ـﻴـ ـﺴـ ـﺘ ـ ـﻄ ــﻴﻊ‬ ‫اﻟـ ـﺘ ـﻌــﺎﻣـﻞ ﻣﻊ ﺗــﺪاﻋـ ـﻴــﺎﺗ ـﻬ ــﺎ وﻫــﻮ اﻷﻣــﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي أﻛــﺪﺗـﻪ ﻛ ـﺜـ ـﻴــﺮ ﻣـﻦ اﺳ ـﺘ ــﻄﻼﻋــﺎت‬ ‫اﻟﺮأي واﻟـﺘﻲ أﻛﺪ اﻷﻣـﺮﻳﻜـﻴﻮن ﻓـﻴﻬﺎ أن‬ ‫أوﺑـﺎﻣﺎ ﻓﻲ ﺣـﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻣـﻬﻠـﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ‬

‫ﻋــﺎﻣ ـﻴ ـ ﻟـﺘ ـﺼ ـﺤــﻴﺢ اﻷوﺿــﺎع وﺗـﻨ ـﻔ ـﻴـﺬ‬ ‫اﻟـﻮﻋـﻮد اﻟﺘﻲ ﻗـﻄﻌـﻬـﺎ ﻋﻠﻰ ﻧـﻔﺴﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺣﻤﻠﺘﻪ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺻﺮاﻋﺎت اﻟﺪاﺧﻞ‪ :‬أوﺑﺎﻣﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﳉﻤﻴﻊ‬

‫اﺣـﺘــﻠﺖ ﻗ ـﻀــﺎﻳـﺎ اﻟــﺪاﺧﻞ اﻷﻣــﺮﻳـﻜ ـﻴـﺔ‬ ‫ﻣ ـﺴــﺎﺣــﺔ ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮة ﻣﻦ ﺗ ـﻐ ـﻄ ـﻴـﺎت وﺳــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻹﻋـﻼم وﺳﺘﺤـﻈﻰ ﺑﻬﺬا اﻻﻫـﺘﻤﺎم; ﻷن‬ ‫ﻣـﺜﻞ ﻫـﺬه اﻟـﻨـﻮﻋـﻴﺔ ﻣﻦ اﻟـﻘـﻀـﺎﻳـﺎ ﺳﻮف‬ ‫ﻳ ـﻜـﻮن ﻋــﺎﻣﻼً ﻣ ـﻬ ـﻤًّــﺎ ﻓﻲ ﲢــﺪﻳــﺪ ﺷـﻜﻞ‬ ‫اﳋــﺮﻳـﻄــﺔ اﻻﻧـﺘـﺨــﺎﺑـﻴـﺔ اﻟــﺘﻲ ﺳـﺘ ـﺴـﻔـﺮ‬ ‫ﻋـ ـﻨـ ـﻬ ــﺎ اﻧ ـﺘـ ـﺨ ــﺎﺑ ــﺎت ﻧــﻮﻓـ ـﻤـ ـﺒ ــﺮ"اﳊــﺮث"‬ ‫‪.2010‬‬ ‫وﻳـ ــﺄﺗﻲ ﻋ ـ ـﻠـﻰ رأس ﻫ ــﺬه اﻟ ـ ـﻘ ـ ـﻀـ ــﺎﻳ ــﺎ‬ ‫اﻷزﻣ ــﺔ اﻻﻗ ـﺘـ ـﺼــﺎدﻳ ــﺔ وﻛ ـﻴ ـﻔـ ـﻴــﺔ ﺗـ ـﻌــﺎﻣﻞ‬ ‫اﻹدارة اﻷﻣـ ــﺮﻳـ ـ ـﻜ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻣـﻊ اﻷزﻣـ ــﺔ‪ .‬وﻓﻰ‬ ‫إﻃـﺎر ﺗـﻐﻄـﻴﺘـﻬـﺎ ﳉﻬـﻮد اﻹدارة ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻴ ــﺎق اﻟ ـ ـﺘـ ــﺮﻛـ ـﻴـ ــﺰ ﺧﻼل اﻟ ـ ـﻌ ــﺎم‬ ‫ا ــﺎﺿﻲ ﻋ ـﻠـﻰ ﺧــﻄﻂ اﻹﻧـ ـﻘــﺎذ واﻟــﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟـﺘـﻲ أﻋـﻠــﻨﺖ ﻋ ـﻨـﻬــﺎ اﻹدارة اﻷﻣــﺮﻳـﻜ ـﻴـﺔ‬ ‫ـ ـ ـﺴ ـ ـ ــﺎﻋـ ـ ــﺪة ا ـ ـ ــﺆﺳ ـ ـ ـﺴـ ـ ــﺎت ا ـ ـ ــﺎﻟ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺔ‬ ‫واﻻﻗـ ـﺘـ ـﺼــﺎدﻳ ــﺔ اﻟـ ـﻜـ ـﺒــﺮى وﻣـ ـﻨـ ـﻌـ ـﻬــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻧ ـﻬ ـﻴـﺎر‪ .‬وﻟــﻜﻦ ﻣــﺜﻞ ﻫــﺬه اﳋـﻄﻂ ﻟﻢ‬ ‫ﺗ ـ ـﺴ ــﻠﻢ ﻣـﻦ اﻧـ ـﺘـ ـﻘـ ــﺎدات ﺣ ــﺎدة ﻷﻧـ ـﻬ ــﺎ –‬ ‫ﺑــﺎﻷﺳــﺎس ‪ -‬ﺗ ـﺘ ـﻀــﻤﻦ دورًا ﻛ ـﺒ ـﻴ ـﺮًا ﻣﻦ‬ ‫ﺟـﺎﻧﺐ اﳊـﻜـﻮﻣــﺔ اﻟـﻔـﻴـﺪراﻟـﻴـﺔ ﻓﻲ إدارة‬ ‫اﻻﻗـﺘﺼﺎد اﻷﻣـﺮﻳﻜﻲ وﻫﻮ أﻣـﺮ ﻳﺮﻓﻀﻪ‬ ‫ﻛ ـﺜـﻴــﺮ ﻣﻦ اﻷﻣــﺮﻳـﻜ ـﻴ ـ ‪ .‬وﻗـﺪ ﻗــﺎد ﻫـﺬه‬ ‫اﳊـﻤﻠـﺔ ﻛﺜﻴـﺮ ﻣﻦ اﻟﺸـﺨﺼﻴـﺎت اﻟﻜـﺒﻴﺮة‬ ‫داﺧﻞ اﳊ ــﺰب اﳉ ـ ـﻤـ ـﻬ ــﻮري ﻛ ــﺎن ﻋ ــﻠﻰ‬ ‫رأﺳـﻬﻢ ا ـﺮﺷﺢ اﻟـﺴﺎﺑﻖ ﻟـﻠـﺮﺋـﺎﺳـﺔ ﺟﻮن‬ ‫ﻣﺎﻛ ‪.‬‬ ‫ﺻـﺤـﻴﺢ أن اﻻﻗـﺘﺼـﺎد اﻷﻣـﺮﻳـﻜﻲ ﺑﺪأ‬ ‫ﻳﺸـﻬﺪ ﻣـﻈﺎﻫﺮ ﻟـﻠﺘـﻌﺎﻓﻲ ﻣﻦ اﻷزﻣﺔ إﻻ‬ ‫أﻧـﻪ ﻟﻢ ﻳـ ـﺨ ــﺮج ﻛـ ـﻠـ ـﻴــﺔ ﻣـﻦ اﻷزﻣ ــﺔ ــﺎ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ أن ﺟـﻬﺪًا ﻛﺒﻴﺮًا ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻹدارة‬ ‫اﻷﻣــﺮﻳـﻜـﻴـﺔ ﺳـﻴـﻈﻞ ﻣــﻮﺟـﻬًـﺎ ﻻﺳـﺘـﻜـﻤـﺎل‬ ‫ﻃــﺮﻳﻖ إﻧـﻘــﺎذ اﻻﻗـﺘ ـﺼـﺎد اﻷﻣــﺮﻳـﻜﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﺘــﺪاﻋ ـﻴــﺎت اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﺒـ ـﻴــﺔ اﻟــﺘﻲ ﺧ ـﻠ ـﻔ ـﺘ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻷزﻣﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻣﻌﺮﻛـﺔ إﺻﻼح اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻘـﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﺎﺣـﺔ ا ﻮاﺟﻬـﺔ اﻟﺜﺎﻧـﻴﺔ ﺑ‬ ‫اﻟــﺮﺋــﻴﺲ ﺑــﺎراك أوﺑــﺎﻣـﺎ وﺧ ـﺼــﻮﻣﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﺴـﺎﺣـﺔ اﻟ ـﺴـﻴـﺎﺳـﻴــﺔ اﻷﻣـﺮﻳـﻜ ـﻴـﺔ ﻓـﻘـﺪ‬ ‫أﺛـﺎرت اﳋـﻄﺔ اﻟـﻄﻤـﻮﺣﺔ اﻟـﺘﻲ ﻃﺮﺣـﻬﺎ‬ ‫اﻟــﺮﺋــﻴﺲ ﺣ ـﻔـﻴ ـﻈــﺔ ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮﻳﻦ ﺧ ـﺼــﻮﺻًـﺎ‬ ‫داﺧـﻞ اﳊـ ــﺰب اﳉـ ـ ـﻤـ ـ ـﻬـ ــﻮري واﻟ ـ ــﺬﻳﻦ‬ ‫اﻋـﺘـﺒﺮوا أن إﺳـﻘـﺎط ﻫﺬه اﳋـﻄـﺔ وﻣﻨﻊ‬ ‫ﺗـ ـﻤــﺮﻳ ــﺮﻫ ــﺎ ﻣﻦ اﻟـ ـﻜ ــﻮﳒ ــﺮس ﺳـ ـﻴـ ـﻜــﻮن‬ ‫ـﺜـﺎﺑــﺔ ﻓـﺮﺻـﺔ ﻟـﻬﻢ ﻹﻋــﺎدة ﺳـﻴـﻄـﺮﺗـﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻟـ ـ ـ ــﺬﻟـﻚ ﺗ ـ ـ ـ ــﺮﻛ ـ ـ ـ ــﺰ وﺳ ـ ـ ـ ــﺎﺋـﻞ اﻹﻋﻼم‬ ‫اﻫ ـﺘ ـﻤـﺎﻣ ـﻬـﺎ ﻋــﻠﻰ اﳊــﺠﺞ اﻟــﺘﻲ ﺳـﺎﻗ ـﻬـﺎ‬ ‫اﳉ ـﻤـﻬــﻮرﻳـﻮن واﻟــﺘﻲ ﺗـﻠ ـﺨـﺼﺖ ﻓﻲ أن‬ ‫ﻫــﺬه اﳋـ ـﻄــﺔ ﺳ ــﻮف ﲡــﻌﻞ اﳊـ ـﻜــﻮﻣــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻔ ـ ـﻴ ــﺪراﻟـ ـﻴ ــﺔ ﺗ ـ ـﺴـ ـﻴـ ـﻄ ــﺮ ﻋـ ــﻠﻰ ﻣـ ـﺠ ــﺎل‬ ‫اﻟ ــﺮﻋــﺎﻳــﺔ اﻟـ ـﺼ ـﺤـ ـﻴــﺔ ﻓ ـﻀـﻼً ﻋﻦ أﻧ ـﻬــﺎ‬ ‫ﲢـ ـﺘــﺎج إﻟﻰ ﻣ ـﺼ ــﺎدر ﺗ ـﻤــﻮﻳـﻞ ﺿ ـﺨ ـﻤــﺔ‬

‫اﻷﻣــﺮ اﻟ ــﺬي ﻳ ـﺴ ـﺘــﺪﻋﻲ ﻓــﺮض ﺿــﺮاﺋﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻮﺳﻄﻰ وﻫﻮ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫أﻛــﺪ أوﺑــﺎﻣــﺎ ﺧﻼل ﺣ ـﻤ ـﻠــﺘﻪ اﻻﻧ ـﺘ ـﺨــﺎﺑ ـﻴـﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﻘﺪم ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ ﻧــﺎﺣـ ـﻴــﺔ أﺧ ــﺮى ﻻ ﺗــﺰال اﳋـ ـﻄــﺔ‬ ‫ﺗ ــﻮاﺟـﻪ ﻛـ ـﺜ ـ ـﻴـ ـﺮًا ﻣﻦ اﻟ ـ ـﺼـ ـﻌـ ــﻮﺑ ــﺎت داﺧﻞ‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮﳒـﺮس ﻓــﺮﻏﻢ ﳒــﺎح اﻟــﺮﺋـﻴﺲ ﻓﻲ‬ ‫ﺗـﻤـﺮﻳــﺮﻫـﺎ داﺧﻞ ﻣـﺠــﻠﺲ اﻟـﻨـﻮاب إﻻ أن‬ ‫اﳋﻄﺔ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﺻـﻌﻮﺑﺎت وﻣﻌﻮﻗﺎت ﻛﺜﻴﺮة‬ ‫ﻓﻲ ﻣ ـﺠ ـﻠـﺲ اﻟ ـﺸ ـﻴــﻮخ وﻳ ــﻮﻣــﺎ ﺑ ـﻌــﺪ ﻳــﻮم‬ ‫ﺗـ ـﺘ ـﻌ ـﻘ ــﺪ اﻷﻣــﻮر ﻣـﻦ ﺣــﻮﻟ ـﻬ ــﺎ ــﺎ ﺣــﺎل‬ ‫ﺣ ـ ـﺘـﻰ اﻵن ﻣﻦ ﺗـ ـ ـﻤـ ــﺮﻳ ـ ــﺮﻫـ ــﺎ ﻓـﻼ ﺗـ ــﺰال‬ ‫ﺗـﺨﻀﻊ ﻟـﻠﻜـﺜﻴـﺮ ﻣﻦ ا ـﺴﺎوﻣـﺎت ﺑ ﻗﺎدة‬ ‫اﳊﺰﺑ داﺧﻞ اﺠﻤﻟﻠﺲ‪.‬‬ ‫ﺳـ ـ ـﺘـ ـ ــﻈﻞ ﲢـ ـ ــﺪﻳ ـ ــﺎت اﳋ ـ ــﺎرج ﺗـﻼﺣﻖ‬ ‫اﻟــﺮﺋـﻴﺲ ﺑـﺎراك أوﺑـﺎﻣـﺎ ﻓـﻬﻲ ﻣـﻌـﻀﻼت‬ ‫ﻳﺪرك اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺗﻤﺎﻣًﺎ أن ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓـﻲ ﻇﻞ ﺗــﺮﻛـﺔ ﺛ ـﻘ ـﻴ ـﻠــﺔ ﺗــﺮﻛ ـﻬـﺎ ﻟـﻪ ﺳـﻠــﻔﻪ‬ ‫ﺣــﻴﺚ زادت ﺳـﺨــﻮﻧـﺔ ﻛ ـﺜـﻴ ـﺮٍ ﻣﻦ ا ـﻠـﻔـﺎت‬ ‫واﻟـ ـ ـﻘـ ـ ـﻀـ ــﺎﻳ ـ ــﺎ اﻟ ـ ــﺘﻲ ﺗ ـ ــﻘﻊ ﻓـﻲ ﺻ ـ ـﻤ ـ ــﻴﻢ‬ ‫ا ﺼﺎﻟﺢ اﻷﻣﺮﻳﻜـﻴﺔ اﳊﻴﻮﻳﺔ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫وأﻣﻨﻬﺎ اﻟﻘﻮﻣﻲ‪.‬‬

‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴﻼم واﻷوﺿﺎع‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‬

‫ﻛ ـ ـ ــﺎﻧـﺖ ﺑ ـ ـ ــﺪاﻳـ ـ ــﺔ اﻟـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ــﺎم ﻓـﻲ اﻹﻋﻼم‬ ‫اﻷﻣ ــﺮﻳــﻜﻲ ﺳــﺎﺧـ ـﻨــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻐ ــﺎﻳــﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗـﻐ ـﻄـﻴـﺘ ـﻬـﺎ ﻟ ـﻠـﺤـﺮب اﻟــﺘﻲ ﺷـﻨ ـﻬـﺎ اﳉـﻴﺶ‬ ‫اﻹﺳـﺮاﺋـﻴـﻠﻲ ﻋـﻠﻰ ﻗـﻄـﺎع ﻏـﺰة وﻣـﺤـﺎوﻟﺔ‬ ‫إﺣـﻜــﺎم اﻟ ـﺼـﺮاع ﻋــﻠﻰ اﻟ ـﻘـﻄــﺎع وﺳ ـﻜـﺎﻧﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻣ ـ ـﺤ ــﺎوﻟـ ــﺘﻪ ﻹﺳـ ـﻘـ ــﺎط ﺣـ ـﻜـﻢ ﺣ ــﺮﻛ ــﺔ‬ ‫ﺣﻤﺎس اﻟﺘﻲ ﺳﻴـﻄﺮت ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻄﺎع ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻣ ـﻨ ـﺘـﺼـﻒ ﻋـﺎم ‪2007‬وﺟــﺎءت ﺗ ـﻐ ـﻄ ـﻴـﺔ‬ ‫اﻷﺣـﺪاث ﻓﻲ ﻋـﺪد ﻣﻦ اﻻﲡﺎﻫـﺎت ﻛﺎن‬ ‫أﻫ ـﻤـﻬــﺎ اﻟـﺘــﺄﻛـﻴــﺪ ﻋـﻠـﻰ أن ا ـﻮاﺟ ـﻬـﺔ ﺑـ‬ ‫ﺣـﺮﻛــﺔ ﺣـﻤــﺎس وإﺳـﺮاﺋــﻴﻞ ﻫﻲ ﻣــﻮاﺟـﻬـﺔ‬ ‫ﺣـﺘـﻤـﻴـﺔ ﻋـﻠﻰ أﺳـﺎس أن ﺣـﻤـﺎس ﺣـﺮﻛـﺔ‬ ‫إرﻫــﺎﺑ ـﻴ ــﺔ اﺳ ـﺘــﻮﻟﺖ ﻋــﻠﻰ اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع وﻗــﺪ‬ ‫اﺳـﺘـﻄـﺎﻋﺖ إﺳـﺮاﺋـﻴـﻞ أن ﺗﻘـﻨـﻊ اﻟـﻮﻻﻳﺎت‬ ‫ا ـ ـﺘـ ـﺤ ــﺪة ﺑ ــﺄن ﻣ ــﻮاﺟ ـ ـﻬـ ـﺘـ ـﻬ ــﺎ ﻣﻊ ﺣ ــﺮﻛ ــﺔ‬ ‫ﺣـﻤـﺎس ﻻ ﺗ ـﺨـﺘـﻠﻒ ﻛـﺜ ـﻴـﺮًا ﻋﻦ ا ـﻮاﺟـﻬـﺔ‬ ‫اﻟــﺘﻲ ﺗـ ـﻘــﻮدﻫــﺎ اﻟــﻮﻻﻳ ــﺎت ا ـﺘ ـﺤــﺪة ﺿــﺪ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟ ـ ـﺴـ ـ ـﻴـ ــﺎق ذاﺗﻪ ﺣـ ــﺎوﻟـﺖ وﺳـ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻹﻋـﻼم رﺻـ ــﺪ ا ـ ــﻮﻗﻒ اﻷﻣ ـ ــﺮﻳـ ــﻜﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻫ ـ ـ ــﺬه اﳊ ـ ـ ــﺮب وﻗـ ـ ـ ــﺪ أﻛ ـ ـ ــﺪت وﺳ ـ ـ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻹﻋﻼم أن إﺳـﺮاﺋـﻴـﻞ ﻗـﺪ ﺣـﻈـﻴﺖ ﺑـﺪﻋﻢ‬ ‫أﻣــﺮﻳـﻜﻲ ﻏـﻴــﺮ ﻣـﺴـﺒـﻮق ﻃــﻮال اﻟـﻔـﺘـﺮﺗـ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺣﻜﻢ ﻓﻴـﻬﻢ ﺑﻮش اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ﺘﺤﺪة‬ ‫ــﺎ دﻓﻊ اﻟـﻮﻻﻳـﺎت ا ـﺘـﺤـﺪة إﻟﻰ ﲢـﻤـﻴﻞ‬ ‫ﺣــﺮﻛـﺔ ﺣ ـﻤـﺎس ا ـﺴ ـﺌـﻮﻟـﻴــﺔ اﻟـﻜــﺎﻣـﻠـﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻧـﺪﻻع ﻫــﺬه ا ـﻮاﺟـﻬـﺔ ا ـﺴـﻠـﺤـﺔ ﺑـﺴـﺒﺐ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ـﻨـﻒ اﻟــﺬي ﻣ ــﺎرﺳ ـﺘـﻪ ﺿــﺪ إﺳ ــﺮاﺋــﻴﻞ‬ ‫وﻣ ـ ــﻮاﻃ ـ ـ ـﻨـ ـ ـﻴـ ـ ـﻬ ـ ــﺎ وﻣـﻦ ﺛﻢ ﻓ ـ ــﺈن ﻣـﻦ ﺣﻖ‬ ‫إﺳــﺮاﺋـﻴﻞ اﻟـﺪﻓــﺎع اﻟـﺘـﺎم ﻋﻦ أﻣ ـﻨـﻬـﺎ وﻋﻦ‬ ‫أﻣﻦ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺳـﺘـﻈﻞ ﻫــﺬه اﻟـﻘـﻀـﻴــﺔ ﲢـﺘﻞ أﻫـﻤـﻴـﺔ‬ ‫ﻣـ ـﺤــﻮرﻳ ــﺔ ﻓﻲ ﻣـ ـﺘــﺎﺑـ ـﻌــﺎت اﻹﻋﻼم ﺧﻼل‬ ‫اﻟـﻌــﺎم اﳊـﺎﻟﻲ ﺧــﺎﺻـﺔ ﻣـﻊ ﺗـﺪاول ﻛ ـﺜـﻴـﺮٍ‬

‫ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻴﺮ إﻟﻰ أن اﻹدارة‬ ‫اﻷﻣـﺮﻳ ـﻜـﻴــﺔ ﻣـﺼــﺮة ﻋـﻠـﻰ ﺗـﻘــﺪ ﺧـﻄـﺔ‬ ‫أﻣـﺮﻳ ـﻜـﻴــﺔ ﻋـﻠﻰ أﺳــﺎﺳـﻬــﺎ ـﻜـﻦ إﻳـﺠـﺎد‬ ‫ﺗﺴﻮﻳﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﺼﺮاع ا ﺰﻣﻦ‪.‬‬

‫ﻧﺤﻮ ﺑﺪاﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬

‫ﻧـﻈﺮًا ﻟﻸﻫﻤﻴـﺔ اﻟﻜﺒﻴـﺮة اﻟﺘﻲ ﺣﻈﻴﺖ‬ ‫ﺑـ ـﻬــﺎ ﻫ ــﺬه اﻟـ ـﻘـ ـﻀـ ـﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻫـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎﻣــﺎت‬ ‫اﻟـ ــﺮﺋ ـ ـﻴـﺲ اﻷﻣـ ــﺮﻳـ ــﻜﻲ ﻓـ ـ ـﻘـ ــﺪ ﺷ ـ ـﻐـ ــﻠﺖ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـﻌـﻼﻗـ ـ ـ ــﺎت ﻣـﻊ اﻟ ـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ــﺎﻟـﻢ اﻹﺳـﻼﻣﻲ‬ ‫ﻣـﺴـﺎﺣـﺔ ﻓﻲ ﺗﻐـﻄـﻴـﺎت وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم‬ ‫ﺣـ ـ ــﻴﺚ رﺻـ ـ ــﺪت ﲢ ـ ــﺮﻛ ـ ــﺎت اﻟـ ـ ــﺮﺋ ـ ــﻴﺲ‬ ‫اﺨﻤﻟ ـﺘـﻠ ـﻔـﺔ ﻓﻲ ﻫــﺬا اﻹﻃـﺎر واﻟــﺘﻲ ﻛـﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ زﻳـﺎرﺗﻪ ﻟﺘﺮﻛﻴﺎ وﺧﻄﺎﺑﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺟـﺎﻣﻌﺔ اﻟـﻘﺎﻫﺮة‪ .‬وﻗﺪ اﻋـﺘﺒﺮت أن ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟـﺘ ـﺤــﺮﻛــﺎت ـﺜــﺎﺑــﺔ ﻣ ـﺤــﺎوﻟـﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺟ ــﺎﻧﺐ اﻟ ــﺮﺋـ ـﻴـﺲ ﻹﻋ ــﺎدة أﻣ ــﺮﻳـ ـﻜ ــﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺎﻟـﻢ ﻣ ـ ــﺮة أﺧـ ـ ــﺮى وإﻋ ـ ــﺎدة ﺑـ ـ ـﻨ ـ ــﺎء‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺤــﺎﻟـﻔــﺎت اﻷﻣــﺮﻳـﻜ ـﻴــﺔ ﻣﻊ ﻛ ـﺜ ـﻴـﺮٍ ﻣﻦ‬ ‫دول اﻟ ـ ـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ـ ــﺎﻟـﻢ اﻹﺳـﻼﻣـﻲ ﻣـﻦ ﺧـﻼل‬ ‫ﲢ ـﺴ ـ ﺻــﻮرة أﻣــﺮﻳ ـﻜــﺎ أﻣــﺎم ﺷ ـﻌــﻮب‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﺪول واﻟـﺘـﺄﻛـﻴﺪ ﻋـﻠﻰ أن أﻣـﺮﻳـﻜﺎ‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ﻋﺪوًّا ﻟﻺﺳﻼم‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ ﺛﻢ ﻓـﺈن اﻟـﺘ ـﺤـﺮﻛـﺎت اﻷﻣــﺮﻳـﻜـﻴـﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻫـﺬا اﻟﺼـﺪد ﻻ ـﻜﻦ أن ﺗﺨـﻠﻮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ـﺼـﻠـﺤـﺔ أﻣـﺮﻳـﻜـﻴــﺔ ﻋـﻠﻰ ﺳـﺒـﻴﻞ ا ـﺜـﺎل‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟـﻨﻔﻮذ اﻟﺬي ﺗﻤﺘﻠﻜﻪ‬ ‫ﺗـﺮﻛﻴﺎ ﻓﻲ ﻋﺪﻳـﺪٍ ﻣﻦ ا ﻠﻔـﺎت واﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ا ﻬـﻤﺔ ﺑﺎﻟﻨـﺴﺒﺔ ﻟـﻠﻮﻻﻳﺎت ا ـﺘﺤﺪة ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟـ ـﻘ ـﻀـ ـﻴ ــﺔ اﻟـ ـﻨ ــﻮوﻳ ــﺔ اﻹﻳ ــﺮاﻧ ـﻴ ــﺔ ودﻋﻢ‬ ‫اﻻﺳـ ـﺘـ ـﻘ ــﺮار ﻓﻲ ﻛـﻞ ﻣﻦ أﻓـ ـﻐ ــﺎﻧـ ـﺴـ ـﺘ ــﺎن‬ ‫واﻟـ ـ ـﻌـ ــﺮاق ودورﻫ ـ ــﺎ ﻓﻲ ا ـ ـ ـﻔـ ــﺎوﺿـ ــﺎت‬ ‫ا ـ ـ ـﺒـ ــﺎﺷ ـ ــﺮة ﺑ ـ ـ ﺳ ـ ــﻮرﻳـ ــﺎ وإﺳ ـ ــﺮاﺋـ ــﻴﻞ‬ ‫وإﻣﻜـﺎﻧﻴـﺔ أن ﺗﻠﻌﺐ ﺗـﺮﻛﻴـﺎ دور اﻟﻮﺳﻴﻂ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺣﺮﻛﺔ ﺣﻤﺎس‪.‬‬ ‫وﻷن ﻫــﺬه اﻟـﻘـﻀــﺎﻳـﺎ ﻻ ﺗـﺰال ﻋــﺎﻟـﻘـﺔ‬ ‫وﻟﻢ ﲡﺪ ﻃﺮﻳـﻘﻬﺎ إﻟﻰ اﳊﻞ ﺑﻌﺪ ﻓﻤﻦ‬ ‫ا ـ ــﺆﻛـ ـ ــﺪ أن ﺗـ ـ ــﻈﻞ ﻋـﻼﻗ ـ ــﺔ اﻟـ ـ ــﻮﻻﻳ ـ ــﺎت‬ ‫ا ـﺘـﺤـﺪة اﻟـﻌﻼﻗـﺔ ﻣﻊ اﻟـﻌـﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫إﺣـﺪى ﻗ ـﻀــﺎﻳـﺎ اﻟــﺘﻲ ﲢــﻈﻰ ﺑــﺎﻫـﺘ ـﻤـﺎم‬ ‫اﻹدارة وﻣـﻦ ﺛﻢ اﻫ ـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـ ـﻤـ ـ ـ ــﺎم وﺳـ ـ ـ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻹﻋـﻼم ﻷﻧ ـﻬــﺎ ﻃـ ـﺒ ـﻘً ــﺎ ﻟ ـﻬــﺬا ا ـ ـﻨ ـﻈــﻮر‬ ‫ﺳــﻮف ﺗ ـﺴـﺎﻋــﺪ اﻟــﻮﻻﻳـﺎت ا ـﺘ ـﺤـﺪة ﻓﻲ‬ ‫إﳒـﺎز ﻣـﺼﺎﻟﺢ ﻣـﻬـﻤـﺔ ﺧـﺎﺻﺔ ﺑـﺎﻟـﻨـﺴـﺒﺔ‬ ‫ﻷﻣﻨﻬﺎ اﻟﻘﻮﻣﻲ‪.‬‬

‫اﺿﻄﺮاﺑﺎت إﻳﺮان‪ :‬ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﻢ ﺗُﺴﺘَﻐﻞ أﻣﺮﻳﻜﻴًّﺎ‬

‫ﺣ ـ ـﻈ ــﻴﺖ اﻻﻧـ ـﺘ ـ ـﺨ ــﺎﺑ ــﺎت اﻟـ ــﺮﺋ ــﺎﺳـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ ﺑﺎﻫﺘـﻤﺎم ﻛﺒﻴﺮ ﻧﻈﺮًا ﺎ ﺗﺒﻌﻬﺎ‬ ‫ﻣـﻦ اﺿـﻄـﺮاﺑـﺎت ﻋـﻨ ـﻴـﻔـﺔ ﻋـﻠـﻰ ﺧـﻠـﻔـﻴـﺔ‬ ‫اﻻﺗ ـﻬ ــﺎﻣــﺎت اﻟــﺘﻲ وﺟ ـﻬـ ـﺘ ـﻬــﺎ ا ـﻌــﺎرﺿــﺔ‬ ‫اﻹﻳ ــﺮاﻧـ ـﻴ ــﺔ ﻷﺣـ ـﻤـ ــﺪي ﳒ ــﺎد ﺑ ــﺎﻟـ ـﻘـ ـﻴ ــﺎم‬ ‫ﺑـ ـﻌ ــﺪﻳـ ـﺪٍ ﻣﻦ اﻟ ـ ـﺘـ ـﺠ ــﺎوزات وﻋـ ـﻤـ ـﻠـ ـﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﺰوﻳﺮ وﻗـﺪ اﻋﺘﺒﺮ اﻹﻋﻼم اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫أن ﻫـﺬه اﻻﺿـﻄـﺮاﺑــﺎت ﺗـﻤـﺜﻞ اﻟـﻔـﺮﺻـﺔ‬ ‫ا ـﻨـﺎﺳ ـﺒـﺔ ﻟ ـﻠـﻮﻻﻳــﺎت ا ـﺘ ـﺤـﺪة ﻹﺳ ـﻘـﺎط‬ ‫اﻟـﻨﻈﺎم اﻟـﺪﻳﻨﻲ ا ﺘـﺸﺪد ﻓﻲ إﻳﺮان ﻣﻦ‬ ‫ﺧـﻼل دﻋﻢ ا ـﻌــﺎرﺿــﺔ ﺑـ ـﻘــﻮة وﺗــﻮﻓ ـﻴــﺮ‬

‫اﻻﻋــﻼم اﻻﻣـ ـ ـ ـ ـ ــﺮﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻜـﻲ ‪..‬ﺗ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ـ ـ ــﺪد اﻻﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻤـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻣـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت‬ ‫اﻟـ ـﻐ ـﻄ ــﺎء اﻟ ــﺪوﻟﻲ ﻟـ ـﻬ ــﺎ واﻟـ ـﺘ ــﺮﻛـ ـﻴــﺰ ﻋ ــﻠﻰ‬ ‫اﻻﻧ ـﺘ ـﻬ ــﺎﻛــﺎت اﻟــﺘﻲ ﺗــﺮﺗ ـﻜ ـﺒ ـﻬــﺎ اﳊ ـﻜــﻮﻣــﺔ‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ ﺿﺪ ا ﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻟ ــﺬﻟـﻚ اﻋ ـ ـﺘـ ـﺒـ ــﺮت أن ا ــﻮﻗـﻒ اﻟ ــﺬي‬ ‫اﺗـ ـﺨـ ــﺬﺗﻪ اﻹدارة اﻷﻣـ ــﺮﻳـ ـﻜ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻣﻦ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻷﺣـﺪاث ﺟـﺎء ﻣﺨـﻴـﺒًﺎ ﻟـﻶﻣـﺎل ﻷﻧﻪ ﻓﻮت‬ ‫ﻓــﺮﺻـﺔ ذﻫ ـﺒ ـﻴـﺔ ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺼـﺎﻟـﺢ اﻷﻣـﺮﻳ ـﻜ ـﻴـﺔ‪.‬‬ ‫وﻷن اﻟـﻘ ـﻀـﻴــﺔ اﻟـﻨــﻮوﻳـﺔ ﻣ ـﻌـﻠ ـﻘـﺔ ﻟﻢ ﲢﻞ‬ ‫ﺑ ـﻌـﺪ وﻷن اﻟـﺴـﺎﺣـﺔ اﻟـﺴـﻴـﺎﺳـﻴـﺔ ﻻ ﺗـﺰال‬ ‫ﺗ ـ ـﻌ ــﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺗـ ــﻮاﺑﻊ زﻟ ــﺰال اﻻﻧ ـ ـﺘـ ـﺨ ــﺎﺑ ــﺎت‬ ‫اﻟـ ــﺮﺋ ـ ــﺎﺳـ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻓـ ـ ـﺘ ـ ـﻈـﻞ إﻳـ ــﺮان ﻓـﻲ ﺑـ ــﺆرة‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻤﻜﻦ اﻹدارة‬ ‫اﻷﻣـ ـ ــﺮﻳـ ـ ـﻜ ـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ ﻣـﻦ ﲢـ ـ ـﻘـ ـ ـﻴـﻖ اﻷﻫ ـ ــﺪاف‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻣﻦ ﻫﺬا ا ﻠﻒ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮاق اﳊﺎﺿﺮ اﻟﻐﺎﺋﺐ‬ ‫ﻓﻲ اﻹﻋﻼم‬

‫رﻏﻢ أن اﻻﻫـﺘﻤـﺎم ﺑﺎ ـﻠﻒ اﻟﻌـﺮاﻗﻲ ﻗﺪ‬ ‫ﺗ ــﺮاﺟﻊ ﻛـ ـﺜ ـﻴـ ـﺮًا ﺑـ ـﻌــﺪ أن أﻋ ــﻠﻦ اﻟ ــﺮﺋــﻴﺲ‬ ‫اﻷﻣــﺮﻳــﻜﻲ إﺗ ـﻤ ــﺎم ﺧ ـﻄــﻄﻪ ﻟﻼﻧ ـﺴ ـﺤــﺎب‬ ‫اﻟـ ـﺘــﺎم ﻣـﻦ ﻫـ ـﻨــﺎك ﺑـ ـﺤـ ـﻠ ــﻮل ﻧـ ـﻬ ــﺎﻳ ــﺔ ﻋــﺎم‬ ‫‪2010‬إﻻ أﻧـﻪ ﻣﻊ ﺑــﺪاﻳ ــﺔ ﺗ ـﻄ ـﺒ ــﻴﻖ ﻫــﺬه‬ ‫اﳋـﻄﻂ ﺑـﺎﻧـﺴـﺤـﺎب اﳉﻴـﺶ اﻷﻣﺮﻳـﻜﻲ‬ ‫ﻣﻦ داﺧﻞ ا ﺪن اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ وﺑﺪاﻳﺔ ﺗﺴﻠﻴﻢ‬ ‫ا ـ ـﺴـ ـﺌ ــﻮﻟـ ـﻴـ ــﺎت اﻷﻣـ ـﻨـ ـﻴـ ــﺔ ﻟـ ـﻘ ــﻮات اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺮاﻗـ ـﻴ ــﺔ ﺣ ــﺬرت ﻛ ـ ـﺜـ ـﻴ ــﺮ ﻣﻦ وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻹﻋـﻼم ﻣﻦ إﻣ ـﻜــﺎﻧ ـﻴــﺔ ﺗــﺪﻫــﻮر اﻷوﺿــﺎع‬ ‫اﻷﻣـ ـﻨ ـﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﺟ ــﺪﻳــﺪ ﻓـﻲ اﻟ ـﻌ ــﺮاق ﻋــﻠﻰ‬ ‫اﻋ ـ ـﺘـ ـ ـﺒ ـ ــﺎر أن ﻣ ـ ــﺎ ﻣﻦ ﲢـ ـ ـﻘـ ـ ـﻴ ـ ــﻘﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﳒـﺎﺣـﺎت ﻋـﻠﻰ ا ـﺴـﺘـﻮى اﻷﻣﻨـﻲ ﻻ ﻳﺰال‬ ‫ﻫ ـﺸًّــﺎ ﻟ ـﻠ ـﻐــﺎﻳــﺔ‪ .‬ﻓــﺎﺣ ـﺘ ـﻤــﺎﻻت اﻻﻧ ـﻘ ـﺴـﺎم‬ ‫اﻟ ـﻄ ــﺎﺋــﻔﻲ ﻣ ــﺎزاﻟﺖ ﻗ ــﺎﺋ ـﻤــﺔ ﻛـ ـﻤــﺎ أﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﻳ ــﺰال ﻫ ـ ـﻨـ ــﺎك دور إﻳ ــﺮاﻧـﻲ ﻣـ ـﻘـ ــﻮض ﻓﻲ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻌـ ــﺮاق واﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻤ ـ ــﺮار اﳋﻼﻓـ ــﺎت ﺑ ـ ـ‬ ‫اﻟﻌﺮب واﻷﻛﺮاد ﺣﻮل ﻣﺼﻴﺮ ﻛﺮﻛﻮك‪.‬‬ ‫وﻳـﻀﺎف إﻟﻰ ﻫـﺬه اﻷﻣﻮر اﻻﻧـﺘﺨـﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟـﺘﺸـﺮﻳـﻌﻴـﺔ وﻣﺎ ﻳـﺘـﺨﻠـﻠـﻬﺎ ﻣﻦ ﻛـﺜـﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻋـ ـ ـﻘـ ـ ـﺒـ ـ ــﺎت واﺧـ ـ ـﺘـﻼﻓ ـ ــﺎت ﺑ ـ ـ ـ اﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﻮى‬ ‫اﻟـﺴـﻴﺎﺳـﻴﺔ اﻟـﻌـﺮاﻗﻴـﺔ ﻓﻬـﺬه اﻻﻧـﺘﺨـﺎﺑﺎت‬ ‫ﺳ ـ ـﺘ ـ ـﺤـ ــﺪد ‪ -‬إﻟـﻰ ﺣـ ــﺪ ﻛ ـ ـﺒـ ـ ـﻴـ ــﺮ ‪ -‬ﺷـ ــﻜﻞ‬ ‫ا ـ ـﻌ ــﺎدﻟ ــﺔ اﻟـ ـﺴـ ـﻴ ــﺎﺳـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ــﺘﻲ ﺳـ ـﺘـ ـﺤ ــﻜﻢ‬ ‫اﻟ ـﺴــﺎﺣــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻴ ــﺎﺳ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻌــﺮاﻗ ـﻴــﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﻟـﻔـﺘـﺮة اﻟﻘـﺎدﻣـﺔ‪ .‬وﻟـﺬﻟﻚ ﻳﺄﺗـﻲ اﻟﺘـﺤـﺬﻳﺮ‬

‫ﻣـﻦ أن ﻓـ ــﺸﻞ اﻟـ ــﻮﻻﻳـ ــﺎت ا ـ ـﺘ ـ ـﺤـ ــﺪة ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻌﺮاق ﺳﻴﻜـﻮن ﻟﻪ ﻛﺜﻴﺮ ﻣـﻦ اﻟﺘﺪاﻋﻴﺎت‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻴـﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺪور اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣـﻦ ا ـ ـﻠ ـﻔ ــﺎت واﻟـ ـﻘـ ـﻀ ــﺎﻳ ــﺎ ﻓـﻲ اﻟـ ـﺸــﺮق‬ ‫اﻷوﺳﻂ‪.‬‬

‫ﺗﺪﻫﻮر اﻷوﺿﺎع ﻓﻲ‬ ‫أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن وﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‬

‫ﻳـﺸــﻜﻞ ا ـﻠﻒ اﻷﻓـﻐــﺎﻧﻲ اﻟـﺒـﺎﻛ ـﺴـﺘـﺎﻧﻲ‬ ‫ﻫــﺎﺟـ ـﺴًــﺎ أﻣـ ـﻨ ـﻴً ــﺎ ﺑــﺎﻟـ ـﻨ ـﺴـ ـﺒــﺔ ﻟـ ـﻠــﻮﻻﻳــﺎت‬ ‫ا ـﺘـﺤـﺪة وﻛــﺎن أوﺑـﺎﻣـﺎ ﻗـﺪ أﻋـﻄﻰ ﻫـﺬا‬ ‫ا ـ ـﻠـﻒ أوﻟـ ــﻮﻳ ـ ــﺔ ﻛ ـ ـﺒـ ـ ـﻴـ ـأـﺮة ﻓـﻲ أﺟ ـ ـﻨ ـ ــﺪﺗﻪ‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﺴـ ـﻴ ــﺎﺳـ ــﺔ اﳋ ــﺎرﺟـ ـﻴ ــﺔ واﻋـ ـﺘـ ـﺒ ــﺮ أن‬ ‫اﳊ ــﺮب ﻓﻲ أﻓـ ـﻐـ ــﺎﻧـ ـﺴـ ـﺘ ــﺎن ﻫﻲ "ﺣ ــﺮب‬ ‫ﺿ ـ ــﺮورة" ﻋ ـ ــﻠﻰ اﻟ ـ ــﻮﻻﻳـ ــﺎت ا ـ ـ ـﺘـ ـ ـﺤـ ــﺪة‬ ‫ﲢـﻘـﻴﻖ اﻟـﻨﺼـﺮ ﻓـﻴـﻬﺎ ﻣـﻬـﻤـﺎ ﻛﻠـﻔـﻬـﺎ ﻫﺬا‬ ‫اﻷﻣـﺮ وﻗـﺪ ارﺗـﺒﻄﺖ ﻣـﺘـﺎﺑـﻌﺎت اﻹﻋﻼم‬ ‫ﻟـﻬـﺬا ا ـﻠﻒ ﺑ ـﻌـﺪد ﻣﻦ اﻷﺣـﺪاث ا ـﻬـﻤـﺔ‬ ‫ﺷ ـ ـﻬـ ــﺪﺗ ـ ـﻬـ ــﺎ اﻟ ـ ـﺴـ ــﺎﺣ ـ ـﺘـ ــﺎن اﻷﻓ ـ ـﻐـ ــﺎﻧ ـ ـﻴـ ــﺔ‬ ‫واﻟـﺒـﺎﻛـﺴـﺘـﺎﻧ ـﻴـﺔ اﻻﻧـﺘـﺨـﺎﺑـﺎت اﻟـﺮﺋـﺎﺳـﻴـﺔ‬ ‫ﻓﻲ أﻓـ ـ ـﻐـ ــﺎﻧـ ـ ـﺴ ـ ـﺘ ـ ــﺎن وﻣ ـ ــﺎ ﺗ ـ ـﺒـ ـ ـﻌ ـ ـﻬ ـ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﺿـﻄـﺮاﺑـﺎت ﻣﻦ ﻧـﺎﺣـﻴـﺔ أوﻟﻰ وﺻـﺪور‬ ‫ﺗ ـﻘــﺮﻳــﺮ ﻗــﺎﺋــﺪ اﻟ ـﻘــﻮات اﻷﻣــﺮﻳ ـﻜ ـﻴــﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺳـﻴــﺮ اﳊـﺮب ﻫـﻨـﺎك ﻣﻦ ﻧـﺎﺣـﻴـﺔ ﺛـﺎﻧـﻴـﺔ‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻃ ــﺎﻟﺐ ﺑ ــﺈﺗ ـﺒ ــﺎع إﺳـ ـﺘ ــﺮاﺗ ـﻴـ ـﺠـ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺟـ ـ ـ ــﺪﻳ ـ ـ ـ ــﺪة ﻟ ـ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ـ ــﺮب ﻋﻼوة ﻋ ـ ـ ـ ــﻠﻰ‬ ‫اﻻﺿ ـﻄـﺮاﺑـﺎت اﻷﻣ ـﻨـﻴــﺔ اﻟـﺘﻲ ﺗـﺸ ـﻬـﺪﻫـﺎ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ ﻓﻲ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﺛﺎﻟﺜﺔ‪.‬‬ ‫وﺗـ ــﺆﻛـ ــﺪ وﺳ ـ ــﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم أن ﻫ ـ ـﻨـ ــﺎك‬ ‫ﻛـ ـﺜـ ـﻴـ ـﺮًا ﻣﻦ اﻷﻣ ــﻮر اﻟـ ـﺘـﻲ ﻳ ـﺘـ ـﻌـ ـ ﻋ ــﻠﻰ‬ ‫اﻹدارة اﳉـ ــﺪﻳ ـ ــﺪة إﳒـ ــﺎزﻫ ـ ــﺎ ﻓﻲ ﻫـ ــﺬا‬ ‫ا ـ ـﻠـﻒ ﻣﻦ أﻫ ـ ـﻤ ـ ـﻬـ ــﺎ ﺗـ ــﺪﻋـ ــﻴﻢ اﳉ ـ ـﻬـ ــﻮد‬ ‫ا ـﺪﻧـﻴــﺔ واﻟـﻘـﻀـﺎء ﻋـﻠـﻰ اﻟـﻔـﺴـﺎد اﻟـﺬي‬ ‫اﺳـﺘﺸـﺮى ﻓﻲ أﺟـﻬﺰة اﻟـﺪوﻟـﺔ اﺨﻤﻟﺘـﻠـﻔﺔ‬ ‫ﻣﻊ إﻣـ ـﻜــﺎﻧ ـﻴ ــﺔ اﻻﺳ ـﺘـ ـﻔــﺎدة ﻣـﻦ اﳉ ـﻬــﻮد‬ ‫اﻟ ــﺘﻲ ﺑ ــﺬﻟـ ـﺘ ـﻬ ــﺎ اﻟ ــﻮﻻﻳــﺎت ا ـ ـﺘـ ـﺤــﺪة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮاق‪.‬‬

‫اﻹرﻫﺎب ﺣﻮادث ﺗﺜﻴﺮ‬ ‫اﺨﻤﻟﺎوف اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬

‫ﻟﻢ ﻳـﺄبَ ﻋﺎم ‪2009‬اﻻﻧﺘـﻬﺎء دون أن‬ ‫ﺗـ ـﻜــﻮن ﻓ ــﻴﻪ ﺣ ــﻮادث إرﻫــﺎﺑـ ـﻴ ــﺔ ﻃــﺮﺣﺖ‬ ‫ﺑ ـﻘــﻮة ﻛـ ـﺜ ـﻴ ـﺮًا ﻣﻦ ﻋﻼﻣــﺎت اﻻﺳ ـﺘ ـﻔ ـﻬــﺎم‬

‫ﺣــﻮل ﻣ ـﺴــﺎر اﳊــﺮب اﻷﻣــﺮﻳ ـﻜ ـﻴــﺔ ﻋــﻠﻰ‬ ‫اﻹرﻫـﺎب ﻣﻦ ﻧـﺎﺣ ـﻴـﺔ أوﻟﻰ وﻋـﻠﻰ ﻣـﺪى‬ ‫اﻧــﺪﻣــﺎج ﻣـﺴ ـﻠـﻤـﻲ أﻣـﺮﻳ ـﻜـﺎ ﻓـﻲ اﻟـﻨ ـﺴـﻴﺞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻷﻣـﺮﻳﻜﻲ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﻣـﺪى ﺗـﺮاﺟﻊ اﺨﻤﻟـﺎﻃﺮ اﻹرﻫـﺎﺑـﻴـﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ـﻜﻦ أن ﺗ ـﻬـﺪد أﻣﻦ اﻟـﻮﻻﻳــﺎت ا ـﺘـﺤـﺪة‬ ‫ﻓـﻲ اﻟـﺪاﺧـﻞ وﻣـﺼــﺎﳊ ـﻬــﺎ ﺣــﻮل اﻟـﻌــﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﻧـ ــﺎﺣـ ـ ـﻴـ ــﺔ ﺛـ ــﺎﻟـ ـ ـﺜـ ــﺔ‪ .‬ﻓ ـ ـﻘ ـ ــﺪ ﺷ ـ ـﻬـ ــﺪت‬ ‫اﻷراﺿـﻲ اﻷﻣــﺮﻳـﻜ ـﻴــﺔ ﻣـﻊ ﻧ ـﻬــﺎﻳــﺔ اﻟ ـﻌـﺎم‬ ‫ﺣ ــﺎدﺛ ـ ـ رﺑـ ـﻄ ـ ـﺘـ ـﻬ ـ ـﻤ ــﺎ وﺳـ ــﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم‬ ‫ﺑــﺎزدﻳـﺎد اﳋ ـﻄـﺮ اﻹرﻫــﺎﺑﻲ واﺳ ـﺘـﻤـﺮار‬ ‫ﺗـﻨ ـﻈـﻴﻢ اﻟـﻘــﺎﻋـﺪة ﻓﻲ ﲡ ـﻨـﻴـﺪ ﻛ ـﺜـﻴـﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺷﺨـﺎص ﺣﺘﻰ ﻫـﺆﻻء اﻟﺬﻳـﻦ ﻳﺤـﻤﻠﻮن‬ ‫اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ اﻷﻣــﺮﻳ ـﻜ ـﻴــﺔ ﺣـﻴـﺚ ﺷ ـﻬـﺪت‬ ‫ﻗــﺎﻋــﺪة ﻓــﻮرت ﻫــﻮد اﻟ ـﻌ ـﺴ ـﻜــﺮﻳــﺔ ﻗ ـﻴــﺎم‬ ‫ا ـﻴ ـﺠــﻮر ﻧ ـﻀــﺎل ﺣــﺴﻦ ﻣــﺎﻟﻚ ﺑــﺈﻃﻼق‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـﻨـ ـ ـ ــﺎر ﻋ ـ ـ ـ ـﻠـﻰ زﻣـﻼﺋﻪ ﻣـﻦ اﳉ ـ ـ ـ ـﻨـ ـ ـ ــﻮد‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴ ‪.‬‬ ‫ﻓﻔﻲ اﺣﺘﻔـﺎﻻت اﻟﻜﺮﻳﺴﻤﺎس ﺷﻬﺪت‬ ‫ﺧ ـﻄـﻮط اﻟـﻄـﻴــﺮان اﻷﻣـﺮﻳـﻜـﻴــﺔ ﻣـﺤـﺎوﻟـﺔ‬ ‫ﻓـ ــﺎﺷ ـ ـﻠـ ــﺔ ﻟ ـ ـﻨ ـ ـﺴـﻒ إﺣـ ــﺪى اﻟ ـ ـﻄـ ــﺎﺋ ــﺮات‬ ‫اﻷﻣـﺮﻳـﻜـﻴـﺔ ﻣﻦ ﺟـﺎﻧـﺐ اﻟـﻨـﻴـﺠـﻴـﺮي ﻋـﻤﺮ‬ ‫ﻓ ــﺎروق ﻋ ـﺒ ــﺪ ا ـ ـﻄــﻠﺐ ــﺎ اﺳـ ـﺘــﺪﻋﻰ‬ ‫اﺗ ـﺨــﺎذ اﻟــﺮﺋ ــﻴﺲ ﻋــﺪدًا ﻣﻦ اﻹﺟــﺮاءات‬ ‫ﻟﺘﺸـﺪﻳﺪ إﺟﺮاءات اﻷﻣﻦ واﻟﺴﻼﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫ا ـ ـﻄ ـ ــﺎرات اﻷﻣ ـ ــﺮﻳ ـ ـﻜـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ وﻋ ـ ـﻠـﻰ ﻣ ـ ـ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮات‪.‬‬ ‫وﻛـﺎﻧﺖ ﻫـﺬه اﳊـﻮادث ﻣـﺪﻋـﺎة ﻟـﻌـﻮدة‬ ‫ﻣ ـ ـﺼـ ـﻄ ـ ـﻠـﺢ ﻣـ ـﺤـ ــﺎرﺑـ ــﺔ اﻹرﻫـ ــﺎب ﺑ ـ ـﻘ ــﻮة‬ ‫ﻟ ـﻠـ ـﺨ ـﻄ ــﺎب اﻟ ـﺴ ـﻴ ــﺎﺳﻲ اﻷﻣ ــﺮﻳــﻜﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ـ ـﻴ ــﺎق ﻣـ ـﺤـ ــﺎوﻟ ــﺔ ﻣ ــﻮاﺟ ـ ـﻬ ــﺔ اﺨﻤﻟ ــﺎﻃ ــﺮ‬ ‫اﻹرﻫ ــﺎﺑ ـﻴ ــﺔ اﻟ ــﺘﻲ ــﻜﻦ أن ﺗـ ـﻬــﺪد أﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـ ــﻮﻻﻳ ـ ــﺎت ا ـ ـ ـﺘـ ـ ـﺤـ ــﺪة ﺧـﻼل اﻟـ ـ ـﻔـ ـ ـﺘـ ــﺮة‬ ‫اﻟ ـﻘــﺎدﻣ ــﺔ وﻳ ـﻨ ـﺘ ـﻈ ــﺮ أن ﻳــﻈﻞ ﻣــﻮﺿــﻮع‬ ‫اﳊــﺮب ﻋـﻠـﻰ اﻹرﻫـﺎب ﻣـﺴ ـﻴـﻄ ـﺮًا ﻋـﻠﻰ‬ ‫اﻫ ـﺘ ـﻤــﺎم اﻹدارة اﻷﻣــﺮﻳ ـﻜ ـﻴـﺔ وﻣ ـﺨ ـﺘــﻠﻒ‬ ‫وﺳ ـ ــﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم ـ ــﻮﺿ ـ ــﻮع اﻹرﻫـ ــﺎب‬ ‫ﺧــﺎﺻ ــﺔ ــﺎ ﻳ ـﺤ ــﺪث ﻓﻲ اﻟ ـﻴ ــﻤﻦ ﻋــﻠﻰ‬ ‫اﻋ ـﺘ ـﺒــﺎر أن اﻟ ـﻴــﻤﻦ –ﻃ ـﺒ ـﻘًــﺎ ﻟ ـﺘ ـﺼــﺮﻳﺢ‬ ‫ﻛـﺜـﻴـﺮٍ ﻣﻦ ا ـﺴـﺌـﻮﻟـ اﻟـﻜـﺒﺎر ﻓﻲ اﻹدارة‬ ‫–ﻫــﻮ ﺳ ــﺎﺣــﺔ ا ــﻮاﺟ ـﻬ ــﺔ اﻟ ـﻘ ــﺎدﻣــﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة‪.‬‬

‫‪UN½«dOł i¹d%Ë Ê«d¹≈ vKŽ ◊uGC « ‚UOÝ w‬‬

‫√ ‪ZOK)« dÐË ÁUO w UN ¹—«u dAMð U dO‬‬

‫أﻣـ ـ ــﺮﻳ ـ ـ ـﻜ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺎ ﺗـ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺎور ﺑـ ـ ــﺎﻟـ ـ ــﺴﻼح‬

‫ﻗـﺎل ﻣـﺴـﺆوﻟــﻮن ﻋـﺴـﻜـﺮﻳــﻮن أﻣـﻴـﺮﻛـﻴــﻮن إن ﺣـﻜـﻮﻣـﺔ‬ ‫اﻟــﺮﺋ ــﻴﺲ اﻷﻣـ ـﻴــﺮﻛـﻲ ﺑــﺎراك أوﺑ ــﺎﻣــﺎ "ﺗـ ـﻘــﻮم ﺑـ ـﺘـ ـﺴــﺮﻳﻊ‬ ‫ﻋـ ـﻤ ـ ـﻠـ ـﻴ ــﺔ ﻧ ـ ـﺸ ــﺮ ﺳـ ـﻠ ـ ـﺴـ ـﻠ ــﺔ ﻣـﻦ أﻧـ ـﻈـ ـﻤـ ــﺔ اﻟ ــﺪﻓ ــﺎﻋ ــﺎت‬ ‫اﻟـ ـﺼـ ــﺎروﺧـ ـﻴ ــﺔ اﳉـ ــﺪﻳ ــﺪة ﻓﻰ اﳋ ـ ـﻠ ــﻴﺞ ـ ــﻮاﺟـ ـﻬ ــﺔ أى‬ ‫ﻫﺠﻤﺎت ﺻﺎروﺧـﻴﺔ إﻳﺮاﻧﻴﺔ" وذﻟﻚ ﻓﻲ ﺳـﻴﺎق ﺗﺼﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟــﻮﻻﻳـﺎت ا ـﺘـﺤــﺪة ﻧ ـﺸـﺎﻃ ـﻬـﺎ اﻟ ـﻌ ـﺴـﻜــﺮي ا ـﻜـﺜﻒ ﻓﻲ‬ ‫ﻣــﻮاﺟـﻬـﺔ إﻳــﺮان ـﺎ ﻳ ـﻌـﺘـﺒــﺮه ﻣـﺤـﻠ ـﻠـﻮن "ﻧـﻘ ـﻄـﺔ ﲢـﻮل‬ ‫ﺧ ـﻄ ـﻴــﺮة ﻓـﻰ ﺗــﻮﺟ ـﻬ ــﺎت اﻟــﺮﺋ ـﻴـﺲ ﺑــﺎراك أوﺑــﺎﻣــﺎ إزاء‬ ‫إﻳــﺮان"‪ .‬ﺣـﻴﺚ ﺣــﺬر ﻓﻲ ﺧ ـﻄـﺎﺑﻪ ﺣــﻮل ﺣـﺎﻟــﺔ اﻻﲢـﺎد‬ ‫ﻟ ـﻴـﻠــﺔ اﻷرﺑـﻌــﺎء ا ـﺎﺿـﻲ ﻣﻦ "ﻋـﻮاﻗﺐ" ﻣــﻮاﺻـﻠــﺔ إﻳـﺮان‬ ‫ﲢ ــﺪﻳ ـﻬ ــﺎ ﻣ ـﻄ ــﺎﻟﺐ اﻷ ا ـﺘـ ـﺤــﺪة ﻟ ــﻮﻗﻒ ﺗ ـﺨـ ـﺼــﻴﺐ‬ ‫اﻟ ـﻴ ــﻮراﻧ ـﻴــﻮم ﻛ ـﻤ ــﺎ ﺣــﺬرت وزﻳــﺮة ﺧــﺎرﺟـ ـﻴــﺘﻪ ﻫــﻴﻼري‬ ‫ﻛـﻠـﻴـﻨﺘـﻮن اﻟـﺼـ ﻣﻦ أن ﻣـﻌـﺎرﺿـﺘﻬـﺎ ﻟـﻔـﺮض ﻋـﻘـﻮﺑﺎت‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻋﻠﻰ إﻳﺮان ﻛﺎﻧﺖ "ﻗﺼﻴﺮة اﻟﻨﻈﺮ"‬ ‫وﻛــﺎن ﻗـﺎﺋـﺪ اﻟ ـﻘـﻴـﺎدة ا ــﺮﻛـﺰﻳـﺔ اﻷﻣ ـﻴـﺮﻛـﻴــﺔ اﳉـﻨـﺮال‬ ‫دﻳﻔﻴـﺪ ﺑﺘﺮاﻳـﻮس ﻛﺸﻒ اﻟـﻨﻘﺎب ﻳـﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟـﻌﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﻬﺮ ﻳﻨﺎﻳﺮ"أي اﻟﻨﺎر" ﻓﻲ ﻧﺪوة ﻓﻲ ﻣﻌﻬﺪ دراﺳﺎت‬ ‫اﳊﺮب ﺑـﻮاﺷـﻨـﻄﻦ ﻋﻦ اﺣـﺘـﻔـﺎظ اﻟـﺒﺤـﺮﻳـﺔ اﻷﻣـﻴـﺮﻛـﻴﺔ‬ ‫ﺑـﺴﻔـﻴﻨﺘـ ﺣﺮﺑـﻴﺘـ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﺗـﺮاﺑﻄـﺎن ﺑﺸﻜﻞ داﺋﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﻣـﻴـﺎه اﳋﻠـﻴﺞ اﻟـﻌـﺮﺑﻲ ﻣـﺰودﺗـﺎن ﺑﺄﻧـﻈـﻤـﺔ إﻳـﺠﻴﺲ‬ ‫ﻟـ ـﻠــﺪﻓ ــﺎع اﻟـ ـﺼ ــﺎروﺧﻲ إﻟﻰ ﺟ ــﺎﻧﺐ ﺛـ ـﻤ ــﺎﻧﻲ ﺑـ ـﻄ ــﺎرﻳــﺎت‬ ‫ﺻـ ــﻮارﻳـﺦ ﻣﻦ ﻃـ ــﺮاز ﺑـ ــﺎﺗـ ــﺮﻳـ ــﻮت ﻓـﻲ أرﺑ ـ ـﻌـ ــﺔ دول ﻓﻲ‬ ‫ا ـ ـﻨـ ـﻄـ ـﻘ ــﺔ ﺑ ــﻮاﻗﻊ ﺑـ ـﻄ ــﺎرﻳـ ـﺘـ ـ ﻓﻲ ﻛﻞ دوﻟ ــﺔ وﻟﻢ ﺗ ــﻜﻦ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدة ﻗﺒﻞ ﻋﺎﻣ ‪".‬‬ ‫وﺑـﺎﻟـﺮﻏﻢ ﻣـﻦ رﻓﺾ ﺑـﺎﺗـﺮﻳــﻮس اﻟـﻜـﺸـﻒ ﻓﻲ اﻟـﻨـﺪوة‬ ‫ﻋﻦ اﺳـﻤﺎء اﻟـﺒﻠـﺪان اﻷرﺑﻌـﺔ إﻻ أن ﺻﺤـﻴﻔـﺔ ﻧﻴـﻮﻳﻮرك‬ ‫ﺗــﺎ ــﺰ ذﻛــﺮت ﻓﻲ ﺗ ـﻘــﺮﻳــﺮ ﻟ ـﻬــﺎ ﻳــﻮم اﻷﺣــﺪ أن اﻟــﺪول‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺮﺑـ ـﻴ ــﺔ اﳋـ ـﻠـ ـﻴ ـ ـﺠـ ـﻴ ــﺔ اﻷرﺑﻊ ﻫﻲ ﻗـ ـﻄ ــﺮ اﻹﻣ ــﺎرات‬ ‫اﻟـﻌـﺮﺑـﻴـﺔ ا ـﺘـﺤـﺪة اﻟـﻜـﻮﻳﺖ واﻟـﺒـﺤـﺮﻳﻦ‪ .‬ﻓـﻴـﻤـﺎ ذﻛـﺮ أن‬ ‫اﻟـﺴﻌﻮدﻳـﺔ وإﺳﺮاﺋـﻴﻞ ﻟﺪﻳﻬـﻤﺎ أﻧﻈـﻤﺔ وﻣـﻌﺪات ﺷﺒـﻴﻬﺔ‬ ‫ﻣ ـﻨ ــﺬ ﻣــﺪة ﻃــﻮﻳـ ـﻠــﺔ ﻛ ــﺎﻧﺖ ﺗ ـﻠـ ـﻘ ـﺘـ ـﻬــﺎ ﻛـ ـﻤ ـﺸ ـﺘ ــﺮﻳــﺎت ﻣﻦ‬

‫اﻟـﻮﻻﻳــﺎت ا ـﺘ ـﺤـﺪة‪ .‬وﻗــﺎل ﺑـﺘـﺮاﻳــﻮس إن "ﻣﻦ اﻟـﻮاﺿﺢ‬ ‫أﻧﻪ ﻳـﺘﻢ اﻟـﻨﻈـﺮ إﻟﻰ إﻳـﺮان ﻛﺘـﻬـﺪﻳـﺪ ﺧﻄـﻴـﺮ ﻟﻠـﻐـﺎﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﳉﺎﻧﺐ اﻵﺧﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﺒﻬﺔ اﳋﻠﻴﺞ‪".‬‬ ‫وﺗـﺴـﺘـﻬـﺪف أﻧ ـﻈـﻤـﺔ اﻟـﺪﻓـﺎع اﻟـﺼـﺎروﺧﻲ اﻷﻣـﻴـﺮﻛﻲ‬ ‫اﻟـﺘـﺼـﺪي واﻋـﺘـﺮاض اﻟﺼـﻮارﻳﺦ ﻣـﺘـﻮﺳـﻄـﺔ ا ﺪى إﻻ‬ ‫أﻧﻬـﺎ ﻟﻦ ﺗﻜﻮن ﻣـﻔﻴﺪة ﺿﺪ اﻟـﺼﻮارﻳﺦ اﻹﻳﺮاﻧﻴـﺔ ﺑﻌﻴﺪة‬ ‫ا ﺪى ﻣـﺜﻞ ﺷـﻬﺎب‪3. -‬ﻏﻴـﺮ أن أﺟـﻬـﺰة اﻻﺳﺘـﺨـﺒﺎرات‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﺗـﻌﺘﻘﺪ أﻧﻪ ﺳﻴﻜﻮن أﻣﺎم إﻳﺮان ﺳﻨﻮات ﻗﺒﻞ‬ ‫أن ﺗـﺘ ـﻤـﻜﻦ ﻣﻦ ﺣـﻞ ﻣـﺸــﺎﻛﻞ ﲢـﻤــﻴﻞ ﻫـﺬه اﻟ ـﺼـﻮارﻳﺦ‬ ‫ﺑﺮؤوس ﻧﻮوﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺑـﺎﻟــﺮﻏﻢ ﻣﻦ رﻓﺾ اﻟ ـﺒـﻴﺖ اﻷﺑــﻴﺾ اﻟـﺘ ـﻌـﻠــﻴﻖ ﻋـﻠﻰ‬ ‫أﻧـﺒـﺎء ﻧـﺸـﺮ ﺳـﻔﻦ ذات ﻗـﺪرات ﺧـﺎﺻـﺔ وأﻧـﻈـﻤـﺔ دﻓﺎع‬ ‫ﺻﺎروﺧﻲ ﻗـﺒﺎﻟـﺔ اﻟـﺴﺎﺣﻞ اﻹﻳـﺮاﻧﻲ إﻻ أن ﻣﺴـﺆوﻟ‬ ‫أﻣﻴﺮﻛﻴ ﻃـﻠﺒﻮا ﻋﺪم اﻹﻓﺼـﺎح ﻋﻦ ﻫﻮﻳﺘﻬﻢ ﻗﺎﻟﻮا إن‬ ‫اﻟ ـﺘـﺤــﺮﻛــﺎت اﻟ ـﻌ ـﺴ ـﻜــﺮﻳــﺔ اﻷﻣ ـﻴــﺮﻛـﻴــﺔ ﺗــﺄﺗﻲ ﻓـﻰ إﻃـﺎر‬ ‫إﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣـﺘﻨﺎﻏﻤﺔ ﻟﺘﺼﻌﻴﺪ اﻟﻀﻐﻮط ﻋﻠﻰ إﻳﺮان‪.‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﺗـﺴ ـﺘـﻬــﺪف أﻳـﻀــﺎ ﺗـﺒــﺪﻳـﺪ ﺻ ـﺤـﺔ اﻻﻧ ـﻄـﺒــﺎع ﺑـﺄن‬ ‫إﻳﺮان ﺑـﺎﺗﺖ ﻗـﻮة ﻋـﺴـﻜـﺮﻳـﺔ ﺗﺘـﻨـﺎﻣﻰ ﺑـﺴـﺮﻋـﺔ وﻳـﺤﺴﺐ‬ ‫ﺣـﺴﺎﺑـﻬﺎ ﻓـﻰ ا ﻨـﻄـﻘﺔ‪ .‬وأﺿـﺎف ﻫـﺆﻻء "أول أﻫﺪاﻓـﻨﺎ‬ ‫ﻫﻲ ردع اﻹﻳــﺮاﻧ ـﻴ ـ واﻟ ـﺜــﺎﻧـﻲ إﻋــﺎدة ﻃ ـﻤــﺄﻧــﺔ اﻟـﺪول‬ ‫اﻟـﻌﺮﺑـﻴﺔ ﺣـﺘﻰ ﻻ ﺗﺸـﻌﺮ أﻧـﻬﺎ ﺑـﺤﺎﺟﺔ إﻟـﻰ اﻣﺘﻼك ﻗﻮة‬ ‫ﻧـﻮوﻳـﺔ وﻟـﻜـﻦ ﻫـﻨـﺎك ﺑـﺎﻟـﺘــﺄﻛـﻴـﺪ أﻳـﻀـﺎ ﻋ ـﻨـﺼـﺮ ﺗـﻬـﺪﺋـﺔ‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴ ‪".‬‬ ‫وﻗـﺎل ﻣـﺴـﺆوﻟـﻮن اﺳـﺘـﺨـﺒـﺎرﻳـﻮن أﻣـﻴـﺮﻛـﻴـﻮن إن أﺣـﺪ‬ ‫أﻫـﺪاف اﻟـﺘ ـﺤـﺮﻛـﺎت اﻟـﻌ ـﺴـﻜـﺮﻳــﺔ اﻻﻣـﻴـﺮﻛـﻴــﺔ اﳊـﺎﻟـﻴـﺔ‬ ‫وا ﻜﺜﻔﺔ ﻳﺴـﺘﻬﺪف اﻗﻨﺎع اﺳﺮاﺋـﻴﻞ ﺑﻌﺪم وﺟﻮد ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﻣـﺎﺳـﺔ ﻟـﺪﻳ ـﻬـﺎ ﻟـﺘـﻮﺟـﻴﻪ ﺿـﺮﺑـﺎت ﻋـﺴـﻜـﺮﻳـﺔ ﻟـﻠـﻤـﻨـﺸـﺂت‬ ‫اﻟﻨـﻮوﻳﺔ اﻹﻳﺮاﻧـﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺳـﺒﻖ ﺴﺘـﺸﺎر اﻷﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻲ‬ ‫اﻷﻣـﻴﺮﻛـﻲ ﺟﻴـﻤﺲ ﺟـﻮﻧـﺰ اﻟﻘـﻴـﺎم ﺑـﺰﻳﺎرة ﻣـﻔـﺎﺟـﺌﺔ إﻟﻰ‬ ‫إﺳﺮاﺋـﻴﻞ ﻓﻲ ﺷﻬـﺮ ﻳﻨـﺎﻳﺮ ـﻌﺮﻓـﺔ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟـﺘﻬـﺪﻳﺪات‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴـﺔ ﻹﻳﺮان واﺳﺘﻌﺮاض اﻟـﺒﺮاﻣﺞ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬

‫واﻟ ـﺴــﺮﻳــﺔ اﳉــﺎرﻳــﺔ ﺣــﺎﻟ ـﻴــﺎ ﺿــﺪ اﻟ ـﺒــﺮﻧــﺎﻣﺞ اﻟ ـﻨــﻮوي‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﻣـﺴــﺆوﻟــﻮن أﻣ ـﻴــﺮﻛـﻴــﻮن إن اﺳ ـﺘ ـﻌــﺪاد اﻟـﺪول‬ ‫اﻟﻌـﺮﺑﻴـﺔ ﻟـﻘﺒـﻮل ا ـﺮاﺑﻄـﺔ اﻷﻣـﻴﺮﻛـﻴـﺔ اﻟﻌـﺴﻜـﺮﻳـﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أراﺿـﻴـﻬﺎ ﻟـﺘـﺸﻐـﻴﻞ وﺻﻴـﺎﻧـﺔ وﺣﻤـﺎﻳـﺔ ا ﻌـﺪات ﻳﻮﺿﺢ‬ ‫ﺗـﻨﺎﻣﻲ اﻟـﺸﻌـﻮر ﺑﻌـﺪم اﻻرﺗﻴـﺎح ﲡﺎه ﻃـﻤﻮﺣـﺎت إﻳﺮان‬ ‫وﻗـﺪراﺗـﻬﺎ‪ .‬وﻳـﺬﻛـﺮ أن اﻟـﺴـﻌـﻮدﻳﺔ واﻹﻣـﺎرات اﻟـﻌـﺮﺑـﻴﺔ‬ ‫ا ـﺘ ـﺤـﺪة ﻗــﺪ اﺷـﺘــﺮت أﻛـﺜـﺮ ﻣﻦ ‪15‬ﻣ ـﻠـﻴـﺎر دوﻻر ﻣﻦ‬ ‫ـﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻷﺳﻠـﺤـﺔ اﻷﻣـﻴـﺮﻛـﻴـﺔ ﻓﻲ اﻟـﻌـﺎﻣـ ا ـﺎﺿـﻴ‬ ‫ذﻟـﻚ أﻧـ ـﻈ ـ ـﻤ ــﺔ دﻓـ ــﺎع ﺻـ ــﺎروﺧﻲ‪ .‬وﺗ ـ ـﻘ ــﺪم اﻟـ ــﻮﻻﻳ ــﺎت‬ ‫ا ـﺘـﺤﺪة ﺣـﺎﻟـﻴﺎ ا ـﺴﺎﻋـﺪة ﳋـﻄﺔ ﺳـﻌـﻮدﻳﺔ ﺗـﺪﻋﻮ إﻟﻰ‬ ‫زﻳـﺎدة ﻋـﺪد اﻟـﻘـﻮة اﻟـﻌﺴـﻜـﺮﻳـﺔ اﻟـﺴـﻌـﻮدﻳـﺔ اﻟـﺘﻲ ﺗـﺘﻮﻟﻰ‬ ‫ﺣـ ـﻤ ــﺎﻳ ــﺔ ا ــﻮاﻧـﺊ اﻟـ ـﺴـ ـﻌ ــﻮدﻳ ــﺔ وا ـ ـﻨـ ـﺸ ــﺂت وا ــﺮاﻓﻖ‬ ‫اﻟـﻨ ـﻔـﻄ ـﻴـﺔ وﻣ ـﻌــﺎﻣﻞ ﲢـﻠ ـﻴـﺔ ا ـﻴـﺎه إﻟﻰ ﻧ ـﺤـﻮ ‪30‬أﻟﻒ‬ ‫ﺟﻨﺪي‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ا ـﺴ ـﺌـﻮﻟــﻮن أن واﺷـﻨــﻄﻦ ﺗ ـﺴـﻌﻰ ﻹﺿ ـﻔـﺎء‬ ‫ﻃـﺎﺑﻊ دﻓـﺎﻋﻲ ﻋﻠﻰ اﻟـﺘـﺤﺮﻛـﺎت اﻟـﻌﺴـﻜﺮﻳـﺔ اﻷﻣـﻴﺮﻛـﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺮاﻫـﻨﺔ ﺗـﻔـﺎدﻳـﺎ ﻟـﺮد ﻓﻌﻞ ﻣـﺘـﻬـﻮر ﻣﻦ ﺟـﺎﻧﺐ ﻃـﻬﺮان‬ ‫ﺧ ــﺎﺻــﺔ ﺑـ ـﻌ ــﺪ أن ﺗـ ـﺒـ ـ أن اﳉـ ـﻬ ــﻮد اﻟـ ـﺘـﻲ ﺗـ ـﺒ ــﺬﻟـ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ﺘﺤـﺪة ﻟﻔﺮض ﻋﻘﻮﺑﺎت اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻋـﻠﻰ إﻳـﺮان ﺗـﻮاﺟﻪ ﺻـﻌـﻮﺑﺎت ﺑـﺴـﺒﺐ ﻣـﻌـﺎرﺿـﺔ ﺑﻌﺾ‬ ‫أﻋـﻀــﺎء ﻣـﺠـﻠﺲ اﻷﻣﻦ اﻟــﺪاﺋـﻤـ ﻛ ـﻤـﺎ أن ﻣـﺤـﺎوﻻت‬ ‫ﺣـﻜـﻮﻣـﺔ أوﺑـﺎﻣـﺎ إﺷـﺮاك إﻳـﺮان ﻓﻲ ﺣـﻮار دﺑـﻠـﻮﻣـﺎﺳﻲ‬ ‫ﻟﻢ ﺗـﻠﻖ ﻗـﺒـﻮﻻ ﻣﻦ ﻃـﻬـﺮان‪ .‬وﻗـﺎل ﻣـﺴـﺆول ﻋـﺴـﻜـﺮي‬ ‫أﻣ ـﻴــﺮﻛﻲ إن اﻟــﻮﻻﻳــﺎت ا ـﺘ ـﺤــﺪة ﺗ ـﺴـﻌـﻰ إﻟﻰ ﻃ ـﻤــﺄﻧـﺔ‬ ‫ﺣـﻠـﻔـﺎﺋـﻬـﺎ ﻓﻲ اﳋـﻠـﻴﺞ ﺑـﺄﻧـﻬـﺎ ﻣـﻠـﺘـﺰﻣـﺔ ﺑـﺎ ـﺴﺎﻋـﺪة ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ــﺪﻓ ــﺎع ﻋﻦ ا ـ ـﻨـ ـﻄـ ـﻘ ــﺔ ﻣـ ـﻀـ ـﻴـ ـﻔ ــﺎ أن ﺗـ ـﺼ ــﺮﻳـ ـﺤــﺎت‬ ‫ﺑﺎﺗﺮﻳﻮس ا ـﺘﻜﺮرة ﺣﻮل إﻳـﺮان ﻫﻲ إﺷﺎرة ﺗﺬﻛﻴﺮ إﻟﻰ‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴ ﺣﻮل ﻋﺰ ﺔ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ﺘﺤﺪة‪.‬‬

‫واﺷﻨﻄﻦ‪-‬ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ‬


‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ـ اﻟﻌﺪد ‪754‬‬

‫اﻻرﺑﻌﺎء ‪ 19‬ﺻﻔﺮ ا ﻮاﻓﻖ ‪ 20‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ ) اﻟﻨﻮار( ‪ 1378‬و‪.‬ر ‪ 2010 -‬م‬

‫ﻗﻀﺎﻳﺎ‬

‫ﻋﻠﻰ ﺧﻄﻰ اﺑﻦ ﺑﻄﻮﻃﺔ‬

‫« ‪»—U v ≈ o¹dD‬‬ ‫«( ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?‪4 ≠…U?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? O‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﺴﻊ اﻟﺮؤﻳﺎ ××× ﺗﻀﻴﻖ اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫ﻟﻠﻨﻔﺮي ﺻﺎﺣﺐ ﻣﻘﺎﻟﺔ ﻣﻮﻗﻒ اﻟﻌﺰ أوﻗﻔﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺰ‬

‫ﺑﻘﻠﻢ‪ :‬اﺑﻮا ﻨﺪر ﻣﺎء اﻟﺴﻤﺎء‬ ‫"‪HYPERLINK "mailto:Shfter44@hotmail.com‬‬ ‫‪Shfter44@hotmail.com‬‬

‫ﻗﺎل ﻏﺎﻧﺪي ‪ :‬ﻟـﻮﻻ اﻟﺪﻋــﺎﺑﺔ واﻟﻔﻜــﺎﻫﺔ‬ ‫ﻷﻧﻬـﻴﺖ ﺣﻴﺎﺗﻲ اﻧﺘﺤﺎراً‪.‬‬ ‫ﺑﻌـﺪ أﺳﺒـﻮع ﺣﺎﻓﻞ ﺑـﺎﻻﻣـﺘﺤـﺎﻧﺎت واﻟـﺴﻴـﺎﺣﺔ اﻟـﺪاﺧﻠـﻴﺔ ﻓﻲ رﺑـﻮع ﺑﻨـﻐﺎزي‬ ‫ﻗﻔـﻠﺖ ﻋـﺎﺋﺪاً ﺑـﺎﻟﺒـﺮاق إﻟﻰ ﻃﺮاﺑـﻠﺲ ﻛـﺎن ﻣﻄـﺎر ﺑﻨـﻐﺎزي ﺻـﻐـﻴﺮاً وﻣـﻜﺘـﻈﺎً‬ ‫ﻛـﺬﻟﻚ وﻗﺪ ﻻﺣﻈﺖ اﻟﺘﺰاﺣﻢ ‪ ‬واﻻﻧﺪﻓﺎع ﺳـﻮاء ﻋﻨﺪ اﳊﺠﺰ أو اﻟﺼﻌﻮد ﻓﻲ‬ ‫اﲡـﺎه اﻟـﻄـﺎﺋـﺮة ‪ ‬وﺗـﻠﻚ ﺑـﻘﺎﻳـﺎ ﻋـﻘـﺪة اﳋـﻄـﻮط اﳉـﻮﻳﺔ اﻟـﻠـﻴـﺒـﻴـﺔ أﻳـﺎم ﻛﺎن ﻣﻦ‬ ‫ا ﻤـﻜﻦ أن ﺗﻜـﻮن ﺣﺎﺟﺰاً وﺗـﻤﻠﻚ ﺑـﻄﺎﻗﺔ ﺻـﻌﻮد وﻗﺪ ﲡـﺪ اﻟﻄـﺎﺋﺮة‪  ‬ﻣﻜـﺘﻈﺔ‬ ‫وﻳﺮﺟﻊ اﻟـﺮﻛـﺎب ﺑﺒـﻄﺎﻗـﺎﺗﻬﻢ إﻟﻰ ا ـﻄﺎر ﻛـﺄن ﺷﻴـﺌﺎ ﻟﻢ ﻳـﻜﻦ !! واﻟﻐـﺮﻳﺐ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺤـﺪث ﻓﻲ ﻣـﻄـﺎر ﺳﺒـﻬـﺎ وﻓـﻴﻬـﺎ أﻏـﺮب اﻟﻌـﺠـﺎﺋﺐ ﻋـﻨﺪﻣـﺎ ﻛـﻨﺖُ ﻓﻲ رﺣـﻠﺔ‬ ‫ﻋﺰاء ﺟـﻮﻳﺔ ﻓﺒﻴﻨﻤـﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﻨﻌﻢ ﺑﺎﻟـﺮاﺣﺔ ﻓﻲ ﺻﺎﻟﺔ اﻻﻧﺘﻈـﺎر وﻧﺤﺘﺴﻲ اﻟﺸﺎي‬ ‫اﻷﺧ ـﻀـﺮ وﻛﻞ ﻓﻲ ﺟـﻴـﺒﻪ ﺑ ـﻄـﺎﻗـﺔ اﻟـﺼـﻌـﻮد ﺣ ـﻀـﺮ ﻓـﻮج ﻣﻦ اﻟـﺴـﻴـﺎح ذوي‬ ‫اﻟـﻌـﻴـﻮن اﻟــﺰرﻗـﺎء واﻟـﺸـﻌـﺮ اﻷﺷـﻘـﺮ ﺑـﻌـﻀـﻬـﻢ إﻳـﻄـﺎﻟـﻴـ ﻳـﻘـﻮدﻫﻢ ﻣـﻨـﺪوب‬ ‫اﻟﺸـﺮﻛﺔ ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ )اﻟﺸﺎﻃـﺮ( وأﻋﻄﻮﻫﻢ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺻﻌـﻮد ﺻﻔﺮاء ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺑﻄـﺎﻗﺎﺗﻨـﺎ زرﻗﺎء ووﻗﻒ ﺧﺎدم اﳋـﻄﻮط اﳉﻮﻳـﺔ ﻗﺎﺋﻼً اﻟـﺒﻄﺎﻗـﺎت اﻟﺼﻔﺮاء‬ ‫ﻓـﻘﻂ ﻗــﻠﺖ ﻓﻲ ﻗـﻠــﺒﻲ ر ـﺎ أﻧ ـﻬـﺎ ﻃــﺎﺋـﺮة ﺧـﺎﺻــﺔ ﻣـﺆﺟــﺮة ﺛﻢ ﻋـﻠـﻤ ـﻨـﺎ ﺑــﺄﻧـﻬـﺎ‬ ‫ﻏﺎدرت وﻫﻲ اﻟـﻄـﺎﺋﺮة اﻟـﻮﺣـﻴﺪة ﻟـﻠﺨـﻄـﻮط اﳉﻮﻳـﺔ اﻟـﻠﻴـﺒـﻴﺔ ﺗـﻠﻚ اﻟـﻠﻴـﻠﺔ !!‬

‫ﺻـﻌـﻘﺖ ﻟـﺴـﻤـﺎع اﳋـﺒـﺮ وﺳـﺎد ﻫـﺮج وﻣـﺮج ﻣﻦ ﻗـﺒﻞ اﻟـﺮﻛـﺎب اﺨﻤﻟـﺪوﻋـ واﺗـﺼـﻠﺖ ﺑـﺄﻗـﺎرﺑﻲ ﻹرﺟـﺎﻋﻰ ﻣﻦ‬ ‫ا ﻄﺎر وﻧﻌﻤﻨﺎ ﺑﻴﻮم آﺧﺮ ﻓﻲ ﻣﺪﻳـﻨﺔ ﺳﺒﻬﺎ ﻋﻠﻰ أﻣﻞ أﻻ ﻳﺤﻀﺮ ﻓﻮج ﺳﻴﺎﺣﻲ آﺧـﺮ ﻳﺴﺮق ﻣﻘﺎﻋﺪﻧﺎ وﻳﺘﻢ ﺑﻴﻌﻨﺎ‬ ‫وﻳ ـﻐ ـﻴــﺮ ﺑ ـﻄـﺎﻗــﺎت ﺻ ـﻌــﻮدﻧــﺎ وﻓﻲ اﻟ ـﻴـﻮم اﻟ ـﺘــﺎﻟﻲ ﺻ ـﻌــﺪت اﻟـﻄــﺎﺋــﺮة ﻓﻲ ﻣ ـﻄــﺎر ﺳ ـﺒـﻬــﺎ اﳉــﻮي ورأﻳﺖ ا ــﺪﻳ ـﻨـﺔ‬ ‫ﺑﺒـﺤﻴـﺮاﺗﻬـﺎ اﻟﻄـﺒﻴـﻌﻴـﺔ واﻵﻻف ﻣﻦ اﻟـﺒﺤـﻴﺮات اﻟـﺼﻐـﻴﺮة اﻟـﻨﺎﲡـﺔ ﻋﻦ ﻣﻴـﺎه اﻷﻣﻄـﺎر ﻣﺨـﺘﻠـﻄﺔ ـﻴﺎه اﻟـﺼﺮف‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ وﻛﺄﻧﻬﺎ ﺗﺘﻌﺎﻧﻖ ﺑﺴﻼم ﻓﻲ ﺣﻲ اﻟﺴﻼم !!‪.‬‬ ‫ﺻﻌﺪت ﺑﻨﺎ اﻟﻄﺎﺋﺮة إﻟﻰ ‪35‬أﻟﻒ ﻗﺪم ﻓﻮق اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺑﻴﺾ ا ﺘﻮﺳﻂ وﻛﻨﺖ اﻧﻈﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﻓﺪة ﲢﺘﻲ ﻏﺎﺑﺎت‬ ‫ﻛﺜﻴـﻔﺔ ﻣﻦ اﻟـﺴﺤـﺎب اﻷﺑﻴﺾ ﻛﺠـﺒﺎل ﻣﻦ اﻟـﺼﻮف ﻧـﺎﺻﻊ اﻟﺒﻴـﺎض ا ﻐـﺴﻮل ﻫـﻨﺎ ﻻح ﻟﻲ ﻛـﺎﻟﻔﺮاﺷـﺎت ا ﻀـﻴﺌﺔ‬ ‫ﻃـﻴـﻒ أرواح أوﻟـﺌﻚ اﻟ ـﺼــﻮﻓـﻴ ـ اﻟـﻜ ـﺒــﺎر وﻫﻲ ﺗـﺘــﺮاﻗﺺ ﺑ ـ دوﻳـﺒــﺎت اﻟ ـﺴـﺤــﺎب ﻣـﺜـﻞ اﻟـﺴ ـﻬـﺮوردي واﳊﻼج‬ ‫واﻟـﺒﺴـﻄﺎﻣﻲ واﺑﻦ ﻋـﺮﺑﻲ ﺑﻴـﻨـﻤﺎ أرواح ﺟﻼدﻳـﻬﻢ وﻗﺎﺗـﻠﻴـﻬﻢ ﺗﺮزح ﲢﺖ ذﻧـﻮﺑـﻬﻢ واﻟﺘـﺮاب ﻋﻤـﻴﻘـﺎً ﻓﻲ ا ﻘـﺎﺑﺮ !!‬ ‫ﻗـﺮأت ﺑﻌﺾ ﻣﻦ ﻗـﺼـﺎر اﻟﺴـﻮر وﻃـﻠﺒﺖ ﻣﻦ اﻟـﻠﻪ ﻓﻲ أﻋـﻤﺎﻗﻲ أن ـﺴﻚ ﺑـﺈﻳﻄـﺎﻟـﻴﺎ وﻫﻲ ﻋـﻠﻰ اﳋـﺎرﻃﺔ ﺗـﺒﺪو‬ ‫ﻛﺴـﺎق وﺻـﻘﻠـﻴﻪ ﻗﺪﻣـﻬـﺎ وﻳﺮﻛﻞ ﺑـﻬـﺎ ﺑﻜﻞ ﻋـﻨﻒ ﺗـﻠﻚ اﻟﺴـﺤﺐ ا ﻤـﻠـﻮءة ﺑﺎﻷﻣـﻄـﺎر ﻓﻲ اﲡﺎه ﺷـﻮاﻃﺌـﻨـﺎ وودﻳﺎﻧـﻨﺎ‬ ‫وﺻﺤﺎرﻳﻨﺎ ﻟﻴﻌﻢ اﻟﺮﺑﻴـﻊ ﺳﺎﺋﺮ أرﺟﺎء اﻟﻮﻃﻦ وﺗﺬﻛﺮت أﻧﻪ إذا ﻛﺎﻧﺖ أﺟﺪادﻧـﺎ ﻗﺪ ﻗﻄﻌﻮا ﻋﺪﻳﺪاً ﻣﻦ ﺷﺠﻴﺮات‬ ‫اﻟـﻄـﻠﺢ واﳉـﺪاري واﻟـﺴـﺪر اﻟـﺒــﺮﻳـﺔ ﳊـﺮﻗـﻬـﺎ ﻟـﺰوم اﻟـﺘـﺪﻓـﺌـﺔ ﺷـﺘـﺎء وﻳـﺒـﺎع اﻟـﻔـﺎﺋﺾ ﻟـﺸـﺮاء اﻟـﻜـﺴـﺎء وﻗـﻠـﻴﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺬاء ﺟـﺮاء اﳉﻔـﺎف واﻟﻌـﺎزة واﻟﻔـﻘﺮ ﻓﻠـﻘﺪ ﻗـﻄﻊ أﺣﻔـﺎدﻫﻢ اﻟﻐـﺎﺑﺎت ا ﺰروﻋـﺔ ﻋﺒـﺮ ﻋﺸـﺮات اﻟﺴـﻨ وﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺰﻳـﺘﻮن ﻣـﻨﻬـﺎ ﻟـﺰوم ﺑﻨـﺎء اﻻﺳﺘـﺮاﺣﺎت وأﺣـﻮاض اﻟﺴـﺒـﺎﺣﺔ وﻫـﺬه ا ﻴـﺎه اﳉﻮﻓـﻴـﺔ ﻓﻲ زراﻋﺎت ﻗـﺰﻣﻴﻪ ﻻﺗـﻐﻨﻲ‬ ‫وﻻﺗـﺴﻤﻦ ﻣﻦ ﺟـﻮع !!"ر ﺎ ﻧـﺪرت اﻷﻣـﻄﺎر ﻫـﻮ ﻋﻘـﺎب ﻣﻦ اﻟﻠـﻪ ﺟﺮاء أﻓـﻌﺎﻟـﻨﺎ ﺗـﻠﻚ" وأﺛـﻨﺎء اﺳـﺘﻌـﺪاد اﻟﻄـﺎﺋﺮة‬ ‫ﻟﻠﻬـﺒﻮط ﶈﺖ ذﻟﻚ اﻻﻣﺘﺪاد ﻟﻠﺠـﺒﻞ اﻟﻐﺮﺑﻲ وﺟﺒﺎل ﺟﺮداء ﺗﻤـﺮ ﺑﻴﻨﻬﺎ ودﻳﺎن ﻗﺎﺣـﻠﺔ وﻟﻌﺠﺒﻲ أن أرى ﺑ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﳉـﺒــﺎل ﻣـﻨــﺎزل ﻣـﺘـﻨــﺎﺛـﺮة ﻫـﻨــﺎ وﻫـﻨــﺎك أﺣـﻴـﺎﻧــﺎ "ﻣـﺰﻳـﺮﻋــﺔ" ﺧـﻀــﺮاء وأدرﻛﺖ ﺣـﻴـﻨ ـﻬـﺎ ﻛــﻴﻒ أن اﻟـﻔﻼح اﻟ ـﻠـﻴـﺒﻲ‬ ‫وا ـﻮاﻃـﻦ ﻗـﺎدر ﻋــﻠﻰ ﻓـﻌﻞ ا ـﺴـﺘ ـﺤــﻴﻞ وﻫـﻮ ﻳ ـﺤـﺎول زرع ﻛﻞ ﺷ ـﺒـﺮ ﻗــﺎﺑﻞ ﻟ ـﻠـﺰراﻋــﺔ دون ﻣـﺴــﺎﻋـﺪة ﻣﻦ أﻣــﺎﻧـﺎت‬ ‫اﻟـﺰراﻋﺔ واﻟﺜﺮوة اﳊـﻴﻮاﻧﻴـﺔ ﻓﻼ ﺑﺬور وﻻ ﻣﺒﻴـﺪات ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻏـﻴﺮ ﺳﺎﻣﺔ ﻛـﻤﺎ أن "اﳉﺪع" اﻟـﺬي ﻳﺤﺮث ﺑﻪ ﻋﺎدة‬ ‫ﻗﺪ ﻗﻀﻰ ﻧﺤﺒﻪ ﻫﻮ اﻵﺧﺮ ﺟﺮاء اﻟﻌﻮ ﺔ ا ﺘﻮﺣﺸﺔ ‪.‬‬ ‫‪ ‬وﺗـﺬﻛـﺮت ﺑـﺮج ‪" ‬اﳉﺮذ" ‪ ‬وﺧـﺎﺻـﺔ اﻟـﺴﻤـﺎن ﻣـﻨـﻬـﺎ ﻓﺄﻗـﻮل أﻧﻪ ﻛـﺎن اﻷﺟـﺪر ﺑﻬـﻤـﺎ ﻗـﺮض اﻟـﻜﺘﺐ و اﻟـﺜـﻘـﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﺘﻨـﻮﻳﺮ ﻓﻜـﺮﻫﻢ وﻋﻘﻮﻟـﻬﻢ وأن ﻗﺮﺿﻬﻢ ﻟـﻮرق ﺻﺤﻴﻔـﺔ أوﻳﺎ وﻗﻮرﻳـﻨﺎ ﺎ ﺳـﺒﺐ ﻋﺪم وﺟﻮﻫـﺎ ﻓﻲ اﻷﺳﻮاق ﻟﻬﻮ‬ ‫ﺷﻲء ﻏﺮﻳﺐ وأن أﻛﻞ ﻣﺎل اﻟﻌـﺎم وا ﺎل اﻟﻔﻘﺮاء ﺳـﻴﺠﺮ ﻋﻠﻴـﻜﻢ ‪ ‬ﻣﺮض اﻟﻄﺎﻋﻮن وﻳـﻘﻀﻲ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺟـﻤﻴﻌﺎً ﻓﺈذا‬ ‫ﻛـﻨﺖ ﻣﻦ اﳉـﺮذان اﻟﺴـﻤـﺎن اﻵن ﻓﻴـﺄﺗـﻴﻜﻢ اﻟـﺒـﻮم ﻗﺮﻳـﺒﺎ اﳉـﺎﺋﻊ ﺷـﺮﺳﺎً ﻟـﻴـﻠﺘـﻬـﻤﻜﻢ واﺣـﺪاً ﺑـﻌﺪ اﻵﺧـﺮ واﻟـﺒﻘـﻴﺔ‬ ‫ﺳﺘﻘﻊ ﻓﻲ ﻓﺨﺎخ اﻟﻔﻘﺮاء ا ﻨﺼﻮب دوﻣﺎً !! ‪.‬‬ ‫وﺟـﺪت ﻋ ـﻨـﺪ وﺻــﻮﻟﻲ إﻟﻰ ﻃــﺮاﺑــﻠﺲ أﻣـﻄــﺎراً ﻻﺑــﺄس ﺑـﻬــﺎ ﻓﻲ اﻷرض وﻧــﺰول ﺣـﺘـﻰ ﺛـﻠﺞ أﺑــﻴﺾ ﺷــﺮﻗـﺎً ﻣﻦ‬ ‫ﺗـﺎﺟــﻮراء‪  ‬وﺳـﻌـﺪت ﺑـﺄن اﻟــﻠﻪ اﺳـﺘـﺠـﺎب ﻟــﺪﻋـﺎﺋﻲ ﻫـﻨـﺎك ﻓـﻲ اﻟـﺴـﻤـﺎء وأن اﻟـﻠـﻪ ﻗـﺪ ﺟـﻠﺐ ﺑـﻌﺾ اﻟ ـﺴـﺤﺐ ﻟـﻨـﺎ‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك أﻣﻄﺎر ﻓﻲ ﺑﻨﻐـﺎزي واﳉﺒﻞ اﻷﺧﻀﺮ أﻳﻀﺎً ر ﺎ أداء ﺻﻼة اﻻﺳﺘـﺴﻘﺎء ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺋﺮة دون ﻓﻘﻴﻪ‬ ‫ﻣﺠﺪﻳﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻷرض !!‪.‬‬ ‫وإﻟﻰ اﻟﻠﻘﺎء أﺣﺒﺎﺋﻲ اﻟﻘﺮاء ﻓﻲ رﺣﻠﺔ وﻗﺼﺔ ﻏﺮﺑﻴﺔ أﺧﺮى إن ﺷﺎء اﻟﻠﻪ‬

‫« ‪WO Ozd « Êb*« v ≈ ‰U d « nŠ“ s —c×¹ ÆÆ dLM‬‬

‫‪WOzełË …—u²³ d×B² « W× UJ öLŠ‬‬ ‫اﻟـﺘﺼـﺤﺮ ﻇـﺎﻫﺮة ﻃـﺒﻴﻌـﻴﺔ ﺗـﺘﺠـﻠﻰ ﻓﻲ ﺗﺪﻫـﻮر اﻧﺘـﺎﺟﻴﺔ اﻷراﺿـﻲ ﻓﻲ ا ﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﳉـﺎﻓـﺔ وﺷـﺒﻪ اﳉـﺎﻓـﺔ وﺷـﺒﻪ اﻟـﺮﻃ ـﺒـﺔ ﺑـﺴـﺒﺐ اﻟـﺘـﻐـﻴـﺮات ا ـﻨـﺎﺧـﻴـﺔ واﻻﺳـﺘـﻐﻼل‬ ‫ا ـﻔﺮط وﻏـﻴﺮ ا ـﺮﺷـﺪ وﺗﺒـﺮز ﻣـﻈﺎﻫـﺮه ﻓﻲ ارﺗﻔـﺎع ﻧـﺴﺒـﺔ اﻷراﺿﻰ ا ـﺘﺼـﺤﺮة‬ ‫ﻓﻲ اﻟـﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑـﻰ ور ﺎ أﺻﺒـﺤﺖ ﺗﺸـﻜﻞ ﺗﻬﺪﻳـﺪاً ﻋﻠﻰ ﻣـﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻦ اﻷراﺿﻲ‬ ‫اﳋـﺼﺒـﺔ واﻟﻨـﺎﺟـﻤﺔ ﻋﻦ زﺣﻒ اﻟـﺮﻣﺎل ﻋـﻠﻰ ا ﻨـﺎﻃﻖ اﻟـﺰراﻋﻴـﺔ واﻟﺮﻋـﻮﻳﺔ ﻛـﻤﺎ‬ ‫أﺣـﺪﺛﺖ ﻧﻮﻋـﺎً ﻣﻦ اﻻزﻋﺎج ﻟـﻠﺘﺠـﻤﻌـﺎت اﻟﺴﻜـﺎﻧﻴـﺔ ﺎ أﺛـﺮ ﻋﻠﻰ اﺣﺘـﻴﺎﺟـﺎﺗﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﻐﺬاء ﻓـﻰ ﻣﻘـﺎﺑﻞ ﺗﺰاﻳـﺪ ﻋﺪد اﻟـﺴﻜـﺎن ﻓﻤـﺎ ﻫﻲ اﻟﻌـﻮاﻣﻞ ا ﺴـﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﻇـﺎﻫﺮة‬ ‫اﻟﺘﺼـﺤﺮ وﺗﻔـﺎﻗﻤﻬﺎ ﺳـﻨﺔ ﺑﻌـﺪ اﺧﺮى ﺣﺘﻰ وﺻـﻔﻬﺎ اﻟـﺒﻌﺾ ﺑﺄﻧـﻬﺎ ﺑﺤـﺠﻢ اﻟﻜﺎرﺛﺔ‬ ‫‪. ?....‬‬ ‫وﻫﻞ ﻟـﻠﻤﻴﺎه وﻧـﻘﺼﻬـﺎ دور ﻓﻲ ﻫﺬا اﳉﺎﻧﺐ ? أم أن اﻟـﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺒـﺸﺮﻳﺔ ﻟـﻬﺎ اﻟﻴﺪ‬ ‫اﻟﻄﻮﻟﻰ ? وﻫﻞ ﻫﻨﺎك ﺟﻬﻮد ﻣﺒﺬوﻟﺔ ﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﺼﺤﺮ ?‪.‬‬ ‫ﻟـﻴـﺒﻴـﺎ وﻛـﻐـﻴﺮﻫـﺎ ﻣﻦ اﻟـﺪول اﻟـﻌﺮﺑـﻴـﺔ ﻟﻴـﺴﺖ ـﻨـﺄى ﻋﻦ ﻫـﺬه اﻟﻈـﺎﻫـﺮة واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﺗﺖ ﻓﻰ ﻧـﻈـﺮ اﻟﺒـﻌﺾ ﻣـﺸﻜـﻠﺔ وﺿـﻌـﻮﻫﺎ ﻓﻲ ﺣـﺠﻢ اﻟـﻨﻜـﺒﺔ ﻫـﺬا ﻣﻦ وﺟـﻬﺔ ﻧـﻈﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﲢـﺪث ﻋﻨﻬـﺎ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻋـﺪة أﻗﻴﻤـﺖ ﺧﻼل اﻟﻌﻘـﻮد اﻟﺘﻲ ﻣﻀﺖ ﻟـﻠﻮﻗﻮف ﻓﻲ‬ ‫وﺟﻪ اﻟـﺘﺼﺤﺮ ﻣـﺎ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﺒـﻌﺾ ﻟﻬﺎ وﻣﺎ ﻓﺎﺋـﺪﺗﻬﺎ وﻫﻞ ﺣﻘﻘﺖ ا ـﺮﺟﻮ ﻣﻨﻬﺎ ?‪...‬‬ ‫واﺳﺘﻴﻀﺎﺣﺎً ﻟﻬﺬه اﳉﻮاﻧﺐ وﻏﻴﺮﻫﺎ ‪.‬‬

‫ﺣﺎوره ﻋﺒﺪاﻟﺒﺎﺳﻂ ﺑﻦ ﻫﺎﻣﻞ ـ ﻋﺪﺳﺔ ﺣﺎ اﻟﻔﺎرﺳﻰ‬ ‫ﺟﺰء أول‬ ‫ﻛ ــﺎن ﻟ ـﻨــﺎ ﺣــﻮار ﻣﻊ اﻷﺳـ ـﺘــﺎذ ﺑــﺎﻟ ـﻘــﺎﺳﻢ‬ ‫اﻟ ـﻨـﻤــﺮ ﻣ ـﻬــﺘﻢ وﻣ ـﺘــﺎﺑﻊ ﻟ ـﻠ ـﻘ ـﻀـﺎﻳــﺎ اﻟ ـﺒ ـﻴ ـﺌ ـﻴـﺔ‬ ‫واﻟﺬى ﲢـﺪث ﻗﺎﺋﻼ ‪ :‬إﻧﻨـﻲ ﻣﺘﺎﺑﻊ ﻟـﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟ ـﺘـﺼ ـﺤــﺮ ﻣﻦ ﻓـﺘــﺮة زﻣ ـﻨـﻴــﺔ ﺗــﺼﻞ إﻟﻰ ﻣـﺎ‬ ‫ﻳﻖرب ﻣﻦ ﺛﻼﺛـ ـ ﺳ ـﻨــﺔ ﻓ ـﻴ ـﻤ ــﺎ ﻳــﺨﺺ اﻟ ـﺸــﺄن‬ ‫اﻟـﻠ ـﻴــﺒﻲ واﳉ ـﻤــﻴﻊ ﻳ ـﻌــﺮف أن ﻣـﻌــﻈﻢ اﻷراﺿﻰ‬ ‫اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ ﻫﻲ أراضٍ ﺻﺤﺮاوﻳﺔ وﺷﺒﻪ ﺻﺤﺮاوﻳﺔ‬ ‫وا ـﻨﻄـﻘﺔ اﻟـﺰراﻋـﻴﺔ ﻣـﺤـﺪودة وﻫﻲ ﺘـﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﻮل اﻟﺸﺮﻳﻂ اﻟﺴﺎﺣـﻠﻲ ﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ا ﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺮﻋﻮﻳﺔ وﻋﻨﺪﻣﺎ ﲢﺪﺛﻨﺎ ﻋﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺼﺤﺮ‬ ‫وارﺗـ ـﻔ ــﺎع ﻣـ ـﻌ ــﺪﻻت اﻟـ ـﺘـ ـﺼـ ـﺤ ــﺮ ﺧﻼل اﻟـ ـﻔـ ـﺘ ــﺮة‬ ‫اﶈ ــﺪودة اﺻ ــﺒﺢ رﻗـﻢ ﺧـ ـﻴ ــﺎﻟﻰ ﻣ ــﺰﻋﺞ ﺑـ ـﺤ ــﺠﻢ‬ ‫اﻟـ ـﻜ ــﺎرﺛ ــﺔ ﺟــﺎء ذﻟـﻚ ﺑ ـﻨ ــﺎءا ﻋ ــﻠﻰ ﻣ ــﺎ ـﺴ ــﻨﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣـﻌــﺪﻻت ﺳـﻨــﻮﻳـﺔ ﻟ ـﻠـﺘ ـﺼـﺤــﺮ واﻷﺳـﺒـﺎب ﻟ ـﻴـﺴﺖ‬ ‫ﻣﺘـﻌﻠـﻘﺔ ﺑﺎﻟـﻈﺮوف اﻟﻄـﺒﻴـﻌﻴﺔ وا ـﻨﺎﺧﻴـﺔ إﻻ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺟﺰء ﻣﻦ ا ﻜﺸـﻠﺔ إ ﺎ ا ﺸﻜﻠﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ أدت إﻟﻰ ﻫﺬه اﻟﻜﺎرﺛﺔ‪.‬‬ ‫إن اﻟـﺘـﺼـﺤﺮ ﺧـﺎﺻـﺔ ﻓـﻴـﻤﺎ ﻳـﺘـﻌـﻠﻖ ﺑﺎ ـﻨـﻄـﻘﺔ‬ ‫اﻟـﺘﻲ ﺧ ـﻀــﻌﺖ ﻟـﻠــﺪراﺳـﺔ وﻫﻲ ﺟ ـﻨـﻮب ﻣ ـﻨـﻄ ـﻘـﺔ‬ ‫ﺳﻠـﻮق واﻟـﺘﻲ ﺑﻬـﺎ ﺣﻮاﻟﻲ ‪450‬أﺳﺮة ﺣـﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻫــﺬه اﻷﺳــﺮ ﻓﻲ ﻋـﺎم ‪1980‬ﺗ ـﻤـﻠﻚ ‪88‬أﻟﻒ رأس‬ ‫ﻣﻦ ا ــﻮاﺷﻲ ﻟ ـﻨ ـﺠــﺪ ﺑــﺄن ﻟــﺪﻳــﻬﻢ اثﻧﻲ ﻋ ـﺸـﺮ‬

‫أﻟـﻒ رأس ﻣﻦ ا ـ ــﻮاﺷﻲ ﻓـﻲ اﻟ ـ ـﻌ ــﺎم ?‪2004‬‬ ‫واﻟ ـﺴــﺒﺐ راﺟـﻊ ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﺼ ـﺤــﺮ ﻟ ـﻴ ـﺘ ـﻄــﻮر إﻟﻰ‬ ‫ﻣـﺸـﻜ ـﻠـﺔ ﺑـﻴـﺌ ـﻴـﺔ واﻗـﺘ ـﺼـﺎدﻳـﺔ واﺟـﺘ ـﻤـﺎﻋـﻴـﺔ‬ ‫وﺑـﺎﻟـﺘﺎﻟﻲ ﺗـﻌـﺘﺒـﺮ ﻛـﺎرﺛﺔ ﻓـﻬـﺬا اﳉﺎﻧﺐ وﻷن‬ ‫آﻻف اﻟـ ـﻬ ـﻜ ـﺘــﺎرات ﻣﻦ اﻷراﺿﻲ اﻟــﺮﻋــﻮﻳــﺔ‬ ‫واﻟـ ـ ــﺘﻲ ﻛ ـ ـ ــﺎﻧﺖ أﺧ ـ ـ ـﺼـﺐ اﻷراﺿﻲ ﻓـ ـ ــﺎﻵن‬ ‫دﻣﺮت ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ وأﺻﺒﺤﺖ رﻣﻼً‪.‬‬ ‫ﻣﺎاﻟﺴﺒﺐ وراء ﺗﺪﻣﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣ ـﺸ ـﻜ ـﻠــﺔ اﻟ ـﺘ ـﺼ ـﺤــﺮ ﺑــﺪأت ﻓﻲ ﺷ ـﻜ ـﻠ ـﻬـﺎ‬ ‫اﻟ ـ ـﻄ ـ ـﺒـ ـﻴ ـ ـﻌـﻲ ﻓﻲ آواﺧـ ــﺮ اﻟـ ـﺜ ـ ـﻤـ ــﺎﻧـ ـﻴ ـ ـﻨ ـ ـﻴ ــﺎت‬ ‫وﺷـﺨـﺼـﻬـﺎ اﻟـﻘـﺎﺋـﺪ ﻓﻲ ﻓـﺘـﺮة اﻟـﻌـﻘﺪ اﻷول‬ ‫ﻣـﻦ اﻟـﺜـﻤـﺎﻧـﻴـﻨـﻴـﺎت ﻋـﻨـﺪﻣـﺎ ﻗـﺎل ‪" :‬إن ﻟـﻴـﺒـﻴﺎ‬ ‫ﻟـ ـﻴـ ــﺴﺖ ﺑـﻼداً رﻋ ــﻮﻳـ ــﺔ وﻳـ ــﺠﺐ أن ﻧ ـ ـﺘ ــﺠﻪ‬ ‫ﻟ ـﺘـﺮﺑ ـﻴــﺔ اﻹﺑﻞ واﻟـﺪواﺟـﻦ واﻟـﻨــﺤﻞ"‪ ..‬وﻛـﺎن‬ ‫ﻣـﻦ ا ـ ـ ـ ـ ـﻔـ ـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـ ــﺮض ﻓﻲ ذﻟـﻚ اﻟـ ـ ـ ـ ــﻮﻗـﺖ ﻣﻦ‬

‫اﻷﻣـﺎﻧـﺎت ا ﺘـﻌـﺎﻗـﺒـﺔ ﻋﻠﻰ اﻟـﻠـﺠـﻨـﺔ اﻟﺸـﻌـﺒـﻴﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻌــﺎﻣ ــﺔ ﻟ ـﻠ ــﺰراﻋــﺔ أن ﺗ ــﺄﺧــﺬ ﻫ ــﺬا اﻟــﻜﻼم‬ ‫ﺑ ــﺮﻧــﺎﻣﺞ ﻋ ــﻤﻞ وأن ﺗـ ـﺘــﺠﻪ إﻟﻰ ﻣـ ـﻌــﺎﳉــﺔ‬

‫اﻷﺳ ـﺒــﺎب ا ـﺒــﺎﺷــﺮة ﻟـﻠ ـﺘـﺼ ـﺤــﺮ واﻟـﺘﻰ‬ ‫ﻛ ـ ــﺎﻧﺖ ﻓـﻲ ذﻟﻚ اﻟـ ـ ــﻮﻗﺖ ﺗـ ـ ـﺘـ ـ ـﻤـ ـ ـﺜـﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﳊ ـ ـﻤـ ــﻮﻟ ــﺔ اﻟـ ــﺮﻋـ ــﻮﻳ ــﺔ واﻻﺳ ـ ـﺘ ـ ـﺨ ــﺪام‬ ‫اﻟـ ـﻌـ ـﺸ ــﻮاﺋﻲ ﻟ ــﻶﻟ ــﺔ ﻓـﻲ ﻣـ ـﻨ ــﺎﻃﻖ ﲢﺖ‬ ‫ﻣ ـﺌـﺘﻲ ﻣــﻠﻢ ﺳ ـﻨـﻮﻳـﺎً ﻛــﺎن ﻣﻦ ا ـﻔـﺘـﺮض‬ ‫أن ﻳﻜـﻮن اﻟﺘـﻮﺟﻪ ﺑﻬﺬه اﻟـﻜﻴـﻔﻴﺔ إﻻ أن‬ ‫ﻫـﺬا اﻟـﻜﻼم ﻟـﻢ ﻳـﺘـﺨـﺬ ﺧـﻄـﺔ ﻣـﺪروﺳﺔ‬ ‫أم ﺑــﺮﻧــﺎﻣﺞ عﻣـﻞ ﻓﻲ اﻟ ـﻠـ ـﺠــﺎن اﻟـ ـﺸ ـﻌـ ـﺒ ـﻴــﺔ‬

‫اﻟ ـﻌـﺎﻣـﺔ ﻟـﻠـﺰراﻋـﺔ ا ـﺘـﻌـﺎﻗـﺒـﺔ ﺧﻼل اﻟـﻌـﻘـﻮد‬ ‫اﻟ ــﺘﻲ ﻣــﻀﺖ وﺑــﺎﻟـ ـﺘــﺎﻟﻲ ﺗــﺮاﻛ ـﻤـﺖ ﻣ ـﺸ ـﻜ ـﻠــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﺤﺮ وﺑﺪأت ﺗﺘـﺰاﻳﺪ وﺗﻴﺮﺗﻬﺎ ﺳﻨﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺳ ـﻨـﺔ ﺣـﺘﻰ أﺻ ـﺒـﺤﺖ ﺷـﻴـﺌ ـﺎً ﺧـﻄـﻴـﺮاً ﺟـﺪاً‬ ‫واﻵن أﺻـ ـﺒ ــﺤﺖ اﻟ ــﺮﻣ ــﺎل ﲢ ــﺎﺻ ــﺮ ﻣــﺰارع‬ ‫اﻟ ـﻨـﻬــﺮ اﻟ ـﺼـﻨــﺎﻋﻲ اﻟــﺬي ﻳ ـﻌـﺘ ـﺒــﺮ ﻣـﺸــﺮوﻋـﺎً‬ ‫اﻗـ ـﺘ ـﺼــﺎدﻳ ـﺎً ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮاً ﺟــﺪاً ﻛ ـﻤــﺎ دﻣــﺮ ﻋــﺪداً‬ ‫ﻫﺎﺋﻼً ﻣﻦ ا ﺮاﻋﻲ وأﺛـﺮت ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎة آﻻف‬ ‫ﻣﻦ اﻷﺳﺮ‪.‬‬ ‫أوﻳﺎ ‪ -‬ﻫـﻨـﺎك ﻋـﻤﻞ ﺟـﺎد ﻣﻦ ﻗـﺒﻞ أﻣـﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟــﺰراﻋ ــﺔ ﺧﻼل ﻋـ ـﻘــﻮد ﻣ ــﻀﺖ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺣـﻤﻼت ﺗـﺸـﺠ ـﻴـﺮ ﺗـﻘـﻮم ﺑ ـﻬـﺎ وﻫﻞ ﻫـﻨـﺎك‬ ‫ﺟﻬﻮد ﺗﺒﺬل ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻬﻢ ?‪.‬‬ ‫إﻧــﻬﻢ ﻣ ـﻨـﺬ ﻋ ـﺸــﺮﻳﻦ ﺳـﻨــﺔ أو أﻛ ـﺜـﺮ وﻛﻞ‬ ‫ﻣـﻮﺳﻢ ﺗـﺸﺠـﻴـﺮ ﻳﻌـﻠـﻨﻮن ﻋﻦ ﺑـﺪاﻳـﺔ ﺣﻤﻼت‬ ‫ﻋــﺪﻳـﺪة وإﻗــﺎﻣــﺔ ﻣـﺴ ـﻴ ـﺠـﺎت وﻣ ـﺸ ـﺠـﺮات‬ ‫ﻟ ـﻜـﻨــﻨﻲ أﲢــﺪى أي ﺷـﺨﺺ ﺑــﺄن اﻟـﺘ ـﻘـﺎرﻳـﺮ‬ ‫اﻟـﺘﻲ ﺗـﺨـﺮج ﻣﻦ اﻟﻠـﺠـﺎن اﻟـﺸﻌـﺒـﻴﺔ ﻟـﻠـﺰراﻋﺔ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﺸ ـﻌـ ـﺒـ ـﻴ ــﺎت واﻟ ـﺘـﻲ ﺗ ـﻜ ــﻮن ﻟ ــﺪى أﻣ ــﺎﻧــﺔ‬ ‫اﻟﻠـﺠﻨﺔ اﻟﺸﻌـﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﺰراﻋﺔ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗ ــﺆﻛــﺪ ﻋــﻠﻰ أن اﻟـ ـﺸ ـﻌ ـﺒ ـﻴ ــﺔ ﻗــﺎﻣﺖ ﺑــﺰراﻋــﺔ‬ ‫آﻻف أو ﻣﻼﻳ ـ اﻟ ـﺸ ـﺘــﻮل ﻋـﻠـﻰ ﻣـﺪى ﺗــﻠﻚ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـ ـﻔـ ـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـ ــﺮة أﲢ ـ ـ ـ ــﺪاﻫـﻢ ﻓـﻲ أي ﺷـﻲء ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﺸـ ـﻌ ـﺒ ـﻴــﺎت ﺑــﺈﺳـ ـﺘ ـﺜ ـﻨــﺎء ﻣـ ـﺸــﺮوع اﻟ ـﻐ ـﻄــﺎء‬ ‫اﻟـﻨﺒﺎﺗﻲ أن ﻳـﺠﺪوا ﻟﻲ ﺷﺠـﺮة واﺣﺪة ﻓﻘﻂ‬ ‫‪,‬إن ﺣﻤﻼت اﻟﺘﺸﺠﻴﺮ ﻫﻲ ﺣﻤﻼت ﻋﺒﺜﻴﺔ‬

‫ﺑﺎﻟﻘﺎﺳﻢ اﻟﻨﻤﺮ‬

‫وإﻫﺪار ﻟﻠﻤﺎل اﻟﻌﺎم ‪.‬‬ ‫اوﻳﺎ ‪ -‬ـﺎذا وﺻﻔﺘـﻬﺎ ﺑﺎﻟـﻌﺒﺜـﻴﺔ وﻫﻨﺎك‬ ‫ﻋﺪﻳﺪ ا ﺸﺎرﻳﻊ ? ‪.‬‬ ‫ﻳــﺮد ﻋ ـﻠـﻲّ ﺑ ـﺘ ـﺴــﺎؤل‪ ....‬ﻟــﻜﻦ إﻳﻦ ﻫﻲ ?‬ ‫أﻟﻢ ﻳـ ــﻜﻦ ﻣـﻦ ا ـ ـﻔ ـ ـﺘـ ــﺮض ﻣـ ــﺜﻼ ـ ــﺪﻳ ـ ـﻨ ــﺔ‬ ‫ﺑ ـﻨ ـﻐ ــﺎزي و ﻋــﻠﻰ ﻣ ــﺪى ﻋ ـﺸ ــﺮﻳﻦ ﺳ ـﻨــﺔ أن‬ ‫ﻳـﻜـﻮن ﻟﺪﻳـﻨـﺎ ﺧـﻤﺲ ﻋـﺸـﺮة ﻣـﻠـﻴـﻮن ﺷـﺠﺮة‬ ‫وأن ﺗـﻜﻮن ﻟـﺪﻳﻨـﺎ ﻏﺎﺑـﺎت‪ ..‬إﻧﻬﻢ ﻋـﻠﻰ ﻣﺪى‬ ‫اﻟـ ـﻔـ ـﺘــﺮة اﻟ ــﺰﻣـ ـﻨـ ـﻴــﺔ ﻳـ ـﻘ ــﻮﻣ ــﻮن ﺑــﺎﳊ ــﻤﻼت‬ ‫وا ـ ـﺴ ـ ـﻴـ ـﺠ ــﺎت وﻛﻞ ﻋ ــﺎﻣ ـ ـ أو ﺛﻼث ﻳ ــﺘﻢ‬ ‫اﻻﻋﻼن ﻋـﻦ ﻣ ـ ـ ـ ـﺸ ـ ـ ــﺮوع زراﻋـﻲ ﺟ ـ ـ ــﺪﻳ ـ ـ ــﺪ‬ ‫ـ ـﻜــﺎﻓـ ـﺤــﺔ اﻟـ ـﺘ ـﺼـ ـﺤ ــﺮ وﺗ ـﻨـ ـﻤ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـﻐـ ـﻄــﺎء‬ ‫اﻟـ ـﻨ ـﺒ ــﺎﺗﻲ ﻳـ ـﺴ ـﺘ ـﻤ ــﺮ ﻓ ـﺘ ــﺮة زﻣ ـﻨـ ـﻴــﺔ وﻳـ ـﻠــﻐﻰ‬ ‫وﻳﻌﻄﻰ ﻟﻪ ﻣﺴﻤﻰ آﺧﺮ ‪..‬وﻫﻜﺬا‪..‬‬ ‫اوﻳـ ــﺎ ‪ -‬ﻛﻢ ﻋ ــﺪد اﻷﺷـ ـﺠـ ــﺎر ــﺪﻳـ ـﻨ ــﺔ‬ ‫ﺑﻨﻐﺎزى ?‬ ‫ﻓـﻲ ﺷﻌـﺒـﻴﺔ ﺑـﻨـﻐﺎزي ﺑـﺎﻟـﻨـﺴﺒـﺔ ﻟﻸﺷـﺠﺎر‬ ‫ا ـ ــﻮﺟ ــﻮدة ‪ ..‬وﻫ ـ ـﻨـ ــﺎ أرﻳـ ــﺪ أن أﻓـ ــﺮق ﺑـ ـ‬ ‫ﻣــﺮﺣ ـﻠـﺘ ـ ﻓﻰ ﻣـﻮﺿــﻮع اﻟـﺘ ـﺸـﺠ ـﻴـﺮ ﻓ ـﻬـﺬه‬ ‫اﳊـ ـﻤـﻼت ﻋـ ـﻨ ــﺪﻣـ ــﺎ ﻗ ــﺎدﻫـ ــﺎ اﻟـ ـﻘـ ــﺎﺋ ــﺪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴـﺎت واﻷول ﻣﻦ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎت ﻫﺬه‬ ‫ا ـ ـ ـﺸـ ـ ـﺠ ـ ــﺮات ﻻزاﻟـﺖ ﻣ ـ ــﻮﺟ ـ ــﻮدة اﻵن ﻓﻲ‬ ‫ﺑ ـﻨ ـﻐـﺎزي وﻣــﺮﺗـﻔ ـﻌـﺎت اﻟــﺮﺟـﻤــﺔ وﻏـﻴــﺮﻫـﺎ‪..‬‬ ‫ﻟ ــﻜﻦ ﻏـ ـﻴ ــﺮﻫ ــﺎ ﻻﺗــﻮﺟ ــﺪ ﻣـ ـﺸـ ـﺠــﺮات ﻋ ــﻠﻰ‬ ‫اﻻﻃـﻼق ‪ ..‬واﻵن ا ـ ـﺸ ـﺠ ــﺮ ﻓﻲ ﻣـ ـﻨـ ـﻄـ ـﻘــﺔ‬ ‫اﻟﻘﻮراﺷﺔ ﺪﻳﻨـﺔ ﺑﻨﻐﺎزى ﻗﺮﻳﺐ أن ﻳﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﺑـﺎﻟـﻜـﺎﻣﻞ ﺑـﺴـﺒﺐ اﻋـﺘـﺪاءات اﻟـﻨـﺎس ﻋـﻠﻴﻪ‬ ‫ﲢﺖ ﺑـ ـﺼــﺮ وﺳ ــﻤﻊ اﻟـ ـﺸــﺮﻃ ــﺔ اﻟــﺰراﻋـ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻷﺟـ ـﻬ ــﺰة اﻟـ ـﻀـ ـﺒـ ـﻄـ ـﻴ ــﺔ اﳋ ــﺎﺻ ــﺔ ﺑـ ـﻬ ــﺬا‬ ‫اﳉ ـ ــﺎﻧـﺐ ﻟـ ـ ــﺬﻟﻚ ﻻﺗـ ـ ــﻮﺟـ ـ ــﺪ ﺑ ـ ــﺎ ـ ـ ــﺪﻳ ـ ـ ـﻨ ـ ــﺔ‬ ‫ﻣـ ـﺸـ ـﺠ ــﺮات إ ــﺎ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟـ ـﻌ ــﺎم ﺑــﺪأت‬ ‫ﻓـﻜﺮة ﺗﻌـﺘﺒﺮ ﻣﻘـﺒﻮﻟﺔ‪ ..‬ﻓـﻴﻤﺎﻳﺘـﻌﻠﻖ ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫اﻟـ ـﺘ ـﺸ ـﺠ ـﻴ ــﺮ وﺗﻼﻓﻲ اﻷﺧ ـﻄ ــﺎء اﻟ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــﺔ‬ ‫وﻟ ـﻜـﻨ ـﻨــﺎ ﻧ ـﺘـﺤــﺪث ﻋﻦ ﻓ ـﺘــﺮة زﻣ ـﻨ ـﻴـﺔ وﻫﻲ‬ ‫ﻻﲢﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫وﻣــﻮﺿ ــﻮع اﻟ ـﺘ ـﺸ ـﺠ ـﻴ ــﺮ وﺣــﻤﻼﺗﻪ داﺧﻞ‬ ‫اﻟـ ـﺸـ ـﻌـ ـﺒ ـ ـﻴ ــﺎت ﻟﻢ ﺗـ ــﺆد إﻟﻰ ﻧـ ـﺘـ ـﻴ ـ ـﺠ ــﺔ ﻋ ــﻠﻰ‬ ‫اﻻﻃﻼق واﻟﺪﻟﻴﻞ ﻻ ﻳﻮﺟـﺪ ﻣﺸﺮوع ﻣﺘﻤﻴﺰ‬ ‫وﻟـﻪ ﻣﻦ اﻟـﻌ ـﻤـﺮ ﻋ ـﺸـﺮﻳﻦ ﺳ ـﻨـﺔ أو ﻳ ـﺤـﺘـﺬى‬ ‫ﺑﻪ‪ ..‬إن اﻟ ـﻌـﻤﻞ ﻓﻲ اﻟ ـﻔ ـﺘـﺮة اﻟ ـﺴــﺎﺑـﻘــﺔ ﻛـﻠﻪ‬ ‫ارﲡ ــﺎﻟﻲ وﻋـ ـﺸ ــﻮاﺋـﻲ وﻟﻢ ﻳ ــﺆد دوره ﻋ ــﻠﻰ‬ ‫اﻻﻃـﻼق وﺑـ ــﺪﻟـ ــﻴﻞ أن أي أﺣـ ــﺪ ﻳـ ــﺮﻳ ــﺪ أن‬ ‫ﻳـﺮاﺟﻊ ﻣﻠـﻔـﺎت اﻟـﻠـﺠﺎن اﻟـﺸـﻌـﺒﻴـﺔ ﻟـﻠـﺰراﻋﺔ‬ ‫ا ﺘﻌﺎﻗﺒـﺔ ﻟﻮ اﻃﻠﻊ ﺳﻴﺠﺪ ﻋﺪداً ﻫﺎﺋﻼً ﻣﻦ‬ ‫ا ـﺸـﺎرﻳﻊ اﻟـﺘﻲ أﻗـﻴـﻤﺖ وﻋـﺪداً ﻛـﺒـﻴـﺮاً ﻣﻦ‬

‫‪3‬‬

‫‪ ôUI‬‬

‫ا ـﺴـﻤـﻴـﺎت اﳉﺪﻳـﺪة واﻟـﺘﻲ أﻋـﻠﻨـﻮا ﻋـﻨـﻬﺎ‬ ‫وأﻣ ــﻮاﻻً ﻃ ــﺎﺋ ـﻠ ــﺔ ﺻ ــﺮﻓﺖ ﻋـ ـﻠـ ـﻴـ ـﻬــﺎ‪ ..‬إﻧ ــﻨﻲ‬ ‫ﻋـﻨـﺪﻣـﺎ أﻗـﻮل ﺑـﺄن ﻟـﻴـﺒﻴـﺎ ﻟـﻴـﺴﺖ راﺋـﺪة ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ـﺠــﺎل ﻣ ـﻜــﺎﻓـ ـﺤــﺔ اﻟ ـﺘ ـﺼ ـﺤــﺮ‪ ..‬ﻧــﻌﻢ‪ ..‬ﻫﻲ‬ ‫دﻓـﻌﺖ أﻣـﻮاﻻً ﻃـﻮال ﺳﻨـﻮات ﻣـﻀﺖ‪ ..‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻏﺎﺑﺖ اﻟـﻨـﺘﺎﺋﺞ ا ـﻠﻤـﻮﺳﺔ واﶈـﺴﻮﺳـﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أرض اﻟﻮاﻗﻊ ‪.‬‬ ‫إن ا ـﺸﻜـﻠﺔ اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ أﻳـﻀﺎ ﻟﻢ ﻳﺘـﺠﻬﻮا‬ ‫ﺑـ ـﻬــﺎ إﻟﻰ أي ﻣ ـﻌــﺎﳉــﺔ ﺣ ـﻘ ـﻴ ـﻘ ـﻴــﺔ ــﻮﺿــﻮع‬ ‫إرﺗـﻔــﺎع ﻣ ـﻌـﺪﻻت اﻟ ـﺘ ـﺼـﺤــﺮ وﻛﻞ اﳊ ـﻠـﻮل‬ ‫اﻟــﺘﻲ وﺿـﻌﺖ ﻣﺐ ﺗــﻮرة وﺟــﺰﺋـﻴــﺔ إﻟﻰ اﻵن‪..‬‬

‫أن أي أﻣـﺎﻧـﺔ ﺟﺎدة ﺗـﺮﻳـﺪ أن ﺗـﻨـﻔﺬ ﻻ ﺗـﺴـﺘـﻄﻴﻊ‬ ‫أن ﺗـ ـﻨ ـ ـﻔ ــﺬ ﻓﻲ ﻇـﻞ ﻏـ ـﻴ ــﺎب ﺗ ـ ـﻔـ ـﻌـ ـﻴـﻞ اﻟـ ـﻘ ــﻮاﻧـ ـ‬ ‫واﻷﺟ ـﻬـﺰة اﻟ ـﻀ ـﺒ ـﻄـﻴــﺔ وﻏ ـﻴـﺎب اﺨﻤﻟ ـﺼ ـﺼـﺎت‬ ‫وﺑـﺎﻟـﺘـﺎﻟﻲ أﻧـﺎ آرى ﺑـﺎﻟـﻨـﺴـﺒـﺔ ـﻮﺿـﻮع اﻟـﺘـﺼـﺤﺮ‬ ‫ﻣ ـﺸـﻜ ـﻠــﺔ ﻛـﺒ ـﻴــﺮة ﺟـﺪاً واﻟــﺮﻣﻞ ﻗــﺪ ﺑــﺪأ ﻳـﺰﺣﻒ‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﺳـﻠـﻮق وﻣـﺰراع اﻟﻨـﻬـﺮ واﻟـﻨﻮاﻗـﻴـﺔ وﻳـﻔـﺼﻠﻪ‬ ‫ﻋﻦ ﻣـﺪﻳـﻨـﺔ ﺑـﻨـﻐـﺎزي ﻋ ـﺸـﺮون ﻛـﻴـﻠـﻮﻣـﺘـﺮاً وﺧﻼل‬ ‫ﻋ ـﺸــﺮ ﺳـ ـﻨــﻮات ر ــﺎ ﺗ ـﺼـﻞ اﻟــﺮﻣــﺎل إﻟﻰ داﺧﻞ‬ ‫ﻧﻄﺎﻗﻬﺎ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ‪.‬‬ ‫اوﻳﺎ ‪ -‬ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻛﻢ ﻛﺎﻧﺖ ا ﺴﺎﻓﺔ ?‬ ‫ﻛـﺎﻧﺖ ﻓﻲ اﻟـﺴـﺎﺑﻖ ﻣـﻨـﺬ ﻋﺸـﺮﻳﻦ ﻋـﺎﻣـﺎً ﺗـﻘﺪر‬ ‫ﻣﺴـﺎﻓـﺔ اﻟﺮﻣﻞ ﺑـﺤﻮاﻟﻲ ﻣﻦ ‪30‬إﻟﻰ ‪40‬ﻛـﻴﻠـﻮﻣـﺘﺮاً‬ ‫ﺟ ـﻨــﻮب ﻣ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ ﺳ ـﻠــﻮق وﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ ﺗ ـﻄــﻠﻊ ﻋــﻠﻰ‬ ‫ﻣﻌﺪﻻت اﻟﺘﺼﺤﺮ ﲡﺪ أن اﻟﻨﺴﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﺟﺪاً‪.‬‬ ‫ﻷن ﻫـﻨــﺎك ﻣـﺤــﺎوﻻت ﺻـﻐـﻴــﺮة ﻓـﻴ ـﻤـﺎ ﻳ ـﺘـﻌـﻠﻖ‬ ‫ﻮﺿﻮع اﶈﻤﻴﺎت وﻣﻮﺿـﻮع ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺘﺼﺤﺮ‬ ‫واﻟـﺘـﻌــﺎون ﻣﻊ اﻟـﺘـﻘـﻨـﻴــﺎت اﻟـﺼـﻴـﻨـﻴـﺔ واﻟ ـﺘـﺸـﻴـﻜـﻴـﺔ‬ ‫واﻻﺳـﺘﺮاﻟـﻴﺔ ﺑـﺨﻄـﻮات ﺧـﺠﻮﻟـﺔ أﻣﺎ ﻋـﻠﻰ اﻟﻮرق‬ ‫ﻓﺘﻌﺘﺒﺮ ﺘﺎزة ‪.‬‬ ‫اوﻳﺎ ‪ -‬ﻣﺎﻫﻰ اﳋﻄﻮات ?‬ ‫ﺷـ ـ ــﺎﻫ ـ ـ ــﺪت ﺧـﻼل اﻟـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ــﺎﻣـ ـ ـ ـ ﻋ ـ ـ ــﺪداً ﻣﻦ‬ ‫اﶈـ ـﻤـ ـﻴ ــﺎت وﻣـﻦ ا ـ ـﺴـ ـﻴـ ـﺠـ ــﺎت ﻟـ ـﻜ ــﻨﻪا ﻻﺗ ــﺰال‬

‫ﲡــﺎرب ﺻ ـﻐـ ـﻴــﺮة ﻻﺗـ ـﻘــﺪر أن ﺗ ـﺘـ ـﻌــﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻫـ ـﻤ ــﺎل وﺗـ ـﺴــﻴﺐ ﺧ ــﻤﺲ وﻋـ ـﺸ ــﺮﻳﻦ ﺳـ ـﻨــﺔ‬ ‫واﻟـﺬى ﺗـﺮﺗﺐ ﻋـﻠـﻴﻪ ﺗـﺮاﻛـﻤـﺎت ﻛـﺒـﻴـﺮة ﺟﺪا‬ ‫واﳋ ـﻄـﻮات ﻻ ــﻜﻦ أن ﺗـﺴ ـﻴـﺮ إﻟﻰ اﻷﻣـﺎم‬ ‫ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك دﻋﻢ ﻛﺒﻴﺮ‪.‬‬ ‫اوﻳ ــﺎ ‪ -‬ﻣــﺎ ﻧ ــﻮع اﻟــﺪﻋـﻢ اﻟــﺬي ﺗـ ـﺘ ـﺤــﺪث‬ ‫ﻋﻨﻪ ?‬ ‫ﻟ ـﻘ ــﺪ ﻛــﺎن ﻟﻲ ﻟـ ـﻘــﺎء ﻣﻊ اﻣ ــﺎﻧــﺔ اﻟ ـﻠـ ـﺠ ـﻨــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺸـﻌ ـﺒـﻴــﺔ اﻟـﻌـﺎﻣــﺔ ﻟـﻠــﺰراﻋـﺔ ﺧﻼل اﻟ ـﻔـﺘـﺮة‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻠ ـﻴ ـﻠــﺔ ا ــﺎﺿ ـﻴــﺔ واﻃـﻠــﻌﺖ ﻋ ـﻠـﻰ ﺟـﻤــﻴﻊ‬ ‫ﻣﺎﻟـﺪﻳﻬﻢ ﻣﻦ اﻓـﻜﺎر ﻓـﻴﻤـﺎ ﻳﺨﺺ اﻟـﺘﺼـﺤﺮ‬ ‫وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻐﻄﺎء اﻟﻨﺒﺎﺗﻲ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻳﻌﺘﺒﺮان ﻣﻦ‬

‫داﺋـ ــﺮة اﻫـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎﻣﻲ وﺟ ــﺪت ﻓ ـ ـﻴـ ـﻤ ــﺎ ﻳـ ـﺘـ ـﻌ ــﻠﻖ‬ ‫ــﻮﺿــﻮع اﻟ ـﺘ ـﻌـﺎون ﻣـﻊ اﻟـﺼ ـ واﻟ ـﺒ ـﻠ ـﺠـﻴﻚ‬ ‫وﻏ ـﻴـﺮﻫﻢ ﺧـﻄــﻮات ﺟـﻴــﺪة وﻟـﻜـﻨ ـﻬـﺎ ﺧ ـﺠـﻮﻟـﺔ‬ ‫وﻣﺤﺪودة وﻟﻜﻦ ﻓﻲ ﻇﻞ اﺨﻤﻟﺼﺼﺎت اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻟــﺪﻳ ـﻬـﻢ ﻻ ــﻜﻦ ﺗـ ـﻨ ـﻔ ـﻴ ــﺬﻫــﺎ وﻛ ــﺬﻟﻚ ﻏ ـﻴــﺎب‬ ‫ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﻘﻮاﻧ ‪.‬‬ ‫اوﻳــﺎ ‪ -‬ﻣ ــﺎذا ﺗ ـﻘ ـﺼــﺪ ﺑـ ـﻐ ـﻴــﺎب ﺗـ ـﻔ ـﻌــﻴﻞ‬ ‫اﻟﻘﻮاﻧ ﻓﻰ ﻫﺬا اﳉﺎﻧﺐ ?‬ ‫ﺣ ــﻴﺚ أن اﻟـ ـﻠـ ـﺠـ ـﻨ ــﺔ اﻟـ ـﺸـ ـﻌـ ـﺒـ ـﻴ ــﺔ اﻟـ ـﻌ ــﺎﻣــﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﺰراﻋـﺔ أﺻﺪرت ﻗـﺮارت ـﻨﻊ اﳊﺮث ﻣﻦ‬ ‫ﺛـﻼث ﺳ ـﻨ ــﻮات ﻣ ــﻀﺖ ﲢﺖ ﻣـ ـﻌ ــﺪل ﻣـ ـﺌــﺘﻲ‬ ‫ﻣـﻠـﻴـﻤ ـﺘـﺮ وﻟﻢ ﻳـﻨـﻔـﺬ أﺑــﺪا ﻷن ﻫـﻨـﺎك ﻏـﻴـﺎﺑـﺎ‬ ‫ﻛﺎﻣﻼ ﻟﻼﺟﻬﺰة اﻟﻀﺒـﻄﻴﺔ إن ا ﺸﻜﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣـ ـﺴ ـﺘ ــﻮى اﻟ ـﻌ ــﺎﻟﻢ ﻣ ـﻌ ــﺮوﻓــﺔ ﻛـ ـﻌ ـﻠـﻢ وﻳــﺠﺐ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﻣﻊ ﺧ ـﺒــﺮات ﻋــﺎ ـﻴــﺔ ﻟــﻜﻦ اﻻرادة‬ ‫واﻟ ــﺮﻏـ ـﺒــﺔ واﻻﻟـ ـﺘ ــﺰام ﺑ ــﺎﻟ ــﻮاﺟﺐ اﻟ ــﻮﻇ ـﻴ ــﻔﻲ‬ ‫واﻟـ ـﻀ ـﻤـ ـﻴــﺮ ا ـ ـﻬــﻨﻲ واﻟ ــﺪﻋﻢ ﻛـ ـﻠ ـﻬ ــﺎ ﻋــﻮاﻣﻞ‬ ‫ﺿـﺮورﻳـﺔ ﻟـﻠـﻨـﺠـﺎح‪ ..‬ﻋـﻨـﺪﻣـﺎ ﻛﺎن ﻟـﻲ ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ﻣﻊ أﻣــﺎﻧـﺔ اﻟــﺰراﻋـﺔ وﺳـﺄﻟ ـﺘـﻬﻢ ﻋـﻦ اﳊـﻠـﻮل‬ ‫ﻓﻜﺎن اﻟﺮد ﻫﻮ ﻏﻴﺎب اﺨﻤﻟﺼﺼﺎت ا ﺎﻟﻴﺔ ‪.‬‬ ‫اوﻳﺎ ‪ -‬ﻣـﺎﻫﻲ اﺨﻤﻟـﻄـﻄﺎت اﻟـﺘﻰ وﺟـﺪﺗـﻬﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻣﺎﻧﺔ اﻟﺰراﻋﺔ ?‬ ‫ﻓ ـﻴـ ـﻤــﺎ ﻳ ـﺘ ـﻌــﻠﻖ ﺑ ـﻘ ـﻀ ـﻴــﺔ ﺗ ـﻨ ـﻤ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻐ ـﻄــﺎء‬ ‫اﻟ ـﻨـ ـﺒــﺎﺗﻲ وﻣـ ـﻜــﺎﻓ ـﺤ ــﺔ اﻟ ـﺘـ ـﺼ ـﺤــﺮ ﻟ ــﻬﻢ ﻋــﺪة‬ ‫ﲡــﺎرب ﺑـﻄــﻮل اﻟـﺸــﺮﻳﻂ اﻟـﺴــﺎﺣـﻠﻲ ﻟ ـﻜـﻨ ـﻬـﺎ‬ ‫ﲡ ــﺎرب ﻣ ـﺤــﺪودة وﺻـ ـﻐ ـﻴــﺮة وﻫــﺬا ﻳـ ـﻌ ـﺘ ـﺒــﺮ‬ ‫ﺑــﺮﻧــﺎﻣـﺞ ﺟــﺪﻳــﺪ ﻻ ــﻜﻦ اﳊ ــﻜﻢ ﻋ ـﻠــﻴﻪ إﻻ‬ ‫ﺑـﻌــﺪ ﺧـﻤﺲ او ﺳﺖ ﺳ ـﻨـﻮات ﻟـﻜﻦ راﻳﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﺧـﻼل ﻣ ــﺎ راﻳـ ــﺘﻪ اﻧـﻪ ﻻ ـ ـﻜـﻦ ان ﻳـ ـﺘـﻢ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟ ــﺸﻲء ﻣ ــﺎﻟﻢ ﺗ ـ ـﻔ ــﺼﻞ اﻟـ ـﻘ ــﻮاﻧـ ـ ﻟـ ـﺘـ ـﺤ ــﻤﻲ‬ ‫اﶈـ ـﻤ ـﻴ ــﺎت اﻟ ـﻄـ ـﺒ ـﻴـ ـﻌ ـﻴ ــﺔ وﻫﻢ ﻳـ ـﻘــﻮﻟــﻮن إن‬ ‫ﻣـ ـ ـ ـﺨـ ـ ـ ـﺼـ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ــﺎت واﺣ ـ ـ ــﺪ ﻓـﻲ ا ـ ـ ــﺎﺋ ـ ـ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣـﺨﺼـﺼﺎت ا ﻴـﺰاﻧﻴﺔ اﻟـﻌﺎﻣﺔ ﻻﻳـﻜﻔﻲ وﻫﺬا‬ ‫ﻟﻪ ﺟﻮاﻧﺐ ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ا ﺸﺮوع‬ ‫أﻣــﺎ ﻓ ـﻴ ـﻤــﺎ ﻳـﺘ ـﻌــﻠﻖ ـﻜــﺎﻓ ـﺤــﺔ اﻟ ـﺘ ـﺼ ـﺤـﺮ‬ ‫ﻓ ـ ـﻠ ــﺪﻳـ ــﻬﻢ ﲡـ ــﺎرب ﺻ ـ ـﻐـ ـﻴـ ــﺮة ﻣـ ــﺆﺧ ــﻮذة ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﺼ ـ وﻣﻦ ﻋــﺪة دول أﺧــﺮى وﻫﻲ ﻋ ـﺒـﺎرة‬ ‫ﻋﻦ ﺟﺰء ﻓﻲ ﻣﺤﻴﻂ ‪.‬‬ ‫اوﻳ ــﺎ ‪ -‬أﻻ ــﻜﻦ اﻻﺳ ـﺘـ ـﻔ ــﺎدة ﻣﻦ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟـ ـﺘ ـ ـﺠ ــﺎرب اﻟـ ـﺘـﻲ ﺗـ ـﺘ ـ ـﺤ ــﺪث ﻋـ ـﻨ ـ ـﻬ ــﺎ ﻓﻲ‬ ‫ا ﺴﺘﻘﺒﻞ?‬ ‫ــﻜﻦ اﻻﺳ ـﺘـ ـﻔــﺎدة ﻓﻲ‬ ‫ﻧ ــﻌﻢ ﻓﻰ ﺣ ــﺎﻟ ـﺘ ـ‬ ‫ﺣـﺎﻟــﺔ ﺗـﻮﻓ ـﻴـﺮ ﻣـﺨ ـﺼـﺼــﺎت ﻣـﺎﻟ ـﻴـﺔ وﺗـﻔ ـﻌـﻴﻞ‬ ‫اﻟﻘﻮاﻧ ‪.‬‬ ‫اوﻳ ــﺎ ﻻزﻟـ ـﻨ ــﺎ ﻓﻲ ﻧ ــﻔﺲ اﻟـ ـﻨـ ـﻘـ ـﻄـ ـﺘ ـ‬ ‫!?‪.......‬‬ ‫أﻻ ـﻜﻦ اﻟ ـﻘـﻮل إن ﺛـﻘـﺎﻓـﺔ ا ـﻮاﻃﻦ ﻫﻲ‬ ‫اﻟـﻐﺎﺋـﺒـﺔ واﻟﺴـﺒﺐ راﺟﻊ ﻟـﻠﺠـﻬـﺎت اﺨﻤﻟﺘـﺼﺔ‬ ‫ﺑـﻨـﺸﺮ اﻟـﺒـﻴﺎﻧـﺎت وا ـﻌﻠـﻮﻣـﺎت ﻓﻤـﻦ ا ﻔـﺘﺮض‬ ‫أن اﻣـﺎﻧـﺔ اﻟـﺰراﻋـﺔ ﺗـﻘﻮم ﺑـﺤـﻤﻼت ﻟـﺘـﻮﻋـﻴﺔ‬ ‫ا ﻮاﻃﻦ? ‪...............‬‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﲡــﺮﺑـﺘ ـﻨـﺎ ﻫـﻢ اﻋـﻄــﻮا ا ـﻮاﻃﻦ‬ ‫ا ـ ـﺒـ ــﺮر ﻋ ــﻠﻰ أن ﻻ ﻳـ ـﻬـ ــﺘﻢ ﺑ ــﺄي ﻗ ــﺮارات أو‬ ‫اﺟ ــﺮاءات ﻓـ ــﻤﻦ ا ـ ـﻔ ـ ـﺘ ــﺮض ﻋـ ـﻨـ ــﺪ اﻟـ ـﻘـ ـﻴ ــﺎم‬ ‫ﺑــﺎﻋﻼن ـﻨﻊ ﻣ ـﻨـﻄ ـﻘـﺔ ﻣ ـﻌـﻴ ـﻨـﺔ ﻻ ﺑــﺪ أن ﻳـﺘﻢ‬ ‫ﺗـﻨـﻔﻴـﺬه ﺑـﺎﻟـﻘـﻮة وﻻ ﻧـﺘـﺮك ا ـﻮاﻃﻦ ﻳـﺘـﺠﺎوز‬ ‫اﻟ ـﻘـﺎﻧــﻮن‪ ..‬وﺣـﻤﻼت اﻟ ـﺘـﻮﻋ ـﻴـﺔ ﺗـﺆديء دوراً‬ ‫ﻛـﺒـﻴﺮاً ﻓـﻲ ﺑﻴـﺌـﺔ ﺛـﻘـﺎﻓـﺘـﻬـﺎ اﻟـﺮﻋﻲ واﳊﺮث‬ ‫وﻫﺬه ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻛﺎرﺛﻴﺔ‪.‬‬ ‫اوﻳـﺎ ‪ -‬اﻧـﺖ وﺻـﻔ ـﺘ ـﻬـﺎ ﺑــﺎﻟـﻜــﺎرﺛ ـﻴـﺔ ‪ ..‬ﻫﻞ‬ ‫ﻫﻲ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻛﺬﻟﻚ أم اﻧﻪ ﺗﻬﻮﻳﻞ ﻻ ﻏﻴﺮ ?‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﺑﻮاﻟﻘﺎﺳﻢ اﻟﻜﻜﻠﻲ‬

‫« ‪øÆÆVzUG « ‰«R‬‬

‫ﺑـﺪاﻳـﺔ ﻻﺑـﺪ ﻣﻦ اﻟـﻘـﻮل إن ﺣﻖ اﻟـﺪول ﻓﻲ اﳊـﻔـﺎظ ﻋـﻠﻰ أﻣـﻦ ﻣـﻮاﻃـﻨـﻴـﻬـﺎ واﺳـﺘـﻘﺮار‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻬﺎ ﻫﻮ ﺣﻖ ﻣﺸﺮوع ﻻ ﻳﺠﻮز اﻻﻋﺘﺮاض ﻋﻠﻴﻪ‪...‬‬ ‫ﻓﻲ ﻫـﺬا اﻟـﺴـﻴــﺎق ﻳـﻔـﺘــﺮض أن ﻧـﻨـﻈـﺮ ﻟﻺﺟــﺮاءات اﻷﻣـﻨـﻴــﺔ ا ـﺸـﺪدة اﻟـﺘﻲ ﻓــﺮﺿـﺘـﻬـﺎ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳـﺎت ا ـﺘﺤـﺪة ﻟـﺘﺄﻣـ ﺳﻼﻣـﺔ اﻟﻨـﻘﻞ اﳉـﻮي ﻓﻲ أﻋﻘـﺎب ﻣـﺤﺎوﻟـﺔ اﻟـﻨﻴـﺠـﻴﺮي ﻋـﻤﺮ‬ ‫اﻟﻔﺎروق ﻋﺒﺪ ا ﻄﻠﺐ ﺗﻔﺠﻴﺮ ﻃﺎﺋﺮة أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ إﻟﻰ دﻳﺘﺮوﻳﺖ‪..‬‬ ‫اﻹﺟـﺮاءات اﻷﻣـﻨ ـﻴـﺔ ا ـﺸـﺪدة اﻟـﺘﻲ أﻋـﻠـﻨﺖ ﻋـﻨ ـﻬـﺎ اﻹدارة اﻷﻣـﺮﻳـﻜـﻴـﺔ ﻣـﺆﺧـﺮاً ﻟـﻴـﺴﺖ‬ ‫اﻷوﻟـﻰ ﻓﻤـﻨـﺬ أﺣـﺪاث ﺳـﺒـﺘـﻤـﺒـﺮ اﻟﺘﻲ وﻗـﻌﺖ ﻗـﺒﻞ ﺗـﺴﻊ ﺳـﻨـﻮات واﻟـﻘـﺮارات اﻷﻣـﺮﻳـﻜـﻴﺔ‬ ‫ﺗﺨـﻀﻊ ﻟـﻠـﻬـﺎﺟﺲ اﻷﻣﻨﻲ اﻟـﺬي أﺻـﺒﺢ اﻟـﺸـﻐﻞ اﻟﺸـﺎﻏﻞ ﻟﻺدارة اﻷﻣـﺮﻳـﻜـﻴﺔ وﻏـﺎﻟـﺒـﺎً ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺴـﺘﻬـﺪف ﻫﺬه اﻟـﻘﺮارات واﻹﺟـﺮاءات اﻟﻌـﺮب وا ﺴـﻠﻤـ دون ﻏﻴـﺮﻫﻢ ﺑﺴـﺒﺐ ﺣﻮادث‬ ‫ﻓﺮدﻳﺔ رأت ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ﺘﺤﺪة ﺗﻬﺪﻳﺪاً ﻷﻣﻨﻬﺎ اﻟﻘﻮﻣﻲ‪!?..‬‬ ‫ﻗـﺒﻞ ﺣﺎدﺛـﺔ ﻃﺎﺋـﺮة دﻳﺘـﺮوﻳﺖ ﺷﻬـﺪت ﻗﺎﻋـﺪة ﻓﻮرت ﻫـﻮد اﻟﻌـﺴﻜـﺮﻳﺔ ﺑـﻮﻻﻳﺔ ﺗـﻜﺴﺎس‬ ‫ﺧﻼل ﺷـﻬﺮ ﻧـﻮﻓﻤـﺒﺮ "اﳊـﺮث" ا ﺎﺿﻲ ﻗـﻴﺎم ﻃـﺒﻴﺐ ﻋـﺴﻜـﺮي ﻣﺴـﻠﻢ ﺑﻘـﺘﻞ ﺛﻼﺛـﺔ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﺷـﺨـﺼـﺎ وﻫﻲ ﺣـﺎدﺛـﺔ ﻟـﻴـﺴﺖ ﻏـﺮﻳـﺒـﺔ ﻋـﻠـﻰ اﺠﻤﻟـﺘـﻤﻊ اﻷﻣـﺮﻳـﻜﻲ ﺣـﻴﺚ ﺗـﻄـﺎﻟـﻌـﻨـﺎ وﺳـﺎﺋﻞ‬ ‫اﻹﻋﻼم ﺑـﻌﺸـﺮات اﳊﻮادث اﻟـﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ ا ـﺪارس اﻟﺜـﺎﻧﻮﻳـﺔ واﳉﺎﻣـﻌﺎت وا ـﻌﺴـﻜﺮات‬ ‫ﻳﻘﺘﻞ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻌﺸﺮات‪..‬‬ ‫ﺛﻢ ﺟﺎءت ﺣـﺎدﺛﺔ دﻳـﺘﺮوﻳﺖ اﻟﺘﻲ ذﻛـﺮﺗﻨﺎ ﺑـﻘﻴـﺎم اﻟﻜﻴـﺎن اﻟﺼﻬـﻴﻮﻧﻲ ﺑـﺈﺳﻘﺎط اﻟـﻄﺎﺋﺮة‬ ‫ا ﺪﻧﻴﺔ اﻟـﻠﻴﺒﻴﺔ ﻋﺎم ‪1973‬م وﻗـﻴﺎم اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ﺘﺤـﺪة ﺑﺈﺳﻘﺎط اﻟﻄـﺎﺋﺮة اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻋﺎم‬ ‫‪1988‬م وﻏﻴـﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﳊـﻮادث اﻟﺘﻲ ذﻫﺐ ﺿـﺤﻴـﺘﻬـﺎ ﻣﺌـﺎت ﻣﻦ اﻷﺑﺮﻳـﺎء أﻋﻘﺐ ذﻟﻚ‬ ‫ﻗ ـﻴـﺎم اﻷردﻧﻲ ﻫ ـﻤــﺎم ﺧـﻠــﻴﻞ اﻟ ـﺒـﻠــﻮي ﺑـﺘ ـﻔ ـﺠـﻴــﺮ ﻧ ـﻔـﺴﻪ وﺳﻂ ﺳ ـﺒ ـﻌـﺔ ﻣﻦ ﻋــﻤﻼء وﻛــﺎﻟـﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻨﻈﺮ ﻟﻠﺒﻠﻮي ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻋﻤﻴﻞ اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻲ‪!..‬‬ ‫ﺗـﺄﺳ ـﻴ ـﺴ ـﺎً ﻋـﻠـﻰ ﻫـﺬه اﳊــﻮادث اﻟــﺘﻲ أﻋــﺎدت أﺣـﺪاث ﺳ ـﺒ ـﺘ ـﻤـﺒــﺮ "اﻟ ـﻔــﺎﰌ" ﻟﻸذﻫـﺎن‬ ‫إﻋﻼﻣﻴﺎ ﻋـﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻦ ا ﺴـﺘﻐﺮب أن ﺗﻄـﺎل اﻹﺟﺮاءات اﻷﻣﻨﻴـﺔ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺪول‬ ‫اﻟـﻌﺮﺑـﻴﺔ واﻹﺳﻼﻣﻴـﺔ ﻛﺎن ﻣﻦ ﺑـﻴﻨﻬـﺎ ﻟﻴـﺒﻴﺎ اﻟـﻴﻤﻦ اﻟـﺴﻌﻮدﻳـﺔ اﳉﺰاﺋـﺮ اﻟﻌﺮاق ﻟـﺒﻨﺎن‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳﻴـﻮاﺟﻪ رﻋﺎﻳﺎ ﻫـﺬه اﻟﺪول إﺟﺮاءات اﺳـﺘﺜﻨـﺎﺋﻴﺔ ﻣـﺸﺪدة ﺗﺒﺪأ ﺑـﺎﻟﺘﻔـﺘﻴﺶ اﻟﺬاﺗﻲ‬ ‫وﺣﻘﺎﺋﺐ اﻟﻴﺪ وﺗﻨﺘﻬﻲ ﺑﺎﳋﻀﻮع ﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﺗﻔﺘﻴﺶ ﻟﻠﻜﺸﻒ ﻋﻦ ا ﺘﻔﺠﺮات ﺑﺎﻷﺷﻌﺔ‪..‬‬ ‫ﻫـﺬه اﻹﺟــﺮاءات ﺗـﻌ ـﻴـﺪ ﻟ ـﻠـﺬاﻛــﺮة ﻣـﺎ ﺗ ـﻌـﺮض ﻟﻪ اﻷﻣــﺮﻳـﻜ ـﻴـﻮن ﻣﻦ أﺻﻞ ﻳــﺎﺑـﺎﻧـﻲ ﺑـﻌـﺪ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺑﻴﺮل ﻫﺎرﺑﺮ ﺣﻴﺚ اﻟﺰج ﺑﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺴﺠﻮن وﺣﻤﻼت "ﺑﺎ ﺮ" ﺿﺪ اﻟﺸﻴﻮﻋﻴ‬ ‫ﺑﻌـﺪ ﻧـﻬـﺎﻳـﺔ اﳊـﺮب اﻟـﻌـﺎ ـﻴـﺔ اﻟـﺜـﺎﻧـﻴـﺔ وﺣـﻤـﻠـﺔ "ﻣـﻜـﺎرﺛﻲ" ﻓﻲ أواﺋـﻞ ﺧـﻤـﺴـﻴـﻨـﻴـﺎت اﻟـﻘﺮن‬ ‫ا ﺎﺿﻲ‪..‬‬ ‫ﺿـﻤـﻦ اﻹﺟـﺮاءات اﻟـﺘـﻲ أﻋـﻠـﻨﺖ ﻋ ـﻨـﻬــﺎ اﻹدارة اﻷﻣـﺮﻳـﻜ ـﻴـﺔ اﺳـﺘ ـﺨـﺪام أﺟ ـﻬـﺰة ا ـﺴﺢ‬ ‫اﻟـﻀـﻮﺋﻲ ﻟـﻠـﺠـﺴـﻢ اﻷﻣـﺮ اﻟـﺬي ﺧـﻠﻖ ﺣـﺎﻟـﺔ ﻣﻦ اﳉـﺪل ﺑـﺸـﺄن ﺳﻼﻣـﺔ ﻫـﺬه اﻹﺟـﺮاءات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺮى ﻓﻴﻬـﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﺗﻌﺪﻳـﺎً ﻋﻠﻰ ﺧﺼﻮﺻﻴﺎت اﻹﻧـﺴﺎن واﻧﺘﻬﺎﻛـﺎ ﳊﻘﻮﻗﻪ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫وﻛﻮﻧﻬﺎ ﺗﻌﺮض ﺳﻼﻣﺔ آﻻف اﻟﺒﺸﺮ ﻟﻠﺨﻄﺮ‪.‬‬ ‫ﺻـﺤـﻴـﻔـﺔ ﻧـﻴـﻮﻳﻮرك ﺗـﺎ ـﺰ ﻓﻲ ﻋـﺪدﻫـﺎ اﻟـﺼـﺎدر ﺑﺘـﺎرﻳﺦ اﻟـﻌـﺎﺷـﺮ ﻣﻦ اﻟـﺸـﻬـﺮ ا ﺎﺿﻲ‬ ‫ﻧﻘـﻠﺖ ﻋﻦ ﺧﺒـﺮاء ﲢﺬﻳﺮﻫﻢ ﻣﻦ أن ﻫـﺬه اﻹﺟﺮاءات ﺳﻴـﻨﺠﻢ ﻋﻨـﻬﺎ وﻓﻴـﺎت ﺟﺪﻳﺪة وإن‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺑﺴﺒﺐ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﺴﺮﻃﺎن‪.‬‬ ‫اﳋـﺒـﺮاء أﻛــﺪوا أن اﻟـﺘـﻌـﺮض ﳉـﺮﻋــﺎت إﺷـﻌـﺎﻋـﻴـﺔ ﻣـﻦ ا ـﺎﺳـﺤـﺎت اﻟـﻀــﻮﺋـﻴـﺔ ﺑـﺸـﻜﻞ‬ ‫ﺗﺪرﻳـﺠﻲ ﻳـﺆدي إﻟﻰ ﻣﺨـﺎﻃـﺮ اﻹﺻﺎﺑـﺔ ﺑﺄﻧـﻮاع اﻟـﺴﺮﻃـﺎﻧﺎت اﻟـﻘـﺎﺗﻠـﺔ ﺑ ﻣـﺌﺎت أو آﻻف‬ ‫ا ﺴﺎﻓﺮﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻌﺮﺿﻮن ﻟﻺﺷﻌﺎع‪..‬‬ ‫اﻟــﺮد اﻟ ـﻌــﺮﺑﻲ ﻋــﻠﻰ اﻹﺟــﺮاءات اﻷﻣـﺮﻳ ـﻜ ـﻴــﺔ ﻳــﺠﺐ أن ﻳ ـﺘ ـﺠـﺎوز اﻻﺳ ـﺘ ـﻨ ـﻜــﺎر واﻹداﻧـﺔ‬ ‫ﻓــﺎ ـﻄـﻠــﻮب ﻫــﻮ ا ـﻌـﺎﻣ ـﻠــﺔ ﺑـﺎ ــﺜﻞ ﻓــﺎ ــﻮاﻃﻦ اﻷﻣـﺮﻳــﻜﻲ اﻟــﺬي ﻳــﺮﻏﺐ ﻓﻲ دﺧــﻮل ﻟـﻴ ـﺒ ـﻴـﺎ‬ ‫ﻳﻔـﺘﺮض أن ﻳـﺨﻀﻊ ﻹﺟﺮاءات ﺗـﻔﺘـﻴﺶ اﺳﺘﺜـﻨﺎﺋـﻴﺔ وﻗﺒـﻞ ﻫﺬا ﻋﻠـﻴﻪ أن ﻳﺜـﺒﺖ ﻟﻨﺎ أﻧﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳــﻜﻦ ﻣﻦ ا ــﺮﺗــﺰﻗــﺔ اﻟـﺬﻳﻦ ﺷــﺎرﻛــﻮا ﻓﻲ ﻏــﺰو اﻟـﻌــﺮاق أو أﻓ ـﻐــﺎﻧـﺴ ـﺘــﺎن وﻟﻢ ﻳ ـﺸـﺎرك ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻐﺎرة ﻋﻠﻰ ﻟﻴﺒﻴﺎ وأﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ أﻓﺮاد ﺷﺮﻛﺔ ﺑﻼك ووﺗﺮ‪..‬‬ ‫ﻧﺤﻦ ﻧـﻌـﻠﻢ ﻣـﺴﺒـﻘـﺎً أن ﻣـﺜﻞ ﻫﺬه اﻹﺟـﺮاءات ﻣﻦ اﻟـﺼـﻌﺐ ﺗـﻨﻔـﻴـﺬﻫـﺎ ﻃﺎ ـﺎ أن اﻟـﻌﺮب‬ ‫ﻓﻲ ا ﻮﻗﺖ اﻷﺿﻌﻒ وﻛﺮاﻣﺔ ا ﻮاﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻫﻲ آﺧﺮ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎت ا ﺴﺆوﻟ اﻟﻌﺮب‪..‬‬ ‫ﺧــﺎﺗ ـﻤـﺔ اﻟ ـﻘــﻮل إن اﻟـﺴ ـﻴــﺎﺳـﺔ اﻷﻣــﺮﻳـﻜ ـﻴــﺔ ﺟـﺮت ﻋــﻠﻰ ﺷ ـﻌـﺒ ـﻬــﺎ وﻣـﺼــﺎﳊ ـﻬـﺎ وﻳﻼت‬ ‫وﻛـﻮارث ﻛـﺎن ﺑـﺎﻹﻣﻜـﺎن ﲡـﻨـﺒـﻬـﺎ‪ ..‬وﻣـﻬـﻤـﺎ اﺗﺨـﺬت ﻣﻦ إﺟـﺮاءات أﻣـﻨـﻴـﺔ ﻣـﺸـﺪدة ﻓـﺈﻧـﻬﺎ‬ ‫ﺳﺘﺒﻘﻰ ﻗﺎﺻﺮة ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﻦ ﺗﺮى ﻓﻴﻬﻢ أﻋﺪاءﻫﺎ‪..‬‬ ‫اﻟـﻐـﺮﻳﺐ ﻓﻲ اﻷﻣـﺮ ﻛـﻤـﺎ ﻳـﻘـﻮل "ﺟﻮﻧـﺎﺛـﺎن راﻧـﺪل" ﻓﻲ ﻛـﺘـﺎﺑﻪ ﻋـﻦ ﺣﻴـﺎة ﺑـﻦ ﻻدن اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ ﻋﻨﻮان "أﺳﺎﻣﺔ" أن "اﻷﻣﺮﻳﻜﻴ ﻓﻲ أﺣﺴﻦ اﻷﺣﻮال ﻻ ﻜﻨﻬﻢ أن ﻳﻔﻬﻤﻮا ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻣﺠﺮد وﺟﻮد أﺳـﺒﺎب ﻗﺪ ﺗـﻤﻨﻊ ﻋﻨﻬﻢ ﺣﺐ اﻵﺧـﺮﻳﻦ ﻓﻜﻴﻒ ﺑﻬﻢ ﻳـﺪرﻛﻮن اﻟﺪواﻓﻊ اﻟﺘﻲ‬ ‫أدت إﻟﻰ إﻳـﻘــﺎع ﻫـﺬا اﻟـﻌـﻘـﺎب ﺑــﻬﻢ? "ﻳـﻘـﺼـﺪ أﺣـﺪاث ﺳ ـﺒـﺘـﻤـﺒـﺮ" ﻻ ــﻠﻚ اﻷﻣـﺮﻳـﻜـﻴـﻮن‬ ‫اﺳـﺘـﻌـﺪاداً ﻃـﺒـﻴـﻌ ـﻴـﺎ ﻋـﻠﻰ ا ـﺴـﺘـﻮى اﻟـﻮﻃــﻨﻲ ﻟـﻠـﻨـﻈـﺮ ﻓﻲ ﺳـﻠـﻮﻛــﻬﻢ ﻧـﻈـﺮة ﻣـﺘـﻔـﺤـﺼـﺔ أو‬ ‫ﻟـﻴـﺴـﺄﻟﻮا أﻧـﻔـﺴـﻬﻢ ﻋـﻤـﺎ إذا ﻛـﺎﻧﺖ ﺳﻴـﺎﺳـﺔ ﺑﻼدﻫﻢ ـﻜﻦ أن ﺗـﺘـﺴـﺒﺐ ﻓﻲ اﺿـﻄـﺮاﺑﺎت‬ ‫ﻛﺒﺮى ﻓﻲ اﳋﺎرج‪ .."..‬وﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺴﺆال اﻟﻐﺎﺋﺐ‪.‬‬ ‫ﻣـ ـﺌ ــﺎت اﻵﻻف ﻣﻦ اﻟـ ـﻬـ ـﻜـ ـﺘ ــﺎرات ﻗ ــﺒﻞ‬ ‫ﻛــﺎﻧﺖ ﺗ ـﺘ ـﻤــﺘﻊ ﺑ ـﻐ ـﻄــﺎء ﻧ ـﺒـﺎﺗـﻲ ﻣ ـﺘـﻜــﺎﻣﻞ اﻵن‬ ‫اﻧ ـ ـﺘـ ــﻬﺖ ﺑـ ــﺎﻟ ـ ـﻜـ ــﺎﻣـﻞ وﻟـ ــﺪﻳ ـ ـﻨـ ــﺎ ﺧـ ــﺮاﺋ ـ ـﻄ ـ ـﻬ ــﺎ‬ ‫وﻣـﻮاﻗ ـﻌـﻬــﺎ وﻣـﺌــﺎت اﻻﺳــﺮ اﻟـﻠ ـﻴـﺒ ـﻴـﺔ ﺗ ـﻌـﻴﺶ‬ ‫ﻋ ـﻠـﻰ ﻣ ـﻨــﺎﻃﻖ اﻟ ــﺮﻋﻲ اﻧ ـﺤ ـﺴ ــﺮت ﺑــﺎﻟ ـﻜــﺎﻣﻞ‬ ‫ﻧـﺘـﻴـﺠﺔ ﻻرﺗـﻔـﺎع ﻣـﻌـﺪﻻت اﻟـﺘـﺼـﺤـﺮ واﻟﺬي‬ ‫ﻗـﻀﻰ ﻋـﻠﻰ ﻣـﻨﺎﻃﻖ اﻟـﺮﻋﻲ وﻟﻢ ﻳـﺠﺪوا أي‬ ‫ﺟ ـﻬــﺔ ﺗـﻘــﻮم ﺑ ـﺘـﺮﺷ ـﻴــﺪﻫﻢ وﺗـﻮض ح ا ـﺸ ـﻜ ـﻠـﺔ‬ ‫‪1990‬‬

‫وﺗ ـﻌـﺎﳉ ـﻬـﺎ ﻣ ـﻌــﻬﻢ ‪ ..‬ﻫـﻮﻻء اﻟ ـﺴ ـﻜـﺎن اﺳ ـﺘـﻨــﺰﻓـﻮا‬ ‫ا ﻨﺎﻃﻖ اﻟﺮﻋﻮﻳﺔ ﺣﺘﻰ ﺗﺪﻣﻴﺮﻫﺎ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ‪.‬‬ ‫اوﻳﺎ ‪ -‬اﻟﻘـﺎﻧﻮن ﻣﻮﺟﻮد وﻏـﻴﺮ ﻣﻔﻌﻞ ﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ ا ﻮاﻃﻦ ﻫﻲ اﻟﻐﺎﺋﺒﺔ ?‪.‬‬ ‫ﻧـﺤﻦ اﲡـﻬﻨـﺎ إﻟﻰ ﻗـﺼـﺔ ﺗﻔـﻌـﻴﻞ اﻟﻘـﻮاﻧـ ﺑﺪﻻ‬ ‫ﻣﻦ اﻟـ ـﺘ ــﻮﻋ ـ ـﻴ ــﺔ‪ ..‬اﻷراﺿﻰ اﻟـ ـﺘـﻲ ﻟ ــﺪﻳـ ـﻨ ــﺎ ﺑ ــﺂﻻف‬ ‫اﻟ ـﻬـ ـﻜـ ـﺘــﺎرات ﻫـﻲ ﻣــﻮارد ﻃـ ـﺒ ـﻴـ ـﻌـ ـﻴــﺔ ﻻ ﺗـ ـﻌــﻮض‬ ‫ﻓـﻌﻨـﺪﻣﺎ ﺑـﺪأ اﻟـﺘﺼـﺤﺮ اﺻـﺒﺢ وﺿـﻌﻬـﺎ ﻣﺘـﺪﻫﻮراً‬ ‫ﻓـﻜـﺎن ﻋـﻠﻰ اﻟـﺪول أن ﺗـﻌـﺘـﺒﺮﻫـﺎ ﻣـﻨـﺎﻃﻖ ﻣـﻨـﻜـﻮﺑﺔ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﺼﺪرت ﻗﺮارات ﻨﻊ اﺳﺘﻐﻼﻟﻬﺎ ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺷﺮق اﺟﺪاﺑﻴﺎ إﻟﻰ ﺟﻨﻮب ﺳﻠﻮق وﺟﻨﻮب‬ ‫اﳉﺒﻞ اﻷﺧـﻀﺮ اﻧﻘـﺮﺿﺖ ﻓﻴﻬـﺎ اﻟﻨﺒـﺎﺗﺎت ﻧﺘـﻴﺠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﻋﻲ اﳉـﺎﺋﺮ واﳊﺮث و اﺳـﺘﺨﺪام اﻵﻟـﺔ وﻛﻠﻬﺎ‬ ‫ادت إﻟـﻰ اﻧـﻘــﺮاض ﻋـﺪة أﻧــﻮاع ﻣﻦ اﻟ ـﺸـﺠ ـﻴـﺮات‬ ‫وﻋـ ـﻠـﻰ ﺳـ ـﺒ ــﻴﻞ ا ـ ـﺜ ــﺎل ﻛ ــﺎﻧﺖ اﻷراﺿـﻲ اﻟ ــﻮاﻗـ ـﻌــﺔ‬ ‫ﺟـﻨـﻮب ﺳـﻠـﻮق ﺑـﺨـﻤـﺴـ ﻛـﻴـﻠـﻮ ﻣﺘـﺮاً ﻣﻦ أﺧـﺼﺐ‬ ‫ا ـﻨـﺎﻃﻖ اﻟـﺰراﻋـﻴـﺔ وﺟــﺎء اﻻﺳـﺘـﺮاﻟـﻴـﻮن ﻓﻲ ﻋـﺎم‬ ‫‪1978‬وأﺧﺬوا ﻋﻴﻨﺎت ﻣﻦ ﻧﺒﺘﺔ اﺳﻤﻬﺎ اﻟﻘﺾ‬ ‫وﻫــﺬه اﻟـ ـﻨ ـﺒ ـﺘــﺔ ﺗ ـﻌ ـﺘ ـﺒ ــﺮ ﻣﻦ اﺟــﻮد اﻧــﻮاع ا ــﺮاﻋﻲ‬ ‫ﻟﻼﻏ ـ ـﻨ ـ ــﺎم واﻋ ـ ـﻄ ـ ــﻮا ﻟ ـ ـﻬـ ــﺎ اﺳـﻢ اﻟـ ــﺮﺣ ـ ـﻴـ ـ ـﺒـ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﺳـ ـﺘــﺮاﻟ ـﻴ ــﺎ وﻣﻦ ﻋــﺎﻣ ـ ﻓ ــﻘﻂ ﺑــﺪأﻧ ــﺎ ﻧ ـﺴ ـﺘــﻮرد‬ ‫ﺑﺬورﻫﺎ ﻵن ﻣﻦ اﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ ﺑـﻌﺪﻣﺎ اﻧﻘﺮﺿﺖ ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫واﻧﺘﻬﺖ‪..‬‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣـﺸﺮوع وادي اﻟﺒـﺎب ﺻﺮف ﻋﻠـﻴﻪ اﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪38‬ﻣﻠﻴﻮن واﻵن ﻻﻳﻮﺟﺪ ﺑﻪ أي ﺷﺠﺮة ‪.‬‬ ‫اوﻳﺎ ‪ -‬ﻫﻞ اﳋﻠﻞ ﻣﻦ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﺰراﻋﺔ ?‬ ‫ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺷﻜﺎً ﻣﻄﻠﻘﺎً ﻓﻲ ﻫﺬا ‪.......‬‬ ‫ﻣﻦ ﺧـﻼل اﻟ ــﺬى رأﻳـ ــﺘﻪ ﻓـﻲ ﺑـ ـﻌـﺾ ا ـ ـﺸـ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮة ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ا ﺴﻴﺠﺎت ا ﻮﺟﻮدة ﺟﻨﻮب‬ ‫اﳉﺒﻞ اﻷﺧﻀـﺮ وﺟﻨﻮب اﻻﺑﻴـﺎر واﻃﻠﻌﺖ ﻋـﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑ ـ ــﺎﻹﺿ ـ ــﺎﻓ ـ ــﺔ إﻟـﻰ ﺑـ ـ ـﻌـﺾ اﻟـ ـ ـﻨـ ـ ـﻤ ـ ــﺎذج اﻷﺧ ـ ــﺮى‬ ‫ﻓـﺒـﺎﻟ ـﻨـﺴـﺒـﺔ ﻟـﻠ ـﺴـﻨـﻮات اﻟـﺜﻼث اﻷﺧ ـﻴـﺮة ﻧـﺎﻗـﺸﺖ‬ ‫اﻻﻣــﺎﻧـﺔ ﻓﻲ ﻫــﺬا ا ـﻮﺿــﻮع وﻛـﺎن ﻟــﻬﻢ اﻋـﺘـﺮاض‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺎﺟﺎء ﻓﻲ ا ﺬﻛـﺮة‪ ..‬وﻗﻠﺖ ﻟﻬﻢ اﻧﻪ ﻻﻳﻮﺟﺪ‬ ‫رﻳﺎدة ﻓﻲ اﻟـﺘﺼـﺤﺮ و إﻃﻼﻋﻲ ﻋـﻠﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫ا ﺸﺎرﻳﻊ وا ﻘﺘﺮﺣﺎت اﻟﺘﻲ ﺑﺪؤو ﻓﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‬ ‫اوﻳـﺎ ‪ -‬ﻫﻞ ﺗـﺨـﺘـﻠﻒ ﻋﻦ ﻣـﺎذﻛـﺮت ﻣﻦ ﲡـﺎرب‬ ‫أﺧﺮى ﺳﺎﺑﻘﺔ ?‬ ‫ﻧـﻌﻢ ﺗـﺨـﺘـﻠﻒ ﻋـﻠﻰ اﻋـﺘـﺒـﺎر أﻧـﻬﻢ اﺳـﺘـﻔﺎدوا ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﺘـﺠــﺮﺑـﺔ ا ـﺘـﺒ ـﻌـﺔ ﻓﻲ اﻟ ـﺼـ وﺑ ـﻠـﺠ ـﻴـﻜــﺎ أﺧـﺬت‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻳﻌﻤـﻠﻮن ﺑﻬﺎ ﻟﻜﻦ ﻟﻼﺳﻒ ﻻﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﺗﻤﻴﺰ ﻟﻼﻣﺎﻧﺎت اﻟﺰراﻋﺔ ا ﺘﻌﺎﻗﺒﺔ‪..‬‬ ‫ﻷول ﻣـﺮة ﻳـﻘـﻮﻣـﻮن ﺑـﺤـﻤﻠـﺔ ﺗـﺸـﺠـﻴـﺮ ﺑـﻨـﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺟﺮاءات ﺻـﺤﻴﺤـﺔ وﺳﻠﻴـﻤﺔ وﻣﺎ ﻳـﻨﻘﺼـﻬﺎ ﺳﻮى‬ ‫اﻻﺳـﺘـﻤـﺮارﻳـﺔ أي أن اﳊـﻤـﻠـﺔ اﻟـﺘﻰ اﻗـﻴـﻤﺖ ﻫـﺬه‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ ﺪﻳﻨﺔ ﺑﻨﻐﺎزى ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ ‪!!..‬‬ ‫اوﻳ ـ ـ ـ ــﺎ ‪ -‬ـ ـ ـ ــﺎذا ﻫ ـ ـ ـ ــﺬه ﻓ ـ ـ ـ ـ ـﻘـﻂ ﻻﻗﺖ ﻟـ ـ ـ ـ ــﺪﻳﻚ‬ ‫اﻻﺳﺘﺤﺴﺎن واﻟﻘﺒﻮل?‬

‫ﻷﻧﻪ ﻻول ﻣــﺮة ﻳـ ـﺒــﺪأ ﺑــﺮﻧــﺎﻣ ـﺠـ ـﺎً ﻣ ـﺘ ـﻜــﺎﻣﻼً ﻣﻦ‬ ‫ﻧ ــﺎﺣـ ـﻴ ــﺔ اﻟـ ـﺴـ ـﻴـ ــﺎج واﻟ ــﺮي ﻋ ــﻠﻰ أﺳﺲ ﻋـ ـﻠـ ـﻤـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫وﺻﺤﻴﺤﺔ‪.‬‬ ‫اوﻳﺎ ‪ -‬ﻣﺎﻫﻰ ﺷـﺮوط ﳒﺎح ﺣﻤﻼت اﻟﺘـﺸﺠﻴﺮ‬ ‫?‬ ‫اوﻻً ﻣ ــﺎاﻟ ـﻬــﺪف واﻟـ ـﻐــﺮض ﻣﻦ اﻟـ ـﺘ ـﺸـ ـﺠ ـﻴــﺮ?‪..‬‬ ‫وﻟﻢاذا ﻓﻲ ﻣـﻨ ـﻄـﻘــﺔ دون ﻏـﻴــﺮﻫـﺎ?‪ ..‬وﻣـﺎﻫﻲ‬

‫أﻧﻮاع اﻟﺸﺠﻴﺮات?‪..‬‬ ‫اوﻳـﺎ ‪ -‬ﻣـﺎﻫﻲ ﻛـﻴـﻔﻴـﺔ اﺳـﺘـﻤـﺮار اﳊﻤﻼت‬ ‫وﳒﺎﺣﻬﺎ ?‬ ‫أوﻻ أرﻳــﺪ اﻟـﺘـﻔـﺮﻳـﻖ ﺑـ ﻧـﻘـﻄ ـﺘـ ﻗـﻀـﻴـﺔ‬ ‫ﺗـﻨـﻤـﻴـﺔ اﻟـﻐـﻄـﺎء اﻟـﻨـﺒـﺎﺗﻰ ) اﻟـﺘـﺸـﺠـﻴـﺮ ( وﺑ‬ ‫ﻣﻜـﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﺼـﺤﺮ أوﻟﻬﺎ ﺗﺴـﺘﻬﺪف ا ﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ا ﻌﺮوﻓﺔ ﻣﻌﺪﻻت ﺳـﻘﻮط اﻻﻣﻄﺎر اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وأﻧﻮاع اﻷﺷﺠﺎر واﻟﻨﺒﺎﺗﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻼﺋﻢ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫أﻣـﺎ ﻗـﻀـﻴـﺔ ﻣـﻜـﺎﻓ ـﺤـﺔ اﻟـﺘـﺼـﺤـﺮ ﻓـﺘـﺄﺧـﺬ‬ ‫ﺟ ــﺎﻧ ـﺒـ ـﺎً آﺧ ــﺮ ﻣﻦ ا ـ ـﻌ ــﺎﳉ ــﺔ ﺣ ــﻴﺚ ﻳـ ـﺘ ـﻌ ــﻠﻖ‬ ‫ا ــﻮﺿ ــﻮع ﺑ ـﻘ ـﻀـ ـﻴــﺔ اﻳ ـﻘ ــﺎف زﺣﻒ اﻟــﺮﻣــﺎل‬ ‫وﻣ ــﻨﻊ اﳊ ــﺮث أي أﻧـﻪ ﻳ ـﺠـﺐ اﻷﺧ ــﺬ ﺑـ ـﻌ ـ‬ ‫اﻻﻋـﺘﺒـﺎر ﺑـﻘﺎﻧـﻮن أي ﻣﻨـﻄـﻘﺔ ﻣـﻌﺪل ﺳـﻘﻮط‬ ‫اﻻﻣ ـ ـﻄـ ــﺎر ﺑـ ـﻬـ ــﺎ ﲢﺖ ‪200‬ﻣـ ــﻠﻰ وأﻻ ﺗـ ــﺪﺧﻞ‬ ‫اﻵﻟ ــﺔ اﺑــﺪا ﻟـ ـﻬــﺬه اﻷرض واﻳـ ـﻘ ــﺎف اﻟــﺮﻋﻰ‬ ‫ا ﻔﺘﻮح واﺳﺘﻌﻤﺎل ا ﻘﻔﻞ ‪.‬‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔـﺘـﺮة اﻟﺴـﺎﺑﻘـﺔ أﺧـﺬﻧﺎ ﻧـﻮﻋ ﻣﻦ‬ ‫اﻧﻮاع اﻟـﺘﺸﺠﻴﺮ ﻛـﺘﺠﺮﺑﺔ ﻣﺎﺑـ ﻓﺘﺮة ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ وﻧﻬﺎﻳﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺑـﻌـﺪ اﻟـﺘـﺪﻫـﻮر اﺻـﺒﺢ اﻟـﻌـﺎﻣﻞ اﻟـﺒـﻴـﺌﻲ‬ ‫ﻋﺎﻣﻼً أﺳـﺎﺳـﻴﺎً ﻓﻲ اﻟـﻘﻀـﻴـﺔ واﺻﺒﺢ ﻫـﻨﺎك‬ ‫ﺧﻠﻼً ﻓﻲ اﻟﺘﻮازن اﻟﺒﻴﺌﻲ واﺻﺒﺤﺖ ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫اﻗﺘـﺼﺎدﻳﺔ واﺟﺘﻤـﺎﻋﻴﺔ واﻧﻘـﺮاض ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﺣﻴﺎء اﻟﺒﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫واﶈ ـﻤـﻴــﺔ ﻣ ـﻘ ـﺼــﻮد ﺑـﻬــﺎ ﺣ ـﻤــﺎﻳــﺔ ﻻﻧـﻮاع‬ ‫ﻣـﻌﻴﻨـﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺒـﺎﺗﺎت أو ﺣﻤـﺎﻳﺔ ﻻﻧﻮاع ﻣـﻌﻴﻨﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﳊـﻴﻮاﻧﺎت وﻫﻲ ﻟـﻴﺴﺖ ﻋﺎﻣﻼً اﺳـﺎﺳﻴﺎً‬ ‫ـ ـﻜــﺎﻓ ـﺤــﺔ اﻟ ـﺘ ـﺼ ـﺤ ــﺮ وإ ــﺎ ﻣ ـﻘ ـﺼــﻮد ﺑ ـﻬــﺎ‬ ‫ﺣﻤـﺎﻳﺔ اﻧـﻮاع ﻣﻌﻴـﻨﺔ ﻣﻦ اﻟـﻨﺒـﺎﺗﺎت ا ـﻌﺮﺿﺔ‬ ‫ﻟﻼﻧﻘﺮاض‪.‬‬ ‫ﻟﻴﺒـﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪1994‬وﻗﻌﺖ ﻋﻠﻰ اﺗـﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﺣــﻮل ﻣـﺎ ﻳ ـﺘـﻌــﻠﻖ ـﻜــﺎﻓـﺤـﺔ اﻟ ـﺘـﺼ ـﺤـﺮ وﻛـﺎن‬ ‫ﻋـﻠﻴـﻨﺎ اﻻﻟـﺘـﺰام اﳊﺮﻓﻲ ﺑـﻬﺎ ﻓـﻲ ﻣﺸـﺎرﻳﻌـﻨﺎ‬ ‫وﻓﻲ ﻓﺘﺮة ﻣﻦ اﻟﻔـﺘﺮات ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك اﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻟـﻠــﺰراﻋـﺔ ﻋــﻠﻰ ﻣـﺴ ـﺘـﻮى اﻟــﺪوﻟـﺔ وإ ــﺎ ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﻣـﺴﺘـﻮى اﻟﺒـﻠﺪﻳـﺎت وأﺣـﺪﺛﺖ ﺗﺄﺛـﻴﺮاً ﺳـﻠﺒـﻴﺎً‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺒﺎر ﻟﻢ ﻳـﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺗﺨﻄﻴﻂ ﻣﺮﻛﺰي‬ ‫إﻻ ﻣـﻦ ﺧﻼل اﺟـ ـ ـﻬـ ــﺰة وﻣ ـ ــﺆﺳ ـ ـﺴ ـ ــﺎت ﻋـ ــﻠﻰ‬ ‫ﻣ ـﺴ ـﺘ ــﻮى اﻟــﺪوﻟــﺔ وﻫـﻲ اﻟــﺘﻲ ﻛــﺎﻧـﺖ ﺗ ـﺘــﻮﻟﻰ‬ ‫ﻋـﻤـﻠﻴـﺔ ﻣـﻜـﺎﻓﺤـﺔ اﻟـﺘـﺼﺤـﺮ وﻣـﺸﺎرﻳـﻊ ﺗﻨـﻤـﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﻐـ ـﻄ ــﺎء اﻟ ـ ـﻨـ ـﺒ ــﺎﺗﻲ واﺻ ـ ـﺒ ــﺤﺖ ا ـ ـﺸـ ـﻜـ ـﻠ ــﺔ‬ ‫ا ﻮﺟﻮدة ﺣﺎﻟﻴـﺎ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﻣﻌﺎﳉﺘﻬﺎ وأي‬ ‫ﺣـﺪﻳـﺚ ﺗـﻨـﺎوﻟـﺘـﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل ا ـﺬﻛـﺮة ﻣ ـﺴـﺘـﻌـﺪ‬ ‫ﻋــﻠﻰ ان اﺛـﺒــﺘﻪ ﻋـﻠﻰ اﻟ ـﻄـﺒـﻴ ـﻌـﺔ ﻻن ﻣـﻌـﺪﻻت‬ ‫اﻟ ـ ـﺘـ ـﺼ ـ ـﺤـ ــﺮ ﲡ ــﺎوزت ﻣـ ــﺎﻫـ ــﻮ ﻣـ ـﻌـ ــﺮوف ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل اﻻﻓﺮﻳﻘﻲ وﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺎ ﻳﺜﺒﺖ ذﻟﻚ ‪.‬‬


‫‪2‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ـ اﻟﻌﺪد ‪754‬‬

‫«‪Êö‬‬

‫اﻻرﺑﻌﺎء‪ 19‬ﺻﻔﺮ ا ﻮاﻓﻖ ‪ 3‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ)اﻟﻨﻮار( ‪ 1378‬و‪.‬ر ‪ 2010 -‬م‬


‫) اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ( ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ‪info@oealibya.com :‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪ 754‬اﻻرﺑﻌﺎء‪ 19‬ﺻﻔﺮ ـ ‪ 3‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ )اﻟﻨﻮار( ‪ 2010‬م ـ ‪ 1378‬و‪.‬ر‬

‫« ‪ U H*«Ë WHÝUM « W eŠ_« dO½ X% ‚«dF‬‬

‫«—‪ÆÆÆ VFA « wŠ dO−Hð U¹U×{ ŸUHð‬‬ ‫‪WÐuIFÐ w WOJ¹d √ …dzUÞ ◊uIÝË‬‬

‫أوﻳﺎ‪ .‬وﻛﺎﻻت‪ :‬أﻛـﺪت اﻟﺸﺮﻃـﺔ اﻟﻌﺮاﻗـﻴﺔ ﻣﻘﺘﻞ ‪54‬ﺷﺨـﺼﺎً وإﺻﺎﺑﺔ ‪117‬‬

‫آﺧﺮﻳﻦ ﺟﺮاء ﻋﻤـﻠﻴﺔ اﻟﺘﻔﺠـﻴﺮ اﻟﺘﻲ ﻧﻔﺬﺗـﻬﺎ اﻣﺮأة ﺗﺮﺗﺪي ﺣـﺰاﻣﺎً ﻧﺎﺳﻔﺎً ﻋﻠﻰ‬ ‫زوار ﺷﻴﻌﺔ ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ﺑﻐﺪاد‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ا ﺼﺪر أن ﻣﻦ ﺑـ اﻟﻘﺘﻠﻰ ‪18‬اﻣﺮأة و ‪12‬ﻃﻔﻼً ﻛﺎﻧﻮا ﻣﻦ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟـﺰوار ا ـﺘـﻮﺟ ـﻬـ إﻟﻰ ﻣـﺪﻳـﻨــﺔ ﻛـﺮﺑﻼء ﻷداء ﻣـﺮاﺳﻢ زﻳـﺎرة أرﺑ ـﻌـﻴـﻨـﻴـﺔ اﻹﻣـﺎم‬ ‫اﳊﺴ ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻨﺎﻃﻖ ﺑﺎﺳﻢ ﻗﻴﺎدة ﻋﻤﻠـﻴﺎت ﺑﻐﺪاد إن ا ﻬﺎﺟﻤﺔ ﻟﻔﺖ ﺣﺰاﻣﺎً ﻧﺎﺳﻔﺎً‬ ‫ﺣﻮل ﺟﺴـﻤﻬﺎ ﲢﺖ ﻋﺒـﺎءﺗﻬﺎ ﻣـﺸﻴﺮاً إﻟﻰ أﻧـﻬﺎ ﻓﺠـﺮت ﻧﻔﺴـﻬﺎ أﺛﻨـﺎء وﻗﻮﻓﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻃـﺎﺑـﻮر داﺧﻞ اﳋﻴـﻤﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺘـﻲ ﻧ ـ ـ ـﺼـ ـ ــﺒﺖ ﻓـﻲ ﺣﻲ‬ ‫اﻟ ـﺸـﻌﺐ ﻟ ـﺘـﻘـﺪ اﻟ ـﻄـﻌـﺎم‬ ‫واﻟﺸﺮاب ﻟﻠﺰوار‪.‬‬ ‫وأﻋ ـ ـ ـ ـ ـﻠـﻦ إﻧـﻪ وﺿﻊ‬ ‫ﻗ ــﻮات اﻷﻣـﻦ اﻟـ ـﻌـ ــﺮاﻗـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓـﻲ ﺣــﺎﻟ ــﺔ ﻃ ــﻮار ﻋــﻘﺐ‬ ‫ﻫــﺬا اﻟ ـﺘ ـﻔ ـﺠ ـﻴــﺮ ﻣ ـﺸ ـﻴـﺮاً‬ ‫إﻟﻰ ﺗ ـ ـﻜ ـ ـﺜ ــﻴﻒ ﻋ ـ ـﻤـ ـﻠ ـ ـﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟـ ـ ـﺘ ـ ـﻔـ ـ ـﺘ ـ ـﻴـﺶ ﻓﻲ ﻧـ ـ ـﻘـ ــﺎط‬ ‫ا ﺮاﻗﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﻓـﻲ ﻧـ ـ ـ ـ ـ ـﻔـﺲ اﻹﻃـ ـ ـ ـ ــﺎر‬ ‫أﺷـﺎر ا ـﺴـﺆول اﳊﻜـﻮﻣﻲ‬ ‫إﻟﻰ أن اﻟ ـ ـﻘـ ـﻴ ــﺎدة اﻟ ـ ـﻌـ ـﺴ ـ ـﻜ ــﺮﻳـ ــﺔ أﺣ ــﺎﻟﺖ ‪134‬ﻓـ ــﺮداً ﻣﻦ ﻗ ــﻮات اﻷﻣـﻦ ﻋ ــﻠﻰ‬ ‫اﻟـﺘـﺤﻘـﻴـﻘـﺎت ﻟﻼﺷﺘـﺒـﺎه ﻓـﻴﻤـﺎ وﺻـﻔﻪ ﺑـﺈﻫﻤـﺎل ﺗـﺴـﺒﺐ ﻓﻲ ﺛـﻐﺮات أﻣـﻨـﻴﺔ أدت‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺗﻔﺠﻴﺮات اﻷﺳﺒﻮع ا ﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺳﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ ذﻛـﺮ ﻣﺼﺪر ﻓﻲ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ إﺻﺎﺑﺔ ‪12‬ﻣﻦ اﻟﺰوار‬ ‫اﻟﺸﻴﻌﺔ ﺑﻌﺪ اﻧﻔﺠﺎر ﻗﻨﺒﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺟﻨﻮب ﺑﻐﺪاد‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧـﺮى ﳒﺎ ﻣـﺤﺎﻓﻆ ﻧﻴـﻨﻮى أﺛـﻴﻞ اﻟﻨﺠـﻴﻔﻲ ﻣﻦ ﻣـﺤﺎوﻟﺔ اﻏـﺘﻴﺎل‬ ‫أﺛﻨﺎء ﺟﻮﻟﺘﻪ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﶈﺎﻓﻈﺔ ﺷﻤﺎﻟﻲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻧـﻔﺲ اﶈﺎﻓﻈـﺔ ﻗﺎﻟﺖ اﻟﺸـﺮﻃﺔ إن ﻗـﻨﺒﻠـﺔ ﻣﺰروﻋﺔ ﻋـﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﺳـﻮق اﻧـﻔـﺠــﺮت ﻓـﺄﺻـﺎﺑﺖ أرﺑـﻌــﺔ أﺷـﺨـﺎص ﻓﻲ ﺑـﻠـﺪة اﳊ ـﻤـﺪاﻧـﻴـﺔ ﻓﻲ ﺣـ‬ ‫ﺟﺮح ﻣﺪﻧﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻫﺎﺟﻢ ﻣﺴﻠﺤﻮن ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻔﺘﻴﺶ ﻋﺮاﻗﻴﺔ ﻏﺮب ا ﻮﺻﻞ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟـﺎﻧــﺒﻪ ﻗــﺎل اﳉــﻴﺶ اﻷﻣــﺮﻳـﻜـﻲ ﻓﻲ ﻧـﻴ ـﻨــﻮى إن ﺟ ـﻨـﻮده ﻗ ـﺘ ـﻠــﻮا ﺛﻼﺛـﺔ‬ ‫ﻣـﺴـﻠـﺤـ وأﺻـﺎﺑــﻮا آﺧـﺮ ﻋـﻨـﺪﻣـﺎ ﻛـﺎﻧـﻮا ﻳـﺰرﻋـﻮن ﻗـﻨـﺎﺑﻞ ﻋـﻠﻰ ﻃـﺮﻳﻖ رﺋـﻴـﺴـﺔ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻫﺬه اﶈﺎﻓﻈﺔ ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ا ـﻘـﺎﺑﻞ ذﻛــﺮت اﻟـﺸـﺮﻃــﺔ أن ﻣـﺴ ـﻠـﺤـ اﻏ ـﺘـﺎﻟــﻮا ﻣـﺴـﺆول اﳉ ـﻨـﺎﻳـﺎت‬ ‫ﺑﺸﺮﻃـﺔ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺮﻣﺎدي اﻟـﻌﻘﻴـﺪ ﺧﻠﻒ اﻟﺪﻟـﻴﻤﻲ ﺑﻌـﺪ ﻫﺠﻮم ﻋـﻠﻰ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺿﻮاﺣﻲ ﻫﺬه ا ﺪﻳﻨﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻏﺮب ﺑﻐﺪاد ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟ ـﻬـﺔ أﺧـﺮى أﻋ ـﻠـﻨﺖ اﻟ ـﺸـﺮﻃـﺔ اﻟ ـﻌـﺮاﻗـﻴــﺔ أﻣﺲ اﻟـﺜﻼﺛــﺎء ﻋﻦ ﺳـﻘـﻮط‬ ‫ﻃﺎﺋﺮة أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ وﺳﻂ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ‬ ‫وأﻛـﺪ ﻣـﺼــﺪر ﻓﻲ ﺷـﺮﻃـﺔ ﻣ ـﺤـﺎﻓـﻈــﺔ " دﻳـﺎﻟﻰ " اﻟـﻌــﺮاﻗـﻴـﺔ ﺳ ـﻘـﻮط ﻃـﺎﺋـﺮة‬ ‫اﺳﺘﻄﻼع أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ دون ﻃﻴﺎر ﻗﺮب ﻣﺒﻨﻰ اﻹدارة اﶈﻠﻴﺔ وﺳﻂ ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف ا ﺼـﺪر أن ﺳـﺒﺐ ﺳـﻘﻮط اﻟـﻄـﺎﺋﺮة ﻳـﻌـﻮد ﳋـﻠﻞ ﻓﻨﻲ إﻻ اﻧﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻌﻂ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ أﺧﺮى ﻋﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻫﺬا اﳋﻠﻞ‬ ‫وأوﺿﺢ أن اﻟـﻘﻮات اﻷﻣـﺮﻳـﻜﻴـﺔ واﻟـﻌﺮاﻗـﻴـﺔ ﻃـﻮﻗﺖ ﻣﻜـﺎن ﺳـﻘﻮط اﻟـﻄـﺎﺋﺮة‬ ‫وﻗـﺎﻣﺖ ﺑـﺠـﻤﻊ رﻛـﺎﻣﻬـﺎ وإﻋـﺎدﺗﻪ إﻟﻰ إﺣـﺪى اﻟـﻘـﻮاﻋـﺪ اﻟـﻌـﺴﻜـﺮﻳـﺔ اﻷﻣـﺮﻳـﻜـﻴﺔ‬ ‫ﺷﻤﺎل ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ ‪.‬‬

‫‪Í—U'« ÂUF « ‰öš ÂöÝ …—œU³ ‚öÞSÐ q Q¹‬‬

‫‪UNKšb² U³KÞ W¹œuF « qB¹ Í«“d‬‬ ‫‪ÊUG _« W(UB w‬‬ ‫> أوﻳــﺎ‪ .‬وﻛـﺎﻻت ‪ :‬وﺻـﻞ إﻟﻰ اﻟــﺮﻳــﺎض أﻣـﺲ اﻟــﺜﻼﺛــﺎء اﻟــﺮﺋ ــﻴﺲ اﻷﻓ ـﻐــﺎﻧﻲ‬ ‫ﺣﺎﻣـﺪ ﻛﺮزاي ﺑﺮﻓـﻘﺔ وﻓﺪ رﻓﻴﻊ ا ـﺴﺘﻮى ﻟـﻠﻘﺎء اﻟﻌـﺎﻫﻞ اﻟﺴﻌـﻮدي ا ﻠﻚ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟـﻠﻪ ﺑﻦ ﻋـﺒﺪ اﻟـﻌـﺰﻳﺰ وﺗـﻌﺪ ﻫـﺬه اﻟـﺰﻳﺎرة اﻷوﻟﻰ اﻟـﺘﻲ ﺳﻴـﻮﺟﻪ ﻓـﻴﻬـﺎ ﻛﺮزاي‬ ‫ﻃﻠﺒﺎً ﻣﺒﺎﺷﺮاً إﻟﻰ اﻟﻌﺎﻫﻞ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﺘﻮﺳﻂ ﻓﻲ ا ﺼﺎﳊﺔ‪.‬‬ ‫وﺳـﺒـﻖ أن ﺳـﺎﻋــﺪت اﻟــﺮﻳـﺎض ﻓﻲ ﺗــﺮﺗــﻴﺐ إﺟــﺮاء اﺗـﺼــﺎﻻت ﺑ ـ ﺣـﻜــﻮﻣـﺔ‬ ‫ﻛﺮزاي و ـﺜﻠـ ﻟـﻄﺎﻟـﺒﺎن إﻻ أﻧـﻬـﺎ ﺗﺸـﺘﺮط‬ ‫أن ﺗـﺘـﻮﻗﻒ ﺣﺮﻛـﺔ ﻃـﺎﻟﺒـﺎن ﻋﻦ ﺗـﻘﺪ ا ﻼذ‬ ‫ﻟﺰﻋﻴﻢ ﺗﻨﻈـﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة أﺳﺎﻣﺔ ﺑﻦ ﻻدن ﻗﺒﻞ‬ ‫أن ﺗﺘﺪﺧﻞ ﻛﻮﺳﻴﻂ‪.‬‬ ‫ودﻋـﺎ اﻟـﺮﺋـﻴﺲ اﻻﻓـﻐـﺎﻧﻲ ا ـﻤـﻠـﻜـﺔ ﻟـﺘـﻘﺪ‬ ‫ا ـﺴـﺎﻋـﺪة ﻣ ـﺠـﺪدا ﻓﻲ ﻣــﺆﺗـﻤــﺮ دوﻟﻲ ﻋـﻘـﺪ‬ ‫ﻓﻲ ﻟـﻨـﺪن اﻷﺳﺒـﻮع ا ـﺎﺿﻲ ﻗﺎﺋﻼً "ﻟـﻀـﻤﺎن‬ ‫ﳒــﺎح ﺧ ـﻄ ـﺘ ـﻨ ــﺎ ﻧــﺄﻣﻞ ان ﺗ ـﻜــﻮن اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ‬ ‫ﻣ ـﺴـﺘ ـﻌــﺪة ﻟ ـﻠ ـﻘـﻴــﺎم ﺑــﺪور ﻓﻲ ارﺷــﺎدﻧــﺎ ﻧ ـﺤـﻮ‬ ‫اﻟﺴﻼم ودﻋﻢ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وذﻛــﺮ اﻟ ـﻘ ـﺼــﺮ اﻟ ــﺮﺋــﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﻛــﺎﺑــﻮل ﻓﻲ‬ ‫ﺑ ـ ـﻴ ـ ــﺎن أن ﻣﻦ ا ـ ـﺘ ـ ــﻮﻗﻊ أن ﻳـ ـ ـﺠـ ــﺮي ﻛـ ــﺮزاي‬ ‫ﻛﺮزاي‬ ‫ﻣ ـ ـﺤ ـ ــﺎدﺛـ ــﺎت ﻣﻊ ا ـ ـﻠـﻚ ﻋ ـ ـﺒـ ــﺪ اﻟـ ــﻠﻪ ﺑ ـ ـﺸـ ــﺄن‬ ‫"ا ﺼﺎﳊﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓﻲ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻪ ﻟﻠﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻳـﻌ ـﺘـﺰم ﻛــﺮزاي اﺳـﺘـﺪﻋــﺎء اﻟـﻠــﻮﻳـﺎ ﺟ ـﻴـﺮﺟـﺎ وﻫــﻮ اﺠﻤﻟـﻠﺲ اﻷﻛ ـﺒـﺮ ﻟ ـﺸـﻴـﻮخ‬ ‫اﻟـﻌـﺸﺎﺋـﺮ واﻟـﺸﺨـﺼـﻴﺎت ا ـﺆﺛـﺮة ﻟﻼﻧﻌـﻘـﺎد ﺧﻼل اﻷﺳﺎﺑـﻴﻊ ا ـﻘﺒـﻠـﺔ ﻓﻲ إﻃﺎر‬ ‫ﺟﻬﻮد ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻋﺎل ﻟﻠﻤﺼﺎﳊﺔ ﻣﻊ ﻃﺎﻟﺒﺎن وﻣﺘﻤﺮدﻳﻦ آﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻟﻢ ﺗـﺴﻔـﺮ ﻋـﺮوﺿﻪ ا ـﺘـﻜـﺮرة ﻟـﻠـﺴﻼم ﻣﻊ ﻃـﺎﻟﺒـﺎن ﻓﻲ اﻟـﺴـﻨـﻮات ا ـﺎﺿـﻴﺔ‬ ‫ﺳﻮى ﻋﻦ اﺳـﺘـﺴﻼم ﺑـﻌﺾ ا ـﻘـﺎﺗﻠـ ا ـﺘـﺸﺪدﻳﻦ اﻟـﺬﻳﻦ ﻻ ﻳـﺘـﻤـﺘﻌـﻮن ـﻜـﺎﻧﺔ‬ ‫ﻫﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻳ ـﺼـﺮ ﻗــﺎدة ﻃــﺎﻟ ـﺒــﺎن ﻋــﻠﻰ ﺿــﺮورة اﻧـﺴ ـﺤــﺎب ﻛﻞ اﻟ ـﻘــﻮات اﻟ ـﻐــﺮﺑـﻴــﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﻓ ـﻐـﺎﻧـﺴـﺘــﺎن ﻗـﺒﻞ ا ـﻮاﻓ ـﻘـﺔ ﻋـﻠﻰ إﺟــﺮاء ﻣـﺤـﺎدﺛـﺎت ﻟــﻜﻦ ﻛـﺮزاي رﻓﺾ ﻫـﺬا‬ ‫اﻟـﺸﺮط ا ﺴـﺒﻖ ﻗﺎﺋﻼ إﻧﻪ ﻳـﺠﺐ ﻋﻠﻰ ﻃﺎﻟـﺒﺎن ا ﺴـﺎﻋﺪة ﻓﻲ ﲢـﻘﻴﻖ اﻟﺴﻼم‬ ‫أوﻻ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺴﻨﻰ ﻟﻠﻘﻮات اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ اﻟﺮﺣﻴﻞ‪.‬‬

‫‪w «eN½ôUÐ tH u nBðË U{ËUH*« ·UM¾²ÝUÐ ”U³Ž ‰u³ s¹bð ”ULŠ‬‬

‫‪WIOŁu « q¹bFð i dðË ÆÆW(UBLK ”ULŠ …œU …œuFÐ VŠdð dB‬‬ ‫«‪WOËR *« uUOM qLË ÆÆ jOU WIH qA sKF —Ue‬‬ ‫> أوﻳﺎ‪ .‬وﻛﺎﻻت‪ :‬اﺳﺘﻨـﻜﺮت ﺣﺮﻛﺔ ﺣﻤﺎس‬ ‫ﺑـﺸــﺪة ﺗ ـﺼـﺮﻳ ـﺤـﺎت ﻟ ـﻠـﺮﺋــﻴﺲ اﻟ ـﻔـﻠ ـﺴـﻄ ـﻴـﻨﻲ‬ ‫ﻣﺤـﻤﻮد ﻋـﺒﺎس أﻋـﻠﻦ ﻓﻴـﻬﺎ ﻗـﺒﻮﻟﻪ اﺳـﺘﺌـﻨﺎف‬ ‫ا ـﻔﺎوﺿـﺎت ﻣﻘـﺎﺑﻞ ﲡﻤـﻴﺪ اﻻﺳـﺘﻴـﻄﺎن ﺪة‬ ‫ﺛﻼﺛــﺔ أﺷـﻬــﺮ وﺗ ـﻌـﻬــﺪ ﻓ ـﻴـﻬــﺎ ﺑ ـﻌـﺪم اﻟ ـﺴ ـﻤـﺎح‬ ‫ﺑﻌﻮدة ا ﻘﺎوﻣﺔ ا ﺴﻠﺤﺔ‪.‬‬ ‫ووﺻـ ـ ـﻔـﺖ اﳊ ـ ــﺮﻛ ـ ــﺔ ذﻟـﻚ ا ـ ــﻮﻗـﻒ ﺑ ـ ــﺄﻧﻪ‬ ‫اﻧ ـﻬـﺰاﻣﻲ ﻣ ـﺤـﺬرة ـﺎ دﻋــﺘﻪ "اﻟـﻌـﻮدة إﻟﻰ‬ ‫داﺋــﺮة ا ـﻔـﺎوﺿـﺎت اﻟ ـﻌـﺒـﺜ ـﻴـﺔ اﻟـﺘﻲ ﺗ ـﻌـﺒـﺮ ﻋﻦ‬ ‫رﻏﺒﺔ أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ وﻣﺼـﻠﺤﺔ ﺻﻬﻴﻮﻧﻴﺔ ﻟﻠﺘﻐﻄﻴﺔ‬ ‫ﻋـﻠﻰ اﺳﺘـﻤﺮار اﻻﺳﺘـﻴﻄـﺎن وﻋﻤﻠـﻴﺎت ﺗـﻬﻮﻳﺪ‬ ‫اﻟﻘﺪس ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﺻﺤـﻔﻲ ﻗﺎﻟﺖ ﺣﻤﺎس إن ﻋﺒﺎس ﻟﻢ‬ ‫ﻳـﻌﺪ ﺜﻞ اﻟﺸﻌﺐ اﻟـﻔﻠﺴﻄﻴـﻨﻲ وﻫﻮ ﻏﻴﺮ ﻣﺨﻮّل‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ آﻣﺎل وﻃﻤﻮﺣﺎت اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴ ‪.‬‬ ‫ووﺻــﻔﺖ ﺗـﺼـﺮﻳــﺤﻪ ذاك ﻟـﺼـﺤـﻴ ـﻔـﺔ ﻏـﺎردﻳـﺎن‬ ‫اﻟـﺒــﺮﻳـﻄـﺎﻧـﻴــﺔ ﺑـﺄﻧﻪ "ﻳـﻌ ـﺒـﺮ ﻋﻦ ﻧـﻔ ـﺴـﻴـﺔ اﻧ ـﻬـﺰاﻣـﻴـﺔ‬ ‫وﻳ ـﻌــﻜﺲ وﺟـﻬــﺔ ﻧـﻈــﺮه اﻟـﺸ ـﺨـﺼ ـﻴــﺔ اﻟـﺘﻲ ﺗ ـﺸـﻜﻞ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻨــﺎءً ﺷــﺎذاً ﻓﻲ ﻣـ ـﺴ ـﻴــﺮة )ﺣــﺮﻛــﺔ اﻟ ـﺘ ـﺤــﺮﻳــﺮ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ( ﻓﺘﺢ اﻟﻨﻀﺎﻟﻴﺔ ‪.‬‬ ‫واﺳ ـﺘ ـﻬـﺠــﻨﺖ ﺣ ـﻤــﺎس "ﺣـﺮص ﻋ ـﺒــﺎس وﻓـﺮﻳﻖ‬ ‫أوﺳﻠﻮ ﻋﻠﻰ ﻟﻘﺎء اﻟـﺼﻬﺎﻳﻨﺔ واﻟﺘﻔﺎوض ﻣﻌﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟـﺬي ﻳﺮﻓـﻀـﻮن ﻓﻴﻪ اﳊـﻮار اﻟﻔـﻠـﺴﻄـﻴﻨﻲ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻲ دون ﺷﺮوط اﻟﺮﺑـﺎﻋﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺪاﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻼﻋﺘﺮاف ﺑﺎﻻﺣﺘﻼل وﻧﺒﺬ ﺳﻼح ا ﻘﺎوﻣﺔ ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ أﻋﻠﻦ ا ـﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫وزارة اﳋ ــﺎرﺟـ ـﻴـ ــﺔ ا ـ ـﺼ ــﺮﻳ ــﺔ أﻣـﺲ اﻟ ــﺜﻼﺛ ــﺎء أن‬ ‫اﻟ ـﻘ ــﺎﻫــﺮة ﺗ ــﺮﺣﺐ ﺑــﺎﻟ ــﺪﻋــﻮات ا ـ ـﺘ ـﺘ ــﺎﻟ ـﻴ ــﺔ ﻟ ـﻘــﺎدة‬ ‫ﺣ ـﻤــﺎس ﺑ ـﺸــﺄن اﻟــﺮﻏـﺒــﺔ ﻓﻲ ﲢ ـﻘــﻴﻖ ا ـﺼــﺎﳊـﺔ‬

‫اﻟﺰﻫﺎر‬

‫ﻣﻬﻤﺎﻧﺒﺮاﺳﺖ‬

‫ﻳـﻌـﻨﻲ ﻓـﺘﺤـﻬـﺎ ﻟﻠـﺠـﻤﻴﻊ وﻫـﺬا أﻣـﺮ ﻳﻌـﻨﻲ اﻟـﻌﻮدة‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻮراء ‪.‬‬ ‫وﺷـﺪدت وزارة اﳋـﺎرﺟـﻴﺔ ا ـﺼـﺮﻳـﺔ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫"ا ـﻮﻗﻒ ا ـﺼـﺮي ﻻﻳـﺰال ﻫـﻮ ﺿـﺮورة اﻟـﺘـﻮﻗـﻴﻊ‬ ‫أوﻟًـﺎ ﻋـﻠﻰ اﻟﻮﺛـﻴـﻘﺔ ﺛﻢ أﺧـﺬ ﻛﻞ ا ﻼﺣـﻈﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﺟـﻤـﻴﻊ اﻟـﻔـﺼـﺎﺋﻞ ﻓﻲ اﻻﻋـﺘـﺒـﺎر ﺑـﻌـﺪ ذﻟﻚ ﻋـﻨـﺪ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟ ـ ـﻬـ ــﺔ أﺧـ ــﺮى أﻋـ ــﻠﻦ ﻋ ـ ـﻀـ ــﻮ ا ـ ـﻜـ ــﺘﺐ‬ ‫اﻟـ ـﺴ ـﻴ ــﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﺣـ ـﻤــﺎس ﻣـ ـﺤ ـﻤ ــﻮد اﻟــﺰﻫــﺎر إن‬ ‫ا ـﻔﺎوﺿـﺎت ﻣﻦ أﺟﻞ ﻋـﻤﻠـﻴﺔ ﺗـﺒﺎدل أﺳـﺮى ﺑ‬ ‫اﳊﺮﻛﺔ وإﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺗـﺸﻤﻞ اﳉﻨﺪي اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ‬ ‫" ﺟﻠﻌﺎد ﺷﺎﻟﻴﻂ "اﻧﻘﻄﻌﺖ ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﺰﻫـﺎر ﻫﺬه اﻟـﻌﻤـﻠﻴـﺔ ﻓﺸـﻠﺖ ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬ ‫وﺑـﻌـﺪ ﺗــﺪﺧﻞ ﻧـﺘ ـﻨـﻴــﺎﻫـﻮ ﺣـﺼـﻞ ﺗـﺮاﺟﻊ ﻛ ـﺒـﻴـﺮ وﻛﻞ‬ ‫ﺷﻲء اﻧﻘﻄﻊ‬ ‫ﻏـﻴـﺮ أن اﻟـﻘـﻴـﺎدي ﻓﻲ ﺣـﻤـﺎس أﻛـﺪ إﻧﻪ ﻣـﺎ زال‬ ‫ﻳﺮﻳـﺪ اﻟـﺘﻮﺻﻞ إﻟـﻰ اﺗﻔـﺎق‪ .‬وﻗـﺎل إﻧﻨـﺎ ﻧـﺴﻌﻰ إﻟﻰ‬ ‫اﻹﻓــﺮاج ﻋﻦ أﺳــﺮاﻧـﺎ ﻟـﻜـﻦ ذﻟﻚ ﻟﻦ ﻳـﺤــﺼﻞ ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﺣﺴﺎب ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف "ﻟﻦ ﻧـ ـﻐ ـﻴــﺮ ﻗ ــﻮاﻧ ـ ا ــﻮاﺟـ ـﻬــﺔ ﺧــﺎرج‬ ‫اﻷراﺿﻲ اﶈـﺘ ـﻠـﺔ ﻃــﺎﻟـﺒـﺎً ﻣﻦ اﻟــﺪول اﻟـﻌــﺮﺑـﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗـﺮﺑﻄﻬـﺎ ﻋﻼﻗﺎت ﺟـﻴﺪة ﻣﻊ إﺳـﺮاﺋﻴﻞ إﻋﺎدة‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺳﻴﺎﺳﺔ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺣﻴﺎﻟﻬﺎ ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟـﺎﻧـﺒﻪ ﻗـﺎل ﻓـﻮزي ﺑـﺮﻫـﻮم ا ـﺘـﺤﺪث ﺑـﺎﺳﻢ‬ ‫ﺣــﺮﻛ ــﺔ ﺣ ـﻤــﺎس "اﻟـ ـﻌــﺪو اﻟـ ـﺼ ـﻬ ـﻴ ــﻮﻧﻲ ﻣــﺎ زال ﻻ‬ ‫ﻳـﺘ ـﺠـﺎوب ﻣﻊ اﳉـﻬــﺪ اﻷ ـﺎﻧﻲ" ﻣــﻮﺿـﺤـﺎً أﻧﻪ "ﻓﻲ‬ ‫ﻛـﻞ ﻣ ــﺮة ﻳـ ـﺤ ــﺮج اﻟ ـﻌ ــﺪو اﻟـ ـﺼـ ـﻬـ ـﻴ ــﻮﻧﻲ اﻟ ــﻮﺳ ــﻴﻂ‬ ‫اﻷ ـ ــﺎﻧﻲ ﻣـﻦ ﺧﻼل أﻧﻪ ﻳـ ــﺄﺗـﻲ ﺑ ـ ـﺘـ ــﺮاﺟ ـ ـﻌـ ــﺎت ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻒ أو ﻻ ﻳﺘﺠﺎوب ﻣﻊ ﻣﺴﺎﻋﻲ اﻟﻮﺳﺎﻃﺔ‪.‬‬

‫‪dš¬ —UFý« v²Š W¹uCF « ×Uš ¢WO öÝô«¢ UO dð ULO‬‬

‫¬‪wÐË—Ë_« œU%ö ¢qOz«dÝ≈¢ ÂULC½« WO½UJ ≈ v ≈ `LKð Êu²ý‬‬ ‫> أوﻳـﺎ ‪ .‬وﻛﺎﻻت ‪ :‬اﻋﺘـﺒـﺮ اﻟـﻨﺎﻃـﻖ ﺑﺎﺳﻢ ا ـﻤـﺜـﻠﺔ‬ ‫اﻟـﻌـﻠـﻴـﺎ ﻟﻸﻣﻦ واﻟـﺴـﻴـﺎﺳـﺔ اﳋـﺎرﺟـﻴـﺔ ﻓﻲ اﻹﲢﺎد‬ ‫اﻷوروﺑـﻲ ﻛــﺎﺗـﺮﻳـﻦ آﺷـﺘــﻮن أن ﻣ ـﺴــﺄﻟــﺔ إﻧ ـﻀ ـﻤـﺎم‬ ‫إﺳــﺮاﺋــﻴﻞ إﻟﻰ اﻹﲢــﺎد اﻷوروﺑﻲ ــﻜﻦ أن ﺗ ـﻜـﻮن‬ ‫ـﻜﻨـﺔ ﺑﺤـﺴﺐ اﻟﻨـﺼﻮص وا ـﻌﺎﻫـﺪات اﻷوروﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟـﻨﺎﻓـﺬة ﺣـﺎﻟﻴـﺎً وﻗـﺎل ﻟﻮﺗﺲ ﻏـﻴـﻠﻨـﺮ ﻓﻲ ﺗـﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﻟ ــﻮﻛــﺎﻟ ــﺔ )آﻛـﻲ( اﻹﻳ ـﻄ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ ﻟﻸﻧـ ـﺒــﺎء أﻣـﺲ ﺣــﻮل‬ ‫ﺗ ـﺼـﺮﻳـﺤــﺎت ﻟـﺮﺋـﻴـﺲ اﻟـﻮزراء اﻹﻳـﻄــﺎﻟﻲ ﺳـﻴـﻠ ـﻔـﻴـﻮ‬ ‫ﺑـﺮﻟـﺴـﻜـﻮﻧﻲ ﻋـﺒّــﺮ ﻣﻦ ﺧﻼﻟـﻬـﺎ ﻋﻦ أﻣـﻠﻪ أن ﺗـﻜـﻮن‬ ‫إﺳ ـ ــﺮاﺋ ـ ــﻴﻞ ﻋـ ـ ـﻀ ـ ــﻮاً ﻓـﻲ اﻹﲢ ـ ــﺎد اﻷوروﺑﻲ "إن‬ ‫اﻷﻣ ــﺮ ﻳـ ـﺒـ ــﻘﻰ إﻟﻰ اﻵن ﻣ ــﺤﺾ إﻓـ ـﺘ ــﺮاض إذ أن‬ ‫إﺳــﺮاﺋـﻴﻞ ﻟﻢ ﺗ ـﺘ ـﻘـﺪم ﺑ ـﻄــﻠﺐ ﻟﻺﻟ ـﺘـﺤــﺎق" ﺑــﺎﻟـﺮﻛﺐ‬ ‫اﻷوروﺑﻲ ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر ﻏ ـﻴـﻠـﻨـﺮ إﻟﻰ أن إﻣـﻜــﺎﻧـﻴـﺎت إﻧـﻀـﻤـﺎم أي‬ ‫دوﻟـ ــﺔ ﻟـﻺﲢـ ــﺎد اﻷوروﺑـﻲ ﻣ ـ ـﺤـ ـ ـﻜـ ــﻮم ﺑـ ـ ـﻨ ـ ـﺼـ ــﻮص‬ ‫ﻣ ـﻌـﺎﻫــﺪات وأﻧ ـﻈ ـﻤــﺔ أوروﺑـﻴــﺔ ﻳــﺠﺐ إﺣ ـﺘــﺮاﻣ ـﻬـﺎ‬

‫ﻻﻓـﺘ ـﺎً اﻟـﻨ ـﻈـﺮ إﻟﻰ اﻹﻧــﺪﻣـﺎج "ا ـﻤـﺘـﺎز" ﻹﺳــﺮاﺋـﻴﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ـ ـﻴ ــﺎﺳـ ــﺔ اﳉـ ــﻮار اﻷوروﺑ ـ ـﻴ ــﺔ‪ .‬وﻧـ ــﻮه إﻟﻰ أن‬ ‫اﻹﲢـ ـ ــﺎد اﻷوروﺑـﻲ ﻋ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺮ أﻛ ـ ـ ـﺜـ ـ ــﺮ ﻣـﻦ ﻣـ ـ ــﺮة ﻋﻦ‬ ‫إﺳﺘﻌﺪاده ﻟﺘـﻄﻮﻳﺮ ﻋﻼﻗﺎﺗﻪ ﻣﻊ إﺳﺮاﺋﻴﻞ وﺗﻮﺳﻴﻊ‬ ‫آﻓــﺎﻗ ـﻬــﺎ وﻟــﻜﻦ اﻷﻣــﺮ ﻳ ـﺘ ـﻌــﻠﻖ ﺑ ـﺠ ـﻤ ـﻠــﺔ ﻇـﺮوف و‬ ‫إﻋ ـﺘ ـﺒــﺎرات وﻣ ـﺼـﺎﻟـﺢ ﻣـﺸ ـﺘــﺮﻛــﺔ ﻳــﺠﺐ أن ﺗــﺆﺧـﺬ‬ ‫ﺑﻌ اﻹﻋﺘﺒﺎر‪.‬‬ ‫وﺣﻮل ﻫﺬه اﻟـﻈﺮوف ﻗﺎل اﻟﻨﺎﻃﻖ إن اﻹﲢﺎد‬ ‫اﻷوروﺑﻲ ﻳـﺪرس ﺑـﺸـﻜﻞ ﻋـﺎم اﻟـﻈـﺮوف اﶈـﻴـﻄـﺔ‬ ‫ﺑﺄي دوﻟﺔ ﺗﺮﻳﺪ رﻓﻊ ﻣـﺴﺘﻮى ﻋﻼﻗﺎﺗﻪ ﺑﻬﺎ وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟـﻈـﺮوف اﻹﻗـﺘ ـﺼـﺎدﻳـﺔ واﻟـﺴـﻴـﺎﺳـﻴـﺔ وﻏـﻴـﺮ ذﻟﻚ‬ ‫و"ﻋـﻨـﺪﻣـﺎ ﻳـﺘـﻌﻠﻖ اﻟـﻮﺿﻊ ﺑـﺈﺳـﺮاﺋـﻴﻞ ﻓـﻨـﺤﻦ ﻧﻀﻊ‬ ‫ﻓﻲ إﻋ ـﺘـﺒــﺎرﻧـﺎ ﺗ ـﻄــﻮرات اﻟـﺼــﺮاع اﻹﺳـﺮاﺋ ـﻴـﻠﻲ ‪-‬‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ وﻇﺮوﻓﻪ" ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺗﻌﺒﻴﺮه ‪.‬‬ ‫وأﻋـﺮب ﻋـﻦ ﻗـﻨـﺎﻋـﺔ أوروﺑـﺎ أن "اﻟـﺘـﻘـﺪم ﺑـﺸـﺄن‬ ‫ﺣﻞ اﻟـﺼﺮاع اﻹﺳﺮاﺋـﻴﻠﻲ اﻟـﻔﻠـﺴﻄﻴـﻨﻲ ﺳﻴـﺴﺎﻋﺪ‬

‫ﺑـﻼ ﺷﻚ ﻋــﻠﻰ ﲢ ـﺴ ـ وﺿ ـﻌ ـﻴــﺔ إﺳــﺮاﺋــﻴﻞ ﻋــﻠﻰ‬ ‫أﻛـ ـﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﻣـ ـﺴـ ـﺘـ ــﻮى أوروﺑﻲ وﻋ ــﺎ ﻲ" ﻋ ــﻠﻰ ﺣ ــﺪ‬ ‫وﺻﻔﻪ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺳـﻴﺎق ﻣﺘـﺼﻞ أﻛﺪ ﻣـﺼﺪر أوروﺑﻲ ﻓﻀﻞ‬ ‫ﻋــﺪم اﻟ ـﻜــﺸﻒ ﻋﻦ ﻫــﻮﻳـﺘـﻪ أن اﻹﲢـﺎد اﻷوروﺑﻲ‬ ‫ﻻ ﻳ ـﻘـﻴﻢ ﻋﻼﻗــﺔ ﻣ ـﺒـﺎﺷــﺮة ﺑـ وﻗﻒ اﻹﺳ ـﺘـﻴ ـﻄـﺎن‬ ‫وﺑ ﺗـﻄﻮﻳﺮ ﻋﻼﻗـﺎﺗﻪ ﻣﻊ إﺳﺮاﺋـﻴﻞ أو إﻧﻀﻤـﺎﻣﻬﺎ‬ ‫"اﶈ ـﺘ ــﻤﻞ" إﻟﻰ اﻹﲢ ــﺎد اﻷوروﺑﻲ وﻗ ــﺎل "ﻟ ـﻜـ ـﻨ ـﻨــﺎ‬ ‫ﻧـ ـﻘـ ــﻴﻢ راﺑـﻂ ﻣـ ـﺒـ ــﺎﺷ ــﺮ ﺑ ـ ـ ﺗـ ـﻄـ ــﻮﻳ ــﺮ اﻟـ ــﻌﻼﻗ ــﺎت‬ ‫اﻹﺳـﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ اﻷوروﺑـﻴﺔ ﺑﺤﻞ اﻟﺼﺮاع اﻟـﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم" ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺗﻌﺒﻴﺮه ‪.‬‬ ‫وأﻋــﺎد ا ـ ـﺼ ــﺪر إﻟـﻰ اﻷذﻫ ــﺎن اﻟ ـﺘ ــﺄﻛـ ـﻴ ــﺪ ﻋ ــﻠﻰ‬ ‫ﻣــﻮﻗﻒ اﻹﲢـﺎد اﻷوروﺑﻲ "اﻟ ـﺜـﺎﺑﺖ" ﲡـﺎه إﻋ ـﺘـﺒـﺎر‬ ‫اﻹﺳﺘﻴـﻄﺎن اﻹﺳﺮاﺋـﻴﻠﻲ ﻏﻴـﺮ ﺷﺮﻋﻲ وأﻣﺮ ﻳـﺴﻴﺮ‬ ‫ﺑﻌﻜﺲ إﲡﺎه اﻟﺴﻼم ‪.‬‬

‫√‪¢WO U{≈ ◊uG{¢ s Ê«œu « —c×¹ U UÐË‬‬ ‫> أوﻳــﺎ‪ .‬وﻛــﺎﻻت ‪ :‬ﺣــﺬر اﻟ ــﺮﺋــﻴﺲ ﺿــﻐﻂ ﻋـﻠـﻰ اﳊـﻜــﻮﻣـﺔ اﻟ ـﺴـﻮداﻧ ـﻴـﺔ‬ ‫اﻷﻣ ـ ــﺮﻳ ـ ــﻜﻲ ﺑـ ـ ــﺎراك أوﺑ ـ ــﺎﻣ ـ ــﺎ أﻣﺲ وإذا ﻟﻢ ﺗـﺒﺪ روﺣـﺎ ﺗﻌﺎوﻧـﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟ ـ ـﺜـﻼﺛـ ــﺎء اﻟـ ـ ـﺴـ ــﻮدان ﻣـﻦ ﻋـ ــﻮاﻗﺐ اﳉـ ـﻬـ ــﻮد ﻋـ ـﻨـ ــﺪﺋ ــﺬ ﻓ ـ ـﺴـ ـﻴ ـ ـﻜ ــﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﻋـﺪم ﺗﻌـﺎوﻧـﻬـﺎ ﻣﻊ ﻣﺎ‬ ‫ا ـﻨﺎﺳﺐ ﻟـﻨﺎ اﺳﺘـﻨﺘﺎج‬ ‫أﺳ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ــﺎه اﳉـ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﻮد‬ ‫أن أﺳـﻠـﻮب اﻟـﺘـﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻟ ــﺮاﻣـ ـﻴ ــﺔ ﻟ ـﺘـ ـﺤـ ـﻘ ــﻴﻖ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻧـﺎﺟﺢ وأن ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫اﻻﺳـ ـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـ ـﻘـ ـ ـ ـ ــﺮار ﻓﻲ‬ ‫أن ــﺎرس ﺿـ ـﻐـ ـﻄ ــﺎ‬ ‫اﻟﺒﻼد ‪.‬‬ ‫إﺿـ ـ ـ ـ ــﺎﻓـ ـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ـ ــﺎ ﻋـ ـ ـ ـ ــﻠﻰ‬ ‫وﻗ ــﺎل أوﺑ ــﺎﻣ ــﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ــﻮدان ﻣـﻦ أﺟﻞ‬ ‫إﺟــﺎﺑـﺘﻪ ﻋــﻠﻰ أﺳـﺌ ـﻠـﺔ‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ اﻫﺪاﻓﻨﺎ ‪.‬‬ ‫ﻗ ـ ــﺪﻣﺖ إﻟ ـ ــﻴﻪ ﻋـ ـ ـﺒـ ــﺮ‬ ‫وﻗـ ـ ـ ــﺎل "ﻧ ـ ـ ـ ــﺄﻣﻞ أن‬ ‫ﻣـ ـ ــﻮﻗﻊ )ﻳـ ـ ــﻮﺗـ ـ ـﻴ ـ ــﻮب(‬ ‫ﻧـﺘ ـﻤـﻜﻦ ﻣﻦ اﻟ ـﺘـﻮﺳﻂ‬ ‫ﻋ ـ ــﻠﻰ اﻻﻧـ ـ ـﺘـ ــﺮﻧﺖ أن‬ ‫ﻓﻲ اﺗ ـ ـ ـ ـﻔ ـ ـ ــﺎﻗـ ـ ـ ــﺎت ﻣﻊ‬ ‫أﻣ ـ ـ ـ ــﺮﻳ ـ ـ ـ ـ ـﻜ ـ ـ ـ ــﺎ واﻷ‬ ‫ﺟـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـ ـﻴـﻊ اﻷﻃ ـ ـ ــﺮاف‬ ‫اوﺑﺎﻣﺎ‬ ‫ا ـ ـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـ ـ ـﺤـ ـ ـ ـ ــﺪة ودوﻻ‬ ‫ا ـﻌ ـﻨ ـﻴـﺔ ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﻌـﺎون ﻣﻊ‬ ‫أﺧـﺮى ﺗﻌـﻤﻞ ﻣـﻦ اﺟﻞ اﻟﺘـﻮﺳﻂ ﻓﻲ ﻣــﺄﺳــﺎة إﻧـ ـﺴــﺎﻧ ـﻴ ــﺔ ﻫــﺎﺋ ـﻠ ــﺔ ﻓﻲ ﺗــﻠﻚ‬ ‫ﺳ ـ ـﻠ ـ ـﺴـ ـ ـﻠـ ــﺔ اﺗ ـ ـﻔ ـ ــﺎﻗـ ــﺎت ﻟ ـ ـﺘ ـ ـﺤـ ـ ـﻘـ ــﻴﻖ ا ـﻨـﻄـﻘـﺔ ‪ .‬وﺗ ـﺘـﻀـﻤﻦ اﺳـﺘــﺮاﺗـﻴـﺠـﻴـﺔ‬ ‫اﻻﺳـﺘـﻘـﺮار ﻓﻲ اﻟـﺴـﻮدان واﻟـﺴـﻤﺎح اﻟــﻮﻻﻳــﺎت ا ـ ـﺘ ـﺤــﺪة ﲡــﺎه اﻟ ـﺴــﻮدان‬ ‫ﺑـ ـﻌ ــﻮدة اﻟﻼﺟ ـﺌـ ـ إﻟﻰ دﻳ ــﺎرﻫﻢ ﻓﻲ ﲡــﺪﻳ ــﺪ اﻟـ ـﻌ ـﻘ ــﻮﺑ ــﺎت اﻻﻗ ـﺘـ ـﺼ ــﺎدﻳــﺔ‬ ‫دارﻓﻮر ‪.‬‬ ‫ﻟﻜـﻨﻬﺎ ﺗـﻌﺮض أﻳـﻀﺎ ﻋـﻠﻰ اﳋﺮﻃﻮم‬ ‫وأﺿـﺎف ﻗــﺎﺋﻼ ﻧـﻮاﺻﻞ ـﺎرﺳـﺔ ﺣﻮاﻓﺰ ﻹﻧﻬﺎء اﻟﺼﺮاع‪.‬‬

‫‪¢W u³ *« dOž¢‡Ð XH Ë U×¹dBð w‬‬

‫‪U¹—uÝ l ¢WK Uý »d×Т œbN¹ „«—UÐ‬‬ ‫> أوﻳـ ــﺎ‪ .‬وﻛـ ــﺎﻻت ‪ :‬ﻫـ ـ ــﺪد وزﻳـ ـ ــﺮ اﻟ ـﻌــﺪوان اﻻﺳــﺮاﺋـ ـﻴــﻠﻲ ﻋــﻠﻰ ﻗ ـﻄــﺎع‬ ‫اﳊــﺮب اﻹﺳـﺮاﺋ ـﻴــﻠﻲ إﻳ ـﻬــﻮد ﺑـﺎراك ﻏ ــﺰة ﻧـ ـﻬ ــﺎﻳــﺔ اﻟـ ـﻜ ــﺎﻧ ــﻮن‪ /‬دﻳ ـﺴـ ـﻤـ ـﺒــﺮ‬ ‫ﺑ ـ ـ ـ ـﻨـ ـ ـ ـﺸـ ـ ـ ــﻮب ﺣ ـ ـ ــﺮب‬ ‫‪2008‬ﺗﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﻓﺘﻮر‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺷــﺎﻣ ـﻠـﺔ ﺑ ـ اﻟـﻜ ـﻴـﺎن‬ ‫اﻟـﻌﻼﻗـﺎت ﺑـ ﺗـﺮﻛـﻴـﺎ‬ ‫اﻹﺳـﺮاﺋـﻴﻠﻲ وﺳـﻮرﻳﺎ‬ ‫واﺳﺮاﺋﻴﻞ‪.‬‬ ‫ﻣــﺎ ﻟﻢ ﺗـ ـﺘــﻮﺻﻼ إﻟﻰ‬ ‫ورﻓـﺾ اﻟـ ـ ــﺮﺋ ـ ـ ــﻴﺲ‬ ‫ﺗﺴﻮﻳﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ‪.‬‬ ‫اﻟﺴﻮري ﺑﺸﺎر اﻷﺳﺪ‬ ‫وﻧـ ـ ـﻘ ـ ـﻠـﺖ اﻹذاﻋـ ــﺔ‬ ‫أﺧﻴـﺮاً ووﻓﻖ ﻣﺎ ﺗﺮدد‬ ‫اﻹﺳـ ــﺮاﺋ ـ ـﻴ ـ ـﻠ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻋﻦ‬ ‫وﺳ ـ ــﺎﻃـ ـ ــﺔ اﻟـ ـ ــﺮﺋـ ـ ــﻴﺲ‬ ‫ﺑ ـ ـ ـ ـ ــﺎراك ﻗـ ـ ـ ـ ــﻮﻟـﻪ "إن‬ ‫اﻟ ـ ـﻔـ ــﺮﻧـ ـﺴـﻲ ﻧـ ـﻴ ـ ـﻜ ــﻮﻻ‬ ‫اﳉـﺎﻧـﺒ ـ ﺳـﻴـﻌـﻮدان‬ ‫ﺳـﺎرﻛﻮزي ﻻﺳـﺘﺌـﻨﺎف‬ ‫ﺑﻌـﺪ ﺣﺮب ﻛﻬﺬه إﻟﻰ‬ ‫ا ـ ـﻔ ـ ــﺎوﺿ ـ ــﺎت ﻏـ ـ ـﻴـ ــﺮ‬ ‫ﻃ ــﺎوﻟــﺔ ا ـﻔــﺎوﺿــﺎت‬ ‫ا ـﺒـﺎﺷـﺮة ﺑـ ﺳـﻮرﻳـﺎ‬ ‫ﻣـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮة أﺧـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮى‬ ‫واﺳﺮاﺋـﻴﻞ اﻟﺘﻲ رﻋﺖ‬ ‫ﺑﺎراك‬ ‫وﺳﻴﺒﺤﺜﺎن ا ﻮاﺿﻴﻊ‬ ‫ﺗ ـ ــﺮﻛ ـ ـﻴ ـ ــﺎ ﻋـ ــﺪة ﺟـ ــﻮﻻت‬ ‫ﻧـﻔ ـﺴ ـﻬـﺎ اﻟــﺘﻲ ﻳـﺒ ـﺤــﺜــﺎﻧ ـﻬـﺎ ﻣ ـﻨـﺬ ‪ 15‬ﻣ ـ ـﻨ ـ ـﻬ ــﺎ وﺗـ ــﻮﻗـ ـﻔـﺖ دون اﻻﻋﻼن ﻋﻦ‬ ‫ﺳﻨﺔ ‪.‬‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ‪.‬‬ ‫ووﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻘـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮﻗـﻊ "ﻫـ ـ ـ ـ ـ ــﺂرﺗـﺲ‬ ‫وﺗ ـ ــﺮﻛ ـ ــﺰت ا ـ ـ ـﻔ ـ ــﺎوﺿ ـ ــﺎت ﺣ ـ ــﻮل‬ ‫اﻻﻟﻜﺘـﺮوﻧﻲ اﻟﺬي وﺻﻒ ﲢﺬﻳﺮات ﻣـﺴﺘﻘﺒﻞ ﻫـﻀﺒﺔ اﳉـﻮﻻن اﻟﺴﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺑـﺎراك ﺑـﻐ ـﻴـﺮ ا ـﺴـﺒــﻮﻗـﺔ ﻗـﺎل ﺑـﺎراك اﶈـﺘﻠـﺔ وﻫﻲ ﻣﻨـﻄﻘـﺔ اﺳﺘـﺮاﺗﻴـﺠﻴﺔ‬ ‫إن "اﻟ ـ ـﺸ ـ ــﺮق اﻷوﺳﻂ ﻫ ـ ــﻮ ﻣـ ـ ـﻜـ ــﺎن‬ ‫أﻋـ ـﻠـ ـﻨـﺖ إﺳ ــﺮاﺋ ــﻴﻞ ﻗـ ــﺒﻞ ﻧـ ـﺤ ــﻮ ‪20‬‬ ‫ﺻـﻌﺐ ﻻ رأﻓـﺔ ﻓــﻴﻪ ﺑـﺎﻟـﻀـﻌـﻔـﺎء وﻻ ﻋـ ــﺎﻣـ ـﺎً ﻋـﻦ ﺿ ـ ـﻤـ ـﻬـ ــﺎ ﻓ ـ ـﻴـ ـﻤـ ــﺎ ﺷ ــﺮع‬ ‫ﻓ ــﺮﺻ ــﺔ ﺛ ــﺎﻧـ ـﻴ ــﺔ وﻟـﻦ ﻳ ــﺘﻢ ﲢـ ـﻘ ــﻴﻖ ﺳﻴﺎﺳﻴﻮن إﺳﺮاﺋـﻴﻠﻴﻮن ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫اﺗ ـ ـﻔ ــﺎق ﺳ ـ ـﻴـ ــﺎﺳﻲ ﻣـ ــﺎ دام اﳉـ ــﺎﻧﺐ ﻋﻦ رﻓـﻀـﻬﻢ ﻻﻣـﻜـﺎﻧـﻴﺔ اﻟـﻌـﻮدة إﻟﻰ‬ ‫اﻟـﺜﺎﻧﻲ ﻳـﻌﺘـﻘﺪ أن إﺳـﺮاﺋﻴﻞ ﺿـﻌﻴـﻔﺔ اﻟﻮﺳﺎﻃﺔ ﻣﻊ ﺳﻮرﻳﺎ ﻋﺒﺮ ﺗﺮﻛﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﺑـﺎﻹﻣ ـﻜـﺎن اﺳ ـﺘ ـﻨـﺰاﻓ ـﻬـﺎ أو اﻹﻳ ـﻘـﺎع‬ ‫وﻳـﺠـﺮي اﻟﺘـﺸـﻜـﻴﻚ ﻓﻲ إﺳـﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﻓﺦ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻛـﻮن رﺋـﻴﺲ اﳊـﻜـﻮﻣـﺔ اﻟـﺘـﺮﻛـﻴـﺔ‬ ‫وﻛــﺎﻧﺖ ﻣـﺤـﺎدﺛـﺎت ﻏ ـﻴـﺮ ﻣـﺒـﺎﺷـﺮة رﺟﺐ ﻃـ ـ ـﻴـﺐ اردوﻏ ـ ــﺎن وﺳـ ـ ـﻴـ ـ ـﻄـ ـ ـﺎً‬ ‫ﺑـ ـ اﻟ ـﻜ ـﻴــﺎن اﻻﺳــﺮاﺋ ـﻴــﻠﻲ وﺳــﻮرﻳــﺎ ﻣـ ـﺤـ ــﺎﻳ ــﺪاً ﺧ ــﺎﺻـ ــﺔ ﺑـ ـﻌ ــﺪ اﻧ ـ ـﺘـ ـﻘ ــﺎده‬ ‫ﺑ ــﺮﻋــﺎﻳ ــﺔ ﺗــﺮﻛ ـﻴ ــﺔ ﺑــﺪأت ﻓﻲ ا ــﺎء‪ /‬ﻟﻠـﺴﻴﺎﺳـﺎت اﻹﺳﺮاﺋﻴـﻠﻴـﺔ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع‬ ‫ﻣــﺎﻳــﻮ ‪ 2008‬ﻗــﺒﻞ أن ﺗـ ـﺘــﻮﻗﻒ إﺛــﺮ ﻏﺰة‪.‬‬

‫‪WOMÞu « W U×B « …dO w W bI² …uDš U²KJý 5²HO×B « Ê√ v ≈ UN½UOÐ w W¼uM‬‬

‫—«‪UM¹—u Ë U¹Ë_ w —u « —«b ù« ·UM¾²Ý« v ≈ uŽbð fKЫdÞ wO öŽ≈Ë wOH× WDÐ‬‬ ‫> أوﻳــﺎ ‪ :‬ﻋـ ـﻘ ــﺪت راﺑـ ـﻄــﺔ اﻟـ ـﺼـ ـﺤـ ـﻔـ ـﻴ ـ‬ ‫واﻹﻋﻼﻣ ـﻴـ ـ ﺑ ـﺸ ـﻌـ ـﺒ ـﻴ ــﺔ ﻃــﺮاﺑ ـﻠـﺲ ﺻ ـﺒــﺎح‬ ‫أﻣﺲ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎً اﺳﺘـﺜﻨﺎﺋﻴﺎً ﻃﺎرﺋﺎً ﺿﻢ ﺟﻤﻌﺎً‬ ‫ﻏـ ـﻔ ـ ـﻴ ــﺮاً ﻣﻦ اﻟ ـ ـﺼـ ـﺤـ ـﻔـ ـﻴ ـ ـ واﻹﻋﻼﻣـ ـﻴـ ـ‬ ‫ا ـﻨـﺘـﺴﺒـ ﻟـﻠـﺮاﺑـﻄﺔ ﻣﻦ ﻣـﺨـﺘـﻠﻒ اﻟـﺼﺤﻒ‬ ‫واﻟﻘﻨﻮات اﶈﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗــﺮﻛ ــﺰ اﻻﺟ ـﺘـ ـﻤــﺎع ﻋ ــﻠﻰ ﺗ ــﺪارس ﺗــﻮﻗﻒ‬ ‫إﺻﺪار ﺻـﺤﻴـﻔـﺘﻲ أوﻳﺎ وﻗـﻮرﻳﻨـﺎ اﻟـﻮرﻗﻴـﺘ‬ ‫ﺑـﺸﻜﻞ ﻳﻮﻣﻲ واﻟﻠـﺘ ﻛﺎﻧﺘـﺎ ﺗﺸﻜﻼن إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫واﺿـﺤـﺔ وﻣـﺘـﻘـﺪﻣـﺔ ﻓﻲ ﻣـﺴـﻴـﺮة اﻟـﺼـﺤـﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ا ﻜﺘﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋـﺎ اﳊﺎﺿـﺮون ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑـﻴـﺎن ﺻﺪر‬ ‫ﻋﻦ اﻟ ــﺮاﺑـ ـﻄ ــﺔ ﻓﻲ ﺧـ ـﺘ ــﺎم ﻫ ــﺬا اﻻﺟـ ـﺘـ ـﻤــﺎع‬ ‫اﳉ ـﻬـﺎت ا ـﻌـﻨ ـﻴـﺔ ﻻﺗـﺨــﺎذ ﻛـﺎﻓـﺔ اﻹﺟـﺮاءات‬ ‫واﻟـﺘﺪاﺑﻴـﺮ ﻟﺘﻤـﻜ اﻟـﺼﺤﻴـﻔﺘ ا ـﺬﻛﻮرﺗ‬ ‫ﻣﻦ اﻟ ـﺼــﺪور ﻣـﺠــﺪداً ــﺎ ﻳ ـﺸ ـﻜــﻠﻪ ذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫دﻓـﻌـﺔ ﻗـﻮﻳـﺔ ﻟـﻠـﻤـﺴـﻴـﺮة اﻟـﺼـﺤـﺎﻓـﻴـﺔ اﶈـﻠـﻴـﺔ‬ ‫ﻣـﺆﻛــﺪﻳﻦ ﻣ ـﺴـﺎﻫ ـﻤـﺘــﻬﻢ ﺑ ـﻔـﺎﻋ ـﻠـﻴــﺔ ﻓﻲ إﺑـﺮاز‬ ‫اﻻﳒـ ــﺎزات اﳊ ـ ـﻀ ـ ــﺎرﻳـ ــﺔ اﻟ ـ ـﻜ ـ ـﺒ ـ ــﺮى اﻟـ ــﺘﻲ‬

‫ﲢـﻘــﻘﺖ ﺑ ـﻔــﻌﻞ ﺛــﻮرة اﻟ ـﻔــﺎﰌ وﻛـﺎﻧ ـﺘــﺎ ﻋ ـﻴ ـﻨـﺎً‬ ‫رﻗ ـ ــﺎﺑ ـ ـﻴ ـ ــﺔ ﻋ ـ ــﻠﻰ ﻣ ـ ــﺎ ﻳ ـ ـﺠ ـ ــﺮي داﺧﻞ اﻹدارة‬ ‫اﻟـﺸـﻌـﺒ ـﻴـﺔ ﻣﻦ أﻧـﺸ ـﻄـﺔ وﻣـﺎ ﻧ ـﺒـﻬﺖ إﻟـﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺳ ـﻠـﺒـﻴــﺎت دون أن ﲢـﻴــﺪ ﻋﻦ ﺧﻂ اﻻﻟـﺘـﺰام‬ ‫ﺑـﺮوح ﻗﺎﻧـﻮن ا ﻄـﺒﻮﻋـﺎت وﻧﺼـﻮص اﻟﻮﺛـﻴﻘﺔ‬ ‫اﳋـﻀﺮاء اﻟﻜﺒـﺮى ﳊﻘﻮق اﻹﻧـﺴﺎن وﻗﺎﻧﻮن‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﳊﺮﻳﺔ وﺑﺮوح ﻣﻬﻨﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪..‬‬ ‫وﺟــﺎء ﻓـﻲ اﻟ ـﺒـ ـﻴــﺎن اﻟ ــﺬي ﲢ ـﺼ ــﻠﺖ أوﻳــﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻨﻪ ‪-:‬‬ ‫ﻘـﺮﻫﺎ اﻟـﻜـﺎﺋﻦ ﺑﺸـﺎرع اﻟﺸـﻴـﺨﺔ راﺿـﻴﺔ‬

‫‪ZOK)UÐ WOJ¹d _« a¹—«uB « dA½ bI²Mð Ê«dNÞ‬‬

‫وﻛ ــﺎن رﺋـ ــﻴﺲ ﻣـ ـﺠـ ــﻠﺲ اﻟـ ـﺸ ــﻮرى‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻲ )اﻟـﺒـﺮ ﺎن( ﻋـﻠﻲ ﻻرﻳـﺠﺎﻧﻲ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﻏ ـ ـﻤـ ــﺰ ﻓﻲ ﺗ ـ ـﺼ ــﺮﻳـﺢ ﻟﻪ أﺛ ـ ـﻨ ــﺎء‬ ‫زﻳـﺎرﺗﻪ اﻷﺧـﻴـﺮة إﻟﻰ اﻟـﻜـﻮﻳﺖ ﺑـﻘﻮﻟﻪ‬ ‫إﻧـﻪ ﻣﻦ ا ـ ـ ـﺜ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺮ ﻓـ ـ ـﻌـﻼ أن ﻳ ـ ـ ـﺒ ـ ــﺮر‬ ‫اﻷﻣـﺮﻳـﻜـﻴـﻮن ﻧـﺸـﺮ اﻟـﺼﻮارﻳـﺦ ﺑﻘـﻠﻖ‬ ‫دول ا ﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ إﻳﺮان‪.‬‬ ‫وﺗــﺎﺑـﻊ ﻗــﺎﺋﻼ إﻧﻪ ﻣـﻦ ا ـﺴ ـﺘ ـﻐــﺮب‬ ‫أﻻ ﻳﻼﺣﻆ اﻷﻣﺮﻳﻜـﻴﻮن أن ا ﺸﻜﻠﺔ‬ ‫اﳊـﻘـﻴـﻘﻴـﺔ ﺗـﺘـﻤـﺜﻞ ﺑـﻮﺟـﻮدﻫﻢ وأﻛﺪ‬

‫ﻋﺒﺎس‬

‫اﻟـ ـﻔ ـﻠ ـﺴ ـﻄ ـﻴ ـﻨ ـﻴــﺔ وﻟ ـﻜــﻨﻪ ﺷــﺪد ﻋــﻠﻰ أن اﻟــﻮﺛ ـﻴ ـﻘــﺔ‬ ‫ا ﺼﺮﻳﺔ ﻏﻴﺮ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻌﺪﻳﻞ ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﺣـﺴـﺎم زﻛﻲ ﻓﻲ ﺑـﻴـﺎن إن "اﻟـﺘـﺼـﺮﻳـﺤﺎت‬ ‫ا ـ ـﺘـ ـﺘ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ ﻣـﻦ ﻋــﺪد ﻣـﻦ ﻗ ــﺎدة ﺣـ ـﻤ ــﺎس ﺑـ ـﺸــﺄن‬ ‫اﻟﺮﻏـﺒﺔ ﻓﻲ ﲢـﻘﻴﻖ ا ـﺼﺎﳊـﺔ اﻟﻔـﻠﺴـﻄﻴﻨـﻴﺔ ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺤﻞ ﺗﺮﺣﻴﺐ ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف إن ﺗـﻠﻚ اﻟـﺮﻏـﺒـﺔ ﻛـﺎﻧﺖ ﻣـﻔـﻘﻮدة ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﻣــﺪار اﻟ ـﻔ ـﺘـﺮة اﻟ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــﺔ ﺑـﺴــﺒﺐ اﻋ ـﺘــﺬار ﺣــﺮﻛـﺔ‬ ‫ﺣ ـﻤـﺎس ﻓﻲ اﻟ ـﻌـﺎﺷــﺮ ﻣﻦ اﻟ ـﺘـﻤــﻮر ‪/‬أﻛـﺘــﻮﺑـﺮ ﻋﻦ‬ ‫ا ﻮاﻓﻘـﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺛـﻴﻘﺔ ا ـﺼﺮﻳﺔ ا ـﻘﺘﺮﺣﺔ و ﻋﻦ‬ ‫اﳊﻀﻮر إﻟﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻓﻲ ‪25‬ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺘــﻮﻗــﻴﻊ ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻬــﺎ ﺛﻢ ﺗ ـﻌ ـﻠ ـﻠ ـﻬــﺎ ﺑ ـﻌــﺪ ذﻟـﻚ ﺑــﻮﺟـﻮد‬ ‫اﺧﺘﻼﻓﺎت ﻓﻲ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ﻋﻤﺎ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻴﻪ ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ ا ﺘـﺤﺪث اﻧﻪ ﻣﻦ ﻏﻴـﺮ اﻟﻮارد ادﺧﺎل أي‬ ‫ﺗـﻌﺪﻳـﻞ ﻋﻠﻰ اﻟـﻮﺛـﻴﻘـﺔ ﻣـﻌـﺘﺒـﺮاً أن "ﻫـﺬا اﻷﻣﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺷـﺄﻧﻪ ﺗ ـﻌـﻄـﻴـﻞ ا ـﺼـﺎﳊــﺔ ﻓـﻌ ـﻠـﻴـﺎً إﻟـﻰ أﺟﻞ ﻏـﻴـﺮ‬ ‫ﻣـﺴﻤﻰ ﻓـﻔـﺘﺢ اﻟﻮﺛـﻴﻘـﺔ ﻟـﺘﻌـﺪﻳﻼت ﻣﻦ ﺗـﻨﻈـﻴﻢ ﻣﺎ‬

‫‪‚u³ dOž wLOK « dŁuð v ≈ sDMý«Ë …uDš wCHð Ê√ ÊuF u²¹ Êu³ «d‬‬

‫> أوﻳـﺎ‪ .‬وﻛـﺎﻻت ‪ :‬اﻧ ـﺘ ـﻘــﺪت إﻳـﺮان‬ ‫ﻋ ــﺰم أﻣ ــﺮﻳ ـﻜ ــﺎ ﻧـ ـﺸ ــﺮ ﺻ ــﻮارﻳﺦ ﻓﻲ‬ ‫اﳋـ ـﻠــﻴﺞ اﻟـ ـﻌــﺮﺑﻲ ﲢـ ـﺴ ـﺒـ ـﺎً ــﺎ ﺗــﺮاه‬ ‫اﻹدارة اﻷﻣـﺮﻳﻜـﻴـﺔ ﺗﻬـﺪﻳـﺪاً ﻣﺘـﺰاﻳﺪا‬ ‫ﻟـﻠ ـﺼـﻮارﻳﺦ اﻹﻳـﺮاﻧ ـﻴـﺔ ﺑـﻴ ـﻨـﻤـﺎ ﺗـﻮﻗﻊ‬ ‫ﻣـﺮاﻗـﺒـﻮن أن ﺗﻔـﻀـﻲ ﻫـﺬه اﳋـﻄﻮة‬ ‫إﻟﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺘـﻮﺗﺮ اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﻏﻴﺮ‬ ‫ا ـﺴﺒﻮق ﻓﻔﻲ ﻣـﺆﺗﻤﺮ ﺻـﺤﻔﻲ ﻋﻘﺪ‬ ‫أﻣـﺲ اﻟـ ـﺜـﻼﺛ ــﺎء ﻓـﻲ ﻃـ ـﻬـ ــﺮان ﻗ ــﺎل‬ ‫ا ﺘﺤﺪث ﺑـﺎﺳﻢ اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫راﻣـ ﻣﻬـﻤﺎﻧـﺒﺮاﺳﺖ إن ﺑﻼده ﺗﺮى‬ ‫ﻓﻲ ﺗ ـ ـﺼـ ــﺮﻓـ ــﺎت ﺑـ ــﻌﺾ اﻟـ ــﺪول ﻓﻲ‬ ‫ﻣـﻨـﻄـﻘـﺔ اﳋـﻠـﻴﺞ ﻋـﻤﻼ ﻏـﻴﺮ ﻧـﺎﺟﺢ‬ ‫وأن إﻳـﺮان ﺳـﺒﻖ أن ﺷـﺎﻫﺪت ﻓـﺸﻞ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﺤﺮﻛﺎت ‪.‬‬ ‫وﺷــﺪد ا ـﺘ ـﺤــﺪث اﻹﻳــﺮاﻧﻲ ﻋــﻠﻰ‬ ‫أن اﻟـ ــﻌﻼﻗـ ــﺎت اﻹﻳـ ــﺮاﻧ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻣﻊ دول‬ ‫ا ـﻨﻄـﻘﺔ ﺟﻴـﺪة وودﻳﺔ وأن ا ﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟـﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ﻓﻲ ا ـﻨﻄﻘﺔ ﻫـﻮ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ا ـ ـ ـ ـﺜ ـ ـ ـ ـﻠـﻰ ﻟ ـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ـ ـﻴـﻖ اﻟـ ـ ـ ــﺴﻼم‬ ‫واﻻﺳﺘﻘﺮار‪.‬‬

‫‪—u —«œ ÊQAÐ‬‬

‫أن ﻗﻠﻖ دول ا ـﻨﻄـﻘﺔ ﺳـﻴﺰداد أﻛـﺜﺮ‬ ‫ﺑـ ــﺎﻟـ ـ ـﺘـ ــﻮازي ﻣﻊ ﻧـ ـ ـﺸـ ــﺮ ا ـ ــﺰﻳـ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺳ ـ ـ ـﻠـ ـ ـﺤـ ـ ــﺔ‪ .‬وﻛ ـ ــﺎن ﻣ ـ ـ ـﺴ ـ ــﺆوﻟ ـ ــﻮن‬ ‫أﻣــﺮﻳـﻜ ـﻴـﻮن أﻋ ـﻠ ـﻨـﻮا اﻷﺣــﺪ ا ـﺎﺿﻲ‬ ‫ﻋ ــﺰم اﻹدارة اﻷﻣ ــﺮﻳ ـ ـﻜـ ـﻴ ــﺔ ﺗـ ــﻮﺳ ــﻴﻊ‬ ‫أﻧـﻈـﻤـﺔ اﻟـﺪﻓـﺎع اﻟـﺼـﺎروﺧﻲ اﻟـﺒـﺮي‬ ‫واﻟ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ـﺤ ـ ــﺮي داﺧـﻞ وﻓـﻲ ﻣـ ـ ـﺤـ ـ ــﻴﻂ‬ ‫ﻣـ ـﻨـ ـﻄـ ـﻘ ــﺔ اﳋـ ـﻠ ــﻴﺞ ﻟـ ـﺘـ ـﺸـ ـﻤـﻞ ﻧـ ـﺸــﺮ‬ ‫ﺻـ ــﻮارﻳـﺦ ﺑـ ــﺎﺗـ ــﺮﻳـ ــﻮت ﻓﻲ اﻟ ـ ـﻜـ ــﻮﻳﺖ‬ ‫وﻗـ ـ ـﻄـ ـ ــﺮ واﻟ ـ ـ ـﺒـ ـ ـﺤـ ـ ــﺮﻳـﻦ واﻹﻣ ـ ــﺎرات‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ ا ـﺘ ـﺤــﺪة ﺑ ـﻬــﺪف ﺣ ـﻤــﺎﻳـﺔ‬ ‫ﺣﻠﻔﺎﺋﻬﺎ ﻓﻲ ا ﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻛـﺎﻧﺖ وزارة اﻟــﺪﻓـﺎع اﻷﻣـﺮﻳ ـﻜـﻴـﺔ‬ ‫)ﺑ ـﻨ ـﺘ ــﺎﻏــﻮن( أﻋ ـﻠ ـﻨـﺖ ﻓــﺸﻞ ﲡــﺮﺑــﺔ‬ ‫ﻹﺳـ ـ ـﻘـ ــﺎط ﺻ ـ ــﺎروخ ﺑـ ــﺎﻟـ ـ ـﺴ ـ ــﺘﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺗـﺪرﻳﺐ ﻋــﻠﻰ ﺻــﺪ ﻫـﺠــﻮم ﻣـﺤ ـﺘـﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ إﻳـﺮان أو ﺷ ـﻤـﺎل ﻛــﻮرﻳـﺎ وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ وﻗـﻮع ﺧﻠﻞ ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﺮادار‬ ‫ﲡــﺪر اﻹﺷـﺎرة إﻟﻰ أن اﻟ ـﺴـﻌــﻮدﻳـﺔ‬ ‫ﺗ ـﻤـ ـﺘ ــﻠﻚ ﻧ ـﻈ ــﺎم ﺑ ــﺎﺗــﺮﻳ ــﻮت ﻟ ـﻠ ــﺪﻓــﺎع‬ ‫اﻟ ـﺼــﺎروﺧﻲ ﻣـﻨــﺬ وﻗﺖ ﻃــﻮﻳﻞ ﻓﻲ‬

‫ﺣـ ـ ـ أن اﻹﻣـ ـ ــﺎرات أﻗـ ـ ــﺎﻣـﺖ ﻫ ـ ــﺬا‬ ‫اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﻈـ ــﺎم ﻗ ـ ــﺒﻞ ﻋـ ــﺎﻣ ـ ـ ‪.‬وﺑ ـ ـﻴ ـ ـﻨ ـ ـﻤـ ــﺎ‬ ‫ﺗ ـﺴـ ـﺘ ـﻀ ــﻴﻒ اﻟـ ـﺒ ـﺤ ــﺮﻳﻦ اﻷﺳـ ـﻄــﻮل‬ ‫اﳋـ ــﺎﻣـﺲ اﻷﻣـ ــﺮﻳ ـ ـﻜـﻲ ﻳـ ــﻮﺟـ ــﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﻗـﻄﺮ ﻣﻘﺮ ﻗـﻴﺎدة اﻟﻘﻮات اﻷﻣـﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ا ـ ـﻨ ـ ـﻄـ ـﻘـ ــﺔ إﻟـﻰ ﺟ ــﺎﻧـﺐ وﺟ ــﻮد‬ ‫ﻗـﺎﻋــﺪة ﻛـﺒ ـﻴـﺮة ﻟ ـﻠـﻘــﻮات اﻷﻣـﺮﻳ ـﻜـﻴـﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻫـﺬا اﻟـﺴـﻴﺎق ﺣـﺬر ﻣـﺮاﻗـﺒﻮن‬ ‫ﻣـﻦ أن اﳋ ـ ـﻄـ ــﻮة اﻷﻣـ ــﺮﻳ ـ ـﻜ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺷـﺄﻧﻬـﺎ أن ﺗـﺪﻓﻊ ا ﻨـﻄـﻘﺔ إﻟﻰ ﺣـﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟ ـﺘــﻮﺗـﺮ وﻋــﺪم اﻻﺳ ـﺘ ـﻘـﺮار وﻻ‬ ‫ﺳﻴـﻤﺎ أن ﻫـﺬه اﳋـﻄﻮة ﺗـﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ‬ ‫ﺟـﻬـﻮد ﺗ ـﻘـﻮم ﺑـﻬـﺎ واﺷ ـﻨـﻄﻦ ﻟـﻔـﺮض‬ ‫ﻋـﻘﻮﺑﺎت ﺟـﺪﻳﺪة ﻋﻠﻰ إﻳـﺮان ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺑ ــﺮﻧــﺎﻣـ ـﺠ ـﻬــﺎ اﻟـ ـﻨــﻮوي إﺿ ــﺎﻓــﺔ إﻟﻰ‬ ‫وﺟ ـ ــﻮد ﺗـ ـ ـﻬ ـ ــﺪﻳـ ـ ــﺪات ﺑ ـ ــﺤﻞ اﻷزﻣ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻣﻊ ﻃﻬﺮان ﻋﺴﻜﺮﻳﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛـ ــﺪ ا ـ ــﺮاﻗ ـ ـﺒ ـ ــﻮن أن اﳋ ـ ـﻄـ ــﻮة‬ ‫اﻷﻣـﺮﻳـﻜـﻴـﺔ ﺳـﺘـﺜﻴـﺮ اﻧـﺰﻋـﺎج اﻟـﻘـﻴﺎدة‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ ‪.‬‬

‫ﻋ ـﻘـﺪت راﺑ ـﻄـﺔ اﻟ ـﺼـﺤ ـﻔ ـﻴـ واﻹﻋﻼﻣ ـﻴـ‬ ‫ﺑ ـﻨــﺎء ﻋــﻠﻰ ﻃــﻠﺐ اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣـﻦ ﻣ ـﻨ ـﺘ ـﺴ ـﺒ ـﻴ ـﻬـﺎ‬ ‫اﺟـﺘﻤـﺎﻋﺎ ﻃـﺎرﺋﺎ ﻟـﺘﺪارس ﺗﻮﻗـﻒ ﺻﺤﻴـﻔﺘﻲ‬ ‫)أوﻳـﺎ(و)ﻗﻮرﻳﻨﺎ( اﻟﻴـﻮﻣﻴﺘ اﻟـﻠﺘ ﺗﺼﺪران‬ ‫ﻋﻦ ﺷـ ــﺮﻛ ــﺔ ﻟـ ـﻴـ ـﺒـ ـﻴ ــﺎ اﻟـ ـﻐـ ــﺪ ﺑ ــﺎﻋـ ـﺘـ ـﺒ ــﺎرﻫـ ـﻤ ــﺎ‬ ‫ﻣﺸـﺮوﻋ وﻃﻨـﻴ ﺷـﻜﻼ إﺿﺎﻓـﺔ واﺿﺤﺔ‬ ‫وﺧـﻄــﻮة ﻣ ـﺘـﻘــﺪﻣـﺔ ﻓﻲ ﻣ ـﺴ ـﻴـﺮة اﻟ ـﺼـﺤــﺎﻓـﺔ‬ ‫اﻟـﻮﻃـﻨـﻴﺔ ا ـﻜـﺘـﻮﺑـﺔ وﺣـﺮﺻـﺘـﺎ ﻋـﻠﻰ ﻣـﺪى ﻣﺎ‬ ‫ﻳ ـﻘــﺮب ﻣﻦ ﺛﻼث ﺳ ـﻨــﻮات ﻋــﻠﻰ ﺗ ـﻘــﺪ ﻛﻞ‬ ‫ﺷﻲء ﻋ ــﻠﻰ ﺣ ـ ـﻘـ ـﻴـ ـﻘـ ـﺘـﻪ ﻓﻲ إﻃ ــﺎر اﻻﻟـ ـﺘ ــﺰام‬

‫ا ـﻬــﻨﻲ ‪ ...‬وﺳــﺎﻫ ـﻤ ـﺘــﺎ ﺑ ـﻔـﻌــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﻓـﻲ إﺑـﺮاز‬ ‫اﻹﳒـ ــﺎزات اﳊـ ـ ـﻀ ـ ــﺎرﻳـ ــﺔ اﻟـ ـ ـﻜ ـ ـﺒ ـ ــﺮى اﻟـ ــﺘﻲ‬ ‫ﲢ ـﻘــﻘﺖ ﺑ ـﻔــﻌﻞ ﺛــﻮرة اﻟـﻔــﺎﰌ اﻟ ـﻌ ـﻈــﻴﻢ ﻛ ـﻤـﺎ‬ ‫ﺷـﻜﻠﺘﺎ ﻋـﻴﻨﺎ رﻗﺎﺑـﻴﺔ ﺎ ﻳﺠﺮي داﺧﻞ اﻹدارة‬ ‫اﻟ ـﺸـﻌـﺒـﻴــﺔ ﻣﻦ أﻧـﺸ ـﻄـﺔ وﻧـﺒـﻬ ـﺘـﻬـﺎ ــﺎ ﻳـﻄـﻔـﻮ‬ ‫ﻋـﻠﻰ اﻟـﺴــﻄﺢ ﻣﻦ ﺳـﻠـﺒ ـﻴـﺎت أﻣـﺎم ﺟ ـﻤـﺎﻫـﻴـﺮ‬ ‫ا ـﺆﺗ ـﻤــﺮات اﻟـﺸ ـﻌ ـﺒ ـﻴـﺔ اﻷﺳــﺎﺳ ـﻴـﺔ ﺻــﺎﺣ ـﺒـﺔ‬ ‫اﻟ ـﺴـ ـﻠ ـﻄ ــﺔ واﻟ ـﻘ ــﺮار وذﻟﻚ دون ﲢــﺎﻣﻞ ‪..‬‬ ‫وﺑﺮوح ﻣـﻬـﻨﻴـﺔ وﺑـﻮﺣﻲ اﻻﻟـﺘﺰام ﺑـﺮوح ﻗـﺎﻧﻮن‬ ‫ا ـﻄﺒﻮﻋﺎت ‪ ..‬وﻧـﺼﻮص اﻟﻮﺛﻴـﻘﺔ اﳋﻀﺮاء‬ ‫اﻟـ ـ ـﻜ ـ ـﺒـ ــﺮى ﳊ ـ ـﻘـ ــﻮق اﻹﻧـ ـ ـﺴـ ــﺎن ﻓﻲ ﻋ ـ ـﺼـ ــﺮ‬ ‫اﳉﻤﺎﻫﻴﺮ وﻗﺎﻧﻮن ﺗﻌﺰﻳﺰ اﳊﺮﻳﺔ ‪.‬‬ ‫ﻛـﻤـﺎ ﺣﺮﺻـﺖ اﻟﺼـﺤـﻴـﻔـﺘـﺎن ﻋـﻠﻰ اﻟـﺘـﻘـﻴﺪ‬ ‫ﺑ ـ ــﻨﺺ أﻃـ ـ ــﺮوﺣ ـ ــﺎت اﻟـ ـ ـﻜ ـ ـ ـﺘ ـ ــﺎب اﻷﺧـ ـ ـﻀ ـ ــﺮ‬ ‫ﺑـﺈدارﺗـﻬﻤـﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺟـﻤـﻌﻴـﺘـﻬﻤـﺎ اﻟـﻌﻤـﻮﻣـﻴﺔ‬ ‫ا ـﻜــﻮﻧـﺔ ﻣـﻦ ﻣـﻨــﺪوﺑ ـ ﻋﻦ اﻟ ـﻨــﺎﺷــﺮ ﺷــﺮﻛـﺔ‬ ‫اﻟ ـﻐــﺪ واﻟ ــﺮاﺑ ـﻄــﺔ اﻟ ـﻌ ــﺎﻣــﺔ ﻟ ـﻠ ـﺼـ ـﺤــﺎﻓ ـﻴ ـ‬ ‫وا ـﻨـﻈـﻤﺔ‬ ‫واﻹﻋﻼﻣـﻴـ وراﺑﻄـﺔ اﻟـﻔـﻨـﺎﻧ‬ ‫اﻟـﻮﻃـﻨـﻴـﺔ اﻟـﺸﺒـﺎﺑـﻴـﺔ وﻛﻞ ﻫـﺆﻻء ﻳـﻜـﻮﻧﻮن ﻓﻲ‬

‫‪oÐU « ÂUF « w U;«Ë dOKÐ WLN²‬‬

‫‪‚«dF « »dŠ w qOKC²K X{dFð W uJ(« ∫ dOK‬‬

‫أوﻳـﺎ ‪ .‬وﻛﺎﻻت ‪ :‬ﻗـﺎﻟﺖ وزﻳـﺮة ﺑـﺮﻳـﻄﺎﻧـﻴـﺔ ﺳـﺎﺑﻘـﺔ إن رﺋـﻴﺲ اﻟـﻮزراء اﻟـﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﺗـﻮﻧﻲ ﺑـﻠـﻴـﺮ ﻟﻢ ﻳﻄـﻠﻊ اﳊـﻜـﻮﻣـﺔ ﻋـﻠﻰ ﺧـﻄﻄﻪ ﻟـﻐـﺰو اﻟـﻌـﺮاق ﻋﺎم ‪2003‬وأن‬ ‫اﶈ ــﺎﻣـﻲ اﻟ ـﻌ ــﺎم اﻟـ ـﺒ ــﺮﻳـ ـﻄ ــﺎﻧﻲ اﻟـ ـﺴ ــﺎﺑﻖ ﺿ ــﻠﻞ‬ ‫اﻟﻮزراء ﺑﺸﺄن ﺷﺮﻋﻴﺔ ﻫﺬه اﳊﺮب‪.‬‬ ‫وﻓﻨﺪت ﻛﻠﻴﺮ ﺷﻮرت ا ـﻨﺘﻘﺪة اﻟﻘﺪ ﺔ ﻟﺒﻠﻴﺮ‬ ‫واﻟـﺘﻲ ﻛـﺎﻧﺖ وزﻳـﺮة ﻟـﻠـﺘـﻨـﻤـﻴـﺔ اﻟـﺪوﻟـﻴـﺔ ﻓﻲ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ أدﻟﺔ ﻗﺪﻣﻬﺎ ﺑﻠﻴﺮ اﻷﺳﺒﻮع ا ﺎﺿﻲ أﻣﺎم‬ ‫ﳉﻨﺔ ﲢﻘﻴﻖ ﻓﻲ اﳊﺮب‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﺷـﻮرت أﻣﺎم ﳉﻨـﺔ اﻟﺘـﺤﻘﻴﻖ ﺑـﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫ﺟﻮن ﺷﻴﻠﻜـﻮت واﻟﺘﻲ ﺗﺒﺤﺚ دور ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﳊ ــﺮب وﻣ ــﺎ ﺑـ ـﻌ ــﺪﻫ ــﺎ إن ا ـ ـﻨ ــﺎﻗـ ـﺸ ــﺎت ﻛ ــﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣـﺤــﺪودة وﻛـﺎن ﻫ ـﻨـﺎك ﲡ ـﻤ ـﻴـﺪ ﻟﻼﺗ ـﺼـﺎﻻت ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎﻟﺖ إن ﺑ ـﻴـﺘـﺮ ﺟــﻮﻟـﺪﺳ ـﻤـﻴﺚ اﶈــﺎﻣﻲ اﻟـﻌـﺎم‬ ‫اﻟـﺒـﺮﻳـﻄــﺎﻧﻲ اﻟـﺴـﺎﺑﻖ ﻟـﻢ ﻳـﻄـﻠﻊ اﳊ ـﻜـﻮﻣـﺔ ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﺑﻠﻴﺮ‬ ‫ﺷـ ـﻜـ ــﻮﻛﻪ ﺣـ ــﻮل ﺷ ــﺮﻋ ـ ـﻴ ــﺔ اﳊـ ــﺮب وﻻ ﻋ ــﻠﻰ أن‬ ‫ﻣﺤـﺎﻣـ ﻛـﺒـﺎر ًا ﻓﻲ وزارة اﳋـﺎرﺟـﻴـﺔ ﻳـﻌﺘـﻘـﺪون أن اﳊـﺮب ﻟﻦ ﺗـﻜـﻮن ﺷـﺮﻋـﻴﺔ‬ ‫ﺑـﺪون ﻗـﺮار ﺛـﺎن ﻣﻦ اﻷ ا ـﺘـﺤـﺪة‪ .‬وﻛـﺎن ﺟــﻮﻟـﺪﺳـﻤـﻴﺚ ﻗـﺪ ﺻـﺮح ﺑـﺄﻧﻪ ﺷﻚ‬ ‫ﻓﻲ ﺑـﺎديء اﻷﻣﺮ ﻓﻲ ﺷـﺮﻋـﻴـﺔ اﳊـﺮب وﻟﻢ ﻳﺨـﻠﺺ إﻟﻰ أﻧـﻬـﺎ ﺳـﺘﻜـﻮن ﺷـﺮﻋـﻴﺔ‬ ‫ﺑــﺪون ﻣ ــﺜﻞ ﻫ ــﺬا اﻟـ ـﻘ ــﺮار اﻻ ﻗ ـﺒـﻞ أﺳـ ـﺒــﻮع ﻣـﻦ اﻟ ـﻐ ــﺰو وﻗ ــﺒﻞ أﻳ ــﺎم ﻣﻦ إﻃﻼع‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧـﻴﺔ ﻋﻠﻰ رأﻳﻪ‪ .‬وأﺿﺎﻓﺖ ﺷﻮرت "أﻋﺘﻘﺪ أﻧﻪ ﺿﻠﻞ اﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫وﺿﻠﻠﻨﻲ أﻧﺎ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻟﻜﻦ اﻟﻨﺎس ﻣﺮروا اﻻﻣﺮ‪.‬‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﻢ ﳉﻨﺔ ﺷﻌﺒﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ‪.‬‬ ‫إزاء ﻣــﺎ ﺗ ـﻘــﺪم ﻓـﺈن راﺑ ـﻄــﺔ اﻟ ـﺼـﺤ ـﻔ ـﻴـ‬ ‫واﻹﻋﻼﻣ ـ ـﻴ ـ ـ ﺑـ ـﺸ ـ ـﻌـ ـﺒ ـ ـﻴ ــﺔ ﻃـ ــﺮاﺑـ ــﻠﺲ وﻗ ــﺪ‬ ‫ﻓـﻮﺟـﺌﺖ ﺑـﺘـﻮﻗﻒ اﻟـﺼـﺤـﻴـﻔـﺘـ ﻓـﺈﻧـﻬـﺎ ﺗﻬـﻴﺐ‬ ‫ﺑـ ـﻜ ــﺎﻓ ــﺔ اﳉ ـﻬ ــﺎت ا ـ ـﻌ ـﻨـ ـﻴ ــﺔ ﺑ ــﺎﺗ ـﺨ ــﺎذ ﻛ ــﺎﻓــﺔ‬ ‫اﻹﺟ ــﺮاءات ﻟـ ـﺘـ ـﻤـ ـﻜـ ـ اﻟـ ـﺼ ـ ـﺤـ ـﻴـ ـﻔـ ـﺘـ ـ ﻣﻦ‬ ‫اﺳ ـﺘـﺌ ـﻨــﺎف اﻟ ـﺼـﺪور دون إﺑ ـﻄــﺎء ‪..‬وﺗــﺬﻟـﻴﻞ‬ ‫ﻛـﺎﻓـﺔ اﻟ ـﺼـﻌـﻮﺑـﺎت ‪ ..‬ﻗ ـﻄـﻌـﺎً ﳋـﻂ اﻟـﺮﺟـﻌـﺔ‬ ‫أﻣ ــﺎم ا ـ ـﺸـ ـﻜـ ـﻜـ ـ وا ـ ـﻀـ ـﻠـ ـﻠـ ـ وأﺻـ ـﺤ ــﺎب‬ ‫اﻟـﻨﻔﻮس ا ﺮﻳـﻀﺔ ﻣﻦ ا ﺼـﻄﺎدﻳﻦ ﻓﻲ ا ﻴﺎه‬ ‫اﻟﻌﻜﺮة‪.‬‬ ‫إن أي إﺟ ــﺮاء إﻳ ـ ـﺠ ــﺎﺑﻲ ﻓـﻲ اﳋـ ـﺼ ــﻮص‬ ‫ﺳـﻴﺸـﻜﻞ دﻓـﻌـﺔ ﻗﻮﻳـﺔ ﻟـﻠـﻤﺴـﻴـﺮة اﻟـﺼﺤـﺎﻓـﻴﺔ‬ ‫اﶈ ـﻠـ ـﻴ ــﺔ ﻛ ـﻤ ــﺎ ﺳ ـﻴـ ـﻘ ــﺎﺑﻞ ﺑـ ـﺒــﺎﻟـﻎ اﻻﻣ ـﺘـ ـﻨــﺎن‬ ‫واﻟ ـﺘـﻘـﺪﻳــﺮ ﻣﻦ ﻗـﺒﻞ ﺟ ـﻤـﻴﻊ ا ـﻨـﻀـﻮﻳﻦ ﲢﺖ‬ ‫راﻳﺔ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﻟﻨﺒﻴﻠﺔ ‪.‬‬ ‫واﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ ورﺣﻤﺔ اﻟﻠﻪ وﺑﺮﻛﺎﺗﻪ‬ ‫راﺑﻄﺔ اﻟﺼﺤﻔﻴ واﻹﻋﻼﻣﻴ‬ ‫ﺑﺸﻌﺒﻴﺔ ﻃﺮاﺑﻠﺲ‬

‫‪ÈdÝ_« nK q×Ð «uK³‬‬

‫«(‪¡UFM ◊ËdAР«e² ô« ÊËb R¹ ÊuOŁu‬‬

‫> أوﻳـﺎ ‪..‬وﻛـﺎﻻت ‪ :‬أﻛـﺪ زﻋـﻴﻢ اﳊــﻮﺛـﻴـﻮن ﻓﻲ ﺷ ـﻤـﺎل اﻟـﻴـﻤـﻦ ﻋـﺒـﺪ ا ـﻠﻚ‬ ‫اﳊﻮﺛﻲ ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﻧﺸﺮ أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛـﺎء ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ أن اﳊﻮﺛﻴ ﻣﻠﺘﺰﻣﻮن‬ ‫ﺑـ ـﺸـ ــﺮوط ﺻـ ـﻨـ ـﻌـ ــﺎء ﻻﻧـ ـﻬ ــﺎء اﳊـ ــﺮب ــﺎ ﻓﻲ ذﻟـﻚ ﺷ ــﺮط اﻻﻟـ ـﺘـ ــﺰام ﺑـ ـﻌ ــﺪم‬ ‫اﺳـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـ ـﻬـ ـ ـ ــﺪاف اﻷراﺿﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺟـ ـ ـ ــﺎء ﻓﻲ اﻟ ـ ـ ـ ـﺒـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﺎن‬ ‫"ﺑ ـﺨ ـﺼـﻮص ﻣــﻮﻗـﻔ ـﻨـﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻷراﺿﻲ اﻟﺴﻌـﻮدﻳﺔ ﻓﻘﺪ‬ ‫إﻻﻋـﻼن ﻋ ـ ــﻨﻪ ﺿ ـ ــﻤﻦ‬ ‫ﻣﺒـﺎدرﺗﻨـﺎ ا ﻴـﺪاﻧﻴـﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻧـﺴﺤﺎﺑﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻷراﺿﻲ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳـﺔ‬ ‫وﺗـ ـ ـ ـ ـ ــﻮﻗـﻒ اﳊـ ـ ـ ـ ـ ــﺮب ﻣـﻦ‬ ‫ﻃﺮﻓﻨﺎ ‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ـ ـ ــﺎف أن "ﻣـ ـ ـ ـ ــﻠﻒ‬ ‫ﺣﻮﺛﻴﻮن ﻓﻲ ﻣﺮﺗﻔﻌﺎت ﺻﻌﺪه‬ ‫اﻷﺳ ـ ــﺮى اﻟـ ـ ـﺴـ ـ ـﻌ ـ ــﻮدﻳـ ـ ـ‬ ‫ﻟـﻴـﺲ ﺑـﻌــﺎﺋﻖ إذا ﻛــﺎن ﻫ ـﻨـﺎك ﻧ ـﻴــﺔ ﻟـﻠــﺴﻼم ﻓ ـﻴ ـﻤـﻜـﻦ ﺣﻞ ﻫــﺬا ا ـﻠﻒ ﺑ ـﺘ ـﺒـﺎدل‬ ‫اﻷﺳـﺮى ‪ .‬وﻛﺎن اﳊـﻮﺛﻲ أﻋـﻠﻦ اﻟـﺴﺒﺖ ان اﳊـﻮﺛـﻴـ ﺳﻴـﻠـﺘـﺰﻣﻮن ﺑـﺎﻟـﺸﺮوط‬ ‫اﳋﻤﺴﺔ اﻟﺘﻲ وﺿﻌﺘﻬﺎ ﺻﻨﻌﺎء ﻟﻮﻗﻒ اﳊﺮب ﻓﻲ ﺷﻤﺎل اﻟﻴﻤﻦ‪.‬‬ ‫إﻻ أن ﺻـﻨـﻌـﺎء ردت ﺑﺎﻟـﺘـﺄﻛـﻴـﺪ ﻋﻠﻰ أن اﻟـﺸـﺮوط ﺳـﺘـﺔ ﻣﺸـﺪدة ﺧـﺼـﻮﺻﺎً‬ ‫ﻋـﻠﻰ اﻟـﺘﻌـﻬـﺪ ﺑـﻌﺪم ﻣـﻬـﺎﺟﻤـﺔ اﻷراﺿﻲ اﻟـﺴـﻌﻮدﻳـﺔ واﻹﻓـﺮاج ﻋﻦ اﻟﺴـﻌـﻮدﻳ‬ ‫واﻟﻴﻤﻨﻴ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﺘﺠﺰﻫﻢ اﻟﺘﻤﺮد‪.‬‬

صحيفة أويا العدد 754  

صحيفة أويا العدد 754

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you