Page 1


Οι συνεργάτες του βιβλίου αυτού

Σπορίκος

Φουντούκος

Φρουτάκιας

Συνεργαζόμενοι Μέρμηγκες

Σύμβολα δραστηριοτήτων

Διερεύνηση Ανακάλυψη

Διαδραστική εφαρμογή

Νοεροί υπολογισμοί

Γραπτή άσκηση

Ανακεφαλαίωση .


ΠEΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρώτη ενότητα

σελ. 8

Σύμβολα και συμβολισμοί Oi αριθμοί 1 – 5 Αντιστοιχίες και μοτίβα

Δεύτερη ενότητα

σελ. 18

Γεωμετρικά σχήματα Φίλοι αριθμοί 0 - 5 Τα σύμβολα = και ≠

Τρίτη ενότητα,

σελ. 34

Οι αριθμοί 1 - 10 Φίλοι αριθμοί του 6 Σύγκριση μεγεθών

Τέταρτη ενότητα,

Οι αριθμοί 7 - 10 1ος μέχρι 10ος Αριστερά και δεξιά

σελ. 46

Πέμπτη ενότητα,

σελ. 60

Τα σύμβολα + και Πρόσθεση, + και = Αφαίρεση, - και = Πρόσθεση κι αφαίρεση, =, - και =

Έκτη ενότητα

σελ. 76

+, - και = στον υπολογιστή Το οχτώ και το μηδέν Πρόσθεση με 3 προσθετέους

Έβδομη ενότητα,

σελ. 90

Οι αριθμοί στα παλιά χρόνια Εννιά. Προσθέσεις και αφαιρέσεις 0-9 Μοτίβα. Δυάδες, τριάδες... πεντάδες

Όγδοη ενότητα,

σελ.104

Αριθμητικές πράξεις με αριθμούς 0 - 10 Τα μισά και τα διπλάσια

Σε όλες τις ενότητες υπάρχουν προβλήματα και σε κάθε δεύτερη ενότητα ανακεφαλαίωση.


- Τι βλέπει ο Σπορίκος;

► Σύμβολα και συμβολισμοί ► Οι αριθμοί 1 - 5 ► Αντιστοιχίες και μοτίβα

6

Συζητηση για την εισαγωγική εικόνα και τους στόχους της πρώτης ενότητας.


Σύμβολα και συμβολισμοί

- Είσαι αγόρι ή κορίτσι; Ζωγράφισε το σύμβολό σου.

Τα σύμβολα στην καθημερινή ζωή.

7


Ήχοι και αριθμοί Χρωμάτισε και δείξε με γραμμούλες ή αριθμούς πόσα χτυπήματα ακούς.

8

Ήχοι και αριθμοί 0 - 5. Δραστηριότητες, Δ1 και Δ2. Ασκήσεις, 1.1.


Σύμβολα και αριθμοί - Πόσα είναι; Σύνδεσε εικόνες - αριθμούς. Βάλε στα κενά πλαίσια όσα μικροαντικείμενα, δείχνουν οι αριθμοί.

Βάλε εδώ π.χ. ένα φασόλι ή ένα ξυλάκι.

Καταμέτρηση ποσοτήτων και αντιστοίχιση με αριθμητικά σύμβολα 1 - 5. Αριθμοκάρτες.

9


Οι αριθμοί 1 - 5 με κυβάκια και ζάρια - Το ένα

Ο Σπορίκος ρίχνει το ζάρι και χτίζει πύργους. - Με ποιές ζαριές ταιριάζουν οι πύργοι; Αντιστοίχισε με αριθμούς.

Χρωμάτισε ό,τι είναι ένα και μοναδικό στην εικόνα.

10

Άμεση αναγνώριση και διάταξη αριθμών 1 - 5. Απόδοση νοήματος στους αριθμούς 1 - 5. Δραστηριότητες, Δ23.


Μοτίβα Γράψε τον αριθμό ένα.

Συμπλήρωσε τα μοτίβα.

Γραφή του αριθμού ένα και μοτίβα του ένα. Ασκήσεις 1.2.

11


Οι αριθμοί 0 - 5 με αριθμοκάρτες και επιφάνειες - Το δύο

Ο Σπορίκος θέλει να βάλει στη σειρά τις αριθμοκάρτες που έφτιαξε και να τις συνδέσει μεταξύ τους. Βοήθησέ τον.

Γράψε τον αριθμό δύο.

Χρωμάτισε το μοτίβο του δύο.

12

Άμεση αναγνώριση και διάταξη αριθμών στην αριθμοσειρά 0 - 5. Μοτίβο του δύο. Δραστ. Δ3 και Δ14. Ασκήσεις 1.3.


Οι αριθμοί 1 - 5 με το αριθμητήριο και τα δάχτυλα του χεριού Χρωμάτισε στο διάγραμμα τόσα τετραγωνάκια, όσες και οι πράσινες χάντρες που είναι χωριστά, στο δεξί άκρο του αριθμητηρίου.

→ Χρωμάτισε στο αριθμητήριο τόσες χάντρες, όσα δάχτυλα δείχνει το χέρι σε κάθε σειρά. Γράψε δίπλα τον αριθμό τους.

Αρίθμηση με το αριθμητήριο και τα δάχτυλά των χεριών. Δραστ. Δ6. Ασκήσεις 1.4 και 1.5.

13


Τρενάκια με βαγόνια - ντόμινα

- Σε ποια τρενάκια συνδέθηκαν σωστά τα βαγόνια; Βάλε ένα Χ.

Βάλε δικές σου κουκκίδες στα βαγόνια - ντόμινα.

14

Οι αριθμοί 1 - 6 στο ντόμινο. Όμοιοι αριθμοί. Ασκήσεις 1.6


Tι είδε ο Σπορίκος στην πλατεία;

Δίπλα από την κάθε εικόνα, χάραξε τόσες γραμμούλες όσες φορές μπορείς να τη βρεις στην πλατεία. Ύστερα, μέτρησε τις γραμμούλες και γράψε δίπλα τον αριθμό τους.

Ο Σπορίκος είδε 3 τύμπανα, 2 βιολιά και 4 σαξόφωνα. Χρωμάτισε στο ραβδόγραμμα ένα τετραγωνάκι για κάθε όργανο.

Καταμέτρηση και αναπαράσταση ποσοτήτων 1 - 5 σε ραβδόγραμμα. Δραστ. Δ4α΄. Ασκήσεις 1.7.

15


Προβλήματα Διάγραψε σε κάθε σειρά την εικόνα που δεν ταιριάζει με τις άλλες.

Σύνδεσε αυτά που μπορείς να ζευγαρώσεις.

16

Επίλυση προβλημάτων.


Τα κορίτσια έγιναν 5 ετών και γιορτάζουν! Συμπλήρωσε τα κεράκια για να γίνουν 5 σε κάθε τούρτα.

Το βατραχάκι θέλει να βγει στην αμμουδιά, χωρίς να βραχεί. - Με πόσα πηδήματα θα βγει στην πιο κοντινή αμμουδιά; - Με πόσα πηδήματα θα βγει στην πιο μακρυνή αμμουδιά;

17


Ζωγράφισε τα πρόσωπα ανάλογα, αν σ΄αρέσει πολύ, λίγο ή καθόλου.

Συνεργάζομαι με άλλα παιδιά στην τάξη μου. Εργάζομαι μόνος ή μόνη μου. Διερευνώ και ανακαλύπτω.

Λύνω προβλήματα μαθηματικών.

- Τι σ΄ αρέσει περισσότερο στα Μαθηματικά; Ζωγράφισε και γράψε.


Καλή συνέχεια με το Β΄ τεύχος!

Profile for odysseas1

Δείγμα Μαθηματικά Α΄ Δημοτικού, Α΄ τεύχος  

Βιβλίο μαθηματικών με διαδραστικές εφαρμογές για εκπαιδευτικούς και γονείς μαθητών Α΄ τάξης Δημοτικού.

Δείγμα Μαθηματικά Α΄ Δημοτικού, Α΄ τεύχος  

Βιβλίο μαθηματικών με διαδραστικές εφαρμογές για εκπαιδευτικούς και γονείς μαθητών Α΄ τάξης Δημοτικού.

Profile for odysseas1
Advertisement