De tal modo, con el inicio de un proceso de percepción crítica de los estereotipos ofertados por los medios, se favorece la reflexión acerca de sí mismo y se estimula la elaboración del autoconcepto, el reconocimiento de la diversidad de caracteres y la importancia de una convivencia basada en el respeto, la tolerancia y la aceptación del otro. Con la introducción y recreación del concepto y la historia de la imagen, de los intentos del hombre por percibirla y perpetuarla, ora estática, ora en movimiento, se promueve el reconocimiento de su propia imagen y se reflexiona acerca de la autopercepción de los cambios corporales que acontecen en esta etapa de la vida, estimulando, de modo vivencial, la satisfacción con el propio cuerpo. A lo largo de este primer módulo se propicia el conocimiento de cada una de las fases de la realización audiovisual, desde la concepción de la idea hasta el proceso de edición, pasando por la utilización de planos, ángulos, movimientos de cámara, elaboración del guión, banda sonora, etc. El segundo módulo, con intenciones más cercanas a la praxis, concede espacios cada vez más protagónicos a los adolescentes al proponerse: -
Desarrollar habilidades elementales para la creación de pequeños materiales audiovisuales. Estimular la reflexión en torno a los nuevos sentimientos y emociones que, vinculados a la relación de pareja, aparecen en la adolescencia. Favorecer el desarrollo de la asertividad. Promover el desarrollo de la creatividad.
De la mano de la reflexión, la discusión y un proceso de investigación y búsqueda en torno al tema del amor, los adolescentes comienzan a hacer sus primeras pequeñas producciones, llevando a la práctica los conocimientos adquiridos en el módulo anterior. Entre dramatizaciones, entrevistas, discusiones de grupo y debates de películas, descubren la universalidad de los sentimientos amorosos de su grupo de edad, del miedo al rechazo, a la expresión de emociones y los riesgos de ceder a la presión grupal. Una orientación más ceñida a la problemática de las infecciones de transmisión sexual (ITS) define los objetivos del tercer módulo: -
Estimular el conocimiento y reflexión en torno a las ITS, particularmente el VIHSIDA.
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