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INDICADORES DE RECURSOS HUMANOS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA. EL SALVADOR 1999-2007

12000

Graduados

10000 Doctorado

8000

Maestría Licenciatura

6000

Técnico

4000

Otros

2000 0 1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

Año

San Salvador, Septiembre de 2009

2006

2007


CONSEJO NACIONAL Contenido DE CIENCIA OFERTA EDUCATIVA DE EDUCACIÓN SUPERIOR .. 3 Y TECNOLOGÍA Colonia Médica, Avenida Dr. Emilio Álvarez Pasaje Dr Guillermo Rodríguez Pacas, Edificio Espinosa # 51 San Saldador El Salvador, C.A. PBX (503) 2226 – 2800 PBX (503) 2234 – 8400 Fax (503) 2225 – 6255

ESPACIOS DE INFRAESTRUCTURA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR ........................................... 11 COBERTURA MATRICULAR POR LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR 2007 12 ESTUDIANTES INSCRITOS EN EDUCACIÓN SUPERIOR ................................................................. 17

http://www.conacyt.gob.sv

ESTUDIANTES EXTRANJEROS EN EL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR ........................................... 22

Director Ejecutivo

GRADUADOS EN EDUCACIÓN SUPERIOR ............. 26

CARLOS ROBERTO OCHOA Autores

EVOLUCIÓN GRADUADOS EN EDUCACIÓN SUPERIOR ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS ................................................................... 37

Wiilian E. Marroquín Consultor Nacional

EVOLUCIÓN GRADUADOS EN EDUCACION SUPERIOR AREA DE INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA 44

José Roberto Alegría Jefe del Departamento De Desarrollo Científico y Tecnológico

ESTUDIANTES SALVADOREÑOS BECADOS EN EL EXTRANJERO ............................................................ 53

Doris Salinas de Alens Coordinadora del Centro de Información Tecnológica Sonia Montoya de Ledesma Técnica de Indicadores de Ciencia y Tecnología

BECAS FANTEL PARA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL EXTEROR ............................................................. 58 DIRECTORIO DE INVESTIGADORES EN EL SALVADOR ................................................................. 64

San Salvador, Septiembre de 2009

2


OFERTA EDUCATIVA DE EDUCACIÓN SUPERIOR La Oferta Educativa en El Salvador en el periodo analizado 1999-2007 (9 años) presenta las siguientes características: El crecimiento de las carreras ofrecidas es bajo, 22 nuevos programas (de 122 en 1999 se pasó a 144 en el 2007), es decir, se crearon 22 nuevas carreras en el periodo de 9 años lo que indica poca innovación en las Instituciones de Educación Superior del país. De acuerdo a los datos un poco más de 2 carreras nuevas se ofrecen cada año. El crecimiento de carreras nuevas se produjo en las áreas de Ciencias Sociales (de 49 a 56), Ingeniería y tecnología (de 22 a 31) y en Humanidades (de 15 a 21) (Ver indicador 2). Lo más notorio del periodo es la disminución de carreras en las Ciencias Agrícolas (de 7 a 5). Para el 2007, el 53% de las carreras están en las áreas de las Ciencias Sociales y Humanidades, seguidas de Ingeniería y Tecnología con un 22% y las Ciencias Médicas con 16%, el resto de áreas cubren el 9%. El crecimiento de las carreras según nivel académico nos muestra un crecimiento importante en las maestrías (de 11 a 30) y en las licenciaturas (de 58 a 69) (Ver indicador 3). Los otros niveles como técnico, doctorados y otros (la mayoría de ellos profesorados) permanecieron constantes. En el caso de las maestrías que crecieron de un 9% en 1999 a un 21% en el 2007, las áreas de crecimiento fueron las Ciencias Sociales (de 7 a 19) y las Ciencias Médicas (de 1 a 4); mientras que el crecimiento por el lado de las licenciaturas se produjo en las carreras de Humanidades (de 10 a 14) y en Ingeniería y Tecnología (de 10 a 15) (ver Indicadores 4 y 5). Aunque en el periodo de estudio el número de carreras a nivel técnico permanecieron relativamente constantes, es de destacar que los programas de estudio en las Ciencias Agrícolas y en las Ciencias Médicas disminuyeron. El crecimiento en las maestrías es importante, pero no suficiente. El país debe ampliar su oferta educativa en todos los niveles, de preferencia en los doctorados y a nivel técnico. En los doctorados para arrancar con la investigación científica y en los técnicos para facilitar la incorporación de la juventud a la fuerza laboral del país. Todavía sigue pendiente en el país el fortalecimiento y ampliación de los programas de estudio en las Ciencias Agrícolas y en las Ciencias Naturales y Exactas. Indicador 1: Oferta Educativa por año Año Total

1999 122

2000 126

2001 120

2002 124

2003 128

2004 132

2005 130

2006 137

2007 144

Oferta educativa: número de carreras ofrecidas por año 145 140 135 130 125 120 115 110 105

1999 2000

2001 2002

2003 2004

2005

2006 2007

3


Indicador 2: Oferta Educativa por Área de Ciencia y Tecnología Área C&T

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

Ciencias Agrícolas

7

8

6

5

5

5

5

5

5

Ciencias Medicas

20

21

21

20

20

21

21

20

20

Ciencias Naturales y Exactas

9

10

10

9

8

9

9

10

11

Ciencias Sociales

49

49

44

47

48

49

48

51

56

Humanidades

15

16

15

19

20

21

20

19

21

Ingeniería y tecnología

22

22

24

24

27

27

27

32

31

Total

122

126

120

124

128

132

130

137

144

Oferta educativa por área de Ciencia y Tecnología

Número de carreras

60 Ciencias Agrícolas

50

Ciencias Medicas

40 30

Ciencias Naturales y Exactas

20

Ciencias Sociales

10

Humanidades

0 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007

Ingeniería y tecnología

Año

4


Distribución por Áreas de C&T de la Oferta Educativa (1999) Ingenieria y tecnología 18%

Ciencias Agricolas 6%

Humanidad es 12%

Distribución por Áreas de C&T de la Oferta Educativa (2007)

Ciencias Medicas 16% Ciencias Naturales y Exactas 7%

Ciencias Sociales 41%

Ciencias Agricolas 3%

Ingenieria y tecnología 22%

Ciencias Medicas 14% Ciencias

Naturales y Exactas 8%

Humanidades 15%

Ciencias Sociales 38%

Indicador 3: Oferta Educativa por Nivel Académico Nivel Académico

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

Doctorado

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Maestría

11

12

12

19

19

20

21

25

30

Licenciatura

58

62

60

62

63

65

65

67

69

Técnico

35

35

32

30

33

34

33

34

34

Otros

17

16

15

12

12

12

10

10

10

Total

122

126

120

124

128

132

130

137

144

5


Oferta Educativa por Nivel Académico 80

Número de Carreras

70 60

Doctorado

50

Maestría

40

Licenciatura

30

Técnico Otros

20 10 0 1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

Año

Distribución por Nivel Académico de la Oferta Educativa (1999)

Otros 14%

Doctorado 1%

Distribución por Nivel Académico de la Oferta Educativa (2007)

Otros 7%

Maestria 9%

Doctorado 1%

Maestria 21%

Tecnico 24% Tecnico 29%

Licenciatura 47%

Licenciatura 47%

6


Indicador 4: Oferta Educativa Nivel Maestría, según Área de Ciencia y Tecnología Área C&T

1999

200

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

Ciencias Agrícolas

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Ciencias Medicas

1

2

2

2

2

3

4

4

4

Ciencias Naturales y Exactas

1

2

2

1

1

1

1

2

Ciencias Sociales

7

7

7

12

13

13

14

16

19

Humanidades

1

3

3

2

1

1

2

2

2

25

30

Ingeniería y tecnología Total

11

12

12

19

Distribución por Área de C&T nivel Maestría de la Oferta Educativa (1999) Humanidades 9%

Ciencias Sociales 64%

Ingenieria y tecnología 0%

Ciencias Agricolas 9%

19

21

Distribución por Área de C&T nivel Maestría de la Oferta Educativa (2007) Ingenieria y tecnología 7%

Ciencias Medicas 9%

Ciencias Naturales y Exactas 9%

20

Humanidades 7%

Ciencias Sociales 63%

Ciencias Agricolas 3%

Ciencias Medicas 13%

Ciencias Naturales y Exactas 7%

7


Indicador 5: Oferta Educativa Nivel Licenciatura, según Área de C&T Área C&T

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

Ciencias Agrícolas

3

3

3

3

3

3

3

3

3

Ciencias Medicas

12

12

12

12

12

12

12

11

11

6

6

6

6

6

6

6

7

7

17

19

17

18

18

19

19

18

19

Humanidades

10

12

11

12

12

13

13

13

14

Ingeniería y tecnología

10

10

11

11

12

12

12

15

15

Total

58

62

60

62

63

65

65

67

69

Ciencias Naturales y Exactas Ciencias Sociales

20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0

Ciencias Agricolas

Ciencias Medicas

1999

2000

Ciencias Naturales y Exactas 2001

2002

Distribución por Área de C&T nivel Licenciatura de la Oferta Educativa (1999) Ciencias Agricolas 5%

Ingenieria y tecnología 17%

Ciencias Medicas 21%

Humanidades 17%

Ciencias Sociales

2003

2004

Humanidades

2005

2006

Ingenieria y tecnología

2007

Distribución por Área de C&T nivel Licenciatura de la Oferta Educativa (2007) Ingenieria y tecnología 22%

Ciencias Agricolas 4%

Humanidades 20%

Ciencias Sociales 30%

Ciencias Naturales y Exactas 10%

Ciencias Sociales 28%

Ciencias Medicas 16%

Ciencias Naturales y Exactas 10%

8


Indicador 6: Oferta Educativa Nivel Técnico, según Área de C&T Área C&T

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

3

4

2

1

1

1

1

1

1

7

7

7

6

6

6

5

5

5

1

1

1

1

1

1

1

2

2

8

7

5

5

5

5

5

7

8

Humanidades

3

3

3

3

4

5

5

4

4

Ingeniería y tecnología

13

13

14

14

16

16

16

15

14

Total

35

35

32

30

33

34

33

34

34

Ciencias Agrícolas Ciencias Medicas Ciencias Naturales y Exactas Ciencias Sociales

18 16 14 12 10 8 6 4 2 0

Ciencias Agricolas

Ciencias Medicas

1999

Ciencias Naturales y Exactas 2000

2001

Ciencias Sociales

2002

2003

Humanidades

2004

Ingenieria y tecnología

2005

9


Distribución por Área de C&T nivel Técnico de la Oferta Educativa (1999)

Distribución por Área de C&T nivel Técnico de la Oferta Educativa (2007)

Ciencias Agricolas 9% Ingenieria y tecnología 36%

Humanidades 9%

Ciencias Agricolas 3% Ciencias Medicas 20%

Ciencias Sociales 23%

Ciencias Naturales y Exactas 3%

Ciencias Medicas 15%

Ingenieria y tecnología 40% Humanidades 12%

Ciencias Naturales y Exactas 6% Ciencias Sociales 24%

10


ESPACIOS DE INFRAESTRUCTURA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR El espacio académico por estudiante para el periodo de estudio 1999-2007, presenta para el año 1999, 1.88 m² por estudiante, el cual creció 1.31 veces más para el año 2007 que presenta 2.47m². por estudiante. (Indicador 1: Espacio Académico por estudiante en metros cuadrados). El espacio recreación por estudiante para el periodo de estudio 1999-2007, presenta para el año 1999, 6.75 m² por estudiante, el cual creció 1.49 veces más para el año 2007 que presenta 10.08 m². por estudiante. (Indicador 2: Espacio Recreación por estudiante en metros cuadrados) El crecimiento de espacios académico y de recreación indica una mejor confortabilidad para que los estudiantes realicen su vida estudiantil en las instituciones de educación superior. Indicador 1: Espacio Académico por estudiante en metros cuadrados 1999 1.88

2000 2.10

2001 2.20

2002 2.41

2003 2.26

2004 2.36

2005 2.50

2006 2007 2.38 2.47

Espacio Académico por estudiante

metros cuadrados

2.50 2.00 1.50 1.00 0.50 0.00

1999

2000 2001

2002

2003

2004 2005

2006

2007

Indicador 2: Espacio Recreación por estudiante en metros cuadrados 2000 7.37

2001 8.13

2002 7.95

2003 9.26

2004 9.45

2005 9.49

2006 9.52

2007 10.08

Espacio Recreativo por estudiante 12.00

metros cuadrados

1999 6.75

10.00 8.00 6.00 4.00 2.00 0.00

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

11


COBERTURA MATRICULAR POR LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR 2007 La población estudiantil inscrita en el nivel superior para el año 2007 fue de 132,246 estudiantes. Las instituciones que cubren la matricula de educación superior son: i) 5 Institutos Especializados que contaron con 1814 estudiantes matriculados; ii) 8 Institutos Tecnológicos con una población de estudiantes matriculados de 8,618; y iii) 26 universidades, que matricularon a 121,814 estudiantes. Del total de estudiantes, el 31.27% fueron atendidos por una universidad estatal, la Universidad de El Salvador, y el resto de 25 universidades privadas atienden el 68.73% restante de la población estudiantil. En las 26 universidades podemos distinguir 4 clases o categorías dependiendo de su población estudiantil. De esta forma tenemos 10 universidades que tienen menos de 1000 estudiantes en sus aulas, 20 universidades con menos de 5000 estudiantes y el 69% (83,868) de los estudiantes universitarios se encuentran en 6 universidades. Distribución de Estudiantes en Instituciones de Educación Superior 1814, 1% 8618, 7%

Instituto especializado Instituto tecnológico Universidad

121814, 92%

Clases o categorías de universidades de acuerdo a su población estudiantil Categoría < 1000 estudiantes 1000 < estudiantes < 5000 5000 < estudiantes < 10000 > 10000 estudiantes Total

Universidades Estudiantes 10 6197 10 31749 4 30304 2 53564 26 121814

12


Distribución por categoría de universidades 6197, 5% 31749, 26%

< 1000 estudiantes

53564, 44%

1000 < estudiantes < 5000 5000 < estudiantes < 10000 > 10000 estudiantes 30304, 25%

Indicador 1: Cobertura Matricular de los Institutos especializados

No.

Instituto especializado

Total estudiantes

(%)

1

DE EDUCACION SUPERIOR EL ESPIRITU SANTO

385

21.22%

2

ESCUELA DE COMUNICACION MONICA HERRERA

332

18.30%

548

30.21%

346

19.07%

203

11.19%

1814

100.00%

3

4

5

ESCUELA SUPERIOR DE ECONOMIA Y NEGOCIOS ESCUELA MILITAR CAP. GRAL. GERARDO BARRIOS SUPERIOR DE ECONOMIA Y ADMINISTRACION DE EMPRESAS TOTAL

13


Indicador 2: Cobertura Matricular de los Institutos Tecnolรณgicos

No.

Instituto tecnolรณgico

Total estudiantes

(%)

1

AMERICANO DE EDUCACION SUPERIOR

28

0.32%

2

CENTROAMERICANO (ITCA)

4960

57.55%

3

DE CHALATENANGO

225

2.61%

4

DE PROFESIONALES DE LA SALUD DE EL SALVADOR

1999

23.20%

5

DE SONSONATE

601

6.97%

6

DE USULUTAN

275

3.19%

7

DE USULUTAN

157

1.82%

8

ESCUELA TECNICA PARA LA SALUD

373

4.33%

TOTAL

8618

100.00%

Indicador 3: Cobertura Matricular de las Universidades

No. 1

Universidad ALBERT EINSTEIN

Total estudiantes 752

2

0.62% 0.66%

AUTONOMA DE SANTA ANA 3

(%)

CAPITAN GENERAL GERARDO BARRIOS

807 2.38% 2899

4

2.60% CATOLICA DE OCCIDENTE

3167

14


No.

Universidad

Total estudiantes

5

CENTROAMERICANA JOSE SIMEON CAÑAS

9070

7.45%

6

CRISTIANA DE LAS ASAMBLEAS DE DIOS

757

0.62%

7

DE EL SALVADOR

38094

31.27%

8

DE ORIENTE

4267

3.50%

9

DE SONSONATE

2105

1.73%

10

DON BOSCO

3970

3.26%

11

DR. ANDRES BELLO

5451

4.47%

5937

4.87%

12 DR.JOSE MATIAS DELGADO

(%)

13

EVANGELICA DE EL SALVADOR

3243

2.66%

14

FRANCISCO GAVIDIA

9846

8.08%

15

LUTERANA SALVADOREÑA

438

0.36%

16

MODULAR ABIERTA

4267

3.50%

17

MONSEÑOR OSCAR ARNULFO ROMERO

974

0.80%

18

NUEVA SAN SALVADOR

650

0.53%

19

PANAMERICANA

2055

1.69%

20

PEDAGOGICA DE EL SALVADOR

3999

3.28%

15


No.

Universidad

Total estudiantes

21

POLITECNICA DE EL SALVADOR

961

0.79%

22

SALVADOREÑA ALBERTO MASFERRER

1777

1.46%

23

TECNICA LATINOAMERICANA

401

0.33%

24

TECNOLOGICA DE EL SALVADOR

15470

12.70%

25

LEONARDO DAVINCI

258

0.21%

26

SALVADOREÑA ISAAC NEWTON

199

0.16%

TOTAL

121814

(%)

100.00%

16


ESTUDIANTES INSCRITOS EN EDUCACIÓN SUPERIOR De los estudiantes inscritos en el sistema de educación superior de El Salvador para los años de 1 1999 al 2007 el 55% son mujeres. La participación femenina en la matrícula para el año 2001 de los países desarrollados fue de 64.3% y para los países en desarrollo fue de 56.1%, estos datos indican que si bien existen más mujeres en educación superior en el país para el año 2007, el país está por debajo de los promedio mundiales. Se presenta para el 2001 la más baja inscripción con un total de 109,946 alumnos (se asume que fue debido a los terremotos de ese año) y para el 2007 la más alta inscripción con un total de 132,246 alumnos. (Indicador 1: Total de Estudiantes Inscritos en Educación Superior 1999-2007). La relación porcentual de los inscritos en educación superior con respecto a la población total del país ha aumentado de 1999 al 2007 de 1.93% a 2.30%. (Indicador 2: Relación porcentual de Inscritos en Educación Superior 1999-2007 con respecto a la población de El Salvador). El promedio de Latinoamérica (año 2003) para la tasa bruta de matriculación y el número de 2 estudiantes por cada 10,000 habitantes son 28.7% y 265 respectivamente . Estos indicadores para el país para el año 2007 son de 27.18% y 230, todavía estos datos están por debajo del promedio de los países Latinoamericanos. Esto implica que el país debe hacer esfuerzos por incrementar el número de estudiantes en el sistema de educación superior, así como facilitar el ingreso de más mujeres al sistema. El área de C&T con mayor número de estudiantes inscritos para el periodo estudiado es Ciencias Sociales (54%), Ingeniería y Tecnología (18%) y las Ciencias Médicas (14%); el área de mayor crecimiento en número de estudiantes inscritos es Humanidades la cual creció de 1,435 en 1999 a 6,256 al 2007 es decir 4.36 veces. La segunda área de mayor crecimiento es Ciencias Naturales y Exactas que creció 1.74 veces, de 6,283 estudiantes en 1999 a 10,902 en el 2007; le sigue el área de Ingeniería y tecnología que creció 1.13 veces, de 21,001 estudiantes a 1999 a 24,347 estudiantes al 2007. (Indicador 3: Total de Estudiantes Inscritos en Educación Superior por Área de Ciencia y Tecnología). Al realizar la relación Estudiantes inscritos/número de carreras para cada una de las áreas de C&T (año 2007) se observa que las áreas con mayor número de estudiantes en sus carreras son las Ciencias Sociales (1269 estudiantes), las Ciencias Naturales y Exactas (991 estudiantes) que incluyen las Ciencias de la Computación y las Ciencias Médicas (901 estudiantes). La mayoría de la población estudia en los niveles de licenciatura (85.91%) y técnico (10.02%). La inscripción en Técnico ha crecido más que la Licenciatura en el periodo de estudio. Así para 1999, la inscripción en Técnico fue de 9,376 y creció 1.56 aproximadamente en el periodo a 14,625 para 2007); mientras que el nivel Licenciatura creció de 96,541 a 111,726, es decir 1.16 veces en el mismo periodo. El nivel de doctorado creció de 9 estudiantes para 1999 a 14 para 2007 y el número de estudiantes de maestría creció en el periodo de 1352 a 1684 estudiantes (Indicador 4: Total de Inscritos en Educación Superior según Nivel académico). Indicador 1: Total de Estudiantes Inscritos en Educación Superior 1999-2007 Matricula Total

1 2

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

118492 114675 109946 113366 116521 120264 122431 124956 132246

Según el “Informe sobre la educación superior en América Latina y el Caribe 2000-2005” de UNESCO Idem

17


140000 120000 100000 80000 60000 40000 20000 0

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

Inscritos en educación superior según género Masculino 45% Femenino 55%

Indicador 2: Relación porcentual de Inscritos en Educación Superior 1999-2007 con respecto a la población de El Salvador Descripción

2005

2006

2007

6,154,612 6,276,037 6,396,890 6,517,798 6,638,168 6,757,408 6,874,926 Población 118,492 114,675 109,946 113,366 116,521 120,264 122,431 Matricula Relación porcentual: 1.93% 1.83% 1.72% 1.74% 1.76% 1.78% 1.78% matricula respecto a la población Población de 20 a 24 659.017 años en miles Tasa bruta de 17.68 matriculación Estudiantes por 193 183 172 174 176 178 178 cada 10,000 habitantes

1999

2000

2001

2002

2003

2004

6,990,657

5,744,113

124956

132246

1.79%

2.30% 486.542 27.18

179

230

18


Relación porcentual: Matrícula respecto a la población total 2.50% 2.00% 1.50% 1.00% 0.50% 0.00%

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

Indicador 3: Total de Estudiantes Inscritos en Educación Superior por Área de Ciencia y Tecnología Área de C&T 1999 Ciencias Agrícolas 2034 Ciencias Médicas 18687 Ciencias Naturales y Exactas 6283 Ciencias Sociales 69052 Humanidades 1435 Ingeniería 21001 Total 118492

2000 1626 16294

2001 1589 15238

2002 1607 16085

2003 1484 17267

2004 1516 17616

2005 1517 18578

2006 1450

2007 1604

16517

18021

6719 67973 1364 20699

7710 63889 1349 20171

8976 64534 1542 20622

8460 62904 3490 22916

9049 64178 4280 23625

9548 63623 4977 24188

10956

10902

67657

71116

5442

6256

22934

24347

114675 109946 113366 116521 120264 122431 124956 132246

80000 Ciencias Agrícolas

Estudiantes incritos

70000 60000

Ciencias Médicas

50000

Ciencias Naturales y Exactas

40000 30000

Ciencias Sociales

20000 Humanidades

10000 0 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007

Ingeniería

Año

19


Distribución por Áreas de los Inscritos en Educación Superior (1999) Ciencias Agrícolas 2%

Ingenieria 18%

Distribución por Áreas de los Inscritos en Educación Superior (2007) Ingenieria y Tecnología 18%

Ciencias Médicas 16%

Humanidades 1%

Ciencias Médicas 14% Ciencias Naturales y Exactas 8%

Humanidades 5%

Ciencias Naturales y Exactas 5%

Ciencias Sociales 58%

Ciencias Agrícolas 1%

Ciencias Sociales 54%

Estudiantes inscritos/número de carreras para cada una de las áreas de C&T Areas de C&T Ciencias Agrícolas Ciencias Médicas Ciencias Naturales y Exactas Ciencias Sociales Humanidades Ingeniería y tecnología Total

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

291 934

203 776

265 726

321 804

297 863

303 839

303 885

290 826

321 901

698

672

771

997

1058

1005

1061

1096

991

1409 96

1387 85

1452 90

1373 81

1311 175

1310 204

1325 249

1327 286

1270 298

955 971

941 910

840 916

859 914

849 910

875 911

896 942

717 912

785 918

Indicador 4: Total de Inscritos en Educación Superior según Nivel académico Nivel Académico

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

Doctorado

9

3

7

11

11

16

10

10

14

Maestría

1352

1268

1278

1567

1443

1264

1337

1523

1684

Licenciatura 96541

96288

94106

98219

102445

105459

106478

107227 111726

Técnica

9376

7998

7968

8324

8786

9942

11099

12649

14803

Otros

11214

9118

6587

5245

3836

3589

3501

3547

4019

20


120000 100000 80000 60000 40000 20000 0 Doctorado 1999

Maestria 2000

2001

Distribución por Nivel Académico de los Inscritos en Educación Superior (1999)

Técnico 7.91%

Otros 9.46%

Doctorado 0.01%

Maestria 1.14%

Licenciatura 81.47%

Licenciatura 2002

2003

Técnico 2004

2005

Otros 2006

2007

Distribución por Nivel Académico de los Inscritos en Educación Superior (2007)

Técnico 10.02%

Otros 2.84%

Doctorado 0.01%

Maestria 1.22%

Licenciatura 85.91%

21


ESTUDIANTES EXTRANJEROS EN EL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR El país de procedencia y número de estudiantes extranjeros en el sistema de educación superior se obtuvo de publicaciones del MINED para el periodo 1999-2007. Se observa un incremento importante en el número de estudiantes extranjeros de 533 en 1999 subió a 768 en el 2007. Se encuentra una alta movilidad de estudiantes centroamericanos, estadounidense y mexicanos. Siendo Panamá el que más alta movilidad tiene, aunque sus estudiantes han disminuido en el periodo, la mayoría de ellos estudian carreras de las Ciencias Médicas. El caso opuesto ocurre con estudiantes de Guatemala que en el periodo pasaron de 46 a 189, la mayoría de ellos estudian ciencias jurídicas y administración de empresas. En general, las carreras con mayor demanda de estudiantes extranjeros son: Medicina, Administración de Empresas, Ciencias Jurídicas y Técnico en Ortesis y protesis.

Indicador 1 Total de Estudiantes Extranjeros en el país Estudiantes Extranjeros TOTAL

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005

2006

2007

533

621

758

588

544

501

525

542

534

800 700 600 500 400 300 200 100 0

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007

22


1000 900 800 700 600 500 400 300 200 100 0

Medicina Administración de Empresa Ciencias Jurídicas Cirugia Dental Comunicaciones Comunicación Social Ingenier ia en Computación Ingenier ia en Sistema s Ciencias de la Educación Ingenier ia Industrial Psicolog ìa Técnico en Artes Liberales Computación Mercadotecnia Técnico en Ortesis y Protesis Arquitectura Mercadeo Relaciones Públicas Teología Profesor ado en Teología Maestria en Adminis tracion d Inglés Contaduría Técnico en Computa ción Técnico en Comunicación Filosofia Diseño Diseño Gráfico

Indicador 2: Carreras con mayor demanda de estudiantes extranjeros

Indicador 3: Número de Estudiantes Extranjeros por país de procedencia País de Procedencia

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007

TOTAL

Albania

0

0

0

1

0

0

0

1

Alemania

3

3

1

3

5

4

2

3

4

28

2 119

Angola

0

0

0

0

0

0

12

54

53

Antillas Neerlandesas

0

0

0

1

0

0

0

1

2

4

Argentina

5

7

6

5

6

6

6

6

10

57

2

2

5

1

3

1

10 32

Armenia

0

0

1

0

0

0

0

Australia

0

0

0

0

0

1

0

Austria

1

0

0

0

2

0

0

Belarrus

0

0

0

0

1

1

0

Bélgica

2

1

1

3

1

1

1

1

2

Belice

1

1

3

4

5

3

2

6

7

Bolivia

2

3

12

4

6

2

5

3

3

40

Brasil

19

30

13

10

10

12

14

14

19

141

Cabo Verde

0

0

0

0

0

1

0

Canada

3

3

3

3

3

3

2

6

5

31 68

1

Chile

9

7

5

6

7

8

4

12

10

China

4

4

2

1

4

5

0

7

4

31

Colombia

28

17

16

14

7

10

10

24

38

164

Corea del Norte

0

0

0

0

0

2

0

Corea del Sur

4

2

1

1

1

0

0

2

2

13

2

Costa Rica

12

14

15

12

17

21

35

25

19

170

Cuba

1

1

2

3

2

4

2

2

2

19

Dinamarca

0

1

2

0

0

0

0

Dominica

0

0

1

0

0

0

0

Ecuador

2

6

4

7

5

7

7

Emiratos Arabes Unidos

0

0

0

0

0

1

0

3 1 4

4

46

1

1

23


País de Procedencia

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007

TOTAL

Egipto

0

0

0

0

0

0

1

España

8

8

10

9

8

9

4

2

2

60

Estados Unidos de América

77

82

87

105

103

95

82

76

83

790

Federación de Rusia

0

0

1

0

0

0

0

1

2

Francia

1

3

2

3

1

2

2

2

16

Gambia

3

1

0

0

0

0

0

Guatemala

46

65

66

55

59

67

82

1

4 67

696

Haití

3

2

2

0

0

0

0

2

Honduras

22

33

39

33

34

42

46

66

73

388

1

1

19

5

3

34

Hong-Kong

1

0

0

0

0

0

0

Irán

5

4

2

2

2

1

1

Israel

0

0

1

0

0

0

0

Italia

2

3

2

6

4

4

5

9 1 1

Japón

2

2

1

2

1

1

1

2

1

13

México

24

30

29

25

36

45

51

69

64

373

Nicaragua

57

65

70

65

73

77

66

68

65

606

Noruega

0

0

0

0

0

0

1

1

1

3

Panamá

166

169

108

86

89

63

57

49

44

831

Paraguay

2

0

0

0

0

1

1

2

4

Perú

3

4

6

4

6

6

7

12

12

60

Reino Unido

3

2

2

2

1

0

0

República Dominicana

3

3

8

7

7

7

5

10 2

Saint Kitts Inevis

3

45

1

1

Suecia

1

0

0

0

0

1

0

1

Suiza

1

0

2

0

1

1

2

Tailandia

0

1

1

2

1

0

0

Taiwan

0

3

11

13

16

23

6

9

12

93

1

1

1

1

1

0

0

0

0

1

1

5

Uruguay

3 7 5

Trinidad y Tobago Ucrania

0

0

0

0

0

1

1

1

Venezuela

6

7

5

4

1

4

11

12

13

63

TOTALES

533

588

544

501

525

542

534

621

758

5141

3

Indicador 4: Estudiantes Extranjeros por país de procedencia 1999-2007 p j

Paises

Panamá

Estados

Guatemala

Nicaragua

México

Honduras

Costa Rica

Brasil

Colombia

Angola

Chile

Taiwan

Venezuela

Perú

España

Argentina

Ecuador

Países

Bolivia

900 800 700 600 500 400 300 200 100 0

República

Número de estudiantes extranjeros

189

24


hi le

Pe rú Ta iw an Ve ne zu el a Br as C il os ta R ic a C ol om bi Pa a na m á An go la M éx ic Es N o ic ta ar do ag s ua U H ni do ond ur s de as A m ér ic G a ua te m al a

C

Va ri o s Be l ic Ar e ge nt in a

Distribución de estudiantes extranjeros por país de procedencia (2007)

200 180 160 140 120 100 80 60 40 20 0 Países

25


GRADUADOS EN EDUCACIÓN SUPERIOR Los graduados del sistema de educación superior permanecen relativamente constantes en el periodo bajo estudio 1999-2007, con 14811 graduados en el 2007 que representa el valor más alto en los 9 años de estudio. Según las áreas de Ciencia y tecnología (Indicador 4: Total de Graduados de Educación Superior por Área de Ciencia y Tecnología), las áreas en que se graduaron mayoritariamente los 14,811 profesionales para el 2007 son: Ciencias Sociales 54%, Ingeniería y tecnología 15% y Ciencias Médicas 16% (Distribución por Áreas de los Graduados de Educación Superior (2007)). Se observa en el periodo una disminución de los Graduados en Ciencias Sociales y un incremento importante en los graduados de Ingeniería y Tecnología, Ciencias Médicas y Ciencias Naturales y Exactas. Según el indicador 3 de esta sección, todos los años se gradúan más mujeres que hombres, con la única excepción del año 2001, esto indica que los terremotos de ese año no solo afectaron la matrícula general del sector de educación superior sino que las mujeres se graduaron en menor proporción que los hombres. Para el año 2007, el 58.22% (8,623) de los graduados fueron mujeres. Al comparar los años 1999 y 2007 se observa una re configuración importante de los graduados, concentrando la mayoría de graduados mujeres en las áreas de Ciencias Médicas y Ciencias Sociales. También se observa un incremento de los graduados hombres en la Humanidades. En ingeniería se mantiene la preponderancia de graduados hombres (para 1999 era de 75.26% y para el año 2007 se obtuvo 70.82%). Esto nos indica que cada vez hay más mujeres graduadas en Ingeniería y Tecnología (Distribución por Áreas de los Graduados de Educación Superior (2007) por género. Según el nivel académico de los graduados (Indicador 5: Total de Graduados de Educación Superior según Nivel académico), los graduados de Educación Superior en El Salvador (14,811 profesionales) en 2007 lo hacen de los niveles de licenciatura (69%), técnico (21%) y Maestría el 3%. El país crece únicamente en los niveles de licenciatura y técnico, el resto de los niveles permanecen constantes o bajan (en el caso de los profesorados). (Distribución por Nivel Académico de los Graduados de Educación Superior (2007). Para el nivel de Maestría 470 graduados, el 51% son hombres y las áreas de preferencia son las Ciencias Sociales 73% y las Ciencias Médicas con un 15%. (Distribución por Nivel Académico: maestría y género de los Graduados de Educación Superior (2007). Para el nivel de Licenciatura 10,192 graduados, el 59% son mujeres y las áreas de preferencia son: Ciencia Sociales 62%. Los graduados de las Ciencias Sociales tienen un crecimiento sobresaliente, mientras que las otras áreas tienen crecimientos modestos o permanecen constantes. (Distribución por Nivel Académico: Licenciatura y género de los Graduados de Educación Superior (2007). En el caso del nivel técnico 3,042 graduados, el 51% son mujeres y las áreas de preferencias son para el año 2007: Ciencias Médicas 29%, Ingeniería y tecnología 30% y las ciencias naturales y exactas con un 32%. El nivel técnico es el que presenta las mayores fluctuaciones y cambios de áreas de graduados a lo largo del tiempo, pero las Ciencias Médicas e Ingeniería y tecnología destacan en el periodo 1999-2007. (Distribución por Nivel Académico: Técnico y género de los Graduados de Educación Superior (2007)) Indicador 1: Total de graduados de Educación Superior Graduados Total

1999 13,098

2000 11,415

2001 10,198

2002 10,187

2003 12,545

2004 13,073

2005 13,962

2006 13389

2007 14811

26


Total de Graduados de Educación Superior 16000 14000 12000 10000 8000 6000 4000 2000 0

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

Indicador 2: Relación porcentual entre graduados y la población de El Salvador Descripción

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

Población

6,154,612

6,276,037

6,396,890

6,517,798

6,638,168

6,757,408

6,874,926

6,990,657

5,744,113

Graduados Relación porcentual: graduados respecto a la población

13,098

11,411

10,197

10,187

12,545

13,073

13,962

13,389

14,811

0.21%

0.18%

0.16%

0.16%

0.19%

0.19%

0.20%

0.19%

0.26%

Relación porcentual: graduados respecto a la población 0.30% 0.25% 0.20% 0.15% 0.10% 0.05% 0.00%

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

27


Indicador 3: Total de graduados de Educación Superior según género 10000 8000 6000 4000 2000 0

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

Masculino 5219

4272

6214

4566

5261

5440

5841

5492

6188

7879

7143

3984

5621

7284

7633

8121

7897

8623

Femenino

Masculino

Femenino

Indicador 4: Total de Graduados de Educación Superior por Área de Ciencia y Tecnología Área de C&T Ingeniería y Tecnología Ciencias Naturales y Exactas Ciencias Médicas Ciencias Agrícolas Ciencias Sociales Humanidades Total

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

1362

1304

1369

1631

2248

2269

2426

2077

2255

425 1771

427 2232

531 1998

620 1853

593 1898

619 2255

786 2418

1136 2284

1756 2340

311 9026 203 13098

229 7084 139 11415

177 6017 106 10198

180 5816 87 10187

238 7330 238 12545

185 7553 192 13073

168 7889 275 13962

173 7513 206 13389

182 7987 291 14811

Número de Graduados

Total de Graduados en Educación Superior 1999-2007 10000 9000 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0

Ingeniería y Tecnología Ciencias Naturales y Exactas Ciencias Médicas Ciencias Agrícolas Ciencias Sociales 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 Año

Humanidades

28


Distribución por Áreas de los Graduados de Educación Superior (1999) Ingeniería y Tecnología 10% Humanidades 2%

Distribución por Áreas de los Graduados de Educación Superior (2007)

Ciencias Naturales y Exactas 3%

Humanidades 2%

Ciencias Médicas 14%

Ciencias Naturales y Exactas 12%

Ciencias Sociales 54%

Ciencias Agrícolas 2%

Ciencias Sociales 69%

Ingenieria y Tecnológia 15%

Ciencias Agrícolas 1%

Ciencias Médicas 16%

Distribución por Áreas de los Graduados de Educación Superior según género (Años 1999 y 2007)

1999

2007

100%

100%

90%

80%

80% 70%

60%

60% 50%

40%

40% 30%

20%

20% 10% 0%

0% Ciencias Agrícolas

Ciencias Médicas

Ciencias Naturales

Ciencias Sociales

Humanidades

Ingenieria

Femenino

35

1351

255

5790

111

337

Masculino

276

564

170

3092

92

1025

Ciencias Agrícolas

Ciencias Médicas

Ciencias Naturales

Ciencias Sociales

Humanidades

Ingenieria Tecnología

Femenino

50

1818

872

5091

134

658

Masculino

132

522

884

2896

157

1597

Indicador 5: Total de Graduados de Educación Superior según Nivel académico Nivel Académico Doctorado Maestría Licenciatura Técnico Otros Total

1999

2000

2001

2002

2003

2004

0 373 7488 1394 3843 13098

2 382 6024 1985 3022 11411

0 413 5827 1652 2306 10197

0 364 6455 1846 1522 10187

0 324 8191 2310 1720 12545

0 493 9275 2070 1235 13073

2005

2006 2007 1 1 1 536 346 470 9666 9431 10192 2358 2331 3042 1401 1280 1106 13962 13389 14811

29


12000

Graduados

10000 Doctorado

8000

Maestría Licenciatura

6000

Técnico

4000

Otros

2000 0 1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

Año

Distribución por Nivel Académico de los Graduados de Educación Superior (1999)

Otros 29%

Distribución por Nivel Académico de los Graduados de Educación Superior (2007) Otros 7%

Maestria 3%

Doctorado 0%

Doctorado 0%

Maestria 3%

Tecnico 21% Licenciatura 57%

Tecnico 11%

Licenciatura 69%

Indicador 6: Distribución de los Graduados de Educación superior nivel maestría según área de C&T Área de C&T Ingeniería y Tecnología Ciencias Naturales y Exactas

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

30

32

0

3

12

0

0

0

0

0

12

Ciencias Médicas

38

41

36

82

44

40

75

46

71

Ciencias Agrícolas Ciencias Sociales

308

37 298

15 350

13 266

7 269

17 427

459

5 264

8 347

Humanidades Total

27 373

3 382

413

3 364

4 324

9 493

2 536

1 346

0 470

30


Graduados por área de Ciencia y Tecnología

Distribución por de los Graduados de Educación Superior nivel Maestría según Área de C&T (1999)

Ingenieria y Tecnológia 0%

Ciencias Naturales y Exactas 0%

Humanidades 7%

Ciencias Sociales 83%

Ciencias Médicas 10% Ciencias Agrícolas 0%

Distribución por de los Graduados de Educación Superior nivel Maestría según Área de C&T (2007) Ingenieria y Tecnológia Humanidade 7% s 0%

Ciencias Naturales y Exactas 3% Ciencias Médicas 15%

Ciencias Sociales 73%

Ciencias Agrícolas 2%

Indicador 7: Distribución de los Graduados de Educación Superior nivel Licenciatura según área C&T 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 Área de C&T Ingeniería y 819 702 729 891 1016 1150 1325 1271 Tecnología Ciencias Naturales y 211 182 196 137 266 346 368 375 Exactas Ciencias 1329 1392 1412 1311 1350 1693 1484 1511 Médicas Ciencias 230 144 126 125 178 133 135 132 Agrícolas Ciencias 4734 3477 3266 3911 5194 5801 6136 5988 Sociales 165 127 98 80 187 152 218 154 Humanidades 7488 6024 5827 6455 8191 9275 9666 9431 Total

31

2007 1322 771 1391 144 6369 195 10192


Graduados

7000 6000

Ingeniería y Tecnología

5000

Ciencias Naturales y Exactas

4000

Ciencias Médicas

3000

Ciencias Agrícolas

2000

Ciencias Sociales

1000 0 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007

Humanidades

Año Distribución por de los Graduados de Educación Superior nivel Licenciatura según Área de C&T (1999)

Distribución por de los Graduados de Educación Superior nivel Licenciatura según Área de C&T (2007)

Ingenieria y Tecnológia 11% Humanidades 2%

Ingenieria y Tecnológia 13%

Ciencias Naturales y Exactas 3%

Humanidades 2% Ciencias Naturales y Exactas 8%

Ciencias Médicas 18%

Ciencias Médicas 14%

Ciencias Sociales 63%

Ciencias Sociales 62%

Ciencias Agrícolas 3%

Ciencias Agrícolas 1%

Indicador 8: Distribución de los Graduados de Educación superior nivel Técnico según área de C&T Área de C&T Ingeniería y Tecnología Ciencias Naturales y Exactas Ciencias Médicas Ciencias Agrícolas Ciencias Sociales Humanidades Total

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

543

602

640

740

1232

1119

1101

776

901

214 404 81 141 11 1394

242 799 48 287 7 1985

323 550 36 95 8 1652

483 460 42 117 4 1846

327 504 53 147 47 2310

273 522 35 90 31 2070

418 624 33 128 54 2358

761 570 36 138 50 2331

973 878 30 165 95 3042

32


1400 Ingeniería y Tecnología

1000

Ciencias Naturales y Exactas

Graduados

1200

800

Ciencias Médicas

600

Ciencias Agrícolas

400

Ciencias Sociales

200 0

Humanidades

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 Año Distribución por de los Graduados de Educación Superior nivel Técnico según Área de C&T (1999)

Distribución por de los Graduados de Educación Superior nivel Técnico según Área de C&T (2007)

Humanidades 1% Ciencias Agrícolas 6%

Ciencias Sociales 5%

Ciencias Sociales 10%

Ciencias Agrícolas 1%

Ingenieria y Tecnológia 39%

Ciencias Médicas 29%

Humanidades 3%

Ingenieria y Tecnológia 30%

Ciencias Médicas 29%

Ciencias Naturales y Exactas 15%

Ciencias Naturales y Exactas 32%

Indicador 9: Total de graduados de Educación Superior según género 50000 40000 30000 20000 10000 0

Doctorado

Maestria

Licenciatura

Tecnico

Otros

Mas

5

1937

31385

9567

5599

Fem

0

1764

41164

9421

11836

33


Distribución por Nivel Académico: maestría y género de los Graduados de Educación Superior (2007)

Área C&T Ingeniería y Tecnología Ciencias naturales Ciencias Medicas Ciencias Agrícolas Ciencias Sociales

Masculino

Femenino

16

16

11

1

23

48

2

6

189

158

0

0

241 (51.28%)

229 (48.72%)

Humanidades Total

Total 32 12 71 8 347 0 470

Humanidades Ciencias Sociales Ciencias Agrícolas

Masculino Femenino

Ciencias Medicas Ciencias naturales Ingeniería y Tecnología 0

50

100

150

200

250

300

350

400

Graduados 2007

34


Distribución por Nivel Académico: Licenciatura y género de los Graduados de Educación Superior (2007)

Área C&T Ingeniería y Tecnología Ciencias naturales Ciencias Medicas Ciencias Agrícolas Ciencias Sociales Humanidades Total

Masculino

Femenino

Total

857

465

1322

335

436

771

411

980

1391

103

41

144

2334

4035

6369

99

96

195

4139 (40.61%)

6053 (59.39%)

10192

Humanidades Ciencias Sociales Ciencias Agrícolas

Masculino Femenino

Ciencias Medicas Ciencias naturales Ingeniería y Tecnología 0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

Graduados 2007

35


Distribución por Nivel Académico: Técnico y género de los Graduados de Educación Superior (2007)

Área C&T Ingeniería y Tecnología Ciencias naturales Ciencias Medicas Ciencias Agrícolas Ciencias Sociales Humanidades Total

Masculino

Femenino

724

177

538

435

88

790

27

3

57

108

57

38

1491 (49.01%)

1551 (50.99%)

Total 901 973 878 30 165 95 3042

Humanidades Ciencias Sociales Ciencias Agrícolas

Masculino Femenino

Ciencias Medicas Ciencias naturales Ingeniería y Tecnología 0

200

400

600

800

1000

1200

Graduados 2007

36


EVOLUCIÓN GRADUADOS EN EDUCACIÓN SUPERIOR ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS Los datos muestran que el número de graduados en Ciencias Naturales y Exactas es bajo, con un incremento apreciable a partir del año 2005 con el repunte de graduados en Ciencias de la Computación y Sistemas (Tecnologías de Información), de tal forma que en el 2007 se tuvieron 1756 graduados (en 1999 fueron 425) de los cuales el 91% fueron en carreras de Tecnologías de Información. Esto nos indica que el país tiene un pobre desarrollo en las ciencias básicas: matemática, química, física, biología y estadística. En el año 2007 se graduaron 165 personas en estas carreras en todos los niveles académicos. Según las carreras del área de Ciencias naturales y exactas para el año 2007 (Indicador 2: Total de Graduados en Ciencias naturales y exactas por carrera), las áreas en que se graduaron los 1,756 profesionales para el 2007 son: Computación 62% (clasificado dentro de informática, solo desarrollo de software), Sistemas 29%, Química 6%, Biología 2% y Estadística 1% (Distribución de los Graduados de Educación Superior en Ciencias naturales y exactas (2007)). El 49.66% de los graduados son mujeres. (Indicador 3: Total de graduados de Ciencias naturales y exactas según género). Según el nivel académico de los graduados (Indicador 4: Total de Graduados en Ciencias naturales y exactas según Nivel académico), del total de graduados del 2007 lo hacen de los niveles de licenciatura (44%), técnico (55%) y maestría el 1% (Distribución de los Graduados en Ciencias naturales y exactas según nivel académico (2007)). Para el nivel de Licenciatura 771 graduados, el 57% son mujeres, las áreas de preferencia son: Computación y Química (Indicador 6: Distribución de los Graduados en ciencias naturales y exactas nivel licenciatura según carrera (2007). En el caso del nivel técnico 973 graduados, el 45% son mujeres, el área de preferencia es computación y sistemas. (Indicador 7: Distribución de los Graduados en ciencias naturales y exactas nivel técnico según carrera (2007)). Es de destacar que de las ciencias puras Química y Biología se mantienen aunque sea a un nivel bajo de graduados; sin embargo, el caso de matemática, física y estadística es preocupante ya que sus graduados son cada vez menos. Una política de estado debería ser incrementar significativamente el número de graduados en las ciencias puras dado que las tecnologías emergentes están basadas en estas ciencias. Indicador 1: Relación porcentual entre graduados en Ciencias Naturales y Exactas y la población de El Salvador Descripción Población Graduados Ciencias Naturales y Exactas Relación porcentual: graduados respecto a la población

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

6,154,612

6,276,037

6,396,890

6,517,798

6,638,168

6,757,408

6,874,926

425

427

531

620

593

619

786

1,136

1,756

0.007%

0.007%

0.008%

0.010%

0.009%

0.009%

0.011%

0.016%

0.031%

6,990,657 5,744,113

37


Graduados

Graduados Ciencias Naturales

2000 1800 1600 1400 1200 1000 800 600 400 200 0

Graduados Ciencias Naturales y Exactas

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 Año

Indicador 2: Total de Graduados en Ciencias naturales y exactas por Carrera Programa Biología Computación Estadísticas Física Matemáticas Química Sistemas Total

1999 15 280 0 7 8 115

2000 7 340 0 3 2 75

2001 7 404 0 5 1 114

2002 14 568 0 4 2 32

2003 35 444 0 7 2 105

2004 23 455 2 1 0 138

425

427

531

620

593

619

2005 2006 2007 30 24 42 625 601 1082 4 1 11 2 1 4 1 1 0 124 109 108 399 509 786 1136 1756

Total 155 3717 7 30 17 812 908 6893

1200

Graduados

1000

Biología Computación

800

Estadísticas Física

600

Matemáticas

400

Química Sistemas

200 0 1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

Año

38


Distribución por Carrera de los Graduados de Educación Superior en Ciencias Naturales y Exactas (2007)

Química 6%

Biología 2%

Sistemas 29%

Física 0%

Computación 62%

Matemáticas 0%

Estadisticas 1%

Indicador 3: Total de graduados de Ciencias naturales y exactas según género Género Masculino Femenino Total

1999 170 255 425

2000 209 218 427

2001 300 231 531

2002 309 311 620

2003 281 312 593

2004 251 368 619

2005 371 415 786

2006 587 549 1136

2007 884 872 1756

Total 3362 3531 6893

900 800 700 600 500 400 300 200 100 0

1999

2000

2001

2002

2003

Masculino

2004

2005

2006

2007

Femenino

39


Distribución por Carrera de los Graduados de Ciencias naturales y Exactas (1999) por género

Carrera Biología Computación Estadísticas Física Matemáticas Química Total

Masculino Femenino 9 6 116 164 0 0 7 0 3 5 35 80 170 255

Total 15 280 0 7 8 115 425

Distribución por Carrera de los Graduados de Ciencias naturales y Exactas (2007) por género

Programa Biología Computación Estadísticas Física Matemáticas Química Sistemas Total

Masculino Femenino 15 27 515 546 4 7 1 3 0 0 34 74 315 215 884 872

Total 42 1061 11 3 0 108 530 1756

Química Matemáticas Femenino 07

Física

Masculino 07 Femenino 99

Estadísticas

Masculino 99

Computación Biología 0

100

200

300

400

500

600

Graduados

40


Indicador 4: Total de Graduados en Ciencias naturales y exactas según Nivel académico Nivel académico Maestría Licenciatura Técnico Total

1999 211 214 425

2000 3 182 242 427

2001 12 196 323 531

2002

2003

2004

2005

137 483 620

266 327 593

346 273 619

368 418 786

2006 2007 12 375 771 761 973 1136 1756

Total 27 2852 4014 6893

1200

Graduados

1000 800

Maestría Licenciatura

600

Técnico

400 200 0 1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

Año

Distribución de los Graduado en Ciencias Naturales y Exactas según Nivel académico (2007)

Maestría, 12, 1%

Licenciatura, 771, 44% Técnico, 973, 55%

Maestría Licenciatura Técnico

41


Indicador 5: Distribución de los Graduados en Ciencias naturales y Exactas nivel maestría según carrera Total Maestría Física Química Computación Total

1999

2000 3 3

2001 3 9

2002

2003

2004

2005

2006

2007

Total 3 12 12 27

12 12

12

Indicador 6: Distribución de los Graduados en ciencias naturales y exactas nivel licenciatura según carrera Licenciatura Biología Computación Estadísticas Física Matemáticas Sistemas Química Total

1999 15 66

2000 7 98

2001 7 81

2002 14 85

2003 35 117

7 8

3 2

2 1

4 2

7 2

115 211

72 182

105 196

32 137

105 266

2004 23 182 2 1

2005 30 207 4 2 1

138 346

124 368

2006 24 204 1 1 1 35 109 375

2007 Total 42 197 532 1572 11 18 4 31 17 74 109 108 908 771 2852

600

Graduados

500

Biología Computación

400

Estadísticas Física

300

Matemáticas

200

Sistemas Química

100 0 1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

Año

42


Distribución de los Graduado en Ciencias naturales y Exactas nivel Licenciatura según carrera (2007)

Sistemas 10%

Física 1%

Química 14%

Biología 5%

Estadisticas 1%

Matemáticas 0%

Computación 69%

Indicador 7: Distribución de los Graduados en Ciencias naturales y exactas nivel técnico según carrera Técnico Computación Sistemas

1999 214

2000 242

2001 323

2002 483

2003 327

2004 273

2005 418

2006 2007 Total 397 538 2280 364 435 799

600 500 400 300 200 100 0

Computación 1999

2000

2001

Sistemas 2002

2003

2004

2005

2006

2007

43


EVOLUCIÓN GRADUADOS EN EDUCACION SUPERIOR AREA DE INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA El crecimiento de los graduados de educación superior en el área de Ingeniería y Tecnología entre 1999 y 2007 aumento en un 65.57%, (Indicador 1: Total de graduados de Ingeniería y tecnología). En relación con la población total, se detecta que el número de graduados es muy bajo, ya que los graduados en esta área representan el 0.039% de la población para el año 2007, (Indicador 2: Relación porcentual de graduados respecto a la población). Debido a que existen pocos programas de maestría para las áreas de ingeniería y tecnología, los graduados se concentran en los niveles de licenciatura y técnico. En general, se observa que ambos géneros han aumentado en número de graduados, pero ha crecido más el sexo masculino. En el periodo de estudio los graduados según género representan un promedio de 71.81% graduados hombres y un 28.19% son mujeres. Los valores cambian al diferenciarlos por nivel académico, así para licenciatura y técnicos graduados los porcentajes son 67.39% y 77.97 para hombres respectivamente. Esto indica que se gradúan más mujeres en el nivel de licenciatura (32.61%) en Ingeniería y Tecnología. Con relación al aumento de la brecha entre graduados (mujeres y hombres) en el caso de los técnicos, se debe principalmente a la disminución de graduados mujeres en los últimos años. Según el nivel académico de los graduados (Indicador 4: Total de Graduados en Ingeniería y Tecnología según Nivel académico), para 1999 se tenia el 60% de graduados en licenciatura, para el 2007 disminuyo al 59%. Con respecto al nivel técnico, tanto para 1999 y 2007 se mantuvo la misma proporción del 40%. Sin embargo, en promedio general se observa que se gradúa un 10% más de licenciados que de técnicos en Ingeniería y Tecnología. En el nivel de licenciatura en Ingeniería y Tecnología, en promedio general, las tres carreras de las que se gradúan más estudiantes son: Industrial (1918), Computación (1375) y Arquitectura (1132). Estas tres carreras representan el 66.72% del total de graduados en Ingeniería y Tecnología (6632) en el nivel de licenciatura. Los hombres se gradúan mayoritariamente, y en ese orden de preferencia, de las carreras de Industrial, Computación y Civil, mientras que las mujeres lo hacen de Industrial, Arquitectura y Computación. Graduados con Maestrías en Ingeniería y tecnología se reportan 30 y 32 graduados para los años 2006 y 2007 respectivamente. En el nivel técnico, las tres carreras de las que se gradúan más son Redes Computacionales, Eléctrica y, luego, Automotriz. Los hombres se gradúan mayoritariamente, y en ese orden de preferencia, de las carreras de Automotriz, Eléctrica y Redes Computacionales, mientras que las mujeres lo hacen de Redes Computacionales, Procesamiento de Alimentos y Confección Industrial.

44


Indicador 1: Total de Graduados 2500

2426

2269

2248

2255

2077 2000

1500

1606 1362

1304

1334

1000

500

0

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

Indicador 2: Relación porcentual de graduados respecto a la población 0.040% 0.030% 0.020% 0.010% 0.000%

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

Graduados en Ingeniería y Tecnología según género 1999-2007

Graduados Masculino Femenino % masculino Total

1999 1025 337 75.26 1362

2000 973 331 74.62 1304

2001 357 977 26.76 1334

2002 1170 436 72.85 1606

2003 1550 698 68.95 2248

2004 1579 690 69.59 2269

2005 1708 718 70.40 2426

2006 1496 581 72.03 2077

2007 1597 658 70.82 2255

45


Número de Graduados

Graduados en Ingeniería y Tecnología según género 1999-2007

1800 1600 1400 1200 1000 800 600 400 200 0

Graduados masculino Graduados femenino

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 Año

Indicador 3: Graduados por género 1800 1600 1400 1200 1000 800 600 400 200 0

1708 1550

1579

1597 1496

1170 1025

973

977 698

337

1999

331 357

2000

2001

690

718

581

658

436

2002

2003 Mas

2004

2005

2006

2007

Fem

46


Indicador 4: Graduados por nivel académico

70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

62%

60% 54% 40%

55%

55%

46%

45%

55%

51% 49%

45% 45%

59%

55% 45%

40%

38%

1%

1%

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 Maestria

Licenciatura

Técnico

Indicador 5: Graduados por género, nivel licenciatura 1000 888

900 800

759

591

574 490

500

468 391

400 300

857

698

700 600

843

245

200

212

261

437

428

465

318

300

100 0

1999

2000

2001

2002

2003

Mas

2004

2005

2006

2007

Fem

Graduados en Ingeniería y Tecnología según género 1999-2007, Licenciatura

Graduados Masculino Femenino % masculino Total

1999 574 245 70.09 819

2000 490 212 69.80 702

2001 261 468 35.80 729

2002 591 300 66.33 891

2003 698 318 68.70 1016

2004 759 391 66.00 1150

2005 888 437 67.02 1325

2006 843 428 66.33 1271

2007 857 465 64.83 1322

47


Número de Graduados

Graduados en Ingeniería y Tecnología según género 1999-2007, Licenciatura

1000 800 600

Graduados masculino

400

Graduados femenino

200 0 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 Año

Graduados licenciatura según género, años 1999 y 2007 Distribución por de los Graduados de Educación Superior nivel Técnico según Área de C&T (1999)

Distribución por de los Graduados de Educación Superior nivel Técnico según Área de C&T (1999) Fem 30%

Fem 30%

Mas 70%

Mas 70%

Mas

Mas

Fem

Fem

Indicador 6: Graduados por género por carrera nivel licenciatura 1400 1200 1000 800 600 400 200 0

Arquitect ura

Civil

Alimento Electroni Biomedic Computa Mecanic Electrica Industrial Química s ca a ción a

Mas

542

757

10

523

54

30

832

1220

179

114

Fem

590

263

42

91

8

15

543

698

24

97

48


Graduados en Ingeniería y Tecnología según carrera, Año 2007, Licenciatura Graduados Arquitectura

Civil

Alimentos Eléctrica Electrónica Biomédica Computación Industrial Mecánica Química

Masculino

542

757

10

523

54

30

832

1220

179

Femenino

590

263

42

91

8

15

543

698

24

97

Total

1132

1020

52

614

62

45

1375

1918

203

211

114

Química Mecánica Industrial Computación

Masculino

Biomédica

Femenino

Electrónica Eléctrica Alimentos Civil Arquitectura

0

500

1000

1500

2000

2500

Graduados por carrera, género masculino

Química 2%

Telecomunicaciones 0% Sistemas 5%

Automatización 0%

Mecánica 4%

Arquitectura 12% Civil 17%

Industrial 30%

Alimentos 0% Electrica 11% Computación 17%

Biomedica 1%

Electrónica 1%

49


Graduados por carrera, género femenino Química 4%

Telecomunicaciones 0% Sistemas 5%

Automatización 0%

Mecánica 1%

Arquitectura 24% Civil 11%

Industrial 30%

Alimentos 2%

Computación 19%

Electrica 3% Electrónica 0%

Biomedica 1%

Indicador 7: Graduados por género nivel técnico

900 800 700 600 500 400 300 200 100 0

852

820

820 724

451

579

509

483

638 380 299

92

1999

119

2000

2002

177

138

136

96

2001

281

2003 Mas

2004

2005

2006

2007

Fem

Graduados en Ingeniería y Tecnología según género 1999-2007, Técnico

Graduados Masculino Femenino % masculino Total

1999 451 92 83.06 543

2000 483 119 80.23 602

2001 96 509 15.87 605

2002 579 136 80.98 715

2003 852 380 69.16 1232

2004 820 299 73.28 1119

2005 820 281 74.48 1101

2006 638 138 82.22 776

2007 724 177 80.36 901

50


Número de Graduados

Graduados en Ingeniería y Tecnología según género 1997 – 2007, Técnico

1000 800 600

Graduados masculino

400

Graduados femenino

200 0 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 Año Graduados en Técnicos según género, años 1999 y 2007

92, 17%

177, 20%

724, 80%

451, 83%

Graduados masculino

Graduados femenino

Graduados masculino

Graduados femenino

51


Indicador 8: Graduados por genero por carrera nivel técnico 1000 800 600 400 200 0

Automotri Arquitect Comunica Confecció Electronic Ingenieria Mantenimi Ortesis y Biomédica Electrica Mecanica z ura ción n a Civil ento protesis

Plasticos

Procesam Producció Redes Industrial iento de n de radio computaci

Mas

853

110

20

54

48

752

428

308

348

188

37

10

159

4

529

253

Fem

128

55

11

3

177

122

190

124

73

31

20

3

270

8

466

135

Mas

Fem

Graduados por carrera nivel técnico género masculino Procesamiento de Alimentos 4%

Redes computacionales 13%

Industrial Automotriz 6% 22%

Producción de radio y televisión 0%

Biomédica 0%

Plasticos 0%

Arquitectura 3%

Ortesis y protesis 1% Mecanica 5% Mantenimiento 8%

Comunicación electronica 1% Ingenieria Civil 8%

Electronica 10% Electrica 18%

Confección Industrial 1%

Graduados por carrera nivel técnico género femenino Redes computacionales 26%

Industrial 7%

Automotriz 7% Arquitectura 3%

Biomédica 1% Electronica 10% Comunicación electronica 0%

Producción de radio y televisión 0%

Confección Industrial 10%

Procesamiento de Alimentos 15%

Plasticos Ortesis y protesis 0% 1%

Mantenimiento 4% Mecanica 2%

Electrica 7% Ingenieria Civil 7%

52


ESTUDIANTES SALVADOREÑOS BECADOS EN EL EXTRANJERO La información de estudiantes salvadoreños becados en extranjero se obtuvo de la Dirección de Cooperación Externa del Ministerio de Relaciones Exteriores. En el periodo de 1999 – 2008. Los países que más becas otorgaron en ese periodo fueron: Israel, Japón, China, España, México, India. Entre los organismos internacionales que más becas otorgaron en ese periodo fueron: UNITAR, FAO, AID, OEIA, OEA. Para el año 1999 los organismos y países que otorgaron más de 10 becas fueron: Israel, Japón, España, OIEA y FAO; estos datos cambiaron para el 2008: UNITAR, Venezuela, Suiza, Perú y OEA/Venezuela. La cooperación internacional para el otorgamiento de becas disminuyó a partir del año 2004 y se empezó a recuperar en los últimos años, de tal forma que los becados para el año 2008 (335) están aún por debajo de lo que teníamos en 1999 (341). Indicador 1 Total de Estudiantes becados en el extranjero 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 TOTAL 341

416

417

438

451

203

264

335

372

335

3572

500 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

Indicador 2: Estudiantes becados en el extranjero por organismo internacional o país que otorga la beca 1999-2008 Fuente que Otorga la Beca ACNUDH

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 0

1

0

0

0

0

0

0

1

1

0

0

0

0

1

1

0

0

0

0

0

1

Bélgica BID

TOTAL

CCI

1

0

0

0

0

0

0

0

1

Argentina

1

1

0

0

0

0

0

0

2

Chile/Estados Unidos

1

0

1

0

0

0

0

0

2

Finlandia

0

2

0

0

0

0

0

0

2

53


Fuente que Otorga la Beca

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

TOTAL

OEA/Panamá

1

0

1

0

0

0

0

0

2

Ecuador

0

2

0

0

0

0

2

0

4

Italia-IILA

4

0

0

0

0

0

0

0

4

OEA/Canadá

1

0

0

0

1

2

0

0

4

0

2

0

5

Japón/Argentina

1

OEA/Guatemala Rusia OEA/Paraguay

0

3

República Checa Colombia

0

1

2

5

0

0

0

0

5

2

3

0

0

0

0

5

0

0

0

1

2

0

6

1

1

1

2

0

0

0

6

0

2

0

4

0

0

0

7

5

0

0

0

0

8

Holanda

1

3

OEA/Chile

3

2

0

1

1

0

0

2

9

OEI

0

2

0

0

0

0

8

0

10

OEA/Uruguay

1

6

4

0

11

OPAC

2

5

4

0

11

0

0

0

12

2

3

2

13

1

0

2

14

0

0

0

15

6

1

1

0

16

4

0

1

1

16

0

0

0

16

0

0

0

16

IILA

1

7

0

0

0

Brasil

0

1

3

0

2

2

2

2

2 3

Japón/Colombia OEA/Brasil

1

5

2

1

3

Japón/Panamá

3

0

3

2

0

Japón/Perú

0

1

0

2

2

7

9

PRA/OEA

4

5

3

OEA/Argentina

2

2

0

1

6

República de Macedonia

0

1

0

0

0

7

3

6

17

OEA/República Dominiscana

1

0

0

0

2

1

9

5

18

6

5

6

0

2

0

19

1

7

0

0

20

5

8

3

20

1

2

2

22

0

4

0

25

EUSA/Becas Walton

5

Inglaterra

2

10

0

0

0

OEA/Nicaragua

0

1

0

0

0

3

Francia

3

4

3

3

2

1

Italia

0

1

13

2

5

1

54


Fuente que Otorga la Beca

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

Japón/El Salvador

3

1

20

TOTAL

1

1

0

26

OEA/Corea

0

3

1

0

0

3

4

16

27

OEA/Perú

2

4

0

7

2

2

6

4

27

OEA/España

6

4

0

5

8

4

1

0

0

3

31

Japón/Chile

5

2

5

2

2

6

9

0

1

1

33

OEA/Costa Rica

1

7

4

1

2

2

5

11

0

33

Japón/Costa Rica

1

7

10

5

6

5

0

0

0

34

ONU

1

0

0

12

11

11

35

ONU-Italia

3

0

0

0

24

9

36

1

3

0

0

39

2

0

2

0

40

Japón/México

7

10

7

4

7

Japón/Brasil

4

6

7

7

7

OEA/Colombia

5

15

7

3

4

4

4

0

42

OEA/Estados Unidos

3

3

1

5

3

2

26

3

46

OEA/El Salvador

0

22

0

4

4

3

2

1

47

PNUD

2

0

0

0

1

8

27

9

47

Alemania

11

13

6

15

4

0

0

0

49

Corea

3

4

12

12

12

1

0

0

0

49

OEA/Ecuador

2

2

0

2

0

4

9

25

5

49

OEA/Israel

7

17

7

0

1

20

0

0

52

Suecia

1

3

5

3

5

2

21

0

8

4

52

Chile

14

10

8

4

9

3

4

0

0

1

53

OEA

7

6

10

3

4

10

21

0

0

0

61

2

1

19

15

30

67

0

0

27

3

35

68

2

5

1

6

4

76

1

1

1

6

34

34

79

17

20

10

0

0

0

84

1

58

9

20

88

48

19

23

92

0

0

0

102

Perú Venezuela

0

1

OEA/México

15

23

Suiza

0

2

India

1

7

13

26

5

11

2 7

3

OMC OEA/Venezuela

2

0

0

EUA/Georgetown/AID

29

47

22

5

4

55


Fuente que Otorga la Beca

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

OIEA

24

23

9

13

20

España

41

30

5

19

45

México

8

15

46

25

24

FAO

22

21

17

34

China

19

7

37

Unitar

0

1

Japón

46

48

Israel

59 341

TOTALES

3

TOTAL

7

8

0

107

2

1

0

1

144

3

16

3

2

3

145

46

3

6

0

0

0

149

35

30

12

26

0

0

0

166

0

0

54

69

76

200

51

52

54

53

28

0

0

0

332

53

56

62

57

36

57

0

0

19

399

416

417

438

451

203

264

335

372

335

3572

Distribución de estudiantes becados en el exterior por organismo internacional o país que otorga la beca 2006-2008 20.00% 18.00% 16.00% 14.00% 12.00% 10.00% 8.00% 6.00% 4.00%

0.00%

Otros OEA/México OEA/Perú Suecia OEA/República Dominiscana OIEA República de Macedonia OEA/Nicaragua OEA/Costa Rica Israel OEA/Israel OEA/Corea OEA/Estados Unidos ONU-Italia ONU OEA/Ecuador PNUD Perú Venezuela Suiza OMC OEA/Venezuela Unitar

2.00%

56


Distribución de becados salvadoreños en el extranjero

Israel, 399, 11%

Japón, 332, 9%

Unitar, 200, 6%

Varios, 1736, 48%

China, 166, 5% FAO, 149, 4% México, 145, 4% España, 144, 4% OIEA, 107, 3% EUA/Georgetown/AI D, 102, 3%

OEA/Venezuela, 92, 3%

Distribución de estudiantes becados en el exterior por organismo internacional o país que otorga la beca 2006-2008

Israel, 59, 18% varios, 90, 27%

Japón, 46, 13% Alemania, 11, 3% Chile , 14, 4% OEA/México, 15, 4%

España, 41, 12% OIEA, 24, 7%

China, 19, 6% FAO, 22, 6%

Distribución de estudiantes becados en el exterior por organismo internacional o país que otorga la beca 2006-2008

Unitar, 76, 23%

varios, 71, 21%

ONU, 11, 3% OEA/Corea, 16, 5%

Venezuela, 35, 10%

Israel, 19, 6% Suiza, 34, 10% Perú, 30, 9%

OMC, 20, 6% OEA/Venezuela, 23, 7%

57


BECAS FANTEL PARA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL EXTEROR El programa de Becas Fantel para Educación Superior, se genera como una iniciativa del Gobierno de El Salvador, en concordancia con la Ley del Fondo Especial de los Recursos Provenientes de la Privatización de ANTEL. Dicho fondo tiene por objeto financiar la ejecución de programas y proyectos de inversión en materia de desarrollo económico y social en diversas áreas, siendo una de ellas la de becas de educación superior. El programa pretende otorgar becas nacionales y extranjeras para realizar estudios de grado, posgrado, y cursos de especialización, las cuales son un reconocimiento a los estudiantes y profesionales que reflejen un excelente rendimiento académico. Dichas becas están orientadas a mejorar la capacidad profesional, con el fin de que impulse el desarrollo del país desde diferentes áreas. Indicador 1: Becados por grupos de edad y sexo 2006-2008 2006 2007 2008 Total Grupos de edad Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres menos de 5 0 8 5 3 5 16 10 25 de 25 a 35 5 4 2 2 3 8 10 14 de 35 a 45 1 0 2 0 0 2 3 2 de 45 a 55 0 0 0 0 0 0 0 0 más de 55 0 0 0 0 0 1 0 1 Becados Total

11

4

12

7

6

16

29

27

18 16 14

Mujeres 48%

12 10 8 6 4

Hombres 52%

2 0 menos de 25

de 25 a 35

de 35 a 45 Hombres

de 45 a 55

más de 55

Mujeres

58


Distribución de becados por grupos de edad y sexo 2006 6

Mujeres 27%

5

4

3

2

1 Hombres 73%

0 menos de 25

de 25 a 35

de 35 a 45 Hombres

de 45 a 55

más de 55

Mujeres

Distribución de becados por grupos de edad y sexo 2007 9 8 7

Mujeres 37%

6 5 4 3 2 1

Hombres 63%

0 menos de 25

de 25 a 35

de 35 a 45 Hombres

de 45 a 55

más de 55

Mujeres

Distribución de becados por grupos de edad y sexo 2008 9 8 7

Hombres 27%

6 5 4 3 2

Mujeres 73%

1 0 menos de 25

de 25 a 35

de 35 a 45 Hombres

de 45 a 55

más de 55

Mujeres

59


Indicador 2: Becados por área científica y tecnológica 2006 -2008 Área Científica y Tecnológica

2006

2007

2008

Ciencias Exactas y Naturales

2

0

1

Ingeniería y Tecnología

3

9

9

Ciencias Médicas

0

1

2

Ciencias Agrícolas

1

0

0

Ciencias Sociales

8

9

10

Humanidades

1

0

0

TOTAL

15

19

22

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

Ciencias Exactas y Naturales

Ingeniería y Tecnología

Ciencias Médicas Ciencias Agrícolas Ciencias Sociales

2006

2007

Humanidades

2008

60


Indicador 3: Becados por área científica y tecnológica y sexo 2006- 2008 Área Científica y Tecnológica

Masculino

Femenino

Ciencias Exactas y Naturales

3

0

Ingeniería y Tecnología

11

10

Ciencias Médicas

0

3

Ciencias Agrícolas

0

1

Ciencias Sociales

14

13

Humanidades

1

0

TOTAL

29

27

14

12

10

8

6

4

2

0

Ciencias Exactas y Naturales

Ingeniería y Tecnología

Ciencias Médicas Ciencias Agrícolas Ciencias Sociales

MASC

Humanidades

FEM

61


Indicador 4: Becados según nivel de académico 2006 – 2008 Nivel Académico

2006

2007

2008

Maestría

9

8

10

Licenciatura

6

11

12

Total

15

19

22

12

10

8

6

4

2

0

Maestria

Licenciatura 2006

2007

2008

Indicador 5: Distribución de los becados nivel Maestría según área científica y tecnológica (2006-2008) 9

8

7

6

5

4

3

2

1

0 Ciencias Exactas y Naturales

Ingeniería y Tecnología

Ciencias Médicas Ciencias Agrícolas Ciencias Sociales

Hombres

Humanidades

Mujeres

62


Indicador 6: Distribución de los becados nivel Licenciatura según área científica y tecnológica (2006-2008) 14

12

10

8

6

4

2

0 Ciencias Exactas y Naturales

Ingeniería y Tecnología

Ciencias Médicas Hombres

Ciencias Agrícolas

Ciencias Sociales

Humanidades

Mujeres

63


DIRECTORIO DE INVESTIGADORES EN EL SALVADOR El Registro de Investigadores Científicos Nacionales, de la Red de Investigadores Salvadoreños REDISAL, (www.redisal.org.sv) en las diferentes áreas científicas, tiene entre sus objetivos: i) permitir la conformación de redes de investigadores, ii) establecer un ambiente favorable a la investigación y iii) estimular el trabajo cooperativo entre investigadores nacionales y científicos extranjeros. La base de datos contenida en el Directorio de Investigadores en El Salvador, tiene un registro de 401 investigadores de los cuales 132 son mujeres y 269 son hombres, que están distribuidos en seis áreas científicas de investigación: i) Ciencias Naturales y Exactas, ii) Ingeniería y Tecnología, iii) Ciencias Médicas, iv) Ciencias Agrícolas, v) Ciencias Sociales, vi) Humanidades. Debido a que el registro es voluntario, estos datos son una parte del universo total de los investigadores nacionales. Sin embargo, la cantidad de investigadores registrados es un referente representativo del poco apoyo que recibe la investigación en el país y por ende la formación de recursos humanos calificados a nivel de posgrado, encontrándose 39 investigadores con maestría y 5 con su doctorado, denotándose con esto que el fomento de la investigación en el país no esta presente como parte de las prioridades para impulsar el desarrollo económico y social. Indicador 1: Investigadores por género según área científica Área Científica Ciencias Naturales y Exactas Ingeniería y Tecnología Ciencias Médicas Ciencias Agrícolas Ciencias Sociales Humanidades TOTAL

Femenino 80

Masculino 147

Total 227

14

78

92

15

19

34

5

8

13

16

12

28

2

5

7

132

269

401

160 140 120 100 80 60 40 20 0

Ciencias Ingeniería Ciencias Ciencias Ciencias Huamanidades Naturales Medicas Agrícolas sociales femenino

masculino

64


Investigadores por área científica, género femenino Ciencias sociales 12%

Huamanidades 2%

Ciencias Agrícolas 4%

Ciencias Medicas 11%

Ingeniería 11%

Ciencias Naturales 60%

Investigadores por área científica, género masculino

Ciencias Agrícolas 3%

Ciencias sociales 4%

Huamanidades 2%

Ciencias Medicas 7%

Ingeniería 29%

Ciencias Naturales 55%

Indicador 2: Investigadores por Género según Grado Académico Nivel de estudio Universitario Maestría Doctorado sin especificar Total

Femenino

Masculino

Total

113 17 1 1

241 22 4 2

354 39 5 3

132

269

401

65


Doctorado 1%

sin especificar 1%

Maestria 13%

Investigadores según Grado Académico, género femenino Doctorado 1%

Universitario 85%

Investigadores según Grado Académico, género masculino

sin especificar

sin especificar

Doctorado

1% Maestria

Maestria

1%

1%

8%

13%

Universitario

Universitario

85%

90%

Indicador 3: Investigadores por nivel de Postgrado y Género NIVEL DE POSTGRADO MAESTRIA DOCTORADOS

FEMENINO

MASCULINO

TOTAL

17 1

22 4

39 5

Indicador 4: Ubicación laboral del Investigador y Género Ubucación laboral Gobierno Empresa Educacion Superior ONG`s Consultor Independiente Sin asignar Total

Femenino

Masculino

Total

8 5

9 10

17 15

88

179

267

0

1

1

3

2

5

28 132

68 269

96 401

66


18 16 14 12 10 8 6 4 2 0

Gobiern

Empres

Educacio Superio Femenin

ONG`

Consulto Independient

Sin

Masculino

Indicador 5: investigaciones por área Área Ciencias Naturales Ingeniería Ciencias Medicas Ciencias Agrícolas Ciencias sociales Humanidades Total

Total 264 158 77 105 128 31 763

300 250 200 150 100 50 0

Ciencias Naturales

Ingeniería

Ciencias Medicas

Ciencias Agrícolas

Ciencias Huamanidades sociales

67

Indicadores de recursos humanos el salvador 1999 2007  

indicadores de recursos humanos el salvador 1999-2007

Indicadores de recursos humanos el salvador 1999 2007  

indicadores de recursos humanos el salvador 1999-2007

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