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MÚSICA MÚSICA

LIBRO DE ACTIVIDADES MUSICALES PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA NIVEL PRIMARIA

nivel

LENGUAJE

MUSICAL

EJERCICIOS

RÍTMICOS

EJERCICIOS

MELÓDICOS

REPERTORIO

MUSICAL

[Página en blanco]

MÚSICA MÚSICA

LIBRO DE ACTIVIDADES MUSICALES PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA NIVEL PRIMARIA

NIVEL

La presentación y disposición en conjunto, y de cada página de Música 3 son propiedad del editor. Queda estrictamente prohibida la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier sistema o método electrónico, incluso el fotocopiado, sin autorización escrita del editor.

Chiapa de Corzo, Chiapas.

Edición, diseño de portada e interiores

Joel Alamillo Juárez

Música por:

Joel Alamillo Juárez

Partituras y videos

Joel Alamillo Juárez

Segunda edición Septiembre 2025

www.nuevaarmonia.com

Autoría

Joel Alamillo Juárez

Impreso en México

Presentación

Querido estudiante,

El libro de Música 3 es un libro de trabajo planeado para que puedas ejercitar las habilidades musicales y te permitirán:

• Ordenar tus pensamientos.

• Comprender el lenguaje musical.

• Ejercitar habilidades musicales

Este programa propone tres ejes:

• Exploración musical

• Ritmo y melodía

• Expresión vocal e instrumental

El libro está dividido en tres partes:

1. Presentación de los temas y objetivos a través de ejercicios.

2. Lecciones básicas con actividades.

3. Repertorio musical

Se presentan proyectos para realizarlos a través de cada bloque.

Usa este libro para mejorar tus habilidades musicales. ¡Disfruta!

Sincéramente, Equipo editorial.

CONTENIDO

1 1

Conexión Sonora

Clasificación de sonidos

El pulso musical

Figuras musicales

Matemáticas musicales

Cualidades del sonido

Rodeando las notas

• Rodeando S

• Rodeando Do agudo

• Rodeando Do grave

• Rodeando Re agudo

• Rodeando Re grave

• Rodeando Re agudo

• Rodeando Fa

• Nombrando las notas

Tocamos con la flauta

• Tocamos con la flauta

• La nota re

• La nota sol

• Un equipo ganador

• Intervalo

• Separados están

• Un gran salto

• La nota do

• Tres notas

• Cantando

• La nota La

• La salvación

• Hoy venimos a cantar

• Dios bueno es

• La nota Mmi agudo

• Yo tengo gozo

• A ti glorioso Dios

• La nota Fa#

• La nota Sol agudo

• Medio tono

• Tus mandamientos

• Vida eterna

• Dios perdona

• Dios proveerá

• Dios me abrazará

• Venid a mi

• Dichoso

• Mi paz os dejo

• Cantad Alegres

• Santo, Santo, Santo

• Busca primero

Explorando el universo musical 2 2

Teoría básica fundamental

Práctica en conjunto

• La nota La 44

• La nota Re 44

• El equipo ganador 44

• Intervalo 45

• Separados están 45

• Un gran salto 45

• La nota sol 46

• Tres notas 46

• La nota Fa# 47

• A un lado 47

• Marchando 47

• La nota Mi 48

• Dios bueno es 49

• La nota si 50

• Yo tengo gozo 50

• A ti glorioso Dios 51

• Do sostenido 52

• Re agudo 52

• Medio tono 52

• Tus mandamientos 52

• Saltos cortos 53

• Descendiendo 53

• Ascendiendo 53

• Saltos largos 53

• Saltos largos y cortos 54

• Escala de re ascendente 54

• Escala de Re descendente 54

• Cantad Alegres al Señor 55

• Santo Santo Santo 56

• Busca primero el reino de Dios

Bloque Bloque

Lectura melódica

• La nota la

• La nota re

• El equipo ganador

• Intervalo

• Separados están

• Un gran salto

• La nota sol

• Tres notas

• Armadura de re

• La nota F#

• A un lado

• Marchando

• La nota mi

• La salvación

• Hoy venimos a tocar

• Dios bueno es

Alabando al creador 3 3

Bloque Bloque

• La nota si

• Yo tengo gozo

• A ti glorioso Dios

• Do sostenido

• Re agudo

• Medio tono

• Tus mandamientos

• Saltos cortos

• Descendiendo

• Ascendiendo

• Saltos largos

• Saltos largos y cortos

• Escala de Re ascendente

• Escala de Re descendente

• Cantad Alegres

• Santo, Santo Santo

• Busca primero el reino de Dios

Repertorio musical

• Soy yo Señor

• En tu nombre comenzamos

• Tan bueno es Dios

• De su trono mi Jesús

• Como el Ciervo

• Corazones siempre alegres

• Mi Dios me ama

• Bellas las manitas

• Cuando venga Jesucristo

• Jesús pronto volverá

• Cristo Nació

• Santo Santo Santo

• Corazones siempre alegres

• Mirad que amor

• Martinillo

• Recortables

Conexión sonora 1 1

Bloque Bloque

Descubriendo los sonidos

1. Escribe los sonidos que describen las imagenes

2. Dibuja una historieta y narrala imitando los sonidos. Salmo 59:16

Crucigrama de sonidos

1. Escribe los sonidos que describen las imagenes

Explorando la tesitura

1. Clasifica los sonidos: Grave, medio y agudo.

ACORDES

la tesitura de un instrumento se refiere a la cantidad de sonidos que puede emitir un instrumento desde su zona más grave a la más aguda. El ejemplo del piano de la derecha, sólo produce 12 sonidos, de do grave a un do más agudo.

2. ¿Cuál de los instrumentos tiene mayor tesitura?

2. ¿Cuáles son los tipos de voces femeninas?

3. ¿Cuáles son los tipos de voces masculinas?

Sonidos determinados e indeterminados

Los sonidos indeterminados, no emiten una altura definida. Los determinados si.

Une con una línea, clasificando los sonidos.

SONIDOS DETERMINADOS

SONIDOS INDETERMINADOS SONIDOS INDETERMINADOS

2. Escucha y contesta las preguntas:

a. ¿Cuál de los instrumentos mostrados tiene la tesitura más pequeña?

b. ¿Qué serie de notas interpreta cada uno? anota el número que corresponde:

Mateo 16:24

Clasificación de los sonidos

1. Clasifica los sonidos que escuches, marcando la opción correcta.

El pulso musical

1. Colorea los objetos que producen pulsos constantes.

2. Resuelve la sopa de letras. 3. Ordena las letras

Tesitura

Bajo

Contralto Mezzo

Duración

Barítono Tenor

Indeterminado

Grave

Medio

Agudo

Altura

Determinado

Intensidad

Figuras musicales

1. Observa las figuras musicales

corchea u octavo

semicorchea o dieciseisavo 4 tiempos 2 tiempos 1 tiempo 1/2 de tiempo 1/4 de tiempo

1. Escribe el nombre de las figuras:

Redonda o entera

Blanca o medio

Negra o cuarto

2 Dibuja lo que se te pide:

Silencio de negra Silencio de corchea Un cuarto Un octavo

Matemáticas musicales

1. Realiza las operaciones correspondientes

1. Indica qué compas coresponde: 2/4, 3/4 o 4/4

Cualidades del sonido

1. Une con una línea los instrumentos con sus partituras

1. El xilófono desciende del re agudo al re grave.

1. La flauta toca un re grave al principio y al final

Untitled score

Subtitle

Composer / ar ranger

2. Completa las partituras con notas negras o corcheas.

2 La trompeta toca dos re agudos.

Untitled score

Subtitle

Composer / ar ranger

4. El violín termina con un re grave.

Notas en línea

Aprende las notas en línea con la frase:

Melodía con corcheas

1. Escribe abajo de cada nota el número de línea que ocupa.

2. Escribe el nombre de cada nota.

Notas en espacio

Aprende las notas en espacio con la frase:

1. Escribe abajo de cada nota el número de espacio que ocupa.

2. Escribe abajo de cada nota su nombre.

1. Interpreta

¡Como David, voy a vencer!

2 4

2 4 A

Como David voy a vencer, todos los gi - gantes derrota - re Como David voy a vencer, todos los gi - gantes derrota - re Como David voy a vencer, todos los gi - gantes derrota - re Como David voy a vencer, todos los gi - gantes derrota - re

1. Realiza las lecturas rítmicas con movimientos corporales.

1. Pon nombre a las notas, rodea sol.

Rodeando Do agudo

Rodeando Re agudo

Rodeando Re grave

Nombrando las notas

3. Combinando notas

Toquemos melodías

1. La nota “si”

2. La nota “la”

Bajando

7. Notas y silencios

4. La nota “sol”

5. Sol y la 6.

8. Ejercicio: Toca y escribe el nombre e las notas.

EVALUACIÓN: Escribe el nombre de las siguientes figuras y símbolos.

Una barra doble (una línea gruesa y una delgada), con dos puntos, nos indica que un fragmento se ha de repetir. Si sólo existe una barra, se repite desde el comienzo.

La blanca es una figura que se tiene que mantener durante 2 pulsos o dos tiempos (contamos 1 2, equivale al tiempo de dos negras, también tiene su cilencio.

12. La nota La

13. La salvación

14. Hoy venimos a cantar

15. Dios bueno es

Al comienzo de una obra puede aparecer una nota o un grupo de notas sin acento que están antes del primer tiempo fuerte de una frase, antes de la barra del compás, a esto se le denomina anacrusa.

Flauta: Flauta:

Flauta: Melódica:

El calderón, o corona (en italiano fermata), es un signo musical que indica una pausa; está dibujado como un semicírculo que tiene en el centro un punto, y se coloca

debajo o encima de la figura musical a la cual se quiere modificar su duración.

18. A ti glorioso Dios

19. La nota fa#

20. La nota

21. Medio tono

22. Tus mandamientos

Vida eterna

Dios perdona

Dios proveerá

30. Cantad alegres

El puntillo, es un signo que prolonga la duración de la figura musical aumentando la mitad de lo que vale. Si la figura original dura un pulso, con el puntillo correspondiente durará un pulso y medio. = Un pulso y medio

31. Santo, Santo, Santo

32. Busca primero el reino de Dios

Práctica en conjunto

ACORDES

Primeros Acordes y notas

Guitarra

Violín Flauta Ukulele

Ejercicios rítmicos

Compás 2/4

“No temas, porque yo estoy contigo; no desmayes, porque yo soy tu Dios que te esfuerzo; siempre te ayudaré, siempre te sustentaré con la diestra de mi justicia.”

Isaías 41:10

Compás 3/4

Compás 4/4

Semicorcheas

Repertorio musical

Salmo 117:1-2

Cristo

Cr ist o Vino A Salvar

Juan 3:16

¿Qué me puede dar perdón?

¿Q ué Me Puede Dar Perdón?

E fesios 1:7

S obre Las A guas

Mateo 14: 22-33

Cuando los santos marchen

L os Sant os Marchan

Proverbios 4:18-19 y 27

Todos juntos reunidos

Todos Junt os R eunidos (F)

Salmos 95:1-3

Todos juntos reunidos

Flauta:

Cariñoso Salvador

Señor

Melódica:

Melódica y flauta:

S eñor Jesús, el día ya se f ue

Jesús

el día ya se fue pte

Lucas 24:29

Veloz el día nuestro huyendo va, su gloria, sus ensueños pasan ya; mudanza y muerte veo en redor; no mudas tú: conmigo sé, Señor.

Tu gracia en todo el día he menester.

¿Quién otro puede al tentador vencer?

¿Qué otro amante guía encontraré? En sombra o sol, Señor, conmigo sé.

Flauta:

Que vea al fin en mi postrer visión de luz la senda que me lleve a Sion, do alegre cantaré al triunfar la fe: ”Jesús conmigo en vida y muerte fue”.

Más melodías

Panecillos calient es

de la luna

Martinillo

Mar tinillo

El Canon - contra cantus

Melódica:

Estrellita

Flauta:

Melódica y flauta:

G D G D G C G C C G C C G D G G G C G G G

Melódica:

Melódica y flauta:

D G G G

Soy yo Señor

Flauta:

En tu nombre comenzamos En tu nombre comen zamos

Salmos 32:11

Melódica:

Flauta y melódica:

Tan Bueno Es D ios

Tan bueno es Dios

De su trono Mi Jesús

Melódica y flauta:

Mirad qué amor

Melódica:

Melódica y flauta:

Melódica:

Como el Ciervo Como El Cier vo

Flauta:

Corazones Siempre Alegres

Flauta: Flauta:

Melódica:

Mi Dios Me Ama

Juan 3:16

Bellas las manitas

Bellas Las Manitas S on

Mateo 20:27,28

Cuando Venga Jesucr ist o

Cuando venga Jesucristo

Mateo 3:17

Flauta: Flauta:

Flauta y melódica: Melódica

Flauta:

Melódica

Jesús Pronto Volverá

flauta:

Mateo 1:18-25

Sant o, Sant o, Sant o, Dios Omnipot ent e

Santo, Santo, Santo

Isaias 6:3

2. Santo, Santo, Santo; Dios Omnipotente; canto de mañana tu excelsa majestad; Santo, Santo, Santo, fuerte y clemente, Dios sobre todo, Rey de eternidad.

3. Santo, Santo, Santo;ángeles te adoran; echan sus Coronas del trono en derredor; miles y millones ante ti se postran; tú que eras, y eres, y has de ser, Señor.

4. Santo, Santo, Santo; aunque estés velado, aunque el ojo humano tu faz no pueda ver; sólo tú eres santo, como tú no hay otro; puro es tu amor, perfecto es tu poder.

Martinillo

Mar tinillo

El Canon - contra cantus

EJERCICIOS

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