Page 13

31 января 2012 г.

13 наш район наши педагоги

Призвание учить В Перми стартовал городской конкурс «Учитель года-2012». Организаторы уверены — мероприятие позволит педагогам раскрыть свои таланты в полном объеме. Д а р ь я Б Е Л О ГЛ А З О В А

Городской конкурс «Учитель года» уже стал традиционным — в этом году он пройдет в 23-й раз. Как сообщают в департаменте образования администрации Перми, всего заявлено 5 номинаций: «Педагог дошкольного образовательного учреждения», «Учитель начальной школы», «Учитель основной и старшей школы», «Педагог дополнительного образования», «Лидер в образовании». «Мы надеемся, что в этом году в профессиональном конкурсе «Учитель года» примут участие талантливые педагоги и руководители. Пермское образование богато интересными, яркими личностями  — профессионалами, которые успешно работают и достигают высоких результатов»,  — отмечает начальник департамента образования администрации Перми Людмила Гаджиева. Сам конкурс будет проходить в несколько этапов. На первом жюри проанализирует аналитические справки участников и выберет лучших педагогов для участия в районном туре. Затем все участники проведут занятия с детьми в своих образовательных учреждениях. Районные комиссии определят лучших педагогов, которые пройдут в очный тур городского этапа. Здесь по-

СПРАВКА

В октябре 2011 года департаментом образования администрации Перми был объявлен первый конкурс грантов на реализацию педагогических проектов.

бедителей ждет установочный семинар и следующие испытания: проведение занятий с детьми в других образовательных учреждениях, методические семинары, мастер-классы, защита проектов, круглый стол, представление образовательной программы. По результатам определится «Лидер в образовании» и лучший в номинации «Педагог дополнительного образования». В номинациях «Педагог дошкольного образовательного учреждения», «Учитель начальной школы», «Учитель

Каждый год организаторы городского конкурса «Учитель года» вносят определенные новации, которые позволяют в полной мере раскрыть таланты педагогов, выявить лучших из лучших. основной и старшей школы» борьба продолжится — будет выбрано по 5 финалистов, которых на заключительном этапе ждут итоговые испытания. Награждение победителей и призеров конкурса состоится в начале марта. Традиционно лучшего учителя и лучшего воспитателя Перми ждут премии в 500 тысяч рублей. Тем не менее, и организаторы, и участники конкурса «Учитель года» уверены, что финансовая составляющая не является определяющей. «Городской конкурс «Учитель года» открывает для любого участника новые горизонты, позволяет структурировать свой педагогический опыт, продвинуться к реализации каких-либо целей. Сейчас представленный мной проект «Здоровыми расти  — родной стране цвести» реализуется на базе детского сада и позволяет внедрять современные здоровьесберегающие техно-

В городском конкурсе «Учитель года-2011» принимали участие 55 педагогов из различных образовательных учреждений Перми. Самыми представительными оказались номинации «Лидер в образовании» (14 человек) и «Учитель начальной школы» (11 человек). В оставшихся трех — число участников равнялось 10 в каждой. По итогам конкурса абсолютными победителями среди педагогов стали Елена Лядова, учитель русского языка и литературы средней школы № 22, и Мария Шишкина, музыкальный руководитель дет­ ского сада № 94, а в номинации «Лидер в образовании» первое место заняла Вера Пупырева, заведующая детским садом № 233.

логии. Все материалы были отправлены на общероссийский конкурс социально значимых программ, и сейчас мы с нетерпением ждем результатов. Любое меро­ приятие подобного уровня позволяет установить новые контакты, наладить сотрудничество с различными организациями. Так, сейчас на базе ПГНИУ осуществляется работа по повышению квалификации управленче­ ских кадров образовательных учреждений», — делится мнением победитель 2011 года в номинации «Лидер в образовании»  — заведующая детским садом № 233 г. Перми Вера Пупырева. Похожую позицию занимают и эксперты. По их мнению, материальная составляющая  — денежная премия победителя — для большинства педагогов не является определяющей при принятии решения об участии в конкурсе «Учитель года». «Мотивация может быть самая разная. Например, некоторые любят конкурсные ситуации, но такие педагоги не составляют большинства. Кто-то принимает участие, чтобы поддержать свое образовательное учреждение, его статус. Однако, на мой взгляд, большинство конкурсантов считают себя в достаточной степени компетент-

ными педагогами и выходят на конкурс для того, чтобы апробировать свой опыт», — полагает старший научный сотрудник кафедры методики преподавания русского языка и литературы Пермского государственного педагогического университета Елена Рябухина. При этом каждый год организаторы городского конкурса «Учитель года» вносят определенные новации, которые позволяют в полной мере раскрыть таланты педагогов, выявить лучших из лучших. Участники прошлых лет признаются, что до самого последнего момента остается интрига, и неясно, кто же победит. «Победа в конкурсе для меня стала неожиданностью, но это заслуга всей команды детского сада и родителей, поддерживающих наши начинания. Высокая оценка, данная жюри проекту, является, на мой взгляд, очень значимой. В этом году на городском этапе конкурса «Учитель года» я буду присутствовать в качестве члена жюри в номинации «Лидер в образовании». Для меня это уникальная возможность увидеть ситуацию с двух сторон  — как участника и как эксперта»,  — отмечает Вера Пупырева. Стоит отметить, что конкурс «Учитель года»  — далеко не единственная

Традиционно лучшего учителя и лучшего воспитателя Перми ждут премии в 500 тысяч рублей.

возможность для пермских педагогов, чтобы продемонстрировать свои таланты. Так, в октябре 2011 года департаментом образования администрации Перми был объявлен первый конкурс грантов на реализацию педагогических проектов. Всего было подано 103 заявки на конкурс, из них жюри выбрало 20 лучших проектов, каждый получил материальную поддержку в размере 40 тыс. рублей. Тематика проектов, предложенных педагогами, была самая разнообразная, начиная от спортивных площадок в образовательных учреждениях и заканчивая программами поддержки молодых специалистов отрасли образования. «Я решил организовать в школе дискуссионный киноклуб, где бы систематически происходили просмотры и обсуждения документальных и художественных фильмов, отражающих социально значимые проблемы», — рассказывает о своем проекте «Поговорим о ценностях и смыслах» один из победителей  — учитель обществознания гимназии № 4 г. Перми Сергей Полищук. Все проекты были реализованы до января 2012 года, и в ближайшее время планируется издать сборник, в который войдут лучшие педагогические разработки. В департаменте подчеркивают, что первый опыт грантовой поддержки педагогических проектов можно считать удачным, и осенью этого года будет объявлен второй подобный конкурс.

Наш район - Мотовилихинский № 1 (68) 31 января 2012 года  

В Перми запущен новый формат общения между жителями города и властями. Городские власти всерьез взялись за решение проблемы незаконного рост...

Наш район - Мотовилихинский № 1 (68) 31 января 2012 года  

В Перми запущен новый формат общения между жителями города и властями. Городские власти всерьез взялись за решение проблемы незаконного рост...