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ÁLBUM DE EXPERIÊNCIA GRUPO 4 2º SEMESTRE

NOME DA CRIANÇA

INSTITUIÇÃO

PROFESSORA/OR

ANO


APRESENTAÇÃO

QUERIDA/O ESTE É MAIS UM ÁLBUM DE EXPERIÊNCIAS FEITO COM CARINHO PARA VOCÊ. NELE VOCÊ ENCONTRARÁ MAIS PROPOSTAS PARA CANTAR, CONHECER LUGARES, HISTÓRIAS, AUTORES, ESCREVER, RESOLVER DESAFIOS, CONTAR, IMAGINAR, CRIAR E DELICIOSAS AVENTURAS. CONTINUE CUIDANDO DO SEU MATERIAL E APROVEITE PARA COMPARTILHAR SUAS IDEIAS E CONHECER AS DE SUAS/SEUS COLEGAS.

UM ABRAÇO CARINHOSO.


CECÍLIA MEIRELES ESCREVEU UM POEMA QUE FALA SOBRE CRIANÇAS E COMO É O JEITO DE CADA UMA DELAS. EU TROUXE UM TRECHO PARA LER COM VOCÊS. VAMOS LÊ-LO?

QUEM SÃO AS CRIANÇAS DO POEMA? AS MENINAS

COMO É CADA UMA DELAS?

ARABELA ABRIA A JANELA.

ARABELA FOI SEMPRE A MAIS BELA.

CAROLINA ERGUIA A CORTINA.

CAROLINA A MAIS SÁBIA MENINA.

E MARIA OLHAVA E SORRIA: "BOM DIA!"

E MARIA APENAS SORRIA: "BOM DIA!" [...]

Fonte: MEIRELES, Cecília. Ou Isto ou Aquilo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2002, 6 ed., p. 33.

VOCÊ GOSTOU DO JEITO DE SER DESSAS CRIANÇAS? POR QUÊ? QUE PALAVRAS RIMAM COM OS NOMES DAS TRÊS MENINAS, VAMOS RELER E DESCOBRIR. E VOCÊ, QUE PASSOU UM TEMPO SEM CONVIVER COM NOSSO GRUPO, O QUE TEM A CONTAR SOBRE SEU JEITO DE SER? PENSE E SOCIALIZE COM SEU GRUPO.

ESTE POEMA ESTÁ NO LIVRO OU ISTO OU AQUILO. PESQUISE COM SUAS/SEUS COLEGAS E TRAGA O POEMA COMPLETO PARA SER LIDO NA SALA.

VITE

CON

SERIA MUITO INTERESSANTE QUE VOCÊ, JUNTO COM SEU GRUPO, PRODUZISSE UM MURAL COM DESENHOS MOSTRANDO O JEITO DE SER DE SUA TURMA.

ÁLBUM DE EXPERIÊNCIAS | Grupo 4 | 20 SEMESTRE

(CECÍLIA MEIRELES)

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ESTAMOS ORGANIZANDO UM CARDÁPIO DE LANCHES E QUEREMOS SABER A SUA OPINIÃO

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O QUE VOCÊ SUGERE? REGISTRE.

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VOCÊ JÁ BRINCOU DE PÉS DE LATA? VOCÊ SABE FAZER PÉS DE LATA?

QUE TAL, FAZERMOS PÉS DE LATA PARA BRINCAR AQUI NA ESCOLA? PARA A GENTE NÃO SE ESQUECER DE NADA, ANOTEI O MATERIAL E COMO SE FAZ. VAMOS VER?

PÉS DE LATA

COMO FAZER:

MATERIAIS:

FORRE AS LATAS COM OS PAPÉIS COLORIDOS, DEPOIS PEÇA A UM ADULTO PARA FAZER 2

+ &

BARBANTE PAPÉIS COLORIDOS

FUROS NAS LATERAIS DAS LATAS, PRÓXIMOS AO FUNDO. PASSE O BARBANTE PELOS FUROS COM A AJUDA DE UMA TESOURA. PARA CORTAR O BARBANTE, USE A MEDIDA DA ALTURA INDO DO PÉ ATÉ O UMBIGO DE UMA

TESOURA

CRIANÇA QUE IRÁ BRINCAR.

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2 LATAS DE LEITE VAZIAS E DO MESMO TAMANHO

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UM DESAFIO PARA VOCÊ RESOLVER

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3 COLEGAS GOSTARAM DE BRINCAR DE PÉS DE LATA E RESOLVERAM CONSTRUIR UM BRINQUEDO PARA CADA. PARA UM BRINQUEDO É PRECISO 2 LATAS, QUANTAS LATAS SERÃO NECESSÁRIAS PARA CONSTRUIR 3 BRINQUEDOS?

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DÊ UMA OLHADINHA NA IMAGEM DA CAPA DESTE LIVRO

QUE HISTÓRIA VOCÊ PENSA QUE SERÁ CONTADA EM UM LIVRO QUE TEM ESTA CAPA? QUAIS PISTAS VOCÊ ENCONTROU, NA CAPA DO LIVRO, PARA TER ESSAS IDEIAS? QUAL SERÁ O TÍTULO DESSE LIVRO? EM SUA OPINIÃO, QUAIS SÃO AS PERSONAGENS DA HISTÓRIA DESSE LIVRO?

Fonte: BELÉM, Valéria. O Cabelo de Lelê. Ilustrações de Adriana Mendonça. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2012.

VITE

CON

PARA CONHECER ESSA HISTÓRIA VOCÊ PODE PROCURAR O LIVRO NA SEU/SUA CMEI/ESCOLA, EM UMA BIBLIOTECA OU ACESSAR: https://www.youtube.com/watch?v=RriQiWMnDXU.

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ONDE VOCÊ IMAGINA QUE A HISTÓRIA ACONTECE?

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VOCÊ JÁ BRINCOU DE BOLICHE?

3 CRIANÇAS DE UMA ESCOLA DE SALVADOR JOGARAM BOLICHE. VEJA QUANTOS PONTOS CADA UMA FEZ NA PRIMEIRA JOGADA E REPRESENTE COM NÚMEROS.

PRIMEIRO JOGADOR

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SEGUNDO JOGADOR

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TERCEIRO JOGADOR

QUANTOS PONTOS FEZ O VENCEDOR?

E

VIT CON

QUE TAL JOGAR BOLICHE COM OS SEUS COLEGAS?


VAMOS BRINCAR COM RIMAS?

ESCREVI TEU BELO NOME NA PALMA DA MINHA MÃO PASSOU UM PÁSSARO E ME DISSE: ESCREVE EM TEU CORAÇÃO.

DESCOBRIU? CIRCULE AS FIGURAS QUE REPRESENTAM AS PALAVRAS QUE RIMAM.

MAIS UMA QUADRINHA PARA VER SE VOCÊ CONSEGUE DESCOBRIR AS PALAVRAS QUE RIMAM.

FUI FAZER A MINHA CAMA, ME ESQUECI DO COBERTOR. DEU UM VENTO NA ROSEIRA, ENCHEU MINHA CAMA DE FLOR.

VOCÊ DESCOBRIU? DESENHE AS FIGURAS QUE AS REPRESENTAM.

VAMOS BRINCAR RECORTANDO FIGURAS EM REVISTAS QUE TÊM NOMES QUE RIMAM.

E

VIT CON

CONVERSE COM SEU GRUPO E DESCUBRA OUTRAS PALAVRAS QUE RIMAM.

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IREI LER A QUADRINHA ABAIXO E VOCÊ, JUNTO AS/AOS SUAS/SEUS COLEGAS, TENTARÁ DESCOBRIR AS PALAVRAS QUE RIMAM.

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VOCÊ JÁ BRINCOU DE BOLA DE GUDE? COMO É A BRINCADEIRA QUE VOCÊ CONHECE? SERÁ QUE VOCÊ CONHECE ESTA MANEIRA? VAMOS LER AS INSTRUÇÕES. MATERIAIS: BOLAS DE GUDE GIZ E OU CORDÃO

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COMO JOGAR:

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1

DESENHE UM CÍRCULO NO CHÃO COM QUALQUER MATERIAL (GIZ, CARVÃO...) OU USE UM CORDÃO PARA FAZER O CÍRCULO.

2

CADA JOGADOR DEVERÁ COLOCAR A MESMA QUANTIDADE DE BOLINHAS NO CENTRO DO CÍRCULO.

3

OS JOGADORES DECIDEM QUEM COMEÇARÁ A PARTIDA.

4

CADA JOGADOR, EM SUA VEZ DE JOGAR, POSICIONA SUA BOLINHA GRANDE EM UM PONTO FORA DO CÍRCULO.

5

DEPOIS, JOGA ESSA BOLA PARA ACERTAR O MAIOR NÚMERO DE BOLINHAS.

6

AS BOLINHAS QUE SAIREM DO CÍRCULO FICAM COM ESTE JOGADOR.

7

ENQUANTO ESTIVER ACERTANDO, CONTINUA A JOGAR. QUANDO ERRAR, PASSA A VEZ.

8

A DURAÇÃO DO JOGO DEPENDE DA VONTADE DOS JOGADORES.

9

VENCE QUEM TIVER A MAIOR QUANTIDADE DE BOLINHAS AO FINAL DO JOGO.

E

VIT CON

QUEM TEM BOLA DE GUDE, EM CASA, TRAGA. VAMOS BRINCAR BASTANTE.


PARA BRINCAR DE GUDE... 4 CRIANÇAS COMBINARAM QUE CADA UMA DEVERIA TER 5 BOLINHAS DE GUDE PARA PARTICIPAR DA BRINCADEIRA.

E

VIT CON

COMPARTILHE COM SEU GRUPO OUTRAS MANEIRAS DE BRINCAR COM BOLA DE GUDE OU COM OUTRO TIPO DE BOLA.

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OBSERVE AS IMAGENS E DESENHE A QUANTIDADE DE GUDES QUE CADA CRIANÇA AINDA PRECISA PARA FICAR COM 5 GUDES.

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VAMOS CANTAR E BRINCAR

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DE ABÓBORA FAZ MELÃO

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Fonte: ALMEIDA, Thedora Maria Mendes (Coord.). Quem canta seus males espanta 2, Mais Músicas, Parlendas, Adivinhas e Trava-línguas.São Paulo, Ed. Caramelo, 2011, p. 18.

DE ABÓBORA FAZ MELÃO, DE MELÃO FAZ MELANCIA. DE ABÓBORA FAZ MELÃO, DE MELÃO FAZ MELANCIA SINHÁ. FAZ DOCE SINHÁ, FAZ DOCE SINHÁ, FAZ DOCE DE MARACUJÁ. FAZ DOCE SINHÁ, FAZ DOCE SINHÁ, FAZ DOCE DE MARACUJÁ. QUEM QUISER APRENDER A DANÇAR, VAI NA CASA DE SEU JUQUINHA. QUEM QUISER APRENDER A DANÇAR, VAI NA CASA DE SEU JUQUINHA. ELE PULA, ELE RODA, ELE FAZ REQUEBRADINHA. ELE PULA, ELE RODA, ELE FAZ REQUEBRADINHA.

AGORA QUE CANTAMOS E BRINCAMOS, RELEIA A CANÇÃO E PINTE O NOME DAS FRUTAS QUE COMEÇAM COM A MESMA LETRA.


QUAL É A SUA CANTIGA PREFERIDA?

VITE

CON

QUE TAL ORGANIZAR UMA COLETÂNEA DAS CANTIGAS PREFERIDAS DE SUA TURMA E COMPARTILHAR COM OUTROS GRUPOS DO/A CMEI/ESCOLA?

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ESCREVA ABAIXO PARA COMPARTILHAR COM SEUS COLEGAS. NÃO ESQUEÇA DE ILUSTRAR SEU TEXTO.

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PARA PESQUISAR NA FEIRINHA OU QUITANDA DO LUGAR ONDE VOCÊ MORA

O QUE É VENDIDO EM

DÚZIA:

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QUILO (KG):

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LITRO:

VITE

CON

UMA SUGESTÃO É VISITAR A COZINHA DO/A CMEI/ESCOLA PARA ENCONTRAR ALIMENTOS QUE SÃO COMPRADOS EM DÚZIA, LITRO E QUILO.


QUAIS OBJETOS SÃO ESSES?

LISTE COM AJUDA DE SUAS/SEUS COLEGAS OUTRAS PALAVRAS QUE RIMEM COM

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VAMOS FALAR JUNTOS O NOME DELES EM VOZ ALTA. EM SEGUIDA, DESCUBRA QUAL É O NOME QUE NÃO RIMA COM OS OUTROS NOMES.

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NA COZINHA DO/A CMEI/ESCOLA

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A PESSOA RESPONSÁVEL EM PREPARAR A MERENDA DO/A CMEI/ESCOLA VAI PRECISAR DE 15 LARANJAS PARA FAZER SUCO PARA UM GRUPO DE CRIANÇAS. ELA SÓ TEM 10, QUANTAS LARANJAS FALTAM?

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VOCÊ CONHECE A ILHA DE MARÉ? ELA FAZ PARTE DE SALVADOR

LEIA O TEXTO, JUNTO COM SEU GRUPO, E SAIBA UM POUCO SOBRE A ILHA DE MARÉ.

ILHA DE MARÉ TEM DOZE POVOADOS E INTEGRA O MUNICÍPIO DE SALVADOR, MAS ESTÁ BEM MAIS PRÓXIMA DOS MUNICÍPIOS DE CANDEIAS E MADRE DE DEUS. A ILHA DE MARÉ É MUITO CONHECIDA PELO SEU ARTESANATO EM RENDA DE BILRO E PELO SEU DOCE DE BANANA NA PALHA. VOCÊ JÁ COMEU O DOCE DE BANANA NA PALHA DA ILHA DE MARÉ?

MUITAS CRIANÇAS MORAM NA ILHA DE MARÉ. VOCÊ É UMA DELAS? O QUE VOCÊ SABE SOBRE O LUGAR ONDE MORA? CONTE PARA SUAS/SEUS COLEGAS.

E

VIT CON

VOCÊ SABE POR QUE A ILHA DE MARÉ TEM ESSE NOME? JUNTE-SE AS/AOS SUAS/SEUS COLEGAS E PESQUISE.

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PESQUISE COM SUA FAMÍLIA E REGISTRE ABAIXO UMA INFORMAÇÃO IMPORTANTE SOBRE O LUGAR ONDE VOCÊ MORA.

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CONTINUANDO A PESQUISA SOBRE O LUGAR ONDE VOCÊ MORA

DESCUBRA E REGISTRE AS QUANTIDADES DE ESTABELECIMENTOS QUE TÊM PRÓXIMOS A SUA CASA:

MERCADINHOS

PADARIAS

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FARMÁCIAS

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QUAL O TIPO DE ESTABELECIMENTO QUE TEM MAIOR QUANTIDADE?


VOCÊ GOSTA DE BRINCAR COM TRAVA-LÍNGUAS?

QUAIS VOCÊ JÁ CONHECE? SOCIALIZE COM SUAS/SEUS COLEGAS. TROUXE MAIS UM PARA BRINCARMOS.

OLHA O SAPO DENTRO DO SACO O SACO COM O SAPO DENTRO O SAPO BATENDO PAPO E O PAPO DO SAPO FAZENDO VENTO

VAMOS LER E DESCOBRIR QUAIS AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM O MESMO SOM. CIRCULE NO TEXTO O NOME DAS FIGURAS ABAIXO:

VEJA AS FIGURAS ABAIXO. DIGA O NOME DELAS. DEPOIS, PINTE A FIGURA QUE REPRESENTA A PALAVRA COMEÇADA PELO MESMO SOM.

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VOCÊ GOSTOU DO TRAVA-LÍNGUA?

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COMO VOCÊ VAI PARA O/A CMEI/ESCOLA? VOCÊ SABIA QUE EXISTE METRÔ EM SALVADOR? VOCÊ JÁ ANDOU DE METRÔ? A INAUGURAÇÃO OCORREU EM 11 DE JUNHO DE 2014.

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PESQUISE COM AJUDA DE UM ADULTO O VALOR DA PASSAGEM DE METRÔ EM NOSSA CIDADE E REGISTRE ABAIXO:

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DESENHE O PERCURSO QUE VOCÊ FAZ DE SUA CASA ATÉ O/A CMEI/ESCOLA.

QUER SABER SOBRE O PERCURSO QUE O METRÔ FAZ EM NOSSA CIDADE? ACESSE: http://www.ccrmetrobahia.com.br/

E

VIT CON

QUE TAL EXPLICAR PARA AS/OS SUAS/SEUS COLEGAS O PERCURSO QUE VOCÊ DESENHOU?


OBSERVANDO OS ESPAÇOS DA NOSSA CIDADE ENCONTRAMOS ALGUMAS PLACAS

VOCE CONHECE AS PLACAS QUE ESTÃO ABAIXO? ONDE VOCÊ ENCONTRA ESTAS PLACAS? O QUE ELAS SIGNIFICAM?

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OBSERVE OS ESPAÇOS DO/DA CMEI/ESCOLA E IDENTIFIQUE ONDE É NECESSÁRIO COLOCAR ALGUMAS PLACAS. AGORA, VAMOS PRODUZIR PLACAS PARA ORGANIZAR O AMBIENTE DE NOSSO/A CMEI/ESCOLA.

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PASSEIE PELO/A CMEI/ESCOLA COM SEUS COLEGAS E PROCURE OBJETOS QUE TENHAM FORMATOS PARECIDOS COM AS FIGURAS ABAIXO E DESENHE

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OBSERVE A CAPA DESSE LIVRO

VOCÊ JÁ TINHA VISTO ESTE LIVRO ANTES? QUE IMAGENS VOCÊ VÊ NESTA CAPA? O QUE SERÁ QUE ESTÁ ESCRITO NELA? POR QUE VOCÊ PENSA ASSIM? QUE HISTÓRIA PODE SER CONTADA EM UM LIVRO QUE TEM ESSA CAPA? O TÍTULO DO LIVRO É CLACT... CLACT... CLACT... . POR QUE A AUTORA CRIOU ESSE TÍTULO?

LACOCCA, Luana. Lacocca, Michele. Clact... clact...clact... Ilustrações de Michele Lacocca. São Paulo: Editora Ática, 1999.

CRIE COM SUAS/SEUS COLEGAS UMA HISTÓRIA QUE COMBINE COM A CAPA DESSE LIVRO. EU VOU ESCREVER A HISTÓRIA PRODUZIDA PELO GRUPO. COMBINE COM AS/OS SUAS/SEUS COLEGAS ALGUMAS FORMAS DE DIVULGAR ESTA HISTÓRIA.

VITE

CON

VAMOS OUVIR A HISTÓRIA ORIGINAL DO LIVRO CLACT ... CLACT ... CLACT... ACESSANDO: https://www.youtube.com/results?search_query=clat...clat..clat.

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VOCÊ GOSTOU? POR QUÊ?

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AGORA OBSERVE NOVAMENTE A CAPA DO LIVRO CLACT... CLACT... CLACT...

VOCÊ SABE O NOME DE ALGUMAS FIGURAS QUE APARECEM NA CAPA DO LIVRO? QUAIS?

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VOCÊ ENCONTROU ALGUMA FIGURA QUADRADA? QUAL A COR DELA?

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LACOCCA, Luana. Lacocca, Michele. Clact... clact...clact... Ilustrações de Michele Lacocca. São Paulo: Editora Ática, 1999.

VITE

CON

VOCÊ PODE TAMBÉM USAR FIGURAS PARA CRIAR OUTRAS IMAGENS E COMPARTILHAR COM SUAS/SEUS COLEGAS. PODE TAMBÉM ILUSTRAR A HISTÓRIA PRODUZIDA EM GRUPO USANDO COLAGEM DAS FIGURAS GEOMÉTRICAS.


VOCÊ JÁ BRINCOU DE O QUE É, O QUE É?

ENCONTRE AS RESPOSTAS DESTAS ADIVINHAS!

O QUE É, O QUE É? QUE ANDA COM OS PÉS NA CABEÇA?

AGORA É VOCÊ QUEM ESCREVE A ADIVINHA PARA APRESENTAR A SEUS COLEGAS DO GRUPO.

ÁLBUM DE EXPERIÊNCIAS | Grupo 4 | 20 SEMESTRE

O QUE É, O QUE É? QUANTO MAIS ENXUGA MAIS MOLHADA FICA?

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NO MÊS DE OUTUBRO, COMEMORAMOS O DIA DAS CRIANÇAS!

PREENCHA O CALENDÁRIO COM O APOIO DO CALENDÁRIO QUE ESTÁ EM SUA AGENDA E DEPOIS PINTE A DATA DO DIA DAS CRIANÇAS. SEGUNDA

TERÇA

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DOMINGO

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QUARTA

QUINTA

SEXTA

SÁBADO

ESTE ANO, EM QUE DIA DA SEMANA COMEMORAREMOS O DIA DA CRIANÇA? PINTE NO CALENDÁRIO AO LADO.

CO

E NVIT

PESQUISE COM SEU GRUPO OUTRAS COMEMORAÇÕES QUE OCORREM NESSE MÊS.


O QUE VOCÊ FARIA?

E

VIT CON

SE VOCÊ PRECISASSE PEGAR UM BRINQUEDO QUE ESTÁ NA PARTE ALTA DE UMA ESTANTE DA SUA SALA, COMO VOCÊ RESOLVERIA?

O QUE VOCÊ PENSA SOBRE CRIAR UM DESAFIO PARA PROPOR QUE SUAS/SEUS COLEGAS RESOLVAM?

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SE VOCÊ DERRAMASSE SEU SUCO NA MESA DA SALA, O QUE VOCÊ FARIA? DESENHE A SUA IDEIA E COMPARTILHE COM O SEU GRUPO.

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QUAIS CANTORES BAIANOS VOCÊ CONHECE?

VOCÊ JÁ OUVIU FALAR EM MARIENE DE CASTRO? VAMOS CANTAR UM TRECHO DE UMA MÚSICA GRAVADA POR ELA.

ILHA DE MARÉ (WALMIR LIMA)

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AH! EU VIM DE ILHA DE MARÉ MINHA SENHORA PRA FAZER SAMBA NA LAVAGEM DO BONFIM SALTEI NA RAMPA DO MERCADO E SEGUI NA DIREÇÃO CORTEJO ARMADO NA IGREJA CONCEIÇÃO [...]

28

Fonte: Disponível: < http://letras.mus.br/mariene-de-castro/633164/>. Acesso em: 28 jul. 2015

MARIENE DE CASTRO CANTA SAMBA DE RODA. VOCÊ SABE O QUE É UM SAMBA DE RODA? QUE TAL PESQUISAR? SEUS FAMILIARES PODEM AJUDAR. VAMOS DESCOBRIR? JUNTE-SE AS/AOS SUAS/SEUS COLEGAS E A/AO PROFESSORA/OR PARA ESCOLHER E CONSTRUIR ALGUNS INSTRUMENTOS MUSICAIS PARA CANTAR E DANÇAR NO SAMBA DE RODA. LISTE OS MATERIAIS QUE SERÃO NECESSÁRIOS PARA A CONSTRUÇÃO DOS INSTRUMENTOS MUSICAIS ESCOLHIDOS POR SEU GRUPO.

PESQUISE, NO YOUTUBE, A MÚSICA COMPLETA COM SUA/SEU PROFESSORA/OR E SUAS/SEUS COLEGAS E OUÇA-A NA SALA.

VITE

CON

QUE TAL CONVIDAR AS FAMÍLIAS DAS CRIANÇAS DE SEU GRUPO PARA APRESENTAR O RESULTADO DA PESQUISA E PARTICIPAR DE UM SAMBA DE RODA?


VOCÊ CONHECE ESTES INSTRUMENTOS MUSICAIS?

BANCO DE DADOS VIOLÃO

ATABAQUE

TAMBOR

PANDEIRO

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REGISTRE O NOME DOS INSTRUMENTOS. SE PRECISAR, CONSULTE O BANCO DE DADOS.

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QUE TAL PREPARAR MASSA DE MODELAS JUNTO COM AS/OS COLEGAS?

VAMOS SABER QUAIS OS INGREDIENTES NECESSÁRIOS E COMO IREMOS PREPARÁ-LA.

MASSA DE MODELAR CASEIRA MATERIAL:

4 XÍCARAS DE FARINHA DE TRIGO. 1 XÍCARA DE SAL. 1 E 1/2 XÍCARA DE ÁGUA. 1 COLHER DE CHÁ DE ÓLEO. ALGUMAS GOTAS DE ANILINA.

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MODO DE FAZER:

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EM UMA TIGELA GRANDE, MISTURAR TODOS OS INGREDIENTES E AMASSAR BEM ATÉ FICAR BOA PARA MODELAR. GUARDAR EM SACO PLÁSTICO BEM FECHADO. DEPOIS DE PRONTA, É SÓ COMEÇAR A MODELAR! PARA PREPARAR A NOSSA MASSA DE MODELAR, PRECISAREMOS DOS MATERIAIS. VAMOS ESCREVER UM BILHETE PARA COZINHEIRA DO/DA CMEI/ESCOLA SOLICITANDO O QUE IREMOS PRECISAR.


VOCÊ SABE QUAL É O SEU PESO HOJE? QUE INSTRUMENTO DE MEDIDA USAMOS PARA MEDIR O PESO DAS PESSOAS E DAS COISAS? CONFIRA SEU PESO SE PESANDO EM UMA BALANÇA E REGISTRE ABAIXO.

DESCUBRA QUANTO PESA CADA UMA/UM DAS/DOS SUAS/SEUS COLEGAS E REGISTRE QUEM PESA MAIS E QUEM PESA MENOS.

MENOS :

QUE OUTRAS COISAS COMPRAMOS POR QUILO? QUE TAL FAZER ESTA DESCOBERTA ENTREVISTANDO A RESPONSÁVEL PELA COZINHA DO/A CMEI/ESCOLA?

CO

E NVIT

COMBINE COM A PROFESSORA A CONSTRUÇÃO DE UMA TABELA COM O PESO DE TODAS AS PESSOAS DO SEU GRUPO

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MAIS :

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EXISTEM VÁRIAS MANEIRAS DE JOGAR BARALHO. VOCÊ CONHECE ALGUMA? OBSERVE ALGUMAS CARTAS DE BARALHO E COMPARE-AS:

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QUAL É A CARTA QUE REPRESENTA O MAIOR NÚMERO?

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QUAL É A CARTA QUE REPRESENTA O MENOR NÚMERO?

ORGANIZE ABAIXO OS NÚMEROS QUE APARECEM NAS CARTAS DO MENOR PARA O MAIOR.


VOCÊ CONHECE A MÚSICA TREM MALUCO? VAMOS CANTAR E BRINCAR JUNTOS? O TREM MALUCO (CANCIONEIRO POPULAR)

O TREM MALUCO QUANDO SAI DE PERNAMBUCO VAI FAZENDO CHIQUE CHIQUE ATÉ CHEGAR NO CEARÁ REBOLA BOLA VOCÊ DIZ QUE DÁ QUE DÁ VOCÊ DIZ QUE DÁ NA BOLA

AGORA QUE JÁ CONHECE A LETRA, FAÇA UM DESENHO DE ACORDO COM OS VERSOS DESSA MÚSICA.

NA BOLA VOCÊ NÃO DÁ REBOLA O PAI REBOLA A FILHA EU TAMBÉM SOU DA FAMÍLIA TAMBÉM QUERO REBOLAR

VITE

CON

HEITOR VILLA LOBOS TAMBÉM ESCREVEU UMA MÚSICA MUITO INTERESSANTE QUE FALA DE TREM. APRENDA COMO CANTÁ-LA ACESSANDO https://www.youtube.com

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REBOLA A MÃE

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LÁ VÊM AS FÉRIAS!

E VOCÊ? O QUE GOSTARIA DE FAZER NAS FÉRIAS? DESENHE E COMPARTILHE COM SUAS/SEUS COLEGAS. CHEGARAM AS FÉRIAS QUE BOM QUE VAI SER! EU VOU PASSEAR, PULAR E CORRER![...]

[...] SÓ VOLTO PRA ESCOLA

ÁLBUM DE EXPERIÊNCIAS | Grupo 4 | 20 SEMESTRE

NO ANO QUE VEM!

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FONTE: ROCHA, Ruth; ZISKIND; Hélio. FORTUNA. Na Casa da Ruth Rocha. Interpretação Coral Infantil do Sesc Vila Mariana. São Paulo: SESC, 2009. DVD (2'25).


Álbum de experiências - Grupo 4 - 2º semestre  

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