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matemรกtica cadernos

1 ANO ยบ

4ยบ BIMESTRE


CADERNO DO ALUNO

MATEMÁTICA 1 ANO º

4º BIMESTRE ESTE MATERIAL FOI ELABORADO COM A PARTICIPAÇÃO DOS EDUCADORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SALVADOR


SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO - SMED Antonio Carlos Peixoto de Magalhães Neto Prefeito Joelice Braga Secretária Marília Castilho Diretora de Orçamento, Planejamento e Finanças Joelice Braga Diretora Pedagógica Gilmária Ribeiro da Cunha Gerente de Currículo Luciene Costa dos Santos Gerente de Gestão Escolar Neurilene Martins Ribeiro Coordenadora de Formação Pedagógica Alana Márcia de Oliveira Santos Supervisora do Ensino Fundamental I Ionara Pereira de Novais Souza Coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental I Ziziane Oliveira de Macedo Coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental I Parceria Técnica

INSTITUTO CHAPADA DE EDUCAÇÃO E PESQUISA Cybele Amado de Oliveira Presidente Claudia Vieira dos Santos Secretária Executiva e Vice-Presidente Cybele Amado de Oliveira, Diretoras Eliana Muricy e Fernanda Novaes Elisabete Monteiro Coordenadora Pedagógica do Projeto Marlene Alencar Bodnachuk Apoio Pedagógico EQUIPE DE LÍNGUA PORTUGUESA Débora Rana e Renata Frauendorf Coordenadoras Andréa Luize, Carla Tocchet, Sistematizadoras Dayse Gonçalves, Érica Faria e Marly Barbosa Telma Weisz Parecerista EQUIPE DE MATEMÁTICA Priscila Monteiro e Ivonildes Milan Coordenadoras Ana Clara Bin, Ana Flávia Alonço Sistematizadoras Castanho, Ana Ruth Starepravo, Andréa Tambelli e Camilla Ritzmann Patricia Sadovsky Parecerista

EQUIPE DE EDIÇÃO Paola Gentile

Coordenadora

Denise Pellegrini

Redatora-Chefe

Beatriz Vichessi, Ferdinando Casagrande, Gabriel Pillar Grossi, Ricardo Falzetta e Ricardo Prado Sidney Cerchiaro (Coordenador), Eduardo Teixeira Gonzaga, Manrico Patta Neto, Rosi Ribeiro Melo e Sueli Mazze EQUIPE DE DIAGRAMAÇÃO Marcelo Beltrame Camila Cogo Ed Santana, Glaucia Souza, Marcelo Barros, Naya Nakamura, Olivia Ferraz e Patrícia de Vasconcelos Lima Ale Kalko Larissa Seixas

Editores

Revisores

Tramedesign Produtor Executivo Diretora de Arte e projeto gráfico Designers

Capa e ilustrações Ilustrações de abertura

Agradecemos a todas as instituições e pessoas que contribuíram para a elaboração deste caderno com conteúdos, imagens, produções culturais e, em especial, aos educadores da rede municipal de Salvador, que participaram de todo o processo. 2016 Todos os direitos desta edição reservados à SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO DE SALVADOR Avenida Anita Garibaldi, 2981 – Rio Vermelho 40170-130 Salvador BA Telefone (71) 3202-3160 www.educacao.salvador.ba.gov.br Os textos extraídos de sites, blogs e livros foram adaptados conforme as regras gramaticais e as novas regras de ortografia.


ÍNDICE carta campeã

6

qual é a figura?

14

cálculos que sei de memória

19

hora do lanche

27

feiras de salvador

33

atividades de avaliação

45

anexos modelo da carta do jogo carta campeã

51

cartas do jogo qual é a figura?

53

cédulas e moedas de nosso sistema monetário

55


carta campeã LARISSA SEIXAS

6

MATEMÁTICA - 1º ANO


CARTA CAMPEÃ

carta campeã 1

VAMOS CONSTRUIR JUNTOS UM JOGO CHAMADO CARTA CAMPEÃ,

COM INFORMAÇÕES SOBRE ANIMAIS? COM OS COLEGAS, ESCOLHA OS BICHOS QUE VOCÊS GOSTARIAM QUE FIZESSEM PARTE DO JOGO. A PROFESSORA, OU O PROFESSOR, VAI ORGANIZAR UMA LISTA COM NOMES DE ANIMAIS PARA A TURMA DECIDIR QUAIS VÃO FAZER PARTE DO JOGO. O JOGO TERÁ DEZ CARTAS COM AS SEGUINTES INFORMAÇÕES: PESO E TEMPO DE VIDA. OBSERVE ABAIXO AS CARTAS DE UM JOGO CARTA CAMPEÃ CONSTRUÍDO POR CRIANÇAS.

PESO

PESO

PESO

TEMPO DE VIDA

TEMPO DE VIDA

TEMPO DE VIDA

2

AGORA QUE A TURMA ESCOLHEU OS ANIMAIS PARA O JOGO,

VAMOS PESQUISAR O TEMPO DE VIDA E O PESO DELES.

3

ESCREVA NO ESPAÇO ABAIXO O NOME, O PESO E O TEMPO DE VIDA

DE TRÊS ANIMAIS. NOME DO ANIMAL

PESO

TEMPO DE VIDA

4º BIMESTRE

7


A) QUAL É O ANIMAL QUE VIVE MAIS TEMPO?

B) QUAL É O ANIMAL MAIS LEVE?

C) QUAL É O ANIMAL MAIS PESADO?

D) COMPARE AS INFORMAÇÕES DOS ANIMAIS QUE VOCÊ E O COLEGA ESCOLHERAM COM OUTRA DUPLA DA TURMA. • OS ANIMAIS ESCOLHIDOS POR VOCÊ E O COLEGA DE DUPLA SÃO MAIS LEVES OU MAIS PESADOS QUE OS DA OUTRA DUPLA? • E O TEMPO DE VIDA? ELES VIVEM MAIS OU MENOS?

4

É HORA DE PREPARAR O JOGO CARTA CAMPEÃ. COMPLETE AS

CARTAS QUE A PROFESSORA, OU O PROFESSOR, VAI ENTREGAR COM OS DADOS QUE VOCÊ PESQUISOU.

CRISTHIAN EM DO URUGUAI

8

MATEMÁTICA - 1º ANO


CARTA CAMPEÃ

5

OBSERVE AS CARTAS ABAIXO, CONVERSE COM O COLEGA E

RESPONDA ÀS PERGUNTAS.

PESO

PESO

TEMPO DE VIDA

TEMPO DE VIDA

A) SE AS CRIANÇAS QUE TIVEREM ESTAS CARTAS BATALHAREM PELO PESO, QUAL ANIMAL SERÁ O VENCEDOR DA PARTIDA?

B) E SE BATALHAREM PELO TEMPO DE VIDA?

6

ESCOLHA DUAS CARTAS DE SEU JOGO, COMPLETE A TABELA

ABAIXO E DEPOIS RESPONDA ÀS QUESTÕES. CARTA 1

CARTA 2

PESO

PESO

TEMPO DE VIDA

TEMPO DE VIDA

4º BIMESTRE

9


A) QUE CARTA GANHA A BATALHA DO PESO?

B) QUE CARTA GANHA A BATALHA DO TEMPO DE VIDA?

7

VEJA AS CARTAS QUE HELENA E LUÍSA TIRARAM QUANDO

JOGARAM CARTA CAMPEÃ.

HELENA

PESO

LUÍSA

PESO TEMPO DE VIDA

TEMPO DE VIDA

A) SE, DURANTE O JOGO, LUÍSA TIVESSE ESCOLHIDO A OPÇÃO PESO, ELA GANHARIA A RODADA? SIM

NÃO

B) COMPARE O PESO DOS DOIS ANIMAIS. QUAL DELES TEM O MENOR?

C) COMO VOCÊ FEZ PARA DESCOBRIR AS RESPOSTAS ACIMA? CONTE PARA OS COLEGAS E PARA A PROFESSORA, OU PARA O PROFESSOR.

10

MATEMÁTICA - 1º ANO


CARTA CAMPEÃ

8

OBSERVE AS CARTAS ABAIXO. ERA VEZ DE GABRIELA JOGAR E ELA

ESCOLHEU O TEMPO DE VIDA PARA COMPARAR. ELA VENCEU A RODADA? SIM

NÃO

GABRIELA

9

JANAÍNA

PESO

PESO

TEMPO DE VIDA

TEMPO DE VIDA

OBSERVE AS CARTAS ABAIXO.

PESO

PESO

PESO

TEMPO DE VIDA

TEMPO DE VIDA

TEMPO DE VIDA

A) QUAL DESTES ANIMAIS É O MAIS PESADO?

B) QUAL É O MAIS LEVE?

4º BIMESTRE

11


10

COM A AJUDA DE UM COLEGA, OBSERVE AS CARTAS ABAIXO.

PESO

PESO

PESO

TEMPO DE VIDA

TEMPO DE VIDA

TEMPO DE VIDA

A) QUAL DESTES ANIMAIS TEM O MAIOR TEMPO DE VIDA?

B) QUANTO TEMPO ELE VIVE?

C) QUANTOS ANOS A JAGUATIRICA VIVE A MAIS DO QUE A CAPIVARA?

RESPOSTA D) CONVERSE COM OUTRA DUPLA, COMPARE AS RESPOSTAS E CONTE COMO VOCÊ E O COLEGA FIZERAM PARA DESCOBRIR QUAL ANIMAL TEM O MAIOR TEMPO DE VIDA.

12

MATEMÁTICA - 1º ANO


CARTA CAMPEÃ

11

ACOMPANHE A CONVERSA QUE JOÃO E FRANCISCO TIVERAM

DURANTE UMA PARTIDA DO JOGO CARTA CAMPEÃ. GANHEI PORQUE O PESO DO DROMEDÁRIO COMEÇA COM SEIS.

NÃO, EU GANHEI PORQUE O PESO DA ZEBRA TEM TRÊS ALGARISMOS.

JOÃO

FRANCISCO

PESO

PESO

TEMPO DE VIDA

TEMPO DE VIDA

A) QUEM GANHOU A PARTIDA? JOÃO

FRANCISCO

B) QUAL O PESO DO DROMEDÁRIO?

C) QUAL O PESO DA ZEBRA-DE-GREVY?

4º BIMESTRE

13


qual é a figura? LARISSA SEIXAS

14

MATEMÁTICA - 1º ANO


QUAL É A FIGURA?

qual é a figura? 1

HOJE VAMOS FAZER UM JOGO DIFERENTE: ADIVINHAR FIGURAS.

A PROFESSORA, OU O PROFESSOR, VAI ESCOLHER UMA FIGURA ENTRE AS OPÇÕES ABAIXO E VOCÊ E OS COLEGAS DE CLASSE VÃO TER DE ADIVINHAR QUAL É. APÓS DESCOBRIREM, MARQUE UM X NA OPÇÃO ESCOLHIDA.

2

HOJE VAMOS JOGAR NOVAMENTE QUAL É A FIGURA?.

DESTA VEZ, SERÁ UM JOGO ENTRE DUPLAS.

4º BIMESTRE

15


QUAL É A FIGURA? MATERIAL • FIGURAS DO ANEXO DESTE CADERNO, NA PÁGINA 53. PARTICIPANTES • DUAS DUPLAS. COMO JOGAR 1. ESCREVA O NOME DOS PARTICIPANTES NA PRIMEIRA TABELA. 2. RECORTE AS CARTAS DA PÁGINA 53 DO ANEXO DESTE CADERNO. 3. NA SUA VEZ, CADA DUPLA ESCOLHE UMA CARTA E A SEPARA DO RESTO, SEM QUE A OUTRA DUPLA VEJA. 4. PARA DESCOBRIR QUAL A FIGURA ESCOLHIDA, AS CRIANÇAS DA OUTRA DUPLA DEVEM FORMULAR PERGUNTAS QUE SÓ PODEM SER RESPONDIDAS COM SIM OU NÃO PELOS COLEGAS. 5. A DUPLA QUE ESCOLHEU A FIGURA E A QUE ACERTAR MARCAM PONTO. 6. ANOTE O NOME DOS JOGADORES E OS PONTOS NO ESPAÇO INDICADO NA TABELA ABAIXO. EU E MEU COLEGA

RODADA

JOGAMOS COM

PONTOS

PONTOS

EU E MEU COLEGA

OUTRA DUPLA

1ª 2ª 3ª

3

CONVERSE COM A PROFESSORA, OU COM O PROFESSOR, E

COM OS COLEGAS SOBRE AS DICAS QUE FORAM DADAS NO JOGO QUAL É A FIGURA? E QUANTO ELAS CONTRIBUÍRAM PARA QUE VOCÊS DESCOBRISSEM RAPIDAMENTE QUAL ERA A FIGURA ESCOLHIDA.

16

MATEMÁTICA - 1º ANO


QUAL É A FIGURA?

4

DESCUBRA QUAL É A FIGURA SELECIONADA PELAS CRIANÇAS.

PINTE-A DA COR QUE PREFERIR. A) TEM QUATRO LADOS E TODOS SÃO IGUAIS.

LUÍS

B) TEM CURVA E NÃO TEM PONTAS.

HELENA C) TEM SOMENTE LINHAS RETAS, TRÊS PONTAS, E TODOS OS LADOS IGUAIS. LUCAS

5

COM A AJUDA DE UM COLEGA, DESCUBRA QUAL DAS PISTAS SE

REFERE ÀS FIGURAS DESTACADAS. A) • TEM 3 LADOS • TEM 3 LADOS IGUAIS • TEM 3 PONTAS • TEM 4 PONTAS • TEM 4 LADOS • TEM LADOS IGUAIS

4º BIMESTRE

17


B)

• TEM 4 LADOS • TEM 4 PONTAS • TEM 2 PONTAS MAIS FECHADAS • TEM 2 PONTAS MAIS ABERTAS • TEM 2 PONTAS • TEM 4 LADOS • TEM 4 LADOS RETOS • TEM UM LADO CURVO

6 LEIA AS PISTAS ABAIXO E DESCUBRA A QUE FIGURAS

DA ATIVIDADE 4 ELAS SE REFEREM. DEPOIS DESENHE CADA UMA DELAS NOS ESPAÇOS EM BRANCO. A) TENHO DUAS PONTAS. TENHO DOIS LADOS. TENHO DOIS LADOS CURVOS. PAREÇO UM ASTRO CELESTE.

B) TENHO 3 LADOS. 2 LADOS SÃO IGUAIS. 1 LADO É MENOR. PAREÇO UM CHAPÉU DE MAGO.

18

MATEMÁTICA - 1º ANO


cรกlculos que sei de memรณria LARISSA SEIXAS 4ยบ BIMESTRE

19


cálculos que sei de memória 1

VOCÊ JÁ OUVIU FALAR EM DOBRO? CONVERSE COM A PROFESSORA,

OU COM O PROFESSOR, SOBRE O QUE VOCÊ SABE A RESPEITO DISSO. PEDRO TEM 3

EU TENHO O DOBRO

FIGURINHAS. EU

DA SUA IDADE. O

TENHO O DOBRO DAS

DOBRO DE 5 É 10.

FIGURINHAS DE PEDRO.

JOÃO

LUCAS

2

ANOTE NA TABELA ABAIXO OS DOBROS QUE VOCÊ CONHECE DE

MEMÓRIA E OS QUE AINDA PRECISA CONTAR PARA CALCULAR.

JÁ SEI QUE 2 + 2 = 4.

DOBROS QUE JÁ SEI

DOBROS QUE

DE MEMÓRIA

PRECISO CONTAR

MAS PARA CALCULAR 6 + 6 EU PRECISO CONTAR.

CLARA

3

COMPLETE A TABELA. CÁLCULOS 1+1 2+2

20

MATEMÁTICA - 1º ANO

RESULTADOS


CÁLCULOS QUE SEI DE MEMÓRIA

CÁLCULOS

RESULTADOS 6 8

5+5 6+6 14 8+8 9+9 10 + 10

4

CIRCULE A CRIANÇA QUE TEM O DOBRO DE:

A)

2

4 JOÃO

6

8 LUÍSA

KARINA

B)

5

20

50 LUCAS

JANAÍNA

10 FRANCISCO

C)

10

20

15 HELENA

PEDRO

100 GABRIELA 4º BIMESTRE

21


5

OS RESULTADOS ABAIXO ESTÃO CORRETOS?

8+1=9

SIM

NÃO

5–1=4

SIM

NÃO

9–1=7

SIM

NÃO

7 + 1 = 10

SIM

NÃO

4+1=5

SIM

NÃO

8–1=7

SIM

NÃO

6 VOCÊ SE LEMBRA DO JOGO QUEM CONSEGUE FORMAR 10?,

REALIZADO NO SEGUNDO BIMESTRE? ABAIXO VOCÊ ENCONTRA ALGUMAS ADIÇÕES E SUBTRAÇÕES DE 10. RESOLVA-AS MENTALMENTE E ESCREVA O RESULTADO NO ESPAÇO INDICADO.

6 8 9 22

MATEMÁTICA - 1º ANO

7

QUADRO 1

QUADRO 2

1 + _____ = 10

10 – 1 = _____

2 + _____ = 10

10 – 2 = _____

3 + _____ = 10

10 – 3 = _____

4 + _____ = 10

10 – 4 = _____

5 + _____ = 10

10 – 5 = _____

6 + _____ = 10

10 – 6 = _____

7 + _____ = 10

10 – 7 = _____

8 + _____ = 10

10 – 8 = _____

9 + _____ = 10

10 – 9 = _____

ESCREVA DUAS SOMAS QUE DÃO:


CÁLCULOS QUE SEI DE MEMÓRIA

8

MARQUE OS CÁLCULOS QUE PODEM RESOLVER OS PROBLEMAS

ABAIXO. A) HELENA E LUÍSA FORAM À FEIRA PARA COMPRAR 8 MAÇÃS E 12 BANANAS. QUANTAS FRUTAS ELAS COMPRARAM?

8 + 12

12 + 8

12 – 8

B) NA BIBLIOTECA DA CLASSE HAVIA 5 LIVROS DE POESIA. CHEGARAM MAIS 4. QUANTOS LIVROS FICARAM AO TODO?

5+4

5–4

4+5

C) NO ESTACIONAMENTO DE UMA LOJA HAVIA 12 CARROS, SAÍRAM 5. QUANTOS CARROS FICARAM NO ESTACIONAMENTO?

12 – 5

12 + 5

5 + 12

D) PEDRO TINHA DE ENCHER 15 BEXIGAS E JÁ ENCHEU 10. QUANTAS FALTAM PARA ELE ENCHER?

15 + 10 9

15 – 10

10 + 15

RESOLVA OS CÁLCULOS ABAIXO.

CÁLCULO

RESULTADO

CÁLCULO

1+1=

10 + 10 =

2+2=

20 + 20 =

3+3=

30 + 30 =

2+1=

20 + 10 =

3+1=

30 + 10 =

3+2=

30 + 20 =

2+5=

20 + 50 =

RESULTADO

4º BIMESTRE

23


OS CÁLCULOS DA PRIMEIRA TABELA DA ATIVIDADE 9 AJUDARAM A PREENCHER OS CÁLCULOS DA SEGUNDA TABELA? CONVERSE SOBRE ISSO COM OS COLEGAS E COM A PROFESSORA, OU COM O PROFESSOR.

10

RESOLVA MAIS CÁLCULOS.

CÁLCULO

RESULTADO

CÁLCULO

2–1= 3–1=

20 – 10 =

6–3=

60 – 30 =

10 – 5 =

100 – 50 =

11

RESULTADO

30 – 10 =

AGORA QUE ESTÁ CRAQUE NOS CÁLCULOS, QUE TAL CONHECER

UM JOGO COM DADOS, CADA PONTO VALE 10? ACOMPANHE A LEITURA DAS REGRAS QUE A PROFESSORA, OU O PROFESSOR, VAI FAZER. MATERIAL • UM DADO DE PONTOS. PARTICIPANTES • DE QUATRO A SEIS. COMO JOGAR 1. LANCE O DADO E, EM SEGUIDA, CONTE OS PONTOS E PREENCHA NA TABELA A PRIMEIRA COLUNA COM O NÚMERO CORRESPONDENTE, DADO. 2. CALCULE 10 PONTOS PARA CADA BOLINHA QUE APARECEU NO DADO E PREENCHA A SEGUNDA COLUNA DA TABELA, PONTOS. 3. VENCE O JOGO QUEM TIVER A MAIOR QUANTIDADE DE PONTOS. RODADA 1ª 2ª 3ª TOTAL DE PONTOS

VENCEDOR

24

MATEMÁTICA - 1º ANO

DADO

PONTOS


CÁLCULOS QUE SEI DE MEMÓRIA

12

COMPLETE A TABELA COM O TOTAL DE PONTOS QUE CADA

CRIANÇA RECEBE LEVANDO EM CONTA A QUANTIDADE TIRADA NO DADO. ALUNO

DADO

PONTOS RECEBIDOS

MARIANA LUÍSA PEDRO GABRIELA

13 OBSERVE O REGISTRO DA TABELA DO JOGO CADA PONTO VALE 10. RODADA

DADO

PONTOS RECEBIDOS

1ª 2ª 3ª • TODOS OS CÁLCULOS DE PONTOS RECEBIDOS ESTÃO CORRETOS? SIM

NÃO

• CIRCULE OS CÁLCULOS QUE VOCÊ CONSIDERA ERRADOS. • CONVERSE COM A PROFESSORA, OU COM O PROFESSOR, E COM OS COLEGAS SOBRE COMO VOCÊ E OS COLEGAS DE GRUPO FIZERAM PARA DESCOBRIR OS CÁLCULOS CORRETOS E INCORRETOS.

14

VAMOS JOGAR NOVAMENTE CADA PONTO VALE 10. MAS AGORA

VOCÊ E O COLEGA TÊM UM NOVO DESAFIO: JOGAR COM DOIS DADOS. RODADA

PONTOS NOS DADOS

PONTOS RECEBIDOS

1ª 2ª 3ª TOTAL DE PONTOS VENCEDOR 4º BIMESTRE

25


15

COM O COLEGA DE DUPLA, ESCREVA TODOS OS CÁLCULOS QUE

VOCÊS USARAM NAS ATIVIDADES ANTERIORES E CONSIDERARAM MAIS FÁCEIS DE SER FEITOS E OS MAIS DIFÍCEIS. CÁLCULOS FÁCEIS

CÁLCULOS DIFÍCEIS

16 OBSERVE OS DADOS QUE JOÃO TIROU NO JOGO. DADOS

PONTOS

JOÃO

TOTAL A) ANOTE NA TABELA ACIMA O TOTAL DE PONTOS QUE ELE TIROU EM CADA RODADA. B) EM QUAL RODADA JOÃO FEZ MAIS PONTOS? QUANTOS?

26

MATEMÁTICA - 1º ANO


hora do lanche LARISSA SEIXAS 4ยบ BIMESTRE

27


hora do lanche 1

A MÃE DE GIOVANA ORGANIZOU A MESA DO LANCHE COM

3 PRATINHOS CONTENDO 4 PÃES DELÍCIA CADA UM. QUANTOS PÃES DELÍCIA A MÃE DA MENINA COLOCOU NA MESA?

RESPOSTA

2

E SE ELA COLOCASSE 5 PRATINHOS COM 4 PÃES DELÍCIA EM CADA

UM, QUANTOS PÃES DELÍCIA ELA TERIA COLOCADO NA MESA?

RESPOSTA

3

ALICE FEZ 10 PÃES DE QUEIJO PARA O LANCHE E QUER DIVIDI-LOS

IGUALMENTE ENTRE 5 CRIANÇAS. QUANTOS PÃES DE QUEIJO CADA CRIANÇA VAI RECEBER?

RESPOSTA

28

MATEMÁTICA - 1º ANO


HORA DO LANCHE

4

DONA MARIA PREPAROU 15 PÃES PARA O LANCHE E QUER

ACOMODÁ-LOS EM ASSADEIRAS. EM CADA ASSADEIRA CABEM 5 PÃES. QUANTAS ASSADEIRAS DONA MARIA VAI PRECISAR USAR?

RESPOSTA

5

AS CRIANÇAS DO 1º ANO DA PROFESSORA KÁTIA RESOLVERAM

FAZER UM LANCHE COLETIVO. PARA ISSO, REALIZARAM UMA VOTAÇÃO DO QUE NÃO PODERIA FALTAR. VEJA ABAIXO A LISTA QUE ORGANIZARAM.

PÃO DE FÔRMA

QUEIJO

PRESUNTO

SUCO

BOLO DE CENOURA

SABENDO QUE A TURMA DA PROFESSORA KÁTIA TEM 20 ALUNOS, AJUDE AS CRIANÇAS A CALCULAR A QUANTIDADE PARA QUE O LANCHE SEJA SUFICIENTE PARA TODAS. CONSIDERE QUE: • COM 1 PACOTE DE PÃO DE FÔRMA É POSSÍVEL FAZER 10 SANDUÍCHES. • CADA SANDUÍCHE TERÁ 1 FATIA DE QUEIJO E 1 FATIA DE PRESUNTO. • 1 JARRA DE SUCO SERVE 5 CRIANÇAS. • 1 BOLO DE CENOURA TEM 20 PEDAÇOS, EM MÉDIA. AGORA DESCUBRA: A) QUANTAS FATIAS DE QUEIJO SÃO NECESSÁRIAS PARA TODA A TURMA?

RESPOSTA 4º BIMESTRE

29


B) E QUANTAS FATIAS DE PRESUNTO?

RESPOSTA C) QUANTOS BOLOS SERÃO NECESSÁRIOS PARA QUE TODOS COMAM AO MENOS UM PEDAÇO?

RESPOSTA D) QUANTOS PACOTES DE PÃO DE FÔRMA SERÃO NECESSÁRIOS PARA QUE TODOS COMAM AO MENOS UM SANDUÍCHE?

RESPOSTA

30

MATEMÁTICA - 1º ANO


HORA DO LANCHE

E) QUANTAS JARRAS DE SUCO SERÃO NECESSÁRIAS PARA QUE TODOS BEBAM SUCO AO MENOS UMA VEZ?

RESPOSTA

6 A PROFESSORA REBECA FARÁ UM LANCHE PARA SUA TURMA, QUE TEM 40 CRIANÇAS. A QUANTIDADE DE INGREDIENTES USADA PARA A TURMA DE KÁTIA É SUFICIENTE PARA A TURMA DE REBECA? POR QUÊ?

RESPOSTA

7

COMPLETE O QUADRO COM AS QUANTIDADES NECESSÁRIAS PARA

FAZER O LANCHE PARA A TURMA DE REBECA, QUE TEM 40 ALUNOS.

pacotes

8

fatias

fatias

jarras

bolos

VEJA COMO HELENA PENSOU PARA CALCULAR A QUANTIDADE DE

PÃO DE FÔRMA PARA O LANCHE DA TURMA DA PROFESSORA KÁTIA. A) VOCÊ ACHA QUE HELENA ESTÁ CERTA? SIM

NÃO HELENA

SE UM PACOTE DE PÃO DÁ PARA FAZER 10 SANDUÍCHES, SÓ PRECISA MAIS UM PACOTE, POIS 10 + 10 DÃO 20 SANDUÍCHES. 4º BIMESTRE

31


B) O QUE VOCÊ FEZ PARA DESCOBRIR QUANTOS PACOTES DE PÃO DEVERIAM SER COMPRADOS? SEU JEITO FOI DIFERENTE DO JEITO DE HELENA? CONVERSE COM OS COLEGAS E COM A PROFESSORA, OU COM O PROFESSOR, SOBRE OUTRAS FORMAS DE DESCOBRIR QUANTOS PÃES SERIAM NECESSÁRIOS PARA PREPARAR O LANCHE.

9

CONSIDERANDO QUE COM CADA JARRA DE SUCO É POSSÍVEL

ENCHER 5 COPOS, RESPONDA: A) QUANTAS JARRAS DE SUCOS SÃO NECESSÁRIAS PARA SERVIR 15 CRIANÇAS?

RESPOSTA B) E PARA 30 CRIANÇAS?

RESPOSTA

10

SABENDO QUE PARA CADA SANDUÍCHE SÃO NECESSÁRIAS DUAS

FATIAS DE PÃO DE FÔRMA, PREENCHA A TABELA ABAIXO:

SANDUÍCHE

FATIAS DE PÃO

32

MATEMÁTICA - 1º ANO

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


feiras de salvador LARISSA SEIXAS 4ยบ BIMESTRE

33


feiras de salvador 1

VOCÊ JÁ FOI À FEIRA? PERTO DA SUA CASA TEM ALGUMA FEIRA? QUAL?

CONVERSE COM A PROFESSORA, OU COM O PROFESSOR, SOBRE QUAIS FEIRAS DE SALVADOR VOCÊ CONHECE E O QUE HÁ PARA VENDER NELAS.

2

VEJA AS FOTOS E ACOMPANHE A LEITURA DE UM TEXTO SOBRE

AS FEIRAS DE SALVADOR.

MANUELA CAVADAS

MANUELA CAVADAS

DE SALVADOR.

FEIRA DO 2 DE JULHO

MANUELA CAVADAS

CIPÓ-COMUNICAÇÃO INTERATIVA

FEIRA DE ITAPUÃ

FEIRA DE SÃO JOAQUIM

FEIRA DA CIDADE

curiosidade OS ANTIGOS MERCADOS DE SALVADOR ABASTECIAM TODOS OS PEQUENOS QUITANDEIROS E DONOS DE ARMAZÉNS NOS BAIRROS AFASTADOS, COMO O CABULA E O RIO VERMELHO. A PRIMEIRA FEIRA DA CIDADE FOI MONTADA NA PRAÇA CASTRO ALVES.   HOJE HÁ FEIRAS MÓVEIS E FEIRAS FIXAS EM MUITOS BAIRROS DA CIDADE DE SALVADOR E QUE SÃO REALIZADAS EM DIFERENTES DIAS DA SEMANA. NELAS SÃO VENDIDOS VÁRIOS TIPOS DE PRODUTOS: ALIMENTOS, ROUPAS, UTENSÍLIOS, BRINQUEDOS E PERFUMES. FONTE: SITE FEIRAS E MERCADOS MUNICIPAIS (FEIRASEMERCADOSMUNICIPAIS.BLOGSPOT.COM.BR), ACESSO EM 23/6/2016

34

MATEMÁTICA - 1º ANO


FEIRAS DE SALVADOR

3

VOCÊ CONHECE AS NOTAS E AS MOEDAS DE NOSSO SISTEMA

MONETÁRIO?

A) CIRCULE A NOTA QUE TEM O MAIOR VALOR E FAÇA UM X NA QUE TEM O MENOR VALOR. B) CONTE PARA A PROFESSORA, OU PARA O PROFESSOR, E PARA OS COLEGAS COMO VOCÊ FEZ PARA IDENTIFICAR A NOTA QUE TEM O MAIOR E O MENOR VALOR.

4

VAMOS BRINCAR DE FEIRA?

• COM OS COLEGAS, JUNTE ALGUMAS EMBALAGENS DE PRODUTOS. • CONVERSE COM A TURMA SOBRE O PREÇO DE CADA UM E ANOTE-OS

EM ETIQUETAS PARA COLAR NAS EMBALAGENS. • ESCOLHA O LOCAL ONDE SERÁ REALIZADA A FEIRA.

4º BIMESTRE

35


• RECORTE AS NOTAS E MOEDAS QUE ESTÃO NOS ANEXOS DESTE

CADERNO, NA PÁGINA 57. • COMBINE QUEM SERÃO OS VENDEDORES, OS COMPRADORES E O

CAIXA. • DEPOIS DE BRINCAR, REGISTRE NO ESPAÇO ABAIXO O QUE VOCÊ

COMPROU E O VALOR DE CADA PRODUTO.

5

NA FEIRA DA TURMA DO 1º ANO, GABRIELA COMPROU UMA

BONECA POR 8 REAIS E QUIS PAGAR COM MOEDAS. QUANTAS MOEDAS DE 1 REAL ELA PRECISA PARA PAGAR PELA COMPRA?

GABRIELA

RESPOSTA

36

MATEMÁTICA - 1º ANO


FEIRAS DE SALVADOR

โ€ข E SE ELA PAGASSE COM UMA NOTA DE 10 REAIS, QUANTO RECEBERIA

DE TROCO?

RESPOSTA

6

MARIANA GANHOU ALGUM DINHEIRO PARA USAR NA FEIRA DA TURMA

DO 1ยบ ANO. OBSERVE ABAIXO E RESPONDA: QUANTO ELA RECEBEU?

RESPOSTA 4ยบ BIMESTRE

37


7

LUÍSA RECEBEU 2 NOTAS DE 10 REAIS E 3 MOEDAS DE 1 REAL.

QUANTO DINHEIRO ELA RECEBEU?

LUÍSA

RESPOSTA A) CIRCULE QUANTAS MOEDAS DE 25 CENTAVOS SÃO NECESSÁRIAS PARA LUÍSA FORMAR 50 CENTAVOS.

38

MATEMÁTICA - 1º ANO


FEIRAS DE SALVADOR

B) QUANTAS MOEDAS DE 50 CENTAVOS LUรSA PRECISA PARA FORMAR 1 REAL?

RESPOSTA

8

HELENA QUER COMPRAR ALGUNS INGREDIENTES NA FEIRA.

A) QUANDO ELA VAI GASTAR SE COMPRAR 3 COCOS SECOS

E 3 ESPIGAS DE MILHO?

RESPOSTA B) E SE ELA COMPRAR 2 GARRAFINHAS DE LEITE DE COCO?

RESPOSTA 4ยบ BIMESTRE

39


C) HELENA TEM NA CARTEIRA 2 NOTAS DE 10 REAIS E 5 MOEDAS DE 1 REAL. ELA PODE COMPRAR TODOS OS PRODUTOS CITADOS? SIM

NÃO

D) PARA PAGAR PELO POTE DE AMENDOIM, HELENA DEU UMA NOTA DE 10 REAIS PARA O VENDEDOR. ELA RECEBEU TROCO? SIM

NÃO

QUANTO?

RESPOSTA

9

OBSERVE O PREÇO DO POTE DE AMENDOIM NA ILUSTRAÇÃO

DA PÁGINA 38 E RESPONDA: JOÃO QUER COMPRAR TRÊS POTES DE AMENDOIM NA FEIRA. QUANTO ELE VAI GASTAR? CIRCULE AS CÉDULAS OU MOEDAS NECESSÁRIAS.

40

MATEMÁTICA - 1º ANO


FEIRAS DE SALVADOR

• E SE ELE TIVESSE APENAS UMA NOTA DE 10 REAIS, SERIA POSSÍVEL

COMPRAR O AMENDOIM? O QUE ACONTECERIA?

RESPOSTA

10

DONA LAURA VENDE TAPIOCA. CADA UMA CUSTA 3 REAIS.

A) RECORTE E COLE AS NOTAS OU MOEDAS DAS PÁGINAS 55 E 57 DO ANEXO DESTE CADERNO QUE VOCÊ USARIA PARA PAGAR POR DUAS TAPIOCAS.

B) QUANTAS TAPIOCAS É POSSÍVEL COMPRAR COM 15 REAIS?

RESPOSTA 4º BIMESTRE

41


C) SE ALGUÉM DESSE 1 NOTA DE 10 REAIS PARA COMPRAR 2 TAPIOCAS, DONA LAURA TERIA DE DAR TROCO? SIM

NÃO

SE SIM, DE QUANTO SERIA O TROCO?

RESPOSTA D) SE UM CLIENTE PEDIR 4 TAPIOCAS, COMO ELE PODE PAGAR? CIRCULE AS MOEDAS E AS NOTAS CORRESPONDENTES.

42

MATEMÁTICA - 1º ANO


FEIRAS DE SALVADOR

11

COMO PODEMOS PAGAR 25 REAIS...

A) USANDO A MENOR QUANTIDADE DE NOTAS?

RESPOSTA B) USANDO SÓ NOTAS DE 5 REAIS?

RESPOSTA C) É POSSÍVEL PAGAR DE OUTRA MANEIRA? COMO?

RESPOSTA D) MOSTRE DUAS MANEIRAS DE PAGAR 12 REAIS.

RESPOSTA

4º BIMESTRE

43


12

PENSE EM UM PRODUTO QUE POSSA SER VENDIDO NA FEIRA E

INVENTE UM PROBLEMA PARA QUE OS COLEGAS RESOLVAM. PROBLEMA

RESOLUÇÃO DOS COLEGAS

RESPOSTA

44

MATEMÁTICA - 1º ANO


atividades de avaliação NOME:

ANO: DATA:

1

VEJA AS CARTAS QUE PEDRO E JANAÍNA TIRARAM QUANDO

JOGAVAM CARTA CAMPEÃ.

JANAÍNA

PEDRO

PESO

PESO

TEMPO DE VIDA

TEMPO DE VIDA

A) SE, DURANTE O JOGO, PEDRO TIVESSE ESCOLHIDO A OPÇÃO PESO, ELE GANHARIA A RODADA? SIM

NÃO

B) QUAL DOS DOIS ANIMAIS TEM O MAIOR TEMPO DE VIDA?

4º BIMESTRE

45


2

OBSERVE A TABELA ABAIXO. ELA MOSTRA O PESO DE ALGUNS

ANIMAIS. ANIMAL

PESO

70 QUILOS

18 QUILOS

80 QUILOS

25 QUILOS

A) QUAL É O ANIMAL MAIS LEVE?

B) QUAL É O ANIMAL MAIS PESADO?

46

MATEMÁTICA - 1º ANO


ATIVIDADES DE AVALIAÇÃO

3

JOÃO RECEBEU O DINHEIRO ABAIXO. QUANTO ELE RECEBEU?

JOÃO

RESPOSTA

4

PEDRO RECEBEU 2 NOTAS DE 10 REAIS, 2 NOTAS DE 2 REAIS

E 1 MOEDA DE 1 REAL. QUANTO DE DINHEIRO ELE RECEBEU?

PEDRO

RESPOSTA 4º BIMESTRE

47


5

QUANTAS MOEDAS DE 1 REAL FALTAM PARA COMPRAR CADA

PRODUTO? PRODUTO

NOTAS DE 10 REAIS

MOEDAS DE 1 REAL

6 SABENDO QUE CADA PACOTE DE BALAS DE GOMA SERVE

10 CRIANÇAS, RESPONDA.

A) QUANTOS PACOTES SÃO NECESSÁRIOS PARA 20 CRIANÇAS?

RESPOSTA B) E PARA 30 CRIANÇAS?

RESPOSTA

48

MATEMÁTICA - 1º ANO


ATIVIDADES DE AVALIAÇÃO

7

COMPLETE A TABELA ABAIXO. SE PARA CADA SANDUÍCHE SÃO

NECESSÁRIAS DUAS FATIAS DE PÃO, QUANTAS FATIAS SÃO NECESSÁRIAS PARA FAZER TODOS OS SANDUÍCHES? SANDUÍCHE

1

FATIAS DE PÃO

2

8

3

4

5

6

7

8

9

10

ESCREVA DUAS ADIÇÕES QUE RESULTEM EM:

7 10 9

2

SOMA 1

SOMA 2

SOMA 1

SOMA 2

FAÇA UM X NA CRIANÇA QUE TEM O DOBRO DE:

4 6 12 4º BIMESTRE

49


10

APÓS LER AS DICAS, ENCONTRE A FIGURA E PINTE-A DA COR QUE

QUISER. A) TEM TRÊS LADOS IGUAIS E NÃO É REDONDA.

B) TEM QUATRO LADOS IGUAIS E NÃO TEM CURVA.

11

OBSERVE O REGISTRO DA TABELA DO JOGO CADA PONTO VALE 10. PONTOS

RODADA

NOS DADOS

PONTOS RECEBIDOS

5

50

6

20

7

30

• TODOS OS CÁLCULOS DE PONTOS ESTÃO CORRETOS? SIM

NÃO

• CIRCULE OS CÁLCULOS QUE VOCÊ CONSIDERA ERRADOS.

50

MATEMÁTICA - 1º ANO


ANEXOS

anexos RECORTE AS CARTAS COM CUIDADO PARA MONTAR SEU

TEMPO DE VIDA TEMPO DE VIDA TEMPO DE VIDA

PESO PESO PESO

TEMPO DE VIDA TEMPO DE VIDA TEMPO DE VIDA

PESO

PESO

JOGO E BRINCAR COM OS COLEGAS.

PESO

modelo da carta do jogo carta campeรฃ

4ยบ BIMESTRE

51


52

MATEMรTICA - 1ยบ ANO


ANEXOS

cartas do jogo qual é a figura?

RECORTE AS CARTAS COM CUIDADO PARA MONTAR SEU JOGO E BRINCAR COM OS COLEGAS.

4º BIMESTRE

53


54

MATEMรTICA - 1ยบ ANO


4º BIMESTRE

55

SEM VALOR

SEM VALOR

SEM VALOR

SEM VALOR

SEM VALOR

SEM VALOR

SEM VALOR

SEM VALOR

SEM VALOR

SEM VALOR

SEM VALOR

SEM VALOR

SEM VALOR

SEM VALOR

SEM VALOR

CÉDULAS E MOEDAS DE NOSSO SISTEMA MONETÁRIO

COM OS COLEGAS RECORTE COM CUIDADO PARA BRINCAR DE FEIRA ANEXOS


56

MATEMรTICA - 1ยบ ANO


4ยบ BIMESTRE

57

SEM VALOR

SEM VALOR

SEM VALOR

SEM VALOR

SEM VALOR

SEM VALOR

SEM VALOR

SEM VALOR

SEM VALOR

ANEXOS


58

MATEMรTICA - 1ยบ ANO


Matemática | 1º Ano | 4º Bimestre – versão aluno  

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