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BRECHA DIGITAL EN EL ALUMNADO

Pepa Bermudo Bejarano CEIP Tomรกs de Ybarra Tomares


¿TIENEN NIÑOS Y NIÑAS EL MISMO ACCESO A LA TECNOLOGÍA ?  Ambos poseen todo tipo de aparatos: ordenadores, vídeo consolas, mp3 o mp4, móviles.  Apenas hay diferencias entre sexos.  Los niños ganan a las niñas en ordenadores


PORCENTAJES NIÑAS

NIÑOS

Ordenador con Internet

95%

100%

Móvil

75%

85%

MP3 o MP4

80%

85%

Play Station o Wii

90%

85%

Nintendo o PSP

100%

95%


FRECUENCIA DE USO DE LA TECNOLOGÍA

 Análisis diferenciado por niveles.  Diferencias entre quinto y sexto.


Frecuencia de uso en quinto  niñas

 niños Frecuencia de uso de tecnología

Frecuencia de uso de tecnología 6

8

5

7 6

4

5 3

4 3

2

2

1

1 0

0

ORDENADOR

MÓVIL

MP3 MP4

PLAY

VÍDEOCONSOLA

ORDENADOR

MÓVIL

MP3 MP4

PLAY

VÍDEOCONSOLA


FRECUENCIA DE USO EN SEXTO  NIÑAS

 NIÑOS

Frecuencia de uso de tecnología

Frecuencia de uso de tecnología 9

7

8

6

7 5

6

4

5

3

4 3

2

2 1

1 0

0

ORDENADOR

MÓVIL

MP3 MP4

PLAY

VÍDEOCONSOLA

ORDENADOR

MÓVIL

MP3 MP4

PLAY

VÍDEOCONSOLA


DIFERENCIAS ENTRE 5º Y 6º  En 5º las niñas no utilizaban el ordenador, la play o la Nintendo a diario, pero sí el móvil.  Los niños hacen más uso del ordenador y de la Nintendo diariamente.

 En 6º, las niñas aseguran acceder al ordenador todos los días y hablan más por el móvil.  Los niños juegan más a la play, especialmente los fines de semana.  Ellos también aumentan el tiempo dedicado al ordenador.


CAUSAS  Integración de las TICS en trabajo diario del aula.  La maestra, como modelo.


¿Brecha digital entre niños y niñas?