bioCEED
- Ta med forskarhovudet inn i klasserommet! Ved bioCEED, Senter for framifrå utdanning i biologi, på Universitet i Bergen har bokstavane SOTL fått større og større betydning i eit kontinuerleg arbeid med kulturendring.
O
mgrepet som gøymer seg bak akronymet er «Scholarship of Teaching and Learning». Men kva er det eigentleg?
– I bioCEED har vi ofte sagt at vi vil ta det beste frå forskarkulturen inn i lærarkulturen. Altså å ta med forskarhovudet inn i klasserommet. Det er eigentleg det SOTL handlar om. Som lærar skal du ha ei vitskapleg tilnærming. 6 | HØST/VINTER 2018 | SFU-MAGASINET
Du skal kunne vite noko om kva som er kjent om læring i ditt fag utover grunnleggande pedagogikk, du skal planlegge undervisinga, undersøke kva som skjer og dokumentere det. Og ikkje minst dele det med andre. Slik tolkar vi kjernen i SOTL, seier senterkoordinator Oddfrid Førland.
på bordet, og i eit hjørne heng Universitetet i Bergen sin Læringsmiljøpris for 2018 rett over eit vaffeljern. Sjølv om både vaflar og sjokolade er kjenneteikn på senteret for framifrå utdanning i biologi, er det med langt djupare kvalitetsarbeid dei set spor både i sin eigen institusjon og utover den.
MEIR ENN SJOKOLADE OG VAFLAR Ho forklarer engasjert på møterommet til bioCEED. Tre store sjokoladeplater ligg
– Forskingskulturen handlar om sterke og etterprøvbare metodar, samarbeid, deling, fagfellevurdering, kontinuerlig utvikling,