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中外健康文摘 2012年5月第9卷第20期 Worldhealth Digest Medical Periodieal

育中得到广泛应用,使健康教育集视、听、教、学于一体,易于 各层次患者及家属理解和接受,激发了患者主动参与的积极性, 积极改善自身生活质量。但大众媒体教育更多的注重冠心病的一 级预防;主要为单方面的知识传递,较少地关心患者原有的知识 水平和健康教育后的反馈。 5.2医院内的健康教育 医院作为医疗卫生机构的主体,对冠 心病健康教育承担主要作用。目前医院健康教育主要方式有集体 授课、小组讨论、个别指导、发放健康教育手册、制定标准化健 康教育内容等方式指导。(1)应用护理程序模式指导;(2)优 势健康教育内容递增教育法;(3)多媒体计算机辅助教学。 5.3社区健康教育 冠心病患者在疾病的急性期过后转入社区 进行进一步康复,社区承担着帮助患者适应生活所需要的所有知 识的宣教工作。社区护士通过个体化的知识教育、行为干预等措 施来提高患者对疾病的认识,开展慢性疾病自我管理项目。从研 究结果看,干预在增加健康行为,保持和提高健康状态,减少住 院率方面比较成功。 6 健康教育的效果评价 6.1知信行水平 很多研究机构采用自行设计的冠心病相关知 识调查问卷,测定冠心病患者在健康教育前后的知信行水平,并 将其作为健康教育效果的评价指标,用来评价患者教育前后的变 化。 6.2血脂、血压指标达标率 它作为一种常用的评价指标,比 较客观地反映了健康教育的实际效果。 6.3行为改变 患者的行为和生活方式的改变也常作为健康教 育效果的评价指标。

6.4临床效果 沙媛将200例冠心病住院患者随机分成对照组 100例和健康教育干预组100例,吕彪的调查选取80例老年冠心病 患者并随机分为对照组(40例)和观察组(40例),对照组采用常规治 疗模式进行治疗,观察组在对照组的基础上加强健康教育,并对 两组患者治疗前后的治疗依从性、相关知识知晓情况及血脂水平 进行检测及比较。经研究发现:观察组的治疗依从性明显高于对 照组,相关知识治疗情况好于对照组,TCH,LDL—C及TG均低 于对照组,H D L—C水平高于对照组,接受健康教育的冠心病患 者在冠心病相关知识及健康行为方面比对照组均有显著改善,患 者平均复发次数、再住院次数均显著少于对照组。得出结论 健康 教育干预能有效提高冠心病患者自我管理效能,减少复发次数。 7 国内健康教育存在的问题 (1)健康教育未得到医务人员的足够重视,未被纳入日常的 医疗活动中。(2)缺乏完善的护士健康教育培训体系和健康教育 质量评价体系;(3)健康教育有时空局限性,目前健康教育研究 多面向城市,农村和边远地区的患者受教育机会少。(4)教育内 容无法满足不同年龄和文化层次患者的需要。(5)评估患者健康 教育效果的指标未能得到统一,且评价时间短(6个月-1年),以致 于健康教育流于形式。 参 考 文 献 [1]王海艳,韩淑艳.冠心病患者的健康教育[J].健康教育.20 09,17(2):136-137. [2]易永红,叶天惠,高汉英等.护理健康教育应对无效的原因 及对策[J].护理学报.2006,13(9):66-67.

大脑处理信息量化模型中的细节汇编(五) 谢勤(广州市科技和信息化局第16届亚运会组委会信息技术部

510000)

【中图分类号】R322.8 【文献标识码】A【文章编号】1672-5085(2012)20-0056-02

【摘要】目的 文献[1-9]提出了血液循环在大脑处理信息的过程中具有时序控制作用,并用量化模型结合结构风险最小化相关理论 说明时序控制作用的意义。文献[10-13]汇总介绍量化模型中的一 些细节,本文将继续对更多细节进行介绍,以期同行能更深入理解该模 型。文章包括两部分:第一部分给出了一些说明;第二部分介绍关于时间感知机制的一些细节。 【关键词】过程存储与重组模型 时序控制 微循环 结构风险 中枢神经系统 信息处理 时间认知 Details of Quantitative Model of Brain Information Processing V 【Abstract】 Literatures [1-9] suggest that blood circulation plays the role of basic timer when brain processing information; and suggest a quantitative model of brain information processing.Literatures [10-13] introduced details of the quantitative model.This article introduces more details,including 2 parts.Part 1 gives some explanations; Part2 introduces some details about the mechanism of time cognition. 【Key words】 model of process storing and recalling; timing control microcirculation structure riskminimization CNS information processing time cognition 1 一些说明 文献 [11]第二部分中对“一个细胞各路输出不同”场景建模方 法介绍的第一点“对于细胞的‘输出细胞角色’:以点I为观察点 建立前向网络量化模型”,意思是“对于前面所叙述的场景,在 建立量化模型过程中,采用选取点I为观察点的建模方法”;对 “一个细胞各路输出不同”建模方法介绍第三点是对细胞的“输 入细胞角色”而言。 2 关于时间感知机制的一些细节 文献 [1]提到关于“时间长短”这一抽象概念由三个因素综合 产生,其中第三个因素是“在T1和T2之间对动脉血周期性灌注的 一个‘潜意识的计数’”,第三个因素的一个可能机制是:对于 某一个区域的细胞,随着能灌注到达这一区域的动脉血次数的增 加,这一区域积累的动脉血和细胞活动的某些产物或释放物质数 量增加,以及上述各物质作用效果的积累,导致“压感”的强烈 程度增加,从而产生时间“越来越长”的心理感觉。这一机制可 以解释如下心理现象的产生: (1)做比较少数的几件事,每件事情集中精神做比较长一段 时间。

-56万方数据

(2)做比较多件事,但每经过比较短一段时间就切换到不同 事情,在多件事情之间不断切换,注意力分散、涣散。 在完成(1)或者(2)后,对比(2),在(1)的情况下会 感觉经过了比较长的一段时间。 参 考 文 献 [1] 谢勤,王乙容.大脑处理信息的过程存储与重组模型[J].现 代生物医学进展,2007,(3):432-435,439. Xie Qin,Wang Yi-rong.Storing and Re-engineering of Models of Cerebral Information Process[J].Progress of Modern Biomedicine,2007,(3):432-435,439. [2] 谢勤.血液循环在大脑信息处理过程中的时序控制作用[J]. 现代生物医学进展,2008,(6):1152-1159. Xie Qin.Timer Role of Blood Circulation When Brain Processing Information[J].Progress of Modern Biomedicine,20 08,(6):1152-1159. [3] 谢勤.过程存储与重组模型[Z].w w w.s c i a m.c o m.c n, 2006. Xie Qin.Model of Process Storing and Recalling [Z].


中外健康文摘 2012年5月第9卷第20期 Worldhealth Digest Medical Periodieal

www.sciam.com.cn,2006. [4] 谢勤.一种关于脑电波起源和含义的观点[C].中国神 经科学学会第七次全国学术会议论文集.北京:科学出版社, 2007:144. Xie Qin.A Viewpoint about origin and meaning of EEGs[C].Proceedings of the 7th Biennial Meeting and the 5th Congress of the Chinese Society for Neuroscience. Beijing:Science Press,2007:144. [5] 谢勤.血液循环在大脑信息处理过程中的时序控制作用整 理[C].中国神经科学学会第八次全国学术会议论文集.北京:科学 出版社,2009:135. Xie Qin.A Review of<Timer Role of Blood Circulation When Brain Processing Information>[C].Proceedings of the 8th Biennial Meeting of the Chinese Society for Neuroscience.Beijing:Science Press.2009:135. [6] 谢勤.血液循环在大脑信息处理过程中的时序控制作用整 理[J].中外健康文摘,2011,8(20):93-98. Xie Qin.A Review of<Timer Role of Blood Circulation When Brain Processing Information>[J].Worldhealth Digest,2011,8(20) :93-98. [7] 谢勤.大脑处理信息的样本量和网络规模问题[J].中外健康 文摘,2011,8(21):88-91. Xie Qin.Matching Problem of Sample Quantity and Network Scale when Brain Processing Information[J]. Worldhealth Digest,2011,8(21):88-91. [8] 谢勤.大脑处理信息量化模型中的另一种样本重组方案[J]. 中外健康文摘,2011,8(22):209-210.

Xie Qin.Another Sample Recombination Solution for Quantitative Model of Brain Information Processing[J]. Worldhealth Digest,2011,8(22):209-210. [9] 谢勤.大脑处理信息的样本量和网络规模问题[C].中 国神经科学学会第九次全国学术会议论文集.北京:科学出版 社,2011:366. Xie Qin.Matching Problem of Sample Quantity and Network Scale when Brain Processing Information [C]. Proceedings of the 9th Biennial Meeting of the Chinese Society for Neuroscience.Beijing:Science Press.2011:366. [10] 谢勤.大脑处理信息量化模型中的细节汇编[J].中外健康 文摘,2011,8(48):78-80. X i e Q i n.D e t a i l s o f Q u a n t i t a t i v e M o d e l o f B r a i n I n f o r m a t i o n P r o c e s s i n g[J].W o r l d h e a l t h Digest,2011,8(48):78-80. [11] 谢勤.大脑处理信息量化模型中的细节汇编二[J].中外健 康文摘,待发表. X i e Q i n.D e t a i l s o f Q u a n t i t a t i v e M o d e l o f B r a i n Information Processing II[J].Worldhealth Digest. [12] 谢勤.大脑处理信息量化模型中的细节汇编三[J].中外健 康文摘,待发表. X i e Q i n.D e t a i l s o f Q u a n t i t a t i v e M o d e l o f B r a i n Information Processing III[J].Worldhealth Digest. [13] 谢勤.大脑处理信息量化模型中的细节汇编四[J].中外健 康文摘,待发表. X i e Q i n.D e t a i l s o f Q u a n t i t a t i v e M o d e l o f B r a i n Information Processing IV[J].Worldhealth Digest.

康复训练对海马梗死大鼠学习记忆能力的影响 初志和1 李雅君1 王芳2(1河北迁安市中医院

064400;2鄂州大学医学部

436000)

【中图分类号】R493【文献标识码】A【文章编号】1672-5085(2012)20-0057-02

【摘要】目的 研究康复训练对海马梗死大鼠学习记忆能力的影响。方法 30只S D大鼠随机分模型组和康复组,每组15只。造模3天 后给予不同处理,康复组进行水迷宫训练,模型组不给予任何处置。分别在造模前、造模后(训练前)、训练7天、14天、21天后进行 检测学习记忆能力。结果 海马梗死大鼠学习记忆能力较造模前明显下降(P<0.05),给予康复训练后学习记忆能力均有所恢复,且康 复组各时间点均较模型组学习记忆恢复显著(P<0.05)。结论 康复训练可促进学习记忆能力的恢复。 【关键词】康复训练 大鼠 脑梗死 学习记忆 EffeCTof rehabilitation training on learning and memory ability of rat hippocampal infarction 【Abstract】 objective:To study the effeCTof rehabilitation training on learning and memory function ofhippocampal infarctioned rat.Methods:30 SD rats were divided into 2 group at random:model group and rehabilitation groups,each group 15 only.Build mode 3 days give different processing,rehabilitation groups were given water maze training,model group does not offer any diSPOsal.To test learning and memory capacity at different times:before and after infarction (training before),training 7 days,14 days,21 days.Results:Infarctioned rats learning and memory capacity were declined obviously (P<0.05),After rehabilitation training,the learning and memory capacity restore.Compare to model group,learning and memory of rehabilitation group restore significantly at different time points.(P<0.05).Conclusion:rehabilitation training can promote learning and memory capacity recovery 【Key words】 rehabilitation training rats cerebral infarction learning and memory 脑缺血是危害人类健康的多发病、常见病,脑缺血后学习 记忆障碍是临床较常见的症状,也是一种严重的后遗症,严重影 响了患者的生活质量;本实验采用光化学法制作大鼠海马梗死模 型,然后给予康复训练,观察康复训练对大鼠的学习记忆能力的 影响。 1 实验材料 1.1实验动物 健康清洁级雄性S D大鼠30只,体重200g ~250g,由黑龙江中医药大学实验动物中心提供(许可证号 scxk(京)2009—0001)。 1.2主要试剂 虎红(四氯四碘荧光素纳)粉剂,国药集团化 学试剂有限公司。 1.3主要仪器 冷光源由本实验室与哈尔滨工业大学联合研

制,激光为发光光源,滤去全部紫外线与红外线,投射出单一绿 光束,波长为(530±30)n m。M o r r i s水迷宫,华北正华生物仪 器设备有限公司。明暗箱,上海垒固仪器有限公司。 2 实验方法 2.1动物分组 30只大鼠用数字随机法分为模型组和康复组, 每组15只。造模3天后给予不同处理,康复组进行水迷宫训练,模 型组不给予任何处置。分别在造模前、造模后(训练前)、训练7 天、14天、21天后进行检测。 2.2模型制备 参照[1][2]采用光化学法制备模型:大鼠用10%水 合氯醛常规麻醉后,俯卧于脑立体定位仪上,沿头颅正中切开头 皮,在前囟后3.5m m、中线向左旁开2m m处,用牙科钻钻开一骨 窗,光纤管尾端插至硬膜下3.5m m。虎红按70m g/k g于腹腔注

-57万方数据


大脑处理信息量化模型中的细节汇编(五) 作者: 作者单位: 刊名: 英文刊名: 年,卷(期):

谢勤 广州市科技和信息化局第16届亚运会组委会信息技术部,510000 中外健康文摘 WORLD HEALTH DIGEST 2012,9(20)

本文链接:http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_zwjkwz201220044.aspx


Details of Quantitative Model of Brain Information Processing V