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PRUEBA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES Nombre: ______________________________________________________________________ Curso:____________________________________ lista_________

de

Fecha:____________________________________

CONTENIDO: Valoración del respeto y tolerancia entre grupos culturales, e identificación y puesta en prác­tica de actitudes de respeto hacia personas de diferentes culturas. Ejemplificación de los derechos de los niños con situaciones cotidianas. OBJETIVO: Reconocer la importancia del respeto y la tolerancia para la convivencia social, además de comprender que los niños y niñas tienen derechos y que estos deben ser respetados. INSTRUCCIONES: Lee atentamente cada unas de las preguntas que vienen a continuación, ten presente que en aquellas donde hay más de una opción debes escoger la más correcta.

1. ¿Qué es la DISCRIMINACIÓN? a) Aceptar a todas la personas sin importar su clase social, sexo o raza. b) Respetar las ideas, creencias y modos de ser de los demás, aunque sean diferentes a las propias. c) No aceptar a las demás personas por ser diferentes. 2. ¿Qué es la TOLERANCIA? a) Respetar solamente los sentimientos de los demás. b) Respetar las ideas, creencias y modos de ser de los demás, aunque sean diferentes a las propias. c) No aceptar a las demás personas por ser diferentes. 3. Lee la siguiente historia y completa con el final que mejor te parezca: “EL NIÑO SIN NOMBRE”

Normalmente, cuando nace alguien, los padres le buscan un nombre. Pero no fue así en el caso de la familia Martimer, que durante la espera de su hijo decidió que fuese el mismo niño quien eligiese su nombre. Y así, el niño nació y creció, buscando un nombre que le gustara. Además, el niño quería un nombre original y que no existiera ninguna persona en el mundo que lo tuviera. Sus padres, preocupados, le sugerían que indagara en libros, pero el niño no encontraba ningún nombre que le llenara el gusto. Esta tarea se ponía cada día


más difícil, porque mientras más crecía, más sentía la necesidad de ser identificado por un nombre. Pasaron los años, y sus amigos y familiares seguían llamándolo: “tú”, “oye”, “niño”. Hasta que un día...

4. De acuerdo a la historia leída: - Selecciona cual de los derechos que tú conoces es el que NO se cumple: a) Derecho a la igualdad b) Derecho a una familia c) Derecho a una educación d) Derecho a la identidad 5. De acuerdo a la historia leída: - Si tú fueras el protagonista de esta historia ¿Qué harías?

6. ¿Cuál de estos NO corresponde a un ejemplo de TOLERANCIA? a) Aceptar a personas de razas distintas b) Compartir sin hacer diferencias de género c) Golpear a aquellos que son más pequeños que yo 7. Nombra uno de los derechos del niño:

8. Indica cuáles corresponden a derechos de los niños, marcándolos con una X en la línea correspondiente: ___ Derecho a la Igualdad


___ Derecho a la Educación ___ Derecho a poseer un computador ___ Derecho a mirar televisión hasta tarde ___ Derecho a Trabajar ___ Derecho a Discriminar 9. Marca un número del 1 al 5, de acuerdo a qué tan TOLERANTE crees que eres. MUY TOLERANTE

1

2

3

4

5

POCO TOLERANTE

10. De acuerdo a los siguientes enunciados, indica clasificándolos del 1 al 4 desde el que te ayuda a ser más tolerante al que te ayuda a ser menos tolerante:

a) Respetar y escuchar las opiniones de los demás

1

2

3

4

5

b) Poner sobrenombres a mis compañeros y amigos 1

2

3

4

5

c) Respetar a veces las opiniones de los demás

1

2

3

4

5

d) Escuchar muy pocas veces las opiniones de los demás

1

2

3

4

5


Evaluación Historia y Ciencias Sociales