Page 2

TRABAJO EN CASA

Estáis en 4º y necesitamos hacer un gran esfuerzo para acabar el curso bien preparados/as, así que será necesario dedicar cada día un tiempo de trabajo y estudio en casa para revisar lo que hemos hecho en clase y asegurarnos que está claro y bien registrado en el cuaderno, planificar y realizar los trabajos a largo plazo, mejorar el trabajo después de las correcciones, revisar la ortografía y la expresión de los escritos, hacer actividades concretas, esquemas de contenidos... Y, por supuesto, forma parte de la asignatura, dedicar tiempo a la lectura y disfrutar con ella. Entre todos pactaremos una propuesta abierta de lecturas, que os puedan resultar atractivas e interesantes y dedicaremos momentos de clase a comentarlas. MATERIAL

Utilizaremos el libro de texto: Lengua castellana y literatura, Proyecto Ánfora, Editorial Oxford En ocasiones aportaremos material fotocopiado, o utilizaremos otros libros que tendremos en la biblioteca de aula, buscaremos información por Internet... CUADERNO

Podéis utilizar el tipo de cuaderno que os parezca más útil, siempre que lo mantengáis completo y bien organizado. Os recomendamos marcar claramente los diferentes apartados: Tipología textual, reflexión sobre la lengua, literatura, expresión escrita y ortografía, borradores de textos y trabajos, lectura. Tampoco debéis olvidar poner siempre las referencias sobre página del libro y nº de la actividad. Por último, recordad que no es necesario copiar los enunciados, pero sí comenzar las respuestas recogiendo la información esencial que nos dan.

¿CÓMO EVALUAREMOS? A lo largo del curso realizaremos diferentes tipos de evaluación: inicial (para ser conscientes del punto en que estamos y el esfuerzo que necesitamos), evaluación para la revisión y mejora, evaluación final del trimestre y del curso, evaluación del funcionamiento de la asignatura, etc En la medida que nos sea posible, dedicaremos tiempo a la autoevaluación y la evaluación del trabajo de otros/as compañeros/as. Los instrumentos serán variados:  Observación en el aula de la actitud hacia el aprendizaje (interés por aprender, participación, respuesta ante los retos, intervenciones adecuadas al contexto de trabajo, colaboración, respeto a los otros y al material, cumplimiento de los compromisos)  Trabajo en casa (observación del cuaderno o corrección de actividades concretas)  Realización de esquemas y resúmenes  Trabajos individuales o en grupo sobre los temas tratados  Pruebas escritas  Reseñas u otras actividades para la evaluación de la lectura Los criterios de evaluación de cada instrumento, los concretaremos en su momento, pero buscaran valorar el progreso en las competencias mencionadas al principio. Siempre se valorará el grado de corrección de la expresión y la ortografía, así como la revisión y mejora del trabajo realizado.

¡BIENVENIDAS Y BIENVENIDOS! ¡OS DESEAMOS UN NUEVO CURSO CARGADO DE RETOS, APRENDIZAJES, ILUSIÓN, COMPAÑERISMO...!

Concha Montesinos y Natàlia Herrero

Profile for Natalia Herrero

Presentación asignatura 4º eso  

Presentación asignatura 4º eso  

Profile for nherrero
Advertisement