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Plan Académique de Formation 2009/2010

“ L’apprentissage tout au long de la vie “ “ Goo kon bigi ma goo tapu membe ” D’après un tembé d’Antoine LAMORAILLE, artiste Boni à Apatou

Contact : Division de la Formation des Personnels Rectorat Trou Biran Tél : 05 94 27 19 94

Consultation et inscription en ligne http://www.ac-guyane.fr rubrique personnels / formation ou https://gaia.orion.education.fr/gaguy

P E R S O N N E L S

E N C A D R E M E N T


EDITORIAL

3

EDITORIAL Véritable outil au service du projet académique 2009/2012, le plan académique de formation met en place les conditions pour la réussite de tous les élèves. Ses objectifs sont partagés par les différents partenaires qui ont contribué à son édification. Il est le résultat d’une concertation forte avec les représentants des personnels et les acteurs de la formation en interne. Atteindre les objectifs ensemble : (personnels enseignants titulaires ou contractuels, personnels administratifs, d’encadrement et d’orientation) représente à mon sens une priorité essentielle. A chacun, je consacre un volet de ce plan de formation. Pour cette année scolaire 2009/2010, j’ai retenu particulièrement les orientations suivantes : - Accompagner les personnels débutants, néo contractuels, néo titulaires et stagiaires ; - Adapter l’enseignement au contexte local ; - Accompagner les personnels à l’exercice de nouvelles fonctions ; - Actualiser les connaissances et développer les compétences ; - Former les formateurs ; - Favoriser le développement personnel ; - Préparer aux concours ; - Préparer à des formations qualifiantes ; - Préparer aux concours de l’encadrement. J’ai bien entendu intégré les orientations nationales notamment celle relative à la professionnalisation des personnels d’encadrement : j’ai nommé pour l’académie un délégué à la formation des personnels d’encadrement. Je souhaite que ce plan de formation donne à tous les personnels les éléments qui les aideront à apporter aux jeunes de Guyane l’éducation de qualité nécessaire à leur réussite.

Frédéric Wacheux Recteur de l’académie de la Guyane Directeur des services départementaux de l’éducation nationale Chancelier de l’université

Plan Académique de formation encadrement


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SOMMAIRE

SOMMAIRE

Les acteurs de la formation continue Le guide de consultation et d’inscription en ligne Fiche de candidature individuelle Les orientations de la formation

5 6 9 10

L’OFFRE DE FORMATION ACADEMIQUE FORMATION INITIALE / ADAPTATION A L’EMPLOI ACCOMPAGNER LES PERSONNELS D’ENCADREMENT NOUVELLEMENT NOMMES PROGRAMME NATIONAL DE PILOTAGE

12 20

FORMATION CONTINUE / DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES PROFESSIONNELLES ACQUERIR DE NOUVELLES COMPETENCES PROFESSIONNELLES FORMER LES FORMATEURS FAVORISER LE DEVELOPPEMENT PERSONNEL

22 33 35

ACQUISITION DE NOUVELLES QUALIFICATIONS PREPARER AUX CONCOURS INTERNES

Plan Académique de formation encadrement

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LES ACTEURS DE LA FORMATION CONTINUE

5

LES ACTEURS DE LA FORMATION CONTINUE

I. La Division de la Formation des Personnels (DFP) Rectorat de Trou Biran – BP 6011 – CAYENNE CEDEX Tél : 05 94 27 19 94 Fax 05 94 27 19 70 Chef de la Division : Rosine FAVIERES Ingénierie de la formation : Laurence LEMKI Le Centre Académique de la Formation des Administratifs (CAFA) Responsable: Cécilienne FERNAND Tél : 05 94 27 19 60 Fax 05 94 27 19 70 Gestionnaires de la formation des personnels administratifs : Régine LASSOURCE Tél : 05 94 27 19 61 Marcia POTHIN Tél : 05 94 27 20 66 Michèle ROBIN, PCVS

II. Les coordonnateurs de domaines de formation Domaine

Nom - Prénom

Etablissement

Bureautique/ Informatique/ Applications nationales

N...

Gestion financière

N...

Culture administrative et juridique

CANALES Nicolas

Rectorat

Santé (Infirmiers)

EUZET Geneviève

Rectorat

Santé (Médecins)

LONY Renée

Rectorat

Social

COULIBALY Eve

Rectorat

Hygiène et sécurité

DECHESNE Jean-Joël

Rectorat

Formation de formateurs

N...

Préparation aux concours

FAVIERES Rosine

Rectorat

VAE

CEZAR Albert

Rectorat

Plan Académique de formation encadrement


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LE GUIDE DE CONSULTATION ET D’INSCRIPTION EN LIGNE

LE GUIDE DE CONSULTATION ET D’INSCRIPTION EN LIGNE

Les formations sont classées par orientation et par objectif. Vous trouverez des formations concernant votre discipline dans toutes les orientations. Pour une information plus détaillée, vous êtes invités à consulter les formations sur GAIA : Soit en passant par le site du rectorat de la Guyane : www.ac-guyane.fr, sélectionner « PERSONNELS » puis « FORMATION » Soit en accès direct : https://gaia.orion.education.fr/gaguy

Si vous choisissez l’accès direct, munissez-vous de ce catalogue, après avoir sélectionné les codes des dispositifs de formation qui vous intéressent !

Avant d’aller sur GAIA, vous devez savoir : Qu’il existe 2 types d’inscription aux dispositifs : L’inscription individuelle : vous ne pouvez vous inscrire à une formation que si elle est à « inscription individuelle » Le public désigné : c’est le responsable du dispositif seul qui peut vous y inscrire Qu’il existe 3 types de modules : O module obligatoire : votre inscription au dispositif entraîne automatiquement votre inscription à ce module F module facultatif : l’inscription à ce module est de votre initiative Le libellé du dispositif : ex. « Préparation à l’épreuve d’admission aux concours des personnels d’encadrement » L’identifiant du dispositif : 09A0330042 Le libellé du module : « Préparation à l’épreuve d’admission aux concours » Le code du module : 7409 Le type de module : 0 (obligatoire).

Attention : une fois inscrit à un dispositif,

vous êtes automatiquement inscrit au(x) module(s) obligatoire(s),

mais vous devez vous inscrire ensuite aux modules facultatifs ou négociés !

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LE GUIDE DE CONSULTATION ET D’INSCRIPTION EN LIGNE

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CONSULTER LES FORMATIONS SUR GAIA Cliquez sur le lien : Consultation du plan

Renseignez l’identifiant du dispositif (indiqué dans le PAF papier)

Cliquez sur la loupe pour visualiser les détails du dispositif ou du module

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LE GUIDE DE CONSULTATION ET D’INSCRIPTION EN LIGNE

S’INSCRIRE A UNE FORMATION SUR GAIA Cliquez sur le lien : Inscription individuelle et laissez-vous guider

Quelques recommandations Avant de vous inscrire à une formation, vérifiez qu’il s’agit bien d’un dispositif à candidature individuelle. Munissez-vous de votre NUMEN (si vous n’avez pas de NUMEN ou s’il n’est pas reconnu par le logiciel il faudra entrer vos nom, prénom et date de naissance). Notez et conservez impérativement la clé d’inscription fournie par le logiciel. Elle vous permettra, pendant la durée des inscriptions, de modifier vos candidatures.

Dates de la campagne d’inscription sur internet :

Du jeudi 3 septembre 2009 à 0h00, au mercredi 30 septembre 2009 minuit

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FICHE DE CANDIDATURE INDIVIDUELLE

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FICHE DE CANDIDATURE INDIVIDUELLE 2009/2010 A transmettre à la DFP avant le 30/09/09 NOM,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

PRENOM,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

NOM DE JEUNE FILLE ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

DATE DE NAISSANCE,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

GRADE,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

DISCIPLINE,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

NUMEN,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

ETABLISSEMENT,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

DISPOSITIF (S) DE FORMATION (S) SOUHAITE (S) PAR ORDRE DE PRIORITE

IDENTIFIANT: I__I__I__I__I__I__I__I__I__I__I INTITULE:

N° et intitulé du ou des modules (s) souhaité (s)

Nombre d’heures du module

Avis du chef d’établissement

(motivé si avis favorable ou réservé)

IDENTIFIANT: I__I__I__I__I__I__I__I__I__I__I INTITULE:

IDENTIFIANT: I__I__I__I__I__I__I__I__I__I__I INTITULE:

A _______________________ le ______/______/ 2009

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LES ORIENTATIONS DE LA FORMATION

LES ORIENTATIONS DE LA FORMATION La formation continue des personnels d’encadrement de l’Académie de la GUYANE vise l’accompagnement des priorités nationales et académiques, qui s’inscrivent dans le cadre de la loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’Ecole du 23 avril 2005 et de la Loi organique relative aux lois de finances (LOLF) du 1er août 2001. Elle a pour mission de contribuer à la modernisation de la gestion du système éducatif pour en améliorer l’efficacité et garantir la réussite de tous les élèves.

Priorités nationales pour les personnels d’encadrement Les personnels d’encadrement ont pour mission de mettre en oeuvre les orientations ministérielles qui convergent vers un objectif central: améliorer les conditions d’apprentissage des élèves et favoriser leur réussite. Ils doivent également contribuer à la modernisation de la gestion du système éducatif et adapter véritablement les moyens aux besoins dans un souci d’efficacité. La DGRH inscrit la formation des personnels d’encadrement dans une perspective de formation tout au long de la carrière et souhaite accentuer la professionnalisation de ces personnels.

Orientations académiques

1.1

Accompagner les personnels débutants

2.1

Actualiser les connaissances et développer les compétences

2.2

Former les formateurs

2.3

Favoriser le développement personnel

3.1

Préparer aux concours internes

3.2

Préparer à des formations qualifiantes

Le classement de l’offre et les modalités d’inscription Les offres proposées ont été classées par axe de formation, puis par orientation académique, objectif de formation, et par discipline. Chaque dispositif de formation se décline de la manière suivante: code

intitulé du dispositif

Type de candidature

inscription individuelle, public désigné

Numero du module

intitulé du/des module(s);

Objectif Contenu Organisation

zone de recrutement

Durée Public Nombre de places

La majorité des stages sont à inscription individuelle. Quelques stages sont à public désigné. Dans ce cas, la liste des stagiaires est définie par le responsable de la formation. - La durée moyenne d’une journée de stage est de 6 heures. - Pour être ouverte, une action de formation doit comporter au minimum 5 candidats. Il n’y aura pas de formation hors PAF. Les personnels s’inscriront aux actions de formation de leur choix via l’application informatique GAIA, pendant la campagne d’inscription, qui aura lieu cette année du 3 au 30 septembre 2009. A titre exceptionnel, les candidats qui n’auront pas la possibilité de s’inscrire sur GAIA, rempliront le formulaire papier. Plan Académique de formation encadrement


FORMATION INITIALE ADAPTATION A L’EMPLOI


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ACCOMPAGNER LES PERSONNELS DEBUTANTS

ACCOMPAGNER LES PERSONNELS D’ENCADREMENT NOUVELLEMENT NOMMES ANALYSE DE PRATIQUES 09A0330006 Type de candidature Module 7261

Analyse de pratiques : améliorer la gouvernance de l'EPLE Public désigné Analyse et échanges de pratiques

Objectif

Etre capable d'analyser ses pratiques professionnelles

Contenu

Utilisation de cas concrets

Organisation

Académique, à Cayenne

Durée

12h, au 3e trimestre

Public

Personnels de direction stagiaires 1ère et 2e années et détachés

Nombre de places

15

CULTURE ADMINISTRATIVE ET JURIDIQUE 09A03300003 Type de candidature Module 7257

Culture administrative et juridique Public désigné Marchés publics – Ethique et déontologie

Objectif

Etre capable d'analyser des cas concrets. Approfondir les notions d'éthique et de déontologie à partir d'une réflexion juridique.

Contenu

Utilisation de cas concrets dans le domaine disciplinaire et/ou de la passation de marchés publics

Organisation

Académique, à Cayenne

Durée

12h, en janvier ou février 2010

Public

Personnels de direction stagiaires, détachés

Nombre de places 09A0330004 Dispositif intercatégoriel Type de candidature Module 7258

15 Les dispositifs de l'EPLE Individuelle La prévention en milieu scolaire : les CESC

Objectif

Organiser, animer et évaluer les actions du CESC. Permettre la mise en place et la pérennisation d'équipes capables d'animer le CESC.

Contenu

Le CESC: cadre légal et objectifs; priorités ministérielles; comité de pilotage; exemples d'actions menées; le montage du dossier; l'évaluation de l'action

Organisation Bassin de SLM

Bassin de Cayenne/Kourou 12h

Durée

6h, 1er trimestre

Public

Personnels des équipes éducatives impliquées dans l'animation des CESC

Nombre de places Module 7630

20 places par groupe Le groupe d'aide à l'insertion

Objectif

Organiser, animer et évaluer les actions du GAIN

Contenu

Le GAIN : cadre légal et objectifs

Plan Académique de formation encadrement


ACCOMPAGNER LES PERSONNELS DEBUTANTS

Organisation

Académique

Durée

6h

Public

Personnels d'encadrement

Nombre de places 09A0330263 Dispositif intercatégoriel Type de candidature Module 7817

20 Formation juridique générale Individuelle Formation juridique générale : le système judiciaire – appréhender le cadre juridictionnel de la mise en oeuvre des droits

Objectif

Comprendre les droits d'union

Contenu

Présentation générale. Fondements et principes de la justice. L’organisation juridictionnelle privée. Les personnels de justice. Le mariage : la formation du mariage, les effets du mariage. Le concubinage : les relations entre concubins, les relations entre les concubins et les tiers. Le pacte civil de solidarité (Pacs). Définition et personnes concernées. Procédure. Les droits et devoirs des partenaires du Pacs. La rupture du Pacs

Organisation

Académique

Durée

6h, au 1er trimestre

Public

Personnels de direction, gestionnaires de personnels, chefs de division, CPE, infirmières

Nombre de places 09A0330057 Type de candidature Module 7522

25 La rédaction administrative Public désigné Les bases de la rédaction administrative

Objectif

Distinguer les documents à caractère administratif. Maîtriser leurs caractéristiques

Contenu

Définition du document administratif. Le vocabulaire et le style administratif. Le formalisme de la lettre. Les documents internes

Organisation

Académique

Durée

18h

Public

Personnels de direction stagiaires et détachés. Inspecteurs stagiaires, chefs de division

Nombre de places

13

15

CULTURE ADMINISTRATIVE ET JURIDIQUE 09A0330141 Type de candidature Module 7635

La formation tout au long de la vie Public désigné La formation tout au long de la vie

Objectif

Connaître le système français de formation tout au long de la vie, la mission formation continue des adultes incombant à l'éducation nationale, l'organisation et le fonctionnement des GRETA.

Contenu

Présentation du système français de formation tout au long de la vie

Organisation

Académique

Durée

3h

Public

Personnels de direction stagiaires et détachés, inspecteurs stagiaires.

Nombre de places

15 Plan Académique de formation encadrement


14

ACCOMPAGNER LES PERSONNELS DEBUTANTS

GESTION FINANCIERE 09A03300272 Dispositif intercatégoriel Type de candidature Module 7835

Comptabilité des EPLE Individuelle Le budget des EPLE

Objectif

Savoir créer et exécuter un budget d''EPLE

Contenu

La réglementation budgétaire, saisie d'un budget dans GFC; préparation budgétaire; le déroulement de l'année budgétaire; saisie dans GFC; comptabilité budgétaire

Organisation

Bassin de Cayenne/Bassin de St Laurent

Durée

12h

Public

Personnels de direction et gestionnaires d'EPLE

Nombre de places

18 places par bassin

Module 7836

Comptabilité niveau I

Objectif

Comprendre et saisir la comptabilité générale des EPLE

Contenu

La réglementation comptable et le logiciel GFC

Organisation

Bassin de Cayenne/Bassin de St Laurent

Durée

18h

Public

Personnels de direction et gestionnaires d'EPLE

Nombre de places Module 7837

18 places par bassin Comptabilité des EPLE niveau II

Objectif

Maîtriser les opérations comptables. Réaliser un compte financier

Contenu

Le bilan et le compte financier

Organisation

Bassin de Cayenne/Bassin de St Laurent

Durée

18h

Public

Personnels de direction et gestionnaires d'EPLE

Nombre de places

18 places par bassin

HYGIENE ET SECURITE 09A0330035 Type de candidature Module 7348

Sécurité en EPLE Individuelle La sécurité des élèves et des personnels en EPLE

Objectif

Utiliser les textes. Gérer l'urgence en matière de sécurité

Contenu

Utilisation des textes. Gestion de l'urgence en matière de sécurité

Organisation

Académique, à Cayenne

Durée

12h

Public

Personnels de direction, inspecteurs stagiaires

Nombre de places

Plan Académique de formation encadrement

15 places


ACCOMPAGNER LES PERSONNELS DEBUTANTS

15

PRISE EN CHARGE DES ELEVES A BESOINS EDUCATIFS PARTICULIERS 09A0330283 Dispositif intercatégoriel Type de candidature Module 7856

La Mission Générale d'Insertion Individuelle Présentation de la Mission Générale d'Insertion

Objectif

Mieux impliquer les différents acteurs dans la lutte contre les sorties prématurées d'élèves du système éducatif

Contenu

Approche contextuelle et cadre législatif. Les acteurs. Présentation de l'ensemble des actions qui sont mises en oeuvre. Approche préventive et curative. Données chiffrées au plan national et académique. Les profils d'élèves. Les résultats

Organisation

Académique

Durée

4h, novembre 2009

Public

Personnels de direction - CPE – COP – Professeurs - Assistantes sociales - Personnels de santé

Nombre de places

50

MANAGEMENT 09A0330007

Management

Type de candidature

Public désigné

Module 7262

Les devoirs des dirigeants de l'EPLE

Objectif

ETRE CAPABLE DE PILOTER UN EPLE

Contenu

Aide a la préparation de la rentrée. Orientation des élèves. Prise en charge des élèves à besoins éducatifs particuliers

Organisation

Académique, à Cayenne

Durée

6h, au 2nd trimestre

Public

Personnels de direction stagiaires, détachés et Faisant-Fonction.

Nombre de places Module 7263

15 Pilotage pédagogique

Objectif

ETRE CAPABLE DE PILOTER UN EPLE

Contenu

Pilotage pédagogique partagé. Evolution en équipe dans une dynamique de projet. Développement d'une politique documentaire d'établissement

Organisation

Académique, à Cayenne

Durée

6h, au 2nd trimestre

Public

Personnels de direction stagiaires, détachés et Faisant-Fonction.

Nombre de places Module 7264

15 GRH. Gestion des conflits

Objectif

Gestion des antagonismes et des conflits. Construction d'équipes

Contenu

Utilisation de cas concrets

Organisation

Académique, à Cayenne

Durée

6h, au 2nd trimestre

Public

Personnels de direction stagiaires, détachés et Faisant-Fonction

Nombre de places

15

Plan Académique de formation encadrement


16

ACCOMPAGNER LES PERSONNELS DEBUTANTS

09A03302é’ Type de candidature Module 7762

La prise de fonction des IA-IPR détachés Public désigné Présentation de l'académie

Objectif

Favoriser l'installation des nouveaux IA-IPR dans l'académie

Contenu

Connaissance de l'académie. Présentation des acteurs et des services

Organisation

Académique

Durée

6

Public

IA-IPR détachés en 2009-2010

Nombre de places

5

Module 7763

Préparer la prise de fonction

Objectif

Préparer la prise de fonction

Contenu

Rôle et missions des IA-IPR

Organisation

Académique

Durée

6

Public

IA-IPR détachés en 2009-2010

Nombre de places Module 7764

5 Pilotage et évaluation

Objectif

Apprendre à piloter et à évaluer

Contenu

L'évaluation au service du système éducatif; évaluation des enseignants, des acquis des élèves; état de la discipline

Organisation

Académique

Durée

6

Public

IA-IPR détachés en 2009-2010

Nombre de places 09A0330275 Type de candidature Module 7846

5 Développer le pilotage Individuelle Gestion des conflits

Objectif

Savoir communiquer dans les situations conflictuellles, dépasser les blocages

Contenu

Méthodologie. Exercices d'application.

Organisation

Académique

Durée

18h

Public

Personnels d'encadrement

Nombre de places Module 7847

20 Animation d'équipe

Objectif

Améliorer la communication pour améliorer la cohésion de l'équipe

Contenu

Méthodologie, proposition d'outils et traitement de cas concrets

Organisation

Académique

Durée

18h

Public

Personnels d'encadrement

Nombre de places Module 7848

20 La démarche de projet

Objectif

Travailler en équipe, suivant une démarche de projet

Contenu

Le projet de circonscription, le projet d'établissement, le projet de service

Organisation Plan Académique de formation encadrement

Académique


ACCOMPAGNER LES PERSONNELS DEBUTANTS

Durée

18h

Public

Personnels d'encadrement

Nombre de places 09A0330143 Type de candidature Module 7639

20 Agir en situation complexe Individuelle Apprentissage Par Problèmes (APP)

Objectif

Etre capable de mettre en oeuvre un processus de formation qui favorise l'apprentissage. Savoir développer l'autonomie et la responsabilisation de l'apprenant. Savoir cibler un apprentissage transférable à d'autres situations, professionnelles ou de la vie de tous les jours.

Contenu

Présentation d'une situation complexe; travail individuel de résolution; travail collectif d'élaboration d'une stratégie et de sa mise en oeuvre; identification des acquis transférables à d'autres situations professionnelles

Organisation

Bassin de Cayenne/Kourou + Bassin de St Laurent

Durée

3X3h, octobre 2009

Public

Personnels de direction stagiaires et détachés

Nombre de places

17

15 places par bassin

COMMUNICATION 09A0330011 Type de candidature Module 7265

Communiquer avec les acteurs et partenaires de l'EPLE Public désigné Communication interne et externe

Objectif

Savoir communiquer avec les personnels et les élèves. Savoir communiquer en inter-établissement et avec les différentes instances

Contenu

Etudes de cas. Jeux de rôles.

Organisation

Académique, à Cayenne

Durée

6h, au 2nd trimestre

Public

Personnels de direction stagiaires 1°et 2° année , Faisant-fonction, Détachés.

Nombre de places Module 7266

20 Le leadership : différents styles face à la crise

Objectif

Savoir gérer le stress dans la capacité à fonctionner comme un leade. Savoir se comporter en leader pour travailler en équipe.

Contenu

Gestion du stress. Travail en équipe.

Organisation

Académique, à Cayenne

Durée

12h, au 1er trimestre

Public

Personnels de direction stagiaires 1°et 2° année , Faisant-fonction, Détachés

Nombre de places Module 7267

20 La gestion des crises

Objectif

Savoir définir une situation de crise et gérer la communication avec l'extérieur

Contenu

Etude de cas concrets

Organisation

Académique, à Cayenne

Durée

6h, au 2nd trimestre

Public

Personnels de direction stagiaires 1°et 2° année , Faisant-fonction, Détachés

Nombre de places

20 Plan Académique de formation encadrement


18

ACCOMPAGNER LES PERSONNELS DEBUTANTS

Module 7268 Module intercatégoriel

Partenariat : police, gendarmerie, justice, éducation nationale

Objectif

Savoir coopérer utilement et coordonner les actions partenariales pour réduire la déviance et le sentiment d'insécurité

Contenu

Interventions des différents partenaires et échanges

Organisation

Académique, à Cayenne

Durée

6h, au 1er trimestre

Public

Personnels de direction stagiaires 1°et 2° année , Faisant-fonction, Détachés. Infirmières et assistantes sociales.

Nombre de places

30

TIC 09A0330001 Type de candidature Module 7253

Préparation à la prise de fonction Public désigné Applications académiques et nationales

Objectif

Etre capable de gérer administrativement (scolarité, notation, examens, indemnités, personnels ). Gérer les applications nationales et académiques

Contenu

Utilisation des outils informatiques

Organisation Bassin de SLM

Bassin de Cayenne/Kourou 6h, au 2nd trimestre

Durée

6h, 1er trimestre

Public

Personnels de direction stagiaires, détachés et Faisant-Fonction

Nombre de places Module 7254

15 places par bassin Utilisation du logiciel EDT

Objectif

Etre capable de concevoir la répartition de service à partir de la DGH et un emploi du temps à partir du logiciel EDT

Contenu

Fonctionnement du logiciel et mise en pratique

Organisation Bassin de SLM

Bassin de Cayenne/Kourou 6h, au 1er trimestre

Durée

12h, 3e trimestre

Public

Personnels de direction stagiaires, détachés et Faisant-Fonction

Nombre de places 09A0330274 Type de candidature Module 7842

15 places par bassin Suite bureautique OpenOffice Individuelle Initiation à la suite bureautique OpenOffice

Objectif

Savoir manipuler les fonctions de base

Contenu

Découverte de la suite bureautique OpenOffice.org

Organisation

Académique, à Cayenne

Durée

3h

Public

Personnels de direction stagiaires et inspecteurs stagiaires

Nombre de places

12

Nombre de places

15 places par bassin

Plan Académique de formation encadrement


ACCOMPAGNER LES PERSONNELS DEBUTANTS

Module 7839

Initiation à l'utilisation du traitement de texte d'OpenOffice : Writer

Objectif

Etre capable de gérer et de mettre en forme des documents au niveau de leur contenu sémantique et de leur mise en forme

Contenu

Présentation de l'interface

Organisation

Académique

Durée

6h

Public

Personnels de direction stagiaires et inspecteurs stagiaires

Nombre de places Module 7840

12 Initiation à l'outil Impress d'OpenOffice

Objectif

Etre capable de présenter des documents à l'aide d'Impress

Contenu

Initiation à l'outil Impress d'OpenOffice

Organisation

Académique

Durée

6h

Public

Personnels administratifs

Nombre de places

12

Module 7841

Initiation au tableur Calc

Objectif

Maîtriser le tableur Calc

Contenu

Présentation de l'interface

Organisation

Académique

Durée

6h

Public

Personnels de direction stagiaires et inspecteurs stagiaires

Nombre de places

19

12

Plan Académique de formation encadrement


20

ACCOMPAGNER LES PERSONNELS DEBUTANTS

PROGRAMME NATIONAL DE PILOTAGE DISPOSITIFS NATIONAUX Séminaire national des APAENES nouvellement nommés Type de candidature

Public désigné

Adaptation à l’emploi des nouveaux APAENES – Séminaire ESEN Objectif

Donner une culture d'encadrement supérieur et renforcer les compétences managériales

Contenu

Défini par le MEN

Organisation

Nationale

Durée

4jours, 1er trimestre 2009

Public

APAENES nommés à la rentrée 2009/2010

Nombre de places

A définir : public désigné

Séminaire national de formation initiale des personnels de direction stagiaires 1ère année (concours 2009) Type de candidature

Public désigné

Adaptation à l’emploi des personnels de direction stagiaires 1ère année – Séminaire ESEN Objectif

Accompagner les cadres dans la prise de responsabilités nouvelles

Contenu

Défini par le MEN

Organisation

Nationale

Durée

3 jours, 2e semestre 2009

Public

Stagiaires 1ère année

Nombre de places

A définir : public désigné

Séminaire national de formation initiale des personnels de direction stagiaires 2ème année (concours 2008) Type de candidature

Public désigné

Séminaire ESEN des personnels de direction stagiaires 2ème année Objectif

Renforcer le sentiment d'appartenance à un corps national

Contenu

Défini par le MEN

Organisation

Nationale

Durée

4 jours, 1er semestre 2010

Public

Stagiaires 2ème année

Nombre de places

A définir : public désigné

Dispositifs communs ESEN/MIFOR Vous avez la possibilité de vous inscrire pour participee aux actions du plan national de pilotage. Après la validation de votre demande par une commission, vouz devrez vouz engager à redeployer la formation suivie dans l’academie. Pour plus de détails, consulter le site de l’Esen : www.esen.education.fr

Plan Académique de formation encadrement


FORMATION CONTINUE

DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES PROFESSIONNELLES


22

ACQUERIR DE NOUVELLES COMPETENCES PROFESSIONNELLES

ACQUERIR DE NOUVELLES COMPETENCES PROFESSIONNELLES COMMUNICATION 09A0330011 Type de candidature Module 7265

Communiquer avec les acteurs et partenaires de l'EPLE Individuelle Communication interne et externe

Objectif

Savoir communiquer avec les personnels et les élèves. Savoir communiquer en inter-établissement et avec les différentes instances

Contenu

Etudes de cas. Jeux de rôles.

Organisation

Académique, à Cayenne

Durée

6h, au 2nd trimestre

Public

Personnels de direction titulaires

Nombre de places Module 7266

20 Le leadership : différents styles face à la crise

Objectif

Savoir gérer le stress dans la capacité à fonctionner comme un leader. Savoir se comporter en leader pour travailler en équipe

Contenu

Gestion du stress. Travail en équipe.

Organisation

Académique, à Cayenne

Durée

12h, au 1er trimestre

Public

Personnels de direction titulaires

Nombre de places Module 7267

20 La gestion des crises

Objectif

Savoir définir une situation de crise et gérer la communication avec l'extérieur

Contenu

Etude de cas concrets

Organisation

Académique, à Cayenne

Durée

6h, au 2nd trimestre

Public

Personnels de direction titulaires

Nombre de places Module 7268 Module intercatégoriel

20 Partenariat : police, gendarmerie, justice, éducation nationale

Objectif

Savoir coopérer utilement et coordonner les actions partenariales pour réduire la déviance et le sentiment d'insécurité

Contenu

Interventions des différents partenaires et échanges

Organisation

Académique, à Cayenne

Durée

6h, au 1er trimestre

Public

Personnels de direction titulaires. Infirmières et assistantes sociales

Nombre de places

30

CULTURE ADMINISTRATIVE ET JURIDIQUE 09A0330263 Dispositif intercatégoriel Type de candidature

Plan Académique de formation encadrement

Formation juridique générale Individuelle


ACQUERIR DE NOUVELLES COMPETENCES PROFESSIONNELLES

Module 7817

Formation juridique générale : le système judiciaire – appréhender le cadre juridictionnel de la mise en oeuvre des droits

Objectif

Comprendre les droits d'union

Contenu

Présentation générale. Fondements et principes de la justice. L’organisation juridictionnelle privée. Les personnels de justice. Le mariage : la formation du mariage, les effets du mariage. Le concubinage : les relations entre concubins, les relations entre les concubins et les tiers. Le pacte civil de solidarité (Pacs). Définition et personnes concernées. Procédure. Les droits et devoirs des partenaires du Pacs. La rupture du Pacs

Organisation

Académique

Durée

6h, au 1er trimestre

Public

Personnels de direction, gestionnaires de personnels, CPE, infirmières.

Nombre de places 09A0330032 Type de candidature Module 7344

25 Droit administratif et déontologie Individuelle L'EPLE EMPLOYEUR

Objectif

Approfondir ses connaissances en droit administratif

Contenu

Utilisation des notions de droit administratif en tant qu'employeur

Organisation

Académique

Durée

6h

Public

Chefs d'établissement en poste et nouvellement nommés

Nombre de places Module 7345

30 ETHIQUE ET DEONTOLOGIE

Objectif

Approfondir les notions d'éthique et de déontologie à partir d'une réflexion juridique

Contenu

Utilisation d'études de cas

Organisation

Académique, en visio-conférence

Durée

12h

Public

Chefs d'établissement en poste et nouvellement nommés

Nombre de places 09A0330302 Dispositif intercatégoriel Type de candidature Module 7880

15 Protection de l'enfance et procédures de signalement Individuelle Procédures de signalement dans le cadre administratif et judiciaire

Objectif

Clarifier les procédures internes et externes dans le cadre de la protection de l'enfance pour que chaque personnel ait les outils de réponse aux situations qui se présentent à lui

Contenu

ENFANCE EN DANGER : le cadre législatif; les signes d’alerte; implication des équipes éducatives dans le dispositif départemental; traitement des situations; circuits de signalement; les suites de signalement.

Organisation

Bassin de Cayenne/Bassin de Kourou/Bassin de St Laurent

Durée

6h

Public

Personnels de direction, CPE, infirmières

Nombre de places

23

20 places par bassin

Plan Académique de formation encadrement


24

ACQUERIR DE NOUVELLES COMPETENCES PROFESSIONNELLES

09A0330034 Dispositif intercatégoriel Type de candidature Module 7347

Formation juridique générale : réglementation concernant les non titulaires de l'éducation nationale Individuelle Les non titulaires de l'éducation nationale

Objectif

Mieux connaître la diversité des statuts au sein des EPLE et des services académiques

Contenu

Passage en revue des différentes catégories de non titulaires. Mise en relief des similitudes et des différences.

Organisation

Académique, à Cayenne

Durée

6h

Public

Gestionnaires des ressources humaines, Personnels de direction

Nombre de places

15

GESTION FINANCIERE 09A0330272 Dispositif intercatégoriel Type de candidature Module 7835

Comptabilité des EPLE Individuelle Le budget des EPLE

Objectif

Savoir créer et exécuter un budget d''EPLE

Contenu

La réglementation budgétaire, saisie d'un budget dans GFC; préparation budgétaire; le déroulement de l'année budgétaire; saisie dans GFC; comptabilité budgétaire.

Organisation

Bassin de Cayenne/Bassin de St Laurent

Durée

12h

Public

Personnels de direction et gestionnaires d'EPLE

Nombre de places

18 places par bassin

Module 7836

Comptabilité niveau I

Objectif

Comprendre et saisir la comptabilité générale des EPLE

Contenu

La réglementation comptable et le logiciel GFC

Organisation

Bassin de Cayenne/Bassin de St Laurent

Durée

18h

Public

Personnels de direction et gestionnaires d'EPLE

Nombre de places Module 7837

18 places par bassin Comptabilité des EPLE niveau II

Objectif

Maîtriser les opérations comptables. Réaliser un compte financier.

Contenu

Le bilan et le compte financier

Organisation

Bassin de Cayenne/Bassin de St Laurent

Durée

18h

Public

Personnels de direction et gestionnaires d'EPLE

Nombre de places

Plan Académique de formation encadrement

18 places par bassin


ACQUERIR DE NOUVELLES COMPETENCES PROFESSIONNELLES

25

HYGIENE ET SECURITE 09A0330295 Dispositif intercatégoriel Type de candidature Module 7873

HYGIENE ET SECURITE : formation des chefs de sites Public désigné Formation des chefs de site du Rectorat de la Guyane

Objectif

Gérer la tenue des registres réglementaires applicables. Organiser un exercice d'évacuation.

Contenu

Rôles des différents registres réglementaires. Préparation et déroulement d'un exercice d'évacuation en cas d'incendie. Sensibilisation aux risques majeurs.

Organisation

Académique, au rectorat

Durée

4h

Public

Les chefs de sites du Rectorat de la Guyane

Nombre de places 09A0330296 Dispositif intercatégoriel Type de candidature Module 7874

15 HYGIENE ET SECURITE : Sensibilisation aux Risques Incendie Public désigné Sensibilisation aux Risques Incendie

Objectif

Repérer des situations à risques sur le lieu de travail

Contenu

Connaissance de son lieu de travail : issues et moyens de secours.

Organisation

Académique, au rectorat, par groupes de 15, 15 groupes possibles

Durée

2h

Public

Tout le personnel du Rectorat

Nombre de places 09A0330212 Type de candidature Module 7735

15 places par groupe HYGIENE ET SECURITE : formation des ACMO du 1er degré Public désigné Formation des ACMO du Premier degré

Objectif

Maîtriser les situations à risques

Contenu

Connaissance des textes réglementaires en matière d'incendie et applications

Organisation

Académique : à Cayenne

Durée

18h (6h par trimestre)

Public

IEN ACMO

Nombre de places 09A0330298 Dispositif intercatégoriel Type de candidature Module 7876

15 HYGIENE ET SECURITE : Formation Incendie - Equipes de Première Intervention Public désigné Formation Incendie : Equipes de premières interventions

Objectif

Maîtrise des situations à risques

Contenu

Application des textes réglementaires en matières d'incendie. Savoir porter secours.

Organisation

Académique, 4 groupes

Durée

4h

Public

Personnel du site de Trou Biran ayant suivi la formation. Sensibilisation aux Risques Incendie

Nombre de places

15 places par groupe

Plan Académique de formation encadrement


26

ACQUERIR DE NOUVELLES COMPETENCES PROFESSIONNELLES

09A0330299 Dispositif intercatégoriel Type de candidature Module 7877

HYGIENE ET SECURITE : Formation à la manipulation des extincteurs Public désigné Manipulation des extincteurs

Objectif

Utilisation d'un extincteur

Contenu

Connaissance des différents types d'extincteurs et leurs domaines d'utilisation

Organisation

TrouBiran : 10 pers Cépérou et V-Polycarpe : 3 pers par site Les IEN : 1 pers par site

Durée

4h

Public

Le personnel du Rectorat - Tous sites confondus. Les personnels ayant suivi la formation. Sensibilisation aux Risques Incendie

Nombre de places 09A0330301 Dispositif intercatégoriel Type de candidature Module 7879

10 places maximum par groupe Sensibilisation aux Risques Majeurs en application des textes réglementaires (BO hors série n°3 du 30 mai 2002) Individuelle Les Risques Majeurs Éducation nationale

Objectif

Connaissance des textes réglementaires en matière de Risques Majeurs

Contenu

Connaissance de son environnement et des procédures d'intervention

Organisation

6 groupes, sur site

Durée

3h

Public

Tous publics

Nombre de places 09A03300035 Type de candidature Module 7348

30 places maximum par groupe Sécurité en EPLE Individuelle La sécurité des élèves et des personnels en EPLE

Objectif

Utiliser les textes. Gérer l'urgence en matière de sécurité

Contenu

Utilisation des textes. Gestion de l'urgence en matière de sécurité

Organisation

Académique, à Cayenne

Durée

12h

Public

Personnels de direction titulaires

Nombre de places

15 places

MANAGEMENT 09A0330037 Type de candidature Module 7351

Le chef d'établissement pilote pédagogique de l'EPLE Individuelle Le projet d'établissement

Objectif

Savoir faire un diagnostic et élaborer un projet d'établissement

Contenu

Le diagnostic de l'EPLE préalable à la lettre de mission. Elaboration du Projet d'établissement et du contrat d'objectifs

Organisation

Académique, à Cayenne, visio-conférence avec l'ESEN

Durée

12h, octobre 2009

Public

Personnels de direction titulaires

Nombre de places Plan Académique de formation encadrement

15


ACQUERIR DE NOUVELLES COMPETENCES PROFESSIONNELLES

Module 7352

Rôle pédagogique du personnel de direction

Objectif

Mettre en oeuvre une politique facilitatrice de l'acquisition du socle commun par les élèves. Améliorer les résultats aux examens

Contenu

Utilisation du conseil pédagogique. Utilisation d'outils pédagogiques mis à la disposition des EPLE.

Organisation

Académique, à Cayenne

Durée

12h, 1er trimestre

Public

Personnels de direction titulaires

Nombre de places 09A0330038 Type de candidature Module 7353

15 Management et mise en oeuvre des réformes Individuelle Management et mise en oeuvre des réformes

Objectif

Savoir appréhender le changement dans le système éducatif. Accompagner et et faire appliquer les commandes nationales et rectorales

Contenu

Utilisation de documents( textes - circulaires - projet académique..... )

Organisation

Académique, à Cayenne

Durée

6h, novembre 2009

Public

Personnels de direction titulaires

Nombre de places Module 7354

15 Communication interne et externe

Objectif

Améliorer la communication dans l'établissement et avec les différentes instances

Contenu

Utilisation d'études de cas. Pratique du jeux de rôles.

Organisation

Académique, à Cayenne

Durée

12h, janvier 2010

Public

Personnels de direction titulaires

Nombre de places Module 7355

15 Prise en charge des élèves à besoins éducatifs particuliers

Objectif

Acquérir des connaissances sur le phénomène de décrochage. Echange de pratiques pour mettre en place des dispositifs de remédiation à l'échec scolaire. Améliorer la scolarisation des élèves handicapés

Contenu

Utilisation d'études de cas. Application des textes.

Organisation

Académique, à Cayenne

Durée

12h, novembre 2009

Public

Personnels de direction titulaires

Nombre de places Module 7356

15 Orientation des élèves

Objectif

Concevoir une politique d'orientation dans le cadre du projet d'établissement

Contenu

Utilisation de documents concernant l'orientation.

Organisation

Académique, à Cayenne

Durée

12h, mars 2010

Public

Personnels de direction titulaires

Nombre de places

27

15

Plan Académique de formation encadrement


28

ACQUERIR DE NOUVELLES COMPETENCES PROFESSIONNELLES

Module 7357

Regroupement PERDIR

Objectif

Conduire une politique pédagogique - animer une équipe de professeurs principaux

Contenu

Politique pédagogique - Equipe des professeurs principaux

Organisation

Académique

Durée

12h

Public

Personnels de direction titulaires

Nombre de places 09A0330039 Type de candidature Module 7358

20 Le chef d'établissement président de droit de l'association sportive de l'EPLE Individuelle Le chef d'établissement président de droit de l'AS de l'EPLE

Objectif

Mieux permettre l'accès à l'apprentissage de la vie associative (fonctionnement juridique). Savoir animer une AS

Contenu

Utilisation des textes. Analyse d'exemples de projets d'AS

Organisation

Bassin de Cayenne/Kourou – Bassin de St Laurent

Durée

6h

Public

Personnels de direction titulaires

Nombre de places 09A0330275 Type de candidature Module 7843

15 places par bassin Développer le pilotage Individuelle Gestion des conflits

Objectif

Savoir communiquer dans les situations conflictuellles, dépasser les blocages

Contenu

Méthodologie. Exercices d'application.

Organisation

Académique

Durée

18h

Public

Personnels d'encadrement

Nombre de places Module 7844

20 Animation d'équipe

Objectif

Améliorer la communication pour améliorer la cohésion de l'équipe

Contenu

Méthodologie, proposition d'outils et traitement de cas concrets

Organisation

Académique

Durée

18h

Public

Personnels d'encadrement

Nombre de places Module 7845

20 La démarche de projet

Objectif

Travailler en équipe, suivant une démarche de projet

Contenu

Le projet de circonscription, le projet d'établissement, le projet de service

Organisation

Académique

Durée

18h

Public

Personnels d'encadrement

Nombre de places

Plan Académique de formation encadrement

20


ACQUERIR DE NOUVELLES COMPETENCES PROFESSIONNELLES

09A0330143 Type de candidature Module 7639

Agir en situation complexe Individuelle Apprentissage Par Problèmes (APP)

Objectif

Etre capable de mettre en oeuvre un processus de formation qui favorise l'apprentissage. Savoir développer l'autonomie et la responsabilisation de l'apprenant. Savoir cibler un apprentissage transférable à d'autres situations, professionnelles ou de la vie de tous les jours

Contenu

Présentation d'une situation complexe; travail individuel de résolution; travail collectif d'élaboration d'une stratégie et de sa mise en oeuvre; identification des acquis transférables à d'autres situations professionnelles

Organisation

Bassin de Cayenne/Kourou + Bassin de St Laurent

Durée

3X3h, octobre 2009

Public

Personnels de direction titulaires

Nombre de places 09A0330235 Type de candidature Module 7765

15 places par bassin Les contrats d'objectifs individuelle Les contrats d'objectifs

Objectif

Acquérir la méthodologie

Contenu

Méthodologie

Organisation

Académique

Durée

12h

Public

Personnels de direction

Nombre de places

29

12

Plan Académique de formation encadrement


30

ACQUERIR DE NOUVELLES COMPETENCES PROFESSIONNELLES

PRISE EN CHARGE DES ELEVES A BESOINS EDUCATIFS PARTICULIERS 09A0330283 Dispositif intercatégoriel Type de candidature Module 7856

La Mission Générale d'Insertion Individuelle Présentation de la Mission Générale d'Insertion

Objectif

Mieux impliquer les différents acteurs dans la lutte contre les sorties prématurées d'élèves du système éducatif.

Contenu

Approche contextuelle et cadre législatif. Les acteurs. Présentation de l'ensemble des actions qui sont mises en oeuvre. Approche préventive et curative. Données chiffrées au plan national et académique. Les profils d'élèves. Les résultats

Organisation

Académique

Durée

4h, novembre 2009

Public

Personnels de direction - CPE – COP – Professeurs - Assistantes sociales - Personnels de santé

Nombre de places 09A0330303 Dispositif intercatégoriel Type de candidature Module 7881

50 Pilotage académique de l'éducation prioritaire Public désigné Séminaire RAR et RRS

Objectif

Informer, échanger, expliciter les directives ministérielles. Faire le bilan des réseaux

Contenu

Interventions d'acteurs. Bilan.

Organisation

Académique, à Cayenne

Durée

6h

Public

Intercatégoriel (acteurs des Réseaux)

Nombre de places

120

TIC 09A0330031 Type de candidature Module 7341

Bureautique et informatique Individuelle Open Office, BO et SCONET

Objectif

Etre capable d'utiliser les logiciels OPEN OFFICE, BO. Savoir utiliser l'application nle SCONET

Contenu

Fonctionnement des logiciels et mise en pratique

Organisation

Académique

Durée

12h

Public

Chefs d'établissement en poste et nouvellement nommés. Inspecteurs.

Nombre de places Module 7342

15 Le logiciel EDT : LIENS AVEC LES APPLICATIONS NATIONALES

Objectif

Etre capable d'utiliser le logiciel EDT

Contenu

Utilisation pédagogique et administrative du logiciel EDT

Organisation Durée Plan Académique de formation encadrement

Académique 12h


ACQUERIR DE NOUVELLES COMPETENCES PROFESSIONNELLES

Public Nombre de places Module 7343

Chefs d'établissement en poste et nouvellement nommés. 15 EDT 2009 et PRONOTES 2009

Objectif

Savoir utiliser le logiciel

Contenu

Présentation du logiciel

Organisation

Académique

Durée

36h

Public

Chefs d'établissement en poste et nouvellement nommés.

Nombre de places 09A0330216 Type de candidature Module 7739

3 groupes de 10 places Utiliser les TICE: Etwinning et le site.tv Individuelle Utiliser les TICE: Etwinning et lesite.tv

Objectif

Connaître deux sites pédagogiques accessibles pour les enseignants. Visiter et comprendre la richesse pédagogique des site.tv et etwinning. Tester et échanger sur les possibilités d'activités pédagogiques des sites

Contenu

Présentation des sites.

Organisation

Cayenne, Kourou, St Georges, St Laurent

Durée

3h

Public

Personnels d'encadrement (1er et Second degré)

Nombre de places 09A0330274 Type de candidature Module 7842

15 places par groupe Suite bureautique OpenOffice Individuelle Initiation à la suite bureautique OpenOffice

Objectif

Savoir manipuler les fonctions de base

Contenu

Découverte de la suite bureautique OpenOffice.org

Organisation

Académique, à Cayenne

Durée

3h

Public

Inspecteurs titulaires

Nombre de places Module 7839

12 Initiation à l'utilisation du traitement de texte d'OpenOffice : Writer

Objectif

Etre capable de gérer et de mettre en forme des documents au niveau de leur contenu sémantique et de leur mise en forme

Contenu

Présentation de l'interface

Organisation

Académique

Durée

6h

Public

Inspecteurs titulaires

Nombre de places Module 7840

12 Initiation à l'outil Impress d'OpenOffice

Objectif

Etre capable de présenter des documents à l'aide d'Impress

Contenu

Initiation à l'outil Impress d'OpenOffice

Organisation

Académique

Durée

6h

Public

Inspecteurs titulaires

Nombre de places

31

12 Plan Académique de formation encadrement


32

ACQUERIR DE NOUVELLES COMPETENCES PROFESSIONNELLES

Module 7841

Initiation au tableur Calc

Objectif

Maîtriser le tableur Calc

Contenu

Présentation de l'interface

Organisation

Académique

Durée

6h

Public

Inspecteurs titulaires

Nombre de places

Plan Académique de formation encadrement

12


FORMATION DE FORMATEURS

33

FORMER LES FORMATEURS EDUCATION A L’ORIENTATION 09A0330184 Type de candidature Module 7694

Sensibilisation des informateurs et personnels participant à l'éducation à l'orientation des collégiens et lycéens Individuelle Les secteurs économiques de la Guyane- réalités professionnelle

Emploi et insertion

Objectif

Faire découvrir les réalités économiques et les problématiques de l'insertion professionnelle des jeunes guyanais

Contenu

Les différents secteurs économiques de la Guyane. Etat des lieux. Insertion et niveaux de qualification.

Organisation

Académique - Action mise en place dans le cadre d'un partenariat avec l'INSEE - Le pôle emploi formation - Le CARIF-OREF

Durée

6h

Public

Personnels de direction - professeurs - conseillers d'orientation psychologues - documentalistes -conseillers principaux d'éducation

Nombre de places 09A0330055 Type de candidature

30 Adolescence - Construction identitaire et choix professionnel Individuelle

Module 7520

Approche Psychologique de l'adolescent. Projet professionnel et représentations professionnelles

Objectif

Mieux cerner les effets induits d'ordre culturel et psychologique dans la construction des représentations professionnelles

Contenu

Adolescence et construction de soi . Adolescence et représentation du monde du travail Projection professionnelle chez l'adolescent

Organisation

Bassin de Cayenne (15 décembre)/Bassin de Kourou(16 décembre)/Bassin de St Laurent(17 décembre)

Durée

6h

Public

Acteurs de l'orientation : personnels de direction, personnels d'orientation, infirmières scolaires, CPE, assistantes sociales, personnels enseignants, conseillers d'orientation

Nombre de places

30 places par bassin

Plan Académique de formation encadrement


34

FORMATION DE FORMATEURS

INGENIERIE DE LA FORMATION 09A0330277 Dispositif intercatégoriel Type de candidature Module 7850

Le cahier des charges d'une action de formation Public désigné Le cahier des charges

Objectif

Construire le cahier des charges d'une action de formation

Contenu

Définition de cahier des charges; sa place dans l'ingénierie de formation ; L'analyse et la formulation des besoins de formation; les fonctions, la structure, le contenu du cahier des charges.

Organisation

Académique

Durée

3h

Public

IEN et IA-IPR

Nombre de places 09A0330036 Type de candidature Module 7349

50 Etre tuteur Public désigné Acquérir des compétences de tuteur : ingénierie de la fonction

Objectif

Construire un projet tutoral

Contenu

Acquisition de notions de pédagogie

Organisation

Académique, à Cayenne

Durée

6h

Public

Personnels de direction tuteurs

Nombre de places Module 7350

15 Acquérir des compétences de tuteur : ingénierie de la fonction

Objectif

Construire un projet tutoral

Contenu

Acquisition de notions de pédagogie.

Organisation

Académique, à Cayenne

Durée

6h

Public

Personnels de direction tuteurs

Nombre de places Module 7351

15 Acquérir des compétences de tuteur : communication

Objectif

Créer un climat de confiance avec le tutoré. Echanger des pratiques. Approfondir ses connaissances sur le métier

Contenu

La relation tuteur-stagiaire.

Organisation

Académique, à Cayenne

Durée

12h

Public

Personnels de direction tuteurs et CEA

Nombre de places

Plan Académique de formation encadrement

15


35

FAVORISER LE DEVELOPPEMENT PERSONNEL

FAVORISER LE DEVELOPPEMENT PERSONNEL DEVELOPPEMENT PERSONNEL 09A0330279 Dispositif intercatégoriel Type de candidature Module 7852

Préparer sa retraite sans stress Individuelle PREPARER SA RETRAITE SANS STRESS

Objectif

Identifier les principaux changements personnels et conjoncturels liés à la retraite. Elaborer son projet de vie à la retraite. Anticiper la transition et posséder des pistes d'action pour aborder positivement ce moment

Contenu

Présentation des aspects législatifs, des démarches et du dossier de retraite. Identification des motivations et des ressources. Connaissance des aspects financiers juridiques et patrimoniaux.

Organisation

Académique

Durée

6h

Public

Toute personne se préparant à prendre sa retraite dans les 2 ans. Personnes âgés de 55 ans au minimum. Les personnes ayant déposé un dossier de retraite, seront prioritaires

Nombre de places

Plan Académique de formation encadrement

50


ACQUISITION DE NOUVELLES QUALIFICATIONS


PREPARER AUX CONCOURS 

PREPARER AUX CONCOURS INTERNES Préparation aux concours de personnel de direction, IEN et IA-IPR 09A0330041 Dispositif interdegré

Accompagnement à la promotion des personnels : ateliers de préparation aux épreuves d'admissibilité des concours de personnels de direction, d'IA-IPR, d'IEN

Type de candidature

Individuelle

Module 7408

Accompagnement à la promotion des personnels

Objectif

Préparer le concours des personnels d'encadrement : épreuves d’admissibilité

Contenu

Connaissance du système éducatif; techniques de rédaction du dossier; techniques d'écriture de documents administratifs, préparation de l’épreuve écrite du concours de personnel de direction

Organisation

Académique : à Cayenne

Durée

48h : le mercredi, de 15h à 18h, de septembre à décembre 2009

Public

Personnels de catégorie A

Nombre de places

45

09A0330042 Dispositif interdegré

Préparation à l'épreuve d'admission aux concours de l'encadrement

Type de candidature

Public désigné

Module 7409

Préparation à l'épreuve d'admission aux concours de personnel d'encadrement

Objectif

Connaître les attentes du jury

Contenu

Définition des attentes du jury. Témoignages de personnels d'encadrement en stage en responsabilité. Interventions d'experts.

Organisation

Académique : à Cayenne

Durée

12h: janvier - mars 2010 (4 mercredis)

Public

Personnels admissibles aux concours de l'encadrement

Nombre de places

15

Module 7410

Préparation à l'épreuve d'admission aux concours de personnel d'encadrement

Objectif

Etre capable d'effectuer une prestation de qualité devant le jury. Acquérir des méthodes de base de comportement devant un jury. Maîtriser son temps de parole.

Contenu

Oral blanc

Organisation

Académique : à Cayenne

Durée

15h: avril 2010

Public

Personnels admissibles aux concours de l'encadrement

Nombre de places

15

37


38

PREPARER AUX CONCOURS

Préparation aux concours administratifs de catégorie A 09A0330026 Type de candidature Module 7328

Préparation à l'épreuve orale du concours d'APAENES Individuelle La conversation avec le jury

Objectif

S'entraîner à une présentation orale structurée et valorisante de son expérience professionnelle.

Contenu

Les techniques d'argumentation, de persuasion et d'étude du comportement à avoir face à un jury

Organisation

Académique

Durée

30h

Public

Personnels ayant atteint le 5e échelon du grade d'AAENES

Nombre de places

10


Plan de Formation personnels d’encadrement 2009/2010  

Plan académique de formation pour les personnels d’encadrement de Guyane.

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