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UNIVERSIDAD MAYOR, REAL Y PONTICIA DE SAN FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA. VICERRECTORADO CENTRO DE ESTUDIOS DE POSGRADO E INVESTIGACIÓN

Diplomado en Educación Superior Versión 7 MÓDULO V Nivelación

DOCENTE: Rosario Flores Palacios CURSANTE: María Neysa Veramendi Daza

Sucre-Bolivia 2018


APRENDER MAS DE LA MEDIACIÓN QUE DESDE LA MEDICIÓN DEL CONOCIMIENTO

AREA: Ciencias Sociales y Humanísticas CARRERA: Historia ASIGNATURA: Seminario de Tesis II JUSTIFICACIÓN: Seminario de tesis II es una materia de seguimiento al proceso de elaboración de tesis. Esta asignatura es importante porque apoya al estudiante con los recursos necesarios para el desarrollo de su investigación. El avance es paralelo en cuanto a la teoría y a la práctica. La parte teoría se divide en tres: una primera, logra que el estudiante levante información primaria y secundaria. La segunda, tratará de la organización de la información y la tercera de la redacción misma de los resultados. La parte práctica es la que lleva mayor tiempo, ésta será combinada en aula y/o en centros de investigación. El trabajo de la docente en este caso es el de realizar un apoyo personalizado en todo el proceso de investigación tanto en la metodología, como en la teoría y en la elaboración de los capítulos de tesis. En ese sentido y según el nivel de ortografía y redacción se destinarán talleres de ortografía y redacción para los estudiantes. OBJETIVO DE LA ESTRATEGÍA El estudiante al terminar Seminario de tesis II tendrá más del 70% de su tesis escrita de forma ordenada, clara y coherente incluyendo las partes teóricas y el método de investigación histórico. ACTIVIDADES

HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS

JUSTIFICACIÓN PARA EL USO DE CADA HERRAMIENTA Con el uso de diapositivas se pretende que mediante la explicación comprendan y adquieran conocimientos los estudiantes. Mediante el uso de diapositivas los estudiantes expondrán sus avances de investigación.

1. La explicación oral; Las herramientas que se dirigida a un grupo usaran para la realización de de estudiantes. esta actividad son: computadora portátil, Data Display. 2. La mesa redonda; Computadora portátil, Data donde los estudiantes Display. expondrán sus avances de investigación. 3. Técnicas de Computadora portátil, el estudiante se convertirá descubrimiento. Internet. en agente de su propia formación a través de la investigación personal. 4.- Trabajos en grupo. Computadora portátil, Se busca que los estudiantes


Internet, Blogs.

compartan contenidos, pero sobre todo trabajen con documentos conjuntos, participen en trabajos de investigación con objetivos comunes. En cambio, el Blogs al ser un medio de comunicación colectivo, se buscará que los estudiantes comenten sobre un tema particular, organizando sus ideas cada uno.

5.- Seminario Taller, donde Computadora portátil, Data Mediante el uso de se invitará a diferentes Display. diapositivas los historiadores de Bolivia, historiadores explicaran a para que expongan sus los estudiantes sus trabajos temas de investigación a lo de investigación. largo de su carrera profesional, y compartan sus experiencias en la investigación históricas. CONCLUSIÓN Efectivamente cada una de las actividades propuestas nos ayudaran a cumplir con el objetivo planteado, y así los estudiantes logrando tener por lo menos el 70 % de la tesis avanzada al finalizar la gestión. No obstante, el rol más importante del Docente antes de evaluar o medir el conocimiento será el de mediador, promoviendo espacios de investigación histórica en los estudiantes, y mediante seminarios hacer que los estudiantes expongan sus avances de trabajos de investigación logrando debates al finalizar cada exposición, con el fin de compartir experiencias y conocimientos.

Trabajo nivelacion modulo 5  

Diseño de una estrategia transversal

Trabajo nivelacion modulo 5  

Diseño de una estrategia transversal

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