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Cuadro Comparativo (modelo) Nombre del participante: Nery Roberto Pérez Martínez

Siguiendo las instrucciones del foro semana 1, hilo # 2, complete el siguiente cuadro comparativo con los 3 aspectos que se solicitan, así como sus comentarios y conclusiones (página 2). Recuerde incorporar al menos una imagen que represente los contenidos. 1. Diagrama, complete lo que se solicita en cada una de las columnas. Documento no digital y documento digital 1. El documento no digital: Nos referimos a un material educativo impreso, el cual también le podemos nombrar como un documento físico que lo podemos archivar en bibliotecas. El documento no digital, se puede ilustrar con el caso de los escritos de la Biblia Antiguo y Nuevo Testamento, una primera etapa de estos documentos fue la tradición oral y luego fueron recopiladas estas tradiciones y fueron escritas a mano, lo que comúnmente llamamos manuscritos. Con la invención de la imprenta, pasaron a ser documentos impresos en forma mecánica, esto significó una revolución en la información – comunicación- para la difusión de las ideas. Los libros y documentos impresos los encontramos en las bibliotecas y son de gran ayuda en el desarrollo del conocimiento humano. Son testigos de la

Qué tienen en común Tanto el documento digital como el no digital son una herramienta útil para los actos y procesos educativos, tanto para transmitir conocimientos como para la producción de los diferentes aportes tanto de las y los docentes como de las y los estudiantes. Documento no digital

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Qué tienen de diferencia El documento no digital tiene la ventaja de poderse utilizar sin necesidad de dispositivos electrónicos para leerlos, subrayarlos y hacer anotaciones para realizar tareas, aun cuando no haya energía eléctrica. La desventaja es el espacio que ocupa para transportarse y guardarse, debe cuidarse el material de agentes que puedan afectar o destruir su contenido. El documento digital, tiene la facilidad de almacenarse y ser transportado en dispositivos magnéticos –electrónicos-. Puede ser subido y descargado de la nube en cualquier momento y lugar del mundo, puede ser difundido en forma rápida y a una gran cantidad de personas al mismo tiempo, los documentos se pueden multiplicar al ser


creatividad y el desarrollo del pensamiento humano.

copiados y utilizados por toda clase de persona que considere útil su información. Para visualizar los contenidos se necesita de un computador personal, de tener conexión a internet u otros dispositivos móviles para descargar los documentos. 6

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Documento Digital: Estos documentos son todos aquellos que están en las redes de información y en dispositivos como discos, memorias usb, microusb, el uso del correo electrónico. 1

https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRiqnsgbE-BPydyV2JyLrW5Bem6zAlC2KYjLJ9NnMmgMTLyKld8vg

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https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQJOsWM0D9seGre7Fkt7WwuI5Sz4Ymrk7fBxTJ112FpkNT-LW2t

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https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTBASL-MyffxqOpW15XVdLw8xALxrS7WxDCx1swJ8HWlwwxsDirdg

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https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRuCU6Ojnmma5W-Zv0bOOf4lDXgehsVulvMco0hq3l2RdL2fm51Tg


Estos documentos pueden ser vistos, leídos, interpretados, sin necesidad de imprimir su contenido y además puede difundirse a un gran número de personas sin las barreras de la distancia y los costos de envío, pueden ser vistos y almacenados y difundidos en cualquier momento.

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2. Aplicaciones: Escriba en forma breve, cuáles podrían ser algunas aplicaciones y usos que pueden tener los documentos digitales en la educación superior. 3

https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRKhPoS7LRfI-ckViUnI6UI1M8jsdM_EeGZSQEg57yneZgmRfJ5

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https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTozrdsttjH6W7AM6Yj2_CIFtjjLlHQivQ6bMqigRJZdkyqAg1e


Los documentos digitales pueden utilizarse para socializar nuestras reflexiones y aportes a través del uso de las diversas herramientas que están al servicio del público en general: chats, redes sociales, video conferencias, correo electrónico, foros… Dependiendo de la naturaleza de cada curso, así pueden aplicarse el uso de los documentos a través de las diferentes herramientas que tiene el mundo virtual.

3. Experiencia: Escriba brevemente cuál ha sido su experiencia con la utilización de documentos digitales, en su quehacer docente. (Ventajas y desventajas). Ventajas: al subir los documentos a la plataforma, cada alumno/a tiene acceso inmediato a ellos para consultarlos y para comodidad de las y los estudiantes pueden bajarlos y guardarlos, cuando por alguna razón las y los alumnos no han podido ingresar a la plataforma de la universidad, el correo electrónico es la mejor herramienta personalizada para que cada uno/a pueda tener acceso a los documentos. La ventaja no es solo para que reciban y descarguen documentos como libros de texto o artículos relacionados con los temas de estudio sino también la entrega de tareas es enviada o subida desde la comodidad del hogar o de algún establecimiento público de renta de equipos (café internet...)

Desventajas: en algunos casos, las y los alumnos tienen algunas situaciones entre ellas la edad, esto se refleja en no estar familiarizado con la tecnología, no contar con una computadora o el equipo que tienen no es adecuado, en algunos casos por vivir o ejercer su trabajo en lugares donde la señal de internet es deficiente.


Cuadro comparativo tarea individual tema 2  

Cuadro comparativo sobre documentos no digitales y digitales

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