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PSICOLOGÍA

HOY

AÑO 5—Nª 56—JULIO 2011

TODO SOBRE EL SÍNDROME DE TOURETTE P R E G U N TAS A L A PSICÓLOGA

P E D AGOGÍ A WAL D O R F UN MÉTODO E D U C AT I V O I N N O VAD O R

S ! Á M IDO ON EN C ¡ NT O C


Marianella Rojas

En este número 56

Psicoterapeuta, te ayuda a sentirte mejor contigo mismo y con

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los demás

Pedagogía Waldorf El método que rompió los esquemas de la enseñanza académica

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Reflexiones a media tarde…

“Me resulta imposible hacer todo Hayquiero” momentos en que nos sentimos agobiados, cansados, estresados, agolo que tados, consumidos por el vertiginoso trajinar del día a día y enredados en

Tengolos 34vericuetos años y siento quepaseo estoyllamado desbordada; de este “Vida”quiepor el que nos toca transitar…

Preguntas a la Psicóloga La Lic. Marianella aclara tus dudas sobre diversos temas

En demasiadas esos momentos sentimos perdemos el A norte y no encontramos ro hacer cosas y no séque organizarme.

sentido al laberinto de emociones que nos sacude desde dentro de nuestro

veces siento que estoy mi vida y esola me ser, olvidamos lo perdiendo que realmente importa, esencia de nuestra misma exis-

y nos encontramos atrapados de pronto y porque sí en una rutina estresatencia, y me deprime. ¿Cómo puedo solucionarlo?

carente de sentido, vacíos, tristes, deprimidos, desesperados, buscando y no estamos seguros de lo que es y si realmente de encontrarlo, nos hará felices… En esos momentos yo cierro lo ojos y me voy “Mi hijo noesse saca a mi lugar feliz, mi momento mágico, que no unoconcentra solo, son varios,ypero para citar uno en especial, me transporto al día en que nació mi hija Antomalas notas” nella, y es como ver una fotografía: mi esposo con sus mirada feliz, llena uncon hijosuderostro 9 años y estoyhermoso preocupada de ilusión y lágrimas alegres,Tengo mi nena inocente, y por él. nuevo, trayéndonos con su llegada tantas esperanzas, y yo, más llena y pleNos dice que no se puede concentrar en los estuna imposible, con el alma colmada , con temor y cansancio mezclados con tanta dicha y energía y ganasdios de vivir y últimamente y luchar y laha sensación sacado malas de quenotas. no me No sacaben en el pecho todas esas emociones juntas… Es mi lugar feliz, donde bemos qué hacer. ¿Qué le puede pasar? Soledad I. viajo cuando todo parece que se viene abajo y enseguida me doy cuenta de (Edo. Anzoátegui) que no hay imposibles, ni obstáculo que no pueda vencer siempre que tenga en mi vida lo que es realmente importante…. Y tu lugar feliz, cuál es?

Maribelbuscando M. (Edo. Aragua) algo que

Pág 6 El Síndrome de Tourette Diagnóstico y Evolución de una condición que NO siempre es limitante para una vida normal DIRECCIÓN EDITORIAL: M ARIANELLA ROJAS EDITORA EJECUTIVA: CORANGEL LÓPEZ DISEÑO DE ARTE Y REDACCIÓN: MARIANELLA ROJAS FOTOGRAFÍAS: VARIOS COLABORADORES DEPÓSITO LEGAL: PP200402C51671

Marianela Rojas Editora

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Marianella Rojas Psicoterapeuta, te

La Pedagogía Waldorf Es un sistema educativo innovador y muy interesante, originado en las concepciones del filósofo y educador Rudolf Steiner, basándose en un conocimiento profundo del hombre y del mundo. Steiner tuvo la inquietud de modernizar la enseñanza cuando muchas viejas formas y estructuras exigían un cambio profundo. No solamente quería mejorar las escuelas existentes, sino que se propuso dar una nueva fundamentación a la escuela sobre la base de una concepción antropológica y cultural que denominó “Antroposofía”. Partiendo del pensamiento de Goethe, Steiner desarrolló un método de observación e investigación científica que hace posible conocer al hombre total y al hombre que va creciendo, por etapas, en cada niño. De acuerdo a la filosofía de Steiner, el ser humano es una individualidad de espíritu, alma, y cuerpo, cuyas capacidades se despliegan en tres etapas de desarrollo hacia la madurez del adulto: primera infancia, niñez, y adolescencia. Hoy en día hay cerca de 1000 escuelas en más de 40 países, además de escuelas públicas que aplican métodos Waldorf para enriquecer sus enseñanzas. Esta corriente se distancia de las metodologías tradicionales que conducen a los estudiantes hacia un aprendizaje jerárquico, dirigista y competitivo; en este método se trabajan las conductas de serenidad, capacidad de reacción, imaginación y sensibilidad artística, solidaridad y tolerancia entre otras. Un peso muy importante tienen el arte, las lenguas extranjeras y la gramática a partir de cuentos de hadas, fábulas, leyendas populares, poesías, etc. con las que el niño va adquiriendo la formación. Pá gina 4

Preguntas a la Psicóloga

ayuda a sentirte mejor

¿Problemas con tu pareja? ¿Tu autoestima está ba-

contigo mismo y con

ja?... Escríbenos a nuestro correo y nuestra psicológa

los demás

te ayudará a resolverlo!! (correo electrónico: preguntasapsicologíahoy.com)

“Me resulta imposible hacer todo lo que quiero” Tengo 34 años y siento que estoy desbordada; quiero hacer demasiadas cosas y no sé organizarme. A veces siento que estoy perdiendo mi vida y eso me estresa y me deprime. ¿Cómo puedo solucionarlo? Maribel M. (Edo. Aragua)

“Mi hijo no se concentra y saca malas notas” Tengo un hijo de 9 años y estoy preocupada por él. Nos dice que no se puede concentrar en los estudios y últimamente ha sacado malas notas. No sabemos qué hacer. ¿Qué le puede pasar? Soledad I. (Edo. Anzoátegui) Pá gina 5


El Síndrome de Tourette Es una enfermedad considerada como rara por su escasa insidencia, no obsatante, es generalmente mal diagnosticada confundiendo la conducta errática como un comportamiento molesto en niños causando el aislamiento social del mismo. La ciencia hoy no ha podido conseguir tratamiento que pedan suprimir en su totalidad el malestar y esto unido a la poca informaciøn obtenida sobre la enfermedad puede en muchos casos crear que se agudice la patología. Para toda persona que tenga cerca un paciente esta en la obligación de participar en la planificación del cuidado de su niño. Para ayudar en esta planificación; debe informarse acerca del estado de salud del niño y sobre la forma como puede tratarse. De esta manera, los interesados y los médicos pueden hablar acerca de las opciones del niño y decidir el cuidado que se usará durante su tratamiento. Pá gina 6

Y en el próximo número... Integración e Inclusión de Niños Especiales en la Educación Regular

Ni ño s S a va nt s : Una mente brillante con rasgos de autismo.

Y mucho más!!! No deje de leernos!!


Psicología Hoy