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DE QUIMICA

Dibuje las estructuras correspondientes a los siguientes compuestos (1 punto cada uno) 3,4,5-tribromo, 6-octeno 2,4- dimetil, 4-etil- octano

2, 10, 19 – triyodo eicosano

2, 5 – dicloro, 4- metanal, 6- isopropil cicloheptano.

Nombrar los siguientes compuestos orgánicos: C H3 C H3 C H3- (C H2)6- C H - C H - C H - C H3 C H3- C - C H2- C H2- C H -C H3 C H2 C H2 C H2 C H3 C H2 C H2 C H2 C H2 C H3 C H3 C H2 --C H2

C H O- (C H2)8 - C H O

C H3 C H3

C H2OH C H2- C H- C C H2 OH C H2 OH


Nombrar cada una de las siguientes fórmulas: (p. c/u) C H3 -_C H2- C H2 -C H3 C H3- C - C H2- C H2- C H -C H3 Br H -C -

C H3- C H2- O - C H2- C H3

Estructurar: 4, 4. – diexil – 6 eno- heptan-2-ol

Estructurar: Ciclopropanotriol

Estructurar: Butandiona

Encontrar la fórmula empírica y molecular de compuestos orgánicos, proponer su estructura y nombrar: 1. La composición estequiométrica de un hidrocarburo es; C = 82.76%; H = 17,24% y su masa molar es 29 g/mol 2. Un anillo bencénico contiene C = 61,31%; O = 23.36%; H = 5,11% N = 10,22% y su masa molar es 137 g/mol 3. Un poli alcohol que tiene Masa Molar 92 g/mol tiene una composición estequiométrica: C = 39,15%; O = 52,17%; H = 8,7% 4. Un hidrocarburo cíclico que tiene Masa Molar 66 g/mol tiene una composición estequiométrica: C = 90,9%; H = 9,1%


FÍSICA Resolver los siguientes problemas: (4 puntos cada uno): 1. Un móvil avanza uniformemente en línea recta una distancia de 1000 m. demorando 40 segundos. ¿Cuál es su velocidad 2. Un caballo parte con una velocidad de 20 m/s y después de 12 segundos tiene una velocidad de 80 m/s. ¿Cuál es su aceleración? 3. Un ciclista recorre 600 m con una velocidad de 25 m/s. ¿Cuánto tiempo se demoró? 4. Dado el gráfico v vs. t. hallar el espacio recorrido desde t = 0 hasta T = 10 s. 5. Sumar las fuerzas en los siguientes casos y dibujar la resultante F2 = 25 N

F1 = 20 N F3= 10 N

F1 = 3 N

F1 = 24 N


1.

MATEMÁTICAS Determina por extensión los siguientes conjuntos y clasifícalos: ( 5 puntos) Por extensión

clasificación

P={x/x€N} Q = { Letras de la palabra luna } R = { Múltiplos de 5 } S = { capital de Japón } T ={ x / x € N, 0< x < 1 } 2.

Determina por comprensión los siguientes conjuntos y clasifícalos: ( 5 puntos) Por comprensión

A = { 10; 20: 30;40 } B = { 0,4,8,12,16 } C = { a, e, i, o, u } D={ } E={m} 3. (6 puntos). Si A = { 7 } B = {1, 2, 3, 4, 7} C = {1, 2, 5, 6} D = {1, 3, 5, 8} Hallar: a) ( A B ) b) ( A B ) c) ( C d) (B

D) D)

A

clasificación


4.

(4 puntos). De 38 alumnos de quinto grado, a 30 les gusta Matemática y a 15 les gusta Comunicación;¿a cuantos les gusta ambos? ¿ a cuantos les gusta solo Matemática? Y ¿a cuantos les gusta solo Comunicación?

Respuesta____________________________________________________________________________.

MATEMÁTICAS 1.

Determina por extensión los siguientes conjuntos y clasifícalos: ( 5 puntos)

Por extensión Clasificación Q = { vocales de la palabra LUZ } R = { Múltiplos de 7 } S = { ciudades de Japón } T ={ x / x € N, 0< x < 1 } En un restaurante preparan causa rellena de pollo como entradas, arroz con pollo, carapulca, y tallarines verdes como platos fuertes y mazamorra y gelatina como postres. ¿Cuántas alternativas de menús puedo encontrar?( 4 puntos)

2.

(4 puntos).Si: A={7 } B = {1, 2, 3, 4, 7} C = {1, 2, 5, 6} D = {1, 3, 5, 8} Hallar: a) ( A B ) C b) ( A C ) B c) ( C D )´ d) (B D) A 3. (4 puntos). De 38 alumnos de quinto grado, a 30 les gusta Matemática y a 15 les gusta Comunicación;¿a cuantos les gusta ambos? ¿ a cuantos les gusta solo Matemática? Y ¿a cuantos no les gusta Comunicación?


4.

(4 puntos).En una fiesta 35 comen caramelos, 28 comen chocolates. Si 12 comen ambos y 9 comen otras viandas. ¿Cuántas personas había en la fiesta? ¿Cuántas personas solo comieron chocolates

tareas  

tareas de quimica,fisica y matematicas

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