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LA WEB 2.0

NAYIBE CAROLINA MEDINA CRUZ.

ESCUELA NORMAL SUPERIOR ``LEONOR ÁLVAREZ PINZÓN´´

TECNOLOGÍA INFORMÁTICA.

TUNJA

2013

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LA WEB 2.0

NAYIBE CAROLINA MEDINA CRUZ.

PILAR CRISTINA ALFONSO

ESCUELA NORMAL SUPERIOR ``LEONOR ÁLVAREZ PINZÓN´´

TECNOLOGÍA INFORMÁTICA.

TUNJA

2013

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CONTENIDO.

1- LA WEB 2.0 2- LA WEB 2.0 Y SUS PRINCIPALES SERVICIOS 3- LA WEB 2.0 Ha CONTRIBUIDO A LA DEMOCRATIZACIÓN DE LOS MEDIOS. 4- ACCIONES DE LA WEB 2.0. 5- PARA PONER EN PRACTICA 6- HERRAMIENTAS PARA COMPARTIR EN LA WEB 2.0 7- CONCEPTOS DE LA WEB 2.0 8- LA WEB SE IDENTIFICA DE ACUERDO A LOS SIGUIENTES ELEMENTOS. 9- CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 2.0. 10- CONSECUENCIAS DE LA WEB 2.0 11- ACTIVIDADES SOBRE LA WEB 2.0 12- LA WEB 2.0 SE CARACTERIZA. 13- LA WEB 2.0 ES UNA PLATA FORMA 14- LA WEB 2.0 ES FUNCIONALIDAD-

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15- LA WEB 2.0 ES SIMPLE 16- WEB 2.0 ES LIGERA 17- LA WEB 2.0 ES SOCIAL 18- LA WEB 2.0 ES UN FLUJO 19- LA WEB 2.0 ES FLEXIBLE 20- LA WEB 2.0 COMBINABLE 21- LA WEB 2.0 ES PARTICIPATIVA 22- LA WEB 2.0 ESTA EN NUESTRAS MANOS 23- VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA WEB 2.0 24- SERVICIOS ASOCIADOS DE LA WEB 2.0 25- LA WEB 2.0 CON EJEMPLOS. 26- TECNOLOGÍAS QUE APOYAN A LA WEB 2.0. 27- TECNOLOGÍAS QUE DAN VIDA AUN PROYECTO DE LA WEB 2.0 28- EN QUE NOS SIRVE LA WEB 2.0 29- SIETE NOCIONES PARA COMPRENDER MAS LA WEB 2.0 30- TECNOLOGÍAS DIGITALES DE LA WEB 2.0 31- CONCLUSIONES. 32- -WEB GRAFÍA

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LA WEB 2.0 La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través de la web enfocada al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio. Es una etapa que ha definido nuevos proyectos en Internet y está preocupándose por brindar mejores soluciones para el usuario final. Muchos aseguran que hemos reinventado lo que era el Internet, otros hablan de burbujas e inversiones, pero la realidad es que la evolución natural del medio realmente ha propuesto cosas más interesantes como lo analizamos diariamente en las notas de Actualidad. Y es que cuando el web inició, nos encontrábamos en un entorno estático, con páginas en HTML que sufrían pocas actualizaciones y no tenían interacción con el usuario. Pero para entender de donde viene el término de Web 2.0 tenemos que remontarnos al momento en que Dale Dougherty de O’Reilly Media utilizó este término en una conferencia en la que compartió una lluvia de ideas junto a Craig Cline de MediaLive. En dicho evento se hablaba del renacimiento y evolución de la web. Y donde Constantemente estaban surgiendo nuevas aplicaciones y sitios con sorprendentes funcionalidades. Y así se dio la pauta para la Web 2.0 conference que arranca en el 2004 y además hoy en día se realiza anualmente en San Francisco, con eventos adicionales utilizando la marca en otros países. La web nos sirve en diferentes maneras. Ayuda El uso del término de Web 2.0 está de moda, dándole mucho peso a una tendencia que ha estado presente desde hace algún tiempo. En Internet las especulaciones han sido causantes de grandes burbujas tecnológicas y han hecho fracasar a muchos proyectos.

Además, nuestros proyectos tienen que renovarse y evolucionar. El Web 2.0 no es precisamente una tecnología, sino es la actitud con la que debemos trabajar para desarrollar en Internet. Tal vez allí está la reflexión más importante del Web 2.0.

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Yo ya estoy trabajando en renovar y mejorar algunos proyectos, no por que busque etiquetarlos con nuevas versiones, sino porque creo firmemente que la única constante debe ser el cambio, y en Internet, el cambio debe de estar presente más frecuentemente. Y en diferentes sociedades en las que nos permita manejar diferentes herramientas y diferentes servicios de la web 2.0.

LA WEB 2.0 Y SUS PRINCIPALES SERVICIOS

En 15 años la Web ha crecido y ha pasado de ser un grupo de herramientas de trabajo para los científicos del CERN [1] a convertirse en un espacio global de información con más de mil millones de usuarios. En la actualidad está tanto volviendo a sus raíces como herramienta de lectura y/o escritura como entrando en una fase más social y participativa. Estas tendencias han generado la sensación de que la Web está entrando en una “segunda fase”, una versión nueva y “mejorada”: la Web 2.0. Y además La introducción de la Web 2.0, vista como versión nueva y mejorada de la Web anterior y jalonada por el usuario es bastante nueva, podríamos decir que se remonta al 2006. Pero en lo que no hay acuerdo es en si esta aseveración es cierta o si al menos tiene fundamento sustancial, qué tanto obedece a una revolución publicitaria o a una revolución social y lo que es más, si verdaderamente se trata de una revolución en el sentido de un cambio radical. Además, qué significado puede tener para la educación, sector que ya está sintiendo los efectos de las exigencias del cambio generado por Internet. Nos permite En Wikipedia a quién citamos por ser uno de los mejores ejemplos de un Wiki y por la permanente actualización de sus contenidos, se hace referencia a que el concepto “corresponde a una segunda generación de comunidades basadas en la Web y de servicios residentes en ella; tales como sitios que permiten establecer o generar redes sociales, wikis y folksonomies que buscan facilitar la creatividad, la colaboración y dan la posibilidad de compartir contenidos y otros recursos entre usuarios”. Los invitamos a explorar algunas de las ideas, características y opiniones que se ocupan de ella. En primera instancia debemos aclarar que Internet y la Web (WWW - World Wide Web) no son términos sinónimos. Según Wikipedia, Internet es un conjunto de 6


redes de computadores interconectadas mediante alambres de cobre, cables de fibra óptica, conexiones inalámbricas, etc. Entre tanto, la Web es un conjunto interconectado, mediante hipervínculos y direcciones (URLs), de documentos y otros recursos. Internet posibilita el acceso a servicios como correo electrónico, transferencia de archivos por FTP, la Web (www), etc.

Ahora bien, la Web 2.0 es mucho más que una serie de nuevas tecnologías y servicios atractivos, así algunos de ellos sean importantes. Tiene como punto central un conjunto de por lo menos 6 ideas poderosas que están cambiando la forma en la que algunas personas interactúan [2]. Es importante darse cuenta también que esas ideas no necesariamente garantizan la existencia de la Web 2.0; de hecho, son un reflejo directo o indirecto del poder de la Red: los extraños efectos y las topologías que producen a nivel micro y macro mil millones de usuarios de Internet. Lo anterior perfectamente puede ser lo que sostiene Sir Tim Berners-Lee, creador de la Red (WWW) quién dice que la Web 2.0 es simplemente una ampliación o extensión de los ideales originales de la Web que no merecen una denominación o apodo especial. El cubrimiento mediático de la Web 2.0 se concentra en los servicios o aplicaciones comunes de esta, tales como los Blogs, el compartir video (video sharing), las redes sociales (socialnetworking) y el “podcasting”; una Web con una interconexión social mucho mayor en la que las personas pueden realizar contribuciones en la misma medida en la que consumen información y utilizan servicios. Si nos atenemos a cómo se articuló originalmente la Web 2.0 nos encontramos que de hecho es un término “sombrilla” que intenta expresar claramente el conjunto de ideas que la sostienen para tratar de entender las manifestaciones de las novedades que ofrecen esos servicios Web dentro del contexto de las tecnologías (TIC) que los han producido. Sociedades y Para muchas personas, una respuesta concisa sobre qué es la Web 2.0 hace referencia a un grupo de tecnologías que se consideran profundamente asociadas con el término, los ya mencionados blogs, wikis, “podcasts”, sistemas de sindicación simple (RSS), etc. que facilitan una Web socialmente más conectada en la que cualquiera puede agregar o editar la información presentada. Pero una respuesta más larga es más complicada pues tiene que ver con economía, tecnología (TIC) y nuevas ideas sobre de la sociedad conectada. Para muchos, simplemente es tiempo de volver a invertir en tecnología (TIC), es un

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tiempo de renovada exuberancia después del estallido de la burbuja de las “punto com” [3].

La historia de la Web 2.0 es en cierta medida la historia de dos Tims (abreviatura del nombre Timothy en inglés). Sir Tim Berners-Lee inventor de la Web y Tim O’Reilly fundador de la compañía O’Reilly Media Inc. que acuñó el término y que salto al estrado con un escrito, ahora famoso: “Qué es Web 2.0: Patrones de diseño y modelos de negocio para la siguiente generación del software” Para, Sir Tim Berners-Lee existe en todo esto una tremenda sensación de “lo ya visto”. Cuando se le preguntó en una entrevista por un “podcast”, publicado en un sitio Web de IBM, si la Web 2.0 era diferente a la que se podría llamar Web 1.0 basados en que la primera trata especialmente de conectar a la gente, replicó:

“Por supuesto que no. La Web 1.0 era enteramente para conectar personas. Se trataba de un espacio interactivo y yo creo que la Web 2.0 es una jeringonza que nadie sabe siquiera qué significa. Si para usted la Web 2.0 son blogs y wikies entonces estamos hablando de servicios y contenidos persona a persona. Pero eso era exactamente de lo que se trataba la Web. Y, sabe usted, de hecho esta “Web 2.0” lo que hace es utilizar los estándares que han producido todas esas personas que han trabajado para la Web 1.0” .Leningham (ed), developer Works Interviews, 22nd August, 2006

Él y otros expertos en Tecnología han cuestionado si la utilización del término tiene significado real, pues muchos de los componentes tecnológicos de la “Web 2.0” existen desde los primeros días de la Web. Para entenderlo hay que retroceder en la historia del desarrollo de la Web cuya visión original estaba muy asociada con un espacio colaborativo de trabajo donde todo estaba enlazado con todo en un “espacio global de información único” y lo crucial para entender esta discusión era el supuesto de que “todos iban a poder editar en ese espacio” (IBM podcast 25:00 minutos - 17.1Mb)

El término Web 2.0 lo acuñó oficialmente en 2004 Dale Dougherty Vicepresidente de O´Reilly Media Inc., durante una discusión de grupo sobre el potencial futuro de

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la Web. En ella se quería capturar el sentimiento de que a pesar del la burbuja de las “punto com” [3] y la posterior explosión de esta, la Web era más importante que nunca con novedosas y llamativas aplicaciones y llena de sitios que aparecían con sorprendente regularidad.

la web pone a dispocicion herramientas y plataformas.como:

LA WEB la web esta relacionada con nuevas tecnologias que permiten que cualquier persona no sepa nada sobre:

publicacion de informacion en la red.

democratizacion en los diferentes medios de internet.

*programacion. *gestionamiento. *creacion de su propio blog. *publicacion de articulos de opinion. *como fotos, videos,archivos de audio.e.tc.

LA WEB 2.0 Ha CONTRIBUIDO A LA DEMOCRATIZACIÓN DE LOS MEDIOS. Esta hace que cualquier persona tenga las mismas posibilidades de publicar noticias que un periódico tradicional. De hecho existen experiencias de grupos de personas que crean blogs que reciben más visitas que las versiones Web de muchos periódicos. La Web 2.0 ha reducido además los costos de difusión de la información, ya que se puede -a través de ciertas páginas que lo permiten- tener gratuitamente una emisora de radio propia, un periódico y hasta un canal de videos. La Web 2.0 no es precisamente una tecnología, es más bien una actitud con la que se propone utilizar internet, donde la única constante debe ser el cambio:

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renovar, actualizar y mejorar en forma permanente los contenidos. Además el conjunto de aplicaciones de la Web 2.0 permite ejecutar las siguientes:

ACCIONES: - ■Compartir información. - ■Subir archivos a la red. - ■Escribir (colaborar en la producción de contenidos por medio de wikis, blogs y otras herramientas). - ■Reescribir la información (editar). - ■Escuchar y hablar (participar en video o teleconferencias por medio de herramientas como: Skype, YouTube entre otras). ■Participar en redes sociales (por medio de herramientas como: MySpace, Second Life, Facebook).

PARA PONER EN PRACTICA: Como han visto, son varios los beneficios de la Web 2.0, especialmente en proyectos educativos, donde potencia el trabajo autónomo y colaborativo, crítico y creativo, la expresión personal, investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender. En el ámbito educativo, con sus aplicaciones de edición, profesores y estudiantes pueden elaborar fácilmente materiales de manera individual o grupal, compartirlos y someterlos a los comentarios de los lectores. También proporciona entornos para el desarrollo de redes de centros y profesores donde reflexionar sobre temas educativos, ayudarse y elaborar y compartir recursos. Una buena práctica en familia puede ser visitar páginas Web y observar si están realizadas bajo el concepto Web 1.0 o Web 2.0. También puede ser una práctica útil para compartir en familia: subir y compartir archivos online en Google docs. o tribalos, crear un blog con algún tema que les interese, crear un álbum de fotografías familiares o utilizar Google maps en casa

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para desarrollar nociones de geografía. Todas ellas pueden ser algunas actividades entretenidas para empezar a usar la Web 2.0.

HERRAMIENTAS PARA COMPARTIR EN LA WEB 2.0

*Blogs: La blogosfera es el conjunto de blogs a los que se accede a través de internet. Un blog es un espacio Web personal en el que su autor (puede haber varios autores autorizados) puede escribir artículos, noticias (con imágenes y enlaces, que se muestran en orden cronológico), pero además es un espacio colaborativo donde los lectores también pueden escribir sus comentarios a cada uno de los artículos (entradas/post) que ha realizado el autor. Hay diversos sitios que ofrecen la posibilidad de crear blogs gratuitos como por ejemplo:

■Blogger ■WordPress

Wikis: En hawaiano wikiwiki significa: rápido, informal. Una wiki es un espacio Web colaborativo, organizado mediante una estructura hipertextual de páginas (referenciadas en un menú lateral), donde varias personas autorizadas elaboran contenidos de manera asincrónica. Basta pulsar el botón editar para acceder a los contenidos y modificarlos. Suelen mantener un archivo histórico de las versiones anteriores y facilitan la realización de copias de seguridad de los contenidos. Hay diversos servidores de wiki gratuitos: ■Wikia.

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■Wikipedia: es el ejemplo más conocido de wiki y de creación colaborativa del conocimiento.

Entornos para compartir recursos: se trata de sitios que permiten almacenar recursos en internet, compartirlos y visualizarlos cuando se desee, desde internet. Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde publicar materiales para su difusión.

■Textos: para subir documentos y compartirlos ☻Scrib ☻Calameo ☻Issuu

■Videos: lugares donde compartir videos. ☻YouTube ☻Universia.tv ■Presentaciones: ☻Slideshare

■Fotos: ☻Flickr ■Plataformas educativas: ☻Moodle ☻Webquest: Unidades didácticas interactivas y muy fáciles de crear.

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LA WEB SE IDENTIFICA DE ACUERDO A LOS SIGUIENTES ELEMENTOS.

•Transición de los webs desde proveedores .estáticos de información a fuentes de contenido y funcionalidad que ofrecen plataformas de aplicaciones web a usuarios finales.

•La puesta a disposición del usuario de aplicaciones fomentan los procesos de creación y distribución de contenidos en la web por parte de estos usuarios.

•Este fenómeno social está caracterizado por comunicaciones abiertas, descentralización de los procesos y libertad para redistribuir y compartir contenido. 13


•La información pasa a ser propiedad del usuario, quien puede ejercer cierto control sobre la misma, ya sea compartiéndola o restringiendo su uso.

•El proceso se manifiesta gráficamente con diseños simples, interactivos y amigables con soporte de tecnología AJAX.

Esto no significa que los modelos de la Web 1.0 sean obsoletos, sobre todo para los proveedores de contenido, pero si es importante destacar un cambio de paradigma en muchos de los negocios originales.

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A modo de ejemplo, el siguiente gráfico representa al modelo imperante en la Web 1.0, donde el contenido estático predominaba, la participación del usuario era escasa y las aplicaciones sólo se entendían como soporte de un contenido a ser mostrado.

CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 2.0 La nueva era de las páginas web ha llegado y no pasará desapercibida. La Web 2.0 está cambiando de forma radical la forma en la que las empresas, los directores, y los profesionales están utilizando Internet para sus negocios. Los nuevos retos son universales e importantes. Aquí tenéis diez apuntes sobre la nueva era de la red. La Web 2.0 (también conocida como Internet 2.0) no es un software específico ni tampoco una marca registrada, pero en cambio se trata de una serie de aplicaciones web que facilitan el intercambio de información de forma interactiva, el uso de centros de diseños y las colaboraciones en la www (World Wide Web). Normalmente este término se asocia con Dale Dougherty, vicepresidente de O’Reilly Media; este hecho se volvió oficial durante la conferencia de O’Reilly Media en el 2004. El término se refiere a una actitud sobre el compartir la información y los cambios que se acumulan sobre los usos de la web. Esta aproximación revolucionaria se basa en la Web como un tipo de plataforma. El problema con el que aún nos encontramos es el hecho que ni Dale Dougherty ni tampoco Tim O’Really (presidente de O’Reilly Media) han formulado una definición clara sobre la Web 2.0. La Web 2.0 representa la evolución de la www de una serie de portales estáticos hacia un entorno global en el que el software online, las aplicaciones multimedia y la conexión de banda ancha permiten ofrecer una mayor cantidad de información y una interacción más estrecha entre los usuarios.

En este escenario, la ausencia de una única definición ha contribuido a la generación de un debate internacional (que aún hoy día existe) sobre el término Web 2.0. Desde el análisis de las afirmaciones de Tim O’Reilly hasta las que frece Wikipedia y varios posts, creo que las características de la Web 2.0 pueden resumirse en los siguientes diez apuntes que permitirán una mejor comprensión sobre la Web 2.0: 15


◘1-La Web es una plataforma. Hemos pasado de un software instalable en nuestros PC’s a servicios de software que son accesibles online. ◘2-La Web es funcionalidad. La Web ayuda en la transferencia de información y servicios desde páginas web. ◘3-La Web es simple. Facilita el uso y el acceso a los servicios web a través de de pantallas más agradables y fáciles de usar. ◘4-La Web es ligera. Los modelos de desarrollo, los procesos y los modelos de negocio se vuelven ligeros. La ligereza está asociada con la habilidad para compartir la información y los servicios de forma fácil y hacerlo posible a través de la implementación de intuitivos elementos modulares. ◘5-La Web es social. Las personas crean la Web “popularizan la Web” mediante la socialización y el movimiento gradual de los miembros del mundo físico hacia el mundo online. ◘6-La Web es un flujo. Los usuarios son vistos como co-desarrolladores, la Web 2.0 permanece en el “perpetuo beta”, se encontrará en el nivel de desarrollo beta por un periodo de tiempo indefinido. ◘7-La Web es flexible. El software se encuentra en un nivel más avanzando porque este nivel permite el acceso a contenidos digitales a los que antes no se podía llegar. Esta idea es similar a la del concepto del “Long Tail”, que se centra en el contenido menos popular al que antes no se podía tener acceso. ◘8-La Web es combinable. La expansión de códigos para poder modificar las aplicaciones web (como Google hace con las aplicaciones de Google Maps) permite a los individuos, que no tienen por qué ser profesionales de los ordenadores, combinar diferentes aplicaciones para crear nuevas. ◘9-La Web es participativa. La Web 2.0 ha adoptado una estructura de participación que alientan a los usuarios mejorar la aplicación mientras la utilizan, en vez de mantenerla rígida y controlada. ◘10-La Web es participativa. La Web 2.0 ha adoptado una estructura de participación que alientan a los usuarios mejorar la aplicación mientras la utilizan, en vez de mantenerla rígida y controlada.

CONSECUENCIAS DE LA WEB 2.0 En definitiva, las consecuencias de la Web 2.0 se han originado por democratización de los medios haciendo que cualquiera persona tenga las mismas posibilidades de publicar noticias que en un diario, periódico o revista tradicional. Grupos de personas crean blogs que al día de hoy reciben más visitas que las versiones online de muchos medios periodísticos.

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CONSECUENSIAS

A originado la democratiz acion de los medios.

a originado acceder a contenidos tradicional mente.

Al aumentar la producción de información aumenta la segmentación de la misma

hoy podemos tener gratuitame nte nuestra propia emisora de radio online,

Grupos de personas crean blogs que al día de hoy reciben más visitas.

ACTIVIDADES SOBRE LA WEB 2.0 Donde veremos diferentes actividades y preguntas que nos ayudarán a entender más sobre la web 2.0, también nos ayudaran a realizar diferentes ejercicios como preguntas, llenar sopa de letras, rellenar mapas conceptuales, cuadros sinópticos. Como en el segundo punto donde tendrán que rellenar los espacios con sus respectivas palabras. Esto nos ayudara a relacionarnos más con lo que es la web 2.0 y para explicarse más de lo que se habla o se en tiende. Acá se explicara las diferentes características, herramientas, conceptos básicos, y orientaciones de la web 2.0 .

1-En la siguiente sopa de letras en contrar las diez características de la web 2.0. que se encuentran en la parte de abajo.

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L A W E B E S P A R T I C I P A T I V A Y G O L L

A A S H K L O N M C V Z X X W Q F G H L M J N G A

H K W K S G J H W Q Y F H I K H N A S A F T U J W

G G G E B L W P D D F W Q S Ñ S J F D W S X Z T E

V C M N B O L X C O J U L F N U S E B E W A L G B

B B K L P E Z Z X W Ñ L K J B S F L P B O I U Y E

V C D R T G S D F E W X H K J B B C Q E L Ñ X Z S

M Q W A Z C X U R R S E E R T Y E S C S X P O L C

E K U Ñ P U Y G N G H J E U R L T Y I F O Ñ M S O

I E O B V K X C V A B L F D R A Y T J U E Y T O M

K H F G N M L D C V P I R T O W P Ñ Y N U A Z B B

R E F D Ñ O L Y T M E L M K Ñ E K B R C T G Y U I

L A W E B E S L I G E R A O K B T F H I L P R T N

O K S D T R E S T X C F N T U E J H G O A S Q W A

R I S N H S S A T F Y J K O A S P T G N H J Ñ X B

R L A C J E R Ñ N S N M E A Q F Y I Ñ A O Q M J L

W O Q O B O J L M E M A X W I L O Ñ G L P Y U S E

G Y X E K Y Y I W D U E A A S E L R M I W N Z X Ñ

H I W B L U F O V E Y R D R A X Ñ P M D L A W E S

J A Z P R T H P E W B O J Y W I Q P Y A L Ñ D F K

L A W E B E S S O C I A L J U B Y O P D X E S T I

N S K Ñ W S C K E A W K I L G L H D Q E S T R A N

M E L N C E N M S L O Y M V C E B Z K F Y U N M Q

♣la web es una plataforma

♣la web es un flujo

♣la web es funcionalidad

♣la web es flexible

♣la web es simple

♣la web es combinable

♣la web es ligera

♣la web es participativa

♣la web es social

♣la web está en nuestras manos

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L A W E B E S T A E N N U E S T R A S M A N O S X


2-rellenar los espacios con las siguientes palabras. ☻proyectos educativos ☻democratización ☻usuarios ☻transición ☻Herramientas ☻.naturaleza ☻creación ☻plataformas ☻de compartir información ☻participación ☻diseños

1-la web es la tradicionales.

que se ha dado en diferentes aplicaciones

2-las consecuencias de la web 2.0 se ha originado por la De los diferentes medios. 3-la web cumple una de sus acciones como la

.

4-la web ha adoptado una estructura de usuarios a mejorar diferentes aplicaciones. 5-la web intenta explicar la

que alientan a los

de aplicaciones.

6-Un proceso se manifiesta gráficamente con Interactivos y amigables con soporte de tecnología AJAX.

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simples,


7-La web se pone a disposición del fomentan los procesos de

de aplicaciones que

8-La web 2.0 está relacionada con que cualquier persona no sepa sobre nada.

que permiten

9-La web 2.0 pone a disposición

y,

Que permiten la publicación de información en la red. 10-son varios los beneficios de la web 2.0 especialmente en, Donde hay potencia de trabajo autónomo y colaborativo crítico y creativo. LA WEB 2.0 SE CARACTERIZA. como: blogs,world press,wikis,wikipedias,textos,v ideos,presentacionesplata formas educativas etc. la web se caracterizo:

sus herramientas de trabajo. como la difusion de informacion en diferentes paises.

por los procesos de aplicaciones y todo lo referente al internet.

evolución de la Web 2.0 se

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para una mejor informacion atraves de las diferente s webs.


LA WEB 2.0 ES UNA PLATA FORMA:

Htt:webpalataformawwww(web 2.0)

LA WEB 2.0 ES FUNCIONALIDAD: http://www.google.es/imgres?q=la+web+es+funcionalidad&hl

LA WEB 2.0 ES SIMPLE:

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http://www.google.es/imgres?q=la+web+2.0+es.

LA

WEB 2.0 ES LIGERA:

http://www.google.es/imgres?q=la+web+2 .0

LA WEB 2.0 ES SOCIAL: 22


http://www.google.es/imgres?q=la+web+2.0+es.

LA WEB 2.0 ES UN FLUJO:

http://www.google.es/imgres?q=la+web+2.0+es+UN+FLUJO& hl=es-

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LA WEB 2.0 ES FLEXIBLE:

http://www.google.es/imgres?q=la+web+2.0+esFLEXIBLE&hl=es

LA WEB 2.0 COMBINABLE:

http://www.google.es/imgres?q=la+web+2.0+esCOMBINABLE&hl=es-

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LA WEB 2.0 ES PARTICIPATIVA:

Htt:lanuevaadministracion.wordpress.com

LA WEB 2.0 ESTA EN NUESTRAS MANOS:

Htt:www.tonimascaro.com

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VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA WEB 2.0

♣VENTAJAS A LAS QUE SE REFIEREN:

Software legal: No hay que preocuparse por licencia alguna. Disponibles desde cualquier lugar. Multiplataforma: Funcionan independientemente del sistema operativo que se use e incluso se puede acceder desde cualquier dispositivo. Siempre actualizado: El servicio se encarga de las actualizaciones del soft. Menor requerimiento de hardware: Sólo se necesita poder utilizar un navegador. Colaboración: Pueden trabajar varias personas a la vez y desde diferentes lugares del mundo.

Htt:arnaldosalascon.blogspot.com.ventajasydesventajas

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♣DESVENTAJAS QUE ENCUENTRAN:

Información privada a terceros: Generalmente no se sabe en manos de quién caen los datos ni que uso se va a hacer de ellos. Cambios en las condiciones del servicio: Puede que el servicio sea gratis hoy y mañana no. Copias de seguridad: Si bien es posible que tengan mejores copias de los datos nuestros, nadie lo garantiza. Lo que está claro es que otorgan multitud de beneficios y seguro que tendrán más o menos desventajas, pero eso ya está en la decisión de cada uno y el uso que las quiera dar.

Htt:teamurse.wikispaces.comdesventajas

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SERVICIOS ASOCIADOS DE LA WEB 2.0

Hay diiversos tipos de servisios de la web 2.0 que alberga el uso que se les da ☻DOCUMENTOS:en google drive.office web apss (sky drive) en los cuales podemos subir estos documentos compartirlos, y modificarlos.

El siguiente tipo de servicio que vamos a ver tiene que ver de lo emprendido en diferentes variaciones como: ☻VIDEOS:youtube, vimeo, daily montion,dalea play, que con tienen miles de videos subidos y compartidos por los usuarios.

Permiten almacenar recursos y con tenidos en internet ,compartirlos y visualizarlos como: ☻FOTOS:picassa, flickr,etc que permiten disfrutar y compartir las fotos y tambien tenemos la oportunidad de organizar las fotos con etiquetas.

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La web esta constituida por diferentes herramientas como:

Blogs,wikis,wikipedia,textos videos,presentaciones,fotos,platafor mas educativas e t c quenos permiten interiorizarnos mas en el tema de la web 2.0

Esto nos ayuda mas alapractica de saber manejar la web 2.0 y para ententeder mejor de lo que se habla de ell y de cada uno de los aspectos que la caracterizan conforme a sus ventajas y des ventajas.

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LA WEB 2.0 CON EJEMPLOS.

Entender la evolución que ha llegado con la Web 2.0 puede realizarse con ejemplos, con proyectos. Podemos comparar servicios web que marcan claramente la evolución hacia el Web 2.0 con una nueva forma de hacer las cosas:

Web 1.0 > Web 2.0 Doubleclick –> Google AdSense (Servicios Publicidad) Ofoto –> Flickr (Comunidades fotográficas) Akamai –> BitTorrent (Distribución de contenidos) mp3.com –> Napster (Descargas de música) Britannica Online –> Wikipedia (Enciclopedias) Sitios personales –> Blogs (Páginas personales) Especulación con dominios –> Optimización en motores de búsqueda SEO Páginas vistas –> Costo por click CMSs –> Wikis (Administradores de contenidos) Categorías/Directorios –> Tags

TECNOLOGÍAS QUE APOYAN A LA WEB 2.0. El Web 2.0 no significa precisamente que existe una receta para que todas nuestras aplicaciones web entren en este esquema. Sin embargo, existen varias tecnologías que están utilizándose actualmente y que deberíamos de examinar con más cuidado en busca de seguir evolucionando junto al web.

TECNOLOGÍAS QUE DAN VIDA AUN PROYECTO DE LA WEB 2.0:

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☺Transformar software de escritorio hacia la plataforma del web. ☺Respeto a los estándares como el XHTML. ☺Separación de contenido del diseño con uso de hojas de estilo. Sindicación de contenidos. ☺Ajax (JavaScript asincrónico y xml). ☺Uso de Flash, Flex o Lazlo. ☺Uso de Ruby on Rails para programar páginas dinámicas. ☺Utilización de redes sociales al manejar usuarios y comunidades. ☺Dar control total a los usuarios en el manejo de su información. ☺Proveer APis o XML para que las aplicaciones puestas.

EN QUE NOS SIRVE LA WEB 2.0

El uso del término de Web 2.0 está de moda, dándole mucho peso a una tendencia que ha estado presente desde hace algún tiempo. En Internet las especulaciones han sido causantes de grandes burbujas tecnológicas y han hecho fracasar a muchos proyectos.

Además, nuestros proyectos tienen que renovarse y evolucionar. El Web 2.0 no es precisamente una tecnología, sino es la actitud con la que debemos trabajar para desarrollar en Internet. Tal vez allí está la reflexión más importante del Web 2.0. Yo ya estoy trabajando en renovar y mejorar algunos proyectos, no por que busque etiquetarlos con nuevas versiones, sino porque creo firmemente que la única constante debe ser el cambio, y en Internet, el cambio debe de estar presente más frecuentemente.

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SIETE NOCIONES PARA COMPRENDER MAS LA WEB 2.0

Las grandes corporaciones como Microsoft generan programas de computación con licencias renovables año tras año, para lo cual hace falta abonar un monto para acceder a la actualización de ese programa. Muchos profesionales que trabajan en la web no han tenido más chances que pagar, en algunos casos, por una herramienta que, actualizada, era aún inferior a su antecesora. La Web 2.0 viene a modificar este panorama, ofreciendo programas y aplicaciones de uso online o para descargar, en ambos casos en forma gratuita, con las mismas posibilidades de desarrollo (o superiores) que aquellas diseñadas por las corporaciones. Como dice el texto, los contenidos existen en la propia Web y ya no dentro de la computadora del usuario. Aquí, el concepto de web top (en oposición al del desktop) viene a sintetizar la cuestión. ♠1- Sacarle el jugo a la llamada "inteligencia colectiva" Tim Bernés Lee, el creador de la Web, ya hablaba de inteligencia colectiva en los albores de la década del ’90, cuando creó la Web. Dentro de la Web 2.0, el usuario tiene dos formas de participación: activa y pasiva. Otro Tim, esta vez O’Reilly, destaca al sitio Wikipedia como un exponente del concepto de Web 2.0. Aunque es un lugar que permite la expresión libre e igualitaria, no tiene filtro en cuanto a la subida de contenidos, poniendo a un escritor profesional en el mismo lugar que uno amateur. Así, se pierde el papel del editor. Otros autores como Dan Gillmor y Cass Sunstein hacen referencia a los blogs como espacios específicos donde los ciudadanos comunes que tienen algo para decir se expresan (Gillmor), asimismo asemejando a las llamadas wikis con los campos del conocimiento científico, donde pueden darse correcciones entre pares respecto de las publicaciones existentes, lo cual mantendría una constante actualización y precisión informativa, haciendo crecer la inteligencia colectiva de manera más efectiva. ♠2- Una gestión de base de datos como elemento de competencia básico Basado en el principio del infoware (unión entre software y datos), se desprende de él que la importancia de la Web 2.0 recala en los datos y no en el software. O’Reilly pone como ejemplo a Amazon: comenzó con la misma base de datos que empresas similares, y gracias a una política de enriquecimiento de información (que en muchos casos era generada por los propios usuarios), hoy sus recursos

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son mucho más poderosos que en sus comienzos. Así, se genera un orden un tanto desordenado que tiene más que ver con la misma realidad, y que asimismo promueve una búsqueda polifacética por parte de los usuarios, que de esa manera también dejan su sello en el sitio. Esto puede catalogarse dentro del término serendipia, el cual explica gran parte del proceso de crecimiento de Amazon. Así, se busca obtener una masa crítica de usuarios que produzca un gran y valioso volumen de información, ya que poseer estos datos y este conjunto de los consumidores le otorga valor comercial al producto. ♠3- El adiós a las actualizaciones de software versionado

Una de las principales ventajas de las que puede gozar el usuario es aquella en la que se eliminan las actualizaciones año tras año del software pago mediante licencia, y se puede optar por aplicaciones que están colgadas en la Web, sin necesidad de descarga ni de pago adicional. Así, nuevos productos hacen su irrumpción en este panorama dispuestos a presentarse como alternativas a estos programas diseñados por las grandes empresas. El usuario, ahora, tiene la chance de elegir. Como ejemplo se cita a Google, como ejemplo de software gratuito de constante actualización, con sus motores de búsqueda y de otros servicios en línea. Ya no se piensa en productos desarrollados, elaborados y definitivos, sino en una herramienta en formato beta, moldeable y modificable con el tiempo. Así, con el método beta se colocan en los Web prototipos de herramientas y se va aprendiendo con el método del ensayo y error, basándose en los movimientos y usos de los usuarios. Así, se acelera en desarrollo de la aplicación, se modifica conforme a las necesidades y exigencias de los usuarios, sin costo alguno para los mismos. ♠4- Modelos de programación ligera buscando simplicidad O'Reilly explica este punto como la sustitución de la tradicional arquitectura de la información, los metadatos y las interfaces gráficas por un pragmatismo simple, fiable y escalable. Así, se busca que las aplicaciones vayan creciendo sin problemas para quien la programe y a la vez que el usuario pueda ver su contenido a través de una plataforma sindicada, libre, y no sólo en aquella que es propiedad el mismo programador. La programación ligera pone el énfasis en las funciones más utilizadas y requeridas, en detrimento de una invasión y sobrepoblación de funcionalidades que no le sirven a nadie, sobrecargando el producto. También se enfoca en la reutilización de la programación en forma creativa, yendo hacia la estandarización y la integración y los usos bajo 33


demandas. Todo, y siempre, pensando en el usuario como productor de contenidos. Asimismo, la simplicidad a carrea la dificultad de la actualización de los contenidos. Pero este concepto ha perdido su valor en los productos de la Web 2.0, siendo hoy la norma más alentada por el rol que cumplen los blogs y las wikis, bajo su propia lógica de creación de contenidos en forma dinámica. ♠5- Que el software no se limite a un solo dispositivo La Web 2.0 no viene a instalarse sólo en las computadoras, sino que lo teléfonos 3G también pueden hacer uso de la misma. Hoy, el fortalecimiento y crecimiento de las redes sociales, la producción masiva de contenidos inmediatos e interactivos hace que los teléfonos cuenten con una mayor tecnología. La sindicación evita que uno deba navegar por los sitios originales, y se facilita así la lectura de los contenidos que han sido seleccionados con anterioridad por el usuario. Para esto, hay productos como Bloglines y Google Reader. ♠6- Nuevas experiencias que enriquecen al usuario En el año 1996 surgió Flash Macromedia para cortar con la monotonía de texto y gifs animados que poblaban en soledad la Web. La interactividad que proponían sus contenidos proporcionó al usuario una experiencia mayor a nivel gráfico. Sin embargo, esto es poco al lado de las posibilidades que ofrece la Web 2.0 en cuanto a interacción y contenidos dinámicos. Las herramientas más conocidas para crear sitios Web, como Dreamweaver y Flash marchan por detrás de las diseñadas para la Web 2.0, puesto que éstas cuentan con interfaces con capacidad de acceso en cualquier momento y lugar a los servicios de la Web, contando con una interface sencilla que se asemeja a la del sistema operativo. Un caso especial es el de Second Life, una especia de mundo en formato de videojuego en el cual los usuarios van creando sus personajes y ciudades donde éstos conviven y van forjando su propia historia, similar a la de cualquier estado moderno. ♠7-Posee una tasa firme de población (que crece en un 36% cada año), una moneda propia, eventos culturales, comercios y hasta un mapamundi para conocer sus características geográficas. También se señalan como una experiencia enriquecedora para los usuarios los blogs, los cuales son sencillos de usar, por lo general son gratuitos, dinámicos, creíbles, interactivos. Pueden ser consultados por periodistas y brindan ayuda en casos de crisis institucionales, entre muchos otras posibilidades.

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Éstos son siete puntos que resumen los usos y posibilidades de la Web 2.0, y sus diferencias con respecto a la 1.0. Para más información se puede acceder al sitio oficial de Planeta Web 2.0.

httwww.eduteka.org

htt:recursostic.educacion.es

TECNOLOGÍAS DIGITALES DE LA WEB 2.0

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El acto de escribir un “Blog” se conoce como “blogging”; por extensión, una persona que escribe un “Blog” es un “blogger”. En pocas palabras, un blog es un sitio Web que facilita la publicación instantánea de entradas (posts) y permite a sus lectores dar retroalimentación al autor en forma de comentarios. Las entradas quedan organizadas cronológicamente iniciando con la más reciente

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CONCLUSIONES Algunas conclusiones acerca de ña web 2.0 y algunos recursos interactivos de la web relacionados con la enseñanza aprendizaje. Siguiente a esto se presentan las referencias bibliograficas sobre esos topicos Facilitan un aprendizaje más autónomo y permiten una mayor participación en las actividades grupales. Con las aplicaciones se puede fomentar el interés y la motivación a los estudiantes. Los profesores y estudiantes pueden elaborar fácilmente materiales de manera individual o grupal, además de compartirlos. De igual manera pueden someter estosrecursos a comentarios de un visitante. Por otra parte proporciona espacios on-line para el almacenamiento, de publicación/difusión de contenidos textuales y audiovisuales los lectores. WEB 2.O clasificación y publicación/difusión de contenidos textuales y audiovisuales, a Facilita la realización delos que luego todos podrán acceder. Ofrece servicios de nuevas actividades de aprendizaje y de evaluación y la creación de redes para desarrollar y mejorar las competencias digitales, desde la búsqueda aprendizaje.

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WEB GRAFÍA. ♣http://www.eduteka.org/Web20Intro.php ♣ http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/. ♣ http://www.google.com.co/search?hl=es&gs_rn=14&gs_ri=psyab&cp=8&gs_id=v&xhr=t&q=la+web+2.0. ♣http://vitodibari.com/es/las-diez-caracteristicas-de-la-web-2-0-internet-hacambiado-y-tu.html ♣http://www.slideshare.net/soldevilaaldana/todo-sobre-web-20 ♣http://webperiodismo.bligoo.com.ar/las-siete-nociones-para-comprender-mas-laweb-2-0.. ♣htt.odosobreweb20.blogspot.com ♣http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 ♣ http://winstonbogarde.wordpress.com/2008/01/16/web-20-%C2%BFen-queconsiste/ ♣http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/web-20/1060-la-web20-recursos-educativos. ♣http://www.web2summit.com/web2011. ♣http://www.google.com.co/search?hl=es&gs_rn=14&gs_ri=psyab&cp=8&gs_id=v&xhr=t&q=la+web+2.0&biw=1480&bih=. ♣http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigital/didactica/introduccion_we b20.pdf.

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La Web 2.0